總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,，是對以往工作實踐的一種理性認識,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
教導處月工作總結美篇題目篇一
一學期來,，我們以教科研為突破口，以落實素質化教育目標為中心,，以培養(yǎng)學生的學習本事為出發(fā)點,，在校長室領導下，在鄉(xiāng)教研處的支持下,，圍繞“科研興校,、質量立校”的工作思路,，深化課堂教學改革,，開拓進取。教學工作順利開展,，教學質量穩(wěn)步提高,，取得了必須的成績。下頭作教學工作總結如下：
學校工作抓得實,，常規(guī)工作才會規(guī)范化,，一學期來，我們以縣教研室的《縉云縣教師教學工作常規(guī)》為學校常規(guī)工作的準繩,，有重點地抓好常規(guī)工作,。加強教研組的建設。
1.抓教研組長的學習,。定期召集組長理論學習,、聽課,、評課;賦于組長職責，讓他們帶動全組的教師開展互聽,、互學,、互研活動，提高每一位教師的素質,。
2.抓課前教案檢查制度,。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作,，并在期中,、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。
3.做好課堂教學評估,。協(xié)同教師就如何“減負增效”,、“提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究。本學期,，校領導,、教研組長到課堂聽課均在25節(jié)以上。
4.做好教學質量評估工作,。教導處認真做好后進生的期中,、期末試卷分析工作，并建立完備的后進生檔案,，以點帶面,，抓全校的質量的提高。
經(jīng)過努力,，現(xiàn)我校教師在課堂教學中都能以發(fā)揮學生的主體作用,、培養(yǎng)學生的學習本事為中心，課堂教學改革又邁出了新的一步,。
本學期我校教研工作在語文教研組的市級課題《小學語文“探疑求新,、主動發(fā)展”教學模式的研究》、數(shù)學教研組的縣級課題《小學數(shù)學“問題—建?！獞谩苯虒W模式的研究方案》的帶動下,，經(jīng)過全校教師的努力，取得了豐碩的成果,。
1,、教師論文獲獎縣級以上8人次：
陳建秋教師的生勞論文《向雙手要創(chuàng)新》獲中央教科所、《中小學勞動技術教育》征文活動二等獎;張叔陽教師的體育論文獲市三等獎,、縣一等獎;陳建秋教師的生勞論文獲縣一等獎;徐遠敏教師的體育論文獲縣二等獎;王春麗,、徐銀仙、丁海潮教師的作文論文分別獲縣二等獎,、縣三等獎,。
2,、教師教案、教學設計獲獎縣級以上4人次：
徐遠敏教師的體育教案獲市三等獎,、縣二等獎;徐遠敏,、張叔陽教師的數(shù)學教學設計分獲縣二等獎、縣三等獎,。
3,、教學本事競賽獲獎縣級以上3人次：
張叔陽教師參加縣教導主任上課比賽獲優(yōu)秀獎;丁海潮教師參加思品優(yōu)質課獲縣二等獎;王春麗教師參加語文閱讀教學優(yōu)質課獲縣二等獎。
一向以來,，對于青年教師,，我們給他們壓擔子，也予以他們機會如：聽課——青年教師優(yōu)先,、嚴要求,、在肯定其優(yōu)點的同時多提不足;外出學習——青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項觀摩課讓好學的青年教師參加;縣外的活動，更是讓青年教師參加,。經(jīng)過幾年的努力,，現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè),，并在縣,、市級的比賽中頻頻獲獎。本學期的學區(qū)教壇新秀評比中,，我校王春麗,、張叔陽、陳建秋,、丁海潮四位教師出線,，這在同類學校中是出類拔萃的。
學校教育是以培養(yǎng)高質量的學生為目標,。我校教科研工作所取得好成績,，其歸宿就是為更好地質量服務。為提高學校的質量：在校長的直接領導下,，我們建立了教學質量獎勵制度,，精心組織好校內(nèi)的教研活動，經(jīng)常性地開展學生競賽,，促學校質量的提高,。一學期來，我校教師樂教苦教,、學生愛學好學,，現(xiàn)學校已消除了“落后班”，學校質量提高較快,。
創(chuàng)造性的人才觀,，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫,，重視讓學生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好，構成自我的本事和特長,，就是我們所想的,，也就是我們所做的。
1.組織各類比賽,，豐富學生的課余生活,。本學期，我們配合學校組織了達標運動會,、書畫比賽等形式多樣的活動,。這樣，學生的課余生活豐富了,，更又是提高了學生的素質,。
2.第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范,，教師認真負責,。取得了喜人的成績。如美術興趣小組的學生在縣中小學生比賽中獲得一等獎1人次,、二等獎6人次,、三等獎5人次;舞蹈興趣小組的節(jié)目多次在鄉(xiāng)演出獲得好評，并在縣比賽中獲二等獎4人次;常識興趣小組在縣三小比賽中獲二等獎1人次,、獲二等獎2人次,。
一學期來，我校的教學工作獲得長足的提高,，相信今后,，在校長室的正確領導下，經(jīng)過全校教師的共同努力,，我校的教學工作必須會大踏步向前!
教導處月工作總結美篇題目篇二
以新課程理念指導教學改革本學期中,，我校教導處多次組織全體教師群眾備課，就教學中的問題共同商討,，并學習新課標理念,，潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去,，改變了因循守舊,、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎,。
我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合,，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查,，并及時反饋信息和填寫工作檢查表,。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里,。
1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流,，同年級共同研究群眾備課,，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實際狀況確定如何有效的備課,。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去,，加強備課的針對性,。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查狀況看,，各科目的備課狀況較好,。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用,，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務認真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。
有針對性地進行指導和幫忙,。另一方面，用心組織開展多種形式的公開課,，每月一次新課改先導課,，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評課,，不斷提高教師的教學水平,。
3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：透過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)狀況,，及時總結,，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談,，了解學生的作業(yè)負擔,。用心開展聽課評課活動,，要求教師聽課10節(jié)以上。
4,、做好期中段測和期末檢測的各項工作,，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因,，以此來調整教學方法,，促進學生成績得到提高。
1,、加強教研組建設,，實行組長負責制，各位組長訂好計劃,，組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見,，用心探索各種教學模式，開展各項活動,，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高,。
2、加強對新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作,，加強對他們的指導，多給他們開課的機會,，使他們的教育教學潛力都有了必須的提高,。
3、加強對骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務,、壓擔子，在科組活動上,，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學習，使他們迅速成長,，取得了較好的效果,。
深化素質教育我校教導處認真安排課表、管好課表,，認真執(zhí)行課程計劃,，開齊上足各類學科，個性加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計劃得到了保證,。總之，在過去的一學期中,，我校教導處的工作取得了必須的成績,，但也存在著種種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力,，進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，努力開創(chuàng)二壩小學教育的新局面,！
教導處月工作總結美篇題目篇三
第二學期一學期以來教導處在校長領導支持下,教導處按照學期初制定的工作計劃,牢固樹立教育教學是中心,，教學質量是生命的觀念，扎實開展教導處工作,。發(fā)揮教導處對學校教學的研究,、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高備課組,、教研組工作的實效性,。反思才會進步，總結才會提高?，F(xiàn)對本學期教導處教學工作作如下總結：
1,、繼續(xù)促進教師教育觀念轉變
3、狠抓常規(guī)管理,，提高教學效益
(1),、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、備課,、上課,、教案、課后反思,、教學日記,、聽課、作業(yè)批改,、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處,。
(2)本學期教導處組織進行了兩次教學檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課,、聽課,做到檢查有結果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象,。
(3)本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本,，目中有人,，胸中有法”。要備課標,、教材,、資料、學生,、教法和練習,，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享,，共同進步,。
(4)、加強了考試工作的管理,。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強了巡視和管理力度,，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調整措施的力度,，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性,。
4、進一步優(yōu)化課堂教學
(1),、各教研組活動注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課,、聽課、輔導,、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,。
(2)、要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學科在育組長的帶領下人人走上講臺,，人人認真評論,、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力。另外,，通過一學期的努力,，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，均達到了預期目標,。
5,、提高了組織管理水平
本學期按縣教育局的安排,學校迎來了縣督導室、教研室等職能部門多次來校,教導處組織了相關教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師水平高,、教研教改意識強,給予了很高評價,。在大家共同努力下，綜合評價成績出色,。
6,、繼續(xù)加強教研組建設,。
各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務,，積極開展教學研究活動,，切磋教法學法，上好常態(tài)課,、研討課,，積極開展評課交流，不斷總結提高,。同時,，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學,，關心新教師成長,，形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用,。
7、繼續(xù)規(guī)范教導處工作,，加強自身建設,。
充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性,，努力發(fā)揮對教學工作的研究,、指導和服務功能。
9,、立足課堂教學實踐,，把課改的精神落實到具體的課堂教學中。
扎實開展各類教研活動,，大力開展課堂教學研究,，努力提高課堂教學效果。開展“清晰的課堂教學,，有效的作業(yè)設計”的高效課堂教學改革,，關注學生學習能力、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高,，同時更加關注學生知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。
10,、加強課改的過程管理。
有計劃地舉行以備課、上課,、聽課,、說課、評課為主要形式的課改研討活動,，學會反思,，總結經(jīng)驗與教訓，揚長避短,，優(yōu)化教學,。本學期繼續(xù)進行隨堂課活動活動，扎實開展,，培養(yǎng)了一批學校的骨干教師,，提高了學校的隨堂課的教學質量，進而以點帶面,，全面提升我校的課堂教學水平,。
11、積極注重教師業(yè)務水平的提高,，上半年各組均派遣老師參加了教研會,，學校組織理化教師到石化學習取經(jīng)，安慶五中校長徐曉春到學校作學術報告,，破涼初中,、劍橋英語學校來校研討，這些活動,，開拓了老師的視野,，提高了老師的綜合素質。
12,、狠抓“培優(yōu)補短”,，面向全體學生。
我校學生來源廣泛,，學生間的個體差異更是十分明顯,，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作,，精心組織了32堂專題課,，上專題課的語、數(shù),、英,、理化、政史老師,，精心備課,，認真上課,，上出了水平、得到了家長和學生的一致好評,。對臨界生和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果,。
陳方堯、孫青,、安綿遠,、吳優(yōu)、湛威,、姚敏等六位同學以優(yōu)異成績考上合肥一中,，也許是對這一工作的成績肯定的最好的詮釋。
13,、加強課題研究的過程管理,。
堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動,。并將研究成果結集匯編,，建立好教師的教科研檔案，作為考核,、評優(yōu)的重要依據(jù),。
今年我校省級課題《初中思品課教學師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學生心理健康實施的策略研究》和《數(shù)學課堂教學中如何激發(fā)學生質疑問難的研究》已開題和實施，并已成功開展活動,，分別進行了調查及上實驗課,。分別得到專家的好評和指導。
本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題,。
1,、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學藝術，多關注學生,，管理學生,。
2、教師隊伍建設難度增加
提高青年教師的素質是我們努力的方向,，在提高教師技能素質的同時,必須加強師德建設,。
3、加強教學常規(guī)檢查結果的評價
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案,、抄補聽課記錄,、補教學日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。
4,、考試閱卷工作仍需進一步完善,，本期期末考試中，初二數(shù)學學科仍有部分考場試卷混裝,，倒裝,，錯裝,，監(jiān)考員、考務員未按要求進行整理和檢查,，理科閱卷仍很粗糙,，很少給步驟分，不利于學生學習和做題過程的培養(yǎng),，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定,。
1,、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉,、馬虎,，上課不能盡職盡責;
2、不備課上堂,，課后突擊應付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生,。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因,，我們認為教學檢查不能只停留在后臺,，教學檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上,，在學生中,。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起,，防患于未然,，才能保證教學檢查的時效性。
3教學檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對性的專項檢查,、針對專人檢查、向
學生調查,、普查與抽查相結合等形式,。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課,，領導聽課制度落到實處,。
我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式,、走過場,，再加上學校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài),。要想改變這一狀況,，首先必須建立一套考評和激勵機制,，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件,，創(chuàng)造機會，使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動中來,。再者，重視對教師教研活動的技術指導,，發(fā)揮專業(yè)引領的作用,。我們希望下學期我們的教研活動能從無到有，從有到多,，從多到好,。
