總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇的題目篇一

本學(xué)期在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實(shí)開展教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程的檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實(shí)效性,。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

二,、主要工作

(一)開學(xué)初的一切準(zhǔn)備工作

九年一貫制學(xué)校，看似一個(gè)普通的校名,，肩負(fù)著很重的任務(wù)。有較強(qiáng)的預(yù)見性才會(huì)適應(yīng)情況的變更,，才能更好地開展教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作,。中小學(xué)新生安置工作，教師任課的分配工作,，各班級(jí)的學(xué)生定員及學(xué)籍變更工作,，課程設(shè)置的調(diào)整工作等等，都已被我們捋順在忙碌的20__年的8月末,，歲月不堪回首,，只留下苦澀的幸福回味,，因?yàn)槿松拿恳荒欢贾荒苤辈?，不能彩排?/p>

(二)教師的再提高

1、讀教育書刊：轉(zhuǎn)變教師觀念,，讓教師自主學(xué)習(xí)深造,，提升教師總體素質(zhì)。組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志,，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記,，并撰寫1-2篇心得體會(huì),，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn),。同時(shí),，建議教師隨時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，在線觀看名家講座視頻,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，服務(wù)于自己的教學(xué)實(shí)踐。

2,、鉆研新課標(biāo)：積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初,，教導(dǎo)處制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月主題計(jì)劃,，利用每周五第七節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，各教研組長組織教師學(xué)習(xí)。各任課教師每人一冊《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，除了集中學(xué)習(xí)外,，教師經(jīng)常自學(xué)，只有吃透課標(biāo),，才能更好地服務(wù)于課堂教學(xué),，有理有據(jù)地說課，合理結(jié)合教材內(nèi)容用知識(shí)樹說課標(biāo),、說教材,，提升教師教學(xué)能力。

3,、走出去請進(jìn)來：本學(xué)期組織教師外出學(xué)習(xí)聽課,，王振艷、姚金偉,、張振宇去長春聽課學(xué)習(xí),，王超、劉靜萍,、高媛等音體美教師去北京和民族大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí),，吳嵐去烏蘭浩特信息技術(shù)培訓(xùn)，親臨現(xiàn)場,，與名師接軌;讓年輕教師進(jìn)入市內(nèi)——科區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課堂,，聆聽名師和專家的示范指導(dǎo)。同時(shí)“請進(jìn)來”,，通遼市教研室語數(shù)英三學(xué)科送課下鄉(xiāng)來我校,，深入課堂實(shí)踐示范指導(dǎo)，使年輕教師快速成長起來,。

4,、聽課學(xué)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課,、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定,，實(shí)行聽隨堂課制度。校長,、教導(dǎo)主任親自帶隊(duì)對(duì)青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo),，給青年教師配好一對(duì)一的幫扶對(duì)象。議課,、聽課,、評(píng)課相連帶，有指導(dǎo)再加個(gè)人的悟性便能少走彎路。

5,、燃集體智慧：加大語數(shù)英三個(gè)學(xué)科集體備課的力度,，嚴(yán)格按“八步式”標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行單元集體備課和課時(shí)集體備課，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力;每兩周定期開展一次教研活動(dòng),，數(shù)學(xué),、語文分別上兩節(jié)課，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。

6,、在活動(dòng)中提升：教師的校級(jí)公開課,、組內(nèi)教師的研討課、數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功的錄像課,、青年教師的展示課、外出學(xué)習(xí)回來的匯報(bào)課等,，涌現(xiàn)了較多的好課,。每次活動(dòng)都有討論，有記載,，有評(píng)價(jià),，有總結(jié)。各教師展現(xiàn)了教學(xué)個(gè)性,，詮釋全新的課程理念,。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺(tái),。教師們學(xué)有所得,，研有所樂。

(三)狠抓常規(guī)管理,，使教學(xué)程序化

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。

1,、本學(xué)期對(duì)教師的備課,、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記,、教學(xué)隨筆,、學(xué)生的作業(yè)、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行了四次認(rèn)真檢查,，及時(shí)做好記錄并反饋本人,，每次檢查結(jié)果都進(jìn)入了月考核。從檢查結(jié)果看,，教師能根據(jù)教材實(shí)際情況進(jìn)行備課,，有全面詳細(xì)的教材備課,、單元備課，課時(shí)備課都能達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù),，每課做到有教學(xué)反思,。

在檢查過程中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)吳嵐,、王超,、吳丹丹等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高，備課課時(shí)量充足,，都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,，重視了學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,。學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量有了很大的提高,，從作業(yè)量、作業(yè)格式,、作業(yè)規(guī)范程度等都有了改觀,。同時(shí)，通過檢查也暴露出了一些問題：部分課時(shí)備課教學(xué)過程較簡單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面,。

2,、對(duì)學(xué)生及時(shí)評(píng)價(jià)

注重對(duì)學(xué)生的月評(píng)價(jià)和期中評(píng)價(jià)。每次都是精心命題,，測試,、評(píng)卷、分析,，任課教師采取措施指導(dǎo)學(xué)生,，教導(dǎo)處也按學(xué)科和學(xué)年段做了詳細(xì)的分析，與任課教師座談,，提出建議,，合理在課堂實(shí)踐中解決。

3,、本學(xué)期加強(qiáng)早自習(xí)的管理,，每天教導(dǎo)處有專人檢查記錄各班級(jí)的早自習(xí)輔導(dǎo)情況，大多數(shù)班級(jí)都能按學(xué)科的要求上好早自習(xí),。

4,、開學(xué)初教導(dǎo)處對(duì)各任課教師提出作業(yè)要求，讓孩子的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中自然形成,，結(jié)果當(dāng)然重要,，但過程同樣重要。總的來說本學(xué)期教學(xué)檢查情況較理想,。數(shù)學(xué)作業(yè)可以做標(biāo)桿的班級(jí)是六年一班和五年一班;練習(xí)冊保管值得表揚(yáng)的是兩個(gè)一年級(jí),。二年一、二年二班的作業(yè)本和練習(xí)冊都有待加強(qiáng);初中的作業(yè)要講求實(shí)效性,。

5,、教導(dǎo)處加強(qiáng)巡課，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記,，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，每天每班級(jí)有課堂日志跟蹤記錄,。

6,、加強(qiáng)聽課制度，及時(shí)指導(dǎo)青年教師的課堂,，教導(dǎo)處本學(xué)期兩次詳細(xì)檢查了全校教師的聽課記錄,，按照以下三項(xiàng)：①聽課人姓名、聽課的學(xué)校,、時(shí)間,、科目、課題,、授課者等信息是否填寫完整②課堂流程記錄詳實(shí)規(guī)范，思路清晰,，體現(xiàn)執(zhí)教者板書的形成過程及完整板書③合理進(jìn)行隨感邊評(píng),，總評(píng)本節(jié)課的亮點(diǎn)，提出個(gè)性化建議,、意見,。并做了如實(shí)的評(píng)價(jià)打分。要求校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課,，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂，以學(xué)生的能力,、素質(zhì)發(fā)展為主,，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂,。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)抓到位,，把課堂還給學(xué)生。5,、教導(dǎo)處的工作千頭萬緒,，本學(xué)期做了大量的工作，如聽課、課務(wù)安排,、測試訓(xùn)練等,，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高,。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究,，研究過程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn),，教師們能深入鉆研教材,，研討問題，精心設(shè)計(jì)教案,，上課認(rèn)真扎實(shí),，課后能較好地研討反思。

7,、大練基本功,，從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課堂教學(xué),、教研教改,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、兩筆字等幾方面,，通過講課,、說課、評(píng)課,、硬筆字訓(xùn)練和比賽,、簡筆畫訓(xùn)練與展示等一系列的教學(xué)基本功活動(dòng)，練就了教師的教學(xué)真功夫,，積累了個(gè)人成長資料,，繼續(xù)規(guī)范地完善了教師教學(xué)基本功個(gè)人檔案，盒內(nèi)內(nèi)容豐富,，規(guī)范實(shí)用,，受到督導(dǎo)評(píng)估專家的好評(píng)。

7,、本學(xué)期對(duì)“五進(jìn)課堂”工作非常重視,，嚴(yán)格執(zhí)行文件精神。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況成立了音樂興趣小組(馬樂老師的竹笛培訓(xùn)班),、美術(shù)興趣小組(姚遠(yuǎn),、路揚(yáng)老師的版畫培訓(xùn)班)、體育興趣小組(王超,、巴根老師的體育訓(xùn)練隊(duì)),。體育學(xué)科的教學(xué)尤為關(guān)注,，從學(xué)生的課堂教學(xué)到間操管理，再到學(xué)校組織的各班武術(shù)操比賽,、教師的排球比賽,，豐富了師生的校園生活，增強(qiáng)了師生體質(zhì),，給和諧校園增添多彩的氛圍,。

(四)教科研引領(lǐng)，提升學(xué)校品位

1,、認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，搞好校本教研：

(1)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)已經(jīng)是第二階段，各項(xiàng)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練項(xiàng)目正在突飛猛進(jìn),，由此產(chǎn)生的各種比賽項(xiàng)目也豐富多彩,，錄像課、硬筆字比賽,、簡筆畫展示等活動(dòng)提升了教師的教學(xué)基本功,。

(2)用知識(shí)樹的形式說課標(biāo)、說教材活動(dòng)在我校已經(jīng)開展起來,，本活動(dòng)的實(shí)施步驟是這樣的：語數(shù)英教師先起步,，然后是其他學(xué)科進(jìn)行嘗試，11月12日4名教師進(jìn)行說講活動(dòng),，語文學(xué)科是張振宇,、張春滿，數(shù)學(xué)學(xué)科是張麗媛,，英語學(xué)科是張婉,。語、數(shù),、英全體任課教師參加活動(dòng)，欣賞后交流研討,。張振宇,、張麗媛參加了開發(fā)區(qū)舉辦的競賽，榮獲了教學(xué)能手稱號(hào),。

在12月份全校各學(xué)科的知識(shí)樹說講,、繪制中，朱翠榮,、孫亞莉教師的質(zhì)量最高,，嚴(yán)格按程序要求完成作業(yè)，體現(xiàn)了教師的扎實(shí)基本功和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，在自己的工作史冊上留下濃濃的印記,，讓審閱者產(chǎn)生無限遐想,。

(3)在開發(fā)區(qū)舉辦的體育課堂教學(xué)基本功比賽中，呼日樂巴根,、王超展示的新課標(biāo)下的體育課堂實(shí)踐,，給聽課者留下深刻印象，榮獲優(yōu)秀教學(xué)能手稱號(hào),，并獲得了證書,。

(4)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作，教導(dǎo)處為每個(gè)教師的成長負(fù)責(zé),，熱心指導(dǎo)他們,，使其學(xué)有所獲。

(5)校本教研更是提升教師教學(xué)能力的有效手段,，本學(xué)期集體備課的“完整版”,，有力地說明了校本研修的提升，我看到了希望,。

2,、組織、開展各項(xiàng)競賽活動(dòng),，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

(1)組織學(xué)生參加課外興趣小組和體育項(xiàng)目比賽

(2)組織學(xué)生參加全國、通遼市,、開發(fā)區(qū)等各級(jí)語數(shù)英學(xué)科競賽,，成績喜人。

3,、教研室課改課題——“四三一“課堂模式在教師的平時(shí)授課中有不同程度的體現(xiàn),。

4、初中教研教改

根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀,，從課堂行為抓起,，探究有效的教學(xué)模式，以自主探究,、合作交流為指導(dǎo)思想,，各學(xué)科教師正在探究、實(shí)踐中,。在不斷摸索中改進(jìn),，吸收了杜郎口和洋思的精髓，自己設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)單,，注重分層教學(xué)的原則,，分流輔導(dǎo)，讓不同的學(xué)生吃飽,、吃好,，因人而教,。做好八年級(jí)會(huì)考和九年級(jí)中考的準(zhǔn)備，提高師生應(yīng)考意識(shí),。

三,、努力方向

教導(dǎo)處工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn),，肩負(fù)者要勇敢而堅(jiān)強(qiáng),。面對(duì)未來要大膽創(chuàng)新，我的工作設(shè)想：

1,、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)中的學(xué)生課堂行為習(xí)慣培養(yǎng),，讓各層次學(xué)生會(huì)學(xué)才能學(xué)會(huì)。

2,、把“九年一貫制”時(shí)刻掛在心上,，初中部從師資配備到學(xué)生課堂行為習(xí)慣，松懈定會(huì)出大漏洞,。

3,、希望教導(dǎo)處工作更有層次，分工明確,，責(zé)任到人,，事事有人做。

4,、增強(qiáng)教師競爭,、合作意識(shí)，讓競爭,、合作取得雙贏,。嘗試教研組自主開展教研活動(dòng)，層層推進(jìn),，帶動(dòng)教師自主成長與發(fā)展,。

5、教研組計(jì)劃,、教師個(gè)人計(jì)劃必須體現(xiàn)實(shí)用價(jià)值,，與自己的學(xué)期末總結(jié)相呼應(yīng)，把握得與失,，促教師自主提高。

6,、3月份加大力度學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研教材，更好完成用知識(shí)樹說課標(biāo)說教材任務(wù),，提升教師總體素質(zhì),，更好地實(shí)踐課堂教改模式,。

7、關(guān)注師生健康,，實(shí)踐陽光體育,，局里建議成立校足球隊(duì)、?；@球隊(duì)等健身體育活動(dòng),，合理安排教師健身場地。

總之,，成績只代表過去,，未來需要我們拼搏，我相信,，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的辛勤努力下，面對(duì)新形勢,、新機(jī)遇,，挑戰(zhàn)自我，以積極昂揚(yáng)的姿態(tài),，我們定能打造出屬于河西九年一貫制學(xué)校自己的幸福樂園!

