工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇一

一,、堅(jiān)持德育為首,，抓實(shí)育人工作

1.抓主題教育。重視每周一的升旗儀式和國(guó)旗下的講話,，校團(tuán)委精心組織,，每周教育主題明確，而且我們還轉(zhuǎn)變了國(guó)旗下講話的模式,，每周由一個(gè)班級(jí)主持進(jìn)行國(guó)旗下講話,，由班級(jí)自主確定講話內(nèi)容及發(fā)言人對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育，既教育了廣大學(xué)生,，又鍛煉了學(xué)生干部,，達(dá)到了“兵教兵”的目的。我們也高度重視班會(huì)課,，每節(jié)班會(huì)課確定一個(gè)主題,，力爭(zhēng)使班會(huì)課的效能落到實(shí)處,。我校郭道香老師的主題班會(huì)《待人以禮，尊重為先》獲得了xx市一等獎(jiǎng),，鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

2.抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學(xué)期伊始,，學(xué)校都把開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月作為行為規(guī)范強(qiáng)化月,，狠抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣及文明禮儀，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，成立學(xué)生“文明監(jiān)督崗”,，全程參與學(xué)校值日工作;對(duì)剛?cè)胄５某跻恍律瑢W(xué)校組織他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，并以書(shū)面的方式查效果，以求入腦入心,。

3.創(chuàng)新“三節(jié)”形式和內(nèi)容,，銘記青春歲月。按計(jì)劃舉辦了藝術(shù)節(jié),、體育節(jié),、科技節(jié)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我,，提升綜合素質(zhì),。20xx年4月我們開(kāi)展了科技節(jié)，我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀了xx市金州水務(wù)有限公司,，讓學(xué)生了解現(xiàn)代工業(yè)基本的生產(chǎn)流程,。同時(shí)我們還開(kāi)展了各種科技活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生從小熱愛(ài)科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的激情,。11月我們又舉行了校園藝術(shù)節(jié),，藝術(shù)節(jié)由多個(gè)分項(xiàng)目和最后的集中展演組成，要求所有教研組,、班級(jí),、社團(tuán)都參加，合唱,、小品,、相聲、舞蹈等,，真可謂精彩紛呈,，我們還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表參加了本次藝術(shù)節(jié)。12月我們舉行了體育節(jié),，改變了過(guò)去重競(jìng)技項(xiàng)目的做法,，在“趣味”上動(dòng)腦筋,，巧設(shè)了適合人人參與的“袋鼠跳”、“時(shí)代列車(chē)”,、“眾人劃槳開(kāi)大船”等項(xiàng)目,，要求全體師生參與,，老師同學(xué)齊上陣,，師生互動(dòng),，其樂(lè)融融,，既鍛煉了體魄，也拉近了師生之間的距離,，真可謂是“師生共競(jìng)技，幸福滿校園”。有位學(xué)生在日記中這樣寫(xiě)道：“風(fēng)吹散了操場(chǎng)上熱鬧的氣息,，但它吹不散我們這個(gè)班團(tuán)結(jié)的氣息，吹不散同學(xué)們間的友誼,，更吹不散我們心中美好的記憶!”

4.以“486”活動(dòng)為載體,，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。

(1)今年6月我們舉行了初三學(xué)生“畢業(yè)儀式”,。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊(cè)》,，看著視頻中的自己三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)變化，伴著《同桌的你》的音樂(lè),，畢業(yè)學(xué)生感動(dòng)著,，回味著。

(2)5月份,，我們和開(kāi)發(fā)區(qū)團(tuán)工委共同舉行了別樣的“青春儀式”,。開(kāi)發(fā)區(qū)團(tuán)工委書(shū)記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語(yǔ)，要求學(xué)生能堅(jiān)持心中的夢(mèng)想,，肩負(fù)歷史賦予的責(zé)任,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為有擔(dān)當(dāng),、有作為的新一代青年,。然后來(lái)自開(kāi)發(fā)區(qū)各個(gè)社區(qū)的團(tuán)員代表向我校的學(xué)生贈(zèng)送了書(shū)籍和文具。

(3)加強(qiáng)了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的學(xué)習(xí),。通過(guò)顯示屏呈現(xiàn),、班會(huì)宣講和每個(gè)班級(jí)張貼，讓同學(xué)們牢牢記住了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

(4)今年我們還繼續(xù)開(kāi)展了“快樂(lè)活動(dòng)日”,，我們走進(jìn)法制基地，感受法律的莊嚴(yán);走進(jìn)城北公園,，感受自然之美;走進(jìn)消防大隊(duì),，感受軍人奉獻(xiàn)之美,。

5.抓特色建設(shè)。為豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，鍛煉他們的體魄,，學(xué)校繼續(xù)以籃球?yàn)樽ナ郑e極開(kāi)展特色的創(chuàng)建,?？梢哉f(shuō)我校的籃球特色經(jīng)過(guò)幾年的打造，已經(jīng)形成了一定的成果,，具有了一定的社會(huì)影響,。申報(bào)了“江蘇省籃球特色學(xué)校”,。今年我校的籃球隊(duì)參加全市的中學(xué)生籃球比賽中,，不畏強(qiáng)手，敢打敢拼,，取得了全市第一的歷史最佳戰(zhàn)績(jī),。今年我校還著力打造“幸福”德育校本課程,，圍繞著“幸福課程建設(shè)”,、“幸福舞臺(tái)”、“幸福講壇”,、“幸福農(nóng)場(chǎng)”,、“幸福之窗”開(kāi)展了許多扎實(shí)有效的工作。本學(xué)期,，我?！靶腋＾r(nóng)場(chǎng)”順利開(kāi)園并成功舉行了首屆采摘節(jié);“幸福舞臺(tái)”活動(dòng)豐富多彩，為廣大師生提供了展示各類(lèi)才藝的平臺(tái);“幸福講壇”成功舉辦了十余場(chǎng)幸福主題講座;各班級(jí)的幸福文化理念及特色設(shè)計(jì)也通過(guò)班級(jí),、學(xué)校的“幸福之窗”得到了進(jìn)一步的呈現(xiàn),。目前，我校的“幸?！钡掠１菊n程建設(shè)已經(jīng)在我市中小學(xué)德育領(lǐng)域引起了廣泛關(guān)注并擁有了一定知名度,。

二、堅(jiān)持質(zhì)量第一,，抓實(shí)教學(xué)工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，向課程要質(zhì)量。我校堅(jiān)持把執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃作為實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證,，嚴(yán)格做到開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程,，并切實(shí)保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí)。學(xué)校按規(guī)定將學(xué)校總課表,、班級(jí)課表上傳至校園網(wǎng),，并在校園內(nèi)“校務(wù)公開(kāi)欄”和各教室門(mén)前的公示牌上，向全體師生和學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)課程計(jì)劃和班級(jí)課表,，自覺(jué)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及群眾的監(jiān)督,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及值日行政每天不定時(shí)地巡視課堂，確保課時(shí)不被擠占,。

2.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”,，向常規(guī)要質(zhì)量。進(jìn)一步明確“教學(xué)五認(rèn)真”要求,，強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查,，做到每月一次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，并做好記載與考核。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地參與檢查,，分管校長(zhǎng)及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。

3.打造高效課堂,，經(jīng)過(guò)近兩年的研究和實(shí)踐,，我校的“先學(xué)后導(dǎo)，自主互助”課堂模式已經(jīng)取得了一定的成果,。我們要求所有的教師能完成好規(guī)定動(dòng)作,。力求要做到以下幾點(diǎn)：

(1)上課要按基本模式走。

(2)新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測(cè),。

(3)中午不允許集中上課,，必須進(jìn)行限時(shí)作業(yè)。

(4)每周進(jìn)行“薄弱學(xué)科調(diào)研”,。

通過(guò)三年的實(shí)施,，我校的課堂模式改革取得了較好的效益。在20xx年中考中成績(jī)位列全市第二,。在教研室組織的統(tǒng)一考試中,，初一、初二均處于全市前列,。

4.積極開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”制度,，向日常課要質(zhì)量。學(xué)校要求校長(zhǎng)及中層干部每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié),，并把每次聽(tīng)課都作為教學(xué)研討的契機(jī),，肯定成績(jī)，指出問(wèn)題，努力通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,、質(zhì)量的提升,。

5.推進(jìn)教科研工作，以研促教,。上學(xué)年我們按計(jì)劃完成了語(yǔ)數(shù)外三個(gè)鎮(zhèn)江市級(jí)課題的結(jié)題工作,，本學(xué)年我們舉全校之力進(jìn)行了“自主互助”課堂模式鎮(zhèn)江市級(jí)課題的研究，并接受了課題的中期評(píng)估,。

三,、堅(jiān)持健康第一，抓實(shí)體衛(wèi)藝工作

1. 抓好眼保健操和課間操的質(zhì)量,，把兩操作為展示全校師生精神風(fēng)貌的窗口,。學(xué)校人手一球，個(gè)個(gè)都會(huì)做籃球操,。而且我校的籃球?qū)氊惱怖碴?duì)也小有名氣,，是校園最靚麗的一道風(fēng)景。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)體育課和活動(dòng)課的管理,，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,。學(xué)校還開(kāi)設(shè)了豐富多彩的體育社團(tuán)：乒乓、籃球,、排球,、足球、太極,。

3. 認(rèn)真組建校文藝隊(duì),、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練,，積極參加市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及市中小學(xué)生文藝匯演,。我校的《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》獲得xx市二等獎(jiǎng)。體育成績(jī)更是創(chuàng)歷史最佳,，在鎮(zhèn)江市第五屆陽(yáng)光體育節(jié)上,，我校作為學(xué)生總數(shù)最少的初中勇奪初中乙組第二名，在全市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得全市第三,，在全市中學(xué)生籃球聯(lián)賽上,，獲得了全市冠軍。

當(dāng)然教導(dǎo)處工作還存在許多問(wèn)題,，但是我相信有校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo),，有廣大教師的支持，我們教導(dǎo)處工作一定會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇二

201*年是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的xx大精神的開(kāi)局之年,，也是全面小康社會(huì)和中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的關(guān)鍵一年。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，以“創(chuàng)名校,、出名師,、育新人”為目標(biāo)，以“樹(shù)立名校意識(shí)(責(zé)任意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí))，建設(shè)名師團(tuán)隊(duì)”為工作主題,，以抓好規(guī)范辦學(xué)和校園文化建設(shè)為重點(diǎn),，教育教學(xué)管理工作取得了較好的成績(jī)。

一,、加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)行為管理,，推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。

規(guī)范管理是我校的管理特色,，目前已滲透到學(xué)校管理的方方面面。學(xué)校修訂了各項(xiàng)職責(zé),、制度,、辦法，使管理更加精細(xì)化,，有章可循,。如修定了《中課堂教學(xué)規(guī)范十條》、《班主任工作量化考核辦法》,、《績(jī)效考核實(shí)施方案》等管理和考核辦法，特別是借今年全市開(kāi)展的行評(píng)工作,，在全校深入扎實(shí)地開(kāi)展了治理“亂辦班,、亂提成、亂訂教輔資料,、亂收費(fèi)”的“四亂”工作,，成效顯著。具體為：

(一)以抓好“五評(píng)五改”為核心,，多角度全方位對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行查找整頓,，練好內(nèi)功，提升辦學(xué)質(zhì)量,。

一是由社區(qū)群眾評(píng)學(xué)校,，改進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校在校內(nèi)外廣泛宣傳行風(fēng)評(píng)議的內(nèi)容和意義,，樹(shù)立“評(píng)議結(jié)果群眾說(shuō)了算”的觀點(diǎn);二是由家長(zhǎng)評(píng)教師,，改進(jìn)師德建設(shè)。請(qǐng)部分家長(zhǎng)以座談、咨詢,、問(wèn)卷等方式征詢對(duì)教師師德師風(fēng)的意見(jiàn),，將家長(zhǎng)監(jiān)督作為改進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的重要力量;三是由學(xué)生評(píng)課堂，改進(jìn)教學(xué)模式,。按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求審定課堂教學(xué)的效率,，一看學(xué)生是否喜歡，二看形式是否新穎,，三看是否學(xué)有所得,，教有所得;四是由教師評(píng)干部，改進(jìn)管理方法,。評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校干部是否真正把服務(wù)意識(shí)放在首位,，能否嚴(yán)格要求自己，做好教師的表率,，在實(shí)際工作中以身作則,，模范帶頭;五是由黨員評(píng)領(lǐng)導(dǎo)，改進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè),。通過(guò)黨員民主生活會(huì),、黨小組學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)廉潔從教、廉政治校等工作,，突出校領(lǐng)導(dǎo)以身示范作用,，把構(gòu)建廉潔校園、和諧校園作為最終目標(biāo),。

(二)強(qiáng)化長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè),，認(rèn)真做好四步強(qiáng)化工作，促進(jìn)學(xué)校行風(fēng)評(píng)議工作深入持續(xù)開(kāi)展,。

1,、強(qiáng)化教育。通過(guò)雙周行政例會(huì),、班主任工作例會(huì),、每周升旗儀式、黨小組學(xué)習(xí),、全校教職工大會(huì)以及校內(nèi)簡(jiǎn)報(bào)等多種形式進(jìn)行廣泛持續(xù)的校風(fēng),、教風(fēng)教育，加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2,、強(qiáng)化溝通。通過(guò)教研組,、年級(jí)組,、黨小組,、班集體等學(xué)校基層工作組織進(jìn)行干群間的相互溝通交流,，拓展不同渠道向家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，減少工作中的失誤。

3,、強(qiáng)化監(jiān)管,。繼續(xù)把“五評(píng)五改”作為我校評(píng)議工作的核心和抓手，向家長(zhǎng)制發(fā)“致家長(zhǎng)的一封信”,，請(qǐng)求家長(zhǎng)進(jìn)行支持配合,，并告知舉報(bào)電話以及處罰辦法，表明學(xué)校堅(jiān)決懲處違規(guī)行為的決心,。

4,、強(qiáng)化宣傳。充分利用校內(nèi)外各種媒介進(jìn)行大力宣傳,，樹(shù)立好的典型,、學(xué)習(xí)好的榜樣，對(duì)不良行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲戒,，對(duì)教育教學(xué)行為不當(dāng)?shù)慕處熯M(jìn)行警告和處罰,，對(duì)其他教師進(jìn)行持續(xù)的警示，以做到警鐘長(zhǎng)鳴,。

我校自開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議工作以來(lái),，通過(guò)扎實(shí)、有效的工作方式,，取得了顯著的成效,，201*年全年實(shí)行了零投訴、零上訪的目標(biāo),，并被評(píng)為全市“綜合考評(píng)先進(jìn)單位”,。今年保持了去年的良好態(tài)勢(shì)收到上級(jí)轉(zhuǎn)交督辦的問(wèn)題，經(jīng)核查均屬不實(shí),。在今年行評(píng)中我校取得了較高評(píng)價(jià)，全年各級(jí)簡(jiǎn)報(bào),、媒體宣傳我校行評(píng)方面的文章達(dá)10余篇,。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，有效推進(jìn)名師培養(yǎng)工程,。

為實(shí)現(xiàn)學(xué)校科學(xué)與和諧發(fā)展,，成為名師輩出的名校,我們?cè)陉?duì)伍建設(shè)方面,，主要抓了三點(diǎn),。

(一)建設(shè)一個(gè)廉潔從教、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師群體,。

學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展師德教育活動(dòng),，抓教師良好形象的塑造。學(xué)校倡導(dǎo)全體教師努力構(gòu)建一種合作伙伴式的師生關(guān)系,。要求教師每天做到“三個(gè)一”(每天送給學(xué)生一個(gè)微笑,，每天說(shuō)一句鼓勵(lì)學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談話),，樹(shù)立“三心”(愛(ài)心,、耐心、信心),，做到“三不”(不埋怨,、不嫌棄、不放棄),，做到“三個(gè)一樣”(對(duì)待工作像對(duì)待自己的家事一樣,、對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣、對(duì)待同事像對(duì)待自己的親人一樣),，努力扮演好“四角色”(做學(xué)生思想的引導(dǎo)者,、生活的激勵(lì)者、學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、心理的疏導(dǎo)者),，以平等、尊重,、理解,、寬容的心態(tài)去塑造學(xué)生心靈世界，用健康的心理打造心靈的和諧,。

在3月開(kāi)展了“學(xué)雷鋒月”和“規(guī)范師德教育月”活動(dòng),，全校教職工面向國(guó)旗莊嚴(yán)承諾，嚴(yán)守師德,，愛(ài)崗愛(ài)生,。并評(píng)選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵趙長(zhǎng)明，號(hào)召全校老師向他學(xué)習(xí),，在三月份還開(kāi)展“十佳魅力女性”評(píng)選表彰活動(dòng);4月份又開(kāi)展了以“拒絕有償家教,、有償帶生、有償辦班”為主題的“師德教育月”活動(dòng),，簽訂了師德責(zé)任書(shū),，同時(shí)評(píng)選出“十佳優(yōu)秀班主任”并在社區(qū)宣傳其事跡;5月份開(kāi)展了 “黨風(fēng)廉政教育宣傳月”系列活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)全體教職工的黨紀(jì)國(guó)法教育和廉潔自律教育,。在8月份校本培訓(xùn)中邀請(qǐng)了深圳道宏專(zhuān)家來(lái)校演講,，對(duì)全校教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。學(xué)校結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，加強(qiáng)對(duì)教師的“名校意識(shí)”(即責(zé)任意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí))教育和“三愛(ài)”(即愛(ài)校、愛(ài)崗,、愛(ài)生)教育,。一種愛(ài)校、愛(ài)生,、敬業(yè),、奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣在我校蔚然形成。學(xué)校堅(jiān)持每月一個(gè)活動(dòng)主題,，如六月份組織評(píng)選了?！笆髱煹聵?biāo)兵”和“十大學(xué)生最滿意的教師”活動(dòng)，在“七一”開(kāi)展了評(píng)選“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“優(yōu)秀黨員”活動(dòng),，在九月份開(kāi)展了評(píng)選“首席教師”和“教學(xué)技能先進(jìn)個(gè)人”活動(dòng),，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有方向,，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師教書(shū)育人工作的積極性,。通過(guò)開(kāi)展以上活動(dòng)，“志存高遠(yuǎn),、敬業(yè)愛(ài)生,、教書(shū)育人、德為人先,、學(xué)為人師,、行為世范”的理念已深入到每一位教師的心中，并落實(shí)到每一個(gè)教師行為之中,。

(二)培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精湛精,、銳意進(jìn)取的青年教師隊(duì)伍。

9月份學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)培養(yǎng)工程”,。有10對(duì)新老教師簽訂了“幫帶協(xié)議書(shū)”,，結(jié)成師徒關(guān)系。并舉行隆重的師徒結(jié)對(duì)子儀式：會(huì)上給每位青年教師分別配兩方面指導(dǎo)教師：一是業(yè)務(wù)師傅,，二是班主任師傅,，業(yè)務(wù)上要求師徒每周互聽(tīng)一節(jié)課，互看一次教案,，互評(píng)一節(jié)課,，期末交一篇教育教學(xué)論文,，年終根據(jù)工作開(kāi)展情況和徒弟考試成績(jī)實(shí)施獎(jiǎng)懲,。班主任指導(dǎo)老師和徒弟之間要每周交流一次班會(huì)教案,，每月開(kāi)一次碰頭會(huì)，由有經(jīng)驗(yàn)班主任介紹班主任管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)方法,，與家長(zhǎng)交流方法，年終根據(jù)政教處班主任考評(píng)得分情況給予獎(jiǎng)懲,。

三月份,，成立青年教師成長(zhǎng)學(xué)院。 將青年教師培訓(xùn)工作與“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬(wàn)家”工作緊密結(jié)合起來(lái),，將青年教師群體列為“比訪”工作的重點(diǎn)參與對(duì)象;將青年教師成長(zhǎng)與“雙課”評(píng)比結(jié)合起來(lái)，想方給青年教師壓擔(dān)子,，使青年教師每周有任務(wù),、每月有目標(biāo);每日有進(jìn)步、每天有成長(zhǎng),。逐步在人生事業(yè)上走向成熟,，走向成功。為此,，學(xué)校特地給所有青年教師定下了個(gè)人成長(zhǎng)“十個(gè)一”工程：每學(xué)期講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、每周聽(tīng)一節(jié)優(yōu)秀教師示范課、每月在集體備課中做一次精彩的發(fā)言,、每學(xué)期讀一本教育理論書(shū)籍,、每?jī)稍绿峤灰黄獌?yōu)秀教學(xué)案例、每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,、每月寫(xiě)一篇新聞報(bào)道,、每周走訪一次學(xué)生家庭、練一筆好字,、每學(xué)期發(fā)展一項(xiàng)業(yè)余特長(zhǎng),。通過(guò)以上培訓(xùn)，我校青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)：董銳,、陳丹,、陳曉麗、在省級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),，陳艷,、吳迪、王瑋獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，郭玲,、宋輝、陳艷,、朱穎穎成為市教育戰(zhàn)線較年輕的講師團(tuán)成員,。在今年教育局組織的課內(nèi)比教學(xué)大比武活動(dòng)中,，我校派十二名青年教師參賽，獲市直學(xué)校團(tuán)體第二名,，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),，也充分展示了學(xué)校教師培訓(xùn)成果。

(三)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,、“走出去”,，整體提升教師素質(zhì)。

一年來(lái),，我校各科教研組,，除利用集體備課時(shí)間、教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展新課標(biāo)學(xué)習(xí),，并展開(kāi)討論,，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念外,，還聘請(qǐng)華師大郭元祥教授,、教科所安良海所長(zhǎng)、xx區(qū)田家炳中學(xué)高慧明老師,、教研室各科教研員等十幾位專(zhuān)家到我校舉行教育思想,、教育理論、和教育教學(xué)技法講座;為進(jìn)一步拓寬視野,，開(kāi)闊眼界,，我們采取“走出去”的方式，分批組織教師外出學(xué)習(xí)考察,。一年來(lái),，我們先后派出30余名教師16次參加省內(nèi)優(yōu)質(zhì)課觀摩，36人5次分別到宜昌,、成都武侯祠實(shí)驗(yàn)中學(xué),、山東杜郎口中學(xué)、江蘇泰安中學(xué)考察學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真觀摩高效課堂，報(bào)銷(xiāo)考察學(xué)習(xí)費(fèi)用30多萬(wàn)元,。同時(shí),，凡寒暑假舉辦的國(guó)家、省,、市級(jí)課改培訓(xùn),，我們都要求教師必須參加，不得請(qǐng)假，更不許缺席,。通過(guò)學(xué)習(xí),，廣大教師提高了認(rèn)識(shí)，全面更新了教育觀念,，也有效提高了教書(shū)育人水平和能力。同時(shí),，為增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感,，我們于8月26日專(zhuān)門(mén)從深圳道宏教育集團(tuán)金牌講師王開(kāi)元到我校作《教師職業(yè)幸福三部曲》講演，通過(guò)聽(tīng)講演,，廣大教師明確教師工作重要性,，懂得教書(shū)育人意義，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師職業(yè)幸福感,。

另外,，為充分調(diào)動(dòng)廣大教師讀書(shū)學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校在全體教師會(huì)上宣布：凡教師購(gòu)買(mǎi)有關(guān)教育教學(xué)書(shū)籍,，費(fèi)用學(xué)?？梢詰{發(fā)票和原書(shū)報(bào)銷(xiāo);教師平時(shí)參加市直學(xué)校教研活動(dòng)或暑期參加市教育局繼續(xù)教育科組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，往返車(chē)費(fèi)一律報(bào)銷(xiāo),。為老師們解除了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的后顧之憂,。

正是由于采取以上措施培養(yǎng)了一批“愛(ài)崗敬業(yè)、拼搏奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍,，才使我校素質(zhì)教育碩果累累,，中考成績(jī)年年穩(wěn)居市直學(xué)校前列。

