工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。什么樣的總結才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

優(yōu)秀教師年終總結篇1

各位領導,、各位老師：

大家好！轉眼間一個學年又過去了,，一年來,，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝,！總結這一學年的工作,，我心中經(jīng)常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義,，我該從哪些地方入手,，讓我的工作能夠更好地為老師們、家長們和學生們服務,，回顧這一年來的工作,，我從以下幾個方面進行總結。

一,、思想道德素質(zhì)

一年來,，我能認真參加政治學習，不斷增強自己的政治素養(yǎng),，時時刻刻以黨員的高標準嚴要求來對照自己的所作所為,。工作中，我關注學生的發(fā)展,，對學生負責,。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為我的一言一行都可能影響著一批人的未來,，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀念,，把熱愛學生放在第一位,，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁,。同時,，我能積極與同事們建立良好的人際關系，在工作中能設身處地為他人著想,，經(jīng)常換位思考,，因此得到了同事、學生和家長的大力配合,，工作效率較高,。

二、個人工作

對待教學工作,，我不斷給自己加壓,，促使自己不斷進步。在認真學習《新課標》的理念和課改的有關精神的同時,，結合自己的反思堅持不斷地撰寫教后記,，正是因為長期的努力和堅持，20__年的2月,，我獲得的ME博客十佳博客的榮譽,，并得到了一次市級展示課的機會，與4月29日在鼓樓區(qū)紫竹苑小學上了《圓的認識》市級展示課,，之后還獲得了博客之星的稱號,。同時我還參加了棲霞區(qū)優(yōu)秀青年教師的評比和堯化片學科帶頭人的評比，并開區(qū)級公開課《小數(shù)與整數(shù)相乘》,，每一次開課前,，評比前，我都認真準備,，花費了大量的時間和精力,，雖然這個過程讓我苦不堪言，備受折磨,，但收獲是豐厚的,，從中我學到了很多新的教育理念和教學方法，也通過審視反思,，意識到自己教學工作中的不足,，找到了前進的方向，為我進一步提高打下了基礎,，指明了方向,。

同時我還非常珍惜學習的機會，20__年10月參加棲霞區(qū)教導主任培訓班,，每次都調(diào)整好課務按時出勤,，認真按時完成培訓作業(yè),，多次得到班主任的表揚；20__年3月參加棲霞區(qū)校本教研培訓者培訓班,，在完成作業(yè)的同時,，結合每次培訓內(nèi)容寫下五篇隨筆，全部發(fā)表在棲霞區(qū)教育網(wǎng)上,。

本學年,，我繼續(xù)參與學校課題《信息技術環(huán)境下教學模式和教學方法的創(chuàng)新研究》的實施過程，并積極撰寫相關論文,，《多媒體在數(shù)學教學中的應用》獲省級三等獎和棲霞區(qū)教育學會一等獎,。我申報的區(qū)級課題《家校共育培養(yǎng)一年級新生自信心的個案研究》也已成功立項，并進入到研究階段,，所寫論文《家校共育培養(yǎng)一年級新生自信心》也作為德育論文上交；另外積極參加各級各類論文評比,，上交論文多篇,，其中《學而時習之，不亦悅乎,？》獲棲霞區(qū)教育學會三等獎,；《什么樣的情境更合適？》或南京市教科所三等獎,。

三,、加強服務意識，對學校負責,。

新課程對教師提出了更高的要求,，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,，在校長的指導下,，精心制定了教導處工作計劃，和中心校及教研組一起組織新型的教學研究活動,，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討這樣的案例分析,，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學水平,。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,，讓教師有一個練兵的機會,，學習的機會，積累資料的機會,。貫徹上級的有關教師培訓精神,，能認真布置,，及時宣傳，使廣大教師能及時領會,，并能通過校培,、自培、應用達到熟練掌握運用于教學,，服務教學,，讓教學受益，學生受益,。

