總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇一

首先，抓考勤,。我認為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子,。所以對這項工作我異常認真，也異常細心,?？鄄豢坼X，發(fā)不發(fā)獎不重要,，重要的是讓干工作的人心理平衡,。如果哪位教師有事，哪怕是半小時我都有記錄,。其次,，抓德育。異常注重周一的升旗儀式,，國旗下講話和班級周評工作,，利用周一升旗進行上周工作總結(jié)和本周工作部署，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的,。另外,，利用倡議書、演講賽,、征文賽,、書畫賽、手抄報等多種形式形式進行德育教育,。其三,，抓教學(xué)。一是查早讀和作業(yè)檢查評比,，二是查課堂,，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠的目標。三是查兩操,，上好眼保健操和課間操,，讓師生擁有健康的體魄。其四,，抓安全,。創(chuàng)立平安學(xué)校,，構(gòu)建和諧教育是我們共同的追求。確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的保障,。所以,，我強調(diào)-教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作，做好學(xué)生安全教育,，護送學(xué)生上下學(xué),，對以上幾項日常管理工作我常抓不懈，細致入微,，并身體力行!

我們在去年推廣團體備課的基礎(chǔ)上,，進一步加強團體備課的規(guī)范化、精細化管理,，提高團體備課實效,。今年，學(xué)區(qū)對團體備課制度進一步完善,，對團體備課提出更明確,、更具體的要求，并探討團體備課循環(huán)使用,。要求各備課組每兩周開展一次團體備課交流。發(fā)揮群體優(yōu)勢團體智慧,，促進以老帶新,，以新促老，真正實現(xiàn)集思廣益,，博采眾長,，資源共享，到達減輕負擔,，提高質(zhì)量的目的,。

我們制定了、,，要求教師備課要深;教學(xué)要活;作業(yè)要精;輔導(dǎo)要細;考核要嚴,。備課要求搞好深入探討和交流;上課堅持學(xué)生主體地位，形式生動活潑,，用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段,，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂;作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計，控制好作業(yè)量;輔導(dǎo)要求有針對性,，面向少數(shù),，鼓勵建立學(xué)生互助組;考試要有效地進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，搞好檢測和分析反饋工作,。常規(guī)督導(dǎo),，是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上,，學(xué)區(qū)再以教研組檢查，比如團體備課,，各年級業(yè)務(wù)組根據(jù)團體備課中每個教師的主備情景,、按時交流、提議修改情景以及團體備課使用,、課后反思情景將本年級教師的團體備課得分排序,。

在去年請教研室專家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上，今年實行走出去學(xué)習(xí),。一是組織全體教師聆聽了牛廣田教授題為講座,，以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說法的示范課。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到其它學(xué)校學(xué)習(xí),。三是20xx年xx月至xx月我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課,。經(jīng)過外出學(xué)習(xí)，使廣大教師開闊了眼界,，豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識,，提高了課堂教學(xué)水平。同時,，每次外出學(xué)習(xí),，都要求每個教師必須寫一份心得體會，上一節(jié)匯報課,，在學(xué)校學(xué)區(qū)進行了交流,。

為落實市教體局開展的“研讀新課標，創(chuàng)立高效課堂”為主題的崗位大練兵活動,。首先,，學(xué)校為每位教師購買了新課標的必備書籍，又從新華書店購買了20余種教育理論專著,，供教師學(xué)習(xí),。其次，組織開展了教育技能競賽,，經(jīng)過“四互”活動,，即“互幫、互學(xué),、互聽,、互評”活動，促進了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高,。

在工作中注重以人為本,，以校為家，注重人文關(guān)懷,，強化服務(wù)意識,。無論是星期還是放假都是第一個提前到校,，最終一個離校，做到以校為家,，事無巨細,，事必躬親。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇二

本學(xué)期教導(dǎo)處在區(qū)教育局和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認真貫徹落實區(qū)初教科,、進修學(xué)校小學(xué)教研室教學(xué)工作計劃，全面落實學(xué)校工作意見,，以生為本,，以探索“新課程背景下‘指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)’教改實驗的深化研究”為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，結(jié)合教師崗位大練兵為契機，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作做如下總結(jié)：

1,、組織各年級教師參加開學(xué)初進修校小學(xué)教研室舉辦的馬尾區(qū)小學(xué)語、數(shù),、英學(xué)科教材研討會,，期末組織部分教師參加語、數(shù),、英學(xué)科年段總復(fù)習(xí)研討會。還結(jié)合本校教學(xué)實際情況,，制定各學(xué)科教學(xué)計劃和教研組工作計劃,，使教學(xué)工作迅速走上正軌。

2,、觀摩名師,、骨干教師的課堂。本學(xué)期有150余人次的語數(shù)英教師積極地走出校門,，分赴上海,、安微、江西,、廈門,、福州等地以及區(qū)內(nèi)兄弟校觀摩國家、省,、市,、區(qū)級骨干教師的課堂教學(xué),，聆聽專家講座，外出教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來后對本學(xué)科教師進行傳達,，一起分享教育智慧,，汲取豐富的營養(yǎng)，提高我校教師的整體素質(zhì),。

3,、積極開展崗位大練兵活動。

認真貫徹落實省,、市,、區(qū)《關(guān)于開展中小學(xué)教師崗位大練兵活動的通知》的精神，結(jié)合我校實際,，成立了“崗位練兵”領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定出師大二附小教師崗位大練兵活動實施方案，扎實推進全員教師崗位練兵活動,，進一步推進實施我校的繼續(xù)教育和校本教研,，提高教師實施新課程的專業(yè)能力與水平，有效促進教師專業(yè)化成長,，全面提升教師的整體素質(zhì),。

11月3日，在“崗位大練兵”動員大會上,，校領(lǐng)導(dǎo)向全體老師提出倡議,，要求每一位在崗的教師能夠本著嚴于律己，提升自我,，認真對待的態(tài)度開展基本功訓(xùn)練活動,，并向教師們提出殷切希望。

11月10日,，在江林副校長的周密安排下,，由楊文通主任制定出了“崗位大練兵”

的活動方案。校長為主,，分管領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)主任牽頭，教研組長,、骨干教師為成員的學(xué)?！皪徫痪毐鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，任命了六位基本功扎實的老師負責(zé)每個方塊的培訓(xùn)和作業(yè)檢查,。要求每一位教師每周必須完成一張簡筆畫,、一張鋼筆字和一面粉筆字。期末上交教學(xué)設(shè)計,、制作課件,、制作教具等,。（教齡五年以下的教師要多寫一張鋼筆字。）學(xué)校對老師進行實時監(jiān)控,，定期檢查反饋,，定期展示教師作業(yè)。

12月底,，我們開展了一次全校性的鋼筆字基本功比賽,，老師們寫出優(yōu)異成績，得到

了校領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎,。很多老師在“崗位大練兵”活動中不斷提升自我,，感受到了校園的青春氣息。

1月11日,，五年以下教齡的教師進行粉筆字,、簡筆畫現(xiàn)場考核，評委當場評分,，及時給予表彰,。

1、以嚴格的常規(guī)管理,，確保學(xué)校常規(guī)工作正常運行,。為了確保學(xué)校嚴格執(zhí)行課程計劃，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行由5位正,、副校長每人一天,，輪流簽到。分管教學(xué)的副校長和教導(dǎo)處成員組成查課小組,，負責(zé)檢查：①查學(xué)生,。查學(xué)生早讀情況，要求學(xué)生養(yǎng)成一進校就到教室早讀的習(xí)慣,，對學(xué)生進行早讀的強化訓(xùn)練,，學(xué)生的早讀的習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn)。②查教師,。查教師的課堂教學(xué)情況，特別是查上,、下午第三節(jié)課是否有隨意調(diào)課,，并做好記錄,。檢查結(jié)果及時向各年段長反饋,，及時整改,，這樣,，很好地杜絕了隨意調(diào)課,、讓課、占課和無人課現(xiàn)象,。

2,、定期開展教學(xué)常規(guī)檢查。語,、數(shù),、綜合教研組在分別對全校各個年段的教師教案、學(xué)生作業(yè)批改情況進行了定期與不定期檢查,，并在教研會上反饋,；期末教導(dǎo)處對全體教師教案、作業(yè)進行全面檢查由江林副校長在教師大會上反饋,，推廣優(yōu)秀的做法,，指出不足之處，提出建議,，改進今后教學(xué)工作,。

3、積極開展聽課,、評課,、說課活動，本學(xué)期教師互相聽課至少在15節(jié)以上,，行政領(lǐng)導(dǎo)達25節(jié)以上,。全校公開課共49節(jié)，其中語文17節(jié),，數(shù)學(xué)21節(jié),，技能11節(jié)。4,、按時實施質(zhì)量檢測,。為了加強質(zhì)量監(jiān)控，每個單元考和期中,、期末考都進行嚴格把關(guān),，本期期中，還對三年級語文進行單人單桌抽檢,，通過抽考,，較好地掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)科教學(xué)提供了指導(dǎo)方向,。

為了更好地貫徹國家“基礎(chǔ)教育課程改革綱要”的精神,，促進課程改革，我校教研方面采取以下工作措施：

1,、繼續(xù)組織教師參加全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點課題《新課程背景下“指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)”教改實驗的深化研究》活動,，本學(xué)期又增加十幾位教師參加這個課題的課改實驗。同時還參加省重點課題《深化發(fā)展性教學(xué)研究，促進師生共同發(fā)展》課題研究,。

2,、本學(xué)期語文、數(shù)學(xué),、綜合三個教研組都積極開展好教研活動,。全校教師加強集體備課，以年段學(xué)科為集體備課小組,，語文繼續(xù)以周二下午一二兩節(jié),，數(shù)學(xué)以周四下午一二兩節(jié)，綜合組以周五上午一二兩節(jié)課為集體備課時間,，利用集體的智慧,，開展好教研活動。語文教研組本學(xué)期分別有宋艷艷,、劉小玲,、林娟琴等3位老師上校級教研課；數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期分別有林航,、趙東明,、陳碧文3位老師上校級教研課，張暉教師上區(qū),、市級教研課,。綜合教研組本學(xué)期分別有王瓊（電腦）老師上省級教研課、金雪晴,、陳榕臻（音樂）老師上市級教研課,、馬晶晶（美術(shù)）老師上區(qū)級教研課。以上4位教師的課都得到省市區(qū)同仁的好評,。

本學(xué)期還有6位課題實驗教師結(jié)合自己多年的課題實驗心得為全體語文,、數(shù)學(xué)組教師做了講座：語文組：宋艷艷、陳宏,；數(shù)學(xué)組：江林,、林火銓、葉秀瑜,、陳瑞華,。這些講座，使教師從中獲取了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗,，從而使自己的教育教學(xué)理論得到了不同

程度的提高,。教師們表示要不斷學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，銳意進取，使自己的教學(xué)工作在下個學(xué)期里有更大的突破,。