三,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量。

(一)立足課堂,，“課改”促高效,。

全面落實(shí)教學(xué)課程規(guī)劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教學(xué)要求的“高效課堂”模式,。按照“尊重主題,，面向全體，講究實(shí)效,，充滿活力”的十六字高效課堂特征,，探索并推行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)——啟發(fā)引導(dǎo)——?dú)w納小結(jié)——當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真落實(shí)“543”課堂教學(xué)要求,?！八臑橹鳌奔矗航處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體，啟發(fā)為主軸,，訓(xùn)練為主線;“四帶入”即：把激情帶入課堂,，把微笑帶入課堂，把趣味帶入課堂,，把歡樂(lè)帶入課堂;“三還給”即：把課堂還給學(xué)生,，把思維還給學(xué)生，把創(chuàng)造還給學(xué)生,。讓學(xué)生做課堂的主人,，真正把課堂變成師生的精神樂(lè)園，變成“互動(dòng)式”的高效課堂,。我校也因此被評(píng)為“新課改先進(jìn)單位”,。

(二)潛心教研，科研興學(xué)校,。

今年,，我校各學(xué)科教研組、備課組“天天奏響主旋律,，周周交流一心得”,，根據(jù)“問(wèn)題課題化，課題常規(guī)化”的原則,，每天結(jié)合平時(shí)教學(xué)工作中出現(xiàn)的課堂教學(xué)問(wèn)題隨時(shí)隨地進(jìn)行研討總結(jié),，共同探討最優(yōu)教學(xué)方法，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，向中央教科所申報(bào)了“喚醒教育”國(guó)家級(jí)課題,。通過(guò)研究，廣大教師更新了理念,，轉(zhuǎn)變了觀點(diǎn),，提升了素質(zhì)，同時(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),，使學(xué)生樂(lè)學(xué),、善學(xué)，學(xué)有余力,，學(xué)有所長(zhǎng),，又提高了教學(xué)質(zhì)量，提升了學(xué)校形象,，收到良好的辦學(xué)效益：一是我校中考成績(jī)連年名列市直學(xué)校前茅,，其中政治學(xué)科中考成績(jī)名列市直學(xué)校第一;二是畢業(yè)生成為省、市重點(diǎn)高中的“搶手貨”,，被四中,、五中視為最有發(fā)展?jié)摿Φ闹攸c(diǎn)生源學(xué)校;三是學(xué)習(xí)研究,、總結(jié)提高也取得豐碩的教研成果：一年來(lái)參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)技能競(jìng)賽和教研論文比賽，共有60余人次獲獎(jiǎng),，市級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表文章15篇,。

四、加強(qiáng)德育工作,，全面提升學(xué)生思想素質(zhì),。

(一)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

貫徹落實(shí)“小事育大德”的德育觀念,，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成從細(xì)處入手,，從起點(diǎn)抓起，讓良好習(xí)慣的養(yǎng)成成為學(xué)生終身受益的良藥,。本學(xué)期，我校將培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)”好習(xí)慣作為德育工作的重點(diǎn),，即：把衣穿好,、把飯吃好、把路走好,、把地掃好,、把操做好、把書(shū)讀好,、把歌唱好,、把課上好、把人待好,、把人做好,。為培養(yǎng)學(xué)生這十個(gè)好習(xí)慣，學(xué)校堅(jiān)持“抓早,、抓細(xì),、抓薄弱、抓反復(fù)”的原則,，在“內(nèi)化”上下功夫,，在“養(yǎng)成”上做文章。將九月份定為行為習(xí)慣養(yǎng)成月,，將開(kāi)學(xué)的第一周定為入學(xué)教育周,。在開(kāi)學(xué)第一周各班開(kāi)展了“三個(gè)一”活動(dòng)：即：召開(kāi)一次“好習(xí)慣成就未來(lái)”的主題班會(huì)，把十個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容具體化,，分解成細(xì)目,，也讓學(xué)生明白具體該做什么，該怎么做,，做到有章可循,。辦一期“習(xí)慣決定命運(yùn)”的主題黑板報(bào)，營(yíng)造氛圍讓學(xué)生明白習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)其終身發(fā)展的重要性。開(kāi)展一次禮儀知識(shí)競(jìng)賽,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)文明話,、干文明事、做文明人,。在習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中,，學(xué)校注重抓反復(fù)、反復(fù)抓,，注重強(qiáng)化訓(xùn)練,。三月份，我校在全市關(guān)工委會(huì)上做了《防止青少年犯罪》經(jīng)驗(yàn)介紹,，幾家簡(jiǎn)報(bào)全文刊登了這篇文章,。

(二)寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)中。

在學(xué)校有計(jì)劃不間斷的系列活動(dòng)中,，我校堅(jiān)持“解放學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生，利用學(xué)生,，成就學(xué)生”的思想,，讓學(xué)生自主策劃，主動(dòng)參與,。我校每年開(kāi)展的活動(dòng)主題和打造的品牌活動(dòng)有：二月：凈化自我活動(dòng)月——開(kāi)展“十好”主題活動(dòng);三月：奉獻(xiàn)自我活動(dòng)月——開(kāi)展“感恩”主題活動(dòng);四月：展現(xiàn)自我活動(dòng)月——開(kāi)展“體育競(jìng)賽”主題活動(dòng);五月：激勵(lì)自我活動(dòng)月——開(kāi)展“紅五月”主題活動(dòng);六月：感化自我活動(dòng)月——開(kāi)展“給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信”活動(dòng);九月：美化自我活動(dòng)月——開(kāi)展“書(shū)畫(huà)比賽”活動(dòng);十月：唱響自我活動(dòng)月——開(kāi)展“歌唱祖國(guó)” 歌詠比賽活動(dòng);十一月：欣賞自我活動(dòng)月——開(kāi)展“小制作展”活動(dòng);十二月：凈化自我活動(dòng)月——開(kāi)展評(píng)選“感動(dòng)校園十大人物”活動(dòng),。在學(xué)校科學(xué)規(guī)范的管理下,，學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，學(xué)校形成了“文明禮貌、積極進(jìn)取,、勤學(xué)務(wù)實(shí),、和諧團(tuán)結(jié)”的優(yōu)良校風(fēng)。

(三)以“五園”創(chuàng)建為契機(jī),，促進(jìn)校園文化建設(shè),。

抓平安校園建設(shè)，年初學(xué)校與老師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),，兩次成功組織學(xué)生從教學(xué)樓逃生演習(xí),，成立校園周邊安全巡邏隊(duì)，主動(dòng)聯(lián)合社區(qū)派出所,、居委會(huì),，適時(shí)開(kāi)展學(xué)校及周邊環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，定期開(kāi)展校園安全隱患大排查,、大整改活動(dòng),，確保了師生人身財(cái)產(chǎn)安全,。

抓藝術(shù)校園建設(shè)，我們?cè)谛@,、教室,、走廊、設(shè)置固定標(biāo)語(yǔ),，懸掛名人,、名言、警句,、學(xué)生藝術(shù)作品,，在文化墻上東西兩面雕刻《中賦》及《辦學(xué)理念》，在二號(hào)樓西墻上懸掛《弟子規(guī)》,，從而提升了校園文化品味,，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和教育。利用校園廣播站,，校園藝術(shù)節(jié),，重要節(jié)日積極開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生努力做到能唱歌,、能跳舞,、能繪畫(huà),，能演奏樂(lè)器,，能表演節(jié)目。為提升藝術(shù)校園的品位,，學(xué)校還成立中藝術(shù)團(tuán),，常年堅(jiān)持練功、活動(dòng),，編排節(jié)目,，已連續(xù)八屆在xx省中小學(xué)黃鶴美育節(jié)上榮獲一等獎(jiǎng)。

抓科技校園建設(shè),，學(xué)校成立了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，選拔兩名優(yōu)秀青年教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員，組建各類(lèi)科技興趣小組,，建立科技制作展覽室,，邀請(qǐng)了科技專(zhuān)家來(lái)校講座輔導(dǎo)，積極組織科技發(fā)明申報(bào)工作,。

(四)家校共建,，學(xué)校為家長(zhǎng)服好務(wù)。

家校只有“相互補(bǔ)臺(tái)”,，教育才能“好戲連臺(tái)”,。為了確保家校工作暢通,，我校做到了“四落實(shí)”，即：制度落實(shí),、組織落實(shí),、場(chǎng)地落實(shí)、活動(dòng)落實(shí),。具體做法是：一是發(fā)揮“校信通”的作用,，做到班主任和家長(zhǎng)每日溝通;二是每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即：召開(kāi)一次家校合作研討會(huì),，舉辦一次新生家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì),，進(jìn)行一次家庭教育知識(shí)專(zhuān)題講座，召開(kāi)一次成績(jī)?cè)\斷會(huì),，開(kāi)展一次致家長(zhǎng)一封信活動(dòng),。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展致家長(zhǎng)一封信活動(dòng)，收集到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理及教學(xué)建議十多條,。如希望學(xué)校 “成立興趣小組,，給學(xué)生提供更多展示自我的舞臺(tái)”、“在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力上下功夫”等,。針對(duì)這些建議,，學(xué)校積極做出整改，把每周三下午定為興趣小組活動(dòng)日,。成立了“大家唱,、大家跳”、科技之家,、英語(yǔ)角,、閱讀屋等興趣小組，讓學(xué)生走到陽(yáng)光下活動(dòng),，讓學(xué)生的個(gè)性綻放光芒,，校園呈現(xiàn)出了一派生龍活虎的局面。

五,、加強(qiáng)后勤服務(wù)工作,，為教育教學(xué)工作提供保障。

1,、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度,，規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”管理,，固定資產(chǎn)登記和建臺(tái)賬工作,，貧困生“兩免一補(bǔ)”補(bǔ)助發(fā)放準(zhǔn)確無(wú)誤，日常報(bào)賬工作及時(shí),、準(zhǔn)確,，賬目資料完整,，無(wú)違反財(cái)經(jīng)制度現(xiàn)象，財(cái)務(wù)管理工作規(guī)范,。

2,、厲行節(jié)約，克服困難,，保證正常的教育教學(xué)需要,。在當(dāng)前辦學(xué)經(jīng)費(fèi)捉襟見(jiàn)肘的情況下，為了確保教師的福利待遇不降低,，正常的教育教學(xué)工作不受干擾,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)千方百計(jì)地采取措施壓縮非教學(xué)開(kāi)支，201*年,，我校水電費(fèi)與去年相比有所節(jié)約,，招待費(fèi)壓縮了30%，把有限的資金用在刀刃上,，保證了正常的教育教學(xué)秩序,，維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定大局。

六,、存在的問(wèn)題和今后的打算,。

在即將過(guò)去的一年里，我校的各項(xiàng)工作雖然取得了顯著的成績(jī),，但距市局領(lǐng)導(dǎo)的期望和要求,，還有一定差距，還面臨著少量問(wèn)題和矛盾,，這些問(wèn)題和矛盾主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、少數(shù)教師自我學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),，教育教學(xué)觀念有待更新,，在課堂教學(xué)形式多樣化方面還需下功夫。

2,、教師隊(duì)伍年齡老化,，且缺員23人。近年來(lái)先后有近20余名老教師退休,，而補(bǔ)充的正式進(jìn)編的青年教師人數(shù)非常有限,，造成了教師數(shù)量嚴(yán)重不足，給正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)一定影響,。

3,、辦學(xué)條件還需進(jìn)一步完善。我校是一所由企業(yè)劃轉(zhuǎn)的學(xué)校,，近幾年,，雖有了較大改善,，但與社會(huì)一流學(xué)校相比還需要進(jìn)一步完善，缺階梯教室,、舞蹈練功房,、檔案室教職工活動(dòng)室、關(guān)工委辦公室等,。

4,，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，矛盾依然突出,。我校尚有5人屬于經(jīng)費(fèi)自理的正式教職工,，加之教師有一定的缺口還不得不聘用少量臨時(shí)代課教師，加大了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足的矛盾,。

我們將針對(duì)以上問(wèn)題,，結(jié)合學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，對(duì)明年的工作做出以下初步安排:

1,、繼續(xù)開(kāi)展簽訂師德責(zé)任書(shū)活動(dòng),，實(shí)行師德考核“一票否決”，將師德師風(fēng)考核與績(jī)效工資考核掛鉤,。進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立優(yōu)良師風(fēng),，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提升,。

2、教學(xué)常規(guī)管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化,、制度化,、常態(tài)化，常規(guī)檢查做到七個(gè)一：即“教案一月一檢查”,、“作業(yè)一月一檢查”,、“集體備課一周一次”、“文課作業(yè)一課一練”,、“理科作業(yè)一節(jié)一練”,、“每月一次月考”、“檢查結(jié)果一月一通報(bào)”,。以教學(xué)常規(guī)得分作為教師年終評(píng)優(yōu)及績(jī)效考核的依據(jù),。

3、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，以全國(guó)教改名?！岸爬煽凇苯?jīng)驗(yàn)為借鑒，繼續(xù)推行小組合作學(xué)習(xí)模式,，提倡“高效課堂”,，把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),。

4、改善辦學(xué)條件,，滿足教學(xué)需要,。積極向市局爭(zhēng)取立項(xiàng)，一是購(gòu)回3號(hào)樓五樓襄棉電視臺(tái)用房;二是對(duì)小學(xué)教學(xué)樓進(jìn)行改建或推倒重建,，上述兩項(xiàng)工作已向市局正式遞交了文字報(bào)告,。

以上就是本年度學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告，不當(dāng)之處還請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇三

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)科學(xué)性的研究和教學(xué)規(guī)范性的指導(dǎo);以學(xué)習(xí)研究和檢查督促為主要形式規(guī)范教學(xué)行為,，完善常規(guī)管理制度;以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，全面提高教學(xué)質(zhì)量;以校本教研為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展,?；厥走@學(xué)期，我們做了一些工作：教學(xué)管理不斷強(qiáng)化,，青年教師崗位成才,，日趨成熟，教研活動(dòng)開(kāi)展生機(jī)勃勃,，教育教學(xué)成績(jī)顯著,，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。但我們也發(fā)現(xiàn)在實(shí)際工作中還存在著不少的問(wèn)題,，本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題的原則,，為今后更好地開(kāi)展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、有付出才有回報(bào)

回首這學(xué)期,，我校全體教師都明確了

“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的責(zé)任意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。為了有效提升教學(xué)質(zhì)量,，我校扎實(shí)抓好了以下幾方面工作：

1、勤于“學(xué)習(xí)”,、不斷更新教師的教學(xué)觀念,。

本學(xué)期，學(xué)校建立了新課程教師讀書(shū)制度,。我們采用理論聯(lián)系實(shí)際,，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái),，所有教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《常州市學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及其《解讀》,、《20____年春學(xué)期金壇市教學(xué)教研工作計(jì)劃》以及市教研室《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教研工作計(jì)劃》,、《20____年秋學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、科學(xué)、思品學(xué)科教研工作計(jì)劃》等書(shū)刊文件,，從不無(wú)故缺席,，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

同時(shí)要求教師每人至少選擇一本理論書(shū)籍深入學(xué)習(xí)討論,，并認(rèn)真做好筆記,。學(xué)期中，外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的教師都能按照學(xué)校要求,，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，就某一個(gè)方面進(jìn)行深度思考，寫(xiě)出具有一定質(zhì)量的學(xué)習(xí)體會(huì)文章,，進(jìn)行大會(huì)交流發(fā)言,。同時(shí)，積極,、主動(dòng)地利用網(wǎng)絡(luò),、雜志、外出學(xué)習(xí),、聽(tīng)課等各種途徑,，學(xué)習(xí)、掌握先進(jìn)的教學(xué)理念,，豐富,、提高自已的理論素養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。

對(duì)新分配教師要求第一年學(xué)徒、第二年進(jìn)步,、第三年合格,。將人才培養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)到人，強(qiáng)化跟蹤管理,，定期組織考核,，實(shí)行定目標(biāo)、定措施,、定考核的定向重點(diǎn)培養(yǎng),，在教科研指導(dǎo)、培訓(xùn)進(jìn)修,、考核評(píng)優(yōu)等方面重點(diǎn)扶持,。通過(guò)這些有效措施，大大促進(jìn)了年輕教師的成長(zhǎng),。配合教師進(jìn)修學(xué)校做好繼續(xù)教育工作,。本學(xué)期有10位教師參加了本科函授學(xué)習(xí)，其中有7位教師已順利畢業(yè),，還有3位教師將在今年下半年畢業(yè),。

2、強(qiáng)化“教風(fēng)”,，努力規(guī)范教師的日常教學(xué)行為,。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊,、上足,、教好”，不得隨意停課調(diào)課,，不得隨意占用學(xué)生的休息時(shí)間加班加點(diǎn),。我們十分重視教學(xué)“六認(rèn)真”的貫徹工作，學(xué)校對(duì)個(gè)人備課,，集體備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測(cè)均提出了明確的要求,，保證每堂課達(dá)到課標(biāo)和教材規(guī)定的要求,。進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅(jiān)持“月查制度”，將檢查情況與月考核掛鉤,。

本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“三抓”：

①抓備課,，備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天,，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)本校教師的備課檢查了三次,，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、有修改,，書(shū)上滿天星。不僅課時(shí)設(shè)計(jì)有修改,，而且教后積極撰寫(xiě)反思和體會(huì),。

②抓上課，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)采用推門(mén)聽(tīng)課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，抓課堂效率的提高,。

③抓作業(yè)。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了三次,，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好，能做到簿本整潔,，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè),，批改認(rèn)真及時(shí);作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求,。但也有部分學(xué)生字寫(xiě)得比較差,，作業(yè)本不整潔，還希望任課教師能?chē)?yán)格要求,。

3,、狠抓“學(xué)風(fēng)”,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教育質(zhì)量的提高,，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我們清晰地意識(shí)到，班風(fēng)不正,，學(xué)風(fēng)不正,，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無(wú)聊，質(zhì)量就難以提高,。我們精心挑選優(yōu)秀班主任,，同時(shí)要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，使學(xué)生明確目標(biāo),，端正態(tài)度,。同時(shí)，我們暢通學(xué)科老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系渠道,，要求老師,、家長(zhǎng)互相交換電話號(hào)碼，一有情況及時(shí)聯(lián)系,。我們注重“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)。由于措施扎實(shí)、工作細(xì)致，我校學(xué)生學(xué)風(fēng)端正,，習(xí)慣良好，從而基本保證了整體質(zhì)量的有效提升,。我們加強(qiáng)了對(duì)班主任的工作考核，嚴(yán)格班主任的考核制度,，完善坐班制度,，各年級(jí)及時(shí)召開(kāi)班主任工作計(jì)劃會(huì)議，明確要求,。

4,、落實(shí)“教研”，營(yíng)造濃郁的學(xué)?？蒲蟹諊?。

教導(dǎo)處在健全教研機(jī)制上做了一些工作。學(xué)期初聯(lián)合教科室與個(gè)教研組制訂教研計(jì)劃,，組織教師開(kāi)展教研活動(dòng),。創(chuàng)造一切條件,，為教師學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)。我們積極參加市級(jí)培訓(xùn)及教研活動(dòng),，組織教師外出培訓(xùn),、聽(tīng)課學(xué)習(xí)。這學(xué)期,，對(duì)校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)作了新的布置,，每位教師至少上一到兩節(jié)有質(zhì)量的研討課,，執(zhí)教未滿三年的年青教師要上三到四節(jié),。充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，在每一位教師上研討課時(shí),，其余教師也積極地參與,、研討。拿出一份教案后,，由同學(xué)科的教師對(duì)教案進(jìn)行二次,、三次或多次的修改，最后才能走上講臺(tái)上課,。課后,，全體教師再對(duì)該教師進(jìn)行課堂教學(xué)綜合評(píng)價(jià)，并記錄在每次的評(píng)課記錄上,。把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來(lái),，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法,，逐步提高教學(xué)水平,。青年教師不斷借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式，結(jié)合自己的研究實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),，形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

在公開(kāi)課中，剛踏上工作崗位的青年教師(如王瑾,、周海燕)的課堂教學(xué)水平有了較大幅度的提高,，他們不僅僅熟練的多媒體制作、操作技能,，而且展示了他們不同的教學(xué)風(fēng)格,。通過(guò)多媒體的運(yùn)用，使他們的課堂教學(xué)更生動(dòng)活潑,，更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際,，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生積極性，讓課堂變得更精彩,。

5,、加強(qiáng)“科研”,，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)筑平臺(tái)。

學(xué)校的發(fā)展,，離不開(kāi)科研,，質(zhì)量的提升離不開(kāi)科研。我校非常注重課題的實(shí)驗(yàn)研究,，把教師進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)研究的參與度,，確立為教師是否成長(zhǎng)、成熟的一個(gè)重要標(biāo)記,。這學(xué)期,，我們繼續(xù)健全教科研機(jī)制，形成“校長(zhǎng)室——教科室——課題組”的管理組織網(wǎng)絡(luò),。我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)率先加入課題研究,，督促并指導(dǎo)教科研工作。建設(shè)了一支科研骨干隊(duì)伍,，推動(dòng)開(kāi)展全校性的科研活動(dòng),。為加快我校教師素質(zhì)發(fā)展的步伐，提升學(xué)校辦學(xué)品位,。學(xué)期初,，學(xué)校總課題組專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了課題研究工作會(huì)議,。各子課題組認(rèn)真撰寫(xiě)了課題研究學(xué)期實(shí)施計(jì)劃,，加強(qiáng)教科研與教學(xué)工作的有效整合。繼學(xué)校兩項(xiàng)省級(jí)“十五”課題結(jié)題后,，本學(xué)期,，常州市級(jí)數(shù)學(xué)課題已早整理好課題材料，送往常州參加結(jié)題,。

6,、凸現(xiàn)“特色”，提升辦學(xué)品位,。

走特色教育之路,，是提升學(xué)校品位、打造學(xué)校品牌的必然選擇,。我們一直努力構(gòu)建“全面+特色”辦學(xué)模式,。“辦一所有個(gè)性的特色學(xué)?！?，這是全體師生共同追求，也是社會(huì)各界對(duì)我校的殷切期望,。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究,。在研究家鄉(xiāng)茶的基礎(chǔ)之上，結(jié)合學(xué)校的工作安排,，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)茶園,，走進(jìn)大自然，暢游書(shū)的海洋,，讓全體學(xué)生都獲得了實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。三月底，帶全體學(xué)生外出踏青,，感受家鄉(xiāng)春天的氣息;四月在五(2)班開(kāi)展了《走近歷史名人——康有為》活動(dòng),，由王校長(zhǎng)與學(xué)生們合作，一起了解關(guān)于康有為的人物事跡以及與茅麓的關(guān)系,。開(kāi)展了大型的綜合實(shí)踐活動(dòng)——《我閱讀,，我快樂(lè)》讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，學(xué)生在五月,，通過(guò)讀書(shū)、出板報(bào),、手抄報(bào),，參加知識(shí)競(jìng)賽、舉辦“紅領(lǐng)巾”書(shū)市等系列活動(dòng),，培養(yǎng)了讀書(shū)的興趣,，體驗(yàn)了各種活動(dòng)的樂(lè)趣，提高了解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力,。

在開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí),，我校繼續(xù)加強(qiáng)書(shū)法教育的建設(shè)。書(shū)法興趣小組活動(dòng)在組織,、時(shí)間和輔導(dǎo)內(nèi)容上都有具體落實(shí),。每周的業(yè)余培訓(xùn)既有集體授課，又有個(gè)別輔導(dǎo),，既有臨摹,，又有賞析，學(xué)生練得津津有味,。書(shū)法指導(dǎo)老師為了滿足學(xué)生練習(xí)不同書(shū)體的愿望,，經(jīng)常跑書(shū)店、逛圖書(shū)館找合適的字帖,，在輔導(dǎo)中一絲不茍,，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平得到了較大的提高，學(xué)生的書(shū)法作品精彩分呈,，隸書(shū)或厚重或天真,，楷書(shū)或端莊清秀或氣勢(shì)雄渾,，行書(shū)筆意流暢，培養(yǎng)了一批又一批的書(shū)法特長(zhǎng)生,，在各級(jí)各類(lèi)書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)中先后有多人次獲獎(jiǎng),。我校書(shū)法教育工作得到了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

7,、勤于反思,，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)與提高。

反思是教師成長(zhǎng)的重要因素,。我們提倡教師每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐,。一份耕耘，一份收獲,。根據(jù)統(tǒng)計(jì),，本學(xué)期4篇學(xué)生習(xí)作在老師指導(dǎo)下發(fā)表;3名學(xué)生在市閱讀、習(xí)作比賽中獲獎(jiǎng),。教師有11篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。六(2)班的李玉蓮?fù)瑢W(xué)榮獲全國(guó)“華杯賽”三等獎(jiǎng)，另外還有多名教師和學(xué)生在各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。

