人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

美術(shù)實(shí)訓(xùn)收獲與體會(huì)篇1

美術(shù)，從字的意義上可以解釋為：美的藝術(shù),。一些朋友對美術(shù)的認(rèn)識(shí)不夠,，以為美術(shù)只是純粹得畫畫，其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解,。美術(shù)包括的東西是離我們最近最實(shí)際的,，每天當(dāng)我們一睜開眼睛看到的房屋屬于美術(shù)里的建筑藝術(shù)，再到生活用品的包裝設(shè)計(jì),，人們服裝的打扮設(shè)計(jì),，大自然的顏色，書藝術(shù)等等,，都屬于美術(shù)的范疇,。小學(xué)生學(xué)美術(shù)，很多人認(rèn)為只要學(xué)會(huì)畫幾個(gè)人,，畫幾只動(dòng)物,，涂涂顏色就行了，其實(shí)不然,。如果學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很累,，就會(huì)以致于一見上美術(shù)課就頭痛，甚至在美術(shù)課無聊地打發(fā)著時(shí)間,，美術(shù)教學(xué)就很難順利地進(jìn)行下去,。在課前和課后，我千方百計(jì)地讓學(xué)生既能學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),，又能激發(fā)他們的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力，實(shí)習(xí)期間,，我主要負(fù)責(zé)四年級八個(gè)班的美術(shù)教學(xué),，每個(gè)班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍,！按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，做好周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，通過指導(dǎo)老師的審查后,，努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),。開展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。堅(jiān)持向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),、請教,。

美術(shù)這門學(xué)科是一門激勵(lì)人興奮的學(xué)科，沒有語文學(xué)科的詩詞海洋,；沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋,；也沒有英語學(xué)科的語法海洋；更沒有政治學(xué)科的理論海洋,。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科,，它要通過實(shí)踐來掌握知識(shí)，它通過想象力和造型力完美地相結(jié)合,。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們,，對于美術(shù)方面的知識(shí)似懂非懂，如果把太多理論注進(jìn)他們的腦袋里,，他們會(huì)對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨,，如果把美術(shù)知識(shí)化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物,，他們會(huì)對美術(shù)非常感興趣,。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié)，要認(rèn)真上好每一節(jié)課,，應(yīng)準(zhǔn)備好備課準(zhǔn)備教具,。

羅曼·羅蘭曾說過：“藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情,、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界,。”北師范大學(xué)的楊景芝教授曾說過：“兒童時(shí)期的繪畫活動(dòng)是他們進(jìn)行的游戲,，也是用來進(jìn)行交流,、表達(dá)認(rèn)知、抒發(fā)情感的工具,?！泵鎸Φ湍昙壓⒆樱@時(shí)候的美術(shù)課對于他們是新鮮的,，而在我的美術(shù)課堂教學(xué)過程該如何引導(dǎo)他們,，讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術(shù)教學(xué)中在條條框框的規(guī)則中抑制了他們的細(xì)想感情成了我思索和考慮的問題。于是我在美術(shù)課堂中美化教學(xué)環(huán)境，感受課堂樂趣,。千篇一律的課堂環(huán)境令學(xué)生有些環(huán)境疲勞,，學(xué)生對于只要是能走出教室的課堂都十分興奮,，比如音樂課,，體育課，計(jì)算機(jī)課等,，因此我想,，如果給美術(shù)課堂也換個(gè)氣氛，是否課堂效果會(huì)更理想呢,？于是在《我們的小超市》這一課中,，我先做好一個(gè)小超市的模型讓同學(xué)們參觀一下，這樣很快的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,；接著,，我把學(xué)生分成小組，探索“小超市”的制作方法,，小朋友們自己團(tuán)結(jié)起來分工合作,，這就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的求知欲望，這樣不僅讓課堂生動(dòng)有趣,，也趁機(jī)讓他們在快樂中完成作業(yè),。這一課，我收到了甚好的教學(xué)效果,，孩子們開始期待下一堂的美術(shù)課了,。

美術(shù)實(shí)訓(xùn)收獲與體會(huì)篇2

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。在平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二,、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個(gè)班的書法課,，共計(jì)19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,，課時(shí)量比較大,。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子（設(shè)計(jì)發(fā)明課）”,、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設(shè)計(jì)課）”,、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的.教學(xué),，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),，“英語周活動(dòng)”,，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等,；同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào),、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。

