時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

美術(shù)功能室活動計劃篇1

一,、 指導思想

為了進一步激發(fā)同學們對美術(shù)的興趣愛好，結(jié)合我校本學期美術(shù)教育工作的計劃,，以藝術(shù)節(jié)為契機,，面向全體學生，豐富學生藝術(shù)生活,，增強學生的美術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力,，使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長,，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出,。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

二、 本學期任務(wù)目標

1,、合理安排美術(shù)室的使用時間,，保證全校所有班級所有學生都有機會在美術(shù)室上課。

2,、根據(jù)不同年紀學生的特點,，利用好各種美術(shù)器材和教具，輔助美術(shù)教師開展好美術(shù)教學活動,。

3,、配合美術(shù)教師開展好學校的第二課堂——美術(shù)興趣活動，為老師提供必要的美術(shù)器材,，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍,。

4、定期開展學生美術(shù)作品展示,，提高學生對美術(shù)的興趣,。

5、認真搞好美術(shù)室的管理工作,。

三,、具體管理措施

1、美術(shù)室由專任美術(shù)教師擔任管理員并承擔相關(guān)責任,。

2,、美術(shù)室的使用，須征得管理員的認可,，并按規(guī)定制度使用,。

3、儀器設(shè)備管理科學合理,。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架,，按儀器的性能分類存放，合理排列,，定櫥定位,；并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調(diào)整,，特高特大儀器做專門存放,；做到科學合理、美觀大方,、取用方便,。

4,、保持櫥、架內(nèi)儀器,、設(shè)備隨時處于可使用狀態(tài),。美術(shù)儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)、及時維修,，并根據(jù)儀器不同要求做好通電,、防塵，防潮,，防銹,、防腐蝕、防火工作,。

5,、備用美術(shù)儀器、設(shè)備可另行裝箱,，列清單備查待用,，破舊儀器及時申請報廢。

6,、美術(shù)教室、器材保管室要經(jīng)常保持整潔,，注意通風換氣,，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實驗環(huán)境,，保護師生健康,，保證操作安全。

8,、凡出借的美術(shù)用品如有損壞,、丟失，要按價賠償,。

9,、做好美術(shù)（器材保管）室的使用記錄。

美術(shù)功能室活動計劃篇2

一,、對教材內(nèi)容的分析

(一)教學重點

1,、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力,，并能有目的地加以運用,。

2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物,，表達自己的情感,。

3,、用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型,。

(二)教學難點

1、利用多種媒體,，如蛋殼,、廢包裝、稻草等材料制作作品,。

2,、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點,。

3,、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達自己的興趣與愿望,。

4、運用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，通過植物籽粒，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計,。

5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型,，并用水粉顏料加工,、裝飾。

二,、教學任務(wù),、目標

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,，表達自己的情感和思想.

三,、教學資源的開發(fā)

1、充分利用教材資源,。教材中設(shè)計了許多的插圖,，形象,、直觀，

2,、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,。教學中圍繞教學內(nèi)容，合理地設(shè)計安排,，

3,、積極調(diào)動社會資源。提示指導學生進行社會調(diào)查,，有助于對

四,、提高教學質(zhì)量的具體措施

1、應(yīng)將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,，強調(diào)知識和技能在

2,、多種形式，組織學生認識人的情感,、態(tài)度,、價值觀的差異性，

3,、采用多種辦法,，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以

4,、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,，適應(yīng)不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況。

美術(shù)功能室活動計劃篇3

一,、學情分析：

本年級學生對美術(shù)課興趣濃厚，在學習行為上已具有了一定的穩(wěn)定性,，思維更活躍,、更寬廣。從學生固有的天性來說,單純,、好動的性格促成學生天真,、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,，其中對繪畫材料的運用能力較強,。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì),。但也有不足之處,，如造型上普遍極差,，缺乏觀察能力;色彩能力上有點缺乏彩感，配制不夠準確;工藝制作上不夠認真;出現(xiàn)個別超常學生與后進學生懸疏越來越大;一部分學生空間感較弱,，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,，有待進一步地提高。

二,、教材分析：

1,、本冊教材以促成學生美術(shù)素養(yǎng)為核心，以探究式美術(shù)實踐為教與學的主線,，以人文結(jié)構(gòu)散點式為基本特征的新教材,。在教學內(nèi)容的組織上，充分考慮了綜合性因素,。重視審美感受與視覺經(jīng)驗,，強調(diào)創(chuàng)新思維的發(fā)展。教學內(nèi)容偏重趣味性和活動性,。

2,、本冊教材的課題內(nèi)容符合小學生的身心特點，全冊教材共有15個課題,，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn),、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述以及綜合探索4個學習領(lǐng)域,。

3,、本冊教材造型表現(xiàn)和設(shè)計應(yīng)用的教學內(nèi)容占較大比重。欣賞評述為隨堂教學,，分布在課題之中,。

三、本冊教材的教學目的,、重點,、難點：

(一)教學目的：

1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,。

2、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學習色彩表現(xiàn)方法,，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

3,、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

(二)教學重點難點：

教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng)。

四,、主要的教學措施和方法：

(一)教學措施：

1,、針對各班的情況，因材施教,，如：適當讓學生嘗試一些不同的創(chuàng)作表現(xiàn)

方法,。

2、評價多樣性,，讓學生充分體念成功的喜悅

3,、及時總結(jié)教學經(jīng)驗，改進教學方法,，調(diào)動學生的積極性,。

4、做好課前的各項準備活動,。

(二)教學方法：

1,、注重審美能力的培養(yǎng)