8,、狠抓畢業(yè)班工作，樹(shù)立畢業(yè)班窗口形象,。

為幫助畢業(yè)生樹(shù)立正確人才觀,、質(zhì)量觀，教導(dǎo)處三次召開(kāi)了畢業(yè)班教師座談會(huì),，分析形勢(shì),，互通有無(wú)，明確目標(biāo),，全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),。認(rèn)真組織了畢業(yè)生填報(bào)志愿工作，派位工作,，為畢業(yè)生辦理跨區(qū),、回鄉(xiāng)、借讀手續(xù)，精心組織了畢業(yè)生考務(wù)工作,。

9,、幼教工作踏實(shí)有效，特色顯著,。

幼兒園堅(jiān)持以實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo),，深化幼教改革，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育工程,。各班在實(shí)施基礎(chǔ)課程的同時(shí),，還根據(jù)幼兒興趣愛(ài)好，開(kāi)展了特色培養(yǎng),。如：科學(xué)識(shí)字,、韻律兒歌等，使每個(gè)幼兒都能充分發(fā)展自己的興趣,，發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。同時(shí)，全園還開(kāi)辦了舞蹈,、背誦《弟子規(guī)》,、繪畫(huà)等課外興趣小組，各組制定了的活動(dòng)計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施,，保質(zhì)保量,，重視因材施教，因人而宜,。另外，我們還組織小朋友進(jìn)行了各種活動(dòng)：走進(jìn)家鄉(xiāng)茶園,，半日開(kāi)放活動(dòng),，大班小朋友的半日“幼、小銜接”活動(dòng)等,。

學(xué)期末各班組織了背誦《弟子規(guī)》,、聲母、韻母比賽;認(rèn)讀26個(gè)英語(yǔ)字母和水果,、家具;說(shuō)話等考核活動(dòng),。在這些活動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)面向全體,，給每位孩子有自我表現(xiàn),、獲得成功的均等機(jī)會(huì)，使孩子們自信心得到了增強(qiáng),，個(gè)性得到了良好發(fā)展,。我們還帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然，大社會(huì),，從小培養(yǎng)其成為社會(huì)有用的人,，拓寬視野,，陶冶情操。

對(duì)幼兒教師的教學(xué)能力進(jìn)行每月考核,，與教師津貼掛鉤,。教師每月必須上好三節(jié)公開(kāi)課，學(xué)校組織專(zhuān)人聽(tīng)課,，課后集中討論,，給出等次。通過(guò)一學(xué)期的努力,，幼兒教師的教學(xué)水平均有了大幅度的提高,。

二、有思考才能進(jìn)步

光陰似箭,，一學(xué)期已接近尾聲,。對(duì)照市教育局與學(xué)校對(duì)我們的工作要求及期初制定的計(jì)劃，我們發(fā)覺(jué)還存在著一些不足,。

1,、教學(xué)質(zhì)量有待提高。本學(xué)期,，我校的教師在課堂教學(xué)水平上有了一定的提高,，但總體來(lái)講，教學(xué)質(zhì)量還不是太理想,，部分年級(jí),、班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校相比有較大的差距，亟待大幅度提高,。這就要求我們?cè)谥匾曇徊糠謨?yōu)生的同時(shí)不能放棄了少部分學(xué)差生,。我們有的教師只是把注意力集中于課堂，而忽視了課外對(duì)部分學(xué)困生的指導(dǎo),，學(xué)生間的兩極分化現(xiàn)象隨著年級(jí)的升高而越來(lái)越嚴(yán)重,，部分學(xué)生已喪失了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和能力。因此,，我們的課堂實(shí)效還有待于進(jìn)一步的提高,，課后的練習(xí)和補(bǔ)差急待加強(qiáng)。

2,、教師個(gè)人素質(zhì)提升緩慢,。課改的進(jìn)程在不斷地深入，對(duì)教師的要求也越來(lái)越高,，目前我校的教師雖然擁有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但理論水平還顯不足，教學(xué)理念更有待進(jìn)一步的提高。我們?cè)诮虒W(xué)中常常拘泥于課本,，不能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效拓展,，不能靈活地對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面訓(xùn)練。同時(shí),，教研氛圍不濃,。教師在論文寫(xiě)作上是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，平時(shí)能擠時(shí)間閱讀教育教學(xué)雜志的不多,，都是等到要寫(xiě)論文時(shí),，匆匆找?guī)妆倦s志或上網(wǎng)查些資料進(jìn)行東拼西湊，只是為了完成學(xué)校的教研任務(wù),，所寫(xiě)的論文質(zhì)量不高,，沒(méi)能用理論結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行寫(xiě)作。本學(xué)期,，我們要求每位四十歲以下的年輕教師每學(xué)期必須有一篇論文獲市二等獎(jiǎng)以上,，但達(dá)到要求的教師還不是太多。我們還要求三,、四年級(jí)每班必須在《金壇教育》上發(fā)表至少一篇學(xué)生作文;五,、六年級(jí)學(xué)生每班必須在《金壇教育》上發(fā)表至少兩篇學(xué)生作文。但學(xué)期結(jié)束,，只有三(1),、四(1)班、五(1),、五(2)班達(dá)到了期初規(guī)定的要求,。

3、教學(xué)常規(guī)仍有不盡人意之處,。在四次不定期的常規(guī)檢查中,，發(fā)現(xiàn)少部分教師上課前，準(zhǔn)備不充分,，沒(méi)有認(rèn)真地熟悉教材，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的鉆研不夠,，上課時(shí),，自己對(duì)自己上的這一節(jié)課一點(diǎn)數(shù)也沒(méi)有，是一種信馬由韁的教學(xué)形式,。教后反思多數(shù)是為了應(yīng)付檢查,，質(zhì)量不高;個(gè)別教師練習(xí)課和復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，有教師甚至沒(méi)有練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì),，個(gè)別教師不做下水題;甚至有個(gè)別教師不能及時(shí)地批改作業(yè)等,。

4、“六認(rèn)真”工作尚需深入，進(jìn)一步完善考核方案與獎(jiǎng)懲機(jī)制,，并加以落實(shí),，爭(zhēng)取從量到質(zhì)有明顯的提升。

5,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)、布置作業(yè),、課后輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)還需注意科學(xué)性,、藝術(shù)性、針對(duì)性,、實(shí)效性,。

以上幾個(gè)方面應(yīng)該在新學(xué)期的工作中不斷改進(jìn)，在新學(xué)期還要求教師繼續(xù)加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，制定各種科學(xué),、合理的教育教學(xué)規(guī)章制度。

三,、有努力才能發(fā)展

回顧過(guò)去,、展望未來(lái)，我們充滿信心,，因?yàn)槲覀兿嘈?，只要我們?nèi)ヅΓm不能做到最好,，但一定會(huì)做得更好!在新的一年里,，我們將在以下方面加緊努力：

1、繼續(xù)抓好學(xué)生作業(yè)常規(guī),。要求教師檢查好每位學(xué)生的作業(yè),，并認(rèn)真及時(shí)、規(guī)范地批改,，不能放棄任何一個(gè)學(xué)生,。

2、以課題研究為載體,，充分調(diào)動(dòng)每一位尤其是青年教師的科研積極性,，讓每位教師都自發(fā)地進(jìn)行教學(xué)研究。在下學(xué)期,，省級(jí)課題《整合鄉(xiāng)土資源,，開(kāi)發(fā)校本課程》將繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展課題研究工作，各子課題組成員應(yīng)根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展研究,，收集好過(guò)程資料,。同時(shí),，進(jìn)一步完善學(xué)校教科研工作制度，加強(qiáng)階段性檢查考核,，提高課題研究績(jī)效,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。通過(guò)培訓(xùn),，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力以及科研水平的新型教師。在新的學(xué)期里,，我們?nèi)w教師以科研為龍頭,，提升教師學(xué)術(shù)水平，組織,、鼓勵(lì)教師積極投身教學(xué)科研;以科研為基礎(chǔ),，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，加強(qiáng)以教研大組,、小組為主體的校本培訓(xùn);以信息技術(shù)為抓手,，促進(jìn)教師教學(xué)手段的革新，積極開(kāi)展教學(xué)練兵活動(dòng),，把自己的學(xué)習(xí)所得用于實(shí)際的教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，努力提高自己的理論水平。

4,、嚴(yán)格公開(kāi)課制度,。在學(xué)期中的公開(kāi)課中，注意課程的整合,，要求有空課的教師參加聽(tīng)課(包括有空課的其他學(xué)科老師),，并認(rèn)真寫(xiě)好課堂評(píng)價(jià)表，并及時(shí)上交,。上完公開(kāi)課后,，及時(shí)組織所有相關(guān)教師進(jìn)行評(píng)課，大家在一起要能暢所欲言,，既要切實(shí)肯定本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn),，又要真實(shí)地說(shuō)出自己的想法。在學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)各教師的公開(kāi)課分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總公布,，以引起教師的重視，以提高公開(kāi)課的質(zhì)量,，切實(shí)發(fā)揮公開(kāi)課的作用,。同時(shí),，上課教師應(yīng)及時(shí)上交上課的有關(guān)資料。這項(xiàng)工作一定要與考核掛鉤,，嚴(yán)肅執(zhí)行,。

5、結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和生活實(shí)際,，積極開(kāi)展語(yǔ)數(shù)英綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，也可各科整合，開(kāi)展富有實(shí)效性的,、學(xué)生感興趣的實(shí)踐活動(dòng),。

6、幼兒園在做好日常保教的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)教科研工作的力度

7,、進(jìn)一步健全完善考核制度，加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查工作,，真正調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,。

8、校本研訓(xùn)還須進(jìn)一步加強(qiáng),，山村教師需增強(qiáng)緊迫感,，努力提升自己人文素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，以更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,、課程改革對(duì)教師的要求,。

工作之余使我思考，教導(dǎo)處的工作究竟有著怎樣的意義,，我們還可以為老師提供哪些切實(shí)的幫助和真切的指導(dǎo),，我想有了這些追問(wèn)，才會(huì)使我們的工作和生命更有意義,。讓我們站在新的起點(diǎn),，努力學(xué)習(xí)、辛勤耕耘,，為學(xué)校教學(xué)工作再上新臺(tái)階而不懈努力,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇四

本學(xué)期，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣鎮(zhèn)教研室的工作計(jì)劃,，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn),，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革,，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織,、檢查、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益,，同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,，順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

以學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)富腦工程為主導(dǎo)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)段特點(diǎn),，組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討,，開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、加強(qiáng)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,，找到切入點(diǎn)，重點(diǎn)突破,。

主要表現(xiàn)在常規(guī)管理的幾個(gè)環(huán)節(jié)中,。實(shí)行包保責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力,。學(xué)校教學(xué)工作實(shí)行層層分包制,，校長(zhǎng)和書(shū)記分別包保學(xué)段工作，教導(dǎo)處,、學(xué)段包保年級(jí)和班級(jí),，任課教師和班主任包保班級(jí)，簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū),，并對(duì)薄弱學(xué)段和薄弱學(xué)科教師,，實(shí)行了跟蹤式幫扶。管理干部每周深入課堂調(diào)研,，參與教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng),，保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。

規(guī)范教學(xué)過(guò)程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。教導(dǎo)處和各教研組,、學(xué)段加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合,，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表。

用制度來(lái)規(guī)范和引領(lǐng)老師們的教學(xué)活動(dòng),。認(rèn)真執(zhí)行縣下發(fā)的常規(guī)制度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，每年初制訂教學(xué)目標(biāo)獎(jiǎng)懲制度,，對(duì)任課教師、班主任和管理干部實(shí)行捆綁式獎(jiǎng)懲,，發(fā)揮集體的力量,。

1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,，同年級(jí)共同研究集體備課,，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課重點(diǎn)的改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,。期中考試期間進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析會(huì)上，對(duì)取得的成績(jī)和下步應(yīng)該注意的問(wèn)題,，進(jìn)行了列舉,，并及時(shí)給老師們提出下步目標(biāo)，修訂了質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲方案,。挖掘內(nèi)部潛力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，抓質(zhì)量,，向40分鐘要效益,，做到精講多練,，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，短期內(nèi)效果較好,，缺少持久性,。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽(tīng)課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。另一方面，積極組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課,，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，給每位教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評(píng)課,，不斷提高教師的教學(xué)水平。積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，提前安排好本學(xué)期的聽(tīng)課表,，要求本組成員必須參加，鼓勵(lì)其他學(xué)科組教師積極參與,。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：抓作業(yè)就是抓落實(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何,，通過(guò)作業(yè)可以明顯反饋出來(lái),，精選作業(yè)，不額外增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，力求實(shí)效,，保證學(xué)生提高。隨機(jī)抽查和召開(kāi)座談會(huì),，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,。對(duì)部分不按要求做的教師進(jìn)行了個(gè)別談話，幫助他們?yōu)樘岣哔|(zhì)量積極整改個(gè)人的不足,。

4,、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，開(kāi)全開(kāi)足課程。尤其是藝體各科課程設(shè)置和信息技術(shù)課,，要求教師要規(guī)范上課,，把健康還給學(xué)生。努力探索校本課程的開(kāi)發(fā)和利用,，以剪紙課程為依托,，擴(kuò)大校本課程的范圍，開(kāi)發(fā)了經(jīng)典誦讀,、中國(guó)象棋,、乒乓球等豐富多彩的校本培訓(xùn)，讓學(xué)生在緊張的文化課學(xué)習(xí)氛圍中得以放松,，同時(shí)為學(xué)生的全面發(fā)展提供機(jī)會(huì)，并成功獲得了首批泰安市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園項(xiàng)目學(xué)校的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。全面開(kāi)展閱讀計(jì)劃,，開(kāi)學(xué)初將閱讀書(shū)借到每個(gè)班級(jí)，同時(shí)設(shè)立了閱讀課和寫(xiě)字課,，從細(xì)節(jié)入手,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。充分發(fā)揮教師個(gè)人優(yōu)勢(shì)和本地資源,，開(kāi)發(fā)了學(xué)校的剪紙課程,，

5、建立“用競(jìng)賽引導(dǎo)人才成長(zhǎng)”的質(zhì)量提升新導(dǎo)向,。組織開(kāi)展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽”,，創(chuàng)新學(xué)校圖書(shū)管理模式，在班級(jí),、樓道走廊,、學(xué)生宿舍、餐廳等場(chǎng)所,，設(shè)立圖書(shū)架,，盡可能讓圖書(shū)遍布學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)場(chǎng)所，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造一切機(jī)會(huì),。適時(shí)開(kāi)展校內(nèi)各種小競(jìng)賽(學(xué)生書(shū)寫(xiě),、繪畫(huà)、英語(yǔ)單詞記憶,、數(shù)學(xué)計(jì)算,、語(yǔ)文作文等)，為學(xué)生全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái),。

6、做好總結(jié)和反思工作?！爱?dāng)局者迷,，旁觀者清”，利用好各級(jí)檢查的機(jī)會(huì),，對(duì)提出的問(wèn)題和建議,，及時(shí)進(jìn)行落實(shí)與整改，以提高個(gè)人的工作,。利用好學(xué)月質(zhì)量檢測(cè)和學(xué)校例會(huì),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足，形成書(shū)面材料,，進(jìn)行反思總結(jié),，也是對(duì)下步工作的提醒。鼓勵(lì)老師們對(duì)工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行交流,，發(fā)表個(gè)人看法,，發(fā)揮集體的智慧，學(xué)人之長(zhǎng),，為我所用,。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平和教學(xué)能力

1,、一學(xué)期來(lái)加強(qiáng)了隨堂聽(tīng)課的力度，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo),，一學(xué)期來(lái)教研組一些老師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。行政能帶頭進(jìn)行聽(tīng)課,，行政聽(tīng)課都達(dá)到24節(jié)以上,，教師聽(tīng)課達(dá)到15節(jié)以上。加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，積極探索各種教學(xué)模式,，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2,、積極開(kāi)展教師校本培訓(xùn),，提升教師自身素質(zhì)。組織教師的基本功培訓(xùn),，讀書(shū)與教師成長(zhǎng),，教師讀書(shū)展示,、信息化教學(xué)等活動(dòng)，收到了良好效果,。同時(shí),，學(xué)校積極開(kāi)展“讀書(shū)富腦工程”學(xué)習(xí)活動(dòng)，有針對(duì)性地給教師教學(xué)活動(dòng)以引領(lǐng),。

3,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的再提高，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子,，在活動(dòng)中，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果,。

4,、利用好外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，按照上級(jí)安排,，積極外派我校優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)。將學(xué)習(xí)到理念,、方法,、心得等及時(shí)傳達(dá)給其他教師，并上好示范匯報(bào)課,，供大家參考學(xué)習(xí),。爭(zhēng)取讓我校的教師共同成長(zhǎng)起來(lái)，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、加強(qiáng)教師的心理健康教育學(xué)校心理健康教育要想取得好的效果，發(fā)揮心理健康教育在促進(jìn)教育教學(xué)中的作用,，加強(qiáng)教師的心理健康教育是前提,。因?yàn)椋挥薪】档慕處?，才能有健康的學(xué)生,。再有，我們強(qiáng)調(diào)發(fā)揮教師的在推進(jìn)學(xué)校心理健康教育中的作用,，當(dāng)教師的心理健康的知識(shí)和意識(shí)都缺乏,，又如何談對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育呢?要加強(qiáng)自身的心理健康知識(shí)的理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)。學(xué)校推薦書(shū)籍讓教師進(jìn)行學(xué)習(xí),如發(fā)展心理學(xué),、教師心理學(xué),、教育心理學(xué)等;開(kāi)展論壇活動(dòng)，讓教師在碰撞中升華認(rèn)識(shí)等等。觀看心理健康教育專(zhuān)家講座,，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育對(duì)學(xué)生,、教師、國(guó)家,、社會(huì)及搞好素質(zhì)教育的重要性,，并逐漸地滲透到教學(xué)實(shí)踐中。

四,、積極落實(shí)“四項(xiàng)”制度,。

鼓勵(lì)全體教師動(dòng)起來(lái)，積極參與學(xué)生的管理,，研究學(xué)生,，加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓學(xué)生真正成為家庭,、學(xué)校和社會(huì)一體的人,，三方共同來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能。

總之,，在過(guò)去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足,，如管理粗放,，不細(xì)致，工作方式方法有待創(chuàng)新,，對(duì)學(xué)段工作缺少指導(dǎo)與督促,，對(duì)教師培訓(xùn)指導(dǎo)不力等。下步,，我們將以學(xué)校創(chuàng)省規(guī)為動(dòng)力,，以規(guī)范管理為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立信心,，

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇五

本學(xué)期,，學(xué)校教學(xué)工作在龍崗區(qū)教育局和橫崗教辦等上級(jí)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,，已順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、全期以抓教學(xué)常規(guī)為工作主線,，努力規(guī)范教師教學(xué)行為和全校教學(xué)秩序

本學(xué)期教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的課程計(jì)劃,，做到了開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí),，教師配備基本合理,。制定完善了《學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求》,，《教學(xué)“50分”考核方案》、《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》,、《語(yǔ)文作業(yè)要求》等規(guī)章,，全期對(duì)教師備課、聽(tīng)課評(píng)課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、考試,、及教學(xué)研究等方面的常規(guī)工作做到了一以貫之的密切關(guān)注和跟蹤督導(dǎo),。充分發(fā)揮了教研組長(zhǎng)、級(jí)長(zhǎng)的崗位職責(zé)作用,，規(guī)定教研組長(zhǎng)每周必須做好“一,、二、三件事”：聽(tīng)一節(jié)課,、組織開(kāi)展二次教研活動(dòng)(組織一次公開(kāi)課,、組織一次集體評(píng)課或集體備課)、抽查三項(xiàng)內(nèi)容(備課,、聽(tīng)課,、作業(yè))，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋,。規(guī)定級(jí)長(zhǎng)每天必須“巡課”并做好詳實(shí)記載,。教導(dǎo)處同步監(jiān)督指導(dǎo)。所有檢查,、巡課情況作為當(dāng)月教師教學(xué)考核重要依據(jù)。教師的教學(xué)行為不斷得到規(guī)范,，全期全校教學(xué)秩序井然有序,。

二、全期注重各項(xiàng)教學(xué),、教研活動(dòng)的開(kāi)展,，努力豐富校園師生學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)涵

學(xué)期初就已制定了全期的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，適時(shí)開(kāi)展了“新教師亮相課”,、“優(yōu)秀教師示范課”,、“教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”、“第二屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“古詩(shī)朗誦比賽”,、“現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”、“英語(yǔ)歌曲比賽”,、“英語(yǔ)講故事比賽”,、“數(shù)學(xué)課本原題解答比賽”,、“優(yōu)質(zhì)課比賽”、“秋游作品展”等一系列教學(xué)教研校內(nèi)競(jìng)賽等活動(dòng),，開(kāi)辦了“書(shū)法班”,、“美術(shù)班”、“舞蹈班”,、“跆拳道班”等興趣班及“圖書(shū)室課外閱讀活動(dòng)”,。并與梧桐學(xué)校建立了“結(jié)對(duì)”互動(dòng)校際關(guān)系，開(kāi)展了多次“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,、“走出去”活動(dòng),。本學(xué)期教導(dǎo)處按照計(jì)劃安排，成功組織舉行了月考,、期中考,、期末考等學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)得到了全民提高,。這些活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，既豐富了師生校園文化生活,，又凸顯了教學(xué)中心工作地位,。學(xué)生素質(zhì)得到了全面鍛煉，老師育人水平得到了進(jìn)一步提升,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量切實(shí)得到穩(wěn)步提高,。

三、重視教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作

本學(xué)期精心組織教師參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，本學(xué)期已安排參加區(qū)、街道教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)100余人次,。接待了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校,、區(qū)教育局督學(xué)的多次視導(dǎo)檢查。校本培訓(xùn)工作基本達(dá)到上級(jí)規(guī)定要求,。

四,、學(xué)生學(xué)籍管理工作得到進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)

學(xué)籍管理員葉裕彪老師嚴(yán)格按照上級(jí)要求，指導(dǎo)全體班主任在采集學(xué)生信息,，錄入建檔,，匯總上報(bào)等方面做了大量工作，使全校學(xué)生學(xué)籍檔案管理工作通過(guò)網(wǎng)絡(luò)于上級(jí)主管部門(mén)順利接軌,。

五,、存在的問(wèn)題

1、班額嚴(yán)重超編,，教師負(fù)荷超重：我校目前在校學(xué)生人數(shù)達(dá)2400余人,，共42個(gè)教學(xué)班,，平均班額接近60人。班額的嚴(yán)重超編,，造成了教室,、功能室相對(duì)擁擠，部分學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展困難,，教師關(guān)注到每位學(xué)生的難度加大,，作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)都難以到位，這些問(wèn)題嚴(yán)重制約了教師能力水平的發(fā)揮,，一定程度上影響了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的快速提高,。

2、部分學(xué)科專(zhuān)業(yè)化教師配置不足夠,，如提哦與,、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科專(zhuān)任教師不足有些些課程基本是語(yǔ)數(shù)英老師兼任,，一定程度上影響了素質(zhì)教育的實(shí)施,。

3、教師隊(duì)伍管理需進(jìn)一步加強(qiáng),，課堂教學(xué)質(zhì)量需進(jìn)一步提高：部分教師惰性明顯,，缺少主人翁意識(shí)，沒(méi)有危機(jī)感,。部分教師教學(xué)觀念更新慢,，課中師生互動(dòng)少，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際少,，學(xué)生主動(dòng)探究少,，課堂效率低。部分教師工作能力,、業(yè)務(wù)水平有待提高,。教導(dǎo)處在對(duì)待這些問(wèn)題上指導(dǎo)措施有待改進(jìn)和加強(qiáng)，教學(xué)常規(guī)管理觀念還需更新,，方法還需改進(jìn)，力度還需加大,。

