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教研組工作思路與總結(jié) 教研組工作總結(jié)美篇(22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-10 16:13:18
教研組工作思路與總結(jié) 教研組工作總結(jié)美篇(22篇)
時(shí)間:2023-02-10 16:13:18     小編:zdfb

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。

教研組工作思路與總結(jié) 教研組工作總結(jié)美篇篇一

一,、關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展,提高教師素養(yǎng),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,為實(shí)踐工作打下良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,,我園繼續(xù)以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為手段,,加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。為提升教師對(duì)《綱要》的教育思想和觀念的認(rèn)識(shí),。4月份我們組織教師學(xué)習(xí)了《綱要》,,并進(jìn)行《綱要》理論知識(shí)考核,使《綱要》中的教育理念不斷深入到教師的教育教學(xué)中,。為了讓老師們了解“什么是說(shuō)課”,、“說(shuō)課有什么意義”、“如何說(shuō)課”,,6月份,,我們組織教師學(xué)習(xí)了《如何說(shuō)課》,通過(guò)學(xué)習(xí),,讓老師們認(rèn)識(shí)到說(shuō)課的重要性以及怎樣進(jìn)行課前的說(shuō)課,,為下階段的青年教師說(shuō)課賽課比賽作準(zhǔn)備。我們還組織教師學(xué)習(xí)了“如何寫(xiě)計(jì)劃,、總結(jié)”,、“繪本閱讀”及觀摩繪本閱讀的優(yōu)秀課例等,通過(guò)豐富的學(xué)習(xí)交流,,轉(zhuǎn)變教師的觀念及教學(xué)行為,,不斷提高全體教師的專業(yè)水平。

2,、觀摩學(xué)習(xí),,開(kāi)闊教師視野。

專家引領(lǐng):為確實(shí)提高教師的科研水平,,提升教師參與課題研究的意識(shí),,鼓勵(lì)更多的教師積極投入到教育科研中,20__年3教學(xué)善于思考》的講座,。李老師圍繞“如何提出問(wèn)題?”“如何明確研究的問(wèn)題?”“如何對(duì)課題進(jìn)行分解?”“怎樣開(kāi)展研究?”等方面結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行詳細(xì)的講解,。同時(shí),她還結(jié)合實(shí)踐工作提出了許多引人思辨的問(wèn)題:“研究問(wèn)題從科研并不是自己想象中那么遙不可及,、高不可攀,,它就在自己身邊,就在自己平凡的工作為了提升教師們的論文寫(xiě)作水平,,20__年5月,,我園與明德、菊幼三所姐妹園邀請(qǐng)中山市進(jìn)修學(xué)校李姝靜老師為大家作論文講座,。李老師采用了討論和互動(dòng)的方式,,通過(guò)分析不同論文的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),,讓大家在自主思考中和學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了撰寫(xiě)論文的形式、選題,、結(jié)構(gòu)以及寫(xiě)作過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題等,,幫大家理清了寫(xiě)論文的思路,為我們?nèi)绾翁釤捁ぷ鹘?jīng)驗(yàn),、提升理論水平指明了方向,。老師們?cè)趯<乙I(lǐng)下提高了理論和實(shí)踐水平,促進(jìn)了教師的成長(zhǎng),。

外出學(xué)習(xí):為了及時(shí)吸取新的幼教信息,,我們積極選派教師參加各類省、市,、鎮(zhèn)等不同層面的崗位培訓(xùn),,本學(xué)期教師外出學(xué)習(xí)達(dá)到73人次。3月,,鄧?yán)蠋焻⒓恿恕皬V東省學(xué)前教育協(xié)會(huì)__課題結(jié)題研討會(huì)”;黃老師,、梁老師參加了“上海市幼教名師精品課例展示活動(dòng)”,領(lǐng)略了上海名師的教學(xué)風(fēng)采;溫主任到中山市機(jī)關(guān)一幼進(jìn)行了業(yè)務(wù)跟班學(xué)習(xí),。5月份,,分批組織教師參加了中山市幼兒園第一教研互助片落實(shí)《綱要》課例交流活動(dòng)。6月份,,勞老師,、陳老師等6位老師到東莞參加了“幼兒園創(chuàng)新音樂(lè)教育教學(xué)交流會(huì)”,部分教師參加了“全市幼兒科學(xué)教育及教學(xué)觀摩活動(dòng)”,。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)實(shí)踐,,以點(diǎn)帶面促使全體教師共同進(jìn)步。

二,、扎實(shí)教研活動(dòng),提升園本教研實(shí)效,。

1,、開(kāi)展《互動(dòng)分享閱讀》教學(xué)研討活動(dòng)。

三月份,,我園小小班,、小班級(jí)組開(kāi)展了《互動(dòng)分享閱讀》教學(xué)研討活動(dòng)。北京天之道教育咨詢有限公司的李富強(qiáng)老師到我園作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),,小班級(jí)組以《兒童節(jié)》為讀本,,開(kāi)展一課多教的研究。觀摩活動(dòng)后,,李富強(qiáng)老師與老師們進(jìn)行了深度交流,,教師們把自己在組織活動(dòng)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)共同探討,,專家也對(duì)教師在教學(xué)活動(dòng)中存在的困惑進(jìn)行了解答。通過(guò)多次的觀摩與交流,,老師們?cè)趯?duì)讀本的分析,、提問(wèn)的技巧方面有了進(jìn)一步的提高。

2,、開(kāi)展各領(lǐng)域教學(xué)研討活動(dòng),。

五大領(lǐng)域的教學(xué)研討活動(dòng)是本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容之一,是教師總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),,提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,,活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行:第一階段是分組研討。各領(lǐng)域教研組圍繞某一教學(xué)領(lǐng)域開(kāi)展研討,,各組老師運(yùn)用已有的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,從教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)指導(dǎo)及操作材料等方面進(jìn)行有針對(duì)性的討論,,在互動(dòng)、互助中分享經(jīng)驗(yàn),,在試教,、研討的過(guò)程中打造出本組的優(yōu)秀課例。第二階段是教學(xué)活動(dòng)展示,。語(yǔ)言組,、科學(xué)組、體育組,、美術(shù)組,、音樂(lè)組各推出一節(jié)課例在全園進(jìn)行展示最后,經(jīng)過(guò)大家的評(píng)分,,一致推選科學(xué)組由梁艷芳老師執(zhí)教的課例《認(rèn)識(shí)茶》參加我鎮(zhèn)的教研課例評(píng)選,。

3、以活動(dòng)為載體,,錘煉教師技能,。

教師自制教玩具比賽:20__年5月,我園參加了“小欖鎮(zhèn)教師自制教玩具比賽”,,我園以級(jí)組為單位各設(shè)計(jì)一件教玩具作品參加鎮(zhèn)的比賽,,各級(jí)組老師們各出奇謀,從教玩具的“安全性,、形象性,、新穎性、實(shí)用性,、耐用性,、多功能性,、可推廣性”出發(fā),,將智慧融入到精美的作品中,,最后中班級(jí)組的作品《繽紛鬧的海灘》、小班級(jí)組的作品《熱鬧的馬路》獲得小欖鎮(zhèn)教師自制教玩具比賽一等獎(jiǎng),,小小班級(jí)組的作品《交響小樂(lè)坊》,、大班級(jí)組的作品《多功能灑水車》獲得小欖鎮(zhèn)教師自制教玩具比賽二等獎(jiǎng)。

說(shuō)課賽課比賽:為進(jìn)一步落實(shí)和貫徹新《綱要》精神,,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),,提高青年教師的獨(dú)立備課及執(zhí)教能力,為教師互相學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)搭建一個(gè)學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái),,促進(jìn)青年教師專業(yè)化的成長(zhǎng)。6月份,,我園組織了青年教師說(shuō)課賽課比賽,,11名青年教師參加了比賽,在比賽中,,老師們圍繞教材分析,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)及難點(diǎn)、教法,、學(xué)法,、教學(xué)程序等進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明,。最后評(píng)選出說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)3名,、二等獎(jiǎng)3名,、三等獎(jiǎng)5名。在說(shuō)課比賽勝出的3名老師參加了賽課比賽,,經(jīng)過(guò)大家的認(rèn)真評(píng)選,,孔老師的繪本《月亮的味道》獲得一等獎(jiǎng),勞老師的語(yǔ)言活動(dòng)《小花籽找快樂(lè)》獲得二等獎(jiǎng),,鄧?yán)蠋煹姆戮幵?shī)歌《動(dòng)物的傘》獲得三等獎(jiǎng),。

三、加強(qiáng)一日生活常規(guī)管理,,使幼兒獲得全面發(fā)展,。

1、本學(xué)期,,我園在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把各項(xiàng)工作細(xì)化到月考核中,,使各項(xiàng)規(guī)范的執(zhí)行過(guò)程成為教師自覺(jué)的行為要求。我園還對(duì)教師們制訂的各類計(jì)劃及時(shí)審閱,,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),,同時(shí)提出存在問(wèn)題,要求教師們及時(shí)改進(jìn),,提高制訂計(jì)劃的能力,。

2、進(jìn)一步加大一日活動(dòng)質(zhì)量的管理力度,。行政人員能深入班級(jí),,實(shí)地了解情況,對(duì)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料的投放,、生活照顧、教師與幼兒的行為規(guī)范和計(jì)劃的執(zhí)行等情況進(jìn)行隨機(jī)檢查,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,提出改進(jìn)意見(jiàn),并通過(guò)不定期的推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng),,切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力,,優(yōu)化一日活動(dòng)的質(zhì)量。

3,、開(kāi)展班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流活動(dòng)為了有效發(fā)揮主題環(huán)境的作用,,進(jìn)一步提升教師在主題課程實(shí)施中創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用環(huán)境的能力,我園舉行了“班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流”活動(dòng),?;顒?dòng)中,,本著發(fā)現(xiàn)同伴亮點(diǎn)促進(jìn)自身提高的原則,,老師們認(rèn)真傾聽(tīng)每班教師講解主題的由來(lái),活動(dòng)的進(jìn)程,內(nèi)容的生成,、幼兒在活動(dòng)中的感知,、體驗(yàn)與創(chuàng)造,,以及家長(zhǎng)的積極參與等等,。老師們生動(dòng)形象的講述,直觀的ppt課件,,呈現(xiàn)了她們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)的真實(shí),、豐富又多元的環(huán)境,充分體現(xiàn)了她們?cè)谥黝}教學(xué)中的細(xì)致,、認(rèn)真,,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的創(chuàng)新、用心,。通過(guò)交流,,老師們?cè)趶V泛吸納經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),對(duì)如何通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,,有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展,,讓孩子真正成為環(huán)境的主人,有了更深入的理解和思考,。

四,、加強(qiáng)課題研究,以科研促教研,,提高科研意識(shí),。

1、省級(jí)課題《以園本教研促教師專業(yè)成長(zhǎng)的研究》,。

在課題的實(shí)施階段,,我園根據(jù)本園教師的實(shí)際需求,以多種途徑,、不同形式開(kāi)展園本教研活動(dòng),,緊密結(jié)合本園教師的教學(xué)實(shí)際,以專題為中心,,以行動(dòng)研究為杠桿,,堅(jiān)持因園制宜、因人制宜的原則,,切實(shí)提高園本教研的實(shí)效性,。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐研究,使老師們的眼界和教育視野更加開(kāi)闊了,,教育教學(xué)水平提高了,,教師的自我反思能力也得到提高,,以園為本的教研正在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地有效促進(jìn)我園教師的專業(yè)發(fā)展。

2,、參與小欖鎮(zhèn)幼教中心組市級(jí)課題《幼兒園新教師專業(yè)成長(zhǎng)指導(dǎo)研究》的研究工作。本學(xué)期,,我園協(xié)助課題組完成了《小欖鎮(zhèn)幼兒園新教師手冊(cè)》第一部分“保教工作”中的“一日活動(dòng)的組織”的各環(huán)節(jié)的研究,,老師們結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并收集有關(guān)的案例進(jìn)行分析,、整理,,豐富了《小欖鎮(zhèn)幼兒園新教師手冊(cè)》的內(nèi)容。

3,、完成市級(jí)課題《探索有效的園本教研方式,,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)》的申報(bào)工作。

五,、加強(qiáng)園際間的互動(dòng)交流,。

1、業(yè)務(wù)跟班學(xué)習(xí),。

4月份,,溫主任到中山市機(jī)關(guān)一幼進(jìn)行了業(yè)務(wù)跟班學(xué)習(xí),了解業(yè)務(wù)園長(zhǎng)每天的工作程序,,幼兒園一日生活的組織與安排,,以及怎樣組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等,并針對(duì)教育教學(xué),、教育管理中出現(xiàn)的具體問(wèn)題與機(jī)關(guān)一幼的梁園長(zhǎng)和級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行了交流,。

2、中山市幼兒園第一教研互助片落實(shí)《綱要》課例交流活動(dòng),。

為了更好地貫徹落實(shí)《綱要》精神,,20__年5月,我園部分老師參加了中山市第一教研片組織的教研活動(dòng),。為期一天半的教研活動(dòng)包括了現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課,、評(píng)課、理論學(xué)習(xí),、論壇等內(nèi)容,,老師們?cè)谛问蕉鄻印⒕始姵实幕顒?dòng)中加深了對(duì)《綱要》的理解,,并在這個(gè)舞臺(tái)上展示了自己的風(fēng)采,。孫老師在評(píng)課活動(dòng)中作了發(fā)言;鄧?yán)蠋熢谡搲献髁祟}為《讓區(qū)域材料更具吸引力——談?wù)剠^(qū)域材料的操作性和啟發(fā)性》的報(bào)告。通過(guò)本次教研活動(dòng),,增強(qiáng)了各鎮(zhèn)區(qū)之間的學(xué)習(xí)和交流,,也為教師們的專業(yè)成長(zhǎng)提供了舞臺(tái),。

3、小欖鎮(zhèn)幼兒園教師自制教玩具作品交流展覽活動(dòng),。

5月份,,教辦在明德幼兒園舉辦了小欖鎮(zhèn)幼兒教師自制教玩具展覽,我園組織了正班主任參觀了展覽,。這些作品題材包括音樂(lè)類,、益智類、科學(xué)類,、語(yǔ)言類,、運(yùn)動(dòng)類和其他類等,有的設(shè)計(jì)新穎,、有的手工精細(xì),、有的變廢為寶,既符合孩子的年齡特點(diǎn),,又體現(xiàn)了作品的美觀性,、操作性和多功能性。為老師們制作教玩具提供了很好的借鑒與啟迪,。

4,、中山市第一教研互助片區(qū)域材料觀摩研討活動(dòng)。

6月份,,中山市幼兒園第一教研互助片區(qū)域材料觀摩研討活動(dòng)在古鎮(zhèn)鎮(zhèn)岡東幼兒園舉行,,我園的骨干教師參加了學(xué)習(xí)。觀摩活動(dòng)內(nèi)容包括參觀區(qū)域材料及班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、分區(qū)活動(dòng)課例展示,、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)介紹及區(qū)域材料創(chuàng)設(shè)交流。溫主任在會(huì)上為我鎮(zhèn)被選送上市參賽的9件自制教玩具作了題為《心靈創(chuàng)新意,,手巧展精品》的介紹,。通過(guò)這次觀摩和研討,老師們對(duì)幼兒區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和掌握了科學(xué)的教學(xué),,有效地提高了區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、研討,,我園的教研工作取得了預(yù)期的效果,教師的教育教學(xué)能力得到了一定的提升,,幼兒在原有的基礎(chǔ)上獲得了發(fā)展,。但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到,在園本教研工作中我們還存在教研深度,、高度有待提高,、教研管理的思路和方法需要不斷的創(chuàng)新,、青年教師的教育教學(xué)能力有待進(jìn)一步提高等問(wèn)題,我們將在以后的工作中以此為起點(diǎn),,向著更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

教研組工作思路與總結(jié) 教研組工作總結(jié)美篇篇二

一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲。一學(xué)期來(lái),,我們高段數(shù)學(xué)教研組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶動(dòng)下,,在創(chuàng)建品牌教研組活動(dòng)的推動(dòng)下,堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng),,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。現(xiàn)就本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),,促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識(shí)到,,教師如果不學(xué)習(xí),,教研活動(dòng)就會(huì)成為 “無(wú)本之木,無(wú)源之水”,。因此,,本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況,立足校本,,有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,,目標(biāo)明確,,形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》教材教法等,,組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題,,從而使教師更新教學(xué)觀念,認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略,,并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),,在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。

教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,,教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,,注重尊重學(xué)生的需要,,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及解決問(wèn)題的能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,,在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

二,、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到,,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,,本學(xué)期,,我們組每位老師都能認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課,、共同評(píng)議——反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行工作,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,,及時(shí)反饋,。一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。本組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策,,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,。貫徹落實(shí)學(xué)科備課、上課,、布置批改作業(yè),、檢測(cè)評(píng)價(jià)、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求,,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的常規(guī),。每次公開(kāi)課,老師們都能認(rèn)真研究教材,,寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)和詳細(xì)教案,。教研組尤其重視評(píng)課與反思環(huán)節(jié),在每位老師講課之后,,教研組都要在組內(nèi)開(kāi)展認(rèn)真的評(píng)課活動(dòng),。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,暢所欲言,、認(rèn)真點(diǎn)評(píng),。組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),,真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。