1,、積極協(xié)助學(xué)校開展各項文體活動，豐富學(xué)生的課余生活,。本學(xué)期的校本課程共開設(shè)14個不同興趣小組,，有美術(shù)、體育,、音樂,、信息技術(shù)、足球隊,、跆拳道等興趣班,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

2,、積極參加多種形式各類學(xué)科的競賽活動，提高師生的整體素質(zhì),，取得一些成績,。①、張暉老師于9月23日參加了福州市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示活動,，榮獲三等獎,。②、1月5日,，唐錦香老師為全區(qū)四年級數(shù)學(xué)教師展示了整理與復(fù)習(xí)課,，得到與會同行的好評。

③,、林航,、李愛蘭、孫愛娟等老師的錄像課在福建省發(fā)展性課題研究錄像課評選中分獲一,、二,、三等獎。

④,、薛彩明,、楊麗華、陳丹紅等13位教師的論文匯編于福建省小學(xué)數(shù)學(xué)第9屆年會論文匯編集上,。

⑤,、9月份，語文組和校語委會聯(lián)合組織學(xué)生參加中華經(jīng)典詩文誦讀比賽,，獲得了市三等獎的好成績,。

⑥、11月份，語文組與德育處共同組織學(xué)生開展“學(xué)弟子規(guī),，寫規(guī)范字”書寫大賽,，在教師和學(xué)生中引發(fā)寫字熱潮，很多學(xué)生積極參與,，最終30人脫穎而出,，并選送到馬尾區(qū)參加高一級比賽，也取得了非常優(yōu)異的成績,。

⑦,、12月份，我校開展了“感恩”主題的征文比賽,，共選拔出40篇文章,，參加福州市“感恩”主題的征文比賽。

⑧,、數(shù)學(xué)組在十二月份組織一百二十六名學(xué)生參加在本校舉辦的“福州市奧林匹克數(shù)學(xué)競賽”活動,，全校評出了13名一等獎，25名二等獎,，若干名三等獎,，并對獲獎學(xué)生進行表彰。

⑨,、學(xué)校高度重視參加首屆馬尾區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科競賽工作,，在鄭云穎、潘婷,、王瓊?cè)唤處煹木闹笇?dǎo)與嚴格訓(xùn)練下,，1月6日學(xué)校選送36年級24多位選手參賽，取得了優(yōu)異的成績,。

1,、加強家校聯(lián)系，期初,、期中召開兩次全校性家長會,，90%以上的家長參加。

2,、認真做好福建省未成年教育評估檢查等裝袋工作,，迎接上級檢查團來校檢查。

3,、10月19日學(xué)校關(guān)工委邀請了福州市關(guān)工委講師團成員杜進新主任到我校給五年級320名同學(xué)進行“看世博,、愛祖國”的講座；10月28日還邀請了福建省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究所心理科主任,、省紅十字心理援助中心辦公室副主任,、心理治療師詹錦華老師到我校為六年級300名同學(xué)舉辦了一場關(guān)于“人生一定要有大夢想”的講座,。兩位主任的講座案例豐富，能根據(jù)小學(xué)五,、六年級學(xué)生的心理特點與同學(xué)進行互動,，對他們進行愛國主義、樹立理想等教育,，也受到同學(xué)們的一致好評。

教學(xué)工作艱巨而龐雜,，教學(xué)改革任重道遠,，而對新世紀的挑戰(zhàn)，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,，教學(xué)管理必須要有新突破,。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進意見：

1、認真做好“以老帶新”工作,，加強師徒之間監(jiān)控和管理,。

2、教師隊伍中,，部分教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平還有待提高,，教學(xué)質(zhì)量有待提升。例如在期中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測中,，有個別班級成績不太滿意等,，對個別學(xué)科成績落后的班級，教導(dǎo)處還要深入班級和師生進行交流與溝通,，幫助他們找出原因,，共同商討對策。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇三

本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,，以區(qū)教育局提出的“隊伍建設(shè)年”為契機,，以創(chuàng)建“揚州市中小學(xué)校本教研三星級學(xué)校”活動為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)工作,，進一步提升了我校教學(xué)水平,，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。下面就本學(xué)期教導(dǎo)處工作做如下回顧：

一,、落實課程管理,，全面實施課程計劃

為了保證學(xué)生知識結(jié)構(gòu)完整、身心發(fā)展和諧,、個性訓(xùn)練充分,、素質(zhì)培養(yǎng)全面,。本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”各類課程,，加大課程管理的巡查力度，由每天的學(xué)校行政總值對課表執(zhí)行情況進行檢查,。

我校積極實施體藝“2+1”工程和大課間活動,，嚴格按照國家課程上好體育課，認真抓好“兩操”和課外活動課,，確保學(xué)生每天在校體育活動1小時,，學(xué)期末認真組織學(xué)生體質(zhì)健康測試，確保優(yōu)秀率,、合格率達到國家規(guī)定標準,。

本學(xué)期，我校成立了二十多個社團,，為了讓社團成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點,。每個社團都有專人負責(zé),，嚴格按照學(xué)期初的計劃開展活動。社團活動的廣泛開展,，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長,，提高了學(xué)生的實踐技能，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。

二、強化教學(xué)管理,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實抓好。重點做好如下工作：

1,、業(yè)務(wù)檢查重平時

我校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查,，并能做及時反饋,。按照“檢查—反饋—改進—復(fù)查”的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處,，為教學(xué)服務(wù),。繼續(xù)進行推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實有效,。

2、規(guī)范常規(guī)做保障

本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“七認真”工作的監(jiān)督與檢查,，對教師的備課,、上課、作業(yè)設(shè)計等都提出了更為細致的要求,。

（1）抓集體備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，本學(xué)期我們優(yōu)化了集體備課制度,。遵循個人教研與集體研討相結(jié)合的原則，要求教師依據(jù)課程標準,，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法。將個人智慧轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢,，即保證了教學(xué)進度的統(tǒng)一,，也能保障教學(xué)質(zhì)量的整體提高。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的備課筆記檢查了四次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,，通過教研組的研討課,、示范課、教師的一人一課,、領(lǐng)導(dǎo)的推門課,，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)的實效,。

（3）抓作業(yè)設(shè)計,。本學(xué)期對各年級各學(xué)科布置的作業(yè),，做到了內(nèi)容統(tǒng)一化，題型多樣化,，練習(xí)層次化,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)檢查了4次。對檢查中出現(xiàn)的問題,，形成書面材料,，并及時對相關(guān)教師提出整改措施。

（4）抓教后反思,?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,。我校40周歲以下青年教師的備課筆記80%以上，其他教師至少60%要及時進行反思,，并對反思進行具體要求,，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思,，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

3,、教學(xué)管理提質(zhì)量

教學(xué)工作的管理,，以教學(xué)質(zhì)量管理最為重要，課堂教學(xué)又是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我校重點抓課堂教學(xué)管理，通過嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。

（1）加強日常教學(xué)監(jiān)控管理,。通過一人一課、教研課,、隨堂聽課等形式,，發(fā)現(xiàn)課堂上存在的問題,，及時與執(zhí)教者共同分析并研究解決辦法。

（2）改進教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法。本學(xué)期教導(dǎo)處隨機對各年級各學(xué)科的質(zhì)量進行抽測,，并對抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開任課教師會議,，幫助他們找出問題的原因,，并提出在以后教學(xué)中改正的方法,。加強了課堂教學(xué)效果檢測，進一步鞏固和提高了教學(xué)質(zhì)量,。

（3）抓實提優(yōu)補差落實工作,。在課堂上總有學(xué)生“吃不飽”,、“吃不了”,，針對這些現(xiàn)象,，教導(dǎo)處要求各年級、各學(xué)科制定了確實可行的提優(yōu)補差計劃,，在課堂上每節(jié)課中關(guān)注優(yōu)秀生的發(fā)展。課后各年級各學(xué)科在備課組長的組織下,，共同討論補差內(nèi)容,，統(tǒng)一印發(fā)。學(xué)校確定各學(xué)科補差時間,。教導(dǎo)處督促檢查,，讓提優(yōu)補差工作真正落到了實處，從而全面提高學(xué)生的總體成績,；

（4）重視畢業(yè)班教學(xué)管理,。本學(xué)期，學(xué)校對畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)提出具體要求,，制定了切實可行的工作計劃,。在實施過程中，不斷改進教學(xué)方法和措施,。圍繞“全面提高各科教學(xué)質(zhì)量”多次召開畢業(yè)班教師會議,。召開了兩次畢業(yè)班家長會,，從思想上提高學(xué)生的認識,，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強了學(xué)校與家庭,、社會的聯(lián)系,，增強了學(xué)校的教育合力。

三,、加強隊伍建設(shè),，促進教師專業(yè)成長

對照區(qū)教育局“隊伍建設(shè)年”的要求，為做好青年教師的培養(yǎng)工作,，加強教師隊伍建設(shè),，我們做了如下工作：

1、多種途徑長學(xué)識

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校堅持每月一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。

各教研組開展了觀看名師錄像課,、聽專家名師講座等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了省市培訓(xùn),、聽課,、觀摩活動。

認真落實教師個人專業(yè)化成長方案,，本學(xué)期40周歲以下的青年教師每人認真研讀一本教育專著,，教導(dǎo)處通過舉行微課教學(xué)演示賽、沙龍交流等多種形式,，促進了教師專業(yè)化成長,，提高教師綜合素養(yǎng)。

2,、有效教研促成長

各教研組結(jié)合揚州市中小學(xué)校本教研三星級學(xué)校創(chuàng)建活動,，嚴格按照教研組活動計劃，加強共同協(xié)作與探討,，認真落實好每一次的教研活動,。

各教研組以新課程、新知識,、新技術(shù),、新方法為重點，開展同題異構(gòu),、同課異教,、青年教師磨課等教研活動，并利用教研活動和集體備課的時間進行評議,，不斷總結(jié),，形成各年級各學(xué)科的經(jīng)典教案。在活動開展過程中,，做到定時間,、定地點、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動,。

3、各項賽事提能力

為了更好地貫徹,、落實新課程理念,，進一步推動我校青年教師教學(xué)、教研水平的提高,，努力造就一批“為人師表,、愛崗敬業(yè),、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”的教師隊伍,，為我校青年教師搭建一個展示自我,、鍛煉自我的舞臺，營造一種積極競爭,、勇于探索實踐,、挑戰(zhàn)自我的氛圍，以賽促研,、促學(xué)習(xí),、促業(yè)務(wù)能力的提高，實現(xiàn)青年教師的專業(yè)成長,。本學(xué)期,，我校舉辦了“課堂作業(yè)設(shè)計比賽”、“教師說課比賽”,、“教師命題大賽”,。我校的張晶老師獲得區(qū)英語教學(xué)競賽一等獎，李靜老師獲得區(qū)小學(xué)語文競賽二等獎,。張鋮,、郭越兩位教師在區(qū)新教師“三字一話”比賽中獲獎。倪茜,、劉霞,、陳燕三位教師的送教下鄉(xiāng)示范課，受到了兄弟學(xué)校的一致好評,。