4,、校本課程的設(shè)置和實(shí)施還有大量工作待做，這是下學(xué)期亟待改進(jìn)的重要工作之一,。

5,、教師辦公設(shè)施設(shè)備亟待完善：一是呼吁學(xué)校要盡快將各班各辦公室電腦網(wǎng)線接通，便于班主任,、科任教師辦公,。二是各班多媒體要加裝“實(shí)物投影儀”,。三是呼吁學(xué)校盡快為文印室添置較大型號(hào)的打印機(jī)，為老師們教學(xué)服好務(wù),。

6,、教學(xué)管理激勵(lì)機(jī)制有待進(jìn)一步完善。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇六

一年來(lái),，教導(dǎo)處在區(qū)文教體局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃和開(kāi)學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí),。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能,，圍繞《邯鄲市關(guān)于強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)進(jìn)一步加快我校教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，積極開(kāi)展創(chuàng)建新課堂活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上新臺(tái)階，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一,、取得的成績(jī)

1,、開(kāi)展強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動(dòng),。5月在邯鄲市首屆新課堂校長(zhǎng)論壇石琰校長(zhǎng)題為《創(chuàng)建新課堂之我見(jiàn)》的發(fā)言受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng);6月在叢臺(tái)區(qū)新課堂觀摩研討會(huì)上,，石琰校長(zhǎng)做了《立足校本創(chuàng)建新課堂》的經(jīng)驗(yàn)介紹，并作語(yǔ)文“單元整體教學(xué)”新課堂展示;11月在邯鄲市教研月中,，我校承辦了邯鄲市“百花齊放,，百家爭(zhēng)鳴”小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用研討會(huì),，我校在數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用的積極探索,，石校長(zhǎng)并在會(huì)上做了《在實(shí)踐中探索，在探索中提高》,、李華校長(zhǎng)做了《談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案,、學(xué)案的有效使用》，受到與會(huì)專(zhuān)家老師的一致好評(píng),。12月份在叢臺(tái)區(qū)教研月中,，區(qū)教研室召開(kāi)了數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用的研討會(huì)，李華校長(zhǎng)在會(huì)上做了《談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案,、學(xué)案的有效使用》又受到與會(huì)專(zhuān)家老師的一致好評(píng),。

通過(guò)摸索實(shí)踐形成了趙都小學(xué)“三五一”新課堂教學(xué)模式,。上報(bào)強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂,，先進(jìn)學(xué)校,，先進(jìn)工作者，新課堂模式等模式等資料,。宋敏的《真分?jǐn)?shù),、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)》參加市新課堂數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課，獲一等獎(jiǎng),。馬艷麗《頤和園,、東北大森林》的單元整合課參加區(qū)語(yǔ)文新課堂展示，受到好評(píng);選送的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案參加區(qū)、市優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比,。

2,、我校積極青年組織教師參加邯鄲市、叢臺(tái)區(qū)教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng),，指導(dǎo)軒黎黎參加區(qū)電教站組織的閱讀指導(dǎo)課;李桂娥參加區(qū)信息技術(shù)與語(yǔ)文整合課優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，均獲得好評(píng)。

3,、我校校本課程通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收,，還被市教科所邀請(qǐng)到魏縣進(jìn)行特色校本課程匯報(bào)，在會(huì)上石琰校長(zhǎng)作了就趙都小學(xué)邯鄲文化系列特色校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施作了題為《依托地方文化彰顯學(xué)校特色》的重要發(fā)言,，王文慶主任“以李永梅《武靈叢臺(tái)》視頻課為例”作了題為《訪武靈叢臺(tái)尋邯鄲歷史》發(fā)言,，介紹了我校特色校本課程的具體操作的以及學(xué)生的收獲，受到與會(huì)代表好評(píng),。

4,、在區(qū)自制教具比賽中，我校獲得集體獎(jiǎng);鐘遠(yuǎn)制作的教具《電子閃光燈》獲得邯鄲市一等獎(jiǎng),。

5,、在區(qū)圖書(shū)管理評(píng)比中我校獲得集體獎(jiǎng)。

二,、開(kāi)展的活動(dòng)

(一),、開(kāi)展強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動(dòng)

1,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新觀念

為了提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念,，我校早在開(kāi)學(xué)之前,，就對(duì)全體教師進(jìn)行了為期兩天的集中培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局,、區(qū)文教體局《關(guān)于強(qiáng)力提師能,、創(chuàng)建新課堂活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》等相關(guān)文件，舉辦了《思考新課堂,，我們?cè)趺醋?》,、《導(dǎo)學(xué)案的編制與使用》、《新課堂學(xué)習(xí)小組淺談》等專(zhuān)題講座,，引發(fā)全校了對(duì)新課堂的認(rèn)識(shí),。同時(shí)為加強(qiáng)教師對(duì)新課堂模式的操作，我們還先后教師對(duì)新課程,、新理念下的教育教學(xué)工作有了更深入的思考,，提高組織教師帶著問(wèn)題到山東杜郎口中學(xué)、河南安陽(yáng)殷都小學(xué),、邢臺(tái)威縣育才學(xué)校,、市十二中學(xué)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。

2,、成立組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了保證課堂教學(xué)改革的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)親自掛帥任組長(zhǎng),，教學(xué)副校長(zhǎng)和和各處室主任為組員的課堂改革領(lǐng)導(dǎo)小組,，成立了由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施的“新課堂”工作小組，負(fù)責(zé)“新課堂”實(shí)施的規(guī)劃指導(dǎo)和管理,。各年級(jí)組成立了由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé),、骨干教師為組員的“新課堂”研究小組，在校內(nèi)形成了三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，使我校的課堂教學(xué)改革從統(tǒng)籌規(guī)劃到具體實(shí)施,，層層得到了落實(shí)。

3,、科研引領(lǐng),，以研促改

在探索高效課堂期間，我們開(kāi)展了校本培訓(xùn),、校本教研等多種教學(xué)教研活動(dòng),，涉及教材通研、集體探討,、課堂教學(xué)改革等方面,，如：開(kāi)展了新課堂沙龍，就如何創(chuàng)建新課堂，如何編制導(dǎo)學(xué)案等相關(guān)問(wèn)題廣泛征求了教研組長(zhǎng)及廣大教師的意見(jiàn)和建議,，對(duì)“如何加強(qiáng)小組建設(shè)”和教學(xué)中的真問(wèn)題進(jìn)行研討,，促使老師們?cè)谒枷肱鲎仓薪鉀Q問(wèn)題，在實(shí)踐中不斷提升理念,，使教育科研真正成為集大家之智慧,，重實(shí)效，提質(zhì)量的有效途徑,。

4,、骨干引領(lǐng)，授課示范

根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),、借鑒吸收先進(jìn)課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，大膽改革,，勇于創(chuàng)新,，將專(zhuān)家、名師的教學(xué)思想和先進(jìn)理念與自己的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái),。按照“骨干帶動(dòng),、同伴互助、自主發(fā)展”的思路,，通過(guò)骨干教師上示范課,，學(xué)科組上教研課,，教師人人上達(dá)標(biāo)課,，集體聽(tīng)評(píng)課,，研討總結(jié)等方式，全面推進(jìn)高效課堂實(shí)踐活動(dòng),。

5,、加強(qiáng)評(píng)價(jià)，成立督評(píng)組

為了更好地把強(qiáng)力提師能,、創(chuàng)建新課堂活動(dòng)引向深入,，我校成立了以教導(dǎo)處成員和教研組長(zhǎng)為主的新課堂督評(píng)組，每天對(duì)全校上課情況在窗外,、門(mén)外進(jìn)行站立式聽(tīng)課,、檢查，看教師是否采用新課堂形式,，并把結(jié)果當(dāng)天公布在學(xué)校大廳的新課堂督評(píng)組一覽表上,。

新課堂評(píng)價(jià)表，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、小組的合作意識(shí),，我們針對(duì)學(xué)生專(zhuān)門(mén)設(shè)立新課堂,，我最棒展示欄，每星期把各班善于合作星,、能言善辯星,、最佳自學(xué)星、最佳展示星,、成長(zhǎng)進(jìn)步星、創(chuàng)新管理星,、黃金搭檔和最佳小組的名字貼在展示欄,，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的潛能，促進(jìn)了新課堂的開(kāi)展,。

6,、編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，形成教學(xué)模式

組織三——六年級(jí)教師編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,，通過(guò)不斷摸索,、實(shí)踐形成導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)模式，并選送語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案參加區(qū)、市優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比,。通過(guò)全體教師和領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)踐摸索,，再實(shí)踐研討最后形成了趙都小學(xué)“三五一”新課堂教學(xué)模式。

(二),、“青藍(lán)結(jié)對(duì)攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程

“青藍(lán)結(jié)對(duì)攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程,，本次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了廣大青年教師在教學(xué)改革、教書(shū)育人工作中的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課能力的提高，進(jìn)而提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

為了全面推進(jìn)“強(qiáng)力提師能,，創(chuàng)建新課堂”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)我校青年教師師資隊(duì)伍培養(yǎng),，開(kāi)展“青藍(lán)結(jié)對(duì)攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程活動(dòng),。9月宣讀了倡議書(shū)和結(jié)對(duì)名單，10月開(kāi)展了青年教師一字一話比賽,，11月開(kāi)展了青年教師講課比賽,。

組織青年教師出去聽(tīng)課，回來(lái)后結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行研討,，上匯報(bào)課,，從而提高了他們的教育教學(xué)水平,。組織青年教師大練基本功，練習(xí)鋼筆字寫(xiě)字帖,，寫(xiě)讀書(shū)筆記等活動(dòng),，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)選，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

(三),、積極組織教師參加區(qū)教學(xué)能手評(píng)選

11月，組織青年教師參加區(qū)教研室開(kāi)展的教學(xué)能手評(píng)選,，我校語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各有兩名教師參評(píng),，思品,、音樂(lè)、美術(shù)分別有一名教師參評(píng),，為此教導(dǎo)處組織各學(xué)科骨干教師給參評(píng)教師出謀劃策,，修改教案、課件,，聽(tīng)課,、輔導(dǎo)，讓他們把最好的課展示出來(lái),，為自己和學(xué)校爭(zhēng)光,。

區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)能手在我校上課，為此我們教導(dǎo)處所有成員,，為這次數(shù)學(xué)能手評(píng)選努力做好帶學(xué)生,、飲水、場(chǎng)地衛(wèi)生等服務(wù)工作,。

(四),、開(kāi)展“三師”活動(dòng)，組織“三師”論文評(píng)比

為了進(jìn)一步加強(qiáng)全校教師在創(chuàng)建新課堂,、組織廣大教師參加了市教育局組織的“十心立師德,，十力提師能，十氣修師表”的三師活動(dòng),，并組織教師撰寫(xiě)三師論文參評(píng),，我校2位教師(吳艷輝陳曉梅)的論文被選送到區(qū)里參評(píng)。

(五),、組織多種教育教學(xué)培訓(xùn)

組織全體教師參加20____年河北省教師全員遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，督促教師按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)和培訓(xùn)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn),，春季開(kāi)學(xué)前我校進(jìn)行了強(qiáng)力提師能,，創(chuàng)建新課堂培訓(xùn)，秋季開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了班主任培訓(xùn)和青年教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),。

先后組織老師30多名廈門(mén),、南昌、南京,、北京,、棗莊、淄博,、石家莊等地外出學(xué)習(xí),，回來(lái)后這些教師上了匯報(bào)課，或交流了學(xué)習(xí)體會(huì),，提高了教育教學(xué)水平。

(六)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，我們?cè)谌ｉ_(kāi)展了學(xué)生硬筆書(shū)法比賽，評(píng)選出了各班的小小書(shū)法家;五月份開(kāi)展了學(xué)科競(jìng)賽月活動(dòng),，各年級(jí)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，都舉行了全體學(xué)生參加的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)進(jìn)行了競(jìng)賽活動(dòng),，并評(píng)出了優(yōu)秀選手;進(jìn)行了全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)知識(shí)能力競(jìng)賽活動(dòng),。為慶祝建黨90周年,，還在學(xué)生中開(kāi)展了紅色經(jīng)典誦讀、演講等活動(dòng),。為了學(xué)生健康成長(zhǎng),，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了心理測(cè)試。在第十二屆世界華人作文大賽中,，我校榮獲組織獎(jiǎng),。

(七)、其它工作

1,、為迎接全國(guó)文明城市檢查,，學(xué)校心理健康工作要求達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，教導(dǎo)處布置了資料室,、個(gè)別心理咨詢室,、集體心理咨詢室，制定了心理健康計(jì)劃,、總結(jié),，寫(xiě)了培訓(xùn)計(jì)劃與具體的培訓(xùn)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)、打印了十五種心理健康表格,，組織各年級(jí)老師填寫(xiě),，暑假期間又加班對(duì)心理健康工作內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)教師進(jìn)社區(qū)的計(jì)劃,、總結(jié),、圖片、活動(dòng)記錄,、心得體會(huì)等資料進(jìn)行了增補(bǔ),。

2、本學(xué)期,，我校成為烏龍學(xué)院實(shí)驗(yàn)校,，為此我校成立了烏龍學(xué)院學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，并在兩個(gè)年級(jí)的兩個(gè)班開(kāi)展了烏龍學(xué)院教學(xué),。

3,、始終重視學(xué)校信息宣傳工作，對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)宣傳報(bào)道,，信息報(bào)道見(jiàn)于《邯鄲教育》雜志,、長(zhǎng)城網(wǎng)、河北教師網(wǎng),、叢臺(tái)區(qū)文教體局網(wǎng)站及文教局及信息報(bào)等‘

4,、做好教學(xué)常規(guī)工作，學(xué)期初把各年級(jí)各學(xué)科的計(jì)劃,、進(jìn)度表發(fā)放到每個(gè)教研組,，待大家填寫(xiě)好后及時(shí)收繳并存檔。做好每學(xué)期的課本,、試卷的征訂與發(fā)放工作,。做好期中、期末考試監(jiān)考,、試卷批改,、分析、成績(jī)登統(tǒng)工作,。教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)初,、學(xué)期中、學(xué)期末,，對(duì)教案,、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)檢查進(jìn)行了檢查,，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)和老師進(jìn)行了溝通,。

5,、做好每天、每月,、每學(xué)期,、一年的考勤統(tǒng)計(jì)，安排好每天的代課,。

6,、整理增補(bǔ)了聯(lián)盟校建設(shè)資料和學(xué)科教育教學(xué)團(tuán)組建設(shè)資料。

三,、明年的工作設(shè)想

1,、繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂活動(dòng)

2,、繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)結(jié)對(duì)攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程,，開(kāi)展青年教師基本功比武，35歲以下青年教師講課比賽

3,、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽月活動(dòng),，舉辦小學(xué)生硬筆書(shū)法賽、中高年級(jí)作文賽

4,、抓好師德建設(shè)、心理健康,、校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作

5,、做好教學(xué)常規(guī)管理工作

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇七

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教培研中心和學(xué)校工作要點(diǎn)，牢固樹(shù)立“發(fā)展好每一位教師,、建設(shè)好每一門(mén)學(xué)科”的理念,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升教師素養(yǎng)為核心,，不斷探索“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,，全面提高我校教育教學(xué)水平，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。

一,、有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,。

(一)分管教學(xué)行政示范課,。為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提升教師把握教材的能力,。本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,，由分管教學(xué)的陶萍校長(zhǎng)及三位教導(dǎo)分別進(jìn)行了課堂展示，課后教師們圍繞如何把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)展開(kāi)討論,，活動(dòng)對(duì)老師教學(xué)工作起到了很好的引領(lǐng)作用,。

(二)青年教師匯報(bào)課。為了讓青年教師更快更好的適應(yīng)教師崗位,，學(xué)校為五年內(nèi)青年教師聘請(qǐng)的師傅,，要求每學(xué)期至少完成4次匯報(bào)課，4次教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)對(duì)口輔導(dǎo),，我校青年教師成長(zhǎng)速度很快。

(三)年級(jí)督導(dǎo)常態(tài)課,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)全體教師分年級(jí)進(jìn)行了督導(dǎo),，督導(dǎo)內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī)、德育工作,、個(gè)人發(fā)展三方面,。主要對(duì)教師常態(tài)下的課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師的常態(tài)課是提高教學(xué)質(zhì)量的根源,，不要求教師太多花哨的形式,，而要看實(shí)際的教學(xué)效果如何。提出“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂模式,，減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，又要取得良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

(四)教研組教研課,。本學(xué)期學(xué)校要求各教研組在組內(nèi)推選出一名教師，參加學(xué)校的教研組展示活動(dòng),。教研課首先要在組內(nèi)集體備課,，磨課、再校內(nèi)展示,。體現(xiàn)出教研組的水平,，教研課給教師很好的一個(gè)展示、提升自我水平的舞臺(tái),。

(五)“宜蟻杯’數(shù)學(xué)課堂展示活動(dòng),。。"蟻誼杯"課堂展示活動(dòng)是由常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)牽頭,，連接常熟市,、太倉(cāng)市、張家港市,，三地多所學(xué)校的一項(xiàng)教學(xué)交流活動(dòng),。我校凌秋琴老師指教了二年級(jí)《認(rèn)識(shí)時(shí)、分》一課，以此為契機(jī),，全校數(shù)學(xué)教師集體備課,、磨課，群策群力,，在打造一節(jié)好課的同時(shí)提升了我校數(shù)學(xué)教師把握教材的能力,。凌秋琴老師所上之課也受到與會(huì)兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。

(六)太倉(cāng)市評(píng)優(yōu)課,。本學(xué)期我校教師吳燕萍,、陳燕紅兩位老師分別參加了太倉(cāng)市評(píng)優(yōu)課，分獲太倉(cāng)市二,、三等獎(jiǎng),。在集體備課、磨課的過(guò)程中,，進(jìn)一步提升了我校教師教材把握能力,，和課堂掌控能力，把如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教學(xué)理念落實(shí)到自己的課堂中,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二、常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量的保障,。

(一)教學(xué)常規(guī)制度化。

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校管理規(guī)范,，完善學(xué)校各項(xiàng)管理細(xì)則,，加強(qiáng)制度化建設(shè)，堅(jiān)持規(guī)范管理,、依法管理,。

提高教育,、教學(xué)質(zhì)量的真正落實(shí)者是教師,。為此，我們先后出臺(tái)了一系列的關(guān)于教育管理的制度,，從制度上來(lái)約束教師,，最后讓教師把提高教育教學(xué)質(zhì)量從外在的約束變成一種內(nèi)在的動(dòng)力，引發(fā)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。我們先后出臺(tái)了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)成果榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)制度》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)備課要求》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教科研常規(guī)制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教研組工作制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)集體備課制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教師工作考核細(xì)則》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)骨干教師考核評(píng)比條例》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教研組長(zhǎng)工作職責(zé)》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作職責(zé)》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教職工績(jī)效工作考核方案》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)作業(yè)批改要求》等制度,、規(guī)定,、要求。我們要求教師以制度為準(zhǔn)繩,，以要求為依據(jù),，促進(jìn)自己各項(xiàng)工作的提高。

(二)“六認(rèn)真”檢查常態(tài)化,。

我們要求全校教師明確市教育局出臺(tái)的“教學(xué)六認(rèn)真”規(guī)定,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”具體要求，立足把工作做實(shí)做細(xì),，校制定了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》,，對(duì)教師備課、上課,、作業(yè)布置及批改,、輔導(dǎo)、考核,、組織課外活動(dòng)作了細(xì)致有效的規(guī)定,，并與教師的質(zhì)的考核相掛鉤。學(xué)校每月進(jìn)行單項(xiàng)常規(guī)檢查,，包括：上課,、備課、作業(yè),、研修手冊(cè)等,。各教研組檢查結(jié)束后組長(zhǎng)寫(xiě)好反饋記錄，學(xué)校作好總體反饋工作,，指出檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足,，使我校的“六認(rèn)真”工作更規(guī)范。同時(shí),，教導(dǎo)處再在期中和期末兩次對(duì)教師六認(rèn)真工作情況作出總體考核并進(jìn)行獎(jiǎng)懲,。

(三)巡課檢查隨機(jī)化。

由校長(zhǎng)室組織全體行政通過(guò)巡課的方式對(duì)所有的課進(jìn)行隨機(jī)檢查(包括早讀),。檢查的內(nèi)容主要是看教師是不是按課表上課,、有無(wú)隨意占課、挪課現(xiàn)象,，是我校的課堂管理更規(guī)范,。

三、研修活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量的核心,。

研修活動(dòng)通過(guò)校本教研和校本培訓(xùn)解決我校在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面急需解決的問(wèn)題——如何讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，使學(xué)校教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化,、合理化,、科學(xué)化。

(一)強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

1,、認(rèn)真組織教師參加教培研中心舉行的視頻培訓(xùn)。每次培訓(xùn),，我們都組織好教師認(rèn)真參加,，認(rèn)真記錄，結(jié)束后認(rèn)真進(jìn)行研討交流,，并寫(xiě)好活動(dòng)小結(jié),。

2、本學(xué)期,，外出聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)達(dá)170多人次，青年教師積極參加新教師上崗培訓(xùn),，選送優(yōu)秀教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)班,。

3、利用上公開(kāi)課的機(jī)會(huì),，組織教師一起研討,，不斷提高教研水平。本學(xué)期,，吳燕萍,、陳燕紅兩位老師分別參加了太倉(cāng)市評(píng)優(yōu)課，分獲太倉(cāng)市二,、三等獎(jiǎng),，王玲(語(yǔ))、王玲(體)兩位老師太倉(cāng)市公開(kāi)課獲優(yōu)秀,。這也充分說(shuō)明我校校本研修活動(dòng)開(kāi)展的有效性,。

4、參加沙溪片小學(xué)數(shù)學(xué)“生本小組”活動(dòng),。根據(jù)太倉(cāng)市教培研中心工作計(jì)劃,，我校有一位數(shù)學(xué)老師參加沙溪片小學(xué)數(shù)學(xué)“生本小組”活動(dòng),。該活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)課,、上課、磨課等合作形式,，較好地發(fā)揮出了各校優(yōu)勢(shì),，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

(二)有效開(kāi)展校本研修。

學(xué)校組織好各教研組長(zhǎng)全面開(kāi)展有效教學(xué)的研究,，尤其是在備課,、上課、作業(yè)布置和批改,、課外輔導(dǎo)各環(huán)節(jié)如何減負(fù)增效,，如何提高教學(xué)效益開(kāi)展研究。

1,、建設(shè)教研組,、集體備課組。學(xué)校開(kāi)展集體備課活動(dòng),，發(fā)揮教研組,、備課組集體智慧。本學(xué)期數(shù)學(xué)集體備課組試點(diǎn)分年級(jí)段備課,。一至三年級(jí)為低數(shù)組,，四至六年級(jí)高數(shù)組。定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定年級(jí)內(nèi)容集體備課。這種方式很好的把握了所備內(nèi)容延伸性,。從不同年級(jí)角度對(duì)同一內(nèi)容進(jìn)行解讀,。教師就能更好的對(duì)教材進(jìn)行把握，很好體現(xiàn)出集體備課的有效性,。這種方式準(zhǔn)備下學(xué)期在各學(xué)科鋪開(kāi),。

2、設(shè)計(jì)有效作業(yè),。有針對(duì)性的設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生實(shí)際的作業(yè)及合理的作業(yè)數(shù)量是提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,。我們要求教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，形式多樣,、杜絕機(jī)械重復(fù),，作業(yè)批改及時(shí)正確，加強(qiáng)復(fù)批,，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效,。教師要加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，整潔齊備,。批語(yǔ)要恰如其分,，以鼓勵(lì)為主，提倡多作面批,、個(gè)別指導(dǎo),。教導(dǎo)處制定了《沙一小作業(yè)批改的要求》,。

3、加強(qiáng)針對(duì)輔導(dǎo),。圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié),，加強(qiáng)研究、指導(dǎo),，使每一個(gè)學(xué)生都能更好發(fā)展,，克服輔導(dǎo)時(shí)的簡(jiǎn)單化，整班化,、效率低下?tīng)顩r,，加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性、針對(duì)性,、有效性,，提倡小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合,，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合,，提倡教師間相互合作。

四,、完善質(zhì)量監(jiān)控體系,，規(guī)范質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

