總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇一

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),、法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2,、積極開展教研活動,。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：教研組的校級公開課;組內(nèi)教師的研討課等,。每次活動都有討論,，有記載，有評價,，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動,，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得,，研有所樂,。

(2)努力開展全校性公開課活動能力。教導(dǎo)處每期組織了一次有針對性的公開課活動,，由教導(dǎo)處主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課。教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3,、理論指導(dǎo)實踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、集體備課,、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課,、備課,、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當(dāng)中。

4,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了三次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，

盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時重點看改正的情況,。不過，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思,，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

5,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實行組長負(fù)責(zé)制,，各位組長訂好計劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

6,、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機(jī)會，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

7,、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子,，在科組活動上，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長，取得了較好的效果,。

二,、取得成績

(一)教學(xué)改革走進(jìn)教師的心中,，進(jìn)入課堂

教師們都在積極的參與嘗試，從迷糊到開始運用,，到不知不覺間已經(jīng)走進(jìn)人們的心中,，從注重知識的傳授到注重能力的培養(yǎng)，教師們都費了不少的經(jīng)歷和時間,，取得了不少的成績,。

(二)課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,。

本學(xué)期我們結(jié)合各種培訓(xùn)的契機(jī)，動員老師采用“自主高效的課堂教學(xué)模式”,，教師每人一份總校印發(fā)的重點文件,，努力學(xué)習(xí)，大膽嘗試,，休息時間爭得面紅耳赤,，課上、課下都在努力著,。

(三)以評價激勵,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

三,、存在的問題

1、在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性,，模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮,，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時代的要求。

2,、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡,。平時只顧忙著盡力去做好本職工作,，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心,、不夠主動,，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,，幫助解決實際問題,。

4、在工作協(xié)調(diào)性方面較差,。平時總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,。相反，自己關(guān)心,、幫助他人也不夠,，與他人談心、交流,、溝通的機(jī)會比較少,。因此，做了很多自以為是不錯的事情,，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同,。

三、今后打算

1,、抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評掛鉤,。

2、抓教師培養(yǎng),，全面提高教師素質(zhì)

3,、組織開展興趣小組活動際評比，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢,，豐富學(xué)生的課余生活,，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，做好培優(yōu)工作,。

總之，下學(xué)期面臨的學(xué)年質(zhì)量考核,，教導(dǎo)處要做的事情還很多,。我們只有在實踐中探索，在研究中改進(jìn),，在完善中發(fā)展,，相信今后的教導(dǎo)處，工作目標(biāo)會更加明確,，工作作風(fēng)會更加硬朗,，工作思路會更加清晰，為全面提高教學(xué)管理水平,，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇二

20____學(xué)年的第一個學(xué)期在靜悄悄中渡過了，但學(xué)校的教學(xué)工作卻是靜而不死，活而不亂,，努力朝著“精,、細(xì)、實”推進(jìn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、學(xué)科質(zhì)量評估方案不斷完善。

1,、每月一“教學(xué)交流日”活動,，推動課堂教學(xué)的研討與交流。

“教學(xué)交流日”活動每月一次,，每次設(shè)有一個主題,，同一主題，同一學(xué)科的不同教研組老師進(jìn)行賽課,。在“同”與“不同”中使老師們實實在在地得到了鍛煉與提高,。

2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，實行教學(xué)追蹤制,。

隨堂聽課，親近班級經(jīng)?；?，注重教學(xué)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,，跟蹤調(diào)查。

二,、教研組活動建設(shè)不斷向前推進(jìn),。

1、分塊分工,，把教研組活動內(nèi)容落到實處,。

本學(xué)期教研組活動在以往提前制定計劃，安排任務(wù)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了調(diào)整：每次教研組活動須包括兩塊內(nèi)容：

(1)一分鐘信息交流,。

(2)教材分析。為使教材分析保質(zhì)保量,，要求分組分塊,，責(zé)任到人，分析材料在活動前上交至教導(dǎo)處,。

2,、重做重寫，做到教研組活動資源與人分享。

(1)年段傳承制

開學(xué)初,，新老教研組組合備課,，經(jīng)驗介紹，備課本,、試卷資料傳承,。

(2)特色項目推廣、應(yīng)用制

特色活動,、主題活動以講座,、資料分享的形式傳承，以是否具有實效性,、指導(dǎo)性為評比原則,，組織評比。

(3)教案人氣指數(shù)

以網(wǎng)絡(luò)為依托,，組織教案評比,，通過教案點擊率，得票率選出最佳精品案,。

(4)校內(nèi)專家講課制

針對某個問題,，教研組可自行聘請校內(nèi)專家共同研究探討。校內(nèi)專家團(tuán)由校骨干教師及某方面有研究的教師共同擔(dān)任,。

三,、課堂教學(xué)更具個性化、特色化,。

1,、特色項目申報制

每月申報一次，期末集中進(jìn)行展評,。

2,、特色課堂展示與評比

特色課展示內(nèi)容、形式不限,，授課教師須圍繞本堂課作一個講座,。

四、學(xué)業(yè)評價更具人性化,、多元化

弱化評價的甄別,、選拔功能,，以單項過關(guān)的形式為主,，評價內(nèi)容多元化。如：一年級握筆姿勢過關(guān),，課堂常規(guī)(傾聽習(xí)慣)過關(guān),，三年級朗讀過關(guān)，筆算過關(guān)，五年級演講過關(guān),，遞等式計算過關(guān)等等,。

五、年級組活動開展更具人文化,、自主化,。

1、一年級講故事比賽

2,、三年級詩歌朗誦

3,、四年級歌手、器樂比賽

4,、五年級演講比賽

5,、三、四年級作文比賽

6,、五,、六年級奧數(shù)比賽

7、英語圣誕游園活動

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇三

本學(xué)期在上級教育主管部門,、校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校積極貫徹黨的教育方針，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線,，為教師,、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人較為滿意的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、工作回顧及取得成績

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),、《義務(wù)教育法》和《教學(xué)常規(guī)管理意見》,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題,。并且大力開展了學(xué)習(xí)各級優(yōu)秀教師活動，提高了教師們的職業(yè)道德感,。

2,、積極開展教研活動。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：教研組的校級公開課;組內(nèi)教師的研討課等,。每次活動都有討論，有記載,，有評價,，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動,，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺,。教師們學(xué)有所得，研有所樂,。這學(xué)期數(shù)學(xué)教研組派出了肖娜老師參加區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽,，李慧老師進(jìn)行了片區(qū)活動優(yōu)質(zhì)課展示，成績和效果都很理想,。

(2)努力開展全校性公開課活動能力,。

本期教導(dǎo)處組織了多次有針對性的公開課活動，由教導(dǎo)處主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力,。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課。

教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。特別是本學(xué)期學(xué)校大多數(shù)班級開始較為熟練的使用電子白板進(jìn)行授課，大家實實在在地在創(chuàng)新領(lǐng)域研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3,、理論指導(dǎo)實踐。

學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、集體備課,、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課,、備課,、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當(dāng)中,。

4、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案進(jìn)行了每月一檢,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時,，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求,，并用口頭形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況,。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思,，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

5,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計劃,，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項活動,，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

6、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會,，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

7、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在科組活動上,，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長,，取得了較好的效果,。

二、工作中存在的問題

在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和全體教師的密切配合下,，本學(xué)期我們在各方面都取得了一定的成績,，但是我們也清楚地看到自己目前的工作中還存在著很多不足之處。

1,、在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性,，模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮,，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時代的要求。

2,、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡,。平時只顧忙著盡力去做好本職工作,，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心,、不夠主動,，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠,，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,，幫助解決實際問題。

4,、在工作協(xié)調(diào)性方面較差,。平時總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反,，自己關(guān)心,、幫助他人也不夠，與他人談心,、交流,、溝通的機(jī)會比較少。因此,，做了很多自以為是不錯的事情,，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。

三,、今后打算

1,、抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評掛鉤。

2,、抓教師培養(yǎng),，全面提高教師素質(zhì)。

3,、組織開展興趣小組活動際評比,，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活,，發(fā)展學(xué)生的興趣特長,，做好培優(yōu)工作。

總之，下學(xué)期教導(dǎo)處要做的事情還很多,。我們只有在實踐中探索,，在研究中改進(jìn)，在完善中發(fā)展,，相信今后的長潭小學(xué)教導(dǎo)處,，工作目標(biāo)會更加明確，工作作風(fēng)會更加硬朗,，工作思路會更加清晰,，為全面提高教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇四

本學(xué)期,，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處工作計劃,，扎實有效地開展工作,。以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,，以重實際，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，認(rèn)真落實課程計劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

一,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1、積極組織教師進(jìn)行“”繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2,、積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師聽評課10節(jié),，校長,、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮,。特別對剛進(jìn)校的年輕的特崗教師,，采取聽課→現(xiàn)場指導(dǎo)→再聽的方式,，使他們盡快適應(yīng)講臺，站穩(wěn)講臺,。從聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個老師的教學(xué)水平,。

在教研活動中,，從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的說課評課及總結(jié)上,，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平,，努力開展教學(xué)研討會,。教導(dǎo)處在十月份組織了一次大型的有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處牽頭,，各教研組長主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。研討中激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識和實際操作能力,。學(xué)校的教研活動結(jié)束后，教導(dǎo)處又推薦了黃應(yīng)輝,、劉應(yīng)輝,、馬麗,、胡丹等6位中青年老師參加了11月份中心校組織的全鎮(zhèn)各學(xué)科教學(xué)研討活動，這6位老師分別獲得了不同的獎勵,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1),、抓備課20xx年度小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)20xx年度小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié),。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課,，同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處組織各教研組對教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教研組都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,。

(2),、抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

(3),、抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處組織各教研組對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時,，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此,，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求,，下次檢查時重點看改正的情況,。針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)、抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)!,。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

三、工作中的不足

教導(dǎo)處對這一學(xué)期的工作認(rèn)真總結(jié)和反思,，還存在以下不足：

1,、對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計劃,。

2,、在教學(xué)管理中，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方,。如對于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);集體備課的開展得也不夠扎實等,，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。

3,、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查,、向?qū)W生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對課堂教學(xué)的檢查力度,。

4,、對小組合作教學(xué)的研究深入度不夠，沒有制定有效的學(xué)習(xí),、監(jiān)管措施,，我校的小組合作沒有真正落到實處。今后,，積極開展小組合作教學(xué),，把我校的課改推向更深的層次。

今后,，教導(dǎo)處全面落實學(xué)校工作意見,，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展理想,。進(jìn)一步樹立堅定的信心,，突出重點，突破難點，努力把工作做得更好,，為上關(guān)鎮(zhèn)教育譜寫新的篇章,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇五

本學(xué)期,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，圓滿完成本學(xué)期工作,，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、堅持德育為首,，抓實育人工作

