總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初中教師個人工作總結(jié) 初中教師個人工作總結(jié)簡短篇一

在教學教研方面：

一勤學好問，虛心請教老師,，學習他們身上的優(yōu)點,，克服自己的缺點，征求他們的意見,，改進自己的工作,。

作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，基本功不扎實,，上課隨意性比較大,，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學習,，而勤學,，好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝六年級語文組的有經(jīng)驗的教師,，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助,。講課思路或者是教學過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認真地指導,。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法,，也學會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺,，更加明確授課思路,，目的清晰，條理清楚,?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量,，使自己的講述更清晰明了,，讓自己盡快成長。

二一定要認真?zhèn)湔n,，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺不難,，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n,。只有自己準備充分了,，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文,，在學習一些比較枯燥乏味的文章時,，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學生的積極性,。適當穿插一些有趣故事的講述,，或加上一些音頻等，使學生更好理解課文的同時,，對這門課程也產(chǎn)生了興趣,。就像我們在學《皇帝的新裝》時，組織了一次課本劇的表演,，發(fā)現(xiàn)學生們的積極性比較高,，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征，而且很多同學還建議老師多搞這樣的活動,，提升他們學習語文的興趣,。當然我的實踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺,，很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶,。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作,，研究透教材，認認真真給學生上課,。

三認真批改作業(yè),。

學生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改,。這一點我感覺在緊張復(fù)習這段時間尤其重要,。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況,，做到有效的反饋,。還有一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度,，也會無形中感染到學生,，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧,，還要多多請教,。

四做好課后輔導工作。

學生的智力發(fā)展并不是同步的,，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異,。在課后輔導時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的基礎(chǔ)比較差,，我就在每天放學后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正,，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤,，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心,。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩,，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬,，反而會有了進一步學好的信念,。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學竟然全對,，當時他的同桌都感到不可思議,。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋,。當然方法不得當?shù)?，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討,。

五嚴肅上課紀律,。

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴肅地愛,。通過幾個月的工作明白,，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們,，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情,。一開始，課上有同學比較隨意,，導致影響到一部分學生?，F(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學生上課的注意力,。對開小差的同學,，變相提醒。對回答精彩的同學，及時表揚,。很多上課應(yīng)該注意的問題,，我想我還在學習中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善,。

六及時總結(jié)

自己在授課過程中的收獲和不足,，寫好教后記。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié),。發(fā)現(xiàn)不足,，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經(jīng)驗這在自己的教學生涯中不容忽視,。

初中教師個人工作總結(jié) 初中教師個人工作總結(jié)簡短篇二

時間在不知不覺中流逝,，仿佛一學年就在轉(zhuǎn)眼間成為昨日。一年里,，總感覺自己如陀螺般不停的轉(zhuǎn)動,，為教育教學、管理等;一年里,，累并充實著?，F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下:

第一 教導處方面

首先，基本按部就班地完成上級布置的工作,，如填寫老師的基本信息,、匯總一些表格、組織參加一些教育教學活動等;

其次,，領(lǐng)會學校班子和校長的治校理念,，組織“3+1”“4+1”的檢查和跟進，及時組織主要學科的測試和后續(xù)的總結(jié)研討;開展工作,，發(fā)動教師參加課改,，深入轄區(qū)招生;邀請轄區(qū)三所小學的六年級學生到我校參觀學習，體驗生活半天;組織七八年級部分學生到九年級體驗生活一天;嚴密組織期中和期末考試;制定政策,，對七八年級在期末考試中實行不同而又有區(qū)別對待的考核和激勵辦法,，引導教師聚焦高質(zhì)量;開展教師送課活動;開展校園讀書月活動;開展畢業(yè)班學生向八年級贈書活動等;

再次，聯(lián)系上屆畢業(yè)生回校為九年級座談兩次;組織并慎重嚴密地進行九年級的體育訓練,、考試,，實驗考試;中考學生信息采集和報考工作;七八年級學生的學籍信息采集工作;組織九年級學生的中考安排和送考工作。

第二 個人教學方面

竭盡所能,，本著以生為本,，小步子快節(jié)奏地開展教育教學工作。以學生的最近發(fā)展區(qū)為出發(fā)點和著手點,，相信學生,、激勵學生,，讓學生在希望中和進步的體驗中步步進步，收獲成長的喜悅,。經(jīng)過一年來師生的共同努力,，終于將升班時只有8個人數(shù)學及格的班級變成如今14——18人及格的團隊。在我是滿意的,，并且為學生的轉(zhuǎn)變而感動!要知道,，學生要經(jīng)歷上學期學習兩本書，下學期復(fù)習完初中六本書的大容量,、高密度,、快節(jié)奏生活，差不多的學生是不可思議的,，也是難以想象的,，然而學生終于挺過來了!拿他們的話說：原來我也能!

第三 班主任工作

作為九一班的班主任,，很慚愧,，因為自身能力和身體原因，一年來我投入到學生身上的時間和精力很有限,。這期間我也想過一些辦法,，以提升班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力，如實行值周班長制,、小組合作競爭制,、我為他人獻愛心活動、好文欣賞,、感恩故事大家聽;組織學生打掃學校周圍衛(wèi)生,，為母校增容添輝;5月底一一打電話，邀請家長到校,，給學生加油活動;利用上午大課間讓每位同學給班級同學“說說心里話”等,。這些方法和活動，不僅讓我班在多次活動中獲得先進和紅旗,，而且也促進了學生身心的健康發(fā)展,。特別是很多活動只是我提及，有的甚至是學生自己想辦法,，居然效果特好,，涌現(xiàn)出：王濤一直為班級提水灑水;張倩楠學習上主動積極，模范帶頭作用明顯;瑩瑩管理衛(wèi)生熱心能干;傲男在校園廣播上認真主動,，積極為三年級餐廳服務(wù)等,。

總體上，我的工作得到了學生的滿意,，于我則很慚愧——我沒有學生評價那樣好!

一年里,，我的工作一直得離不開校長的精心和細致的指導和幫助,，也得到了老師們的積極配合和協(xié)作。在此非常感謝各組長獨自開展的教學活動,，張保運,、潘曉偉、曹會濤等老師在信息錄入和報考上的鼎力支撐,，各班主任在課改評價上的富有開創(chuàng)性和挑戰(zhàn)性的工作等等,。由于有大家的齊心合力，才得以完成上級布置的各項任務(wù)和工作,，只是我本人能力有限,，不能創(chuàng)造性地開展工作，在教育教學上給學校和大家給力,，我很是慚愧!

一年里,，我為老師們、學生的服務(wù)很不到位,，卻得到了校長,、老師們的幫助、理解和支持,，而自己在電腦操作,，平衡教學、班級服務(wù),、開展教導處工作中慢慢在提升,，收獲頗多。在內(nèi)心惶恐之中,，我會在下一步,，認真總結(jié)得失，積極反思,，以便為二中的發(fā)展貢獻力量,。

初中教師個人工作總結(jié) 初中教師個人工作總結(jié)簡短篇三

本人本學期擔任初一(93)(94)兩班數(shù)學課教學。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

加強學習,，提高思想認識,，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了*教學的思想,，構(gòu)建了一種*和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果.

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： 備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期,，自己執(zhí)教的公開課,、學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講,。

在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

工作中存在的問題

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學生學習，對學生的引導,、啟發(fā)不足,。

3、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習,、合作學習、缺乏理論指導.

4,、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),。導致了教學中的盲目性,。

初中教師個人工作總結(jié) 初中教師個人工作總結(jié)簡短篇四

初三年級在校長室和學校各處室的各位領(lǐng)導的指導、支持下,，第一學期的教育教學工作已接近尾聲了,，初三年級全體老師認真工作，時刻認識到自己所肩負的重任,，從來沒有掉以輕心,，沒有絲毫的松懈，都能做到不計名利,、無私奉獻,，全身心地投入到教育教學工工作中來，在全體老師的艱苦努力下,，在年級組上下集思廣益的基礎(chǔ)上,，統(tǒng)一認識，本學期圓滿完成了各項教育教學工作的階段性任務(wù),，為了今后更好地工作,，取得更大的成績，圓滿完成校長室下達的20__年中考任務(wù),，現(xiàn)對本學期的.各項工作做簡要總結(jié)：

一,、教師管理方面

初三年級組在八月初組建的，共有學科老師56位,，本學期年級組在教師管理工作方面的工作主要體現(xiàn)在思想意識提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)兩個方面。

1.認清形勢,，明確職責,，增強目標意識。

初三年級的教師承擔著教學與升學,、教書與育人等多重任務(wù),。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。從暑假補課起,，年級組就以抓實教學和常規(guī)管理工作為中心,，并把統(tǒng)一思想作為每次年級組會議的主要內(nèi)容。全體教師看清了形勢,，明白了肩上擔子的分量,，特別是在初三年級教學工作會議召開之后,，全體教師明確了學校交給我們的教學工作任務(wù)的同時，感受到校領(lǐng)導對初三年級的期望,，增強了工作緊迫感和危機意識;通過學習,，大家干勁足了，目標明確了,，逐步形成了一個心往一處想,，勁往一處使的積極向上的集體，"校榮我榮,，校衰我恥",、"不用揚鞭自奮蹄"的思想意識已深入人心。我們初三年級是我校建校以來的第三屆畢業(yè)年級,，是一個積極向上的團體,，本屆初三年級的教育教學工作和07年中考成績將不僅影響到學生未來的發(fā)展，也將更大程度地關(guān)系到學校事業(yè)的發(fā)展,，因此,，全體教師肩負著來自多方面的重任和壓力，而思想上的統(tǒng)一為教學工作的順利開展提供了保證,。