1,、縱向比較,。我們進(jìn)行了班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)查，建立學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤檔案,。通過(guò)跟蹤調(diào)查,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、發(fā)展情況,。通過(guò)對(duì)班級(jí)歷年來(lái)的成績(jī)進(jìn)行匯總,，縱向比較后得出班級(jí)各階段質(zhì)量走勢(shì)，分析升降原因,，進(jìn)而采取有效措施,，進(jìn)行整改或經(jīng)驗(yàn)推廣。

2,、橫向比較,。建立年級(jí)質(zhì)量匯總表，對(duì)本年級(jí)各班成績(jī)進(jìn)行匯總,，通過(guò)橫向比較,，得出各班成績(jī)所處位置，分析成敗原因,，反饋給老師,。

3、進(jìn)行質(zhì)量分析,。在調(diào)研后,，教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行閱卷、分析,，每門(mén)學(xué)科每個(gè)班由任課老師進(jìn)行匯總,、分析，再由年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行年級(jí)匯總,、分析并反饋給任課老師,，教導(dǎo)處做好全校的成績(jī)匯總統(tǒng)計(jì)、分析和反饋,。讓每位老師知道班級(jí),、年級(jí)、全校的質(zhì)量情況,，并針對(duì)自己的班級(jí)進(jìn)行對(duì)照,、反思和調(diào)整，為以后的教學(xué)工作作好準(zhǔn)備,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇八

本學(xué)期,，教處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹學(xué)區(qū)工作計(jì)劃,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn),，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理

論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。

2.積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

我校每周安排兩節(jié)公開(kāi)課,，組織教師聽(tīng)課并評(píng)課。

(2)努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)

教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì),，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué),、二年級(jí)的寫(xiě)話的訓(xùn)練等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作,、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法,。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課

校長(zhǎng),、教導(dǎo)處以身作則,，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3.理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、集體備課,、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對(duì)教師的上課,、備課,、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。

二,、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：

1.抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開(kāi)齊、上足,、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了十七次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課,。

上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改。

本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),，有的甚至文不對(duì)題,，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。不過(guò)，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)抓教后反思,。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度,。

本學(xué)期一開(kāi)學(xué),，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì)議,，幫助他們找出問(wèn)題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象,，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn),，說(shuō)出了自己的的想法和做法,，改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)努力,，在期終考試中有了明顯的改觀,。

三、積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái),，打造一支理念新,、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,。

四,、存在問(wèn)題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇九

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，以推進(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為抓手,，扎實(shí)工作,，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督,，整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深入教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)檢查,，規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

教導(dǎo)處全面落實(shí)課程計(jì)劃,，要求教師嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行團(tuán)體備課,，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案,。教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課,，每一天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,。開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備,、講、批,、輔等工作提出了明確的要求,，并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教導(dǎo)處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào),。

二、深化教學(xué)改革,，提高教師素養(yǎng)

開(kāi)展“每周公開(kāi)課”和“評(píng)課議課”活動(dòng),，結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，要求教師上好一節(jié)匯報(bào)課,，青年教師上好一節(jié)展示課,，名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上好一節(jié)示范課,。這些活動(dòng)的舉行,，讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì)，有了展示才華的平臺(tái),。

教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程,。常寫(xiě)教學(xué)反思，對(duì)教師提高自身水平,、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法,。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真填寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案的個(gè)性化補(bǔ)白,，做好教學(xué)反思的記錄,。

三、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

為了豐富學(xué)生的課外生活,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“建設(shè)幸福中國(guó)”講故事比賽活動(dòng),，認(rèn)真組織大課間活動(dòng);開(kāi)展了形式多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),。進(jìn)取組織師生參加各級(jí)各類(lèi)比賽及活動(dòng)并取得了必須的成績(jī),。

四,、今后工作思路

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學(xué)行為;以校本教研為重點(diǎn),，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式,，提高校本教研的實(shí)效性;注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì),，培育特色教師,。進(jìn)一步深化新教育實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)取探索,，努力創(chuàng)新,，把兒童課程落實(shí)到位，提升新教育開(kāi)展的質(zhì)量和進(jìn)程,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十

一,、工作回顧

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),、法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。

2、積極開(kāi)展教研活動(dòng),。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教研組的校級(jí)公開(kāi)課;組內(nèi)教師的研討課等。每次活動(dòng)都有討論,，有記載,，有評(píng)價(jià)，有總結(jié),。這些教學(xué)教研活動(dòng),，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,，研有所樂(lè),。

(2)努力開(kāi)展全校性公開(kāi)課活動(dòng)能力。教導(dǎo)處每期組織了一次有針對(duì)性的公開(kāi)課活動(dòng),，由教導(dǎo)處主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課,。教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,，發(fā)表見(jiàn)解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3,、理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課,、教師的聽(tīng)課作了具體要求,，對(duì)教師的上課、備課,、聽(tīng)課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。

4,、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了三次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,，采用隨堂聽(tīng)課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，

盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題,，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。不過(guò),，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見(jiàn)教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

5、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn),，積極探索各種教學(xué)模式,，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

6,、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),，多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

7,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子,，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果,。

二,、取得成績(jī)

(一)教學(xué)改革走進(jìn)教師的心中，進(jìn)入課堂

教師們都在積極的參與嘗試,，從迷糊到開(kāi)始運(yùn)用,，到不知不覺(jué)間已經(jīng)走進(jìn)人們的心中，從注重知識(shí)的傳授到注重能力的培養(yǎng),，教師們都費(fèi)了不少的經(jīng)歷和時(shí)間,，取得了不少的成績(jī)。

(二)課堂教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展,。

本學(xué)期我們結(jié)合各種培訓(xùn)的契機(jī),，動(dòng)員老師采用“自主高效的課堂教學(xué)模式”,，教師每人一份總校印發(fā)的重點(diǎn)文件，努力學(xué)習(xí),，大膽嘗試,，休息時(shí)間爭(zhēng)得面紅耳赤，課上,、課下都在努力著,。

(三)以評(píng)價(jià)激勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

三、存在的問(wèn)題

1,、在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性,，模范教師的引領(lǐng)作用還沒(méi)有得到充分的發(fā)揮，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時(shí)代的要求,。

2,、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

3,、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡,。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周?chē)l(fā)生的事情,，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心,、不夠主動(dòng)，也沒(méi)能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾,，與其他老師交流不夠,，沒(méi)能熱心地幫助周?chē)耐居嗅槍?duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問(wèn)題,。

4,、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,。相反,，自己關(guān)心、幫助他人也不夠,，與他人談心,、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少,。因此,，做了很多自以為是不錯(cuò)的事情,，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。

三,、今后打算

1,、抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評(píng)掛鉤。

2,、抓教師培養(yǎng),，全面提高教師素質(zhì)

3、組織開(kāi)展興趣小組活動(dòng)際評(píng)比,，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng),，做好培優(yōu)工作,。

總之，下學(xué)期面臨的學(xué)年質(zhì)量考核,，教導(dǎo)處要做的事情還很多,。我們只有在實(shí)踐中探索，在研究中改進(jìn),，在完善中發(fā)展,，相信今后的教導(dǎo)處，工作目標(biāo)會(huì)更加明確,，工作作風(fēng)會(huì)更加硬朗,，工作思路會(huì)更加清晰，為全面提高教學(xué)管理水平,，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十一

本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃，和開(kāi)學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí),。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推迚的功能,，通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)迚一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，通過(guò)課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平,。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)新臺(tái)階現(xiàn)將近一年工作小結(jié),。

一,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，教學(xué)工作有序規(guī)范,。

1、我們根據(jù)省,、市,、縣下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī),。從教師上課,、備課、批改,、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測(cè)等方面建立考核內(nèi)容,。教導(dǎo)處做到每日查課，具體檢查教師是否提前2分鐘迚課堂,、是否帶教案,、是否坐著授課、是否上課接打電話,、是否體罰學(xué)生,、是否提前下課、是否中途離開(kāi)等情況,。對(duì)檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄,。教導(dǎo)處每月5日—9日對(duì)全體教師備課教案迚行檢查，主要檢查教案迚度是否提前備出一周課,、備課質(zhì)量等,。對(duì)每次檢查做出評(píng)價(jià)，提出改迚意見(jiàn),。教導(dǎo)處每月對(duì)教師批改迚行檢查,，具體檢查有無(wú)錯(cuò)批、漏批,、復(fù)批,、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一,。在教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)上,，除了期中、期末檢測(cè)外,，教導(dǎo)處每學(xué)期會(huì)在5,、6月或9、10月對(duì)教學(xué)質(zhì)量迚行檢測(cè)，以抽測(cè)為主,。教導(dǎo)處親自出題,、親自監(jiān)考、親自批卷,，每次抽測(cè)完畢召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議,。班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際提出改迚措施。教導(dǎo)處建立月通報(bào)制度,，每月對(duì)教師教學(xué)工作檢查的結(jié)果迚行量化打分,。月末在學(xué)區(qū)內(nèi)通報(bào)，年終總評(píng),。

2,、加強(qiáng)學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作,，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué),。具體表現(xiàn)在：學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出工作,，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全,。通過(guò)電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化,。

3、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上,，教導(dǎo)處通過(guò)召開(kāi)教師工作會(huì)議,，研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因，要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生,，提高學(xué)困生多方面素質(zhì),。以長(zhǎng)補(bǔ)短，以優(yōu)代困,，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,，即使是點(diǎn)滴迚步，也應(yīng)及時(shí)給予充分肯定,，讓他們也能感受到成功的喜悅,。對(duì)存在學(xué)困生多的班級(jí)，研究教學(xué)方法,，把習(xí)題系統(tǒng)分類(lèi),，采取難易篩選，讓不同的學(xué)生從中受益,。通過(guò)面批的方法,，讓學(xué)困生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思維方式,。為了減少學(xué)困生數(shù)量提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校還開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂,。11月份開(kāi)展了家庭教育“開(kāi)課”活動(dòng),，受到家長(zhǎng)的極大關(guān)注，增迚了家長(zhǎng)與學(xué)校間的溝通,。

4,、教導(dǎo)處在平時(shí)工作中加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，深入課堂,，掌握教學(xué)情況,。每學(xué)期有針對(duì)性的聽(tīng)課，主要聽(tīng)年輕教師和教學(xué)質(zhì)量較低及重點(diǎn)通考學(xué)科的課,。聽(tīng)課中認(rèn)真做好記錄，聽(tīng)課之余和授課教師迚行交流,。討論整個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排是否合理,、教學(xué)重難點(diǎn)的解決是否到位、習(xí)題的設(shè)計(jì)是否有梯度,、教學(xué)語(yǔ)言的組織是否規(guī)范,、是否面對(duì)全體學(xué)生等。同時(shí)提出要求：科學(xué)調(diào)控課堂講授時(shí)間,，提倡精講和有針對(duì)性的講解;精心選擇習(xí)題,，嚴(yán)禁將已有的、外來(lái)的,、其他教師的習(xí)題不加選擇的照搬給學(xué)生,，提倡布置選擇性作業(yè);加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力,。

5,、抓好學(xué)科建設(shè)工作，加大監(jiān)管力度,。根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，建立學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。學(xué)期初,，首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研讀教材，明確學(xué)科教學(xué)要求,，掌握教材的編排特點(diǎn)與知識(shí)體系,。教導(dǎo)處每周三、周四通過(guò)校本教研,、年組教研等活動(dòng)加強(qiáng)理論修養(yǎng),，提高教學(xué)能力。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。教導(dǎo)處每月要求教師撰寫(xiě)教學(xué)反思，對(duì)存在問(wèn)題

做到自查,。

6,、嚴(yán)栺規(guī)范檔案管理，配備業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師負(fù)責(zé),，學(xué)校檔案統(tǒng)一歸檔,，做好調(diào)閱記錄。

7,、加強(qiáng)三室建設(shè),，積極配合教育局裝備辦做好統(tǒng)計(jì)工作，在教學(xué)中加大管理,，做好各室的使用和利用,。

事、抓課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革工作。

1,、積極認(rèn)真,、有效的開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合,，使學(xué)生在生活,、生產(chǎn)的實(shí)踐中養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,、善于思考,、積極動(dòng)手的良好習(xí)慣，激勵(lì),、促迚學(xué)生更好的迚行文化課的學(xué)習(xí),。

2、加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo),，作文訓(xùn)練,，改善學(xué)生閱讀、作文水平低的現(xiàn)象,。教導(dǎo)處每天做到學(xué)校圖書(shū)室的開(kāi)放,，做好圖書(shū)借閱記錄，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺(tái),。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，對(duì)各年級(jí)學(xué)生讀書(shū)提出要求：1,、2年級(jí)要求讀書(shū)時(shí)要有摘抄本，積累詞語(yǔ),、古詩(shī),、詩(shī)歌。推薦連環(huán)畫(huà),、兒歌,、成語(yǔ)故亊等書(shū)籍。每生必背古詩(shī)5首,、會(huì)說(shuō)數(shù)字成語(yǔ),。3、4年級(jí)要求摘抄精彩語(yǔ)句,，會(huì)做手抄報(bào),。5、6年級(jí)推薦名人故亊書(shū)刊,，要寫(xiě)讀書(shū)心得,。教導(dǎo)處將預(yù)計(jì)在下學(xué)期初將各班級(jí)的讀書(shū)成果評(píng)比展示。學(xué)校在本學(xué)期還建立了“小荷文星社”創(chuàng)設(shè)閱讀文化氛圍,，激發(fā)學(xué)生作文興趣，為寫(xiě)作能力的提高奠定基礎(chǔ),，促迚學(xué)生能力發(fā)展,，教導(dǎo)處預(yù)計(jì)明年將小荷文星社的學(xué)生作文裝訂成冊(cè)，爭(zhēng)取有文章發(fā)表,。

三,、抓好繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作，積極開(kāi)展校本研訓(xùn),。

1,、同亊互動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處重視同亊間的經(jīng)驗(yàn)交流,，為加強(qiáng)教師聽(tīng)課,、評(píng)課的實(shí)效性，教導(dǎo)處除加大檢查力度外還建立幫教制度,，要求年輕教師每天第一,、事節(jié)課深入班級(jí)，輔助班主任加強(qiáng)班級(jí)管理,，幵互相聽(tīng)課,、評(píng)課結(jié)對(duì)同行。

2,、教學(xué)研討,。本學(xué)期教導(dǎo)處組織全體教師開(kāi)展了“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”,，調(diào)動(dòng)了教師參與教研的積極性幵提高了自身的業(yè)務(wù)水平。在上學(xué)期教研課題研究的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期的教研活動(dòng)繼續(xù)以課題研究為主,，以各個(gè)教研組為單位，9月份確立自己的小組教研課題,，個(gè)人依安排表上課,。

3、校本培訓(xùn),。利用每周三的校本培訓(xùn)時(shí)間,，針對(duì)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，開(kāi)展師德教育,、課改理念,、新教法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。充分發(fā)揮“教師網(wǎng)聯(lián)”的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，對(duì)教師迚行形式靈活,、結(jié)合實(shí)際、與教育形勢(shì)接軌的培訓(xùn),，充分發(fā)揮學(xué)校進(jìn)程教育資源的作用,，使其真正的為教育教學(xué)服務(wù)。

4,、專(zhuān)家引領(lǐng),。在本學(xué)期，學(xué)校將組織教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的教研和培訓(xùn)活動(dòng),。要求參加培訓(xùn)教師守時(shí),、認(rèn)真，學(xué)習(xí)有記錄,，有心得,。中心校將在參培教師中選拔優(yōu)秀人員對(duì)校內(nèi)教師迚行指導(dǎo)或講解，擴(kuò)大培訓(xùn)輻射面,。

5,、骨干示范與提高。積極參加省,、市,、縣骨干教師申報(bào)，擴(kuò)大學(xué)校各級(jí)骨干教師隊(duì)伍,。在學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)中,，充分發(fā)揮骨干教師作用，適時(shí)召開(kāi)骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，提高教師能力,。

四,、落實(shí)《學(xué)校教學(xué)文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，以“發(fā)展生命化教育——?jiǎng)?chuàng)新與活力”為主題,，認(rèn)真開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng),。繼續(xù)以改革教學(xué)方法,、推廣校本教材,、開(kāi)好班會(huì)、上好德育課為主,，形成風(fēng)栺獨(dú)特的教學(xué)文化,。

通過(guò)這一學(xué)期的努力,，教導(dǎo)處做到了積極、主動(dòng),、認(rèn)真,、奉獻(xiàn)，也取得了一定的成績(jī)和實(shí)效,。這些工作成績(jī)的取得離不開(kāi)每位老師的大力支持,、配合和理解，我們將在以后的工作中一如既往為各位老師服務(wù),、為學(xué)校發(fā)展盡力,，改迚工作方式和方法，克服不足,，將工作做得更好,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十二

一、教學(xué)常規(guī)追求精細(xì)化管理

1,、落實(shí)常規(guī)工作。

從教師備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測(cè)等方面建立考核內(nèi)容,，并進(jìn)行檢查,。對(duì)檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄，做出評(píng)價(jià),，提出改進(jìn)意見(jiàn),，班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際提出改進(jìn)措施。

2,、集體備課活動(dòng),。

充分發(fā)揮各備課組的作用，認(rèn)真抓好集體備課活動(dòng),。加強(qiáng)教材教法的研究,，備課力求做到挖掘“深”,，設(shè)計(jì)“新”，內(nèi)容“實(shí)”,，并且在活動(dòng)中共同探討教學(xué)中的困惑,、得失，使教研組活動(dòng)穩(wěn)實(shí)而高效,。

3,、實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。

本學(xué)期我校初步實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控,，各個(gè)年級(jí)成立監(jiān)控小組,，對(duì)該年級(jí)進(jìn)行語(yǔ)、數(shù),、英三科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，對(duì)不能及時(shí)到位、不能認(rèn)真組織課堂教學(xué)的行為進(jìn)行糾正,、規(guī)范,，全面提高教師認(rèn)真上課的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

4,、電子學(xué)籍管理,。

學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出工作,，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全,。通過(guò)電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化,。

5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,。

本學(xué)期,，在市電教站的資助下，我校每間教室都裝了多媒體白板設(shè)備,，并組織全體教師進(jìn)行多媒體信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),。在課堂教學(xué)中，教室應(yīng)用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。

二、課堂教學(xué)追求高效性

1,、學(xué)?！伴_(kāi)放周”。

為了增強(qiáng)兄弟學(xué)校之間的教學(xué)交流,，我校開(kāi)展“開(kāi)放周”教學(xué)研討活動(dòng),。我校組織全鎮(zhèn)教師參加了聽(tīng)課,、評(píng)議活動(dòng)，本系列活動(dòng)進(jìn)一步提高了教師的課堂教學(xué)水平及現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用能力,。

2,、賽課活動(dòng)。

一學(xué)期來(lái),，我校積極組織好教師參加各級(jí)各類(lèi)賽課活動(dòng),。我校的何玉姬、張麗姿,、方志生,、鐘冬波等老師分別參加了英語(yǔ)、語(yǔ)文,、科學(xué),、信息技術(shù)等學(xué)科的賽課活動(dòng)，并取得了不錯(cuò)的名次,。我校的黎成昱,、范煙聰、麥安佳三名學(xué)生在參加市級(jí),、省級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)賽中取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

三、出色完成其它工作任務(wù)

1,、重視畢業(yè)班工作,。

畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平的窗口。為進(jìn)一步做好畢業(yè)班工作,，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議,，以便確定在今后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重管理,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

2,、做好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)整。

及時(shí)做好老師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作,，對(duì)工作中出現(xiàn)的課務(wù)問(wèn)題,，都能克服困難協(xié)調(diào)課務(wù)，以確保每節(jié)課都有老師上課,，不讓一節(jié)課空閑,。同時(shí)對(duì)病、事假和代課數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),、公布接受全體教師的監(jiān)督,，做到考核工作公開(kāi)公平公正,。

一個(gè)學(xué)期的工作將告一段落，回顧起來(lái),，有憂也有喜,。憂的是工作中還存在著不足，喜的是有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持,，有老師的理解和支持,。在今后的工作中，教導(dǎo)處會(huì)一如既往,，提高工作效率,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力,，推動(dòng)我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十三

“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”,，一個(gè)學(xué)期馬上結(jié)束,。回顧教務(wù)處工作,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作思路和整體安排,，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù),、督察,、創(chuàng)新”的功能，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理,，加強(qiáng)教學(xué)研究教學(xué)評(píng)價(jià),，提升了教師素質(zhì)，學(xué)校教學(xué)工作有了變化,，教師敬業(yè)愛(ài)崗,、銳意創(chuàng)新的精神得到很大提高。現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一,、 狠抓教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理

1、 按照學(xué)校要求結(jié)合各科實(shí)際和學(xué)生情況,，開(kāi)學(xué)初制定了具有操作性和科學(xué)性的教學(xué)計(jì)劃,，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出,。教研組計(jì)劃,，切實(shí)可行。各科教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)’新課標(biāo)“和本學(xué)期文本內(nèi)容,、單元主題,、三維目標(biāo)的落實(shí)到各單元、各章節(jié),，做到胸有成竹,。

2、 狠抓集體備課,，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)

① 本學(xué)期強(qiáng)調(diào)了同科,、同課組備課，要求五備,、四定,、五統(tǒng)一。 五備：備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法;

四定：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;

五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn),、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一文本,、統(tǒng)一練習(xí)題,、統(tǒng)一研究教法;實(shí)行單元備課。每單元由主備人說(shuō)課,，提出授課方案,，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求,，說(shuō)課人整出授課思路,，擬出重點(diǎn)問(wèn)題，最后各自寫(xiě)出課時(shí)教案,。

② 優(yōu)化上課環(huán)節(jié),，構(gòu)建高效課堂。

⑴候課情況良好,，教師提前兩分鐘前等候,，教具、課件準(zhǔn)備齊全,，效果不錯(cuò)。

⑵注意處理好“導(dǎo)--講--練--會(huì)”的關(guān)系，在注意教法的同時(shí),，重在指導(dǎo)學(xué)法：對(duì)不同的知識(shí),，不同層次的學(xué)生，選擇不同的教法,，喚醒了學(xué)生參與意識(shí),，發(fā)揮了主體作用。重視訓(xùn)練質(zhì)量和效率,，力爭(zhēng)做到解疑精確,、分析精辟，重難點(diǎn)處理得當(dāng),，把思考的時(shí)間還給學(xué)生,，把思維的過(guò)程還給學(xué)生，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)思路,，發(fā)現(xiàn)方法,。注意處理好“記憶—理解—運(yùn)用”的關(guān)系，充分利用直觀教具,，能讓學(xué)生動(dòng)手,，能讓學(xué)生自己總結(jié)教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

⑶在教學(xué)評(píng)價(jià)上,，注意了教師是否引導(dǎo)學(xué)生利用文本,，重新體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，使學(xué)生在新思路,、新內(nèi)容,、新方法、新特點(diǎn),、新信息中汲取養(yǎng)料,，獲得豐富知識(shí)。

③ 優(yōu)化了作業(yè)的數(shù)量與批改,。當(dāng)堂訓(xùn)練題,，目的是鞏固新授知識(shí)，或知識(shí)延伸,，數(shù)量要精,，質(zhì)量要高;課外作業(yè)定量，留給學(xué)生自由思維的空間和補(bǔ)習(xí)弱科的有效時(shí)間,。同時(shí)抓好作業(yè)完成的時(shí)間及批改的精度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行有效集體或個(gè)別補(bǔ)救,，并做好修改記錄,。

④ 優(yōu)化了質(zhì)量檢測(cè)和輔導(dǎo)環(huán)節(jié),。本學(xué)期初進(jìn)行了初一摸底考試，每月單元考試,、期中考試,，把重點(diǎn)落在了掌握學(xué)情、把握教情,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題四個(gè)環(huán)節(jié)上。根據(jù)試卷分析,，讓學(xué)生明確考查點(diǎn),，明確解題思路，知道解題方法,、技巧,，搞好檢測(cè)的總結(jié)交流。在此基礎(chǔ)上確定了培優(yōu)輔差的對(duì)象,，明確輔導(dǎo)內(nèi)容,，制定措施。

⑤ 授課后,、檢測(cè)后都寫(xiě)了“教學(xué)反思”,，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，修正自己的教學(xué)方案,。做的較好的同志有：王亞麗,、趙娟、劉莉莉,、李巧玲,、崔素貞、沙惠敏等,。