2、重視創(chuàng)新精神和時間能力的培養(yǎng)

3,、創(chuàng)設(shè)文化情景,，涵養(yǎng)人文精神。

4,、確立學生的主體地位,。

5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,。

6,、重視學生的自評價與互評。

7,、恰當運用多種教學手段,。

8、廣泛利用各種課程資源,。

美術(shù)功能室活動計劃篇4

為了推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，我們充分發(fā)揮美術(shù)室作用,。正確使用實物展示臺輔助教學。由于學校重視學生審美情趣及動手能力培養(yǎng),，美術(shù)室的利用率相當高,。因此本學期我計劃有效、合理利用課后業(yè)余時間,，將有興趣的美術(shù)愛好者組織起來到美術(shù)室開展特色學習,，培養(yǎng)他們繪畫技能,，充分發(fā)揮美術(shù)室的`功能。

一,、指導思想：

1.以推進素質(zhì)教育為中心,，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上,，堅持以提高課堂教學質(zhì)量為目標,，以校為本，以生為本;務(wù)實教學;改變工作思路;拓寬教研模式,。繼續(xù)深入研究美術(shù)新課程標準的有效課堂教學模式,，積極推進學校藝術(shù)特色項目建設(shè)，促進師生共同發(fā)展,。

2.學校的一切工作都是以教學為中心,，美術(shù)室管理對學校推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用,。本學年美術(shù)室管理工作由我具體負責管理,，各類物品器材的添置等總務(wù)處負責采購，切實做到分工恰當,、落實到位,、職責分明。

二,、工作要點：

1.抓好規(guī)范化教學管理,，加強常規(guī)教學工作研究與實施，以新課程改革為契機,，加大課堂教學改革的力度,，以學生為本，重視教學設(shè)計,、教學方法,、教學手段的改革。強調(diào)學法的傳授,、能力的培養(yǎng),、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學趣的激發(fā),，讓學生在"看看,、想想、畫畫,、玩玩"中輕松掌握知識技能,，激發(fā)學生學習新知識的動力和能力。

2.扎扎實實開展教研工作。加強學習《新課程標準》及美術(shù)教學理論,，更新教學觀念,，抓住外出聽課學習的機會，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極參加新教材教學研究及觀摩交流活動,。

3.培養(yǎng)特長生，抓好美術(shù)興趣小組培訓工作,，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽,，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門寄發(fā)。

三,、具體計劃：

1.美術(shù)室由管理員并承擔相關(guān)責任,。

2.美術(shù)室的使用，須征得管理員的認可,，并按規(guī)定制度使用,。

3.由管理員制訂本室使用計劃，管理人員要認真做好設(shè)備添置登記,，畫架,、畫臺要擺放整齊，并監(jiān)督做好使用記錄工作,。

4.室內(nèi)保持清潔,、安靜，不準隨便喧嘩,、走動,、打鬧，不準亂丟紙屑,、雜物,，不準在畫架、畫臺,、墻壁亂刻亂畫;每次活動后遺留的顏料及廢材料應(yīng)及時清理,，以免教學用品受潮。

5.凡出借的美術(shù)用品如有損壞,、丟失,，要按價賠償。

6.愛護室內(nèi)擺放模型設(shè)備,，損壞者,，照價賠償。

7.凡借用美術(shù)用品者一律填寫出借登記表,，用后按期歸還;使用美術(shù)用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失,。

8.每次書寫,、畫作完，要搞好室內(nèi)整潔,，關(guān)好窗,，鎖好門。認真做好防盜,、防火工作,。

美術(shù)功能室活動計劃篇5

一、指導原則

以進一步激發(fā)了學生對美術(shù)的愛好,，美術(shù)是我校的基礎(chǔ)教育課程,，美術(shù)室管理工作要結(jié)合我校實際教育工作展開。致力于豐富學生的藝術(shù)生活,，并加強藝術(shù)教學質(zhì)量,，提高學生的審美能力。

二,、美術(shù)室管理工作任務(wù)目標

1,、合理安排美術(shù)室使用時間，確保學校所有班級都有使用美術(shù)室的機會,。

2,、根據(jù)不同年級學生特點，利用各種音響設(shè)備和美容用品,，輔助美術(shù)教師,。

3、定期開展學生美術(shù)教育,，提高學生對美術(shù)的興趣,。

4、做好美術(shù)室各項管理工作,。

三,、具體的管理措施

1、美術(shù)室管理員由專職美術(shù)教師擔任并承擔相關(guān)管理責任,。

2,、美術(shù)室的使用需要得到相關(guān)管理員的批準，按照制度規(guī)定使用,。

3,、設(shè)備使用與科學管理。所有設(shè)備都必須全部入柜或貨架,，根據(jù)儀器的使用價值分類,，合理安排，擺放科學合理，美觀,，方便,。

4、保持柜,，柜內(nèi)儀器,，設(shè)備等均用于可使用狀態(tài)。設(shè)備定期維護和及時修復,，并根據(jù)儀器不同要求做好防塵,、防潮、防銹,、防腐,，防火等工作。

5,、設(shè)備儲藏室要保持清潔,，注意通風，妥善處理垃圾和雜物,，確保教師和學生處于一個健康教學環(huán)境,。

6、嚴格做好美術(shù)室儀器設(shè)備使用記錄,。

7,、發(fā)現(xiàn)美術(shù)室的設(shè)備損壞情況，由當事人按價賠償,。