四,、開展多彩活動，搭建學(xué)生成長平臺

1,、經(jīng)典書香潤童心

為進一步弘揚民族傳統(tǒng),，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞,，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深,，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國,、孝敬父母,、尊敬師長,、勤學(xué)自強的優(yōu)良品質(zhì),，努力營造濃郁的書香校園氛圍，進一步推進校園文化的建設(shè),。成功舉辦了校內(nèi)經(jīng)典閱讀選拔比賽,、校園讀書節(jié)，讓童心在“經(jīng)典誦讀”中潤澤和飛揚。

2,、系列活動增才干

我校舉行的“各年級計算比賽”,，進一步激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高了計算能力,。通過“中年級作文競賽”,，使孩子們關(guān)注生活，做生活的有心人,。用他們手中的筆,，真實地記錄生活的感受和成長過程的點滴，讓他們在學(xué)會作文的同時學(xué)會做人,，提高了學(xué)生對生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平,。通過“低年級朗讀比賽”、“中高年級閱讀競賽”,、“低年級寫字比賽”,、“中高年級訂正錯別字比賽”等活動提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)?！叭亮昙売⒄Z課堂教學(xué)方式創(chuàng)新系列活動”,、“高年級英語拓展性閱讀競賽”、“六年級創(chuàng)新作文小競賽”系列活動,，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語,、用英語的興趣。增強了學(xué)生開口講英語,、動手寫英語的能力,。營造了濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓英語走進了每個孩子,，使他們想說,，敢說，能說,，樂說,。

本學(xué)期舉行的“校級運動會”，讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體,，陶冶情操,，發(fā)揮智力和個性特點，創(chuàng)設(shè)文明,、健康,、活潑、和諧的校園文化生活,。展現(xiàn)了新時代小學(xué)生形象,，并培養(yǎng)團隊合作精神,，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，發(fā)掘和培養(yǎng)了體育后備人才,。

五,、優(yōu)化管理體制，提高裝備使用效率,。

我校切實把教育技術(shù)工作置于推進素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)到位的基礎(chǔ)上,，加大管理力度,，完善工作機制，發(fā)揮裝備效應(yīng),。確保了教育技術(shù)工作健康有序進行,。圖書館全天候開放，全開架借閱,，各班按照閱讀課表認真上好閱讀課,，本學(xué)期生均借閱圖書8冊。按課程標準要求合理編排實驗周課表,，開齊上足教師演示實驗和學(xué)生分組實驗,，實驗完成率100%。信息中心在完成自身教學(xué)任務(wù)的同時,，積極配合各部門完成各項工作,。其它專用教室本學(xué)期也實施網(wǎng)上使用監(jiān)管，各室負責(zé)人上完課后,，及時登記網(wǎng)上各項記錄,。

在過去一學(xué)期，教導(dǎo)處的整體工作取得了一些成績,，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑。在新的學(xué)年中,，必將以百倍的信心,，不懈的努力、昂揚的姿態(tài),，把教導(dǎo)處工作推上一個新的更高的臺階,！

教導(dǎo)處工作總結(jié)標題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇四

在各級教育主管部門和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處全面貫徹歷城區(qū)教研室和港溝教育辦工作計劃,，全面落實學(xué)校工作意見,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生,、學(xué)校的共同發(fā)展,。

1,、繼續(xù)開展教師讀書工程活動,。

繼續(xù)開展了“走進教育名家,，我的教育教學(xué)實踐活動”。老師們根據(jù)自己教學(xué)的實際情況制定個人的學(xué)習(xí)計劃,，拜讀一位教育名家的教育教學(xué)理論和實踐的書籍,。鼓勵教師建立教學(xué)博客，將學(xué)習(xí)與寫作相結(jié)合,，將學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合,，將學(xué)習(xí)的收獲應(yīng)用到自己的教育教學(xué)實踐中來。

2,、教研活動中開展學(xué)科專題研究,。

各教研組在組織課例研討的過程中，還進行了專題研討,。根據(jù)區(qū)教研室的要求,，我們組織了“課前3分鐘”研究；根據(jù)學(xué)校實際情況,，我們還在語文學(xué)科中進行了“經(jīng)典誦讀的實效性研究”,，在數(shù)學(xué)學(xué)科中進行了“建模研究”等。在專題研究中,，教師們加強理論學(xué)習(xí),，并結(jié)合自己的教學(xué)實踐積極反思，學(xué)以致用,。在語文組課題“小學(xué)語文教學(xué)促進學(xué)生心理健康的方法研究”和數(shù)學(xué)組課題《小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》的研究中,，也促進了教師的成長。

1,、加強常規(guī)教學(xué)工作的檢查,，教師的備課、作業(yè),、學(xué)生輔導(dǎo)和發(fā)展手冊等有檢查,、有記錄，并且每次檢查后及時反饋,?？偨Y(jié)優(yōu)點、樹立榜樣,；發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。

2,、將教研活動落實到實處,，每次活動做到課前進行集體備課,，課后進行集體研討和教學(xué)反思，最終形成優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例,。

3,、完善學(xué)生評價方案，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,。各位任課教師在教學(xué)中加強學(xué)生綜合素質(zhì)的.考察,，尊重個體差異，關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展的過程,，開展無分數(shù)評價,，讓評價促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時,，學(xué)校積極開展各項活動,，讓學(xué)生在活動中提高個人的綜合素質(zhì)。其中,，賀夢睿同學(xué)在歷城區(qū)讀書演講比賽中獲三等獎,；曹哲同學(xué)撰寫的文章在《作文與考試》雜志上發(fā)表；在歷城區(qū)教研室組織的寫作,、書法比賽中,，我校劉鑫宇等23名獲書法比賽一等獎，付翔宇等13名學(xué)生獲書法比賽二等獎,，李元昊等4名學(xué)生獲寫作比賽一等獎,，劉璇等5名學(xué)生獲寫作比賽二等獎。

在學(xué)校開展“教科研活動月”,、“讀書節(jié)”等校級活動的同時,，積極承辦各項活動，促進師生綜合素質(zhì)的發(fā)展,。xxxx年,，我校先后承辦了“歷城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)菜單式培訓(xùn)”、“歷城區(qū)科學(xué)評優(yōu)課”,、“歷城區(qū)小學(xué)品（生）社優(yōu)質(zhì)課評比活動”,、“歷城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)第五屆教師素質(zhì)大賽”、“歷城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)東片中心組活動”等區(qū)級活動,，承辦了“教育辦小學(xué)語文“同題異構(gòu)”研討活動”,、“港溝教育辦體育特色教研活動”、“教育辦第四屆師生風(fēng)采展示活動”等教辦組織的活動,。

在教師的課題研究,、青年教師培養(yǎng)等工作中，教師們也獲得了很大的收獲，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展,。在xxxx年中,，我校薛登燕、張秀美,、曹洪美,、曹莉燕、王蕾老師各發(fā)表論文一篇,；丁傳江,、張喃喃,、黃運玲等11位位教師在xxxx年山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果評選中獲獎,。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，隨著各班班級人數(shù)的增加,，教師的工作量有了很大的增加,，如何實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展？如何促進學(xué)生的綜合素質(zhì),？在以后的工作中將加強這些問題的研究,，以促進教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇五

本學(xué)期,，學(xué)校本著“以人為本”的教育

思想,，扎實開展教育教學(xué)工作。教導(dǎo)處努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，繼續(xù)深化課程改革,，加強校本培訓(xùn)力度，加強教學(xué)常規(guī)管理,，促進了教師隊伍建設(shè),。

思想和新課程標準，積極實踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，深入教學(xué)一線,，為教師、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。

領(lǐng)導(dǎo)

精神,，在校長的正確

領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本校實際,，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，科學(xué)合理地安排課外活動,，豐富學(xué)生的校園生活，促進了學(xué)生生動,、活潑,、健康發(fā)展。現(xiàn)就以下幾方面加以

總結(jié),。

1．積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念,。開學(xué)初，組織全校語文,、數(shù)學(xué),、常識、體藝老師進行新課程培訓(xùn),，并參加大課堂視頻學(xué)習(xí),。

2．組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學(xué)校還為每個教師出錢訂閱教育雜志,，人手一份各學(xué)科的《新課程標準》,。讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育

思想，作好筆記,，并撰寫1-2

篇

心得體會,，讓自己的

思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的

思想底蘊和文化底蘊,。

4．本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：教師的校級公開課；組內(nèi)教師的研討課,；青年教師過關(guān)課,，同課異構(gòu)教學(xué)比武，學(xué)科帶頭人上示范課,。每次活動都有討論,，有記載，有

評價,，有

總結(jié),。

2．加強巡課,，每天都有專人負責(zé)巡課登記,，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,。

3．加強聽隨堂課制度,。要求學(xué)校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂,，根據(jù)新課程標準的要求對照課堂,，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主,，提出反饋意見,，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了,，抓到位了,，提倡精講精練，高質(zhì)輕負,。在聽課,，要及時檢查該教師的四認真情況，有問題當場指出,，以時刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現(xiàn)象,，反饋情況挺好,。

4．教導(dǎo)處做了大量的工作，如聽課,、課務(wù)安排,、測試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作中,，各方面的素質(zhì)也得到了提高,。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了一次校級的規(guī)模較大的教學(xué)研討活動,，由語、數(shù)常識,、綜合各科派教師上課,，然后進行分組說課和集體評課，活動有內(nèi)容,，有主題,，有計劃，有

總結(jié),。做到人人參與,，人人發(fā)言，并及時做好記錄,，效果較為明顯,。大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究，他們在研究中有

方案,、有過程,、有

總結(jié)，研究過程踏實,、穩(wěn)進,。教師們能深入鉆研教材，研討問題,，

精心設(shè)計

教案,，上課認真扎實，課后能較好地研討反思,。

6．加強藝術(shù)教育,。積極組織學(xué)生開展各項競賽活動,，張揚學(xué)生個性,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

本期組織學(xué)生參加各種比賽,，均取得了可喜的成績,。第二周，學(xué)校組織同學(xué)們參加省市青少年科技創(chuàng)新比賽,，經(jīng)過美術(shù)老師的

精心組織,，三件作品獲衡陽市一等獎，二件作品獲湖南省二等獎,。第四周,，學(xué)校組織全體學(xué)生參加常寧市中小學(xué)生廣播體操比賽，同學(xué)們表現(xiàn)出色,，一舉獲得了小學(xué)組一等獎第一名,。本學(xué)期，學(xué)校還在學(xué)生中舉行了語文,、數(shù)學(xué),、常識綜合知識競賽，英語知識搶答賽,，“我的家庭”演講比賽,、“我的祖國”讀書征文活動等。