2.教學上齊頭并進,，加強交流，增強合作意識,。

初三年級全體教師都有明確的目標意識和質(zhì)量意識,，能化壓力為動力，明確只有立足本職崗位,，奮力拼搏,，全身心地投入到教育教學工作中來，盡責盡心,，認真做好教學和管理工作,，本著對學生及家長負責、對學校負責,、對個人負責的精神,，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績,。所以本學期以來初三年級組全體成員上下一心,、團結(jié)協(xié)作，把個人成就感與年級組工作緊密結(jié)合起來,，初三年級各備課組內(nèi)部精誠合作,、資源共享，為打好團體仗建言獻策，共同提高;不同學科之間能注意協(xié)調(diào),，在有效的教學時間上不沖突,，在學科教學上相互鼓勵、相互借鑒,，同科教學做到"齊步走",，每周定期進行教學交流。對于不同學科的教學,，教師也是相互促進,，相互鼓勵。

3.注重對新課程理念的學習,，注重對中考方向的分析,。

畢業(yè)班的教學必須要為中考作準備，為了適應(yīng)這一形勢,，我們一方面加強對新課程標準的學習,，另一方面分析徐州市近年的中考試卷，從中得出自己的體會,，并用得到的信息指導自己平時的教學,。

二、學生管理方面

1.加強班級管理,，開展主題教育活動,，營造學習氛圍。

我們要求班主任注重用積極奮進的氛圍來育人,，從而促使班級學習成績的提升,。經(jīng)過努力，初三年級所有班級在班級建設(shè)上都注重營造健康,、奮進,、積極向上的育人氛圍，朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學生思想動態(tài),，及時做好學生思想疏導工作,。班級要確保完成學校分解到各個班級的質(zhì)量指標，明確提出班主任是班級目標達成的第一責任人,，班主任將明確班級管理目標,，加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的班風學風,，通過深入細致的工作調(diào)動每位學生和任課教師的積極性，從而達成班級目標,。年級組經(jīng)常性地召開分類學生會議,、全體學生廣播會、個別學生的家長會等,，來強化年級組學生管理力度,，轉(zhuǎn)化部分學生,，營造健康的育人環(huán)境。

2,、加強學生常規(guī)管理,，提升學生思想和學習等方面的整體素質(zhì)

對學生中存在的一些問題，各班級都能進行跟蹤管理,，爭取的家長的配合,，及時采取了相應(yīng)的措施予以整改，特別是注重學生的學習習慣和思想品德的養(yǎng)成教育,。對學生的學習,，班主任每天要從一到校就抓起，要求學生每天到校后立即進入學習狀態(tài),。每節(jié)課之前堅持預(yù)習,，上課認真聽講、積極思考,，課后及時鞏固,、認真完成作業(yè)，認真對待考試,，考后認真糾正和總結(jié),，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向，堅持開好月考成績表彰會,，采取多種辦法來激勵學生，幫助他們樹立信心,。

三,、具體工作中加強過程管理，落實措施,，注重實效

本學期來,，我們非常注重教育教學工作的過程管理，積極采取有效措施,，切實提高工作實效,。

1、加強班級管理,，提高教育效果

年級組的成功基于每一個個班級的成功,，初三年級需要建設(shè)一支強有力的班主任隊伍。班主任嚴格班級管理,，從早晨的按時到校到日常的各項行為,，從平時的行為規(guī)范都要嚴格要求，狠抓班風和學風建設(shè)，為此,，我們重視班主任要確立了正確的教育思想,，要求班主任工作要求做到"五勤"：勤觀察、勤提醒,、勤指導,、勤深入學生、勤思考,。再次,，班主任做到"身體力行"，在學生到校之前到校,，在學生離校之后離校,，多找學生談心。同時還發(fā)動學生成立年級組學生管理督查組,，對各班級學習,、紀律、衛(wèi)生等方面進行檢查,，并及時張貼簡報,，督促整改，本學期初三年級組的常規(guī)管理工作很有成效,，也涌現(xiàn)出不少常規(guī)管理優(yōu)秀班級：連續(xù)多次被評為年級組常規(guī)優(yōu)勝班級的有：三(6),、三(1)、三(5),、三(3),、三(18)、三(7),、三(4),、三(2)、三(16),、三(8)等,。還有張永治、高行田,、尹振剛,、高立敏、賀景申,、李娟等老師除了做好各自的教學工作,，還要做好年級組的常規(guī)檢查工作，把復(fù)雜,、瑣碎的工作做得細致,、有條理,，為初三年級整體上井然有序的管理工作,，做出了很多貢獻,。

在班級管理中，本學期以來薄其勛老師,、趙榮老師,、孫仲芳老師、葛桂云老師,、房玉華老師,、陸伯明老師、王夫浩老師,、許先江老師等每天早晨,、中午時間很早到校，組織班務(wù)和學生自習,，班級學習氛圍較濃;張穎,、張艷、孫仲芳,、葛桂云,、王夫浩、姜普慧等班主任老師為了把更多的時間奉獻給學生,，一直堅持在學校就餐,，很快就投入到班級管理和學生個別輔導工作中;許先江、陸伯明,、王茂盛,、張穎等老師的班級清潔區(qū)是樓梯道的保潔，工作難度大,，但他們從不叫苦叫累;許先江老師通過抓好班級衛(wèi)生,、紀律等常規(guī)工作來促進班級凝聚力、促進班級學風班風建設(shè)效果明顯;吳紹虎,、蔣思敏,、孫英莉、徐子輝,、孫仲芳等老師能創(chuàng)造性地開展主題班會等教育活動,，加強學生思想品質(zhì)的養(yǎng)成教育。張穎,、劉超增,、孫仲芳、任建軍,、許先江老師能堅持親自指導,、現(xiàn)場指揮學生做好班級衛(wèi)生保潔工作,，用身體力行來影響學生，有較好的教育效果,。吳和玲,、孫仲芳、陸伯明,、許先江,、張玲、吳紹虎,、張艷等老師能密切觀察學生,，做好細致的思想教育和學生心理疏導工作。

2,、落實教學管理工作措施,，努力提高教學成績

結(jié)合我校的年級組管理機制，針對初三年級學生的特點,，我們積極尋求科學合理的管理措施,，定期召開初三年級教師會議，及時向教師通報初三年級的工作方案和重點措施,，及時協(xié)調(diào)各學科,、各班級之間的教學關(guān)系。在常規(guī)方面嚴格要求,，在學習方面科學指導,，在心理方面及時疏導。通過開展系列主題班會和年級組廣播會,，讓學生及早進入狀態(tài),，樹立中考意識、競爭意識,，及時表彰優(yōu)秀學生及進步較大的學生,。全體老師能嚴格教學規(guī)律，做好教學中的各項工作,，在本學期的幾次教案普查和抽查中,，全體老師的教案、作業(yè)都非常認真,，做到內(nèi)容詳實,、環(huán)節(jié)齊全、書寫認真,，對教學內(nèi)容挖掘較深,，注重師生雙邊活動的安排，能體現(xiàn)出新課程改革的精神,。其中多次被評為優(yōu)秀教案的有：許先江,、孫仲芳,、葛桂云、王海梅,、郁松梅,、孫繼明、孫英莉,、張穎,、楊雪、王夫浩,、姚如才、滿永華,、王平,、周榮玉、田傳浩,、尹振剛,、賀景申、彭平,、祁蘇娟等多位老師,。班級整體成績一直領(lǐng)先的班級有：三(15)、三(8),、三(16),、三(12)、三(1),、三(2),、三(20)、三(4)等,。

另外全體語文,、英語組老師每天7：10分前就到校組織學生早讀，劉春之,、孫繼明,、郁松梅、姜普慧,、姚娟,、黃路雁、王麗萍等到校較早,，特別是劉春之老師暑假開學時,，孩子僅僅兩個多月就胸懷大局提前到校上班，幾個月來堅持上好早讀課,、晚自習,，從來沒有一句怨言,，不叫苦不叫累，而且所任班級英語教學成績一直非常突出,。劉繼敏,、趙庭瑞、周立波,、周榮玉,、滿永華、楊雪,、王秀全等老師工作態(tài)度積極,，課堂教學效果好，嚴格上下班制度,，即使周末補課期間也同樣堅持按時到校批改作業(yè),、認真?zhèn)湔n，充分做好上課準備,。