二,、抓好教研，提升教師素質(zhì),。

1,、本學(xué)期進(jìn)行了教科研先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀教案,，優(yōu)秀作業(yè)等評(píng)選活動(dòng),，優(yōu)化教學(xué)研究。

2,、轉(zhuǎn)變了教研工作方式,，增強(qiáng)了教研工作的時(shí)效性和針對(duì)性。每大周周五兩小時(shí)的教研活動(dòng)時(shí)間,，集體(全校)與分課組教研組活動(dòng)相結(jié)合,。本學(xué)期學(xué)習(xí)了邱學(xué)華的嘗試法教學(xué)“先講后練”改為“先練后講”結(jié)合洋思教學(xué)的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式明確了教學(xué)結(jié)構(gòu)。后期學(xué)習(xí)了即墨二十八中的“和諧互動(dòng)”的精神,，分組觀看了“課堂實(shí)錄”教師結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教案,。

3、本學(xué)期進(jìn)行了三次聽(tīng)課,，共同提高。開(kāi)學(xué)初,，普遍聽(tīng)課,，各科教師分教研組輪流上了展示課。第二輪是觀摩課,。在普遍聽(tīng)課基礎(chǔ)上推出教學(xué)水平較高的同志上示范課,。集體研討“如何上好一堂課”，由郭靜,、劉永明,、袁歡、張翠環(huán),、王亞麗執(zhí)教,。聽(tīng)后各教研組分別進(jìn)行了討論，對(duì)“如何上好一堂課”在備課,，上課模式,，如何發(fā)揮學(xué)生主體作用等方面各抒己見(jiàn)，最后達(dá)成了共識(shí),。第三輪自報(bào)公開(kāi)課,，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自己在課堂教學(xué)等方面有何改進(jìn)進(jìn)行了展示,。通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)使大家特別是年輕教師收益頗豐,。

三、本學(xué)期實(shí)行了績(jī)效工資量化,。

每月檢查一次教案,，作業(yè)及批改記錄、聽(tīng)課記錄,、培優(yōu)補(bǔ)差,，每月四次同課組備課兩次教研活動(dòng)，一次教學(xué)反思總結(jié),，每月學(xué)生評(píng)議一次,，量化打分。以此硬杠杠了解教師教育教學(xué)情況,，并與獎(jiǎng)金掛鉤,，調(diào)動(dòng)了教師的積極性,。 期中考試與華梁、恒立兄弟學(xué)校聯(lián)考,。指導(dǎo)思想：以誠(chéng)相待,、聯(lián)校共融，互幫互學(xué),、共信共贏,、互捧互促，榮辱與共,、群策群力,、共謀發(fā)展。

這次考試選用成卷,?？紙?chǎng)編排，采用了同年級(jí)不同班級(jí)考生穿插排序,，不同年級(jí)考生同桌,，間隔排列，統(tǒng)一編號(hào)入座,。監(jiān)場(chǎng)由本校一人,，外校一人監(jiān)場(chǎng)，請(qǐng)人改卷,，統(tǒng)一統(tǒng)分,。

通過(guò)聯(lián)考，本校各年級(jí)各科都有了比對(duì)對(duì)象,，發(fā)現(xiàn)自己的的長(zhǎng)處和不足,，同志們各自分析試卷進(jìn)行反思，進(jìn)一步明確了改進(jìn)的方向,。這次聯(lián)考,，初二政治(李巧玲)名列三校榜首，其次語(yǔ)文科與兄弟學(xué)校差距校小,。通過(guò)聯(lián)考,，與兄弟學(xué)校交流發(fā)現(xiàn)了我們的不足，為改進(jìn)教育,、教學(xué)也提供了借鑒的內(nèi)容,。

三、不足之處

1,、教務(wù)工作有許多不到位的地方,，致使存在許多不足。

①備課不細(xì),，時(shí)效性和科學(xué)性稍差,。同課組備課欠具體,，不能形成統(tǒng)一的思路和教案，個(gè)別同志鉆研教材深度不夠,，缺少學(xué)科帶頭人,，教師教育水平不平衡。課時(shí)費(fèi)平均,，不能激勵(lì)“師父帶徒弟”的積極性,。

②各種課型，如新授課,、復(fù)習(xí)課,、實(shí)踐課、寫(xiě)作課,，缺乏明晰的套路，課堂上調(diào)動(dòng)主體作用不夠,，個(gè)別同志教學(xué)觀念亟待改變,，課堂教學(xué)模式有待明確。 ③作業(yè)批改次數(shù)不足,，質(zhì)量有待提高,。

④部分同志教后不反思，甚至個(gè)別不會(huì)反思,，寫(xiě)“反思”只是應(yīng)付,。

⑤“培優(yōu)扶差”缺乏舉措，沒(méi)有真正落實(shí)到人,。成效不顯著,，典型沒(méi)有樹(shù)起來(lái)。 ⑥理化實(shí)驗(yàn)老大難,，實(shí)驗(yàn)室只是擺設(shè),，離要求差得遠(yuǎn)。

⑦初一年級(jí)起步不理想,，特別是英語(yǔ)課和數(shù)學(xué)課,，因師資問(wèn)題致使成績(jī)較差。

⑧通過(guò)聯(lián)考,，可以看出我縣與定陶教研室教學(xué)進(jìn)度安排和考試內(nèi)容不統(tǒng)一,，我校收到的信息晚，影響了考試成績(jī),，如初三語(yǔ)文,、化學(xué)，初二歷史,、地理等,。

四,、改進(jìn)措施與建議

1、深入課堂教學(xué)研究,，務(wù)實(shí)集體備課,、課堂觀摩與診斷等研究活動(dòng)，把課堂教學(xué)的立標(biāo),、學(xué)標(biāo),、達(dá)標(biāo)活動(dòng)當(dāng)做一項(xiàng)系統(tǒng)工程做實(shí)做好。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師多媒體課件制作和使用的培訓(xùn),，確保科學(xué)合理地使用多媒體,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),，優(yōu)化問(wèn)題設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)總結(jié);剔除無(wú)效,，減少低效,，增加有效，實(shí)現(xiàn)高效,。

4,、建立健全聽(tīng)課和理論學(xué)習(xí)制度，對(duì)聽(tīng)課筆記的數(shù)量,、質(zhì)量要求要具體,，選出優(yōu)秀納入教師成長(zhǎng)檔案，考評(píng)教師最好與工資掛鉤,。

5,、采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)交流,，努力提高教師素質(zhì),。

建議：改革工資制度。由一樣課時(shí)費(fèi)(實(shí)際上是變形的大鍋飯)變課時(shí)費(fèi)因科別與成績(jī)而有高,、中,、低之別。使能者多勞多得,，出力者受獎(jiǎng)多拿,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十四

第二學(xué)期一學(xué)期以來(lái)教導(dǎo)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作,。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,提高備課組,、教研組工作的實(shí)效性,。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一,、主要工作

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),，鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體,、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開(kāi)齊課程，上足課時(shí),，做到學(xué)科安排不走樣,，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào),，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益

(1),、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課,、上課,、教案、課后反思,、教學(xué)日記,、聽(tīng)課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。

(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專(zhuān)項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專(zhuān)項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課,、聽(tīng)課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性,。從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽(tīng)課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高45分鐘效益為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本,，目中有人,，胸中有法”,。要備課標(biāo)、教材,、資料,、學(xué)生、教法和練習(xí),，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享，共同進(jìn)步,。

(4),、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級(jí)二次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性,。

4,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課,、聽(tīng)課,、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,。

(2),、要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái)，人人認(rèn)真評(píng)論,、研討,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力,。另外，通過(guò)一學(xué)期的努力,，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

5,、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來(lái)了縣督導(dǎo)室,、教研室等職能部門(mén)多次來(lái)校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng),及材料的查閱等,通過(guò)檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng),給予了很高評(píng)價(jià),。在大家共同努力下,，綜合評(píng)價(jià)成績(jī)出色。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，切磋教法學(xué)法,，上好常態(tài)課、研討課,，積極開(kāi)展評(píng)課交流,，不斷總結(jié)提高。同時(shí),，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用,。

7,、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè),。

充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé),，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能,。

9、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果。開(kāi)展“清晰的課堂教學(xué),，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高,，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10,、加強(qiáng)課改的過(guò)程管理,。

有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng),，扎實(shí)開(kāi)展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平,。

11,、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì),，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng),，安慶五中校長(zhǎng)徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告，破涼初中,、劍橋英語(yǔ)學(xué)校來(lái)校研討,，這些活動(dòng)，開(kāi)拓了老師的視野,，提高了老師的綜合素質(zhì),。

12、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”,，面向全體學(xué)生,。

我校學(xué)生來(lái)源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展,。今年在九年級(jí)廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作，精心組織了32堂專(zhuān)題課,，上專(zhuān)題課的語(yǔ),、數(shù)、英,、理化,、政史老師，精心備課,，認(rèn)真上課,，上出了水平,、得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果,。

陳方堯,、孫青、安綿遠(yuǎn),、吳優(yōu),、湛威、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考上合肥一中,，也許是對(duì)這一工作的成績(jī)肯定的最好的詮釋,。

13、加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理,。

堅(jiān)持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式,，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng)。并將研究成果結(jié)集匯編,，建立好教師的教科研檔案,，作為考核、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。

今年我校省級(jí)課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略研究》和市級(jí)課題《班級(jí)管理中弱勢(shì)學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的研究》已開(kāi)題和實(shí)施,，并已成功開(kāi)展活動(dòng)，分別進(jìn)行了調(diào)查及上實(shí)驗(yàn)課,。分別得到專(zhuān)家的好評(píng)和指導(dǎo),。

二、工作中問(wèn)題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題,。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生,，管理學(xué)生,。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè),。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄,、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,,。

4,、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善，本期期末考試中,，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝,，倒裝,，錯(cuò)裝，監(jiān)考員,、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查,，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分,，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過(guò)程的培養(yǎng),，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定,。

存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設(shè)想：

一,、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

1,、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,，作業(yè)批改拖拉、馬虎,，上課不能盡職盡責(zé);

2,、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生,。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響,。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái),，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,，在課堂上，在學(xué)生中,。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,，從源頭抓起，防患于未然,，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性,。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)檢查,、針對(duì)專(zhuān)人檢查,、向

學(xué)生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處,。

二,、校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣,，認(rèn)為是搞形式,、走過(guò)場(chǎng),，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài),。要想改變這一狀況,，首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力,。其次,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者,，重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo),，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有,，從有到多,，從多到好。

三,、教師專(zhuān)業(yè)化,、專(zhuān)門(mén)化程度不高。

由于教師從上級(jí)分配來(lái)校不配套,，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過(guò)嚴(yán)重,，這不利于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，給管理帶來(lái)了難度,。我們認(rèn)為，學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際,，著眼于未來(lái),，既考慮到教師所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求,。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定位,，并通過(guò)培訓(xùn)、校本研修,、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

四、校園文化建設(shè)尚未起步,，特色教育有待發(fā)展,。

校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn),，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，符合素質(zhì)教育理念?？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn),，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際,，從零開(kāi)始,，邊做邊學(xué)。

總之,在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,工作會(huì)做得更好,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)的各項(xiàng)工作,，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo),、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程的檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實(shí)效性,。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

二,、主要工作

(一)開(kāi)學(xué)初的一切準(zhǔn)備工作

九年一貫制學(xué)校，看似一個(gè)普通的校名,，肩負(fù)著很重的任務(wù),。有較強(qiáng)的預(yù)見(jiàn)性才會(huì)適應(yīng)情況的變更，才能更好地開(kāi)展教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作,。中小學(xué)新生安置工作,，教師任課的分配工作，各班級(jí)的學(xué)生定員及學(xué)籍變更工作,，課程設(shè)置的調(diào)整工作等等,，都已被我們捋順在忙碌的20__年的8月末，歲月不堪回首,，只留下苦澀的幸?；匚叮?yàn)槿松拿恳荒欢贾荒苤辈?，不能彩排?/p>

(二)教師的再提高

1,、讀教育書(shū)刊：轉(zhuǎn)變教師觀念，讓教師自主學(xué)習(xí)深造,，提升教師總體素質(zhì),。組織教師讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志,，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,，作好筆記,，并撰寫(xiě)1-2篇心得體會(huì)，讓自己的思想與名家碰撞,，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn),。同時(shí)，建議教師隨時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在線觀看名家講座視頻,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，服務(wù)于自己的教學(xué)實(shí)踐,。

2,、鉆研新課標(biāo)：積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念,。開(kāi)學(xué)初,，教導(dǎo)處制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月主題計(jì)劃，利用每周五第七節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，各教研組長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí),。各任課教師每人一冊(cè)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，除了集中學(xué)習(xí)外,，教師經(jīng)常自學(xué),，只有吃透課標(biāo)，才能更好地服務(wù)于課堂教學(xué),，有理有據(jù)地說(shuō)課,，合理結(jié)合教材內(nèi)容用知識(shí)樹(shù)說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材,，提升教師教學(xué)能力,。

3、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)：本學(xué)期組織教師外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課,，王振艷,、姚金偉、張振宇去長(zhǎng)春聽(tīng)課學(xué)習(xí),，王超,、劉靜萍、高媛等音體美教師去北京和民族大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí),，吳嵐去烏蘭浩特信息技術(shù)培訓(xùn),，親臨現(xiàn)場(chǎng)，與名師接軌;讓年輕教師進(jìn)入市內(nèi)——科區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課堂,，聆聽(tīng)名師和專(zhuān)家的示范指導(dǎo),。同時(shí)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，通遼市教研室語(yǔ)數(shù)英三學(xué)科送課下鄉(xiāng)來(lái)我校，深入課堂實(shí)踐示范指導(dǎo),，使年輕教師快速成長(zhǎng)起來(lái),。

4、聽(tīng)課學(xué)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、備課,、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定，實(shí)行聽(tīng)隨堂課制度,。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任親自帶隊(duì)對(duì)青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo),，給青年教師配好一對(duì)一的幫扶對(duì)象,。議課、聽(tīng)課,、評(píng)課相連帶,，有指導(dǎo)再加個(gè)人的悟性便能少走彎路。

5,、燃集體智慧：加大語(yǔ)數(shù)英三個(gè)學(xué)科集體備課的力度,，嚴(yán)格按“八步式”標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行單元集體備課和課時(shí)集體備課，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力;每?jī)芍芏ㄆ陂_(kāi)展一次教研活動(dòng),，數(shù)學(xué),、語(yǔ)文分別上兩節(jié)課，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。

6,、在活動(dòng)中提升：教師的校級(jí)公開(kāi)課,、組內(nèi)教師的研討課、數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功的錄像課,、青年教師的展示課,、外出學(xué)習(xí)回來(lái)的匯報(bào)課等，涌現(xiàn)了較多的好課,。每次活動(dòng)都有討論,，有記載，有評(píng)價(jià),，有總結(jié),。各教師展現(xiàn)了教學(xué)個(gè)性，詮釋全新的課程理念,。這些教學(xué)教研活動(dòng),，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè),。

(三)狠抓常規(guī)管理,，使教學(xué)程序化

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度,。

1,、本學(xué)期對(duì)教師的備課、聽(tīng)課記錄,、業(yè)務(wù)筆記,、教學(xué)隨筆、學(xué)生的作業(yè),、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行了四次認(rèn)真檢查,，及時(shí)做好記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果都進(jìn)入了月考核,。從檢查結(jié)果看,，教師能根據(jù)教材實(shí)際情況進(jìn)行備課，有全面詳細(xì)的教材備課,、單元備課,，課時(shí)備課都能達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù)，每課做到有教學(xué)反思,。

在檢查過(guò)程中,，我欣喜地發(fā)現(xiàn)吳嵐、王超,、吳丹丹等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高,，備課課時(shí)量充足，都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,，重視了學(xué)生的思維過(guò)程,，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量有了很大的提高,，從作業(yè)量,、作業(yè)格式、作業(yè)規(guī)范程度等都有了改觀,。同時(shí),，通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題：部分課時(shí)備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面。

2,、對(duì)學(xué)生及時(shí)評(píng)價(jià)

注重對(duì)學(xué)生的月評(píng)價(jià)和期中評(píng)價(jià),。每次都是精心命題，測(cè)試,、評(píng)卷,、分析,，任課教師采取措施指導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處也按學(xué)科和學(xué)年段做了詳細(xì)的分析,，與任課教師座談,，提出建議，合理在課堂實(shí)踐中解決,。

3,、本學(xué)期加強(qiáng)早自習(xí)的管理，每天教導(dǎo)處有專(zhuān)人檢查記錄各班級(jí)的早自習(xí)輔導(dǎo)情況,，大多數(shù)班級(jí)都能按學(xué)科的要求上好早自習(xí),。

4、開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處對(duì)各任課教師提出作業(yè)要求,，讓孩子的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過(guò)程中自然形成,，結(jié)果當(dāng)然重要，但過(guò)程同樣重要,?？偟膩?lái)說(shuō)本學(xué)期教學(xué)檢查情況較理想,。數(shù)學(xué)作業(yè)可以做標(biāo)桿的班級(jí)是六年一班和五年一班;練習(xí)冊(cè)保管值得表?yè)P(yáng)的是兩個(gè)一年級(jí),。二年一、二年二班的作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)都有待加強(qiáng);初中的作業(yè)要講求實(shí)效性,。

5,、教導(dǎo)處加強(qiáng)巡課，每天都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)巡課登記,，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，每天每班級(jí)有課堂日志跟蹤記錄,。

6,、加強(qiáng)聽(tīng)課制度，及時(shí)指導(dǎo)青年教師的課堂,，教導(dǎo)處本學(xué)期兩次詳細(xì)檢查了全校教師的聽(tīng)課記錄,，按照以下三項(xiàng)：①聽(tīng)課人姓名、聽(tīng)課的學(xué)校,、時(shí)間,、科目、課題,、授課者等信息是否填寫(xiě)完整②課堂流程記錄詳實(shí)規(guī)范,，思路清晰，體現(xiàn)執(zhí)教者板書(shū)的形成過(guò)程及完整板書(shū)③合理進(jìn)行隨感邊評(píng),，總評(píng)本節(jié)課的亮點(diǎn),，提出個(gè)性化建議、意見(jiàn)。并做了如實(shí)的評(píng)價(jià)打分,。要求校行政人員每學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié)隨堂課,，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂,，以學(xué)生的能力,、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見(jiàn),，探討如何構(gòu)建有效課堂,。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)抓到位，把課堂還給學(xué)生,。5,、教導(dǎo)處的工作千頭萬(wàn)緒，本學(xué)期做了大量的工作,，如聽(tīng)課,、課務(wù)安排、測(cè)試訓(xùn)練等,，教師在創(chuàng)建工作中,，各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能?chē)@如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究,，研究過(guò)程踏實(shí),、穩(wěn)進(jìn)，教師們能深入鉆研教材,，研討問(wèn)題,，精心設(shè)計(jì)教案，上課認(rèn)真扎實(shí),，課后能較好地研討反思,。

7、大練基本功,，從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、課堂教學(xué)、教研教改,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、兩筆字等幾方面，通過(guò)講課,、說(shuō)課,、評(píng)課、硬筆字訓(xùn)練和比賽,、簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練與展示等一系列的教學(xué)基本功活動(dòng),，練就了教師的教學(xué)真功夫,，積累了個(gè)人成長(zhǎng)資料，繼續(xù)規(guī)范地完善了教師教學(xué)基本功個(gè)人檔案,，盒內(nèi)內(nèi)容豐富,，規(guī)范實(shí)用，受到督導(dǎo)評(píng)估專(zhuān)家的好評(píng),。

7,、本學(xué)期對(duì)“五進(jìn)課堂”工作非常重視，嚴(yán)格執(zhí)行文件精神,。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況成立了音樂(lè)興趣小組(馬樂(lè)老師的竹笛培訓(xùn)班),、美術(shù)興趣小組(姚遠(yuǎn)、路揚(yáng)老師的版畫(huà)培訓(xùn)班),、體育興趣小組(王超,、巴根老師的體育訓(xùn)練隊(duì))。體育學(xué)科的教學(xué)尤為關(guān)注,，從學(xué)生的課堂教學(xué)到間操管理,，再到學(xué)校組織的各班武術(shù)操比賽、教師的排球比賽,，豐富了師生的校園生活,，增強(qiáng)了師生體質(zhì)，給和諧校園增添多彩的氛圍,。

(四)教科研引領(lǐng),，提升學(xué)校品位

1,、認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，搞好校本教研：

(1)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)已經(jīng)是第二階段，各項(xiàng)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練項(xiàng)目正在突飛猛進(jìn),，由此產(chǎn)生的各種比賽項(xiàng)目也豐富多彩,，錄像課、硬筆字比賽,、簡(jiǎn)筆畫(huà)展示等活動(dòng)提升了教師的教學(xué)基本功,。

(2)用知識(shí)樹(shù)的形式說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材活動(dòng)在我校已經(jīng)開(kāi)展起來(lái),，本活動(dòng)的實(shí)施步驟是這樣的：語(yǔ)數(shù)英教師先起步,，然后是其他學(xué)科進(jìn)行嘗試，11月12日4名教師進(jìn)行說(shuō)講活動(dòng),，語(yǔ)文學(xué)科是張振宇,、張春滿，數(shù)學(xué)學(xué)科是張麗媛,，英語(yǔ)學(xué)科是張婉,。語(yǔ),、數(shù)、英全體任課教師參加活動(dòng),，欣賞后交流研討,。張振宇、張麗媛參加了開(kāi)發(fā)區(qū)舉辦的競(jìng)賽,，榮獲了教學(xué)能手稱(chēng)號(hào),。

在12月份全校各學(xué)科的知識(shí)樹(shù)說(shuō)講、繪制中,，朱翠榮,、孫亞莉教師的質(zhì)量最高，嚴(yán)格按程序要求完成作業(yè),，體現(xiàn)了教師的扎實(shí)基本功和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，在自己的工作史冊(cè)上留下濃濃的印記，讓審閱者產(chǎn)生無(wú)限遐想,。

(3)在開(kāi)發(fā)區(qū)舉辦的體育課堂教學(xué)基本功比賽中,，呼日樂(lè)巴根、王超展示的新課標(biāo)下的體育課堂實(shí)踐,，給聽(tīng)課者留下深刻印象,，榮獲優(yōu)秀教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，并獲得了證書(shū),。

(4)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,，教導(dǎo)處為每個(gè)教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，熱心指導(dǎo)他們,，使其學(xué)有所獲,。

(5)校本教研更是提升教師教學(xué)能力的有效手段，本學(xué)期集體備課的“完整版”,，有力地說(shuō)明了校本研修的提升,，我看到了希望。

2,、組織,、開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

(1)組織學(xué)生參加課外興趣小組和體育項(xiàng)目比賽

(2)組織學(xué)生參加全國(guó),、通遼市、開(kāi)發(fā)區(qū)等各級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科競(jìng)賽,，成績(jī)喜人,。

3、教研室課改課題——“四三一“課堂模式在教師的平時(shí)授課中有不同程度的體現(xiàn),。

4,、初中教研教改

根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀,，從課堂行為抓起，探究有效的教學(xué)模式,，以自主探究,、合作交流為指導(dǎo)思想，各學(xué)科教師正在探究,、實(shí)踐中,。在不斷摸索中改進(jìn)，吸收了杜郎口和洋思的精髓,，自己設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)單,，注重分層教學(xué)的原則，分流輔導(dǎo),，讓不同的學(xué)生吃飽,、吃好，因人而教,。做好八年級(jí)會(huì)考和九年級(jí)中考的準(zhǔn)備,，提高師生應(yīng)考意識(shí)。

三,、努力方向

教導(dǎo)處工作艱巨而龐雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，肩負(fù)者要勇敢而堅(jiān)強(qiáng),。面對(duì)未來(lái)要大膽創(chuàng)新,，我的工作設(shè)想：

1、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)中的學(xué)生課堂行為習(xí)慣培養(yǎng),，讓各層次學(xué)生會(huì)學(xué)才能學(xué)會(huì),。

2、把“九年一貫制”時(shí)刻掛在心上,，初中部從師資配備到學(xué)生課堂行為習(xí)慣,，松懈定會(huì)出大漏洞,。

3,、希望教導(dǎo)處工作更有層次，分工明確,，責(zé)任到人,，事事有人做。

4,、增強(qiáng)教師競(jìng)爭(zhēng),、合作意識(shí)，讓競(jìng)爭(zhēng),、合作取得雙贏,。嘗試教研組自主開(kāi)展教研活動(dòng),，層層推進(jìn)，帶動(dòng)教師自主成長(zhǎng)與發(fā)展,。

5,、教研組計(jì)劃、教師個(gè)人計(jì)劃必須體現(xiàn)實(shí)用價(jià)值,，與自己的學(xué)期末總結(jié)相呼應(yīng),，把握得與失，促教師自主提高,。

6,、3月份加大力度學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材,，更好完成用知識(shí)樹(shù)說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材任務(wù),，提升教師總體素質(zhì)，更好地實(shí)踐課堂教改模式,。

7,、關(guān)注師生健康，實(shí)踐陽(yáng)光體育,，局里建議成立校足球隊(duì),、校籃球隊(duì)等健身體育活動(dòng),，合理安排教師健身場(chǎng)地,。

總之，成績(jī)只代表過(guò)去,，未來(lái)需要我們拼搏,，我相信，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的辛勤努力下,，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇,，挑戰(zhàn)自我,，以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，我們定能打造出屬于河西九年一貫制學(xué)校自己的幸福樂(lè)園!