本學(xué)期,,我們教研組共同研究和交流了小學(xué)數(shù)學(xué)中“解決問(wèn)題”教學(xué)的目標(biāo)、教材編寫(xiě)思路,、教學(xué)策略等問(wèn)題,,進(jìn)一步明確了課改背景下的“應(yīng)用題”教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)模式。

在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),,大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),,我們努力配合年級(jí)組做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,教師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,,都以良好的心態(tài)接納他們,,他們以的關(guān)心和愛(ài)護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,,以提高學(xué)生的整體水平。

三,、切實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng),在促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)的同時(shí),,提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,。

事實(shí)證明,切實(shí)有效地開(kāi)展集體備課是解決這個(gè)問(wèn)題的最佳途徑,。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人)。集體備課主要由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),,每次備課由1名教師選定一個(gè)課題并主講,,明確本課題教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),,基本習(xí)題,參考教法等,。然后,,各位教師進(jìn)行討論,在集體商議的基礎(chǔ)上,,形成統(tǒng)一的,、系統(tǒng)的教案和學(xué)案。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,,以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案,,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),,最后達(dá)成共識(shí),之后形成文形式的教案或電子教案,,并制作課件,,充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享,。重視教學(xué)過(guò)程的反思,,每個(gè)月教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,,寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。同時(shí)各年級(jí)的教師在其他教師的參與下每月至少寫(xiě)一個(gè)高質(zhì)量的集體備課的教案,。

四,、存在的問(wèn)題

1、教師制作課件的水平有待提高,,今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。

2、教師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,。

3,、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。

4,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式, 加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,,進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。

教育改革、教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,??傊粚W(xué)期以來(lái),,數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但是,,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,,不斷創(chuàng)新,,讓我們的教研工作更上一層樓。

教研組工作思路與總結(jié) 教研組工作總結(jié)美篇篇三

一學(xué)期又匆匆而過(guò),,回顧這一年的教研活動(dòng),,我們收獲頗多。

一.教研活動(dòng)完成情況:

在本學(xué)期的開(kāi)學(xué)初,,我們組就組織在一起,,按照學(xué)校教導(dǎo)處的學(xué)期教研活動(dòng)要求,先認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)要求,,然后共同探討和制定了:

(1)教研組的學(xué)科課題:閱讀教學(xué)初探(此課題也是延續(xù)前幾個(gè)學(xué)期的研究課題);

(2)制定出教研組活動(dòng)計(jì)劃表;活動(dòng)內(nèi)容主要有:觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄碟片(均為外地優(yōu)秀教師授課);共同幫助組里參加兵團(tuán)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)比賽的老師備課,,評(píng)課,議課;青年教師評(píng)優(yōu)課上課及評(píng)課,、議課;閱讀教學(xué)體會(huì)交流;分析三,、四、五,、六年級(jí)的一個(gè)單元如何上;閱讀教學(xué)體會(huì)(寫(xiě)出體會(huì)文章),。

(3)本學(xué)期學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃(五、六年級(jí)英語(yǔ)作文大賽),。

教研活動(dòng)制定出來(lái)以后,還要更好的執(zhí)行,。我們組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,,嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。

首先是幫助參加兵團(tuán)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)比賽的老師備課,,評(píng)課,,議課,先聽(tīng)試講課,,然后議課,,大到教學(xué)思路的把握,小到一個(gè)環(huán)節(jié)和一個(gè)環(huán)節(jié)怎么銜接,,一句話一句話怎么說(shuō),,都互相議論,互相探討,,力求簡(jiǎn)明明了,,不拖沓;在課件的制作上,全組也是集體出力,,有的找素材,,有的出點(diǎn)子,,制作出來(lái)的課件美觀實(shí)用。經(jīng)過(guò)授課教師和大家的努力,,我們推出的這節(jié)課被評(píng)為兵團(tuán)一等獎(jiǎng),,授課教師代表兵團(tuán)參加了在云南舉辦的少數(shù)民族地區(qū)英語(yǔ)大賽,也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),,為學(xué)校和我們英語(yǔ)教研組爭(zhēng)了光,,添了彩。這些成績(jī)的取得,,與全組教師的努力分不開(kāi),,每位教師在這次活動(dòng)中都有收獲,有體會(huì),,這同時(shí)也證明了一個(gè)道理,,要合作,才能發(fā)展,。

本學(xué)期的另一個(gè)重點(diǎn)是青年教師評(píng)優(yōu)課,,它是對(duì)我們青年教師教學(xué)能力的一次考驗(yàn)及教學(xué)能力的一次展示,在第一次教研會(huì)上,,我們就讓年輕教師自己準(zhǔn)備課,,制作相關(guān)的課件。同時(shí)強(qiáng)調(diào)必須狠抓課堂教學(xué),,多在課堂上用英語(yǔ)來(lái)發(fā)出一些指令,,任何一位教師來(lái)本班上課均不困難。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備,,每一位年輕教師的課,,大家均去聽(tīng)課,從同事身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),,避免自己的缺點(diǎn),。在這次評(píng)優(yōu)課上,我們的兩位三年以上教齡的老師所上的課被兵團(tuán)教研室的老師評(píng)為優(yōu)秀,,四位教齡在三年以內(nèi)的老師所上的課也都在以前的基礎(chǔ)上,,有了很大的進(jìn)步,每一位教師都進(jìn)步了,。評(píng)優(yōu)課后,,我們組進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),指出優(yōu)點(diǎn),,提出缺點(diǎn),,以及以后在課堂教學(xué)中應(yīng)該注意的方面。(教研記錄本上附有專門(mén)的每位教師的評(píng)語(yǔ))

我們組教研氣氛濃郁,不僅在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間我們認(rèn)真進(jìn)行教研活動(dòng),,就是在平時(shí)的教學(xué)中,,為了一句話怎么導(dǎo)入,一個(gè)單詞怎樣讓孩子迅速記住,,我們也常常是爭(zhēng)得面紅耳赤,,聽(tīng)完課后的評(píng)議課上,我們只指出本堂課的不足之處,,需要改進(jìn)的地方,,不是我們看不到別的老師的優(yōu)點(diǎn),而是我們都認(rèn)為把這些需要改進(jìn)的地方改好才是最重要的,。本學(xué)期,,我們組人人聽(tīng)課均在20節(jié)以上,教研組長(zhǎng)更是在50節(jié)左右,,全組聽(tīng)課總計(jì)在220節(jié)左右,。

我們組不僅在自己的組內(nèi)聽(tīng)課,議課,,還認(rèn)真學(xué)習(xí)外校的優(yōu)秀教師的課例,,我們共分兩次學(xué)習(xí)了夏恩力老師和田湘軍老師的課,評(píng)課,、議課后,,每位教師分別寫(xiě)出了《我學(xué)到的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)》和《我需要注意的一個(gè)缺點(diǎn)》的文章(附在教研活動(dòng)記錄本后)。

閱讀教學(xué)是我們組自訂的一個(gè)長(zhǎng)期的研究課題,,這學(xué)期,,我們還是把閱讀教學(xué)貫穿在我們平時(shí)的教學(xué)中,每位教師都有自己的見(jiàn)解,,在閱讀教學(xué)交流會(huì)上,,大家積極探討,寫(xiě)出了自己的體會(huì)文章,。

在教研組定的另一項(xiàng)活動(dòng)----分析每個(gè)年級(jí)的一個(gè)單元如何上這個(gè)教研活動(dòng)中,,我們也是集中大家的好點(diǎn)子,,提出了好的教學(xué)方法,,為將來(lái)教師上這幾個(gè)單元打下了基礎(chǔ)。

今年我們組共完成兩項(xiàng)學(xué)科活動(dòng):一個(gè)是五,、六年級(jí)英語(yǔ)作文大賽(已經(jīng)寫(xiě)出了相關(guān)的總結(jié));一個(gè)是邀請(qǐng)現(xiàn)在七年級(jí)的學(xué)生給六年級(jí)的同學(xué)做的學(xué)習(xí)體會(huì)交流(也寫(xiě)出了相關(guān)的總結(jié)),。這兩項(xiàng)活動(dòng)都很成功。

計(jì)劃畢竟是計(jì)劃,,開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃在具體的教研活動(dòng)中就顯露出一些不適合的地方,,如:

一.閱讀教學(xué)只是每個(gè)人的見(jiàn)解,沒(méi)有在具體的課堂教學(xué)中體現(xiàn),實(shí)踐性不強(qiáng);

二.每位教師的聽(tīng)課只在評(píng)優(yōu)課時(shí)聽(tīng)聽(tīng),,平時(shí)互相進(jìn)班聽(tīng)課學(xué)習(xí)的次數(shù)少;

三.課后教學(xué)反思流于一般的敘述,沒(méi)有起到真正的反思作用;

四.英語(yǔ)課堂用語(yǔ)應(yīng)該每天練習(xí)。

回首這一學(xué)期,,我們組每位教師的收獲都很大,,我們相信,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,我們組的每位教師會(huì)多加研修,,多進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,,為學(xué)校的教育教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教研組工作思路與總結(jié) 教研組工作總結(jié)美篇篇四

四月九日我們語(yǔ)文教研組組織了一次集中聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。本次活動(dòng)語(yǔ)文教研組共展示了三節(jié)示范課,,由張二妞,、馬妍、翟二妮三位老師分別做課,。這三節(jié)隨堂課基本上都收到了較好的效果,,得到了全體聽(tīng)課教師的好評(píng)。尤其令人欣喜的是,,這之前教師對(duì)課文進(jìn)行了較好的鉆研,,年輕教師沒(méi)有在新課程實(shí)施的背景下盲目趕時(shí)髦,展現(xiàn)在老師們面前的還是樸實(shí)的語(yǔ)文課,。綜合評(píng)述如下:

第一堂是張二妞老師的專題復(fù)習(xí)課《古詩(shī)詞鑒賞》——這節(jié)課:能由淺入深的引出復(fù)習(xí)內(nèi)容,,復(fù)習(xí)程序符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律;教師的詩(shī)歌積累較為豐富,語(yǔ)言表達(dá)較好,,能準(zhǔn)確地向?qū)W生講授知識(shí);是一堂較好的詩(shī)歌理論指導(dǎo)科,。

第二堂是馬妍老師的古文復(fù)習(xí)課《愛(ài)蓮說(shuō)》——這節(jié)課:給學(xué)生搭建了一個(gè)充分展示自己個(gè)性的舞臺(tái),形式較新穎,。課堂上,,學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行深入的解讀,提出了見(jiàn)解比較深刻的問(wèn)題,,并由學(xué)生回答;體現(xiàn)出老師對(duì)學(xué)生的個(gè)性的尊重,,和對(duì)學(xué)生創(chuàng)新的鼓勵(lì)。

充分突現(xiàn)出學(xué)生的主體地位,。課堂上學(xué)生的精彩發(fā)言,,證明學(xué)生已經(jīng)成為了真正的主角,體現(xiàn)讀者與作者的直接對(duì)話,,而老師僅僅是組織者,、指導(dǎo)者和主持人,。從結(jié)構(gòu)安排上看,時(shí)間分配較合理,,密度適中,,模塊之間的過(guò)渡自然,做到環(huán)環(huán)相扣,。

第三堂是翟二妮老師做的專題復(fù)習(xí)課《說(shuō)明文的閱讀》,。

這節(jié)課:能夠充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì),用好網(wǎng)絡(luò),、電腦,、背投,在語(yǔ)文課堂與信息技術(shù)的整合點(diǎn)上,,注重挖掘課程資源,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活地,、創(chuàng)造性的處理教材,,使容量很大的復(fù)習(xí)課堂可以在有限的時(shí)間里完成,使看上去不容易教學(xué)的內(nèi)容,,變得一目了然,,實(shí)現(xiàn)了課堂、書(shū)本教學(xué)的拓展,,更好地完成了教學(xué)任務(wù),。

總之,這三節(jié)課都是比較扎實(shí),、常態(tài),、有意義、有效率的課,,充實(shí),、豐實(shí)、有內(nèi)容,、有生成性的課,,給人以啟迪。

但是一堂好課應(yīng)該是真實(shí)的課,,也就是有缺憾的課,。參與聽(tīng)評(píng)課的語(yǔ)文教研組老師們,不僅客觀,、公正地對(duì)幾節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)給予了充分肯定,,而且指出了這幾節(jié)課的遺憾,、不足之處,。

大家都認(rèn)為復(fù)習(xí)課應(yīng)該是——

理論知識(shí)與實(shí)踐練習(xí)相結(jié)合的課,,講練結(jié)合,趁熱打鐵及時(shí)練習(xí),。

目標(biāo),、重點(diǎn)應(yīng)該明確、具體,、大小適中,。不宜目標(biāo)太大,這樣學(xué)生會(huì)抓不住重點(diǎn),,導(dǎo)致課堂效率低下;也不宜太小,,這樣在有限而緊張的復(fù)習(xí)時(shí)間里可能會(huì)完不成復(fù)習(xí)任務(wù)。

可適當(dāng)利用多媒體,,充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì),,將繁多的復(fù)習(xí)內(nèi)容更及時(shí)、更充分,、更形象地展示在學(xué)生面前,,加深理解。

課堂上留給學(xué)生思考問(wèn)題,、解讀文本的時(shí)間要充足,。

課堂上要有寧?kù)o的時(shí)間,學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)需要一份寧?kù)o,,傾聽(tīng)時(shí)需要一份寧?kù)o,,缺少了沉思的語(yǔ)文課堂不能說(shuō)是完美的課堂。

課堂上教師預(yù)設(shè)的不要太多,,不要讓學(xué)生的思維一直禁錮在教師事先設(shè)計(jì)好的條條框框之中,,對(duì)于課堂中學(xué)生碰撞出來(lái)的思維火化,教師要及時(shí)的把握住,,并使之得以充分燃燒,。

“將課堂還給學(xué)生”——課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,張揚(yáng)個(gè)性,,展示學(xué)生的主體地位,,教師要起到組織者、指導(dǎo)者,、主持人的作用,。

一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)就是:教師手中有教材,心中有學(xué)生,,設(shè)計(jì)教案立足于學(xué)生“學(xué)”,,走進(jìn)課堂發(fā)動(dòng)學(xué)生“學(xué)”,打開(kāi)課本組織學(xué)生“學(xué)”,,遇到障礙指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)”,,一句話:導(dǎo)學(xué)助讀,,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

通過(guò)這次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的開(kāi)展,,我們不僅看到了復(fù)習(xí)階段教學(xué)的不足,、紕漏之處,而且對(duì)于語(yǔ)文復(fù)習(xí)課該怎樣上進(jìn)行了探討,、提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn),,并且對(duì)初三復(fù)習(xí)階段語(yǔ)文教學(xué)的方向進(jìn)行了探討,應(yīng)該說(shuō)是一次比較扎實(shí),、有效,、真實(shí)的教研活動(dòng)。

教研組工作思路與總結(jié) 教研組工作總結(jié)美篇篇五

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,,緊緊圍繞市,、區(qū)教育局工作要求與目標(biāo),以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),,以課程改革為中心,,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)“科研興教,、科研強(qiáng)師,、科研興校”戰(zhàn)略,,深入開(kāi)展教學(xué)研究,,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們加強(qiáng)教研力度,,采取課題牽動(dòng)策略,。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,,努力提高課堂教學(xué)效率,,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作,,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:

一,、 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的的教師隊(duì)伍,。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài),、互相幫助、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。本學(xué)期每位教師以《新課程》主題,,完成了業(yè)務(wù)筆記10篇,、寫(xiě)好教后反思20篇以上、上好上足了三堂課(研討課,、展示課、創(chuàng)新課),、上交一篇優(yōu)秀教案,、撰寫(xiě)了一篇學(xué)科論文(或教學(xué)敘事),。

3,、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,,鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識(shí),。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),四月份我校還舉行了“春蘭杯”教學(xué)比武活動(dòng),,孫玲玲老師,、陳蒙盛老師和張紅波分別獲得了數(shù)學(xué)組的一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

4,、進(jìn)一步抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),,本學(xué)期共有三對(duì)教師繼續(xù)結(jié)為新的師徒關(guān)系,并能自覺(jué)履行師徒合同,。

5 ,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,,進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開(kāi)課都采用多媒體的輔助教學(xué),,老師們都能自制教學(xué)課件,,熟練操作,。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺(jué)地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué),。教師們還采用電子備課,,并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動(dòng)態(tài)。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理,,優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期,,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的督查評(píng)估,使備課,、上課,、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,,各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2,、文化知識(shí)考核:平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;期末統(tǒng)一進(jìn)行年段過(guò)關(guān)考試,。今年的六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)考三個(gè)班級(jí)成績(jī)均超過(guò)了綱要要求,,取得可喜的成績(jī)。

3,、一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了備課本2次,,(學(xué)期初、期末進(jìn)行定期檢查)教師們都能按要求備足備好課,,青年教師大都能寫(xiě)好詳案,,并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。