1．要抓實,、抓深常規(guī)教學(xué)活動。在教學(xué)活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上,，要勇于創(chuàng)新,，力求使教學(xué)活動向規(guī)范化、藝術(shù)化方向發(fā)展,。進一步合理配置現(xiàn)有資源,，促進薄弱學(xué)科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺,，加強校際的交流和合作,，促進青年教師的快速成長。

2．進一步深化新課程研討,，加強以聽課,、評課為主的教學(xué)研究活動,，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加強青年教師培養(yǎng)工程,。

3．依據(jù)課程標準,，根據(jù)學(xué)生的實際，盡快建立更科學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)

評價細則,，對學(xué)生有一個公平,、公正、公開的

評價,，以

評價促進學(xué)生發(fā)展,，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢,、新機遇、新挑戰(zhàn),，我們以積極昂揚的姿態(tài),，展望和規(guī)劃201

*年下期的教育教學(xué)活動，力圖變革,，創(chuàng)造新的輝煌,。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科新課程標準,，認真學(xué)習(xí),，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,。并組織教師參加《新課標》20xx版考試。

2,、積極開展教研活動,。

（1）、積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

在本學(xué)期我校積極參加由鎮(zhèn)中心校組織的兄弟學(xué)?！扒Ч?jié)好課”大賽活動。本校在20xx年12月20日舉行了“千節(jié)好課”評比活動,。為教師的專業(yè)成長提供了交流的平臺,。

（2）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課,。

校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。并就上課經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3,、理論指導(dǎo)實踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課,、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課、備課,、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中,。教導(dǎo)處要求每位教師對導(dǎo)學(xué)案進行二次備課或手持教案上課,，認真批改每位學(xué)生的作業(yè)。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

（1）抓備課。

備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)20xx版新課程標準,，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案進行每月一檢查,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課,。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，真正實現(xiàn)以學(xué)生為中心,，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改,。

本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求，

加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況進行了檢查，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時,，馬虎應(yīng)付,；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況,。不過,，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思,。

20xx版新《課程標準》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求,，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2,、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來,。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求,，同時又給予支持鼓勵,。

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，本學(xué)期我校在20xx年12月20日開展了“千節(jié)好課”大賽,，并選送兩位年輕教師的好課參加鎮(zhèn)級評比活動,。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題,；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化,；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高學(xué)生能力,；怎樣使集體備課落到實處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過去,，成績有所提高,，面對未來，倍感壓力很大,，我們相信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢,、新機遇、新挑戰(zhàn),，我們將更加努力,，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本,，以實踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇七

本學(xué)期在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實開展教育教學(xué)的各項工作，發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程的檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實效性。

反思才會進步,，總結(jié)才會提高,。

現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

(一)開學(xué)初的一切準備工作

九年一貫制學(xué)校，看似一個普通的校名,，肩負著很重的任務(wù),。

有較強的預(yù)見性才會適應(yīng)情況的變更，才能更好地開展教導(dǎo)處的各項工作,。

中小學(xué)新生安置工作,，教師任課的分配工作，各班級的學(xué)生定員及學(xué)籍變更工作,，課程設(shè)置的調(diào)整工作等等,，都已被我們捋順在忙碌的20xx年的8月末，歲月不堪回首,，只留下苦澀的幸?；匚叮驗槿松拿恳荒欢贾荒苤辈?，不能彩排,。

(二)教師的再提高

1、讀教育書刊：轉(zhuǎn)變教師觀念,，讓教師自主學(xué)習(xí)深造,，提升教師總體素質(zhì)。

組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志,，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記,，并撰寫1-2篇心得體會,，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。

同時,，建議教師隨時利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在線觀看名家講座視頻，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,，服務(wù)于自己的教學(xué)實踐,。

2、鉆研新課標：積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念,。

開學(xué)初，教導(dǎo)處制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月主題計劃,，利用每周五第七節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，各教研組長組織教師學(xué)習(xí)。

各任課教師每人一冊《新課程標準》,，除了集中學(xué)習(xí)外,，教師經(jīng)常自學(xué)，只有吃透課標,，才能更好地服務(wù)于課堂教學(xué),，有理有據(jù)地說課，合理結(jié)合教材內(nèi)容用知識樹說課標,、說教材,，提升教師教學(xué)能力。

3,、走出去請進來：本學(xué)期組織教師外出學(xué)習(xí)聽課,，王振艷、姚金偉,、張振宇去長春聽課學(xué)習(xí),，王超、劉靜萍,、高媛等音體美教師去北京和民族大學(xué)進修學(xué)習(xí),，吳嵐去烏蘭浩特信息技術(shù)培訓(xùn)，親臨現(xiàn)場,，與名師接軌;讓年輕教師進入市內(nèi)——科區(qū)實驗小學(xué)的課堂,，聆聽名師和專家的示范指導(dǎo)。

同時“請進來”,，通遼市教研室語數(shù)英三學(xué)科送課下鄉(xiāng)來我校,，深入課堂實踐示范指導(dǎo)，使年輕教師快速成長起來,。

4,、聽課學(xué)經(jīng)驗：學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定,，實行聽隨堂課制度,。

校長、教導(dǎo)主任親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo),，給青年教師配好一對一的幫扶對象,。

議課、聽課,、評課相連帶,，有指導(dǎo)再加個人的悟性便能少走彎路。

6,、在活動中提升：教師的校級公開課、組內(nèi)教師的研討課,、數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功的錄像課,、青年教師的展示課、外出學(xué)習(xí)回來的匯報課等,，涌現(xiàn)了較多的好課,。

每次活動都有討論，有記載,，有評價,，有總結(jié)。

各教師展現(xiàn)了教學(xué)個性,，詮釋全新的課程理念,。

這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺,。

教師們學(xué)有所得,，研有所樂。

(三)狠抓常規(guī)管理,，使教學(xué)程序化

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。

1,、本學(xué)期對教師的備課,、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記,、教學(xué)隨筆,、學(xué)生的作業(yè)、教研組活動記錄等進行了四次認真檢查,，及時做好記錄并反饋本人,，每次檢查結(jié)果都進入了月考核,。

從檢查結(jié)果看，教師能根據(jù)教材實際情況進行備課,，有全面詳細的教材備課,、單元備課，課時備課都能達到規(guī)定課時數(shù),，每課做到有教學(xué)反思,。

在檢查過程中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)吳嵐,、王超,、吳丹丹等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高，備課課時量充足,，都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,，重視了學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,。

學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量有了很大的提高,，從作業(yè)量、作業(yè)格式,、作業(yè)規(guī)范程度等都有了改觀,。

同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分課時備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面,。

2,、對學(xué)生及時評價

注重對學(xué)生的月評價和期中評價。

每次都是精心命題,，測試,、評卷、分析,，任課教師采取措施指導(dǎo)學(xué)生,，教導(dǎo)處也按學(xué)科和學(xué)年段做了詳細的分析，與任課教師座談,，提出建議,，合理在課堂實踐中解決。

3,、本學(xué)期加強早自習(xí)的管理,，每天教導(dǎo)處有專人檢查記錄各班級的早自習(xí)輔導(dǎo)情況，大多數(shù)班級都能按學(xué)科的要求上好早自習(xí),。

4,、開學(xué)初教導(dǎo)處對各任課教師提出作業(yè)要求，讓孩子的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中自然形成,，結(jié)果當然重要,，但過程同樣重要,。

總的來說本學(xué)期教學(xué)檢查情況較理想。

數(shù)學(xué)作業(yè)可以做標桿的班級是六年一班和五年一班;練習(xí)冊保管值得表揚的是兩個一年級,。

二年一,、二年二班的作業(yè)本和練習(xí)冊都有待加強;初中的作業(yè)要講求實效性。

5,、教導(dǎo)處加強巡課,，每天都有專人負責(zé)巡課登記，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，每天每班級有課堂日志跟蹤記錄。

6,、加強聽課制度,，及時指導(dǎo)青年教師的課堂，教導(dǎo)處本學(xué)期兩次詳細檢查了全校教師的聽課記錄,，按照以下三項：①聽課人姓名,、聽課的學(xué)校、時間,、科目、課題,、授課者等信息是否填寫完整②課堂流程記錄詳實規(guī)范,，思路清晰，體現(xiàn)執(zhí)教者板書的形成過程及完整板書③合理進行隨感邊評,，總評本節(jié)課的亮點,，提出個性化建議、意見,。

并做了如實的評價打分,。

要求校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂,，根據(jù)新課程標準的要求對照課堂,，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主,，提出反饋意見,，探討如何構(gòu)建有效課堂。

一定要讓教師把四十分鐘抓實抓到位,，把課堂還給學(xué)生,。

5、教導(dǎo)處的工作千頭萬緒,，本學(xué)期做了大量的工作,，如聽課,、課務(wù)安排、測試訓(xùn)練等,，教師在創(chuàng)建工作中,，各方面的素質(zhì)也得到了提高。

大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究,，研究過程踏實,、穩(wěn)進，教師們能深入鉆研教材,，研討問題,，精心設(shè)計教案，上課認真扎實,，課后能較好地研討反思,。

7、大練基本功,，從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、課堂教學(xué)、教研教改,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、兩筆字等幾方面，通過講課,、說課,、評課、硬筆字訓(xùn)練和比賽,、簡筆畫訓(xùn)練與展示等一系列的教學(xué)基本功活動,，練就了教師的教學(xué)真功夫，積累了個人成長資料,，繼續(xù)規(guī)范地完善了教師教學(xué)基本功個人檔案,，盒內(nèi)內(nèi)容豐富，規(guī)范實用,，受到督導(dǎo)評估專家的好評,。

7、本學(xué)期對“五進課堂”工作非常重視,，嚴格執(zhí)行文件精神,。

并根據(jù)學(xué)校實際情況成立了音樂興趣小組(馬樂老師的竹笛培訓(xùn)班)、美術(shù)興趣小組(姚遠,、路揚老師的版畫培訓(xùn)班),、體育興趣小組(王超、巴根老師的體育訓(xùn)練隊),。

體育學(xué)科的教學(xué)尤為關(guān)注,，從學(xué)生的課堂教學(xué)到間操管理,，再到學(xué)校組織的各班武術(shù)操比賽、教師的排球比賽,，豐富了師生的校園生活,，增強了師生體質(zhì)，給和諧校園增添多彩的氛圍,。

(四)教科研引領(lǐng),，提升學(xué)校品位

(1)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達標已經(jīng)是第二階段，各項達標訓(xùn)練項目正在突飛猛進,，由此產(chǎn)生的各種比賽項目也豐富多彩,，錄像課、硬筆字比賽,、簡筆畫展示等活動提升了教師的教學(xué)基本功,。