四,、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思；

2,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),；

3,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

美術(shù)實(shí)訓(xùn)收獲與體會(huì)篇3

在一個(gè)多月實(shí)習(xí)教育教學(xué)的全過程中,，我隊(duì)深受實(shí)習(xí)學(xué)校和我院領(lǐng)導(dǎo),、老師的深切關(guān)懷和熱情的指導(dǎo)，以及誨人不卷和諄諄教導(dǎo)的情懷而感動(dòng),。整個(gè)實(shí)習(xí)過程中使我們學(xué)習(xí)并初步掌握了小學(xué)教育教學(xué)工作的規(guī)律,，學(xué)會(huì)初步運(yùn)用所學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能于教書育人活動(dòng)中,，并在這一實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固、鍛煉和培養(yǎng)了我們從事教育教學(xué)工作的能力,；從中我們受到了忠誠于人民教育事業(yè),，熱愛人民教師的思想教育；也培養(yǎng)了我們從事教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感,；同時(shí)通過本次教育實(shí)習(xí)使我們獲取了較前沿的小學(xué)教改信息,。

我隊(duì)在實(shí)習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)階段，能夠根據(jù)學(xué)院部署和安排,，在系主任及帶隊(duì)老師的指引下,，認(rèn)真進(jìn)行試講、說課,，進(jìn)一步充實(shí)我隊(duì)實(shí)習(xí)前的職業(yè)道德教育。準(zhǔn)備期間,，我隊(duì)在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真鉆研教材，編寫教案,，修正教案,，并進(jìn)行試講、說課等多渠道和點(diǎn)面結(jié)合的方式進(jìn)行練習(xí),，并積極參與學(xué)院組織的“師范生說課競賽”,，取得了預(yù)期的效果。

見習(xí)階段,，我隊(duì)聽取實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)對該校的介紹,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)該校貫徹新時(shí)期的教育方針、加強(qiáng)學(xué)校管理,、深化教育教學(xué)改革,、提高教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面知識(shí)，認(rèn)真接受實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師的安排,，嚴(yán)格按照該校教育,、教學(xué)常規(guī)進(jìn)行開展工作。通過原班主任介紹,，我隊(duì)每位新老師能認(rèn)真熟悉實(shí)習(xí)班級和學(xué)生情況,，認(rèn)真觀摩日常班務(wù)和班隊(duì)活動(dòng),，學(xué)習(xí)原班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，確定班隊(duì)活動(dòng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃,。各位新老師能認(rèn)真跟班聽課,，做好筆記，了解各學(xué)科課堂教學(xué)及教師的教學(xué)風(fēng)格,、特點(diǎn)和教學(xué)方法,。

在課堂教學(xué)中，各新老師能根據(jù)指導(dǎo)老師的指導(dǎo),，認(rèn)真編寫詳案,，配備相應(yīng)的教具，教案均能在兩天前送交指導(dǎo)老師審批,，虛心征求意見,，并做好總結(jié)才進(jìn)課堂執(zhí)教。教學(xué)過程中,，我對新老師基本做好實(shí)習(xí)課堂的反饋工作,，認(rèn)真、主動(dòng)地請教指導(dǎo)老師,，及時(shí)做好教學(xué)體會(huì),，課后認(rèn)真布置、批改作業(yè),，做到全批全改,，按時(shí)發(fā)放，并設(shè)置登記簿,，記下學(xué)生作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),，做好輔導(dǎo)、訂正,、講評,。

整個(gè)教學(xué)過程中，通過指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)和認(rèn)真評課,，以及新老師們的虛心學(xué)習(xí),，我隊(duì)新老師們初步掌握了因材施教，促進(jìn)教學(xué)互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)相見的教學(xué)能力,。在班主任工作中，我隊(duì)新老師能認(rèn)真主持實(shí)習(xí)班級的日常事務(wù),，包括：早讀,、早操、眼保健操等,；認(rèn)真檢查實(shí)習(xí)班級的學(xué)生值日生安排,、組織班會(huì),、指導(dǎo)活動(dòng)、妥善處理偶發(fā)事件,；認(rèn)真主持主題班會(huì),，了解學(xué)生的思想品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況,、健康情況,、文化活動(dòng)的興趣和水平、衛(wèi)生習(xí)慣等,；主動(dòng)向原班主任提出有關(guān)教育思想,。