4,、一學(xué)期中全組教師共聽(tīng)課達(dá)180節(jié)以上,,并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感。

5,、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì),,作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論,在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值作業(yè),,結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),,如:數(shù)學(xué)手抄報(bào)、單元知識(shí)樹(shù),、數(shù)學(xué)小天地,、數(shù)學(xué)錯(cuò)題反思集等。在本學(xué)期的期中,,學(xué)校還對(duì)各班特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)進(jìn)行了集中檢查,。

三、加強(qiáng)課題運(yùn)作,,扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng),。

1,、本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展了《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況評(píng)價(jià)》實(shí)驗(yàn)課題同時(shí),,大力開(kāi)展教學(xué)研討,組內(nèi)教師教研論文已經(jīng)有四篇在區(qū)級(jí)以上乃至全國(guó)獲獎(jiǎng)或交流,。

2,、以課堂教學(xué)為突破口,積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,,充分挖掘內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì),,繼續(xù)開(kāi)展好校本課程建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展好《生活中的數(shù)學(xué)》,。

3,、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,,注重群策群力,弘揚(yáng)集體智慧,。本學(xué)期我們教研組每月集中開(kāi)展了一次大組集中備課,,間周一次小組備課學(xué)習(xí),做到有記錄,,有資料,,集體備課的課目分別為一年級(jí)組《用數(shù)學(xué)》、二年級(jí)組《用2—6的乘法口訣求商》,、三年級(jí)組《連除應(yīng)用題》,、四年級(jí)組《平行四邊形的認(rèn)識(shí)》、五年級(jí)組《求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)》,、六年級(jí)組《圓的認(rèn)識(shí)》,、《圓錐的認(rèn)識(shí)》等,均收到較好的效果。上課教師能寫(xiě)好課后反思,,聽(tīng)課教師還能及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思,。共收集以年級(jí)組為單位的集體備課和課后反思共十二篇。

4,、積極參加了區(qū)立項(xiàng)課題的子課題的申報(bào),,做到組內(nèi)人人有課題。

5,、為了加強(qiáng)與外校的教學(xué)研討,,本學(xué)期我組孫玲玲老師還參加了學(xué)校組織的去鄞州區(qū)金娥小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。她的《千米的認(rèn)識(shí)》一課受到了聽(tīng)課教師的一致好評(píng),。

(四)大力推進(jìn)新課程改革,,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

1,、牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,,積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系,,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,,切實(shí)提高四十分鐘的效益。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方 式,提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),,以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,,把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),,我會(huì)學(xué),,從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,,為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。

3,、組織教師大力開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究,,重視信息技術(shù)的理論學(xué)習(xí),本學(xué)期教師們參加學(xué)校的校本培訓(xùn)(英語(yǔ)和電腦)共達(dá)十次,。通過(guò)培訓(xùn),,提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用水平。

4、加強(qiáng)課程改革的研究,。開(kāi)展了“與新課程同行,,與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動(dòng),組內(nèi)教師在校園網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文,。在期末二——六年級(jí)的老師還參加了區(qū)教研室組織的新課程通識(shí)培訓(xùn),。

5、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,,以激勵(lì)廣大教師的課改積極性,。新課程起始年級(jí)建立“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”,其它年級(jí)嘗試建立“特長(zhǎng)生檔案袋”,。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能,了解學(xué)生發(fā)展的需求,,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,,建立自信。本學(xué)期我們還在一,、二年級(jí)嘗試實(shí)施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評(píng)價(jià)體系,,采用了學(xué)生自評(píng),、小組互評(píng),、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的方法,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面客觀的評(píng)價(jià),。

教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓,。

教研組工作思路與總結(jié) 教研組工作總結(jié)美篇篇六

本學(xué)期我校全體《品德與社會(huì)》老師堅(jiān)持以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,,根據(jù)品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),緊緊抓住學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn),,引導(dǎo)和培養(yǎng)他們良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操。一是重在課堂教學(xué)貼近學(xué)生生活實(shí)際上下功夫,、構(gòu)建生活課堂,、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,抓好養(yǎng)成教育,。二是突出課改重點(diǎn),深化教研內(nèi)涵、開(kāi)發(fā)教育資源,、優(yōu)化教學(xué)行為,,提升教研品位,。

一、更新觀念,,走進(jìn)生活,走進(jìn)社會(huì),。

生活是學(xué)生了解社會(huì),,認(rèn)識(shí)社會(huì)的起點(diǎn),也是學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的主要來(lái)源,。我們根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),,從他們身邊的生活實(shí)際,社會(huì)現(xiàn)象出發(fā),,由近及遠(yuǎn),,由淺入深,由表及里,,有感性到理性,,引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層面觀察社會(huì)生活,。例:三年級(jí)《相約世博會(huì)》,,我們先讓學(xué)生了解世博會(huì)的知識(shí),了解上海的發(fā)展,,接著開(kāi)展調(diào)查,,完成調(diào)查表。在調(diào)查,、講述,、討論中漸漸體驗(yàn)感悟作為一個(gè)上海小公民該有的責(zé)任和義務(wù)。這樣從生活中來(lái)再到生活中去,,豐富學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),,養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

二,、在“做”中學(xué),,在合作中成長(zhǎng),。

注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和活動(dòng),是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì)知識(shí)教育的客觀要求,。本學(xué)期,,我教研組強(qiáng)調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵,讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng),,承擔(dān)一定的腳色,,在做中不斷領(lǐng)悟、感知,,在做中培養(yǎng)社會(huì)生活能力,,發(fā)展個(gè)性品質(zhì),體驗(yàn)道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為,。

三,、抓好集體聽(tīng)課、評(píng)課,,體現(xiàn)課程理念,。

自參加課程改革以來(lái),我們接觸了大量的先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,使廣大教師開(kāi)闊了眼界,,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),對(duì)教育教學(xué)規(guī)律有了更深刻的認(rèn)識(shí),。然而,,理論如果不變成廣大教師的教學(xué)實(shí)踐,再先進(jìn)也是沒(méi)用的,。

為了促進(jìn)廣大教師把理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,,本學(xué)期教研組重點(diǎn)以觀看優(yōu)質(zhì)課,、評(píng)優(yōu)質(zhì)課展開(kāi)研討,,集思廣益,把握教材的性質(zhì),,尋找更符合學(xué)生的切入點(diǎn),更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,自主地投入到活動(dòng)中去,。聽(tīng)好課后,,結(jié)合教者的教學(xué)反思,在教研組內(nèi)進(jìn)行評(píng)點(diǎn),,分析,。

三、規(guī)范學(xué)生的品德行為,,用校園文化熏陶學(xué)生,。

一學(xué)期以來(lái),,我們大力加強(qiáng)良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育,,幫助學(xué)生養(yǎng)成文明,、守紀(jì)的良好習(xí)慣。從小,、從近,、從實(shí)、從細(xì)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,,并結(jié)合德育教育,,征集新的行為規(guī)范,營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。

今后,,我們將繼續(xù)努力,不斷實(shí)踐,,更好地推進(jìn)教學(xué)改革,,推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高教育的針對(duì)性,、實(shí)效性,,讓學(xué)生的品德在生活里萌芽,讓學(xué)生的生活在笑聲中飛揚(yáng),。

教研組工作思路與總結(jié) 教研組工作總結(jié)美篇篇七

語(yǔ)文教研組根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃,,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),,全面貫徹實(shí)施新課標(biāo),積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,,切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,為此開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

1、重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,努力提高教師專業(yè)水平。

本學(xué)期組織初中部全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《教學(xué)通訊》、《教學(xué)參考》上的教育理念,,正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),,積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程,。從課堂教學(xué)入手,將教改落到實(shí)處,。教研活動(dòng)每周安排一次,,是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),,真正發(fā)揮了它的作用,,讓每位教師在每次活動(dòng)中談學(xué)習(xí)教學(xué)論文的收獲。教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,,了解新教材,,為自己今后的教學(xué)指路。例如: “中考傳經(jīng)送寶會(huì)”上,,上屆初三教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。“課堂教學(xué)觀摩”,,從觀念上改變以往初語(yǔ)課堂內(nèi)重分析輕語(yǔ)言的模式,,鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材,并落實(shí)到課堂內(nèi),,落實(shí)到學(xué)生身上,。

通過(guò)學(xué)習(xí)聽(tīng)課,教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,。大家深深體會(huì)到:當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易,,一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,,新課程對(duì)教師提出了更高的要求,,因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,教學(xué)改革任重道遠(yuǎn),。

另外學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí),,觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相,拓寬教師視野,,了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài),。 井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大?作教師的要想不教死書(shū),也要走出去交流才行,。本學(xué)期,,學(xué)校派教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)及部分教師去磴口學(xué)習(xí)中語(yǔ)整改,派部分教師去杭后學(xué)習(xí)作文教學(xué),。拓寬了教師視野,,了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。

2,、重視初三迎考工作,,凸現(xiàn)合作精神。

初三語(yǔ)文備課組七位老師,,都是中青年教師,,在語(yǔ)文教學(xué)工作中都已有一套自己的教學(xué)方法,,初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,而且都有一種積極上進(jìn),,大膽探索的精神,,更有一種不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí),他們都把中考考好作為工作的壓力和動(dòng)力,,但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì),,所以我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的小集體,,工作中合作得很愉快,。

為了今年能取得好成績(jī)。老師狠抓基礎(chǔ),、下苦功夫,。針對(duì)學(xué)生情況,落實(shí)備考工作,。例如:抓古詩(shī)文的背誦默寫(xiě),,我們是一課一課,慢雕細(xì)啄,,篇篇出擊,,首首落實(shí),以期收到好一點(diǎn)的效果,。抓文言文,,要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí),強(qiáng)化練習(xí),,最后再經(jīng)過(guò)篩選,,整理出一些重點(diǎn)篇目的知識(shí)點(diǎn)讓他們強(qiáng)記。名著等知識(shí)有些學(xué)生根本就沒(méi)讀過(guò),,了解很少,,我們也整理出一些名著導(dǎo)讀的資料和練習(xí),讓他們?nèi)シe累,。至于閱讀和作文,,我們分文體專項(xiàng)練習(xí),進(jìn)行文體考點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)整理,,堅(jiān)持每天至少做一篇文段閱讀,。每周練習(xí)一篇作文,還專門(mén)針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)講應(yīng)試作文的技巧,,另一方面滿分作文亮點(diǎn):如抓住感人情節(jié),、說(shuō)真話訴真情等就推而廣之,力求讓學(xué)生能提高寫(xiě)作水平,。

學(xué)生畢業(yè)以后,,初三的老師們一起總結(jié)了復(fù)習(xí)工作中的得失,,希望在師生共同努力下,今年能取得較好成績(jī),。

3,、認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)集體精神,,共享彼此資源,。

集體備課活動(dòng),重點(diǎn)研究在新課程背景下的課堂教學(xué),,如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,,如何全面提高中學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書(shū),、精彩的教案,、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精美課件,,充分利用現(xiàn)代科技資源不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”,,盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,。創(chuàng)設(shè)情境,,讓學(xué)生多動(dòng)、多思,,展開(kāi)聯(lián)想,,開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),,形成了有“生命”的課堂,。教師教學(xué)行為的顯著變化,由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?,讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng),,學(xué)得有效果。

在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問(wèn)題,,在期中(末)考試備考工作中,,彼此出謀獻(xiàn)策,資源共享,,力求提高我們的語(yǔ)文整體成績(jī),。比如,我們語(yǔ)文組老師大家經(jīng)常把上網(wǎng)下載的課件教案加以修改后進(jìn)行利用,,或自制課件,,把精心制作的課件教案、學(xué)生的作文范文無(wú)私地奉獻(xiàn)出來(lái),,在組內(nèi)實(shí)行資源共享,。優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

有時(shí)發(fā)現(xiàn)了一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷,都要拿來(lái)互相鑒別,,決定是否利用,,彼此都沒(méi)偏私。在復(fù)習(xí)備考時(shí),,更是愉快地分工合作,。先集體備課,確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案,,然后彼此分工充分準(zhǔn)備,,整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策,提前準(zhǔn)備相關(guān)資料,,使復(fù)習(xí)備考的過(guò)程能講練結(jié)合,有序進(jìn)行,。

4,、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研,積極承擔(dān)課題,,努力出成果,。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,這一學(xué)期,,我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和論文撰寫(xiě)方面,,我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,,充分利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)心得論文、案例,。以此來(lái)培養(yǎng)教師的科研能力,,努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍,。我們平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)得失,,多撰寫(xiě)教學(xué)反思、多撰寫(xiě)教學(xué)論文,,董瑞,、李莉等老師積極參與課題研究,。本學(xué)期組內(nèi)上交的教學(xué)論文和個(gè)人專題研究共六篇。

5,、注重培養(yǎng)青年教師,,使他們逐步成長(zhǎng)為無(wú)論教學(xué)成績(jī)還是課堂藝術(shù)都過(guò)硬的教師。

我組青年教師人數(shù)占三分之二,,教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái):鼓勵(lì)青年教師多承擔(dān)集體備課,,將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。 老教師做好“青藍(lán)工程”的工作,,將自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們,。多次請(qǐng)縣教研室的王老師來(lái)我校指導(dǎo)。

本學(xué)期我們組還參加了縣,、校組織的各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng),,如:“關(guān)愛(ài)”作文大賽,共有近四百學(xué)生參加,?!俺跞嘉逍kH研討會(huì)”周慧,、張滋做課,,“中考研討會(huì)”黃潤(rùn)蓮,、陳永霞做課,都受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。我們組的張滋老師參加全市學(xué)科帶頭人大賽獲得好評(píng),。薛春梅,、王春梅、周惠,、王偉東,、張紅霞、劉征東等教師也逐步成長(zhǎng)為無(wú)論教學(xué)成績(jī)還是課堂藝術(shù)都過(guò)硬的教師,。本學(xué)期,“課堂教學(xué)觀摩”活動(dòng),,楊秀梅、趙少萍,、薛春梅的教改課受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。

6,、繼續(xù)開(kāi)展每周輪流聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)說(shuō)課,、評(píng)課的質(zhì)量,。形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。

(1)說(shuō)課:以往我們忽略了說(shuō)課的作用,,即便是說(shuō),,也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序,、板書(shū)等方面的設(shè)計(jì),內(nèi)容空泛,,缺乏說(shuō)服力,。今年我們致力于改變舊面貌,加強(qiáng)說(shuō)課的質(zhì)量,。教者也不需要全面說(shuō)課,,只需以重點(diǎn)說(shuō)課和微型說(shuō)課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖,例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,,你是如何貫徹的,。

(2 )評(píng)課:教研組長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍,決不光說(shuō)好聽(tīng)話,,大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的不同意見(jiàn),,今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法,,在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí),。各位教師都要積極發(fā)言,互相促進(jìn),,共同提高,。本學(xué)期每位語(yǔ)文教師都講了公開(kāi)課。繼續(xù)開(kāi)展“老帶新”活動(dòng),,指定專人進(jìn)行培養(yǎng),,幫助他們修改教案,要多聽(tīng)課,,還要求新教師也要多聽(tīng)課,,向老教師虛心學(xué)習(xí)。

6,、語(yǔ)文教研組積極配合學(xué)校工作,,與政教處、團(tuán)委會(huì)一起繼續(xù)開(kāi)展并搞好二課堂活動(dòng),。

本學(xué)期幾次重大活動(dòng)的專欄比賽,,如“感恩”,、“和諧”和“法制”等宣傳。語(yǔ)文教師都積極組織學(xué)生參加,。初一年級(jí)配合團(tuán)委舉行主題愛(ài)國(guó)詩(shī)詞集體朗誦比賽,,初二年級(jí)舉行了轟轟烈烈的“關(guān)愛(ài)”征文比賽,都取得了很好的效果,。

《晨風(fēng)》雜志今年的文章水平再上新高,,編委和所有教師都在采編、評(píng)選中做出了大量的工作,。擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,,提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有目共睹,。 總之,,在看到成績(jī)的同時(shí),我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足:如聽(tīng)課,、評(píng)課到會(huì)人員沒(méi)有完全落實(shí),,沒(méi)有嚴(yán)肅教研時(shí)間。教科研究與積累還沒(méi)有真正重視起來(lái),,少一點(diǎn)創(chuàng)意,。這雖有客觀因素存在,但主觀因素卻更重要,。如何把每項(xiàng)工作都做好,,其實(shí)有一定藝術(shù)。今后,,語(yǔ)文教研組將迎難而上,,不斷完善,加倍努力,、勤奮工作,,真正地一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

教研組工作思路與總結(jié) 教研組工作總結(jié)美篇篇八

我們?cè)谝粚W(xué)期的努力中,,取得了很多成績(jī),,摸索了一些經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我盲作中的許多不足,,有了一些急待提高的想法,。因?yàn)閻?ài),讓我們對(duì)自己的事業(yè)充滿著激情,,因?yàn)榧で?,我們不斷地在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這學(xué)期的教研工作做一總結(jié):