四,、反思存在不足，對工作負責,。

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。教導處工作好還存在有許多需改進的地方：

1、集體教研活動開展有力,，但個人深入到班指導聽課的力度不夠,。

2、青年教師的培養(yǎng),，應創(chuàng)造更多的機會和條件,，走出學校，成為學校教學骨干,，成為名教師,。

3、為教學服務的力度還應加大,，及時搜集教育信息傳達給教師,，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復習,、檢測資料,，提供給老師，形成良好的教育導向,。

一學年很快就過去了,，感嘆時間流逝太快，遺憾成績?nèi)〉锰?。我將在以后的工作中更加主動,、積極，認真履行工作職責,，爭取更大的進步,。

優(yōu)秀教師年終總結篇2

在這個學年里，本人在學校的工作安排下,，擔任了七年級二班的班主任工作和七年級一班及二班的語文教學工作,。一學年以來,，在學校領導的關心、支持下,，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：

一、班主任工作

在擔任七年級二班班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與家長配 合,，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清 潔衛(wèi)生等良好的習慣，努力創(chuàng)造一個團結向上,，富有朝氣的班集體,。

二、教學工作

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。

在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識,，學會做人是老師的職責,。因此，在教學之前,，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神,，認真細致地 研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種

種教學的方法，以"如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力"教學實驗專題,。積極進行教學改 革,。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關 專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術,。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的 表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美 能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在中學語文教學工作中，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極 性,，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

三,、第二課堂的開展，因材施教,，做好培優(yōu)工作,。

抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學。根據(jù)所帶班級學生的基礎,，發(fā)掘有寫作特長的學生,，組織他們在第二課堂進行寫作培養(yǎng)，并按年齡,、基礎等情況,，把他們 分為初級班和創(chuàng)作班，按實際情況采用不同的計劃,、步驟,，方法，進行有效的培訓教學,。學生經(jīng)過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后，寫作水平有了很大的提高,。

四,、其它工作

除了日常的教學工作之外，我還積極地嘗試網(wǎng)絡寫作,。目前,，已經(jīng)出版了詩歌專集《握影》。

在這一學年的工作中,，通過和同事共同的努力,，提高了我校的語文水平，取得一定的成績,。但在教學工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的語文水平，營造校園的文化氣氛,，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力,！

優(yōu)秀教師年終總結篇3

尊敬的學校領導，老師們：

大家好!

這幾年來,，在校領導的幫助下,，在老師們的支持下，幾番耕耘,、幾番努力,，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評,。我在工作中不斷積累經(jīng)驗,，不斷取長補短,，不斷進步提高，從一個剛畢業(yè)的教學新手逐漸成長為骨干教師,。在教育教學中堅持虛心學習,，努力提升自我!現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以詳細述職。

一,、勤修身儉養(yǎng)性,，傳師道重德行

身為小學人民教師，我熱愛黨,，熱愛人民,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持黨的教育方針路線不動搖,，注重加強個人思想道德修養(yǎng),。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè),，與時俱進,，為人師表，熱愛學生,，注重在學生心中的“象征意義”,，以言傳身教熏陶感染學生(我一直不吸煙，不喝酒,，不),，以身作則，以身示范,。在學生中樹立良好的教師形象,。在同事間能虛心向老師們請教學習，互相交流情感,，互相共享信息,。同校內(nèi)老師團結協(xié)作，互助互愛,，共同認真順利完成學校的各項教育教學工作,。

二、求實拓展創(chuàng)新,，寓教于情于樂

作為一名年輕的一線教師,，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心,，力求做到無欲則剛,。工作中，不計較個人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎谐煽円灿羞z憾,，由于年輕,，工作經(jīng)驗不足，在工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治,、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高,。