1.抓主題教育,。重視每周一的升旗儀式和國旗下的講話，校團(tuán)委精心組織,，每周教育主題明確,，而且我們還轉(zhuǎn)變了國旗下講話的模式，每周由一個班級主持進(jìn)行國旗下講話,，由班級自主確定講話內(nèi)容及發(fā)言人對學(xué)生進(jìn)行主題教育,，既教育了廣大學(xué)生，又鍛煉了學(xué)生干部,，達(dá)到了“兵教兵”的目的,。我們也高度重視班會課，每節(jié)班會課確定一個主題,，力爭使班會課的效能落到實處,。我校郭道香老師的主題班會《待人以禮，尊重為先》獲得了xx市一等獎,，鎮(zhèn)江市二等獎的好成績,。

2.抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學(xué)期伊始,，學(xué)校都把開學(xué)的第一個月作為行為規(guī)范強(qiáng)化月,，狠抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣及文明禮儀，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，成立學(xué)生“文明監(jiān)督崗”,，全程參與學(xué)校值日工作;對剛?cè)胄５某跻恍律瑢W(xué)校組織他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，并以書面的方式查效果，以求入腦入心。

3.創(chuàng)新“三節(jié)”形式和內(nèi)容,，銘記青春歲月,。按計劃舉辦了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié),、科技節(jié),，讓學(xué)生在活動中展示自我，提升綜合素質(zhì),。20xx年4月我們開展了科技節(jié),，我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀了xx市金州水務(wù)有限公司，讓學(xué)生了解現(xiàn)代工業(yè)基本的生產(chǎn)流程,。同時我們還開展了各種科技活動,，激發(fā)了學(xué)生從小熱愛科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的激情。11月我們又舉行了校園藝術(shù)節(jié),，藝術(shù)節(jié)由多個分項目和最后的集中展演組成,，要求所有教研組、班級,、社團(tuán)都參加,，合唱、小品,、相聲,、舞蹈等，真可謂精彩紛呈,，我們還邀請了家長代表參加了本次藝術(shù)節(jié),。12月我們舉行了體育節(jié)，改變了過去重競技項目的做法,，在“趣味”上動腦筋,，巧設(shè)了適合人人參與的“袋鼠跳”、“時代列車”,、“眾人劃槳開大船”等項目,，要求全體師生參與，老師同學(xué)齊上陣,，師生互動,，其樂融融，既鍛煉了體魄,，也拉近了師生之間的距離,，真可謂是“師生共競技，幸福滿校園”,。有位學(xué)生在日記中這樣寫道：“風(fēng)吹散了操場上熱鬧的氣息,，但它吹不散我們這個班團(tuán)結(jié)的氣息,，吹不散同學(xué)們間的友誼，更吹不散我們心中美好的記憶!”

4.以“486”活動為載體,，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,。

(1)今年6月我們舉行了初三學(xué)生“畢業(yè)儀式”。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊》,，看著視頻中的自己三年來的點點變化,，伴著《同桌的你》的音樂，畢業(yè)學(xué)生感動著,，回味著,。

(2)5月份,，我們和開發(fā)區(qū)團(tuán)工委共同舉行了別樣的“青春儀式”,。開發(fā)區(qū)團(tuán)工委書記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語，要求學(xué)生能堅持心中的夢想,，肩負(fù)歷史賦予的責(zé)任,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為有擔(dān)當(dāng),、有作為的新一代青年,。然后來自開發(fā)區(qū)各個社區(qū)的團(tuán)員代表向我校的學(xué)生贈送了書籍和文具。

(3)加強(qiáng)了“社會主義核心價值觀”的學(xué)習(xí),。通過顯示屏呈現(xiàn),、班會宣講和每個班級張貼，讓同學(xué)們牢牢記住了社會主義核心價值觀,。

(4)今年我們還繼續(xù)開展了“快樂活動日”,，我們走進(jìn)法制基地，感受法律的莊嚴(yán);走進(jìn)城北公園,，感受自然之美;走進(jìn)消防大隊,，感受軍人奉獻(xiàn)之美。

5.抓特色建設(shè),。為豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，鍛煉他們的體魄，學(xué)校繼續(xù)以籃球為抓手,，積極開展特色的創(chuàng)建,。可以說我校的籃球特色經(jīng)過幾年的打造,，已經(jīng)形成了一定的成果,，具有了一定的社會影響。申報了“江蘇省籃球特色學(xué)?！?。今年我校的籃球隊參加全市的中學(xué)生籃球比賽中,，不畏強(qiáng)手，敢打敢拼,，取得了全市第一的歷史最佳戰(zhàn)績,。今年我校還著力打造“幸福”德育校本課程,，圍繞著“幸福課程建設(shè)”,、“幸福舞臺”、“幸福講壇”,、“幸福農(nóng)場”,、“幸福之窗”開展了許多扎實有效的工作。本學(xué)期,，我?！靶腋＾r(nóng)場”順利開園并成功舉行了首屆采摘節(jié);“幸福舞臺”活動豐富多彩，為廣大師生提供了展示各類才藝的平臺;“幸福講壇”成功舉辦了十余場幸福主題講座;各班級的幸福文化理念及特色設(shè)計也通過班級,、學(xué)校的“幸福之窗”得到了進(jìn)一步的呈現(xiàn),。目前，我校的“幸?！钡掠１菊n程建設(shè)已經(jīng)在我市中小學(xué)德育領(lǐng)域引起了廣泛關(guān)注并擁有了一定知名度,。

二、堅持質(zhì)量第一,，抓實教學(xué)工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，向課程要質(zhì)量。我校堅持把執(zhí)行國家課程計劃作為實施素質(zhì)教育的根本保證,，嚴(yán)格做到開齊開足各類課程,，并切實保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時。學(xué)校按規(guī)定將學(xué)?？傉n表,、班級課表上傳至校園網(wǎng)，并在校園內(nèi)“校務(wù)公開欄”和各教室門前的公示牌上,，向全體師生和學(xué)生家長公開課程計劃和班級課表,，自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo)及群眾的監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及值日行政每天不定時地巡視課堂,，確保課時不被擠占,。

2.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”，向常規(guī)要質(zhì)量,。進(jìn)一步明確“教學(xué)五認(rèn)真”要求,，強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查，做到每月一次,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，并做好記載與考核。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地參與檢查,，分管校長及時通報檢查結(jié)果,。

3.打造高效課堂，經(jīng)過近兩年的研究和實踐,，我校的“先學(xué)后導(dǎo),，自主互助”課堂模式已經(jīng)取得了一定的成果。我們要求所有的教師能完成好規(guī)定動作,。力求要做到以下幾點：

(1)上課要按基本模式走,。

(2)新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測。

(3)中午不允許集中上課,，必須進(jìn)行限時作業(yè),。

(4)每周進(jìn)行“薄弱學(xué)科調(diào)研”。

通過三年的實施,，我校的課堂模式改革取得了較好的效益,。在20xx年中考中成績位列全市第二。在教研室組織的統(tǒng)一考試中,，初一、初二均處于全市前列,。

4.積極開展“推門聽課”制度,，向日常課要質(zhì)量。學(xué)校要求校長及中層干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié),，并把每次聽課都作為教學(xué)研討的契機(jī),，肯定成績，指出問題,，努力通過聽課評課活動促進(jìn)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,、質(zhì)量的提升。

5.推進(jìn)教科研工作,，以研促教,。上學(xué)年我們按計劃完成了語數(shù)外三個鎮(zhèn)江市級課題的結(jié)題工作，本學(xué)年我們舉全校之力進(jìn)行了“自主互助”課堂模式鎮(zhèn)江市級課題的研究,，并接受了課題的中期評估,。

三、堅持健康第一,，抓實體衛(wèi)藝工作

1. 抓好眼保健操和課間操的質(zhì)量,，把兩操作為展示全校師生精神風(fēng)貌的窗口。學(xué)校人手一球,，個個都會做籃球操,。而且我校的籃球?qū)氊惱怖碴犚残∮忻麣?，是校園最靚麗的一道風(fēng)景。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)體育課和活動課的管理,，確保學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間,。學(xué)校還開設(shè)了豐富多彩的體育社團(tuán)：乒乓、籃球,、排球,、足球、太極,。

3. 認(rèn)真組建校文藝隊,、校運動隊，加強(qiáng)平時的訓(xùn)練,，積極參加市中小學(xué)生運動會及市中小學(xué)生文藝匯演,。我校的《誰說女子不如男》獲得xx市二等獎。體育成績更是創(chuàng)歷史最佳,，在鎮(zhèn)江市第五屆陽光體育節(jié)上,，我校作為學(xué)生總數(shù)最少的初中勇奪初中乙組第二名，在全市中小學(xué)田徑運動會上獲得全市第三,，在全市中學(xué)生籃球聯(lián)賽上,，獲得了全市冠軍。

當(dāng)然教導(dǎo)處工作還存在許多問題,，但是我相信有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo),，有廣大教師的支持，我們教導(dǎo)處工作一定會取得長足的進(jìn)步,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇六

半年來,，我們認(rèn)真貫徹落實縣教研室的工作計劃，根據(jù)本學(xué)年的工作特點,，立足我校實際,，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，進(jìn)取推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織,、檢查、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革,，切實加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益,，使我校的教學(xué)水平有了必須的提高,。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,，將我校的教科研推向一個新的臺階。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師團(tuán)體備課,，就教學(xué)中的問題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去,，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。

二,、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,，規(guī)范教學(xué)過程

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作本事最基本的尺度,，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合,，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查,，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里,。

1,、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究團(tuán)體備課,，各教研組長把關(guān),，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情景確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對性,。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情景看，各科目的備課情景較好,。在期中工作分析匯報會上,，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,，指出了在閱卷、作文批閱中的不足,，表揚了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2,、上課：一方面，在各位教師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，狠抓質(zhì)量,，向35分鐘要效益，做到精講多練,，改變以往重視知識傳授,，忽視本事培養(yǎng)的做法，使學(xué)生進(jìn)取主動地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫忙。另一方面,，進(jìn)取組織開展多種形式的公開課,，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評課,，不斷提高教師的教學(xué)水平。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：經(jīng)過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會,，了解學(xué)生的作業(yè)情景，及時總結(jié),，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。進(jìn)取開展聽課評課活動，要求教師聽課16節(jié)以上,。

4,、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，全面開展學(xué)生的閱讀活動，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個班級,，注重落實,。

5、做好期末檢測的各項工作,，及時進(jìn)行成績統(tǒng)計和分析,，并做到每位教師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高,。

三、加強(qiáng)隊伍建設(shè),，提高整體水平和教學(xué)本事

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實行教研組長負(fù)責(zé)制,，各位組長訂好計劃,，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，進(jìn)取探索各種教學(xué)模式,，開展各項活動,，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2,、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),，做好新教師的考核工作，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機(jī)會,，使他們的教育教學(xué)本事都有了必須的提高。