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,注重教師成長(zhǎng)

教研組是教師成長(zhǎng)的搖籃,,是幼兒園開(kāi)展園本研訓(xùn)的研究、學(xué)習(xí),、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地;本學(xué)期,,教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí),,促進(jìn)教師成長(zhǎng)作為突破口,分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,,促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,,讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中,自覺(jué)的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法,。本學(xué)期以來(lái),,園本研訓(xùn)教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思,從每一個(gè)工作的落實(shí)總結(jié)中,,讓每一位教師注重反思,,在反思中提取經(jīng)驗(yàn),確立目標(biāo),。

二,、開(kāi)展課題研究,摸索教育經(jīng)驗(yàn)

課題,,對(duì)于我們教研組來(lái)說(shuō),,是一個(gè)新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。這一學(xué)年,,我園的園本培訓(xùn)就是圍繞著課題內(nèi)容來(lái)相互開(kāi)展和摸索,,就“微游戲”這一課題展開(kāi)了研討。從最初的超多理論知識(shí)的收集和學(xué)習(xí)中,,我們從理論上有了清晰的認(rèn)識(shí)微游戲這一新名詞的概念,,從不同的年齡段要開(kāi)展什么樣的不同微游戲;教師在幼兒玩微游戲時(shí)的介入;在什么時(shí)間段開(kāi)展微游戲比較合適;微游戲的評(píng)價(jià)如何實(shí)施;幼兒在微游戲時(shí)要得到什么樣的發(fā)展,等等問(wèn)題中展開(kāi)了我們的研討,。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的研討和學(xué)習(xí),,我們的微游戲活動(dòng)有了初步的成果,這個(gè)學(xué)期我們把一些微游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了整改和提升,。教師在創(chuàng)設(shè)微游戲項(xiàng)目的時(shí)候從幼兒的年齡特點(diǎn),、孩子的興趣和對(duì)游戲的積極性等方面進(jìn)行選擇游戲。讓幼兒出于自己的興趣與愿望自發(fā)自愿主動(dòng)進(jìn)行游戲活動(dòng),。每一次教研的提升和研討就是為了孩子們能更加快樂(lè),、自主的游戲。這一經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),,也就構(gòu)成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題,,老師們?cè)诿髦惺占嗽S多的素材,,并撰寫(xiě)了研究報(bào)告,真正從活動(dòng)研討,、觀摩中提煉了我們的課題研究,。

三、優(yōu)化一日活動(dòng),,落實(shí)教學(xué)安排

教學(xué)是幼兒園工作的生命線,,提高教學(xué)質(zhì)量,也就是教研組研討和工作的核心,。本學(xué)期,,我們從優(yōu)化一日生活安排,從時(shí)間的安排到各區(qū)域的安排上,,增加了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,,真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué),。在教學(xué)上,,我們從學(xué)期計(jì)劃到制定和月計(jì)劃、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo),,用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,從同年級(jí)相同教材的制定和相互交流上,,讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確,,另外,,期末到各班教學(xué)狀況測(cè)試和總結(jié),,也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué),,又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí),,讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向,。

四,、安全工作

保證幼兒的健康和安全,是我們每一位老師的首要職責(zé),,讓幼兒在我們的教育下健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我盲作的目標(biāo)。本學(xué)期,,我們將安全教育列入課程之中,,讓幼兒自我有安全預(yù)防常識(shí),,做為教師,堅(jiān)持用心上崗,,嚴(yán)格遵守上崗制度,,以提高職責(zé)心為安全要點(diǎn),使我園本學(xué)期的安全工作放在重要位置之一,。

總之,,本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全園教師的共同努力下,,取得了許多成果,教研活動(dòng)真正成為了老師們交流,、學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的地方,就本學(xué)期的工作,,我們也清晰的意識(shí)到,,要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在下學(xué)期教研工作中我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,,真正讓教研促進(jìn)教師成長(zhǎng),,讓教師的成長(zhǎng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。

教研組工作思路與總結(jié) 教研組工作總結(jié)美篇篇九

時(shí)光飛逝,,充實(shí)而快樂(lè)的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過(guò)了20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期,。在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下,我們綜合組全體老師深入地開(kāi)展教研教改工作,,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,,努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)與審美能力,,改革并優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,,提高課堂教學(xué)效率,較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作?,F(xiàn)小結(jié)如下:

一,、主要成績(jī)

1、全組各備課精心設(shè)計(jì)講學(xué)稿,。各備課組充分討論,、主備老師精心準(zhǔn)備講學(xué)稿,集全組老師智慧形成較為成熟的講學(xué)稿格式規(guī)范,,內(nèi)容詳細(xì),,練習(xí)精當(dāng),程序清晰,,較好地體現(xiàn)了各備課組老師對(duì)教材和學(xué)生的研究成果,。綜合組的老師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念,,貫穿新精神、運(yùn)用新方法,,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),,新進(jìn)步。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求,。

2,、積極參與公開(kāi)課教研活動(dòng)。本學(xué)期,,我組各備課專職老師做到了人均一學(xué)期一節(jié)公開(kāi)課的要求,,各位上課老師積極準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì),,巧妙組織教學(xué),,努力探討與沈中學(xué)生實(shí)際相結(jié)合的講學(xué)稿模式。張榮堅(jiān),、陳文迪等老師,,雖然年過(guò)五旬,但他們一樣積極參與這一活動(dòng),,并表現(xiàn)出極大的熱情,。李俊松,、潘愛(ài)琴,、盧紅艷,、陳志忠,、薛飛,、徐衛(wèi)東等青年老師呈現(xiàn)的課設(shè)計(jì)有特色,、呈現(xiàn)有講究,、互動(dòng)有亮點(diǎn),、教學(xué)高效率,,取得良好的教學(xué)效果,,獲得同行的好評(píng)。這些課的課堂教學(xué)中,,學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),,師生互動(dòng),生生互動(dòng),,組織互動(dòng),,環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),,每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,平等,、和諧與交流共存,,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,。思維的活躍,,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),學(xué)生成為課堂上真正的主人,。

3,、積極參與新課程理念的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。本組老師積極參與了學(xué)校組織的赴三倉(cāng)中學(xué)聆聽(tīng)姚教授開(kāi)設(shè)的講座,,并聯(lián)系自身實(shí)際反復(fù)討論揣摩,,付諸于教學(xué)實(shí)踐,力求在教學(xué)實(shí)踐中做到將抽象的內(nèi)容講得生動(dòng)活潑,,將簡(jiǎn)單的內(nèi)容講得豐富多彩,,將重要的內(nèi)容得得貼近中考。

4,、我們的教學(xué)條件雖苦,而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%,。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外,,還協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),每位教師在完成教學(xué)工作的同時(shí),,任勞任怨,,努力完成任務(wù)。我校的思想品德,、生物,、地理、歷史等學(xué)科的常規(guī)教學(xué)有了很大的進(jìn)步,。

5,、注重了課堂教學(xué)的改革工作,且收到了一定的成果,,使我校教師能夠緊緊跟上時(shí)代潮流,,不被時(shí)間淘汰。

6,、抓好了教學(xué)成果的統(tǒng)計(jì)與展示工作,,今年我們?cè)陂_(kāi)學(xué)時(shí)就要求每一位教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中要注重收集學(xué)生在平時(shí)作業(yè)中的一些好的作品。

二、基本經(jīng)驗(yàn)

1,、要注意綜合組內(nèi)各備課組的橫向聯(lián)系,,相互學(xué)習(xí),相互交流,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,彌補(bǔ)不足。

2,、只要注重發(fā)揮全組所有教師的集體力量,,注重每一位教師的參與,才能把本組的教學(xué)教研工作搞上去,。

3,、要注重形成一定的制度,使每一位教師對(duì)教研組的管理工作形成一定的共識(shí),。

4,、只有認(rèn)真抓好每一次活動(dòng)的準(zhǔn)備、過(guò)程及后續(xù)總結(jié)工作,,才能更大的調(diào)動(dòng)全組成員的工作積極性,。

三、不足與今后打算

1,、教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠扎實(shí);我們組安排了周二為教研活動(dòng)時(shí)間,,但由于我們教研組人比較雜,,有時(shí)學(xué)校事務(wù)太多,、太雜,,并不能保證有充足的教研交流時(shí)間。

2、教研組教師大多數(shù)是兼職教師,,主教學(xué)科是語(yǔ)文或數(shù)學(xué),政治,、歷史,、地理、生物只是他們的兼教學(xué)科,,對(duì)這些學(xué)科部分老師往往缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論指導(dǎo),,眼界不夠開(kāi)闊,思路狹窄,,造成看法不夠全面,,想法不夠深入。要讓老師們走出去,,多參觀、多學(xué)習(xí),,開(kāi)闊眼界,、開(kāi)拓思路,。

今后工作中,,我組全體同仁將謹(jǐn)記“靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人”教誨,,在“愛(ài)心、正義,、責(zé)任”精神的感召下,,和諧奮進(jìn)、和融共贏,,努力工作,,力求使沈中綜合組各項(xiàng)教研工作更上一層樓。

教研組工作思路與總結(jié) 教研組工作總結(jié)美篇篇十

一學(xué)期來(lái),,我們信息技術(shù)組,在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,,全體組員團(tuán)結(jié)合作,在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作外,,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作,,包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)室和多媒體教室的管理,,學(xué)生數(shù)據(jù)處理等?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,促進(jìn)科組建設(shè)

本學(xué)期來(lái),,全體組員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》等法律法規(guī),不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度,,切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作,增強(qiáng)組成員的凝聚力和工作熱情,,積極探索開(kāi)展各項(xiàng)工作的方法措施,,為本組各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供了根本保證。

二,、加強(qiáng)課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì),。

積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,,認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況,針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大,、經(jīng)驗(yàn)少,、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),認(rèn)真探討,,制定教學(xué)計(jì)劃,、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法,、設(shè)備合理使用方法,,充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,,積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,,認(rèn)真進(jìn)行備課,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,,并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,認(rèn)真討論研究課堂管理方法,,加強(qiáng)課堂管理,,提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽(tīng)課,,從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),,提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平,。

作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。我們主動(dòng)幫助其他學(xué)科老師制作課件,,管理和維護(hù)學(xué)校的計(jì)算機(jī)硬件,、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護(hù),、攝影,、攝像;學(xué)校網(wǎng)站的升級(jí)維護(hù)、電教軟件的征訂、保管,、借用;同時(shí)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,,

為教務(wù)處、校辦公室認(rèn)真做好學(xué)校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等非課務(wù)工作,,其中包括學(xué)生信息的錄入處理、學(xué)生檔案等,。,。小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)四、積極參與學(xué)校教科研活動(dòng)

隨著信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展,,作為一名信息技術(shù)教師,,不僅僅要搞好教學(xué),還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢(shì),,我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識(shí)和技術(shù),,切實(shí)掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),、程序設(shè)計(jì),、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù),努力提高自己業(yè)務(wù)水平,,為學(xué)校信息化發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

總之,我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)年中,,做了很具體的一些工作,,起到了把現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到教育教學(xué)中的作用。在今后的工作中,,還要不斷努力,,及時(shí)獲取外地的一些先進(jìn)科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn),把我校的現(xiàn)代教育技術(shù)推向一個(gè)新的起點(diǎn),。

教研組工作思路與總結(jié) 教研組工作總結(jié)美篇篇十一

語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,真抓實(shí)干,,全面貫徹落實(shí)新課改精神,以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,,形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作,,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,,更新了教育觀念

作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語(yǔ)文教研組,我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué),,為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,,發(fā)揮我們的智慧和才能。開(kāi)學(xué)初,,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,,了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,,以轉(zhuǎn)變觀念,,形成新的課程觀、教師觀,、教學(xué)觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,。

二,、繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課及教學(xué)診斷活動(dòng)

認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。近年來(lái),隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大,,我們語(yǔ)文教研組的教師也逐漸擴(kuò)大,。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢?我們的做法是:扎實(shí)開(kāi)展如集體備課,、專題研討,、公開(kāi)課、教學(xué)診斷,、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項(xiàng)活動(dòng),。其中公開(kāi)課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng),,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,,組織聽(tīng)課,評(píng)課,、診斷,、總結(jié)。

三,、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度

“尺有所短,,寸有所長(zhǎng),。”每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處,,如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,,嚴(yán)格紀(jì)律要求,改進(jìn)組織方式,,在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間,、定主講人,、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),,特別是在備教學(xué)目標(biāo),,備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,,取長(zhǎng)取短,,同時(shí)通過(guò)集體備課,及時(shí)了解教育教學(xué)情況,,針對(duì)教材的特點(diǎn),,不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。

四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,,落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,,制度化,科學(xué)化,,條理化,,每個(gè)月的常規(guī)檢查,都很抓落實(shí),,不走過(guò)場(chǎng)形式,,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,,每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

總之,,在本學(xué)期里,,我們語(yǔ)文組的中青年教師處處帶頭垂范,新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,,都取得了一定的成績(jī),。如:朱保進(jìn)老師和范桂英老師就代表淝南學(xué)區(qū)參加了中心校舉行的公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)。但我們也看到了困難和不足,,如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí),,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動(dòng)效率不高,,一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠端正,,參加集體活動(dòng)的熱情不高。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,,在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼,,對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過(guò)我們相信,,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,在各位教師的共同努力下,,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,對(duì)此,,我們充滿信心,。

教研組工作思路與總結(jié) 教研組工作總結(jié)美篇篇十二

我們一年級(jí)語(yǔ)文教研組的成員,雖然在教齡上差別大,、性格上各不相同,,但都有著共同的特點(diǎn),那就是熱情好學(xué),,工作認(rèn)真,。本學(xué)期,我們立足崗位,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,以兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度較為出色的完成了本學(xué)期的教研任務(wù)?,F(xiàn)將情況作一小結(jié),。

一,、具體的教研組工作:

(一)教師方面:

開(kāi)學(xué)初,為了保證教研組計(jì)劃實(shí)施的可行性,,我們教研組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃,,對(duì)教研組計(jì)劃的制定提出了自己的見(jiàn)解,,在充分的討論之下制定了教研組計(jì)劃,并努力按照制定的計(jì)劃去做,。

1,、潛心鉆研教材教法,,認(rèn)真開(kāi)展集體備課制度,。

我們每周都有一次集體教研,本學(xué)期共教研了9次,,每次的主題都不同,,但教研時(shí)候的氣氛濃,,每一位老師都把自己在教學(xué)中的問(wèn)題提出來(lái),都能介紹自己處理每個(gè)問(wèn)題的不同方法,。特別是秦玲老師每次教研總會(huì)把她在工作中的好的方法傳授給我們,,給我們組的年輕人今后的教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。還有劉春麗老師多年來(lái)一直從事的是低年級(jí)的教學(xué),,在低年級(jí)的教學(xué)工作中更是形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,好多教學(xué)方法都能編成順口溜,,教學(xué)時(shí)非常的實(shí)用,,特別的符合低年級(jí)兒童的特點(diǎn),。凡苗苗老師雖然參加工作還不到3年的時(shí)間,但是工作的熱情很高,謙虛好學(xué),,有什么不明白的問(wèn)題總會(huì)問(wèn)個(gè)所以然,。3月份的中旬,她講了一節(jié)教研課,課前我們利用集體備課時(shí)間研究所授課《胖乎乎的小手》,,講課是全組成員參與聽(tīng)課,并且請(qǐng)教學(xué)校長(zhǎng)和教研員張艷霞老師聽(tīng)課,,課后校長(zhǎng)和張老師參與了聽(tīng)課交流并為凡老師提出了寶貴的建議和希望,。面對(duì)講課時(shí)的不足,,凡老師仔細(xì)聽(tīng)取了每個(gè)老師的意見(jiàn),,并談了自己的困惑和今后努力的方向。我們組除了每周的集體教研之外,還經(jīng)常組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),就當(dāng)天課堂上生成的問(wèn)題展開(kāi)討論,久而久之這樣的研究已經(jīng)成為我們每天工作的必須。這樣一學(xué)期下來(lái)我們每人聽(tīng)課17節(jié)左右。

2,、課堂教學(xué)中,,創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂。

一年級(jí)孩子好動(dòng)愛(ài)玩,,無(wú)意注意占主導(dǎo)。因此,,我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中特別強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用,,要求老師們多動(dòng)腦,勤動(dòng)手,,以生動(dòng)鮮明的方式方法吸引學(xué)生,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我們的教室都配有電腦和背投這樣先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,,我們組有四位老師通過(guò)配套光盤(pán),網(wǎng)上課件,,制作電子幻燈片等途徑,,進(jìn)行資源共享,大大提高了課堂教學(xué)效率,。

3,、批改作業(yè)方面做到人人面批。

一年級(jí)的學(xué)生就像1歲多的孩子,,許多事情需要手把手的教,。所以,我們組人一致都能做到課堂作業(yè)和家庭作業(yè)面批,,這樣做雖然我們辛苦一些,,但是學(xué)生能當(dāng)面了解到自己那兒做得好,那兒的錯(cuò)誤應(yīng)該怎樣改,,今后遇到這樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣思考,。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生的成長(zhǎng)很快,??梢?jiàn)我們的作業(yè)面批工作效果明顯。

