工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇一

一,、堅(jiān)持德育為首，抓實(shí)育人工作

1.抓主題教育。重視每周一的升旗儀式和國旗下的講話,，校團(tuán)委精心組織,，每周教育主題明確，而且我們還轉(zhuǎn)變了國旗下講話的模式,，每周由一個班級主持進(jìn)行國旗下講話,，由班級自主確定講話內(nèi)容及發(fā)言人對學(xué)生進(jìn)行主題教育，既教育了廣大學(xué)生,，又鍛煉了學(xué)生干部,，達(dá)到了“兵教兵”的目的。我們也高度重視班會課,，每節(jié)班會課確定一個主題,，力爭使班會課的效能落到實(shí)處。我校郭道香老師的主題班會《待人以禮,，尊重為先》獲得了xx市一等獎,，鎮(zhèn)江市二等獎的好成績。

2.抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。每學(xué)期伊始,，學(xué)校都把開學(xué)的第一個月作為行為規(guī)范強(qiáng)化月，狠抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣及文明禮儀,，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，成立學(xué)生“文明監(jiān)督崗”，全程參與學(xué)校值日工作;對剛?cè)胄５某跻恍律?，學(xué)校組織他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并以書面的方式查效果,，以求入腦入心,。

3.創(chuàng)新“三節(jié)”形式和內(nèi)容，銘記青春歲月,。按計(jì)劃舉辦了藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)、科技節(jié),，讓學(xué)生在活動中展示自我,，提升綜合素質(zhì)。20xx年4月我們開展了科技節(jié),，我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀了xx市金州水務(wù)有限公司,，讓學(xué)生了解現(xiàn)代工業(yè)基本的生產(chǎn)流程,。同時我們還開展了各種科技活動,，激發(fā)了學(xué)生從小熱愛科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的激情,。11月我們又舉行了校園藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)由多個分項(xiàng)目和最后的集中展演組成,，要求所有教研組,、班級、社團(tuán)都參加,，合唱,、小品、相聲,、舞蹈等,，真可謂精彩紛呈，我們還邀請了家長代表參加了本次藝術(shù)節(jié),。12月我們舉行了體育節(jié),，改變了過去重競技項(xiàng)目的做法，在“趣味”上動腦筋,，巧設(shè)了適合人人參與的“袋鼠跳”,、“時代列車”、“眾人劃槳開大船”等項(xiàng)目,，要求全體師生參與,，老師同學(xué)齊上陣，師生互動,，其樂融融,，既鍛煉了體魄,，也拉近了師生之間的距離,，真可謂是“師生共競技，幸福滿校園”,。有位學(xué)生在日記中這樣寫道：“風(fēng)吹散了操場上熱鬧的氣息,，但它吹不散我們這個班團(tuán)結(jié)的氣息，吹不散同學(xué)們間的友誼,，更吹不散我們心中美好的記憶!”

4.以“486”活動為載體,，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。

(1)今年6月我們舉行了初三學(xué)生“畢業(yè)儀式”,。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊》,，看著視頻中的自己三年來的點(diǎn)點(diǎn)變化，伴著《同桌的你》的音樂,，畢業(yè)學(xué)生感動著,，回味著。

(2)5月份,，我們和開發(fā)區(qū)團(tuán)工委共同舉行了別樣的“青春儀式”,。開發(fā)區(qū)團(tuán)工委書記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語，要求學(xué)生能堅(jiān)持心中的夢想，肩負(fù)歷史賦予的責(zé)任,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，成為有擔(dān)當(dāng)、有作為的新一代青年,。然后來自開發(fā)區(qū)各個社區(qū)的團(tuán)員代表向我校的學(xué)生贈送了書籍和文具,。

(3)加強(qiáng)了“社會主義核心價值觀”的學(xué)習(xí)。通過顯示屏呈現(xiàn),、班會宣講和每個班級張貼,，讓同學(xué)們牢牢記住了社會主義核心價值觀。

(4)今年我們還繼續(xù)開展了“快樂活動日”,，我們走進(jìn)法制基地,，感受法律的莊嚴(yán);走進(jìn)城北公園，感受自然之美;走進(jìn)消防大隊(duì),，感受軍人奉獻(xiàn)之美,。

5.抓特色建設(shè)。為豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，鍛煉他們的體魄,，學(xué)校繼續(xù)以籃球?yàn)樽ナ郑e極開展特色的創(chuàng)建,?？梢哉f我校的籃球特色經(jīng)過幾年的打造，已經(jīng)形成了一定的成果,，具有了一定的社會影響,。申報了“江蘇省籃球特色學(xué)校”,。今年我校的籃球隊(duì)參加全市的中學(xué)生籃球比賽中,，不畏強(qiáng)手，敢打敢拼,，取得了全市第一的歷史最佳戰(zhàn)績,。今年我校還著力打造“幸福”德育校本課程,，圍繞著“幸福課程建設(shè)”,、“幸福舞臺”、“幸福講壇”,、“幸福農(nóng)場”,、“幸福之窗”開展了許多扎實(shí)有效的工作。本學(xué)期,，我?！靶腋＾r(nóng)場”順利開園并成功舉行了首屆采摘節(jié);“幸福舞臺”活動豐富多彩,，為廣大師生提供了展示各類才藝的平臺;“幸福講壇”成功舉辦了十余場幸福主題講座;各班級的幸福文化理念及特色設(shè)計(jì)也通過班級、學(xué)校的“幸福之窗”得到了進(jìn)一步的呈現(xiàn),。目前,，我校的“幸福”德育校本課程建設(shè)已經(jīng)在我市中小學(xué)德育領(lǐng)域引起了廣泛關(guān)注并擁有了一定知名度,。

二,、堅(jiān)持質(zhì)量第一，抓實(shí)教學(xué)工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，向課程要質(zhì)量,。我校堅(jiān)持把執(zhí)行國家課程計(jì)劃作為實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，嚴(yán)格做到開齊開足各類課程,，并切實(shí)保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時,。學(xué)校按規(guī)定將學(xué)校總課表,、班級課表上傳至校園網(wǎng),，并在校園內(nèi)“校務(wù)公開欄”和各教室門前的公示牌上，向全體師生和學(xué)生家長公開課程計(jì)劃和班級課表,，自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo)及群眾的監(jiān)督,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及值日行政每天不定時地巡視課堂，確保課時不被擠占,。

2.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”,，向常規(guī)要質(zhì)量。進(jìn)一步明確“教學(xué)五認(rèn)真”要求,，強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查,，做到每月一次，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，并做好記載與考核。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地參與檢查,，分管校長及時通報檢查結(jié)果。

3.打造高效課堂,，經(jīng)過近兩年的研究和實(shí)踐,，我校的“先學(xué)后導(dǎo)，自主互助”課堂模式已經(jīng)取得了一定的成果,。我們要求所有的教師能完成好規(guī)定動作,。力求要做到以下幾點(diǎn)：

(1)上課要按基本模式走。

(2)新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測,。

(3)中午不允許集中上課,，必須進(jìn)行限時作業(yè),。

(4)每周進(jìn)行“薄弱學(xué)科調(diào)研”。

通過三年的實(shí)施,，我校的課堂模式改革取得了較好的效益,。在20xx年中考中成績位列全市第二。在教研室組織的統(tǒng)一考試中,，初一,、初二均處于全市前列。

4.積極開展“推門聽課”制度,，向日常課要質(zhì)量,。學(xué)校要求校長及中層干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，并把每次聽課都作為教學(xué)研討的契機(jī),，肯定成績,，指出問題，努力通過聽課評課活動促進(jìn)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,、質(zhì)量的提升,。

5.推進(jìn)教科研工作，以研促教,。上學(xué)年我們按計(jì)劃完成了語數(shù)外三個鎮(zhèn)江市級課題的結(jié)題工作,，本學(xué)年我們舉全校之力進(jìn)行了“自主互助”課堂模式鎮(zhèn)江市級課題的研究，并接受了課題的中期評估,。

三,、堅(jiān)持健康第一，抓實(shí)體衛(wèi)藝工作

1. 抓好眼保健操和課間操的質(zhì)量,，把兩操作為展示全校師生精神風(fēng)貌的窗口,。學(xué)校人手一球，個個都會做籃球操,。而且我校的籃球?qū)氊惱怖碴?duì)也小有名氣,，是校園最靚麗的一道風(fēng)景。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)體育課和活動課的管理,，確保學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間,。學(xué)校還開設(shè)了豐富多彩的體育社團(tuán)：乒乓、籃球,、排球,、足球、太極,。

3. 認(rèn)真組建校文藝隊(duì),、校運(yùn)動隊(duì)，加強(qiáng)平時的訓(xùn)練,，積極參加市中小學(xué)生運(yùn)動會及市中小學(xué)生文藝匯演,。我校的《誰說女子不如男》獲得xx市二等獎,。體育成績更是創(chuàng)歷史最佳，在鎮(zhèn)江市第五屆陽光體育節(jié)上,，我校作為學(xué)生總數(shù)最少的初中勇奪初中乙組第二名,，在全市中小學(xué)田徑運(yùn)動會上獲得全市第三,，在全市中學(xué)生籃球聯(lián)賽上,，獲得了全市冠軍,。

當(dāng)然教導(dǎo)處工作還存在許多問題,，但是我相信有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo),，有廣大教師的支持,，我們教導(dǎo)處工作一定會取得長足的進(jìn)步,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇二

201*年是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的xx大精神的開局之年,，也是全面小康社會和中國特色社會主義社會建設(shè)的關(guān)鍵一年,。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，以“創(chuàng)名校、出名師,、育新人”為目標(biāo),，以“樹立名校意識(責(zé)任意識、競爭意識,、創(chuàng)新意識),，建設(shè)名師團(tuán)隊(duì)”為工作主題，以抓好規(guī)范辦學(xué)和校園文化建設(shè)為重點(diǎn),，教育教學(xué)管理工作取得了較好的成績,。

一、加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)行為管理,，推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

規(guī)范管理是我校的管理特色,，目前已滲透到學(xué)校管理的方方面面,。學(xué)校修訂了各項(xiàng)職責(zé)、制度,、辦法,，使管理更加精細(xì)化，有章可循,。如修定了《中課堂教學(xué)規(guī)范十條》,、《班主任工作量化考核辦法》、《績效考核實(shí)施方案》等管理和考核辦法,，特別是借今年全市開展的行評工作，在全校深入扎實(shí)地開展了治理“亂辦班,、亂提成,、亂訂教輔資料,、亂收費(fèi)”的“四亂”工作，成效顯著,。具體為：

(一)以抓好“五評五改”為核心,，多角度全方位對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行查找整頓，練好內(nèi)功,，提升辦學(xué)質(zhì)量,。

一是由社區(qū)群眾評學(xué)校，改進(jìn)校風(fēng)建設(shè),。學(xué)校在校內(nèi)外廣泛宣傳行風(fēng)評議的內(nèi)容和意義,，樹立“評議結(jié)果群眾說了算”的觀點(diǎn);二是由家長評教師，改進(jìn)師德建設(shè),。請部分家長以座談,、咨詢、問卷等方式征詢對教師師德師風(fēng)的意見,，將家長監(jiān)督作為改進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的重要力量;三是由學(xué)生評課堂,，改進(jìn)教學(xué)模式。按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求審定課堂教學(xué)的效率,，一看學(xué)生是否喜歡,，二看形式是否新穎，三看是否學(xué)有所得,，教有所得;四是由教師評干部,，改進(jìn)管理方法。評價的主要標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校干部是否真正把服務(wù)意識放在首位,，能否嚴(yán)格要求自己,，做好教師的表率，在實(shí)際工作中以身作則,，模范帶頭;五是由黨員評領(lǐng)導(dǎo),，改進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。通過黨員民主生活會,、黨小組學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)廉潔從教,、廉政治校等工作，突出校領(lǐng)導(dǎo)以身示范作用,，把構(gòu)建廉潔校園,、和諧校園作為最終目標(biāo)。

(二)強(qiáng)化長效機(jī)制建設(shè),，認(rèn)真做好四步強(qiáng)化工作,，促進(jìn)學(xué)校行風(fēng)評議工作深入持續(xù)開展。

1,、強(qiáng)化教育,。通過雙周行政例會,、班主任工作例會、每周升旗儀式,、黨小組學(xué)習(xí),、全校教職工大會以及校內(nèi)簡報等多種形式進(jìn)行廣泛持續(xù)的校風(fēng)、教風(fēng)教育,，加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、強(qiáng)化溝通,。通過教研組,、年級組、黨小組,、班集體等學(xué)?；鶎庸ぷ鹘M織進(jìn)行干群間的相互溝通交流，拓展不同渠道向家長進(jìn)行溝通,，減少工作中的失誤,。

3、強(qiáng)化監(jiān)管,。繼續(xù)把“五評五改”作為我校評議工作的核心和抓手,，向家長制發(fā)“致家長的一封信”，請求家長進(jìn)行支持配合,，并告知舉報電話以及處罰辦法,，表明學(xué)校堅(jiān)決懲處違規(guī)行為的決心。

4,、強(qiáng)化宣傳,。充分利用校內(nèi)外各種媒介進(jìn)行大力宣傳，樹立好的典型,、學(xué)習(xí)好的榜樣,，對不良行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲戒，對教育教學(xué)行為不當(dāng)?shù)慕處熯M(jìn)行警告和處罰,，對其他教師進(jìn)行持續(xù)的警示,，以做到警鐘長鳴。

我校自開展行風(fēng)評議工作以來,，通過扎實(shí),、有效的工作方式，取得了顯著的成效,，201*年全年實(shí)行了零投訴,、零上訪的目標(biāo)，并被評為全市“綜合考評先進(jìn)單位”。今年保持了去年的良好態(tài)勢收到上級轉(zhuǎn)交督辦的問題,，經(jīng)核查均屬不實(shí),。在今年行評中我校取得了較高評價,，全年各級簡報,、媒體宣傳我校行評方面的文章達(dá)10余篇。

二,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，有效推進(jìn)名師培養(yǎng)工程。

為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)與和諧發(fā)展,，成為名師輩出的名校,我們在隊(duì)伍建設(shè)方面，主要抓了三點(diǎn),。

(一)建設(shè)一個廉潔從教,、無私奉獻(xiàn)的教師群體。

學(xué)校認(rèn)真開展師德教育活動,，抓教師良好形象的塑造,。學(xué)校倡導(dǎo)全體教師努力構(gòu)建一種合作伙伴式的師生關(guān)系。要求教師每天做到“三個一”(每天送給學(xué)生一個微笑,，每天說一句鼓勵學(xué)生的話,，每天找一名學(xué)生談話)，樹立“三心”(愛心,、耐心,、信心)，做到“三不”(不埋怨,、不嫌棄、不放棄),，做到“三個一樣”(對待工作像對待自己的家事一樣,、對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣,、對待同事像對待自己的親人一樣),，努力扮演好“四角色”(做學(xué)生思想的引導(dǎo)者,、生活的激勵者、學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、心理的疏導(dǎo)者),，以平等、尊重,、理解,、寬容的心態(tài)去塑造學(xué)生心靈世界，用健康的心理打造心靈的和諧,。

在3月開展了“學(xué)雷鋒月”和“規(guī)范師德教育月”活動,，全校教職工面向國旗莊嚴(yán)承諾，嚴(yán)守師德,，愛崗愛生,。并評選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵趙長明，號召全校老師向他學(xué)習(xí),，在三月份還開展“十佳魅力女性”評選表彰活動;4月份又開展了以“拒絕有償家教,、有償帶生、有償辦班”為主題的“師德教育月”活動,，簽訂了師德責(zé)任書,，同時評選出“十佳優(yōu)秀班主任”并在社區(qū)宣傳其事跡;5月份開展了 “黨風(fēng)廉政教育宣傳月”系列活動，加強(qiáng)對全體教職工的黨紀(jì)國法教育和廉潔自律教育,。在8月份校本培訓(xùn)中邀請了深圳道宏專家來校演講,，對全校教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，加強(qiáng)對教師的“名校意識”(即責(zé)任意識,、競爭意識、創(chuàng)新意識)教育和“三愛”(即愛校,、愛崗,、愛生)教育。一種愛校,、愛生,、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣在我校蔚然形成,。學(xué)校堅(jiān)持每月一個活動主題,，如六月份組織評選了校“十大師德標(biāo)兵”和“十大學(xué)生最滿意的教師”活動,，在“七一”開展了評選“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“優(yōu)秀黨員”活動,，在九月份開展了評選“首席教師”和“教學(xué)技能先進(jìn)個人”活動，使廣大教師學(xué)有榜樣,，趕有方向,，充分調(diào)動了廣大教師教書育人工作的積極性,。通過開展以上活動，“志存高遠(yuǎn),、敬業(yè)愛生,、教書育人、德為人先,、學(xué)為人師,、行為世范”的理念已深入到每一位教師的心中，并落實(shí)到每一個教師行為之中,。

(二)培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精湛精,、銳意進(jìn)取的青年教師隊(duì)伍。

9月份學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)培養(yǎng)工程”,。有10對新老教師簽訂了“幫帶協(xié)議書”，結(jié)成師徒關(guān)系,。并舉行隆重的師徒結(jié)對子儀式：會上給每位青年教師分別配兩方面指導(dǎo)教師：一是業(yè)務(wù)師傅,，二是班主任師傅，業(yè)務(wù)上要求師徒每周互聽一節(jié)課,，互看一次教案,，互評一節(jié)課，期末交一篇教育教學(xué)論文,，年終根據(jù)工作開展情況和徒弟考試成績實(shí)施獎懲,。班主任指導(dǎo)老師和徒弟之間要每周交流一次班會教案，每月開一次碰頭會,，由有經(jīng)驗(yàn)班主任介紹班主任管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)方法，與家長交流方法,，年終根據(jù)政教處班主任考評得分情況給予獎懲,。

三月份，成立青年教師成長學(xué)院,。 將青年教師培訓(xùn)工作與“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬家”工作緊密結(jié)合起來，將青年教師群體列為“比訪”工作的重點(diǎn)參與對象;將青年教師成長與“雙課”評比結(jié)合起來,，想方給青年教師壓擔(dān)子,，使青年教師每周有任務(wù)、每月有目標(biāo);每日有進(jìn)步,、每天有成長,。逐步在人生事業(yè)上走向成熟，走向成功,。為此,，學(xué)校特地給所有青年教師定下了個人成長“十個一”工程：每學(xué)期講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、每周聽一節(jié)優(yōu)秀教師示范課、每月在集體備課中做一次精彩的發(fā)言,、每學(xué)期讀一本教育理論書籍,、每兩月提交一篇優(yōu)秀教學(xué)案例、每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文,、每月寫一篇新聞報道,、每周走訪一次學(xué)生家庭、練一筆好字,、每學(xué)期發(fā)展一項(xiàng)業(yè)余特長,。通過以上培訓(xùn)，我校青年教師迅速成長起來：董銳,、陳丹,、陳曉麗、在省級優(yōu)質(zhì)課競賽活動中獲一等獎,，陳艷,、吳迪、王瑋獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎,，郭玲,、宋輝、陳艷,、朱穎穎成為市教育戰(zhàn)線較年輕的講師團(tuán)成員,。在今年教育局組織的課內(nèi)比教學(xué)大比武活動中，我校派十二名青年教師參賽,，獲市直學(xué)校團(tuán)體第二名,，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，也充分展示了學(xué)校教師培訓(xùn)成果,。

(三)“請進(jìn)來”,、“走出去”，整體提升教師素質(zhì),。

一年來,，我校各科教研組，除利用集體備課時間,、教研活動時間開展新課標(biāo)學(xué)習(xí),，并展開討論，提高認(rèn)識,，更新觀念外,，還聘請華師大郭元祥教授、教科所安良海所長,、xx區(qū)田家炳中學(xué)高慧明老師,、教研室各科教研員等十幾位專家到我校舉行教育思想,、教育理論、和教育教學(xué)技法講座;為進(jìn)一步拓寬視野,，開闊眼界,，我們采取“走出去”的方式，分批組織教師外出學(xué)習(xí)考察,。一年來,，我們先后派出30余名教師16次參加省內(nèi)優(yōu)質(zhì)課觀摩，36人5次分別到宜昌,、成都武侯祠實(shí)驗(yàn)中學(xué),、山東杜郎口中學(xué),、江蘇泰安中學(xué)考察學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真觀摩高效課堂,，報銷考察學(xué)習(xí)費(fèi)用30多萬元,。同時,，凡寒暑假舉辦的國家,、省,、市級課改培訓(xùn),，我們都要求教師必須參加,，不得請假,，更不許缺席,。通過學(xué)習(xí)，廣大教師提高了認(rèn)識，全面更新了教育觀念,，也有效提高了教書育人水平和能力。同時,，為增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感，我們于8月26日專門從深圳道宏教育集團(tuán)金牌講師王開元到我校作《教師職業(yè)幸福三部曲》講演,，通過聽講演,，廣大教師明確教師工作重要性，懂得教書育人意義,，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師職業(yè)幸福感,。

另外，為充分調(diào)動廣大教師讀書學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)校在全體教師會上宣布：凡教師購買有關(guān)教育教學(xué)書籍,，費(fèi)用學(xué)校可以憑發(fā)票和原書報銷;教師平時參加市直學(xué)校教研活動或暑期參加市教育局繼續(xù)教育科組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，往返車費(fèi)一律報銷,。為老師們解除了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的后顧之憂。

正是由于采取以上措施培養(yǎng)了一批“愛崗敬業(yè),、拼搏奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍,，才使我校素質(zhì)教育碩果累累，中考成績年年穩(wěn)居市直學(xué)校前列,。