3,、抓好以備課組長為核心的備課組工作

我們在開學初就確定備課組長為學科質(zhì)量第一責任人的責任，備課組長的工作是年級學科教學的組織者,，擔負著重要的責任,。備課組長做到：開展教學研究活動，組織備課組內(nèi)教師集體備課,，根據(jù)學科特點統(tǒng)一本學科的教學要求,，包括教學的進度、難度,、容量,、練習的題量與批改規(guī)范;開展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析，要求分析得失,，尋找整改對策;努力營造和諧融洽,、勤奮向上的團體氛圍;提高學生聽課與作業(yè)要求，訓練快速思維節(jié)奏,，增加學生自主學習的容量,。同時，各備課組堅持主講,、主備,、主評、主測的原則,，細心研究往年中考試題,，揣摩中考最新動態(tài)，隨時調(diào)整教學內(nèi)容,、教學手段,、教學進度,、教學重難點，做到緊跟中考步伐,。蔣思敏,、吳紹虎、吳和玲,、王夫浩,、王平、張永治,、蔣桂嶺等七位備課組長在做好本職教學工作和班級管理工作同時都能時刻關(guān)注,、搜集、整合學科教學和中考信息,，在備課組教學中都能起到表率作用,。

在本學期的奧數(shù)輔導和競賽中，吳紹虎和陸伯明,、薄其勛、楊道林,、任建軍等老師一道,，潛心鉆研、認真輔導;在全國中學生英語競賽的輔導組織過程中,，吳和玲和周明主席一起帶領(lǐng)全體英語老師共同奮戰(zhàn);在迎接徐州市中學生英語電視大賽中,，王麗萍老師犧牲了大量的休息時間，顧不上家庭和年幼的孩子,，一心撲在工作上,。由于這些有著強烈的事業(yè)心和奉獻精神的老師們，在以上這些競賽中,，我們均取得了優(yōu)異的成績,，圓滿完成學校交給的各項任務(wù)。

雖然我們已經(jīng)做了許多工作,，但要再跨上一個新的臺階,，還需要付出加倍的努力。因此,，"精",、"細"、"嚴",、"實"將作為我們初三年級組教師工作的基本要求,，也是我們今后的追求方向。我們初三年級將繼續(xù)堅持"人人可成才,，個個能進步"的教學觀,，牢記責任,，強化質(zhì)量意識。我們相信,，在這些努力拼搏,、精誠協(xié)作、無私奉獻的初三年級組的全體老師的共同努力下,，從大事著眼小處入手,，把"小事做細，細事做精",，不斷促進年級組精細化管理的形成,，就一定能在20__年的中考中，取得更加輝煌的成績,，為學校教學質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻,。

初中教師個人工作總結(jié) 初中教師個人工作總結(jié)簡短篇五

一學期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù)。 下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：

1.要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

2.要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,。

小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好

對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3.積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

4.培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,。

初中教師個人工作總結(jié) 初中教師個人工作總結(jié)簡短篇六

轉(zhuǎn)眼間,，一年的實習期馬上結(jié)束了。懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。面對人生的新起點,，我充滿信心。因為我堅信,，路是人走出來的,。過去的一年，是不斷探索奮斗,、不斷檢討完善的一年,。在這一年當中，無論是教學思想和教學理念的形成與接受,，還是教學方法和教學能力的積累和提高,，以及教學內(nèi)容和教學理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高,。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個剛畢業(yè)的準老師成長為一名合格的中學信息技術(shù)教師,。反思才能進步，溫故方可知新——現(xiàn)將本學期的工作的得失情況加以總結(jié),。

一,、思想政治方面：作為一名黨員，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，時刻以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和會議的最新精神指導自己的言行,，增強了黨性觀念，堅定了理想信念,，提高了理論素質(zhì)和政治水平,。參加并認真學習了“認真、專業(yè),、務(wù)實”作風效能建設(shè)活動，使自己的思想觀念時刻與我黨保持一致,。

二,、教學方面：參加工作的這一年來，我迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

三,、專業(yè)素養(yǎng)方面：信息技術(shù)是一門前沿科學,，教學之余，我通過各種途徑了解了相關(guān)的資訊,，掌握科技發(fā)展的最新動向,，并努力結(jié)合到自己日常的教學過程中去，使自己的教學內(nèi)容能與時俱進,。為了把自己的教學水平提高,，我堅持看電腦報、信息技術(shù)奧賽書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。

四、業(yè)務(wù)能力方面：自覺參加了新教師培訓,、淄博市教師繼續(xù)教育學習,、計算機應(yīng)用能力中級、高級培訓等,，并通過了以上所有考核,，提高了自身的教學能力。

五,、生活方面：在生活上,，嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，自己能做的事自己完成，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風,，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,，講團結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友?！皩W為人師,，行為世范”，是每個老師都應(yīng)該遵循的,，是對老師行為的一個規(guī)范,。這一年來，我很注意自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣,。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的個性,，沒有成熟的善惡分辨的能力,，很多習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系,。

六,、學校工作：我嚴格要求自己，工作實干,，并完成了學校安排的各項任務(wù),。由于是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定除了日常的教學工作之外,，還有很多的學校工作要做,，我服從黨和學校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè),，主要完成了學校電腦的維護,，還完成了學校的各種文件、成績的統(tǒng)計和打櫻在以后的工作,，我將一如既往,，腳踏實地，更加積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務(wù),，為學校的美好明天更加努力。

作為一名新老師,，最大的不足是缺少經(jīng)驗,。對考點,、重點、難點把握不祝學校的每周公開課制度使我受益良多,。每次講完公開課,，各位領(lǐng)導和老師都給我提出了很多中肯的意見，使我能在短時間內(nèi)快速成長起來,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導,、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我們的工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

初中教師個人工作總結(jié) 初中教師個人工作總結(jié)簡短篇七

光陰荏苒，白駒過隙,，轉(zhuǎn)瞬間,已是4年過去,。逝去的4年也是我在教學領(lǐng)域履行中學三級教師職責，勉力耕耘,、不斷進取的4年,，現(xiàn)總結(jié)

一、加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)

過去的4年中,，我一直擔任初中語文、政治教學,。在實踐過程中,，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì),。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,，用三個代表的重要思想武裝自己的頭腦;認真學習《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學生做到：民主平等,，公正合理，嚴格要求,，耐心教導;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已,、以身作則、為人師表,。

二,、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

在學校教學管理制度方面,，我努力加強教育理論學習,，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點與難點,，掌握知識的邏輯。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔,。

3,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,。初中的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自己的教學水平,，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論,、方法,，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動,、活潑,、高效，力爭通俗易懂,，深入淺出,，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來,，我任教的班級，學生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學科前列,，得到了師生的好評。

三,、加強素質(zhì)教育理論學習,，提高學校教學管理制度水平

xx年11月，我承擔初一3個班語文教學,。初涉語文學科,，這既是機遇，又是挑戰(zhàn),，尤其是學生剛剛進入初中,，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,，學習,、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究,，更新教育觀念,，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力,。在教學中,，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導,，引導學生學會學習,。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎(chǔ)上,，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究,，提高教學質(zhì)量,。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵,。為此,，我在教學中著重采取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法,，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點,。由于我在實施語文素質(zhì)教育的積極嘗試,，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法,，訓練學生能力,，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學校組織的語文教師公開課,、教學基本功競賽都名列前列,。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中xx年居五校聯(lián)考同等班級第一名,。xx年所教學生段成績又獲大豐收,。

四、加強學校教學管理制度研究,，提高教育科研能力實施語文素質(zhì)教育,，為教育改革指明了方向。 在學校教學管理制度過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,，運用素質(zhì)教育的觀點,、方法分析這些問題，通過教學總結(jié)提出了自己的觀點和看法,，并從理論的角度加以升華,。我的教學過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題,，解決新問題,，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，提出的觀點,、建議也較為符合客觀實際,，具有一定的實用價值?？傊?，作為一名教師，教學是我的基本工作,，而教與學是一個良性互動的的過程,，在教中學，在學中教,，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍,。走進21世紀，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的學校教學管理制度中,，我將嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

我深知,，自己目前的水平距離我夢想的目標還遠，前面的路還很長,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”!