4,、客觀真實(shí)的進(jìn)行單元評(píng)價(jià),。

本學(xué)期我們組織了六次單元測(cè)試,這六次測(cè)試我們統(tǒng)一命題,,統(tǒng)一時(shí)間,,統(tǒng)一閱卷,統(tǒng)一使用電子表格登分,。測(cè)試后寫(xiě)出了試卷分析,,就教學(xué)中存在的問(wèn)題作了分析,為今后的教學(xué)提供了方向,。

5,、勇于創(chuàng)新嘗試,走進(jìn)“親子閱讀”,。

國(guó)家教育部頒布的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》要求學(xué)生從小學(xué)到初中期間要達(dá)到20xx萬(wàn)字的閱讀量,,即平均每學(xué)期的閱讀量要達(dá)到100多萬(wàn)字,每周閱讀量要有5萬(wàn)多字,,平均每天7000字以上,。為此,,我校率先提出“創(chuàng)建書(shū)香校園”的辦學(xué)目標(biāo),我組嘗試通過(guò)親子共讀和師生共讀兩個(gè)層面來(lái)完成兒童閱讀的啟蒙和普及,,我組在全年級(jí)開(kāi)展了“親子閱讀”的實(shí)踐,,并取得了階段性的成效。為了將這項(xiàng)活動(dòng)做好,,教師首先向家長(zhǎng)提出倡議,,給家長(zhǎng)講解孩子課外閱讀的重要性,讓家長(zhǎng)明白閱讀記錄是為了讓喜歡讀書(shū)的學(xué)生的課外閱讀更有計(jì)劃到進(jìn)行,,讓不喜歡閱讀的學(xué)生喜歡上閱讀,,同時(shí)記錄整理閱讀之后的成長(zhǎng)足跡,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì),,看到不足及時(shí)糾正,。老師可以通過(guò)閱讀記錄了解學(xué)生的閱讀狀況,適時(shí)給予合理的閱讀建議,,更可以通過(guò)閱讀記錄的撰寫(xiě),,訓(xùn)練孩子的持之以恒品質(zhì),養(yǎng)成習(xí)慣,。既不能讓閱讀記錄成為負(fù)擔(dān),,又不能讓學(xué)生覺(jué)得是無(wú)關(guān)緊要的瑣事。為了提高家長(zhǎng)和學(xué)生參加的積極性,,組內(nèi)教師出謀劃策,,定期對(duì)孩子的“親子閱讀”進(jìn)行檢查,評(píng)出每期的閱讀小博士,。

培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,,豐富他們的知識(shí),拓寬他們的視野,,讓他們?cè)跁秤螘?shū)海中擁有智慧,,讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友,與智慧牽手;讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗,,讓他們學(xué)會(huì)感激,,懂得感激,通過(guò)激趣,、導(dǎo)讀,、導(dǎo)思,進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行,、導(dǎo)寫(xiě),,讓同學(xué)們?cè)谂c好書(shū)對(duì)話中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè),體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,,不斷提升自我閱讀品味,,為精神打下文化底蘊(yùn),,為人生奠定幸福基石,。

教育孩子,,需要智慧。讓我們多一份細(xì)心和耐心,,用智慧點(diǎn)燃孩子成長(zhǎng)的希望!我們將義無(wú)返顧,,勇往直前地將“親子閱讀”進(jìn)行到底,。

(二)學(xué)生方面

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

本學(xué)期我們組的工作重點(diǎn)之一放在了,,注重學(xué)生良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)上,。每周五下午第三節(jié)是指導(dǎo)寫(xiě)字時(shí)間,我們每一位老師都能做到黑板上范寫(xiě),,行間具體指導(dǎo),,學(xué)生不僅能把字寫(xiě)漂亮了,寫(xiě)字時(shí)還能注意到“三個(gè)一”,,逐漸養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

2、開(kāi)展課外閱讀,,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。這個(gè)學(xué)期的4月份我校開(kāi)展了“知榮辱,樹(shù)新風(fēng)”的讀書(shū)活動(dòng),,活動(dòng)中我們制定了具體的計(jì)劃,,并用黑板報(bào)的形式宣傳了讀書(shū)活動(dòng)的細(xì)則。利用每天的早讀和周五下午雙周第三節(jié)的讀書(shū)時(shí)間,,指導(dǎo)每位學(xué)生背誦《小學(xué)生守則》和《三字經(jīng)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。帶動(dòng)全體學(xué)生主動(dòng)讀書(shū),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,。還可以發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)把課外書(shū)籍帶到學(xué)校來(lái)讓同學(xué)一起閱讀,。教師每天抽時(shí)間讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀后感或文章的大致內(nèi)容,培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力,。

二,、取得的成績(jī)

1、本學(xué)期我校組織的新課程考核中,,我組有徐雪麗,、龔瑩瑩、李嬋嬋,、馬向麗4人參加,。秦嶺,、徐雪莉老師的論文在作文個(gè)性化平臺(tái)上發(fā)表、李嬋嬋和龔瑩瑩老師輔導(dǎo)的班級(jí)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng),。凡苗苗老師在校優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng),。盧海英老師輔導(dǎo)的中隊(duì)會(huì)榮獲了校二等獎(jiǎng)。在這次的期末考試中徐雪麗,、王紅娟分別是一,、二名。孫秀麗,、王紅娟,、張玉林、劉平幾位老師父母親有病無(wú)一人耽誤學(xué)生的課程,。這種精神值得大家學(xué)習(xí),。在學(xué)生活動(dòng)中:一(6)班、一(1)班學(xué)生獲得了寫(xiě)字之星,、一(4)班,、一(3)班獲得了小歌星、一(4)班獲得了英語(yǔ)演講之星,。一(6)班,、一(1)班獲得了數(shù)學(xué)之星,。這些成績(jī)的取得,,都是教師們積極參與、共同努力,、共同進(jìn)步的結(jié)果,。

三,、存在的問(wèn)題:

1、平時(shí)教研氣氛活躍,,卻沒(méi)有撰寫(xiě)教學(xué)方面的論文,。今后的工作中要注意積累經(jīng)驗(yàn),為撰寫(xiě)論文,,案例留下寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

2、工作雖然踏踏實(shí)實(shí),,卻缺少創(chuàng)新,。今后工作中要努力完成計(jì)劃的任務(wù)外,還要?jiǎng)?chuàng)造性的開(kāi)在教學(xué)工作,。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又很快過(guò)去了,,回顧本學(xué)期的教研組的工作,是忙碌的,,又是充實(shí)的,。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊,,抓細(xì),抓實(shí),,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中求得進(jìn)步,。在下學(xué)期的教研組工作中,我們將在不斷學(xué)習(xí)中找出不足,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),對(duì)自己的教學(xué)工作多反思,、多總結(jié),,調(diào)動(dòng)本教研組所有教師參與教學(xué)改革的積極性,開(kāi)展多種行之實(shí)效的活動(dòng),,促進(jìn)各方面工作效率的提高,。

教研組工作思路與總結(jié) 教研組工作總結(jié)美篇篇十三

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,,一學(xué)期來(lái),,我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在以江x同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,,緊緊圍繞市,、區(qū)教育局工作要求與目標(biāo),緊緊圍繞市,、區(qū)教育局工作要求與目標(biāo),,以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以課程改革為中心,,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),,認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師,、科研興?!睉?zhàn)略,深入開(kāi)展教學(xué)研究,,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,,我們加強(qiáng)教研力度,采取課題牽動(dòng)策略,。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),,以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:

一,、 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的的教師隊(duì)伍。

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài),、互相幫助,、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。本學(xué)期每位教師以《新課程》主題,,完成了業(yè)務(wù)筆記10篇、寫(xiě)好教后反思20篇以上,、上好上足了三堂課(研討課,、展示課、創(chuàng)新課),、上交一篇優(yōu)秀教案,、撰寫(xiě)了一篇學(xué)科論文(或教學(xué)敘事)。

3,、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,,鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識(shí),。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),四月份我校還舉行了“春蘭杯”教學(xué)比武活動(dòng),,孫玲玲老師,、陳蒙盛老師和張紅波分別獲得了數(shù)學(xué)組的一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

4,、進(jìn)一步抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),,本學(xué)期共有三對(duì)教師繼續(xù)結(jié)為新的師徒關(guān)系,并能自覺(jué)履行師徒合同,。

5 ,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,,進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開(kāi)課都采用多媒體的輔助教學(xué),,老師們都能自制教學(xué)課件,,熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺(jué)地,、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué),。教師們還采用電子備課,并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動(dòng)態(tài),。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué),。

本學(xué)期,,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的督查評(píng)估,,使備課,、上課、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。

2,、文化知識(shí)考核:平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;期末統(tǒng)一進(jìn)行年段過(guò)關(guān)考試,。今年的六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)考三個(gè)班級(jí)成績(jī)均超過(guò)了綱要要求,,取得可喜的成績(jī)。

3,、一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了備課本2次,,(學(xué)期初、期末進(jìn)行定期檢查)教師們都能按要求備足備好課,,青年教師大都能寫(xiě)好詳案,,并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思,。

4、一學(xué)期中全組教師共聽(tīng)課達(dá)180節(jié)以上,,并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感,。

5,、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì),作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論,,在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值作業(yè),,結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),如:數(shù)學(xué)手抄報(bào),、單元知識(shí)樹(shù)、數(shù)學(xué)小天地,、數(shù)學(xué)錯(cuò)題反思集等,。在本學(xué)期的期中,學(xué)校還對(duì)各班特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)進(jìn)行了集中檢查,。

三,、加強(qiáng)課題運(yùn)作,扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng),。

1,、本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展了《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況評(píng)價(jià)》實(shí)驗(yàn)課題同時(shí),大力開(kāi)展教學(xué)研討,,組內(nèi)教師教研論文已經(jīng)有四篇在區(qū)級(jí)以上乃至全國(guó)獲獎(jiǎng)或交流,。

2、以課堂教學(xué)為突破口,,積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,,充分挖掘內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì),繼續(xù)開(kāi)展好校本課程建設(shè),。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展好《生活中的數(shù)學(xué)》,。

3、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究,,充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,注重群策群力,,弘揚(yáng)集體智慧,。本學(xué)期我們教研組每月集中開(kāi)展了一次大組集中備課,間周一次小組備課學(xué)習(xí),,做到有記錄,,有資料,集體備課的課目分別為一年級(jí)組《用數(shù)學(xué)》、二年級(jí)組《用2—6的乘法口訣求商》,、三年級(jí)組《連除應(yīng)用題》,、四年級(jí)組《平行四邊形的認(rèn)識(shí)》、五年級(jí)組《求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)》,、六年級(jí)組《圓的認(rèn)識(shí)》,、《圓錐的認(rèn)識(shí)》等,均收到較好的效果,。上課教師能寫(xiě)好課后反思,,聽(tīng)課教師還能及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思。共收集以年級(jí)組為單位的集體備課和課后反思共十二篇,。

4,、積極參加了區(qū)立項(xiàng)課題的子課題的申報(bào),做到組內(nèi)人人有課題,。

5,、為了加強(qiáng)與外校的教學(xué)研討,本學(xué)期我組孫玲玲老師還參加了學(xué)校組織的去鄞州區(qū)金娥小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),。她的《千米的認(rèn)識(shí)》一課受到了聽(tīng)課教師的一致好評(píng),。

(四)大力推進(jìn)新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,。

1,、牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評(píng)價(jià)體系,,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實(shí)提高四十分鐘的效益,。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方 式,,提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,,把要我學(xué)變我要學(xué),,我能學(xué),我會(huì)學(xué),,從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ),。

3,、組織教師大力開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究,重視信息技術(shù)的理論學(xué)習(xí),,本學(xué)期教師們參加學(xué)校的校本培訓(xùn)(英語(yǔ)和電腦)共達(dá)十次,。通過(guò)培訓(xùn),提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用水平,。

4,、加強(qiáng)課程改革的研究。開(kāi)展了“與新課程同行,,與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動(dòng),,組內(nèi)教師在校園網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文。在期末二——六年級(jí)的老師還參加了區(qū)教研室組織的新課程通識(shí)培訓(xùn),。

5,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,以激勵(lì)廣大教師的課改積極性,。新課程起始年級(jí)建立“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”,,其它年級(jí)嘗試建立“特長(zhǎng)生檔案袋”。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能,,了解學(xué)生發(fā)展的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,,建立自信,。本學(xué)期我們還在一、二年級(jí)嘗試實(shí)施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評(píng)價(jià)體系,,采用了學(xué)生自評(píng),、小組互評(píng)、教師評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的方法,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面客觀的評(píng)價(jià)。

教育改革,,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,,使我們的教研工作更上一層樓,。

教研組工作思路與總結(jié) 教研組工作總結(jié)美篇篇十四

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,一學(xué)期來(lái),,我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的全體教師以高效教學(xué)為指導(dǎo)精神,,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新學(xué)期工作思路和工作安排,,充分發(fā)揮各學(xué)年組的教研組長(zhǎng)的作用,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,,以課堂為切入點(diǎn),,以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率?,F(xiàn)就一學(xué)期的教研工作做出總結(jié)如下:

一,、以課堂教學(xué)為核心。

1,、備課,。

學(xué)期初,認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材,、教參,對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù);學(xué)期中,,著重進(jìn)行了單元備課,,掌握每一部分知識(shí)在單元中,在整冊(cè)書(shū)中的地位,,作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,,該怎樣解決,。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程,。充分理解課后習(xí)題的作用,,設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2,、上課,。

創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考,。放手讓學(xué)生探究,,動(dòng)手,動(dòng)口,,動(dòng)眼,,動(dòng)腦;針對(duì)教學(xué)重,難點(diǎn),,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,讓學(xué)生進(jìn)行比較,,交流,,討論,,從中掌握知識(shí),培養(yǎng)能力;讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題,,鞏固知識(shí),,形成能力,發(fā)展思維;盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法,。

二,、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課教研活動(dòng),。每開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)之前,總是認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案,,互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),,教學(xué)手段的使用,,教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論,、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

三,、抓實(shí)常規(guī)、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

本學(xué)期中我們年級(jí)組開(kāi)展了多次集體備課活動(dòng),,每次活動(dòng)都堅(jiān)持以教學(xué)為中心,教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,切磋教法,,學(xué)情分析、反思心得,、集體備課,,以此來(lái)矯正疏漏,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,達(dá)到共同提升的目的,。本學(xué)期每位教師都有任教所有學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、教案、作業(yè)設(shè)計(jì),、期中,、期末測(cè)試成績(jī)分析、聽(tīng)課15節(jié)以上并做到每課必評(píng),,年級(jí)組參加校級(jí)公開(kāi)課1節(jié),。學(xué)校通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認(rèn)真,作業(yè)批改仔細(xì),,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,,做好教學(xué)的每一件事。真正做到了課前有準(zhǔn)備,、課后有反思,。

四、認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差,,激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。每個(gè)數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血,。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生,。由于我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都有插班生,再加上家庭等各方面的原因,,學(xué)困生很多,,學(xué)校又沒(méi)有給我們安排補(bǔ)差的時(shí)間,所以數(shù)學(xué)教師們只有利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)差,,特別是臨近期末考試這段時(shí)間,。很多教師利用中午休息時(shí)間給差生補(bǔ)課,確實(shí)很辛苦,,也很難得,。好在,工夫不負(fù)有心人,,從這次期末復(fù)習(xí)情況來(lái)看,,這些學(xué)生都有較大的進(jìn)步。說(shuō)明補(bǔ)差效果很好,。

一份耕耘,,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,,我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,、再接再厲,力爭(zhēng)把工作做得更好!