由于教師從上級分配來校不配套，導致教師搭課現(xiàn)象太過嚴重,，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,，也不利于學校教育教學質量的提高，給管理帶來了難度,。我們認為,，學校對教師的管理應立足于實際，著眼于未來,，既考慮到教師所學的專業(yè),，也要考慮學校的崗位需求。學校應引導教師進行專業(yè)定位,，并通過培訓,、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展,。
校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍,，提升辦學底蘊，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學校的辦學品味,，符合素質教育理念,。考慮到我們學校缺乏這方面的經(jīng)驗,，我們將在認真學習外校經(jīng)驗的基礎上,，結合本校實際，從零開始,，邊做邊學,。
總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。
教導處月工作總結美篇題目篇四
（一）教學工作
1、強化目標管理,。
1）各教研組根據(jù)我校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標,。
2）各學科任課教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求,，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標,。
2、狠抓教學常規(guī)管理,，加強教研組工作力度,，突出三抓。
抓重點（抓常規(guī),、抓課堂,、抓課程、抓教研,、抓教師隊伍建設）
抓落實（力求做到各項工作有計劃、有布置,、有檢查,、有反饋、有實效）抓質量（九年級月考,、期中期末考試,、七、八年級學科抽測,，努力發(fā)揮我校承上啟下的作用,。）
1）我校每學期至少參加二次教研組活動，要隨時掌握各組員的教案進度,、難度,、教學情況。對每個教師至少聽一節(jié)課,，聽后要加強溝通與指導,，使上課教師有新的提高。教研組長每月一次及時向學校反饋有關教師的教學信息,。
2）各教研組在抓好備課質量的基礎上,，完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”（即定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）、“四備”（備教材,、備學生,、備教法、備學法）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試）,。
3）本學期我校組織對全體教師的教案進行了細致的認真的檢查,，檢查的結果及時的公示，本學期教案優(yōu)秀有以下教師：殷書榮艾巧霞馮慧君孫金萍岳曉麗蘇培亮苗春霞孟笑納周慧敏馬紅英裴素萍王亞敏李俊英張志遠趙亞敏等15名教師,。本學期各學科強化學生作業(yè)布置,、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理,，我校還對學生的各科作業(yè)以及錯題集,、摘抄本進行檢查；本學期作業(yè)優(yōu)秀有以下教師：辛根紅艾巧霞王葦婷馮淑玲司會萍裴素萍馬紅英李俊英穆俊香楊淑艷等10位同志,。安排兩次學習質量測試（九年級月考,、七、八年級學科競賽）,，把學生的學習質量落到實處,，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成,。
4）各教研組就本組匯報課,、示范課、新教師匯報課認真組織,。公開課后全教研組老師集中評議,，并做好評課記錄。各學科踴躍參加市教研室組織的賽課活動,。
（1）加大課堂教學改革力度,，推進“高效課堂”課堂教學。繼續(xù)推廣“自主學習,、合作探究,、當堂檢測”的教學方法，組織公開課,，加大課堂教學改革力度,，構建有效的課堂教學，進一步提高課堂效益,。
（2）完善學科教研組制度,，發(fā)揮學科組的教研功能，相互交流,、共同提高,。每一位科任教師一學年必須上一節(jié)校內(nèi)公開課，；每2周一次的教研活動實行定點,、定員,，每一次教研活動都要有1人主講?；顒右兄黝},，做到人人發(fā)言，發(fā)言要有正反性,，并做翔實記錄,。
（3）強化集體備課。加強對備課組工作的指導,，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,，改變原有的單兵作戰(zhàn)的備課方式，積極推行“集體備課,，資源共享,，課后反思”的集體備課制度。各備課組將課堂教學研究,、教學方法研討,、考試信息交流、考試方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容,。
3、以高效課堂賽課活動為平臺,，加快我校青年教師的培養(yǎng),。
經(jīng)過全體教師初評，賽課評委組評議,，最后經(jīng)過領導組審核,，賽課活動中又涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀教師，他們分別是：
優(yōu)秀課件制作教師（16人）：李雪霞,、龐義成,、艾巧霞、馮衛(wèi)君,、辛根紅,、蘇秋紅、賀志遠,、周水峰,、胡燕閣、張趁香,、馬紅英,、唐智慧、朱雙紅。
優(yōu)點：課件制作比較細膩,，動畫效果比較生動,，能夠貼近授課主旨。優(yōu)質課教師（16人）：張麗敏,、楊曉君,、李志強、朱玉潔,、周巧紅,、楊鳳娟、馮淑玲,、陳曉寧,、張朝玲、吳曉,、潘寧寧,、王亞敏、王巧珍,、劉勝潔,、周慧敏、楊改平,。
3,、狠抓七八年級學生的養(yǎng)成教育，提高教育質量,。
4,、注重加強九年級畢業(yè)班教學工作。
1）初中畢業(yè)班要正確處理好提高中考成績和為重點高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系,，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生,，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的動向,，加強學生的思想教育,，關心學生，充分發(fā)揮學生的非智力因素的積極作用,，切實提高教學效益,。
2）九年級教師要廣泛收集有關信息，精心授課和編制練習,，以教師高質量的教學來減輕學生的過重負擔,，保證和提高學生的學習成績。各學科任課教師應要求學生堅持預習,，上課認真聽講,，認真作業(yè),，課后及時鞏固，考后糾正,、總結,，做好錯題筆記，要向較好學生提出要求：基礎題保證速度和質量,，力爭一分不丟,；中檔題穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭少失分,；較難題盡力沖擊,，根據(jù)時間決定取舍，力求多得分,。
各學科教師在教學過程中,，必須落實一個“精”字，九年級時間本來就非常緊,，教師在教學過程中必須精講,、精練、精批,、精評,，只有科學有效地安排好課堂，才能減少浪費,。
3）通過任課教師會,、教師學生座談會、家長會等多種形式,，來及時了解初三的教學現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。全年級要統(tǒng)一思想,，提高認識，協(xié)調各學科,，打好整體仗,。不定期召開學生家長會，要求家長配合學校做好九年級學生教育工作,；定期召開學生會,，在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導,，在心理方面及時疏導,，讓學生及早進入狀態(tài)，樹立中考意識,、競爭意識,。
4）各學科教師要關注當前教育改革的走向,、關注教研動態(tài)，積極參加長葛市,、許昌市級教研活動,，認真研究中考命題的思路、指導思想,；借鑒上一屆九年級的經(jīng)驗教訓,，摸清本屆學生的特點、現(xiàn)狀,，確定新的思路,，安排新的對策。
5）面對中考的改革走向,，要有充分的思想準備,，要有頑強的拼搏精神，要有強烈的團隊精神和“年級一盤棋”的意識,，避免各自為陣,，為升學考試打下良好基礎。
5,、加強科,、藝、體教育工作,，增強學生的文化素養(yǎng)和體能素質,。
1）創(chuàng)新體育課模式，開展小型多樣的體育活動,，提高學生的身體素質,，同時體育老師要從安全角度培養(yǎng)學生體育傷害自我防范意識。
2）加強課間操,，課外活動管理,，給學生有足夠的活動時間和活動空間。3）結合校園文化建設,，提倡班班有歌聲,，課前有呼號，振奮精神,，集中精力,。
6、開展豐富多彩有利于學生能力提高的學科競賽活動,。本學期分別在10月份和12月份舉行了九年級月考和七,、八年級抽測。
1）本學期各教研組在上好基礎課的基礎上,，加大拓展性課,、探究性課兩大課型的開發(fā),。
2）各教研組要針對學生的實際情況，抓好學生輔導的落實,，舉行小型的學科知識競賽,，激發(fā)學習興趣，活躍課余生活,，提高學生應用能力的素質,。
3）各學科根據(jù)上級具體計劃要求，組織參加市有關競賽并爭取在各項比賽中取得好的成績,。
（二）增強教師教研氛圍,、加大校本培訓工作力度1、加快課程改革,，突出本校亮點,。
深入學習“高效課堂”課改新理念，盡快掌握“自主學習,、合作探究,、當堂檢測”的教學模式。推進學科中的研究性學習,，倡導自主探究,，實踐體驗和合作交流的學習方式。
1）年級教師要積極主動的構建以課改自主學習為基本特征的學習模式,，發(fā)展學生的基本能力,，提高學生所掌握知識的質量，增加課堂教學的活動性,。盡快將自己的教學工作融入到“高效課堂“的大潮流中去,。
2）加強課程的研究，進一步探索研究符合學生個性,、學力發(fā)展的探課程開設,，并形成系列，總結提煉已有經(jīng)驗,，提升辦學質量,。2、校本培訓扎實推進,，求真務實提高內(nèi)涵。
1）貫徹學校有關新學期教師推進“高效課堂”計劃,，積極宣傳并營造和諧,、奮進的工作、生活氛圍,，組織完成教師培訓及業(yè)務能力提高相關任務,。創(chuàng)造機會,，搭建舞臺，讓教師有一個寬松和諧的教育環(huán)境,。
2）要求每周集中學習,，分組學習以及自學“高效課堂”教育理論，尤其是課改新理念,，并根據(jù)自己體會寫出讀書心得筆記,，以此來提高自己業(yè)務水平，推動我們解決教學中出現(xiàn)的疑難雜癥,，扎扎實實的搞好教學活動,。
3、組織教師積極參加國培計劃,。本學期共安排34位教師參加國培計劃,，特別是參加學科提高的教師優(yōu)秀率達70%。
4,、組織教師積極長葛市課例研究課題的申報,。至今我校有17個課題被長葛市教研室立項，現(xiàn)在正在進行結題,。
學習觀念還是不足,，教育管理能力、信息化運用能力有限,，科研能力還是不夠,，作為學校管理教學的，應該把學習,、鉆研作為工作中最重要的一部分,，只有思想成熟了，業(yè)務精通了,，理念領先了才能充分發(fā)揮我校教學指導作用,。另外是處理、協(xié)調問題的能力有待加強,。我校新人多,，但實驗室的管理專業(yè)人員沒有，工作被動,。
不斷進行業(yè)務培訓和學習,，加強紀律，充實自己,，提高自身的業(yè)務能力和專業(yè)素養(yǎng),，提升服務一線的質量、技能和水平,。加強學習,，不斷提高自己的管理水平,。把自己推銷出去，把學校宣傳出去,。做大力宣揚表彰工作突出人員,，嚴格要求我校人員做好日常工作，主動而不越位,。服從領導安排,，服務全體教師。做到：手勤,、腿勤,、嘴勤、腦勤,。學會找事情做,，學會開拓性工作、主動工作,；學會對工作進行總結和反思,；多看、多想,、多反思,。
教導處月工作總結美篇題目篇五
教學總結，就是把一個時間段的學生情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評價,、總分析、總研究,，分析成績,、不足、經(jīng)驗等,。下面是本站小編精心為大家整理的教導處教學工作總結,，歡迎閱讀。更多教導處教學工作總結相關內(nèi)容請關注本站工作總結欄目!
教導處教學工作總結【一】
第二學期一學期以來教導處在校長領導支持下,教導處按照學期初制定的工作計劃,牢固樹立教育教學是中心,，教學質量是生命的觀念,，扎實開展教導處工作。發(fā)揮教導處對學校教學的研究,、指導,、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高備課組,、教研組工作的實效性,。反思才會進步,，總結才會提高?，F(xiàn)對本學期教導處教學工作作如下總結：
一、主要工作
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉變
3,、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益
(1),、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃,、備課、上課,、教案,、課后反思、教學日記,、聽課,、作業(yè)批改、輔導,、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處,。
(2)本學期教導處組織進行了兩次教學檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結果,非常注重實效性,。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象,。
(3)本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標,，加強教學案一體化,，備課要做到“心中有本，目中有人,，胸中有法”,。要備課標、教材,、資料,、學生、教法和練習,，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享，共同進步,。
(4),、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強了巡視和管理力度,，加強考風考紀教育,，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性,。
4,、進一步優(yōu)化課堂教學
(1)、各教研組活動注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課,、輔導,、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。
(2),、要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學科在育組長的帶領下人人走上講臺,，人人認真評論、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力,。另外,，通過一學期的努力，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動,，均達到了預期目標,。
5、提高了組織管理水平
本學期按縣教育局的安排,學校迎來了縣督導室,、教研室等職能部門多次來校,教導處組織了相關教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師水平高,、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下,，綜合評價成績出色,。
6、繼續(xù)加強教研組建設,。
各教研組認真制訂學期教學研究計劃,，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動,，切磋教法學法,，上好常態(tài)課、研討課,，積極開展評課交流,，不斷總結提高。同時,，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗,，指導課堂教學，關心新教師成長,，形成良好的學習氛圍,，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用,。
7,、繼續(xù)規(guī)范教導處工作，加強自身建設,。
充分認識教導處的職責,，提高工作的主動性與計劃性,，努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導和服務功能,。
9,、立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學中,。
扎實開展各類教研活動,，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果,。開展“清晰的課堂教學，有效的作業(yè)設計”的高效課堂教學改革,，關注學生學習能力,、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,，同時更加關注學生知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣,。
10、加強課改的過程管理,。
有計劃地舉行以備課、上課,、聽課,、說課、評課為主要形式的課改研討活動,，學會反思,，總結經(jīng)驗與教訓，揚長避短,，優(yōu)化教學,。本學期繼續(xù)進行隨堂課活動活動，扎實開展,，培養(yǎng)了一批學校的骨干教師,，提高了學校的隨堂課的教學質量，進而以點帶面,，全面提升我校的課堂教學水平,。
11、積極注重教師業(yè)務水平的提高,，上半年各組均派遣老師參加了教研會,，學校組織理化教師到石化學習取經(jīng)，安慶五中校長徐曉春到學校作學術報告，破涼初中,、劍橋英語學校來校研討,，這些活動，開拓了老師的視野,，提高了老師的綜合素質,。
12、狠抓“培優(yōu)補短”,，面向全體學生,。
我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯,，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展,。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作，精心組織了32堂專題課,，上專題課的語,、數(shù)、英,、理化,、政史老師，精心備課,，認真上課,，上出了水平、得到了家長和學生的一致好評,。對臨界生和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果,。
陳方堯、孫青,、安綿遠,、吳優(yōu)、湛威,、姚敏等六位同學以優(yōu)異成績考上合肥一中,，也許是對這一工作的成績肯定的最好的詮釋。
13,、加強課題研究的過程管理,。
堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動,。并將研究成果結集匯編,，建立好教師的教科研檔案，作為考核,、評優(yōu)的重要依據(jù),。
今年我校省級課題《初中思品課教學師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學生心理健康實施的策略研究》和《數(shù)學課堂教學中如何激發(fā)學生質疑問難的研究》已開題和實施,，并已成功開展活動，分別進行了調查及上實驗課,。分別得到專家的好評和指導,。
二、工作中問題的反思
本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題,。
1,、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學藝術，多關注學生,，管理學生,。
2、教師隊伍建設難度增加
提高青年教師的素質是我們努力的方向,，在提高教師技能素質的同時,必須加強師德建設,。
3、加強教學常規(guī)檢查結果的評價
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案,、抄補聽課記錄、補教學日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,,。