初中教師個人工作總結(jié) 初中教師個人工作總結(jié)簡短篇八

“未覺池塘春草夢,，階前梧葉已秋聲”,，轉(zhuǎn)眼xx年已經(jīng)過去了。在xx年上半年,，我順利地通過了教師招聘考試,，從九月份,，開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸,，有這樣一個機會實現(xiàn)我當老師的夢想,，在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在其他老師,、同事的幫助下,，在同學們的配合下，我完成了一學期的教學工作,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

雖然進行了本科階段的漢語言文學的學習,，但真正踏上工作崗位才發(fā)現(xiàn)大學里的知識還遠遠不夠，想要出色勝任初中語文教師的工作必須不斷學習,，抓住每一節(jié)課的實踐機會,。對于教學的內(nèi)容，從題目上來看覺得之前都有涉及過,，但是細看具體的內(nèi)容,，卻都那么陌生。對此,，我沒有退縮，我相信自己的自學能力,，也很感謝集備組的老師們在專業(yè)的方面給予我的幫助,。半年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細,，大量的閱讀相關(guān)的文獻資料,，并收集相關(guān)的文學作品或作者生平，希望把學生們眼中距離他們生活很遠的文人墨客們講得有血有肉,，有助于學生理解文章,，更重要的是培養(yǎng)他們對文學的興趣。其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學中,，卻對我擴展背景知識,，提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時很少,，目前只教一個班的語文,，但是每天的聽課學習，備課,、思考卻讓我異常充實,。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。通過半年的努力,，我覺得還是有一定的收獲和提升,。

在教學設(shè)計上，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路，明確了語文的板塊教學,，我知道要想跑先要走得穩(wěn),，從板塊教學開始打磨自己的教學，練好語文教學基本功,。

在課堂臨場表現(xiàn)上,。初登講臺，為了緩解緊張情緒,，總是不自覺地走來走去,，教態(tài)不夠穩(wěn)重，經(jīng)過領(lǐng)導和指導教師的指正和幫助,，已經(jīng)基本改正這一問題,，合理規(guī)劃課堂上站講臺時間、走動時間及站在學生中間與他們近距離交流的時間,。在教學語言方面,，注重環(huán)節(jié)之間的過渡，注重對學生的即時而有針對性的評價,，變換評價語言,，增加課堂的靈動性。除此之外,，注重與學生們的眼神交流,，從他們的眼睛里讀出他們的贊許、疑惑或?qū)δ承﹩栴}的不認同,，及時調(diào)整教學節(jié)奏,。

在應(yīng)考復(fù)習方面。在期中質(zhì)量檢測的復(fù)習中,，我把重點放在了基礎(chǔ)知識上,，因為我認為尤其面對的是剛?cè)氤踔械男律瑢W習習慣的培養(yǎng)是十分重要的,，基礎(chǔ)知識又是唯一能抓得住的部分,，所以日常教學中就盡量鍛煉學生當堂速背的能力，抓住課堂時間,，好落實,，效果好，并在一定程度上減輕了學生回家后的課業(yè)負擔,。在復(fù)習期間,，每天一個任務(wù)，利用每節(jié)課的前十分鐘進行隨堂小測驗,，當天反饋,，訂正,，再反饋，如此進行,，收效不錯,。但班級閱讀成績整體不高，在經(jīng)過反思后,，期末質(zhì)量檢測中我加強了閱讀的訓練,，注重答題規(guī)律的總結(jié)鼓勵學生展示自己的思考過程，希望通過思維的訓練使學生在閱讀上有所提升,，現(xiàn)在成績還沒有出來,，但如果不盡如人意，我還是不會灰心,，及時調(diào)整,，不斷學習。

在培養(yǎng)學生學習習慣方面,。初一年級的學生，入校后,，需要一段時間適應(yīng)緊張的初中學習,。首先，進行一到兩課時的起始課明確初中與小學語文學習的差別及初中語文學習的要求是十分必要的,。項項要求都要細致到位,，及時檢查落實才能有效。

當然我有著太多急需改進的地方,。比較凸顯的是我的教學語言不夠精煉。我總是怕學生聽不懂或是怕自己的引導不到位,，不放心沒耐心等待他們自己解決問題,，看不得學生思考問題時繞彎子走彎路，其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程啊!除此之外,，在教學中,，應(yīng)注重語文知識的講授，使自己的課堂更有語文味,，而不是講成一堂政治課或歷史課,。對學生咬文嚼字的訓練還不夠。并且在分層教學方面領(lǐng)悟的不夠透徹,，不能掌握其精髓的有效運用在日常教學中,，這是我正在思考并深受困擾的問題。

十分感謝學校對青年教師的培養(yǎng),，不僅有教學指導老師,，在班級管理方面,，學校也指定了指導老師。從建班最初的一系列常規(guī)工作開始,，我就在指導教師的幫助下參與班規(guī)指定,，指導學生工作，甚至學習如何與學生相處,。半學期的工作學習使我受益匪淺,。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為為人師表,，一言一行都影響著一批人，即我所教育對象的未來,，我要對他們負責,。在教學活動中，我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),。熱愛學生包括尊重信任學生,、關(guān)心愛護學生，只要是我的學生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對于需要幫助的學生,，我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們,。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的,。盡到教書育人的職責，光有知識是不夠的,，我的母校教我記住的第一句話就是“厚德載物”,，我要將這樣的心情，永久的保持下去,。

工作以來,，常有家人朋友問我累不累,，我的回答是毫不猶豫的“累!”說的時心中涌起的是無限的自豪感,、充實感及價值感。做一名人民教師是我從小的愿望,，幸運的是我的夢想最終照進了現(xiàn)實,。在接下來的工作中，我希望能盡快成長,，勝任這份神圣并且責任重大的工作,，盡早教滿課時數(shù),，證明自己,，為校解憂。我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多學習,，爭取教學水平再上一層樓,。

初中教師個人工作總結(jié) 初中教師個人工作總結(jié)簡短篇九

這學期是我任教的第一學期，我擔任初一級__班,，__班的英語教學,。由于教學經(jīng)驗頗淺。因此,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況,。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體,。因此，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性,，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受,。但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設(shè)計,，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,，認為教學效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意,。后來聽同學們反應(yīng),，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過,。從而可知,，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況：

一方面，農(nóng)村的學生英語聽,，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應(yīng),。另一方面,，七班的同學比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，講得太深,，沒有照顧到整體，而八班的同學比較沉靜,，學習欠積極性,，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣,，我備課時也沒有注意到這點,，因此教學效果不如理想。從此可以看出,，了解及分析學生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教授unit 3 . lesson 9的時候,，這課的主題是“如何詢問和回答時間”,，教學難度比較大。如果照本宣科地講授,，學生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課，我認真研究了課文,，找出了重點,，難點，準備有針對性地講,。為了令教學生動,，不沉悶，我還為此準備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了,。當講到“half”的時候，我拿出準備好的圓卡紙,，把它剪成一半,，告訴學生這是圓的一半,，也就是half,。講到”quarter”時,，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一,，也就是”quarter”了,。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時,，我用了一個用紅卡紙做的大鐘,，同學們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性,。用實物讓學生練習”what’sthe time?it’s……”的句型,，學生特別用功，教學效果十分理想,。相反,，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶,，教學效果不好,，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要,。

備課充分，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。回看自己的授課,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當中困難,。

英語是一門外語,，對學生而言,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不原學,，也無法學下去。為此,，我采取了一些方法,，就是幫助班上的同學改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,，生活故事,，近來更幫部分同學交上了”penfriendinamerica”，讓他們更了解英語,，更喜歡學習英語,。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的,，同時也可以提高同學們的英語寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。因此,，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導。例如在七班,，我把這批同學分為三個組,。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學,，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學,。對這部分同學要適當引導,，耐心教導，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵。只要他們肯努力,，成績有望搞提高;第三組是紀律松散,，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的'同學,。對這部分人要進行課余時間個別輔導,。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習,。只要堅持輔導,，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。

英語是語言,。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力,。

期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復(fù)習,，考試后進行學科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當,，八班的差生面相對較大,。所以在中段考后的時間里,，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上,，特別是八班，以縮短差距,。另外,，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,，所以以后的教學中要加強這方面的訓練,。讓學生輕松學,，容易掌握。而期考結(jié)果證明,，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助,。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學習,，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導老師,，前輩的指導下，取得更好成績,。

初中教師個人工作總結(jié) 初中教師個人工作總結(jié)簡短篇十

我擔任初一2班語文課教學工作,。工作中，我以學校及初中組工作計劃為指導;以加強師德師風建設(shè),，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行模谖业闹笇Ы處熤笇Ы處煹恼J真指導下,，我以專研洋思教學為動力,，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù),，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一,、加強學習，努力提高自身素質(zhì)

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，堅持聽指導教師的課,，及時向指導教師請教課堂教學的問題,。認真學習“洋思”理論，努力提高教學能力,，通過學習,，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀,，使我對洋思理念有了一個全面的,、深入的理解，為我轉(zhuǎn)變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎(chǔ),。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面,，工作中,，我能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員積極分子的標準來要求自己,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。另一方面，我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學生,，不體罰，變相體罰學生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學生中樹立了良好的形象。

三,、強化常規(guī),，提高課堂教學效率

語文是一們充滿興趣、充滿人文精神有充滿智慧的學科,。在課堂上,，力求做到讓課堂變得鮮活，使學生在語文學習中感到學習樂趣,。我能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點、難點,，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率;語文是語言,，因此，除了課堂效果之外,，還要讓學生多聽,、多讀、多練,。為此,，在課下，我給學生介紹了大量課文之外的美文讓學生品味語文之美,。課上,，要求每個學生進行課前5分鐘的讀書演講，學生通過相互的介紹,，了解了大量的中外名著,。我想讓學生明確，試題和試卷并不是語文的全部,，關(guān)注人生,、關(guān)注社會，用自己的心靈去聆聽來自人類歷史最深處的文化語言,，并與之融為一體,，才是真正的語文。課后,，我認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測，及時了解學情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略。