3,、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,，在科組活動上,，要求他們上一堂示范課，供其他教師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長，取得了較好的效果,。

四,、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課程表,、管好課程表,，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學(xué)科，異常加強(qiáng)對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計劃得到了保證,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇七

一年來，教導(dǎo)處在區(qū)文教體局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以教學(xué)工作為中心,，根據(jù)學(xué)校制定的工作計劃和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計劃，認(rèn)真落實,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,，圍繞《邯鄲市關(guān)于強(qiáng)力提師能,、創(chuàng)建新課堂活動的指導(dǎo)意見》，通過開展校本培訓(xùn)進(jìn)一步加快我校教師專業(yè)化成長,，積極開展創(chuàng)建新課堂活動,，通過開展校本培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上新臺階,，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、取得的成績

1,、開展強(qiáng)力提師能,、創(chuàng)建新課堂活動。5月在邯鄲市首屆新課堂校長論壇石琰校長題為《創(chuàng)建新課堂之我見》的發(fā)言受到領(lǐng)導(dǎo)好評;6月在叢臺區(qū)新課堂觀摩研討會上,，石琰校長做了《立足校本創(chuàng)建新課堂》的經(jīng)驗介紹,，并作語文“單元整體教學(xué)”新課堂展示;11月在邯鄲市教研月中，我校承辦了邯鄲市“百花齊放,，百家爭鳴”小學(xué)數(shù)學(xué),、科學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用研討會，我校在數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用的積極探索,，石校長并在會上做了《在實踐中探索,，在探索中提高》、李華校長做了《談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案,、學(xué)案的有效使用》,，受到與會專家老師的一致好評。12月份在叢臺區(qū)教研月中,，區(qū)教研室召開了數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用的研討會,，李華校長在會上做了《談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案、學(xué)案的有效使用》又受到與會專家老師的一致好評,。

通過摸索實踐形成了趙都小學(xué)“三五一”新課堂教學(xué)模式,。上報強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂，先進(jìn)學(xué)校,，先進(jìn)工作者,，新課堂模式等模式等資料。宋敏的《真分?jǐn)?shù),、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)》參加市新課堂數(shù)學(xué)評優(yōu)課,，獲一等獎。馬艷麗《頤和園,、東北大森林》的單元整合課參加區(qū)語文新課堂展示,，受到好評;選送的語文、數(shù)學(xué),、英語優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案參加區(qū),、市優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比。

2,、我校積極青年組織教師參加邯鄲市,、叢臺區(qū)教育局組織的各項活動，指導(dǎo)軒黎黎參加區(qū)電教站組織的閱讀指導(dǎo)課;李桂娥參加區(qū)信息技術(shù)與語文整合課優(yōu)質(zhì)課評比,，均獲得好評,。

3、我校校本課程通過省級驗收,，還被市教科所邀請到魏縣進(jìn)行特色校本課程匯報,，在會上石琰校長作了就趙都小學(xué)邯鄲文化系列特色校本課程的開發(fā)與實施作了題為《依托地方文化彰顯學(xué)校特色》的重要發(fā)言，王文慶主任“以李永梅《武靈叢臺》視頻課為例”作了題為《訪武靈叢臺尋邯鄲歷史》發(fā)言,，介紹了我校特色校本課程的具體操作的以及學(xué)生的收獲,，受到與會代表好評。

4,、在區(qū)自制教具比賽中,，我校獲得集體獎;鐘遠(yuǎn)制作的教具《電子閃光燈》獲得邯鄲市一等獎。

5,、在區(qū)圖書管理評比中我校獲得集體獎,。

二、開展的活動

(一),、開展強(qiáng)力提師能,、創(chuàng)建新課堂活動

1、培訓(xùn)學(xué)習(xí),，更新觀念

為了提高認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變觀念，我校早在開學(xué)之前,，就對全體教師進(jìn)行了為期兩天的集中培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局、區(qū)文教體局《關(guān)于強(qiáng)力提師能,、創(chuàng)建新課堂活動的指導(dǎo)意見》等相關(guān)文件,，舉辦了《思考新課堂，我們怎么走?》,、《導(dǎo)學(xué)案的編制與使用》,、《新課堂學(xué)習(xí)小組淺談》等專題講座，引發(fā)全校了對新課堂的認(rèn)識,。同時為加強(qiáng)教師對新課堂模式的操作,，我們還先后教師對新課程、新理念下的教育教學(xué)工作有了更深入的思考,，提高組織教師帶著問題到山東杜郎口中學(xué),、河南安陽殷都小學(xué)、邢臺威縣育才學(xué)校,、市十二中學(xué)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí),。

2、成立組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了保證課堂教學(xué)改革的順利開展,，學(xué)校成立了由校長親自掛帥任組長，教學(xué)副校長和和各處室主任為組員的課堂改革領(lǐng)導(dǎo)小組,，成立了由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)組織實施的“新課堂”工作小組,，負(fù)責(zé)“新課堂”實施的規(guī)劃指導(dǎo)和管理。各年級組成立了由年級組長負(fù)責(zé),、骨干教師為組員的“新課堂”研究小組,，在校內(nèi)形成了三級管理網(wǎng)絡(luò)，使我校的課堂教學(xué)改革從統(tǒng)籌規(guī)劃到具體實施,，層層得到了落實,。

3、科研引領(lǐng),，以研促改

在探索高效課堂期間,，我們開展了校本培訓(xùn)、校本教研等多種教學(xué)教研活動,，涉及教材通研,、集體探討、課堂教學(xué)改革等方面,，如：開展了新課堂沙龍,，就如何創(chuàng)建新課堂，如何編制導(dǎo)學(xué)案等相關(guān)問題廣泛征求了教研組長及廣大教師的意見和建議,，對“如何加強(qiáng)小組建設(shè)”和教學(xué)中的真問題進(jìn)行研討,，促使老師們在思想碰撞中解決問題,，在實踐中不斷提升理念，使教育科研真正成為集大家之智慧,，重實效,，提質(zhì)量的有效途徑。

4,、骨干引領(lǐng),，授課示范

根據(jù)學(xué)校實際，我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會,、借鑒吸收先進(jìn)課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，大膽改革，勇于創(chuàng)新,，將專家,、名師的教學(xué)思想和先進(jìn)理念與自己的實踐活動結(jié)合起來。按照“骨干帶動,、同伴互助,、自主發(fā)展”的思路，通過骨干教師上示范課,，學(xué)科組上教研課,，教師人人上達(dá)標(biāo)課，集體聽評課,，研討總結(jié)等方式,，全面推進(jìn)高效課堂實踐活動。

5,、加強(qiáng)評價,，成立督評組

為了更好地把強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動引向深入,，我校成立了以教導(dǎo)處成員和教研組長為主的新課堂督評組,，每天對全校上課情況在窗外、門外進(jìn)行站立式聽課,、檢查,，看教師是否采用新課堂形式，并把結(jié)果當(dāng)天公布在學(xué)校大廳的新課堂督評組一覽表上,。

新課堂評價表,，為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、小組的合作意識,，我們針對學(xué)生專門設(shè)立新課堂,，我最棒展示欄，每星期把各班善于合作星,、能言善辯星,、最佳自學(xué)星,、最佳展示星、成長進(jìn)步星,、創(chuàng)新管理星,、黃金搭檔和最佳小組的名字貼在展示欄，極大地調(diào)動了學(xué)生的潛能,，促進(jìn)了新課堂的開展。

6,、編寫導(dǎo)學(xué)案,，形成教學(xué)模式

組織三——六年級教師編寫導(dǎo)學(xué)案，通過不斷摸索,、實踐形成導(dǎo)學(xué)案編寫模式,，并選送語文、數(shù)學(xué),、英語優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案參加區(qū),、市優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比。通過全體教師和領(lǐng)導(dǎo)班子實踐摸索,，再實踐研討最后形成了趙都小學(xué)“三五一”新課堂教學(xué)模式,。

(二)、“青藍(lán)結(jié)對攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程

“青藍(lán)結(jié)對攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程,，本次活動充分調(diào)動了廣大青年教師在教學(xué)改革,、教書育人工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課能力的提高,，進(jìn)而提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

為了全面推進(jìn)“強(qiáng)力提師能,，創(chuàng)建新課堂”活動,，切實加強(qiáng)我校青年教師師資隊伍培養(yǎng)，開展“青藍(lán)結(jié)對攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程活動,。9月宣讀了倡議書和結(jié)對名單,，10月開展了青年教師一字一話比賽，11月開展了青年教師講課比賽,。

組織青年教師出去聽課,，回來后結(jié)合自己的工作實際進(jìn)行研討，上匯報課,，從而提高了他們的教育教學(xué)水平,。組織青年教師大練基本功，練習(xí)鋼筆字寫字帖,，寫讀書筆記等活動,，學(xué)期末進(jìn)行評選,，促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長。

(三),、積極組織教師參加區(qū)教學(xué)能手評選

11月,，組織青年教師參加區(qū)教研室開展的教學(xué)能手評選，我校語文,、數(shù)學(xué),、英語各有兩名教師參評，思品,、音樂,、美術(shù)分別有一名教師參評，為此教導(dǎo)處組織各學(xué)科骨干教師給參評教師出謀劃策,，修改教案,、課件，聽課,、輔導(dǎo),，讓他們把最好的課展示出來，為自己和學(xué)校爭光,。

區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)能手在我校上課,，為此我們教導(dǎo)處所有成員，為這次數(shù)學(xué)能手評選努力做好帶學(xué)生,、飲水,、場地衛(wèi)生等服務(wù)工作。

(四),、開展“三師”活動,，組織“三師”論文評比

為了進(jìn)一步加強(qiáng)全校教師在創(chuàng)建新課堂、組織廣大教師參加了市教育局組織的“十心立師德,，十力提師能,，十氣修師表”的三師活動，并組織教師撰寫三師論文參評,，我校2位教師(吳艷輝陳曉梅)的論文被選送到區(qū)里參評,。

(五)、組織多種教育教學(xué)培訓(xùn)

組織全體教師參加20____年河北省教師全員遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，督促教師按時完成各項作業(yè)和培訓(xùn),。每學(xué)期開學(xué)初，對全體教師進(jìn)行培訓(xùn),，春季開學(xué)前我校進(jìn)行了強(qiáng)力提師能,，創(chuàng)建新課堂培訓(xùn)，秋季開學(xué)前進(jìn)行了班主任培訓(xùn)和青年教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),。

先后組織老師30多名廈門,、南昌,、南京、北京,、棗莊,、淄博、石家莊等地外出學(xué)習(xí),，回來后這些教師上了匯報課,，或交流了學(xué)習(xí)體會，提高了教育教學(xué)水平,。