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇的題目篇二

本學(xué)期,，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣鎮(zhèn)教研室的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn),，立足我校實(shí)際,，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織,、檢查、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益,，同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,，順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

以學(xué)校開展的讀書富腦工程為主導(dǎo)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)段特點(diǎn),，組織全體教師集體備課,，就教學(xué)中的問題共同商討，開展聽,、評(píng)課活動(dòng),，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二、加強(qiáng)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,，找到切入點(diǎn),，重點(diǎn)突破,。

主要表現(xiàn)在常規(guī)管理的幾個(gè)環(huán)節(jié)中,。實(shí)行包保責(zé)任制,，認(rèn)真落實(shí)管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)校教學(xué)工作實(shí)行層層分包制,，校長和書記分別包保學(xué)段工作,，教導(dǎo)處、學(xué)段包保年級(jí)和班級(jí),，任課教師和班主任包保班級(jí),，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，并對(duì)薄弱學(xué)段和薄弱學(xué)科教師,，實(shí)行了跟蹤式幫扶,。管理干部每周深入課堂調(diào)研，參與教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng),，保證教學(xué)工作的順利開展,。

規(guī)范教學(xué)過程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。教導(dǎo)處和各教研組、學(xué)段加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合,，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表,。

用制度來規(guī)范和引領(lǐng)老師們的教學(xué)活動(dòng),。認(rèn)真執(zhí)行縣下發(fā)的常規(guī)制度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，每年初制訂教學(xué)目標(biāo)獎(jiǎng)懲制度,，對(duì)任課教師、班主任和管理干部實(shí)行捆綁式獎(jiǎng)懲,，發(fā)揮集體的力量,。

1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,，同年級(jí)共同研究集體備課,，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課重點(diǎn)的改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,。期中考試期間進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析會(huì)上，對(duì)取得的成績和下步應(yīng)該注意的問題,，進(jìn)行了列舉,，并及時(shí)給老師們提出下步目標(biāo)，修訂了質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲方案,。挖掘內(nèi)部潛力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，抓質(zhì)量,，向40分鐘要效益,，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，短期內(nèi)效果較好,，缺少持久性。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課,，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，給每位教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評(píng)課,，不斷提高教師的教學(xué)水平。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng),，提前安排好本學(xué)期的聽課表,，要求本組成員必須參加，鼓勵(lì)其他學(xué)科組教師積極參與,。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：抓作業(yè)就是抓落實(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何,，通過作業(yè)可以明顯反饋出來,，精選作業(yè)，不額外增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，力求實(shí)效,，保證學(xué)生提高。隨機(jī)抽查和召開座談會(huì),，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,。對(duì)部分不按要求做的教師進(jìn)行了個(gè)別談話，幫助他們?yōu)樘岣哔|(zhì)量積極整改個(gè)人的不足,。

4,、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，開全開足課程,。尤其是藝體各科課程設(shè)置和信息技術(shù)課,，要求教師要規(guī)范上課，把健康還給學(xué)生,。努力探索校本課程的開發(fā)和利用,，以剪紙課程為依托，擴(kuò)大校本課程的范圍,，開發(fā)了經(jīng)典誦讀,、中國象棋、乒乓球等豐富多彩的校本培訓(xùn),，讓學(xué)生在緊張的文化課學(xué)習(xí)氛圍中得以放松,，同時(shí)為學(xué)生的全面發(fā)展提供機(jī)會(huì)，并成功獲得了首批泰安市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園項(xiàng)目學(xué)校的榮譽(yù)稱號(hào)。全面開展閱讀計(jì)劃,，開學(xué)初將閱讀書借到每個(gè)班級(jí),，同時(shí)設(shè)立了閱讀課和寫字課，從細(xì)節(jié)入手,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。充分發(fā)揮教師個(gè)人優(yōu)勢和本地資源，開發(fā)了學(xué)校的剪紙課程,，

5、建立“用競賽引導(dǎo)人才成長”的質(zhì)量提升新導(dǎo)向,。組織開展“經(jīng)典詩文誦讀大賽”,，創(chuàng)新學(xué)校圖書管理模式，在班級(jí),、樓道走廊,、學(xué)生宿舍、餐廳等場所,，設(shè)立圖書架,，盡可能讓圖書遍布學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)場所，為學(xué)生讀書創(chuàng)造一切機(jī)會(huì),。適時(shí)開展校內(nèi)各種小競賽(學(xué)生書寫,、繪畫、英語單詞記憶,、數(shù)學(xué)計(jì)算,、語文作文等)，為學(xué)生全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái),。

6、做好總結(jié)和反思工作,?！爱?dāng)局者迷，旁觀者清”,，利用好各級(jí)檢查的機(jī)會(huì),，對(duì)提出的問題和建議，及時(shí)進(jìn)行落實(shí)與整改,，以提高個(gè)人的工作,。利用好學(xué)月質(zhì)量檢測和學(xué)校例會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,，形成書面材料,，進(jìn)行反思總結(jié)，也是對(duì)下步工作的提醒。鼓勵(lì)老師們對(duì)工作中遇到的問題進(jìn)行交流,，發(fā)表個(gè)人看法,，發(fā)揮集體的智慧，學(xué)人之長,，為我所用,。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平和教學(xué)能力

1,、一學(xué)期來加強(qiáng)了隨堂聽課的力度，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo),，一學(xué)期來教研組一些老師進(jìn)行隨堂聽課,，優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。行政能帶頭進(jìn)行聽課,，行政聽課都達(dá)到24節(jié)以上,，教師聽課達(dá)到15節(jié)以上。加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,，各位組長訂好計(jì)劃，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項(xiàng)活動(dòng),，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2,、積極開展教師校本培訓(xùn),，提升教師自身素質(zhì)。組織教師的基本功培訓(xùn),，讀書與教師成長,，教師讀書展示、信息化教學(xué)等活動(dòng),，收到了良好效果,。同時(shí)，學(xué)校積極開展“讀書富腦工程”學(xué)習(xí)活動(dòng),，有針對(duì)性地給教師教學(xué)活動(dòng)以引領(lǐng),。

3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的再提高,，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在活動(dòng)中,，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長，取得了較好的效果,。

4,、利用好外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，按照上級(jí)安排,，積極外派我校優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),。將學(xué)習(xí)到理念、方法,、心得等及時(shí)傳達(dá)給其他教師,，并上好示范匯報(bào)課，供大家參考學(xué)習(xí),。爭取讓我校的教師共同成長起來,，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、加強(qiáng)教師的心理健康教育學(xué)校心理健康教育要想取得好的效果，發(fā)揮心理健康教育在促進(jìn)教育教學(xué)中的作用,，加強(qiáng)教師的心理健康教育是前提,。因?yàn)椋挥薪】档慕處?，才能有健康的學(xué)生,。再有，我們強(qiáng)調(diào)發(fā)揮教師的在推進(jìn)學(xué)校心理健康教育中的作用,，當(dāng)教師的心理健康的知識(shí)和意識(shí)都缺乏,，又如何談對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育呢?要加強(qiáng)自身的心理健康知識(shí)的理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)。學(xué)校推薦書籍讓教師進(jìn)行學(xué)習(xí),如發(fā)展心理學(xué),、教師心理學(xué),、教育心理學(xué)等;開展論壇活動(dòng)，讓教師在碰撞中升華認(rèn)識(shí)等等,。觀看心理健康教育專家講座,，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育對(duì)學(xué)生、教師,、國家,、社會(huì)及搞好素質(zhì)教育的重要性，并逐漸地滲透到教學(xué)實(shí)踐中,。

四,、積極落實(shí)“四項(xiàng)”制度。

鼓勵(lì)全體教師動(dòng)起來,，積極參與學(xué)生的管理,，研究學(xué)生,，加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓學(xué)生真正成為家庭,、學(xué)校和社會(huì)一體的人,，三方共同來培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能。

總之,，在過去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足,，如管理粗放,，不細(xì)致，工作方式方法有待創(chuàng)新,，對(duì)學(xué)段工作缺少指導(dǎo)與督促,，對(duì)教師培訓(xùn)指導(dǎo)不力等。下步,，我們將以學(xué)校創(chuàng)省規(guī)為動(dòng)力,，以規(guī)范管理為契機(jī)，進(jìn)一步樹立信心,，

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇的題目篇三

第二學(xué)期一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，牢固樹立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,，提高備課組,、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步,，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、主要工作

1,、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),，鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體,，與現(xiàn)代化教育接軌

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程,，上足課時(shí),，做到學(xué)科安排不走樣,，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào),，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3,、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

(1),、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課,、上課,、教案、課后反思,、教學(xué)日記,、聽課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處,。

(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,，檢查采取不定期進(jìn)行的方式，并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課,、聽課,，做到檢查有結(jié)果,，非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來看,，教研組及老師整體上都較好,，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案,，青年教師教案太簡,，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象,。

(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化,，備課要做到“心中有本,，目中有人，胸中有法”,。要備課標(biāo),、教材,、資料、學(xué)生,、教法和練習(xí),，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享,，共同進(jìn)步,。

(4)、加強(qiáng)了考試工作的管理,。除常規(guī)期中與期末考試外,，成功組織九年級(jí)二次月考，加強(qiáng)了巡視和管理力度,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,，同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性,。

4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1),、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),，提高教學(xué)效益,，特別對(duì)備課、聽課,、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

(2),、要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題研究老師人人上示范課,，象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái)，人人認(rèn)真評(píng)論,、研討,，通過此項(xiàng)活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)效果,，也提高了教師教學(xué)能力,。另外，通過一學(xué)期的努力,，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評(píng)課活動(dòng),，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

5,、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排,，學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室,、教研室等職能部門多次來校，教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動(dòng),，及材料的查閱等,，通過檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng),，給予了很高評(píng)價(jià),。在大家共同努力下，綜合評(píng)價(jià)成績出色,。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法,，上好常態(tài)課,、研討課，積極開展評(píng)課交流,，不斷總結(jié)提高,。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用。

7,、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,，加強(qiáng)自身建設(shè),。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé),，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能,。

9、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

扎實(shí)開展各類教研活動(dòng)，大力開展課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果,。開展“清晰的課堂教學(xué),，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

10,、加強(qiáng)課改的過程管理。

有計(jì)劃地舉行以備課,、上課,、聽課、說課,、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng),，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，揚(yáng)長避短,，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng),，扎實(shí)開展,，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而以點(diǎn)帶面,，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

11,、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,，上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì)，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng),，安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告,，破涼初中、劍橋英語學(xué)校來校研討,，這些活動(dòng),，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì),。

12,、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面向全體學(xué)生。

我校學(xué)生來源廣泛,，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級(jí)廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作,，精心組織了32堂專題課,，上專題課的語、數(shù),、英,、理化、政史老師,，精心備課,，認(rèn)真上課，上出了水平,、得到了家長和學(xué)生的一致好評(píng),。對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

陳方堯,、孫青,、安綿遠(yuǎn)、吳優(yōu),、湛威,、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績考上合肥一中，也許是對(duì)這一工作的成績肯定的最好的詮釋,。

13,、加強(qiáng)課題研究的過程管理。

堅(jiān)持開展以教研活動(dòng)為形式,，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng),。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案,，作為考核,、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

今年我校省級(jí)課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略研究》和市級(jí)課題《班級(jí)管理中弱勢學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實(shí)施,，并已成功開展活動(dòng),，分別進(jìn)行了調(diào)查及上實(shí)驗(yàn)課。分別得到專家的好評(píng)和指導(dǎo),。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇的題目篇四

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教培研中心和學(xué)校工作要點(diǎn),，牢固樹立“發(fā)展好每一位教師,、建設(shè)好每一門學(xué)科”的理念,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升教師素養(yǎng)為核心，不斷探索“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,，全面提高我校教育教學(xué)水平,，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

一,、有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。

(一)分管教學(xué)行政示范課,。為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，提升教師把握教材的能力。本學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月,，由分管教學(xué)的陶萍校長及三位教導(dǎo)分別進(jìn)行了課堂展示,，課后教師們圍繞如何把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)展開討論,，活動(dòng)對(duì)老師教學(xué)工作起到了很好的引領(lǐng)作用,。

(二)青年教師匯報(bào)課。為了讓青年教師更快更好的適應(yīng)教師崗位,，學(xué)校為五年內(nèi)青年教師聘請的師傅,，要求每學(xué)期至少完成4次匯報(bào)課，4次教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo),。經(jīng)過對(duì)口輔導(dǎo),，我校青年教師成長速度很快。

(三)年級(jí)督導(dǎo)常態(tài)課,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)全體教師分年級(jí)進(jìn)行了督導(dǎo),，督導(dǎo)內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī)、德育工作,、個(gè)人發(fā)展三方面,。主要對(duì)教師常態(tài)下的課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師的常態(tài)課是提高教學(xué)質(zhì)量的根源,，不要求教師太多花哨的形式,，而要看實(shí)際的教學(xué)效果如何。提出“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂模式,，減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，又要取得良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

(四)教研組教研課,。本學(xué)期學(xué)校要求各教研組在組內(nèi)推選出一名教師，參加學(xué)校的教研組展示活動(dòng),。教研課首先要在組內(nèi)集體備課,，磨課、再校內(nèi)展示。體現(xiàn)出教研組的水平,，教研課給教師很好的一個(gè)展示,、提升自我水平的舞臺(tái)。

(五)“宜蟻杯’數(shù)學(xué)課堂展示活動(dòng),。,。"蟻誼杯"課堂展示活動(dòng)是由常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)牽頭，連接常熟市,、太倉市,、張家港市，三地多所學(xué)校的一項(xiàng)教學(xué)交流活動(dòng),。我校凌秋琴老師指教了二年級(jí)《認(rèn)識(shí)時(shí),、分》一課，以此為契機(jī),，全校數(shù)學(xué)教師集體備課,、磨課，群策群力,，在打造一節(jié)好課的同時(shí)提升了我校數(shù)學(xué)教師把握教材的能力,。凌秋琴老師所上之課也受到與會(huì)兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。

(六)太倉市評(píng)優(yōu)課,。本學(xué)期我校教師吳燕萍,、陳燕紅兩位老師分別參加了太倉市評(píng)優(yōu)課，分獲太倉市二,、三等獎(jiǎng),。在集體備課、磨課的過程中,，進(jìn)一步提升了我校教師教材把握能力,，和課堂掌控能力，把如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教學(xué)理念落實(shí)到自己的課堂中,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二、常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量的保障,。

(一)教學(xué)常規(guī)制度化。

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校管理規(guī)范,，完善學(xué)校各項(xiàng)管理細(xì)則,，加強(qiáng)制度化建設(shè)，堅(jiān)持規(guī)范管理,、依法管理,。

提高教育,、教學(xué)質(zhì)量的真正落實(shí)者是教師。為此,，我們先后出臺(tái)了一系列的關(guān)于教育管理的制度,，從制度上來約束教師,，最后讓教師把提高教育教學(xué)質(zhì)量從外在的約束變成一種內(nèi)在的動(dòng)力,，引發(fā)競爭機(jī)制。我們先后出臺(tái)了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)成果榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)制度》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)備課要求》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教科研常規(guī)制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教研組工作制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)集體備課制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教師工作考核細(xì)則》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)骨干教師考核評(píng)比條例》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教研組長工作職責(zé)》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)年級(jí)組長工作職責(zé)》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教職工績效工作考核方案》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)作業(yè)批改要求》等制度,、規(guī)定,、要求。我們要求教師以制度為準(zhǔn)繩,，以要求為依據(jù),，促進(jìn)自己各項(xiàng)工作的提高。

(二)“六認(rèn)真”檢查常態(tài)化,。

我們要求全校教師明確市教育局出臺(tái)的“教學(xué)六認(rèn)真”規(guī)定,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”具體要求，立足把工作做實(shí)做細(xì),，校制定了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》,，對(duì)教師備課、上課,、作業(yè)布置及批改,、輔導(dǎo)、考核,、組織課外活動(dòng)作了細(xì)致有效的規(guī)定,，并與教師的質(zhì)的考核相掛鉤。學(xué)校每月進(jìn)行單項(xiàng)常規(guī)檢查,，包括：上課,、備課、作業(yè),、研修手冊等,。各教研組檢查結(jié)束后組長寫好反饋記錄，學(xué)校作好總體反饋工作,，指出檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足,，使我校的“六認(rèn)真”工作更規(guī)范,。同時(shí)，教導(dǎo)處再在期中和期末兩次對(duì)教師六認(rèn)真工作情況作出總體考核并進(jìn)行獎(jiǎng)懲,。

(三)巡課檢查隨機(jī)化,。

由校長室組織全體行政通過巡課的方式對(duì)所有的課進(jìn)行隨機(jī)檢查(包括早讀)。檢查的內(nèi)容主要是看教師是不是按課表上課,、有無隨意占課,、挪課現(xiàn)象，是我校的課堂管理更規(guī)范,。

三,、研修活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量的核心,。

研修活動(dòng)通過校本教研和校本培訓(xùn)解決我校在教育教學(xué)管理,、教學(xué)方式方法等方面急需解決的問題——如何讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，使學(xué)校教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化,、合理化,、科學(xué)化,。