教研組工作思路與總結(jié) 教研組工作總結(jié)美篇篇十五

文綜教研組工作總結(jié)20xx——20xx學(xué)年即將結(jié)束,,回顧緊張忙碌的一學(xué)年,,我們文綜教研組在學(xué)校、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念,,較好的完成了本學(xué)年的教研組工作。為使今后的工作揚(yáng)長(zhǎng)避短,,讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用,,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下:

一,、教研組工作的開(kāi)展

1,、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念,。

學(xué)年一開(kāi)始,,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)年的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組各位教師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“新課程改革”和“課程標(biāo)準(zhǔn)”的重點(diǎn),,經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),,展開(kāi)討論,寫(xiě)出心得體會(huì),,提高認(rèn)識(shí)水平,,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每位老師還自學(xué)理論文章,,并經(jīng)常交流心得,,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí),、聽(tīng)課、講課的老師,,回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗(yàn),、建議,,全組老師一起積極熱烈探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助,。

2,、注重青年教師培養(yǎng),抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

為了培養(yǎng)新任教師和提高教學(xué)能力較差的教師的教學(xué)能力,,實(shí)行跟蹤聽(tīng)課,。新教師起初做到聽(tīng)一節(jié)上一節(jié),從模仿開(kāi)始,,逐步走出模仿,,學(xué)會(huì)創(chuàng)新。指導(dǎo)教師經(jīng)常聽(tīng)新教師的課,,在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)指導(dǎo)。新教師及時(shí)記下教學(xué)后記,,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,,不斷反思教學(xué),才能提高更快,。老教師以身作則,,對(duì)青年教師實(shí)施“傳幫帶”,悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,,督促他們完成教學(xué)任務(wù),,并給予全方位的幫助,促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng),。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)搞得有生有色,,在老教師的悉心指導(dǎo)下,加上自身的虛心好學(xué),、積極進(jìn)取,,在初二政治和初三歷史教學(xué)水平方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

3,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理

本學(xué)年能夠按照學(xué)校的要求,,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。①堅(jiān)持一周一次教研活動(dòng),,落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),,統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,分析反饋學(xué)生的想法,,開(kāi)展教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題征集與解決活動(dòng),,解決老師們教學(xué)中存在的問(wèn)題。②根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,,認(rèn)真組織教學(xué),努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。③規(guī)范教案編寫(xiě),,優(yōu)化教案設(shè)計(jì),注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo),。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量,,做到精練細(xì)批。⑤堅(jiān)持教學(xué)案分組編寫(xiě)制度,。⑥堅(jiān)持聽(tīng)課制度。每次聽(tīng)課前,,我們組所有的教師必須調(diào)好課,,全部聽(tīng)課,在聽(tīng)完課后找時(shí)1間對(duì)該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià),,大家對(duì)于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論,,這樣,一組中雖然只有一個(gè)人上課,,但我們?nèi)M的教師都參與其中,,大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高了課堂教學(xué)能力,。

4,、加強(qiáng)了教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,,但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,,并在工作上大家互相幫助,,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上,,每位老師都能積極參與,資源共享,。

二,、教研工作方面

教學(xué)離不開(kāi)教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑,。過(guò)去,,由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)年我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍,,積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材,,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,,進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng),,如全體教師參加網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí),上好新學(xué)年第一堂課活動(dòng);積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);外出學(xué)習(xí);教材考試;導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)等,。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念,,提高了本組教師的教學(xué)能力。

由于本組的教科研能力有限,,根據(jù)每人的實(shí)際情況開(kāi)學(xué)初要求制定教研小專題,,年末寫(xiě)出相關(guān)論文。在平常的教科研活動(dòng)中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí),,逐步掌握教科研方法,,在實(shí)踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略,從而提高教師教科研水平和能力,。

三,、存在問(wèn)題:

1、有些教師教案書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,,質(zhì)量不高,,不能按時(shí)完成;

2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式,、方法上鉆研不夠,,不按導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法組織教學(xué);

3、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位,,缺乏管理力度;

4,、教研工作力度較弱,缺乏教研能力,。

四,、今后工作的努力方向。

盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī),,但同時(shí)工作中也還存在許多不足,,有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教師的參與積極性難以調(diào)動(dòng),,教學(xué)研究效果不是很明顯,,教學(xué)論文水平有待于提高等等??傊?,教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,對(duì)教學(xué)的研究是無(wú)止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,,不斷提高我校文綜教研組的教學(xué)和教研水平,。

教研組工作思路與總結(jié) 教研組工作總結(jié)美篇篇十六

過(guò)去一學(xué)年,中心教研組根據(jù)中心校工作部署,,緊扣"教育教學(xué)質(zhì)量"這一主旋律,,在教研教改、培訓(xùn)研修,、名師培養(yǎng)等方面卓有成效的開(kāi)展工作,,取得了可喜的成績(jī)。簡(jiǎn)要回顧如下:

中考質(zhì)量再創(chuàng)輝煌,。高中上線388人,,xx高中錄取70人,占錄取總數(shù)的35%,,其中民主44人,,四合23人,建設(shè)2人,,花園1人,并且民主,、四合受到區(qū)局表彰,。

名師培養(yǎng)卓有成效。培養(yǎng)省級(jí)教學(xué)能手1人,,市級(jí)學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手3人,,區(qū)級(jí)教學(xué)能手及賽教一等獎(jiǎng)15人,鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手32人,。

高效課堂扎實(shí)推進(jìn),。分別在建小、劉營(yíng),、黨營(yíng)召開(kāi)了3次"預(yù)檢展評(píng)測(cè)"教學(xué)模式推進(jìn)會(huì),,承辦了xx區(qū)初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課及試卷講評(píng)課研討會(huì),承辦了安康市初中課改協(xié)作體例會(huì),。

培訓(xùn)研修有條不紊,。開(kāi)展了課標(biāo)培訓(xùn)2次,教學(xué)目標(biāo)研究與設(shè)計(jì)主題式校本研修1次,,教學(xué)能手培訓(xùn)4次,,"預(yù)檢展評(píng)測(cè)"教學(xué)模式培訓(xùn)3次。

宣傳報(bào)導(dǎo)成效顯著,。在省市區(qū)宣傳媒體上發(fā)表通訊報(bào)導(dǎo)100篇以上,,報(bào)導(dǎo)質(zhì)量數(shù)量位居xx區(qū)第二名,《教育》出刊3期。

聯(lián)考聯(lián)評(píng)取得佳績(jī),。在開(kāi)學(xué)初,、學(xué)期中、學(xué)期末分別對(duì)各校教學(xué)工作進(jìn)行了檢查評(píng)比,,組織了,、建民、茨溝,、譚壩四鎮(zhèn)九年級(jí)聯(lián)考,,統(tǒng)籌安排我鎮(zhèn)四、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)聯(lián)考,,認(rèn)真細(xì)致的對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了分析評(píng)價(jià),。

成績(jī)的取得,,凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的心血與汗水,,是教育人凝心聚力、真抓實(shí)干的結(jié)果,。

在回顧成績(jī)的同時(shí),,我們也看到很多的不足,。

一是學(xué)校發(fā)展不均衡,川道,、山區(qū)質(zhì)量差距較大,;

二是部分學(xué)校質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng),缺乏事業(yè)心責(zé)任感,;

三是工作安排落實(shí)力度不到位,,做表面文章;

四是主動(dòng)作為不夠,,固步自封,,缺少擔(dān)當(dāng)。

回顧過(guò)去,,中心教研組工作有突破,、有創(chuàng)新、有成效,。直面現(xiàn)實(shí),,我們更要凝心聚力,唱響課改主旋律,,再奏質(zhì)量新樂(lè)章,!

新學(xué)年中心教研組工作安排:

一、指導(dǎo)思想:

以xx大精神為指導(dǎo),,結(jié)合區(qū)教體局工作部署,,根據(jù)我鎮(zhèn)教育教學(xué)實(shí)際,,積極開(kāi)展培訓(xùn)研修和聯(lián)片教研,全面落實(shí)立德樹(shù)人,,全面深化課堂教學(xué)改革,,著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、目標(biāo)任務(wù):

1,、教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持xx區(qū)地位,高中上線400人以上,,重點(diǎn)高中錄取50人以上,,確保民主、四合受到區(qū)局表彰,。

2,、創(chuàng)建5至8所區(qū)級(jí)以上教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位,力爭(zhēng)有1至2所學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)先進(jìn)單位,。

3,、培養(yǎng)區(qū)級(jí)以上教學(xué)能手或賽教一等獎(jiǎng)20人,確保每校至少有1名鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手或骨干教師,。

三,、工作思路:

——圍繞一個(gè)中心:教育教學(xué)質(zhì)量。

——立足兩個(gè)根本:教研教改,,常規(guī)管理,。

——抓好三類學(xué)校:聯(lián)片教研責(zé)任校,教學(xué)改革基地校,,校本研修示范校。

——深化四個(gè)加強(qiáng):加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè),,著力培養(yǎng)骨干教師團(tuán)隊(duì),;加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,;加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,,深入開(kāi)展聯(lián)片教研工作;加強(qiáng)校本研修工作,,強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

——夯實(shí)五項(xiàng)工作:高效課堂推進(jìn)工作;教學(xué)檢查評(píng)比工作,;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,;經(jīng)驗(yàn)交流研討工作;名師隊(duì)伍建設(shè)工作,。

——開(kāi)展六項(xiàng)活動(dòng):集體備課活動(dòng),;聯(lián)片教研活動(dòng),;教師賽教活動(dòng);名師送課活動(dòng),;培訓(xùn)研修活動(dòng),;才藝展示活動(dòng)。

四,、工作措施:

(一)落實(shí)立德樹(shù)人,,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)

1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)做到"抓小抓細(xì)抓落實(shí)",,以豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)浸潤(rùn)師生的"心靈土壤",。

2、加強(qiáng)中小學(xué)德育工作,,發(fā)揮共青團(tuán),、少先隊(duì)組織優(yōu)勢(shì),全力推進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,全心關(guān)愛(ài)留守兒童,。

(二)深化教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1,、強(qiáng)化聯(lián)片教研責(zé)任校的組織領(lǐng)導(dǎo),,做實(shí)民主、四合,、建設(shè),、花園、富強(qiáng),、幼兒園7個(gè)學(xué)區(qū)的聯(lián)片教研,,每學(xué)期至少開(kāi)展一次教研活動(dòng),活動(dòng)做到"四有",,即:有主題,、有計(jì)劃、有過(guò)程,、有匯編材料,。

2、發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,,開(kāi)展名師送課,,分享管理經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)教學(xué)研究,,促進(jìn)教師教學(xué)能力,、教研水平的提高。

3,、依托xx大學(xué)區(qū)聯(lián)片教研,,開(kāi)展,、建明、茨溝,、譚壩四鎮(zhèn)教學(xué)研討和聯(lián)考工作,,做好中考備考工作。

4,、落實(shí)區(qū)局"教學(xué)目標(biāo)研究與設(shè)計(jì)"活動(dòng),,開(kāi)展"重溫課標(biāo),全員學(xué)習(xí)"活動(dòng),,舉行觀摩學(xué)習(xí),、展示交流、教學(xué)研討等,。

(三)緊扣課堂教學(xué),,促進(jìn)教學(xué)能力提升

1、立足教學(xué)模式,,及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),,積極開(kāi)展教學(xué)交流研討活動(dòng)。

2,、聚焦課堂教學(xué),,開(kāi)展中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示評(píng)比活動(dòng),幼兒園教師才藝展示評(píng)比活動(dòng),。

3,、開(kāi)展送課活動(dòng),促進(jìn)相互學(xué)習(xí),,實(shí)現(xiàn)資源共享,。

(四)夯實(shí)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),,認(rèn)真落實(shí)備課、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、檢測(cè)制度,。做到教學(xué)常規(guī)管理有制度、有檢查,、有檔案,,提高管理水平。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,,開(kāi)齊,、開(kāi)足課程,不得隨意增減課時(shí),。

3,、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)代主課制度,以領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范引領(lǐng)教學(xué)管理上臺(tái)階,。

4,、強(qiáng)化教育教學(xué)考核評(píng)估工作,定期深入學(xué)校調(diào)研,、檢查,,推進(jìn)教學(xué)管理上水平。

5,、認(rèn)真搞好期中,、期末質(zhì)量檢測(cè)工作,嚴(yán)密組織監(jiān)考,、閱卷,、成績(jī)統(tǒng)計(jì),做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)分析,。

(五)加強(qiáng)培訓(xùn)研修,,促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)

1、扎實(shí)推進(jìn)主題式校本研修,,解決教育教學(xué)實(shí)踐中的主要問(wèn)題,。

2、教師開(kāi)展"五個(gè)一活動(dòng)":讀好一些教育專著,,上好每一節(jié)課,,寫(xiě)好每一篇教學(xué)隨筆,做好一次研修課題講座,,寫(xiě)好每一篇高質(zhì)量論文,。

3、學(xué)校開(kāi)展"五個(gè)一活動(dòng)":每周一次集體備課或教研活動(dòng),;每?jī)芍芤淮握螛I(yè)務(wù)學(xué)習(xí),;每月一次教學(xué)常規(guī)檢查;每學(xué)期一次教學(xué)基本功比賽,;每年一次優(yōu)秀論文評(píng)選或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

4、開(kāi)展教師綜合素質(zhì)"七項(xiàng)技能達(dá)標(biāo)"活動(dòng):讀,、寫(xiě),、作、說(shuō),、教,、評(píng),、考。

新的一學(xué)年,,是我鎮(zhèn)教育大跨越的一年,,學(xué)前教育喜添新園,基礎(chǔ)教育整合資源,,做好今年的工作,,需要教育人同心同德,銳意進(jìn)取,,奮力拼搏,。我相信,有xx區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo),,有xx鎮(zhèn)政府的大力支持,,有全體教師的鼎力合作,我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn),!教育一定會(huì)奏出新時(shí)代最華美的樂(lè)章,!

教研組工作思路與總結(jié) 教研組工作總結(jié)美篇篇十七

一學(xué)期的工作落近尾聲。本學(xué)期,,我校數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),。用心推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作,加強(qiáng)教師校本培訓(xùn),,全面提高教師專業(yè)素質(zhì),。以課改為核心,注重課堂教學(xué)的主渠道,,求真務(wù)實(shí),、強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),、開(kāi)拓創(chuàng)新,,努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié):

一,、以課改為核心,,加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂,,教師是關(guān)鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者,來(lái)實(shí)踐新課程,,實(shí)施新課程、落實(shí)新課程,,更重要成為新課程的開(kāi)發(fā)者和研究者,、創(chuàng)造者,。因此,要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí),,促進(jìn)教師主角,、課程意識(shí)、潛力結(jié)構(gòu)的更高的提升,。

1,、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開(kāi)展的前提,,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,,而教師是實(shí)施新課程的根本主體。因此,,我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開(kāi)展了校本培訓(xùn)工作,,每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo),雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。有專人講座,、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,,為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),,用心學(xué)習(xí)新課程,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。著重以實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要資料,,先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述,,不斷提高認(rèn)識(shí),,深化和發(fā)展,用心投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,,體現(xiàn)課改的新理念;同時(shí),,每位教師都認(rèn)真做好記錄,及時(shí)反饋小結(jié),,交流心得感受,,從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,,研究教法。課程改革,,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、合作交流的潛力,,更加突出教學(xué)觀念,,方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,,切實(shí)抓好教材研究分析工作,。尤其對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教材認(rèn)真進(jìn)行了分析。同時(shí)還組織各任課老師也對(duì)教材進(jìn)行全面分析,、交流,。大家暢所欲言,用心探討學(xué)習(xí),,對(duì)教材要有選取,、加工的潛力。這樣,,促進(jìn)了教師間互相切磋,、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)潛力,,從而團(tuán)結(jié)一致,,同心協(xié)力,構(gòu)成教育的合力,。

3,、重視課改教研活動(dòng)。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中,,本著以教師為主體,,校本研究為載體,培訓(xùn)為依托,,用心探索教學(xué)新模式,。組織開(kāi)展了教學(xué)案例分析工作,著重分析成功之舉和敗筆之處,,鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好教學(xué)反思,,每月一次及時(shí)總結(jié)、交流,。按照認(rèn)知規(guī)律,,實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí),逐步反思實(shí)踐中的得失,,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、不斷提升自我。對(duì)于優(yōu)秀的反思,,探索出的新方法,、新路子大力宣傳學(xué)習(xí),。此外,我們組織教師出外聽(tīng)課學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,。之后,我們集中評(píng)價(jià),、分析討論、交流,。各位老師都寫(xiě)好一份好的聽(tīng)課感受,,切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為,,要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),,重視學(xué)生自主探索,合作交流的潛力培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設(shè)情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。

二,、用心推進(jìn)課程改革,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中,。只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”,。因而,我們十分重視課堂教學(xué)的研究,,不斷實(shí)施新課程改革,。

1、組織教師進(jìn)行了對(duì)前期新課程實(shí)驗(yàn)階段的總結(jié),,著重談做法,,講經(jīng)驗(yàn),提問(wèn)題,,出點(diǎn)子,。尤其是對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高的班級(jí)進(jìn)行評(píng)析,認(rèn)真分析,,找原因,,找差距,定措施,,并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活,,真心交流、協(xié)商,、學(xué)習(xí),,共同提高促進(jìn),。同時(shí),建立了老教師和年青教師搭對(duì)互幫小組,,從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高,。

2、認(rèn)真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動(dòng),。開(kāi)展進(jìn)行了課堂教學(xué)大聯(lián)評(píng)活動(dòng),。要求教師教學(xué)中務(wù)必體現(xiàn)課改的新理念,建立自己的教學(xué)模式,。首先,,教師人人登臺(tái),人人參與,,每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課,,由評(píng)價(jià)組聽(tīng)課評(píng)議,從中評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課,。其次,,對(duì)評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開(kāi)示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個(gè)人的作用,,宣傳推廣好的教學(xué)方法,,建立新課程教學(xué)模式,促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高,。先后聽(tīng)了羅老師和明校長(zhǎng)的公開(kāi)課,,這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念,以人為本,,重視學(xué)生自主探索,,合作交流的潛力培養(yǎng)。同時(shí)注重評(píng)價(jià)激勵(lì),,注重練習(xí)形式的多樣性,,層次性,趣味性的設(shè)計(jì),。最后,,再次對(duì)年青教師的教學(xué)進(jìn)行追蹤、調(diào)查,、指導(dǎo),、評(píng)價(jià),使其不斷提高教學(xué)水平,。