4,、考試閱卷工作仍需進一步完善，本期期末考試中,，初二數(shù)學學科仍有部分考場試卷混裝,，倒裝，錯裝,，監(jiān)考員,、考務員未按要求進行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙,，很少給步驟分,，不利于學生學習和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式,，該肯定未肯定,。
存在的問題及未來工作設想：
一、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想,。
1,、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉,、馬虎,，上課不能盡職盡責;
2、不備課上堂,，課后突擊應付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生,。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產(chǎn)生了極大的負面影響,。分析原因，我們認為教學檢查不能只停留在后臺,，教學檢查的主陣地應該是在教室里,，在課堂上，在學生中,。這樣我們才能及時掌握第一手資料,，從源頭抓起，防患于未然,，才能保證教學檢查的時效性,。
3教學檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對性的專項檢查,、針對專人檢查、向
學生調查,、普查與抽查相結合等形式,。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課,，領導聽課制度落到實處。
二,、校本研修無實質性進展,。
我校教師普遍對校本研修不感興趣,，認為是搞形式,、走過場，再加上學校經(jīng)費和條件的限制,，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,，首先必須建立一套考評和激勵機制,，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件,，創(chuàng)造機會，使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動中來,。再者,，重視對教師教研活動的技術指導，發(fā)揮專業(yè)引領的作用,。我們希望下學期我們的教研活動能從無到有,，從有到多，從多到好,。
三,、教師專業(yè)化、專門化程度不高,。
由于教師從上級分配來校不配套,，導致教師搭課現(xiàn)象太過嚴重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,，也不利于學校教育教學質量的提高,，給管理帶來了難度。我們認為,，學校對教師的管理應立足于實際,，著眼于未來，既考慮到教師所學的專業(yè),，也要考慮學校的崗位需求,。學校應引導教師進行專業(yè)定位，并通過培訓,、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展,。
四,、校園文化建設尚未起步，特色教育有待發(fā)展,。
校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍,，提升辦學底蘊，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學校的辦學品味,，符合素質教育理念,。考慮到我們學校缺乏這方面的經(jīng)驗,，我們將在認真學習外校經(jīng)驗的基礎上,，結合本校實際，從零開始,，邊做邊學,。
總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。
教導處教學工作總結【二】
本學期在董事會,、校長室的正確領導下,，在學校各部門的支持和配合下,，圍繞開學初提出的工作目標，認真做好各項工作,。充分發(fā)揮教務處在教學中的指導,、服務等功能。工作中以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質為核心,，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線,，為教師,、學生服務，以務實,、創(chuàng)新的工作作風,，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題,，全面提高教學質量,。
一、認真規(guī)范,，抓好常規(guī),，確保良好的教學秩序。
1,、認真抓好各項教學常規(guī),。
(2)、每循環(huán)召開一次教研組長,、備課組長會議;
(3),、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動;
(4),、配合督導室,、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查;及時通報,，及時整改;
(5),、不打招呼，推門聽課;
(6),、每天抽查教師的上課,、辦公、輔導情況等,。
2,、加強考勤檢查。教導處堅持每天抽查教師的在崗情況,，嚴查擅自離崗,，中途退崗現(xiàn)象;重點抓好一早一晚,，加大早晚自習的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象,。教導處在開學初制定了《教學工作考評方案》,，設計教學常規(guī)檢查記錄冊，每天有檢查,，有記錄,，落實到人。
3,、抓好質量檢測,。
(2)、考試中始終貫徹“降低難度,，形成梯度,，加大題量，注重基礎,，適度綜合“的命題指導思想,，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結構等,，作出明確要求,，切實抓好命題關，考風考紀教育關,，進一步培養(yǎng)了學生的誠信意識,，自律意識和集體榮譽感。
(3),、加強考試的總結反饋,，查漏補缺工作。每次考試結束后,，每位任課教師必須寫好試卷分析,，分析學生的考試成績,，進行自我剖析,，開展批評和自我批評;對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學科，教導處會同教研組,、備課組進行認真分析,，查我原因，制定整改措施,，責任到人,。有效地促進了班級間、學科間的平衡發(fā)展,。
4,、加強對教師教育教學能力的全面考核,。
(1)、校長室,、教導處在學期中和學期末先后兩次舉行評教評學活動,，廣泛聽取學生的意見和建議，對教學過程中存在的問題,，及時與相關老師交流,，力爭最大程度提高教師教學水平。
(2),、學期末,，教導處依據(jù)優(yōu)秀教師評選方案，對老師一學年以來的教學成績?nèi)媪炕?，積分考核,，便于教師的`調整和定級。
5,、注重教學的過程管理,。不定期抽查教師的備課、作業(yè),、上課,。除公開課之外，對于聽課,，都是進行不打招呼,，推門聽課，及時,、全面,、真實地了解教師的教學情況。發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出,，限期整改。
6,、認真貫徹上級關于實施素質教育的要求,，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程,、上足課時,，嚴格按規(guī)定征訂教輔用書，教導處會同校長室在學期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》,，并印制了《征訂材料審批單》,。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究，并報教導處審核，經(jīng)校長室,、董事會審批后方可訂閱,。
7、積極開展循環(huán)過關考,、學科競賽,、基礎知識過關等競賽。為進一步提高教育教學質量,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，各級部結合學生的實際情況，由教研組,、備課組命題,，廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到：提前通知,、準備充分,、精心命題、認真批改,、及時總結,。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段,。做的較好的備課組有：七年級各備課組;八年級的語文,、數(shù)學、英語備課組;九年級的語文,、數(shù)學,、英語、物理備課組等,。
8,、針對雙休日時間較長，按校長室,、教導處要求,，各備課組結合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè),，并交教務處檢查備案,。教務處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè),。
9,、抓好循環(huán)過關考試,，七,、八年級各備課組按教務處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下,，已形成常規(guī),。
10、抓好瘋狂英語,。從材料的整理規(guī)范,，檢查、落實到位,。
11,、加強對物理、化學等各室進行規(guī)范化管理,。成立以校長為組長,、教導主任為副組長的理化實驗領導小組，配足配齊各種儀器,、藥品,，確保理化實驗正常進行，要求制度上墻,，儀器藥品擺放有序,，保持各室衛(wèi)生整潔。同時,，加強儀器的損壞,、登記、賠償工作,。圖書室,、閱覽室、微機室均有專人管理,，責任到人,。
12、做好中考各項工作,，(1)做好報名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項工作
二,、加強教研組、備課組隊伍建設,，注重教研活動的時效性,。
1、提高認識,，增強組織紀律性,。
每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間,，下午小自習及課外活動時間為教研組,、備課組活動時間,。每次開會、活動前必須點名,，如實記錄,，確保了活動的正常進行。每次活動要定時,、定點,、定人、定內(nèi)容,。
2,、各教研組能按教導處要求，認真組織開展公開課,。要求：聽課人數(shù)要齊,，上課質量要高。特別是語文,、數(shù)學,、英語三組，人數(shù)多,、難度大,，在張慶華老師、張智老師,、莊尙席老師的精心組織下,，活動開展有條不絮。
3,、各備課組能認真開展備課組活動,。活動時,，目標明確,，準備充分，能以教材為中心,，每次一個重點,，每次一個中心發(fā)言人;達到集思廣益、共同提高的目的,。評課時能認真及時,，直言不諱?；具_到了及時交流,，如實反饋，團結合作,，共同進步的目的,。如：七年級的語文,、數(shù)學、英語備課組,，八年級的語文、數(shù)學,、英語,、物理備課組，能認真完成教務處安排的各項工作;邵長志,、喬益民,、王小響、劉永久,、劉漢飛,、劉明付、任化明等工作思路清晰,，率先垂范,。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師,，工作默默無聞,、踏實認真。
4,、各教研組,、備課組能結合本組實際創(chuàng)造性地開展工作。
九年級的語文備課組,，物理,、化學備課組，能以確保中考出成績?yōu)槟繕?，腳踏實地的做好本職工作,。張輝老師、馮妮娜老師,、劉洪主任,、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡資源，搜集整理資料,，為本組老師,、特別是新教師提供方便，做到資源共享,，既減輕了老師和學生的負擔,，又起到了良好的教學效果。七,、八年級各備課組在競賽的基礎上,，切實抓好循環(huán)考;邵長志,、喬益民、王小響,、劉永久,、劉漢飛、劉明付,、任化明等做了大量工作;七年級英語備課組組長王小響老師,、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語;七,、八年級語文備課組長邵長志老師,、劉永久老師工作認真，能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下,，體育,、美術老師也上了公開課，上課質量明顯提高,，同時在學期末進行驗收,。
三、加強對青年教師的培養(yǎng)：
“青年教師的最大福利,，就是培訓”,。對青年教師的培養(yǎng)目標是：“一年上路，兩年過關,，三年成才”,。
1、加強理論學習,，提高知識水平,。
2、發(fā)揮教研組,、備課組的集體幫帶作用,，把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學習交流的平臺。
3,、開展新老教師拜師結對活動,，使青年教師學有方向、學有目標,。
4,、通過開展“陽光高效課堂教學大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學能力的提高,?！瓣柟飧咝дn堂教學大獎賽”活動組織較好的有語文、英語,、數(shù)學,、理化生,、政史地等教研組。張慶華,、莊尚席,、張志等做了大量工作。在“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利,、馬云鳳,、馬文書、夏勤,、胡夢迪,、李雅,、陳海琴,、張丹、劉明付,、段緒芝,、王永、何香梅,、王冠,、王旭、李想,、喬益民,、韓江寧、尹鳳琳,、李靜,、謝振等。
四,、教科研工作,。
1、本學期教研課題《陽光高效課堂》,，各教研組,、備課組能圍繞教研課題積極開展各項教研活動，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效,。
2,、經(jīng)過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高,，特別是青年教師的教研能力較快,，有多名教師的論文、教案或輔導學生獲獎,。
3,、圍繞“有效教學”,，七、八年級數(shù)學備課組積極推行課改,，實施“學案教學”,，取得了一定成效，積累了部分經(jīng)驗,。
五,、加強學籍管理：
1、加強學籍管理,，嚴格流生,。規(guī)范地做好入學、休學,、轉入,、轉出、借讀,、畢業(yè)等學籍管理工作,。
2、加強電子學籍的管理工作,，加強電子學籍管理人員的工作責任心,，確保輸入的信息準確無誤。
六,、存在問題：
1,、少數(shù)老師私自調課太多，甚至因調課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象,，應進行規(guī)范管理,，填調課單，上報教導處,。
2,、公開課的質量尚需進一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素,，不能按要求開課,、聽課、評課,。
3,、常規(guī)業(yè)務檢查，部分教師材料不上交不及時;部分教師不能認真?zhèn)湔n,，或備課流于形式;作業(yè)批改不認真,、不及時，缺乏敬業(yè)精神。
4,、教師的論文水平整體不夠高,，很少有上檔次的發(fā)表。
教導處月工作總結美篇題目篇六
本人能堅持四項基本原則,，擁護黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想,，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。平時能關心時政，認真學習和領悟xxxxxx提出的榮辱觀,，牢固樹立為學生服務,、為教師服務、為學校服務的思想,。真誠,、熱情、公正的對待每一個人,、每一件事,。平時能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，平時從不遲到,、早退、不中途離校,。嚴格遵守學校的教學管理制度,，做到上課不遲到、不早退,、不拖堂,，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率,。嚴于律己,，盡心盡責，以較高的要求來約束自己,。
本人能牢固樹立以上課為本的思想,，在教學過程中能與同年級組的教師一齊研究，討論教學資料,、教學方法和教學思路,。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果,，注重減輕學生負擔,，注重學生學習潛力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中,，對于學習習慣較差的學生我堅持經(jīng)常協(xié)助班主任,，與其父母多溝通,。在學校里多關心學生的學習狀況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學生,，讓他們利用課余時間完成,。對于理解潛力較差的學生進行個別輔導。在每次的素質檢測中,，所任班級的同學均能取得較好成績,。多名同學在各類作文競賽中獲獎，自己撰寫的教學論文也在省,、區(qū)級獲獎,。
作為學校的一名中層干部，能做到相互團結,、相互尊重,、相互配合，工作認真負責,，堅決服從組織決定,，辦事公平公正，敢于承擔職責,，不計報酬,，不計名利。
（一）學籍管理工作：
1,、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,，搞好新生學籍審批。
2,、每學期開學初,，為轉走學生辦理轉學手續(xù)，并為轉入學生及時辦理學籍增補,。
3,、對我鎮(zhèn)小學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集,、錄入學生學籍資料,、數(shù)據(jù)，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫,，實現(xiàn)了小學生學籍的電子化管理,。
（二）教務工作
教務工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,，需要的耐心和細心,。
1、平時能把各種教研活動、會議的通知,、車輛安排等都能準確及時地傳到達各辦公室及有關人員手中,。
2、本學年各種會議和教師病事假較多,，我能細心做好平時調課,、代課工作，為了落實到人,，做到調,、代課、會議通知不帶信,，寧可跑上奔下,，走東竄西。雖然人勞累一點,，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了,。
（三）業(yè)務學習工作
1、用心組織教師以校本培訓為主要方式,，深入學習課程改革教育叢書,，領悟新課改精神,，新課程理念,，逐步轉變教師教育教學思想，本學年,，教導處組織全體教師學習了《常州市小學學科教學推薦》,、“如何說課”,、《探索課堂的真諦》等的理論學習,。還組織了五年級的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓,，弄清新大綱的要求和教材修改的資料?；顒雍蠼M織教師開展研討,，撰寫教學反思。同時認真做好資料收集,、整理工作,。
2、本學年,，仍堅持把校本培訓融入學校教研,，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以次提高教師的教育教學水平,。各學科組開展的教研課,，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學有所得,，行有所感,。
中學校長述職報告教師個人述職報告園長述職報告總經(jīng)理述職報告
護士長述職報告教師年度述職報告?zhèn)€人述職報告公務員轉正述職報告
（四）其他工作
1、根據(jù)上級的精神,，及時收集有關信息,，做好禮貌學校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作,。
2,、做好學生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時收集,、增添資料,，把工作做實做細。