三,、加強(qiáng)教學(xué)管理，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

(一)立足課堂,，“課改”促高效。

全面落實(shí)教學(xué)課程規(guī)劃,，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教學(xué)要求的“高效課堂”模式,。按照“尊重主題，面向全體,，講究實(shí)效,，充滿活力”的十六字高效課堂特征，探索并推行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)——啟發(fā)引導(dǎo)——?dú)w納小結(jié)——當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,。認(rèn)真落實(shí)“543”課堂教學(xué)要求,。“四為主”即：教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，啟發(fā)為主軸,，訓(xùn)練為主線;“四帶入”即：把激情帶入課堂,，把微笑帶入課堂，把趣味帶入課堂,，把歡樂帶入課堂;“三還給”即：把課堂還給學(xué)生，把思維還給學(xué)生,，把創(chuàng)造還給學(xué)生,。讓學(xué)生做課堂的主人，真正把課堂變成師生的精神樂園,，變成“互動式”的高效課堂,。我校也因此被評為“新課改先進(jìn)單位”。

(二)潛心教研,，科研興學(xué)校,。

今年，我校各學(xué)科教研組,、備課組“天天奏響主旋律,，周周交流一心得”，根據(jù)“問題課題化,，課題常規(guī)化”的原則,，每天結(jié)合平時教學(xué)工作中出現(xiàn)的課堂教學(xué)問題隨時隨地進(jìn)行研討總結(jié)，共同探討最優(yōu)教學(xué)方法,，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，向中央教科所申報了“喚醒教育”國家級課題。通過研究,，廣大教師更新了理念,，轉(zhuǎn)變了觀點(diǎn)，提升了素質(zhì),，同時減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué),，學(xué)有余力,，學(xué)有所長，又提高了教學(xué)質(zhì)量,，提升了學(xué)校形象,，收到良好的辦學(xué)效益：一是我校中考成績連年名列市直學(xué)校前茅，其中政治學(xué)科中考成績名列市直學(xué)校第一;二是畢業(yè)生成為省,、市重點(diǎn)高中的“搶手貨”,，被四中、五中視為最有發(fā)展?jié)摿Φ闹攸c(diǎn)生源學(xué)校;三是學(xué)習(xí)研究,、總結(jié)提高也取得豐碩的教研成果：一年來參加各級各類教學(xué)技能競賽和教研論文比賽,，共有60余人次獲獎,，市級以上報刊雜志發(fā)表文章15篇。

四,、加強(qiáng)德育工作,，全面提升學(xué)生思想素質(zhì)。

(一)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

貫徹落實(shí)“小事育大德”的德育觀念，對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成從細(xì)處入手,，從起點(diǎn)抓起,，讓良好習(xí)慣的養(yǎng)成成為學(xué)生終身受益的良藥。本學(xué)期,，我校將培養(yǎng)學(xué)生“十個”好習(xí)慣作為德育工作的重點(diǎn),，即：把衣穿好、把飯吃好,、把路走好,、把地掃好、把操做好,、把書讀好,、把歌唱好、把課上好,、把人待好,、把人做好。為培養(yǎng)學(xué)生這十個好習(xí)慣,，學(xué)校堅(jiān)持“抓早,、抓細(xì)、抓薄弱,、抓反復(fù)”的原則,，在“內(nèi)化”上下功夫，在“養(yǎng)成”上做文章,。將九月份定為行為習(xí)慣養(yǎng)成月,，將開學(xué)的第一周定為入學(xué)教育周。在開學(xué)第一周各班開展了“三個一”活動：即：召開一次“好習(xí)慣成就未來”的主題班會,，把十個好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容具體化,，分解成細(xì)目，也讓學(xué)生明白具體該做什么,，該怎么做,，做到有章可循。辦一期“習(xí)慣決定命運(yùn)”的主題黑板報,，營造氛圍讓學(xué)生明白習(xí)慣養(yǎng)成對其終身發(fā)展的重要性,。開展一次禮儀知識競賽,，讓學(xué)生學(xué)會說文明話、干文明事,、做文明人,。在習(xí)慣培養(yǎng)過程中，學(xué)校注重抓反復(fù),、反復(fù)抓,，注重強(qiáng)化訓(xùn)練。三月份,，我校在全市關(guān)工委會上做了《防止青少年犯罪》經(jīng)驗(yàn)介紹,，幾家簡報全文刊登了這篇文章。

(二)寓德育教育于豐富多彩的活動中,。

在學(xué)校有計(jì)劃不間斷的系列活動中,，我校堅(jiān)持“解放學(xué)生，發(fā)展學(xué)生,，利用學(xué)生,，成就學(xué)生”的思想，讓學(xué)生自主策劃,，主動參與,。我校每年開展的活動主題和打造的品牌活動有：二月：凈化自我活動月——開展“十好”主題活動;三月：奉獻(xiàn)自我活動月——開展“感恩”主題活動;四月：展現(xiàn)自我活動月——開展“體育競賽”主題活動;五月：激勵自我活動月——開展“紅五月”主題活動;六月：感化自我活動月——開展“給家長寫一封信”活動;九月：美化自我活動月——開展“書畫比賽”活動;十月：唱響自我活動月——開展“歌唱祖國” 歌詠比賽活動;十一月：欣賞自我活動月——開展“小制作展”活動;十二月：凈化自我活動月——開展評選“感動校園十大人物”活動。在學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范的管理下,，學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成了“文明禮貌,、積極進(jìn)取,、勤學(xué)務(wù)實(shí)、和諧團(tuán)結(jié)”的優(yōu)良校風(fēng),。

(三)以“五園”創(chuàng)建為契機(jī),，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

抓平安校園建設(shè),，年初學(xué)校與老師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,，兩次成功組織學(xué)生從教學(xué)樓逃生演習(xí)，成立校園周邊安全巡邏隊(duì),，主動聯(lián)合社區(qū)派出所,、居委會，適時開展學(xué)校及周邊環(huán)境專項(xiàng)治理活動,，定期開展校園安全隱患大排查,、大整改活動，確保了師生人身財(cái)產(chǎn)安全,。

抓藝術(shù)校園建設(shè),，我們在校園,、教室、走廊,、設(shè)置固定標(biāo)語,，懸掛名人、名言,、警句,、學(xué)生藝術(shù)作品，在文化墻上東西兩面雕刻《中賦》及《辦學(xué)理念》,，在二號樓西墻上懸掛《弟子規(guī)》,，從而提升了校園文化品味，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和教育,。利用校園廣播站，校園藝術(shù)節(jié),，重要節(jié)日積極開展豐富多彩的文藝活動,，使每個學(xué)生努力做到能唱歌、能跳舞,、能繪畫,，能演奏樂器，能表演節(jié)目,。為提升藝術(shù)校園的品位,，學(xué)校還成立中藝術(shù)團(tuán)，常年堅(jiān)持練功,、活動,，編排節(jié)目，已連續(xù)八屆在xx省中小學(xué)黃鶴美育節(jié)上榮獲一等獎,。

抓科技校園建設(shè),，學(xué)校成立了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，選拔兩名優(yōu)秀青年教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員,，組建各類科技興趣小組,，建立科技制作展覽室，邀請了科技專家來校講座輔導(dǎo),，積極組織科技發(fā)明申報工作,。

(四)家校共建，學(xué)校為家長服好務(wù),。

家校只有“相互補(bǔ)臺”,，教育才能“好戲連臺”。為了確保家校工作暢通,，我校做到了“四落實(shí)”,，即：制度落實(shí),、組織落實(shí)、場地落實(shí),、活動落實(shí),。具體做法是：一是發(fā)揮“校信通”的作用，做到班主任和家長每日溝通;二是每學(xué)期堅(jiān)持開展好“五個一”活動,，即：召開一次家校合作研討會,，舉辦一次新生家長培訓(xùn)會，進(jìn)行一次家庭教育知識專題講座,，召開一次成績診斷會,，開展一次致家長一封信活動。學(xué)校通過開展致家長一封信活動,，收集到家長對學(xué)校的管理及教學(xué)建議十多條,。如希望學(xué)校 “成立興趣小組，給學(xué)生提供更多展示自我的舞臺”,、“在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力上下功夫”等,。針對這些建議，學(xué)校積極做出整改,，把每周三下午定為興趣小組活動日,。成立了“大家唱、大家跳”,、科技之家,、英語角、閱讀屋等興趣小組,，讓學(xué)生走到陽光下活動,，讓學(xué)生的個性綻放光芒，校園呈現(xiàn)出了一派生龍活虎的局面,。

五,、加強(qiáng)后勤服務(wù)工作，為教育教學(xué)工作提供保障,。

1,、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理,。嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”管理,，固定資產(chǎn)登記和建臺賬工作，貧困生“兩免一補(bǔ)”補(bǔ)助發(fā)放準(zhǔn)確無誤,，日常報賬工作及時,、準(zhǔn)確，賬目資料完整，無違反財(cái)經(jīng)制度現(xiàn)象,，財(cái)務(wù)管理工作規(guī)范,。

2、厲行節(jié)約,，克服困難,，保證正常的教育教學(xué)需要。在當(dāng)前辦學(xué)經(jīng)費(fèi)捉襟見肘的情況下,，為了確保教師的福利待遇不降低,，正常的教育教學(xué)工作不受干擾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)千方百計(jì)地采取措施壓縮非教學(xué)開支,，201*年,，我校水電費(fèi)與去年相比有所節(jié)約，招待費(fèi)壓縮了30%,，把有限的資金用在刀刃上,，保證了正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定大局,。

六,、存在的問題和今后的打算。

在即將過去的一年里,，我校的各項(xiàng)工作雖然取得了顯著的成績，但距市局領(lǐng)導(dǎo)的期望和要求,，還有一定差距,，還面臨著少量問題和矛盾，這些問題和矛盾主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、少數(shù)教師自我學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),，教育教學(xué)觀念有待更新，在課堂教學(xué)形式多樣化方面還需下功夫,。

2,、教師隊(duì)伍年齡老化，且缺員23人,。近年來先后有近20余名老教師退休,，而補(bǔ)充的正式進(jìn)編的青年教師人數(shù)非常有限，造成了教師數(shù)量嚴(yán)重不足,，給正常的教育教學(xué)工作帶來一定影響,。

3、辦學(xué)條件還需進(jìn)一步完善,。我校是一所由企業(yè)劃轉(zhuǎn)的學(xué)校,，近幾年，雖有了較大改善，但與社會一流學(xué)校相比還需要進(jìn)一步完善,，缺階梯教室,、舞蹈練功房、檔案室教職工活動室,、關(guān)工委辦公室等,。

4，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足,，矛盾依然突出,。我校尚有5人屬于經(jīng)費(fèi)自理的正式教職工，加之教師有一定的缺口還不得不聘用少量臨時代課教師,，加大了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足的矛盾,。

我們將針對以上問題，結(jié)合學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,，對明年的工作做出以下初步安排:

1,、繼續(xù)開展簽訂師德責(zé)任書活動，實(shí)行師德考核“一票否決”,，將師德師風(fēng)考核與績效工資考核掛鉤,。進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立優(yōu)良師風(fēng),，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提升。

2,、教學(xué)常規(guī)管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化,、制度化、常態(tài)化,，常規(guī)檢查做到七個一：即“教案一月一檢查”,、“作業(yè)一月一檢查”、“集體備課一周一次”,、“文課作業(yè)一課一練”,、“理科作業(yè)一節(jié)一練”、“每月一次月考”,、“檢查結(jié)果一月一通報”,。以教學(xué)常規(guī)得分作為教師年終評優(yōu)及績效考核的依據(jù)。

3,、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，以全國教改名校“杜郎口”經(jīng)驗(yàn)為借鑒,，繼續(xù)推行小組合作學(xué)習(xí)模式,，提倡“高效課堂”，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),、快樂學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

4,、改善辦學(xué)條件,，滿足教學(xué)需要。積極向市局爭取立項(xiàng),，一是購回3號樓五樓襄棉電視臺用房;二是對小學(xué)教學(xué)樓進(jìn)行改建或推倒重建,，上述兩項(xiàng)工作已向市局正式遞交了文字報告。

以上就是本年度學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)報告,，不當(dāng)之處還請上級領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇三

本學(xué)期，教導(dǎo)處在上級主管部門的指導(dǎo)下,，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)科學(xué)性的研究和教學(xué)規(guī)范性的指導(dǎo);以學(xué)習(xí)研究和檢查督促為主要形式規(guī)范教學(xué)行為,，完善常規(guī)管理制度;以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量;以校本教研為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展,。回首這學(xué)期,，我們做了一些工作：教學(xué)管理不斷強(qiáng)化,，青年教師崗位成才，日趨成熟,，教研活動開展生機(jī)勃勃，教育教學(xué)成績顯著,，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。但我們也發(fā)現(xiàn)在實(shí)際工作中還存在著不少的問題，本著發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的原則,，為今后更好地開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、有付出才有回報

回首這學(xué)期,，我校全體教師都明確了

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”的責(zé)任意識,，充分認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了有效提升教學(xué)質(zhì)量，我校扎實(shí)抓好了以下幾方面工作：

1,、勤于“學(xué)習(xí)”,、不斷更新教師的教學(xué)觀念。

本學(xué)期,，學(xué)校建立了新課程教師讀書制度,。我們采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,，所有教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《常州市學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及其《解讀》,、《20____年春學(xué)期金壇市教學(xué)教研工作計(jì)劃》以及市教研室《小學(xué)綜合實(shí)踐活動學(xué)科教研工作計(jì)劃》、《20____年秋學(xué)期小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué),、思品學(xué)科教研工作計(jì)劃》等書刊文件,，從不無故缺席，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。

同時要求教師每人至少選擇一本理論書籍深入學(xué)習(xí)討論,，并認(rèn)真做好筆記。學(xué)期中,，外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動的教師都能按照學(xué)校要求,，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，就某一個方面進(jìn)行深度思考,，寫出具有一定質(zhì)量的學(xué)習(xí)體會文章,，進(jìn)行大會交流發(fā)言。同時,，積極,、主動地利用網(wǎng)絡(luò),、雜志,、外出學(xué)習(xí),、聽課等各種途徑，學(xué)習(xí),、掌握先進(jìn)的教學(xué)理念,，豐富、提高自已的理論素養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。

對新分配教師要求第一年學(xué)徒,、第二年進(jìn)步,、第三年合格。將人才培養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)到人,，強(qiáng)化跟蹤管理,，定期組織考核，實(shí)行定目標(biāo),、定措施,、定考核的定向重點(diǎn)培養(yǎng)，在教科研指導(dǎo),、培訓(xùn)進(jìn)修,、考核評優(yōu)等方面重點(diǎn)扶持。通過這些有效措施,，大大促進(jìn)了年輕教師的成長,。配合教師進(jìn)修學(xué)校做好繼續(xù)教育工作。本學(xué)期有10位教師參加了本科函授學(xué)習(xí),，其中有7位教師已順利畢業(yè),，還有3位教師將在今年下半年畢業(yè)。

2,、強(qiáng)化“教風(fēng)”,，努力規(guī)范教師的日常教學(xué)行為。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，采用“定時檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，不得隨意停課調(diào)課,，不得隨意占用學(xué)生的休息時間加班加點(diǎn)。我們十分重視教學(xué)“六認(rèn)真”的貫徹工作,，學(xué)校對個人備課,，集體備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測均提出了明確的要求,，保證每堂課達(dá)到課標(biāo)和教材規(guī)定的要求,。進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持“月查制度”,，將檢查情況與月考核掛鉤,。

本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“三抓”：

①抓備課，備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,，在實(shí)施新課程的今天,，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對本校教師的備課檢查了三次，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化,，教案書寫規(guī)范,、有修改，書上滿天星,。不僅課時設(shè)計(jì)有修改,，而且教后積極撰寫反思和體會。

②抓上課,，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度,，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，抓課堂效率的提高。

③抓作業(yè),。本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了三次,，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好,，能做到簿本整潔,，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，批改認(rèn)真及時;作業(yè)量適中,，符合減負(fù)要求,。但也有部分學(xué)生字寫得比較差，作業(yè)本不整潔,，還希望任課教師能嚴(yán)格要求,。

3、狠抓“學(xué)風(fēng)”,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教育質(zhì)量的提高,，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰地意識到,，班風(fēng)不正,，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊,，質(zhì)量就難以提高,。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,，使學(xué)生明確目標(biāo),，端正態(tài)度。同時,，我們暢通學(xué)科老師和家長的聯(lián)系渠道,，要求老師、家長互相交換電話號碼,，一有情況及時聯(lián)系,。我們注重“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，對學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo),。由于措施扎實(shí),、工作細(xì)致，我校學(xué)生學(xué)風(fēng)端正,，習(xí)慣良好,，從而基本保證了整體質(zhì)量的有效提升。我們加強(qiáng)了對班主任的工作考核,，嚴(yán)格班主任的考核制度,，完善坐班制度，各年級及時召開班主任工作計(jì)劃會議,，明確要求,。

4、落實(shí)“教研”,，營造濃郁的學(xué)?？蒲蟹諊?/p>

教導(dǎo)處在健全教研機(jī)制上做了一些工作,。學(xué)期初聯(lián)合教科室與個教研組制訂教研計(jì)劃，組織教師開展教研活動,。創(chuàng)造一切條件,，為教師學(xué)習(xí)提供機(jī)會,。我們積極參加市級培訓(xùn)及教研活動，組織教師外出培訓(xùn),、聽課學(xué)習(xí),。這學(xué)期,，對校內(nèi)公開課活動作了新的布置,，每位教師至少上一到兩節(jié)有質(zhì)量的研討課，執(zhí)教未滿三年的年青教師要上三到四節(jié),。充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,，在每一位教師上研討課時，其余教師也積極地參與、研討,。拿出一份教案后，由同學(xué)科的教師對教案進(jìn)行二次,、三次或多次的修改，最后才能走上講臺上課,。課后,，全體教師再對該教師進(jìn)行課堂教學(xué)綜合評價,，并記錄在每次的評課記錄上,。把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來,，共同發(fā)現(xiàn)不足,，找出改進(jìn)的方法,，逐步提高教學(xué)水平。青年教師不斷借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式,，結(jié)合自己的研究實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),，形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。

在公開課中,，剛踏上工作崗位的青年教師(如王瑾,、周海燕)的課堂教學(xué)水平有了較大幅度的提高，他們不僅僅熟練的多媒體制作,、操作技能,，而且展示了他們不同的教學(xué)風(fēng)格。通過多媒體的運(yùn)用,，使他們的課堂教學(xué)更生動活潑,，更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，更能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生積極性,，讓課堂變得更精彩,。

5、加強(qiáng)“科研”,，為教師的專業(yè)成長構(gòu)筑平臺,。

學(xué)校的發(fā)展，離不開科研,，質(zhì)量的提升離不開科研,。我校非常注重課題的實(shí)驗(yàn)研究,，把教師進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)研究的參與度,，確立為教師是否成長、成熟的一個重要標(biāo)記,。這學(xué)期,，我們繼續(xù)健全教科研機(jī)制，形成“校長室——教科室——課題組”的管理組織網(wǎng)絡(luò),。我校校級領(lǐng)導(dǎo)率先加入課題研究,，督促并指導(dǎo)教科研工作。建設(shè)了一支科研骨干隊(duì)伍,，推動開展全校性的科研活動,。為加快我校教師素質(zhì)發(fā)展的步伐，提升學(xué)校辦學(xué)品位,。學(xué)期初,，學(xué)校總課題組專門召開了課題研究工作會議,。各子課題組認(rèn)真撰寫了課題研究學(xué)期實(shí)施計(jì)劃,，加強(qiáng)教科研與教學(xué)工作的有效整合,。繼學(xué)校兩項(xiàng)省級“十五”課題結(jié)題后，本學(xué)期,，常州市級數(shù)學(xué)課題已早整理好課題材料,，送往常州參加結(jié)題。

6,、凸現(xiàn)“特色”,，提升辦學(xué)品位。

走特色教育之路,，是提升學(xué)校品位,、打造學(xué)校品牌的必然選擇。我們一直努力構(gòu)建“全面+特色”辦學(xué)模式,?！稗k一所有個性的特色學(xué)校”,，這是全體師生共同追求,，也是社會各界對我校的殷切期望。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動的研究,。在研究家鄉(xiāng)茶的基礎(chǔ)之上，結(jié)合學(xué)校的工作安排,，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)茶園,，走進(jìn)大自然，暢游書的海洋,，讓全體學(xué)生都獲得了實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會,。三月底，帶全體學(xué)生外出踏青,，感受家鄉(xiāng)春天的氣息;四月在五(2)班開展了《走近歷史名人——康有為》活動,，由王校長與學(xué)生們合作，一起了解關(guān)于康有為的人物事跡以及與茅麓的關(guān)系,。開展了大型的綜合實(shí)踐活動——《我閱讀,，我快樂》讀書節(jié)活動，學(xué)生在五月,，通過讀書,、出板報、手抄報,，參加知識競賽,、舉辦“紅領(lǐng)巾”書市等系列活動，培養(yǎng)了讀書的興趣,，體驗(yàn)了各種活動的樂趣,，提高了解決問題的能力和與人交往的能力,。

在開展好綜合實(shí)踐活動的同時，我校繼續(xù)加強(qiáng)書法教育的建設(shè),。書法興趣小組活動在組織,、時間和輔導(dǎo)內(nèi)容上都有具體落實(shí)。每周的業(yè)余培訓(xùn)既有集體授課,，又有個別輔導(dǎo),，既有臨摹，又有賞析,，學(xué)生練得津津有味,。書法指導(dǎo)老師為了滿足學(xué)生練習(xí)不同書體的愿望，經(jīng)常跑書店,、逛圖書館找合適的字帖,，在輔導(dǎo)中一絲不茍，學(xué)生的書寫水平得到了較大的提高,，學(xué)生的書法作品精彩分呈,，隸書或厚重或天真，楷書或端莊清秀或氣勢雄渾,，行書筆意流暢,，培養(yǎng)了一批又一批的書法特長生，在各級各類書法競賽活動中先后有多人次獲獎,。我校書法教育工作得到了學(xué)生家長和社會各界的一致好評,。

7、勤于反思,，促進(jìn)個人的成長與提高,。

反思是教師成長的重要因素。我們提倡教師每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,，并經(jīng)常交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐,。一份耕耘，一份收獲,。根據(jù)統(tǒng)計(jì),，本學(xué)期4篇學(xué)生習(xí)作在老師指導(dǎo)下發(fā)表;3名學(xué)生在市閱讀、習(xí)作比賽中獲獎,。教師有11篇論文發(fā)表或獲獎,。六(2)班的李玉蓮?fù)瑢W(xué)榮獲全國“華杯賽”三等獎，另外還有多名教師和學(xué)生在各類競賽中獲獎,。