在整個(gè)過程中，我隊(duì)也經(jīng)常碰到種種棘手的問題,。諸如：經(jīng)驗(yàn)不足,，學(xué)生上課搗蛋，不聽勸導(dǎo),，課堂吵鬧,，值日生跑光了老師來做值日等等之類，但我隊(duì)的新老師們都能克服種種壓力,，以師院人“學(xué)高為師,，身正為范”的風(fēng)格，循循善誘,，虛心請教,，將工作做到位。當(dāng)然,，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，也使我們到不同時(shí)代,、不同環(huán)境,、以及不同的文化習(xí)俗等諸方面因素都在要求老師應(yīng)秉承一種更為開放的人文關(guān)懷，以及寬容的文化心態(tài),，轉(zhuǎn)變以往僵硬劃一的評估標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變傳授技能至上的舊觀念，加強(qiáng)對學(xué)生人文素質(zhì)的教育,。只有這樣,，藝術(shù)教育才能更好地適應(yīng)素質(zhì)教育要求。

實(shí)習(xí)是辛苦的,，但我隊(duì)全體新老師都能堅(jiān)守崗位,，盡心盡職，定時(shí)做好教育教學(xué)工作反饋會(huì),，及時(shí)向帶隊(duì)老師反映,，做好實(shí)習(xí)隊(duì),、實(shí)習(xí)學(xué)校及學(xué)校三點(diǎn)一線的紐帶作用；并能積極主動(dòng)配合實(shí)習(xí)學(xué)校做好宣傳工作,、校運(yùn)會(huì),、五一節(jié)、六一節(jié)等方面工作,；并得到該校領(lǐng)導(dǎo)和老師充分的肯定和贊賞,。在校運(yùn)會(huì)期間，我隊(duì)新老師們頂著烈日,，帶學(xué)生運(yùn)動(dòng)員參加項(xiàng)目比賽,，每天早上提早到位，等待孩子,；節(jié)日里積極為學(xué)校出板報(bào),、海報(bào)等宣傳工作；認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)指導(dǎo)學(xué)生參加由市婦聯(lián),、市教委主辦的“我做道德小衛(wèi)士”青少年書畫比賽,；“六一”兒童節(jié)中能主動(dòng)配合學(xué)校設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，例如：猜謎,、現(xiàn)場做畫等項(xiàng)目,，形成了“六一”節(jié)不可或缺的氛圍和場面。該校的領(lǐng)導(dǎo),、老師們充分地肯定了今年實(shí)習(xí)新老師是有較強(qiáng)的責(zé)任心,、工作能力、扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì),，能勝任各項(xiàng)工作的實(shí)習(xí)隊(duì),。同時(shí)，我隊(duì)開設(shè)的教育教學(xué)匯報(bào)的公開課在指導(dǎo)老師的熱情指導(dǎo)下也取得了較成功的收效,，并得到該校領(lǐng)導(dǎo),、老師的肯定和贊譽(yù)。在與學(xué)生揮淚告別的時(shí)刻,，我們深深體會(huì)到人民教師這一神圣的職業(yè),。

最后，感謝藝術(shù)學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo),、老師們對我隊(duì)的關(guān)心和培養(yǎng),，感謝泉州實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我們提供一方施展自我的平臺(tái)，我謹(jǐn)代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)實(shí)習(xí)隊(duì)衷心祝愿你們身體健康,，工作順利,。我們堅(jiān)信：今日我們以藝術(shù)學(xué)院為榮，藝術(shù)學(xué)院明日將以我們?yōu)闃s,。

美術(shù)實(shí)訓(xùn)收獲與體會(huì)篇4

轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)過去近三個(gè)月,。記得之前,，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感，躊躇滿志地來到大瀝六聯(lián)小學(xué),，經(jīng)過近半年的實(shí)習(xí)后,，我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西,。我覺得這次實(shí)習(xí)之行我沒有白來,，我在這一個(gè)學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)學(xué)到的東西還要多。我們在大學(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識(shí),、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識(shí),，但那畢竟都是紙上談兵，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用,，做一名合格的教師,，而在這次的實(shí)習(xí)過程中，我們所學(xué)的知識(shí)終于得到了實(shí)踐,。

回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作,，既忙碌，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。為一名小學(xué)美術(shù)教師，雖然平時(shí)覺得我們沒有主課老師那么忙碌,，但自己真的實(shí)踐后就覺得并非想象中的容易,。作為一名小學(xué)班主任，更是人生百味在其中,。下面我就談?wù)勥@段時(shí)間來我在美術(shù)教學(xué)中的一些心得,。