3,、協(xié)助教導主任組織并落實各類調研,、競賽活動。本學年,，以教學質量為中心,，組織了一年級拼音過關測試、三年級語文,、四年級《品德與生活》調研,，出好試卷，及時作好分析與反饋工作,，使教師們心中有數(shù),，以便采用相應的教學措施，提高學科質量,。做好畢業(yè)班的閱卷,、試卷質量分析等工作。
1,、組織教師業(yè)務學習工作深入創(chuàng)新力度不夠,。
2、深入課堂,、深入班級不夠,。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題,，也是自己錘煉的方向,，相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻,。
在這一年的工作中,，我得到了領導和全校教職工的大力支持,，在此對你們表示萬分的感謝，謝謝大家,！
教導處月工作總結美篇題目篇七
本學期以來,，教導處在校長室的領導下，認真執(zhí)行xx區(qū)教師發(fā)展中心的工作計劃,，認真落實學校工作意見,，認真落實教學工作計劃、校本研修計劃,，以促進學生全面發(fā)展為目標,，深入開展有效教育教學活動，努力加強教師業(yè)務素質培訓,，狠抓教學常規(guī)管理,，全面提升教學質量。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施新基礎教育課程改革,，提高教學質量的重要保證。本學期我校嚴格執(zhí)行課程設置計劃,，強化教學法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、開足,、教好”各門學科，及時更新網(wǎng)上課表查詢系統(tǒng),。本學期進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核,，在區(qū)教學常規(guī)達標活動中做到人人達標。主要做好如下工作：
1,、抓備課,。備課是上好課的關鍵，教導處要求教師依據(jù)課程標準,，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率,，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處組織中層人員對教師的教案,、聽課筆記及學生作業(yè)等進行了多次檢查,，每次檢查后，教導處都認真總結,，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。
2,、抓上課,。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵,。本學期加強了組織教學的指導和監(jiān)督,，加強了行政領導聽隨堂課（推門課），促使教師的教學觀念轉變,，盡可能把更多的時間留給學生,，提高了課堂效率。
3,、抓作業(yè)批改,。本學期學校對教師的作業(yè)批改提出了新的要求，教導處對各科作業(yè)批改情況檢查了四次,，大多數(shù)學生作業(yè)書寫較規(guī)范,，書寫習慣較好，作業(yè)本整潔,。但少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認真及時，馬虎應付,；作業(yè)量上不能做到操控自如,，有的是少而簡，有的機械性的作業(yè)過多,。為此,，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求,，及時通知老師,，下次檢查時重點看改正的情況。不過,，大部分教師還是認真的,，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理,，及時讓學生輔導改正,。
4、抓課后輔導,。要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這些問題,，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導,，引導學生加強對學習的責任心,。
5、抓教后反思,?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求，達到提高自身教學水平的目的,。
教育教學理論能指導教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平,。加強業(yè)務學習,，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1,、積極組織教師深入學習各科課程標準和先進的教學理念,，認真學習，認真做筆記,。本學期我們派部分教師參加各級各類培訓,、學習數(shù)十次，或多或少有了收獲,。學校本著讓教師走專業(yè)化發(fā)展道路,，組織教師進行專業(yè)學習，用理論來指導教師的教育教學實踐,。本學期,，我校黃靜靜老師、潘瑩老師,、沈峰老師在各學科基本功比賽中獲二等獎,。
2、積極開展教研活動,。
（1）認真組織開展學科教研活動,，嚴格按學期初制訂的教研計劃開展教研工作，上課教師認真鉆研教材,，教研組積極參與集體教研,，集思廣益，努力上出優(yōu)質課,、精品課,，從而打造xx小學的特色課堂。認真組織教師進行集體評課,，從目標達成,、教學方法、教學手段,、教學機智等方面各抒己見,，使教研活動落到實處。
（2）認真開展有效教學實效研究,，從備課,、有上課、作業(yè)等幾個方面全面落實區(qū)教師發(fā)展中心關于關鍵在于落實的工作的要求,，抓細抓實教學工作各個環(huán)節(jié),。
3、積極組織考試：
本學期學校共組織三次大型的檢測（一是江蘇省四年級學業(yè)水平測試,、二是全區(qū)五年級語文,、六年級英語科學期中質量調研、三是期末測試）,。通過檢測,，我們更及時地發(fā)現(xiàn)了我校教學中存在的問題，明確了以后工作的方向,。在11月份舉行的區(qū)期中抽測中,，我校五年級語文、六年級科學取得了較滿意的成績,，五年級語文組還在全區(qū)作了經(jīng)驗交流,。
4、積極開展活動,，全面落實學初計劃,。
（1）本學期按照計劃，開展了“一人一課”的校內(nèi)教研課,。
（2）組織學生參加了“七彩語文”杯書法比賽
（3）組織學生參加了第十八屆世界華人作文大賽,。
（4）組織學生參加了校中高年級作文選拔賽，隨后有10位同學代表學校參加區(qū)作文競賽,，2人獲一等獎,，2人獲二等獎,，1人獲三等獎，六2班李嘯,、四1班石佳昊參加常州市作文比賽,，分獲二、三等獎,。
（5）組織學生參加中小學生經(jīng)典誦讀比賽,。在曹冬琴老師的指導下，在音樂老師的協(xié)助下,，我校的《看外婆》在xx區(qū)“鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情”方言短劇表演中獲二等獎,。
（6）組織學生參加勞動與技術現(xiàn)場制作比賽，史曉霞老師帶領的學生小團體獲二等獎,。
(7)組織三年級學生參加區(qū)英語整班朗讀及口語交際比賽,。雖然只抽了一個班級，但我們?nèi)昙壩鍌€班全員參與,，注重了比賽的過程,，也鍛煉了學生的口語交際能力。
（8）組織四年級學生進行作文過關活動,。我們先在校內(nèi)進行了多次的摸底,、反饋，由于四年級語文老師和學生的重視,，在本次過關活動中我校取得了較好的成績,。
（9）組織三、四,、五,、六年級學生撰寫數(shù)學小論文。先進行了校級評比,，再選出優(yōu)秀作品參加區(qū)級評比,。
認真做好一年級新生入學分班、新生學籍注冊,、審核,、照片采集，轉進轉出手續(xù)齊全,，及時整理歸檔,，確保鞏固率達到100%。認真完成了區(qū)級對于相關學籍管理的要求,，確保全年的各項數(shù)據(jù)不出任何差錯,。本學期在各位班主任老師的大力配合下，我們還對全體學生進行了社會保障卡個人制卡的信息采集。
教導處工作千頭萬緒,，再加上教導處人員兼任主科,，工作有時無法兼顧，一些工作不能及時完成,，某種程度上影響學校工作的開展,。但教導處的中心工作是教學,，提高教學質量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如怎樣促使“問題班級”的轉化,；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力,；怎樣使集體備課落到實處,；進一步加強師資培訓，特別是青年教師的培訓,；午餐后一段時間的有效利用,；教師參與學校和教研組的各項教學研究活動的積極性還應進一步提高等。對于畢業(yè)班的教學工作思路還不夠清晰,，教學管理的側重點等問題,，下學期還要進一步思考，因為此項工作直接關系到學校的教育教學質量的提升,。
教學工作艱巨而龐雜,，教學改革任重而道遠。新的一年,，教學質量要上新臺階,，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下思路：
學生活動：
1,、六年級英語單詞比賽,。
2、五年級古詩文比賽,。
3,、四年級應用題比賽。
4,、三年級學生日記比賽,。
5、二年級的查字典比賽,。
6,、一年級的識字比賽。
教師活動：
1、教師教案展
2,、青年教師基本功比武
我們相信,，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下,，我們將進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，講究實效,，勤奮工作，為xx小學譜寫教育新篇章,！
教導處月工作總結美篇題目篇八
時光如白駒過隙,，轉眼一個學期又結束了。本學期我們教導處在市教研室,、校長室的正確領導下,，以“規(guī)范、有效,、校本,、特色”八字方針為指導，突出教育教學的中心地位,，努力提高各年段教育教學質量,。以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心,，以提高課堂教學效率為重點,，深入教學一線，為教師,、學生服務,。以務實、創(chuàng)新的工作作風,，加強教學和教學管理的研究,，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。一學期來取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結,。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學質量的重要保證,，因此，我們始終抓實抓好,。本學期,，我校分級部管理開始試行，為此，我們教導處做展開了以下工作,。
1,、進一步規(guī)范和強化教學“六認真”工作。堅持進行每月一專題的教學“六認真”檢查,。以備課,、作業(yè)為抓手，完善課前準備,、課中教學,、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學設計抓好準確定位教學目標,、整合優(yōu)化教學內(nèi)容,、精心設計教學活動方案三點。在本學期中,，我們進行了年級組橫向檢查以及教研組縱向檢查相結合的雙向檢查。教導處成員,、年級組長,、教研組長對各位教師的備課、作業(yè)多次進行檢查,，并及時反饋,，面對面提出整改意見，不斷提高“六認真”工作的質量,。
2,、加強教研組、年級備課組的建設,。各教研組學期初制定教研計劃,，根據(jù)計劃要求開展教研活動，本學期,，根據(jù)市局精神,，將“編制試題”作為教研活動的一個重要方面，教研組成員群策群力,，研討并編制試卷,，帶動青年教師鉆研教材，把握教材,。備課組做到每進行一次集體備課,，以老帶新，共同提高教學業(yè)務水平,。集體備課要求分工到位,，明確責任。要求每位教師潛心鉆研教材，研究教法學法,，在初步定案的基礎上進行第一次試教,，然后根據(jù)課堂上學生的反饋信息整理、修改教案,，進行第二次備課,、試教，一次又一次的“磨課”,，發(fā)揮了集體的智慧和力量,，使教學設計更趨合理，更能體現(xiàn)新課程理念,。
教學質量是學校的重點和中心工作,，它是學校教育工作永恒的主題、主旨和主線,。為此,，我們教導處展開了以下工作。
1,、實行“點課”制定,。課堂教學的優(yōu)劣直接影響著教學質量的高低。因此,，全體教師能立足課堂,，深入研究，主動構建具有自我特色的個性化教學模式,，在課堂這一舞臺上展示自己的風采,，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀”目標三維兼顧；其次講究效率意識,，創(chuàng)新意識,，求真務實。此外,，在課堂教學中努力實現(xiàn)“基礎化”,、“綜合化”、“生活化”,、“時代化”,。學校校長室、教導處根據(jù)教師的實際情況,，確定了點課對象,，并開展聽課,、評課活動，促進課堂教學有效性的提高,。
2,、做好學困生的幫輔工作是提高教學質量的又一舉措。平時,，我們一如既往抓好此項工作,，建立跟蹤檔案，積極探索轉化途徑,。做到對象明確,，內(nèi)容落實，輔導到位,，記載詳盡,。
3、堅持學科教學質量的調研測試,。教導處在3月份,，對一至六年級的語文、數(shù)學與四至六年級英語進行全面調研,，4月份又對各年級的語文,、數(shù)學、英語進行了期中質量調測,。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。教導處人員分別針對各科的調測結果,，分析課堂教學中存在的問題,，提出整改的意見，5月份,，教導處又對三,、四年級學生的體育達標情況進行的抽查。使全體老師認識到：素質教育要求學生各方面全面發(fā)展,，不能放松學科教學的同時,，學生其他各個方面素質同時都要得到提高。
師資隊伍素養(yǎng)的高低,，直接關系到人才培養(yǎng)的質量,，關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,，構建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|的教師隊伍是我們工作的重中之重,。
1、加強師德建設,。嚴格執(zhí)行教師政治學習制度,，切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來,，牢固樹立育人為本、德智體美,、德育為首的觀念,，堅持開展以“教育育人、為人師表,、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻”為核心的師德教育。加強班主任隊伍建設,，不斷提高全體教師的整體素質,。
2、加強骨干隊伍建設,。我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗,，反思自己的教學實踐，以便找到進取的最佳切入點,，盡快提高自己的素養(yǎng),。另一方面大力幫助教學上有特色的教師，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學業(yè)務競技,，積極搭建舞臺,，促其盡快成長。本學期,，開展了與市級骨干教師結對和本校骨干教師帶教活動,，給青年教師創(chuàng)設提升的空間。
3,、堅持以活動促發(fā)展,。本學期結合市教育局開展了參與市局基本功比賽教師培訓活動，開展了說課,、點評活動,，有九位教師獲得市級優(yōu)勝。
4,、加強對村小青年教師的培養(yǎng),。鼓勵他們參加業(yè)務方面學習培訓，平時多聽課,，多溝通,，多指導。并通過上匯報課,、撰寫論文,、檢查“六認真”工作等形式進行考核。
教育以人為本,。為了進一步促進學生全面素質的提高,，在努力抓好學生文化學習的同時,，開辟第二課堂活動，本學期舉行了第二屆“金絲語”閱讀節(jié),。通過活動,，激發(fā)學生的讀書熱情，提高學生的閱讀能力,，擴大學生的知識視野,，并創(chuàng)建了良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍,，深入推進新教育實驗,，推動素質教育的發(fā)展。此外,，還舉辦了第五屆“金手指”象棋節(jié),，第五屆“金點子”科技節(jié)、第九屆“金年華”藝術節(jié),。促進了學生各個方面的提高,。
成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學期中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲,！
教導處月工作總結美篇題目篇九
一學期來,，教導處在校長室的領導下，認真貫徹落實各級基礎教育工作會議精神,，全面推進素質教育,，更新觀念。把德育工作擺在素質教育的重要位置,，以辦人民滿意教育為主題，以創(chuàng)建語言文字規(guī)范校,、迎接晉江市對我校素質教育隨機督導為主線,，結合學校工作實際，提高規(guī)范化管理水平,，加強并改進德育工作,，優(yōu)化教學過程管理，逐步完善校園文化建設,，促進我校教育教學工作的持續(xù)發(fā)展,。
（一）、加強德育隊伍建設,，提高班級管理水平,。
召開班主任工作經(jīng)驗交流會,，學習理論，交流經(jīng)驗,，不斷提高德育成員的工作水平和思想素質,。落實班主任常規(guī)工作，如班會課,、 “問題學生”轉化等,。對“問題”學生要有針對性地采取有效措施，做好幫教工作,，減少違紀現(xiàn)象,。
（二）、落實常規(guī)工作,，抓好行為規(guī)范教育,。
1、各班利用班會課,，組織學生認真學習貫徹《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》，并組織知識競賽,，取得良好的效果,。檢查落實學生的行為規(guī)范和儀表儀容。同時,，加強德育量化管理,，對學生的品德行為進行評價，對學生的行為起到良好的導向作用,。
2,、在管理工作中，對存在于一些學生身上的不良習慣和錯誤做法,，通過主題班會,，校園廣播、宣傳欄等各種宣傳媒介進行引導教育,，對校園中的“違紀行為”進行曝光,，起到了警示的作用。
3,、針對學生的實際,，通過集會的方法對學生集中進行專題教育，同時,，加大對學困生的教育轉化力度,，建立學困生檔案，明確責任,，齊抓共管,。
（三）,、強化安全教育和法制教育工作，在教育教學工作中安全工作一直放在第一位來抓,。為此,，我們認真開展安全教育，制定“學校突發(fā)事件應急方案”,，進一步提高師生安全意識,。每周利用國旗下講話對學生進行安全教育、法制教育,，規(guī)范學生的言行,。每月進行安全大檢查，消除安全隱患,。逢重大節(jié)日放假,，集中學生進行安全教育并以致家長一封信的形式提醒家長，加強對其子女的監(jiān)護,，作好安全教育,，確保在假期期間不出現(xiàn)安全事故。同時,，請池店交警中隊的警官為學生作交通安全知識講座,，學習交通規(guī)則，文明出行,。還進行了消防安全演練,，讓師生掌握滅火器的使用方法，了解火災發(fā)生時的自救方法和緊急疏散的安全知識,，確保安全事故和違法犯罪為零,。還在校園內(nèi)安裝了監(jiān)控，提高了安全保護的水平,。并利用宣傳欄進行法律知識宣傳,，增強學生的自我保護意識和預防犯罪的能力，提高學生的法制觀念和安全意識,，促使學生更好地學法,、知法、守法,、護法，營造“文明,、和諧,、平安”的校園。
（四）,、充分發(fā)揮社會,、學校,、家庭三點一面的教育功能。各年段分別召開了家長會,，通報成績,，表揚先進，加強同家長的聯(lián)系,，共同教育學生,，充分發(fā)揮綜合教育功能的作用。
（五）,、開展豐富多彩的活動——活動育人
針對中學生求知欲強,，精力充沛這一身心特點，把活動育人作為一項重要的工作來抓,。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體,，每學期都有計劃地開展一系列教育活動，在活動中實現(xiàn)了育人的目的,。
1,、結合重大節(jié)日開展活動