8,、狠抓畢業(yè)班工作,，樹立畢業(yè)班窗口形象。

為幫助畢業(yè)生樹立正確人才觀,、質(zhì)量觀,，教導(dǎo)處三次召開了畢業(yè)班教師座談會，分析形勢,，互通有無,，明確目標(biāo)，全年級統(tǒng)一認(rèn)識,，統(tǒng)一目標(biāo),，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,。認(rèn)真組織了畢業(yè)生填報志愿工作,，派位工作，為畢業(yè)生辦理跨區(qū),、回鄉(xiāng),、借讀手續(xù)，精心組織了畢業(yè)生考務(wù)工作,。

9,、幼教工作踏實(shí)有效，特色顯著,。

幼兒園堅(jiān)持以實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo),，深化幼教改革，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育工程,。各班在實(shí)施基礎(chǔ)課程的同時,，還根據(jù)幼兒興趣愛好，開展了特色培養(yǎng),。如：科學(xué)識字,、韻律兒歌等，使每個幼兒都能充分發(fā)展自己的興趣,，發(fā)揮自己的特長,。同時，全園還開辦了舞蹈,、背誦《弟子規(guī)》,、繪畫等課外興趣小組，各組制定了的活動計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施,，保質(zhì)保量,，重視因材施教，因人而宜,。另外,，我們還組織小朋友進(jìn)行了各種活動：走進(jìn)家鄉(xiāng)茶園,，半日開放活動，大班小朋友的半日“幼,、小銜接”活動等,。

學(xué)期末各班組織了背誦《弟子規(guī)》、聲母,、韻母比賽;認(rèn)讀26個英語字母和水果,、家具;說話等考核活動。在這些活動中,，我們強(qiáng)調(diào)面向全體,，給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等機(jī)會,，使孩子們自信心得到了增強(qiáng),，個性得到了良好發(fā)展。我們還帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然,，大社會,，從小培養(yǎng)其成為社會有用的人，拓寬視野,，陶冶情操,。

對幼兒教師的教學(xué)能力進(jìn)行每月考核，與教師津貼掛鉤,。教師每月必須上好三節(jié)公開課,，學(xué)校組織專人聽課，課后集中討論,，給出等次,。通過一學(xué)期的努力，幼兒教師的教學(xué)水平均有了大幅度的提高,。

二,、有思考才能進(jìn)步

光陰似箭，一學(xué)期已接近尾聲,。對照市教育局與學(xué)校對我們的工作要求及期初制定的計(jì)劃,，我們發(fā)覺還存在著一些不足。

1,、教學(xué)質(zhì)量有待提高,。本學(xué)期，我校的教師在課堂教學(xué)水平上有了一定的提高,，但總體來講，教學(xué)質(zhì)量還不是太理想,，部分年級,、班級的教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校相比有較大的差距,，亟待大幅度提高。這就要求我們在重視一部分優(yōu)生的同時不能放棄了少部分學(xué)差生,。我們有的教師只是把注意力集中于課堂,，而忽視了課外對部分學(xué)困生的指導(dǎo)，學(xué)生間的兩極分化現(xiàn)象隨著年級的升高而越來越嚴(yán)重,，部分學(xué)生已喪失了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和能力,。因此，我們的課堂實(shí)效還有待于進(jìn)一步的提高,，課后的練習(xí)和補(bǔ)差急待加強(qiáng),。

2、教師個人素質(zhì)提升緩慢,。課改的進(jìn)程在不斷地深入,，對教師的要求也越來越高，目前我校的教師雖然擁有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但理論水平還顯不足,，教學(xué)理念更有待進(jìn)一步的提高。我們在教學(xué)中常常拘泥于課本,，不能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效拓展,，不能靈活地對學(xué)生進(jìn)行多方面訓(xùn)練。同時,，教研氛圍不濃,。教師在論文寫作上是個薄弱環(huán)節(jié)，平時能擠時間閱讀教育教學(xué)雜志的不多,，都是等到要寫論文時,，匆匆找?guī)妆倦s志或上網(wǎng)查些資料進(jìn)行東拼西湊，只是為了完成學(xué)校的教研任務(wù),，所寫的論文質(zhì)量不高,，沒能用理論結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行寫作。本學(xué)期,，我們要求每位四十歲以下的年輕教師每學(xué)期必須有一篇論文獲市二等獎以上,，但達(dá)到要求的教師還不是太多。我們還要求三,、四年級每班必須在《金壇教育》上發(fā)表至少一篇學(xué)生作文;五,、六年級學(xué)生每班必須在《金壇教育》上發(fā)表至少兩篇學(xué)生作文。但學(xué)期結(jié)束,，只有三(1),、四(1)班、五(1)、五(2)班達(dá)到了期初規(guī)定的要求,。

3,、教學(xué)常規(guī)仍有不盡人意之處。在四次不定期的常規(guī)檢查中,，發(fā)現(xiàn)少部分教師上課前,，準(zhǔn)備不充分，沒有認(rèn)真地熟悉教材,，對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的鉆研不夠,，上課時，自己對自己上的這一節(jié)課一點(diǎn)數(shù)也沒有,，是一種信馬由韁的教學(xué)形式,。教后反思多數(shù)是為了應(yīng)付檢查，質(zhì)量不高;個別教師練習(xí)課和復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)簡單,，有教師甚至沒有練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì),，個別教師不做下水題;甚至有個別教師不能及時地批改作業(yè)等。

4,、“六認(rèn)真”工作尚需深入,，進(jìn)一步完善考核方案與獎懲機(jī)制，并加以落實(shí),，爭取從量到質(zhì)有明顯的提升,。

5、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、調(diào)整課堂結(jié)構(gòu),、布置作業(yè)、課后輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)還需注意科學(xué)性,、藝術(shù)性,、針對性、實(shí)效性,。

以上幾個方面應(yīng)該在新學(xué)期的工作中不斷改進(jìn)，在新學(xué)期還要求教師繼續(xù)加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，制定各種科學(xué),、合理的教育教學(xué)規(guī)章制度,。

三,、有努力才能發(fā)展

回顧過去,、展望未來,，我們充滿信心,，因?yàn)槲覀兿嘈牛灰覀內(nèi)ヅ?，雖不能做到最好,，但一定會做得更好!在新的一年里，我們將在以下方面加緊努力：

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生作業(yè)常規(guī),。要求教師檢查好每位學(xué)生的作業(yè)，并認(rèn)真及時,、規(guī)范地批改,，不能放棄任何一個學(xué)生。

2,、以課題研究為載體,，充分調(diào)動每一位尤其是青年教師的科研積極性，讓每位教師都自發(fā)地進(jìn)行教學(xué)研究,。在下學(xué)期,，省級課題《整合鄉(xiāng)土資源，開發(fā)校本課程》將繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)地開展課題研究工作,，各子課題組成員應(yīng)根據(jù)計(jì)劃開展研究,，收集好過程資料。同時,，進(jìn)一步完善學(xué)校教科研工作制度,，加強(qiáng)階段性檢查考核，提高課題研究績效,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。通過培訓(xùn),，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力以及科研水平的新型教師,。在新的學(xué)期里，我們?nèi)w教師以科研為龍頭,，提升教師學(xué)術(shù)水平,，組織、鼓勵教師積極投身教學(xué)科研;以科研為基礎(chǔ),，提高教師專業(yè)水平,，加強(qiáng)以教研大組,、小組為主體的校本培訓(xùn);以信息技術(shù)為抓手，促進(jìn)教師教學(xué)手段的革新，積極開展教學(xué)練兵活動，把自己的學(xué)習(xí)所得用于實(shí)際的教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時，積極撰寫教育教學(xué)論文,，努力提高自己的理論水平。

4、嚴(yán)格公開課制度,。在學(xué)期中的公開課中，注意課程的整合,，要求有空課的教師參加聽課(包括有空課的其他學(xué)科老師),，并認(rèn)真寫好課堂評價表，并及時上交,。上完公開課后,，及時組織所有相關(guān)教師進(jìn)行評課，大家在一起要能暢所欲言,，既要切實(shí)肯定本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn),，又要真實(shí)地說出自己的想法。在學(xué)期結(jié)束時對各教師的公開課分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總公布,，以引起教師的重視,，以提高公開課的質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮公開課的作用,。同時,，上課教師應(yīng)及時上交上課的有關(guān)資料。這項(xiàng)工作一定要與考核掛鉤,，嚴(yán)肅執(zhí)行,。

5、結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和生活實(shí)際,，積極開展語數(shù)英綜合性學(xué)習(xí)活動,，也可各科整合，開展富有實(shí)效性的,、學(xué)生感興趣的實(shí)踐活動,。

6、幼兒園在做好日常保教的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)教科研工作的力度

7,、進(jìn)一步健全完善考核制度，加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查工作,，真正調(diào)動教師工作的積極性,。

8,、校本研訓(xùn)還須進(jìn)一步加強(qiáng)，山村教師需增強(qiáng)緊迫感,，努力提升自己人文素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，以更好地適應(yīng)時代的發(fā)展、課程改革對教師的要求,。

工作之余使我思考,，教導(dǎo)處的工作究竟有著怎樣的意義，我們還可以為老師提供哪些切實(shí)的幫助和真切的指導(dǎo),，我想有了這些追問,，才會使我們的工作和生命更有意義,。讓我們站在新的起點(diǎn),，努力學(xué)習(xí)、辛勤耕耘,，為學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階而不懈努力,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇四

本學(xué)期，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣鎮(zhèn)教研室的工作計(jì)劃,，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn),，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革,，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織、檢查,、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益,，同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

以學(xué)校開展的讀書富腦工程為主導(dǎo),，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)，組織全體教師集體備課,，就教學(xué)中的問題共同商討,，開展聽,、評課活動，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、加強(qiáng)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,，找到切入點(diǎn)，重點(diǎn)突破,。

主要表現(xiàn)在常規(guī)管理的幾個環(huán)節(jié)中,。實(shí)行包保責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力,。學(xué)校教學(xué)工作實(shí)行層層分包制,，校長和書記分別包保學(xué)段工作，教導(dǎo)處,、學(xué)段包保年級和班級,，任課教師和班主任包保班級，簽訂目標(biāo)責(zé)任書,，并對薄弱學(xué)段和薄弱學(xué)科教師,，實(shí)行了跟蹤式幫扶。管理干部每周深入課堂調(diào)研,，參與教學(xué)的各項(xiàng)活動,，保證教學(xué)工作的順利開展。

規(guī)范教學(xué)過程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度,，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。教導(dǎo)處和各教研組,、學(xué)段加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查,，并及時反饋信息和填寫工作檢查表,。

用制度來規(guī)范和引領(lǐng)老師們的教學(xué)活動。認(rèn)真執(zhí)行縣下發(fā)的常規(guī)制度,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，每年初制訂教學(xué)目標(biāo)獎懲制度，對任課教師,、班主任和管理干部實(shí)行捆綁式獎懲,，發(fā)揮集體的力量,。

1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流,，同年級共同研究集體備課,，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課重點(diǎn)的改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對性,。期中考試期間進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析會上，對取得的成績和下步應(yīng)該注意的問題,，進(jìn)行了列舉,，并及時給老師們提出下步目標(biāo)，修訂了質(zhì)量目標(biāo)獎懲方案,。挖掘內(nèi)部潛力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，抓質(zhì)量,，向40分鐘要效益，做到精講多練,，改變以往重視知識傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，短期內(nèi)效果較好，缺少持久性,。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，給每位教師展示的平臺,，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平,。積極開展聽課評課活動,，提前安排好本學(xué)期的聽課表，要求本組成員必須參加,，鼓勵其他學(xué)科組教師積極參與,。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：抓作業(yè)就是抓落實(shí),。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何,，通過作業(yè)可以明顯反饋出來，精選作業(yè),，不額外增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，力求實(shí)效，保證學(xué)生提高,。隨機(jī)抽查和召開座談會,，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時總結(jié),，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料。對部分不按要求做的教師進(jìn)行了個別談話,，幫助他們?yōu)樘岣哔|(zhì)量積極整改個人的不足,。

4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，開全開足課程,。尤其是藝體各科課程設(shè)置和信息技術(shù)課，要求教師要規(guī)范上課,，把健康還給學(xué)生,。努力探索校本課程的開發(fā)和利用，以剪紙課程為依托,，擴(kuò)大校本課程的范圍,，開發(fā)了經(jīng)典誦讀、中國象棋,、乒乓球等豐富多彩的校本培訓(xùn),，讓學(xué)生在緊張的文化課學(xué)習(xí)氛圍中得以放松，同時為學(xué)生的全面發(fā)展提供機(jī)會,，并成功獲得了首批泰安市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園項(xiàng)目學(xué)校的榮譽(yù)稱號,。全面開展閱讀計(jì)劃，開學(xué)初將閱讀書借到每個班級，同時設(shè)立了閱讀課和寫字課,，從細(xì)節(jié)入手,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。充分發(fā)揮教師個人優(yōu)勢和本地資源,，開發(fā)了學(xué)校的剪紙課程,，

5、建立“用競賽引導(dǎo)人才成長”的質(zhì)量提升新導(dǎo)向,。組織開展“經(jīng)典詩文誦讀大賽”,，創(chuàng)新學(xué)校圖書管理模式，在班級,、樓道走廊,、學(xué)生宿舍、餐廳等場所,，設(shè)立圖書架,，盡可能讓圖書遍布學(xué)生活動的各個場所，為學(xué)生讀書創(chuàng)造一切機(jī)會,。適時開展校內(nèi)各種小競賽(學(xué)生書寫,、繪畫、英語單詞記憶,、數(shù)學(xué)計(jì)算、語文作文等),，為學(xué)生全面發(fā)展,、個性發(fā)展搭建平臺,。

6、做好總結(jié)和反思工作,?！爱?dāng)局者迷,，旁觀者清”,，利用好各級檢查的機(jī)會，對提出的問題和建議,，及時進(jìn)行落實(shí)與整改，以提高個人的工作,。利用好學(xué)月質(zhì)量檢測和學(xué)校例會,，及時發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,，形成書面材料，進(jìn)行反思總結(jié),，也是對下步工作的提醒,。鼓勵老師們對工作中遇到的問題進(jìn)行交流，發(fā)表個人看法,，發(fā)揮集體的智慧,，學(xué)人之長，為我所用,。

三,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力

1,、一學(xué)期來加強(qiáng)了隨堂聽課的力度,，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，一學(xué)期來教研組一些老師進(jìn)行隨堂聽課,，優(yōu)化教師的課堂教學(xué),。行政能帶頭進(jìn)行聽課，行政聽課都達(dá)到24節(jié)以上,，教師聽課達(dá)到15節(jié)以上,。加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,，各位組長訂好計(jì)劃,，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動,，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2、積極開展教師校本培訓(xùn),，提升教師自身素質(zhì),。組織教師的基本功培訓(xùn)，讀書與教師成長,，教師讀書展示,、信息化教學(xué)等活動，收到了良好效果,。同時,，學(xué)校積極開展“讀書富腦工程”學(xué)習(xí)活動，有針對性地給教師教學(xué)活動以引領(lǐng),。

3,、加強(qiáng)對骨干教師的再提高，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,，在活動中,，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長,，取得了較好的效果。

4,、利用好外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，按照上級安排，積極外派我校優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),。將學(xué)習(xí)到理念,、方法、心得等及時傳達(dá)給其他教師,，并上好示范匯報課,，供大家參考學(xué)習(xí)。爭取讓我校的教師共同成長起來,，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

5、加強(qiáng)教師的心理健康教育學(xué)校心理健康教育要想取得好的效果,，發(fā)揮心理健康教育在促進(jìn)教育教學(xué)中的作用,，加強(qiáng)教師的心理健康教育是前提。因?yàn)?，只有健康的教師,，才能有健康的學(xué)生。再有,，我們強(qiáng)調(diào)發(fā)揮教師的在推進(jìn)學(xué)校心理健康教育中的作用,，當(dāng)教師的心理健康的知識和意識都缺乏，又如何談對學(xué)生進(jìn)行教育呢?要加強(qiáng)自身的心理健康知識的理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí),。學(xué)校推薦書籍讓教師進(jìn)行學(xué)習(xí),如發(fā)展心理學(xué),、教師心理學(xué)、教育心理學(xué)等;開展論壇活動,，讓教師在碰撞中升華認(rèn)識等等。觀看心理健康教育專家講座,，使全體教師充分認(rèn)識到心理健康教育對學(xué)生,、教師、國家,、社會及搞好素質(zhì)教育的重要性,，并逐漸地滲透到教學(xué)實(shí)踐中。

四、積極落實(shí)“四項(xiàng)”制度,。

鼓勵全體教師動起來,，積極參與學(xué)生的管理，研究學(xué)生,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，讓學(xué)生真正成為家庭、學(xué)校和社會一體的人,，三方共同來培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能,。

總之，在過去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,，但也存在著種種不足，如管理粗放,，不細(xì)致,，工作方式方法有待創(chuàng)新，對學(xué)段工作缺少指導(dǎo)與督促,，對教師培訓(xùn)指導(dǎo)不力等,。下步，我們將以學(xué)校創(chuàng)省規(guī)為動力,，以規(guī)范管理為契機(jī),，進(jìn)一步樹立信心，

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇五

本學(xué)期,，學(xué)校教學(xué)工作在龍崗區(qū)教育局和橫崗教辦等上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生的共同努力，已順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、全期以抓教學(xué)常規(guī)為工作主線，努力規(guī)范教師教學(xué)行為和全校教學(xué)秩序

本學(xué)期教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的課程計(jì)劃,，做到了開齊學(xué)科,，開足課時，教師配備基本合理,。制定完善了《學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求》,，《教學(xué)“50分”考核方案》、《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》,、《語文作業(yè)要求》等規(guī)章,，全期對教師備課、聽課評課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、考試、及教學(xué)研究等方面的常規(guī)工作做到了一以貫之的密切關(guān)注和跟蹤督導(dǎo),。充分發(fā)揮了教研組長,、級長的崗位職責(zé)作用，規(guī)定教研組長每周必須做好“一,、二,、三件事”：聽一節(jié)課、組織開展二次教研活動(組織一次公開課,、組織一次集體評課或集體備課),、抽查三項(xiàng)內(nèi)容(備課、聽課,、作業(yè)),，并及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋。規(guī)定級長每天必須“巡課”并做好詳實(shí)記載,。教導(dǎo)處同步監(jiān)督指導(dǎo),。所有檢查、巡課情況作為當(dāng)月教師教學(xué)考核重要依據(jù),。教師的教學(xué)行為不斷得到規(guī)范,，全期全校教學(xué)秩序井然有序。

二,、全期注重各項(xiàng)教學(xué),、教研活動的開展，努力豐富校園師生學(xué)習(xí)活動內(nèi)涵

學(xué)期初就已制定了全期的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，適時開展了“新教師亮相課”,、“優(yōu)秀教師示范課”、“教師結(jié)對幫扶活動”,、“第二屆趣味運(yùn)動會”,、“古詩朗誦比賽”、“現(xiàn)場作文比賽”,、“英語歌曲比賽”,、“英語講故事比賽”、“數(shù)學(xué)課本原題解答比賽”,、“優(yōu)質(zhì)課比賽”,、“秋游作品展”等一系列教學(xué)教研校內(nèi)競賽等活動，開辦了“書法班”,、“美術(shù)班”,、“舞蹈班”、“跆拳道班”等興趣班及“圖書室課外閱讀活動”,。并與梧桐學(xué)校建立了“結(jié)對”互動校際關(guān)系,，開展了多次“請進(jìn)來”、“走出去”活動,。本學(xué)期教導(dǎo)處按照計(jì)劃安排,，成功組織舉行了月考、期中考,、期末考等學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試工作,，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識的能力，學(xué)生學(xué)習(xí)成績得到了全民提高,。這些活動的蓬勃開展,，既豐富了師生校園文化生活，又凸顯了教學(xué)中心工作地位,。學(xué)生素質(zhì)得到了全面鍛煉,，老師育人水平得到了進(jìn)一步提升，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量切實(shí)得到穩(wěn)步提高,。

三,、重視教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作

本學(xué)期精心組織教師參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，本學(xué)期已安排參加區(qū),、街道教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)100余人次。接待了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校,、區(qū)教育局督學(xué)的多次視導(dǎo)檢查,。校本培訓(xùn)工作基本達(dá)到上級規(guī)定要求。

四,、學(xué)生學(xué)籍管理工作得到進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)

學(xué)籍管理員葉裕彪老師嚴(yán)格按照上級要求,，指導(dǎo)全體班主任在采集學(xué)生信息，錄入建檔,，匯總上報等方面做了大量工作,，使全校學(xué)生學(xué)籍檔案管理工作通過網(wǎng)絡(luò)于上級主管部門順利接軌。

五,、存在的問題

1,、班額嚴(yán)重超編，教師負(fù)荷超重：我校目前在校學(xué)生人數(shù)達(dá)2400余人,，共42個教學(xué)班,，平均班額接近60人。班額的嚴(yán)重超編,，造成了教室,、功能室相對擁擠，部分學(xué)習(xí)活動開展困難,，教師關(guān)注到每位學(xué)生的難度加大,，作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)都難以到位,，這些問題嚴(yán)重制約了教師能力水平的發(fā)揮，一定程度上影響了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的快速提高,。

2,、部分學(xué)科專業(yè)化教師配置不足夠，如提哦與,、音樂,、美術(shù)等學(xué)科專任教師不足有些些課程基本是語數(shù)英老師兼任，一定程度上影響了素質(zhì)教育的實(shí)施,。