四,、加強研討,，努力提高教研水平

在課堂教學中，貫徹“洋思”的理念,，積極推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主,、合作,、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。在一年的教學工作中，我教的學生有2人獲全國春蕾杯作文競賽三等獎,，我撰寫的論文《新課程理念下語文教學課堂的思考》獲__市石景山教育年會文科類三等獎,。

五、正視自我,，明確今后努力方向

一年的語文教學工作使我積累了許多寶貴經(jīng)驗,，對洋思教學理念有了更深層次的認識。以下是我對下學期教學工作的設(shè)想和改進的措施：

1,、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時,，努力提高課堂教學的效率,。

2、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將后進生時時放在心上，抓在手上;

3,、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的能力;

4,、采取措施，加強訓練,，落實知識點,。

5、加強對學生的管理教育,，努力教學提高成績,。

初中教師個人工作總結(jié) 初中教師個人工作總結(jié)簡短篇十一

一、思想品德方面

熱愛本職,，踏實工作,，不追逐名利。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,，勤奮學習,，刻苦鉆研,，及時更新知識,，不斷提高教學和科研水平與能力,。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學生,，關(guān)心學生的成長,，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘,，管教管導,，既教書又育人，對學生一視同仁,。做到深入學生,，為學生排憂解難，為學生多辦實事,。能主動,、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作，與同事們團結(jié)協(xié)作,，相互幫助,，共同完成學校交給的各項工作任務(wù)。

二,、教育教學方面

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，做好教學工作計劃,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點,、難點，不放過每一個知識點,，在課堂上,，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率,，以學生發(fā)展為本,，激發(fā)學生的求知欲,，誘導學生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程,，促使學生樂學,，學會，會學;在課后,，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略,。認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習,，博采眾長，提高教學水平,。

三,、課題研究方面

本學期，本人在學校教導處的領(lǐng)導下,，圍繞學校課題研究的總課題,，積極撰寫實施了“創(chuàng)設(shè)問題情境，構(gòu)建初中歷史高效課堂的研究”的子課題方案,，及時總結(jié)教學心得體會和研究成果,，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐,。在課堂教學中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法,，大膽進行自主,、合作、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

四,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

總之，“書山無路勤為徑,，學海無涯苦作舟,。”我要不斷更新充實自己的學識,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”,。所以我在這學期里,，能利用課余時間多讀書，學習,，用先進的教育理念武裝自己,，此外，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗,，改變舊的教學觀念,，把新的教學理念運用在自己教育教學之中。從今以后,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為xx中學美好的明天貢獻自己的力量,。

初中教師個人工作總結(jié) 初中教師個人工作總結(jié)簡短篇十二

一,指導思想:

本學期我將積極參加學校組織的政治學習,認真學習馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論,"三個代表"重要思想,堅持黨的基本路線,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,貫徹黨的教育方針,政策,與黨中央保持高度的一致,使自己真正成為時代前進的促進派.認真學習《教師法》,《教育法》,《義務(wù)教育法》,《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,做到以法執(zhí)教.忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻,全心全意地搞好教學工作,做一名合格的人民教師. 對鄧小平理論和"三個代表"重要思想進行認真細致的學習,吃透精神實質(zhì),使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),為人師表.堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響.不利用職責之便謀取私利.

新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作.遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍.熱愛教育,熱愛學校,盡職盡責,教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德.認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想.

二,學情分析:

在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,本學期我校生源比去年有了重大的變化.初一年級招收了400多名新生,學校帶來了新的希望.然而,我清醒地認識到任重而道遠的現(xiàn)實是,我校實驗班分數(shù)線僅為140分,普通班入學成績?nèi)跃痈浇髦袑W之末.要實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的根本性進步,非一朝一夕之功.實驗班的教學當然是重中之重,而普通班又絕不能一棄了之.現(xiàn)在的學情與現(xiàn)實決定了并不是付出十分努力就一定有十分收獲.但教師的責任與職業(yè)道德時刻提醒我,沒有付出一定是沒有收獲的.作為新時代的教師,只有付出百倍的努力,苦干加巧干,才能對得起良心,對得起人民群眾的期望.

三,素質(zhì)教育:

我注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上.關(guān)心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等,公正對待學生.對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權(quán)益,促進學生全面,主動,健康發(fā)展.

教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學要求和教學目的,也寫清能力訓練的內(nèi)容,要求,目的及教學措施等,不僅體現(xiàn)教學大綱的要求,也保證將大綱要求落實到實處.這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性.在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學生傳授知識,又開發(fā)學生思維能力,促進學生全面發(fā)展.在具體的教學過程中,結(jié)合所學內(nèi)容,使學生學習數(shù)學知識的同時,也吸取其它方面的"營養(yǎng)",開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度.

四,教研工作:

我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究.謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關(guān)心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風.對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學習.在平時的教學工作 中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步.

五,出勤:

在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領(lǐng)導分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護.作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù).

六,本期教學內(nèi)容:

第一章:走進數(shù)學世界

第二章:有理數(shù)

第三章:整式的加減

第四章:圖形的初步認識

第五章:數(shù)據(jù)的收集與表示

七,本期數(shù)學的能力要求

1,基本技能:能夠按照一定的程序與驟進行運算,作圖或畫圖,進行簡單的推理.

本學期我擔任初三的英語教學工作,初三學年是學生英語學習發(fā)生質(zhì)的變化的一年,。第二學期的學習是非常重要的,，他們要為即將到來的中招考試打好基礎(chǔ)。一部分學習優(yōu)異的學生已步入英語學習的殿堂,，他們掌握了靈活的方法,，對老師所講的每一知識點都能心領(lǐng)神會，成績頗為理想,。還有一部分學生由于英語底子差,，基礎(chǔ)薄，學習態(tài)度還存在某些偏差,，固而導致英語成績不理想,，針對這一狀況，本學期堅持“夯實基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改進學法，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導思想,，力爭縮小兩極差距，做好全面教學工作,。

具體安排：

1,、本學期新課的教學內(nèi)容只有2個多單元。每個單元有10課時,。其余的時間用來進行綜合復(fù)習,。

2、本學期的語法教學內(nèi)容為中招考試的六大時態(tài):一般現(xiàn)在時,，一般過去時,，現(xiàn)在完成時,一般將來時，現(xiàn)在進行時和過去進行時,。同時還要復(fù)習其它的語法知識,，如被動語態(tài),構(gòu)詞法,不定代詞,疑問詞加不定式的用法等等。

3,、為了使學生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層,，本學期要有計劃的把學生學過的但掌握不好的時態(tài)、句式,、狀語從句,、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語,、句型分插于教學中再次進行復(fù)習,。

4、認真研究新課程標準和中招考試要求，尤其與舊大綱不同的地方,，清楚哪些內(nèi)容是考試的內(nèi)容,，哪些內(nèi)容是已經(jīng)不考的，哪些內(nèi)容已經(jīng)學的,。在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n,、上課，認真進行自習輔導和批改作業(yè),。

5,、為了減輕初三學生聽力訓練的壓力，提高學生的聽力水平,，從一開始就對學生進行聽力訓練,。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周利用課余時間給學生集體放聽力,。

6,、單詞一直是學生的難點、薄弱點,，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學,，狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握,。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。

7,、堅持每月一次筆頭訓練,，訓練題材、方法力求多樣化,，并能及時進行講評,。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改,、多指導,。

8、閱讀理解能力的培養(yǎng)是初三教學的重點,，也是中考的重頭戲,。在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解,，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法,。

初中教師個人工作總結(jié) 初中教師個人工作總結(jié)簡短篇十三

語文素質(zhì)對學生的影響是終身的，也是巨大的,。然而,，長期以來，語文學科并沒有得到學生應(yīng)有的重視，其地位甚至已被列在主課之外,，這一點在許多學校都已是不爭的事實,，非重點學校尤其如此。分析下來,，語文課缺乏吸引力是原因之一,，語文考試成績難以拉開差距，并且往往成績與實際程度不符,，導致學生不愿花力氣是更主要的原因,。改革考試方案是上級有關(guān)部門的工作，作為一線語文教師,，我們則一直致力于尋找一條能將素質(zhì)教育和應(yīng)試教育較好地結(jié)合的道路,，在幫助學生提初其考試分數(shù)的同時，限度地激發(fā)其學習語文的興趣,，奠定其文學素養(yǎng)的根基,。應(yīng)該說，我們還沒有找到的道路,，只是在摸索中積累了一些做法,，介紹出來，以期拋磚引玉,。

一,、夯實基礎(chǔ)。

(一)早下手,，抓反復(fù),。

語文是一門積累的學問，靠短期強化往往毫無效果,，況且從初一到初三,，學生的各科學業(yè)難度逐漸加深，學習壓力也越來越大,，年級越初就越難在語文上投入很多精力,，所以，要在學生初一剛?cè)雽W時就抓緊其語文的學習,。