如：九月，慶教師節(jié)活動,，十月,，開展了慶國慶活動。組織手抄報比賽,、征文比賽等一系列活動,。十二月份舉辦紀念“12.9”歌詠比賽，豐富同學們課余生活,，陶冶他們高尚情操,。參加“三人”籃球賽和晉江市中小學生運動會，活躍他們的身心,。
2,、開展專題教育活動
（1）評優(yōu)活動
過去的一學期中，組織開展了一系列評優(yōu)活動：市,、省級三好學生,、優(yōu)秀學生干部的推薦評選；歌詠比賽,、廣播操競賽等,。評優(yōu)活動，極大地激發(fā)了同學們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識,，起到了獎勵先進,、鞭策后進的作用。
（2）開展了“講普通話，寫規(guī)范字”的語言文字規(guī)范化活動,。如：硬筆書法比賽,；“祖國頌”詩歌朗誦比賽；名著閱讀知識競賽等等,。通過活動,，尋找學生亮點，激勵學生奮發(fā)向上,，追求真善美,，拒絕庸俗，推進學生思想道德建設,。也積極創(chuàng)建團結奮進的班集體,，推動學風、校風的提升,。使學生得到美的熏陶,，提高對美鑒別和欣賞能力。落實素質教育,，學生得以全面發(fā)展,。
（3）開展了“建隊節(jié)”活動，展示了少先隊員的新風采,，增強少先隊員們的光榮感和自豪感,，學生的養(yǎng)成教育從中也得到了培養(yǎng)。
（4）開展了“慈善一日捐”活動,，體現(xiàn)了全體師生強烈的社會責任感,，同時加強了對學生的德育教育，樹立了良好的社會風尚,，為文明晉江做出應有的貢獻,。
（六）、建立了學生參與管理的機制,，培養(yǎng)學生自我管理自我教育的能力 ,。
在管理工作中，重視采取措施使學生參與管理,，增強學生的主人翁意識,，提高學生的政治思想素質和遵規(guī)守紀的自覺性，培養(yǎng)學生自我管理和自我教育的能力,。
1,、學生參與學校衛(wèi)生考評管理。以自我教育自我管理的形式強化執(zhí)行《規(guī)范》和校規(guī)校紀的自覺性,。使學生逐步內(nèi)化為良好的道德品質和行為習慣,，使學生成為學校生活的主人,，取得了明顯的教育效果，一是培養(yǎng)了學生的參與意識,；二是使參與管理的同學在實踐中自我管理、自我教育,、自我評價,，不僅提高了思想覺悟，也增長了才干,。
2,、定期召開學生代表座談會，了解掌握學生的意見和要求,，及時改進工作,。
（七）、做好疫病防控工作,，配合鎮(zhèn)保健院對部分學生進行麻疹疫苗補種工作,。同時，也對全體同學進行體檢,。
（八）,、存在問題與不足：
回顧一學期來的工作，雖然取得了一點成績,，嚴重違紀的現(xiàn)象幾乎為零,，但仍存在著許多值得思考的問題：
1、厭學,、抽煙等不良的現(xiàn)象仍然存在,，尤其是在高年級。
2,、保潔工作還可以進一步提高,。
3、班主任工作缺乏主題性和特色性,，班會課有時候沒有正常召開,，對學生思想的波動和反復估計不足。
以上問題反映出我們的工作做得仍不夠到位,。厭學,、抽煙、早戀等問題不容忽視,，這需要我們深入了解新形勢下所面臨的新問題,，不斷地探討更為有效的教育方式和方法，努力提高我們的德育工作實效,。希望今后能加強班級管理,，加強教育理論學習，進一步改進我們的工作方法，提高我們的工作效果,。
1,、開學初，教務處根據(jù)學校工作計劃制定學校教學管理工作計劃,、學校教研計劃,，年級組、教研組,、備課組又根據(jù)教學,、教研計劃制定本組計劃，從而使學校各項工作得到層層落實,，達到預期目標,。
2、加大教育教學常規(guī)管理工作力度,。要求各教研組認真學習和落實學校備課制度,、批閱教案制度。要求每位教師和各備課組做到超周備課,，備課環(huán)節(jié)嚴格按照備課制度的要求進行,。同時，校長,、副校長,、教導處和教研組長定時（期中、期末）,、不定時檢查教師備課,、上課、作業(yè)批改等情況,，并形成局面反饋材料在教師大會上進行反饋,，對不符合要求的教師進行通報批評，督促教師不斷改進,，努力提高教學質量,。
3、制定了聽課,、評課制度,。為了有效促進每一位教師的盡快成長。我校規(guī)定了分管教學副校長及教導主任每學期聽課不少于30節(jié),，其他教師每學期不少于20節(jié),。校長、副校長通過聽課能及時了解情況,，采取有效措施,，提高教師課堂效率,。通過聽課、評課可以讓教師之間優(yōu)勢互補,，取長補短,，共同提高。同時組織教師到兄弟學校聽評課,，并邀請進修學校的領導和教研員（6個學科7位教研員）到我校就現(xiàn)代教育技術在課堂中的應用這個課題進行指導和聽評課,，在進修學校的領導、教研員和兄弟校老師進行了廣泛的富有實效的交流,，讓我們受益非淺。另一方面通過部分學生座談會和家長座談會在學生和家長中進行調查了解,，分析教育教學現(xiàn)狀,，部署后段教育教學工作，提出相應對策,，加強了教育教學督導功能,。本學期校內(nèi)公開課共10節(jié)，校內(nèi)組織聽課225人次,，校外安排聽課53人次,。
4、積極推進素質教育,。為了促進學生的全面發(fā)展,，我校積極開展了興趣小組、第二課堂,、大課間活動,。由校長、副校長,、教導處組成的領導機構,，負責領導、督促和檢查課外活動的情況,，組織由專業(yè)教師為主體的,，專長教師相結合的輔導教師隊伍，擔任興趣小組,、第二課堂活動輔導教師工作,，并要求課外興趣小組活動堅持“四定”（定活動時間，定活動課題,，定指導教師,，定學生人數(shù)），“四有”（有計劃,、有組織,、有考核,、有鑒定），培養(yǎng)了學生的科學精神,、實踐能力和創(chuàng)新能力,。每學期末活動小組都要評選出本組活動的積極分子，全校評出優(yōu)秀小組,，統(tǒng)一表彰和獎勵,。通過實踐活動，加深了學生對社會的了解,，鍛煉了學生的實踐能力,，磨煉了學生的意志。本學期學校先后組織了黑板報專題比賽,、課間操比賽,、歌詠比賽等，各教研組根據(jù)學科特點開展了一系列活動,，語文組的全校學生書法比賽,、初三學生名著閱讀比賽，英語組的初一年書寫比賽,、初二,、初三學生閱讀比賽，政史地組的“水土保持”手抄報比賽,，理化生組的“雞蛋撞地球”比賽等,。本學期學生在競賽中共有片區(qū)二等獎3人次、片區(qū)三等獎3人次,、片區(qū)團體三等獎3隊,。
5、重視校本培訓工作,。加大了教師外出學習和培訓如：班主任培訓,、遠程教育培訓、外出聽課,、教務主任培訓等,，并要求其認真學習、做好筆記,、寫好心得,。回校后要求其在全體教師前做好匯報,。從學到了什么——尋找差距——今后如何改進等三個方面匯報,，從而使學習者帶動更多的教師共同進步，共同提高,。同時針對遠程教育培訓教師的學習內(nèi)容和要求,，我校對全校教師進行培訓,，以此提高我校教師充分利用遠程資源，提高信息技術與學科整合的能力,，提高課堂教學的實效性,。
6、初一年,、初二,、初三年段分別組織單元測試，學校組織期中期末考試,。通過測試刺激學生,，以調動學生的學習積極性；將班級,、年級學生引入競爭機制,，產(chǎn)生比學趕幫超的學習氛圍；使任課教師了解教情、學情，避免每學期到期中或期末時間長了,，對知識無法進行矯正補償,，使學生產(chǎn)生只是欠帳；發(fā)揮賞識激勵作用,，表揚優(yōu)秀學生,，樹立榜樣，對成績不理想的學生適時談話,，指出不足,，明確學習目標；及時召開會議,，實事求是的分析教情學情,，明確各年級下一步教學的重點和整改策略；及時組織家訪活動,，產(chǎn)生家校教育合力等,，努力提高學校的教學質量。
7,、營造語言文字工作氛圍,，定期組織教師對校園內(nèi)標志牌、標語牌,、通知,、宣傳欄、黑板報,、墻報進行檢查,，以消滅錯別字,。以語文課堂教學為核心，文科課堂教學為基礎,，理科課堂教學為延伸,，利用課堂教學的主陣地，把“講普通話,，用規(guī)范字”納入課堂教學評估的體系中,，特別是對起始年級朗讀書寫，語文教師認真抓落實,，做到學生人人過關,，不準一個掉隊。積極開展用字規(guī)范方面的檢查,，糾正學生,、老師中的不規(guī)范用字。學校期中和期末分別對校老師的備課筆記,、學生作業(yè)進行檢查,，期末對教師填寫的成績報告單進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范字及時指出來,。
8,、關注“問題學生”教育。多年來,，全體教師積極參與“問題學生”的幫扶教育,，一一結對，教育方法多樣,。如布置德育作業(yè),、談話輔導、心理咨詢（開設心理輔導室,、設立“心語信箱”）等諸多形式,。
9、格執(zhí)行省學籍管理辦法,，完善學籍管理制度,。教務處嚴格按照上級有關學籍管理的要求規(guī)范學生的學籍管理。我們嚴格按《福建省中小學學籍管理辦法》規(guī)定辦理入學,、轉學,、休學、復學等手續(xù),，建立完整的學籍檔案,，學生個人檔案。
當然,，工作中也有值得改進和思考的地方,，如：
1,、學生的學習質量是學校的生命線，所以,，我們應健全獎懲制度,。同時要建班級質量跟蹤表，對每個班級的學生的各科學習成績進行跟蹤比較,，找出問題,，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學生的學習成績,，縮小待進生面,。
2、教研組,、備課組的工作要進一步加強,，集體備課活動還要落到實處，縮小教師之間水平差異較大,。
3,、競賽成績各學科之間不平衡，有的學科成績出現(xiàn)了滑坡,；尖子生培養(yǎng)還需進一步加強,；部分學科的考試成績與期望值相比差距較大。
4,、學生的行為習慣不夠好，學生在學習中的主動性與積極性不強,，存在著普遍的厭學情緒,，兩極分化嚴重。
5,、課題研究和研究性學習比較薄弱,，應進一步加強和規(guī)范。
6校園文化建設尚未起步,，特色教育有待發(fā)展,。
總之，一學期來,，經(jīng)過領導,、教師、學生的共同努力,，我們?nèi)缙谕瓿闪烁黜椆ぷ魅蝿?。雖然工作中還存在一些漏洞，我相信在今后的工作中我們會做得更好,。
教導處月工作總結美篇題目篇十
這一學期教導處在校長支持下,教導處按照學期初制定的工作計劃, 牢固樹立教育教學是中心,教學質量是生命的觀念,扎實開展教導處工作,。發(fā)揮教導處對學校教學的研究,、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高備課組,、教研組工作的實效性,。 反思才會進步,總結才會提高。現(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結:
一,、主要工作
1,、繼續(xù)促進教師教育觀念轉變
3、狠抓常規(guī)管理,提高教學效益
(1),、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃,、備課、上課,、教案,、課后反思、教學日記,、聽課,、作業(yè)批改、輔導,、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處,。
(2)本學期教導處組織進行了兩次教學檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結果,非常注重實效性,。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象,。
(3)本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,以提高45分鐘效益為目標,加強教學案一體化,備課要做到"心中有本,目中有人,胸中有法"。要備課標,、教材,、資料、學生,、教法和練習,備課組內(nèi)要互相協(xié)作,資源共享,共同進步,。
(4)、加強了考試工作的管理,。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強了巡視和管理力度,加強考風考紀教育,加強了考后分析和落實調整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性,。
4、進一步優(yōu)化課堂教學
(1),、各教研組活動注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課,、聽課、輔導,、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,。
(2)、要求年青老師人人上示范課、比武課,人人認真評論,、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力,。另外,通過一學期的努力,對其它的任課教師也進行了聽課評課活動,均達到了預期目標。
5,、提高了組織管理水平
本學期根據(jù)市教育局的安排,學校迎來了年檢組,、教學質量檢測等職能部門多次來校,教導處組織了相關教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師水平提高很多、教研教改意識強,給予了很高評價,。在大家共同努力下,綜合評價成績出色,。
6、繼續(xù)加強教研組建設,。
各教研組認真制訂學期教學研究計劃,明確研究重點任務,積極開展教學研究活動,切磋教法學法,上好常態(tài)課,、研討課,積極開展評課交流,不斷總結提高。同時,引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗,指導課堂教學,關心新教師成長,形成良好的學習氛圍,增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用,。
7、繼續(xù)規(guī)范教導處工作,加強自身建設,。充分認識教導處的職責,提高工作的主動性與計劃性,努力發(fā)揮對教學工作的研究,、指導和服務功能。
9,、立足課堂教學實踐,把課改的精神落實到具體的課堂教學中,。
扎實開展各類教研活動,大力開展課堂教學研究,努力提高課堂教學效果。開展"清晰的課堂教學,有效的作業(yè)設計"的高效課堂教學改革,關注學生學習能力,、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高,同時更加關注學生知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。
10,、加強課改的過程管理。
有計劃地舉行以備課,、上課,、聽課、說課,、評課為主要形式的課改研討活動,學會反思,總結經(jīng)驗與教訓,揚長避短,優(yōu)化教學,。本學期繼續(xù)進行隨堂課活動活動,扎實開展,培養(yǎng)了一批學校的骨干教師,提高了學校的隨堂課的教學質量,進而以點帶面,全面提升我校的課堂教學水平。
11,、積極注重教師業(yè)務水平的提高,上半年各組均派遣老師參加了教研會,學校組織理化教師到兄弟學校學習取經(jīng),這些活動,開拓了老師的視野,提高了老師的綜合素質,。
12、狠抓"培優(yōu)補短",面向全體學生。
我校學生來源廣泛,學生間的個體差異更是十分明顯,這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展,。今年在九年級廣泛開展"培優(yōu)補短"工作,精心組織了專題課,上專題課的語,、數(shù)、英,、理化,、政史老師,精心備課,認真上課,上出了水平、得到了家長和學生的一致好評,。對臨界生和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果,。
13、加強課題研究的過程管理,。
堅持開展以教研活動為形式,以課題研究為內(nèi)容的科研活動,。并將研究成果結集匯編,建立好教師的教科研檔案,作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù),。
二,、工作中問題的反思
本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
1,、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學藝術,多關注學生,管理學生,。
2、教師隊伍建設難度增加
提高青年教師的素質是我們努力的方向,在提高教師技能素質的同時,必須加強師德建設,。
3,、加強教學常規(guī)檢查結果的評價
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄,、補教學日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,,。
4、考試閱卷工作仍需進一步完善,本期期末考試中,監(jiān)考不力,閱卷粗糙,很少給步驟分,不利于學生學習和做題過程的培養(yǎng),作文閱卷仍是瀏覽式,該肯定未肯定,。
存在的問題及未來工作設想
一,、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。
1,、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉,、馬虎,上課不能盡職盡責;
2、不備課上堂,課后突擊應付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生,。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產(chǎn)生了極大的負面影響,。分析原因,我們認為教學檢查不能只停留在后臺,教學檢查的主陣地應該是在教室里,在課堂上,在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學檢查的時效性,。
3教學檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項檢查,、針對專人檢查、向學生調查,、普查與抽查相結合等形式,。其次應加大對課堂教學的檢查力度,將教師隨堂聽課,領導聽課制度落到實處,。
二、校本研修無實質性進展,。我校教師普遍對校本研修不感興趣,認為是搞形式,、走過場,再加上學校經(jīng)費和條件的限制,校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評和激勵機制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力,。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機會,使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動中來。再者,重視對教師教研活動的技術指導,發(fā)揮專業(yè)引領的作用,。我們希望下學期我們的教研活動能從無到有,從有到多,從多到好,。
三、教師專業(yè)化,、專門化程度不高,。由于教師從上級分配來校不配套,導致教師搭課現(xiàn)象太過嚴重,這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,也不利于學校教育教學質量的提高,給管理帶來了難度。我們認為,學校對教師的管理應立足于實際,著眼于未來,既考慮到教師所學的專業(yè),也要考慮學校的崗位需求,。學校應引導教師進行專業(yè)定位,并通過培訓,、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展,。
四,、校園文化建設尚未起步,特色教育有待發(fā)展。校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍,提升辦學底蘊,育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學校的辦學品味,符合素質教育理念,?？紤]到我們學校缺乏這方面的經(jīng)驗,我們將在認真學習外校經(jīng)驗的基礎上,結合本校實際,從零開始,邊做邊學。
總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會做得更好,。
教導處月工作總結美篇題目篇十一