3,、教師隊(duì)伍管理需進(jìn)一步加強(qiáng)，課堂教學(xué)質(zhì)量需進(jìn)一步提高：部分教師惰性明顯,，缺少主人翁意識,，沒有危機(jī)感。部分教師教學(xué)觀念更新慢,，課中師生互動少,，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際少，學(xué)生主動探究少,，課堂效率低,。部分教師工作能力、業(yè)務(wù)水平有待提高,。教導(dǎo)處在對待這些問題上指導(dǎo)措施有待改進(jìn)和加強(qiáng),，教學(xué)常規(guī)管理觀念還需更新，方法還需改進(jìn),，力度還需加大,。

4、校本課程的設(shè)置和實(shí)施還有大量工作待做,，這是下學(xué)期亟待改進(jìn)的重要工作之一,。

5、教師辦公設(shè)施設(shè)備亟待完善：一是呼吁學(xué)校要盡快將各班各辦公室電腦網(wǎng)線接通,，便于班主任,、科任教師辦公。二是各班多媒體要加裝“實(shí)物投影儀”,。三是呼吁學(xué)校盡快為文印室添置較大型號的打印機(jī),，為老師們教學(xué)服好務(wù)。

6,、教學(xué)管理激勵機(jī)制有待進(jìn)一步完善,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇六

一年來，教導(dǎo)處在區(qū)文教體局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能，圍繞《邯鄲市關(guān)于強(qiáng)力提師能,、創(chuàng)建新課堂活動的指導(dǎo)意見》，通過開展校本培訓(xùn)進(jìn)一步加快我校教師專業(yè)化成長,，積極開展創(chuàng)建新課堂活動,，通過開展校本培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上新臺階,，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、取得的成績

1,、開展強(qiáng)力提師能,、創(chuàng)建新課堂活動。5月在邯鄲市首屆新課堂校長論壇石琰校長題為《創(chuàng)建新課堂之我見》的發(fā)言受到領(lǐng)導(dǎo)好評;6月在叢臺區(qū)新課堂觀摩研討會上,，石琰校長做了《立足校本創(chuàng)建新課堂》的經(jīng)驗(yàn)介紹,，并作語文“單元整體教學(xué)”新課堂展示;11月在邯鄲市教研月中，我校承辦了邯鄲市“百花齊放,，百家爭鳴”小學(xué)數(shù)學(xué),、科學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用研討會，我校在數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用的積極探索,，石校長并在會上做了《在實(shí)踐中探索,，在探索中提高》、李華校長做了《談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案,、學(xué)案的有效使用》,，受到與會專家老師的一致好評。12月份在叢臺區(qū)教研月中,，區(qū)教研室召開了數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用的研討會,，李華校長在會上做了《談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案、學(xué)案的有效使用》又受到與會專家老師的一致好評,。

通過摸索實(shí)踐形成了趙都小學(xué)“三五一”新課堂教學(xué)模式,。上報強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂,，先進(jìn)學(xué)校,，先進(jìn)工作者，新課堂模式等模式等資料,。宋敏的《真分?jǐn)?shù),、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)》參加市新課堂數(shù)學(xué)評優(yōu)課,，獲一等獎,。馬艷麗《頤和園,、東北大森林》的單元整合課參加區(qū)語文新課堂展示，受到好評;選送的語文,、數(shù)學(xué),、英語優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案參加區(qū)、市優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比,。

2,、我校積極青年組織教師參加邯鄲市、叢臺區(qū)教育局組織的各項(xiàng)活動,，指導(dǎo)軒黎黎參加區(qū)電教站組織的閱讀指導(dǎo)課;李桂娥參加區(qū)信息技術(shù)與語文整合課優(yōu)質(zhì)課評比,，均獲得好評,。

3、我校校本課程通過省級驗(yàn)收,，還被市教科所邀請到魏縣進(jìn)行特色校本課程匯報，在會上石琰校長作了就趙都小學(xué)邯鄲文化系列特色校本課程的開發(fā)與實(shí)施作了題為《依托地方文化彰顯學(xué)校特色》的重要發(fā)言,，王文慶主任“以李永梅《武靈叢臺》視頻課為例”作了題為《訪武靈叢臺尋邯鄲歷史》發(fā)言,，介紹了我校特色校本課程的具體操作的以及學(xué)生的收獲，受到與會代表好評,。

4,、在區(qū)自制教具比賽中，我校獲得集體獎;鐘遠(yuǎn)制作的教具《電子閃光燈》獲得邯鄲市一等獎,。

5,、在區(qū)圖書管理評比中我校獲得集體獎。

二,、開展的活動

(一),、開展強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動

1,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),，更新觀念

為了提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，我校早在開學(xué)之前,，就對全體教師進(jìn)行了為期兩天的集中培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局、區(qū)文教體局《關(guān)于強(qiáng)力提師能,、創(chuàng)建新課堂活動的指導(dǎo)意見》等相關(guān)文件,，舉辦了《思考新課堂，我們怎么走?》,、《導(dǎo)學(xué)案的編制與使用》,、《新課堂學(xué)習(xí)小組淺談》等專題講座，引發(fā)全校了對新課堂的認(rèn)識,。同時為加強(qiáng)教師對新課堂模式的操作,，我們還先后教師對新課程,、新理念下的教育教學(xué)工作有了更深入的思考,，提高組織教師帶著問題到山東杜郎口中學(xué),、河南安陽殷都小學(xué),、邢臺威縣育才學(xué)校,、市十二中學(xué)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí),。

2、成立組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了保證課堂教學(xué)改革的順利開展,，學(xué)校成立了由校長親自掛帥任組長，教學(xué)副校長和和各處室主任為組員的課堂改革領(lǐng)導(dǎo)小組,，成立了由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施的“新課堂”工作小組,，負(fù)責(zé)“新課堂”實(shí)施的規(guī)劃指導(dǎo)和管理。各年級組成立了由年級組長負(fù)責(zé),、骨干教師為組員的“新課堂”研究小組，在校內(nèi)形成了三級管理網(wǎng)絡(luò),，使我校的課堂教學(xué)改革從統(tǒng)籌規(guī)劃到具體實(shí)施，層層得到了落實(shí),。

3,、科研引領(lǐng),，以研促改

在探索高效課堂期間,，我們開展了校本培訓(xùn),、校本教研等多種教學(xué)教研活動,，涉及教材通研,、集體探討、課堂教學(xué)改革等方面,，如：開展了新課堂沙龍，就如何創(chuàng)建新課堂,，如何編制導(dǎo)學(xué)案等相關(guān)問題廣泛征求了教研組長及廣大教師的意見和建議,，對“如何加強(qiáng)小組建設(shè)”和教學(xué)中的真問題進(jìn)行研討，促使老師們在思想碰撞中解決問題,，在實(shí)踐中不斷提升理念,，使教育科研真正成為集大家之智慧,，重實(shí)效，提質(zhì)量的有效途徑,。

4,、骨干引領(lǐng)，授課示范

根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會,、借鑒吸收先進(jìn)課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，大膽改革,，勇于創(chuàng)新,，將專家、名師的教學(xué)思想和先進(jìn)理念與自己的實(shí)踐活動結(jié)合起來,。按照“骨干帶動,、同伴互助、自主發(fā)展”的思路,，通過骨干教師上示范課,，學(xué)科組上教研課，教師人人上達(dá)標(biāo)課,，集體聽評課,，研討總結(jié)等方式，全面推進(jìn)高效課堂實(shí)踐活動,。

5,、加強(qiáng)評價，成立督評組

為了更好地把強(qiáng)力提師能,、創(chuàng)建新課堂活動引向深入,，我校成立了以教導(dǎo)處成員和教研組長為主的新課堂督評組，每天對全校上課情況在窗外,、門外進(jìn)行站立式聽課,、檢查，看教師是否采用新課堂形式,，并把結(jié)果當(dāng)天公布在學(xué)校大廳的新課堂督評組一覽表上,。

新課堂評價表，為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、小組的合作意識,，我們針對學(xué)生專門設(shè)立新課堂，我最棒展示欄,，每星期把各班善于合作星,、能言善辯星、最佳自學(xué)星,、最佳展示星,、成長進(jìn)步星,、創(chuàng)新管理星、黃金搭檔和最佳小組的名字貼在展示欄,，極大地調(diào)動了學(xué)生的潛能,，促進(jìn)了新課堂的開展。

6,、編寫導(dǎo)學(xué)案,，形成教學(xué)模式

組織三——六年級教師編寫導(dǎo)學(xué)案，通過不斷摸索,、實(shí)踐形成導(dǎo)學(xué)案編寫模式,，并選送語文、數(shù)學(xué),、英語優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案參加區(qū),、市優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比。通過全體教師和領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)踐摸索,，再實(shí)踐研討最后形成了趙都小學(xué)“三五一”新課堂教學(xué)模式,。

(二)、“青藍(lán)結(jié)對攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程

“青藍(lán)結(jié)對攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程,，本次活動充分調(diào)動了廣大青年教師在教學(xué)改革,、教書育人工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課能力的提高,，進(jìn)而提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

為了全面推進(jìn)“強(qiáng)力提師能,，創(chuàng)建新課堂”活動,，切實(shí)加強(qiáng)我校青年教師師資隊(duì)伍培養(yǎng)，開展“青藍(lán)結(jié)對攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程活動,。9月宣讀了倡議書和結(jié)對名單,，10月開展了青年教師一字一話比賽，11月開展了青年教師講課比賽,。

組織青年教師出去聽課,，回來后結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行研討，上匯報課,，從而提高了他們的教育教學(xué)水平。組織青年教師大練基本功,，練習(xí)鋼筆字寫字帖,，寫讀書筆記等活動，學(xué)期末進(jìn)行評選,，促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長,。

(三),、積極組織教師參加區(qū)教學(xué)能手評選

11月，組織青年教師參加區(qū)教研室開展的教學(xué)能手評選,，我校語文,、數(shù)學(xué)、英語各有兩名教師參評,，思品,、音樂、美術(shù)分別有一名教師參評,，為此教導(dǎo)處組織各學(xué)科骨干教師給參評教師出謀劃策,，修改教案、課件,，聽課,、輔導(dǎo)，讓他們把最好的課展示出來,，為自己和學(xué)校爭光,。

區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)能手在我校上課，為此我們教導(dǎo)處所有成員,，為這次數(shù)學(xué)能手評選努力做好帶學(xué)生,、飲水、場地衛(wèi)生等服務(wù)工作,。

(四),、開展“三師”活動，組織“三師”論文評比

為了進(jìn)一步加強(qiáng)全校教師在創(chuàng)建新課堂,、組織廣大教師參加了市教育局組織的“十心立師德,，十力提師能，十氣修師表”的三師活動,，并組織教師撰寫三師論文參評,，我校2位教師(吳艷輝陳曉梅)的論文被選送到區(qū)里參評。

(五),、組織多種教育教學(xué)培訓(xùn)

組織全體教師參加20____年河北省教師全員遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，督促教師按時完成各項(xiàng)作業(yè)和培訓(xùn)。每學(xué)期開學(xué)初,，對全體教師進(jìn)行培訓(xùn),，春季開學(xué)前我校進(jìn)行了強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂培訓(xùn),，秋季開學(xué)前進(jìn)行了班主任培訓(xùn)和青年教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),。

先后組織老師30多名廈門、南昌,、南京,、北京,、棗莊、淄博,、石家莊等地外出學(xué)習(xí),，回來后這些教師上了匯報課，或交流了學(xué)習(xí)體會,，提高了教育教學(xué)水平,。

(六)開展豐富多彩的活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，我們在全校開展了學(xué)生硬筆書法比賽,，評選出了各班的小小書法家;五月份開展了學(xué)科競賽月活動，各年級根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，都舉行了全體學(xué)生參加的語文,、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行了競賽活動,，并評出了優(yōu)秀選手;進(jìn)行了全國小學(xué)生語文,、數(shù)學(xué)知識能力競賽活動。為慶祝建黨90周年,，還在學(xué)生中開展了紅色經(jīng)典誦讀,、演講等活動。為了學(xué)生健康成長,，對全校學(xué)生進(jìn)行了心理測試,。在第十二屆世界華人作文大賽中，我校榮獲組織獎,。

(七),、其它工作

1、為迎接全國文明城市檢查,，學(xué)校心理健康工作要求達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,，教導(dǎo)處布置了資料室、個別心理咨詢室,、集體心理咨詢室,，制定了心理健康計(jì)劃、總結(jié),，寫了培訓(xùn)計(jì)劃與具體的培訓(xùn)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)、打印了十五種心理健康表格,，組織各年級老師填寫,，暑假期間又加班對心理健康工作內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對教師進(jìn)社區(qū)的計(jì)劃、總結(jié),、圖片、活動記錄,、心得體會等資料進(jìn)行了增補(bǔ),。

2、本學(xué)期,，我校成為烏龍學(xué)院實(shí)驗(yàn)校,，為此我校成立了烏龍學(xué)院學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，并在兩個年級的兩個班開展了烏龍學(xué)院教學(xué),。

3,、始終重視學(xué)校信息宣傳工作，對于學(xué)校開展的教育教學(xué)活動進(jìn)行及時宣傳報道,，信息報道見于《邯鄲教育》雜志,、長城網(wǎng)、河北教師網(wǎng),、叢臺區(qū)文教體局網(wǎng)站及文教局及信息報等‘

4,、做好教學(xué)常規(guī)工作，學(xué)期初把各年級各學(xué)科的計(jì)劃,、進(jìn)度表發(fā)放到每個教研組,，待大家填寫好后及時收繳并存檔。做好每學(xué)期的課本,、試卷的征訂與發(fā)放工作,。做好期中、期末考試監(jiān)考,、試卷批改,、分析、成績登統(tǒng)工作,。教導(dǎo)處在開學(xué)初,、學(xué)期中、學(xué)期末,，對教案,、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)檢查進(jìn)行了檢查,，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時和老師進(jìn)行了溝通,。

5、做好每天,、每月,、每學(xué)期、一年的考勤統(tǒng)計(jì)，安排好每天的代課,。

6,、整理增補(bǔ)了聯(lián)盟校建設(shè)資料和學(xué)科教育教學(xué)團(tuán)組建設(shè)資料。

三,、明年的工作設(shè)想

1,、繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂活動

2,、繼續(xù)開展“青藍(lán)結(jié)對攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程,，開展青年教師基本功比武，35歲以下青年教師講課比賽

3,、開展學(xué)科競賽月活動,，舉辦小學(xué)生硬筆書法賽、中高年級作文賽

4,、抓好師德建設(shè),、心理健康、校本課程的開發(fā)與實(shí)施工作

5,、做好教學(xué)常規(guī)管理工作

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇七

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教培研中心和學(xué)校工作要點(diǎn),，牢固樹立“發(fā)展好每一位教師、建設(shè)好每一門學(xué)科”的理念,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提升教師素養(yǎng)為核心，不斷探索“學(xué)會學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,，全面提高我校教育教學(xué)水平,，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

一,、有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。

(一)分管教學(xué)行政示范課,。為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，提升教師把握教材的能力。本學(xué)期開學(xué)第一個月,，由分管教學(xué)的陶萍校長及三位教導(dǎo)分別進(jìn)行了課堂展示,，課后教師們圍繞如何把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)展開討論,，活動對老師教學(xué)工作起到了很好的引領(lǐng)作用,。

(二)青年教師匯報課。為了讓青年教師更快更好的適應(yīng)教師崗位,，學(xué)校為五年內(nèi)青年教師聘請的師傅,，要求每學(xué)期至少完成4次匯報課,，4次教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)。經(jīng)過對口輔導(dǎo),，我校青年教師成長速度很快,。

(三)年級督導(dǎo)常態(tài)課。本學(xué)期學(xué)校對全體教師分年級進(jìn)行了督導(dǎo),，督導(dǎo)內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī),、德育工作、個人發(fā)展三方面,。主要對教師常態(tài)下的課堂進(jìn)行評價。教師的常態(tài)課是提高教學(xué)質(zhì)量的根源,，不要求教師太多花哨的形式,，而要看實(shí)際的教學(xué)效果如何。提出“學(xué)會學(xué)習(xí),、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂模式,，減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，又要取得良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

(四)教研組教研課,。本學(xué)期學(xué)校要求各教研組在組內(nèi)推選出一名教師，參加學(xué)校的教研組展示活動,。教研課首先要在組內(nèi)集體備課,，磨課、再校內(nèi)展示,。體現(xiàn)出教研組的水平,，教研課給教師很好的一個展示、提升自我水平的舞臺,。

(五)“宜蟻杯’數(shù)學(xué)課堂展示活動,。。"蟻誼杯"課堂展示活動是由常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)牽頭,，連接常熟市,、太倉市、張家港市,，三地多所學(xué)校的一項(xiàng)教學(xué)交流活動,。我校凌秋琴老師指教了二年級《認(rèn)識時、分》一課,，以此為契機(jī),，全校數(shù)學(xué)教師集體備課、磨課,，群策群力,，在打造一節(jié)好課的同時提升了我校數(shù)學(xué)教師把握教材的能力,。凌秋琴老師所上之課也受到與會兄弟學(xué)校的一致好評。

(六)太倉市評優(yōu)課,。本學(xué)期我校教師吳燕萍,、陳燕紅兩位老師分別參加了太倉市評優(yōu)課，分獲太倉市二,、三等獎,。在集體備課、磨課的過程中,，進(jìn)一步提升了我校教師教材把握能力,，和課堂掌控能力，把如何讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的教學(xué)理念落實(shí)到自己的課堂中,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二、常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量的保障,。

(一)教學(xué)常規(guī)制度化,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校管理規(guī)范，完善學(xué)校各項(xiàng)管理細(xì)則,，加強(qiáng)制度化建設(shè)，堅(jiān)持規(guī)范管理,、依法管理,。

提高教育、教學(xué)質(zhì)量的真正落實(shí)者是教師,。為此,，我們先后出臺了一系列的關(guān)于教育管理的制度,，從制度上來約束教師,，最后讓教師把提高教育教學(xué)質(zhì)量從外在的約束變成一種內(nèi)在的動力,，引發(fā)競爭機(jī)制。我們先后出臺了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)成果榮譽(yù)獎勵制度》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)備課要求》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教科研常規(guī)制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教研組工作制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)集體備課制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教師工作考核細(xì)則》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)骨干教師考核評比條例》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教研組長工作職責(zé)》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)年級組長工作職責(zé)》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教職工績效工作考核方案》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)作業(yè)批改要求》等制度,、規(guī)定,、要求。我們要求教師以制度為準(zhǔn)繩,，以要求為依據(jù),，促進(jìn)自己各項(xiàng)工作的提高。

(二)“六認(rèn)真”檢查常態(tài)化,。

我們要求全校教師明確市教育局出臺的“教學(xué)六認(rèn)真”規(guī)定,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”具體要求，立足把工作做實(shí)做細(xì)，校制定了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》,，對教師備課,、上課、作業(yè)布置及批改,、輔導(dǎo),、考核、組織課外活動作了細(xì)致有效的規(guī)定,，并與教師的質(zhì)的考核相掛鉤,。學(xué)校每月進(jìn)行單項(xiàng)常規(guī)檢查，包括：上課,、備課,、作業(yè)、研修手冊等,。各教研組檢查結(jié)束后組長寫好反饋記錄,，學(xué)校作好總體反饋工作，指出檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足,，使我校的“六認(rèn)真”工作更規(guī)范,。同時，教導(dǎo)處再在期中和期末兩次對教師六認(rèn)真工作情況作出總體考核并進(jìn)行獎懲,。

(三)巡課檢查隨機(jī)化,。

由校長室組織全體行政通過巡課的方式對所有的課進(jìn)行隨機(jī)檢查(包括早讀)。檢查的內(nèi)容主要是看教師是不是按課表上課,、有無隨意占課,、挪課現(xiàn)象，是我校的課堂管理更規(guī)范,。

三,、研修活動，提高教學(xué)質(zhì)量的核心,。

研修活動通過校本教研和校本培訓(xùn)解決我校在教育教學(xué)管理,、教學(xué)方式方法等方面急需解決的問題——如何讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,，使學(xué)校教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化,、合理化、科學(xué)化,。

(一)強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

1、認(rèn)真組織教師參加教培研中心舉行的視頻培訓(xùn),。每次培訓(xùn),，我們都組織好教師認(rèn)真參加，認(rèn)真記錄,，結(jié)束后認(rèn)真進(jìn)行研討交流,，并寫好活動小結(jié),。

2、本學(xué)期,，外出聽課,、學(xué)習(xí)達(dá)170多人次，青年教師積極參加新教師上崗培訓(xùn),，選送優(yōu)秀教師參加各級各類培訓(xùn)班,。

3、利用上公開課的機(jī)會,，組織教師一起研討,，不斷提高教研水平。本學(xué)期,，吳燕萍,、陳燕紅兩位老師分別參加了太倉市評優(yōu)課，分獲太倉市二,、三等獎,，王玲(語)、王玲(體)兩位老師太倉市公開課獲優(yōu)秀,。這也充分說明我校校本研修活動開展的有效性,。

4、參加沙溪片小學(xué)數(shù)學(xué)“生本小組”活動,。根據(jù)太倉市教培研中心工作計(jì)劃,，我校有一位數(shù)學(xué)老師參加沙溪片小學(xué)數(shù)學(xué)“生本小組”活動。該活動通過聽課,、上課,、磨課等合作形式，較好地發(fā)揮出了各校優(yōu)勢,，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

(二)有效開展校本研修,。

學(xué)校組織好各教研組長全面開展有效教學(xué)的研究,，尤其是在備課、上課,、作業(yè)布置和批改,、課外輔導(dǎo)各環(huán)節(jié)如何減負(fù)增效，如何提高教學(xué)效益開展研究,。

1,、建設(shè)教研組、集體備課組。學(xué)校開展集體備課活動,，發(fā)揮教研組,、備課組集體智慧。本學(xué)期數(shù)學(xué)集體備課組試點(diǎn)分年級段備課,。一至三年級為低數(shù)組,，四至六年級高數(shù)組。定時間,、定地點(diǎn),、定年級內(nèi)容集體備課。這種方式很好的把握了所備內(nèi)容延伸性,。從不同年級角度對同一內(nèi)容進(jìn)行解讀,。教師就能更好的對教材進(jìn)行把握，很好體現(xiàn)出集體備課的有效性,。這種方式準(zhǔn)備下學(xué)期在各學(xué)科鋪開,。

