總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教師教研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇一

一,、堅持理論學(xué)習(xí),，促進教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。因此,，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本,，有計劃,、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力,，目標(biāo)明確,，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題,，從而使教師更新教學(xué)觀念，認識教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。

教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系,。

二,、積極參加和開展教研活動

我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，開展“聽,、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項工作做為一個重要的教研活動,。

本組教師能嚴格執(zhí)行課程政策，認真落實教學(xué)計劃,。貫徹落實學(xué)科備課,、上課、布置批改作業(yè),、檢測評價,、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強教學(xué)過程的常規(guī)本學(xué)期,，教研組7位老師每人都講了一節(jié)公開課,。每次公開課，老師們都能認真研究教材,，寫出設(shè)計意圖和詳細教案,。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后,，教研組都要在組內(nèi)開展認真的評課活動,。大家本著負責(zé)的態(tài)度，暢所欲言,、認真點評,。組內(nèi)教師之間相互取長補短，互相學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步。

在切實抓好教學(xué)常規(guī),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,，我們數(shù)學(xué)組的每位教師都能做好培優(yōu)補差工作，堅持不放棄每一個后進生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護,，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步，以提高學(xué)生的整體水平,。

加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強信息技術(shù)與課程的整合,，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,，熟練操作,。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué),。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài),。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,?？傊粚W(xué)期以來,，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是,，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓

教師教研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇二

教育教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作,，是學(xué)校的生命,，而這一工作是由各科的教學(xué)工作組成的。因此,，科組建設(shè)的成功與否直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。所以，優(yōu)秀科組的建設(shè)是我們小學(xué)一項常抓不懈的工作,，并且取得了相當(dāng)?shù)某尚А?/p>

一,、抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、健全組織機構(gòu)，明確職責(zé)分工,。我校數(shù)學(xué)科有完善的組織機構(gòu)(教導(dǎo)主任――科組長――各任課老師),，有明確的職責(zé)分工，如科組長的主要職責(zé)是：期初制定學(xué)科的教學(xué)工作計劃,、教研計劃,，期末寫教學(xué),、教研工作總結(jié)，質(zhì)量分析;組織科組教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，協(xié)助教導(dǎo)處開展教研活動，檢查教師備課,，組織學(xué)生開展學(xué)科活動等,。學(xué)校還定期開展科組活動，檢查各時期的工作,，提出新的要求,，幫助他們解決工作中遇到的難題。

2,、抓教學(xué)管理,、抓常規(guī)管理。本學(xué)期,，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)五認真的督查評估，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。我們要求教師期初要制定教學(xué)計劃,，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生計劃;科組長,、要制定教研計劃;期中，要進行質(zhì)量分析;期末,，各班科要進行質(zhì)量分析;嚴格執(zhí)行課程計劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好;文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān),、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析;一學(xué)期來教研組共檢查了備課本2次,，教師們都能按要求備足、備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，也較工整;并能及時寫好教后反思;一學(xué)期中全組教師每人聽課10節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感,?？平M長、備課組長要寫出教學(xué)教研工作總結(jié),，各老師要上交教學(xué)論文,、教學(xué)反思,。

3、備課管理,。我們要求教師在備課內(nèi)容的深入上下功夫,。而且，確立教學(xué)目標(biāo),，作出重難點的處理,，教法的選擇，作業(yè)的設(shè)計等,?？平M長、教導(dǎo)處還每學(xué)期檢查教師備課兩次,，每次都有記錄,，有總結(jié)。

4,、作業(yè)管理,。由于學(xué)校每年都有不少的插班生，而且每個年級的知識,，要求都不同,，所以每個學(xué)期的開始，學(xué)校都召開科組長會議,，要求他們要結(jié)合學(xué)生實際和教學(xué)的需要,，綜合同級科教師的意見，定出作業(yè)的格式,，作業(yè)本的名稱,，用什么作業(yè)本等。學(xué)校每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)三次,，對教師在批改作業(yè)上好的做法及時表揚,，不足的地方及時糾正。

5,、學(xué)生管理,。數(shù)學(xué)科雖然學(xué)科思想教育性不強，但數(shù)學(xué)科的老師仍然把學(xué)生的思想教育滲透到學(xué)科教學(xué)當(dāng)中,。而且每學(xué)期初都制定好《培優(yōu)補差》計劃,，按計劃做好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)及優(yōu)生的培訓(xùn)工作，成績確有成效,。由于抓了教學(xué)常規(guī),，使學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作有序地進行，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

二,、加大教科研力度,，提高教師素質(zhì)。

1,、加強理論培訓(xùn),，提高理論素養(yǎng)。

我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、科組活動,、備課組活動時間及課余時間，組織教師學(xué)習(xí);研究新教材;學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)評價的理論;學(xué)習(xí)主體性實驗研究的有關(guān)理論,。在學(xué)習(xí)中我們要求教師做到“四個結(jié)合”：理論學(xué)習(xí)和理論摘抄相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和心得交流相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)和觀摩,、點評優(yōu)質(zhì)課相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和教師課堂教學(xué)實際相結(jié)合,。

2,、辛勤耕耘結(jié)出豐碩果。

綜上所述,，我校數(shù)學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確的領(lǐng)導(dǎo)下切實取得了一定的成績,。一份耕耘，一份收獲,，良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力,。不過，我們也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處,，教學(xué)工作苦樂相伴,，我們將一如既往勤勉、務(wù)實地工作,，我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

教師教研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇三

在20__學(xué)年度,，我們生物組全體教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔(dān),、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先,，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績,，再攀新高;

其次，在教育教學(xué)過程中,，我們時時刻刻注意修正,、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果;

最后,，我們還對本年度的工作作了全面的,、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚我們的成績,，克服我們的缺點，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,，爭取在新的一年里取得更大的進步?？偨Y(jié)這一年來的工作,，我們組有如下特點：

一、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻

我們組共六名老師,，特點是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色,，雖然女同志較多,，但團結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動中,，一人上課,、全組出動，個個都是好幫手,。

二,、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

“要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”。21世紀是生命科學(xué)的世紀,，生物學(xué)知識日新月異,，發(fā)展很快,。加上生物課從前年開始啟用新教材，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題,。因此在備課過程中,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料,，充分進行討論,，然后進行實施，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時代步伐,，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念，并進行下載,，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，印發(fā)給學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點,。

如人類基因組計劃,、克隆人事件、神州1-4號飛船上載有哪些生物,，有何影響等,。我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)習(xí),，取別人之長,、補自己之短。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，積極寫好教后感、讀書筆記等,。并做好個別差生的輔導(dǎo)工作,，從不馬虎。

三,、勇挑重擔(dān),、碩果累累

20__年，我們組全體老師都是滿工作量,，有些還是超工作量,。如何老師每人除任教高二兩個班級課程外,，還兼教初中各兩個班的生物教學(xué)。朱老師除任教高二兩個班的生物課教學(xué)外,，還兼初中兩個班和高三六個必修班的生物教學(xué),，并兼補習(xí)班生物教學(xué)及班主任工作，他是任教班級和跨頭最多的老師,。

本學(xué)期,，我們組在沒有生物實驗員的情況下，克服重重困難,，堅持把本學(xué)期應(yīng)做的實驗全部完成,，在做實驗期間，老師經(jīng)常晚上在實驗室準(zhǔn)備,，第二天一早又來準(zhǔn)備,。在全組同志的共同努力下，20__年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績在幾次聯(lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進步,。在上學(xué)期的生物競賽中,，__同學(xué)獲得生物奧賽全國三等獎，還有六名同學(xué)獲省級二等獎,，四名獲省級三等獎,。我們上學(xué)期對高一年級舉行了一次環(huán)保知識競賽，在高二年級舉行了一次環(huán)保知識小論文競賽,，并進行了評比,。

我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課。在此基礎(chǔ)上,，我們還寫了不少的研究性論文,，有3篇在省級刊物上發(fā)表。

四,、其他方面

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課組、教研組活動都能正常進行,，黑板報按時按質(zhì)完成,，并做到互相聽課。本學(xué)期人人聽課20節(jié)以上,。本組成員服從分工,，嚴格遵守勞動紀律，不遲到,、不早退,，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，保持良好的工作環(huán)境,。

總之，我們生物組在過去的一年中,，精誠團結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。我們還把自己的教學(xué),、研究成果總結(jié)推廣,。20__年，我們對全市開了市公開課一次,，均采用多媒體教學(xué),，得到了多方面的好評。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多,，教學(xué)經(jīng)驗不足，班主任老師少,，學(xué)生第一手資料掌握不夠等,。

今后，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作,，爭取在各方面取得更大成績。

教師教研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇四

本年度數(shù)學(xué)教研組的工作,，在學(xué)校的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展,。我們數(shù)學(xué)組的老師齊心協(xié)力,，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學(xué)期的各項工作,。一年來,，我們共同合作、共同探索,、共同成長,。下面將本年度我們組的工作總結(jié)如下：

一、組風(fēng)建設(shè)：

我們數(shù)學(xué)教研組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴謹治學(xué),，講師德，圖進取,，有民主,、競爭、團結(jié),、高效的組風(fēng),。遇到教學(xué)中問題總是共同探討,，經(jīng)常互相交流,，取長補短,，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗,，數(shù)學(xué)組形成了一個團結(jié)勤奮,，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。

我們每位教師都有嚴謹,、扎實的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點,、難點,，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，對作業(yè)能嚴格要求,，認真及時批改,、及時反饋。大家從點滴入手,，了解學(xué)生的認知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知,、合作、競爭的意識,。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在,，學(xué)有所得。教法切磋，學(xué)情分析,，我們互學(xué)互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,。查漏補缺，培優(yōu)輔差,，立足課堂,。

二、集體備課：

為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點,、風(fēng)格再進行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材,，要深入理解教材,，突出重點,、分散難點,，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3,、課堂模式百花齊放：我組提倡以學(xué)生為主,、教師為輔的教育教學(xué)模式，主張教師探索創(chuàng)新適合學(xué)生的全新教育模式,。

三,、教研活動情況

制定了切實有效的教研計劃，我們采用了靈活多樣的教研活動方式。在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，并提高了理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,。

結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，教師們認真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率,，提高了教師參與活動的積極性,、主動性，繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。通過開展教研培訓(xùn),，注重解決教師在當(dāng)前課堂教學(xué)改革中的困惑，改進教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,，創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

我們的成員積極參加學(xué)校組織的教研活動,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，積極發(fā)言，和外校同科教師多交流教學(xué)經(jīng)驗,，解決教學(xué)中存在的問題,。多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)學(xué)生分組互助學(xué)習(xí)教師點撥的先進科學(xué),，有效的課堂模式和教學(xué)模式,，開闊了眼界，在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā),。

四,、主題研究

針對目前課堂教學(xué)中的合作,，多是形式上的合作，沒有完全體現(xiàn)出合作學(xué)習(xí)的真正作用,，還有許多課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)還不夠完善,，在進行小組合作學(xué)習(xí)的操作過程中，還存在許多誤區(qū),。為發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，提高教學(xué)質(zhì)量,，我組就這一內(nèi)容進行了研究,。

通過研究，我們的數(shù)學(xué)課堂發(fā)生了可喜的變化：小組合作學(xué)習(xí)進入數(shù)學(xué)課堂,，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，自主,、合作,、探究正成為學(xué)生主要的學(xué)習(xí)方式之一。通過理論學(xué)習(xí),、課例研究,、提高了我們的專業(yè)理論水平，提高了教學(xué)效果,。

我們教研組全體教師經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo),，辛勤耕耘，真抓實干,。展望未來,，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團結(jié)協(xié)作,，自加壓力，樹立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻,。

教師教研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我根據(jù)地方資源特點，整合和開發(fā)一些較有特色的地方課程,，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究,、家鄉(xiāng)水資源研究等,，進一步拓展學(xué)生的視野,，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育的內(nèi)涵。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷綜合實踐活動,，從中培養(yǎng)他們搜集信息的能力和解決問題的能力。

研究的過程就是學(xué)生求知欲,、好奇心萌發(fā)的過程,，通過研究使他們愛提問題，愿意進行新的嘗試,，培養(yǎng)他們虛心客觀,、耐心細致的態(tài)度，愿意與他人合作交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)得到了體現(xiàn),。

我在參加區(qū)科學(xué)教研組教研時,，教師們圍繞研究課題開展集體備課，重點備教師怎樣教,，學(xué)生如何學(xué),，做到相互聽課，相互評課,，把教科研工作抓在實處,。教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生主體學(xué)習(xí)，小組合作精神,，搜集信息的能力和解決問題的能力,。轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,、合作者,、參與者、服務(wù)者,，注重培養(yǎng)學(xué)生尊重事實的品質(zhì),，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

在教學(xué)過程中,，我注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,，從而發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,，想方設(shè)法解決問題,，將結(jié)果展現(xiàn)出來，讓學(xué)生主動地接受科學(xué)知識,，科學(xué)事實,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，并充分發(fā)揮多媒體課件的作用,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效果。教學(xué)中讓學(xué)生自己提出研究的問題,，想辦法去解決問題,。讓學(xué)生走出課堂，走進自然,、親近自然,、欣賞自然。

教學(xué)中,，任課教師始終注意把安全工作放在教育教學(xué)的首位,，配合學(xué)校做好安全教育工作。將“愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛科學(xué)、愛生活,、愛社會主義”的五愛教育,、德育教育滲透到科學(xué)、學(xué)科的教育中去,。把科學(xué)教學(xué)與綜合實踐有機地結(jié)合起來,，把科學(xué)教學(xué)與語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)有機地結(jié)合起來,。教學(xué)中耐心,、仔細，樂于做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者,，關(guān)心和愛護學(xué)生，從不體罰和變相體罰學(xué)生,。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié),，相信在今后的工作中，我們科學(xué)教研組的全體教師一定能更好地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更加全面地為學(xué)生服務(wù),，取得更優(yōu)異的教育教學(xué)成績,。