本學期以來,，教導處在校長的領導下，認真執(zhí)行區(qū)教研室工作計劃,，認真落實學校工作意見,，認真落實教學工作計劃、校本研修計劃,，以促進學生全面發(fā)展為目標,，深入開展有效教育教學活動，努力加強教師業(yè)務素質培訓,，狠抓教學常規(guī)管理,，全面提升教學質量。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施新基礎教育課程改革,，提高教學質量的重要保證,。本學期我校嚴格執(zhí)行課程設置計劃,，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、開足,、教好”各種學科，同時也促進了學生的全面發(fā)展,。本學期加強了查課力度,，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，重點是抓組織教學和提前候課,，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核,。主要做好如下工作：
1、抓備課,。備課是上好課的關鍵,，教導處要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題,。本學期教導處對各教師的教案檢查了三次,。每次檢查后，教導處都認真總結,，如實反饋,，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,。加強了任課教師提前候課的監(jiān)管,，保障了35分鐘的實效性。
2,、抓上課,。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵,。本學期加強了組織教學的指導和監(jiān)督,，加強了行政領導聽隨堂課（推門課），促使教師的教學觀念轉變,，盡可能把更多的時間留給學生,，提高了課堂效率。
3,、抓作業(yè)批改,。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施,。教導處對各科作業(yè)批改情況檢查了三次,，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時,，馬虎應付,；作業(yè)量少而簡，沒有布置相應內(nèi)容的作業(yè),。為此,，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求,，及時通知老師,，下次檢查時重點看改正的情況。不過,，大部分教師還是認真的,，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理,，及時讓學生輔導改正,。
4、抓課后輔導,。要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育,，加強課后輔導,，引導學生加強對學習的責任心。
5,、抓教后反思,。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求，以書面,、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的,。
6,、加強質量監(jiān)控的力度。學校按教研組進行教學工作隨機督查,，從聽課評課,、備課筆記檢查、課堂目標檢測,、作業(yè)批改抽查等方面對教師的教學行為進行全面評價,，發(fā)現(xiàn)問題，責令整改,，并將檢查結果與學期末績效考核掛鉤,。
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平,。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平,。
1,、積極組織教師深入學習各科課程標準和先進的教學理念，認真學習,，認真做筆記,。領悟新課改精神、新課程理念,，轉變教師的教育教學思想,。本期派部分教師到成都、廣安等地進行了國家級,、省級培訓7人次,、市級培訓17人次（其中有學科專題培訓、體育業(yè)余教練培訓,、）,，區(qū)級培訓24人次（其中有新基礎教育培訓9人次、班主任培訓11人次,、教育教學技能培訓2人次,、新教師培訓2人次、）此外,，學校還聘請實驗小學副校長何春燕老師到我校對全體教師進行了學科培訓,、班主任培訓,。學校本著讓教師走專業(yè)化發(fā)展道路，組織教師進行專業(yè)學習,，用理論來指導教師的教育教學實踐,。同時學校邀請區(qū)教研室領導來校作教學視導，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題,。
2、積極開展教研活動,。
（1）認真組織開展學科教研活動,，嚴格按學期初制訂的教研計劃開展教研工作，上課教師認真鉆研教材,，教研組積極參與集體教研,，集思廣益，努力上出優(yōu)質課,、精品課,，從而打造“陽光南山”的“特色課堂”。認真組織教師進行集體評課,，從目標達成,、教學方法、教學手段,、教學機智等方面各抒己見,，使教研活動落到實處。
（2）認真開展有效教學實效研究,，從有效備課,、有效上課、有效作業(yè)等8個方面全面落實區(qū)教體局關于關鍵在于落實的工作的要求,，分教研組建立有效教學考評小組,，抓細抓實教學工作各個環(huán)節(jié)。
3,、積極完成教師的學時登記,。本年來，教導處本著為教師著想,、為教師發(fā)展著想,，經(jīng)常給教師提供學習機會、讓他們重視學時登記,，多寫文章,、多學習，全年全校所有教師都超額完成規(guī)定學時。
4,、積極組織考試：
本期學校共組織區(qū)級大型檢測兩次（一是畢業(yè)班的學情調查考試,、一是全市的期末質量檢測），學校內(nèi)的學月檢測3次,。通過檢測,，不僅提高了教學質量，同時更及時地發(fā)現(xiàn)了問題,，為老師們教學提供了幫助,，明確了以后工作的方向。
5,、積極開展活動，全面落實學初計劃,。
（1）,、本期按照計劃，開展了“一人一課”的校內(nèi)陽光教研課（轉轉課）,、新教師的見面課活動,。
（2）、開展了“陽光南山”的“特色課堂”展示,。受到了區(qū)教研室領導的充分肯定和高度贊揚,。既內(nèi)煉了素質，又外樹了形象,。
（3）,、進行了全校“學科特色展示”活動,，并被綿陽晚報作為教育亮點報道,。
（4）、結合學校德育,、體衛(wèi)工作,，開展了小學生冬季體育運動會。
（5）,、組織賴興輝,、鄧曉曼、吳映蘭三位老師到實驗小學跟蹤名師學習,。
（6）,、舉辦了“家長開放日”活動，受到了社會的好評,。
1,、認真做好一年級新生入學分班、新生學籍辦理,，轉進轉出手續(xù)齊全,，及時整理歸檔,，確保鞏固率達到100%。認真迎接國家級“雙基”檢查,，認真完成了區(qū)級對于相關學籍管理的要求,，確保全年的各項數(shù)據(jù)不出任何差錯。
本期教導處在落實教學工作的同時,，全面迎接了涪城區(qū)教體局一年一度對學校工作的全面評查,、校長年度考核、以及未成年思想道德建設檢查驗收,，得到了他們的一致好評,。
教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎,。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題,；怎樣促使“問題班級”的轉化,；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力,；怎樣使集體備課落到實處,；怎樣將頂課制度進一步規(guī)范等；下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量,。對于畢業(yè)班的教學工作思路還不夠清晰,，教學管理的側重點等問題，下學期還要進一步思考,，因為此項工作直接關系到學校的教育教學質量的提升,。
小學譜寫教育新篇章！
教導處月工作總結美篇題目篇十二
為提高教師業(yè)務素質,，我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手,。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式,，深入學習各科新課程理念,。開學初，教導處制定教師業(yè)務學習月主題計劃,，利用每周五第七節(jié)課業(yè)務學習時間,，各教研組長組織教師學習。各任課教師每人一冊《新課程標準》，除了集中學習外,，教師經(jīng)常自學,，只有吃透課標，才能更好地服務于課堂教學,，有理有據(jù)地說課,，合理結合教材內(nèi)容用知識樹說課標、說教材,，提升教師教學能力,。
2、組織教師讀相關專業(yè)理論書籍,，學校還為教師訂閱教育雜志,，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記,，并撰寫1—2篇心得體會,，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊,。同時,，建議教師隨時利用網(wǎng)絡資源,，在線觀看名家講座視頻,，學習先進經(jīng)驗，服務于自己的教學實踐,。
3,、走出去，請進來,。本學期組織教師外出學習聽課,，吳嵐、田麗麗去xx聽課學習,，親臨現(xiàn)場,，與名師接軌；讓年輕教師進入市內(nèi),，科區(qū)實驗小學的課堂,，聆聽名師和專家的示范指導。同時請進來,，七位語文教師的錄像課得到了教研室語文教研員卜國宿老師的指導,，深入課堂實踐，使年輕教師快速成長起來,。
4,、學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定,。實行聽隨堂課制度,。校長、教導主任親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導,，給青年教師配好一對一的幫扶對象,。加大語數(shù)英三個學科集體備課的力度，嚴格按八步式標準化進行單元集體備課和課時集體備課,，積極提升青年教師的課堂教學能力,；每兩周定期開展一次教研活動，數(shù)學,、語文分別上兩節(jié)課,，既檢驗教師新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀,，并推動了同伴互助互學,。
5、本學期開展了許多教學教研活動：教師的校級公開課,、組內(nèi)教師的研討課,、語文教師教學基本功的錄像課、青年教師的展示課,、外出學習回來的匯報課等,，涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論,，有記載,，有評價，有總結,。各教師展現(xiàn)了教學個性,，詮釋全新的課程理念。這些教學教研活動,，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺,。教師們學有所得，研有所樂,。
本學期在教學常規(guī)方面,，教導處加大了檢查管理力度。
1,、本學期對教師的備課,、聽課記錄、業(yè)務筆記,、教學隨筆,、學生的作業(yè),、教研組活動記錄等進行了四次認真檢查，及時做好記錄并反饋本人,，每次檢查結果都進入了月考核,。從檢查結果看，教師能根據(jù)教材實際情況進行備課,，有全面詳細的教材備課,、單元備課，課時備課都能達到規(guī)定課時數(shù),，每課做到有教學反思,。
在檢查過程中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)吳嵐,、王超,、吳丹丹等教師的備課質量有了較大的提高，備課課時量充足,，都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念,，重視了學生的思維過程，關注了學生的學習過程,。學生作業(yè)的書寫質量有了很大的提高,，從作業(yè)量、作業(yè)格式,、作業(yè)規(guī)范程度等都有了改觀,。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分課時備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面,。
2,、本學期加強早自習的管理,，每天教導處有專人檢查記錄各班級的早自習輔導情況,，大多數(shù)班級都能按學科的要求上好早自習。期中考試后,，教導處組織教師對各科試卷進行認真的分析,，要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進措施，調整教學計劃,。并要求各任課教師對學生提出新的作業(yè)要求,，讓孩子的習慣在學習過程中自然形成，結果當然重要,，但過程同樣重要,。總的來說本學期教學檢查情況較理想,，學期末評出了優(yōu)秀作業(yè)獎,，激勵學生,，讓學生體會到通過努力是可以成功的。
3,、教導處加強巡課,，每天都有專人負責巡課登記，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，每天每班級有課堂日志跟蹤記錄。
4,、加強聽課制度,，及時指導青年教師的課堂，教導處本學期兩次詳細檢查了全校教師的聽課記錄,，并做了如實的評價打分,。要求校行政人員每學期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂,，根據(jù)新課程標準的要求對照課堂,，以學生的能力、素質發(fā)展為主,，提出反饋意見,，探討如何構建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了,，抓到位了,，提倡精講精練，高質輕負,。在聽課,，要及時檢查該教師的四認真情況，有問題當場指出,，以時刻提醒教師認真對待各項工作,，不要有拖拉的現(xiàn)象，反饋情況挺好,。
5,、教導處的工作千頭萬緒，本學期做了大量的工作,，如聽課,、課務安排、測試訓練等,，教師在創(chuàng)建工作中,，各方面的素質也得到了提高。大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究,，研究過程踏實,、穩(wěn)進,，教師們能深入鉆研教材，研討問題,，精心設計教案,，上課認真扎實，課后能較好地研討反思,。
最值得留下記憶的一幕就是本學期建立了教師教學基本功個人檔案,，通過講課、說課,、評課,、硬筆字訓練和比賽、簡筆畫訓練與展示等一系列的教學基本功活動,，練就了教師的教學真功夫,，積累了個人成長資料，特別規(guī)范地建立了教師教學基本功個人檔案,，盒內(nèi)內(nèi)容豐富,，規(guī)范實用，受到督導評估專家的好評,。
6,、組織開展校級的興趣小組活動，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢,，豐富學生的課余生活,，發(fā)展學生的興趣特長，做好培優(yōu)工作,。對一批學習上有困難的學生,，學校也組織教師安排一定的時間做好學困生工作，以縮短學習上的差距,，增強學困生對學習的信心,。學校積極組織學生參加xx市教育局、xx市科技局聯(lián)合舉辦的第一屆中小學生科技節(jié),，活動過程都有實施方案,，有成果展示和信息報道,?；顒庸参屙梼?nèi)容：科普宣傳類、科技論文類,、發(fā)明創(chuàng)作類,、創(chuàng)意設計類、科幻繪畫類,，每項參展作品5件,，實物作品做了精美的展板,，當各學校的參展作品擺滿我校會議室大廳時，孩子們的情緒十分高漲,，愛不釋手,，領導們欣賞著件件出自農(nóng)村孩子之手的帶有鄉(xiāng)土氣息的作品，高興地合不攏嘴,，我回憶起與孩子們共同編織希望的場景時,，深深地體會到了參與的快樂，和孩子們一起品味著成長的愉悅,。
7,、本學期對體育學科的教學尤為關注，從學生的課堂教學到間操管理,，再到學校會操比賽,、校園藝術節(jié)、毽球比賽,、教師的乒乓球比賽,，豐富了師生的校園生活，增強了師生體質,，給和諧校園增添多彩的氛圍,。
1、認真組織教師參加各項評比活動,，搞好校本教研：
（1）教師教學基本功訓練達標已經(jīng)是第二階段,，各項達標訓練項目正在突飛猛進，由此產(chǎn)生的各種比賽項目也豐富多彩,，錄像課,、硬筆字比賽、簡筆畫展示等活動提升了教師的教學基本功,。
（2）在開發(fā)區(qū)舉辦的體育課堂教學基本功比賽中,，呼日樂巴根、王超展示的新課標下的體育課堂實踐,，給聽課者留下深刻印象,。
（3）加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作，教導處為每個教師的成長負責,，熱心指導他們,，使其學有所獲。
（4）校本教研更是提升教師教學能力的有效手段,，本學期的集體備課的突破,，有力地說明了校本研修的益處所在。
2,、組織,、開展各項競賽活動,，張揚學生個性，促進學生全面發(fā)展
（1）組織學生參加藝術節(jié)文藝和體育項目比賽
（2）組織學生參加全國,、xx市,、開發(fā)區(qū)等各級語數(shù)英學科競賽，成績喜人,。
（3）組織學生參加xx市,、開發(fā)區(qū)級中小學生毽球比賽，男女生雙雙奪冠,。
教學工作艱巨而龐雜,，教學改革任重而道遠，新的學期,，要有新的起色,。我的工作設想：
1、把九年一貫制時刻掛在心上,，也就是中學部必須關注好,。
2、教研組是否由年級組統(tǒng)一整合為學科組,，便于教研活動的開展,。
3、轉變觀念,，嘗試教研組自主開展教研活動,，層層推進，帶動教師自主成長與發(fā)展,。
4,、教研組計劃、教師個人計劃必須體現(xiàn)實用價值,，與自己的學期末總結相呼應,，把握得與失，促教師自主提高,。
5,、電子備課室啟動，充分利用電教員的資源,，指導教師制作和充分運用課件,。充分利用電子備課室有力場所，讓備課組教師進行集體備課,，研究教法,，有力地促進教師自己課時備課，從而提高常規(guī)教學備課環(huán)節(jié)的能力,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。
6、秋季新課標下發(fā)后,，繼續(xù)加強對新課標的學習,，才能應對用知識樹說課標說教材的目標任務，更好地實踐四三一課堂,。
7,、關注師生健康，實踐陽光體育,，局里建議成立校足球隊,、校籃球隊等健身體育活動,。
回首過去,，成績可喜，面對未來,，壓力巨大,。我相信，在校長的正確領導下,，在全體教師的辛勤努力下,，面對新形勢、新機遇,、新挑戰(zhàn),，我們以積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃河西九年一貫制學校明天的教育,，力圖變革,，創(chuàng)造新的輝煌！
教導處月工作總結美篇題目篇十三
轉眼間20xx年已經(jīng)接近尾聲,，在12月份中,，教導處主要完成了如下工作：
一、在參加上級部門組織的各類論文評選活動中,，共上交各學科德育論文共計十篇,，收費600元整，于規(guī)定時間將紙介稿,、電子稿及費用上報教育中心各科室,。上交創(chuàng)新論文23篇，最終上報參加市級評選的共計4篇,。
二,、在各學科年會課評選活動中，組織音樂、美術以及信息技術等幾個學科的教師參加了年會課的做課評比活動,。其他學科的`評比結果也都進行了公布,，其中，馮蕓,、任婷婷,、趙穎王嫦、幾位老師獲得一等課,，種麗娜,、宣魏、杜維靜,、劉婷婷四位老師獲得二等課,，婁玉青、蘇昱晏老師獲得三等課,。此外,，還有宣魏老師參加了青年教師提高班的展示課活動，得到了較高的評價,。完成了合唱校本教材研討課,，并參加了評課組的評課活動，各校音樂教師給予了我們中肯的評價和建議,。另外,，還有馮蕓老師獲得基本功競賽區(qū)級一等獎，十一篇教學設計,、論文等分別獲得區(qū)級一至三等獎,。
三、整理了各班上報的特色作業(yè),。此次特色作業(yè)共上交392份,，語數(shù)外三個學科共評選出優(yōu)秀作業(yè)百余份，評選優(yōu)秀班級六個,。
四,、檢查了數(shù)學、英語作業(yè),。從檢查過程中六年級的幾位老師批閱非常認真細致,，正確率也高。遇到書皮兒掉了的,，都統(tǒng)一給予裝訂,。學生作業(yè)整體干凈整潔。但是,，也發(fā)現(xiàn)一些問題,，例如書寫的規(guī)范,、錯題的復批等等。在檢查之后,，我們都給予了反饋,。
五、下發(fā)了一,、六年級的素質評價手冊,。辦理了個別學生的轉學手續(xù),。辦理了部分預交書費的退費,。