(一)強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

1,、認(rèn)真組織教師參加教培研中心舉行的視頻培訓(xùn)。每次培訓(xùn),，我們都組織好教師認(rèn)真參加,，認(rèn)真記錄，結(jié)束后認(rèn)真進(jìn)行研討交流,，并寫好活動(dòng)小結(jié),。

2、本學(xué)期,，外出聽課,、學(xué)習(xí)達(dá)170多人次，青年教師積極參加新教師上崗培訓(xùn),，選送優(yōu)秀教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)班,。

3、利用上公開課的機(jī)會(huì),，組織教師一起研討,，不斷提高教研水平。本學(xué)期,，吳燕萍,、陳燕紅兩位老師分別參加了太倉市評(píng)優(yōu)課，分獲太倉市二,、三等獎(jiǎng),，王玲(語),、王玲(體)兩位老師太倉市公開課獲優(yōu)秀。這也充分說明我校校本研修活動(dòng)開展的有效性,。

4,、參加沙溪片小學(xué)數(shù)學(xué)“生本小組”活動(dòng)。根據(jù)太倉市教培研中心工作計(jì)劃,，我校有一位數(shù)學(xué)老師參加沙溪片小學(xué)數(shù)學(xué)“生本小組”活動(dòng),。該活動(dòng)通過聽課、上課,、磨課等合作形式,，較好地發(fā)揮出了各校優(yōu)勢,，提高了教師的業(yè)務(wù)能力,。

(二)有效開展校本研修。

學(xué)校組織好各教研組長全面開展有效教學(xué)的研究,，尤其是在備課,、上課、作業(yè)布置和批改,、課外輔導(dǎo)各環(huán)節(jié)如何減負(fù)增效,，如何提高教學(xué)效益開展研究。

1,、建設(shè)教研組,、集體備課組。學(xué)校開展集體備課活動(dòng),，發(fā)揮教研組,、備課組集體智慧。本學(xué)期數(shù)學(xué)集體備課組試點(diǎn)分年級(jí)段備課,。一至三年級(jí)為低數(shù)組,，四至六年級(jí)高數(shù)組。定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定年級(jí)內(nèi)容集體備課。這種方式很好的把握了所備內(nèi)容延伸性,。從不同年級(jí)角度對(duì)同一內(nèi)容進(jìn)行解讀,。教師就能更好的對(duì)教材進(jìn)行把握，很好體現(xiàn)出集體備課的有效性,。這種方式準(zhǔn)備下學(xué)期在各學(xué)科鋪開,。

2、設(shè)計(jì)有效作業(yè),。有針對(duì)性的設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生實(shí)際的作業(yè)及合理的作業(yè)數(shù)量是提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,。我們要求教師精心設(shè)計(jì)作業(yè),，形式多樣、杜絕機(jī)械重復(fù),，作業(yè)批改及時(shí)正確,，加強(qiáng)復(fù)批，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效,。教師要加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理,，整潔齊備。批語要恰如其分,，以鼓勵(lì)為主,，提倡多作面批、個(gè)別指導(dǎo),。教導(dǎo)處制定了《沙一小作業(yè)批改的要求》,。

3、加強(qiáng)針對(duì)輔導(dǎo),。圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié),，加強(qiáng)研究、指導(dǎo),，使每一個(gè)學(xué)生都能更好發(fā)展,，克服輔導(dǎo)時(shí)的簡單化，整班化,、效率低下狀況,，加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性、針對(duì)性,、有效性,，提倡小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合,，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合,，提倡教師間相互合作。

四,、完善質(zhì)量監(jiān)控體系,，規(guī)范質(zhì)量監(jiān)測。

1,、縱向比較,。我們進(jìn)行了班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)查，建立學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤檔案,。通過跟蹤調(diào)查,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、發(fā)展情況,。通過對(duì)班級(jí)歷年來的成績進(jìn)行匯總,，縱向比較后得出班級(jí)各階段質(zhì)量走勢,，分析升降原因，進(jìn)而采取有效措施,，進(jìn)行整改或經(jīng)驗(yàn)推廣,。

2、橫向比較,。建立年級(jí)質(zhì)量匯總表,，對(duì)本年級(jí)各班成績進(jìn)行匯總，通過橫向比較,，得出各班成績所處位置,，分析成敗原因，反饋給老師,。

3,、進(jìn)行質(zhì)量分析。在調(diào)研后,，教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行閱卷,、分析,，每門學(xué)科每個(gè)班由任課老師進(jìn)行匯總,、分析，再由年級(jí)組長進(jìn)行年級(jí)匯總,、分析并反饋給任課老師,，教導(dǎo)處做好全校的成績匯總統(tǒng)計(jì)、分析和反饋,。讓每位老師知道班級(jí),、年級(jí)、全校的質(zhì)量情況,，并針對(duì)自己的班級(jí)進(jìn)行對(duì)照,、反思和調(diào)整，為以后的教學(xué)工作作好準(zhǔn)備,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇的題目篇五

“風(fēng)雨送春歸,，飛雪迎春到”，一個(gè)學(xué)期馬上結(jié)束,?；仡櫧虅?wù)處工作，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作思路和整體安排,，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo),、服務(wù)、督察,、創(chuàng)新”的功能,，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理,，加強(qiáng)教學(xué)研究教學(xué)評(píng)價(jià)，提升了教師素質(zhì),，學(xué)校教學(xué)工作有了變化,，教師敬業(yè)愛崗、銳意創(chuàng)新的精神得到很大提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下：

一,、 狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理

1,、 按照學(xué)校要求結(jié)合各科實(shí)際和學(xué)生情況,，開學(xué)初制定了具有操作性和科學(xué)性的教學(xué)計(jì)劃，目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,。教研組計(jì)劃，切實(shí)可行,。各科教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)’新課標(biāo)“和本學(xué)期文本內(nèi)容、單元主題,、三維目標(biāo)的落實(shí)到各單元,、各章節(jié)，做到胸有成竹,。

2,、 狠抓集體備課，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)

① 本學(xué)期強(qiáng)調(diào)了同科,、同課組備課,，要求五備、四定,、五統(tǒng)一,。 五備：備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法;

四定：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;

五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn),、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一文本、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一研究教法;實(shí)行單元備課,。每單元由主備人說課,，提出授課方案，其他人共同討論,，最后形成統(tǒng)一要求,，說課人整出授課思路，擬出重點(diǎn)問題,，最后各自寫出課時(shí)教案,。

② 優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，構(gòu)建高效課堂,。

⑴候課情況良好,，教師提前兩分鐘前等候，教具,、課件準(zhǔn)備齊全,，效果不錯(cuò)。

⑵注意處理好“導(dǎo)--講--練--會(huì)”的關(guān)系,，在注意教法的同時(shí),，重在指導(dǎo)學(xué)法：對(duì)不同的知識(shí)，不同層次的學(xué)生,，選擇不同的教法,，喚醒了學(xué)生參與意識(shí)，發(fā)揮了主體作用,。重視訓(xùn)練質(zhì)量和效率,，力爭做到解疑精確、分析精辟,，重難點(diǎn)處理得當(dāng)，把思考的時(shí)間還給學(xué)生,，把思維的過程還給學(xué)生,，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)思路，發(fā)現(xiàn)方法,。注意處理好“記憶—理解—運(yùn)用”的關(guān)系,，充分利用直觀教具，能讓學(xué)生動(dòng)手,，能讓學(xué)生自己總結(jié)教師及時(shí)點(diǎn)評(píng),。

⑶在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注意了教師是否引導(dǎo)學(xué)生利用文本,，重新體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過程,，使學(xué)生在新思路、新內(nèi)容、新方法,、新特點(diǎn),、新信息中汲取養(yǎng)料，獲得豐富知識(shí),。

③ 優(yōu)化了作業(yè)的數(shù)量與批改,。當(dāng)堂訓(xùn)練題，目的是鞏固新授知識(shí),，或知識(shí)延伸,，數(shù)量要精，質(zhì)量要高;課外作業(yè)定量,，留給學(xué)生自由思維的空間和補(bǔ)習(xí)弱科的有效時(shí)間,。同時(shí)抓好作業(yè)完成的時(shí)間及批改的精度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)行有效集體或個(gè)別補(bǔ)救,，并做好修改記錄。

④ 優(yōu)化了質(zhì)量檢測和輔導(dǎo)環(huán)節(jié),。本學(xué)期初進(jìn)行了初一摸底考試,，每月單元考試、期中考試,，把重點(diǎn)落在了掌握學(xué)情,、把握教情、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題四個(gè)環(huán)節(jié)上,。根據(jù)試卷分析，讓學(xué)生明確考查點(diǎn),，明確解題思路,，知道解題方法、技巧,，搞好檢測的總結(jié)交流,。在此基礎(chǔ)上確定了培優(yōu)輔差的對(duì)象，明確輔導(dǎo)內(nèi)容,，制定措施,。

⑤ 授課后、檢測后都寫了“教學(xué)反思”,，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和不足之處,，修正自己的教學(xué)方案。做的較好的同志有：王亞麗,、趙娟,、劉莉莉,、李巧玲、崔素貞,、沙惠敏等,。

二、抓好教研,，提升教師素質(zhì),。

1、本學(xué)期進(jìn)行了教科研先進(jìn)個(gè)人,，優(yōu)秀教案,，優(yōu)秀作業(yè)等評(píng)選活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)研究,。

2,、轉(zhuǎn)變了教研工作方式，增強(qiáng)了教研工作的時(shí)效性和針對(duì)性,。每大周周五兩小時(shí)的教研活動(dòng)時(shí)間,，集體(全校)與分課組教研組活動(dòng)相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)習(xí)了邱學(xué)華的嘗試法教學(xué)“先講后練”改為“先練后講”結(jié)合洋思教學(xué)的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式明確了教學(xué)結(jié)構(gòu),。后期學(xué)習(xí)了即墨二十八中的“和諧互動(dòng)”的精神，分組觀看了“課堂實(shí)錄”教師結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教案,。

3,、本學(xué)期進(jìn)行了三次聽課，共同提高,。開學(xué)初,，普遍聽課，各科教師分教研組輪流上了展示課,。第二輪是觀摩課,。在普遍聽課基礎(chǔ)上推出教學(xué)水平較高的同志上示范課。集體研討“如何上好一堂課”,，由郭靜,、劉永明、袁歡,、張翠環(huán)、王亞麗執(zhí)教,。聽后各教研組分別進(jìn)行了討論,，對(duì)“如何上好一堂課”在備課，上課模式,，如何發(fā)揮學(xué)生主體作用等方面各抒己見,，最后達(dá)成了共識(shí)。第三輪自報(bào)公開課，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，自己在課堂教學(xué)等方面有何改進(jìn)進(jìn)行了展示,。通過聽課評(píng)課活動(dòng)使大家特別是年輕教師收益頗豐。

三,、本學(xué)期實(shí)行了績效工資量化,。

每月檢查一次教案，作業(yè)及批改記錄,、聽課記錄,、培優(yōu)補(bǔ)差，每月四次同課組備課兩次教研活動(dòng),，一次教學(xué)反思總結(jié),，每月學(xué)生評(píng)議一次，量化打分,。以此硬杠杠了解教師教育教學(xué)情況,，并與獎(jiǎng)金掛鉤，調(diào)動(dòng)了教師的積極性,。 期中考試與華梁,、恒立兄弟學(xué)校聯(lián)考。指導(dǎo)思想：以誠相待,、聯(lián)校共融,，互幫互學(xué)、共信共贏,、互捧互促,，榮辱與共、群策群力,、共謀發(fā)展,。

這次考試選用成卷?？紙鼍幣?，采用了同年級(jí)不同班級(jí)考生穿插排序，不同年級(jí)考生同桌,，間隔排列,，統(tǒng)一編號(hào)入座。監(jiān)場由本校一人,，外校一人監(jiān)場,，請人改卷，統(tǒng)一統(tǒng)分,。

通過聯(lián)考,，本校各年級(jí)各科都有了比對(duì)對(duì)象,，發(fā)現(xiàn)自己的的長處和不足，同志們各自分析試卷進(jìn)行反思,，進(jìn)一步明確了改進(jìn)的方向,。這次聯(lián)考，初二政治(李巧玲)名列三校榜首,，其次語文科與兄弟學(xué)校差距校小,。通過聯(lián)考，與兄弟學(xué)校交流發(fā)現(xiàn)了我們的不足,，為改進(jìn)教育,、教學(xué)也提供了借鑒的內(nèi)容。

三,、不足之處

1,、教務(wù)工作有許多不到位的地方，致使存在許多不足,。

①備課不細(xì),，時(shí)效性和科學(xué)性稍差。同課組備課欠具體,，不能形成統(tǒng)一的思路和教案,，個(gè)別同志鉆研教材深度不夠，缺少學(xué)科帶頭人,，教師教育水平不平衡,。課時(shí)費(fèi)平均，不能激勵(lì)“師父帶徒弟”的積極性,。

②各種課型,，如新授課、復(fù)習(xí)課,、實(shí)踐課,、寫作課，缺乏明晰的套路,，課堂上調(diào)動(dòng)主體作用不夠,，個(gè)別同志教學(xué)觀念亟待改變，課堂教學(xué)模式有待明確,。 ③作業(yè)批改次數(shù)不足,，質(zhì)量有待提高。

④部分同志教后不反思,，甚至個(gè)別不會(huì)反思,，寫“反思”只是應(yīng)付。

⑤“培優(yōu)扶差”缺乏舉措,，沒有真正落實(shí)到人,。成效不顯著，典型沒有樹起來,。 ⑥理化實(shí)驗(yàn)老大難,，實(shí)驗(yàn)室只是擺設(shè)，離要求差得遠(yuǎn),。

⑦初一年級(jí)起步不理想,，特別是英語課和數(shù)學(xué)課，因師資問題致使成績較差,。

⑧通過聯(lián)考,，可以看出我縣與定陶教研室教學(xué)進(jìn)度安排和考試內(nèi)容不統(tǒng)一，我校收到的信息晚,，影響了考試成績,，如初三語文、化學(xué),，初二歷史,、地理等。

四,、改進(jìn)措施與建議

1,、深入課堂教學(xué)研究，務(wù)實(shí)集體備課,、課堂觀摩與診斷等研究活動(dòng),，把課堂教學(xué)的立標(biāo)、學(xué)標(biāo),、達(dá)標(biāo)活動(dòng)當(dāng)做一項(xiàng)系統(tǒng)工程做實(shí)做好,。

2、加強(qiáng)對(duì)教師多媒體課件制作和使用的培訓(xùn),，確?？茖W(xué)合理地使用多媒體。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),，優(yōu)化問題設(shè)計(jì),，優(yōu)化教學(xué)總結(jié);剔除無效，減少低效,，增加有效,，實(shí)現(xiàn)高效。

4,、建立健全聽課和理論學(xué)習(xí)制度,，對(duì)聽課筆記的數(shù)量,、質(zhì)量要求要具體，選出優(yōu)秀納入教師成長檔案,，考評(píng)教師最好與工資掛鉤,。

5、采取“走出去”“請進(jìn)來”的方法,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)交流,，努力提高教師素質(zhì)。

建議：改革工資制度,。由一樣課時(shí)費(fèi)(實(shí)際上是變形的大鍋飯)變課時(shí)費(fèi)因科別與成績而有高,、中、低之別,。使能者多勞多得,，出力者受獎(jiǎng)多拿。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇的題目篇六

本學(xué)期,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng),，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，圓滿完成本學(xué)期工作,，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持德育為首,，抓實(shí)育人工作