2、設(shè)計(jì)有效作業(yè),。有針對性的設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生實(shí)際的作業(yè)及合理的作業(yè)數(shù)量是提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,。我們要求教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，形式多樣,、杜絕機(jī)械重復(fù),，作業(yè)批改及時正確，加強(qiáng)復(fù)批,，反饋糾錯即時顯效,。教師要加強(qiáng)班級作業(yè)本的管理，整潔齊備,。批語要恰如其分,，以鼓勵為主，提倡多作面批,、個別指導(dǎo),。教導(dǎo)處制定了《沙一小作業(yè)批改的要求》。

3,、加強(qiáng)針對輔導(dǎo),。圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，加強(qiáng)研究,、指導(dǎo),，使每一個學(xué)生都能更好發(fā)展,，克服輔導(dǎo)時的簡單化,，整班化、效率低下狀況，加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性,、針對性,、有效性，提倡小組輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，課內(nèi)與課外相結(jié)合,，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合，提倡教師間相互合作,。

四,、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，規(guī)范質(zhì)量監(jiān)測,。

1,、縱向比較。我們進(jìn)行了班級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)查,，建立學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤檔案,。通過跟蹤調(diào)查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、發(fā)展情況,。通過對班級歷年來的成績進(jìn)行匯總，縱向比較后得出班級各階段質(zhì)量走勢,，分析升降原因,，進(jìn)而采取有效措施，進(jìn)行整改或經(jīng)驗(yàn)推廣,。

2,、橫向比較。建立年級質(zhì)量匯總表,，對本年級各班成績進(jìn)行匯總,，通過橫向比較，得出各班成績所處位置,，分析成敗原因,，反饋給老師。

3,、進(jìn)行質(zhì)量分析,。在調(diào)研后，教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行閱卷,、分析,，每門學(xué)科每個班由任課老師進(jìn)行匯總、分析,，再由年級組長進(jìn)行年級匯總,、分析并反饋給任課老師,，教導(dǎo)處做好全校的成績匯總統(tǒng)計(jì)、分析和反饋,。讓每位老師知道班級,、年級、全校的質(zhì)量情況,，并針對自己的班級進(jìn)行對照,、反思和調(diào)整，為以后的教學(xué)工作作好準(zhǔn)備,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇八

本學(xué)期,，教處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹學(xué)區(qū)工作計(jì)劃,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見,，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理

論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。

2.積極開展教研活動,。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

我校每周安排兩節(jié)公開課,，組織教師聽課并評課。

(2)努力開展教學(xué)研討會

教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,，由教導(dǎo)處及教研組長主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：低年級的識字認(rèn)字教學(xué),、二年級的寫話的訓(xùn)練等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力,。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課

校長,、教導(dǎo)處以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3.理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課,、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課、備課,、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。

二,、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：

1.抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”,，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了十七次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課,。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。

本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時重點(diǎn)看改正的情況,。不過，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題,，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)抓教后反思,。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求,，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。

本學(xué)期一開學(xué),，教導(dǎo)處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究,，全體老師各抒己見,，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力,，在期終考試中有了明顯的改觀。

三,、積極開展各項(xiàng)評比及展示活動

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺,，打造一支理念新、教藝精,、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,。

四、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇九

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,，以推進(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為抓手，扎實(shí)工作,，大膽創(chuàng)新,。充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督，整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,，深入教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

教導(dǎo)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度,、實(shí)行團(tuán)體備課，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案,。教師提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時下課，每一天按時批改學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生,，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。開學(xué)初對教師的備,、講,、批、輔等工作提出了明確的要求,，并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，教導(dǎo)處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報,。

二,、深化教學(xué)改革，提高教師素養(yǎng)

開展“每周公開課”和“評課議課”活動,，結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際,，要求教師上好一節(jié)匯報課，青年教師上好一節(jié)展示課,，名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師上好一節(jié)示范課,。這些活動的舉行,，讓教師有了交流互促的機(jī)會,，有了展示才華的平臺。

教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,，適時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程,。常寫教學(xué)反思,，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法,。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié),，要求每位教師認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)案的個性化補(bǔ)白，做好教學(xué)反思的記錄,。

三,、開展豐富多彩的文體活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

為了豐富學(xué)生的課外生活,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國”講故事比賽活動，認(rèn)真組織大課間活動;開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動,。進(jìn)取組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了必須的成績,。

四、今后工作思路

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為;以校本教研為重點(diǎn),，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實(shí)效性;注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，全面提高教師素質(zhì),，培育特色教師。進(jìn)一步深化新教育實(shí)驗(yàn)工作,，進(jìn)取探索,，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實(shí)到位,，提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十

一、工作回顧

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),、法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。

2,、積極開展教研活動。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：教研組的校級公開課;組內(nèi)教師的研討課等,。每次活動都有討論，有記載,，有評價,，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動,，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得,，研有所樂,。

(2)努力開展全校性公開課活動能力,。教導(dǎo)處每期組織了一次有針對性的公開課活動，由教導(dǎo)處主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力,。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課,。教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3,、理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課,、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課、備課,、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。

4,、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了三次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，

盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時,，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點(diǎn)看改正的情況,。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思,，并對反思進(jìn)行具體要求,，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

5、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項(xiàng)活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

6,、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機(jī)會，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

7,、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子,，在科組活動上，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長，取得了較好的效果,。

二,、取得成績

(一)教學(xué)改革走進(jìn)教師的心中，進(jìn)入課堂

教師們都在積極的參與嘗試,，從迷糊到開始運(yùn)用,，到不知不覺間已經(jīng)走進(jìn)人們的心中，從注重知識的傳授到注重能力的培養(yǎng),，教師們都費(fèi)了不少的經(jīng)歷和時間,，取得了不少的成績,。

(二)課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,。

本學(xué)期我們結(jié)合各種培訓(xùn)的契機(jī)，動員老師采用“自主高效的課堂教學(xué)模式”,，教師每人一份總校印發(fā)的重點(diǎn)文件,，努力學(xué)習(xí)，大膽嘗試,，休息時間爭得面紅耳赤,，課上、課下都在努力著,。

(三)以評價激勵,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

三、存在的問題

1,、在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性,，模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時代的要求,。

2,、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

3,、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡,。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情,，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心,、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾,，與其他老師交流不夠,，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題,。

4,、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,。相反,，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心,、交流、溝通的機(jī)會比較少,。因此,，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同,。

三、今后打算

1,、抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評掛鉤。

2、抓教師培養(yǎng),，全面提高教師素質(zhì)

3、組織開展興趣小組活動際評比,，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活,，發(fā)展學(xué)生的興趣特長,，做好培優(yōu)工作。

總之，下學(xué)期面臨的學(xué)年質(zhì)量考核，教導(dǎo)處要做的事情還很多,。我們只有在實(shí)踐中探索,，在研究中改進(jìn)，在完善中發(fā)展,，相信今后的教導(dǎo)處,，工作目標(biāo)會更加明確,，工作作風(fēng)會更加硬朗,，工作思路會更加清晰,，為全面提高教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十一

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃,，和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí),。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推迚的功能,，通過開展校本培訓(xùn)迚一步增強(qiáng)了服務(wù)意識,，通過課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,。期末將至,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階現(xiàn)將近一年工作小結(jié),。

一,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)工作有序規(guī)范,。

1,、我們根據(jù)省、市,、縣下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求,，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī)。從教師上課,、備課,、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容,。教導(dǎo)處做到每日查課,，具體檢查教師是否提前2分鐘迚課堂、是否帶教案,、是否坐著授課,、是否上課接打電話,、是否體罰學(xué)生、是否提前下課,、是否中途離開等情況。對檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄,。教導(dǎo)處每月5日—9日對全體教師備課教案迚行檢查,，主要檢查教案迚度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等,。對每次檢查做出評價,，提出改迚意見。教導(dǎo)處每月對教師批改迚行檢查,，具體檢查有無錯批,、漏批、復(fù)批,、作業(yè)量是否適中,、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。在教學(xué)質(zhì)量檢測上,，除了期中,、期末檢測外，教導(dǎo)處每學(xué)期會在5,、6月或9,、10月對教學(xué)質(zhì)量迚行檢測，以抽測為主,。教導(dǎo)處親自出題,、親自監(jiān)考、親自批卷,，每次抽測完畢召開教學(xué)質(zhì)量分析會議,。班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際提出改迚措施。教導(dǎo)處建立月通報制度,，每月對教師教學(xué)工作檢查的結(jié)果迚行量化打分,。月末在學(xué)區(qū)內(nèi)通報，年終總評,。

2,、加強(qiáng)學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作,，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué),。具體表現(xiàn)在：學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出工作,，按上級要求做到手續(xù)完備,，材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化,。

3,、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上，教導(dǎo)處通過召開教師工作會議,，研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因,，要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生，提高學(xué)困生多方面素質(zhì),。以長補(bǔ)短,，以優(yōu)代困，以鼓勵表揚(yáng)為主,，即使是點(diǎn)滴迚步,，也應(yīng)及時給予充分肯定，讓他們也能感受到成功的喜悅,。對存在學(xué)困生多的班級,，研究教學(xué)方法，把習(xí)題系統(tǒng)分類,，采取難易篩選,，讓不同的學(xué)生從中受益。通過面批的方法,，讓學(xué)困生學(xué)會數(shù)學(xué)思維方式,。為了減少學(xué)困生數(shù)量提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校還開設(shè)家長課堂,。11月份開展了家庭教育“開課”活動,，受到家長的極大關(guān)注，增迚了家長與學(xué)校間的溝通,。

4,、教導(dǎo)處在平時工作中加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，深入課堂,，掌握教學(xué)情況,。每學(xué)期有針對性的聽課，主要聽年輕教師和教學(xué)質(zhì)量較低及重點(diǎn)通考學(xué)科的課,。聽課中認(rèn)真做好記錄,，聽課之余和授課教師迚行交流。討論整個環(huán)節(jié)的時間安排是否合理,、教學(xué)重難點(diǎn)的解決是否到位,、習(xí)題的設(shè)計(jì)是否有梯度、教學(xué)語言的組織是否規(guī)范,、是否面對全體學(xué)生等,。同時提出要求：科學(xué)調(diào)控課堂講授時間,，提倡精講和有針對性的講解;精心選擇習(xí)題，嚴(yán)禁將已有的,、外來的,、其他教師的習(xí)題不加選擇的照搬給學(xué)生，提倡布置選擇性作業(yè);加強(qiáng)學(xué)生書寫技能訓(xùn)練,，提高學(xué)生漢字書寫能力,。

5、抓好學(xué)科建設(shè)工作,，加大監(jiān)管力度。根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn),，建立學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,。學(xué)期初，首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研讀教材,，明確學(xué)科教學(xué)要求，掌握教材的編排特點(diǎn)與知識體系,。教導(dǎo)處每周三,、周四通過校本教研、年組教研等活動加強(qiáng)理論修養(yǎng),，提高教學(xué)能力,。同時要求教師學(xué)習(xí)電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。教導(dǎo)處每月要求教師撰寫教學(xué)反思，對存在問題

做到自查,。

6,、嚴(yán)栺規(guī)范檔案管理，配備業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師負(fù)責(zé),，學(xué)校檔案統(tǒng)一歸檔,，做好調(diào)閱記錄。

7,、加強(qiáng)三室建設(shè),，積極配合教育局裝備辦做好統(tǒng)計(jì)工作，在教學(xué)中加大管理,，做好各室的使用和利用,。

事、抓課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革工作,。

1、積極認(rèn)真,、有效的開展綜合實(shí)踐活動,，將學(xué)科教學(xué)和社會實(shí)踐緊密結(jié)合，使學(xué)生在生活,、生產(chǎn)的實(shí)踐中養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用、善于思考,、積極動手的良好習(xí)慣,，激勵、促迚學(xué)生更好的迚行文化課的學(xué)習(xí),。

2,、加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo)，作文訓(xùn)練,，改善學(xué)生閱讀,、作文水平低的現(xiàn)象。教導(dǎo)處每天做到學(xué)校圖書室的開放,，做好圖書借閱記錄,，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，對各年級學(xué)生讀書提出要求：1,、2年級要求讀書時要有摘抄本，積累詞語,、古詩,、詩歌。推薦連環(huán)畫,、兒歌,、成語故亊等書籍。每生必背古詩5首,、會說數(shù)字成語,。3、4年級要求摘抄精彩語句,，會做手抄報,。5、6年級推薦名人故亊書刊,，要寫讀書心得,。教導(dǎo)處將預(yù)計(jì)在下學(xué)期初將各班級的讀書成果評比展示。學(xué)校在本學(xué)期還建立了“小荷文星社”創(chuàng)設(shè)閱讀文化氛圍,，激發(fā)學(xué)生作文興趣,，為寫作能力的提高奠定基礎(chǔ),，促迚學(xué)生能力發(fā)展，教導(dǎo)處預(yù)計(jì)明年將小荷文星社的學(xué)生作文裝訂成冊,，爭取有文章發(fā)表,。

三、抓好繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作,，積極開展校本研訓(xùn),。

1、同亊互動,。本學(xué)期教導(dǎo)處重視同亊間的經(jīng)驗(yàn)交流,，為加強(qiáng)教師聽課、評課的實(shí)效性,，教導(dǎo)處除加大檢查力度外還建立幫教制度,，要求年輕教師每天第一、事節(jié)課深入班級,，輔助班主任加強(qiáng)班級管理，幵互相聽課,、評課結(jié)對同行,。

2、教學(xué)研討,。本學(xué)期教導(dǎo)處組織全體教師開展了“優(yōu)質(zhì)課評選活動”,，調(diào)動了教師參與教研的積極性幵提高了自身的業(yè)務(wù)水平。在上學(xué)期教研課題研究的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期的教研活動繼續(xù)以課題研究為主,，以各個教研組為單位，9月份確立自己的小組教研課題,，個人依安排表上課,。

3、校本培訓(xùn),。利用每周三的校本培訓(xùn)時間,，針對教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，開展師德教育,、課改理念,、新教法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。充分發(fā)揮“教師網(wǎng)聯(lián)”的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，對教師迚行形式靈活,、結(jié)合實(shí)際、與教育形勢接軌的培訓(xùn),，充分發(fā)揮學(xué)校進(jìn)程教育資源的作用,，使其真正的為教育教學(xué)服務(wù),。

4、專家引領(lǐng),。在本學(xué)期,，學(xué)校將組織教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的教研和培訓(xùn)活動。要求參加培訓(xùn)教師守時,、認(rèn)真,，學(xué)習(xí)有記錄，有心得,。中心校將在參培教師中選拔優(yōu)秀人員對校內(nèi)教師迚行指導(dǎo)或講解,，擴(kuò)大培訓(xùn)輻射面。

5,、骨干示范與提高,。積極參加省、市,、縣骨干教師申報,，擴(kuò)大學(xué)校各級骨干教師隊(duì)伍。在學(xué)校培訓(xùn)活動中,，充分發(fā)揮骨干教師作用,，適時召開骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流會，提高教師能力,。

四,、落實(shí)《學(xué)校教學(xué)文化建設(shè)活動實(shí)施方案》，以“發(fā)展生命化教育——創(chuàng)新與活力”為主題,，認(rèn)真開展多種形式的教學(xué)活動,。繼續(xù)以改革教學(xué)方法、推廣校本教材,、開好班會,、上好德育課為主，形成風(fēng)栺獨(dú)特的教學(xué)文化,。

通過這一學(xué)期的努力,，教導(dǎo)處做到了積極、主動,、認(rèn)真,、奉獻(xiàn)，也取得了一定的成績和實(shí)效,。這些工作成績的取得離不開每位老師的大力支持,、配合和理解，我們將在以后的工作中一如既往為各位老師服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展盡力,，改迚工作方式和方法,，克服不足，將工作做得更好,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十二

一,、教學(xué)常規(guī)追求精細(xì)化管理

1、落實(shí)常規(guī)工作,。

從教師備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容,，并進(jìn)行檢查。對檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄,，做出評價,，提出改進(jìn)意見，班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際提出改進(jìn)措施,。

2,、集體備課活動。

充分發(fā)揮各備課組的作用,，認(rèn)真抓好集體備課活動,。加強(qiáng)教材教法的研究，備課力求做到挖掘“深”,，設(shè)計(jì)“新”，內(nèi)容“實(shí)”,，并且在活動中共同探討教學(xué)中的困惑,、得失，使教研組活動穩(wěn)實(shí)而高效,。

3,、實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。

本學(xué)期我校初步實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控,，各個年級成立監(jiān)控小組,，對該年級進(jìn)行語、數(shù),、英三科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，對不能及時到位、不能認(rèn)真組織課堂教學(xué)的行為進(jìn)行糾正,、規(guī)范,，全面提高教師認(rèn)真上課的自覺性和主動性。

4,、電子學(xué)籍管理,。

學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則,，做好在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作,，按上級要求做到手續(xù)完備,，材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化,。

5,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。

本學(xué)期,，在市電教站的資助下,，我校每間教室都裝了多媒體白板設(shè)備，并組織全體教師進(jìn)行多媒體信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),。在課堂教學(xué)中,，教室應(yīng)用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。

二,、課堂教學(xué)追求高效性

1、學(xué)?！伴_放周”,。

為了增強(qiáng)兄弟學(xué)校之間的教學(xué)交流，我校開展“開放周”教學(xué)研討活動,。我校組織全鎮(zhèn)教師參加了聽課,、評議活動，本系列活動進(jìn)一步提高了教師的課堂教學(xué)水平及現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用能力,。

2,、賽課活動。

一學(xué)期來,，我校積極組織好教師參加各級各類賽課活動,。我校的何玉姬、張麗姿,、方志生,、鐘冬波等老師分別參加了英語、語文,、科學(xué),、信息技術(shù)等學(xué)科的賽課活動，并取得了不錯的名次,。我校的黎成昱,、范煙聰、麥安佳三名學(xué)生在參加市級、省級的英語口語賽中取得了一等獎的好成績,。

三,、出色完成其它工作任務(wù)

1、重視畢業(yè)班工作,。

畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平的窗口,。為進(jìn)一步做好畢業(yè)班工作，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的召開畢業(yè)班工作會議,，以便確定在今后的工作中,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重管理,，爭創(chuàng)佳績,。

2、做好臨時的課務(wù)調(diào)整,。

及時做好老師請假時的調(diào)課工作,，對工作中出現(xiàn)的課務(wù)問題，都能克服困難協(xié)調(diào)課務(wù),，以確保每節(jié)課都有老師上課,，不讓一節(jié)課空閑。同時對病,、事假和代課數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),、公布接受全體教師的監(jiān)督，做到考核工作公開公平公正,。

一個學(xué)期的工作將告一段落,，回顧起來，有憂也有喜,。憂的是工作中還存在著不足,，喜的是有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持，有老師的理解和支持,。在今后的工作中,，教導(dǎo)處會一如既往,，提高工作效率,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力,，推動我校的教學(xué)工作再上新的臺階,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十三

“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”,，一個學(xué)期馬上結(jié)束,。回顧教務(wù)處工作，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作思路和整體安排,，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo),、服務(wù)、督察,、創(chuàng)新”的功能,，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究教學(xué)評價,，提升了教師素質(zhì),，學(xué)校教學(xué)工作有了變化，教師敬業(yè)愛崗,、銳意創(chuàng)新的精神得到很大提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下：

一、 狠抓教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理

1,、 按照學(xué)校要求結(jié)合各科實(shí)際和學(xué)生情況，開學(xué)初制定了具有操作性和科學(xué)性的教學(xué)計(jì)劃,，目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出。教研組計(jì)劃,，切實(shí)可行,。各科教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)’新課標(biāo)“和本學(xué)期文本內(nèi)容,、單元主題,、三維目標(biāo)的落實(shí)到各單元、各章節(jié),，做到胸有成竹,。

2、 狠抓集體備課,，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)各個環(huán)節(jié)

① 本學(xué)期強(qiáng)調(diào)了同科,、同課組備課，要求五備,、四定,、五統(tǒng)一。 五備：備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法;

四定：定時間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;

五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn),、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一文本、統(tǒng)一練習(xí)題,、統(tǒng)一研究教法;實(shí)行單元備課,。每單元由主備人說課，提出授課方案,，其他人共同討論,，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整出授課思路,，擬出重點(diǎn)問題,，最后各自寫出課時教案。

② 優(yōu)化上課環(huán)節(jié),，構(gòu)建高效課堂,。

⑴候課情況良好，教師提前兩分鐘前等候,，教具,、課件準(zhǔn)備齊全，效果不錯,。

⑵注意處理好“導(dǎo)--講--練--會”的關(guān)系,，在注意教法的同時，重在指導(dǎo)學(xué)法：對不同的知識,，不同層次的學(xué)生,，選擇不同的教法，喚醒了學(xué)生參與意識,，發(fā)揮了主體作用,。重視訓(xùn)練質(zhì)量和效率，力爭做到解疑精確,、分析精辟,，重難點(diǎn)處理得當(dāng)，把思考的時間還給學(xué)生,，把思維的過程還給學(xué)生,，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)思路，發(fā)現(xiàn)方法,。注意處理好“記憶—理解—運(yùn)用”的關(guān)系,，充分利用直觀教具,，能讓學(xué)生動手,，能讓學(xué)生自己總結(jié)教師及時點(diǎn)評,。

⑶在教學(xué)評價上，注意了教師是否引導(dǎo)學(xué)生利用文本,，重新體驗(yàn)知識產(chǎn)生的過程,，使學(xué)生在新思路、新內(nèi)容,、新方法,、新特點(diǎn)、新信息中汲取養(yǎng)料,，獲得豐富知識,。

③ 優(yōu)化了作業(yè)的數(shù)量與批改。當(dāng)堂訓(xùn)練題,，目的是鞏固新授知識,，或知識延伸，數(shù)量要精,，質(zhì)量要高;課外作業(yè)定量,，留給學(xué)生自由思維的空間和補(bǔ)習(xí)弱科的有效時間。同時抓好作業(yè)完成的時間及批改的精度,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)行有效集體或個別補(bǔ)救，并做好修改記錄,。