在12月份全校各學(xué)科的知識樹說講、繪制中,，朱翠榮,、孫亞莉教師的質(zhì)量最高，嚴格按程序要求完成作業(yè),，體現(xiàn)了教師的扎實基本功和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，在自己的工作史冊上留下濃濃的印記，讓審閱者產(chǎn)生無限遐想,。

(3)在開發(fā)區(qū)舉辦的體育課堂教學(xué)基本功比賽中,，呼日樂巴根、王超展示的新課標下的體育課堂實踐,，給聽課者留下深刻印象，榮獲優(yōu)秀教學(xué)能手稱號,，并獲得了證書,。

(4)加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作，教導(dǎo)處為每個教師的成長負責(zé),，熱心指導(dǎo)他們,，使其學(xué)有所獲。

(5)校本教研更是提升教師教學(xué)能力的有效手段,，本學(xué)期集體備課的“完整版”,，有力地說明了校本研修的提升，我看到了希望,。

2,、組織、開展各項競賽活動,，張揚學(xué)生個性,，促進學(xué)生全面發(fā)展

(1)組織學(xué)生參加課外興趣小組和體育項目比賽

(2)組織學(xué)生參加全國,、通遼市、開發(fā)區(qū)等各級語數(shù)英學(xué)科競賽,，成績喜人,。

3、教研室課改課題——“四三一“課堂模式在教師的平時授課中有不同程度的體現(xiàn),。

4,、初中教研教改

根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，從課堂行為抓起,，探究有效的教學(xué)模式,，以自主探究、合作交流為指導(dǎo)思想,，各學(xué)科教師正在探究,、實踐中。

在不斷摸索中改進,，吸收了杜郎口和洋思的精髓,，自己設(shè)計導(dǎo)學(xué)單，注重分層教學(xué)的原則,，分流輔導(dǎo),，讓不同的學(xué)生吃飽、吃好,，因人而教,。

做好八年級會考和九年級中考的準備，提高師生應(yīng)考意識,。

教導(dǎo)處工作艱巨而龐雜,，教學(xué)改革任重而道遠，肩負者要勇敢而堅強,。

面對未來要大膽創(chuàng)新,，我的工作設(shè)想：

1,、抓實常規(guī)教學(xué)中的學(xué)生課堂行為習(xí)慣培養(yǎng),，讓各層次學(xué)生會學(xué)才能學(xué)會,。

2,、把“九年一貫制”時刻掛在心上,，初中部從師資配備到學(xué)生課堂行為習(xí)慣,，松懈定會出大漏洞,。

3,、希望教導(dǎo)處工作更有層次,，分工明確,，責(zé)任到人，事事有人做。

4,、增強教師競爭,、合作意識，讓競爭,、合作取得雙贏,。

嘗試教研組自主開展教研活動，層層推進,，帶動教師自主成長與發(fā)展,。

5、教研組計劃,、教師個人計劃必須體現(xiàn)實用價值,，與自己的學(xué)期末總結(jié)相呼應(yīng)，把握得與失,，促教師自主提高,。

6、3月份加大力度學(xué)習(xí)新課標,，鉆研教材,，更好完成用知識樹說課標說教材任務(wù)，提升教師總體素質(zhì),，更好地實踐課堂教改模式,。

7、關(guān)注師生健康,，實踐陽光體育,，局里建議成立校足球隊、?；@球隊等健身體育活動,，合理安排教師健身場地。

總之,，成績只代表過去,，未來需要我們拼搏，我相信,，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下,，面對新形勢,、新機遇，挑戰(zhàn)自我,，以積極昂揚的姿態(tài),，我們定能打造出屬于河西九年一貫制學(xué)校自己的幸福樂園!

教導(dǎo)處工作總結(jié)標題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇八

半年來，在臨港教體局及有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下，廣大教干教師認真學(xué)習(xí)教育理論,，大膽進行課程改革,，積極開展教學(xué)教研活動，取得了可喜的成績,。具體工作總結(jié)如下：

為提高學(xué)校管理水平,，加強制度建設(shè)，我們在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上,，先后出臺了《教學(xué)教研工作的補充規(guī)定》,、《教學(xué)過程與教學(xué)結(jié)果量化細則》、《骨干教師培養(yǎng)條例》,、《教師評價標準》等規(guī)章,。為規(guī)范教學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了有利保障,。實行年級管理制,，采用年級周考評、月匯報,，教導(dǎo)處不定期抽查與期中期末檢查相結(jié)合的方式,，對專任教師進行評價、管理,，并建立了教師業(yè)務(wù)檔案,，按年級人數(shù)優(yōu)、良,、差比3：5：2的比率,，對“差”限期改進。改進方法是：先由年級組改進：談話,、學(xué)習(xí),、幫教。再由教導(dǎo)處驗收,，驗收不合格者,，由教導(dǎo)處負責(zé)改進。

課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),。今年,，尤其是本學(xué)期，我們的教學(xué)思路是：保七年級課改,，抓初三升學(xué),，促八年級奮進。按教研室要求,，配備了年輕,、學(xué)歷高,、業(yè)務(wù)強的七年級教師隊伍，成立了新課改實驗領(lǐng)導(dǎo)小組,，普實領(lǐng)導(dǎo)小組,，通過舉行公開課、先導(dǎo)課,、示范課,、推門聽課等形式廣泛切磋。我們還對新教師,、改科教師進行了一幫一,，捆綁式幫教。組織市區(qū)骨干教師公開課,、校級骨干教師示范課等多種形式,，優(yōu)化課堂教學(xué)。倡導(dǎo)學(xué)生在體驗探索中學(xué)習(xí),。為落實分層教學(xué),，我們向全體教師提出了“不讓站起來回答問題的學(xué)生帶著遺憾坐下”的口號，并張貼在年級辦公室內(nèi),，要求教師面向全體學(xué)生,，使差生不自鄙，從而樹立起奮發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,。教師授課做到“三不”：即“學(xué)生不預(yù)習(xí)不講,，學(xué)生不質(zhì)疑不講，學(xué)生會的不講,?！睂W(xué)生主體地位得以實現(xiàn)。

1,、備課

備好課是上好課的前提,，是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。半年來,，我們帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習(xí)縣教研室《關(guān)于進一步加強集體備課的意見》和《課程標準》,，通過學(xué)習(xí)，提高了認識,，明確了方向,。堅持集體備課制度，我們多次對集體備課,、教師課時教案進行了重點檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時改正,開始走向了實用化道路,。

集體備課我們安排在每周二、四晚自習(xí)時間進行,實行備課組長負責(zé),教干包學(xué)科制度,。使集體備課制度化、規(guī)范化。

2,、作業(yè)及輔導(dǎo)

作業(yè)的布置,、批改、講評,，是課堂教學(xué)的繼續(xù),，是學(xué)生鞏固知識，培養(yǎng)能力和教師反饋教學(xué)效果,、改進教學(xué)的重要手段,。因此，我們嚴格要求并做到了批改及時,、注重反饋,、等級分明。提倡使用激勵行評語,語文等學(xué)科的激勵性評語較好,。

3,、單元檢測的使用

單元檢測是縣教研室組織骨干教師進行編寫的，它緊扣教材,，難易適中,，對夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識，提高基本技能,，有很好的鞏固作用,。但以往有些教師思想認識上不夠重視，對單測題的使用不規(guī)范,、不恰當,，有的同年級、同學(xué)科的教師,，單元檢測使用時間不一致,。有的檢測與教材進度不同步，更有甚者,，幾個單元學(xué)完后,，一股腦的將單測題發(fā)給學(xué)生，對對答案了事,，完全失去了檢測作用,。針對這種情況，學(xué)校對單測題的使用,，采取以下措施：(1)

每單元學(xué)完后,，教師要立即填寫“單元檢測使用申請單”，年級主任簽字后,，并上報教導(dǎo)處,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一調(diào)配時間進行檢測考試,。

(2)要求教師考后，對單元檢測全批全改,，并且在試卷講評前,，教師親自做一遍（列入業(yè)務(wù)檢查過程），講評要求學(xué)生把錯題用紅筆在試卷上訂正過來,。

(3)教師講評完試卷后,，要將教師講評使用的單元試卷、“單元檢測質(zhì)量分析”表,、“單元檢測使用情況座談記錄”表交年級組存檔,。

(4)為抽查試卷講評效果，教導(dǎo)處針對試卷錯誤率比較高的題目整合再次進行檢測,，檢查學(xué)生是否真的理解掌握,。

(5)單元測試后，由師生利用課余時間舉行短,、平,、快的草根式座談會。學(xué)生質(zhì)疑,，教師答疑,，不留一絲疑難。

通過這種對單元檢測的使用,、監(jiān)督,，杜絕了原來應(yīng)付公事、重視檢測現(xiàn)象的發(fā)生,，使檢測卷發(fā)揮了應(yīng)有的檢測促進之效能,。

4、質(zhì)量評價

單元檢測,、階段性檢測,、期末考試，最根本的目的就是診斷出教師的教,、學(xué)生的學(xué)兩方面的不足,，以便及時補償。因此,，對每次考試進行及時全面的分析非常重要,。我校采取了以下措施：

（1)學(xué)校統(tǒng)一印制質(zhì)量分析表。包括單元質(zhì)量分析表,、期中,、期末有年級質(zhì)量分析表、教研組質(zhì)量分析表,、學(xué)科質(zhì)量分析表,、教導(dǎo)處質(zhì)量分析表,。要求老師，實事求是,，分類填寫,。

（2)每次單元測試后，要求教師寫出單元檢測質(zhì)量分析,，期中、期末考試后,，則要求每位教師寫出質(zhì)量分析,，然后再分別召開學(xué)科、年級質(zhì)量分析會,。會后寫出質(zhì)量分析表,，上交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處在此基礎(chǔ)上進行綜合分析,，并及時召開全校教師質(zhì)量分析會,，指出問題與差距，分析原因,，制定補償措施,，查漏補缺。（3)教導(dǎo)處在期中,、期末考試后,，適時表彰優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師,，及時促進教學(xué),。

通過對試卷的層層分析，次次總結(jié),，使得教學(xué)質(zhì)量得到有效監(jiān)控,。

積極開展教學(xué)教研活動，是進行課堂教學(xué)改革,，走進新課程的保證,。我們組織教師積極參加市、區(qū)教研室舉行的各種教學(xué)教研活動,，組織教師走出去,，請進來，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗,，不斷給教師充電,。

認真組織教師聽評課活動,僅本學(xué)期就聽課620節(jié)次,評課達190節(jié)次。

組織教師參加市縣課改培訓(xùn),培訓(xùn)人員達21人,。七年級教師全部接受了新課改培訓(xùn),做到了“先培訓(xùn)后上崗,不培訓(xùn)不上崗”,。教師共舉行公開課36節(jié),均有組織,、有檢查。