(六)開展豐富多彩的活動,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們在全校開展了學(xué)生硬筆書法比賽,，評選出了各班的小小書法家;五月份開展了學(xué)科競賽月活動，各年級根據(jù)學(xué)科特點,，都舉行了全體學(xué)生參加的語文,、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行了競賽活動,，并評出了優(yōu)秀選手;進(jìn)行了全國小學(xué)生語文,、數(shù)學(xué)知識能力競賽活動。為慶祝建黨90周年,，還在學(xué)生中開展了紅色經(jīng)典誦讀,、演講等活動。為了學(xué)生健康成長,，對全校學(xué)生進(jìn)行了心理測試,。在第十二屆世界華人作文大賽中，我校榮獲組織獎,。

(七),、其它工作

1、為迎接全國文明城市檢查,，學(xué)校心理健康工作要求達(dá)標(biāo)驗收,，教導(dǎo)處布置了資料室、個別心理咨詢室,、集體心理咨詢室,，制定了心理健康計劃、總結(jié),，寫了培訓(xùn)計劃與具體的培訓(xùn)內(nèi)容,，設(shè)計、打印了十五種心理健康表格,，組織各年級老師填寫,，暑假期間又加班對心理健康工作內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。對教師進(jìn)社區(qū)的計劃、總結(jié),、圖片,、活動記錄、心得體會等資料進(jìn)行了增補(bǔ),。

2,、本學(xué)期，我校成為烏龍學(xué)院實驗校,，為此我校成立了烏龍學(xué)院學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，并在兩個年級的兩個班開展了烏龍學(xué)院教學(xué)。

3,、始終重視學(xué)校信息宣傳工作,，對于學(xué)校開展的教育教學(xué)活動進(jìn)行及時宣傳報道，信息報道見于《邯鄲教育》雜志,、長城網(wǎng),、河北教師網(wǎng)、叢臺區(qū)文教體局網(wǎng)站及文教局及信息報等‘

4,、做好教學(xué)常規(guī)工作,，學(xué)期初把各年級各學(xué)科的計劃、進(jìn)度表發(fā)放到每個教研組,，待大家填寫好后及時收繳并存檔,。做好每學(xué)期的課本、試卷的征訂與發(fā)放工作,。做好期中,、期末考試監(jiān)考、試卷批改,、分析,、成績登統(tǒng)工作。教導(dǎo)處在開學(xué)初,、學(xué)期中,、學(xué)期末，對教案,、導(dǎo)學(xué)案,、作業(yè)檢查進(jìn)行了檢查，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時和老師進(jìn)行了溝通,。

5,、做好每天、每月、每學(xué)期,、一年的考勤統(tǒng)計,，安排好每天的代課。

6,、整理增補(bǔ)了聯(lián)盟校建設(shè)資料和學(xué)科教育教學(xué)團(tuán)組建設(shè)資料,。

三、明年的工作設(shè)想

1,、繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)力提師能,，創(chuàng)建新課堂活動

2、繼續(xù)開展“青藍(lán)結(jié)對攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程,，開展青年教師基本功比武,，35歲以下青年教師講課比賽

3、開展學(xué)科競賽月活動,，舉辦小學(xué)生硬筆書法賽,、中高年級作文賽

4、抓好師德建設(shè),、心理健康,、校本課程的開發(fā)與實施工作

5、做好教學(xué)常規(guī)管理工作

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇八

認(rèn)真貫徹落實市教培研中心和學(xué)校工作要點,，牢固樹立“發(fā)展好每一位教師、建設(shè)好每一門學(xué)科”的理念,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提升教師素養(yǎng)為核心，不斷探索“學(xué)會學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,，全面提高我校教育教學(xué)水平,，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

一,、有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。

(一)分管教學(xué)行政示范課,。為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，提升教師把握教材的能力。本學(xué)期開學(xué)第一個月,，由分管教學(xué)的陶萍校長及三位教導(dǎo)分別進(jìn)行了課堂展示,，課后教師們圍繞如何把握教材的重點、難點以及學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)展開討論,，活動對老師教學(xué)工作起到了很好的引領(lǐng)作用,。

(二)青年教師匯報課。為了讓青年教師更快更好的適應(yīng)教師崗位，學(xué)校為五年內(nèi)青年教師聘請的師傅,，要求每學(xué)期至少完成4次匯報課,，4次教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)。經(jīng)過對口輔導(dǎo),，我校青年教師成長速度很快,。

(三)年級督導(dǎo)常態(tài)課。本學(xué)期學(xué)校對全體教師分年級進(jìn)行了督導(dǎo),，督導(dǎo)內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī),、德育工作、個人發(fā)展三方面,。主要對教師常態(tài)下的課堂進(jìn)行評價,。教師的常態(tài)課是提高教學(xué)質(zhì)量的根源，不要求教師太多花哨的形式,，而要看實際的教學(xué)效果如何,。提出“學(xué)會學(xué)習(xí)、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂模式,，減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，又要取得良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

(四)教研組教研課,。本學(xué)期學(xué)校要求各教研組在組內(nèi)推選出一名教師,，參加學(xué)校的教研組展示活動。教研課首先要在組內(nèi)集體備課,，磨課,、再校內(nèi)展示。體現(xiàn)出教研組的水平,，教研課給教師很好的一個展示,、提升自我水平的舞臺。

(五)“宜蟻杯’數(shù)學(xué)課堂展示活動,。,。"蟻誼杯"課堂展示活動是由常熟市實驗小學(xué)牽頭，連接常熟市,、太倉市,、張家港市，三地多所學(xué)校的一項教學(xué)交流活動,。我校凌秋琴老師指教了二年級《認(rèn)識時,、分》一課，以此為契機(jī),，全校數(shù)學(xué)教師集體備課,、磨課,，群策群力，在打造一節(jié)好課的同時提升了我校數(shù)學(xué)教師把握教材的能力,。凌秋琴老師所上之課也受到與會兄弟學(xué)校的一致好評,。

(六)太倉市評優(yōu)課。本學(xué)期我校教師吳燕萍,、陳燕紅兩位老師分別參加了太倉市評優(yōu)課,，分獲太倉市二、三等獎,。在集體備課,、磨課的過程中，進(jìn)一步提升了我校教師教材把握能力,，和課堂掌控能力,，把如何讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的教學(xué)理念落實到自己的課堂中，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二,、常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的保障,。

(一)教學(xué)常規(guī)制度化,。

認(rèn)真貫徹落實學(xué)校管理規(guī)范，完善學(xué)校各項管理細(xì)則,，加強(qiáng)制度化建設(shè),，堅持規(guī)范管理,、依法管理,。

提高教育、教學(xué)質(zhì)量的真正落實者是教師,。為此,，我們先后出臺了一系列的關(guān)于教育管理的制度，從制度上來約束教師,，最后讓教師把提高教育教學(xué)質(zhì)量從外在的約束變成一種內(nèi)在的動力,，引發(fā)競爭機(jī)制。我們先后出臺了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)成果榮譽獎勵制度》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)備課要求》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教科研常規(guī)制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教研組工作制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)集體備課制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教師工作考核細(xì)則》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)骨干教師考核評比條例》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教研組長工作職責(zé)》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)年級組長工作職責(zé)》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教職工績效工作考核方案》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)作業(yè)批改要求》等制度,、規(guī)定,、要求。我們要求教師以制度為準(zhǔn)繩，以要求為依據(jù),，促進(jìn)自己各項工作的提高,。

(二)“六認(rèn)真”檢查常態(tài)化。

我們要求全校教師明確市教育局出臺的“教學(xué)六認(rèn)真”規(guī)定,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”具體要求,，立足把工作做實做細(xì)，校制定了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》,，對教師備課,、上課、作業(yè)布置及批改,、輔導(dǎo),、考核、組織課外活動作了細(xì)致有效的規(guī)定,，并與教師的質(zhì)的考核相掛鉤,。學(xué)校每月進(jìn)行單項常規(guī)檢查，包括：上課,、備課,、作業(yè)、研修手冊等,。各教研組檢查結(jié)束后組長寫好反饋記錄,，學(xué)校作好總體反饋工作，指出檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和不足,，使我校的“六認(rèn)真”工作更規(guī)范,。同時，教導(dǎo)處再在期中和期末兩次對教師六認(rèn)真工作情況作出總體考核并進(jìn)行獎懲,。

(三)巡課檢查隨機(jī)化,。

由校長室組織全體行政通過巡課的方式對所有的課進(jìn)行隨機(jī)檢查(包括早讀)。檢查的內(nèi)容主要是看教師是不是按課表上課,、有無隨意占課,、挪課現(xiàn)象，是我校的課堂管理更規(guī)范,。

三,、研修活動，提高教學(xué)質(zhì)量的核心,。

研修活動通過校本教研和校本培訓(xùn)解決我校在教育教學(xué)管理,、教學(xué)方式方法等方面急需解決的問題——如何讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，使學(xué)校教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化,、合理化,、科學(xué)化,。

(一)強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

1,、認(rèn)真組織教師參加教培研中心舉行的視頻培訓(xùn),。每次培訓(xùn)，我們都組織好教師認(rèn)真參加,，認(rèn)真記錄,，結(jié)束后認(rèn)真進(jìn)行研討交流，并寫好活動小結(jié),。

2,、本學(xué)期，外出聽課,、學(xué)習(xí)達(dá)170多人次,，青年教師積極參加新教師上崗培訓(xùn)，選送優(yōu)秀教師參加各級各類培訓(xùn)班,。

3,、利用上公開課的機(jī)會，組織教師一起研討,，不斷提高教研水平,。本學(xué)期，吳燕萍,、陳燕紅兩位老師分別參加了太倉市評優(yōu)課,，分獲太倉市二、三等獎,，王玲(語),、王玲(體)兩位老師太倉市公開課獲優(yōu)秀。這也充分說明我校校本研修活動開展的有效性,。

4,、參加沙溪片小學(xué)數(shù)學(xué)“生本小組”活動。根據(jù)太倉市教培研中心工作計劃,，我校有一位數(shù)學(xué)老師參加沙溪片小學(xué)數(shù)學(xué)“生本小組”活動,。該活動通過聽課、上課,、磨課等合作形式，較好地發(fā)揮出了各校優(yōu)勢,，提高了教師的業(yè)務(wù)能力,。

(二)有效開展校本研修。

學(xué)校組織好各教研組長全面開展有效教學(xué)的研究,，尤其是在備課,、上課,、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)各環(huán)節(jié)如何減負(fù)增效,，如何提高教學(xué)效益開展研究,。

1、建設(shè)教研組,、集體備課組,。學(xué)校開展集體備課活動，發(fā)揮教研組,、備課組集體智慧,。本學(xué)期數(shù)學(xué)集體備課組試點分年級段備課。一至三年級為低數(shù)組,，四至六年級高數(shù)組,。定時間、定地點,、定年級內(nèi)容集體備課,。這種方式很好的把握了所備內(nèi)容延伸性。從不同年級角度對同一內(nèi)容進(jìn)行解讀,。教師就能更好的對教材進(jìn)行把握,，很好體現(xiàn)出集體備課的有效性。這種方式準(zhǔn)備下學(xué)期在各學(xué)科鋪開,。