教師教研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇六

語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃,，團結(jié)協(xié)作，真抓實干,，全面貫徹落實新課改精神,，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認真學(xué)習(xí)理論,，更新了教育觀念

我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮我們的智慧和才能,。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。

二,、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課活動

認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,，促進教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：扎實開展如集體備課,、專題研討、公開課,、等多項活動,。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動,，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課,，組織聽課,，評課、總結(jié),。

三,、進一步落實集體備課制度

“尺有所短，寸有所長,?！泵總€人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,，揚長避短，我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因,，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴格紀律要求,，改進組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題,、定時間,、定主講人、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時能集思廣益,，取長取短，同時通過集體備課,，及時了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點，不斷地進行探索,、改革,、創(chuàng)新。

四,、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,，落實到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化,，條理化,，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實,，不走過場形式,，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，我們組教師都能嚴格按照五嚴規(guī)定嚴格要求自己,。

五,、存在問題及不足

當(dāng)然,，任何事物都不可能十全十美的。本學(xué)期的教研活動也自然地存在著這樣那樣的不足。這些不足極有待于進一步完善和解決,。

1,、教師受到各方面的壓力日益增大，工作繁忙,，限制了教研活動的開展,。

2、教研活動需要強有力的教科研機構(gòu)的支撐,，需要真正的“源頭活水”,。應(yīng)聘請上級教研部門擔(dān)任顧問，使教研活動煥發(fā)出更強的生命之光,。

在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,，對此,，我們充滿信心。

教師教研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇七

高中政治教研組工作總結(jié)自,，政治組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,，貫徹學(xué)校的各項工作要求，團結(jié)一心,，扎扎實實做好工作,，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，搞好“傳幫帶”,，主要工作總結(jié)如下：

1.以課堂教學(xué)為主渠道,，發(fā)揮思想政治課的育人功能。

高中思想政治課是貫徹落實素質(zhì)教育,對學(xué)生進行政治思想教育的主渠道，對提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)起著奠基和導(dǎo)航作用,。思想政治課貫徹落實素質(zhì)教育要求,，要堅持育人為本、德育為先,，能力為重,，全面發(fā)展，把立德樹人作為根本任務(wù),。為此,，在教學(xué)中突出了貫徹黨的路線方針政策方面的教育，把時政教育滲透到課堂教學(xué)中來,，如20__年10月的黨的__屆五中全會精神,、今年的兩會精神、建黨九十周年紀念活動等,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，堅定學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),、社會主義制度的信念和信心。

2.深化課堂教學(xué)改革,，提高課程實施水平,。

以新課程理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教學(xué)過程,，創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂,。不斷完善“創(chuàng)境激趣,、引思明理、體驗導(dǎo)行”三部曲的教學(xué)模式,。在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,，采取靈活多樣的教學(xué)方法。教學(xué)有法但無定法,，貴在得法,。

要增強課堂教學(xué)質(zhì)量意識，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)“教好,、教會”和“學(xué)好、學(xué)會”的目標(biāo),。要重視學(xué)生的落實,，教師教得好不如學(xué)生落實得好,。重教不重學(xué)的情況要改變。

3.推進教研組建設(shè),，促進青年教師成長,。

(1)發(fā)揮優(yōu)秀教師引領(lǐng)作用。我組有特級教師,、省市級名 師,、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等骨干教師,，充分發(fā)揮了其積極作用,，為本組教研工作做出了重要貢獻。

(2)推進教研組建設(shè),，營造良好教研氛圍,。建設(shè)風(fēng)氣正、能力強,、工作實,、團結(jié)好的優(yōu)秀教研組，營造教師專業(yè)發(fā)展的良好氛圍,。

(3)加強青年教師培養(yǎng),，促進青年教師成長,。以省教研室,、濟南市為教研室組織的優(yōu)質(zhì)課活動，論文比賽活動,、課件比賽,、教學(xué)設(shè)計比賽等活動為青年教師的成長搭建了平臺，在各種比賽過程中,，全員參與,，發(fā)揮選手個人的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，取得了優(yōu)異的成績,，促進青年教師

素質(zhì)的提高和成長。徐海霞先后獲得山東省優(yōu)質(zhì)課和論文一等獎,，林琳獲得濟南市優(yōu)質(zhì)課一等獎,。本學(xué)期又圓滿完成了省市教研室布置的暑期培訓(xùn)錄像課的錄制工作和高端備課活動，通過一次又一次的集體備課活動,，無論是講課教師還是參與其中的每一個人都有收獲,。趙炳勇老師參加了濟南市教學(xué)能手的選拔比賽，獲得成功,。張偉,、宋淑英、趙炳勇、徐海霞四位教師被評為濟南市優(yōu)秀思想政治教師,。

4.深入抓好高三教學(xué)工作,，不斷提高高三教學(xué)質(zhì)量。

高三教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,，不能有絲毫的松懈和馬虎,。為此在以林琳老師為備課組長、王彩萍,、付海建為成員的高三政治組老師,，團結(jié)協(xié)作，共同努力,，圓滿完成高三的任務(wù),，付海建老師首次上高三，還帶班主任,，取得了優(yōu)異的成績,。主要做法是：

(1)加強對新課程高考改革的研究。研究探索“在全面實施素質(zhì)教育和深化課程改革背景下,，提高高考復(fù)習(xí)質(zhì)量和效益”的有效途徑和策略方法,。強化科學(xué)備考，認真研究大綱說明和高考試題,，明確新課程高考命題的指導(dǎo)思想和原則要求,，把握新課程高考命題的目標(biāo)內(nèi)容和思路特點;認真研究教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)實問題，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點難點和時政熱點;認真研究學(xué)情教情和課堂教學(xué)與備課授課和資料作業(yè),，制定科學(xué)的計劃和策略,，采取有效的方法和措施，切實有效地做好高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,。

(2)使用好濟南市高三的三套試題,。發(fā)揮考試對教學(xué)的正確引領(lǐng)和積極促進作用。

(3)采取切實有效的復(fù)習(xí)制度和方法,。提高實效性,。

5.開展豐富多彩的學(xué)生活動，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

教育學(xué)生,，提高學(xué)生素質(zhì)，課堂不是的途徑,，在新課程理念下,，必須采取豐富多彩的活動鍛煉學(xué)生，促進其全面素質(zhì)的提高,。主要是：

(1)落實選修課,，在高二年級,，首次開始了選修《經(jīng)濟學(xué)常識》、《生活中的法律常識》授課和學(xué)習(xí),。由趙炳勇和王嘉煒老師承擔(dān),。

(2)研究性學(xué)習(xí)深入開展，取得了優(yōu)異成績,。在宋x,、徐x老師的指導(dǎo)下，學(xué)生深入進行研究性學(xué)習(xí),，學(xué)生撰寫出了質(zhì)量較高的論文,。如張x、李x,、趙x,、王x、劉x同學(xué)的《濟南城 管執(zhí)法現(xiàn)狀調(diào)查》;岳x,、劉x,、趙x、同學(xué)的《關(guān)于不同年齡段消費觀寒假調(diào)查》,、張x,、劉x、向__,、馮x同學(xué)的《青少年的消費觀調(diào)查報告》;王x,、王__等同學(xué)的《80、90后對工作的選擇和就業(yè)的看法》,、王x,、等同學(xué)的《從置辦年貨看人們的消費觀》;李__,、李x等同學(xué)的《濟南市公交車流量情況研究》,，這些成果雖然有的略顯稚嫩，但鍛煉了學(xué)生的能力,，學(xué)生也從中獲得了情感體驗,、對生活有了更近一步的理解。

(3)小論文評選,。為紀念中國共產(chǎn)黨成立九十周年,中國教育學(xué)會中小學(xué)德育研究分會中學(xué)政治學(xué)術(shù)委員會和山東省教育學(xué)會中學(xué)思想政治課教學(xué)研究專業(yè)委員會逐級舉辦了《時事杯》中學(xué)生“黨在我心中”——紀念中國共產(chǎn)黨成立九十周年小論文活動,。

政治組的老師積極組織20__級的學(xué)生參加這次活動，學(xué)生踴躍報名,，教師給予悉心指導(dǎo),。通過這次活動，加強了黨在學(xué)生心目中的影響,，促使學(xué)生深刻認識到,，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,，沒有共產(chǎn)黨就沒有改革開放的今天，堅定了跟黨走的信念,。

濟南市《時事杯》小論文評選活動結(jié)果已經(jīng)揭曉,，在大家的共同努力下，我校推薦的八篇論文有五篇論文獲獎,，其中李碩同學(xué)的《在濟南槐蔭廣場上的遐想》,、趙真同學(xué)的《紅色傳承-----紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年》、任慶新同學(xué)的《我的黨員爸爸》獲一等獎,，趙佳悅同學(xué)的《那些在歲月中穿梭的音符》,、孟唯佳同學(xué)的《黨在我心中——我家的共產(chǎn)黨員》獲二等獎。另外,，對參與了該項活動的其他同學(xué),，為表示對他們的鼓勵，綜合各位老師的意見,，被推薦至市里參評的8篇論文作為校內(nèi)一等獎,，其他論文按成績分別選出二、三等獎,。

總結(jié)過去,，展望未來，有喜又有憂,。目前,，組風(fēng)有待于進一步提高、在學(xué)校的影響力下降,，科研課題還未成功立項等問題和任務(wù)需要全組教師共同努力,。“為學(xué)生現(xiàn)在和未來的幸福生活勤奮工作,讓學(xué)校的價值在學(xué)生的幸福生活中得以體現(xiàn)”這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育理想,，也是我們思想政治教師的指導(dǎo)思想,，我們相信，只要堅持在學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極針對問題去改進,，一個“德育為先、高尚為優(yōu),，獨具特色魅力”的政治教研組必將重現(xiàn)輝煌,。

教師教研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇八

一學(xué)期來，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，初中教研室從學(xué)校實際出發(fā),，勤抓善管，開拓創(chuàng)新,，圓滿地完成了教研的各項工作,，實現(xiàn)了預(yù)期的工作目標(biāo),。

一、主要工作回顧

在工作中,，初中教研室以“服從領(lǐng)導(dǎo),，服務(wù)教師，踏實工作”為工作準(zhǔn)繩,，實事求是,，科學(xué)求真，圍繞一個工作核心,，落實了三項工作,，實現(xiàn)了五個提升。

(一)圍繞一個核心

__年1月,，莊山中學(xué)與電白四中合并,。合并之時，新校區(qū)陳舊落后的教學(xué)模式引發(fā)了校長室的不滿,，校長室要求新校區(qū)教研室用一年的時間改變落后的教學(xué)觀念,，建立嶄新的課堂教學(xué)模式。一年來,，教研所有工作都緊緊圍繞課堂改革這一核心內(nèi)容進行,，共舉行了公開課108節(jié)，開設(shè)理論培訓(xùn)5期,，召開科組長,、備課組長工作研討會8次，落實措施12項,，解決問題15個,。特別是本學(xué)期，為使新課堂教學(xué)得到更好的推進,，舉行了示范課5例,，研討課60例，新教師參與公開課活動的熱情使課堂教學(xué)改革充滿了生機和活力,，老教師的寶貴經(jīng)驗和成熟做法為課堂改革的順利開展提供了優(yōu)質(zhì)資源和智力保障,。到目前為止，初中部85%的教師都能自覺運用新模式實施教學(xué),，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，學(xué)生對教師的評價檔次都在滿意以上,。

(二)落實了三項工作

本學(xué)期開學(xué)初,，朱校長在班子工作會議上提出了教研工作的“三個一”：每月一次示范課，每月一次中考備考研討會,，每月一次幫扶總結(jié),。在工作中,，初中教研室嚴格執(zhí)行“三個一”工作，創(chuàng)造性開展“三個一”工作,，狠抓落實,，推動了教研全面建設(shè)，取得了令人滿意的成績,，受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞,。

1,、每月一次示范課

在示范課的安排和選擇上,，堅持“成熟一個上一個”的原則，決不湊數(shù),，側(cè)重不同課題的研討,。本學(xué)期，初中教研室共組織了5節(jié)示范課,，涉及到數(shù)學(xué)、英語,、歷史,、化學(xué)等學(xué)科,，推動了學(xué)生自主學(xué)習(xí),、師生合作探究的課堂教學(xué)模式建設(shè),。示范課作用大,，效果好，給教師提供了不同層面的思考,，引發(fā)了新一輪教學(xué)改革,。在示范課的基礎(chǔ)上，大力推行研討課和匯報課,，實施跟蹤對比制度,，力促年輕教師成熟。本學(xué)期,，黃富才老師上了2節(jié)語文公開課,，第一次公開課時，大家的評課意見是不滿意,，第二次時則是較為滿意,，這體現(xiàn)了質(zhì)量的突破和個人的提升;黃冼元老師上了三次數(shù)學(xué)公開課,，每次都有進步，數(shù)學(xué)組全體教師對他的教學(xué)能力均表示肯定,，還有黃國清老師,、梁志斌老師等，年輕教師對教學(xué)的執(zhí)著追求讓我們看到了學(xué)校的大好未來,。

2,、每月一次中考備考研討會

在中考備考研討這一點上，教研室突破常規(guī),，改變了“教研主任指導(dǎo)中考才叫教研室指導(dǎo)中考”的思想認識,，加強了初三備課組的建設(shè)，把工作重點放在了科組長和備課組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)上,，加強他們理論學(xué)習(xí),，使他們具有指導(dǎo)中考的能力和水平。本學(xué)期,，共舉行中考備考研討會5次,，備課組長作試卷分析5次，形成了有效的中考指導(dǎo)意見,，也直接推動了非畢業(yè)班中考備考工作進程,，形成了“組長陳述觀點——組員論證——集體解決”的研究模式。在科組會議上,，對中考的熱點的探討更是成了主要研究內(nèi)容,。政治科組、語文科組在這方面做得最為出色,。