2,、深入課堂，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多,，主動性不強。

3,、為教學服務的力度還應加大,，及時搜集教育信息傳達給學生。組織編寫復習,、檢測資料,，提供給學生，形成良好的教育理念,。

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

優(yōu)秀教師年終總結篇4

時間飛逝，轉眼之間300多個日子就這么悄然而去,，拾起那一頁頁舊皇歷，卻也找到了幾許歡喜,、幾許欣慰,。這一年里，我的身邊不僅有充滿青春魅力的“三春芳華”陪伴左右,，更有才華出眾的“文來相連”日日相隨,，我們年段的一切有他們頂著因此我就什么也不必做了，我只是通過“一范二帶三齊”在那里給大伙做做樣、給他們鼓鼓勁而已,。

一,、范——事必親躬、率先垂范

在教學上,，我主動承擔校內(nèi)磨課和送教下鄉(xiāng)等公開課教學,，主動參加教研沙龍和課題研究活動，努力在教育教學上建構富有自己特色和自己風格的課堂模式,，并在實踐中,，認真總結經(jīng)驗，再把教學心得與大家共享,。一年來我所撰寫的論文《讓體驗中學習數(shù)學》發(fā)表在《創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究》上,、撰寫的《夢幻淳湖行》等兩篇教學偶得發(fā)表在《駕云》報上。在學校舉行的各種競賽中我也是積極參與,，也獲得了NIT競賽三等獎,、教育敘事寫作三等獎、學習心得寫作三等獎,，我輔導的學生在各級比賽中也獲得了不少獎項,。

在年段里，我更是以身作則,，帶領大家做好裝飾和整理辦公室以及平時的衛(wèi)生工作,，因此我們年段辦公室在中心小學辦公室文化評比中榮獲一等獎。

二,、帶——依山帶水,、共同提高

常言道：靠山吃山，靠海喝水,。我們年段里有樸實勤懇的阿春,，有文采出眾的阿滿，有青春四射的燕子,，有歌聲甜美的阿芳,，有充滿活力的阿華，有熱情和氣的“財財”,，有很多女孩子既愛又恨的教學能手“來雨”,，有使不完勁的“乒乓老將”“小清”，有人如其名的“文明”,，真可謂人才濟濟,。我正是憑借著我們年段所特有的優(yōu)勢，帶著他們?nèi)〉昧艘豁椨忠豁椀膽?zhàn)果——我們不但完成了期初與校長訂下的“責任狀”里的任務,，而且是大大超過了預計的數(shù)目,，其中縣級一等獎的有4人次、縣級二等獎的有11人次、縣級三等獎的有10人次,，中心小學級一等獎的有10人次,、中心小學級二等獎的有7人次、中心小學級三等獎的有11人次,，中心校一等獎的有12人次,、中心校二等獎的有8人次、中心校三等獎的有15人次,。而且全年段老師撰寫的論文在各級刊物上發(fā)表有6篇,，獲獎的有2篇。

俗話說單純只是會工作的人并不是會生活的人,，因此除了鼓勵全體教師積極參與學校開展的各項活動外,，我還常組織全年段的老師開展一些有益的集體活動，讓老師們在工作之余能保持更好的心態(tài)去享受生活,。這一年來,，我們開展了一次語文組對數(shù)學組和一次男教師對女教師的汽排球友誼賽，還成功組織一次到永春大峽谷和一次到九仙山觀光旅游活動,。

三,、齊——齊抓共管、和諧團結

在期初我們就提出了無論是在管理班級還是處理其它事務都要全年段的老師“齊抓共管”,，擰成一股繩,，勁往一處使，共同處理好全年段的學生教育和學習等各種問題的班級管理的思路,。實踐證明,，我們的思路和做法是正確的，這一學年中,，我們各班在紅旗班級評比中獲得的次數(shù)占學?？倲?shù)是最多的，我們年段在學校的各項賽事中獲得的獎項也是比較多的,。

我知道,，雖然工作中我取得了些許成績，但也存在很多的不足,，比如做事魯莽不計后果,，也沒有考慮別人的感受；又如因為能力有限,，對那些表現(xiàn)尤為突出的教師卻不能為他們爭取更多的榮譽,，但我相信他們都會理解我的。