2,、設(shè)計有效作業(yè)。有針對性的設(shè)計符合本班學(xué)生實際的作業(yè)及合理的作業(yè)數(shù)量是提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,。我們要求教師精心設(shè)計作業(yè),，形式多樣、杜絕機(jī)械重復(fù),，作業(yè)批改及時正確,，加強(qiáng)復(fù)批，反饋糾錯即時顯效,。教師要加強(qiáng)班級作業(yè)本的管理,，整潔齊備。批語要恰如其分,，以鼓勵為主,，提倡多作面批、個別指導(dǎo),。教導(dǎo)處制定了《沙一小作業(yè)批改的要求》,。

3、加強(qiáng)針對輔導(dǎo),。圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié),，加強(qiáng)研究,、指導(dǎo)，使每一個學(xué)生都能更好發(fā)展,，克服輔導(dǎo)時的簡單化,，整班化、效率低下狀況,，加強(qiáng)輔導(dǎo)的計劃性,、針對性、有效性,，提倡小組輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合,，提倡教師間相互合作,。

四、完善質(zhì)量監(jiān)控體系,，規(guī)范質(zhì)量監(jiān)測,。

1、縱向比較,。我們進(jìn)行了班級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)查,，建立學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤檔案。通過跟蹤調(diào)查,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、發(fā)展情況。通過對班級歷年來的成績進(jìn)行匯總,，縱向比較后得出班級各階段質(zhì)量走勢,，分析升降原因，進(jìn)而采取有效措施,，進(jìn)行整改或經(jīng)驗推廣,。

2、橫向比較,。建立年級質(zhì)量匯總表,，對本年級各班成績進(jìn)行匯總，通過橫向比較,，得出各班成績所處位置,，分析成敗原因，反饋給老師,。

3,、進(jìn)行質(zhì)量分析。在調(diào)研后，教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行閱卷,、分析，每門學(xué)科每個班由任課老師進(jìn)行匯總,、分析,，再由年級組長進(jìn)行年級匯總、分析并反饋給任課老師,，教導(dǎo)處做好全校的成績匯總統(tǒng)計,、分析和反饋。讓每位老師知道班級,、年級,、全校的質(zhì)量情況，并針對自己的班級進(jìn)行對照,、反思和調(diào)整,，為以后的教學(xué)工作作好準(zhǔn)備。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇九

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以教學(xué)工作為中心，根據(jù)學(xué)校制定的工作計劃,，和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計劃,，認(rèn)真落實。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推迚的功能，通過開展校本培訓(xùn)迚一步增強(qiáng)了服務(wù)意識,，通過課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平,。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個新臺階現(xiàn)將近一年工作小結(jié)。

一,、落實教學(xué)常規(guī)管理,，教學(xué)工作有序規(guī)范。

1,、我們根據(jù)省,、市、縣下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求,，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī),。從教師上課、備課,、批改,、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容,。教導(dǎo)處做到每日查課，具體檢查教師是否提前2分鐘迚課堂,、是否帶教案,、是否坐著授課、是否上課接打電話,、是否體罰學(xué)生,、是否提前下課、是否中途離開等情況,。對檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄,。教導(dǎo)處每月5日—9日對全體教師備課教案迚行檢查，主要檢查教案迚度是否提前備出一周課,、備課質(zhì)量等,。對每次檢查做出評價，提出改迚意見,。教導(dǎo)處每月對教師批改迚行檢查,，具體檢查有無錯批、漏批,、復(fù)批,、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一,。在教學(xué)質(zhì)量檢測上，除了期中,、期末檢測外,，教導(dǎo)處每學(xué)期會在5、6月或9,、10月對教學(xué)質(zhì)量迚行檢測,，以抽測為主。教導(dǎo)處親自出題,、親自監(jiān)考,、親自批卷，每次抽測完畢召開教學(xué)質(zhì)量分析會議,。班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實際提出改迚措施,。教導(dǎo)處建立月通報制度，每月對教師教學(xué)工作檢查的結(jié)果迚行量化打分,。月末在學(xué)區(qū)內(nèi)通報,，年終總評。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，認(rèn)真做好控輟工作,，實現(xiàn)零輟學(xué)。具體表現(xiàn)在：學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則,，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出工作，按上級要求做到手續(xù)完備,，材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化,。

3,、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上，教導(dǎo)處通過召開教師工作會議,，研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因,，要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生，提高學(xué)困生多方面素質(zhì),。以長補(bǔ)短,，以優(yōu)代困，以鼓勵表揚為主,，即使是點滴迚步,，也應(yīng)及時給予充分肯定，讓他們也能感受到成功的喜悅,。對存在學(xué)困生多的班級,，研究教學(xué)方法，把習(xí)題系統(tǒng)分類,，采取難易篩選,，讓不同的學(xué)生從中受益。通過面批的方法,，讓學(xué)困生學(xué)會數(shù)學(xué)思維方式,。為了減少學(xué)困生數(shù)量提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校還開設(shè)家長課堂,。11月份開展了家庭教育“開課”活動,，受到家長的極大關(guān)注，增迚了家長與學(xué)校間的溝通,。

4,、教導(dǎo)處在平時工作中加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，深入課堂,，掌握教學(xué)情況,。每學(xué)期有針對性的聽課，主要聽年輕教師和教學(xué)質(zhì)量較低及重點通考學(xué)科的課。聽課中認(rèn)真做好記錄,，聽課之余和授課教師迚行交流,。討論整個環(huán)節(jié)的時間安排是否合理、教學(xué)重難點的解決是否到位,、習(xí)題的設(shè)計是否有梯度,、教學(xué)語言的組織是否規(guī)范、是否面對全體學(xué)生等,。同時提出要求：科學(xué)調(diào)控課堂講授時間,，提倡精講和有針對性的講解;精心選擇習(xí)題，嚴(yán)禁將已有的,、外來的,、其他教師的習(xí)題不加選擇的照搬給學(xué)生，提倡布置選擇性作業(yè);加強(qiáng)學(xué)生書寫技能訓(xùn)練,，提高學(xué)生漢字書寫能力,。

5、抓好學(xué)科建設(shè)工作,，加大監(jiān)管力度,。根據(jù)語文學(xué)科的特點，建立學(xué)習(xí)型的教師隊伍,。學(xué)期初,，首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材,，明確學(xué)科教學(xué)要求,，掌握教材的編排特點與知識體系。教導(dǎo)處每周三,、周四通過校本教研,、年組教研等活動加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高教學(xué)能力,。同時要求教師學(xué)習(xí)電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。教導(dǎo)處每月要求教師撰寫教學(xué)反思,，對存在問題

做到自查。

6,、嚴(yán)栺規(guī)范檔案管理,，配備業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)，學(xué)校檔案統(tǒng)一歸檔,，做好調(diào)閱記錄,。

7,、加強(qiáng)三室建設(shè)，積極配合教育局裝備辦做好統(tǒng)計工作,，在教學(xué)中加大管理,，做好各室的使用和利用。

事,、抓課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革工作,。

1,、積極認(rèn)真、有效的開展綜合實踐活動,，將學(xué)科教學(xué)和社會實踐緊密結(jié)合,，使學(xué)生在生活、生產(chǎn)的實踐中養(yǎng)成理論聯(lián)系實際,，學(xué)以致用、善于思考,、積極動手的良好習(xí)慣,，激勵、促迚學(xué)生更好的迚行文化課的學(xué)習(xí),。

2,、加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo)，作文訓(xùn)練,，改善學(xué)生閱讀,、作文水平低的現(xiàn)象。教導(dǎo)處每天做到學(xué)校圖書室的開放,，做好圖書借閱記錄,，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生特點,，對各年級學(xué)生讀書提出要求：1,、2年級要求讀書時要有摘抄本，積累詞語,、古詩,、詩歌。推薦連環(huán)畫,、兒歌,、成語故亊等書籍。每生必背古詩5首,、會說數(shù)字成語,。3,、4年級要求摘抄精彩語句，會做手抄報,。5,、6年級推薦名人故亊書刊，要寫讀書心得,。教導(dǎo)處將預(yù)計在下學(xué)期初將各班級的讀書成果評比展示,。學(xué)校在本學(xué)期還建立了“小荷文星社”創(chuàng)設(shè)閱讀文化氛圍，激發(fā)學(xué)生作文興趣,，為寫作能力的提高奠定基礎(chǔ),，促迚學(xué)生能力發(fā)展，教導(dǎo)處預(yù)計明年將小荷文星社的學(xué)生作文裝訂成冊,，爭取有文章發(fā)表,。

三、抓好繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作,，積極開展校本研訓(xùn),。

1、同亊互動,。本學(xué)期教導(dǎo)處重視同亊間的經(jīng)驗交流,，為加強(qiáng)教師聽課、評課的實效性,，教導(dǎo)處除加大檢查力度外還建立幫教制度,，要求年輕教師每天第一、事節(jié)課深入班級,，輔助班主任加強(qiáng)班級管理,，幵互相聽課、評課結(jié)對同行,。

2,、教學(xué)研討。本學(xué)期教導(dǎo)處組織全體教師開展了“優(yōu)質(zhì)課評選活動”,，調(diào)動了教師參與教研的積極性幵提高了自身的業(yè)務(wù)水平,。在上學(xué)期教研課題研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)期的教研活動繼續(xù)以課題研究為主,，以各個教研組為單位,，9月份確立自己的小組教研課題，個人依安排表上課,。

3,、校本培訓(xùn)。利用每周三的校本培訓(xùn)時間,，針對教師隊伍現(xiàn)狀,，開展師德教育,、課改理念、新教法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),。充分發(fā)揮“教師網(wǎng)聯(lián)”的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，對教師迚行形式靈活、結(jié)合實際,、與教育形勢接軌的培訓(xùn),，充分發(fā)揮學(xué)校進(jìn)程教育資源的作用，使其真正的為教育教學(xué)服務(wù),。

4,、專家引領(lǐng)。在本學(xué)期,，學(xué)校將組織教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的教研和培訓(xùn)活動,。要求參加培訓(xùn)教師守時、認(rèn)真,，學(xué)習(xí)有記錄,，有心得。中心校將在參培教師中選拔優(yōu)秀人員對校內(nèi)教師迚行指導(dǎo)或講解,，擴(kuò)大培訓(xùn)輻射面,。

5、骨干示范與提高,。積極參加省,、市,、縣骨干教師申報,，擴(kuò)大學(xué)校各級骨干教師隊伍。在學(xué)校培訓(xùn)活動中,，充分發(fā)揮骨干教師作用,，適時召開骨干教師經(jīng)驗交流會，提高教師能力,。