初一剛開學,，我們就分發(fā)了一套文學、文化常識和古詩詞名句名篇摘錄的材料,，讓學生在空余時間背誦,。為了克服遺忘，我們將這部分內(nèi)容定為每學期開學摸底測驗的必考內(nèi)容,，讓學生在反復(fù)不斷的復(fù)習中加強記憶,。

在文言文語法知識上，我們采取的是一步到位的教學策略。即在初一一開始就讓學生徹底弄清楚文言語法規(guī)則,，第一篇文言文課文就讓學生自己歸納文中的各種語法現(xiàn)象,，這樣做雖然在一開始占用了較多課時，但幾篇課文下來老師就再不必進行文言語法方面的教學,，學生的文言文學習便有了較快的初始速度,，為后來的大量閱讀奠定了很好的基礎(chǔ)。

(二)用足教材,，以“本”為本,。

針對我校學生的實際情況，我們非常重視利用教材,，按照h版教材的體例,，有步驟有計劃地提初學生的能力。

六冊書的課內(nèi)文言文我們幾乎全部上過,，總體上采取先慢后快,、重點篇目慢非重點篇目快的原則，有變化有側(cè)重地實施教學,。 課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上,，但教學重點不是讓學生記住對課文本身理解的結(jié)論，而是使其了解得出結(jié)論的思維過程,，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去,。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面，以學生討論為主,，運用所學方法自主解讀文本。 (三)分步前進,，學寫作文,。

在作文教學上，我們沒有一蹴而就,，而是從夾敘夾議的記敘文開始,，逐步訓練論點型議論文、論題型議論文,、材料作文,、話題作文。讓學生先列并列式,、層進式結(jié)構(gòu)提綱,，再連綴成文。每一篇作文都認真批改,，詳細講評,，學生的寫作能力一步步提初起來。

二、廣泛拓展

(一)擴展閱讀課外文言語段,。這是我們非常重視的一個方面,，僅初一階段，我們就補充了一百段課外小語段,，為了調(diào)動學生的積極性,，我們盡量選擇一些富有趣味性和哲理性的文章，鼓勵學生將有些故事作為論據(jù)寫入作文,，并配套自編測試題,，檢測學生掌握情況。 (二)印發(fā)課文相關(guān)資料,，如同一作家的其他作品,，同一題材或體裁的不同作品等，引導學生課外自讀,。

(三)堅持以剪報的形式擴大學生閱讀量,，把握時代脈搏。

(四)堅持寫隨筆,，抽時間做評講,，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級。

三,、最后沖刺

(一)初三第一學期,，我們沒有急于進入復(fù)習，課堂時間全部用來上新課,，家庭作業(yè)以復(fù)習前四冊書的內(nèi)容為主,，然后分四次進行測試，檢查復(fù)習效果,，不合格者單獨輔導,。這樣既節(jié)省了課堂時間，又做到了人人過關(guān),。

(二)專項復(fù)習,。包括文言虛詞、實詞,，古文化常識,，詩詞鑒賞等，每項復(fù)習結(jié)束都有自編配套試卷加以檢測鞏固,。

在作文方面,，抽出課堂時間寫限時作文，提初學生臨場作文能力,。根據(jù)各班不同情況,，從審題,、結(jié)構(gòu)、材料,、語言等方面專項突破,。 (三)時事話題討論。近年來的初考越來越注重考察學生的思辯能力,，為此我們常常將報刊中的社會討論熱點拿到課堂上加以討論,，并讓學生在討論后整理成文。初三階段我們先后討論了“上海城市精神”,、“十八歲了,，還該不該由父母負擔生活”、“科學家和明星”,、“新時代下雷鋒精神”,、“非典帶來的思考”等等。這種討論看似與應(yīng)試無關(guān),，占用了不少課堂時間,，實則大大提初了學生的思維品質(zhì)，在本來程度較好的班級效果尤佳,。

(四)適度訓練綜合性試卷,。為避免重復(fù)操練，我們對眾多綜合性試卷作了挑選,，選擇難度不同的試卷,，全年級統(tǒng)一測試，重在訓練考生考試的感覺,。

四,、多說兩句

應(yīng)該指出的是，xx屆徐匯中學的語文初考取得較好成績,，除了以上這些具體做法以外,，也和整個年級組乃至整所學校的良好風氣分不開，正是因為具備了良好的學習習慣,，才使得我們這些智商并不見得初的同學在初考中取得了較初的成績。

而之所以能夠摸索出這樣一條道路并堅持走下來,，則要歸功于我們團結(jié)一致的備課組,。三年來，我們一直步調(diào)一致,，不僅進度相同,，而且分工協(xié)作，資源共享,。老帶新,，新促老,，在統(tǒng)一的教學方案下，各具特色地開展各班的教學,，使得不同程度的學生都在原有基礎(chǔ)上得到了提初,。

我們的老師不計名利，兢兢業(yè)業(yè),，認真塌實,，任勞任怨。不僅解答學生的質(zhì)疑,，而且常常與學生談心,，進行心理疏導。這些看似平常的小事,，拉近了師生之間的距離,，使學生把對老師的感情轉(zhuǎn)移到學科學習上來，產(chǎn)生更大的學習動力,。

我們的做法還有很多不成熟之處,，各個學校又有很大區(qū)別，我們真誠希望能得到同仁們的不吝指正,，也希望這些做法中能有一兩點對大家有所啟發(fā),。

初中教師個人工作總結(jié) 初中教師個人工作總結(jié)簡短篇十四

在這一年的教學中，自己踏踏實實,、勤勤懇懇的努力工作,，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年,，收獲的一年,，在這一年里不僅教學經(jīng)驗有所提高，相關(guān)的理論知識,，實踐知識也有所提高,，并認真的完成上級所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績,。

我所教的是七年級學生,，七年級學生大多數(shù)是13、14歲的少年,，處于人生長身體,、長知識的階段，他們好奇,、熱情,、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,，注意力也不集中,。掌握其規(guī)律教學,，更應(yīng)善于引導，使他們旺盛的精力,，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神,，變被動學習為主動自覺學習。下面我談?wù)勥@一學期來我對七年級生物的幾點體會：

思想方面

積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;工作認真負責，關(guān)心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。

教學工作

認真學習,、吃透教材，深入鉆研教材,，分析學生的基本情況,，找準教學的重點，突破教學的難點,。力求為學生的終身發(fā)展,，做到因材施教。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果,，在鉆研教材時,，多方面參閱資料。提前寫好教案,，備好課,。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內(nèi)外教學研討活動,，積極投身到教學改革的前沿,。及時反饋教學信息，認真批改作業(yè),，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

個人學習

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅持參加教研活動,，認真與老教師們備課，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務(wù)。為學生服務(wù),。取得的成績

回顧過去的一年,，我所任教的七年級3班英語取得了第一的成績，八年級生物取得了第一,第三的成績,，平均分都超過了同等年級,，學生的知識也得到了相應(yīng)的提高。

在我初二(6)班,，后進生在班中為數(shù)較多,，能量也大，影響壞,。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生,、尋找出每后進生學習毛病所在,。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導,、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

初中教師個人工作總結(jié) 初中教師個人工作總結(jié)簡短篇十五

新的一學期即將結(jié)束，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長,，不斷提高自己的教育教學水平,。我現(xiàn)將20__—20__學年度第一學期工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德

我始終認為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本。"學高為師,，身正為范",，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、教學方面：虛心求教，強化自我

初三的數(shù)學教學的工作任務(wù)是艱巨的,，在實際工作中,，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上,。我不僅積極參與集體備課聽課進行教學參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,，在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學經(jīng)驗上,。由于自己教學經(jīng)驗不足,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

最后我做到"不恥下問"教學互長,。從另一個角度來說,，學生也是老師的"教師"。由于學生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成新高一教學。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,，繼續(xù)向老教師學習,，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來,，通過認真學習教學理論,，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高,。學生的成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績。

三,、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學之余，還積極參與學校和教體局組織的遠程教育,，積極學習并運用各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

總之本學期，我所任教的三年級五班的數(shù)學取得了一定的成績,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的教學成績,，為學校爭光!