一、聽課

在實(shí)習(xí)一開始我便開始去聽課,，在聽課過程中,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)聽課的老師都很認(rèn)真地做筆記，我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí),。聽了一節(jié)課，我認(rèn)認(rèn)真真的幾下了授課老師講的內(nèi)容,，并且認(rèn)真地對老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評價(jià),，寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷,，可是都沒有認(rèn)認(rèn)真真地去分析,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西,，無論是對教材的處理,，還是是教學(xué)方法,，與學(xué)生的交流等等，都使我受益匪,。從每節(jié)課中,，我都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí),，無論這節(jié)課上得好還是欠佳,，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。

二,、充分的備課

作為一名教師,，想上好一節(jié)課，充分的備課是絕對是占主要地位,。每個(gè)年級每個(gè)班級每位學(xué)生都是不同的,，這是便需要教師在課堂進(jìn)行認(rèn)真的探索，備課不僅備內(nèi)容還需要備學(xué)生,，進(jìn)行一個(gè)周密的課程計(jì)劃,，除寫好教案外，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),。開展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑,。堅(jiān)持向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請教,，這個(gè)過程也能學(xué)習(xí)到很多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí),。

三、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

大家都知道,，“興趣是求知的源泉,，學(xué)習(xí)的動(dòng)力”。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí),、掌握知識(shí)和技能的重要條件,。孩子的求知欲望一般都很強(qiáng)，除了書本外知識(shí)外,，他們更想了解的是課外知識(shí),，對于大千世界他們總是充滿了好奇，利用孩子的這個(gè)特性,，在課堂中,，我通過互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生看到更多相關(guān)的知識(shí)，讓他們了解更多的知識(shí)層面,，使課堂不至于因?yàn)檎n本的局限而過于沉悶,。

四、作業(yè)的點(diǎn)評

一節(jié)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)便是作業(yè)點(diǎn)評,。作業(yè)點(diǎn)評是學(xué)生能力提高的重點(diǎn),。指導(dǎo)老師要求我首先應(yīng)該肯定孩子們，然后再給予更多的觀點(diǎn)看法,，因?yàn)槊總€(gè)孩子都各有自己的想象力,，自己的想法，一幅好的美術(shù)作品是天然渾成的,，孩子們的作品正是體現(xiàn)著這一點(diǎn),，作為老師就應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中成長,。

五,、班主任工作

第一次當(dāng)班主任，我很多東西都不知道怎么去做,。我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,，教會(huì)了我很多東西。4年2班的學(xué)生是一群熱情的孩子,，在第一天就圍著我問個(gè)沒完,。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來了，就在一周后,，我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了,，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都很有特色。

我作為班主任,，主要的工作是：早上七點(diǎn)半到班,，去監(jiān)督他們早讀，在上課期間,，有時(shí)候要走到班上巡視上課況,；可以說，做一個(gè)班主任,，就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在學(xué)生身上,，而且還要時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題。主動(dòng)去引導(dǎo)和與學(xué)生交流,，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時(shí)所存在的問題,。積累好管理班級的方法很重要，我的管理班級方法就是：

1,、選好班干部，明確班干部任務(wù)。

組織能力強(qiáng),、有號(hào)召力的班干部能很好凝聚整個(gè)班集體,，組織以班主任為核心班干部為管理層而其他同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)一起的班集體，繼而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。在我實(shí)習(xí)的42班,，小班干部的個(gè)人號(hào)召力很不錯(cuò)，但是還沒形成管理整體,，沒有明確班干部的責(zé)任,。

2、制定好一套公正嚴(yán)明的班規(guī),。

培養(yǎng)好了一個(gè)班干部團(tuán)體,，還必須制定一套公正嚴(yán)明的班規(guī)，有賞有罰,，班干部管理班級時(shí)有法可依,，同學(xué)們共同維護(hù)，整個(gè)管理才可有序持久進(jìn)行下去,。在我的班里,，一開始，沒有制定班規(guī),，班干部管理起來挫折多多,，同學(xué)們對強(qiáng)調(diào)的問題一而再、再而三地重犯,。協(xié)助原班主任制定班規(guī),，全班同學(xué)通過執(zhí)行之后，整個(gè)班的班風(fēng)有提升了一個(gè)階梯,。