④ 優(yōu)化了質(zhì)量檢測和輔導(dǎo)環(huán)節(jié),。本學(xué)期初進(jìn)行了初一摸底考試，每月單元考試,、期中考試,，把重點(diǎn)落在了掌握學(xué)情、把握教情,、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題四個環(huán)節(jié)上。根據(jù)試卷分析,，讓學(xué)生明確考查點(diǎn),，明確解題思路，知道解題方法,、技巧,，搞好檢測的總結(jié)交流。在此基礎(chǔ)上確定了培優(yōu)輔差的對象,，明確輔導(dǎo)內(nèi)容,，制定措施。

⑤ 授課后,、檢測后都寫了“教學(xué)反思”,，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和不足之處,，修正自己的教學(xué)方案。做的較好的同志有：王亞麗,、趙娟,、劉莉莉、李巧玲,、崔素貞,、沙惠敏等。

二,、抓好教研,，提升教師素質(zhì)。

1,、本學(xué)期進(jìn)行了教科研先進(jìn)個人,，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀作業(yè)等評選活動,，優(yōu)化教學(xué)研究,。

2、轉(zhuǎn)變了教研工作方式,，增強(qiáng)了教研工作的時效性和針對性,。每大周周五兩小時的教研活動時間，集體(全校)與分課組教研組活動相結(jié)合,。本學(xué)期學(xué)習(xí)了邱學(xué)華的嘗試法教學(xué)“先講后練”改為“先練后講”結(jié)合洋思教學(xué)的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式明確了教學(xué)結(jié)構(gòu)。后期學(xué)習(xí)了即墨二十八中的“和諧互動”的精神,，分組觀看了“課堂實(shí)錄”教師結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教案,。

3、本學(xué)期進(jìn)行了三次聽課,，共同提高,。開學(xué)初，普遍聽課,，各科教師分教研組輪流上了展示課,。第二輪是觀摩課。在普遍聽課基礎(chǔ)上推出教學(xué)水平較高的同志上示范課,。集體研討“如何上好一堂課”,，由郭靜、劉永明,、袁歡,、張翠環(huán)、王亞麗執(zhí)教,。聽后各教研組分別進(jìn)行了討論,，對“如何上好一堂課”在備課,，上課模式，如何發(fā)揮學(xué)生主體作用等方面各抒己見,，最后達(dá)成了共識。第三輪自報公開課,，通過一段時間的學(xué)習(xí),，自己在課堂教學(xué)等方面有何改進(jìn)進(jìn)行了展示。通過聽課評課活動使大家特別是年輕教師收益頗豐,。

三,、本學(xué)期實(shí)行了績效工資量化。

每月檢查一次教案,，作業(yè)及批改記錄,、聽課記錄、培優(yōu)補(bǔ)差,，每月四次同課組備課兩次教研活動,，一次教學(xué)反思總結(jié)，每月學(xué)生評議一次,，量化打分,。以此硬杠杠了解教師教育教學(xué)情況，并與獎金掛鉤,，調(diào)動了教師的積極性,。 期中考試與華梁、恒立兄弟學(xué)校聯(lián)考,。指導(dǎo)思想：以誠相待,、聯(lián)校共融，互幫互學(xué),、共信共贏,、互捧互促，榮辱與共,、群策群力,、共謀發(fā)展。

這次考試選用成卷,?？紙鼍幣牛捎昧送昙壊煌嗉壙忌┎迮判?，不同年級考生同桌,，間隔排列，統(tǒng)一編號入座,。監(jiān)場由本校一人,，外校一人監(jiān)場,，請人改卷，統(tǒng)一統(tǒng)分,。

通過聯(lián)考,，本校各年級各科都有了比對對象，發(fā)現(xiàn)自己的的長處和不足,，同志們各自分析試卷進(jìn)行反思,，進(jìn)一步明確了改進(jìn)的方向。這次聯(lián)考,，初二政治(李巧玲)名列三校榜首,，其次語文科與兄弟學(xué)校差距校小。通過聯(lián)考,，與兄弟學(xué)校交流發(fā)現(xiàn)了我們的不足,，為改進(jìn)教育、教學(xué)也提供了借鑒的內(nèi)容,。

三,、不足之處

1、教務(wù)工作有許多不到位的地方,，致使存在許多不足,。

①備課不細(xì)，時效性和科學(xué)性稍差,。同課組備課欠具體,，不能形成統(tǒng)一的思路和教案，個別同志鉆研教材深度不夠,，缺少學(xué)科帶頭人,，教師教育水平不平衡。課時費(fèi)平均,，不能激勵“師父帶徒弟”的積極性,。

②各種課型，如新授課,、復(fù)習(xí)課,、實(shí)踐課、寫作課,，缺乏明晰的套路,，課堂上調(diào)動主體作用不夠，個別同志教學(xué)觀念亟待改變,，課堂教學(xué)模式有待明確,。 ③作業(yè)批改次數(shù)不足，質(zhì)量有待提高。

④部分同志教后不反思,，甚至個別不會反思,，寫“反思”只是應(yīng)付。

⑤“培優(yōu)扶差”缺乏舉措,，沒有真正落實(shí)到人,。成效不顯著，典型沒有樹起來,。 ⑥理化實(shí)驗(yàn)老大難,，實(shí)驗(yàn)室只是擺設(shè)，離要求差得遠(yuǎn),。

⑦初一年級起步不理想,，特別是英語課和數(shù)學(xué)課,，因師資問題致使成績較差,。

⑧通過聯(lián)考，可以看出我縣與定陶教研室教學(xué)進(jìn)度安排和考試內(nèi)容不統(tǒng)一,，我校收到的信息晚,，影響了考試成績，如初三語文,、化學(xué),，初二歷史、地理等,。

四,、改進(jìn)措施與建議

1、深入課堂教學(xué)研究,，務(wù)實(shí)集體備課,、課堂觀摩與診斷等研究活動，把課堂教學(xué)的立標(biāo),、學(xué)標(biāo),、達(dá)標(biāo)活動當(dāng)做一項(xiàng)系統(tǒng)工程做實(shí)做好。

2,、加強(qiáng)對教師多媒體課件制作和使用的培訓(xùn),，確保科學(xué)合理地使用多媒體,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),，優(yōu)化問題設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)總結(jié);剔除無效，減少低效,，增加有效,，實(shí)現(xiàn)高效。

4,、建立健全聽課和理論學(xué)習(xí)制度,，對聽課筆記的數(shù)量、質(zhì)量要求要具體,，選出優(yōu)秀納入教師成長檔案,，考評教師最好與工資掛鉤。

5,、采取“走出去”“請進(jìn)來”的方法,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)交流，努力提高教師素質(zhì),。

建議：改革工資制度,。由一樣課時費(fèi)(實(shí)際上是變形的大鍋飯)變課時費(fèi)因科別與成績而有高、中,、低之別,。使能者多勞多得，出力者受獎多拿,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十四

第二學(xué)期一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作,。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組,、教研組工作的實(shí)效性,。反思才會進(jìn)步，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一,、主要工作

1,、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動,，鼓勵中青年教師走進(jìn)多媒體,、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時,，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味,，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3,、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益

(1),、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課,、教案、課后反思、教學(xué)日記,、聽課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處,。

(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性,。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象,。

(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)案一體化,，備課要做到“心中有本，目中有人,，胸中有法”,。要備課標(biāo)、教材,、資料,、學(xué)生、教法和練習(xí),，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享，共同進(jìn)步,。

(4),、加強(qiáng)了考試工作的管理,。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實(shí)效性。

4,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1),、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課,、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

(2),、要求已立項(xiàng)的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺,，人人認(rèn)真評論、研討,通過此項(xiàng)活動,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力,。另外,，通過一學(xué)期的努力，對其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評課活動,，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

5、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室,、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高,、教研教改意識強(qiáng),給予了很高評價。在大家共同努力下,，綜合評價成績出色,。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動,，切磋教法學(xué)法,，上好常態(tài)課、研討課,，積極開展評課交流,，不斷總結(jié)提高。同時,，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強(qiáng)教組對備課組的管理和監(jiān)督作用,。

7,、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè),。

充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé),，提高工作的主動性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能,。

9、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

扎實(shí)開展各類教研活動，大力開展課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果,。開展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

10、加強(qiáng)課改的過程管理,。

有計(jì)劃地舉行以備課,、上課、聽課,、說課,、評課為主要形式的課改研討活動，學(xué)會反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，揚(yáng)長避短，優(yōu)化教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動活動,，扎實(shí)開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而以點(diǎn)帶面,，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

11,、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,，上半年各組均派遣老師參加了教研會，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng),，安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告,，破涼初中、劍橋英語學(xué)校來校研討,，這些活動,，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì),。

12,、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面向全體學(xué)生,。

我校學(xué)生來源廣泛,，學(xué)生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展,。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作,，精心組織了32堂專題課，上專題課的語,、數(shù),、英、理化,、政史老師,，精心備課，認(rèn)真上課,，上出了水平,、得到了家長和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果,。

陳方堯,、孫青、安綿遠(yuǎn),、吳優(yōu),、湛威、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績考上合肥一中,，也許是對這一工作的成績肯定的最好的詮釋,。

13,、加強(qiáng)課題研究的過程管理。

堅(jiān)持開展以教研活動為形式,，以課題研究為內(nèi)容的科研活動,。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案,，作為考核,、評優(yōu)的重要依據(jù),。

今年我校省級課題《初中思品課教學(xué)師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實(shí)施,，并已成功開展活動，分別進(jìn)行了調(diào)查及上實(shí)驗(yàn)課,。分別得到專家的好評和指導(dǎo),。

二、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題,。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生,，管理學(xué)生,。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,，在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強(qiáng)師德建設(shè),。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄補(bǔ)聽課記錄,、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

4,、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,，本期期末考試中，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝,，倒裝,，錯裝，監(jiān)考員,、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查,，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分,，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng),，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定,。

存在的問題及未來工作設(shè)想：

一,、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動效果不甚理想,。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,，作業(yè)批改拖拉,、馬虎，上課不能盡職盡責(zé);

2,、不備課上堂,，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響,。分析原因,，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,，在課堂上,，在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料,，從源頭抓起,，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時效性,。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查,、向

學(xué)生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽課,，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。

二,、校本研修無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,。

我校教師普遍對校本研修不感興趣，認(rèn)為是搞形式,、走過場,，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài),。要想改變這一狀況,，首先必須建立一套考評和激勵機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力,。其次,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會,，使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動中來,。再者，重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo),，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用,。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有，從有到多,，從多到好,。

三、教師專業(yè)化,、專門化程度不高,。

由于教師從上級分配來校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度,。我們認(rèn)為，學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際,，著眼于未來,，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求,。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位,，并通過培訓(xùn)、校本研修,、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展,。

四、校園文化建設(shè)尚未起步,，特色教育有待發(fā)展,。

校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn),，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，符合素質(zhì)教育理念?？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn),，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際,，從零開始,，邊做邊學(xué)。

總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教育教學(xué)的各項(xiàng)工作,，發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程的檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實(shí)效性,。反思才會進(jìn)步,，總結(jié)才會提高。現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

二,、主要工作

(一)開學(xué)初的一切準(zhǔn)備工作

九年一貫制學(xué)校,，看似一個普通的校名，肩負(fù)著很重的任務(wù),。有較強(qiáng)的預(yù)見性才會適應(yīng)情況的變更,，才能更好地開展教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作。中小學(xué)新生安置工作,，教師任課的分配工作,，各班級的學(xué)生定員及學(xué)籍變更工作，課程設(shè)置的調(diào)整工作等等,，都已被我們捋順在忙碌的20__年的8月末,，歲月不堪回首，只留下苦澀的幸?；匚?，因?yàn)槿松拿恳荒欢贾荒苤辈ィ荒懿逝拧?/p>

(二)教師的再提高

1,、讀教育書刊：轉(zhuǎn)變教師觀念,，讓教師自主學(xué)習(xí)深造，提升教師總體素質(zhì),。組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,，作好筆記,，并撰寫1-2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞,，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn),。同時，建議教師隨時利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在線觀看名家講座視頻,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)于自己的教學(xué)實(shí)踐,。

2,、鉆研新課標(biāo)：積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初,，教導(dǎo)處制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月主題計(jì)劃,，利用每周五第七節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，各教研組長組織教師學(xué)習(xí),。各任課教師每人一冊《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，除了集中學(xué)習(xí)外，教師經(jīng)常自學(xué),，只有吃透課標(biāo),，才能更好地服務(wù)于課堂教學(xué)，有理有據(jù)地說課,，合理結(jié)合教材內(nèi)容用知識樹說課標(biāo),、說教材，提升教師教學(xué)能力,。

3,、走出去請進(jìn)來：本學(xué)期組織教師外出學(xué)習(xí)聽課，王振艷,、姚金偉,、張振宇去長春聽課學(xué)習(xí)，王超,、劉靜萍、高媛等音體美教師去北京和民族大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí),，吳嵐去烏蘭浩特信息技術(shù)培訓(xùn),，親臨現(xiàn)場，與名師接軌;讓年輕教師進(jìn)入市內(nèi)——科區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課堂,，聆聽名師和專家的示范指導(dǎo),。同時“請進(jìn)來”，通遼市教研室語數(shù)英三學(xué)科送課下鄉(xiāng)來我校,，深入課堂實(shí)踐示范指導(dǎo),，使年輕教師快速成長起來。

4,、聽課學(xué)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定,，實(shí)行聽隨堂課制度,。校長、教導(dǎo)主任親自帶隊(duì)對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo),，給青年教師配好一對一的幫扶對象,。議課,、聽課、評課相連帶,，有指導(dǎo)再加個人的悟性便能少走彎路,。

5、燃集體智慧：加大語數(shù)英三個學(xué)科集體備課的力度,，嚴(yán)格按“八步式”標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行單元集體備課和課時集體備課,，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力;每兩周定期開展一次教研活動，數(shù)學(xué),、語文分別上兩節(jié)課,，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，并推動了同伴互助互學(xué),。

6、在活動中提升：教師的校級公開課,、組內(nèi)教師的研討課,、數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功的錄像課、青年教師的展示課,、外出學(xué)習(xí)回來的匯報課等,，涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論,，有記載,，有評價，有總結(jié),。各教師展現(xiàn)了教學(xué)個性,，詮釋全新的課程理念。這些教學(xué)教研活動,，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺,。教師們學(xué)有所得，研有所樂,。

(三)狠抓常規(guī)管理,，使教學(xué)程序化

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度,。

1,、本學(xué)期對教師的備課、聽課記錄,、業(yè)務(wù)筆記,、教學(xué)隨筆、學(xué)生的作業(yè)、教研組活動記錄等進(jìn)行了四次認(rèn)真檢查,，及時做好記錄并反饋本人,，每次檢查結(jié)果都進(jìn)入了月考核。從檢查結(jié)果看,，教師能根據(jù)教材實(shí)際情況進(jìn)行備課,，有全面詳細(xì)的教材備課、單元備課,，課時備課都能達(dá)到規(guī)定課時數(shù),，每課做到有教學(xué)反思。

在檢查過程中,，我欣喜地發(fā)現(xiàn)吳嵐,、王超、吳丹丹等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高,，備課課時量充足,，都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過程,，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,。學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量有了很大的提高，從作業(yè)量,、作業(yè)格式,、作業(yè)規(guī)范程度等都有了改觀。同時,，通過檢查也暴露出了一些問題：部分課時備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面,。

2、對學(xué)生及時評價

注重對學(xué)生的月評價和期中評價,。每次都是精心命題,，測試、評卷,、分析，任課教師采取措施指導(dǎo)學(xué)生,，教導(dǎo)處也按學(xué)科和學(xué)年段做了詳細(xì)的分析,，與任課教師座談，提出建議,，合理在課堂實(shí)踐中解決,。

3、本學(xué)期加強(qiáng)早自習(xí)的管理,，每天教導(dǎo)處有專人檢查記錄各班級的早自習(xí)輔導(dǎo)情況,，大多數(shù)班級都能按學(xué)科的要求上好早自習(xí)。

4,、開學(xué)初教導(dǎo)處對各任課教師提出作業(yè)要求,，讓孩子的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中自然形成,，結(jié)果當(dāng)然重要，但過程同樣重要,?？偟膩碚f本學(xué)期教學(xué)檢查情況較理想。數(shù)學(xué)作業(yè)可以做標(biāo)桿的班級是六年一班和五年一班;練習(xí)冊保管值得表揚(yáng)的是兩個一年級,。二年一,、二年二班的作業(yè)本和練習(xí)冊都有待加強(qiáng);初中的作業(yè)要講求實(shí)效性。

5,、教導(dǎo)處加強(qiáng)巡課,，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，每天每班級有課堂日志跟蹤記錄。

6,、加強(qiáng)聽課制度,，及時指導(dǎo)青年教師的課堂，教導(dǎo)處本學(xué)期兩次詳細(xì)檢查了全校教師的聽課記錄,，按照以下三項(xiàng)：①聽課人姓名,、聽課的學(xué)校、時間,、科目,、課題、授課者等信息是否填寫完整②課堂流程記錄詳實(shí)規(guī)范,，思路清晰,，體現(xiàn)執(zhí)教者板書的形成過程及完整板書③合理進(jìn)行隨感邊評，總評本節(jié)課的亮點(diǎn),，提出個性化建議,、意見。并做了如實(shí)的評價打分,。要求校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課,，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂,，以學(xué)生的能力,、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見,，探討如何構(gòu)建有效課堂,。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)抓到位，把課堂還給學(xué)生。5,、教導(dǎo)處的工作千頭萬緒,，本學(xué)期做了大量的工作，如聽課,、課務(wù)安排,、測試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作中,，各方面的素質(zhì)也得到了提高,。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究，研究過程踏實(shí),、穩(wěn)進(jìn),，教師們能深入鉆研教材，研討問題,，精心設(shè)計(jì)教案,，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思,。

7,、大練基本功，從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、課堂教學(xué),、教研教改、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、兩筆字等幾方面,，通過講課,、說課,、評課、硬筆字訓(xùn)練和比賽,、簡筆畫訓(xùn)練與展示等一系列的教學(xué)基本功活動,，練就了教師的教學(xué)真功夫，積累了個人成長資料,，繼續(xù)規(guī)范地完善了教師教學(xué)基本功個人檔案，盒內(nèi)內(nèi)容豐富,，規(guī)范實(shí)用,，受到督導(dǎo)評估專家的好評。

7、本學(xué)期對“五進(jìn)課堂”工作非常重視,，嚴(yán)格執(zhí)行文件精神,。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況成立了音樂興趣小組(馬樂老師的竹笛培訓(xùn)班)、美術(shù)興趣小組(姚遠(yuǎn),、路揚(yáng)老師的版畫培訓(xùn)班),、體育興趣小組(王超、巴根老師的體育訓(xùn)練隊(duì)),。體育學(xué)科的教學(xué)尤為關(guān)注,，從學(xué)生的課堂教學(xué)到間操管理，再到學(xué)校組織的各班武術(shù)操比賽,、教師的排球比賽,，豐富了師生的校園生活，增強(qiáng)了師生體質(zhì),，給和諧校園增添多彩的氛圍,。

(四)教科研引領(lǐng)，提升學(xué)校品位

1,、認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評比活動,，搞好校本教研：

(1)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)已經(jīng)是第二階段，各項(xiàng)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練項(xiàng)目正在突飛猛進(jìn),，由此產(chǎn)生的各種比賽項(xiàng)目也豐富多彩,，錄像課、硬筆字比賽,、簡筆畫展示等活動提升了教師的教學(xué)基本功。

(2)用知識樹的形式說課標(biāo),、說教材活動在我校已經(jīng)開展起來,，本活動的實(shí)施步驟是這樣的：語數(shù)英教師先起步，然后是其他學(xué)科進(jìn)行嘗試,，11月12日4名教師進(jìn)行說講活動,，語文學(xué)科是張振宇、張春滿,，數(shù)學(xué)學(xué)科是張麗媛,，英語學(xué)科是張婉。語,、數(shù),、英全體任課教師參加活動，欣賞后交流研討,。張振宇,、張麗媛參加了開發(fā)區(qū)舉辦的競賽,，榮獲了教學(xué)能手稱號。

在12月份全校各學(xué)科的知識樹說講,、繪制中,，朱翠榮、孫亞莉教師的質(zhì)量最高,，嚴(yán)格按程序要求完成作業(yè),，體現(xiàn)了教師的扎實(shí)基本功和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在自己的工作史冊上留下濃濃的印記,，讓審閱者產(chǎn)生無限遐想,。

(3)在開發(fā)區(qū)舉辦的體育課堂教學(xué)基本功比賽中，呼日樂巴根,、王超展示的新課標(biāo)下的體育課堂實(shí)踐,，給聽課者留下深刻印象，榮獲優(yōu)秀教學(xué)能手稱號,，并獲得了證書,。

(4)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作，教導(dǎo)處為每個教師的成長負(fù)責(zé),，熱心指導(dǎo)他們,，使其學(xué)有所獲,。

(5)校本教研更是提升教師教學(xué)能力的有效手段,，本學(xué)期集體備課的“完整版”,，有力地說明了校本研修的提升，我看到了希望,。

2,、組織、開展各項(xiàng)競賽活動,，張揚(yáng)學(xué)生個性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

(1)組織學(xué)生參加課外興趣小組和體育項(xiàng)目比賽

(2)組織學(xué)生參加全國、通遼市,、開發(fā)區(qū)等各級語數(shù)英學(xué)科競賽,，成績喜人。

3,、教研室課改課題——“四三一“課堂模式在教師的平時授課中有不同程度的體現(xiàn),。

4、初中教研教改

根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀,，從課堂行為抓起,，探究有效的教學(xué)模式，以自主探究,、合作交流為指導(dǎo)思想,，各學(xué)科教師正在探究,、實(shí)踐中。在不斷摸索中改進(jìn),，吸收了杜郎口和洋思的精髓，自己設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)單,，注重分層教學(xué)的原則,，分流輔導(dǎo)，讓不同的學(xué)生吃飽,、吃好,，因人而教。做好八年級會考和九年級中考的準(zhǔn)備,，提高師生應(yīng)考意識,。

三、努力方向

教導(dǎo)處工作艱巨而龐雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn),，肩負(fù)者要勇敢而堅(jiān)強(qiáng)。面對未來要大膽創(chuàng)新,，我的工作設(shè)想：

1,、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)中的學(xué)生課堂行為習(xí)慣培養(yǎng)，讓各層次學(xué)生會學(xué)才能學(xué)會,。

2,、把“九年一貫制”時刻掛在心上，初中部從師資配備到學(xué)生課堂行為習(xí)慣,，松懈定會出大漏洞,。

3、希望教導(dǎo)處工作更有層次,，分工明確,，責(zé)任到人，事事有人做,。

4,、增強(qiáng)教師競爭、合作意識,，讓競爭,、合作取得雙贏。嘗試教研組自主開展教研活動,，層層推進(jìn),，帶動教師自主成長與發(fā)展。

5,、教研組計(jì)劃,、教師個人計(jì)劃必須體現(xiàn)實(shí)用價值,，與自己的學(xué)期末總結(jié)相呼應(yīng)，把握得與失,，促教師自主提高,。

6、3月份加大力度學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研教材,，更好完成用知識樹說課標(biāo)說教材任務(wù)，提升教師總體素質(zhì),，更好地實(shí)踐課堂教改模式,。

7、關(guān)注師生健康,，實(shí)踐陽光體育,，局里建議成立校足球隊(duì)、?；@球隊(duì)等健身體育活動,，合理安排教師健身場地。

總之,，成績只代表過去,，未來需要我們拼搏，我相信,，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的辛勤努力下，面對新形勢,、新機(jī)遇,，挑戰(zhàn)自我，以積極昂揚(yáng)的姿態(tài),，我們定能打造出屬于河西九年一貫制學(xué)校自己的幸福樂園!