3,、一月一幫扶總結(jié)

學(xué)校要發(fā)展，年輕教師培養(yǎng)是關(guān)鍵,。本學(xué)期,，教研室對培養(yǎng)新教師的思路非常明確，步伐也非常堅實,。組織召開了專門會議,，討論培訓(xùn)計劃，確定幫扶方法,。各科組根據(jù)實際確定了3—5名培養(yǎng)對象,，選擇教學(xué)經(jīng)驗較豐富的教師負責(zé)幫扶，形成了“一幫一”的幫扶模式,，重點指導(dǎo)新教師如何上好一節(jié)課,。加強幫扶經(jīng)驗總結(jié)和推廣，每月召開一次幫扶總結(jié)會,，力促幫扶手段的優(yōu)化和提升,。本學(xué)期，共確定幫扶對象23名,，幫扶對象上匯報課30節(jié),，從匯報課檢驗效果來看，幫扶工作有序推進的,，是卓有成效的,，到目前為止，有8名培養(yǎng)對象已跨進了骨干教師行列,，15名培養(yǎng)對象都已能成功上每一節(jié)課,，都能挑起了教學(xué)重擔(dān)。

(三)實現(xiàn)了五個提升

1,、提升了校本培訓(xùn)內(nèi)涵,，渠道多，效果好

(1)按照校長室的指導(dǎo)意見,，初中教研室把教師隊伍的建設(shè)放在第一位,，進行了多層面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期共進行了六項培訓(xùn)內(nèi)容：教材解剖能力,，教學(xué)管理,，試卷分析能力，復(fù)習(xí)統(tǒng)籌能力,，學(xué)困生的管理和研究,，中考備考。針對不同的培訓(xùn)內(nèi)容,，在不同科組加以實施,。

(2)分解培訓(xùn)任務(wù)，把培訓(xùn)的大部分任務(wù)分解到備課組,，在調(diào)動備課組工作積極性的同時,，夯實了理論基礎(chǔ)，提高了教師業(yè)務(wù)能力,。實行“以賽促學(xué),、以賽促研”的培訓(xùn)形式，本學(xué)期,，結(jié)合縣教學(xué)大賽活動,，初中教研室大力開展教學(xué)大賽初賽工作。本次大賽從18周開始,，20周結(jié)束,，共開展了17場教學(xué)比賽，涉及到所有學(xué)科，分別是：音樂1場,，美術(shù)2場,，歷史1場，政治1場,，語文4場,，數(shù)學(xué)4場，英語3場,，地理1場,。強化賽前集體研討工作，通過教學(xué)大賽增強教師對新課堂的認識,，提高他們的理論水平,。

(3)抓好論文撰寫指導(dǎo)工作。撰寫論文是教師自我研究,、自我提升的方式,，初中教研室認真抓好論文組織和指導(dǎo)工作，從根本上提高教師理論水平,。本學(xué)期,，教育教學(xué)管理送評論文17篇，代表了備課組的研究成果,。

(4)充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源，定期組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例;印發(fā)相關(guān)教研資料,，強化學(xué)習(xí),，夯實校本培訓(xùn)基礎(chǔ)。

(5)以《洋思之路》為研究藍本,，總結(jié)洋思發(fā)展經(jīng)驗,，結(jié)合本校實際，形成校本教研理論體系,，在部分科組進行了探討,，初見成效。

2,、提升了師德內(nèi)涵,，感動人，影響人

初中部現(xiàn)有兩個縣級,，她們分別擔(dān)任了英語教研組長和數(shù)學(xué)教研組長工作,。本學(xué)期以來，在她們的帶領(lǐng)下,，英語教研組和數(shù)學(xué)教研組的各項工作有序推進,，成績斐然,。她們親自為全校教師上示范課，取得了較好的成效,，促進了教學(xué)新模式的創(chuàng)建,。骨干教師在教師隊伍中影響好。本學(xué)期,，在學(xué)校經(jīng)濟困難而教研投入相對不足的情況下,，像林博海,、陳崧,、蔡麗、陳曉玲,、吳春智等教師堅守教研第一線,，用自己的實際行動表達了對校本教研的理解，也感動了全體教師,，一學(xué)期以來,，除了個別語文教師有特殊原因沒有參加教研活動外，無一缺席,，聽課評課均達到了學(xué)校規(guī)定的量,，多的甚至達到了28節(jié)，這是有償聽課也不能比擬的,，表現(xiàn)最突出的有數(shù)學(xué)科組,、英語科組、物理科組,、史地科組等,。大家參與教研活動熱情之高讓我們看到了學(xué)校空前的凝聚力,。骨干教師積極幫助新教師,，從不計較個人的得失，使得新教師成長步伐大大加快,。

3,、提升聽課評課質(zhì)量，夯實基礎(chǔ),，提高能力

聽課評課是實現(xiàn)教研的主要形式,，是提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的關(guān)鍵途徑，任何時候都不能丟,。本學(xué)期,，教研室采取有效的措施，強化了聽課評課管理,，提升了質(zhì)量,。

一是開好動員會,。本學(xué)期，學(xué)校對聽課評課制度進行了改革,，將聽課評課視為教學(xué)的正常需求,，納入了教師常規(guī)工作，不作任何補助,。這突然的改革可能會給教研活動的正常開展帶來一定的影響,。對此，教研室分科組開好動員會,，理清發(fā)展思路,，明確教育形勢，消除教師思想誤區(qū),。

二是進行了聽課評課培訓(xùn),，使教師掌握聽課和評課要領(lǐng)，內(nèi)化為指導(dǎo)自身教學(xué)的能力,。

三是重在指導(dǎo)意見的形成,。通過不同課型的展示和探討，力爭形成有效的指導(dǎo)意見,。本學(xué)期,，所有公開課都側(cè)重了不同課型的探討，達到了預(yù)期的教學(xué)目的,，推動了教學(xué)的新發(fā)展,。

四是開展不同層次的公開課，滿足教學(xué)的需求,。本學(xué)期的公開課可謂豐富,，有示范課，有研討課,，更有匯報課,，迎合教師不同口味，滿足他們的不同需求,。既有優(yōu)秀課例的借鑒,，也一般課例的反省。

五是嚴肅公開課審批制度,。向年級開放的課例要經(jīng)過備課組長和科組長審批,，向科組、向全校開放的課例要經(jīng)過科組長和教研主任審批,，沒經(jīng)審批的公開課杜絕上,，且在上課前兩天向教研室提供教案。

六是實施公開課試講制度,。一節(jié)公開課上前要經(jīng)過試講(試講次數(shù)根據(jù)實施質(zhì)量而定),。如黃英蘭老師的一節(jié)公開課經(jīng)過了三次試講,，梁學(xué)春老師在教研室進行了2次說課等等，可以說,，備課組在抓公開課的質(zhì)量上下了很大的決心和勇氣,，也取得了較大的工作成效。

七是狠抓評課,。確定中心發(fā)言人,，注重公開課的亮點評析，注重問題的解決和指導(dǎo)意見的形成,。

八是鼓勵不同科組相互聽課,。不同學(xué)科盡管授課內(nèi)容不同，但課堂的呈現(xiàn)方式都是大同小異,。本學(xué)期,，在每節(jié)公開課里，都能看到其他科目教師的身影,，有的還積極地參與了評課。

九是建立工作匯報制度和公布聽課評課次數(shù),，提高聽課評課質(zhì)量的保障力,。建立了教研工作匯報制度，備課組長和教研組長每月向教研主任匯報科組教研工作情況,，提出下月工作設(shè)想,。教研室每月一次公布教師聽課評課次數(shù)，以督促教師做好聽課評課工作,。

4,、提升了理論水平，強化素質(zhì),，拓寬內(nèi)涵

本學(xué)期初,，教研室提出了每科組一月一專題研究的工作要求。在實施中,，較多科組長都能通過網(wǎng)絡(luò),、報刊等途徑組織教師進行理論學(xué)習(xí)和研究，效果也較為明顯;以外出學(xué)習(xí)帶動理論水平提升,，如本學(xué)期組織了26名數(shù)學(xué)教師到電海中學(xué)參加了初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí),，整體提高了該組教師的理論水平，強化了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì);鼓勵教師寫教學(xué)反思,，在反思教學(xué)的同時,，能在程度上提高理論水平，豐富自身教學(xué)內(nèi)涵;加強課題研究指導(dǎo)工作,，鼓勵不同科組教師進行教學(xué)交流和理論探討,。

5,、提升了教學(xué)效能，途徑新,，發(fā)展快

教研成果直接指導(dǎo)了年級教學(xué),，推動了教學(xué)的發(fā)展。小組合作探究教學(xué)模式在部分班級得到實施,，且效果顯著,。如初二(21)班全面推行小組合作探究教學(xué)模式，學(xué)生進步快,。該班在本學(xué)期期末考試中,，有2人進入全級前20名，平均分和及格率位居b類班第一;“訓(xùn)練式”教學(xué)法在初三一些班級得到有效實施,，且卓有成效,。如在本學(xué)期期末考試中，三(9)班有2人進入全級前25名,，平均分和及格率也僅次于3個重點班,，三(8)班也有1人進入了全級前30名，在全級前70名里,，這兩個班占了10名,，實現(xiàn)了歷史性突破，三(4),、三(5)班,、三(6)班保持了昂首挺進的勢頭;學(xué)困生的研究強化了教師班級管理能力，特別是管理中的協(xié)調(diào)能力;課堂教學(xué)改革的不斷探討和強化,，健全了新的教學(xué)模式,，提高了教學(xué)效益;備課組和教研組的重點建設(shè)也在較大程度提高教師的教學(xué)水平，使得初中教學(xué)發(fā)展步伐加快,。

二,、工作中存在的問題和不足

1、初中教研視野狹窄,，理論水平低,，未能在程度上實現(xiàn)理論的拓展和延伸，教學(xué)指導(dǎo)不連貫,。

2,、校本教研未形成系統(tǒng)的理論體系，校本培訓(xùn)層面不廣,，力度不大,。

3、課題少,，研究活動少,，反思少,，總結(jié)少。

4,、學(xué)校對教研工作的重視與投入未形成正比,。

5、合并時間不長,，四中初中教研與莊山教研易于混淆,，較多人對初中教研理解不透徹，初中教研缺少喘息的時間和空間,。

6,、初中教研缺乏歸屬感和安全感，在發(fā)展的道路上遭遇了尷尬和無奈;初中教研主任水平不高,，未能使初中教研走出“高墻”,，重見“陽光”。

7,、走出去的機會少,，坐井觀天，孤陋寡聞,，也閉關(guān)自守,，時時有危機感，時時有挨打的可能,。

8、初中教研工作量大,，配合提升力量弱,，工作的力度和強度不夠。

三,、整改措施及努力方向

1,、繼續(xù)整理洋思教學(xué)經(jīng)驗，形成適合本校教研實際的理論體系,，以有效指導(dǎo)校本教研工作,，完善教學(xué)模式。

2,、制定詳細具體的校本培訓(xùn)計劃,，重新掃描本學(xué)期培養(yǎng)對象，總結(jié)幫扶經(jīng)驗,，推廣經(jīng)驗,，確定新的培養(yǎng)對象，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)：縣級再多2個,，骨干教師再增15%,，新教師全部成熟,。

3、加強與縣教研室的聯(lián)系,，爭取多方面支援,，特別是方向上的指導(dǎo);加強與外校教研室領(lǐng)導(dǎo)的溝通和交流，取長補短,，推動校本教研的發(fā)展,。

教師教研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇九

回眸20_年我校教研工作成績斐然。開學(xué)初,，認真學(xué)習(xí)和貫徹區(qū)教育會議精神,，各項工作僅僅作圍繞“義務(wù)教育均衡發(fā)展國家驗收”工作開展，在常規(guī)工作方面下功夫,，使多項工作取得優(yōu)異成績,。這半年，多名同志在《綜合實踐活動研究與實驗》課題中表現(xiàn)突出獲得嘉獎,。2個市級小課題立項,，張佳琪在大慶教育學(xué)會讀書與人生演講比賽中獲獎。四個課題上交立項申請,。收獲累累碩果,，得到了社會各方的廣泛贊譽。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、取得成績：

(一)制定新的備課模式

為了促進“情智發(fā)展”課堂教學(xué)模式實施,，重新制定備課步驟。因為教材是教學(xué)的基礎(chǔ)資料,，所以先進行教材分析,，這是制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的前提，也是備課的基礎(chǔ),?？鬃油昝涝忈屃恕耙虿氖┙獭保凇耙虿氖┙獭敝跋冗M行學(xué)情分析,。我校學(xué)生多數(shù)是外來務(wù)工人員子女,，學(xué)生在知識儲備和綜合能力等方面存在欠缺。進行學(xué)情分析有利于設(shè)計適合學(xué)生的問題,，實現(xiàn)課堂教學(xué)有效性,。

在整個備課過程中，教導(dǎo)處,、教研組對集體備課進行監(jiān)督和引導(dǎo),，明確主備人的職責(zé)，關(guān)注反饋信息以及積極程度，使集體備課真正落到實處,，收到實效,。

(二)教師參與課題研究積極性高

1、《綜合實踐活動研究與實驗》研究過程中,，先后由30名同志上交科研成果,，分別獲得獎項。其中7位同志因表現(xiàn)突出獲得先進個人榮譽,。

2,、兩個市級小課題《絡(luò)化學(xué)習(xí)方式下的情感價值觀培養(yǎng)策略研究》、《信息技術(shù)與初中思想品德教學(xué)深度融合研究》立項,。