3,、認(rèn)真抓好教研專題的研討,校本培訓(xùn)的工作,,促進(jìn)教學(xué)方法的改革,,充分體現(xiàn)課改的新思想,,以人為本,培養(yǎng)學(xué)生合作交流,,自主探索,,參與教學(xué)的潛力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn),,研討,,采取定目標(biāo)、下任務(wù),、壓擔(dān)子,、搭建教學(xué)舞臺(tái)、教學(xué)研討平臺(tái),。人人確定專題,參與研討,,從而不斷在教學(xué)中大膽研究,、創(chuàng)新。在教研中校長(zhǎng),,主任,,教研組長(zhǎng)首先進(jìn)行了專題講座研討;其次,各位老師分別進(jìn)行了專題講座,,課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn),。大家齊聚一堂,暢所欲言,,用心探究,,構(gòu)成了一個(gè)良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒,、實(shí)踐,、創(chuàng)新,構(gòu)成自己的教學(xué)藝術(shù),。

三,、認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

1,、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng),,征集課后反思,教學(xué)設(shè)計(jì),,論文的評(píng)選活動(dòng),。同時(shí)開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,,寫(xiě)一份優(yōu)秀教案,,寫(xiě)一篇優(yōu)秀教學(xué)論文,,編一份好的試題,制一份好課件,。此外,,還開(kāi)展了信息技術(shù)教育,充分利用學(xué)?,F(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行必須的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,雖然條件拘限但教師的用心性很高,有必須的收獲,。增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)潛力是十分必要的,,也是必然的趨勢(shì)。今后,,我們更要加強(qiáng)信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,使教師更好地占有資料,共享學(xué)科資源,,優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng),。

2、定期組織了教學(xué)檢查工作,。每月一次人人參與評(píng)價(jià),,及時(shí)小結(jié)反饋。這樣能夠加強(qiáng)教師之間學(xué)術(shù)對(duì)話,、交流,、學(xué)習(xí),不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì),。

3,、組織進(jìn)行了一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,。在競(jìng)賽的資料上我們首先由各位教師自己出一份試卷,,然后再由教研組審議,補(bǔ)充,,最后集中測(cè)試評(píng)卷,。同時(shí)做好表彰評(píng)價(jià)工作,對(duì)期中,,期末考試我們認(rèn)真組織評(píng)卷,,交流。并協(xié)助學(xué)校對(duì)考試中年級(jí)前十名學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生都進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),。這樣更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,,激發(fā)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),構(gòu)成一個(gè)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

4,、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。十二月中旬我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃交流,各位老師都能結(jié)合實(shí)際,,制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃同時(shí)提出了十分好的復(fù)習(xí)措施,。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí),借鑒,,提高,。之后,我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,,讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師談出自己好的做法,,這樣為年青教師帶給了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí),,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)于統(tǒng)考年級(jí),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,,用心為其出謀劃策,出外購(gòu)買復(fù)習(xí)資料,,創(chuàng)造一切便利的條件,共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

綜上所述,,這一學(xué)期,我們著重以課改為中心,,認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作,,用心實(shí)施課程改革。但在工件中也存在著不足,。應(yīng)對(duì)新課程,,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn),我們要迎難而上;應(yīng)對(duì)新機(jī)遇,,我們要全面更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),、潛力結(jié)構(gòu),用發(fā)展的眼光審視未來(lái),,在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我,。只有這樣,才能適應(yīng)改革,,適應(yīng)社會(huì),,才能在新課程實(shí)施中有所作為。

教研組工作思路與總結(jié) 教研組工作總結(jié)美篇篇十八

小學(xué)體育教研組工作總結(jié)學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分,,也是實(shí)施素質(zhì)教育渠道之一,,多年來(lái),,我們體育組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,,逐漸改進(jìn)辦學(xué)條件,,以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想,以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨,,積極開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng),。

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、重視

首先,,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》和《中央七號(hào)文件》,全面貫徹黨的教育方針,、堅(jiān)持德,、智、體三育并重原則,,把素質(zhì)教育和提高學(xué)生健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的根本任務(wù),。認(rèn)真制定學(xué)校體育工作計(jì)劃,把學(xué)校體育工作列為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓,,做到有計(jì)劃,、有檢查、有評(píng)比,、有總結(jié),。

充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的職能作用,定期召開(kāi)學(xué)校體育工作會(huì)議,,研究討論學(xué)校體育工作,,做到議而有決,決而必行,。開(kāi)足開(kāi)齊體育課,,指導(dǎo)體育教師做好學(xué)校的體育工作,關(guān)心體育教師的思想進(jìn)步,,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活,。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費(fèi),滿足教學(xué)和競(jìng)賽工作的需要,。

認(rèn)真制定嚴(yán)格的體衛(wèi)工作管理制度,,保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,把學(xué)生健康水平的提高,,作為評(píng)選先進(jìn)班集體的重要條件,。主管領(lǐng)導(dǎo),以身作則,經(jīng)常聽(tīng)取和廣泛征求各方面的意見(jiàn)和反映,,指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校的體育衛(wèi)生工作,,充分調(diào)動(dòng)體育教師的積極性。

二,、認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn),,落實(shí)體育工作條例

認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)體育工作條例,,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,,切實(shí)做到教書(shū)育人,以德育人,,以體育人,,促進(jìn)學(xué)生德、智,、體全面發(fā)展,。在教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,刻苦鉆研教材加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,,改進(jìn)教學(xué)模式,力求創(chuàng)新,,努力提高教育教學(xué)能力和水平,,嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定,制定好教育教學(xué)計(jì)劃,、單元和課時(shí)計(jì)劃,,認(rèn)真上好每一節(jié)體育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),,努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力,。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化,,教學(xué)方法多樣化,。選擇符合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的教學(xué)方法,努力提高學(xué)生的興趣,,明確體育課的目的,。幾年來(lái)我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高,教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變,。

三,、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動(dòng),保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,。

課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分,,必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口,,也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),,小學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,,在這個(gè)階段更需要參加體育活動(dòng),通過(guò)課間操達(dá)到鍛煉身體的目的,,通過(guò)課間操來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)和集體主義觀念,。如何上好每天的課間操,怎樣才能使學(xué)生既有興趣又能達(dá)到鍛煉身體的目的,。我們安排了多次進(jìn)行廣播操的評(píng)比,。

在課外活動(dòng)中,我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想,,保證學(xué)生每天都有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,,并認(rèn)真組織和輔導(dǎo)課外活動(dòng),形成了有布置,、有檢查,、有專人負(fù)責(zé)的管理體系。在五月我校舉辦學(xué)校第1屆校春季田徑運(yùn)運(yùn)會(huì)中,,為將這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)的更有科學(xué)性,、趣味性,要做到學(xué)生能全員參加,,努力讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),,在活動(dòng)中得到成長(zhǎng),我們?nèi)w體育老師想了很多的辦法,,所以我們利用了大量的業(yè)余時(shí)間做了大量的工作,,首先進(jìn)行了商議,分工策劃,,打印裝訂,、布置場(chǎng)地,這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展得非常成功,。

四,、認(rèn)真抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè)和訓(xùn)練工作。

認(rèn)真抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與管理工作,。多年來(lái),,我校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)堅(jiān)持常年鍛煉,運(yùn)動(dòng)隊(duì)的全體學(xué)生和輔導(dǎo)教師犧牲了很多的休息時(shí)間,,經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練,,使我校的運(yùn)動(dòng)成績(jī)有了很大的提高。這學(xué)期我們組將興趣小組進(jìn)行了合理的分工,,宋荷鳳老師帶籃球隊(duì),,我和薛斌老師帶田徑隊(duì),徐霞老師帶跳繩,跳毽隊(duì),,在訓(xùn)練期間遇我們遇到了不少的困難,,然而我們沒(méi)有放棄,而是想辦法去解決,,盡全力做好班主任工作,,家長(zhǎng)及運(yùn)動(dòng)員的工作,充分調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員積極性,,調(diào)整好訓(xùn)練時(shí)間,,保證了訓(xùn)練的質(zhì)量,此外我們組是按計(jì)劃系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練,,分階段進(jìn)行分析,,總結(jié)原因,本學(xué)期實(shí)行了定期檢查訓(xùn)練計(jì)劃與階段小結(jié),,老師們都能夠相互支持配合,,例如:這暑期小籃球隊(duì)要區(qū)小籃球比賽,我們組老師都以籃球隊(duì)為主,,全力支持,。

總之,本學(xué)期體育教研組在各方面取得了一些成績(jī),,但還存在一些問(wèn)題值得大家去共同思考,,如進(jìn)一步吃透新課程標(biāo)準(zhǔn),如何處理體育課特別是課余活動(dòng)訓(xùn)練與其它課程的關(guān)系,,進(jìn)一步完善教研組的資料庫(kù)建設(shè)及提高教研水平和提升教研檔次等,。今后,我們組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,改進(jìn)教研組工作中存在的不足,,不斷地開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)新,力爭(zhēng)做得更好,。

教研組工作思路與總結(jié) 教研組工作總結(jié)美篇篇十九

本學(xué)期,,我們語(yǔ)文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo),、以及全體語(yǔ)文教師的共同努力下,,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),狠抓常規(guī)管理,,全面貫徹教育方針,,實(shí)施新課程教育,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,,為此開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng),,圓滿地完成了既定的工作計(jì)劃,在諸多方面取得了較好的成績(jī),,現(xiàn)將上學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,,更新教育觀念,,進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革

教研組是老師盲作生活的家園,更是老師們互相溝通交流的橋梁,,在教研組管理中,,我們堅(jiān)持“以人為本,構(gòu)建和諧教研組”的管理理念,,充分弘揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛(ài)崗,,團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀傳統(tǒng),互相理解,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,老師們相互關(guān)心,相互信任,。共創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)的新天地,。作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語(yǔ)文教研組,我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,,為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué),,為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,發(fā)揮我們的智慧和才能,。開(kāi)學(xué)初,,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)了縣教研室的文件精神,,掌握課程的基本理念,,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),,積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程,。了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,,形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。教研組重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,通過(guò)學(xué)習(xí),,教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,。大家深深體會(huì)到:當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易,一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易,。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,,新課程對(duì)教師提出了更高的要求,因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,,改革教學(xué)模式勢(shì)在必行,。學(xué)校為教研組的發(fā)展提供了良好的條件,既有思想觀念上的引領(lǐng),,又有一些具體方法的指導(dǎo),,這是教研組主動(dòng)發(fā)展的最佳契機(jī)。語(yǔ)文教研組作為學(xué)校的一個(gè)大組,,有責(zé)任通過(guò)努力實(shí)踐推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。為此,,教研組制定訂了一年發(fā)展規(guī)劃,明確了教研組發(fā)展的整體目標(biāo)和具體目標(biāo)。

二,、明確分工,,愉快合作,,繼續(xù)重視書(shū)香校園的創(chuàng)建工作

學(xué)校在任命教研組長(zhǎng)的基礎(chǔ)之上,,還分別任命了三位備課組長(zhǎng),分管初一,、初二,、初三語(yǔ)文備課組工作。三位備課組長(zhǎng)在工作中互相協(xié)作,,互通有無(wú),,一方面扎實(shí)抓好分管工作,另一方面經(jīng)常溝通工作情況,,使得各項(xiàng)工作都能高效有序的開(kāi)展,。開(kāi)學(xué)初,教研組各方面的工作都實(shí)現(xiàn)了嚴(yán)格的制度化管理,,體現(xiàn)了管理的科學(xué)性,、人文性,提高了管理工作的效率,。在管理制度化的同時(shí),,我們充分認(rèn)識(shí)到“人”的核心地位,我們的各項(xiàng)制度在制定的時(shí),,都充分考慮到“人”——教師的感受與承受力,,各項(xiàng)制度都重在“導(dǎo)”,寓“管”于“導(dǎo)”,,全體教師都把學(xué)校及教研組的要求內(nèi)化為自己的工作方向,,充分調(diào)動(dòng)了廣教師的工作主動(dòng)性與積極性,使教研組的工作精彩紛呈,,共創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)的輝煌,。特別是突出了建設(shè)書(shū)香校園的工作,因?yàn)樽x書(shū)是每個(gè)人生命的需要,,閱讀一本好書(shū),,能夠豐富我們的知識(shí),陶冶我們的情操,,啟迪我們的智慧,,點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火,手捧書(shū)籍,,就是手捧希望;開(kāi)卷讀書(shū),,就是打開(kāi)希望之窗。為培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū),、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣,學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)一種濃厚的“書(shū)香”氛圍,,塑造書(shū)卷氣的老師和家長(zhǎng),,培養(yǎng)書(shū)生氣的學(xué)生。為孩子營(yíng)造快樂(lè)人生的理想家園,。

三,、繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),相互交流,、學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短

德是從教之本,葉圣陶先生說(shuō):“教育工作者的全部工作都是為人師表,?!蔽医M全體語(yǔ)文教師對(duì)事業(yè)忠誠(chéng),,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),服從安排,,勇挑重?fù)?dān),,團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力做到樹(shù)師表新形象,,垂師德新風(fēng)范,。認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。近年來(lái),隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大,,我們語(yǔ)文教研組的教師逐漸分為了三個(gè)層次:縣級(jí)骨干教師,,有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,剛畢業(yè)的新教師,。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢?我們的做法是:扎實(shí)開(kāi)展“四課”活動(dòng),,即骨干教師示范課、新教師亮相課,、匯報(bào)課,、備課組實(shí)驗(yàn)課。每次活動(dòng),,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,,組織聽(tīng)課、評(píng)課總結(jié),。因?yàn)檎n堂教學(xué)效率取決于課堂45分鐘教與學(xué)的質(zhì)量,,我們特別注重公開(kāi)課教學(xué)的效果。本學(xué)期,,本學(xué)期我們組的20位老師都上了組內(nèi)公開(kāi)課,,每位作課老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。對(duì)每節(jié)公開(kāi)課都進(jìn)行公證的評(píng)價(jià),,特別是對(duì)各位老師公開(kāi)課中出現(xiàn)的不足和問(wèn)題進(jìn)行深入探討,尋求解決途徑,,收到共同促進(jìn),、提高的效果,其中還有兩名老師在開(kāi)學(xué)初上了全校觀摩課,。這樣全組范圍的相互聽(tīng)課,、評(píng)課,大家本著學(xué)習(xí)提高的原則,,談感想,,提建議,,熱烈發(fā)言,毫無(wú)保留,,教研風(fēng)氣濃厚,。每次公開(kāi)課教學(xué)后,無(wú)論是開(kāi)課者還是聽(tīng)課者,,都感覺(jué)到收獲很大,。因?yàn)檫@次活動(dòng)為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái),、搭建了成長(zhǎng)的階梯,。

四、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,,集思廣益,,取長(zhǎng)取短

認(rèn)真開(kāi)展新課程的備課交流活動(dòng),做好備課組的組織工作,,每?jī)芍鼙WC一次集中討論的時(shí)間,。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué),如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,,如何全面提高中學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能,。課堂上不僅有漂亮的板書(shū)、精彩的教案,、完美的課堂設(shè)計(jì),、精心制作的精美課件,充分利用了現(xiàn)代科技資源,,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”,,盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,,創(chuàng)設(shè)情境,、情景,讓學(xué)生多動(dòng),、多思,,展開(kāi)聯(lián)想,開(kāi)展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),,形成了有“生命”的課堂。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化,,由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?,學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得有價(jià)值,?!俺哂兴?,寸有所長(zhǎng)?!泵總€(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處,,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,,以往集體備課常常流于形式,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律要求,,改進(jìn)組織方式,,在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間,、定主講人,、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),,特別是在備教學(xué)目標(biāo),,備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,,取長(zhǎng)取短,,同時(shí)通過(guò)集體備課,及時(shí)了解教育教學(xué)情況,,針對(duì)教材的特點(diǎn),,不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。

五、舉辦多種活動(dòng),,促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí),,拓寬語(yǔ)文改革思路

中國(guó)有句俗話:活到老,學(xué)到老,。作為教師,,更要“教到老,學(xué)到老”。我們語(yǔ)文教研組本期認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,,了解當(dāng)前教壇的新動(dòng)態(tài),,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,提高自身的理論素養(yǎng),,更新教育教學(xué)觀念,,樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。教研組每位成員要堅(jiān)持閱讀語(yǔ)文報(bào)刊或?yàn)g覽一些語(yǔ)文教育網(wǎng)站,,及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向,,開(kāi)拓視野,拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求,。教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,,并根據(jù)自身的需要,,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,,提高學(xué)習(xí)效率,,努力做到:自覺(jué)學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,積極撰寫(xiě)論文,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,,卓有成效,。本學(xué)期,我們語(yǔ)文組還舉辦形式多樣的各種活動(dòng),,如組織全校學(xué)生參加省市縣安排的中小學(xué)生書(shū)信征文大賽,組織八年級(jí)班級(jí)集體經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽,、七年級(jí)硬筆書(shū)法競(jìng)賽等活動(dòng),。既鍛煉、提高了語(yǔ)文教師的水平,、素質(zhì),,也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文能力,。同時(shí)我校教師在吟誦大賽中取得的優(yōu)異成績(jī),,也進(jìn)一步打造了我校教師群體在全縣范圍內(nèi)的良好形象。