六、針對本周三的校長任期檢查,，整理了教學和體育的資料,。并于12月22日迎接了此次督導檢查。
七,、制定了期末教學上交材料表格,、安排了期末考試的監(jiān)考以及考前事宜、監(jiān)考要求,、閱卷要求等,。
八、安排了期末家長會的諸項事宜,，下發(fā)了安排與要求,。
八、隨堂聽課,，包括骨干教師及其他教師的復習課,。
九、完成了六年級月考,。
十,、更新了網(wǎng)站。
十一,、參加了教學工作總結表彰會,，我校被評為教學工作優(yōu)良單位。
20xx年正姍姍向我們走來,，在新的一年里,，我們會一如既往，更好地為廣大教師服務,！
教導處月工作總結美篇題目篇十四
火熱的七月,，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中,，我們送走了xx年上期,。xx年上期，一個非常短暫的學期，學生開學報名的情景猶在眼前,，轉瞬就到期末,，現(xiàn)就xx年上期教導處工作做以下工作總結：
學校常規(guī)教育教學工作在學校領導下有序開展，通過大家的不懈努力,，本期教育教學工作碩果累累：
初中二年級期末考試全優(yōu)生名,，集優(yōu)生xx名。
初中一年級期末考試全優(yōu)生名,，集優(yōu)生xx名,，也取得了可喜成績。
本期經(jīng)過三次教學六認真檢查,，每次檢查都認真作好記錄,，作好了總結。并實行量化打分,，充分反應了教師們平時的六認真工作情況,。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作，且有些教師出色地完成了教學六認真工作,。
陳雪梅老師,，備課環(huán)節(jié)設置緊湊，作文備課中有針對性地對學生進行寫作引導,，班務工作仔細,，每周1——5都對班級情況做了詳細記錄，弱差轉化達9人次,，值得其他班主任借鑒,。
還有周建老師，人年輕,，經(jīng)驗不足,，但后半期以來，堅持做好每課反思,，長期堅持也將會取得明顯效果,。做得好的教師不能一一詳評，徐俊熙老師堪稱教學老黃牛,，還有謝一卉,、錢時林、席弟春,、蔣琴,、劉俊、趙容,。
學校常規(guī)教研,，今年只設了文理兩大組,，在組內(nèi)又分小組。兩個大組都較考,，試大收集整理好地完成了教研工作,，特別是理科組，安排得當,，進行有序,，無論是上課還是評課，都讓教師們在專業(yè)成長上進了一大步,。外出賽課,，經(jīng)片區(qū)選報，四個科目我們參加了三個科目的比賽,，參賽教師較為出色地完成了比賽,，獲得了可喜的成績：劉英老師獲信息技術一等獎,，白新春老師獲外語二等獎,，王軍老師獲歷史二等獎，另有多位教師發(fā)表論文,。同時,，本期理縣同仁還到學校獻課一次，觀摩學校教研工作,、普教工作一次,，實現(xiàn)了教研工作走出去，請進來的要求,，達到了促進步,，促發(fā)展的目的。
學校繼續(xù)堅持對省級課題《留守娃良好習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究,。參研教師也都積極撰寫個案或論文,，有力地推動了研究工作的進程。
普九工作穩(wěn)步進行,，xx年我校普九各項都順利完成,，通過自查，基本達到雙高普九指標,，為今后我鄉(xiāng)普九工作奠定了堅實的基礎,。
繼續(xù)教育方面，為了提高自身素質,，增強業(yè)務能力,，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學歷晉升培訓,，有力地提高了學校教師學歷結構,。
1,、常規(guī)教研主動性不強。雖然文理組都在開學之初做出了安排,，但教師缺乏主動性,，未能按安排展開教研活動，導致時間延誤,，文科組還有一名同志未上教研課這學期就結束了,。
2、六認真工作美中有不足,，極少部分教師對待六認真工作存在應付,，備課、聽課,、作業(yè)批改,，比夠檢查標準，一字不多,，且備課指導性不強,，有待來期改正。
3,、普教科研積極性不高,，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個案，沒有起到平時積累,，為研究提供佐證材料的作用,。
緊張、忙碌是xx年上期的感覺,，滿意,、豐碩是xx年上期的收獲。同志們的努力為xx年上期劃上一個完美的句號,。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績,，改本期的不足，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌,。
最后,，祝大家暑期愉快，家庭幸福,。
教導處月工作總結美篇題目篇十五
第二學期一學期以來教導處在校長領導支持下,教導處按照學期初制定的工作計劃, 牢固樹立教育教學是中心,，教學質量是生命的觀念，扎實開展教導處工作,。發(fā)揮教導處對學校教學的研究,、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高備課組,、教研組工作的實效性,。 反思才會進步,，總結才會提高。現(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結：
(1),、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃,、備課、上課,、教案,、課后反思、教學日記,、聽課,、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。
（2）本學期教導處組織進行了兩次教學檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課,、聽課,做到檢查有結果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象,。
（3）本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本,，目中有人，胸中有法”,。要備課標、教材,、資料,、學生、教法和練習,，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享，共同進步,。
(4),、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強了巡視和管理力度,，加強考風考紀教育,，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性,。
(1),、各教研組活動注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課,、輔導,、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,。
(2)、要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學科在育組長的帶領下人人走上講臺,，人人認真評論,、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力。另外,，通過一學期的努力,，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，均達到了預期目標,。
本學期按縣教育局的安排,學校迎來了縣督導室,、教研室等職能部門多次來校,教導處組織了相關教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價,。在大家共同努力下,，綜合評價成績出色。
各教研組認真制訂學期教學研究計劃,，明確研究重點任務,，積極開展教學研究活動，切磋教法學法,，上好常態(tài)課,、研討課，積極開展評課交流,，不斷總結提高,。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗,，指導課堂教學,，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍,，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。
扎實開展各類教研活動,，大力開展課堂教學研究,，努力提高課堂教學效果。開展“清晰的課堂教學,，有效的作業(yè)設計”的高效課堂教學改革,，關注學生學習能力、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高,，同時更加關注學生知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣,。
有計劃地舉行以備課、上課,、聽課,、說課、評課為主要形式的課改研討活動,，學會反思,，總結經(jīng)驗與教訓，揚長避短,，優(yōu)化教學,。本學期繼續(xù)進行隨堂課活動活動，扎實開展,，培養(yǎng)了一批學校的骨干教師,，提高了學校的隨堂課的教學質量，進而以點帶面,，全面提升我校的課堂教學水平,。
教導處月工作總結美篇題目篇十六
工作計劃，以教育科研為引領,，以課堂教學改革為突破口,，以管理評價改革為保障，進一步發(fā)揮教導處的作用,，嚴格落實常規(guī)教學,，促進我校教學工作任務的圓滿完成。
（一）堅持以德促教,，全面育人
1,、以課堂教學為主渠道，滲透思想品德教育,。
通過周會、班隊會,、品德課,、禮儀課等，落實了對學生進行一日常規(guī)教育和良好文明習慣養(yǎng)成教育,開展好“文明隊員”,、“優(yōu)秀班級”的評選表彰活動,。
2、重視和加強班主任隊伍建設,、
開展了一次班主任工作專題講座和經(jīng)驗交流,。邀請我校6名班級管理優(yōu)秀教師進行經(jīng)驗交流。
（二）立足科研,推動教育創(chuàng)新,、
1,、強化科研意識,，積極開展教育科研。學校向教研室申報了《農(nóng)村學校有效作文指導與講評的研究》的縣級課題,，各教研組,、村完小也向中心校申報了校級課題。
2,、立足學校實際,，加強校本教研。校本教研的主要內(nèi)容是研究發(fā)生在學校教學現(xiàn)實場景的真實問題,，以及提升常規(guī)教學水平的一切方面,，開展校本研究，要以課例研究為載體,，個人實踐反思,、同伴互助相結合。
3,、開展教學反思,，改善教學行為教學反思是教師由經(jīng)驗型轉變?yōu)檠芯考倚汀I(yè)型的必由之路,，每個教師要認真開展好教學反思,，將教學反思寫進自己的教案中，且每月不少于1篇高質量的反思,，教導處將其作為備課的內(nèi)容進行檢查,。
4、開展教學科研,，引領教師專業(yè)成長
（三）抓常規(guī)落實,，促進規(guī)范教學
1、認真擬定教學計劃
語文,、數(shù)學還應該制定提高教學質量計劃,，項目包括：學情分析（包括優(yōu)生差生名單和診斷）、試卷分析（重點題,、難點題,、新題型等）、學期（學年）及學月目標,、達標舉措等方面的內(nèi)容,。
2、備課
集體備課在教研組的指導下,，由本學科學科負責人組織,，本學期共進行了4次集體備課。學科負責人將任務分解，落實到每人和單元,；負責本單元的教師擬好備課稿和主講稿,。主講稿必須包括：單元每一課重難點、考點（能力訓練點）,、圍繞考點的教學目標,、教學目標在流程中哪兒體現(xiàn)，怎樣體現(xiàn)等方面的內(nèi)容,。備課可用手寫,，也可用打印，但集體備課前,，學科負責人必須對備課進行審核,，經(jīng)過集體備課討論后實行。
3,、上課
成立以校長為組長分管領導為副組長的課堂教學指導組,，負責對教師合格課或者達標課進行驗收，對教師課堂教學進行指導,，努力促進教師構建有效課堂,、高效課堂。
4,、作業(yè)布置與批改：
教導處根據(jù)本校情況,，制定了各學科作業(yè)布置與批改要求，通過一期試行,，學生作業(yè)更加規(guī)范,。
5、加強教研組建設,，開展校本教研活動,。教研活動時間為每周三下午三節(jié)課后、組織安排教研活動,、教研組要做到“兩有”（有具體,、詳實的教研活動計劃，一式兩份,，一份交教導處,；有研究內(nèi)容、記錄）
“三學”（學習先進教育理論,，學先進教學方法,先進教學經(jīng)驗）“四定”（定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,、定記錄人）
“五研究”（研究課程標準；研究學生、學法和教法,；研究教材的重點與難點,；研究教學目標與作業(yè)設計；研究考試質量分析）重視公開課的研討,，積極撰寫教育教學論文及教學反思,、教學隨筆，提倡教師積極撰寫教學案例,。
語文,、教學、藝體各教研組對教案,、作業(yè)批改堅持一月（周）一查的制度,，寫好總結、評出優(yōu)秀,。教導處進行不定期檢查,。
6、抓好聽課,、評課活動,。45歲以下的教師均參加說課、匯報展示課活動,，共上合格課35節(jié)次,。期末對每位教師聽課情況進行了檢查，所有教師和行政均超過了規(guī)定的量,。
7,、抓好質量分析。
要認真對待平時的單元檢測,，做到嚴考嚴改,，并認真做好每單元的檢測、質量分析,，不斷反思和調整自己的教學,，對期中、期末考試要抓好質量分析,，對教學情況進行主要總結,，不斷加強教學動態(tài)管理。
8,、開展“國學教育進課堂活動”,，每天至少組織學生誦讀“國學讀本”10分鐘以上。
9,、嚴格學籍管理,，對所有轉出學生,，教導處均進行了核實，確保每一個適齡兒童接受義務教育的權利,。
10,、高度重視安全工作和藝術體育工作。組織美術教師參加全縣藝體學科錄像課評選獲得三等獎,，安排體育教師組隊參加縣中小學生運動會,，獲得團體第六名，組織全鄉(xiāng)學生進行安全知識競賽和安全知識考試,，并開展防溺水和收繳管制刀具等活動,，邀請派出所法制副校長對學生進行了專題法制講座。
（四）強化訓練,，提升綜合素質
1,、堅持開展讀書活動，每周二集中進行教師讀書,，并寫出了讀書筆記,。
3、積極學習電腦應用技術,，盡快熟練掌握現(xiàn)代技術操作技能,。
4、加強新教師,、骨干教師,、薄弱教師培訓，促進教師業(yè)務素質的提高,。
5,、認真進行了教師繼續(xù)教育學時等級，所有教師均達到規(guī)定的學時,。
二
本學期,，是多年以來最繁忙的一個學期。由于時間緊迫,，任務繁多,，因此，教導處的工作計劃還沒有完全落實,，有些還停留在計劃的層面上,。這也是這學期我校教育教學常規(guī)管理不很到位的主要原因。下一階段,，教導處將在這幾個方面扎實工作,，尋求突破：
1,、目標更加明確,，定位更加精準,。提升管理理念,，更加明確管理目標。緊緊圍繞學校發(fā)展，在教師業(yè)務成長,、學生習慣養(yǎng)成等方面下功夫。
2,、深入開展師生活動,，促進師生共同提高。在學生中開展“經(jīng)典誦讀”活動,，組織力量編寫修訂“經(jīng)典誦讀”讀本,，促進學生的整體發(fā)展,。
3,、全面落實計劃,，全面提高教學質量,。安排和組織語文數(shù)學教研組和各年級組,，落實好教導計劃提出的“五項制度”,，尤其是教學驗收制度,；開展好幾個活動：一是常規(guī)方面的全面推廣普通話活動，二是教改方面的生活化作文的學習研究,，扎實進行作文的基本功訓練,；三是學生的經(jīng)典誦讀活動和效果的落實；四是按照教師個人的專業(yè)成長規(guī)劃開展“一人一課”活動,，進行“達標課”“研討課”“示范課”“優(yōu)質課”的評選,。
立足當前，著眼長遠,，盡管存在不足,，盡管還有不少困難，但是我們堅信,，有教育局及教研室的領導和指導,，有社會各界的關心支持，在全體教師的共同努力下,，教導處工作一定會在新的起點上,，取得更加優(yōu)異的成績！
教導處月工作總結美篇題目篇十七
20xx——20xx學年教育教學工作已經(jīng)結束,，現(xiàn)將本學年度我校的教務工作總結如下：
一,、學生工作
（一）初一工作。
本學年我校招收了招生范圍內(nèi)的505名初一學生,，是近年來規(guī)模最大的一次,。根據(jù)義務教育均衡發(fā)展的原則，教務處根據(jù)學生性別,、民族比平均分成9個班級,。并在開學初對初一新生進行了適應性教育，做好他們的學籍管理工作,。同時在這一學年中,，教務處根據(jù)學生的平時表現(xiàn)，緊密與政教處配合,，加強了對初一新生的思想教育,。
（二）初二工作。
初二年級是我?，F(xiàn)在規(guī)模最小的年級,，為了節(jié)約教學資源，我們在學年初將2班進行了拆并,，保留了7個班級,。初二年級是學生形成兩級分化的年齡階段，針對這種情況，教務處加強了對初二學生學習狀況的檢測,，同時引導各班班主任加強對學生的教導,。
（三）初三工作。
本學年,，根據(jù)中考目標的需要,，我們在保留原來班級整體不變得情況下，對部分學生進行了調整,。做好了初三月考,、診斷考試、體育考試,、實驗操作考試,、志愿填報及最后中考的相關工作安排。
二,、教師工作
本學校年包括校長在內(nèi),，我校新招聘了7名老師，教務處,、政教處和教科室根據(jù)他們的學科情況，對他們進行了學科專業(yè)知識培訓及班主任工作培訓,，使他們迅速適應我校的工作,。同時對我校年齡大的教職工，在工作安排方面給予適當?shù)娜宋年P懷,。鼓勵老師們積極參加各級各類的教研教學培訓,，提高他們的專業(yè)知識和實踐水平。
三,、其它工作
本學年是義務教育均衡提升和學校功能室完善的重要時間節(jié)點,，為此，教務處協(xié)助學校將各功能室的迎檢任務分到功能室管理人員和任課教師處,，并督促相關教師做好實驗室的設備使用及檔案記錄工作,。通過相關老師的辛勤工作，每一次的檢查都順利通過,。另外,，作為教務處，我們還做好了與學校政教處,、教科室,、總務處的協(xié)調配合工作。
總之,，這一學年里,，教務處對上級做好了服從工作，對教師和學生做好了服務工作,。我們將通過努力學習,，通過提高自身的素質來提高對全校師生的服務質量,。
教導處月工作總結美篇題目篇十八
本學期來，我們認真貫徹落實學校工作計劃,，根據(jù)本學期的工作特點,，立足我校實際，全面深化素質教育,，以育人為根本任務,，全面提高我校教育教學質量為主要目標，積極推進課程改革,，充分發(fā)揮“協(xié)調,、組織、檢查,、管理”等功能,，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查,，努力提高課堂教學效益,，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用,，將我校的教科研推向一個新的臺階,。
本學期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課,，就教學中的問題共同商討,，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念,。并逐步落實到了教育教學實踐中去,，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式,，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。
認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度,，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系,，密切配合,，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表,。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1,、備課：平時做到組內(nèi)互相交流,，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關,，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革,，將備課的中心轉移到備學生上去,，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查,，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上,，教導處能起到導航作用,，指出了在閱卷、作文批閱中的不足,，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色,。