3,、報名參加《基于云教育平臺提高教學(xué)生產(chǎn)力的實踐研究》教師積極踴躍。上交成果多,。

4,、上報了閱讀、信息技術(shù)和中華傳統(tǒng)美德三個課題申請,。

(三)青年教師成長迅速

1,、張佳琪同志參加大慶教育學(xué)會讀書與人生演講比賽獲得區(qū)和市級一等獎。

2,、張燁在4月參加了歷史學(xué)科復(fù)習(xí)研討會,，并成為主講人。

二,、開展的工作

(一)教師積極參加各級培訓(xùn)

王繼紅等參加大慶市初中英語教師教學(xué)能力提升的培訓(xùn),、李清波等參加大慶精神鐵人精神教育通識培訓(xùn)、思品教研組在遠程錄播室觀看12中陳亮亮“學(xué)案例反思”,、張麗芳等參加全市初中物理中考復(fù)習(xí)研討會,、陳祥花參加全市初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)研討會張海平等參加中考復(fù)習(xí)詩詞欣賞等。地理,、生物等學(xué)科觀看了空中課堂。

(二)常規(guī)工作有特色

1,、開展教師自主學(xué)習(xí)活動,。

我校教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”需要，組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，教研室負責(zé)發(fā)放學(xué)習(xí)筆記,，要求教師利用備課之余，瀏覽與教學(xué)有關(guān)的文章,，觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教師案例等,，記錄所學(xué)習(xí)重點，教研室定期檢查,，設(shè)立教師自學(xué)檢查記錄,，留有詳細檢查情況匯總,。

2、配合教導(dǎo)處“推門進課堂,，提升常態(tài)課”活動,，開展聽課評課活動。

教研室根據(jù)此項活動,，組織教研組長,、骨干教師、青年教師參與聽課評課,，教研組長和骨干教師負責(zé)對授課教師進行點評,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加，對今后教學(xué)工作作出部署,。

3,、初四集體備課活動彰顯特色。

初四年級開展定期和不定期集體備課活動,，同學(xué)科教師統(tǒng)一授課進度和計劃,，制定一、二,、三輪復(fù)習(xí)計劃,。備課時在課件、試題等方面互通有無,，互相交流教學(xué)方法和解題方法等,。

4、教研活動更務(wù)實,。

全校教師以教研組為單位進行教案“課后反思”集中書寫工作,，各組負責(zé)研究和制定“教學(xué)反思”書寫模式，對教學(xué)反思進行查缺不漏,，使教學(xué)反思工作能真正落實,。

5、積極參加上級各類評選活動：

組織教師參加兼職教研員評選活動,、組織教師參加大慶教育研究特約編輯申請工作,、組織四位教師參加市級骨干教師評選活動。

6,、準(zhǔn)備教育均衡發(fā)展檢查三年材料,。

7、配合上級教育部門對教師的科研成果等基本情況進行詳細摸底,。

三,、存在問題

1、集體備課中方面存在問題

由于我校剛從教育培訓(xùn)中心脫離出來，在集體備課方面還保持一些原做法,，越來越不適應(yīng)新要求,。

2、課題研究方面存在問題

存在突擊搞科研的現(xiàn)象,，個別教師對待課題研究冷漠,。

3、教研活動方面存在問題

教研組活動時間有時與政教處活動相沖突,，教研活動時間不能得到充分的保證,，教師參與的積極性不高，導(dǎo)致教研活動的效果不夠突出,。

“晨復(fù)趨府,，幽賞當(dāng)反思”我們教研室一定在期末，及時整理教研和集體備課材料,，及時反思不足,，學(xué)習(xí)先進學(xué)校教科研做法，強化管理手段,，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，積極進行教學(xué)研究和新課程改革，力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校,，為讓區(qū)的美好明天做出新的貢獻!

教師教研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇十

自參加工作以來,，能夠不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本,，關(guān)愛全體學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展。做一個科研型,、學(xué)者型教師始終是我的夢想與追求,。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己,、提高自己,，教科研工作方面取得了點滴成績，不但促進了自己業(yè)務(wù)水平的提升,，更有力的促進了學(xué)校各項工作的有序開展,。__年被評為章丘市優(yōu)秀教師，__年被評為章丘市優(yōu)秀校長,。

一、以學(xué)習(xí)為樂持之以恒

我認為教師要想提高業(yè)務(wù),，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長,，關(guān)注細節(jié)善于思考，剖析得失務(wù)求實效，于是常年以讀書為樂,，堅持記筆記寫反思,。近年來自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個有思想的教師》,、《走進學(xué)生思考的世界》,，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等,。自己開通了教育博客,，每天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟。在讀書中學(xué)有收獲,，在反思中日有提高,。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實,、善于學(xué)習(xí),、勤于思考的習(xí)慣,。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平,，而且提高了分析問題、解決問題的實際工作能力,。

二,、發(fā)現(xiàn)就是進步總結(jié)就是提高

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題，完成從實踐到理論,，由理論指導(dǎo)實踐的辯證循環(huán),。在教育教學(xué)工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進生的轉(zhuǎn)化,、德育管理,、教師隊伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對象,。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題。招準(zhǔn)問題的切入點,，采取行之有效的方法,，對癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上,，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進行總結(jié),，這就是庸師和優(yōu)秀教師的區(qū)別,。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量,、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,，同時還進一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動,，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達出來,。

三、以教科研為平臺讓每位教師都成功

教科研是教師成長,、自我發(fā)展的支撐,。因此，我創(chuàng)設(shè)了各種條件,、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍,，積極走上科研興教之路。針對實際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng),、科研先行;點上突破,、面上輻射;整合強化、凸顯特色”的教科研思路,。首先我明晰了教科研的意義,、步驟與方法，打破了對我來說教科研高深莫測的神話,，使自己走向了問題型教研課題研究,。在教科研上實施政策激勵、全力支持和認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新觀念,，進一步提高教師科研意識和水平。同時,，還為自己搭建教育科研交流的平臺,，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，提供展示個人才華的機會,，充分促進了學(xué)術(shù)觀點的碰撞,、科研靈感的激發(fā),。

教師教研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇十一

以校為本，是新世紀學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念,。校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動力,，是促進教育教學(xué)提高的有效形式,。

本學(xué)期，我校堅持“以校為本”的教研形式,，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校,、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,，在重視教師個人學(xué)習(xí)和反思的同時,，特別強調(diào)教師集體教研的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)與合作,，互相學(xué)習(xí)，彼此支持,，共同分離經(jīng)驗,，在多媒體教學(xué)上，學(xué)校更是大力推廣,，做課件,、用課件，用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用,，效果顯著,。學(xué)校為教師之間進行信息交流，經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺,，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度,，營造求真、務(wù)實,、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼,，取得顯著的效果,。

開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),，促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識,，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學(xué)活動,，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化,。為了達到這個目的，我校制定了一系列的校本教研計劃方案,，并由專人負責(zé),，加強對學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

每周各教研組有固定的教研時間,，在形式上也較上期有所變化,。本期注重和兄弟學(xué)校聯(lián)手，共同探討研究,，解決教學(xué)疑難問題,。

1.我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究,，集中探討,，教學(xué)反思，教學(xué)觀摩,，案例分析,，技能訓(xùn)練等多種形式進行。

2.加強理論學(xué)習(xí),。

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和途徑之一,，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研,，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論,，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合,，教師個人要積極投身到校本教研之中,，只有這樣，才能提高自身的教研水平,。我校把組織教師進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位,，制定方案，確定專題,，改進教學(xué)方法,，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng),，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力,。在校本教研中我們在學(xué)習(xí)中做到了“五個結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實際運用結(jié)合,，課改實驗區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合;多媒體課件的制作與多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合,。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會，每周教研時間至少觀看兩節(jié)課改實驗區(qū)優(yōu)質(zhì)課堂實錄,，并認真填寫述課表,，充分利用我校的教學(xué)資源,，每位教師都會制作多媒體課件，都能夠熟練操作計算機,，把自己制作的或他人優(yōu)質(zhì)課件運用于自己的課堂教學(xué)中,，通過課后反思進行經(jīng)驗交流，通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑,，使學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),、應(yīng)用、反思,、交流提高融為一體。

3.重視教學(xué)反思,。

隨著新課程的逐步推進,，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程,，常寫教學(xué)反思,，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法,。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié),，要求每位教師認真做好教學(xué)反思的記錄。(1)記自己一節(jié)課的成敗之處,，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善,，逐步提高自身的教學(xué)水平。(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤,，從主觀上找原因,，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,，這往往是一節(jié)課的難點,，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看,，通過他們自己切身的感覺,，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來,，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,。(5)記教學(xué)再設(shè)計,，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進行全面回顧總結(jié),，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息,，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力,。要求每節(jié)課后要有反思,，學(xué)期中考后，有階段性反思,，期末有全期反思,，學(xué)校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中,，并將反思列入教師考評。

4.多媒體教學(xué)深入課堂,，優(yōu)化教學(xué)

學(xué)校為了提高教師課件制作的水平,，每學(xué)期舉行兩次優(yōu)秀課件評比活動，對優(yōu)秀的教師進行獎勵,，在這樣的大環(huán)境下,，本校教師的多媒體課質(zhì)量有了大幅度提高，為了滿足教師上多媒體課的需求,，學(xué)校同時開放一個大多媒體室和兩個小多媒體教室,，為了使平時的多媒體課有條不絮的進行，教師提高前到教導(dǎo)處統(tǒng)一申請注冊,，由學(xué)校統(tǒng)一安排,，全力支持多媒體教學(xué)。

隨著多媒體課的開展,，教師從中體會到這種方式的優(yōu)點：課堂容量大,，教學(xué)方式新，表達思想的方式多元化,，直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高,，每節(jié)多媒體課都是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，課堂質(zhì)量大大提高,。校本教研在包組領(lǐng)導(dǎo)的組織下研究教學(xué)中的教法,、學(xué)法，研究教學(xué)的重點,、難點,，解決教學(xué)中的疑難問題，進行聽、評課,，吸取經(jīng)驗,，找出不足，然后修改,，為以后講課打基礎(chǔ),。

經(jīng)過這樣一系列的活動，我們的校本教研有了方向,，思路也清晰了,，以學(xué)生為本，結(jié)合誘思教學(xué)理論,，多媒體為輔助教學(xué)手段,，通過集體教研總結(jié)反思教學(xué)中的得失，應(yīng)用于今后的教學(xué)中,。

5.強化教師培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù)理論水平

本學(xué)年，我校充分利用培訓(xùn)資源,，多渠道進行教師培訓(xùn)。除鄭州市新鄭教研室的新教材培訓(xùn)外,，我們對教師進行教材教法培訓(xùn),，業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。充分利用校本教研進行多媒體課件制作培訓(xùn),，課堂教學(xué)培訓(xùn),，新課改經(jīng)驗交流等，學(xué)校為各科教師提供所教學(xué)科初中段的各年級新課改教材,，要求教師加強自學(xué)和研究,，增大對新課改的研究力度，拓寬任課教師的知識面,，學(xué)校加強檢查和督促,，每學(xué)期進行一次教師業(yè)務(wù)水平測試，考試結(jié)果記入教師新課改及業(yè)務(wù)能力檔案,，并納入教師全期考評,。這樣有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)理論水平，例如本學(xué)期在課堂教學(xué)教改中,，許多教師都取得了一定的很好的成績,，荊改玲、高志展老師在優(yōu)質(zhì)課比賽中獲新鄭市一等獎,。張聚湖,、王金凱等教師分別獲新鄭市教師基本功比賽一、二、三等獎,。還有許多教師在各級舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽中獲獎,。

6.強化校本教研管理

我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細的校本教研考評辦法,，建立開展校本教研的激勵機制,，把教師參加校本教研的情況作為對教師教學(xué)常規(guī)考評的一個重要方面，充分調(diào)動教師參與校本教研的積極性,。

本學(xué)期,，我校加強了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量,，重過程,，講實效，不搞形式,。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確,，校長負責(zé)全校的管理工作，教導(dǎo)主任負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作,，教研組長負責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求等,。

我校結(jié)合實際,，購置了相關(guān)的圖書、音像資料,，有大量的優(yōu)秀課例供教師學(xué)習(xí),，添置的錄像機，多媒體教室,，促進了教師課堂課改的力度,，為校本教研提供了各種便利條件，保證了校本教研工作的順利進行,。

對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄,，各教研組長備課組長認真做好每次教研記錄，教導(dǎo)處工作人員加強對人員的點名,，保證按時出勤,，每次教研活動結(jié)束后，對出勤情況都有詳細記錄,，對聽課記錄及時檢查,，對評課表述課表及時整理，使校本教研工作不斷改進,，促進校本教研深入開展,。

7.在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗,，不斷改進,。使集體備課經(jīng)常化,，校本教研制度化,。在備課上，采用同科集體辦公,，集體備課的方法,，每一節(jié)都要集體研究，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中,，把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究,，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施,，使問題得到解決,。

由于校本教研是一個嶄新的事物，在理論上還缺乏深刻而全面的認識,，在實踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗,，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗，還有待再實踐,，找出教研工作中存在的問題,，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進,，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路,。

教師教研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師特別是各教研組長的大力配合下,，以教研室為龍頭,，帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習(xí)新課程理念，探索新課改思路,，積極開展教研活動,。進一步提升了我校教師的業(yè)務(wù)能力，促進了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，為我校的教育教學(xué)工作全面,、持續(xù)發(fā)展起到了積極作用。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、配合學(xué)部和校教研室工作,，共促學(xué)校發(fā)展

教研室的工作與教導(dǎo)處的工作緊密相連，與學(xué)部和校教研室密切配合，制定教研室工作計劃,，做好教學(xué)常規(guī)檢查,，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推選教師參加肥東縣優(yōu)質(zhì)課評選,，組織開展英語教學(xué)研討等等,。