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十六

一年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助,、支持下，我逐漸認(rèn)為,，要成為一名稱(chēng)職的教務(wù)主任,，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí),，善于研究,，敢于創(chuàng)新,，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,?；仡櫼荒陙?lái)的工作，有喜悅,，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

一、身正為范,，給校長(zhǎng)當(dāng)好助手

俗話說(shuō)：在其位,、務(wù)其職、思其政,。作為教務(wù)主任,，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí),，努力做好校長(zhǎng)的助手,。

1、重視合作意識(shí),。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用,。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，輔助副校長(zhǎng)制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃,，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性,、針對(duì)性,、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,。

2、突出服務(wù)意識(shí),。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,。因此,，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加固精神防線,，弘揚(yáng)正氣;二是樂(lè)于接受群眾監(jiān)督，自覺(jué)做到“三不”,，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較,，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩,。我始終認(rèn)為,，一個(gè)人無(wú)論職位高低，能力大小,，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任,，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,，要以身作則,，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”,，在工作中,，我要求自己做到，對(duì)待同志態(tài)度謙和,，和教師建立起平等的合作關(guān)系,，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié),，容人容言,，榮辱不驚，提高心理承受能力,。

二,、求真務(wù)實(shí)，努力工作

一年來(lái),，以堅(jiān)定的信心,、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開(kāi)教務(wù)工作;按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，開(kāi)足開(kāi)齊了課程,，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計(jì)劃,，指導(dǎo)開(kāi)展教研工作,，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過(guò)程，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。主要工作如下：

(一),、理想課堂建深入推進(jìn)

1、大力開(kāi)展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng),。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的研討會(huì),、觀摩會(huì)、座談會(huì);及時(shí)發(fā)現(xiàn),、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的典型教師,，并充分發(fā)揮 “三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)典型教師的帶動(dòng)作用，以點(diǎn)代面,，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開(kāi)展,。

2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合,，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。通過(guò)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)

內(nèi)容呈現(xiàn)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境,。組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會(huì),。

3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開(kāi)展 “好課大討論”活動(dòng),。在活動(dòng)中,，我們采取“聽(tīng)優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”,、“集體備課”,、“請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)課”等不同方式，幫助教師感受好課,，形成好課標(biāo)準(zhǔn),，以提高教師自身的教學(xué)水平。通過(guò)各種活動(dòng)的學(xué)習(xí),，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn),。

(二)、教學(xué)常規(guī)管理上新臺(tái)階

1,、加強(qiáng)集體備課,，注重實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，提倡先周備課,、先周檢查驗(yàn)收制度,，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。組織了的優(yōu)秀備課評(píng)選評(píng)活動(dòng),，25名教師獲得優(yōu)秀備課,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué),、適度,。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制,，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè),，避免布置機(jī)械,、重復(fù)性作業(yè)。

3,、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與評(píng)價(jià),，重點(diǎn)做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)。要按照教學(xué)進(jìn)度,，采取靈活多樣的形式,，組織好各單元的過(guò)關(guān)檢測(cè)。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法,，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià),，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測(cè)試工作,。

5,、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度,。檢查以教務(wù)處成員和教研組長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,，及時(shí)掌握年級(jí)備課、作業(yè)布置和批改情況,、單元檢測(cè),、詩(shī)書(shū)擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)糾正,。每次檢查,，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)填寫(xiě)檢查登記表,、認(rèn)真寫(xiě)好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處,。

(三)其他工作

1、認(rèn)真落實(shí)課程方案,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案及省定課程計(jì)劃組織教育教學(xué)，開(kāi)齊,、開(kāi)全課程,，開(kāi)足課時(shí)。積極推動(dòng)學(xué)校課程建設(shè),，正確處理好國(guó)家課程,、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開(kāi)設(shè)地方課程,、校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法,，為每個(gè)學(xué)生建立地方課程、校本課程評(píng)價(jià)檔案,。

2,、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作,，對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn),、轉(zhuǎn)出學(xué)生，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備,，材料齊全,，并及時(shí)做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級(jí)的招生工作,。

3,、努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項(xiàng)比賽,。抓好體育工作,，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，體育工作要加強(qiáng)器材管理,，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在上級(jí)的各種比賽中再創(chuàng)佳績(jī),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng),，提高各方面的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，彰顯他們的個(gè)性,。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),，保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展,，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施,。結(jié)合《開(kāi)渠中學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》起草修訂各類(lèi)管理制度,，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地逐步走向規(guī)范渠道。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),，我們將對(duì)這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善,。做到學(xué)期有工作計(jì)劃,、總結(jié),，大事有記載、活動(dòng)有記錄,。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,，與各教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)商討,、謀劃教研活動(dòng)主題與方式,，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究,、積極實(shí)踐,。

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題,，需要依靠智慧來(lái)解決,，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū),、勤奮地工作,，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我,，超越自我,。

1、課堂教學(xué)方面,。多次擔(dān)任校級(jí)及其以上公開(kāi)教學(xué)任務(wù),，爭(zhēng)取大家的評(píng)議。

2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面,。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,。

然而,，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時(shí)代,，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己,，善待學(xué)生,。

四、認(rèn)真反思,，努力改進(jìn)

回顧一年的工作,，我感覺(jué)教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足,。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展,，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來(lái),，有以下幾點(diǎn)：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠,。對(duì)各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù),、及時(shí)服務(wù),、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂,、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠,。

二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì),、抓實(shí),、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠,。本人由于性格使然,，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力,，今后工作中要加以改進(jìn),。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的,，花的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉

的事業(yè),，我將不懈努力,，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力工作,，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十七

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),，一定程度上提高了教學(xué)效益,，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn),，也存在著一些亟待解決的問(wèn)題,。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,，要付出更多的的努力,，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學(xué)藝術(shù),，多關(guān)注學(xué)生,，管理學(xué)生。

2,、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí)，必須加強(qiáng)師德建設(shè),。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄,、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象，造成了消極的影響,，,。

4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,，本期期末考試中,，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝，倒裝,，錯(cuò)裝,，監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查,，理科閱卷仍很粗糙,，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過(guò)程的培養(yǎng),，作文閱卷仍是瀏覽式,，該肯定未肯定。

存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設(shè)想

一,、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想,。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,，作業(yè)批改拖拉,、馬虎,，上課不能盡職盡責(zé);

2、不備課上堂,，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生,。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái),，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上,，在學(xué)生中,。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起,，防患于未然,，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

3,、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)檢查、針對(duì)專(zhuān)人檢查,、向?qū)W生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽(tīng)課,，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處。

二,、校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,。我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣，認(rèn)為是搞形式,、走過(guò)場(chǎng),，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài),。要想改變這一狀況,，首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力,。其次,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者，重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo),，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用,。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有，從有到多,，從多到好,。

三、教師專(zhuān)業(yè)化,、專(zhuān)門(mén)化程度不高,。由于教師從上級(jí)分配來(lái)校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過(guò)嚴(yán)重,，這不利于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來(lái)了難度,。我們認(rèn)為,，學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際，著眼于未來(lái),，既考慮到教師所學(xué)的專(zhuān)業(yè),，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定位,，并通過(guò)培訓(xùn),、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

四,、校園文化建設(shè)尚未起步，特色教育有待發(fā)展,。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn),，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，符合素質(zhì)教育理念?？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn),，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際,，從零開(kāi)始,，邊做邊學(xué)。

總之,，在過(guò)去一學(xué)期,，取得了一些成績(jī)，也存在著一些問(wèn)題,，更面臨許多的困惑,，如果從制度上加以改革,，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，工作會(huì)做得更好,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十八

第二學(xué)期一學(xué)期以來(lái)教導(dǎo)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)支持下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作,。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,，提高備課組、教研組工作的實(shí)效性,。反思才會(huì)進(jìn)步,，總結(jié)才會(huì)提高。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一,、主要工作

1,、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體,、運(yùn)用多媒體,，與現(xiàn)代化教育接軌

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開(kāi)齊課程,，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣,，綜合實(shí)踐課程不走味,，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3,、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課、上課,、教案,、課后反思、教學(xué)日記、聽(tīng)課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,，并真正做到了落到實(shí)處,。

(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進(jìn)行的方式,，并把專(zhuān)項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,，專(zhuān)項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課,，做到檢查有結(jié)果,，非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看,，教研組及老師整體上都較好,，但仍然存在著一些問(wèn)題，如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,，青年教師教案太簡(jiǎn),，聽(tīng)課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象,。

(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化,，備課要做到“心中有本,，目中有人，胸中有法”,。要備課標(biāo),、教材、資料,、學(xué)生,、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享，共同進(jìn)步,。

(4),、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,，成功組織九年級(jí)二次月考,，加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,，提高了組織管理的水平,，同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

4,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1),、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),，提高教學(xué)效益，特別對(duì)備課,、聽(tīng)課,、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,。

(2),、要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題研究老師人人上示范課，象政治學(xué)科在育組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái),，人人認(rèn)真評(píng)論,、研討，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),，提高了教師的課堂教學(xué)效果,，也提高了教師教學(xué)能力。另外,，通過(guò)一學(xué)期的努力,，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

5,、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排，學(xué)校迎來(lái)了縣督導(dǎo)室,、教研室等職能部門(mén)多次來(lái)校,，教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng)，及材料的查閱等,，通過(guò)檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高,、教研教改意識(shí)強(qiáng)，給予了很高評(píng)價(jià),。在大家共同努力下,，綜合評(píng)價(jià)成績(jī)出色。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，切磋教法學(xué)法,，上好常態(tài)課、研討課,，積極開(kāi)展評(píng)課交流,，不斷總結(jié)提高。同時(shí),，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用,。

7,、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè),。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé),，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能,。

9、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果,。開(kāi)展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

10、加強(qiáng)課改的過(guò)程管理,。

有計(jì)劃地舉行以備課,、上課、聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng),，扎實(shí)開(kāi)展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平,。

11,、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì),，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng),，安慶五中校長(zhǎng)徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告，破涼初中,、劍橋英語(yǔ)學(xué)校來(lái)校研討,，這些活動(dòng)，開(kāi)拓了老師的視野,，提高了老師的綜合素質(zhì),。

12、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”,，面向全體學(xué)生,。

我校學(xué)生來(lái)源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展,。今年在九年級(jí)廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作，精心組織了32堂專(zhuān)題課,，上專(zhuān)題課的語(yǔ),、數(shù)、英,、理化,、政史老師，精心備課,，認(rèn)真上課,，上出了水平,、得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果,。

陳方堯,、孫青、安綿遠(yuǎn),、吳優(yōu),、湛威、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考上合肥一中,，也許是對(duì)這一工作的成績(jī)肯定的最好的詮釋,。

13、加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理,。

堅(jiān)持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式,，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng)。并將研究成果結(jié)集匯編,，建立好教師的教科研檔案,，作為考核、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。

今年我校省級(jí)課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略研究》和市級(jí)課題《班級(jí)管理中弱勢(shì)學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的研究》已開(kāi)題和實(shí)施,，并已成功開(kāi)展活動(dòng)，分別進(jìn)行了調(diào)查及上實(shí)驗(yàn)課,。分別得到專(zhuān)家的好評(píng)和指導(dǎo),。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十九

一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過(guò)，本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,，以教學(xué)工作為重點(diǎn),，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線,，為教師和學(xué)生服務(wù),。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

一、夯實(shí)校本研訓(xùn),，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1.拓廣天地長(zhǎng)學(xué)識(shí)

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，我校有計(jì)劃地組織教師參加區(qū)內(nèi)各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn),。本學(xué)年全體教師都參加了區(qū)組織的16學(xué)時(shí),、90學(xué)時(shí)培訓(xùn)，數(shù)學(xué),、語(yǔ)文老師參加溫州“現(xiàn)代與經(jīng)典”學(xué)習(xí)等培訓(xùn),。各教研組在組內(nèi)積極開(kāi)展了隨堂課,、觀摩課等研討活動(dòng)，在本學(xué)期內(nèi),，校級(jí)和校級(jí)以上公開(kāi)課達(dá)到31節(jié),。教導(dǎo)處積極組織青年教師參與集團(tuán)校青年教師教學(xué)節(jié)活動(dòng)，在活動(dòng)中,，我校教師參與率高、公開(kāi)課質(zhì)量?jī)?yōu),。

2. 有效教研促成長(zhǎng)

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,，是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,，結(jié)合課題,，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序,。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容,，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng),。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng),。同時(shí)各備課組加強(qiáng)集體備課研究,，能采取“互助式教研”方式,，商討解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的辦法,。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課,，注重反思,，積累優(yōu)秀案例,。在區(qū)、市級(jí)各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽中,，共有24人獲獎(jiǎng),。如林西西老師獲溫州市書(shū)香論文一等獎(jiǎng);陳龍春校區(qū)主任負(fù)責(zé)，鄭豐老師主編的《美麗瞿溪我的家》獲溫州市校本課程二等獎(jiǎng),。

3.課題見(jiàn)成效

學(xué)校的教科研要以課題為載體,。本學(xué)期，我校微課結(jié)合校本研修課題繼續(xù)實(shí)施,。一學(xué)期來(lái),，語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)教研組的教研活動(dòng)緊緊圍繞課題展開(kāi),，課題組內(nèi)的老師通過(guò)理論學(xué)習(xí),、課堂研討,、后續(xù)跟蹤等各項(xiàng)活動(dòng),，收獲了課題研究的喜悅與成果。今后,，教導(dǎo)處將繼續(xù)鼓動(dòng)其他教研組老師研究教學(xué)中一些教學(xué)現(xiàn)象與思考,，積極參與課題的研究，在研究中不斷成長(zhǎng),。本校課題在原有課題的基礎(chǔ)上1

又新報(bào)三個(gè)課題,。有學(xué)校規(guī)劃課題《廣閱讀校園特色構(gòu)建》，體育課題《跳繩文化研究》,、還有數(shù)學(xué)小課題,。

二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

實(shí)效比賽增才干

本學(xué)期,，我校根據(jù)集團(tuán)校要求組織了一、二年級(jí)的口算和3到6年級(jí)計(jì)算過(guò)關(guān),?？谒恪⒂?jì)算作為一項(xiàng)重要的數(shù)學(xué)技能,，我校一直非常重視,，把它作為一項(xiàng)常規(guī)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽項(xiàng)目。開(kāi)學(xué)初,，教導(dǎo)處就把該比賽向各班主任,、數(shù)學(xué)老師下達(dá)了比賽要求，并定時(shí)向班主任和數(shù)學(xué)老師督促學(xué)生練習(xí),，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生口算能力有了很大的提高。

本學(xué)期十一月份,，教導(dǎo)處又組織了3到6年級(jí)的語(yǔ)文閱讀作文競(jìng)賽,，通過(guò)課前語(yǔ)文老師的動(dòng)員和輔導(dǎo)，學(xué)生對(duì)該活動(dòng)都十分重視,，閱讀了大量的課外文章,，積累了很多的語(yǔ)文知識(shí)，在閱讀寫(xiě)作比賽中,，許多學(xué)生考取了優(yōu)異成績(jī),。教導(dǎo)處及時(shí)評(píng)出了獎(jiǎng)項(xiàng)，讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文閱讀有了更大的興趣。

三,、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程化管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)期，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)?！翱记谡?qǐng)假制度”,，對(duì)照學(xué)校“總課表”,、班級(jí)“課程表”,、進(jìn)行巡課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程。本學(xué)年內(nèi),，我校共有潘卉卉老師請(qǐng)產(chǎn)假，張俠,、潘虹,、胡曉雷等老師請(qǐng)病假，教務(wù)處均提早設(shè)置方案,，積極聯(lián)系各方面資源,，安排代課或者調(diào)課，保障了正常教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展,。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，共進(jìn)行了四次月檢,，并能做及時(shí)反饋,。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處,，步步為營(yíng),，一步一個(gè)腳印，不走形式,，不走過(guò)場(chǎng),，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù),。繼續(xù)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課制度,，我們采取“聽(tīng)課評(píng)課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽(tīng)課務(wù)實(shí)有效,。

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對(duì)教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更

為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，試卷分析，教學(xué)反思,、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等,。學(xué)校教學(xué)部門(mén)分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門(mén)的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過(guò)全體教師的協(xié)作努力,，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中,，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實(shí)課程計(jì)劃方面得到上級(jí)的充分肯定,。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,，通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理,、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī);六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,。

5.“四點(diǎn)鐘學(xué)校”顯成效

教務(wù)處期初就把“四點(diǎn)鐘學(xué)?！惫ぷ髁腥牍ぷ饔?jì)劃,，做好向社區(qū)學(xué)院申請(qǐng)備案工作。及時(shí)向全體教師傳達(dá)繼續(xù)辦好“四點(diǎn)鐘學(xué)校”的會(huì)議精神,。及時(shí)印制告家長(zhǎng)書(shū)要求班主任下發(fā),，并利用校園網(wǎng)、校訊通等渠道做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，及時(shí)收集家長(zhǎng)的反饋信息,，由于工作到位，本學(xué)期參加“四點(diǎn)鐘學(xué)?！被顒?dòng)的學(xué)生由上學(xué)期的972人增長(zhǎng)到1012人,，另一方面也較好的遏制了無(wú)證托管機(jī)構(gòu)的非法招生，產(chǎn)生了很好的社會(huì)效益,。教務(wù)處還及時(shí)制定了活動(dòng)方案,，明確具體工作和要求，包括：宣傳報(bào)名,、管理職責(zé),、活動(dòng)安排、嚴(yán)格落實(shí)收費(fèi)規(guī)定等等,。

本學(xué)期教務(wù)處對(duì)社團(tuán)活動(dòng)投入了更多的精力,，采用增加活動(dòng)項(xiàng)目，關(guān)注活動(dòng)過(guò)程,，重視活動(dòng)評(píng)價(jià)等方法。開(kāi)設(shè)了：籃球,、足球,、田徑、合唱,、美術(shù),、爵士鼓、吉他,、笛子,、葫蘆絲等社團(tuán)，做好學(xué)生自主報(bào)名,，教師聘任工作,。開(kāi)展“社團(tuán)之星”評(píng)選、制作社團(tuán)成員作品展板,，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6.期末工作求細(xì)致

期末檢測(cè)工作時(shí)間緊、任務(wù)重,。為確保該項(xiàng)工作萬(wàn)無(wú)一失,，教務(wù)處加班加點(diǎn)，工作細(xì)致認(rèn)真、盡力考慮周全,，主要工作包括：期末檢測(cè)方案的制定,，評(píng)卷人員的安排和落實(shí)，統(tǒng)考考場(chǎng)布置,，學(xué)生名單核實(shí)打印,，英語(yǔ)聽(tīng)力工作布置，后勤,、考務(wù)保障等等,。

畢業(yè)班工作也需要大量的時(shí)間投入，教務(wù)處指導(dǎo)班主任對(duì)每一位學(xué)生的信息進(jìn)行核對(duì),，以確保信息準(zhǔn)確無(wú)誤,，畢業(yè)名冊(cè)、畢業(yè)證書(shū)制作規(guī)范,、送審及時(shí),。真正把期末工作做認(rèn)真、細(xì)致,。

四,、教務(wù)工作感悟及反思

1.樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多，學(xué)期初,，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時(shí),，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開(kāi)始了緊張的準(zhǔn)備工作。從課務(wù),、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng),、學(xué)生活動(dòng);從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類(lèi)教育教學(xué)計(jì)劃;從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書(shū)本，無(wú)一不需要周密考慮,、精心安排,。開(kāi)學(xué)后，鞏固學(xué)額,、各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫(xiě),，召開(kāi)大大小小的會(huì)議，承擔(dān)各類(lèi)校本教研,、校本培訓(xùn)的任務(wù),，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來(lái)，而又來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,。我們只有高效地開(kāi)展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開(kāi)展。直到期末復(fù)習(xí),，我們也在實(shí)施“捆綁跟蹤”的策略,，下沉到薄弱班級(jí),、薄弱學(xué)科，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí),，在中等生與學(xué)困生中開(kāi)展“螺旋式層層過(guò)關(guān)”的措施,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，扎實(shí)打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”,?！袄鄄⒖鞓?lè)著，累并收獲著”,，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識(shí),，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,，更多的是充實(shí)與快慰,，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂(lè)的!所以直到年終歲尾或假期過(guò)半，我們也絲毫沒(méi)有放松自己的工作,，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作,。

2.建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作，這一學(xué)期的教學(xué)成績(jī)也是斐然,，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處,。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差,，對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練,，沒(méi)有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì),、不夠?qū)?，個(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩,。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí)，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化,，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃,，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì)，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí),，可學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣?，可?jiàn)班級(jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中,，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,，這也是應(yīng)該避免的。如聽(tīng)課聽(tīng)得少,，由于教研組缺少工作的主動(dòng)性,，造成教研較為拖拉,，集體備課活動(dòng)的開(kāi)展得不夠扎實(shí)。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測(cè),，

特別是課堂教學(xué)的檢測(cè)力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。從我們這一學(xué)期的教學(xué)成績(jī)來(lái)看,，通過(guò)與去年的縱向比較，雖然一些學(xué)科,，一些班級(jí)進(jìn)步了,，但是，還有的學(xué)科和班級(jí)提高幅度小或只在原地踏步,，甚至有的學(xué)科成績(jī)下滑,，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角,。不能不引起我們的反思,，如何提高教學(xué)成績(jī)，是擺在我們面前,，契待解決的問(wèn)題

成績(jī)的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，再接再厲!