2,、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上,，狠抓質量，向40分鐘要效益,，做到精講多練,，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學生積極主動地學習,，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的提高,。教導處盡量每周親臨教室聽課,，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助,。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導課,，給青年教師展示的平臺,，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平,。
3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)情況,，及時總結,，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料,，在期中時組織部分學生進行教育訪談,，了解學生的作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動,，要求教師聽課15節(jié)以上,。
4、做好期中段測和期末檢測的各項工作,，及時進行成績統(tǒng)計和分析,，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調整教學方法,，促進學生成績得到提高,。
1、加強教研組建設,，實行組長負責制,，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見,，積極探索各種教學模式,，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高,。
2,、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作,，加強對他們的指導,，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高,。
3,、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務,、壓擔子,，在科組活動上，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學習,，使他們迅速成長,，取得了較好的效果。
1,、通過認真組織作文征文活動和手抄報活動,，提升學生的寫作水平，提升學生的繪畫能力和變現(xiàn)能力,，豐富校園文化,。
2、通過組織學校學科活動,，提高學生的學習積極性,。本學期學校有計劃地開展了趣味運動會、慶六一文藝演出活動等,，有效地豐富了學生的學習生活,，提高學生的學習成就感和積極性。
3,、我們嚴格控制學生的在校時間,，嚴禁體罰與變相體罰學生、加重學生的過重的課業(yè)負擔和心理負擔的行為,。促進學生身心的健康發(fā)展,。
4、抓實培優(yōu)轉差,。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早,，抓實。有針對性地進行指導優(yōu)差生,，教師共同探討,、落實提高質量的方案和措施。學科教師加大力度,，抓好學生的培優(yōu)轉差工作,，制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)轉差效率的有效途徑和方法,，注意資料的積累，及時做好總結,。
1,、有效通過家長會和家長互通信息，相互探討家庭教育和學校教育的方法,。本學期學校在期中考試后組織家長會,，得到家長的好評，家長表示學校能站在學生發(fā)展的角度去考慮教育問題要比家長的干著急和沒有克制的蠻干要好得多,。
2,、通過督促教師主動談話和電訪,，交流學生學習情況，能在發(fā)現(xiàn)問題的同時及時找到對策,，避免學生因家校聯(lián)系不緊密而放松了學習,。
在過去一學期，取得了一些成績,，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革,，建立起真正的激勵機制,，形成良性的競爭環(huán)境，工作會做得更好,。
教導處月工作總結美篇題目篇十九
本學期學校本著以人為本的教育思想,，扎實開展教育教學工作。教導處努力以狠抓教師教學基本功為契機,，繼續(xù)深化課堂教育改革,，加強校本培訓力度，加強教研組建設和教學常規(guī)管理,，促進了教師隊伍建設,。
教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革,，全面深化素質教育,，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心,，以提高課堂教學效率為重點,，深入教學一線，為教師,、學生服務,，以務實的工作作風，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題,，全面提高了教學質量。
教導處努力落實上級領導精神,，在校長的正確領導下,，結合本校實際，挖掘潛力,，創(chuàng)設環(huán)境,，科學合理地安排課外活動，豐富學生的校園生活,，促進了學生生動,、活潑,、健康發(fā)展。現(xiàn)就以下幾方面加以總結,。
為提高教師業(yè)務素質,，我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手。
1,、積極組織教師以校本培訓為主要方式,，深入學習各科新課程理念。開學初,，教導處制定教師業(yè)務學習月主題計劃,，利用每周五第七節(jié)課業(yè)務學習時間，各教研組長組織教師學習,。各任課教師每人一冊《新課程標準》,，除了集中學習外，教師經(jīng)常自學,，只有吃透課標,，才能更好地服務于課堂教學，有理有據(jù)地說課,，合理結合教材內(nèi)容用知識樹說課標,、說教材，提升教師教學能力,。
2,、組織教師讀相關專業(yè)理論書籍，學校還為教師訂閱教育雜志,，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,，作好筆記，并撰寫1-2篇心得體會,，讓自己的思想與名家碰撞,，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。同時,，建議教師隨時利用網(wǎng)絡資源,，在線觀看名家講座視頻，學習先進經(jīng)驗,，服務于自己的教學實踐,。
3、走出去,，請進來。本學期組織教師外出學習聽課,，聆聽名師和專家的示范指導,。深入課堂實踐,，使年輕教師快速成長起來。
4,、學校對教研組的教學研究活動,、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定,。實行聽隨堂課制度,。校長、教導主任親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導,，給青年教師配好一對一的幫扶對象,。
5、本學期開展了許多教學教研活動：教師的校級公開課,、組內(nèi)教師的研討課,、語文教師教學基本功的錄像課、青年教師的展示課,、外出學習回來的匯報課等,，涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論,，有記載,，有評價，有總結,。各教師展現(xiàn)了教學個性,，詮釋全新的課程理念。這些教學教研活動,，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺,。教師們學有所得，研有所樂,。
本學期在教學常規(guī)方面,，教導處加大了檢查管理力度。
1,、本學期對教師的備課,、聽課記錄、業(yè)務筆記,、教學隨筆,、學生的作業(yè)、教研組活動記錄等進行了四次認真檢查,，及時做好記錄并反饋本人,，每次檢查結果都進入了月考核。從檢查結果看,，教師能根據(jù)教材實際情況進行備課,，有全面詳細的教材備課,、單元備課，課時備課都能達到規(guī)定課時數(shù),，每課做到有教學反思,。
2、本學期加強早自習的管理,，每天教導處有專人檢查記錄各班級的早自習輔導情況,，大多數(shù)班級都能按學科的要求上好早自習。期中考試后,，教導處組織教師對各科試卷進行認真的分析,，要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進措施，調整教學計劃,。并要求各任課教師對學生提出新的作業(yè)要求,，讓孩子的習慣在學習過程中自然形成，結果當然重要,，但過程同樣重要,。總的來說本學期教學檢查情況較理想,，學期末評出了優(yōu)秀作業(yè)獎,，激勵學生，讓學生體會到通過努力是可以成功的,。
3,、教導處加強巡課，每天都有專人負責巡課登記,，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，每天每班級有課堂日志跟蹤記錄,。
4,、加強聽課制度，及時指導青年教師的課堂,，教導處本學期兩次詳細檢查了全校教師的聽課記錄,，并做了如實的評價打分。要求校委會成員每學期至少聽10節(jié)隨堂課,，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂,，根據(jù)新課程標準的要求對照課堂，以學生的能力,、素質發(fā)展為主,，提出反饋意見，探討如何構建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了,，抓到位了,，提倡精講精練，高質輕負,。在聽課，要及時檢查該教師的四認真情況,，有問題當場指出,，以時刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現(xiàn)象,，反饋情況挺好,。
5、教導處的工作千頭萬緒,，本學期做了大量的工作,，如聽課、課務安排,、測試訓練等,，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的.素質也得到了提高,。大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究,，研究過程踏實、穩(wěn)進,，教師們能深入鉆研教材,，研討問題，精心設計教案,，上課認真扎實,，課后能較好地研討反思。
教導處月工作總結美篇題目篇二十
本學年教導處工作在教育局和校長室的領導和指導下,，根據(jù)工作計劃,，以提高教學質量為重點，緊密結合我校教育教學實際情況,，深入分析和研究教學中出現(xiàn)的新情況,、新問題，抓好課堂和教師兩個關鍵,，加強教育教學管理,，，以細致的常規(guī)管理和精細的服務來推動教導處的各項工作,。
一學年以來,，我們主要做了以下幾項工作。
開足、開齊各種課程,，注重整體推進我校嚴格執(zhí)行新的課程計劃與標準,，按要求開齊課程，嚴格按教學計劃組織教學活動,，要求各年級不得擅自不開某一學科或增減課時,。根據(jù)縣教研室統(tǒng)一的教學進度和教學內(nèi)容進行教學。工作中注重學生的整體發(fā)展,，面向全體學生,。嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定，學籍管理規(guī)范有序,，控輟措施到位,。從初一新生入學起，對學生進行均衡編班,，不分快慢班,；初二、初三也不滾動分班,，保證每一名學生都擁有平等的接受教育的權利及平等地享受學校教學資源,，不拒收、不開除學生,。注重教學的過程管理,，把整體推進、全面提高作為學校辦學的終極目標,。在教師中倡導“減差促均,，提均促優(yōu)”的教學思想，并以此作為教學獎懲的重要依據(jù),，注重以人為本,，教師教學的設計與管理一定要符合學生身心的發(fā)展規(guī)律，由教導處與年級組共同把關,，嚴格規(guī)定學生的學業(yè)負擔,，限制學生各科的作業(yè)量，依據(jù)有關規(guī)定限定學生在校學習時間,，充分保證學生在校的活動時間,。不集體訂購規(guī)定書目以外的教輔用書、復習材料,。措施得力,，管理到位，成效顯著,。
我校提倡以新的教學觀來透視分析課堂教學,，經(jīng)過多次的探討教師們認為結合我校實際應采用剛性管理手段，糾正教學管理工作中不適應素質教育的做法。我們提倡學校的教學工作應以學生為主體,，在學習過程中學生是認知的主體,，應當以學生的思維活動為主體。教學的最終成效不是以教師教了什么,，而是以學生學了什么,，對學生的素質產(chǎn)生了什么影響來衡量的。為此,，我們根據(jù)實際采取分層教學法,，教導處經(jīng)常組織科組教師深入課堂聽課，采取以點帶面,，以老帶新，樹典型,，以經(jīng)驗豐富的帶動其他教師,，同時，通過深圳南山區(qū)等學校課例的探究,；組織行政,、科組長往陸河實驗小學學習課題研究；語文組全體老師前往海城第三中學學習交流,；還有劉東旭副校長,、曾信端老師今年4月11-12日往廣州參加“全國著名教育專家廣東省中學語文課堂教學研討會”，采取主動走出去,，帶回來的促教活動,；結合我校實際，開展新課標的探究,，骨干教師參加省,、市、縣培訓后的經(jīng)驗傳授,，如曾信端老師的語文科,，龍信川老師政史地科，黃佛昌老師的物理科等等,。從而在很短的時間內(nèi)掀起了比學習,，互相請教，相互探究的熱潮?，F(xiàn)在的陶河中學不管課間休息的辦公室里,，還是宿舍里，同科組的教師到處可見討論教學的熱潮,，教師們經(jīng)常的話題是：“如何使我要學生學為學生自己愿意學”,。“功夫不負有心人”現(xiàn)在的陶河中學學生已初步形成勤奮樂學的好風氣，如初三級的化學胡春粒老師,，數(shù)學劉帆,、江帆、陳輝群,，物理黃佛昌,、鄧金國等老師一下課人未進辦公室學生已在門口等教師解答疑難問題了，有時連一口水都無時間喝又要上課了,。如今教師們感到有了壓力——這種壓力是學生給的,。
這學期來我校在責任落實，制度落實的同時,，對教研的開展在具體措施和相關環(huán)節(jié)上也做了實實在在的工作,，實行一人一課的教研活動。比如：我們抓教師“認真?zhèn)湔n”,，一方面采用課時教案法,，規(guī)定任何人都不得使用舊備課教案；一方面在備課內(nèi)容的深入上花力氣,。采用學科備課組集體備課制,，每次由一個主講，大家補充,，確定每一教時的教學目標要求,，重點難點處理，教法選擇,，練習編制,，做到一個年級同一學科在教學上的五個統(tǒng)一（統(tǒng)一進度、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一目標,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一檢測）,。特別是初三級的要求每個課（每一章）必須備“考綱”,，“教綱”之間的關系，備好具體教學班學生的實際,，對“了解,、理解、掌握,、運用”等不同層次要求的知識體系做到胸中有數(shù),。新教師的教案必須有教研組長或指導教師簽字，在明確要點,，突出重點,、分散難點等方面符合要求之后,，才可以上堂講課。
在抓課堂教學方面,，我們把精力放在聽課上,，充分了解和掌握教師課堂教學的密度容量、師生雙邊活動的開展,，知識的授受和能力的培養(yǎng)等方面,。對青年教師，我們主要看他們的教學基本功,，教學程序的處理,；對骨干教師我們還兼看他們對學生學法的指導等內(nèi)容。我們提倡上好輔導課,，但不準集體統(tǒng)一上課,，必須貫徹因材施教的原則，有針對性的個別輔導,、釋疑排難,。
根據(jù)學校工作安排本學期第11周對初一、二年級任課教師課堂教學進行調查問卷,，問卷形式是：每個班選派5名學生代表進行不記名問卷，對反映出來滿意度低于60分的11位老師,，抓級行政及時面對面交流,，及時落實整改措施，并跟蹤督促,。
在作業(yè)處理方面,，我們除了抓文、理科作業(yè)的不平衡現(xiàn)象外,，還根據(jù)不同年級學生的實際,，對作業(yè)量作出具體規(guī)定；而教師在設計布置作業(yè)時還要考慮到不同層次學生的情況,，力爭優(yōu)生夠吃,，中間生吃飽，差生能吃,。在作業(yè)的質的方面,，我們提出鞏固與求新結合，單一與綜合結合,，知識與能力結合的要求,。對于我們組織的每次考試，我們決不把它僅僅視為對教與學的結果的簡單小結,，而是通過考試,，及時反饋,，抓好教與學質量的實用的分析。期中期末考試結束后,，我們依據(jù)有關數(shù)據(jù),，然后分層次開好三個會：一是由年級長牽頭，全年級任課教師參加的各個班級的質量分析會,；二是由班主任牽頭,，班科任教師參加的具體到每個學生的質量分析會,，這方面初三級做得比較好,；三是由科組長牽頭，同科組教師參加的學科質量分析會,。我們明確的.告訴任課教師,，質量分析會不只是分數(shù)，看“三率”,，而是從知識,、能力、智力,；從課內(nèi)課外,，從教法和學法諸方面進行縱橫交織的多層次,，多方位地分析,，尋找取得的成績和經(jīng)驗，更要查找知識上的缺漏和教學法上的薄弱環(huán)節(jié),，進而研究和落實分層指導和補救措施,。學期來教師們認真?zhèn)湔n,，批改作業(yè)，教研活動也開展得有聲有色,。每學期我們分期中期末對全校教案,、計劃、作業(yè)批改等情況進行了全面檢查,，檢查結果質量好,。特別是每周四下午第三節(jié)教研活動，不管是公開課,，還是主題教研活動,，各科教師暢所欲言，各抒己見,，每位教師聽課都達15節(jié)左右,。
在本學年度海豐縣“一人一課”教研活動中，我校有6位教師參加優(yōu)質課評比,，其中蔡海萍老師執(zhí)教的《一次函數(shù)的性質》,、敖珠紅老師執(zhí)教的《book5,lesson30jane,sluckylife》,、曾信端老師執(zhí)教的《開拓思維，巧立主旨》,、邱曉媚老師執(zhí)教的《桑塔露琪亞》獲全縣二等獎,；馬秋妮老師執(zhí)教的《unit9,sectinb》、陳慕亮老師執(zhí)教的《unit4,sectinb》獲全縣三等獎,。
我校課題組曾信端老師申報立項的“十一五”規(guī)劃課題《初中作文教學創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究》和《優(yōu)化農(nóng)村初中語文課堂教學設計的研究》現(xiàn)已經(jīng)海豐縣教育科研領導小組辦公室評審同意立項,，編號分別為：hy20xx14和hy20xx15。我校還要求全體教師必須認真學習新課程標準,，深入進行教學研究,，大力鼓勵教師認真撰寫論文，爭取出成果,，見實效,。在20xx年度汕尾市論文評選中，我校送評的22篇論文的獲獎情況：獲市一等獎有2篇,，獲市二等獎有6篇,，獲市三等獎有5篇；獲縣二等獎有3篇,，獲縣三等獎有6篇,。
為培養(yǎng)學生的學習興趣，轉變校風,、班風,、學風。舉辦了校內(nèi)作文比賽,、語文朗誦比賽,、英語競賽,、成語接力賽,、數(shù)學競賽等，初三級的學生代表還參加了全國數(shù)學競賽,、化學競賽等,。
一學年以來，教導處歇盡全力,，開創(chuàng)性地做好各項工作,，取得了一點成績，但也存在明顯不足,，主要有：
1,、作為一所農(nóng)村中學，我校教師的業(yè)務水平和奉獻精神尚待進一步提高,。
2,、由于種種原因,，學生的鞏固率還不夠高，要加強防流控失也是當務之急,。
3,、教師參與課程改革的主動性、創(chuàng)造性還不是很高,，有不少教師的課還不能擺脫固有陳舊模式,，脫離了教育主體（學生）和當前如火如荼的中考改革。教師思想觀念的轉變并自覺落實到教學行動上將是一項長期而有艱巨的任務,。
4,、教導處要進一步增強服務意識、責任意識,，忍辱負重,，敢于創(chuàng)新。