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十六

一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,，我逐漸認(rèn)為,，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn),，勤于學(xué)習(xí),，善于研究，敢于創(chuàng)新,，務(wù)本求實(shí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有喜悅,，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

一,、身正為范,，給校長當(dāng)好助手

俗話說：在其位、務(wù)其職,、思其政,。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手,。

1,、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”，起橋梁溝通作用,。在工作中,，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局,，融合群體,，在校長的指導(dǎo)下，輔助副校長制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，使工作更有計(jì)劃性、針對性,、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,。

2,、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),，管理更是服務(wù),。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,，在平時工作中,，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線,，弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,，自覺做到“三不”,，即工作時間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦,，做的事情多不厭煩,。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低,，能力大小,，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量,。我不斷告誡自己,，要以身作則，贏得教師們的信任與支持,。正所謂：“海納百川”,，在工作中，我要求自己做到,，對待同志態(tài)度謙和,，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角,，注重團(tuán)結(jié),，容人容言，榮辱不驚,，提高心理承受能力,。

二、求真務(wù)實(shí),，努力工作

一年來,，以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情,、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù),，制定教學(xué)工作計(jì)劃,，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下：

(一),、理想課堂建深入推進(jìn)

1,、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的研討會、觀摩會,、座談會;及時發(fā)現(xiàn),、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的典型教師，并充分發(fā)揮 “三課型”練課達(dá)標(biāo)活動典型教師的帶動作用,，以點(diǎn)代面,，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。

2,、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合,，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用,，促進(jìn)教學(xué)

內(nèi)容呈現(xiàn)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革,，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境,。組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。

3,、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展 “好課大討論”活動。在活動中,，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”,、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”,、“請有經(jīng)驗(yàn)的教師評課”等不同方式,，幫助教師感受好課，形成好課標(biāo)準(zhǔn),，以提高教師自身的教學(xué)水平,。通過各種活動的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn),。

(二),、教學(xué)常規(guī)管理上新臺階

1、加強(qiáng)集體備課,，注重實(shí)效,。集體備課實(shí)行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制，提倡先周備課,、先周檢查驗(yàn)收制度,，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動,，25名教師獲得優(yōu)秀備課,。

2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,，作業(yè)設(shè)置要科學(xué),、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式,。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制，提倡布置探究性,、實(shí)踐性的家庭作業(yè),，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),。

3,、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價，重點(diǎn)做好單元過關(guān)檢測,。要按照教學(xué)進(jìn)度,，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關(guān)檢測,。學(xué)生成績評價繼續(xù)實(shí)行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法,，成績評定實(shí)行等級制。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價,，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展,。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作,。

5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn),，完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度,。檢查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時掌握年級備課,、作業(yè)布置和批改情況,、單元檢測、詩書擷英等常規(guī),，發(fā)現(xiàn)不足,，及時糾正。每次檢查,，要按要求嚴(yán)格把關(guān),，如實(shí)填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處,。

(三)其他工作

1,、認(rèn)真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照國家課程方案及省定課程計(jì)劃組織教育教學(xué),，開齊,、開全課程，開足課時,。積極推動學(xué)校課程建設(shè),，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系,，健全與所開設(shè)地方課程,、校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法，為每個學(xué)生建立地方課程,、校本課程評價檔案,。

2、規(guī)范學(xué)籍管理,，做好外地學(xué)生的插班工作,，對轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生,，按上級要求做到手續(xù)完備,，材料齊全，并及時做好電子學(xué)籍的管理,。做好新生一年級的招生工作,。

3、努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì),，組織參加好各項(xiàng)比賽。抓好體育工作,，堅(jiān)持每天的大課間活動,，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動會，體育工作要加強(qiáng)器材管理,，各運(yùn)動隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練,，力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績，在活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng),，提高各方面的能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，彰顯他們的個性,。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),，保證教學(xué)工作的正常開展,，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評價措施。結(jié)合《開渠中學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》起草修訂各類管理制度,，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地逐步走向規(guī)范渠道,。在今后相當(dāng)長的時期內(nèi)，我們將對這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善,。做到學(xué)期有工作計(jì)劃,、總結(jié)，大事有記載,、活動有記錄,。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長,、學(xué)科組長商討,、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中,，主動探究,、積極實(shí)踐。

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作,，教學(xué)中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,，超越自我。

1,、課堂教學(xué)方面,。多次擔(dān)任校級及其以上公開教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評議,。

2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,。

然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代,，面對現(xiàn)實(shí)我時時提醒自己,，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生,。

四,、認(rèn)真反思,，努力改進(jìn)

回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙,，經(jīng)驗(yàn)不足,。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決,。主要概括起來,，有以下幾點(diǎn)：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠,。對各位教師的困難和需要了解少,，超前服務(wù)、及時服務(wù),、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂,、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠,。

二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠,。工作抓細(xì)、抓實(shí),、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng),。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力,，今后工作中要加以改進(jìn)。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的,，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的,。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉

的事業(yè),，我將不懈努力，在以后的工作中,，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力工作,，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十七

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,，不可否認(rèn),，也存在著一些亟待解決的問題。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒,，改革課堂教學(xué)藝術(shù),，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生,。

2,、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時,，必須加強(qiáng)師德建設(shè),。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄補(bǔ)聽課記錄,、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象，造成了消極的影響,，,。

4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,，本期期末考試中,，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝,，倒裝,，錯裝,，監(jiān)考員,、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查,，理科閱卷仍很粗糙,，很少給步驟分,，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式,，該肯定未肯定,。

存在的問題及未來工作設(shè)想

一,、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動效果不甚理想。

1,、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉,、馬虎,，上課不能盡職盡責(zé);

2,、不備課上堂,，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響,。分析原因,，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,，在課堂上,，在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料,，從源頭抓起,，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時效性,。

3,、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項(xiàng)檢查,、針對專人檢查,、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處,。

二,、校本研修無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對校本研修不感興趣,，認(rèn)為是搞形式,、走過場，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制,，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài),。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機(jī)制,，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力,。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件,，創(chuàng)造機(jī)會,，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來,。再者,，重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用,。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有,，從有到多，從多到好,。

三,、教師專業(yè)化,、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套,，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，給管理帶來了難度,。我們認(rèn)為，學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際,，著眼于未來,，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求,。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位,，并通過培訓(xùn)、校本研修,、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展,。

四、校園文化建設(shè)尚未起步,，特色教育有待發(fā)展,。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn),，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，符合素質(zhì)教育理念?？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn),，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際,，從零開始,，邊做邊學(xué)。

總之,，在過去一學(xué)期,，取得了一些成績，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑,，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機(jī)制,，形成良性的競爭環(huán)境,，工作會做得更好。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十八

第二學(xué)期一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，牢固樹立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作,。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo),、服務(wù)的功能,，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高備課組,、教研組工作的實(shí)效性,。反思才會進(jìn)步，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一,、主要工作

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動,，鼓勵中青年教師走進(jìn)多媒體,、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開齊課程，上足課時,，做到學(xué)科安排不走樣,，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào),，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3,、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

(1),、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,，對教師的教學(xué)計(jì)劃、備課,、上課,、教案、課后反思,、教學(xué)日記,、聽課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。

(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,，檢查采取不定期進(jìn)行的方式,，并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課,、聽課,，做到檢查有結(jié)果，非常注重實(shí)效性,。從檢查的情況來看,，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題,，如不按要求書寫教案,，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足,，作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象,。

(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)案一體化,，備課要做到“心中有本，目中有人,，胸中有法”,。要備課標(biāo)、教材,、資料,、學(xué)生、教法和練習(xí),，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享，共同進(jìn)步,。

(4),、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,，成功組織九年級二次月考,，加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實(shí)效性,。

4,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1),、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),，提高教學(xué)效益，特別對備課,、聽課,、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,。

(2),、要求已立項(xiàng)的省級和市級課題研究老師人人上示范課，象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺,，人人認(rèn)真評論、研討,，通過此項(xiàng)活動,，提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了教師教學(xué)能力,。另外,，通過一學(xué)期的努力，對其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評課活動,，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

5、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排,，學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室,、教研室等職能部門多次來校，教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,，及材料的查閱等,，通過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識強(qiáng),，給予了很高評價,。在大家共同努力下，綜合評價成績出色,。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法,，上好常態(tài)課,、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高,。同時,，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。繼續(xù)加強(qiáng)教組對備課組的管理和監(jiān)督作用,。

7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,，加強(qiáng)自身建設(shè),。充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動性與計(jì)劃性,，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

9,、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

扎實(shí)開展各類教研活動,，大力開展課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué),，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高,，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10,、加強(qiáng)課改的過程管理,。

有計(jì)劃地舉行以備課、上課,、聽課,、說課、評課為主要形式的課改研討活動,，學(xué)會反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，揚(yáng)長避短，優(yōu)化教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動活動,，扎實(shí)開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平,。

11,、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會,，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng),，安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告，破涼初中,、劍橋英語學(xué)校來校研討,，這些活動，開拓了老師的視野,，提高了老師的綜合素質(zhì),。

12,、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”,，面向全體學(xué)生。

我校學(xué)生來源廣泛,，學(xué)生間的個體差異更是十分明顯,，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作,，精心組織了32堂專題課,，上專題課的語、數(shù),、英、理化,、政史老師，精心備課,，認(rèn)真上課,，上出了水平,、得到了家長和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果,。

陳方堯、孫青,、安綿遠(yuǎn)、吳優(yōu),、湛威、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績考上合肥一中,，也許是對這一工作的成績肯定的最好的詮釋,。

13,、加強(qiáng)課題研究的過程管理,。

堅(jiān)持開展以教研活動為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編,，建立好教師的教科研檔案，作為考核,、評優(yōu)的重要依據(jù),。

今年我校省級課題《初中思品課教學(xué)師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實(shí)施，并已成功開展活動,，分別進(jìn)行了調(diào)查及上實(shí)驗(yàn)課,。分別得到專家的好評和指導(dǎo)。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十九

一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過,，本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,，以教學(xué)工作為重點(diǎn)，以校本教研為載體,，以教研組特色建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù),。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

一,、夯實(shí)校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1.拓廣天地長學(xué)識

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,，我校有計(jì)劃地組織教師參加區(qū)內(nèi)各級各類學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn),。本學(xué)年全體教師都參加了區(qū)組織的16學(xué)時、90學(xué)時培訓(xùn),，數(shù)學(xué),、語文老師參加溫州“現(xiàn)代與經(jīng)典”學(xué)習(xí)等培訓(xùn)。各教研組在組內(nèi)積極開展了隨堂課,、觀摩課等研討活動,，在本學(xué)期內(nèi)，校級和校級以上公開課達(dá)到31節(jié),。教導(dǎo)處積極組織青年教師參與集團(tuán)校青年教師教學(xué)節(jié)活動,，在活動中，我校教師參與率高,、公開課質(zhì)量優(yōu),。

2. 有效教研促成長

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵,。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求,，使各教研組活動規(guī)范有序,。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動,。在活動開展過程中，做到定時間,、定地點(diǎn),、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動,。同時各備課組加強(qiáng)集體備課研究，能采取“互助式教研”方式,，商討解決教學(xué)實(shí)際問題的辦法,。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思,，積累優(yōu)秀案例,。在區(qū)、市級各級各類教學(xué)比賽中,，共有24人獲獎,。如林西西老師獲溫州市書香論文一等獎;陳龍春校區(qū)主任負(fù)責(zé)，鄭豐老師主編的《美麗瞿溪我的家》獲溫州市校本課程二等獎,。

3.課題見成效

學(xué)校的教科研要以課題為載體,。本學(xué)期,，我校微課結(jié)合校本研修課題繼續(xù)實(shí)施。一學(xué)期來,，語文,、數(shù)學(xué)、英語教研組的教研活動緊緊圍繞課題展開,，課題組內(nèi)的老師通過理論學(xué)習(xí),、課堂研討、后續(xù)跟蹤等各項(xiàng)活動,，收獲了課題研究的喜悅與成果,。今后，教導(dǎo)處將繼續(xù)鼓動其他教研組老師研究教學(xué)中一些教學(xué)現(xiàn)象與思考,，積極參與課題的研究,，在研究中不斷成長。本校課題在原有課題的基礎(chǔ)上1

又新報三個課題,。有學(xué)校規(guī)劃課題《廣閱讀校園特色構(gòu)建》,，體育課題《跳繩文化研究》、還有數(shù)學(xué)小課題,。

二,、開展豐富多彩的活動，搭建學(xué)生成長平臺

實(shí)效比賽增才干

本學(xué)期,，我校根據(jù)集團(tuán)校要求組織了一,、二年級的口算和3到6年級計(jì)算過關(guān)?？谒?、計(jì)算作為一項(xiàng)重要的數(shù)學(xué)技能，我校一直非常重視,，把它作為一項(xiàng)常規(guī)的數(shù)學(xué)競賽項(xiàng)目,。開學(xué)初，教導(dǎo)處就把該比賽向各班主任,、數(shù)學(xué)老師下達(dá)了比賽要求,，并定時向班主任和數(shù)學(xué)老師督促學(xué)生練習(xí)，經(jīng)過一段時間的練習(xí),，每個班級的學(xué)生口算能力有了很大的提高,。

本學(xué)期十一月份，教導(dǎo)處又組織了3到6年級的語文閱讀作文競賽,，通過課前語文老師的動員和輔導(dǎo),，學(xué)生對該活動都十分重視，閱讀了大量的課外文章,，積累了很多的語文知識,，在閱讀寫作比賽中,，許多學(xué)生考取了優(yōu)異成績。教導(dǎo)處及時評出了獎項(xiàng),，讓學(xué)生對語文閱讀有了更大的興趣,。

三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)期,，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)校“考勤請假制度”,，對照學(xué)?！翱傉n表”、班級“課程表”,、進(jìn)行巡課,，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。本學(xué)年內(nèi)，我校共有潘卉卉老師請產(chǎn)假,，張俠,、潘虹、胡曉雷等老師請病假,，教務(wù)處均提早設(shè)置方案,，積極聯(lián)系各方面資源，安排代課或者調(diào)課,，保障了正常教學(xué)活動順利開展,。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，共進(jìn)行了四次月檢,，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實(shí)處,，步步為營,，一步一個腳印,，不走形式，不走過場,，求實(shí)創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度,，我們采取“聽課評課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效,。

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績的檢測等都提出了更

為細(xì)致的要求,。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，試卷分析,，教學(xué)反思、學(xué)生成長檔案的建立等,。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中,，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī),、落實(shí)課程計(jì)劃方面得到上級的充分肯定。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,，通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題,，及時分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開家長會,，交流反饋教學(xué)情況;搜集,、整理、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績;六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

5.“四點(diǎn)鐘學(xué)?！憋@成效

教務(wù)處期初就把“四點(diǎn)鐘學(xué)?！惫ぷ髁腥牍ぷ饔?jì)劃，做好向社區(qū)學(xué)院申請備案工作,。及時向全體教師傳達(dá)繼續(xù)辦好“四點(diǎn)鐘學(xué)?！钡臅h精神。及時印制告家長書要求班主任下發(fā),，并利用校園網(wǎng),、校訊通等渠道做好宣傳發(fā)動工作，及時收集家長的反饋信息,，由于工作到位,，本學(xué)期參加“四點(diǎn)鐘學(xué)校”活動的學(xué)生由上學(xué)期的972人增長到1012人,，另一方面也較好的遏制了無證托管機(jī)構(gòu)的非法招生,，產(chǎn)生了很好的社會效益。教務(wù)處還及時制定了活動方案,，明確具體工作和要求,，包括：宣傳報名、管理職責(zé),、活動安排,、嚴(yán)格落實(shí)收費(fèi)規(guī)定等等。

本學(xué)期教務(wù)處對社團(tuán)活動投入了更多的精力,，采用增加活動項(xiàng)目,，關(guān)注活動過程，重視活動評價等方法,。開設(shè)了：籃球,、足球、田徑,、合唱,、美術(shù)、爵士鼓,、吉他,、笛子、葫蘆絲等社團(tuán),，做好學(xué)生自主報名,，教師聘任工作。開展“社團(tuán)之星”評選,、制作社團(tuán)成員作品展板,，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6.期末工作求細(xì)致

期末檢測工作時間緊,、任務(wù)重,。為確保該項(xiàng)工作萬無一失，教務(wù)處加班加點(diǎn),，工作細(xì)致認(rèn)真,、盡力考慮周全，主要工作包括：期末檢測方案的制定,，評卷人員的安排和落實(shí),，統(tǒng)考考場布置，學(xué)生名單核實(shí)打印,，英語聽力工作布置,，后勤、考務(wù)保障等等,。

畢業(yè)班工作也需要大量的時間投入,，教務(wù)處指導(dǎo)班主任對每一位學(xué)生的信息進(jìn)行核對，以確保信息準(zhǔn)確無誤,，畢業(yè)名冊,、畢業(yè)證書制作規(guī)范、送審及時,。真正把期末工作做認(rèn)真,、細(xì)致。

四,、教務(wù)工作感悟及反思

1.樹立全心全意為師生服務(wù)意識

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多,，學(xué)期初，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時,，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作,。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動,、學(xué)生活動;從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃;從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本,，無一不需要周密考慮、精心安排,。開學(xué)后,，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計(jì)報表的填寫,，召開大大小小的會議,，承擔(dān)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù),，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來,，而又來不得半點(diǎn)馬虎,。我們只有高效地開展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展,。直到期末復(fù)習(xí),，我們也在實(shí)施“捆綁跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級,、薄弱學(xué)科,，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí)，在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施,，不放棄任何一個學(xué)生,，扎實(shí)打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”?！袄鄄⒖鞓分?，累并收獲著”，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識,，盡管工作是瑣碎而又繁重的,，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實(shí)與快慰,，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的!所以直到年終歲尾或假期過半,，我們也絲毫沒有放松自己的工作，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時工作,。

2.建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作,，這一學(xué)期的教學(xué)成績也是斐然，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處,。如：個別學(xué)科,、個別班級教師的主動性及責(zé)任意識較差，對學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練,，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,，開展班級活動抓得不夠細(xì)、不夠?qū)?，個別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查,，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化,，班級學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì),，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí),，可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣耍梢姲嗉壖?xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的,。在教學(xué)管理中,，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,，這也是應(yīng)該避免的。如聽課聽得少,，由于教研組缺少工作的主動性,，造成教研較為拖拉，集體備課活動的開展得不夠扎實(shí),。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測,，

特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。從我們這一學(xué)期的教學(xué)成績來看,，通過與去年的縱向比較,，雖然一些學(xué)科，一些班級進(jìn)步了,，但是,，還有的學(xué)科和班級提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學(xué)科成績下滑,，這是我們的薄弱之處,，也是我們的死角。不能不引起我們的反思,，如何提高教學(xué)成績,，是擺在我們面前，契待解決的問題

成績的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，再接再厲!