二、凝聚團隊合力,，開展豐富的教研活動

教研工作是以提升教師專業(yè)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的的。我們立足于校本教研,，校本培訓(xùn),，扎扎實實地開展各項工作。我校根據(jù)學(xué)科特征及我校實情設(shè)立五個教研組,，即語文教研組,、數(shù)學(xué)教研組、英語教研組,、綜合教研組,、藝體教研組。

我校的教研活動主要以教研組為單位組織開展,教研組活動時間分周相對集中開展,?；顒拥膬?nèi)容和方式主要有：學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科業(yè)務(wù)知識和先進的教育理念;組內(nèi)教師間進行信息交流,，各教研組根據(jù)學(xué)科特點,，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、富有特色的學(xué)科活動;開展教研課,、示范課活動,、課題研究等。各教研組長在開學(xué)工作基本就緒以后就召開了本學(xué)期的第一次教研會,，主要討論本學(xué)期的教研工作計劃,。因為計劃是大家討論制定的，加之組員的齊心協(xié)力,、組長認真負責(zé),，因此各組教研活動都能按計劃認真開展并落到實處，起到了真正意義上的教研作用。語文組、英語組,、數(shù)學(xué)組,、聽評課活動搞得非常好。在國慶期間,，藝體組通過精心組織與排練舉辦了文藝匯演;為了豐富同學(xué)們的校園文體活動，強化集體主義意識,，鍛煉同學(xué)們的心理素質(zhì)，增強班級的凝聚力，藝術(shù)組舉辦了“校園廣播體操比賽”和“校運會”,。數(shù)學(xué)組的教研課題《中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接研究》已經(jīng)確定為市級教研課題等。

學(xué)會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要,。因為,，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己,，沒有別人,。要讓他們學(xué)會“感恩”，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人,。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,，這就給孩子一種行為上的暗示,，讓他們從小知道愛別人、幫助別人,。學(xué)會感恩,，先要學(xué)會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩,，師長的教誨之恩,，朋友的幫助之恩。配合學(xué)校開展“感恩教育主題家長會”此次活動,，留下的不僅掌聲和淚水,，感召了許多同學(xué)，也留下了一種信念和一種精神,，讓生命充滿愛,，讓中國充滿愛，讓世界充滿愛!同學(xué)們紛紛表示愛祖國,，從愛老師做起;愛祖國從愛父母做起;

愛祖國,，從愛自己做起，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí),，用一顆感恩的心去回報父母,、老師，回報我們最偉大的母親——祖國,。

三,、加強與縣教研室的聯(lián)系，推進新課程改革

為了加速推進新課程改革,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極為老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會,，開學(xué)前邀請(48中)專家來校指導(dǎo)我們的教學(xué)教研工作。教務(wù)處,、教研室組織老師上公開課,、聽課、評課,，積極與專家交流,。如英語教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，專家們深入細致地給執(zhí)教教師的課堂教學(xué)進行了剖析,、指導(dǎo)，除了肯定教學(xué)過程中的優(yōu)點之外,，也提出了不少的建議和意見,，希望老師們反思自己的教學(xué)行為，養(yǎng)成反思的好習(xí)慣,。

四,、規(guī)范常規(guī)教學(xué)檢查

本著促進教學(xué)為目的，重點對典型的或有傾向性的問題作跟蹤聽課或其它方面的檢查,，分析問題,，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗,，推動教學(xué),。教研室從客觀實際出發(fā)對教學(xué)工作進行了三次定期檢查。每次檢查內(nèi)容主要是備課,、作業(yè)批改,、互相聽課(次數(shù)、記錄,、意見及其它有關(guān)內(nèi)容),、教研組活動情況等。

五,、充分利用好學(xué)校網(wǎng)站平臺

信息技術(shù)的飛速發(fā)展,，帶來了全球信息資源不可逆轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展趨勢,。信息技術(shù)對人類社會、經(jīng)濟,、文化的影響是全方位的,，多層次的，對于教育亦是如此,。以信息化帶動教育的現(xiàn)代化,，充分利用網(wǎng)上的資源加快教育思想、教育內(nèi)容,、教學(xué)方法的改革,，努力實現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展。

鄒校長非常關(guān)心學(xué)校網(wǎng)站的維護情況,，并大力支持教研室的工作，專門成立網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。各年級教師也積極在學(xué)校網(wǎng)站或博客上發(fā)表文章,。他們一方面支持了學(xué)校的工作，另一方面也提高了自己,。六,、不足之處

一學(xué)期以來，由于學(xué)校教研室成立較晚硬件設(shè)施不完善,，工作經(jīng)驗不足,，還存在很多不足之處:如與市、縣教研室聯(lián)系的不夠緊密,，在轉(zhuǎn)變待進生方面沒有制定切實可行的方案,，在學(xué)校網(wǎng)站方面還沒有激發(fā)起教師的參與激情等。這些問題還亟待進一步改善和提高,。

教師教研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期,，學(xué)校教務(wù)教研工作以科學(xué)發(fā)展觀和黨的__大精神為指導(dǎo)，進一步貫徹落實《安海鎮(zhèn)教委辦20__年春季工作計劃》精神,，緊緊圍繞學(xué)校工作重點,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以創(chuàng)建“晉江市素質(zhì)教育先進?！睘樽ナ?，以提高課堂教學(xué)效率為重點，推進小片區(qū)管理模式,，堅持“骨干帶動,、同伴互助、自主發(fā)展”的策略,，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展,，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來開展的工作以下幾方面加以總結(jié)。

1.鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展成果,，促進教學(xué)常規(guī)工作有序開展,。

本學(xué)期，學(xué)校以鞏固,、提升義務(wù)教育均衡發(fā)展成果為目標(biāo),，認真有序的開展各項教學(xué)常規(guī)工作。

1),、做好招生鞏生工作,，嚴格按照《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法(試行)》規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，落實“籍隨人走”,。本學(xué)期至期末,，我校在校生444名，其中轉(zhuǎn)入20人,，轉(zhuǎn)出15人,，休學(xué)1人。

2),、教學(xué)常規(guī)落實情況,，開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于調(diào)整義務(wù)教育課程設(shè)置及比例的通知》文件精神,，對學(xué)校課程安排進行相應(yīng)的調(diào)整,，按規(guī)定開設(shè)全部課程，不隨意增減課程門類,、難度和課時,，不增加周課時總量，控制學(xué)生在校時間,，保證學(xué)生每天體育1小時的活動時間,。

3)、為確實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),，我校成立了減負領(lǐng)導(dǎo)組,，負責(zé)檢查督促學(xué)生課業(yè)負擔(dān)情況，規(guī)定家庭作業(yè)時間,，不私自訂閱課輔材料,，嚴格按課表上課，讓學(xué)生可以根據(jù)課表,，帶相應(yīng)的課本及學(xué)習(xí)用品,，確實為學(xué)生的書包“減肥”。

2.做好師資提升文章,，重在“素質(zhì)年”培訓(xùn),。

1),、邀請名 師為學(xué)校教師充電，5月7日,，教委辦邀請晉江市教師進修學(xué)校陳淑端老師來我校為全鎮(zhèn)年輕教師開展《新教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)》講座,，我校借此機會，鼓勵全體教師積極參加,，本次講座,，為我校教師起到很好的指導(dǎo)作用，加強了思想文化修養(yǎng),、進一步豐富了知識,、提升發(fā)展的動力。

2),、開展讀書活動,。全校教師進行閱讀教育名著活動，本學(xué)期我校開展閱讀教育名著讀書交流活動和真教育大討論活動,，要求每位教師要有1000字以上的讀書評論或讀后感,。其中，林齊媚老師參加“安海教委辦閱讀名著寫作比賽”榮獲一等獎,。

3),、建立學(xué)校微信群,，各師將平時教學(xué)中遇到的“教學(xué)熱點,、難點、疑惑”等發(fā)至微信,，讓全體教師都參與研討,，讓教研走出校門，走進生活,，同時學(xué)校一些活動也在微信群上探討交流,。

4)、新教師基本功訓(xùn)練,。對近5年的新教師教學(xué)基本功達標(biāo)進行培訓(xùn),，使新教師盡快成長，我校新畢業(yè)的教師參加“安海教委辦近五年新分配教師粉筆字過關(guān)賽”全部合格,，傅瑩瑩老師榮獲二等獎,。

5)、創(chuàng)造條件,，提高教師的專業(yè)技術(shù)水平,。本學(xué)期，我校教師認真準(zhǔn)備,、積極參加“安海鎮(zhèn)小學(xué)教師學(xué)科教學(xué)技能比賽”,，其中：顏雅君老師榮獲音樂學(xué)科二等獎,、沈英雪老師榮獲語文學(xué)科二等獎、周秦老師榮獲體育學(xué)科二等獎,、林齊媚老師榮獲心理學(xué)科二等獎,。

6)、在提升教師教育基本工的同時,，學(xué)校教師還積極參加各類比賽,，其中，顏雅君,、呂勤勤老師參加晉江市“紫湖國際杯”第三屆電視舞蹈大賽榮獲二等獎,、高天從、傅瑩瑩,、高燕瑜老師參加“安海鎮(zhèn)第四屆校園燈謎賽”均榮獲三等獎,、呂勤勤林齊媚老師參加安海鎮(zhèn)“有恒杯”教職工乒乓球比賽榮獲團體第四、雙打第六名,。

3.做好“小片區(qū)”協(xié)同研討文章,，重在培養(yǎng)我校區(qū)教研組建設(shè)。

1),、加強教研組建設(shè)和管理,，開展靈活多樣、講求實效的教學(xué)研究活動,，確保小片區(qū)教研模式的有效開展,。一學(xué)年來，學(xué)校九位新畢業(yè)的教師在總校師傅的指導(dǎo),、學(xué)?！巴榛ブ蹦Ｊ降拇龠M下，均順利的完成了“新教師匯報課”的展示,，并取得了較好的效果,。

2)、本學(xué)期每周開展兩次“同伴互助”教研活動,，每周兩名開課教師,，邀請學(xué)校幾位教師聽他的一節(jié)課，受邀請的教師,，都能參與備課,，在集體備課、教研活動的過程中,，達到了互相促進,、互相提升的良好效果。

4.做好“各項評比”文章,，重在提高師生素養(yǎng),。

1),、組織教師參與各級各類優(yōu)秀教學(xué)論文、案例評比活動,，提倡誠信教研,，嚴防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強實效意識和精品意識,。一學(xué)期來,，教師撰寫的論文、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)等均獲得較好的成績,。其中：蔡瑞芳老師參加全國第十一屆“相約名 師,、聚焦課堂”小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會主題征文活動榮獲一等獎、姚飛前,、尤祖嘗老師參加“第六屆全國青年教師風(fēng)采展示活動論文評選”均榮獲三等獎,、蘇珊紅老師榮獲參加“第六屆全國青年教師風(fēng)采展示活動論文評選”榮獲教育實踐研究獎

2)、舉辦校級各類興趣拓展活動,，培養(yǎng)小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,、不斷豐富學(xué)生的校園文化生活，并培養(yǎng),、選送優(yōu)秀學(xué)生參加各級各類比賽,。本學(xué)期，我校學(xué)生參加各級各類比賽均榮獲佳績：張華毅,、張嫣妮同學(xué)參加第__屆“海峽·冰心”杯全國青少年寫作大賽均榮獲高年組一等獎,、石爭同學(xué)榮獲中年組一等獎、曾升彥同學(xué)榮獲中年組三等獎,。李樂怡,、曾升彥同學(xué)撰寫作文參加《晉江》同題作文評比榮獲優(yōu)秀獎,。李樂怡同學(xué)參加安海鎮(zhèn)20__年小學(xué)生高年級作文競賽榮獲二等獎,。張華毅、丁昌琳同學(xué)參加“科學(xué)幻想畫”比賽分別榮獲二,、三等獎,、李樂怡同學(xué)參加“科學(xué)小制作”比賽榮獲三等獎。張榮葵同學(xué)參加安海鎮(zhèn)第六屆“雙飛燕杯”少兒棋類比賽榮獲高年組二等獎,、潘書華同學(xué)榮獲低年組三等獎,。

5.打造學(xué)校文化品牌、彰顯南音教學(xué)特色,。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)深化“南音特色教育”活動，使南音成為我校一個教育品牌,，并在我?！澳弦籼厣唷钡幕A(chǔ)上,，將南音作為學(xué)校“校本課程”,，在一,、二年級開設(shè)南音課。同時,，繼續(xù)推進安海鎮(zhèn)南音課題《古詩與南音吟唱的有效結(jié)合實踐研究》的研究工作,，并向晉江市全國藝術(shù)課題《農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育與優(yōu)秀民族文化傳承相結(jié)合、與社區(qū)文化建設(shè)相結(jié)合的實踐與研究》申報子課題,，校本教材《鄉(xiāng)情南韻》也在編印中,。

本學(xué)期，學(xué)校第三次承辦安海鎮(zhèn)南音演唱演奏比賽,，我校學(xué)生在本次比賽中再次榮獲佳績：鮑銘坤同學(xué)榮獲演唱一等獎,、張康靜同學(xué)榮獲演奏一等獎演唱二等獎、張鴻純同學(xué)榮獲演唱二等獎,、肖珊珊同學(xué)榮獲演唱三等獎,。

一學(xué)年來，我們校區(qū)在上級的領(lǐng)導(dǎo)及總校區(qū)的關(guān)心幫助下,，取得較大的進步,，在今后的工作中，我們將團結(jié)一致,，抓住重點,，迎接挑戰(zhàn)，爭取有更大的進步與收獲,。