英語組制訂了詳實的聽力與練筆計劃,。為配合大語文教學(xué),語文教師均有以讀寫為主要內(nèi)容的教研課題,且運行狀況很好,。

教師聽課每學(xué)期不少于10節(jié)，教干不少于20節(jié),。由年級和教導(dǎo)處負責(zé)到課堂核實,從源頭上杜絕了“假聽課”,。

對4位新教師和2名改科教師進行了幫教活動,教導(dǎo)處進行了指導(dǎo)與驗收。

舉行了12人骨干教師校級示范課,，反映較好,，真正起到了示范的作用。

教導(dǎo)處組織了教師及教學(xué)管理人員參加了新課改知識培訓(xùn)和考試,使他們進一步增強了課改觀念,。通過組織學(xué)習(xí)《走進新課程》,、新課改公開課等形式，組織新課改教師認真研討,，總結(jié)經(jīng)驗,，從而保證了新課改課堂教學(xué)的健康發(fā)展。

大語文教學(xué)扎實有效,組建了語文實驗室,全部設(shè)計裝飾均出自學(xué)生之手,連門牌都是學(xué)生手寫的,。

班級圖書角藏書總量達2175冊,生均1.4冊,其中高價值文學(xué)讀物,、名著達900余冊。對這些圖書統(tǒng)一管理,登記造冊,借閱歸還制度化,學(xué)生自籌,使用權(quán)在班級,所有權(quán)歸個人,。

四簿本齊全,使用規(guī)范：

（1）每天練正楷字100個,。

（2）每天寫日記或讀書筆記兩項累計不少于250字。

（3）積累要求同讀書筆記,。舉行了“教師十佳教案”與學(xué)生“二十佳作業(yè)”評選活動,。教師新課改理論學(xué)習(xí)筆記每人5000字。

半年來,教師發(fā)表論文國家級2篇,，省級3篇,，市級7篇，獲獎?wù)撐?0余篇,。

這些成績的取得,與臨港教體局及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷,，全體教師的辛勤工作、積極配合是分不開的,。在取得成績的同時,，我們清醒的認識到“生于憂患，死于安樂”,。在學(xué)期即將結(jié)束之即,，我們決心認真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，改正缺點,，使我們臨港六中的教學(xué)教研工作取得更大的成績,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇九

本期，教導(dǎo)處在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校的各部門的支持和配合下,，全面貫徹黨的教育方針、政策,。根據(jù)學(xué)校實際,，圍繞開學(xué)初提出的工作目標，精益求精,、求真務(wù)實地開展工作,。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能,，為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力,。

1、認真規(guī)范,，抓好常規(guī),。嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程,，上足課時,，合理編排七年級新生班級，均衡師資,，做到教育公平,。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī),，如教案檢查,、作業(yè)檢查、教師的上下課時間等,。本學(xué)期教導(dǎo)處組織進行了三次教學(xué)檢查,，做到檢查有結(jié)果，注重實效性,。從檢查的情況來看,，整體上較好，但仍然存在著一些問題,，如不按要求書寫教案,，個別教師教案太簡，作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象,。

2,、認真做好“體藝2+1”工作,，開學(xué)初，對全校學(xué)生的體藝做了摸底調(diào)查并讓學(xué)生根據(jù)學(xué)校提供的體藝項目做好選擇,，制定了周活動表和考核細則等,，并按計劃開展各項活動，迎接了上級單位的“體藝2+1”工作檢查,，并獲得好評,。

3、加強了考試工作的管理,。除常規(guī)期中與期末考試外,，成功組織各年級的三次月考，加強了巡視和管理力度,，加強考風(fēng)考紀教育,，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,，同時

也加大了考試對教師的評價實效性,。

4、畢業(yè)班工作,。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),，合格升入高中,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時召開畢業(yè)班教師工作會議,，要求教師以教材為主,，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的,、周密合理的復(fù)習(xí)計劃,，采用抓兩頭促中間的辦法，認真上好每一節(jié)課,，以便使畢業(yè)班學(xué)生取得一個好的成績,。

5、加強學(xué)籍管理,，嚴控初中輟學(xué)生,。在上級主管部門規(guī)定時間內(nèi)完成了各年級學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作。規(guī)范地做好入學(xué),、休學(xué),、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、借讀,、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。及時完成初一新生學(xué)籍數(shù)據(jù)錄入,、上報,、審核工作。

6,、及時,、準確的完成了20xx年度基礎(chǔ)教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)錄入和上報以及“普九”數(shù)據(jù)上報工作；在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的測量,、錄入和上報工作,。

7、積極開展冬季長跑和百萬青年上冰雪活動,，做好方案,、計劃及記錄。各項體育和衛(wèi)生工作都及時有效,、保質(zhì)保量地完成,。

1、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想,。

2、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,，作業(yè)批改拖拉,、馬虎，上課不能盡職盡責(zé),；

3,、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象時有發(fā)生,。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了一些負面影響,。分析原因，我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,，在課堂上，

在學(xué)生中,。這樣我們才能及時掌握第一手資料,，從源頭抓起，防患于未然,，才能保證教學(xué)檢查的時效性,。

4、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查,、針對專人檢查,、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處,。

總之,，在過去一學(xué)期，取得了一些成績,，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革,，建立起真正的激勵機制,，形成良性的競爭環(huán)境，工作會做得更好,。全體師生有信心和決心在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，不負眾望，把握機遇,，營造明天,，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇十

遵照區(qū)教學(xué)工作會議精神,，以“創(chuàng)建實驗性,，示范性高中”活動為抓手，圍繞“兩個全面推進”的中心工作,，開展了一系列活動,，并取得了一些成績，促進了學(xué)校教學(xué)改革的進程,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、本學(xué)年度中針對學(xué)校教學(xué)秩序現(xiàn)狀與發(fā)展，我們先后兩次重新修訂補充xxxx中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)及管理條例,。

2,、每學(xué)期初，在教工大會中宣講了“條例”組織全體教師學(xué)習(xí),。并在教研組活動中,，作為重點工作組織教師進一步的學(xué)習(xí)、討論,，每位教師對照自己以往的教學(xué)行為,，明確整改的方向,。

3、在學(xué)期中,、末兩次由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,、教導(dǎo)處、教研組長對每位教師的教案,、作業(yè),、輔導(dǎo)、測試,、聽評課,、教研組活動參與度等情況作全面的檢查與考核。

堅持反思,，促進改進,，加強研究提高教學(xué)效能，始終是本年度教學(xué)工作的重點工作,，我們緊抓不放,，常抓不懈。

1,、年初,、每學(xué)期初，教導(dǎo)處制訂活動計劃,。

2,、各教研組開展聽評課活動，每位教師開設(shè)組內(nèi)公開課,，組內(nèi)教師互相切磋,、研討、修訂反思改進計劃,。

3,、教學(xué)調(diào)研小組與行政班子人員深入第一線聽課,、評課,、指導(dǎo)教師教學(xué)。

4,、期中,、期末由教導(dǎo)處檢查教師反思改進記錄手冊。

5,、展示優(yōu)秀記錄手冊,。

6、在xxxx學(xué)年度第一學(xué)期,，由各教研組評選出優(yōu)秀記錄手冊,，在學(xué)校范圍內(nèi)公開展示,；第十四、十五,、十六周在學(xué)校范圍內(nèi)舉行《堅持反思,、促進改進、關(guān)注課堂,、提高效能》教學(xué)研究活動,，各學(xué)科共有17位教師帶著研究課題，開設(shè)公開課,，全體教師參與聽評課活動,，學(xué)習(xí)他人之長，反思自己的教學(xué),，收到了較好效果,。

7、在第十八周舉行了教學(xué)案例分析交流會,，有顧明,、郭雪芳、許永暉,、蔣露,、張軍珍等五位教師作了主題發(fā)言。然后教導(dǎo)處對此次教學(xué)研究系列活動作了總結(jié),。主要有以下幾個特點：

1,、目標明確，主題突出,。

2,、研究課題廣泛，多角度研究教學(xué),。

3,、活動周期長，教師參與度高,。

4,、交流課質(zhì)量高，引領(lǐng)示范作用強,。

xxxx年度上半年：

1,、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組——教導(dǎo)處繼續(xù)研究指導(dǎo)高三、初三第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)工作,，堅持月考及統(tǒng)計分析工作,。

2、成功組織了初,、高三區(qū)模擬考試,。

3,、xxxx屆初三中考、高三高考取得較好成績,，中考合格率達92%,，高考本科率達34。48%,，?？粕暇€96。21%,。

xxxx年度下半年：

教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，教導(dǎo)處在綜合分析上屆高三、初三中考,、高考情況的基礎(chǔ)上,，由教導(dǎo)處與高三、初三年級組討論研究本屆初高三工作目標與措施,，立足抓早,、抓實、抓出成效來,。

1,、在署假期間召開了初、高三教學(xué)工作會議,，分析形勢匯報上屆情況,，提出在本屆初高三奮斗目標與任務(wù)。

2,、堅持月考,，加強管理，重視考后的質(zhì)量分析,，各學(xué)科備課組,、年級組、教導(dǎo)處三組與出質(zhì)量分析,、匯總,、提交校長提供給每位教師，對照,，制訂下一階段的工作計劃,，每次月考后開好質(zhì)量分析會,。

3,、對初、高三教師課堂教學(xué)加強指導(dǎo)與管理,，開學(xué)初4周就對初,、高三每學(xué)科每位教師都進行聽評課,，提出指導(dǎo)意見。

4,、每班建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,，進行跟蹤分析與指導(dǎo)，對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生加強課外輔導(dǎo),。

5,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入班級，對口指導(dǎo)教學(xué)工作,。

xxxx學(xué)年度第一學(xué)期由期中,、期末大考成績看，初,、高三的教學(xué)取得了進展,，發(fā)展勢頭良好，成績統(tǒng)計分析見附表,。

xxxx年度上半年：

1,、在高一、高二,、初中,、預(yù)備年級開設(shè)了拓展課共有40項專題，除了初,、高三外,，其余教師都申報了拓展課方案。

xxxx年度下半年：

1,、教導(dǎo)處與各教研組在總結(jié)上學(xué)期開展拓展課活動經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，在初高中繼續(xù)開設(shè)拓展課，由教導(dǎo)處制訂具體實施方案,，每位教師填寫申報開設(shè)拓展課的課題及方案,，認真編寫教材（教案）備好課。

2,、完全由學(xué)生自主選擇課目進行學(xué)習(xí),，每學(xué)期每位學(xué)生完成12課時的學(xué)生任務(wù)。

3,、加強考核,。由執(zhí)教教師命題對學(xué)生進行考測，對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、成果給出考核等第,，上交教導(dǎo)處登記備案。

4,、教導(dǎo)處重新修訂開設(shè)拓展課的實施方案及考評制度,。

5,、教導(dǎo)處重點指導(dǎo)美術(shù)、藝術(shù),、體育等學(xué)科的拓展課,，初步完成美術(shù)、藝術(shù),、體育柔道系列教材,，凸現(xiàn)特色。