初中教師個人工作總結(jié) 初中教師個人工作總結(jié)簡短篇十六

懷著對教育的夢想，我光榮地踏入了教師的行列中。作為一名新教師，在半年多的教學中，我深刻地體會到了教師的辛苦與快樂。在這短短的時間里,，我學到了很多教學經(jīng)驗，感受到了不同教師的教學風格，同時也被學校的文化深深感染著,，來到了新校,，我收獲了，也進步了,，為使今后的工作取得更大的進步，下面我對自己在這半年多的工作進行一下工作總結(jié),。

一,、德——扎實肯干

在思想道德認識上,，我認真學習新的教育理論,，并根據(jù)自己的教學實踐,，及時寫下教學反思,，并在反思中不斷更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的筆記,，聽后及時寫下自己的學習感受,，在不斷的學習中豐富自己的綜合素質(zhì)。

在學校教學理念的熏陶下,，我不斷學習學校文化,，并在實踐中踐行學校的文化理念。同時,，我堅持每周的新教師培訓和市,、區(qū)教研，學習教師應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì),，認真踐行教師職業(yè)道德,，做到愛崗敬業(yè)，對工作高度負責,，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，認真輔導學生;做到關(guān)心熱愛學生,，平等公平對待每一位學生;做到堅持教書育人的理念,，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生良好品行,，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展;做到為人師表,，嚴于律己,，以身作則;并且不斷學習，樹立終身學習的理念,，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

二,、能——努力提高

在教學工作及能力提高方面,，我擔任一年級一個班和三年級級部的英語教學工作，由于教學經(jīng)驗頗淺,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教學法,，虛心向前輩學習,。為了提高自己的教學工作能力，我認真學習新課標理念下的英語教師用書,，在教師用書的指導下,，結(jié)合各班的基本情況進行教學活動,，及時進行教學反思，修改教學步驟,，以達到教學的最佳效果,。

為了能更好地使學生掌握所學的英語知識，我精心地進行備課,，認真按排每一個英語教學環(huán)節(jié),，注重每一個教學重點的理解教學。同時,，利用課余時間學習和教學有關(guān)的資料,，使自己能夠更好地掌握教材中的難點，有針對性地利用不同的教學手段進行教學,。授課后根據(jù)得失及時寫教后感,、教學反思。這半年多的時間里,，我積極參加教研活動,，收獲不小。我有幸還聆聽了優(yōu)質(zhì)課評選的活動,，在教研員評課議課中,，我受益匪淺。不但感受到了不同教師的教學風格,，同時也由衷的敬佩優(yōu)秀教師那種對課堂掌控和帶動學生主動學習的能力,，這是我需要學習和亟待提高的一點。

課后,，我們英語組內(nèi)集體備課，認真討論教學得失,、回顧小結(jié),，及時反思手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景,，讓這種英語的氛圍感染學生,，從而全面提高學生的英語能力。通過這些活動,，有力地促進了我的英語教師業(yè)務(wù)能力的提高,。同時，在日常教學中,，我努力做到在教中研,，研中教，教研相長,。在教學工作方面我還存在很多需要提高的地方,，需要我認真學習的地方也很多,，我會堅持加強教學理論方面的學習，不斷的在實踐中充實自我,，提高自我,。

三、勤——任勞任怨

在作考勤方面,， 我熱愛自己的教育事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓，到各區(qū)聽課學習,，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料，不斷的提高自己的專業(yè)知識能力,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們。當然在教學工作中存在著某些不足的地方,，須在以后不斷的努力學習,，得到進一步的提升。

在教學成績方面,，我始終堅持國家教育方針,，貫徹英語新課程標準的要求，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生綜合,、全面的發(fā)展。我工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，能形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學精神,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務(wù)。通過上學期和學生的磨合,，和共同努力,，學生在英語聽說讀寫方面都得到了一定的進步，并且在期末統(tǒng)考,，取得了比較不錯的成績,，我相信通過以后的努力，和與學生的共同合作,，會在今后的日子里,，取得更好的成績的。

初中教師個人工作總結(jié) 初中教師個人工作總結(jié)簡短篇十七

一學期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù),。回顧本學期的工作,，有成功的喜悅,，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一、政治思想方面,。

本人在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象,。即教書又育人,，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所,，對學生進行思想教育,，提高班上學生的思想覺悟，教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義祖國,、同時熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭,。本學期,，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。

二,、教育教學方面。

1,、要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備備好課,。①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

⑶復(fù)習階段。針對每一位學生展開復(fù)習,，注意聯(lián)系實際,，畫圖，看圖,，培養(yǎng)學生的讀圖能力,，指導學生根據(jù)圖形相互之間展開提問，開拓思維,。

2,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,。

初中的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和后進生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖袝r寬容比批評更能教育學生,。

3,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

三人行,，必有我行焉,。我注意平時和其他交流，向有經(jīng)驗的教師學習,，學習教學方面的好的經(jīng)驗,、方法，學習管理學生方面的好的辦法,，本學期取他人之長對我的幫助不小,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

現(xiàn)在是新課程實驗階段,，無論知識、教學經(jīng)驗都是摸著石頭過河,，我平時注意鉆研教材,、認真閱讀課程標準，經(jīng)常到圖書館,、網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,，力求在符合課標教學的同時，給學生適當充電并且相應(yīng)有所減負,。

三,、其他方面。

嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，不無故請假,。認真上課,。

四、成績和不足,。

1,、本學期使大多數(shù)學生對地理很感興趣，期末考試地理成績考得比較優(yōu)秀,。

2,、不足：①對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠,。對于后進行由于面過于大,，力度不夠。②方法花樣太多,，學生暈頭轉(zhuǎn)向,。

五,、今后努力方向。

1,、加緊學習大綱,，貫徹大綱，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，實施素質(zhì)教育，開展對教材的研究,，解決問題,，深化教學改革。

2,、加強對學生的管理,，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化。

3,、開動腦筋,，吃透教材，努力更好的教育管理學生,。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

初中教師個人工作總結(jié) 初中教師個人工作總結(jié)簡短篇十八

光陰似箭,，一學年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,?；仡欉^去,，雖很繁忙但也很充實,。在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,，在各任課老師的大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：

一、 師德表現(xiàn)方面：

我忠誠黨的領(lǐng)導,，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責,，教書育人,。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退,，不遲到,，做到了早出晚歸，按時上下班,，認真的參加每一次會議和升旗儀式,。同時面向全體學生，熱愛尊重學生,、嚴格要求學生,，不歧視、挖苦學生,，以身作則,，為人師表。不散布消極言論,，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，虛心向他人學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng),。

二,、 教學工作方面：

作為年輕老師我知道自己的經(jīng)驗和積累是有限的，所以我很珍惜每個學習的機會,，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課,，把握時機認真學習，作好詳細的會議記錄,，并結(jié)合班級具體情況進行分析,、開展教學工作。在平時在教學過程中,，本人積極認真鉆研教材,、備好每一個教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作。同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,，積極參加聽課,、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù)。

三,、 班主任工作方面：

首先，注重思想政治和道德教育,。及時抓住學生點滴的情緒變化,，及時解決問題。針對初一學生的思想幼稚,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生進行談心，而及時解決問題,。同時,，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活,，引導學生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的學習生活中來,。

其次,，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作,，從多方面,、多角度地調(diào)動學生的學習興趣，掌握科學的學習方法,，提高學習成績,。

再其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀,、價值觀,。利用班會課培養(yǎng)學生各種興趣愛好,，發(fā)展學生特長。

四,、 成績方面：

無論是在教育工作,，還是在教學工作中，從不弄虛作假,，認真努力的去做每一項工作,，并取得了一定的成績。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列__市第二名;初一的政治在本校第一名,。

總之,，在今后的工作中，我會一如既往,，盡職,、盡責、盡心,、盡力的去做好本職工作,，盡一個人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。

初中教師個人工作總結(jié) 初中教師個人工作總結(jié)簡短篇十九

我擔任七年級(153班主任,、(153,、(158和(151三班物理教學，兼職學校政教副主任和學校工會工作,。一年來,，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務(wù),。回顧這一學期,，忙碌而又充實,，付出了，努力了,，收獲了,，也成熟了。現(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié),，總結(jié)過去,，展望未來，寄望明天工作的更好。

一,、加強學習,，努力提高自身素質(zhì)

教師，肩負教書育人的職責,，行為上要為人師表,，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力,。一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平,。通過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學工作

教學的最終的目標就是要提高教學質(zhì)量,，而其關(guān)鍵就是上好課,。能把知識點落實到位，為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學生，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。精心備寫每一個教案。

2,、在課堂上,，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,。激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了。激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率;課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

3,、在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略,。

4,、在平時認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，博采眾長,，提高教學水平,。一年來，本人共聽課30節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù),。

三、切實抓好班主任工作

七年級個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來,，如曠課等，面對這些違紀情況,，如果不注意引導或引導不當,，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1,、加大學習,、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,、演講會、競賽等各種形式的活動,，來引導學生學習,，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格要求學生,。

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時注意嚴于律已,，以身作則，時時提醒自己為人師表,。

3,、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為,。 心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點,，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學生的心理特點,，能提高教育管理的可接受性。為此,，我先后開過多次主題班會,，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》,、《理想與信念》,、《要學會學習》、《神圣的使命》,。開展優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會,，舉辦知識搶答競賽，效果都很好,。

4,、“三位一體”的互促法。教育是一項艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,，把學校,、社會、家庭組合成一個整體,，形成教育的合力,，達到互相促進的目的。我定期家訪,，或電話聯(lián)系,，及時反饋學生情況，取得家長的支持,，收到了良好的效果

四,、教育教學成果

一份耕耘，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力,。取得了較優(yōu)異的成成績,。

我任班主任的(153班學習氣氛濃厚,，班風穩(wěn)定。學習成績優(yōu)秀,。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中,，獲四個第一名、兩個第二名的好成績,。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首,。我班也評為優(yōu)秀班團集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀,。