1.抓主題教育,。重視每周一的升旗儀式和國旗下的講話，校團(tuán)委精心組織,，每周教育主題明確,，而且我們還轉(zhuǎn)變了國旗下講話的模式，每周由一個(gè)班級(jí)主持進(jìn)行國旗下講話,，由班級(jí)自主確定講話內(nèi)容及發(fā)言人對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育,，既教育了廣大學(xué)生，又鍛煉了學(xué)生干部,，達(dá)到了“兵教兵”的目的,。我們也高度重視班會(huì)課，每節(jié)班會(huì)課確定一個(gè)主題,，力爭使班會(huì)課的效能落到實(shí)處,。我校郭道香老師的主題班會(huì)《待人以禮，尊重為先》獲得了xx市一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng)的好成績,。

2.抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。每學(xué)期伊始，學(xué)校都把開學(xué)的第一個(gè)月作為行為規(guī)范強(qiáng)化月,，狠抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣及文明禮儀,，發(fā)揮學(xué)生主體作用，成立學(xué)生“文明監(jiān)督崗”,，全程參與學(xué)校值日工作;對(duì)剛?cè)胄５某跻恍律瑢W(xué)校組織他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，并以書面的方式查效果，以求入腦入心,。

3.創(chuàng)新“三節(jié)”形式和內(nèi)容,，銘記青春歲月。按計(jì)劃舉辦了藝術(shù)節(jié),、體育節(jié),、科技節(jié)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我,，提升綜合素質(zhì),。20__年4月我們開展了科技節(jié)，我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀了xx市金州水務(wù)有限公司,，讓學(xué)生了解現(xiàn)代工業(yè)基本的生產(chǎn)流程,。同時(shí)我們還開展了各種科技活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生從小熱愛科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的激情,。11月我們又舉行了校園藝術(shù)節(jié),，藝術(shù)節(jié)由多個(gè)分項(xiàng)目和最后的集中展演組成，要求所有教研組,、班級(jí),、社團(tuán)都參加，合唱,、小品,、相聲、舞蹈等,，真可謂精彩紛呈,，我們還邀請了家長代表參加了本次藝術(shù)節(jié)。12月我們舉行了體育節(jié),，改變了過去重競技項(xiàng)目的做法,，在“趣味”上動(dòng)腦筋，巧設(shè)了適合人人參與的“袋鼠跳”,、“時(shí)代列車”,、“眾人劃槳開大船”等項(xiàng)目,，要求全體師生參與，老師同學(xué)齊上陣,，師生互動(dòng),，其樂融融，既鍛煉了體魄,，也拉近了師生之間的距離,，真可謂是“師生共競技，幸福滿校園”,。有位學(xué)生在日記中這樣寫道：“風(fēng)吹散了操場上熱鬧的氣息,，但它吹不散我們這個(gè)班團(tuán)結(jié)的氣息，吹不散同學(xué)們間的友誼,，更吹不散我們心中美好的記憶!”

4.以“486”活動(dòng)為載體,，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。

(1)今年6月我們舉行了初三學(xué)生“畢業(yè)儀式”,。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊》,，看著視頻中的自己三年來的點(diǎn)點(diǎn)變化，伴著《同桌的你》的音樂,，畢業(yè)學(xué)生感動(dòng)著,，回味著。

(2)5月份,，我們和開發(fā)區(qū)團(tuán)工委共同舉行了別樣的“青春儀式”,。開發(fā)區(qū)團(tuán)工委書記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語，要求學(xué)生能堅(jiān)持心中的夢想,，肩負(fù)歷史賦予的責(zé)任,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為有擔(dān)當(dāng),、有作為的新一代青年,。然后來自開發(fā)區(qū)各個(gè)社區(qū)的團(tuán)員代表向我校的學(xué)生贈(zèng)送了書籍和文具。

(3)加強(qiáng)了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的學(xué)習(xí),。通過顯示屏呈現(xiàn),、班會(huì)宣講和每個(gè)班級(jí)張貼，讓同學(xué)們牢牢記住了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

(4)今年我們還繼續(xù)開展了“快樂活動(dòng)日”,，我們走進(jìn)法制基地，感受法律的莊嚴(yán);走進(jìn)城北公園,，感受自然之美;走進(jìn)消防大隊(duì),，感受軍人奉獻(xiàn)之美。

5.抓特色建設(shè)。為豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，鍛煉他們的體魄,，學(xué)校繼續(xù)以籃球?yàn)樽ナ郑e極開展特色的創(chuàng)建,?？梢哉f我校的籃球特色經(jīng)過幾年的打造，已經(jīng)形成了一定的成果,，具有了一定的社會(huì)影響,。申報(bào)了“江蘇省籃球特色學(xué)校”,。今年我校的籃球隊(duì)參加全市的中學(xué)生籃球比賽中,，不畏強(qiáng)手，敢打敢拼,，取得了全市第一的歷史最佳戰(zhàn)績。今年我校還著力打造“幸?！钡掠１菊n程,，圍繞著“幸福課程建設(shè)”、“幸福舞臺(tái)”,、“幸福講壇”,、“幸福農(nóng)場”,、“幸福之窗”開展了許多扎實(shí)有效的工作。本學(xué)期，我?！靶腋＾r(nóng)場”順利開園并成功舉行了首屆采摘節(jié);“幸福舞臺(tái)”活動(dòng)豐富多彩，為廣大師生提供了展示各類才藝的平臺(tái);“幸福講壇”成功舉辦了十余場幸福主題講座;各班級(jí)的幸福文化理念及特色設(shè)計(jì)也通過班級(jí),、學(xué)校的“幸福之窗”得到了進(jìn)一步的呈現(xiàn),。目前，我校的“幸?！钡掠１菊n程建設(shè)已經(jīng)在我市中小學(xué)德育領(lǐng)域引起了廣泛關(guān)注并擁有了一定知名度,。

二、堅(jiān)持質(zhì)量第一,，抓實(shí)教學(xué)工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，向課程要質(zhì)量。我校堅(jiān)持把執(zhí)行國家課程計(jì)劃作為實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證,，嚴(yán)格做到開齊開足各類課程,，并切實(shí)保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí)。學(xué)校按規(guī)定將學(xué)?？傉n表,、班級(jí)課表上傳至校園網(wǎng)，并在校園內(nèi)“校務(wù)公開欄”和各教室門前的公示牌上，向全體師生和學(xué)生家長公開課程計(jì)劃和班級(jí)課表,，自覺接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及群眾的監(jiān)督,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及值日行政每天不定時(shí)地巡視課堂，確保課時(shí)不被擠占,。

2.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”,，向常規(guī)要質(zhì)量。進(jìn)一步明確“教學(xué)五認(rèn)真”要求,，強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查,，做到每月一次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，并做好記載與考核。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地參與檢查,，分管校長及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果,。

3.打造高效課堂，經(jīng)過近兩年的研究和實(shí)踐,，我校的“先學(xué)后導(dǎo),，自主互助”課堂模式已經(jīng)取得了一定的成果。我們要求所有的教師能完成好規(guī)定動(dòng)作,。力求要做到以下幾點(diǎn)：

(1)上課要按基本模式走,。

(2)新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測。

(3)中午不允許集中上課,，必須進(jìn)行限時(shí)作業(yè),。

(4)每周進(jìn)行“薄弱學(xué)科調(diào)研”。

通過三年的實(shí)施,，我校的課堂模式改革取得了較好的效益,。在20__年中考中成績位列全市第二。在教研室組織的統(tǒng)一考試中,，初一,、初二均處于全市前列。

4.積極開展“推門聽課”制度,，向日常課要質(zhì)量,。學(xué)校要求校長及中層干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，并把每次聽課都作為教學(xué)研討的契機(jī),，肯定成績,，指出問題，努力通過聽課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,、質(zhì)量的提升,。

5.推進(jìn)教科研工作,，以研促教。上學(xué)年我們按計(jì)劃完成了語數(shù)外三個(gè)鎮(zhèn)江市級(jí)課題的結(jié)題工作,，本學(xué)年我們舉全校之力進(jìn)行了“自主互助”課堂模式鎮(zhèn)江市級(jí)課題的研究,，并接受了課題的中期評(píng)估。

三,、堅(jiān)持健康第一,，抓實(shí)體衛(wèi)藝工作

1. 抓好眼保健操和課間操的質(zhì)量，把兩操作為展示全校師生精神風(fēng)貌的窗口,。學(xué)校人手一球,，個(gè)個(gè)都會(huì)做籃球操。而且我校的籃球?qū)氊惱怖碴?duì)也小有名氣,，是校園最靚麗的一道風(fēng)景,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)體育課和活動(dòng)課的管理，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,。學(xué)校還開設(shè)了豐富多彩的體育社團(tuán)：乒乓,、籃球、排球,、足球,、太極。

3. 認(rèn)真組建校文藝隊(duì),、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練,，積極參加市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及市中小學(xué)生文藝匯演,。我校的《誰說女子不如男》獲得xx市二等獎(jiǎng)。體育成績更是創(chuàng)歷史最佳,，在鎮(zhèn)江市第五屆陽光體育節(jié)上,，我校作為學(xué)生總數(shù)最少的初中勇奪初中乙組第二名，在全市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得全市第三,，在全市中學(xué)生籃球聯(lián)賽上,，獲得了全市冠軍。

當(dāng)然教導(dǎo)處工作還存在許多問題,，但是我相信有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo),，有廣大教師的支持，我們教導(dǎo)處工作一定會(huì)取得長足的進(jìn)步,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇的題目篇七

一,、教學(xué)常規(guī)追求精細(xì)化管理

1、落實(shí)常規(guī)工作,。

從教師備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容,，并進(jìn)行檢查,。對(duì)檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄，做出評(píng)價(jià),，提出改進(jìn)意見,，班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際提出改進(jìn)措施。

2,、集體備課活動(dòng),。

充分發(fā)揮各備課組的作用，認(rèn)真抓好集體備課活動(dòng),。加強(qiáng)教材教法的研究,，備課力求做到挖掘“深”，設(shè)計(jì)“新”,，內(nèi)容“實(shí)”,，并且在活動(dòng)中共同探討教學(xué)中的困惑、得失,，使教研組活動(dòng)穩(wěn)實(shí)而高效,。

3、實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控,。

本學(xué)期我校初步實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控,，各個(gè)年級(jí)成立監(jiān)控小組，對(duì)該年級(jí)進(jìn)行語,、數(shù),、英三科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，對(duì)不能及時(shí)到位,、不能認(rèn)真組織課堂教學(xué)的行為進(jìn)行糾正,、規(guī)范，全面提高教師認(rèn)真上課的自覺性和主動(dòng)性,。

4,、電子學(xué)籍管理。

學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則,，做好在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出工作，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備,，材料齊全,。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。

5,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,。

本學(xué)期,，在市電教站的資助下，我校每間教室都裝了多媒體白板設(shè)備,，并組織全體教師進(jìn)行多媒體信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),。在課堂教學(xué)中，教室應(yīng)用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。

二、課堂教學(xué)追求高效性

1,、學(xué)?！伴_放周”。

為了增強(qiáng)兄弟學(xué)校之間的教學(xué)交流,，我校開展“開放周”教學(xué)研討活動(dòng),。我校組織全鎮(zhèn)教師參加了聽課、評(píng)議活動(dòng),，本系列活動(dòng)進(jìn)一步提高了教師的課堂教學(xué)水平及現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用能力,。

2、賽課活動(dòng),。

一學(xué)期來,，我校積極組織好教師參加各級(jí)各類賽課活動(dòng)。我校的何玉姬,、張麗姿,、方志生、鐘冬波等老師分別參加了英語,、語文,、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的賽課活動(dòng),，并取得了不錯(cuò)的名次。我校的黎成昱,、范煙聰,、麥安佳三名學(xué)生在參加市級(jí)、省級(jí)的英語口語賽中取得了一等獎(jiǎng)的好成績,。

三,、出色完成其它工作任務(wù)

1、重視畢業(yè)班工作,。

畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平的窗口,。為進(jìn)一步做好畢業(yè)班工作，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的召開畢業(yè)班工作會(huì)議,，以便確定在今后的工作中,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重管理，爭創(chuàng)佳績,。

2,、做好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)整。

及時(shí)做好老師請假時(shí)的調(diào)課工作,，對(duì)工作中出現(xiàn)的課務(wù)問題,，都能克服困難協(xié)調(diào)課務(wù)，以確保每節(jié)課都有老師上課,，不讓一節(jié)課空閑,。同時(shí)對(duì)病、事假和代課數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),、公布接受全體教師的監(jiān)督,，做到考核工作公開公平公正。

一個(gè)學(xué)期的工作將告一段落,，回顧起來,，有憂也有喜。憂的是工作中還存在著不足,，喜的是有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持,，有老師的理解和支持。在今后的工作中,，教導(dǎo)處會(huì)一如既往,，提高工作效率，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力,，推動(dòng)我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇的題目篇八

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃,，和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推迚的功能，通過開展校本培訓(xùn)迚一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，通過課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平,。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個(gè)新臺(tái)階現(xiàn)將近一年工作小結(jié),。

一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，教學(xué)工作有序規(guī)范,。

1、我們根據(jù)省,、市,、縣下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī),。從教師上課,、備課、批改,、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容,。教導(dǎo)處做到每日查課，具體檢查教師是否提前2分鐘迚課堂,、是否帶教案,、是否坐著授課、是否上課接打電話,、是否體罰學(xué)生,、是否提前下課、是否中途離開等情況,。對(duì)檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄,。教導(dǎo)處每月5日—9日對(duì)全體教師備課教案迚行檢查，主要檢查教案迚度是否提前備出一周課,、備課質(zhì)量等,。對(duì)每次檢查做出評(píng)價(jià)，提出改迚意見,。教導(dǎo)處每月對(duì)教師批改迚行檢查,，具體檢查有無錯(cuò)批、漏批,、復(fù)批,、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一,。在教學(xué)質(zhì)量檢測上，除了期中,、期末檢測外,，教導(dǎo)處每學(xué)期會(huì)在5、6月或9,、10月對(duì)教學(xué)質(zhì)量迚行檢測,，以抽測為主,。教導(dǎo)處親自出題、親自監(jiān)考,、親自批卷,，每次抽測完畢召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議。班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際提出改迚措施,。教導(dǎo)處建立月通報(bào)制度,，每月對(duì)教師教學(xué)工作檢查的結(jié)果迚行量化打分。月末在學(xué)區(qū)內(nèi)通報(bào),，年終總評(píng),。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，認(rèn)真做好控輟工作,，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。具體表現(xiàn)在：學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則,，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作,，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備,，材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化,。

3,、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上，教導(dǎo)處通過召開教師工作會(huì)議,，研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因,，要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生，提高學(xué)困生多方面素質(zhì),。以長補(bǔ)短,，以優(yōu)代困，以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主,，即使是點(diǎn)滴迚步,，也應(yīng)及時(shí)給予充分肯定，讓他們也能感受到成功的喜悅,。對(duì)存在學(xué)困生多的班級(jí),，研究教學(xué)方法，把習(xí)題系統(tǒng)分類,，采取難易篩選,，讓不同的學(xué)生從中受益。通過面批的方法，讓學(xué)困生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思維方式,。為了減少學(xué)困生數(shù)量提高教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校還開設(shè)家長課堂。11月份開展了家庭教育“開課”活動(dòng),，受到家長的極大關(guān)注,，增迚了家長與學(xué)校間的溝通。