6,、收集拓展課資料,，匯編教師拓展課的教材、教案成果,。

1,、堅持每二周召開一次教研組長會議，研究指導(dǎo)教學(xué)工作,，布置教學(xué)活動任務(wù),。

2、指導(dǎo)各教研組開展組內(nèi)公開課,，聽評課活動和反思改進活動,。

3、期中,、期末對每位組長的工作進行考評,。采用自評、互評統(tǒng)一考評模式進行,。

4,、期末舉行教研組長工作經(jīng)驗交流會。

5,、評選優(yōu)秀教研組與備課組,。上半學(xué)年語文（初高中）教研組，音美教研組被評為第四教育署優(yōu)秀教研組,，高二物理備課組,、高二生物備課組，初二英語備課組被評為第四教育署優(yōu)秀備課組,。

6,、xxxx年下半年，在總結(jié)交流教研組工作的基礎(chǔ)上,，評選學(xué)校優(yōu)秀教研組,。

六、加強考試工作管理，努力完成各級各類考試任務(wù),。

1、xxxx年上半年共順利組織了12種不同級別學(xué)科的等級考試,。

2,、xxxx年上、下半年,，順利組織了初,、高三區(qū)統(tǒng)一測試，與其它年級期中聯(lián)考期末區(qū)統(tǒng)一測試任務(wù),。

七,、其它工作：

1、xxxx年上半年,，較好地完成了初三,、高三的中考、高考的統(tǒng)計報名,，材料整理等工作,。

2、較好地完成了學(xué)籍管理工作,。

3,、圖書館工作在嚴重缺乏人手的情況下，堅持向?qū)W生教師開放同時做好圖書整理,、匯編,、裝訂等工作。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇十一

一學(xué)期以來,，我們認真貫徹落實鐵力市教育局,、鐵力市教師進修校的工作計劃，根據(jù)本學(xué)年的工作特點,，立足我校實際,，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標,，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織,、檢查、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革,，切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高,。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,，將我校的教科研推向一個新的臺階。

本學(xué)期中,，我校針對教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)8次,。我校教導(dǎo)處組織語、數(shù),、英教師集體備課16次,，承辦市三小、工農(nóng)中心校,、年豐中心校聯(lián)盟活動的語文學(xué)科教研活動1次,，參加校級聯(lián)盟教研活動4次。在活動中結(jié)合教學(xué)的問題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。8月19日,，教導(dǎo)處為了進一步落實鐵力市教育策略研討會會議精神,，舉行了課標培訓(xùn)活動，并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去,，改變了因循守舊,、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式，以新課程標準來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ),。

認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,，更是對學(xué)生是否負責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合,，經(jīng)常性地對教師進行檢查,，并及時反饋信息和填寫公示表。在這幾個環(huán)節(jié)中主要抓好備課,、上課,、作業(yè)批改三個環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里,。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和全體教師的密切配合下，本學(xué)期我們在各方面都取得了一定的成績,，但是我們也清楚地看到自己目前的工作中還存在著很多不足之處,。

1、在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性，模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮,，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時代的要求,。

2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進一步加強,。

1,、抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評掛鉤。

2,、抓教師培養(yǎng),，全面提高教師素質(zhì),。

總之,，教導(dǎo)處要做的事情還很多。我們只有在實踐中探索,，在研究中改進,，在完善中發(fā)展，相信今后的教導(dǎo)處,，工作目標會更加明確,，工作作風(fēng)會更加硬朗，工作思路會更加清晰,，為全面提高教學(xué)管理水平,，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇十二

歲月流轉(zhuǎn),，時光飛逝,，在繁忙與瑣碎中，在活力與期待中,，在努力與探索中,，學(xué)校結(jié)束了期中考試及相關(guān)工作。本學(xué)期教導(dǎo)處聯(lián)手教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下,，應(yīng)對任務(wù)重、要求高,、壓力大等困難,，堅持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實效為指導(dǎo)思想,，認真貫徹以質(zhì)量為生命線,，在規(guī)范中求發(fā)展的策略，進取推進教學(xué)管理,，努力實現(xiàn)教學(xué)目標,，本著“求真、務(wù)實”的精神，堅持以推進“4+2”教學(xué)模式為重點,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手，扎實開展教導(dǎo)處工作,。進一步強化率先意識,、效率意識、競爭意識和職責(zé)意識,，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

教導(dǎo)處對教學(xué)工作始終本著“觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新,、作風(fēng)踏實過硬,、工作細致規(guī)范”的工作理念，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,，提高備課組,、教研組工作的實效性。

學(xué)期初,，各學(xué)科組教研組長,、備課組長都認真的和本組成員分析本學(xué)期的工作思路、工作重點,。思路引領(lǐng),，方向明確，作法科學(xué),，追求實效,。使同頭備課實效性更強，教師收獲更多,。

每學(xué)期一次的教師業(yè)務(wù)大賽得到了各位教研組長的大力支持,，從精心出題，按時上交試題,，到認真閱卷無不凝聚著他們的心血,；參賽教師準備充分，答卷認真,，嚴明考紀,，都能考出自我真實水平。

教師的工作忙碌又瑣碎,，難得靜坐一室,，專注讀書。假期我們教師共同讀了兩本書,。開學(xué)后,，在趙杰主任的組織下,，進行的讀書匯報活動讓我們洗凈鉛華，靜心聆聽,。讓自我身在世界出離世界,，感受呼吸從書中字里行間行過，讓我們心靈相互碰撞,，這一刻時空是這樣的豐富和安靜,。

本學(xué)期的主題教研活動，各教研組都能聚焦課堂,，與時俱進,，有問題意識，選題立意都很新穎,。組內(nèi)研討熱烈,，老教師能給出多年的教學(xué)經(jīng)驗，年輕教師也能解決教學(xué)中的困惑,。提議今后主題資料系列化有助于整組教師理論水平的提升,。

火車跑得快,，全靠車頭帶,。本學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部堅持深入課堂聽課,，關(guān)注課堂教學(xué),，參與教研活動，并提出了許多寶貴提議,。

在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的同時,，我們還迎來了區(qū)教師進修校在我校開展的精準教研活動，各學(xué)科教研員深入課堂聽課,、課后評課,、跟蹤磨課、參加同頭備課,，幫忙青年教師快速成長,，提升我校教師整體素質(zhì)。

為了全面實施素質(zhì)教育,，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事,、活躍學(xué)校氣氛，豐富師生的課余生活,，根據(jù)各科教師的專業(yè)特點,，在教研室趙杰主任和劉春英主任的帶領(lǐng)下,，組織了一批精兵強將進行校本課教學(xué)，這些校本課程豐富了我校的課程資源,，展現(xiàn)了教師的教學(xué)風(fēng)采,，體現(xiàn)我校的綜合實力。

教案檢查：教案檢查中不難發(fā)現(xiàn)一些教師的優(yōu)秀教案,，翻開他們的教案,，讓人賞心悅目，字里行間都透露出教師在教育教學(xué)中付出的汗水,，他們書寫詳實,，設(shè)計新穎。課后課堂生成部分的教案補充,，反思細致到位,。

作業(yè)檢查：教師經(jīng)過批改作業(yè)，及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握程度及存在的問題,，檢查教學(xué)效果,，從而能根據(jù)教學(xué)上存在的問題及時地改善教學(xué)，最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量,。教導(dǎo)處于10月15日至10月19日對四個年級的作業(yè)進行檢查,，教研組長和備課組長都抱著客觀、公正的態(tài)度,，檢查與評價教師作業(yè),，現(xiàn)場點評，選出批改作業(yè)認真的,，具有特色的做法及時推廣,，同時指出不足需改善的地方。

關(guān)于課堂檢查：教導(dǎo)處四位干事每一天對一個學(xué)年的課堂至少進行一到兩次的檢查,，查課發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師都能盡職盡責(zé),，都能按學(xué)校要求去做，候課早,、目標出示及時,，課堂教學(xué)組織有序。

關(guān)于期中考試:我校首次全面采用電腦閱卷,，本著“對工作認真,，對學(xué)生負責(zé)”的態(tài)度，教務(wù)處認真做到了：嚴密組織了考試,、嚴格監(jiān)考,、及時完成各年級成績歸檔等工作。在考試過程中,，教導(dǎo)處多次進行巡視考場,，嚴肅了考風(fēng)考紀，在取卷,、監(jiān)考,、送卷等各環(huán)節(jié)上,，都倍加認真細致。

在整理與回顧這些工作時,，看到一張張照片里教師批改的厚厚的作業(yè),，紅筆勾畫的一道道痕跡，每一句鼓勵的學(xué)生的話語,，我們感受到教師在提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績背后做出的努力,，我們默默奉獻著從不抱怨，樂觀對待這份職業(yè),，在奉獻中收獲歡樂,，當我們的付出得到學(xué)生的尊重、認可,、熱愛,、關(guān)心、懷念,，喜看枝頭累累的碩果時,，那幸福的微笑必須會綻放在我們教師的心里。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇十三

20xx年是我們學(xué)校合校四年上臺階的一年,，是全校師生精誠團結(jié)奮發(fā)圖強的一年,，是我校各方面取得重大成績向著示范學(xué)校邁進的一年。為了搞好學(xué)校的教育教學(xué),，現(xiàn)對中學(xué)部過去的一年的工作總結(jié)如下:

1,、全面貫徹落實仁壽縣教育工作會精神,；

2,、因為有教師產(chǎn)假、退休,、調(diào)動等實際情況,，本學(xué)期教師任課、課程設(shè)置等困難重重,，教導(dǎo)處配合學(xué)校多方協(xié)調(diào),，按新課程要求及學(xué)校實際在開校初進行課程設(shè)置、教師任課安排及安排課表,；保證了教育教學(xué)的正常進行,；

3、根據(jù)學(xué)校實際及教育局的相關(guān)文件,，修改教學(xué)獎懲方案及調(diào)整了部分績效工資方案,；

4、每月按時進行“六認真”的檢查與兌現(xiàn),；

5,、配合學(xué)校做好“三三制”高效課堂,、“小組合作”學(xué)習(xí)的相關(guān)工作；

6,、配合學(xué)校做好住校生的管理工作,，包括動員學(xué)生住校、寢室調(diào)配,、晚上就寢紀律等,；

7、堅持月考工作,，及時召開好教師會,、學(xué)生會；

8,、配合教科室做好全校所有教師參加的新課程視頻學(xué)習(xí)及“新課程改革賽課”,；

9、配合做好學(xué)校及學(xué)區(qū)的教研活動,；

10,、配合學(xué)校召開了20xx屆教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)及20xx屆布置大會；