四,、落實《學(xué)校教學(xué)文化建設(shè)活動實施方案》，以“發(fā)展生命化教育——創(chuàng)新與活力”為主題,，認(rèn)真開展多種形式的教學(xué)活動,。繼續(xù)以改革教學(xué)方法、推廣校本教材,、開好班會,、上好德育課為主，形成風(fēng)栺獨特的教學(xué)文化,。

通過這一學(xué)期的努力,，教導(dǎo)處做到了積極,、主動、認(rèn)真,、奉獻(xiàn),，也取得了一定的成績和實效。這些工作成績的取得離不開每位老師的大力支持,、配合和理解,，我們將在以后的工作中一如既往為各位老師服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展盡力,，改迚工作方式和方法,，克服不足，將工作做得更好,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十

一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過,，本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，以教學(xué)工作為重點,，以校本教研為載體,，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù),。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

一,、夯實校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1.拓廣天地長學(xué)識

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,，我校有計劃地組織教師參加區(qū)內(nèi)各級各類學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)。本學(xué)年全體教師都參加了區(qū)組織的16學(xué)時,、90學(xué)時培訓(xùn),，數(shù)學(xué)、語文老師參加溫州“現(xiàn)代與經(jīng)典”學(xué)習(xí)等培訓(xùn),。各教研組在組內(nèi)積極開展了隨堂課,、觀摩課等研討活動，在本學(xué)期內(nèi),，校級和校級以上公開課達(dá)到31節(jié),。教導(dǎo)處積極組織青年教師參與集團(tuán)校青年教師教學(xué)節(jié)活動，在活動中,，我校教師參與率高,、公開課質(zhì)量優(yōu)。

2. 有效教研促成長

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵,。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求,，使各教研組活動規(guī)范有序,。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,，認(rèn)真落實好每一次的教研活動,。在活動開展過程中，做到定時間,、定地點,、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動,。同時各備課組加強(qiáng)集體備課研究,，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實際問題的辦法,。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待每一節(jié)課,，注重反思，積累優(yōu)秀案例,。在區(qū),、市級各級各類教學(xué)比賽中，共有24人獲獎,。如林西西老師獲溫州市書香論文一等獎;陳龍春校區(qū)主任負(fù)責(zé),，鄭豐老師主編的《美麗瞿溪我的家》獲溫州市校本課程二等獎。

3.課題見成效

學(xué)校的教科研要以課題為載體,。本學(xué)期,，我校微課結(jié)合校本研修課題繼續(xù)實施。一學(xué)期來,，語文,、數(shù)學(xué),、英語教研組的教研活動緊緊圍繞課題展開,，課題組內(nèi)的老師通過理論學(xué)習(xí)、課堂研討,、后續(xù)跟蹤等各項活動,，收獲了課題研究的喜悅與成果。今后,，教導(dǎo)處將繼續(xù)鼓動其他教研組老師研究教學(xué)中一些教學(xué)現(xiàn)象與思考,，積極參與課題的研究，在研究中不斷成長,。本校課題在原有課題的基礎(chǔ)上1

又新報三個課題,。有學(xué)校規(guī)劃課題《廣閱讀校園特色構(gòu)建》,，體育課題《跳繩文化研究》、還有數(shù)學(xué)小課題,。

二,、開展豐富多彩的活動，搭建學(xué)生成長平臺

實效比賽增才干

本學(xué)期,，我校根據(jù)集團(tuán)校要求組織了一,、二年級的口算和3到6年級計算過關(guān)?？谒?、計算作為一項重要的數(shù)學(xué)技能，我校一直非常重視,，把它作為一項常規(guī)的數(shù)學(xué)競賽項目,。開學(xué)初，教導(dǎo)處就把該比賽向各班主任,、數(shù)學(xué)老師下達(dá)了比賽要求,，并定時向班主任和數(shù)學(xué)老師督促學(xué)生練習(xí)，經(jīng)過一段時間的練習(xí),，每個班級的學(xué)生口算能力有了很大的提高,。

本學(xué)期十一月份，教導(dǎo)處又組織了3到6年級的語文閱讀作文競賽,，通過課前語文老師的動員和輔導(dǎo),，學(xué)生對該活動都十分重視，閱讀了大量的課外文章,，積累了很多的語文知識,，在閱讀寫作比賽中，許多學(xué)生考取了優(yōu)異成績,。教導(dǎo)處及時評出了獎項,，讓學(xué)生對語文閱讀有了更大的興趣。

三,、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴(yán)落實

本學(xué)期，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)?！翱记谡埣僦贫取?，對照學(xué)校“總課表”,、班級“課程表”,、進(jìn)行巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實施方案要求,，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。本學(xué)年內(nèi)，我校共有潘卉卉老師請產(chǎn)假,，張俠,、潘虹、胡曉雷等老師請病假,，教務(wù)處均提早設(shè)置方案,，積極聯(lián)系各方面資源，安排代課或者調(diào)課,，保障了正常教學(xué)活動順利開展,。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，共進(jìn)行了四次月檢,，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處,，步步為營，一步一個腳印,，不走形式,，不走過場，求實創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù),。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實有效,。

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績的檢測等都提出了更

為細(xì)致的要求,。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，試卷分析，教學(xué)反思,、學(xué)生成長檔案的建立等,。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中,，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī),、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)期我校重點抓課堂教學(xué)管理,，通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題,，及時分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開家長會,，交流反饋教學(xué)情況;搜集,、整理、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績;六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,。

5.“四點鐘學(xué)?！憋@成效

教務(wù)處期初就把“四點鐘學(xué)校”工作列入工作計劃,，做好向社區(qū)學(xué)院申請備案工作,。及時向全體教師傳達(dá)繼續(xù)辦好“四點鐘學(xué)校”的會議精神,。及時印制告家長書要求班主任下發(fā),，并利用校園網(wǎng)、校訊通等渠道做好宣傳發(fā)動工作,，及時收集家長的反饋信息,，由于工作到位，本學(xué)期參加“四點鐘學(xué)?！被顒拥膶W(xué)生由上學(xué)期的972人增長到1012人,，另一方面也較好的遏制了無證托管機(jī)構(gòu)的非法招生，產(chǎn)生了很好的社會效益。教務(wù)處還及時制定了活動方案,，明確具體工作和要求,，包括：宣傳報名、管理職責(zé),、活動安排,、嚴(yán)格落實收費規(guī)定等等。

本學(xué)期教務(wù)處對社團(tuán)活動投入了更多的精力,，采用增加活動項目,，關(guān)注活動過程，重視活動評價等方法,。開設(shè)了：籃球,、足球、田徑,、合唱,、美術(shù)、爵士鼓,、吉他,、笛子、葫蘆絲等社團(tuán),，做好學(xué)生自主報名,，教師聘任工作。開展“社團(tuán)之星”評選,、制作社團(tuán)成員作品展板,，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.期末工作求細(xì)致

期末檢測工作時間緊,、任務(wù)重,。為確保該項工作萬無一失，教務(wù)處加班加點,，工作細(xì)致認(rèn)真,、盡力考慮周全，主要工作包括：期末檢測方案的制定,，評卷人員的安排和落實,，統(tǒng)考考場布置，學(xué)生名單核實打印,，英語聽力工作布置,，后勤、考務(wù)保障等等,。

畢業(yè)班工作也需要大量的時間投入,，教務(wù)處指導(dǎo)班主任對每一位學(xué)生的信息進(jìn)行核對,，以確保信息準(zhǔn)確無誤，畢業(yè)名冊,、畢業(yè)證書制作規(guī)范,、送審及時,。真正把期末工作做認(rèn)真,、細(xì)致。

四,、教務(wù)工作感悟及反思

1.樹立全心全意為師生服務(wù)意識

教導(dǎo)處的日常工作確實很多,，學(xué)期初，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時,，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作,。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動,、學(xué)生活動;從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計劃;從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本,，無一不需要周密考慮、精心安排,。開學(xué)后,，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計報表的填寫,，召開大大小小的會議,，承擔(dān)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù),，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”一項項繁雜的工作紛至沓來,，而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展,。直到期末復(fù)習(xí)，我們也在實施“捆綁跟蹤”的策略,，下沉到薄弱班級,、薄弱學(xué)科，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí),，在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施,，不放棄任何一個學(xué)生，扎實打好“攻堅戰(zhàn)”,?！袄鄄⒖鞓分鄄⑹斋@著”,，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識,，盡管工作是瑣碎而又繁重的,，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實與快慰,，因為只有當(dāng)你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的!所以直到年終歲尾或假期過半,，我們也絲毫沒有放松自己的工作，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時工作,。

2.建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作,，這一學(xué)期的教學(xué)成績也是斐然，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處,。如：個別學(xué)科,、個別班級教師的主動性及責(zé)任意識較差，對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練,，沒有形成良好的訓(xùn)練計劃,，開展班級活動抓得不夠細(xì)、不夠?qū)?，個別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查,，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化,，班級學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊,，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí),，可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣耍梢姲嗉壖?xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的,。在教學(xué)管理中,，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的,。如聽課聽得少,，由于教研組缺少工作的主動性，造成教研較為拖拉,，集體備課活動的開展得不夠扎實,。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測,，

特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。從我們這一學(xué)期的教學(xué)成績來看,，通過與去年的縱向比較,，雖然一些學(xué)科，一些班級進(jìn)步了,，但是,，還有的學(xué)科和班級提高幅度小或只在原地踏步,，甚至有的學(xué)科成績下滑，這是我們的薄弱之處,，也是我們的死角,。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績,，是擺在我們面前,，契待解決的問題

成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，再接再厲!