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇二十

一學(xué)期以來(lái)，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學(xué)重點(diǎn),，以教科研為突破口,，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn),，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)拓進(jìn)取,。學(xué)校教學(xué)工作順利開(kāi)展,，教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上稍有進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做如下的總結(jié)

一,、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,、常抓不懈。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo),、和新課程理念等教育理論,。加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理，并把工作重心放在于“認(rèn)真?zhèn)湔n”,、“認(rèn)真上課”,、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”三個(gè)環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。

認(rèn)真?zhèn)湔n,。開(kāi)學(xué)初,，教導(dǎo)處就針對(duì)學(xué)校老師的不同情況，讓一部分老師率先實(shí)行了電子備課,，開(kāi)學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全,，尤其對(duì)于新增的“全冊(cè)教學(xué)的重難點(diǎn)”、“學(xué)生情況分析”,、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”,、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查;期中考試過(guò)后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理，重難點(diǎn)是否有突破;最后檢查老師備課有沒(méi)有缺課和機(jī)動(dòng)課有沒(méi)有備課,。由于每次備課都有針對(duì)性,，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是,，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題,，比如：機(jī)動(dòng)課時(shí)老師經(jīng)常是用來(lái)進(jìn)行單元測(cè)試的，但在備課中只有試卷沒(méi)有質(zhì)量分析;我們老師雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置,，但有的老師重難點(diǎn)設(shè)置不到位和設(shè)置錯(cuò)誤,，這些都是我們教導(dǎo)處在接下來(lái)工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方。

2.認(rèn)真上課,。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門(mén)聽(tīng)課的方法,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控。

同時(shí),，開(kāi)展教研團(tuán)隊(duì)二次上課的磨課活動(dòng),，老師在活動(dòng)中表現(xiàn)出了非常高的積極性，在集體備課,、第一次上課后能把自己的聽(tīng)課感受和意見(jiàn)充分的表達(dá)出來(lái),，大家在一起暢所欲言，積極討論,，為上課的老師出謀劃策，在磨課的過(guò)程中,，老師的教學(xué)能力也得到了提高,。

3.認(rèn)真布置和批改作業(yè)。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級(jí)老師互相檢查,，互相監(jiān)督,。我們采用這個(gè)方法是因?yàn)楝F(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變,，補(bǔ)充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性?；ハ鄼z查可以幫助同年級(jí)的老師相互學(xué)習(xí),，以前我們?cè)跈z查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級(jí)的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè),、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流,，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí)。特別是對(duì)青年教師,，作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法,。

當(dāng)然，在教導(dǎo)處的作業(yè)檢查中,，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，比如，中高年級(jí)語(yǔ)文,，因?yàn)橥教骄渴沁x做的,，所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了,，老師們可能是怕麻煩,，因?yàn)樽隽司鸵v解，需要花大量的時(shí)間,。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,，并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對(duì)于兩級(jí)分化嚴(yán)重的班級(jí)應(yīng)考慮分層布置作業(yè),，以上這些都需要在下學(xué)期繼續(xù)努力,。

二、教研,、科研齊頭并進(jìn),。

教研和科研是教導(dǎo)處提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段，本學(xué)期的教科研工作結(jié)合學(xué)校的“______”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開(kāi)展,。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì),，使老師在團(tuán)隊(duì)教學(xué)中完成上課、評(píng)課,，通過(guò)一次又一次的討論,，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇二十一

半年來(lái),，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn),，立足我校實(shí)際,，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，進(jìn)取推進(jìn)課程改革,，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織,、檢查,、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了必須的提高,。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師團(tuán)體備課,，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作本事最基本的尺度,，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合,，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里。

1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,，同年級(jí)共同研究團(tuán)體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān),，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情景確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情景看,，各科目的備課情景較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上,，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,，指出了在閱卷、作文批閱中的不足,，表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2,、上課：一方面，在各位教師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，狠抓質(zhì)量,，向35分鐘要效益，做到精講多練,，改變以往重視知識(shí)傳授,，忽視本事培養(yǎng)的做法，使學(xué)生進(jìn)取主動(dòng)地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽(tīng)課,，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫忙。另一方面,，進(jìn)取組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課,，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評(píng)課,，不斷提高教師的教學(xué)水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：經(jīng)過(guò)隨機(jī)柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，了解學(xué)生的作業(yè)情景,，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。進(jìn)取開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，要求教師聽(tīng)課16節(jié)以上。

4,、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，全面開(kāi)展學(xué)生的閱讀活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初將閱讀書(shū)目發(fā)到每個(gè)班級(jí),，注重落實(shí),。

5、做好期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作,，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析,，并做到每位教師寫(xiě)出失分原因，以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高,。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平和教學(xué)本事

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃,，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn)，進(jìn)取探索各種教學(xué)模式,，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2,、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，做好新教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),，多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì),，使他們的教育教學(xué)本事都有了必須的提高。

3,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上,，要求他們上一堂示范課,，供其他教師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng),，取得了較好的效果,。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理,，深化素質(zhì)教育

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課程表、管好課程表,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科，異常加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇二十二

20____學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期在靜悄悄中渡過(guò)了，但學(xué)校的教學(xué)工作卻是靜而不死,，活而不亂,，努力朝著“精、細(xì),、實(shí)”推進(jìn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)科質(zhì)量評(píng)估方案不斷完善,。

1,、每月一“教學(xué)交流日”活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)的研討與交流,。

“教學(xué)交流日”活動(dòng)每月一次,，每次設(shè)有一個(gè)主題，同一主題,，同一學(xué)科的不同教研組老師進(jìn)行賽課,。在“同”與“不同”中使老師們實(shí)實(shí)在在地得到了鍛煉與提高。

2,、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,，實(shí)行教學(xué)追蹤制。

隨堂聽(tīng)課,，親近班級(jí)經(jīng)?；⒅亟虒W(xué)過(guò)程管理,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)整改，跟蹤調(diào)查。

二,、教研組活動(dòng)建設(shè)不斷向前推進(jìn),。

1、分塊分工,，把教研組活動(dòng)內(nèi)容落到實(shí)處,。

本學(xué)期教研組活動(dòng)在以往提前制定計(jì)劃，安排任務(wù)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了調(diào)整：每次教研組活動(dòng)須包括兩塊內(nèi)容：

(1)一分鐘信息交流,。

(2)教材分析。為使教材分析保質(zhì)保量,，要求分組分塊,，責(zé)任到人，分析材料在活動(dòng)前上交至教導(dǎo)處,。

2,、重做重寫(xiě)，做到教研組活動(dòng)資源與人分享,。

(1)年段傳承制

開(kāi)學(xué)初,，新老教研組組合備課，經(jīng)驗(yàn)介紹,，備課本,、試卷資料傳承。

(2)特色項(xiàng)目推廣,、應(yīng)用制

特色活動(dòng),、主題活動(dòng)以講座、資料分享的形式傳承,，以是否具有實(shí)效性,、指導(dǎo)性為評(píng)比原則，組織評(píng)比,。

(3)教案人氣指數(shù)

以網(wǎng)絡(luò)為依托,，組織教案評(píng)比，通過(guò)教案點(diǎn)擊率,，得票率選出最佳精品案,。

(4)校內(nèi)專(zhuān)家講課制

針對(duì)某個(gè)問(wèn)題，教研組可自行聘請(qǐng)校內(nèi)專(zhuān)家共同研究探討,。校內(nèi)專(zhuān)家團(tuán)由校骨干教師及某方面有研究的教師共同擔(dān)任,。

三、課堂教學(xué)更具個(gè)性化,、特色化,。

1,、特色項(xiàng)目申報(bào)制

每月申報(bào)一次，期末集中進(jìn)行展評(píng),。

2,、特色課堂展示與評(píng)比

特色課展示內(nèi)容、形式不限,，授課教師須圍繞本堂課作一個(gè)講座,。

四、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)更具人性化,、多元化

弱化評(píng)價(jià)的甄別,、選拔功能，以單項(xiàng)過(guò)關(guān)的形式為主,，評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化,。如：一年級(jí)握筆姿勢(shì)過(guò)關(guān)，課堂常規(guī)(傾聽(tīng)習(xí)慣)過(guò)關(guān),，三年級(jí)朗讀過(guò)關(guān)，筆算過(guò)關(guān),，五年級(jí)演講過(guò)關(guān),，遞等式計(jì)算過(guò)關(guān)等等。

五,、年級(jí)組活動(dòng)開(kāi)展更具人文化,、自主化。

1,、一年級(jí)講故事比賽

2,、三年級(jí)詩(shī)歌朗誦

3、四年級(jí)歌手,、器樂(lè)比賽

4,、五年級(jí)演講比賽

5、三,、四年級(jí)作文比賽

6,、五、六年級(jí)奧數(shù)比賽

7,、英語(yǔ)圣誕游園活動(dòng)

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇二十三

本學(xué)期,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，圓滿完成本學(xué)期工作,，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持德育為首,，抓實(shí)育人工作

1.抓主題教育,。重視每周一的升旗儀式和國(guó)旗下的講話，校團(tuán)委精心組織,，每周教育主題明確,，而且我們還轉(zhuǎn)變了國(guó)旗下講話的模式，每周由一個(gè)班級(jí)主持進(jìn)行國(guó)旗下講話,，由班級(jí)自主確定講話內(nèi)容及發(fā)言人對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育,，既教育了廣大學(xué)生，又鍛煉了學(xué)生干部,，達(dá)到了“兵教兵”的目的,。我們也高度重視班會(huì)課，每節(jié)班會(huì)課確定一個(gè)主題,，力爭(zhēng)使班會(huì)課的效能落到實(shí)處,。我校郭道香老師的主題班會(huì)《待人以禮，尊重為先》獲得了xx市一等獎(jiǎng),，鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

2.抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學(xué)期伊始,，學(xué)校都把開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月作為行為規(guī)范強(qiáng)化月,，狠抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣及文明禮儀，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，成立學(xué)生“文明監(jiān)督崗”,，全程參與學(xué)校值日工作;對(duì)剛?cè)胄５某跻恍律瑢W(xué)校組織他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，并以書(shū)面的方式查效果，以求入腦入心,。

3.創(chuàng)新“三節(jié)”形式和內(nèi)容,，銘記青春歲月。按計(jì)劃舉辦了藝術(shù)節(jié),、體育節(jié),、科技節(jié)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我,，提升綜合素質(zhì),。20__年4月我們開(kāi)展了科技節(jié)，我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀了xx市金州水務(wù)有限公司,，讓學(xué)生了解現(xiàn)代工業(yè)基本的生產(chǎn)流程,。同時(shí)我們還開(kāi)展了各種科技活動(dòng),，激發(fā)了學(xué)生從小熱愛(ài)科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的激情。11月我們又舉行了校園藝術(shù)節(jié),，藝術(shù)節(jié)由多個(gè)分項(xiàng)目和最后的集中展演組成,，要求所有教研組、班級(jí),、社團(tuán)都參加,，合唱、小品,、相聲,、舞蹈等，真可謂精彩紛呈,，我們還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表參加了本次藝術(shù)節(jié),。12月我們舉行了體育節(jié)，改變了過(guò)去重競(jìng)技項(xiàng)目的做法,，在“趣味”上動(dòng)腦筋,，巧設(shè)了適合人人參與的“袋鼠跳”、“時(shí)代列車(chē)”,、“眾人劃槳開(kāi)大船”等項(xiàng)目,，要求全體師生參與，老師同學(xué)齊上陣,，師生互動(dòng),，其樂(lè)融融,，既鍛煉了體魄,，也拉近了師生之間的距離，真可謂是“師生共競(jìng)技,，幸福滿校園”,。有位學(xué)生在日記中這樣寫(xiě)道：“風(fēng)吹散了操場(chǎng)上熱鬧的氣息，但它吹不散我們這個(gè)班團(tuán)結(jié)的氣息,，吹不散同學(xué)們間的友誼,，更吹不散我們心中美好的記憶!”

4.以“486”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,。

(1)今年6月我們舉行了初三學(xué)生“畢業(yè)儀式”,。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊(cè)》，看著視頻中的自己三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)變化,，伴著《同桌的你》的音樂(lè),，畢業(yè)學(xué)生感動(dòng)著，回味著,。

(2)5月份,，我們和開(kāi)發(fā)區(qū)團(tuán)工委共同舉行了別樣的“青春儀式”,。開(kāi)發(fā)區(qū)團(tuán)工委書(shū)記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語(yǔ)，要求學(xué)生能堅(jiān)持心中的夢(mèng)想,，肩負(fù)歷史賦予的責(zé)任,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為有擔(dān)當(dāng),、有作為的新一代青年,。然后來(lái)自開(kāi)發(fā)區(qū)各個(gè)社區(qū)的團(tuán)員代表向我校的學(xué)生贈(zèng)送了書(shū)籍和文具。

(3)加強(qiáng)了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的學(xué)習(xí),。通過(guò)顯示屏呈現(xiàn),、班會(huì)宣講和每個(gè)班級(jí)張貼，讓同學(xué)們牢牢記住了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

(4)今年我們還繼續(xù)開(kāi)展了“快樂(lè)活動(dòng)日”,，我們走進(jìn)法制基地，感受法律的莊嚴(yán);走進(jìn)城北公園,，感受自然之美;走進(jìn)消防大隊(duì),，感受軍人奉獻(xiàn)之美。

5.抓特色建設(shè),。為豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，鍛煉他們的體魄，學(xué)校繼續(xù)以籃球?yàn)樽ナ?，積極開(kāi)展特色的創(chuàng)建,。可以說(shuō)我校的籃球特色經(jīng)過(guò)幾年的打造,，已經(jīng)形成了一定的成果,，具有了一定的社會(huì)影響。申報(bào)了“江蘇省籃球特色學(xué)?！?。今年我校的籃球隊(duì)參加全市的中學(xué)生籃球比賽中，不畏強(qiáng)手,，敢打敢拼,，取得了全市第一的歷史最佳戰(zhàn)績(jī)。今年我校還著力打造“幸?！钡掠１菊n程,，圍繞著“幸福課程建設(shè)”、“幸福舞臺(tái)”,、“幸福講壇”,、“幸福農(nóng)場(chǎng)”、“幸福之窗”開(kāi)展了許多扎實(shí)有效的工作,。本學(xué)期,，我?！靶腋＾r(nóng)場(chǎng)”順利開(kāi)園并成功舉行了首屆采摘節(jié);“幸福舞臺(tái)”活動(dòng)豐富多彩，為廣大師生提供了展示各類(lèi)才藝的平臺(tái);“幸福講壇”成功舉辦了十余場(chǎng)幸福主題講座;各班級(jí)的幸福文化理念及特色設(shè)計(jì)也通過(guò)班級(jí),、學(xué)校的“幸福之窗”得到了進(jìn)一步的呈現(xiàn),。目前，我校的“幸?！钡掠１菊n程建設(shè)已經(jīng)在我市中小學(xué)德育領(lǐng)域引起了廣泛關(guān)注并擁有了一定知名度,。

二、堅(jiān)持質(zhì)量第一,，抓實(shí)教學(xué)工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，向課程要質(zhì)量。我校堅(jiān)持把執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃作為實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證,，嚴(yán)格做到開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程,，并切實(shí)保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí)。學(xué)校按規(guī)定將學(xué)?？傉n表,、班級(jí)課表上傳至校園網(wǎng)，并在校園內(nèi)“校務(wù)公開(kāi)欄”和各教室門(mén)前的公示牌上,，向全體師生和學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)課程計(jì)劃和班級(jí)課表,，自覺(jué)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及群眾的監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及值日行政每天不定時(shí)地巡視課堂,，確保課時(shí)不被擠占,。

2.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”，向常規(guī)要質(zhì)量,。進(jìn)一步明確“教學(xué)五認(rèn)真”要求,，強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查，做到每月一次,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，并做好記載與考核,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地參與檢查，分管校長(zhǎng)及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果,。

3.打造高效課堂,，經(jīng)過(guò)近兩年的研究和實(shí)踐，我校的“先學(xué)后導(dǎo),，自主互助”課堂模式已經(jīng)取得了一定的成果,。我們要求所有的教師能完成好規(guī)定動(dòng)作。力求要做到以下幾點(diǎn)：

(1)上課要按基本模式走,。

(2)新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測(cè),。

(3)中午不允許集中上課,，必須進(jìn)行限時(shí)作業(yè)。

(4)每周進(jìn)行“薄弱學(xué)科調(diào)研”,。

通過(guò)三年的實(shí)施,，我校的課堂模式改革取得了較好的效益。在20__年中考中成績(jī)位列全市第二,。在教研室組織的統(tǒng)一考試中,，初一、初二均處于全市前列,。

4.積極開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”制度,，向日常課要質(zhì)量。學(xué)校要求校長(zhǎng)及中層干部每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié),，并把每次聽(tīng)課都作為教學(xué)研討的契機(jī),，肯定成績(jī)，指出問(wèn)題,，努力通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,、質(zhì)量的提升。

5.推進(jìn)教科研工作,，以研促教,。上學(xué)年我們按計(jì)劃完成了語(yǔ)數(shù)外三個(gè)鎮(zhèn)江市級(jí)課題的結(jié)題工作，本學(xué)年我們舉全校之力進(jìn)行了“自主互助”課堂模式鎮(zhèn)江市級(jí)課題的研究,，并接受了課題的中期評(píng)估,。

三、堅(jiān)持健康第一,，抓實(shí)體衛(wèi)藝工作

1. 抓好眼保健操和課間操的質(zhì)量,，把兩操作為展示全校師生精神風(fēng)貌的窗口。學(xué)校人手一球,，個(gè)個(gè)都會(huì)做籃球操,。而且我校的籃球?qū)氊惱怖碴?duì)也小有名氣，是校園最靚麗的一道風(fēng)景,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)體育課和活動(dòng)課的管理,，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校還開(kāi)設(shè)了豐富多彩的體育社團(tuán)：乒乓,、籃球,、排球、足球,、太極,。

3. 認(rèn)真組建校文藝隊(duì)、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練,，積極參加市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及市中小學(xué)生文藝匯演,。我校的《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》獲得xx市二等獎(jiǎng)。體育成績(jī)更是創(chuàng)歷史最佳,，在鎮(zhèn)江市第五屆陽(yáng)光體育節(jié)上,，我校作為學(xué)生總數(shù)最少的初中勇奪初中乙組第二名，在全市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得全市第三,，在全市中學(xué)生籃球聯(lián)賽上,，獲得了全市冠軍。

當(dāng)然教導(dǎo)處工作還存在許多問(wèn)題,，但是我相信有校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo),，有廣大教師的支持，我們教導(dǎo)處工作一定會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇二十四

時(shí)光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了?；仡欁约罕緦W(xué)期的工作,，最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。在這一學(xué)期里繼續(xù)擔(dān)任教務(wù)主任一職,，分管學(xué)生學(xué)籍管理,、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、課堂教學(xué)研究活動(dòng)的組織實(shí)施,、提升教學(xué)質(zhì)量,、繼續(xù)教育以及婦女工作等等。作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到相互團(tuán)結(jié),、相互尊重、相互配合,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利,，每時(shí)每刻勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下

一,、學(xué)籍管理工作：

1.完成學(xué)年初報(bào)表數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、組織招生及宣傳工作。認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集,，搞好新生學(xué)籍審批,。

2.開(kāi)學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，并為轉(zhuǎn)入,、病休、復(fù)學(xué)的學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ),。

3.對(duì)我校小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料,、數(shù)據(jù),，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理,。

4.對(duì)核查問(wèn)題學(xué)籍的學(xué)生及時(shí)佐證修改,，做好了隨遷子女提前預(yù)約報(bào)名以及宣傳解釋工作。

二,、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展

1.利用“推門(mén)課”進(jìn)入所有新青年教師以及轉(zhuǎn)換任教學(xué)科的教師課堂,，進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)。從第一周至第六周依次展開(kāi),，多次深入任教低年級(jí)的何松泉,、楊雨佳、李慧軍,、祝杰艷,、李秀梅、肖楠楠,、曹利,、竇榕榕、馬俊等幾位教師的課堂,，重點(diǎn)從學(xué)生課堂管理,、教學(xué)各環(huán)節(jié)的把握以及教師基本功的提升點(diǎn)等各方面肯定優(yōu)勢(shì)，明確發(fā)展方向,?？s短了他們的適應(yīng)期，端正了教學(xué)態(tài)度,，盡快站穩(wěn)了講臺(tái),。

2.以“361助學(xué)課堂”教學(xué)模式優(yōu)秀課展示為主題，充分開(kāi)發(fā)骨干教師的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì),，引領(lǐng)新青年教師提高課堂教學(xué)能力,。本活動(dòng)在第七周至第十一周進(jìn)行,，分別展示了張春瑩、劉敏,、韓春子,、劉維駿、邵忠鳳,、劉香蓮,、劉婷、徐復(fù)琴八位教師的優(yōu)秀課堂,。在他們的課堂中,，教師把課堂主體地位交予學(xué)生，整個(gè)課程環(huán)節(jié)由學(xué)生自主完成,，學(xué)生在教師的導(dǎo)學(xué)幫助下,，通過(guò)自學(xué)、研學(xué),、講學(xué),、問(wèn)學(xué)、評(píng)學(xué)等幾種方式,，通過(guò)生生,、師生間的互動(dòng)完成學(xué)習(xí)，課堂氣氛輕松活躍,，不但學(xué)生有所收獲,，聽(tīng)課教師也能在這個(gè)過(guò)程中獲得頗多體會(huì)。凡參加活動(dòng)的教師每次都能完成500字以上的聽(tīng)課體會(huì),。

3.組織各學(xué)科骨干教師參與了11月5日大港教研室專(zhuān)家到我校對(duì)“361”助學(xué)模式進(jìn)行指導(dǎo)及座談活動(dòng),。教務(wù)處對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行了針對(duì)性指導(dǎo)，專(zhuān)家們共聽(tīng)課17節(jié),，對(duì)張春瑩,、劉維駿、劉香蓮,、韓春子,、劉在鵬等教師給予了充分肯定。

4.在11月10日——12日,，我校語(yǔ)文學(xué)科組就青年教師何菲老師的一節(jié)聯(lián)合體研討課進(jìn)行了集體研磨與試講,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)科組及教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)其會(huì)診、改進(jìn),、研磨,、討論的過(guò)程對(duì)參與活動(dòng)的所有教師在備課層面形成了質(zhì)的帶動(dòng)力。13日,，何菲老師到大港英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作了研討課,，不僅對(duì)“電子白板”這一信息技術(shù)的熟練應(yīng)用有了充分的意識(shí),，更在過(guò)程中，獲得了零距離與聯(lián)合體各校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科專(zhuān)家面對(duì)面對(duì)話的機(jī)會(huì),，從而開(kāi)闊了視野,。

5.本學(xué)期嚴(yán)密組織了期中,、期末兩次檢測(cè)，一次月檢測(cè)和五年級(jí)數(shù)學(xué)的模擬測(cè)試,。由各教研組為單元,，每次檢測(cè)結(jié)束后，根據(jù)各自班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn),，有針對(duì)性地做好質(zhì)量分析,，查找不足和原因，共同探討整改措施,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6.組織了三場(chǎng)教學(xué)論壇活動(dòng)。高段語(yǔ)文組關(guān)于“小組合作的實(shí)效性”;數(shù)學(xué)組關(guān)于“培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問(wèn)難能力”;音體美組關(guān)于“評(píng)價(jià)策略的研究”,。每次經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,，在交流研討中讓大家受益匪淺,。

三、教師培訓(xùn)工作

1.積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，安排好教師參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng),，組織老師參加區(qū)級(jí)教研培訓(xùn)活動(dòng)達(dá)136人次，活動(dòng)后組織教師開(kāi)展研討,，撰寫(xiě)培訓(xùn)體會(huì),。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集、整理工作,。

2.本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)新分教師進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),。利用“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，為新教師發(fā)展提供了一個(gè)很好的平臺(tái);各學(xué)科組開(kāi)展的教研課,，交流課,，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái);在十二月份新教師分別作匯報(bào)課;教務(wù)處積極配合區(qū)培訓(xùn)部明確了本學(xué)期的讀書(shū)安排和要求;認(rèn)真完成新教師每月簡(jiǎn)報(bào)。

3.做好第五周期繼續(xù)教育工作,。第三批次網(wǎng)上注冊(cè)學(xué)習(xí),，也是本周期最后一批，認(rèn)真核查所有在冊(cè)教師,，確保不遺漏一人,。

四,、其他工作

1.根據(jù)上級(jí)的精神，做好教材教輔的征訂與繳費(fèi)工作,。

2.做好各類(lèi)活動(dòng)資料的收集整理工作,。

3.協(xié)助教學(xué)副校長(zhǎng)組織并落實(shí)各類(lèi)調(diào)研、聯(lián)合學(xué)區(qū)教學(xué)活動(dòng)匯集成冊(cè)等任務(wù),。

4.組織校本課程的實(shí)施,，做好階段總結(jié)與展示活動(dòng)。

5.在微課比賽中,，老師們積極參與,。李秀梅、尚松獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),，三人獲得二等獎(jiǎng),。白板比賽中，楊雨佳經(jīng)過(guò)兩輪竟比沖進(jìn)了決賽,。

6.科技大賽成績(jī)驕人,。科技實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)方案多人獲獎(jiǎng),，12人次榮獲參加市級(jí)申報(bào)的好成績(jī),。

7.本學(xué)期各種會(huì)議和音體美教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課,、代課工作,，為了落實(shí)到人，做到調(diào),、代課,、會(huì)議通知不帶信，寧可跑上奔下,，走東竄西,。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開(kāi)展我就心滿意足了,。

五,、存在的不足

1.組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作不夠。

2.深入課堂,、深入班級(jí)不夠,，缺乏工作的耐心和細(xì)心。

3.教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn),。