4,、教導(dǎo)處在平時(shí)工作中加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),，深入課堂，掌握教學(xué)情況,。每學(xué)期有針對(duì)性的聽課,，主要聽年輕教師和教學(xué)質(zhì)量較低及重點(diǎn)通考學(xué)科的課。聽課中認(rèn)真做好記錄,，聽課之余和授課教師迚行交流,。討論整個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排是否合理、教學(xué)重難點(diǎn)的解決是否到位,、習(xí)題的設(shè)計(jì)是否有梯度,、教學(xué)語言的組織是否規(guī)范、是否面對(duì)全體學(xué)生等,。同時(shí)提出要求：科學(xué)調(diào)控課堂講授時(shí)間,，提倡精講和有針對(duì)性的講解;精心選擇習(xí)題，嚴(yán)禁將已有的,、外來的,、其他教師的習(xí)題不加選擇的照搬給學(xué)生，提倡布置選擇性作業(yè);加強(qiáng)學(xué)生書寫技能訓(xùn)練,，提高學(xué)生漢字書寫能力,。

5、抓好學(xué)科建設(shè)工作,，加大監(jiān)管力度,。根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)，建立學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,。學(xué)期初,，首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材,，明確學(xué)科教學(xué)要求,，掌握教材的編排特點(diǎn)與知識(shí)體系。教導(dǎo)處每周三,、周四通過校本教研,、年組教研等活動(dòng)加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高教學(xué)能力。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。教導(dǎo)處每月要求教師撰寫教學(xué)反思,，對(duì)存在問題

做到自查。

6,、嚴(yán)栺規(guī)范檔案管理,，配備業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)，學(xué)校檔案統(tǒng)一歸檔,，做好調(diào)閱記錄,。

7、加強(qiáng)三室建設(shè),，積極配合教育局裝備辦做好統(tǒng)計(jì)工作,，在教學(xué)中加大管理，做好各室的使用和利用,。

事,、抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革工作,。

1、積極認(rèn)真,、有效的開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，將學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，使學(xué)生在生活,、生產(chǎn)的實(shí)踐中養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用、善于思考,、積極動(dòng)手的良好習(xí)慣,，激勵(lì)、促迚學(xué)生更好的迚行文化課的學(xué)習(xí),。

2,、加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo)，作文訓(xùn)練,，改善學(xué)生閱讀,、作文水平低的現(xiàn)象。教導(dǎo)處每天做到學(xué)校圖書室的開放,，做好圖書借閱記錄,，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺(tái)。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)各年級(jí)學(xué)生讀書提出要求：1,、2年級(jí)要求讀書時(shí)要有摘抄本,，積累詞語、古詩,、詩歌,。推薦連環(huán)畫、兒歌,、成語故亊等書籍,。每生必背古詩5首、會(huì)說數(shù)字成語,。3,、4年級(jí)要求摘抄精彩語句，會(huì)做手抄報(bào),。5,、6年級(jí)推薦名人故亊書刊，要寫讀書心得,。教導(dǎo)處將預(yù)計(jì)在下學(xué)期初將各班級(jí)的讀書成果評(píng)比展示,。學(xué)校在本學(xué)期還建立了“小荷文星社”創(chuàng)設(shè)閱讀文化氛圍，激發(fā)學(xué)生作文興趣,，為寫作能力的提高奠定基礎(chǔ),，促迚學(xué)生能力發(fā)展，教導(dǎo)處預(yù)計(jì)明年將小荷文星社的學(xué)生作文裝訂成冊,，爭取有文章發(fā)表,。

三、抓好繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作,，積極開展校本研訓(xùn),。

1、同亊互動(dòng),。本學(xué)期教導(dǎo)處重視同亊間的經(jīng)驗(yàn)交流,，為加強(qiáng)教師聽課、評(píng)課的實(shí)效性,，教導(dǎo)處除加大檢查力度外還建立幫教制度,，要求年輕教師每天第一、事節(jié)課深入班級(jí),，輔助班主任加強(qiáng)班級(jí)管理,，幵互相聽課、評(píng)課結(jié)對(duì)同行,。

2,、教學(xué)研討,。本學(xué)期教導(dǎo)處組織全體教師開展了“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”，調(diào)動(dòng)了教師參與教研的積極性幵提高了自身的業(yè)務(wù)水平,。在上學(xué)期教研課題研究的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期的教研活動(dòng)繼續(xù)以課題研究為主，以各個(gè)教研組為單位,，9月份確立自己的小組教研課題,，個(gè)人依安排表上課。

3,、校本培訓(xùn)。利用每周三的校本培訓(xùn)時(shí)間,，針對(duì)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,，開展師德教育、課改理念,、新教法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),。充分發(fā)揮“教師網(wǎng)聯(lián)”的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，對(duì)教師迚行形式靈活,、結(jié)合實(shí)際,、與教育形勢接軌的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校進(jìn)程教育資源的作用,，使其真正的為教育教學(xué)服務(wù),。

4、專家引領(lǐng),。在本學(xué)期,，學(xué)校將組織教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的教研和培訓(xùn)活動(dòng)。要求參加培訓(xùn)教師守時(shí),、認(rèn)真,，學(xué)習(xí)有記錄，有心得,。中心校將在參培教師中選拔優(yōu)秀人員對(duì)校內(nèi)教師迚行指導(dǎo)或講解,，擴(kuò)大培訓(xùn)輻射面。

5,、骨干示范與提高,。積極參加省、市,、縣骨干教師申報(bào),，擴(kuò)大學(xué)校各級(jí)骨干教師隊(duì)伍。在學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)中,，充分發(fā)揮骨干教師作用,，適時(shí)召開骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，提高教師能力。

四,、落實(shí)《學(xué)校教學(xué)文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》,，以“發(fā)展生命化教育——?jiǎng)?chuàng)新與活力”為主題，認(rèn)真開展多種形式的教學(xué)活動(dòng),。繼續(xù)以改革教學(xué)方法,、推廣校本教材、開好班會(huì),、上好德育課為主,，形成風(fēng)栺獨(dú)特的教學(xué)文化。

通過這一學(xué)期的努力,，教導(dǎo)處做到了積極,、主動(dòng)、認(rèn)真,、奉獻(xiàn),，也取得了一定的成績和實(shí)效。這些工作成績的取得離不開每位老師的大力支持,、配合和理解,，我們將在以后的工作中一如既往為各位老師服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展盡力,，改迚工作方式和方法,，克服不足，將工作做得更好,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇的題目篇九

一年來,，教導(dǎo)處在區(qū)文教體局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能，圍繞《邯鄲市關(guān)于強(qiáng)力提師能,、創(chuàng)建新課堂活動(dòng)的指導(dǎo)意見》,，通過開展校本培訓(xùn)進(jìn)一步加快我校教師專業(yè)化成長，積極開展創(chuàng)建新課堂活動(dòng),，通過開展校本培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上新臺(tái)階,，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一,、取得的成績

1,、開展強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動(dòng),。5月在邯鄲市首屆新課堂校長論壇石琰校長題為《創(chuàng)建新課堂之我見》的發(fā)言受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng);6月在叢臺(tái)區(qū)新課堂觀摩研討會(huì)上,，石琰校長做了《立足校本創(chuàng)建新課堂》的經(jīng)驗(yàn)介紹，并作語文“單元整體教學(xué)”新課堂展示;11月在邯鄲市教研月中,，我校承辦了邯鄲市“百花齊放,，百家爭鳴”小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用研討會(huì),，我校在數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用的積極探索,，石校長并在會(huì)上做了《在實(shí)踐中探索，在探索中提高》,、李華校長做了《談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案,、學(xué)案的有效使用》，受到與會(huì)專家老師的一致好評(píng),。12月份在叢臺(tái)區(qū)教研月中，區(qū)教研室召開了數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用的研討會(huì),，李華校長在會(huì)上做了《談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案,、學(xué)案的有效使用》又受到與會(huì)專家老師的一致好評(píng)。

通過摸索實(shí)踐形成了趙都小學(xué)“三五一”新課堂教學(xué)模式,。上報(bào)強(qiáng)力提師能,，創(chuàng)建新課堂，先進(jìn)學(xué)校,，先進(jìn)工作者,，新課堂模式等模式等資料。宋敏的《真分?jǐn)?shù),、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)》參加市新課堂數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課,，獲一等獎(jiǎng)。馬艷麗《頤和園,、東北大森林》的單元整合課參加區(qū)語文新課堂展示,，受到好評(píng);選送的語文、數(shù)學(xué),、英語優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案參加區(qū),、市優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比。

2,、我校積極青年組織教師參加邯鄲市,、叢臺(tái)區(qū)教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)軒黎黎參加區(qū)電教站組織的閱讀指導(dǎo)課;李桂娥參加區(qū)信息技術(shù)與語文整合課優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，均獲得好評(píng),。

3,、我校校本課程通過省級(jí)驗(yàn)收，還被市教科所邀請到魏縣進(jìn)行特色校本課程匯報(bào),，在會(huì)上石琰校長作了就趙都小學(xué)邯鄲文化系列特色校本課程的開發(fā)與實(shí)施作了題為《依托地方文化彰顯學(xué)校特色》的重要發(fā)言,，王文慶主任“以李永梅《武靈叢臺(tái)》視頻課為例”作了題為《訪武靈叢臺(tái)尋邯鄲歷史》發(fā)言，介紹了我校特色校本課程的具體操作的以及學(xué)生的收獲,，受到與會(huì)代表好評(píng),。

4、在區(qū)自制教具比賽中,，我校獲得集體獎(jiǎng);鐘遠(yuǎn)制作的教具《電子閃光燈》獲得邯鄲市一等獎(jiǎng),。

5、在區(qū)圖書管理評(píng)比中我校獲得集體獎(jiǎng),。

二,、開展的活動(dòng)

(一)、開展強(qiáng)力提師能,、創(chuàng)建新課堂活動(dòng)

1,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新觀念

為了提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念,，我校早在開學(xué)之前，就對(duì)全體教師進(jìn)行了為期兩天的集中培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局,、區(qū)文教體局《關(guān)于強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動(dòng)的指導(dǎo)意見》等相關(guān)文件,，舉辦了《思考新課堂,，我們怎么走?》、《導(dǎo)學(xué)案的編制與使用》,、《新課堂學(xué)習(xí)小組淺談》等專題講座,，引發(fā)全校了對(duì)新課堂的認(rèn)識(shí)。同時(shí)為加強(qiáng)教師對(duì)新課堂模式的操作,，我們還先后教師對(duì)新課程,、新理念下的教育教學(xué)工作有了更深入的思考，提高組織教師帶著問題到山東杜郎口中學(xué),、河南安陽殷都小學(xué),、邢臺(tái)威縣育才學(xué)校、市十二中學(xué)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí),。

2,、成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了保證課堂教學(xué)改革的順利開展,，學(xué)校成立了由校長親自掛帥任組長,，教學(xué)副校長和和各處室主任為組員的課堂改革領(lǐng)導(dǎo)小組,，成立了由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施的“新課堂”工作小組，負(fù)責(zé)“新課堂”實(shí)施的規(guī)劃指導(dǎo)和管理,。各年級(jí)組成立了由年級(jí)組長負(fù)責(zé),、骨干教師為組員的“新課堂”研究小組，在校內(nèi)形成了三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，使我校的課堂教學(xué)改革從統(tǒng)籌規(guī)劃到具體實(shí)施,，層層得到了落實(shí)。

3,、科研引領(lǐng),，以研促改

在探索高效課堂期間，我們開展了校本培訓(xùn),、校本教研等多種教學(xué)教研活動(dòng),，涉及教材通研、集體探討,、課堂教學(xué)改革等方面,，如：開展了新課堂沙龍,，就如何創(chuàng)建新課堂,，如何編制導(dǎo)學(xué)案等相關(guān)問題廣泛征求了教研組長及廣大教師的意見和建議，對(duì)“如何加強(qiáng)小組建設(shè)”和教學(xué)中的真問題進(jìn)行研討,，促使老師們在思想碰撞中解決問題,，在實(shí)踐中不斷提升理念，使教育科研真正成為集大家之智慧,，重實(shí)效,，提質(zhì)量的有效途徑。

4,、骨干引領(lǐng),，授課示范

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),、借鑒吸收先進(jìn)課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，大膽改革，勇于創(chuàng)新,，將專家,、名師的教學(xué)思想和先進(jìn)理念與自己的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。按照“骨干帶動(dòng),、同伴互助,、自主發(fā)展”的思路，通過骨干教師上示范課,，學(xué)科組上教研課,，教師人人上達(dá)標(biāo)課,，集體聽評(píng)課，研討總結(jié)等方式,，全面推進(jìn)高效課堂實(shí)踐活動(dòng),。

5、加強(qiáng)評(píng)價(jià),，成立督評(píng)組

為了更好地把強(qiáng)力提師能,、創(chuàng)建新課堂活動(dòng)引向深入，我校成立了以教導(dǎo)處成員和教研組長為主的新課堂督評(píng)組,，每天對(duì)全校上課情況在窗外,、門外進(jìn)行站立式聽課、檢查,，看教師是否采用新課堂形式,，并把結(jié)果當(dāng)天公布在學(xué)校大廳的新課堂督評(píng)組一覽表上。

新課堂評(píng)價(jià)表,，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、小組的合作意識(shí)，我們針對(duì)學(xué)生專門設(shè)立新課堂,，我最棒展示欄,，每星期把各班善于合作星、能言善辯星,、最佳自學(xué)星,、最佳展示星、成長進(jìn)步星,、創(chuàng)新管理星,、黃金搭檔和最佳小組的名字貼在展示欄，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的潛能,，促進(jìn)了新課堂的開展,。

6、編寫導(dǎo)學(xué)案,，形成教學(xué)模式

組織三——六年級(jí)教師編寫導(dǎo)學(xué)案,，通過不斷摸索、實(shí)踐形成導(dǎo)學(xué)案編寫模式,，并選送語文,、數(shù)學(xué)、英語優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案參加區(qū),、市優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比,。通過全體教師和領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)踐摸索，再實(shí)踐研討最后形成了趙都小學(xué)“三五一”新課堂教學(xué)模式。

(二),、“青藍(lán)結(jié)對(duì)攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程

“青藍(lán)結(jié)對(duì)攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程,，本次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了廣大青年教師在教學(xué)改革、教書育人工作中的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課能力的提高，進(jìn)而提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

為了全面推進(jìn)“強(qiáng)力提師能,，創(chuàng)建新課堂”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)我校青年教師師資隊(duì)伍培養(yǎng),，開展“青藍(lán)結(jié)對(duì)攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程活動(dòng),。9月宣讀了倡議書和結(jié)對(duì)名單，10月開展了青年教師一字一話比賽,，11月開展了青年教師講課比賽,。

組織青年教師出去聽課，回來后結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行研討,，上匯報(bào)課,，從而提高了他們的教育教學(xué)水平。組織青年教師大練基本功,，練習(xí)鋼筆字寫字帖,，寫讀書筆記等活動(dòng)，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)選,，促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長,。

(三)、積極組織教師參加區(qū)教學(xué)能手評(píng)選

11月,，組織青年教師參加區(qū)教研室開展的教學(xué)能手評(píng)選,，我校語文、數(shù)學(xué),、英語各有兩名教師參評(píng),，思品,、音樂,、美術(shù)分別有一名教師參評(píng)，為此教導(dǎo)處組織各學(xué)科骨干教師給參評(píng)教師出謀劃策,，修改教案,、課件，聽課,、輔導(dǎo),，讓他們把最好的課展示出來，為自己和學(xué)校爭光。

區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)能手在我校上課,，為此我們教導(dǎo)處所有成員,，為這次數(shù)學(xué)能手評(píng)選努力做好帶學(xué)生、飲水,、場地衛(wèi)生等服務(wù)工作,。