總的來說,，成績是我們?nèi)w教師辛勤汗水的結晶，是我們?nèi)w教師全身心付出的一種回報，但它也是一種激勵和鞭策,，我們將在今后的教學路上更加固結,、努力奮進，爭取能有更多的收獲,，也收獲更多的希望……

優(yōu)秀教師年終總結篇5

我是__中學小學部__,，自20__年參加工作，至今有20年的教齡,，于20__年獲得小學高職稱（一級教師）現(xiàn)已x個年頭,，在這些年中，我凡事都認認真真腳踏實地地去做,，不弛于空想,，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的工作,。因此,，在這里，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處,。

一,、思想認識。

認真學習國家教育教學方針,，在思想上和行動上與黨保持高度一致,，在工作中我始終不忘人民教師的偉大使命--愛學校、愛學生,。工作任務重,，工作量大，我從無怨言,，默默工作,，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。

作為一名黨員,，我始終嚴格要求自己,，通過政治思想，學術水平,，教學管理能力的不斷提高,，來塑造自己的行為。

二,、教學工作,。

在教學工作方面，盡管教學任務很重,，但我始終堅持多學習,，多聽課,，取斷取長補短，領悟其中的教學藝術,。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的教學信念是：決不打無備之戰(zhàn),。在20__年區(qū)班班通現(xiàn)場會中執(zhí)教《平均分》受到與會領導和老師的好評,。

近年來，主要擔任數(shù)學,、體育教學及班主任工作,。在數(shù)學教學中我始終把差生的幫輔教學工作看做重頭戲，因為一個班級里面總存在個性差異,，有尖子生和后進生,。

對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們＂看扁＂,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：＂老師都那么有信心讓他們會學好,，我們同樣有信心,。＂

總之，我的信念是不讓一個學生掉隊,。在我的不懈努力下,，近幾年的教學成績一直在同級部第一名，所帶的班在各項比賽和活動中成績優(yōu)異,，并被區(qū)教育局評為幸福班級,。

三、領班工作,。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、對學生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛勞動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。

我還常與班干部談心交流，及時了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學們學習的榜樣,。積極開展班級活動,，在20__年4月我們班的親子活動“青青農(nóng)場采摘活動”接受了電視臺的采訪。

四,、出勤方面,。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。按時上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假。工作積極,、主動,，任勞任怨。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。

五、業(yè)務提升方面

“學海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。

這些年來,，我積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。

自從20__年我參加了__區(qū)卓越教師培養(yǎng)活動,，從傾聽專家的先進的教學理念和教學方法到與專家同課異構，從小草根的課題研到專家對我們課堂的診斷,，從外出學習名校的教學經(jīng)驗到撰寫每周一篇的教育心得和讀書筆記,，最后再到教學主張的提煉，我雖然還未鑒定通過,，我仍然感到非常成功,，因為在這幾年的學習中，我收獲了,，收獲了新的教學理念,，收獲了不同的教學藝術，收獲了如何進行課題研究以及撰寫教學論文……

另外,，在20__年的5月份我還參加了__市骨干教師培訓,。我想，通過這些機會,，我學習了他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等。

通過學習,，讓自己樹立了先進的教學理念,，也明確了今后教育教學要努力的方向。我會用這些先進的教學理念和教學方法,，高質(zhì)量地完成教育教學工作任務,，努力推進教育創(chuàng)新，在教學改革,、教育教學研究中做一個有創(chuàng)新精神的'人,，做一個有扎實學識人。

六,、主要成績,。

本人有較強的組織能力和管理能力，近些年來,，能與其他教師團結協(xié)作,，共同努力，所以在學校一直都受到領導的器重和認可,，通過自己的努力和各位領導,、同事的幫助,，也取得了些成績。

點滴的成績只能代表過去,，在今后的教學工作中,，我將以更高的標準要求自己，以更優(yōu)的實績激勵自己,，加倍努力工作,，在教育這片沃土上馳騁奮進！