3,、細(xì)心留心學(xué)生,，及時(shí)解決問題,。

學(xué)生畢竟還小，犯錯(cuò)誤在所難免,，作為師者,，平時(shí)要多留心學(xué)生,，及時(shí)了解他們遇到的問題，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)去處理挫折,、處理問題,。將有些錯(cuò)誤止于萌芽之中。

4,、留給學(xué)生足夠自由處理問題的空間

學(xué)生的潛力是無限的,，作為班主任,，每時(shí)每刻都應(yīng)該給與他們信心與支持，并且學(xué)會(huì)放手,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問題,。

總的說來，實(shí)習(xí)期間我的美術(shù)教學(xué)和班主任工作順利圓滿完成,，經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平,，班級管理能力,；也看到了我的不足之處，在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上,，還存在個(gè)體差異不同對待的欠缺,；和家長溝通上的欠缺；課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對策略等問題,。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容和努力的方向,，我要以后的教學(xué)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！睜幦≡缛粘蔀橐幻细竦男W(xué)教師,！

美術(shù)實(shí)訓(xùn)收獲與體會(huì)篇5

通過這次的實(shí)習(xí)，我對于美術(shù)教學(xué)也是有了更多的理解,，同時(shí)自己也是教學(xué)方面有了很多的收獲,，會(huì)在以后更好的去把美術(shù)教學(xué)工作做好，我也是對于這次的實(shí)習(xí),，有一些感觸和體會(huì),。

以前的時(shí)候，我是學(xué)美術(shù),，而今來教,，真的差別很大，而且也是需要自己懂得更多,，對于所要教學(xué)的知識(shí)有更多的理解才行,，畢竟之前學(xué)習(xí)，懂了多少算多少,，但是教學(xué)卻是如果你懂得少,，那么教給學(xué)生的也是會(huì)少，可以說一個(gè)優(yōu)秀的老師,，也是自己必須要對這一塊更加的清楚,，懂得之后才能更好地去教,，在實(shí)習(xí)之中，老師也是帶著我,，讓我看他如何的去做工作,，從準(zhǔn)備教案，課堂上如何的去做,，再到課后檢查學(xué)生的作業(yè)，很多的方面需要我去學(xué)習(xí),，我也是認(rèn)真的一點(diǎn)點(diǎn)的去學(xué)到,，并且也是在學(xué)的過程之中，嘗試去做一些工作,，雖然開始沒有讓我上課,，但是很多準(zhǔn)備的工作也是讓我做，我也是不斷的模擬嘗試,，如果我上課又是該如何的去上,，漸漸的我也是掌握了備課，得到老師的肯定,，也是開始讓我來教學(xué),，通過自己的教學(xué)，我也是更加的意識(shí)到老師這份工作真的不是那么容易做好,，同時(shí)自己也是努力的去改進(jìn),，去完善。

在教學(xué)之中,，我也是對于自己所教的美術(shù)知識(shí)有了更多的理解,，以前的時(shí)候，自己學(xué),，覺得是這樣,，但是現(xiàn)在再去傳授給學(xué)生，又是有不一樣的感覺,，理解的也是更加的深刻,，以前一些不懂的地方，也是更加的清晰,，教學(xué)生的過程之中,，其實(shí)也是自己的一種學(xué)習(xí)，自己的一個(gè)成長,，實(shí)習(xí)讓我清楚自己有哪些的不足,，老師也是跟我說了要怎么樣去提高，一些是可以通過學(xué)習(xí)去進(jìn)步的,，一些確實(shí)經(jīng)驗(yàn)是不足,，只能通過以后不斷的教學(xué),，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，才能更好的去把美術(shù)教學(xué)給做好,，老師也是跟我們講了很多關(guān)于教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，他們經(jīng)歷過的事情，讓我也知道,，做好美術(shù)的教學(xué),，不單單是把自己會(huì)的去教，同時(shí)自己也是要跟上時(shí)代,，去了解最新的美術(shù)相關(guān)知識(shí),，這樣才不會(huì)落后。

通過實(shí)習(xí)之后,，我也是掌握了一些方法,，在以后的美術(shù)教學(xué)之中也是會(huì)好好的去做，去把學(xué)生們都給教好,，培養(yǎng)出喜歡美術(shù),，畫出漂亮畫的學(xué)生來，自己也是要對沒做好的地方去改進(jìn),，同時(shí)這次的實(shí)習(xí),，也是讓我更加的有信心在崗位上去做工作了。