(四)、開展“三師”活動(dòng),，組織“三師”論文評(píng)比

為了進(jìn)一步加強(qiáng)全校教師在創(chuàng)建新課堂,、組織廣大教師參加了市教育局組織的“十心立師德，十力提師能,，十氣修師表”的三師活動(dòng),，并組織教師撰寫三師論文參評(píng)，我校2位教師(吳艷輝陳曉梅)的論文被選送到區(qū)里參評(píng),。

(五),、組織多種教育教學(xué)培訓(xùn)

組織全體教師參加20____年河北省教師全員遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，督促教師按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)和培訓(xùn),。每學(xué)期開學(xué)初,，對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，春季開學(xué)前我校進(jìn)行了強(qiáng)力提師能,，創(chuàng)建新課堂培訓(xùn),，秋季開學(xué)前進(jìn)行了班主任培訓(xùn)和青年教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。

先后組織老師30多名廈門,、南昌,、南京、北京,、棗莊,、淄博、石家莊等地外出學(xué)習(xí),，回來后這些教師上了匯報(bào)課,，或交流了學(xué)習(xí)體會(huì)，提高了教育教學(xué)水平,。

(六)開展豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們在全校開展了學(xué)生硬筆書法比賽,，評(píng)選出了各班的小小書法家;五月份開展了學(xué)科競賽月活動(dòng),，各年級(jí)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，都舉行了全體學(xué)生參加的語文,、數(shù)學(xué),、英語進(jìn)行了競賽活動(dòng)，并評(píng)出了優(yōu)秀選手;進(jìn)行了全國小學(xué)生語文、數(shù)學(xué)知識(shí)能力競賽活動(dòng),。為慶祝建黨90周年,，還在學(xué)生中開展了紅色經(jīng)典誦讀、演講等活動(dòng),。為了學(xué)生健康成長,，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了心理測試。在第十二屆世界華人作文大賽中,，我校榮獲組織獎(jiǎng),。

(七)、其它工作

1,、為迎接全國文明城市檢查,，學(xué)校心理健康工作要求達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，教導(dǎo)處布置了資料室,、個(gè)別心理咨詢室,、集體心理咨詢室，制定了心理健康計(jì)劃,、總結(jié),，寫了培訓(xùn)計(jì)劃與具體的培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計(jì),、打印了十五種心理健康表格,，組織各年級(jí)老師填寫，暑假期間又加班對(duì)心理健康工作內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。對(duì)教師進(jìn)社區(qū)的計(jì)劃,、總結(jié)、圖片,、活動(dòng)記錄,、心得體會(huì)等資料進(jìn)行了增補(bǔ)。

2,、本學(xué)期,，我校成為烏龍學(xué)院實(shí)驗(yàn)校，為此我校成立了烏龍學(xué)院學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，并在兩個(gè)年級(jí)的兩個(gè)班開展了烏龍學(xué)院教學(xué),。

3、始終重視學(xué)校信息宣傳工作,，對(duì)于學(xué)校開展的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)宣傳報(bào)道,，信息報(bào)道見于《邯鄲教育》雜志,、長城網(wǎng),、河北教師網(wǎng)、叢臺(tái)區(qū)文教體局網(wǎng)站及文教局及信息報(bào)等‘

4、做好教學(xué)常規(guī)工作,，學(xué)期初把各年級(jí)各學(xué)科的計(jì)劃,、進(jìn)度表發(fā)放到每個(gè)教研組，待大家填寫好后及時(shí)收繳并存檔,。做好每學(xué)期的課本,、試卷的征訂與發(fā)放工作。做好期中,、期末考試監(jiān)考,、試卷批改、分析,、成績登統(tǒng)工作,。教導(dǎo)處在開學(xué)初、學(xué)期中,、學(xué)期末,，對(duì)教案、導(dǎo)學(xué)案,、作業(yè)檢查進(jìn)行了檢查,，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)和老師進(jìn)行了溝通。

5,、做好每天,、每月、每學(xué)期,、一年的考勤統(tǒng)計(jì),，安排好每天的代課。

6,、整理增補(bǔ)了聯(lián)盟校建設(shè)資料和學(xué)科教育教學(xué)團(tuán)組建設(shè)資料,。

三、明年的工作設(shè)想

1,、繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)力提師能,，創(chuàng)建新課堂活動(dòng)

2、繼續(xù)開展“青藍(lán)結(jié)對(duì)攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程,，開展青年教師基本功比武,，35歲以下青年教師講課比賽

3、開展學(xué)科競賽月活動(dòng),，舉辦小學(xué)生硬筆書法賽,、中高年級(jí)作文賽

4、抓好師德建設(shè),、心理健康,、校本課程的開發(fā)與實(shí)施工作

5,、做好教學(xué)常規(guī)管理工作

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇的題目篇十

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,?；仡欁约罕緦W(xué)期的工作，最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲,。在這一學(xué)期里繼續(xù)擔(dān)任教務(wù)主任一職,，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,、課堂教學(xué)研究活動(dòng)的組織實(shí)施,、提升教學(xué)質(zhì)量、繼續(xù)教育以及婦女工作等等,。作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到相互團(tuán)結(jié),、相互尊重,、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，堅(jiān)決服從組織決定,，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利,，每時(shí)每刻勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下

一、學(xué)籍管理工作：

1.完成學(xué)年初報(bào)表數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),、組織招生及宣傳工作,。認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集,，搞好新生學(xué)籍審批,。

2.開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，并為轉(zhuǎn)入,、病休,、復(fù)學(xué)的學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

3.對(duì)我校小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料,、數(shù)據(jù),，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理,。

4.對(duì)核查問題學(xué)籍的學(xué)生及時(shí)佐證修改,，做好了隨遷子女提前預(yù)約報(bào)名以及宣傳解釋工作。

二,、教學(xué)活動(dòng)的開展

1.利用“推門課”進(jìn)入所有新青年教師以及轉(zhuǎn)換任教學(xué)科的教師課堂,，進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)。從第一周至第六周依次展開,，多次深入任教低年級(jí)的何松泉,、楊雨佳、李慧軍,、祝杰艷,、李秀梅、肖楠楠,、曹利,、竇榕榕、馬俊等幾位教師的課堂,，重點(diǎn)從學(xué)生課堂管理,、教學(xué)各環(huán)節(jié)的把握以及教師基本功的提升點(diǎn)等各方面肯定優(yōu)勢，明確發(fā)展方向,?？s短了他們的適應(yīng)期，端正了教學(xué)態(tài)度,，盡快站穩(wěn)了講臺(tái),。

2.以“361助學(xué)課堂”教學(xué)模式優(yōu)秀課展示為主題，充分開發(fā)骨干教師的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢,，引領(lǐng)新青年教師提高課堂教學(xué)能力,。本活動(dòng)在第七周至第十一周進(jìn)行，分別展示了張春瑩,、劉敏,、韓春子、劉維駿,、邵忠鳳,、劉香蓮,、劉婷、徐復(fù)琴八位教師的優(yōu)秀課堂,。在他們的課堂中,，教師把課堂主體地位交予學(xué)生，整個(gè)課程環(huán)節(jié)由學(xué)生自主完成,，學(xué)生在教師的導(dǎo)學(xué)幫助下,，通過自學(xué)、研學(xué),、講學(xué),、問學(xué)、評(píng)學(xué)等幾種方式,，通過生生,、師生間的互動(dòng)完成學(xué)習(xí)，課堂氣氛輕松活躍,，不但學(xué)生有所收獲,，聽課教師也能在這個(gè)過程中獲得頗多體會(huì)。凡參加活動(dòng)的教師每次都能完成500字以上的聽課體會(huì),。

3.組織各學(xué)科骨干教師參與了11月5日大港教研室專家到我校對(duì)“361”助學(xué)模式進(jìn)行指導(dǎo)及座談活動(dòng),。教務(wù)處對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行了針對(duì)性指導(dǎo)，專家們共聽課17節(jié),，對(duì)張春瑩,、劉維駿、劉香蓮,、韓春子,、劉在鵬等教師給予了充分肯定。

4.在11月10日——12日,，我校語文學(xué)科組就青年教師何菲老師的一節(jié)聯(lián)合體研討課進(jìn)行了集體研磨與試講,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)科組及教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)其會(huì)診、改進(jìn),、研磨,、討論的過程對(duì)參與活動(dòng)的所有教師在備課層面形成了質(zhì)的帶動(dòng)力。13日,，何菲老師到大港英語實(shí)驗(yàn)小學(xué)作了研討課,，不僅對(duì)“電子白板”這一信息技術(shù)的熟練應(yīng)用有了充分的意識(shí)，更在過程中,，獲得了零距離與聯(lián)合體各校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科專家面對(duì)面對(duì)話的機(jī)會(huì)，從而開闊了視野。

5.本學(xué)期嚴(yán)密組織了期中,、期末兩次檢測,，一次月檢測和五年級(jí)數(shù)學(xué)的模擬測試。由各教研組為單元,，每次檢測結(jié)束后,，根據(jù)各自班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)，有針對(duì)性地做好質(zhì)量分析,，查找不足和原因,，共同探討整改措施，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6.組織了三場教學(xué)論壇活動(dòng),。高段語文組關(guān)于“小組合作的實(shí)效性”;數(shù)學(xué)組關(guān)于“培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難能力”;音體美組關(guān)于“評(píng)價(jià)策略的研究”,。每次經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，在交流研討中讓大家受益匪淺,。

三、教師培訓(xùn)工作

1.積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，安排好教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng),，組織老師參加區(qū)級(jí)教研培訓(xùn)活動(dòng)達(dá)136人次，活動(dòng)后組織教師開展研討,，撰寫培訓(xùn)體會(huì),。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集、整理工作,。

2.本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)新分教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),。利用“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，為新教師發(fā)展提供了一個(gè)很好的平臺(tái);各學(xué)科組開展的教研課,，交流課,，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺(tái);在十二月份新教師分別作匯報(bào)課;教務(wù)處積極配合區(qū)培訓(xùn)部明確了本學(xué)期的讀書安排和要求;認(rèn)真完成新教師每月簡報(bào)。

3.做好第五周期繼續(xù)教育工作,。第三批次網(wǎng)上注冊學(xué)習(xí),，也是本周期最后一批，認(rèn)真核查所有在冊教師,，確保不遺漏一人,。

四、其他工作

1.根據(jù)上級(jí)的精神,，做好教材教輔的征訂與繳費(fèi)工作,。

2.做好各類活動(dòng)資料的收集整理工作。

3.協(xié)助教學(xué)副校長組織并落實(shí)各類調(diào)研,、聯(lián)合學(xué)區(qū)教學(xué)活動(dòng)匯集成冊等任務(wù),。

4.組織校本課程的實(shí)施,，做好階段總結(jié)與展示活動(dòng)。

5.在微課比賽中,，老師們積極參與,。李秀梅、尚松獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),，三人獲得二等獎(jiǎng),。白板比賽中，楊雨佳經(jīng)過兩輪竟比沖進(jìn)了決賽,。

6.科技大賽成績驕人,。科技實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)方案多人獲獎(jiǎng),，12人次榮獲參加市級(jí)申報(bào)的好成績,。

7.本學(xué)期各種會(huì)議和音體美教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課,、代課工作,，為了落實(shí)到人，做到調(diào),、代課,、會(huì)議通知不帶信，寧可跑上奔下,，走東竄西,。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了,。

五,、存在的不足

1.組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作不夠。

2.深入課堂,、深入班級(jí)不夠,，缺乏工作的耐心和細(xì)心。

3.教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇的題目篇十一

本學(xué)期在上級(jí)教育主管部門、校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校積極貫徹黨的教育方針,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，深入教學(xué)一線,，為教師、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期來取得了令人較為滿意的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、工作回顧及取得成績

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),、《義務(wù)教育法》和《教學(xué)常規(guī)管理意見》,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。并且大力開展了學(xué)習(xí)各級(jí)優(yōu)秀教師活動(dòng)，提高了教師們的職業(yè)道德感,。

2,、積極開展教研活動(dòng)。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教研組的校級(jí)公開課;組內(nèi)教師的研討課等,。每次活動(dòng)都有討論，有記載,，有評(píng)價(jià),，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺(tái),。教師們學(xué)有所得,，研有所樂。這學(xué)期數(shù)學(xué)教研組派出了肖娜老師參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽,，李慧老師進(jìn)行了片區(qū)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課展示,，成績和效果都很理想。

(2)努力開展全校性公開課活動(dòng)能力,。

本期教導(dǎo)處組織了多次有針對(duì)性的公開課活動(dòng),，由教導(dǎo)處主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課,。

教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮,。特別是本學(xué)期學(xué)校大多數(shù)班級(jí)開始較為熟練的使用電子白板進(jìn)行授課,，大家實(shí)實(shí)在在地在創(chuàng)新領(lǐng)域研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3,、理論指導(dǎo)實(shí)踐,。

學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課,、教師的聽課作了具體要求,，對(duì)教師的上課、備課,、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。

4,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案進(jìn)行了每月一檢,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對(duì)題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，并用口頭形式通知老師,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

5、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

6,、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機(jī)會(huì),，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

7,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,，在科組活動(dòng)上,，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長,，取得了較好的效果。

二,、工作中存在的問題

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和全體教師的密切配合下,，本學(xué)期我們在各方面都取得了一定的成績，但是我們也清楚地看到自己目前的工作中還存在著很多不足之處,。

1,、在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性，模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮,，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時(shí)代的要求,。

2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作,，不太注意周圍發(fā)生的事情,，對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng),，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾,，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法,，幫助解決實(shí)際問題。

4,、在工作協(xié)調(diào)性方面較差,。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反,，自己關(guān)心,、幫助他人也不夠,，與他人談心、交流,、溝通的機(jī)會(huì)比較少,。因此，做了很多自以為是不錯(cuò)的事情,，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同,。

三、今后打算

1,、抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評(píng)掛鉤,。

2、抓教師培養(yǎng),，全面提高教師素質(zhì),。

3、組織開展興趣小組活動(dòng)際評(píng)比,，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢,，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長,，做好培優(yōu)工作,。

總之，下學(xué)期教導(dǎo)處要做的事情還很多,。我們只有在實(shí)踐中探索,，在研究中改進(jìn)，在完善中發(fā)展,，相信今后的長潭小學(xué)教導(dǎo)處,，工作目標(biāo)會(huì)更加明確，工作作風(fēng)會(huì)更加硬朗,，工作思路會(huì)更加清晰,，為全面提高教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇的題目篇十二

201*年是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的xx大精神的開局之年,，也是全面小康社會(huì)和中國特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的關(guān)鍵一年。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，以“創(chuàng)名校,、出名師、育新人”為目標(biāo),，以“樹立名校意識(shí)(責(zé)任意識(shí),、競爭意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)),，建設(shè)名師團(tuán)隊(duì)”為工作主題,，以抓好規(guī)范辦學(xué)和校園文化建設(shè)為重點(diǎn),，教育教學(xué)管理工作取得了較好的成績。

一,、加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)行為管理,，推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。

規(guī)范管理是我校的管理特色,，目前已滲透到學(xué)校管理的方方面面。學(xué)校修訂了各項(xiàng)職責(zé),、制度,、辦法，使管理更加精細(xì)化,，有章可循,。如修定了《中課堂教學(xué)規(guī)范十條》、《班主任工作量化考核辦法》,、《績效考核實(shí)施方案》等管理和考核辦法,，特別是借今年全市開展的行評(píng)工作，在全校深入扎實(shí)地開展了治理“亂辦班,、亂提成,、亂訂教輔資料、亂收費(fèi)”的“四亂”工作,，成效顯著,。具體為：