教師教研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇十四

回顧過去一年的教研工作,，我們是以繼續(xù)推進小學(xué)科學(xué)新課程改革為動力，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心,，以改變教師教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點，努力提高教研工作的質(zhì)量和效益,，主要做了如下二大方面工作：

一,、努力推進課程改革

1、科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系,，構(gòu)建發(fā)展型的教學(xué)模式,。

在近年使用課程改革新教材的教學(xué)實踐使我們知道，新課程重視突出學(xué)生主體地位,，重學(xué),，重直接體驗，提倡“自主,、合作,、探究”學(xué)習(xí)方式,。如何進一步科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系，使“三個維度”的教學(xué)目標(biāo)組合更加科學(xué)合理,，實現(xiàn)改變教師教學(xué)方法和轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生在有限的課堂教學(xué)的時間內(nèi)實現(xiàn)掌握科學(xué)知識、科學(xué)方法以及文明成果的化,，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量,，這已成為我校教研工作者帶領(lǐng)全體教師進行深入研究的主課題。

通過不斷的教學(xué)實踐,、總結(jié)和提升,，我校的科學(xué)教學(xué)已經(jīng)形成了“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，以問題探究為途徑,，以民主教學(xué)為方式，以多媒體教學(xué)整合為手段的發(fā)展型教學(xué)模式”,。同時也形成了“學(xué)貴在思,，教貴在度”的教學(xué)原則，確保學(xué)生既是教學(xué)主體,，又是教學(xué)資源,，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。

2,、以教學(xué)評價改革為抓手,，促進教與學(xué)相長。

課程改革的成敗最根本的是看課堂教學(xué)發(fā)生的變化,，也就是看教師的教學(xué)觀念,，教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動發(fā)生的良性變化，否則一切改革將成為空中樓閣,。一年來,，我校科學(xué)教師堅持以教材分析為切入點,，堅持以課堂教學(xué)評價引導(dǎo)課程改革走向,，引導(dǎo)教師的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,，引導(dǎo)教師自主建構(gòu)既體現(xiàn)課程理念,，又有各自風(fēng)格的教學(xué)模式，并逐漸完善和形成我校新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),，并以此課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)我校課程改革的方向,，有效促進我校的教與學(xué)相長。

3,、總結(jié)課程改革經(jīng)驗,，穩(wěn)妥推進課程改革進程,。

為了讓每位學(xué)生的發(fā)展，教師在教學(xué)中不但重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，大膽打破不利于學(xué)生發(fā)展的舊教學(xué)模式,，而且樂意與學(xué)生一道積極探索，認真總結(jié),，尋找最有效的教與學(xué)的方法和途經(jīng),。

二、落實教學(xué)常規(guī),，促進教學(xué)均衡發(fā)展,。

課堂教學(xué)是實現(xiàn)知識傳承的主渠道，落實教學(xué)常規(guī)是保證這一渠道在落實“雙基”,、培養(yǎng)能力,，促進學(xué)生全面發(fā)展等方面都十分重要。一年來,，除了重視常規(guī)教學(xué)建設(shè),，認真研究科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系，著力構(gòu)建發(fā)展型的教學(xué)模式外,，還注意結(jié)合實施新課程和提高教學(xué)效率,、質(zhì)量的迫切需要，主動積極地開展了校本教研,。

有關(guān)教研工作者立足以學(xué)校為基地,，以學(xué)校內(nèi)部教學(xué)實踐中的實際問題為研究內(nèi)容，以教師為研究主體,，以促進師生共同發(fā)展為研究目的,，引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)校教師查找課程改革中的教與學(xué)問題，特別在課堂教學(xué)上如何才能科學(xué)整合“三維度”教學(xué)目標(biāo)方面作了深入研究,，并取得了初步成效,。

直至目前，自我反省,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)已成為我校校本教研的主流形式，徹底改變了過去學(xué)校和教師的教研活動一無目的,，二無主題,，只是作簡單的聽課、評課的做法,。這種行之有效的校本教研的開展,，為推進我校課程改革向縱深發(fā)展起著很好的促進作用。

教師教研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期，我備課組在校園及各上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體成員認真執(zhí)行校園和備課組工作計劃,，透過全組成員團結(jié)協(xié)作、共同努力,，順利完成各項工作,，并取得必須成績。現(xiàn)將本年度教學(xué)工作回顧如下：

一,、加強政治學(xué)習(xí),，促進備課組建設(shè)。

本學(xué)期,，全體備課組成員認真貫徹依法治校,、依法執(zhí)教的各項工作，認真學(xué)習(xí)《教師法》,、《新課程研修70問》等法律法規(guī),，開展師德師風(fēng)建設(shè)等活動，不斷增強科組成員的師德修養(yǎng),，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作,，在教科室領(lǐng)導(dǎo)下加強學(xué)科備課組活動，增強科組成員的凝聚力和工作熱情,，用心探索開展各項工作的方法措施,，為科組各項工作的順利開展帶給了根本保證。

二,、內(nèi)塑素質(zhì)提高業(yè)務(wù)水平,，教育科研工作結(jié)碩果。

1,、加強《新課標(biāo)》,、《新課標(biāo)實施指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí)，認真探討切合我校實際和學(xué)生實際的教學(xué)方法,，用心開展對現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運用工作,。

2、本學(xué)期,，我校信息興趣小組成員在永嘉縣中小學(xué)電腦制作比賽中,，獲得縣一等獎和二等獎各一名的好成績。

三,、加強新課改,、教學(xué)等理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、用心開發(fā)教學(xué)資源,，認真研究我校學(xué)生的狀況和教學(xué)設(shè)備的狀況,，針對信息技術(shù)課教學(xué)資料變化大,、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點,，認真探討,，使課程教學(xué)得以順利進行，并為今后的教學(xué)積累了必須的經(jīng)驗,。

2,、認真落實校園教科處認真做好本期備課組工作活動的通知，每周一舉行群眾備課活動,，校本培訓(xùn)工作也得到了大發(fā)展,。

3、備課組成員認真?zhèn)湔n,、上課,，同時，針對信息技術(shù)課堂紀律管理困難的具體狀況,，認真討論研究課堂管理方法,，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。備課組教師之間互相聽課,，從而增強新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進,，不斷改善和完善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

四,、加強活動課,，開拓學(xué)生特長，提高學(xué)生素質(zhì),。

本學(xué)期來,，高一年級開設(shè)了信息技術(shù)興趣小組。學(xué)年伊始,，全組成員便認真落實職責(zé)分工,，切實制訂活動課教學(xué)計劃，保證活動課能夠順利開展,。在培訓(xùn)過程中,，用心探索活動課教學(xué)方法，透過認真組織培訓(xùn)材料,，擴大學(xué)生知識面,，提高學(xué)生潛力,，同時，針對學(xué)生個性特點,，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力,，調(diào)動學(xué)生用心參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的用心性。

五,、加強現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的培訓(xùn),、維護工作。

1,、為了適應(yīng)教育改革和校園發(fā)展的需要,，提高本校教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行多媒體教學(xué)的潛力，我們信息組認真對我校中青年教師進行現(xiàn)代教育指導(dǎo),，使不少中青年老師學(xué)到不少知識,。

2、用心維護校園校園網(wǎng)站,，成為我校對外宣傳的一個重要窗口,，也為我校教師、學(xué)生,、家長進行網(wǎng)上交流帶給了一個平臺,，為新課改實施、學(xué)習(xí),、探討發(fā)揮了不小的作用,。

3、認真對我?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進行維修和維護,，保證了校園教學(xué)和管理工作的正常進行。

教師教研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇十六

通過本次小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教師磨課活動,，總體感覺：按照“三次備課兩次打磨”的要求,，磨課教師、教研組長制定并完善了磨課計劃,。組織開展了教學(xué)研討專題活動,，集中解決教學(xué)問題，有效促進打磨計劃的順利實施,。執(zhí)教教師認真完成了三次備課(基于個人經(jīng)驗,、基于同伴互助、基于教學(xué)反思)的教案;針對兩次打磨情況,，老師們整理出個人反思;兩次打磨后,，進行了上課，課后全組教師認真參與研課打磨,、觀課評課等活動;對此我深有感觸,，主要有兩點收獲,，其一學(xué)會如何上好一節(jié)復(fù)習(xí)課的重要策略，其二明白怎樣才可以使自己盡快成長起來,。

首先談?wù)勆虾靡还?jié)復(fù)習(xí)課的主要策略,，我們認為應(yīng)把握好以下三方面：

1、一節(jié)課要有自己的亮點,，比如王老師平面圖形的周長和面積這節(jié)課來說,，導(dǎo)入新課部分就是一個亮點,，讓兩名學(xué)生參與抓珠子的游戲活動,，看誰能一把把珠子全抓起來，進而由穿成線的珠子聯(lián)想到數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu),，最后衍生出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法和思想,。

2、復(fù)習(xí)的內(nèi)容要有層次性,，可由基礎(chǔ)題到擴展題,，進而體現(xiàn)練習(xí)題的一定深度，但切記教學(xué)內(nèi)容太多,，應(yīng)該把常錯的地方和易錯的地方作為作為本課的重點,，才能體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計目標(biāo)更明確，才能達到高效的課堂,，拿孫老師長方形和正方形復(fù)習(xí)這節(jié)課來說,，一開始對有關(guān)長方形和正方形的知識進行整一整活動，喚醒學(xué)生沉睡的記憶,，然后通過比眼力,、巧巧手等闖關(guān)活動一步一步打開學(xué)生的思維，放飛學(xué)生的翅膀,，自主地遨游在知識的海洋里,，感受知識帶來的奧妙。

3,、課堂氣氛要活躍,，教師要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則,，譬如徐老師運算定律這節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,，課堂十分輕松活躍,，師生互動完美，關(guān)系融洽,，聽課老師賞心悅目啊!其次再談?wù)勗鯓硬拍苁棺约罕M快成長起來,，才能使自己做為一名好教師呢,，聽了王老師關(guān)于青年教師成長經(jīng)驗的介紹，我們無比激動,，無比興奮,，沒想到上好一節(jié)課竟如此的“費心”，我突然感覺到做好教師真難,，且有“三難”,，一難要備好課，此備課非彼備課,，并不是寫篇教案草草了事,，而是研讀教材和教參，分析學(xué)情,，并觀看相關(guān)教學(xué)錄像,，尤其的視頻;二難要寫好教學(xué)反思、教學(xué)隨筆,、教學(xué)論文,、課題研究、教育故事等等,，只要和教學(xué)相關(guān)的點點滴滴都可以隨時記錄,，自然而然就會厚積薄發(fā)，才能孰能生巧;三難就是終身學(xué)習(xí),，當(dāng)今社會信息更新速度超快,，教師要不斷學(xué)習(xí)，年年有創(chuàng)新,。

總之,，我們深刻體會到磨課的過程，是與文本對話的過程;是對課程標(biāo)準(zhǔn)重新解讀的過程;是與同事交流的過程;是分析學(xué)情的過程;是綜合運用教育心理學(xué)的過程;是綜合運用教學(xué)理論的過程;是聯(lián)系社會生活實際的過程;是利用現(xiàn)代化信息技術(shù)的過程;是課程整合的過程;是教法學(xué)法的化選擇的過程,。就在這一次次的“磨”中,，我們?nèi)M老師漸漸成長了，教研水平得到了提高,。

教師教研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇十七

學(xué)校教科室以年度工作計劃為指導(dǎo),，緊緊圍繞“科研興校”的宗旨,，不斷改革創(chuàng)新教育教學(xué)工作,，緊密結(jié)合學(xué)校工作實際，進一步加強教師隊伍建設(shè),，以促進教師專業(yè)成長,，認真完成了上級下達的各項任務(wù)，使各項工作均邁上了一個新臺階?，F(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、更新理念,，營造氛圍，研教合一,。

進一步加強教師的科研意識,，通過多種途徑,，使教師們在工作中獲得從事教育科研工作的認同感,，糾正教師的本職是教好書,，搞科研是額外負擔(dān)的錯誤認識,，把教學(xué)過程和教育科研過程有機統(tǒng)一起來。學(xué)校鼓勵教師在教學(xué)后積極反思課堂活動,，鼓勵老師及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫論文,。在各級報刊,、各級網(wǎng)站發(fā)表研究文章,，進一步提升科研水平,。

二,、積極開展課題研究、聯(lián)片教研活動

旨在以學(xué)科常態(tài)教學(xué)為研究載體,，關(guān)注課堂教學(xué)中激趣策略的隨機運用,，關(guān)注師生互動中的知識構(gòu)建，關(guān)注常態(tài)下富有生命活力的教學(xué)呈現(xiàn),，關(guān)注體現(xiàn)課改理念的教學(xué)細節(jié),，改進常態(tài)教學(xué)行為，提高教學(xué)效率,。同時,，以區(qū)域合作交流為突破口，促進各校共同發(fā)展,，全面提高聯(lián)片學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。

三、搞好教師培訓(xùn)工作

(一)認真落實校本培訓(xùn)計劃

教科室繼續(xù)落實“教師外出學(xué)習(xí),，回校后帶動大家共同提高”的工作目標(biāo),，本學(xué)期就有張祥玉、張瓊,、符濤等老師外出學(xué)習(xí),，并在回校后上了移植課，把先進的教學(xué)理念帶給了所有同科的老師,。

(二)加大師培師訓(xùn)力度

加強骨干教師隊伍建設(shè),。本學(xué)期我們開展了“學(xué)科帶頭人講示范課”的活動，通過十幾位語文,、數(shù)學(xué),、外語等教師的教學(xué)展示,，在全校形成了濃厚的課堂研討氛圍，以促進骨干教師的茁壯成長,，真正發(fā)揮骨干教師的作用,，不斷推動我校校本培訓(xùn)工作的深入開展。