六,、確定了研究課題,努力向科研要質(zhì)量,,積極提高課堂教學(xué)效率

語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),改革課堂教學(xué),,提高課堂教學(xué)效率。全面提高教學(xué)質(zhì)量,,課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期,在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,,牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎,、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、民主的教學(xué)氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,,激活學(xué)生的求知欲,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,,照顧不同程度,,不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,,大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,上學(xué)年,,我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。在教學(xué)反思和論文撰寫(xiě)方面,我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,,充分利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)心得論文,、案例。以此來(lái)培養(yǎng)教師的科研能力,,努力提高教師整體素質(zhì),、優(yōu)化教師隊(duì)伍。我們平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)得失,,多寫(xiě)教學(xué)反思,、多寫(xiě)教學(xué)論文,積極參與課題研究本組許多老師在完成繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),,還抽出時(shí)間進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),,認(rèn)真撰寫(xiě)文章進(jìn)行了課題研究。

教研組工作思路與總結(jié) 教研組工作總結(jié)美篇篇二十

一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,,回想這學(xué)期的工作,,累伴隨著快樂(lè)。二年級(jí)語(yǔ)文組共有十四位老師,,大家在一起進(jìn)行研究討論,,不斷地改進(jìn)工作中存在的問(wèn)題,,構(gòu)建了一支年輕而有活力的教研組,。本學(xué)期,我們組立足工作崗位,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,求真務(wù)實(shí),教書(shū)育人,,備課“深”,,上課“實(shí)”,作業(yè)“精”,,教學(xué)“活”,,手段“新”,活動(dòng)“勤”,,考核“平”,,輔導(dǎo)“細(xì)”,負(fù)擔(dān)“輕”,,質(zhì)量“高”,,圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

一、抓好常規(guī)工作,,努力夯實(shí)基礎(chǔ),。

1、抓學(xué)習(xí)

理論學(xué)習(xí),,是教師汲取精神食糧的必要途徑之一,,先進(jìn)的理念,支撐著整個(gè)學(xué)校,,而先進(jìn)的教育觀念,,更能支撐起我們每個(gè)教師的精神世界。本學(xué)期,,我們教研組全體語(yǔ)文教師為使自己的教育教學(xué)理論水平都上一個(gè)新的臺(tái)階,,繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí),開(kāi)學(xué)之初我們就制定了各自的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,學(xué)習(xí)各種教育理論著作,,并認(rèn)真作好摘抄,隨時(shí)記錄心得體會(huì),,不斷上傳博客或校園網(wǎng),。平時(shí),我們?cè)谝黄鸾涣鞯脑掝}經(jīng)常是圍繞著我們教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論,,使種種問(wèn)題在我們的相互探討,、交流中得到了解決。我們經(jīng)常把自己從書(shū)上,、網(wǎng)上,、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的好文章、獲得的好方法相互推薦,、傳閱學(xué)習(xí),,并隨時(shí)交流感悟。除此,,本組教師還根據(jù)自身及學(xué)生特點(diǎn)學(xué)習(xí)一些班級(jí)管理,、語(yǔ)文教學(xué)方面的知識(shí),使之更好地服務(wù)于教學(xué)工作,。

2,、抓備課

備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié),我組本學(xué)期加大了集體備課的力度,,資源共享,,個(gè)人加減,提高了教師的有效勞動(dòng)及備課水平,。全組成員積極交流對(duì)教案的修改,,凝思集優(yōu),,備出了一堂堂好課,同時(shí)及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,寫(xiě)好反思隨筆,,提高了教師的課堂教學(xué)時(shí)效。吳清平雖然已經(jīng)五十歲了,,但仍虛心好學(xué),,勤抓實(shí)干,絲毫不懈怠,。楊小娟老師經(jīng)驗(yàn)豐富,,教學(xué)扎實(shí)到位,不論誰(shuí)有問(wèn)題請(qǐng)教,,她總不吝賜教,。我們團(tuán)結(jié)一心、取長(zhǎng)補(bǔ)短,,一同討論研究教學(xué)方法與策略,,對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)推敲研究,這對(duì)課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用,。

3,、抓上課

上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),低年級(jí)養(yǎng)成教育是工作的一個(gè)重點(diǎn),,大家在一起想辦法,、出點(diǎn)子,讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等,。本組教師努力上好每一堂課,人人上先行課,,本學(xué)期,,我教研組接受了示范課達(dá)標(biāo)、視導(dǎo)聽(tīng)課及新課型研討等多個(gè)上課任務(wù),。每個(gè)人都精心設(shè)計(jì)教案,積極準(zhǔn)備資料,,放棄了大量的休息時(shí)間,,一遍遍試教,一遍遍修改,,始終保持著良好的心態(tài),,終于,“功夫不負(fù)有心人”,,每一堂課都取得了成功,。這是個(gè)人的努力更是集體力量的體現(xiàn),。

4、抓聽(tīng)課

本組教師重視聽(tīng)課,,只要有什么公開(kāi)課,,就盡量調(diào)好課去聽(tīng),由于本學(xué)期聽(tīng)課較多,,牽涉到的老師也多,,因此往往要費(fèi)九牛二虎之力換課,但老師們還是很樂(lè)意,。因?yàn)樗麄冇X(jué)得聽(tīng)課是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,決不能放棄。同時(shí),,本組內(nèi)教師只要有空就相互推門(mén)聽(tīng)課,,每月都超額完成聽(tīng)課任務(wù)。尤其是李老師經(jīng)常是幾個(gè)班輪流轉(zhuǎn)著聽(tīng)課,,吸取了許多經(jīng)驗(yàn),,提高了教學(xué)水平。本組不僅鼓勵(lì)教師聽(tīng)語(yǔ)文課,,還鼓勵(lì)教師聽(tīng)數(shù)學(xué)課,,甚至綜合、藝術(shù)課,,多渠道,,多方位,尋找教學(xué)的共性,。課后還積極認(rèn)真的參與評(píng)課活動(dòng),,互相探討交流,并在各自的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,,注重反思感悟,,力求改革創(chuàng)新,上出自己的個(gè)性特色,。

5,、抓輔導(dǎo)

本組組教師對(duì)于輔導(dǎo)工作非常重視,不僅對(duì)優(yōu)生加以輔導(dǎo),,使之提高更快,,對(duì)于后進(jìn)生,也很認(rèn)真的有針對(duì)性地輔導(dǎo),,使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐,。辦公室、教室里常常見(jiàn)她們利用休息時(shí)間給后進(jìn)生輔導(dǎo),,一遍又一遍,,直到教懂為止,。甚至于在放學(xué)后仍在于家長(zhǎng)交流學(xué)生問(wèn)題。后進(jìn)生們?cè)诶蠋焸兊木闹笇?dǎo)下,,學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快,。“不放棄一個(gè)學(xué)生”“沒(méi)有教不好的學(xué)生,,只有不會(huì)教的老師”這是我們的指導(dǎo)思想,。

二、規(guī)范管理,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

“立足課堂、抓好常規(guī),,努力創(chuàng)新”這是我組對(duì)每位教師提出的要求,。在加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理的同時(shí),我們每位語(yǔ)文教師重視了對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,,滲透到具體的教學(xué)行為中,。二年級(jí)學(xué)生,雖有一定基礎(chǔ),,但尚無(wú)定性,,可塑性強(qiáng)。教學(xué)中嚴(yán)格要求,,訓(xùn)練到位,,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,。一學(xué)期效果很好,,如曹老師班里的學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整;秦老師班里的學(xué)生閱讀、寫(xiě)作能力強(qiáng)……

三,、扎實(shí)教研,,深化語(yǔ)文課題研究

在我校“生活化課題”的感召下,,我們二年級(jí)確立了“口語(yǔ)交際生活化”的小課題,,研究中,我們結(jié)合各種節(jié)日,,如“婦女節(jié)”“五一節(jié)”“端午節(jié)”等指導(dǎo)學(xué)生暢所欲言。針對(duì)身邊的事展開(kāi)討論,,如:良好紀(jì)律,,人人獲益;環(huán)境靠大家;我喜歡的一本書(shū)等,。結(jié)合學(xué)生愛(ài)看的電視節(jié)目進(jìn)行交流,如:《全運(yùn)向前沖》,、動(dòng)畫(huà)版《三十六計(jì)》等,。在時(shí)間上除了正常的上課時(shí)間,我們還結(jié)合中午的“談天說(shuō)地”進(jìn)行交流,,學(xué)生的口頭表達(dá)能力有所提高,。

四、存在的不足:

1,、老師的教學(xué)能力和管理水平,,學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等,還有很多不足,,如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,,實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,仍舊還需要努力,。

2,、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),,整體的語(yǔ)文成績(jī)還需再上臺(tái)階。

3,、后進(jìn)生的問(wèn)題一直是困繞我們組的難點(diǎn)問(wèn)題,,他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的成績(jī),,是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo),。

五、下一步工作的措施:

1,、教師是教育的關(guān)鍵,,我們要從自身找原因,不怨天尤人,,不抱怨環(huán)境,,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,,開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,,從上課、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),師之惰”,,以此相互勉勵(lì),。

3、繼續(xù)盡力做好后進(jìn)生的工作,,想各種辦法,,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

六,、收獲與反思

教學(xué)中,識(shí)字教學(xué)能夠扎實(shí),、有效,,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和能力都有了很大的提高,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,,看圖寫(xiě)話能力較一年級(jí)有了很大的進(jìn)步,,但是水平不一,仍急需提高,。學(xué)生的朗讀能力還要加強(qiáng)指導(dǎo),,做到不唱讀、不喊讀,,爭(zhēng)取正確,、流利、有感情的朗讀,。在今后的教學(xué)中,,還要互相學(xué)習(xí)、互相幫助,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷創(chuàng)新。

本學(xué)期,,我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),,但每一位老師都能踏實(shí),認(rèn)真地工作,,我們付出著,,收獲著,快樂(lè)著,,進(jìn)步著,。教研活動(dòng)要靠大家的努力和配合,共同攜手前行,用我們的全部熱情來(lái)澆灌祖國(guó)的花朵,。我相信在今后的工作中,,我們大家一定能群策群力,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,只要我們踏實(shí)工作,認(rèn)真扎實(shí)地進(jìn)行教研工作,,來(lái)年的收獲一定會(huì)更大,。

教研組工作思路與總結(jié) 教研組工作總結(jié)美篇篇二十一

20_至20_學(xué)年上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期教研組的工作總結(jié)如下,。

本學(xué)期共開(kāi)展教研活動(dòng)15次,,主要圍繞新課標(biāo)、新教材輔導(dǎo)進(jìn)行,。方式是專題講座,。張樹(shù)權(quán)老師進(jìn)行兩次新課標(biāo)、新教材專題講座,,為組內(nèi)教師熟悉新教材,、如何把握新教材起到了示范和引領(lǐng)作用;劉金偉老師為全組教師上了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課;李偉老師為組內(nèi)教師上了一節(jié)匯報(bào)課;郭樹(shù)清老師代表歷史組為全校教師上了一節(jié)高一新教材示范課。此外,,楊華,、劉金偉老師兩位歷史組接受教育大檢查。

本學(xué)期教研工作特點(diǎn)

參加公開(kāi)課,、示范課的人多,。組內(nèi)有5人次講公開(kāi)課,絕大多數(shù)受到好評(píng),。

緊緊圍繞新教材新課標(biāo)展開(kāi),。

工作的可喜之處

組內(nèi)教師參加教研的積極行動(dòng)高。除了個(gè)別教師因材施教上課沖突,,絕大多數(shù)教師都能按時(shí)參加并積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。絕大多數(shù)教師能夠積極承擔(dān)組內(nèi)交給教研任務(wù)。

教學(xué)合作意識(shí)大大增強(qiáng),。

郭樹(shù)清老師是新畢業(yè)的教師,,為了李偉的盡快成長(zhǎng),徐艷老師經(jīng)常聽(tīng)課,,一起備課,,解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。組內(nèi)教師為郭樹(shù)清老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,使他的省級(jí)骨干教師的示范課很成功,。教務(wù)高三和藝體高三經(jīng)常就高考輔導(dǎo)共同研究,資源方面共享,為今年文科綜合取得好成績(jī)奠定了基礎(chǔ),。劉金偉老師與陳國(guó)志經(jīng)常商討教學(xué)中的疑難問(wèn)題,。

組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。

楊華老師的課,,結(jié)構(gòu)清晰,,基本概念交代清楚,重點(diǎn),、難點(diǎn)講解透徹;陳國(guó)志老師的課挖掘到位;劉金偉老師的課手段新,,線索清晰;李偉的課在走向成熟。

教研組工作思路與總結(jié) 教研組工作總結(jié)美篇篇二十二

在20xx學(xué)年度,,我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī),。首先,在學(xué)期之初,,我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),并明確提出:要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上,,再創(chuàng)佳績(jī),,再攀新高;

其次,,在教育教學(xué)過(guò)程中,,我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),,并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,,取得了較好的效果,;

最后,我們還對(duì)本年度的工作作了全面的,、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī),,克服我們的缺點(diǎn),,勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,,爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步,??偨Y(jié)這一年來(lái)的工作,我們組有如下特點(diǎn):

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn)

我們組共六名老師,特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合,,傳幫帶是我們組的特色,,雖然女同志較多,但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的,。在公開(kāi)示教活動(dòng)中,,一人上課、全組出動(dòng),,個(gè)個(gè)都是好幫手。

二,、不斷學(xué)習(xí),、更新理念

“要倒給學(xué)生一碗水,自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”,。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),生物學(xué)知識(shí)日新月異,,發(fā)展很快,。加上生物課從前年開(kāi)始啟用新教材,對(duì)我們老教師來(lái)說(shuō)也存在著熟悉教材的問(wèn)題,。因此在備課過(guò)程中,,我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上,不斷查閱資料,,充分進(jìn)行討論,,然后進(jìn)行實(shí)施,不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時(shí)代步伐,,我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念,并進(jìn)行下載,,做好記錄,,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,印發(fā)給學(xué)生,,讓他們關(guān)注社會(huì),、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。

如人類基因組計(jì)劃、克隆人事件,、神州1-4號(hào)飛船上載有哪些生物,,有何影響等。我們組青年教師,,也不斷向老教師學(xué)習(xí),,取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短,。并注意創(chuàng)新,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,積極寫(xiě)好教后感,、讀書(shū)筆記等,。并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作,從不馬虎,。

三,、勇挑重?fù)?dān)、碩果累累

20xx年,,我們組全體老師都是滿工作量,,有些還是超工作量。如何老師每人除任教高二兩個(gè)班級(jí)課程外,,還兼教初中各兩個(gè)班的生物教學(xué),。朱老師除任教高二兩個(gè)班的生物課教學(xué)外,還兼初中兩個(gè)班和高三六個(gè)必修班的生物教學(xué),,并兼補(bǔ)習(xí)班生物教學(xué)及班主任工作,,他是任教班級(jí)和跨頭最多的老師。

本學(xué)期,,我們組在沒(méi)有生物實(shí)驗(yàn)員的情況下,,克服重重困難,堅(jiān)持把本學(xué)期應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)全部完成,,在做實(shí)驗(yàn)期間,,老師經(jīng)常晚上在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備,第二天一早又來(lái)準(zhǔn)備,。在全組同志的共同努力下,,20xx年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績(jī)?cè)趲状温?lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進(jìn)步。在上學(xué)期的生物競(jìng)賽中,,xx同學(xué)獲得生物奧賽全國(guó)三等獎(jiǎng),,還有六名同學(xué)獲省級(jí)二等獎(jiǎng),四名獲省級(jí)三等獎(jiǎng),。我們上學(xué)期對(duì)高一年級(jí)舉行了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,,在高二年級(jí)舉行了一次環(huán)保知識(shí)小論文競(jìng)賽,,并進(jìn)行了評(píng)比。

我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課,。在此基礎(chǔ)上,,我們還寫(xiě)了不少的研究性論文,有3篇在省級(jí)刊物上發(fā)表,。

四,、其他方面

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組,、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行,,黑板報(bào)按時(shí)按質(zhì)完成,并做到互相聽(tīng)課,。本學(xué)期人人聽(tīng)課20節(jié)以上,。本組成員服從分工,,嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,不遲到、不早退,,提前上班、推遲下班,,注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,,保持良好的工作環(huán)境。

總之,,我們生物組在過(guò)去的一年中,,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī),。我們還把自己的教學(xué),、研究成果總結(jié)推廣。20xx年,,我們對(duì)全市開(kāi)了市公開(kāi)課一次,,均采用多媒體教學(xué),得到了多方面的好評(píng),。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?,例如青年教師多,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,班主任老師少,,學(xué)生第一手資料掌握不夠等。

今后,,我們將繼續(xù)努力,,做好自己的本職工作,,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。

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