(一)以抓好“五評(píng)五改”為核心，多角度全方位對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行查找整頓,，練好內(nèi)功,，提升辦學(xué)質(zhì)量。

一是由社區(qū)群眾評(píng)學(xué)校,，改進(jìn)校風(fēng)建設(shè),。學(xué)校在校內(nèi)外廣泛宣傳行風(fēng)評(píng)議的內(nèi)容和意義，樹立“評(píng)議結(jié)果群眾說了算”的觀點(diǎn);二是由家長評(píng)教師,，改進(jìn)師德建設(shè),。請部分家長以座談、咨詢,、問卷等方式征詢對(duì)教師師德師風(fēng)的意見,，將家長監(jiān)督作為改進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的重要力量;三是由學(xué)生評(píng)課堂，改進(jìn)教學(xué)模式,。按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求審定課堂教學(xué)的效率,，一看學(xué)生是否喜歡，二看形式是否新穎,，三看是否學(xué)有所得,，教有所得;四是由教師評(píng)干部，改進(jìn)管理方法,。評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校干部是否真正把服務(wù)意識(shí)放在首位,，能否嚴(yán)格要求自己，做好教師的表率,，在實(shí)際工作中以身作則,，模范帶頭;五是由黨員評(píng)領(lǐng)導(dǎo)，改進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè),。通過黨員民主生活會(huì),、黨小組學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)廉潔從教、廉政治校等工作,，突出校領(lǐng)導(dǎo)以身示范作用,，把構(gòu)建廉潔校園、和諧校園作為最終目標(biāo),。

(二)強(qiáng)化長效機(jī)制建設(shè),，認(rèn)真做好四步強(qiáng)化工作，促進(jìn)學(xué)校行風(fēng)評(píng)議工作深入持續(xù)開展,。

1,、強(qiáng)化教育。通過雙周行政例會(huì),、班主任工作例會(huì),、每周升旗儀式、黨小組學(xué)習(xí),、全校教職工大會(huì)以及校內(nèi)簡報(bào)等多種形式進(jìn)行廣泛持續(xù)的校風(fēng),、教風(fēng)教育，加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2,、強(qiáng)化溝通。通過教研組,、年級(jí)組,、黨小組、班集體等學(xué)?；鶎庸ぷ鹘M織進(jìn)行干群間的相互溝通交流,，拓展不同渠道向家長進(jìn)行溝通，減少工作中的失誤,。

3,、強(qiáng)化監(jiān)管。繼續(xù)把“五評(píng)五改”作為我校評(píng)議工作的核心和抓手，向家長制發(fā)“致家長的一封信”,，請求家長進(jìn)行支持配合,，并告知舉報(bào)電話以及處罰辦法，表明學(xué)校堅(jiān)決懲處違規(guī)行為的決心,。

4,、強(qiáng)化宣傳。充分利用校內(nèi)外各種媒介進(jìn)行大力宣傳,，樹立好的典型,、學(xué)習(xí)好的榜樣，對(duì)不良行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲戒,，對(duì)教育教學(xué)行為不當(dāng)?shù)慕處熯M(jìn)行警告和處罰,，對(duì)其他教師進(jìn)行持續(xù)的警示，以做到警鐘長鳴,。

我校自開展行風(fēng)評(píng)議工作以來,，通過扎實(shí)、有效的工作方式,，取得了顯著的成效,，201*年全年實(shí)行了零投訴、零上訪的目標(biāo),，并被評(píng)為全市“綜合考評(píng)先進(jìn)單位”,。今年保持了去年的良好態(tài)勢收到上級(jí)轉(zhuǎn)交督辦的問題,，經(jīng)核查均屬不實(shí),。在今年行評(píng)中我校取得了較高評(píng)價(jià),，全年各級(jí)簡報(bào)、媒體宣傳我校行評(píng)方面的文章達(dá)10余篇,。

二,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，有效推進(jìn)名師培養(yǎng)工程,。

為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)與和諧發(fā)展，成為名師輩出的名校,我們在隊(duì)伍建設(shè)方面,，主要抓了三點(diǎn),。

(一)建設(shè)一個(gè)廉潔從教、無私奉獻(xiàn)的教師群體,。

學(xué)校認(rèn)真開展師德教育活動(dòng),，抓教師良好形象的塑造。學(xué)校倡導(dǎo)全體教師努力構(gòu)建一種合作伙伴式的師生關(guān)系,。要求教師每天做到“三個(gè)一”(每天送給學(xué)生一個(gè)微笑,，每天說一句鼓勵(lì)學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談話)，樹立“三心”(愛心,、耐心,、信心)，做到“三不”(不埋怨,、不嫌棄,、不放棄),，做到“三個(gè)一樣”(對(duì)待工作像對(duì)待自己的家事一樣,、對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣、對(duì)待同事像對(duì)待自己的親人一樣),，努力扮演好“四角色”(做學(xué)生思想的引導(dǎo)者,、生活的激勵(lì)者、學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、心理的疏導(dǎo)者),，以平等、尊重,、理解,、寬容的心態(tài)去塑造學(xué)生心靈世界，用健康的心理打造心靈的和諧,。

在3月開展了“學(xué)雷鋒月”和“規(guī)范師德教育月”活動(dòng),，全校教職工面向國旗莊嚴(yán)承諾，嚴(yán)守師德,，愛崗愛生,。并評(píng)選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵趙長明，號(hào)召全校老師向他學(xué)習(xí),，在三月份還開展“十佳魅力女性”評(píng)選表彰活動(dòng);4月份又開展了以“拒絕有償家教,、有償帶生、有償辦班”為主題的“師德教育月”活動(dòng),，簽訂了師德責(zé)任書,，同時(shí)評(píng)選出“十佳優(yōu)秀班主任”并在社區(qū)宣傳其事跡;5月份開展了 “黨風(fēng)廉政教育宣傳月”系列活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)全體教職工的黨紀(jì)國法教育和廉潔自律教育,。在8月份校本培訓(xùn)中邀請了深圳道宏專家來校演講,，對(duì)全校教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，加強(qiáng)對(duì)教師的“名校意識(shí)”(即責(zé)任意識(shí),、競爭意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí))教育和“三愛”(即愛校,、愛崗,、愛生)教育。一種愛校、愛生,、敬業(yè),、奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣在我校蔚然形成。學(xué)校堅(jiān)持每月一個(gè)活動(dòng)主題,，如六月份組織評(píng)選了?！笆髱煹聵?biāo)兵”和“十大學(xué)生最滿意的教師”活動(dòng)，在“七一”開展了評(píng)選“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“優(yōu)秀黨員”活動(dòng),，在九月份開展了評(píng)選“首席教師”和“教學(xué)技能先進(jìn)個(gè)人”活動(dòng),，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有方向,，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師教書育人工作的積極性,。通過開展以上活動(dòng)，“志存高遠(yuǎn),、敬業(yè)愛生,、教書育人、德為人先,、學(xué)為人師,、行為世范”的理念已深入到每一位教師的心中，并落實(shí)到每一個(gè)教師行為之中,。

(二)培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精湛精,、銳意進(jìn)取的青年教師隊(duì)伍。

9月份學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)培養(yǎng)工程”,。有10對(duì)新老教師簽訂了“幫帶協(xié)議書”,，結(jié)成師徒關(guān)系。并舉行隆重的師徒結(jié)對(duì)子儀式：會(huì)上給每位青年教師分別配兩方面指導(dǎo)教師：一是業(yè)務(wù)師傅,，二是班主任師傅,，業(yè)務(wù)上要求師徒每周互聽一節(jié)課，互看一次教案,，互評(píng)一節(jié)課,，期末交一篇教育教學(xué)論文，年終根據(jù)工作開展情況和徒弟考試成績實(shí)施獎(jiǎng)懲,。班主任指導(dǎo)老師和徒弟之間要每周交流一次班會(huì)教案,，每月開一次碰頭會(huì)，由有經(jīng)驗(yàn)班主任介紹班主任管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)方法,，與家長交流方法，年終根據(jù)政教處班主任考評(píng)得分情況給予獎(jiǎng)懲,。

三月份,，成立青年教師成長學(xué)院,。 將青年教師培訓(xùn)工作與“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”工作緊密結(jié)合起來,，將青年教師群體列為“比訪”工作的重點(diǎn)參與對(duì)象;將青年教師成長與“雙課”評(píng)比結(jié)合起來,，想方給青年教師壓擔(dān)子，使青年教師每周有任務(wù),、每月有目標(biāo);每日有進(jìn)步,、每天有成長。逐步在人生事業(yè)上走向成熟,，走向成功,。為此，學(xué)校特地給所有青年教師定下了個(gè)人成長“十個(gè)一”工程：每學(xué)期講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、每周聽一節(jié)優(yōu)秀教師示范課,、每月在集體備課中做一次精彩的發(fā)言、每學(xué)期讀一本教育理論書籍,、每兩月提交一篇優(yōu)秀教學(xué)案例、每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文,、每月寫一篇新聞報(bào)道,、每周走訪一次學(xué)生家庭、練一筆好字,、每學(xué)期發(fā)展一項(xiàng)業(yè)余特長,。通過以上培訓(xùn)，我校青年教師迅速成長起來：董銳,、陳丹,、陳曉麗、在省級(jí)優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),，陳艷,、吳迪、王瑋獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，郭玲,、宋輝、陳艷,、朱穎穎成為市教育戰(zhàn)線較年輕的講師團(tuán)成員,。在今年教育局組織的課內(nèi)比教學(xué)大比武活動(dòng)中，我校派十二名青年教師參賽,，獲市直學(xué)校團(tuán)體第二名,，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，也充分展示了學(xué)校教師培訓(xùn)成果,。

(三)“請進(jìn)來”,、“走出去”,，整體提升教師素質(zhì)。

一年來,，我校各科教研組,，除利用集體備課時(shí)間、教研活動(dòng)時(shí)間開展新課標(biāo)學(xué)習(xí),，并展開討論,，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念外,，還聘請華師大郭元祥教授,、教科所安良海所長、xx區(qū)田家炳中學(xué)高慧明老師,、教研室各科教研員等十幾位專家到我校舉行教育思想,、教育理論、和教育教學(xué)技法講座;為進(jìn)一步拓寬視野,，開闊眼界,，我們采取“走出去”的方式，分批組織教師外出學(xué)習(xí)考察,。一年來,，我們先后派出30余名教師16次參加省內(nèi)優(yōu)質(zhì)課觀摩，36人5次分別到宜昌,、成都武侯祠實(shí)驗(yàn)中學(xué),、山東杜郎口中學(xué)、江蘇泰安中學(xué)考察學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真觀摩高效課堂，報(bào)銷考察學(xué)習(xí)費(fèi)用30多萬元,。同時(shí),，凡寒暑假舉辦的國家、省,、市級(jí)課改培訓(xùn),，我們都要求教師必須參加，不得請假,，更不許缺席,。通過學(xué)習(xí)，廣大教師提高了認(rèn)識(shí),，全面更新了教育觀念,，也有效提高了教書育人水平和能力。同時(shí),，為增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感,，我們于8月26日專門從深圳道宏教育集團(tuán)金牌講師王開元到我校作《教師職業(yè)幸福三部曲》講演,，通過聽講演，廣大教師明確教師工作重要性,，懂得教書育人意義,，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師職業(yè)幸福感。

另外,，為充分調(diào)動(dòng)廣大教師讀書學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)校在全體教師會(huì)上宣布：凡教師購買有關(guān)教育教學(xué)書籍，費(fèi)用學(xué)?？梢詰{發(fā)票和原書報(bào)銷;教師平時(shí)參加市直學(xué)校教研活動(dòng)或暑期參加市教育局繼續(xù)教育科組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，往返車費(fèi)一律報(bào)銷。為老師們解除了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的后顧之憂,。

正是由于采取以上措施培養(yǎng)了一批“愛崗敬業(yè),、拼搏奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍，才使我校素質(zhì)教育碩果累累,，中考成績年年穩(wěn)居市直學(xué)校前列,。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理,，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

(一)立足課堂，“課改”促高效,。

全面落實(shí)教學(xué)課程規(guī)劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教學(xué)要求的“高效課堂”模式,。按照“尊重主題,，面向全體，講究實(shí)效,，充滿活力”的十六字高效課堂特征,，探索并推行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)——啟發(fā)引導(dǎo)——?dú)w納小結(jié)——當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真落實(shí)“543”課堂教學(xué)要求,?！八臑橹鳌奔矗航處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體,，啟發(fā)為主軸,，訓(xùn)練為主線;“四帶入”即：把激情帶入課堂，把微笑帶入課堂,，把趣味帶入課堂,，把歡樂帶入課堂;“三還給”即：把課堂還給學(xué)生，把思維還給學(xué)生,，把創(chuàng)造還給學(xué)生,。讓學(xué)生做課堂的主人,，真正把課堂變成師生的精神樂園，變成“互動(dòng)式”的高效課堂,。我校也因此被評(píng)為“新課改先進(jìn)單位”,。

(二)潛心教研，科研興學(xué)校,。

今年,，我校各學(xué)科教研組、備課組“天天奏響主旋律,，周周交流一心得”,，根據(jù)“問題課題化，課題常規(guī)化”的原則,，每天結(jié)合平時(shí)教學(xué)工作中出現(xiàn)的課堂教學(xué)問題隨時(shí)隨地進(jìn)行研討總結(jié),，共同探討最優(yōu)教學(xué)方法，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，向中央教科所申報(bào)了“喚醒教育”國家級(jí)課題,。通過研究，廣大教師更新了理念,，轉(zhuǎn)變了觀點(diǎn),，提升了素質(zhì)，同時(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),，使學(xué)生樂學(xué),、善學(xué)，學(xué)有余力,，學(xué)有所長,，又提高了教學(xué)質(zhì)量，提升了學(xué)校形象,，收到良好的辦學(xué)效益：一是我校中考成績連年名列市直學(xué)校前茅,，其中政治學(xué)科中考成績名列市直學(xué)校第一;二是畢業(yè)生成為省、市重點(diǎn)高中的“搶手貨”,，被四中,、五中視為最有發(fā)展?jié)摿Φ闹攸c(diǎn)生源學(xué)校;三是學(xué)習(xí)研究、總結(jié)提高也取得豐碩的教研成果：一年來參加各級(jí)各類教學(xué)技能競賽和教研論文比賽,，共有60余人次獲獎(jiǎng),，市級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表文章15篇。

四,、加強(qiáng)德育工作,，全面提升學(xué)生思想素質(zhì)。

(一)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

貫徹落實(shí)“小事育大德”的德育觀念,，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成從細(xì)處入手,，從起點(diǎn)抓起，讓良好習(xí)慣的養(yǎng)成成為學(xué)生終身受益的良藥,。本學(xué)期,，我校將培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)”好習(xí)慣作為德育工作的重點(diǎn)，即：把衣穿好,、把飯吃好,、把路走好、把地掃好,、把操做好,、把書讀好、把歌唱好,、把課上好,、把人待好、把人做好,。為培養(yǎng)學(xué)生這十個(gè)好習(xí)慣,，學(xué)校堅(jiān)持“抓早、抓細(xì),、抓薄弱,、抓反復(fù)”的原則，在“內(nèi)化”上下功夫,，在“養(yǎng)成”上做文章,。將九月份定為行為習(xí)慣養(yǎng)成月，將開學(xué)的第一周定為入學(xué)教育周,。在開學(xué)第一周各班開展了“三個(gè)一”活動(dòng)：即：召開一次“好習(xí)慣成就未來”的主題班會(huì),，把十個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容具體化，分解成細(xì)目,，也讓學(xué)生明白具體該做什么，該怎么做,，做到有章可循,。辦一期“習(xí)慣決定命運(yùn)”的主題黑板報(bào)，營造氛圍讓學(xué)生明白習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)其終身發(fā)展的重要性,。開展一次禮儀知識(shí)競賽,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)說文明話、干文明事,、做文明人,。在習(xí)慣培養(yǎng)過程中，學(xué)校注重抓反復(fù),、反復(fù)抓,，注重強(qiáng)化訓(xùn)練,。三月份，我校在全市關(guān)工委會(huì)上做了《防止青少年犯罪》經(jīng)驗(yàn)介紹,，幾家簡報(bào)全文刊登了這篇文章,。