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇二十

一學(xué)期以來,，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學(xué)重點(diǎn)，以教科研為突破口,，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞“科研興校,、質(zhì)量立校”的工作思路,，深化課堂教學(xué)改革,，開拓進(jìn)取。學(xué)校教學(xué)工作順利開展,，教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上稍有進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的總結(jié)

一,、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作、常抓不懈,。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、和新課程理念等教育理論,。加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理,，并把工作重心放在于“認(rèn)真?zhèn)湔n”、“認(rèn)真上課”,、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上,。

認(rèn)真?zhèn)湔n。開學(xué)初,，教導(dǎo)處就針對學(xué)校老師的不同情況,，讓一部分老師率先實(shí)行了電子備課，開學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全,，尤其對于新增的“全冊教學(xué)的重難點(diǎn)”,、“學(xué)生情況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”,、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查;期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理,，重難點(diǎn)是否有突破;最后檢查老師備課有沒有缺課和機(jī)動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性,，所以老師的備課質(zhì)量有所提高,。但是，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題,，比如：機(jī)動課時老師經(jīng)常是用來進(jìn)行單元測試的,，但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析;我們老師雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置，但有的老師重難點(diǎn)設(shè)置不到位和設(shè)置錯誤,，這些都是我們教導(dǎo)處在接下來工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方,。

2.認(rèn)真上課。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽課的方法,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的監(jiān)控,。

同時，開展教研團(tuán)隊(duì)二次上課的磨課活動,，老師在活動中表現(xiàn)出了非常高的積極性,，在集體備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達(dá)出來,，大家在一起暢所欲言,，積極討論，為上課的老師出謀劃策,，在磨課的過程中,，老師的教學(xué)能力也得到了提高,。

3.認(rèn)真布置和批改作業(yè)。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查,，互相監(jiān)督,。我們采用這個方法是因?yàn)楝F(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變，補(bǔ)充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性,?；ハ鄼z查可以幫助同年級的老師相互學(xué)習(xí)，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案,，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè),、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí),。特別是對青年教師,，作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法,。

當(dāng)然,，在教導(dǎo)處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題,，比如,，中高年級語文，因?yàn)橥教骄渴沁x做的,，所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的,、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩,，因?yàn)樽隽司鸵v解,，需要花大量的時間。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,，并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對于兩級分化嚴(yán)重的班級應(yīng)考慮分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學(xué)期繼續(xù)努力,。

二,、教研、科研齊頭并進(jìn),。

教研和科研是教導(dǎo)處提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段,，本學(xué)期的教科研工作結(jié)合學(xué)校的“______”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì),，使老師在團(tuán)隊(duì)教學(xué)中完成上課,、評課，通過一次又一次的討論,，一次一次的磨課,，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇二十一

半年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃,，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn),，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，進(jìn)取推進(jìn)課程改革,，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織、檢查,、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益,，使我校的教學(xué)水平有了必須的提高。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,，將我校的教科研推向一個新的臺階,。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師團(tuán)體備課，就教學(xué)中的問題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,，規(guī)范教學(xué)過程

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作本事最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表,。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里,。

1,、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究團(tuán)體備課,，各教研組長把關(guān),，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情景確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對性,。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情景看,，各科目的備課情景較好,。在期中工作分析匯報會上,，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2,、上課：一方面，在各位教師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，狠抓質(zhì)量，向35分鐘要效益,，做到精講多練，改變以往重視知識傳授,，忽視本事培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生進(jìn)取主動地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高,。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫忙,。另一方面，進(jìn)取組織開展多種形式的公開課,，給青年教師展示的平臺,，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評課,，不斷提高教師的教學(xué)水平,。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：經(jīng)過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生的作業(yè)情景,，及時總結(jié),，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,，在期中時組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。進(jìn)取開展聽課評課活動,，要求教師聽課16節(jié)以上,。

4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，全面開展學(xué)生的閱讀活動,，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個班級，注重落實(shí),。

5,、做好期末檢測的各項(xiàng)工作，及時進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析,，并做到每位教師寫出失分原因,，以此來調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。

三,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平和教學(xué)本事

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制,，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，進(jìn)取探索各種教學(xué)模式,，開展各項(xiàng)活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2,、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，做好新教師的考核工作,，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機(jī)會，使他們的教育教學(xué)本事都有了必須的提高,。

3,、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子,，在科組活動上，要求他們上一堂示范課,，供其他教師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長，取得了較好的效果,。

四,、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課程表,、管好課程表,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科,，異常加強(qiáng)對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇二十二

20____學(xué)年的第一個學(xué)期在靜悄悄中渡過了,，但學(xué)校的教學(xué)工作卻是靜而不死,，活而不亂，努力朝著“精、細(xì),、實(shí)”推進(jìn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)科質(zhì)量評估方案不斷完善,。

1,、每月一“教學(xué)交流日”活動，推動課堂教學(xué)的研討與交流,。

“教學(xué)交流日”活動每月一次,，每次設(shè)有一個主題，同一主題,，同一學(xué)科的不同教研組老師進(jìn)行賽課。在“同”與“不同”中使老師們實(shí)實(shí)在在地得到了鍛煉與提高,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，實(shí)行教學(xué)追蹤制,。

隨堂聽課,，親近班級經(jīng)常化,，注重教學(xué)過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,，跟蹤調(diào)查,。

二、教研組活動建設(shè)不斷向前推進(jìn),。

1,、分塊分工，把教研組活動內(nèi)容落到實(shí)處,。

本學(xué)期教研組活動在以往提前制定計(jì)劃,，安排任務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了調(diào)整：每次教研組活動須包括兩塊內(nèi)容：

(1)一分鐘信息交流,。

(2)教材分析,。為使教材分析保質(zhì)保量，要求分組分塊,，責(zé)任到人,，分析材料在活動前上交至教導(dǎo)處。

2,、重做重寫,，做到教研組活動資源與人分享。

(1)年段傳承制

開學(xué)初，新老教研組組合備課,，經(jīng)驗(yàn)介紹,，備課本、試卷資料傳承,。

(2)特色項(xiàng)目推廣,、應(yīng)用制

特色活動、主題活動以講座,、資料分享的形式傳承,，以是否具有實(shí)效性、指導(dǎo)性為評比原則,，組織評比,。

(3)教案人氣指數(shù)

以網(wǎng)絡(luò)為依托，組織教案評比,，通過教案點(diǎn)擊率,，得票率選出最佳精品案。

(4)校內(nèi)專家講課制

針對某個問題,，教研組可自行聘請校內(nèi)專家共同研究探討,。校內(nèi)專家團(tuán)由校骨干教師及某方面有研究的教師共同擔(dān)任。

三,、課堂教學(xué)更具個性化,、特色化。

1,、特色項(xiàng)目申報制

每月申報一次,，期末集中進(jìn)行展評。

2,、特色課堂展示與評比

特色課展示內(nèi)容,、形式不限，授課教師須圍繞本堂課作一個講座,。

四,、學(xué)業(yè)評價更具人性化、多元化

弱化評價的甄別,、選拔功能,，以單項(xiàng)過關(guān)的形式為主，評價內(nèi)容多元化,。如：一年級握筆姿勢過關(guān),，課堂常規(guī)(傾聽習(xí)慣)過關(guān)，三年級朗讀過關(guān),，筆算過關(guān),，五年級演講過關(guān),，遞等式計(jì)算過關(guān)等等。

五,、年級組活動開展更具人文化,、自主化。

1,、一年級講故事比賽

2,、三年級詩歌朗誦

3、四年級歌手,、器樂比賽

4,、五年級演講比賽

5、三,、四年級作文比賽

6,、五、六年級奧數(shù)比賽

7,、英語圣誕游園活動

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇二十三

本學(xué)期,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度，圓滿完成本學(xué)期工作,，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持德育為首，抓實(shí)育人工作

1.抓主題教育,。重視每周一的升旗儀式和國旗下的講話,，校團(tuán)委精心組織，每周教育主題明確,，而且我們還轉(zhuǎn)變了國旗下講話的模式,，每周由一個班級主持進(jìn)行國旗下講話，由班級自主確定講話內(nèi)容及發(fā)言人對學(xué)生進(jìn)行主題教育,，既教育了廣大學(xué)生,，又鍛煉了學(xué)生干部，達(dá)到了“兵教兵”的目的,。我們也高度重視班會課,，每節(jié)班會課確定一個主題，力爭使班會課的效能落到實(shí)處,。我校郭道香老師的主題班會《待人以禮,，尊重為先》獲得了xx市一等獎，鎮(zhèn)江市二等獎的好成績。

2.抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。每學(xué)期伊始,，學(xué)校都把開學(xué)的第一個月作為行為規(guī)范強(qiáng)化月，狠抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣及文明禮儀,，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，成立學(xué)生“文明監(jiān)督崗”，全程參與學(xué)校值日工作;對剛?cè)胄５某跻恍律?，學(xué)校組織他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并以書面的方式查效果,，以求入腦入心,。

3.創(chuàng)新“三節(jié)”形式和內(nèi)容，銘記青春歲月,。按計(jì)劃舉辦了藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)、科技節(jié),，讓學(xué)生在活動中展示自我,，提升綜合素質(zhì)。20__年4月我們開展了科技節(jié),，我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀了xx市金州水務(wù)有限公司,，讓學(xué)生了解現(xiàn)代工業(yè)基本的生產(chǎn)流程。同時我們還開展了各種科技活動,，激發(fā)了學(xué)生從小熱愛科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的激情,。11月我們又舉行了校園藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)由多個分項(xiàng)目和最后的集中展演組成,，要求所有教研組,、班級、社團(tuán)都參加,，合唱,、小品、相聲,、舞蹈等,，真可謂精彩紛呈，我們還邀請了家長代表參加了本次藝術(shù)節(jié),。12月我們舉行了體育節(jié),，改變了過去重競技項(xiàng)目的做法，在“趣味”上動腦筋,，巧設(shè)了適合人人參與的“袋鼠跳”,、“時代列車”,、“眾人劃槳開大船”等項(xiàng)目，要求全體師生參與,，老師同學(xué)齊上陣,，師生互動，其樂融融,，既鍛煉了體魄,，也拉近了師生之間的距離，真可謂是“師生共競技,，幸福滿校園”,。有位學(xué)生在日記中這樣寫道：“風(fēng)吹散了操場上熱鬧的氣息，但它吹不散我們這個班團(tuán)結(jié)的氣息,，吹不散同學(xué)們間的友誼,，更吹不散我們心中美好的記憶!”

4.以“486”活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,。

(1)今年6月我們舉行了初三學(xué)生“畢業(yè)儀式”,。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊》，看著視頻中的自己三年來的點(diǎn)點(diǎn)變化,，伴著《同桌的你》的音樂,，畢業(yè)學(xué)生感動著，回味著,。

(2)5月份,，我們和開發(fā)區(qū)團(tuán)工委共同舉行了別樣的“青春儀式”。開發(fā)區(qū)團(tuán)工委書記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語,，要求學(xué)生能堅(jiān)持心中的夢想，肩負(fù)歷史賦予的責(zé)任,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，成為有擔(dān)當(dāng)、有作為的新一代青年,。然后來自開發(fā)區(qū)各個社區(qū)的團(tuán)員代表向我校的學(xué)生贈送了書籍和文具,。

(3)加強(qiáng)了“社會主義核心價值觀”的學(xué)習(xí)。通過顯示屏呈現(xiàn),、班會宣講和每個班級張貼,，讓同學(xué)們牢牢記住了社會主義核心價值觀。

(4)今年我們還繼續(xù)開展了“快樂活動日”,，我們走進(jìn)法制基地,，感受法律的莊嚴(yán);走進(jìn)城北公園，感受自然之美;走進(jìn)消防大隊(duì),，感受軍人奉獻(xiàn)之美,。

5.抓特色建設(shè),。為豐富學(xué)生的業(yè)余生活，鍛煉他們的體魄,，學(xué)校繼續(xù)以籃球?yàn)樽ナ?，積極開展特色的創(chuàng)建?？梢哉f我校的籃球特色經(jīng)過幾年的打造,，已經(jīng)形成了一定的成果，具有了一定的社會影響,。申報了“江蘇省籃球特色學(xué)?！薄＝衲晡倚５幕@球隊(duì)參加全市的中學(xué)生籃球比賽中,，不畏強(qiáng)手,，敢打敢拼，取得了全市第一的歷史最佳戰(zhàn)績,。今年我校還著力打造“幸?！钡掠１菊n程，圍繞著“幸福課程建設(shè)”,、“幸福舞臺”,、“幸福講壇”、“幸福農(nóng)場”,、“幸福之窗”開展了許多扎實(shí)有效的工作,。本學(xué)期，我?！靶腋＾r(nóng)場”順利開園并成功舉行了首屆采摘節(jié);“幸福舞臺”活動豐富多彩,，為廣大師生提供了展示各類才藝的平臺;“幸福講壇”成功舉辦了十余場幸福主題講座;各班級的幸福文化理念及特色設(shè)計(jì)也通過班級、學(xué)校的“幸福之窗”得到了進(jìn)一步的呈現(xiàn),。目前,，我校的“幸福”德育校本課程建設(shè)已經(jīng)在我市中小學(xué)德育領(lǐng)域引起了廣泛關(guān)注并擁有了一定知名度,。

二,、堅(jiān)持質(zhì)量第一，抓實(shí)教學(xué)工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，向課程要質(zhì)量,。我校堅(jiān)持把執(zhí)行國家課程計(jì)劃作為實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，嚴(yán)格做到開齊開足各類課程,，并切實(shí)保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時,。學(xué)校按規(guī)定將學(xué)校總課表,、班級課表上傳至校園網(wǎng),，并在校園內(nèi)“校務(wù)公開欄”和各教室門前的公示牌上,，向全體師生和學(xué)生家長公開課程計(jì)劃和班級課表，自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo)及群眾的監(jiān)督,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及值日行政每天不定時地巡視課堂,，確保課時不被擠占。

2.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”,，向常規(guī)要質(zhì)量,。進(jìn)一步明確“教學(xué)五認(rèn)真”要求，強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查,，做到每月一次,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，并做好記載與考核,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地參與檢查，分管校長及時通報檢查結(jié)果,。

3.打造高效課堂,，經(jīng)過近兩年的研究和實(shí)踐，我校的“先學(xué)后導(dǎo),，自主互助”課堂模式已經(jīng)取得了一定的成果,。我們要求所有的教師能完成好規(guī)定動作。力求要做到以下幾點(diǎn)：

(1)上課要按基本模式走,。

(2)新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測,。

(3)中午不允許集中上課，必須進(jìn)行限時作業(yè),。

(4)每周進(jìn)行“薄弱學(xué)科調(diào)研”,。

通過三年的實(shí)施，我校的課堂模式改革取得了較好的效益,。在20__年中考中成績位列全市第二,。在教研室組織的統(tǒng)一考試中，初一,、初二均處于全市前列。

4.積極開展“推門聽課”制度,，向日常課要質(zhì)量,。學(xué)校要求校長及中層干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，并把每次聽課都作為教學(xué)研討的契機(jī),，肯定成績,，指出問題，努力通過聽課評課活動促進(jìn)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,、質(zhì)量的提升,。

5.推進(jìn)教科研工作,，以研促教。上學(xué)年我們按計(jì)劃完成了語數(shù)外三個鎮(zhèn)江市級課題的結(jié)題工作,，本學(xué)年我們舉全校之力進(jìn)行了“自主互助”課堂模式鎮(zhèn)江市級課題的研究,，并接受了課題的中期評估。

三,、堅(jiān)持健康第一,，抓實(shí)體衛(wèi)藝工作

1. 抓好眼保健操和課間操的質(zhì)量，把兩操作為展示全校師生精神風(fēng)貌的窗口,。學(xué)校人手一球,，個個都會做籃球操。而且我校的籃球?qū)氊惱怖碴?duì)也小有名氣,，是校園最靚麗的一道風(fēng)景,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)體育課和活動課的管理，確保學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間,。學(xué)校還開設(shè)了豐富多彩的體育社團(tuán)：乒乓,、籃球、排球,、足球,、太極。

3. 認(rèn)真組建校文藝隊(duì),、校運(yùn)動隊(duì),，加強(qiáng)平時的訓(xùn)練，積極參加市中小學(xué)生運(yùn)動會及市中小學(xué)生文藝匯演,。我校的《誰說女子不如男》獲得xx市二等獎,。體育成績更是創(chuàng)歷史最佳，在鎮(zhèn)江市第五屆陽光體育節(jié)上,，我校作為學(xué)生總數(shù)最少的初中勇奪初中乙組第二名,，在全市中小學(xué)田徑運(yùn)動會上獲得全市第三，在全市中學(xué)生籃球聯(lián)賽上,，獲得了全市冠軍,。

當(dāng)然教導(dǎo)處工作還存在許多問題，但是我相信有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo),，有廣大教師的支持,，我們教導(dǎo)處工作一定會取得長足的進(jìn)步。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇二十四

時光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又要結(jié)束了,。回顧自己本學(xué)期的工作,，最深的體會就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲,。在這一學(xué)期里繼續(xù)擔(dān)任教務(wù)主任一職,，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,、課堂教學(xué)研究活動的組織實(shí)施,、提升教學(xué)質(zhì)量、繼續(xù)教育以及婦女工作等等,。作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重,、相互配合,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定,，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報酬,，不計(jì)名利,，每時每刻勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下

一,、學(xué)籍管理工作：

1.完成學(xué)年初報表數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、組織招生及宣傳工作,。認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,，搞好新生學(xué)籍審批。

2.開學(xué)初,，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，并為轉(zhuǎn)入、病休,、復(fù)學(xué)的學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補(bǔ),。

3.對我校小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集,、錄入學(xué)生學(xué)籍資料,、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫,，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理,。

4.對核查問題學(xué)籍的學(xué)生及時佐證修改，做好了隨遷子女提前預(yù)約報名以及宣傳解釋工作,。

二、教學(xué)活動的開展

1.利用“推門課”進(jìn)入所有新青年教師以及轉(zhuǎn)換任教學(xué)科的教師課堂,，進(jìn)行面對面指導(dǎo),。從第一周至第六周依次展開,，多次深入任教低年級的何松泉、楊雨佳,、李慧軍,、祝杰艷、李秀梅,、肖楠楠,、曹利、竇榕榕,、馬俊等幾位教師的課堂,，重點(diǎn)從學(xué)生課堂管理、教學(xué)各環(huán)節(jié)的把握以及教師基本功的提升點(diǎn)等各方面肯定優(yōu)勢,，明確發(fā)展方向,。縮短了他們的適應(yīng)期,，端正了教學(xué)態(tài)度,，盡快站穩(wěn)了講臺。

2.以“361助學(xué)課堂”教學(xué)模式優(yōu)秀課展示為主題,，充分開發(fā)骨干教師的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢,，引領(lǐng)新青年教師提高課堂教學(xué)能力。本活動在第七周至第十一周進(jìn)行,，分別展示了張春瑩,、劉敏、韓春子,、劉維駿,、邵忠鳳、劉香蓮,、劉婷,、徐復(fù)琴八位教師的優(yōu)秀課堂。在他們的課堂中,，教師把課堂主體地位交予學(xué)生,，整個課程環(huán)節(jié)由學(xué)生自主完成，學(xué)生在教師的導(dǎo)學(xué)幫助下,，通過自學(xué),、研學(xué)、講學(xué),、問學(xué),、評學(xué)等幾種方式，通過生生、師生間的互動完成學(xué)習(xí),，課堂氣氛輕松活躍,，不但學(xué)生有所收獲，聽課教師也能在這個過程中獲得頗多體會,。凡參加活動的教師每次都能完成500字以上的聽課體會,。

3.組織各學(xué)科骨干教師參與了11月5日大港教研室專家到我校對“361”助學(xué)模式進(jìn)行指導(dǎo)及座談活動。教務(wù)處對每一節(jié)課進(jìn)行了針對性指導(dǎo),，專家們共聽課17節(jié),，對張春瑩、劉維駿,、劉香蓮,、韓春子、劉在鵬等教師給予了充分肯定,。

4.在11月10日——12日,，我校語文學(xué)科組就青年教師何菲老師的一節(jié)聯(lián)合體研討課進(jìn)行了集體研磨與試講，充分調(diào)動了學(xué)科組及教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對其會診,、改進(jìn),、研磨、討論的過程對參與活動的所有教師在備課層面形成了質(zhì)的帶動力,。13日,，何菲老師到大港英語實(shí)驗(yàn)小學(xué)作了研討課，不僅對“電子白板”這一信息技術(shù)的熟練應(yīng)用有了充分的意識,，更在過程中,，獲得了零距離與聯(lián)合體各校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科專家面對面對話的機(jī)會,，從而開闊了視野,。

5.本學(xué)期嚴(yán)密組織了期中、期末兩次檢測,，一次月檢測和五年級數(shù)學(xué)的模擬測試,。由各教研組為單元，每次檢測結(jié)束后,，根據(jù)各自班級學(xué)生的表現(xiàn),，有針對性地做好質(zhì)量分析，查找不足和原因,，共同探討整改措施,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6.組織了三場教學(xué)論壇活動,。高段語文組關(guān)于“小組合作的實(shí)效性”;數(shù)學(xué)組關(guān)于“培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難能力”;音體美組關(guān)于“評價策略的研究”,。每次經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，在交流研討中讓大家受益匪淺,。

三、教師培訓(xùn)工作

1.積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，組織老師參加區(qū)級教研培訓(xùn)活動達(dá)136人次,，活動后組織教師開展研討,，撰寫培訓(xùn)體會。同時認(rèn)真做好資料收集,、整理工作,。

2.本學(xué)期重點(diǎn)對新分教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。利用“師徒結(jié)對”活動,，為新教師發(fā)展提供了一個很好的平臺;各學(xué)科組開展的教研課,，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺;在十二月份新教師分別作匯報課;教務(wù)處積極配合區(qū)培訓(xùn)部明確了本學(xué)期的讀書安排和要求;認(rèn)真完成新教師每月簡報,。

3.做好第五周期繼續(xù)教育工作,。第三批次網(wǎng)上注冊學(xué)習(xí)，也是本周期最后一批,，認(rèn)真核查所有在冊教師,，確保不遺漏一人。

四,、其他工作

1.根據(jù)上級的精神,，做好教材教輔的征訂與繳費(fèi)工作。

2.做好各類活動資料的收集整理工作,。

3.協(xié)助教學(xué)副校長組織并落實(shí)各類調(diào)研,、聯(lián)合學(xué)區(qū)教學(xué)活動匯集成冊等任務(wù)。

4.組織校本課程的實(shí)施,，做好階段總結(jié)與展示活動,。

5.在微課比賽中，老師們積極參與,。李秀梅,、尚松獲得區(qū)級一等獎，三人獲得二等獎,。白板比賽中,，楊雨佳經(jīng)過兩輪竟比沖進(jìn)了決賽。

6.科技大賽成績驕人,?？萍紝?shí)踐活動和實(shí)踐活動方案多人獲獎,，12人次榮獲參加市級申報的好成績。

7.本學(xué)期各種會議和音體美教師病事假較多,，我能細(xì)心做好平時調(diào)課,、代課工作，為了落實(shí)到人,，做到調(diào),、代課、會議通知不帶信,，寧可跑上奔下,，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn),，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了,。

五、存在的不足

1.組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作不夠,。

2.深入課堂,、深入班級不夠，缺乏工作的耐心和細(xì)心,。

3.教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向,，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。