11,、召開了分類學(xué)會,、班科教師聯(lián)誼會；

12,、抓好英語天天讀活動,，效果較好；

13,、組織實施學(xué)科競賽和閱讀競賽,；

14、常規(guī)工作：如不時的巡校,、根據(jù)白天時間的長短進行作息時間的更改,、等工作。

15,、實行骨干教師津貼制度,，一定程度上激發(fā)了教師的教育教學(xué)激情與干勁；

16,、協(xié)調(diào)其它部門及教師做好相關(guān)工作,；

1、教師們學(xué)習(xí)觀摩高效課堂視頻,，部分轉(zhuǎn)變了觀念,，提高了認識；學(xué)校召開了三次“三三制”高效課堂專題會議,，大部教師教育教學(xué)觀念有所改觀,，五到八年級有高效課堂實施方案,、方法指導(dǎo)、評比欄,、小組學(xué)習(xí)名單等,。

2、全校所有老師的共同努力,，基礎(chǔ)等各方面不太好的20xx屆,，中小學(xué)雙雙在縣“義教”工作大會上被評為一等獎。

3,、縣教育局辦公室主辦的《教育信息》20xx年第4期以《六項措施助推讀書活動有效開展》報道我校的讀書活動,、第九期以《四公九年制學(xué)校開展“規(guī)范書寫天天練”活動》報道我校的寫字活動、第14期以《磨刀不誤砍柴工聘請專家授課忙》報道我校聘請專家講課,、第16期以《十大舉措落實縣教育工作會精神》報道我校貫徹執(zhí)行縣教育工作會相關(guān)情況,、第19期以《抓教研提升教學(xué)水平》報道我校的教研及賽課活動。

4,、縣教育局對學(xué)校的教育教學(xué)工作進行檢查,，予以了高度肯定；在汪洋學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任大會上,，更是對我校的教學(xué)進行了推廣性的宣傳,。

5、教學(xué)類檔案管理比較規(guī)范,、有序,；

6、一些班級充分利用學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備,，保證了學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的逐步形成,；

7、教師“六認真”工作扎實,、務(wù)實,、有效；本學(xué)年年輕教師“六認真”工作進步比較明顯,；

1、功能室使用差,，如實驗室,、多媒體教室、電子白板,、圖書室的使用,；特別是部分班級本學(xué)期讀書活動開展不好；

2,、學(xué)生早上自覺讀書的習(xí)慣比較差,；

3,、“三三制”高效課堂、“小組合作”學(xué)習(xí),，監(jiān)督力度不夠,，有“小組學(xué)習(xí)”的形式但因為管理等方面的原因，學(xué)生紀律差,，學(xué)生合作學(xué)習(xí)效率不高,，學(xué)習(xí)效果不好；

4,、由于監(jiān)督不夠,，班科教師蹲班坐課堅持得不太好；

1,、“六認真”工作落到實處,，繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校的幾個“一票否決”項目。過堂無教師上課“一票否決”;不備課就上課“一票否決”,；一周內(nèi)無一次蹲班聽課“一票否決”;任教課堂學(xué)生出現(xiàn)安全事故“一票否決”,；隨意更改課堂性質(zhì)“一票否決”。

2,、狠抓畢業(yè)班工作質(zhì)量,，將畢業(yè)班工作落到實處，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，力爭本屆畢業(yè)班獲縣一等獎以上,。

3、既教書又育人,，教師教好書的前提下,，要對學(xué)生進行思想教育，成為學(xué)生的朋友,；要注意加強組織教學(xué),，一個良好的課堂紀律是好的教學(xué)結(jié)果的前提。

4,、更加規(guī)范科學(xué)的推進“三三制”高效課堂,、“小組合作”學(xué)習(xí)。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標題 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇十四

本學(xué)期,，教務(wù)處工作在校長室的指導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)合理的計劃安排,，扎實有效的工作,，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,，進一步增強服務(wù)意識,，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè),，加強教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃,。期末將至,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,，特就本學(xué)期具體工作情景做以下幾個方面的小結(jié)：

1,、本學(xué)期在各年級組長的配合下，我們每月對教師的履行職責(zé)情景進行檢查,，實行定量和定性打分相結(jié)合,，由于督查檢查及時，本學(xué)期,，教師教學(xué)行為規(guī)范了,，作業(yè)布置適量，批改及時高效,。

2,、加強早、晚自習(xí)及教師上課情景的檢查,。教務(wù)處每一天安排人員輪流值班檢查,，讓早晚自習(xí)當班的教師親自簽到，并及時公示,。為了體現(xiàn)早讀的特點,，凸顯早讀的效果，我們要求：在早讀課上,，教師必須指導(dǎo)學(xué)生早讀,，教室里要有朗朗的讀書聲，晚自習(xí)當班的教師要全程在崗,、確保學(xué)生安全,、安靜、安心地學(xué)習(xí),，有針對性的的輔導(dǎo),，我們在努力嘗試各種做法，以求到達更好的早讀,、晚自習(xí)學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化。對教師的課堂教學(xué)情景，我們經(jīng)過窗外聽課和走訪學(xué)生進行全面評價,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，督促改善。

每次月考,、期中,、期末考試，按教務(wù)處的安排嚴格監(jiān)考,，實行交叉編排,，狠抓考風(fēng)、考紀,，并對學(xué)生進行誠信教育,，培養(yǎng)他們誠實守信的良好品德和進取進取的精神。從考務(wù)安排,、監(jiān)考,、閱卷、到成績統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié),，盡可能減少人為因素的干擾,，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公平公正的原則,，以考風(fēng)促進我校學(xué)風(fēng),。在每次月考后的質(zhì)量分析會上，經(jīng)過對數(shù)據(jù)的分析比較,，引領(lǐng)教師們對各階段教學(xué)中存在的問題進行了梳理,，異常是結(jié)合教學(xué)成績分析“實踐教學(xué)模式”中存在的問題，在分析會上,，教務(wù)部門負責(zé)人結(jié)合成績談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題,，提出加強教學(xué)管理的精細化、深入開展“實踐”活動,、強化質(zhì)量意識,、把握工作細節(jié)、關(guān)注后進生等問題,，是目前不斷提升中學(xué)部教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,。

本期質(zhì)量分析會，一改以往單一的分析形式,，采取自下而上的分析流程：教師個人——學(xué)科組——教研組分析,；班級質(zhì)量分析會——年級組的質(zhì)量分析會。這樣的分析流程重在經(jīng)過“微觀分析,，具體分析”,，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，找準問題根源，提出解決措施,。在總結(jié)成功經(jīng)驗,、查找問題源頭的基礎(chǔ)上，提出了切實可行的整改措施,。

畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果,，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽和社會地位，是學(xué)校的一項標志性工程,，所以,，教務(wù)處強化了畢業(yè)班工作，并主動細致地加以落實,。我們召開20__屆九年級畢業(yè)班會議,，在會上，各任課教師代表圍繞20__年中考研討會以及近期的一?？荚嚽榫斑M行了深入的交流和探究,，并就接下來的復(fù)習(xí)策略安排進行了匯報。李云校長強調(diào),，應(yīng)對當前公辦學(xué)校的狀況,，全體教師要努力做到以下幾點：1、增強信心,，堅定目標不動搖

2,、明確政策、進一步明確職責(zé)

3,、齊抓共管,，強化中考氛圍。李校長呼吁：全體教師緊密團結(jié)起來,，各部門要通力合作,，爭取今年經(jīng)開區(qū)學(xué)校的中考再創(chuàng)新輝煌！在20__屆畢業(yè)生出征中考動員會,，教研室主任王恒貴就中考考試注意事項以及網(wǎng)上填報志愿相關(guān)工作作了具體的講解和部署,。教務(wù)處謝長華主任就中考前及中考期間的注意事項給同學(xué)們提了幾點提議和要求，異常是規(guī)范答題方面以及應(yīng)試技巧等方面,。

中學(xué)部副校長滕文進就中考期間的安全等方面給同學(xué)們提出具體要求,，他代表學(xué)校全體教師祝愿同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。

本學(xué)期九年級舉行了三次中考模擬考試,。每次測試后,，教務(wù)處及時通報成績，激發(fā)教師和學(xué)生們的競爭意識,，進取營造趕幫超的拼學(xué)氛圍,；每次測試后各學(xué)科組都會碰頭集思廣益,，及時總結(jié)分析考試情景，查漏補缺,，認清問題,，理清思路,、制定下一步改善措施,。經(jīng)過段考、?？?，我們發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生成績在穩(wěn)重求進、進中求快,。這樣的局面,，這樣的發(fā)展勢頭，我們有理由相信20xx中考定能向家長,、社會和學(xué)校交上一份滿意的答卷,。

在教學(xué)中研究，在研究中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中提高,，教學(xué)與教研是密不可分的，僅有不斷地更新觀念,，拓展思路,，靜心思考教學(xué)、潛心研究教學(xué),，才能與時俱進,，不斷超越。實踐證明一個閉關(guān)自守的學(xué)校,，一支固守原有教學(xué)模式,，總是重復(fù)“昨日故事”的教師隊伍必將會落伍于時代，在競爭中被淘汰,。

學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上臺十分重視教學(xué)研究,，經(jīng)過“走出去，請進來”的方式為教師們供給竟可能多的學(xué)習(xí)交流的平臺：本學(xué)期我們先后承擔了“合肥市歷史學(xué)科”,、和“肥東縣初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽”等一些列主題教研活動,；在縣教師進修學(xué)校的統(tǒng)一組織下我校謝長華和徐利成兩位教師送教到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。經(jīng)過“走出去,，請進來”的各種教研形式擴大了學(xué)校的影響,，開闊了教師們的眼界，增長了見識,，更新了理念,，創(chuàng)新了教法,，提高了教育教學(xué)的有效性。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,，有成有敗有得有失,，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1,、部分教師職業(yè)倦怠,、思想懈怠，對待工作缺少內(nèi)驅(qū)力,，對待教學(xué)缺少鉆研精神,，日復(fù)一日重復(fù)“昨日的故事”，教育方法單調(diào),，學(xué)生產(chǎn)生疲勞,。

2、少數(shù)教師崗位意識,、職責(zé)意識不強,，疏于控制課堂紀律，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，影響教學(xué)效果,。

3、有的教師觀課不到課堂,，觀課記錄抄襲的痕跡明顯,，網(wǎng)上議課參與人少，質(zhì)量不高,，合作交流,，齊頭并進的氣氛不濃。

4,、提議學(xué)校對中小幼的布局應(yīng)重新規(guī)劃,、合理布局，協(xié)調(diào)好課間音樂播放的時間,，幼兒園喇叭頭應(yīng)掉個方向,，部與部之間竟可能地減少噪音干擾，盡可能為給學(xué)生創(chuàng)造一個寧靜的學(xué)習(xí)氛圍,。

教學(xué)管理工作是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在提高,，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們,，必須及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情景,、新問題，盡職盡責(zé)地做好各項工作,。為學(xué)校的長遠的,、可持續(xù)發(fā)展添磚加瓦！