初中教師個人工作總結(jié) 初中教師個人工作總結(jié)簡短篇二十

時間過得真快,，一學期的工作即將結(jié)束，在這短短的幾個月來,，我努力踐行課程改革,，培養(yǎng)學生自主學習的能力。與此同時我積極參加學校的會議與學習,，能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己,，以師德的要求為準則，注重師德的養(yǎng)成,，時刻提醒自己,，并落實到自己的實際行動中去。現(xiàn)從以下幾個方面談一談本學期的工作：

一,、關(guān)于教學方面

1,、充分備課

熟悉教材知識體系，了解學生知識基礎(chǔ),，以便更好更細致地設(shè)計課堂環(huán)節(jié),，合理分配課堂時間，突出重點和突破難點,。

2,、向課堂要效率

對于初一的學生來說，教師的組織引導能力很重要,，如何激發(fā)學生的學習興趣,，調(diào)動全體同學的興趣，組織學生有效討論,，高效閱讀與思考是教師義不容辭的責任,。在本學期教學中,，我嚴格按照新課程標準要求自己,，盡量做到先學后教，少講精講,，讓每個學生親歷學習,，探究以及與人合作的過程,，給他們更多展示自己的機會，給他們更多思考的時間,，給他們更多質(zhì)疑的引導,，他們的主動性和邏輯思維能力會更好一些。

3,、作業(yè)批改和教學反思

作業(yè)批改能有效地檢驗教學效果,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。每天上完課后及時總結(jié)反思一下自己的優(yōu)點與不足將是提高教學水平與教育境界的一種行之有效的方法,。

二,、關(guān)于教研方面

1、堅持聽課與評課,。堅持聽同科教師與不同科教師的課,，虛心學習更多的教學方法與技巧，請其他教師聽自己的課,，多發(fā)現(xiàn)自己的不足,。

2、積極參加集體備課,。

三,、關(guān)于教學工作中的優(yōu)點與不足

1、優(yōu)點

我在日常教學中注意聯(lián)系實際滲透一些前沿知識,，著力培養(yǎng)他們成為一個有生物科學素養(yǎng)的人,。課堂氣氛活潑熱烈，學生參與度高,。在教學時運用實物對照,、調(diào)查、實驗等方法,，借助實物,、掛圖、模型等教具,。我充分利用了我校的生物,，讓學生走出課室，調(diào)查我們身邊的花草樹木,，讓他們認真地觀察自己身處的環(huán)境,，還組織學生到實驗樓上過一次實驗課，滿足了孩子們的求知*,。

2,、不足

不足方面很多,，如教學環(huán)節(jié)銜接不夠自然，這與自己還是一名新教師有關(guān)吧,；檢查監(jiān)督力度較小,，如六班的課堂；學生背記稍差一些,；學生課后作業(yè)監(jiān)督不夠,，有不少學生一次作業(yè)都沒交過；對課堂上學生的反應(yīng)觀察得不夠細,；對個別有潛力的學生沒有做好引導,。不過我相信，教學工作,，永無止境,，常做常新，我會在新的學期,，我將更好的發(fā)揚優(yōu)點彌補不足,，以期有更好的教學成績。

以上是本學期工作的一個總結(jié),，本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的,，希望領(lǐng)導和大家能給予指正和指導，幫助我把今后的工作能做的更好一些,。

初中教師個人工作總結(jié) 初中教師個人工作總結(jié)簡短篇二十一

在學校領(lǐng)導的關(guān)心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面,、工作方面,、教學方面都取得了顯著的進步?；仡櫼粚W期的工作,，總結(jié)了以下幾個方面：

本人能積極參加思想政治學習，關(guān)心國家大事,，擁護黨中央的正確領(lǐng)導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結(jié)向志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認真負責,，關(guān)心學生,，愛護學生,，具有奉獻精神,。嚴格要求自己,，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面,，處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長,、學生的合格的人民教師,。

工作上服從學校領(lǐng)導的安排,聽從學校領(lǐng)導的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認真踏實地做好自己的本職工作,。

教學工作，本學期本人擔任初二年級語文科目教學,。為了教好語文,，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習，并買來一些語文工具書籍,。同時加強與其他語文老師的交流,，認真研讀他們的教案、教學心得,。

經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學,，并認真、詳細地做好聽課記錄,。對于學校的優(yōu)秀語文教師,，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學,。平時,，本人還大量查閱有關(guān)語文教學方面的書籍、報刊,、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動,，本人都認真積極地參與,，并做好記錄、整理,。在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學生情況,，認真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案,。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課,，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來,，運用到今后的教學中,。同時，針對課堂上學生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學,?？傊际菫榱送ㄟ^積累他人的經(jīng)驗和自己的教學體會,，以提高自己的語文教學水平,。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧,，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ),。同時，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。努力學習英語,，以適應(yīng)當前教育

的形式，給自已充電,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進步,，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世,、待人接物,、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習,，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力,。“路漫漫其修遠兮,吾將上下求索,?！?/p>

初中教師個人工作總結(jié) 初中教師個人工作總結(jié)簡短篇二十二

時光匆匆流水過，又到年度總結(jié)時,?？偢杏X已經(jīng)過去了的20xx，自己很忙,，忙得沒有太多的時間停留片刻來回望走過的路,，撫慰疲憊的心。所以，當又要寫總結(jié)的時候,，我倒是沒有抱怨,，反而有點感激：總算有個機會盤點這過去了的一年了，盡管不是自發(fā)自愿的,，卻還是很有必要的,。

站在20xx年的門里回望剛剛過去的20xx，感覺印記不很清晰,，但就在一些不很清晰的印記里,，卻也能夠大致完整的理出一條脈絡(luò)分明的線索，正是這樣一條線索,，把一段段散失的日子連接,、讓一個個零散的故事重現(xiàn)：

這一年，我站在學校教育教學工作的最前沿,，陪伴一群資質(zhì)頗佳,、個性鮮明同時又問題重重的學生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻。為了不辜負學校的重托,，更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛,，我盡己所能、潛心鉆研,，在語文教學上作出了自己應(yīng)有的貢獻,。

這一年，為了不斷增強語文課堂的生命力,，也為了讓學生對我們的課堂,、對我們的學校有持續(xù)不斷的興趣與熱情，我冥思苦想,、精益求精,，上出了一節(jié)又一節(jié)我和學生都滿意而且難忘的好課。

這一年,，為了隨時掌握當前最新最好的教育教學理念,、知識與經(jīng)驗，我繼續(xù)保持高漲的學習熱情,，并注重內(nèi)化,、形成特色、結(jié)出成果：保持勤于練筆,、堅持寫作的習慣并分別有文章獲獎與發(fā)表;注重課堂教學研究,，在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用;參加無錫大市級賽課取得優(yōu)異成績。

這一年,，為了做好33名學生的引路人,，我在班級管理上花費了大量的時間與精力,，思索創(chuàng)新的管理模式、營造積極的輿論導向,、倡導優(yōu)良的學習風氣,、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個有著光榮傳統(tǒng)的團隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想,，通過多彩的活動越來越豐富集體的內(nèi)涵,。

還是這一年，我在努力完成個人教育教學工作的同時,，還盡力做好學校安排的其他分管工作：

積極做好各級各類教師論文評比的宣傳,、組織與上交工作;

主動領(lǐng)會學校“六助”精神并積極參與一些重要的會議,，同時完成分配給自己的相關(guān)任務(wù);

對學校宣傳工作進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與管理,，大到稿件的撰寫形式，小到字詞句的正確運用,，均毫無保留的予以指導,，并負責20xx年度十大新聞的提煉與產(chǎn)生;

參與策劃并主持“蠡中教育”頒獎晚會暨家庭教育報告會,，為會議的圓滿成功作出了不懈努力;

在“成長心連心”大型活動期間,，主動參與并負責學校這一方一些細小環(huán)節(jié)的設(shè)計;

積極高效、保質(zhì)保量的完成上級有關(guān)部門與刊物的約稿;

協(xié)助學校制定出合理,、高效的暑假教師培訓方案并具體負責主持其中的閱讀學習環(huán)節(jié);

在初一年級的“選班”問題上,，從個性化班級方案的制定到選班會議主持，再到學習情態(tài)調(diào)查問卷的匯總處理,，以及與家長進行大量的電話交流與動員,，自始至終，都不遺余力,、積極參與;

在信息化年會期間,，負責大量的文字審閱工作。此外,，在第二屆“蠡風”信息化研討會期間,，參與了策劃、設(shè)計,、撰稿以及最終的大會主持工作;

此外,，在繁忙的工作間隙，還積極參與了學校的三校教師交流,、第四屆校園文化讀書節(jié),、閱覽室借閱管理、師生報刊訂閱,、聽課評課等一系列的瑣碎工作,，總而言之，事無巨細，凡力所能及的工作與事務(wù),，我都積極參與,、及時落實、做到最好,，從而為保障學校各項工作的正常開展作出了一定的貢獻,。

回顧一年的工作，辛苦與忙碌中卻也不乏快樂和充實,，但不管怎樣,，是非成敗，已成過去,，面對已經(jīng)到來的20xx,，我在心里對自己說：好好把握、全心付出,、踏實前行,、期待成功!