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十一

一,、教學(xué)常規(guī)追求精細(xì)化管理

1、落實常規(guī)工作,。

從教師備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容,，并進(jìn)行檢查。對檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄,，做出評價,，提出改進(jìn)意見，班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實際提出改進(jìn)措施,。

2,、集體備課活動。

充分發(fā)揮各備課組的作用,，認(rèn)真抓好集體備課活動,。加強(qiáng)教材教法的研究，備課力求做到挖掘“深”,，設(shè)計“新”,，內(nèi)容“實”，并且在活動中共同探討教學(xué)中的困惑,、得失,，使教研組活動穩(wěn)實而高效。

3,、實施質(zhì)量監(jiān)控,。

本學(xué)期我校初步實施質(zhì)量監(jiān)控，各個年級成立監(jiān)控小組,，對該年級進(jìn)行語,、數(shù),、英三科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，對不能及時到位,、不能認(rèn)真組織課堂教學(xué)的行為進(jìn)行糾正,、規(guī)范，全面提高教師認(rèn)真上課的自覺性和主動性,。

4,、電子學(xué)籍管理。

學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則,，做好在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出工作，按上級要求做到手續(xù)完備,，材料齊全,。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。

5,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,。

本學(xué)期，在市電教站的資助下,，我校每間教室都裝了多媒體白板設(shè)備,，并組織全體教師進(jìn)行多媒體信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。在課堂教學(xué)中,，教室應(yīng)用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

二,、課堂教學(xué)追求高效性

1,、學(xué)校“開放周”,。

為了增強(qiáng)兄弟學(xué)校之間的教學(xué)交流,，我校開展“開放周”教學(xué)研討活動。我校組織全鎮(zhèn)教師參加了聽課,、評議活動,，本系列活動進(jìn)一步提高了教師的課堂教學(xué)水平及現(xiàn)代教學(xué)手段的運用能力。

2,、賽課活動,。

一學(xué)期來，我校積極組織好教師參加各級各類賽課活動,。我校的何玉姬,、張麗姿、方志生,、鐘冬波等老師分別參加了英語,、語文,、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的賽課活動,，并取得了不錯的名次,。我校的黎成昱、范煙聰,、麥安佳三名學(xué)生在參加市級,、省級的英語口語賽中取得了一等獎的好成績。

三,、出色完成其它工作任務(wù)

1,、重視畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平的窗口,。為進(jìn)一步做好畢業(yè)班工作,，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的召開畢業(yè)班工作會議，以便確定在今后的工作中,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重管理,，爭創(chuàng)佳績,。

2、做好臨時的課務(wù)調(diào)整,。

及時做好老師請假時的調(diào)課工作,，對工作中出現(xiàn)的課務(wù)問題，都能克服困難協(xié)調(diào)課務(wù),，以確保每節(jié)課都有老師上課,，不讓一節(jié)課空閑。同時對病,、事假和代課數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計,、公布接受全體教師的監(jiān)督，做到考核工作公開公平公正,。

一個學(xué)期的工作將告一段落,，回顧起來，有憂也有喜,。憂的是工作中還存在著不足,，喜的是有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持，有老師的理解和支持,。在今后的工作中,，教導(dǎo)處會一如既往，提高工作效率,，強(qiáng)化團(tuán)隊意識,，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力,，推動我校的教學(xué)工作再上新的臺階。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十二

教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，貫徹教育局精神,，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本,，以實踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，力爭以后取得更好成績,，現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)隊伍建設(shè),，提高整體水平

不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式,，堅持以高效課堂為基礎(chǔ)，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長,。

在本學(xué)期舉行推門聽課制度,、常規(guī)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、語數(shù)聽課評課比賽等,，教師的教學(xué)理念得到了更新,，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，又活躍了學(xué)校的教研氣氛,，又為教師搭建了互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)、互相交流的展示平臺,。

二是各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動,，學(xué)期初制訂教研計劃，明確研究重點任務(wù),。在活動開展過程中,，做到定時間、定地點,、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。一如既往地利用每周二、周三開展集體學(xué)習(xí)備課,、傳幫帶等多種形式進(jìn)行教研活動,。在活動中切磋教法學(xué)法，上好每一堂課,，積極開展評課交流,，不斷總結(jié)提高?；顒幼龅接兄黝},，有內(nèi)容。

二,、加強(qiáng)教學(xué)檢查,，規(guī)范教學(xué)過程

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實抓好,，重點做好如下工作：

1,、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、開足,、教好”，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，每個教室都安了監(jiān)控,，校長全權(quán)監(jiān)控教室動態(tài)，每天按時巡視老師進(jìn)入課堂情況,、使用教學(xué)器材情況,、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等。

每月組織考核組人員進(jìn)行檢查教師教案,、業(yè)務(wù)筆記,、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等。并進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見,。教導(dǎo)處與教研組長在業(yè)務(wù)校長的帶領(lǐng)下積極參與聽課,、評課，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。每位教師都能按要求完成聽課評課任務(wù),。大部分教師聽課,、評課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì),，所有教師都在聽課筆記上對授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了評價,。組織所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月除完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo),。

本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理。合理使用教學(xué)器材,，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理,。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用推門聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處每月對各科作業(yè)批改情況檢查了四次,，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,，書寫習(xí)慣很好，作業(yè)本比較整潔,。任課教師批改認(rèn)真及時,，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導(dǎo)處都針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題,，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。本學(xué)期按照教學(xué)計劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測試,。根據(jù)并要求各老師寫了期中,，期末總結(jié)。

2,、全面提高教學(xué)質(zhì)量,，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行,，學(xué)生的智力水平,、學(xué)習(xí)能力存在著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多,，家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況,，開學(xué)初,，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上，全面提高合格率,。一是要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先,、課后作業(yè)面批優(yōu)先,、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先,。二是建立學(xué)困生幫扶計劃,，落實補(bǔ)養(yǎng)措施，努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。注重特長生各后進(jìn)生的培養(yǎng),。

3,、加強(qiáng)學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作,，實現(xiàn)零輟學(xué),。嚴(yán)管電子新學(xué)籍，做到手續(xù)完備,，材料齊全,，管理更加規(guī)范化。

三,、開展豐富多彩活動,，搭建學(xué)生成長平臺。

我們在搞好文化課教學(xué)的同時,，還開展了豐富多彩的校園活動,，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動,，培育高雅校園文化。根據(jù)校情學(xué)情,，有序組織開展系列活動：陽光長跑活動,、我的夢想演講比賽，校園十佳歌手比賽活動,、“國學(xué)經(jīng)典”進(jìn)課堂,、六個一等系列活動，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺,，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵,。每次活動達(dá)到了“人人參與，人人快樂,，人人有收獲”的效果,，學(xué)生在活動中快樂成長，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒有影響學(xué)習(xí),，反而促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識拓展,、視野開闊,、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升,。

四,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來,。

自本學(xué)期以來,，學(xué)校提高對畢業(yè)班教師的要求，同時又給予支持鼓勵,。

(1)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握,。

①重視學(xué)生的基本功。這些看似簡單的,、基礎(chǔ)的東西,，要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。否則,，隨意的書寫，任意的做答,，一旦養(yǎng)成習(xí)慣,，每次的失分都是一個不小的、可怕地數(shù)字,。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功,。

②重視學(xué)生的積累。語文,、數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí),，都離不開積累。良好的積累習(xí)慣,，是十分重要的,，特別是小學(xué)畢業(yè)班，對所學(xué)知識有做系統(tǒng)積累,。

③重視學(xué)生知識學(xué)習(xí)后的鞏固,、變化訓(xùn)練、強(qiáng)化訓(xùn)練,。學(xué)生知識學(xué)過以后,，往往因為知識留下的印象不深而很快忘掉。所以對于每次出現(xiàn)的新的知識點,，在學(xué)習(xí)之后,，就要進(jìn)行鞏固，不是題目的鞏固,，而是就新的知識點,，專題進(jìn)行鞏固。做到基本訓(xùn)練,，變化訓(xùn)練,，強(qiáng)化訓(xùn)練。最后總結(jié)出方法,，規(guī)律,。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象，不能是講完了,，練完了,，忘完了。要留下深刻的印象就要重點突出,，簡言之就是精講,，精煉。

④重視學(xué)生建立自己的知識架構(gòu),。知識點經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練之后,，還要留出足夠的時間讓學(xué)生去自主識記，自主消化,，自主總結(jié),，最終建立自己的知識架構(gòu)。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了,，甚至很多題目都是原題講過的,，學(xué)生做過的，甚至有的都做了幾次了,，可就是再次考試的時候依然會錯,。原因就在于沒有形成學(xué)生自己的知識體系。

⑤重視學(xué)生的做題方法的積累和使用,。語文,、數(shù)學(xué)和英語，每一道題都有方法,，語文的答題思路,，數(shù)學(xué)的解題方法技巧，英語的語法常識,，都是“有法可依”的,。

(2)加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育。

畢業(yè)班成績固然重要,，但是一味強(qiáng)調(diào)要提高成績,，對學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力，而忽略對學(xué)生的思想教育,，那只會適得其反,。而相對的，我們注重了解學(xué)生的思想動向,，處理事件于萌芽狀態(tài),，針對畢業(yè)班開展青春期思想觀念教育,。及時糾正學(xué)生的思想動態(tài)。

回顧本學(xué)期,，工作是忙碌的,，但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力，團(tuán)結(jié)合作,，努力把各項工作做好,。當(dāng)然，我們也存在許多不足的地方,，例如管理的理念不夠新,，考慮事情還不夠周全等。但是我們相信,，在今后的日子中,，我們一定會學(xué)習(xí)著，工作著,，切切實實做好引導(dǎo)和服務(wù)工作,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十三

一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)期我校教導(dǎo)處在區(qū)研訓(xùn)中心及學(xué)校校長室的關(guān)心指導(dǎo)下,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以迎“常規(guī)檢查”工作為重點，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實際情況,，深入分析和研究教學(xué)中出現(xiàn)的新情況,、新問題，抓好課堂和教師兩個關(guān)鍵,，加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，以細(xì)致的常規(guī)管理和精細(xì)的服務(wù)來推動教導(dǎo)處的各項工作。現(xiàn)作以下簡要總結(jié),。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

一,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，注重青年教師的培養(yǎng)

師資隊伍建設(shè)是學(xué)校應(yīng)常抓不懈的一項常規(guī)工作,。我校____周歲以內(nèi)年青教師的比率占到全體教師的60%以上,，這使我校充滿了青春活動，同時也為教師培訓(xùn)加大了難度,。本學(xué)期在組織好全校教師的培訓(xùn)之外,，比較注重對年青教師的培養(yǎng)。

1,、組織教師參加研訓(xùn)中心組織的各項專業(yè)培訓(xùn)活動,。本學(xué)期我校有1位教師參加了____省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)班的培訓(xùn)，有1位教師參加了____省首屆資源教師培訓(xùn)班的培訓(xùn),，有14位教師參加了區(qū)小學(xué)教師各學(xué)科90學(xué)時集中培訓(xùn)，19位教師參加了____省中小學(xué)教師各學(xué)科專業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)，46人次參加了市、區(qū)各種短期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，先后有5位教師獲得優(yōu)秀培訓(xùn)學(xué)員的稱號,。

2、積極參加各級,、各項教學(xué)交流活動,，安排眾多教師外出聽課學(xué)習(xí)。本學(xué)期先后安排教師參加了____省小學(xué)數(shù)學(xué)十年改革獲獎?wù)n例展示會,、“千課萬人”全國小學(xué)數(shù)學(xué)“新課標(biāo)課堂”研討觀摩活動,、“兒童閱讀在長興”研習(xí)論壇、市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動,、市小學(xué)數(shù)學(xué)校長課堂教學(xué)論壇活動,、市第八屆小學(xué)語文青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動、市小學(xué)英語優(yōu)秀課堂教學(xué)展示活動,、市小學(xué)數(shù)學(xué),、語文、思品,、科學(xué)年會等活動,，累計安排外出聽課10人次。