(二)寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)中。

在學(xué)校有計(jì)劃不間斷的系列活動(dòng)中,，我校堅(jiān)持“解放學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生，利用學(xué)生,，成就學(xué)生”的思想,，讓學(xué)生自主策劃，主動(dòng)參與,。我校每年開展的活動(dòng)主題和打造的品牌活動(dòng)有：二月：凈化自我活動(dòng)月——開展“十好”主題活動(dòng);三月：奉獻(xiàn)自我活動(dòng)月——開展“感恩”主題活動(dòng);四月：展現(xiàn)自我活動(dòng)月——開展“體育競賽”主題活動(dòng);五月：激勵(lì)自我活動(dòng)月——開展“紅五月”主題活動(dòng);六月：感化自我活動(dòng)月——開展“給家長寫一封信”活動(dòng);九月：美化自我活動(dòng)月——開展“書畫比賽”活動(dòng);十月：唱響自我活動(dòng)月——開展“歌唱祖國” 歌詠比賽活動(dòng);十一月：欣賞自我活動(dòng)月——開展“小制作展”活動(dòng);十二月：凈化自我活動(dòng)月——開展評(píng)選“感動(dòng)校園十大人物”活動(dòng),。在學(xué)校科學(xué)規(guī)范的管理下,，學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，學(xué)校形成了“文明禮貌、積極進(jìn)取,、勤學(xué)務(wù)實(shí),、和諧團(tuán)結(jié)”的優(yōu)良校風(fēng)。

(三)以“五園”創(chuàng)建為契機(jī),，促進(jìn)校園文化建設(shè),。

抓平安校園建設(shè)，年初學(xué)校與老師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,，兩次成功組織學(xué)生從教學(xué)樓逃生演習(xí),，成立校園周邊安全巡邏隊(duì)，主動(dòng)聯(lián)合社區(qū)派出所,、居委會(huì),，適時(shí)開展學(xué)校及周邊環(huán)境專項(xiàng)治理活動(dòng)，定期開展校園安全隱患大排查,、大整改活動(dòng),，確保了師生人身財(cái)產(chǎn)安全。

抓藝術(shù)校園建設(shè),，我們在校園,、教室、走廊,、設(shè)置固定標(biāo)語,，懸掛名人、名言、警句,、學(xué)生藝術(shù)作品,，在文化墻上東西兩面雕刻《中賦》及《辦學(xué)理念》，在二號(hào)樓西墻上懸掛《弟子規(guī)》,，從而提升了校園文化品味,，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和教育。利用校園廣播站,，校園藝術(shù)節(jié),，重要節(jié)日積極開展豐富多彩的文藝活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生努力做到能唱歌,、能跳舞,、能繪畫，能演奏樂器,，能表演節(jié)目,。為提升藝術(shù)校園的品位，學(xué)校還成立中藝術(shù)團(tuán),，常年堅(jiān)持練功,、活動(dòng)，編排節(jié)目,，已連續(xù)八屆在xx省中小學(xué)黃鶴美育節(jié)上榮獲一等獎(jiǎng),。

抓科技校園建設(shè)，學(xué)校成立了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，選拔兩名優(yōu)秀青年教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員,，組建各類科技興趣小組，建立科技制作展覽室,，邀請了科技專家來校講座輔導(dǎo),，積極組織科技發(fā)明申報(bào)工作。

(四)家校共建,，學(xué)校為家長服好務(wù),。

家校只有“相互補(bǔ)臺(tái)”，教育才能“好戲連臺(tái)”,。為了確保家校工作暢通,，我校做到了“四落實(shí)”，即：制度落實(shí),、組織落實(shí)、場地落實(shí),、活動(dòng)落實(shí),。具體做法是：一是發(fā)揮“校信通”的作用，做到班主任和家長每日溝通;二是每學(xué)期堅(jiān)持開展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即：召開一次家校合作研討會(huì),，舉辦一次新生家長培訓(xùn)會(huì),，進(jìn)行一次家庭教育知識(shí)專題講座，召開一次成績診斷會(huì),，開展一次致家長一封信活動(dòng),。學(xué)校通過開展致家長一封信活動(dòng)，收集到家長對(duì)學(xué)校的管理及教學(xué)建議十多條,。如希望學(xué)校 “成立興趣小組,，給學(xué)生提供更多展示自我的舞臺(tái)”、“在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力上下功夫”等,。針對(duì)這些建議,，學(xué)校積極做出整改，把每周三下午定為興趣小組活動(dòng)日,。成立了“大家唱,、大家跳”、科技之家,、英語角,、閱讀屋等興趣小組，讓學(xué)生走到陽光下活動(dòng),，讓學(xué)生的個(gè)性綻放光芒,，校園呈現(xiàn)出了一派生龍活虎的局面。

五,、加強(qiáng)后勤服務(wù)工作,，為教育教學(xué)工作提供保障。

1,、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度,，規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”管理,，固定資產(chǎn)登記和建臺(tái)賬工作,，貧困生“兩免一補(bǔ)”補(bǔ)助發(fā)放準(zhǔn)確無誤，日常報(bào)賬工作及時(shí),、準(zhǔn)確,，賬目資料完整，無違反財(cái)經(jīng)制度現(xiàn)象,，財(cái)務(wù)管理工作規(guī)范,。

2、厲行節(jié)約,，克服困難,，保證正常的教育教學(xué)需要。在當(dāng)前辦學(xué)經(jīng)費(fèi)捉襟見肘的情況下，為了確保教師的福利待遇不降低,，正常的教育教學(xué)工作不受干擾,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)千方百計(jì)地采取措施壓縮非教學(xué)開支，201*年,，我校水電費(fèi)與去年相比有所節(jié)約,，招待費(fèi)壓縮了30%，把有限的資金用在刀刃上,，保證了正常的教育教學(xué)秩序,，維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定大局。

六,、存在的問題和今后的打算,。

在即將過去的一年里，我校的各項(xiàng)工作雖然取得了顯著的成績,，但距市局領(lǐng)導(dǎo)的期望和要求,，還有一定差距，還面臨著少量問題和矛盾,，這些問題和矛盾主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、少數(shù)教師自我學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，教育教學(xué)觀念有待更新,，在課堂教學(xué)形式多樣化方面還需下功夫,。

2、教師隊(duì)伍年齡老化,，且缺員23人,。近年來先后有近20余名老教師退休，而補(bǔ)充的正式進(jìn)編的青年教師人數(shù)非常有限,，造成了教師數(shù)量嚴(yán)重不足,，給正常的教育教學(xué)工作帶來一定影響。

3,、辦學(xué)條件還需進(jìn)一步完善,。我校是一所由企業(yè)劃轉(zhuǎn)的學(xué)校，近幾年,，雖有了較大改善,，但與社會(huì)一流學(xué)校相比還需要進(jìn)一步完善，缺階梯教室,、舞蹈練功房,、檔案室教職工活動(dòng)室、關(guān)工委辦公室等,。

4,，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足,，矛盾依然突出。我校尚有5人屬于經(jīng)費(fèi)自理的正式教職工,，加之教師有一定的缺口還不得不聘用少量臨時(shí)代課教師，加大了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足的矛盾,。

我們將針對(duì)以上問題,，結(jié)合學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，對(duì)明年的工作做出以下初步安排:

1,、繼續(xù)開展簽訂師德責(zé)任書活動(dòng),，實(shí)行師德考核“一票否決”，將師德師風(fēng)考核與績效工資考核掛鉤,。進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立優(yōu)良師風(fēng),，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提升,。

2、教學(xué)常規(guī)管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化,、制度化,、常態(tài)化，常規(guī)檢查做到七個(gè)一：即“教案一月一檢查”,、“作業(yè)一月一檢查”,、“集體備課一周一次”、“文課作業(yè)一課一練”,、“理科作業(yè)一節(jié)一練”,、“每月一次月考”、“檢查結(jié)果一月一通報(bào)”,。以教學(xué)常規(guī)得分作為教師年終評(píng)優(yōu)及績效考核的依據(jù),。

3、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，以全國教改名?！岸爬煽凇苯?jīng)驗(yàn)為借鑒，繼續(xù)推行小組合作學(xué)習(xí)模式,，提倡“高效課堂”,，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),、快樂學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

4,、改善辦學(xué)條件,，滿足教學(xué)需要,。積極向市局爭取立項(xiàng)，一是購回3號(hào)樓五樓襄棉電視臺(tái)用房;二是對(duì)小學(xué)教學(xué)樓進(jìn)行改建或推倒重建,，上述兩項(xiàng)工作已向市局正式遞交了文字報(bào)告,。

以上就是本年度學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告，不當(dāng)之處還請上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇的題目篇十三

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,，不可否認(rèn),，也存在著一些亟待解決的問題。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒,，改革課堂教學(xué)藝術(shù),，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生,。

2,、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),，必須加強(qiáng)師德建設(shè),。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄補(bǔ)聽課記錄,、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象，造成了消極的影響,，,。

4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,，本期期末考試中,，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝，倒裝,，錯(cuò)裝,，監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查,，理科閱卷仍很粗糙,，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng),，作文閱卷仍是瀏覽式,，該肯定未肯定,。

存在的問題及未來工作設(shè)想

一、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想,。

1,、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉,、馬虎,，上課不能盡職盡責(zé);

2、不備課上堂,，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響,。分析原因,，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái)，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,，在課堂上,，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,，從源頭抓起,，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性,。

3,、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查,、針對(duì)專人檢查,、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處,。

二,、校本研修無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣,，認(rèn)為是搞形式,、走過場，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制,，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài),。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制,，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力,。其次,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動(dòng)中來。再者,，重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo),，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無到有,，從有到多,，從多到好。

三,、教師專業(yè)化,、專門化程度不高。由于教師從上級(jí)分配來校不配套,，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，給管理帶來了難度,。我們認(rèn)為，學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際,，著眼于未來,，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求,。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位,，并通過培訓(xùn)、校本研修,、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展,。

四、校園文化建設(shè)尚未起步,，特色教育有待發(fā)展,。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn),，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，符合素質(zhì)教育理念?？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn),，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際,，從零開始,，邊做邊學(xué),。

總之，在過去一學(xué)期,，取得了一些成績,，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑,，如果從制度上加以改革,，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競爭環(huán)境,，工作會(huì)做得更好,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇的題目篇十四

半年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃,，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn),，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，進(jìn)取推進(jìn)課程改革,，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織,、檢查,、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了必須的提高,。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師團(tuán)體備課,，就教學(xué)中的問題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,，規(guī)范教學(xué)過程

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作本事最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表,。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里,。

1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,，同年級(jí)共同研究團(tuán)體備課,，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情景確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情景看,，各科目的備課情景較好,。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

2,、上課：一方面,，在各位教師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，狠抓質(zhì)量,，向35分鐘要效益,，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視本事培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生進(jìn)取主動(dòng)地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高,。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫忙,。另一方面,，進(jìn)取組織開展多種形式的公開課，給青年教師展示的平臺(tái),，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平,。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：經(jīng)過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情景,，及時(shí)總結(jié),，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料,，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。進(jìn)取開展聽課評(píng)課活動(dòng),，要求教師聽課16節(jié)以上。

4,、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，全面開展學(xué)生的閱讀活動(dòng)，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個(gè)班級(jí),，注重落實(shí),。

5、做好期末檢測的各項(xiàng)工作,，及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析,，并做到每位教師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高,。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平和教學(xué)本事

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計(jì)劃,，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，進(jìn)取探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng),，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，做好新教師的考核工作,，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì),，使他們的教育教學(xué)本事都有了必須的提高,。

3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上,，要求他們上一堂示范課,，供其他教師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長,，取得了較好的效果,。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理,，深化素質(zhì)教育

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課程表,、管好課程表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊上足各類學(xué)科,，異常加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇的題目篇十五

一學(xué)期以來,，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學(xué)重點(diǎn)，以教科研為突破口,，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞“科研興校,、質(zhì)量立校”的工作思路,，深化課堂教學(xué)改革,，開拓進(jìn)取,。學(xué)校教學(xué)工作順利開展，教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上稍有進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的總結(jié)

一,、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作、常抓不懈,。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、和新課程理念等教育理論,。加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理,，并把工作重心放在于“認(rèn)真?zhèn)湔n”、“認(rèn)真上課”,、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”三個(gè)環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上,。

認(rèn)真?zhèn)湔n。開學(xué)初,，教導(dǎo)處就針對(duì)學(xué)校老師的不同情況,，讓一部分老師率先實(shí)行了電子備課，開學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全,，尤其對(duì)于新增的“全冊教學(xué)的重難點(diǎn)”,、“學(xué)生情況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”,、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查;期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理,，重難點(diǎn)是否有突破;最后檢查老師備課有沒有缺課和機(jī)動(dòng)課有沒有備課。由于每次備課都有針對(duì)性,，所以老師的備課質(zhì)量有所提高,。但是，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題,，比如：機(jī)動(dòng)課時(shí)老師經(jīng)常是用來進(jìn)行單元測試的,，但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析;我們老師雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置，但有的老師重難點(diǎn)設(shè)置不到位和設(shè)置錯(cuò)誤,，這些都是我們教導(dǎo)處在接下來工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方。

2.認(rèn)真上課,。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽課的方法,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控。

同時(shí),，開展教研團(tuán)隊(duì)二次上課的磨課活動(dòng),，老師在活動(dòng)中表現(xiàn)出了非常高的積極性，在集體備課,、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達(dá)出來,，大家在一起暢所欲言，積極討論，為上課的老師出謀劃策,，在磨課的過程中,，老師的教學(xué)能力也得到了提高。

3.認(rèn)真布置和批改作業(yè),。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級(jí)老師互相檢查,，互相監(jiān)督。我們采用這個(gè)方法是因?yàn)楝F(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變,，補(bǔ)充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性,。互相檢查可以幫助同年級(jí)的老師相互學(xué)習(xí),，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級(jí)的老師甚至還有一道題有不同的答案,，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流,，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí),。特別是對(duì)青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法,。

當(dāng)然,，在教導(dǎo)處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題,，比如,，中高年級(jí)語文，因?yàn)橥教骄渴沁x做的,，所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的,、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩,，因?yàn)樽隽司鸵v解,，需要花大量的時(shí)間。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,，并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對(duì)于兩級(jí)分化嚴(yán)重的班級(jí)應(yīng)考慮分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學(xué)期繼續(xù)努力,。

二,、教研、科研齊頭并進(jìn),。

教研和科研是教導(dǎo)處提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段,，本學(xué)期的教科研工作結(jié)合學(xué)校的“______”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì),，使老師在團(tuán)隊(duì)教學(xué)中完成上課,、評(píng)課,，通過一次又一次的討論，一次一次的磨課,，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚,。