四,、總結(jié)經(jīng)驗,，組織教師學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式。

教科室在狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,，促進教研教改工作方面取得了較好成績,，但我們認識到提高教師素質(zhì)，全面實施素質(zhì)教育的意義十分深遠,，在理論上還需要我們再認識再提高,，在實踐中也需要不斷地完善和充實，故而,，我們一邊督促老師學(xué)習(xí)理論知識,，一邊組織老師們外出觀摩教學(xué)過程，真正地做到了理論與實踐相結(jié)合,，這也有利于促進教師們教學(xué)水平的提高,。五、做好資料歸檔工作教科室嚴格按照高標(biāo)準(zhǔn),、嚴要求來開展工作,，教師保質(zhì)保量地完成了相關(guān)工作任務(wù)。教科室在期末組織對每個教師的教研活動記錄在冊,。對相關(guān)資料進行收集,、整理、裝訂,、歸檔,，并做出專項宣傳展示。在以后的工作中,，我們將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng),，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識,，為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間,，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀念,，使科研帶動教研,，促進教育質(zhì)量的提高。

教師教研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇十八

歲月如梭，帶著希望與夢想,，帶著成就與輝煌,，一個月倏然遠去，這種遠去,，沒有悵然,，沒有遺憾，只有收獲與期待,，因為我們迎來的又是歲月的輪回,。本月，我們高語組教研工作本著“求真,、務(wù)實,、創(chuàng)新、高效”的理念,，在全組老師們的兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效地開展著，為了以后的工作更上一層樓,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況

(1)依時制定并上交教學(xué)工作計劃，全組教師都能按學(xué)校要求定好教學(xué)工作計劃并依時上交教科研室,。

(2)備課上課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,，認真寫好規(guī)范的教案。每一對兩周都會進行備課會,，還寫有備課稿，大大促進了備課資料的交流,，提升了教學(xué)質(zhì)量,，并在這一個月非常成功地利用了多媒體教學(xué)，收到了很好的效果,。

(3)作業(yè)布置方面：全組老師都能按要求布置作業(yè),，并能做到全收全改。修改法的實踐亦是一個特色,，也是我們實踐的一個課題,。很多老師在作業(yè)修改方面有所創(chuàng)新，高一的老師重基礎(chǔ)落實,，高二的老師重學(xué)生的創(chuàng)作,。

(4)聽課評課方面：全組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，并進行有目的的評課,。每兩周一次的教研活動,，更是我組進行交流的大好機會，全組老師都能認真聽課,，并在課后進行嚴肅仔細的評課,，互相交流學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,。

(5)下班輔導(dǎo)方面：全組老師都能在早自修和晚自修按時下班輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生朗讀,，并有各自的特色輔導(dǎo)活動,，如張文靜老師的文學(xué)常識學(xué)習(xí)，徐暢老師的學(xué)生古詩詞講授等,。

(6)測驗考試方面：全組教師都能適時適量地對學(xué)生進行考核,，定時定量地檢查學(xué)生掌握知識的情況，以修正下步教學(xué),。同時,，本學(xué)期的試卷不管是平時的檢測還是月末考試，都盡量讓教師命卷,，以鍛煉他們的命題能力,，同時可以實事求是地從學(xué)生實際情況出發(fā)來命卷，讓學(xué)生找到自信,。

二,、教學(xué)和教研工作方面

(1)在教學(xué)方面特別值得一提的是高一的兩位新教師和高三的兩位老教師。高一潘小煒老師和張文靜老師是剛畢業(yè)參加工作的新教師,，分別接手高一兩個班的語文教學(xué)工作,，和高三的兩位老教師陳夢龍老師和劉冬梅老師師徒結(jié)對，兩人總能虛心誠懇地尋求兩個指導(dǎo)師的幫助,，多聽課,，多邀請指導(dǎo)師來聽課、評課,，進步非?？欤芸爝m應(yīng)了教學(xué)工作,，并帶出了特色,。兩個老教師則很快接手了高三的艱巨教學(xué)任務(wù)，同時任班主任,，工作非常辛苦,，但他們完成得非常出色。組內(nèi)每位老師都能在自己的努力和摸索中順利且出色地完成教學(xué)任務(wù),，當(dāng)然這里有谷定珍老師的不厭其煩的指導(dǎo)的功勞,。谷老師和以前一樣，一人帶四個徒弟,，非常盡責(zé),。

(2)教研方面：

谷定珍老師申請的全國性的創(chuàng)新作文教學(xué)課題，每位語文教師都在積極實踐之中，力求將這一課題圓滿結(jié)束,，取得卓越成效,。⑵積極鼓勵教師用網(wǎng)絡(luò)多媒體進行教學(xué)。語文作為一門特殊的學(xué)科,，有許多文章特別適合進行多媒體教學(xué),，能引起學(xué)生的美感體驗，陶冶情操,。語文教師尤其是青年教師更應(yīng)學(xué)習(xí)課件制作,，多用多媒體進行教學(xué)，從根本上改變語文課教學(xué)傳統(tǒng)的“一張嘴巴+一支粉筆”的授課方式,。

電子平臺教學(xué)和電子備課,，使教師能充分結(jié)合計算機多媒體的聲音、文字,、圖片,、圖象、動畫等進行教學(xué),，從而全方位地刺激學(xué)生的感覺器官,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時也可以促使教師學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)獲取信息,、知識,，提高業(yè)務(wù)水平。

三,、其他工作方面

(1)積極鼓勵學(xué)生參加全國“圣陶杯”作文大賽和“素質(zhì)教育杯作文大賽”,。

(2)舉行“高一文學(xué)常識競賽”。參加對象為高一段全體學(xué)生,，利用早自修時間進行測試,，分別評出高一段一、二,、三等獎若干名。此次活動能有效地促使學(xué)生重視平時文學(xué)常識的積累,，教師可乘此機會補充學(xué)生的文學(xué)常識知識,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，我們組雖然取得了很大的成績,，但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距，我們組將在下個月工作中,，繼續(xù)發(fā)揚“求真,、務(wù)實”的精神，乘風(fēng)破浪、勇于開拓,。

教師教研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇十九

一學(xué)期來,，認真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以實施“教育強市”工作目標(biāo)為重點,，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;大力開展校本研究,，加強教師隊伍建設(shè);強化學(xué)校教研組的輻射作用，深化教育教學(xué)改革,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作,，取得了一些成績。

一,、認真抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作

1,、一學(xué)期來，學(xué)校能加強新課程改革與研究力度,。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點,，組織全體教師進一步解讀新課程,，實踐新課程。摸索,、總結(jié)行之有效的課程實施模式,。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，繼續(xù)開發(fā)校本課程,，辦出特色,。

2、加強校本教研的力度,，著重在課程三維目標(biāo)的落實,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度,。

3,、加強藝體衛(wèi)管理，做好《學(xué)生體質(zhì)健康測試》工作,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

4、強化質(zhì)量意識,，基礎(chǔ)學(xué)科的教師能認真做好階段性檢測,、分項檢測,、基本技能檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作，學(xué)生作業(yè),、教師批改等常規(guī)性工作好于往年,，基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯地進步。

二,、認真抓好抓實校本培訓(xùn),，提升教師的綜合素質(zhì)

1、繼續(xù)開展“一師一課”活動,，集中進行評課,，并做好評課記錄。本學(xué)期,，組織全體教師分學(xué)科進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括新課程實驗的教學(xué)教育講座、資料包,、教學(xué)錄像等,。用先進的教學(xué)觀念來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到“五有”：有安排表,、有主持人,、有考勤、有交流,、有活動記錄,。

2、本學(xué)期,，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用,，在語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負責(zé)制,，實現(xiàn)教學(xué)資源共享,，讓教師有更多時間學(xué)習(xí)理論，鉆研教材,，實現(xiàn)自我增值,。在課余時間認真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新，積極參加各級論文評選,、業(yè)務(wù)技能競賽,。

3、能認真落實并開展好“四個一”活動,。本學(xué)期，認真落實“教學(xué)反思—課改理論學(xué)習(xí)—教學(xué)案例—學(xué)生訪談錄”四個環(huán)節(jié),，全面提高全體教師的課堂教學(xué)能力,。

4,、本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動(肖子寧—曾碧雅),，共同探討新教材的教法和學(xué)法,，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效,。

三,、強化教育科研，提高課題實驗研究的質(zhì)量

我校能充分認識到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質(zhì)的重要性,。本學(xué)期,，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓(xùn)的機會，盡可能多安排教師外出聽課,，參加各級各類研究會和課題研討活動,，以獲取先進的教改信息，學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗,。面對我校實際,，在不能滿足讓所有教師參加高一級培訓(xùn)的情況下，通過教師返校后把學(xué)習(xí)精神帶回來與全校的教師進行交流,，全面提高我校教師的整體素質(zhì),。

四、抓好完善常規(guī)工作管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、一學(xué)期來，學(xué)校能加強學(xué)籍管理,。規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué),、休(復(fù))學(xué)等手續(xù)，杜絕輟學(xué);規(guī)范學(xué)籍檔案,、資料的管理,。進一步規(guī)范辦學(xué)行為，以各級文件精神為指導(dǎo),，落實好“外來生”,、“三殘生”入學(xué)工作，不斷完善提高制度建設(shè)水平,，提高教育教學(xué)管理效能,。

2、一學(xué)期來,，學(xué)校能嚴格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計劃》,，科學(xué)合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,，切實減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),。

3,、學(xué)校能加強教學(xué)常規(guī)管理工作，提高教學(xué)實效,。學(xué)校認真抓好期初,、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查的力度,，努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,，對教師的備課、上課,、作業(yè)布置和批改,、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時反饋,，及時督促改進，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

4,、認真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作(由校長、教導(dǎo)親臨第一線),。一學(xué)期來,，畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基，促進全面發(fā)展,，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo),，做了大量工作，利用雙休日時間為學(xué)生補缺補漏,。教師能做到精講和精心備課,，并選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個體差異,，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法;講評習(xí)題能及時解決學(xué)生暴露的問題;答疑能讓學(xué)生學(xué)會自己去進一步思考,，自己找到正確的答案。

5,、能加強對各專用室的管理,，提高各室和各教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦室,、閱覽室等專用教室,，對現(xiàn)有的教學(xué)具能充分利用，并做好登記,。

6,、發(fā)揮興趣小組的功效，在特色上求突破,。本學(xué)期首先江興趣班納入地方課程,，每星期三下午第三節(jié)開展美術(shù),、音樂、體育,、英語、腰鼓,、前鼓等興趣班,，做到有所創(chuàng)新，有所發(fā)展,。體育類活動能圍繞增強學(xué)生身體素質(zhì),，培養(yǎng)有體育特長的學(xué)生競，開展課內(nèi)外的組織訓(xùn)練活動,，并取得了良好的效果,，在參加鎮(zhèn)田徑運動會上李琦雪取得女子60米第四名，李加仁獲得男子壘球第五名,，曾建君獲得男子跳遠第六名,。

五、積極推進課程改革,，努力完善評價辦法

1,、本學(xué)期，我校將繼續(xù)開發(fā)校本課程,，讓校本課程成為形成辦出特色的有力依托,。

2、能根據(jù)自身實際,，落實師生成長記錄工作,，切實做好材料的滾動工作和管理工作。

3,、繼續(xù)實行新課程評價體系,，全體班主任能認真做好《泉州市小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評估手冊》的填寫工作。

六,、加強學(xué)校的德育工作,，增強德育的實效性

1、一學(xué)期來,，學(xué)校能認真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。以新《守則》、新《規(guī)范》為基本內(nèi)容教育學(xué)生,。認真落實《中小學(xué)禮儀常規(guī)》,，各班級能以“五有”為突破口，繼續(xù)實施《小學(xué)生在校一日常規(guī)》,、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學(xué)生言行,，在校園內(nèi)營造一個健康向上的人文環(huán)境,。

2、一學(xué)期來,，學(xué)校加大校風(fēng),、班風(fēng)的建設(shè)。在辦公經(jīng)費緊張的情況下,，擠出一部分資金在校園內(nèi)營造良好的德育氛圍,，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。各班級有班刊,，做到經(jīng)常更換,，有衛(wèi)生角、有廢紙袋,，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識,，努力搞好校園綠化、美化工作,，保持校環(huán)境的整潔,，優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)生的精神面貌有了明顯改觀,。在晉江市德育常規(guī)督導(dǎo)中,，檢查團給予了“活動開展正常化,，記錄翔實,、資料完整，學(xué)校管理很到位”的評價,。

3,、全體任課老師能寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中。要把德育工作貫穿于整個教學(xué)之中,。各個教學(xué)班能通過班隊會,，早會課和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng),、法制,、科普、安全,、勞技教育,，認真上好思品課、班隊活動課,。一學(xué)期來,，學(xué)生中沒有出現(xiàn)較大的違紀事件及安全事故。在市安全生產(chǎn)主體責(zé)任級別三年行動工作大檢查中，教育局執(zhí)法科長的評價是“安全工作很重視,，活動很實在,，常規(guī)化，資料很完整,，管理很好”,。

4、加強少先隊組織工作,，不斷完善充實少先隊組織的軟,、硬件建設(shè)。學(xué)校少先隊充分發(fā)揮作用,，舉行了豐富多彩的活動：“珍愛生命伴我成長”少先隊主題系列活動，紀念“改革開放三十周年”校園卡拉ok比賽,。

七,、參加各級各類活動取得的一些成績

1、學(xué)校被鎮(zhèn)定為“素質(zhì)教育督導(dǎo)評估合格?！?，并與本學(xué)期進行素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的驗收，擬定在20__年春季接受晉江市的驗收,。

2,、丁榮權(quán)校長《水調(diào)歌頭頌改革開放30年》、高玉云《瞧,，這30年!》,、江麗萍《我和祖國共成長》都獲得陳埭鎮(zhèn)三等獎;李琦雪的《改革騰飛的家鄉(xiāng)》、張杰的《30年,，我們一路走來》,、鄧麗的《改革開放到我家》都獲得陳埭鎮(zhèn)優(yōu)秀獎。

3,、肖子寧撰寫的《怎樣得到更多的光和熱》參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選一等獎;晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選二等獎;許麗蓉撰寫《聲音是怎樣產(chǎn)生的》參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選二等獎;吳華雙撰寫《水和食用油的比較》參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選三等獎;

八,、存在的問題

1、在常規(guī)檢查中,，個別班科的作業(yè)二次批改不夠到們,，《同步訓(xùn)練》的批改個別班科不夠認真。

2,、在日常的巡課中,，部分技能科課堂秩序不好，有待改進,，個別班級體育課未能認真上好,。

3、個別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高,。

教師教研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇二十

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地,，也是同仁們相互切磋、相互提高的一個有利的環(huán)境,，全組的老師一起學(xué)習(xí),，探討，不僅使自己有所提高,，而且對整個高中的教學(xué)環(huán)節(jié)起著鏈接的作用,。開學(xué)初，我們制定組了工作計劃,，一學(xué)期下來,，我們?nèi)M的老師在新的課改精神及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處,、科研處的指導(dǎo)下,，積極地工作，努力地實施著計劃,，并很好地完成了一些計劃外的工作,。我想從如下幾個方面對本學(xué)期的教研組工作做個總結(jié)。

一,、立足“課改”,，追逐知識前沿教學(xué)

開學(xué)初，我們每位老師認真研讀了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,。為讓老師能更好地學(xué)習(xí)、實踐新課程理念,，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,，并以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程,。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學(xué)觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,，高三的老師雖然用的是老教材,，但他們也加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，認識到教改不只是教材的改變,，而最重要的是教師觀念的轉(zhuǎn)變和教法的改變：“以學(xué)生發(fā)展為本”,。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論,、交流,，教研組全體成員提高了思想認識，我們對語文教改有了這三個方面的打算：學(xué)好教材,，超越教材;立足課堂,，超越課堂;尊重教師，超越教師,。,，讓學(xué)生擴大篇章的積累，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，教師引領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學(xué)生有一副好口才,，一手好字,，一篇好文章。

二,、堅持育人先礪志，事事認真的原則,，扎扎實實的做好教學(xué)工作

作為一位語文教師,，要將優(yōu)秀的文章、人文思想介紹給學(xué)生,，要將這些文章里閃耀著的人性的光輝傳遞給后一代,，那么他們自己首先就要是一個有著高尚品德的人，否則是教不好書的,。我們組里的老師,，在平時的工作學(xué)習(xí)中，在一言一行中,，都很注意礪煉自己的品格,，用高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，在學(xué)生面前能以身作則,，不遲到不早退,，常讀書、勤學(xué)習(xí),，在學(xué)生中樹立起勤奮好學(xué)的形象,。不論在高一、高二還是在高三辦公室,，都能看到他們埋頭備課,、學(xué)習(xí)、改作業(yè)的場面。全組成員能夠認真參加學(xué)校及教研組的活動,，踏踏實實的完成教務(wù)處布置的任務(wù),，認真地分析月考、期中考試等試卷,，找差距,、找原因、訂措施,，爭取下一步的工作有所進展,。在教學(xué)過程中，我組成員,，都能認真?zhèn)湔n,，開學(xué)時每位老師都制定了自己的教學(xué)計劃，高一還做了新課程拓展課的計劃,，在教學(xué)過程的設(shè)置上,，各位老師，都能精心的選擇教學(xué)方法,，設(shè)計專題訓(xùn)練,。幾位老師的教案，我看了感到他們都很認真,，他們?yōu)榱松虾?/p>

一節(jié)課,，查了大量的資料，寫了幾遍教案,，這種精神是上好課的先決條件,。在這學(xué)期的教研組計劃中，我們特意強調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學(xué)情分析及教后感,，一學(xué)期下來,，各位老師都在努力地實施。我聽了他們的課,，感到各人都有特色,。但一個共同點，那就是都在認真鉆研教材,，認真分析學(xué)生的情況,，都在盡可能的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際運用能力,，而且在備課中能注意結(jié)合實際,，探索，創(chuàng)新,，并能充分控制教材中的德育因素,，做到“文以載道“,。

第二，我們每位老師都能認真上課,，充分利用課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。我們各位老師在前面精心認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，在課堂上,，精講多練，以學(xué)生為主體,，突出因材施教,，突出興趣激發(fā)，不但完成了教學(xué)任務(wù),，而且還能調(diào)動學(xué)生的積極性,。批改作業(yè)是我們每個老師都要做的，語文老師提起批改作文就要皺眉,，不論學(xué)生寫的好還是差,，都得一字一句的看，還要寫評語,，但我們還是認認真真的批改,、及時講評、及時反饋,，耐心指導(dǎo),。除了平時的課文的作業(yè)，我們還能結(jié)合能力訓(xùn)練,，在各年級都展開了寫隨筆的習(xí)慣，每周都認真批閱,，坦誠的與他們交談思想,，這一方面使學(xué)生有了練筆的機會，另一方面也使他們顯露了自己的思想,。敞開了心扉,，放松了心情，對學(xué)生的身心健康也有很大的好處,，另外,，我們能夠真心的、認認真真地對待差生,，認真輔導(dǎo),，做好提優(yōu)補差的工作。這樣,，使教學(xué)既注意了學(xué)生的整體發(fā)展,，又注意了他們的個體發(fā)展,。另外，我們都能積極參加區(qū)組織的教研活動,。

總之,，我組全體成員在這一學(xué)期中，都能夠認真堅于職守,，在自己的工作崗位上,，用飽滿的學(xué)習(xí)熱情和強烈的工作責(zé)任感、社會責(zé)任感去教學(xué),，也以此“為人師表”,，培養(yǎng)“德才雙馨”的社會建設(shè)人才。

三,、本學(xué)期我組開展的各種活動

這學(xué)期以來,，我組在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的帶動下，將語文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué),、教育科研結(jié)合起來,，從生活實踐出發(fā)，開展了多項活動,，以豐富語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，使語文學(xué)習(xí)真正成為社會性、人文性的大語文,。

1,、在開學(xué)初我們在高一年級開展了“怎樣學(xué)好語文”和“怎樣寫讀書筆記”的知識講座，使高一新生在初高中的過渡期有一個高中語文學(xué)習(xí)的目標(biāo),，為提高他們的自學(xué)能力做鋪墊,。

2、第4周,，我們在全部高中年級搞了“宏揚民族文化”的成語競賽活動,，在高一年級評出了一、二,、三等,，優(yōu)勝獎，不但使語文的規(guī)范性引起了同學(xué)們的注意,，而且也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的積極性,。

3、本學(xué)期我組舉辦了演講競賽活動,，如“民族文化”,、“學(xué)會感恩”，在活動中,，組里各位老師認真輔導(dǎo),，積極動員,，貼宣傳畫，打印資料等,。這些活動中同學(xué)們鍛煉了自己的寫作水平和表達能力,，展示了自己，提高了自己,。

4,、本學(xué)期我組舉辦了“百花杯”作文競賽活動，“百花杯”的參賽人數(shù)是100%,，在這些活動中同學(xué)觀察生活,、體驗生活，思考評價生活,。因此,，它已不是一篇作文而已，還應(yīng)該是與我們的課堂教學(xué)相結(jié)合的服務(wù)于培養(yǎng)一個完整的人的教育,。

總之,，這學(xué)期，我組的教師,，積極地投入教學(xué),、教改及教研活動中，大家齊心協(xié)力,，使我組成為一個真正的整體,，每一個年級的問題都是我們整個語文組的問題，整個語文教學(xué)的責(zé)任,。

下學(xué)期我們會更加努力建設(shè)一個有中華文化精神的有特色的組室,。

教師教研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇二十一

在過去的一個學(xué)期當(dāng)中，高二級信息組在校園各上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體組員認真執(zhí)行校園工作計劃和教研組工作計劃,，透過團結(jié)協(xié)作、共同努力,，順利完成各項工作，并取得了突出的成績,。

1,、本學(xué)期是選修課開設(shè)十分成功的一屆，高二文科選修《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用》,，理科選修《算法與程序設(shè)計》,，以往都沒有開過這兩門課，因此難度較大,，經(jīng)驗缺乏,。但我們能認真扎實的對待教學(xué)工作,，認真充分的挖掘資源，備好每一節(jié)課,，盡量使學(xué)生能透過生動的實例來完成學(xué)習(xí),，到達教學(xué)效果。最后從學(xué)生反饋的成績來看,，效果十分不錯,。

2、用心開發(fā)教學(xué)資源,，認真研究我校學(xué)生的狀況和教學(xué)設(shè)備的狀況,，針對信息技術(shù)課教學(xué)資料變化大、經(jīng)驗少,、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點,，認真探討，制定教學(xué)計劃,、課時計劃,、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，用心使用現(xiàn)代教學(xué)手段,，認真進行群眾備課,，使課程教學(xué)得以順利進行，并為今后的教學(xué)積累了必須的經(jīng)驗,。我們根據(jù)新課程,，開發(fā)了一系列精彩的課程資源和課例。唐浩老師開發(fā)的“專家系統(tǒng)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站”,、梁冠健老師開發(fā)的“成績管理系統(tǒng)”為積累教學(xué)資源和素材帶給了很好的平臺,。

3、組員認真?zhèn)湔n,、上課,，同時，針對信息技術(shù)課堂紀律管理困難的具體狀況,，認真討論研究課堂管理方法,，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。教研組教師之間互相聽課,，從而增強新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進,，不斷改善和完善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

根據(jù)一學(xué)年選修的狀況來看，存在如下問題：

1,、學(xué)生越學(xué)興趣越少,。這是因為學(xué)習(xí)時間長了后，學(xué)生感到難度增大,，個性是《算法與程序設(shè)計》,，需要較強的邏輯思維潛力，和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度才能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。而《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》特點是理論知識過多,，學(xué)生理解難度很大，一些資料還是大學(xué)才開設(shè)的,。

2,、學(xué)生對待學(xué)習(xí)動態(tài)不明確。很多學(xué)生認為電腦課就是來玩的,，不給他們上網(wǎng)他們就不滿意,，不愿意學(xué)習(xí)。

3,、逃課的現(xiàn)象很嚴重,，雖然每節(jié)課都點名，但校園沒有明確的處罰措施,，因此逃課現(xiàn)象與日俱增,。

根據(jù)存在的問題，我們首先確立下學(xué)期要做的大方向,，從而構(gòu)成下學(xué)期的工作思路,。

1、認真貫徹落實《課標(biāo)》安排,，為信息技術(shù)等級考試,，做到早準(zhǔn)備。

2,、加強學(xué)科教師的課堂教學(xué)水平,，加強相互間的聽課交流。

3,、做好平時常規(guī)管理,。

4、在信息技術(shù)方面的大課間活動方面,，做足工夫，讓學(xué)生真正做到能學(xué)到東西,。

教師教研工作總結(jié) 教師科研工作總結(jié)篇二十二

一,、指導(dǎo)思想

認真落實區(qū)教研室的踐行“導(dǎo),、學(xué)、議,、練”教學(xué)模式的磨課要求,，以打造高效課堂為宗旨，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為根本,，使教師能準(zhǔn)確把握“導(dǎo),、學(xué)、議,、練”的內(nèi)涵,，熟悉掌握操作流程。讓教師不斷更新觀念,，優(yōu)化教學(xué)過程,、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式等,。

二,、本組具體做法

1.加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念

任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線,，為更好地踐行“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式,，我們對“導(dǎo)學(xué)議練”進行了集中研訓(xùn)，又在每周三下午教研學(xué)習(xí)時間進行理論學(xué)習(xí),，通過理論學(xué)習(xí)來幫助老師們提高業(yè)務(wù)水平,。

2、深入開展“導(dǎo)學(xué)議練”磨課活動

活動中教研組組織教師進行集體備課,，精心進行教學(xué)設(shè)計,，采取一課多講，講議結(jié)合的形式,，全組教師參加聽課,、議課，取得了顯著的成效,。在這學(xué)期的磨課活動中我們分別對《認識光》,、《空氣在哪里》、《蚯蚓找家》,、《擺的秘密》進行了反復(fù)研磨,。通過磨課活動老師們的研究意識增強了，專業(yè)素質(zhì)提高了,，雖然有苦,，但辛苦過后品嘗到了收獲的甘甜。

3、專題研究,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

實驗在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位,，它是科學(xué)探究的重要一環(huán)，有助于培養(yǎng)學(xué)生實踐,、探究能力,，幫助學(xué)生理解知識點。在課堂上無論是教師演示實驗,，還是學(xué)生自己動手做實驗,，都是培養(yǎng)學(xué)生探究能力至關(guān)重要的方式。為了讓教研活動更具體明確,，這學(xué)期我們教研組確立了“利用實驗培養(yǎng)學(xué)生探究能力”的教研專題,。并在每次磨課活動中對這一方面進行特別關(guān)注，從課堂教學(xué)反映出老師們都能做到結(jié)合實驗培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，并比以往有所進步,。

三、反思與改進

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足,，比如由于兼職的原因個別老師把教研的精力更多的投入到所謂的主科中，對科學(xué)教研工作不積極,，再如我們的教研計劃的實施還不是百分百落實,，有時候只流于形式。

總之,，在這個學(xué)期里,，我們以“導(dǎo)學(xué)議練”磨課活動為主線，開展了豐富的教研活動,，我們辛勤付出,，我們開心收獲，正是這些收獲讓我們更有信心在下個學(xué)期的教研工作中,，求真務(wù)實,、銳意進取、勇于開拓,，在“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式的探索和實踐中再接再厲,，取得更顯著的成績。