3,、組織教師參加全校性的校本培訓(xùn)工作,，做到培訓(xùn)有針對性，有實效性,。本學(xué)期主要安排了“提高教學(xué)成效主題研訓(xùn)”,、“新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀主題研訓(xùn)”、“班級文化建設(shè)主題研訓(xùn)”等活動,，為教師提供一定的理論學(xué)習(xí)的時間和空間,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

4,、為青年教師的成長搭建舞臺,，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)深化青年教師發(fā)展共同體建設(shè)工程，對《長超小學(xué)青年骨干教師發(fā)展共同體學(xué)期記錄袋》進(jìn)行了修改完善,，讓每位青年教師以全新的姿態(tài)參與到共同體的成長之中來,。本學(xué)期共同體進(jìn)行了“我讀書、我思考,、我實踐,、我成長”讀書活動，學(xué)校集中購買了《給青年教師的建議》,、《幸福教師的60個“不”》,、《班主任如何行動――班主任習(xí)慣修煉之道》,、《在教育家的智慧里呼吸》、《有效備課上課聽課評課》,、《今天怎樣做教科研：寫給中小學(xué)教師》等18本專業(yè)類教育書籍,，要求在一學(xué)期內(nèi)至少閱讀兩本書籍，并進(jìn)行了閱讀摘記,、讀書心得撰寫與交流的活動,。

5、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，積級創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,，舉辦多種活動使之得到鍛煉。我校鼓勵教師參加區(qū),、市級的各項比賽,，一學(xué)期來，我校選送的課例先后獲得____市,、____區(qū)少先隊“雛鷹爭章”優(yōu)秀中隊活動課評比一等獎,、____區(qū)小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎;有1位教師獲得“____區(qū)第二屆教學(xué)明星”的稱號，2位教師獲得“____區(qū)第三屆教壇新秀”稱號;有4位教師成為____區(qū)各學(xué)科教研大組成員;有1位教師獲____市教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)分會二屆一次年會先進(jìn)工作者;1位教師獲得____市特殊教育工作先進(jìn)個人;2位教師獲得____省少年文學(xué)之星征文比賽小學(xué)組優(yōu)秀園丁獎;有3位教師分別獲得區(qū)優(yōu)秀班主任,、區(qū)優(yōu)秀導(dǎo)師,、區(qū)“事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)個人的榮譽稱號。在各項業(yè)務(wù)類評比中,，我校教師獲得市三等獎1項,，區(qū)一等獎6項，二等獎10項,，三等獎15項,。另外有2位教師分別在____區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專題研討活動中上執(zhí)教公開課，有1位教師在____區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專題研討活動中進(jìn)行了兩項專題交流發(fā)言,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，構(gòu)建有序教學(xué)活動

抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校發(fā)展的前提,，也是教導(dǎo)處的常規(guī)工作和重點工作,。本學(xué)期主要進(jìn)行了以下幾下面的工作：

1、做好基本常規(guī),，體現(xiàn)細(xì)節(jié)管理

開學(xué)初教導(dǎo)處主要完成了新生入學(xué)工作,，課表調(diào)整與學(xué)籍年報等工作;學(xué)期中主要安排好教師的培訓(xùn)聽課參賽，組織各類活動與競賽,，有效地服務(wù)于教師的專業(yè)成長,。

2、加強(qiáng)隨機(jī)督查，落實認(rèn)真規(guī)范

本學(xué)期教導(dǎo)處改變了教學(xué)常規(guī)檢查模式,，實行隨機(jī)檢查與集體共評相結(jié)合的形式,。教導(dǎo)處在本學(xué)期加強(qiáng)了隨堂聽課的力度，前后共走入了42位教師的課堂,，聽完課后及時對教學(xué)進(jìn)行評析,，并對其備課、作業(yè),、輔導(dǎo),、測試等情況進(jìn)行檢查，當(dāng)場反饋,，指導(dǎo)改進(jìn),，較為有效地督促教師做好課堂教學(xué)常規(guī)工作。

3,、落實有效作業(yè)，做到減負(fù)高效

“作業(yè)有效性”是本學(xué)期我校教導(dǎo)處落實教學(xué)常規(guī)的一項新舉措,，從20____年下學(xué)年開始,，學(xué)校就“作業(yè)規(guī)范”向教師提出了統(tǒng)一的要求，即三個“凡是”：凡要求學(xué)生做的作業(yè),，教師必須先做;凡學(xué)生做的作業(yè),，教師必須批改;凡學(xué)生做錯的作業(yè)，教師必須督促學(xué)生訂正,。同時強(qiáng)調(diào)課堂上留10分鐘的練習(xí)時間給學(xué)生,，一是為了當(dāng)堂落實重難點及檢驗教學(xué)效果，二是為了減輕學(xué)生部分課業(yè)負(fù)擔(dān),，真正做到“減負(fù)高質(zhì)”,。“作業(yè)規(guī)范”的推進(jìn),，既促進(jìn)了教師間的工作交流,，也為學(xué)生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的機(jī)會，以此帶動全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書寫格式,，提高作業(yè)質(zhì)量,，進(jìn)一步規(guī)范全體教師的作業(yè)批改方式。

4,、有效組織活動,，活躍學(xué)生身心

根據(jù)區(qū)教育局的相關(guān)文件規(guī)定，我校組織了豐富多彩的課外活動,，以豐富學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生在活動中得到鍛煉和成長。我校本學(xué)期共開設(shè)了書法、版畫,、航模,、舞蹈等課外藝術(shù)活動社團(tuán)，指定在這方面有特長的老師提任輔導(dǎo)老師,，以保證活動的正常,、有效的開展。學(xué)生的身心得到了健康發(fā)展,，活動取得了一定的成效,。

5、安排補(bǔ)差工作,，提高教學(xué)質(zhì)量

小學(xué)階段教學(xué)工作中學(xué)生的合格率是非常重要的,，我們爭取做到不放棄一個學(xué)生，不讓一個孩子掉隊,。但這項工作又是十分艱巨的,，需要得到各個學(xué)科教師的配合。學(xué)校安排了早讀和中午的一定時間段內(nèi)的補(bǔ)差,，要求教師針對自己的學(xué)科做好補(bǔ)差工作(禁止全班補(bǔ)課),。要求教師設(shè)計作業(yè)時要有個性化作業(yè)，并對不同的學(xué)生有不同層次的作業(yè)要求,，真正做到因材施教,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。實行“轉(zhuǎn)化學(xué)困生跟蹤表”制度,。主要也是針對每學(xué)期新進(jìn)的外地生基礎(chǔ)差的情況,，由學(xué)科任課老師為每一位后進(jìn)生填寫學(xué)困生檔案，加強(qiáng)補(bǔ)差,、進(jìn)行跟蹤,、鼓勵進(jìn)步。

6,、舉辦各類競賽,，形成常規(guī)特色

學(xué)校每學(xué)期都會組織一些面向?qū)W生的學(xué)科競賽，本學(xué)期主要舉行了以下活動：一到六年級學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合競賽;英語學(xué)科單詞競賽;語文學(xué)科的課外閱讀知識競賽等,?；顒迂S富，組織有效,，推選出了一大批“數(shù)學(xué)小能手”,、“閱讀小能手”、“單詞小精靈”這樣優(yōu)秀的學(xué)生,。另外我們在校內(nèi)選拔的基礎(chǔ)上,，推選了一些優(yōu)秀學(xué)生參加了省,、市、區(qū)的各項比賽,，其中有2位學(xué)生在第6屆____省少年之星征文比賽中獲得優(yōu)秀獎,，在市級比賽中獲得二等獎1人次，三等獎1人次;在區(qū)級比賽中,，獲得一等獎3人次,，二等獎1人次，三等獎8人次,。

三,、規(guī)范教科研管理，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)

1,、本學(xué)期我校的教科研課題研究結(jié)出了較為豐碩的成果,，其中1項20____年____市教育科學(xué)規(guī)劃課題順利完成了結(jié)題、評獎工作,，課題成果獲得20____年____市教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果三等獎;我校還完成了兩項20____學(xué)年____區(qū)有效教學(xué)課題的結(jié)題工作(兩項課題的中期報告分獲區(qū)一等獎與三等獎),，并進(jìn)行了2項____省師訓(xùn)干訓(xùn)課題與2項20____年____區(qū)有效教學(xué)課題的申報工作，另外還有1項20____年的市教科研課題正在研究實施過程中,，并將于20____年3年參加進(jìn)行中期答辨活動,。

2、本學(xué)期在教科研論文方面也取得了不錯的成效：丁新琴,、沈佩英兩位教師合寫的的論文發(fā)表在省級刊物《英語周報小學(xué)教師版》第20____至20____年第4期上;有2篇論文獲市一等獎、3篇論文獲市二等獎,、3篇論文獲市三等獎,、2篇論文獲區(qū)一等獎、4篇論文獲區(qū)二等獎,、5篇論文獲區(qū)三等獎,。

四、教務(wù)工作感悟及反思

1,、樹立全心全意為師生服務(wù)意識

教導(dǎo)處的日常工作確實很多,，學(xué)年初，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時,，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作,。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動,、學(xué)生活動;從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計劃;從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本,，無一不需要周密考慮、精心安排,。

開學(xué)后,，鞏固學(xué)額,、各類統(tǒng)計報表的填寫，召開大大小小的會議,，承擔(dān)各類校本教研,、校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”,，一項項繁雜的工作紛至沓來,，而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展,。直到期末復(fù)習(xí)，我們也在實施“捆綁跟蹤”的策略,，下沉到薄弱班級,、薄弱學(xué)科，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí),，在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施,，不放棄任何一個學(xué)生，扎實打好“攻堅戰(zhàn)”,?！袄鄄⒖鞓分鄄⑹斋@著”,，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識,，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,，更多的是充實與快慰,，因為只有當(dāng)你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的!所以直到年終歲尾或假期過半，我們也絲毫沒有放松自己的工作,，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時工作,。

2、建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作,，今年的教學(xué)成績也是斐然,，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個別學(xué)科,、個別班級教師的主動性及責(zé)任意識較差,，對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計劃,，開展班級活動抓得不夠細(xì),、不夠?qū)崳瑐€別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查,，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩,。

還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化，班級學(xué)風(fēng)不濃,，一些學(xué)困生明顯掉隊,，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣?，可見班級?xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的,。在教學(xué)管理中，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方,，這也是應(yīng)該避免的,。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動性,，造成教研較為拖拉,，集體備課活動的開展得不夠扎實。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測,，特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。從我們今年的教學(xué)成績來看,，通過與去年的縱向比較，雖然一些學(xué)科,，一些班級進(jìn)步了,，但是，還有的學(xué)科和班級提高幅度小或只在原地踏步,，甚至有的學(xué)科成績下滑,，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角,。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績,，是擺在我們面前,，契待解決的問題

成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲!