時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃篇一

以鄧小平理論、"三個(gè)代表"為指導(dǎo)思想,牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,在學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以服務(wù)為宗旨,以改革為動(dòng)力,集中全體教師的智慧,為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)水平,。

1,、制度建設(shè)更加完善。

2,、常規(guī)管理更趨規(guī)范,。

3、課程設(shè)置更富科學(xué),。

4,、師資結(jié)構(gòu)更為合理。

(一)抓好制度建設(shè),完善辦學(xué)框架

在認(rèn)真繼續(xù)抓好《山腳小學(xué)教學(xué)目標(biāo)管理方案》貫徹實(shí)施的同時(shí),廣泛征求全體教師意見,對(duì)原有的《教學(xué)目標(biāo)管理制度》再次進(jìn)行修訂,并提交校長(zhǎng)室和職代會(huì)討論,以制定既適合我校實(shí)際情況,又富有人文關(guān)懷特色的科學(xué)的管理制度,。

(二)抓好常規(guī)管理,促使辦學(xué)規(guī)范

1,、堅(jiān)持"四查一聽",狠抓課堂教學(xué)"四查":

一是檢查教案作業(yè),教研組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員每周一小查,教務(wù)處每月一大查,平時(shí)由教務(wù)處(各教研組)和主管教學(xué)的校長(zhǎng)隨時(shí)抽查;二是檢查教學(xué)進(jìn)度;三是檢查教學(xué)出勤;四是檢查教學(xué)效果。所查結(jié)果一律登記到教學(xué)日志上,教工例會(huì)時(shí)詳細(xì)總結(jié),。

"一聽"是指加強(qiáng)聽課,。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入一線隨時(shí)聽課,校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)不少于20節(jié)、教導(dǎo)主任不少于25節(jié),、教研組長(zhǎng)不少于20節(jié),其他教師每期聽課不少于15節(jié),。對(duì)聽課情況教務(wù)處將采取平時(shí)抽查,每月月底按時(shí)檢查的辦法進(jìn)行落實(shí)。

課堂教學(xué)檢查堅(jiān)持"三個(gè)務(wù)必":一是務(wù)必抓好課堂紀(jì)律,二是務(wù)必寫好能指導(dǎo)教學(xué)的教案;三是務(wù)必科學(xué),、合理,、適量地布置作業(yè),及時(shí)、認(rèn)真,、準(zhǔn)確地批閱作業(yè),。

2、堅(jiān)持"三評(píng)一考",檢查教學(xué)效果

每月對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。具體操作方法為:堅(jiān)持學(xué)生評(píng)價(jià)、教研組長(zhǎng)評(píng)估和行政人員評(píng)定相結(jié)合的"三評(píng)"原則,。對(duì)"三評(píng)"存有異議的,將考試學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,最后以考試定錘,。"三評(píng)一考"的最終目的是檢查教學(xué)效果。

(三)抓好課程改革,體現(xiàn)時(shí)代要求

根據(jù)上級(jí)最新文件要求,將專業(yè)教學(xué)實(shí)際需要與學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律有機(jī)結(jié)合,對(duì)原有的專業(yè)課程設(shè)置進(jìn)行改革,充分體現(xiàn)課程設(shè)置的科學(xué)性,。同時(shí),組織各教研組骨干人員,重新編寫專業(yè)教學(xué)大綱和課程教學(xué)大綱,使我校的專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

(四)抓好素質(zhì)教育,德育教育

1、重抓教育教學(xué)質(zhì)量,、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為,。

2、注重德育教育,、創(chuàng)建和諧的德育體系,。

(五)抓好師資培養(yǎng),形成人才梯隊(duì)

1、抓好師德建設(shè),培養(yǎng)育人模范

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《職業(yè)道德法》等相關(guān)法律法規(guī)和各級(jí)各類學(xué)校先進(jìn)教師,、先進(jìn)教育工作者的優(yōu)秀事跡,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校教師"育人先育已"、"打鐵先得自身硬"的意識(shí),著力發(fā)現(xiàn)和表彰一大批育人模范,帶動(dòng)全校教師一同前進(jìn),。凡課堂上出現(xiàn)"五 不管"情況的教師,一經(jīng)查出,當(dāng)即停課!并不再予以安排工作!

2,、搞好教研活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

(1)堅(jiān)持開好教研會(huì),提升各組師資水平

每周星期二的第七節(jié)課定為教研活動(dòng)時(shí)間。

每次教研活動(dòng)要有具體內(nèi)容:諸如檢查教案,、作業(yè)和聽課記錄;研究教學(xué)中的新情況,、新問題;交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況,掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),探討"雙差"生的教育培養(yǎng)方法;探討市場(chǎng)對(duì)人才需求的特點(diǎn),與日俱進(jìn),改革課程設(shè)置方案和教學(xué)大綱,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教學(xué)改革。

為杜絕教研活動(dòng)流于形式,提高教研活動(dòng)質(zhì)量,教務(wù)處將進(jìn)一步加大對(duì)教研活動(dòng)的檢查督促力度:檢查教研時(shí)間有沒有得到保證,檢查教研活動(dòng)有沒有書面記錄,檢查教研活動(dòng)有沒有貼近學(xué)校和本專業(yè)實(shí)際,檢查教研活動(dòng)主題內(nèi)容有沒有真正落實(shí)到位,。

(2)組織教師上好公開課,進(jìn)行集體備課,增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力

公開課要認(rèn)真組織,精心安排,。新調(diào)入的老師必須上好一堂公開課,每個(gè)教研組同時(shí)要確定1~2堂示范課。對(duì)公開,、示范課,、集體備課的要求是:

①教研組長(zhǎng)提前3~5天通知授課人做好授課準(zhǔn)備,共同確定授課內(nèi)容后,實(shí)行集體備課;

②教案可以不用手寫,但是必須有二次備課;

③聽課后要本著幫助同事,互相學(xué)習(xí)的態(tài)度,客觀公正地進(jìn)行集體評(píng)課;

④評(píng)課時(shí)間要定在當(dāng)天進(jìn)行;

⑤本組教師無特殊情況,必須全部參加,。集體備課過程:教材分析、學(xué)生分析,、教學(xué)目的,、教學(xué)重難點(diǎn)、教法交流,、課時(shí)安排,、作業(yè)布置。

(3)互相促進(jìn),以老帶新

新調(diào)入的教師,這些教師對(duì)于新的工作崗位,還存在諸多不適之處,因此,要繼續(xù)開展"互相促進(jìn),以老帶新"的傳幫帶活動(dòng),。

(4)培養(yǎng)骨干,鑄造學(xué)科帶頭人

通過選送,、自修、等各種方式提升在職教師的素質(zhì)和水平,并有選擇地培養(yǎng)各組學(xué)科帶頭人,形成合理的學(xué)科梯隊(duì)和人才梯隊(duì),。

學(xué)科帶頭人產(chǎn)生的程序是:先采取教研組內(nèi)民主推薦和自愿報(bào)名相結(jié)合的方式,然后通過理論考試,、實(shí)踐操作、學(xué)生評(píng)估,、測(cè)驗(yàn)學(xué)生等途徑,再由學(xué)校認(rèn)定,。

(5)激勵(lì)人心,多方肯定

鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性開展教研教改活動(dòng),對(duì)教師參與并取得良好教育教學(xué)效果的各項(xiàng)教研教改活動(dòng),要給予充分重視和肯定,如優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課,、學(xué)生滿意率百分百,、組織或指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、積極指導(dǎo)學(xué)生參加省地縣各種競(jìng)賽,、撰寫教育教學(xué)論文等,。

總之,本學(xué)期各教研組必須作好以下工作:傳、幫,、帶工作;公開課;示范課;集體備課;優(yōu)質(zhì)課;研究課;匯報(bào)課;作業(yè)展評(píng);教研課題的選擇,。

小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃篇二

指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作意見的總體要求，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向,，以課程改革為重心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，以解決課堂教學(xué)問題為突破口,，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平,，為爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”打下扎實(shí)基礎(chǔ),。

工作要點(diǎn)：

教學(xué)過程是教學(xué)質(zhì)量形成的過程，也是教學(xué)質(zhì)量積累的過程,，為此,，要加大對(duì)備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量,、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)備課管理

一是建立相關(guān)制度。要求個(gè)人鉆研,，小組討論,，獨(dú)立撰寫教案，提倡表格式備課,。課后書寫反思,，上崗新教師備詳案，定期交流,，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺(tái),，切實(shí)投身教學(xué)研究活動(dòng),，在實(shí)效上下功夫。

二是推薦交流,。在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,，分語文,、數(shù)學(xué),、英語、幼教,、藝術(shù),、體育、科學(xué)七門學(xué)科,，對(duì)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)推薦教研室匯編成冊(cè),，在全區(qū)交流。

2,、加強(qiáng)課堂管理,。

一是開展一課多上活動(dòng)。在同一年級(jí)內(nèi),，一個(gè)內(nèi)容在不同的班級(jí)或有不同的教師上,。

二是聽隨堂課活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)的課堂教學(xué)的監(jiān)控,，關(guān)注平時(shí)上課的動(dòng)態(tài),，了解真實(shí)的第一手情況。

三是開展“課堂教學(xué)”評(píng)估活動(dòng),。深入各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研,，指導(dǎo)各教研組的課堂教學(xué)的管理,，抓好服務(wù)、指導(dǎo),、研究的工作,。

3、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理,。

一是控制學(xué)科作業(yè)量,。嚴(yán)格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量;倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化，有書面,、口頭,、動(dòng)手操作、社會(huì)調(diào)查等多種形式的作業(yè);提倡學(xué)科作業(yè)的質(zhì),、針對(duì)學(xué)情,，高質(zhì)優(yōu)效，減少不必要的重復(fù),。

二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改,。養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，特別應(yīng)將學(xué)生的作業(yè)本和教科書作為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示,。

三是提倡自主型作業(yè),。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇,、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì),。作業(yè)可以自己留、互相留,，學(xué)生自己出測(cè)試卷,，交換做，交批閱,。課前自己質(zhì)疑,、自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等,，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神,。

4、加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)的管理,。堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作,，抓細(xì)抓實(shí)際;對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長(zhǎng),。

5,、加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量的管理。

一是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,。要關(guān)注學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的水平,，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。

二是要建立目標(biāo)多元化,、評(píng)價(jià)方法多樣化的評(píng)價(jià)管理體系,。

本學(xué)期期末，一,、六年級(jí)將接受區(qū)教研室的調(diào)測(cè),，做好相關(guān)調(diào)研報(bào)告。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革,，就是將新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)踐中。當(dāng)前,，我們尤其要大力推進(jìn)如下的轉(zhuǎn)變：由“經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)”轉(zhuǎn)變到“理論指導(dǎo)下的自覺實(shí)踐”,，由“單純教學(xué)型”轉(zhuǎn)向“教學(xué)與研究并重型”，使課堂教學(xué)成為推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的績(jī)效,。為此，要抓好以下幾個(gè)方面：

1,、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí),。組織教師圍繞課堂教學(xué)這一主題，結(jié)合各年級(jí)的實(shí)際,，有計(jì)劃,、有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)研討,。如：怎樣的課是一堂好課?教師應(yīng)怎樣面對(duì)動(dòng)態(tài)生成的課堂?通過專題學(xué)習(xí),，研討，提高教師對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí),，同時(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀,、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,。45周歲以下教師人人開展“我滿意的一堂課”公開亮相活動(dòng),。

2、提供借鑒平臺(tái),。組織教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、交流等，積極引進(jìn)有益的教學(xué)活動(dòng),，邀請(qǐng)專家,、同行進(jìn)校開展研討，為教師提供交流,、借鑒的平臺(tái),。每雙周三，派遣兩名青年教師到三小借班上課,，每雙周四,，邀請(qǐng)三小兩位青年教師來校進(jìn)行課堂教學(xué)交流。繼續(xù)開展與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動(dòng),。

3,、開展問題研究。組織教師從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,，有計(jì)劃地研究解決問題的策略,。如：一是學(xué)校層面的團(tuán)隊(duì)性問題研究;二是學(xué)科教研組層面的合作研究;三是教師個(gè)人層面的個(gè)體教學(xué)研究。通過開展問題研究,，深化課堂教學(xué)的改革,。

4、樹立學(xué)科領(lǐng)頭,。深化課堂教學(xué)改革,，需要一批善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,、敢于實(shí)踐的學(xué)科骨干教師,。為此，教導(dǎo)處將在表彰第一批校學(xué)科帶頭人和骨干教師的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)各學(xué)科各領(lǐng)域的學(xué)科領(lǐng)頭人,、骨干教師的苗子，加大力度培養(yǎng),。

同時(shí),，教研室本學(xué)期將重點(diǎn)對(duì)全區(qū)五、六年級(jí)的課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研,，采取聽(聽說課),、看(看課堂)、論(論反思),、點(diǎn)(點(diǎn)得失)等方法,，通過調(diào)研，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,。

在新的課程背景下,，教科研必須深入課堂這一課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)教師在親歷課程改革的過程中，既成為實(shí)踐者,，又成為研究者,，使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其品質(zhì)提升的重要支撐,。

1,、加強(qiáng)學(xué)科課題的研究。本學(xué)期,，各教研組全部要設(shè)立校級(jí)課題,，歸教科室扎口管理。如“情境設(shè)置”,、“動(dòng)手實(shí)踐”,、“主動(dòng)探索”、“合作學(xué)習(xí)”等教學(xué)方法的研究,。要緊密聯(lián)系學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,，要結(jié)合本人的實(shí)際，推進(jìn)課堂學(xué)改革,，提升自己的專業(yè)水平,。

2、加強(qiáng)“吳中區(qū)特色學(xué)科學(xué)?！钡慕ㄔO(shè),。注意積累可供廣泛推廣和應(yīng)用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)績(jī)，進(jìn)一步深化課程改革,，全面提高學(xué)科教育質(zhì)量,。

小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

以“xxxx”重要思想和xx屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針從學(xué)校教育工作要點(diǎn)和本班學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),，“以人為本，以構(gòu)建和諧校園”為宗旨,，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,、社會(huì)公德和家庭美德教育為主線,，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,，開展豐富多彩的教育活動(dòng),，加強(qiáng)班級(jí)小干部的思想品德教育和管理能力的培養(yǎng)，抓好班級(jí)管理,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，努力把校內(nèi)外教育與學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立一個(gè)團(tuán)結(jié),、活潑,、勤奮、創(chuàng)優(yōu)的班集體,。

這些學(xué)生剛剛?cè)胄W(xué),，對(duì)學(xué)校、老師,、同學(xué)都感到很陌生,，對(duì)一切都充滿新鮮感。由于年紀(jì)小,，在行為習(xí)慣方面和小學(xué)生的要求都有很大的差距,，遲到、早退,、課間追奔打鬧,，大聲喧嘩等情況時(shí)有發(fā)生。大部分學(xué)生都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)過于寵愛,，孩子的自我意識(shí)太強(qiáng)烈，惟我獨(dú)尊,，不愿意幫助他人,，不懂得欣賞他人，雖然在校還能聽從老師的教導(dǎo),，但很難對(duì)自己嚴(yán)格要求,，做到持之以恒。新學(xué)期,，我將針對(duì)剛?cè)雽W(xué)兒童存在的問題,，在入學(xué)教育、常規(guī)管理,、安全教育,、心理健康教育等方面常抓不懈，為培養(yǎng)有進(jìn)取心,、努力使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生及早養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣而不懈努力。

(一),、常規(guī)教育方面

為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào),，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”,。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

2,、充分利用升降旗儀式,、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在

各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目,、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”,、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對(duì)于學(xué)生的讀書、寫的姿勢(shì),，我將采用“誰的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

(二)、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>

小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃篇四

圍繞學(xué)校“提高教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口,，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作,。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為,；強(qiáng)化師資,，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,，堅(jiān)持抓核心、求突破,；抓薄弱,、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育,。

(1),、領(lǐng)導(dǎo)教研組工作，組織開展教研活動(dòng),，進(jìn)行教學(xué)方法的改革,，進(jìn)行專題討論，指導(dǎo)與總結(jié)教研工作教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，組織經(jīng)驗(yàn)交流,。

(2)、按照教學(xué)計(jì)劃分配教師教學(xué)任務(wù),，審查教師的工作計(jì)劃,，檢查教師執(zhí)行教學(xué)大綱、教科書情況,，參加教研組及備課等活動(dòng),。

(3)、深入教學(xué),，深入課堂,，檢查教案、作業(yè)，審閱教學(xué)日志,，召開學(xué)生座談會(huì),，掌握教學(xué)情況，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)提高質(zhì)量,。

(4),、了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)效果,，學(xué)習(xí)方法,，分析學(xué)生的知識(shí)、能力和智力的發(fā)展情況,，幫助總結(jié)與交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。

1,、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，堅(jiān)持以預(yù)防為主的原則,。教育學(xué)生講究衛(wèi)生、自我保艦無病早防,、有病早治,，保持身體健康。

2,、認(rèn)真上好健康教育課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、對(duì)學(xué)生常見并多發(fā)并流行病采取得力的防治措施。配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行體格檢查,，建立學(xué)生健康卡片,。定期向?qū)W校主管校長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生健康狀況和存在問題，以便及時(shí)解決,。

如果說教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵，那么出勤狀況就是一個(gè)教師是否愛崗敬業(yè)的一個(gè)重要標(biāo)志,。作為一個(gè)教學(xué)考

勤員,，我這樣看待別人，更如此要求自己,。盡量做到準(zhǔn)確地對(duì)于每個(gè)人的出勤狀況進(jìn)行記錄,，工作力求公正無私，堅(jiān)持原則。

1,、定時(shí)間,、定內(nèi)容，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,，向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針,，宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，幫助家長(zhǎng)更新教育觀念,，樹立正確的育人觀，明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù),。

2,、傳授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法,。

3,、幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平,，加強(qiáng)法制教育,，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng),。

4,、形式多樣性、開放式,，提倡家長(zhǎng)共同參與,，發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用，幫助家長(zhǎng)克服“重養(yǎng)輕教,、重智輕德,、重身體健康輕心理健康”的傾向。

1,、建立留守兒童檔案制度

要認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案,。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況,、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的姓名及關(guān)系,、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,、年齡等,。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理,，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容,。通過制度的建立,，加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。

2,、真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”

(1),、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,，落實(shí)到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,，明確幫扶時(shí)間,、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,，建立進(jìn)步檔案。

(2),、生活上優(yōu)先照顧,。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲,，多幫一把，使學(xué)生開心,、家長(zhǎng)放心,。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治,，悉心照料,。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣,。

(3),、活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng),，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力,。

3,、建立健全教師與留守兒童的交流制度

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì),。要求班主任每月與“留守兒童”交流一次,，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡,、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案,，著重進(jìn)行矯治和幫助,，做到有的放矢，因材施教,。

4,、開展人文關(guān)愛活動(dòng)

讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，舉辦書畫展、演講比賽,、文藝演出等各種活動(dòng),，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí),、生活的信心,，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的快樂,。

5,、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課,，大力開展心理咨詢,、心理矯正活動(dòng)，定期開展思想教育,、情感教育,、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛,，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂與幸福,，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

課本增訂工作要點(diǎn)

1、課本征訂工作要密切配合新華書店,、省教育書店,，每學(xué)期抓緊做好教學(xué)用書的征訂、統(tǒng)計(jì),、上報(bào)工作,。

2、課本征訂工作必須維護(hù)正常的教材發(fā)行秩序,，不得違反規(guī)定報(bào)訂或擅自改版,，嚴(yán)禁征訂使用盜版、盜印教材,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行圖牧吉中心學(xué)校“嚴(yán)禁亂收費(fèi)”的規(guī)定,，不得要求學(xué)生統(tǒng)一征訂教學(xué)用書目錄以外的教輔資料,，更不得組織學(xué)生統(tǒng)一向非法出版商訂購任何教輔資料。

美術(shù)學(xué)科的工作要點(diǎn)

1,、做好校內(nèi)的觀摩課活動(dòng)

在活動(dòng)中,，務(wù)必做到千錘百煉、精益求精,。使做課教師得到真正鍛煉,。教學(xué)水平一定會(huì)有大的提高。

2,、大力加強(qiáng)美術(shù)教師的美術(shù)素養(yǎng)

我校美術(shù)教師多數(shù)不是美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師,，他們的美術(shù)素養(yǎng)的水平還比較低，這就大大阻礙了他們美術(shù)教學(xué)能力的提高,。提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和美術(shù)表現(xiàn)力是艱巨卻又不能回避的事,。這學(xué)期我們將一如既往的開展美術(shù)教師的專業(yè)培訓(xùn)。這樣可以充分發(fā)揮專業(yè)教師的示范作用,。基本功培訓(xùn)除了美術(shù)基本功培訓(xùn)之外,，還包括教師處理教材的能力培養(yǎng),。

3、規(guī)范教案書寫的要求,，在集體教研過程中,，我們將加強(qiáng)這方面的檢查?？傊?，教導(dǎo)處會(huì)做好大家的服務(wù)工作,，我們會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念,，解放思想,，開拓進(jìn)取。提高我們的管理水平,，注重管理方法的轉(zhuǎn)變,，向管理要質(zhì)量。

小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃篇五

指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作意見的總體要求,，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向,，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平,，為爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

工作要點(diǎn)：

教學(xué)過程是教學(xué)質(zhì)量形成的過程,，也是教學(xué)質(zhì)量積累的過程,，為此，要加大對(duì)備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量,、教研科研等方面的研究和管理,，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)備課管理

一是建立相關(guān)制度,。要求個(gè)人鉆研，小組討論,，獨(dú)立撰寫教案,，提倡表格式備課。課后書寫反思,，上崗新教師備詳案,，定期交流，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺(tái)，切實(shí)投身教學(xué)研究活動(dòng),，在實(shí)效上下功夫,。

二是推薦交流,。在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，分語文,、數(shù)學(xué),、英語、幼教,、藝術(shù),、體育、科學(xué)七門學(xué)科,，對(duì)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)推薦教研室匯編成冊(cè),，在全區(qū)交流。

2,、加強(qiáng)課堂管理,。

一是開展一課多上活動(dòng)。在同一年級(jí)內(nèi),，一個(gè)內(nèi)容在不同的班級(jí)或有不同的教師上,。

二是聽隨堂課活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)的課堂教學(xué)的監(jiān)控,，關(guān)注平時(shí)上課的動(dòng)態(tài),，了解真實(shí)的第一手情況。

三是開展“課堂教學(xué)”評(píng)估活動(dòng),。深入各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研,，指導(dǎo)各教研組的課堂教學(xué)的管理，抓好服務(wù),、指導(dǎo),、研究的工作。

3,、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理,。

一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量,；倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化,，有書面、口頭,、動(dòng)手操作,、社會(huì)調(diào)查等多種形式的作業(yè)；提倡學(xué)科作業(yè)的質(zhì),、針對(duì)學(xué)情，高質(zhì)優(yōu)效,，減少不必要的重復(fù),。

二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改,。養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，特別應(yīng)將學(xué)生的作業(yè)本和教科書作為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示,。

三是提倡自主型作業(yè),。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇,、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì),。作業(yè)可以自己留、互相留,，學(xué)生自己出測(cè)試卷,，交換做，交批閱,。課前自己質(zhì)疑,、自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等,，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神,。

4、加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)的管理,。堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作,，抓細(xì)抓實(shí)際；對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo),，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)。

5,、加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量的管理,。

一是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。要關(guān)注學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的水平,，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,。

二是要建立目標(biāo)多元化、評(píng)價(jià)方法多樣化的評(píng)價(jià)管理體系,。

本學(xué)期期末,，一、六年級(jí)將接受區(qū)教研室的調(diào)測(cè),，做好相關(guān)調(diào)研報(bào)告,。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革,，就是將新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)踐中,。當(dāng)前,，我們尤其要大力推進(jìn)如下的轉(zhuǎn)變：由“經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)”轉(zhuǎn)變到“理論指導(dǎo)下的自覺實(shí)踐”，由“單純教學(xué)型”轉(zhuǎn)向“教學(xué)與研究并重型”,，使課堂教學(xué)成為推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的績(jī)效。為此,，要抓好以下幾個(gè)方面：

1,、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)。組織教師圍繞課堂教學(xué)這一主題,，結(jié)合各年級(jí)的實(shí)際,，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)研討,。如：怎樣的課是一堂好課,？教師應(yīng)怎樣面對(duì)動(dòng)態(tài)生成的課堂？通過專題學(xué)習(xí),，研討,，提高教師對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀。45周歲以下教師人人開展“我滿意的一堂課”公開亮相活動(dòng),。

2,、提供借鑒平臺(tái)。組織教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、交流等，積極引進(jìn)有益的教學(xué)活動(dòng),，邀請(qǐng)專家,、同行進(jìn)校開展研討，為教師提供交流,、借鑒的平臺(tái),。每雙周三，派遣兩名青年教師到三小借班上課,，每雙周四,，邀請(qǐng)三小兩位青年教師來校進(jìn)行課堂教學(xué)交流。繼續(xù)開展與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動(dòng),。

3,、開展問題研究。組織教師從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，有計(jì)劃地研究解決問題的策略,。如：一是學(xué)校層面的團(tuán)隊(duì)性問題研究,；二是學(xué)科教研組層面的合作研究；三是教師個(gè)人層面的個(gè)體教學(xué)研究,。通過開展問題研究，深化課堂教學(xué)的改革,。

4,、樹立學(xué)科領(lǐng)頭。深化課堂教學(xué)改革,，需要一批善于學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的學(xué)科骨干教師,。為此,，教導(dǎo)處將在表彰第一批校學(xué)科帶頭人和骨干教師的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)各學(xué)科各領(lǐng)域的學(xué)科領(lǐng)頭人,、骨干教師的苗子,，加大力度培養(yǎng)。

同時(shí),，教研室本學(xué)期將重點(diǎn)對(duì)全區(qū)五,、六年級(jí)的課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，采取聽（聽說課）,、看（看課堂）,、論（論反思）、點(diǎn)（點(diǎn)得失）等方法,，通過調(diào)研,，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

在新的課程背景下,，教科研必須深入課堂這一課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié),，讓每一個(gè)教師在親歷課程改革的過程中，既成為實(shí)踐者,，又成為研究者,，使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其品質(zhì)提升的重要支撐,。

1,、加強(qiáng)學(xué)科課題的研究。本學(xué)期,，各教研組全部要設(shè)立校級(jí)課題,，歸教科室扎口管理。如“情境設(shè)置”、“動(dòng)手實(shí)踐”,、“主動(dòng)探索”,、“合作學(xué)習(xí)”等教學(xué)方法的研究。要緊密聯(lián)系學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,，要結(jié)合本人的實(shí)際,，推進(jìn)課堂學(xué)改革，提升自己的專業(yè)水平,。

2,、加強(qiáng)“吳中區(qū)特色學(xué)科學(xué)校”的建設(shè),。注意積累可供廣泛推廣和應(yīng)用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)績(jī),，進(jìn)一步深化課程改革，全面提高學(xué)科教育質(zhì)量,。

九月份

1,、舉行開學(xué)典禮。

2,、制定各類教學(xué)計(jì)劃,，安排教學(xué)進(jìn)度，并組織討論學(xué)習(xí),。

3,、參加區(qū)、市教研室組織的有關(guān)新教材培訓(xùn),。

4,、舉行20xx－20xx年第一學(xué)期教育教學(xué)成果獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)。

5,、抓實(shí)全校學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練,。

6、第一次廣播操會(huì)操,。

7,、進(jìn)行語文、數(shù)學(xué),、英語質(zhì)量抽查,。

8、教師“七認(rèn)真”月考核,。

十月份

1,、接受教研室對(duì)我校六年級(jí)英語課堂教學(xué)調(diào)研。

2,、有條不紊進(jìn)行45周歲以下教師的“我滿意的一堂課”活動(dòng),。

3,、開展“七彩杯”繪畫比賽。

4,、第二次廣播操會(huì)操,。

5、進(jìn)行語文,、數(shù)學(xué),、英語質(zhì)量抽查。

6,、抓好各教研組的校級(jí)課題研究,。

7、教師“七認(rèn)真”月考核,。

十一月份

1、全?！靶旅绫睂懽直荣?。

2、全?！澳苁直眲趧?dòng)技術(shù)作品征集比賽,。

3、第三次廣播操會(huì)操,。

4,、接受區(qū)教研室對(duì)我校五、六年級(jí)的課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),。

5、全校進(jìn)行期中質(zhì)量抽測(cè),。

6、教師“七認(rèn)真”月考核。

十二月份

1,、全?！拔宀蕳鞅弊魑母?jìng)賽,。

2,、“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

3,、進(jìn)行語文、數(shù)學(xué),、英語質(zhì)量抽查,。

4,、第四次廣播操會(huì)操,。

5、“靈通杯”電腦操作比賽,。

6,、教師“七認(rèn)真”月考核,。

一月份

1,、組織復(fù)習(xí),，全校教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收,。

2、教師本學(xué)學(xué)期總考核,。

3,、做好教學(xué)資料，教學(xué)器材的驗(yàn)收工作,。

4,、搞好休業(yè)式，布置暑假生活要求,。

小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃篇六

清溪小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以深化落實(shí)素質(zhì)教育和新課程理念為宗旨，以“六模塊3十x建構(gòu)式課堂”教學(xué)模式為支撐,，以新的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向,，堅(jiān)持“三至六年級(jí)先行試驗(yàn),，由點(diǎn)到面，骨干教師帶動(dòng),，分步實(shí)施,，整體推進(jìn)，全面提高”的工作思路，關(guān)注課堂,，決勝課堂,，以明確的課堂教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)的課堂教學(xué)過程,，理想的課堂教學(xué)效果,，提高教師教學(xué)效益，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益，促進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1,、把握一個(gè)中心：以推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量為中心,。

2,、堅(jiān)持兩個(gè)基本點(diǎn)：課堂教學(xué)改革；學(xué)生學(xué)法推進(jìn),。

3,、落實(shí)三種管理：過程管理和結(jié)果管理；制度管理和人文管理,；考核管理與績(jī)效管理,。

4、完成四項(xiàng)任務(wù)：教學(xué)管理精細(xì)化,；素質(zhì)教育深入化,；教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)化,；教學(xué)特色個(gè)性化,。

方法及措施

1、進(jìn)行質(zhì)量分析,、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)

通過召開質(zhì)量分析會(huì),，全面通報(bào)上學(xué)期小學(xué)各校的成績(jī)情況和教師的成績(jī)情況,，表揚(yáng)先進(jìn)、鞭策落后,。以此增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師群體的質(zhì)量意識(shí)和憂患意識(shí),，進(jìn)一步樹立以質(zhì)量求生存、以

質(zhì)量求發(fā)展的主人翁責(zé)任感,。

2,、健全和維護(hù)教學(xué)制度，提高教學(xué)管理效率

進(jìn)一步健全和落實(shí)各項(xiàng)管理制度,，注重內(nèi)涵發(fā)展,，切實(shí)提高教導(dǎo)處管理水平，教導(dǎo)主任一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),、宣傳和貫徹落實(shí),，向管理要質(zhì)量要效益；同時(shí),，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，不斷增強(qiáng)教學(xué)管理素質(zhì)，保證教學(xué)管理的有效性,。

3,、加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作檢查，落實(shí)過程管理

督促“六認(rèn)真”工作務(wù)必求實(shí),、求真,、求效。教導(dǎo)主任要全面了解學(xué)校教師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正,。本學(xué)期學(xué)校將著力抓好“六認(rèn)真”工作的三個(gè)環(huán)節(jié)：備課、上課,、作業(yè),。

(1)有效改革備課,做到“四有”、“四備”

“四有”即腦中有課標(biāo),，胸中有教材,心中有教法,，目中有學(xué)生，依“標(biāo)”扣“本”設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),；“四備”即備時(shí)間安排,、備師生活動(dòng)、備提問練習(xí),、備板書設(shè)計(jì)（注意預(yù)習(xí)安排）,。教師要按現(xiàn)成的導(dǎo)學(xué)案再結(jié)合本班的實(shí)際情況來進(jìn)行上課，逐步實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)模式”,、“套用模式”,、“形成模式”、“套用模式”的四步,。

(2)有效改革上課,，做到“五為主”、“五突出”

學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)中的“愛生理念”,，提出的“有效的教與學(xué)”課堂教學(xué)改革要求,，充分利用學(xué)校已有資源，認(rèn)真做好課堂教學(xué)“五為主”和“五突出”,?！拔鍨橹鳌?即以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,能力為目標(biāo)?！拔逋怀觥奔赐怀鲋攸c(diǎn),、難點(diǎn),不面面俱到；突出精講巧練,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),；突出思維訓(xùn)練,不搞滿堂灌、滿堂問,；突出講課效益,不搞加班加點(diǎn),；突出因材施教，不搞千人一面,。

(3)有效改革作業(yè)，做到“四要”“四不”

“四要”即作業(yè)要精,格式要嚴(yán),批改要快,質(zhì)量要高；“四不”即不準(zhǔn)留超量作業(yè),，不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè),，不準(zhǔn)不批作業(yè)，不準(zhǔn)讓家長(zhǎng)或?qū)W生代批作業(yè),。

4,、堅(jiān)持人文關(guān)懷、落實(shí)薄弱管理

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量薄弱教師的管理,。采取分階段,、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地轉(zhuǎn)變其思想,，提高其業(yè)務(wù)能力,。方法為：一交流、二幫助,、三鼓勵(lì),、四鞭策。

5,、開齊課程,、開足課時(shí)，落實(shí)學(xué)生全面發(fā)展

一是各種科目的教學(xué)工作,；二是藝體衛(wèi)工作,。學(xué)校務(wù)必認(rèn)真按課程設(shè)置安排，同時(shí)可以力所能及地進(jìn)行課外興趣活動(dòng),，健全課外興趣活動(dòng)制度和考核機(jī)制,，豐富學(xué)生的校園生活，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，在愉快中全面發(fā)展,。

1、倡導(dǎo)集體備課,、發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),。導(dǎo)學(xué)案同年級(jí)同學(xué)科的教師合作修改（五年級(jí)），再根據(jù)本班實(shí)際學(xué)情形成個(gè)案,。

2,、全面落實(shí)六模塊‘3+x’建構(gòu)式課堂”教學(xué)模式。突出“自主性學(xué)習(xí)”這一宗旨,。

3,、積極倡導(dǎo)教師精講，學(xué)習(xí)杜郎口“10+35”模式,，時(shí)間讓給學(xué)生,，教師做好導(dǎo)演,，組織者。

4,、落實(shí)好知識(shí)檢測(cè)環(huán)節(jié),，確保每節(jié)課的教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位

5、不同課型的課形成不同的教學(xué)模式,。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)探究“新授課,、試卷講評(píng)課、作文課,、復(fù)習(xí)課,、閱讀指導(dǎo)課”五種課型的結(jié)構(gòu)特征和教學(xué)要求，形成有效教學(xué)模式或教學(xué)流程,。

（1）,、新授課：把培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和促進(jìn)學(xué)生積極思考作為新授課主要任務(wù)，教師精心組織學(xué)生溫故互滲,、設(shè)問導(dǎo)讀,、自學(xué)檢測(cè)、鞏固練習(xí)拓展練習(xí),。讓學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性練習(xí),，建立起知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成解決問題的思路,，確保課堂教學(xué)的有效,、高效。

（2）,、試卷講評(píng)課：教師要分析典型性問題,、共性問題，研究學(xué)生的解決問題思路,、策略,、技巧，特別要對(duì)錯(cuò)因的形成進(jìn)行分析,、探究,，還原其錯(cuò)誤思路，找準(zhǔn)問題癥結(jié)所在,。要引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，總結(jié)方法，揭示規(guī)律,，訓(xùn)練思路,，提高能力。

（3）,、作文課：教師要重視學(xué)生寫作興趣的激發(fā),，重視作文的生成過程,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的眼光觀察生活，親自去感受體驗(yàn)生活,，鼓勵(lì)學(xué)生富有創(chuàng)意的表達(dá),。教師要指導(dǎo)學(xué)生收集并積累精彩美妙的字、詞,、句和篇章，充實(shí)學(xué)生的寫作倉庫,。

（4）,、復(fù)習(xí)課：通過設(shè)疑激趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；通過練習(xí)討論,，指引學(xué)生思考釋疑；通過點(diǎn)撥歸納,，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和揭示規(guī)律,；通過專題訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生解題思維的靈活性,，鞏固和

深化所學(xué)知識(shí),，理清知識(shí)體系，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，提高分析問題和解決問題的能力,。

（5）、閱讀指導(dǎo)課：運(yùn)用多種教學(xué)手段,，保持學(xué)生的閱讀興趣,。指導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)科學(xué)的讀書方法（瀏覽性泛讀、探求性速讀,、品味性精讀）,，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，使之有較豐富的語言積累,，形成良好的語感,。

6、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),。要求教師精心設(shè)計(jì)具有針對(duì)性,、層次性、選擇性,、實(shí)踐性和開放性作業(yè),，避免機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè),，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

繼續(xù)加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)和全體教師素質(zhì)提高的力度,，促進(jìn)青年教師的專業(yè)水平的迅速發(fā)展,。開展多種形式的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),，為優(yōu)秀教師的脫穎而出提供契機(jī),。

學(xué)校在進(jìn)行學(xué)籍管理時(shí)一定要做到人頭清、數(shù)據(jù)準(zhǔn),，嚴(yán)格按照有關(guān)學(xué)籍管理要求完善各種學(xué)籍管理資料,，并及時(shí)輸入學(xué)校學(xué)籍網(wǎng)站，嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)籍核對(duì),。

小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以落實(shí)省市素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，加強(qiáng)教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè),，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律,，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

1,、以課程實(shí)施為主重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為,。

2,、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，提升教學(xué)效能,。

3,、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè),。

4,、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系,。

6,、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作,。

：

抓教學(xué)常規(guī)管理,，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

1,、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,。

教學(xué)理念要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的政治思想素質(zhì),、道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì),、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo),，表述具體、準(zhǔn)確,，符合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實(shí)踐的聯(lián)系,、課內(nèi)與課外的聯(lián)系,、書本知識(shí)與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過程要思路清晰,，結(jié)構(gòu)合理,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈活多樣,，做到接受學(xué)習(xí)與自主,、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合,。教學(xué)媒體能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，恰當(dāng)?shù)剡x用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用,。學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學(xué),，打造成功課堂的理念,，努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時(shí)間,，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間,，提高課堂的達(dá)標(biāo)率。要以“實(shí),、活,、勤、精,、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī),，任何人無權(quán)變更,，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課,，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,。

3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度,，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng),。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí),，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松,。

抓實(shí)備課,。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化,、規(guī)范化和高效化,，同組教師相互聽課、研討,，每周不少于2節(jié),，對(duì)集體備課效果進(jìn)行捆綁式考核。加強(qiáng)青年教師的備課指導(dǎo),。

抓活課堂,。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣,，思維空間大,，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果,?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍,，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活,，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻,，學(xué)生限度的參與,，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,，教師要及時(shí)輔導(dǎo),。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課,，使疑問及時(shí)得到解決,。

抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,，特別注重質(zhì)的要求,，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性,、分層要求,。定期搞錯(cuò)題過關(guān)，精心組織每次考試,，考前抓命題,，考中抓考風(fēng)，考后抓分析,。

抓細(xì)分析,。本學(xué)期不建立記分冊(cè)，而是每次單元測(cè)試后均建立分析表,。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施,；精細(xì)分析考試質(zhì)量,，分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生,、每種題型,、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后,，開好質(zhì)量分析會(huì),、進(jìn)行橫向、縱向,、對(duì)比分析,，重在揭示問題，查找主觀原因,，落實(shí)改進(jìn)措施,。

4、加強(qiáng)檢查,，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批,、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度,。同時(shí)通過隨堂聽課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平,、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià),。

5、加強(qiáng)教研組工作的管理,。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),，制定出具體的教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念,，真正解決一些具體問題,，不流于形式，各教研組要有研究性課題,，要有活動(dòng)記載,，有總結(jié)，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)比,，真正通過教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果,，提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、加強(qiáng)備課組建設(shè),。備課組對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討,，特別是參照杜郎口教學(xué)模式制定切實(shí)可行的學(xué)案,，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步,，共同提高,。

嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)課程，嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定：

1,、按照要求開齊國(guó)家課程科目,，尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時(shí)數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何一門課程課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象

2,、按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要要求的課時(shí)數(shù)開設(shè)地方課程,。本學(xué)期開設(shè)的地方課程有七年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，八年級(jí)心理健康教育,，九年級(jí)有職業(yè)指導(dǎo)和法制教育,。

3、按照學(xué)校課程方案,，開發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際的學(xué)校課程,。本學(xué)期開設(shè)的學(xué)校課程有七八年級(jí)的經(jīng)典誦讀和安全教育,，八年級(jí)的寫字教學(xué)。

4,、在校學(xué)習(xí)時(shí)間走讀生每天在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過8小時(shí),，寄宿制學(xué)校學(xué)生每天增加的自習(xí)時(shí)間不超過1、5小時(shí),。寄宿學(xué)生每天不少于9小時(shí)睡眠時(shí)間,，寄宿制學(xué)校的晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間不晚于21點(diǎn)，早上起床時(shí)間不早于7點(diǎn),。學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí),。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定,。

小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以教師的執(zhí)教能力為重點(diǎn),，認(rèn)真貫徹國(guó)家,、省縣教育工作的指示精神，認(rèn)真按照縣教育局的統(tǒng)一部署和要求,，努力完成“九項(xiàng)工程”建設(shè),，促進(jìn)高效課堂實(shí)施，把學(xué)校建設(shè)成為既有健康活潑,、又有積極向上的,，人民滿意的學(xué)校。本學(xué)期,，教導(dǎo)處將緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),，優(yōu)化高效課堂的教學(xué)效率，牢固樹立以人為本的理念,，扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)造性地開展校本研究工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1,、繼續(xù)抓實(shí)新課程改革的課堂教學(xué)研究,，優(yōu)化高效課堂的教學(xué)效率，總結(jié)一年來的課改體驗(yàn)與成功經(jīng)驗(yàn),。

2,、認(rèn)真落實(shí)和領(lǐng)會(huì)縣教育局對(duì)各中小學(xué)校作息時(shí)間和課程新安排，并組織學(xué)習(xí)實(shí)施,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教師素養(yǎng)。確保教師隊(duì)伍有層次,、有穩(wěn)固地提升教學(xué)水平,。組織好每周的教學(xué)教研活動(dòng)。

4,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,，人文化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

5,、加強(qiáng)教研組的建設(shè),，抓好集體備課，開展部分教材“資源共享式”備課活動(dòng),，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效,。

6、做好學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。

7,、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè),。并在課堂教學(xué)中靈活使用多媒體教學(xué)。

8,、進(jìn)一步加強(qiáng)高效課堂教學(xué)的聽評(píng)課,，努力完成教研室布置的教研工作任務(wù)。

(一)抓實(shí)校本培訓(xùn),，提升教師的綜合素質(zhì)

1,、圍繞新課程改革，教師自學(xué),、討論,、寫心得體會(huì)，逐步確立全新的教育理論,，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),。組織教師開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)和教育反思研討活動(dòng),。

3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，開展青年教師基本功訓(xùn)練,、為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機(jī)會(huì),，同時(shí)加強(qiáng)聽課、評(píng)課的研究性,，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍,。

4、分層次繼續(xù)開展教研活動(dòng),，每學(xué)期教師聽課不少于20節(jié),，領(lǐng)導(dǎo)不少于35節(jié)。

(二)強(qiáng)化校本教研,，推進(jìn)課程改革

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動(dòng)的的質(zhì)量,。

繼續(xù)對(duì)教研組實(shí)施有效的管理,，在教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮組長(zhǎng)和組員兩支隊(duì)伍的作用，確保組長(zhǎng)認(rèn)真組織,，組員全力參與,。教研活動(dòng)要定點(diǎn)、定時(shí)定內(nèi)容,，重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究,，要求年級(jí)組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),。認(rèn)真組織教研活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)人人參與各個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的教研氛圍，推行教研改革,。

2,、以教研組、課題組為龍頭,，開展教學(xué)研究,。

以青年教師為骨干隊(duì)伍，結(jié)合平時(shí)的隨堂聽課,、預(yù)約聽課,，進(jìn)行備課、上課,、聽課,、評(píng)課一系列的活動(dòng),，切實(shí)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,。結(jié)合各種教師培訓(xùn)活動(dòng)，為青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),，搭建平臺(tái),，促使其早日成長(zhǎng),、成熟、成材,。

3,、繼續(xù)向家長(zhǎng)開展開放課活動(dòng)。

為了使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校課堂教學(xué)的狀況,，加強(qiáng)與老師的溝通,，學(xué)校每學(xué)期準(zhǔn)備向家長(zhǎng)開展開放課活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，參與聽課,、教育研討活動(dòng)，了解我校的教育教學(xué)工作,。

4,、開辟渠道，積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng),。

“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域,。本學(xué)期將加強(qiáng)與學(xué)科課程、班隊(duì)活動(dòng)的整合,，開展綜合實(shí)踐活動(dòng),。讓學(xué)生通過自主的體驗(yàn)、嘗試和實(shí)踐活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，開發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)創(chuàng)造力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

(三)完善教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,，科學(xué)合理地安排課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

2、加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過程管理,，提高高效課堂教學(xué)的質(zhì)效,。對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,，對(duì)教師的備課,、上課、作業(yè)布置和批改,、培優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度,，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。繼續(xù)采用預(yù)約聽課、隨堂聽課,、走班聽課相結(jié)合的形式,。

3、強(qiáng)化德育意識(shí),，提高德育素質(zhì),。全體教師必須充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前德育工作的重要性和緊迫性，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位,，樹立育人為本的思想,，教師時(shí)刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德,，注重師德修養(yǎng),，言傳身教，做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友,，全心關(guān)愛學(xué)生,，讓他們感受到濃濃的師愛。加強(qiáng)德育教育研究,，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育新思路,、新方法。特別是針對(duì)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題,，要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),，激活學(xué)生主體，提高學(xué)生的德育素;進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和常規(guī)管理工作,，堅(jiān)持家校聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義公德教育,、社會(huì)常識(shí)教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

4,、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好單元檢測(cè)工作,，做到每次測(cè)試有目標(biāo),、有重點(diǎn)、有分析、有反饋,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，加強(qiáng)對(duì)體育課的管理,，努力提高體育達(dá)標(biāo)的合格率,、優(yōu)秀率和良好率。

6,、加強(qiáng)使用備課室,、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室,、音樂室,、閱覽室等專用教室，使其限度地為教育教學(xué)服務(wù),。

7,、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué),、借讀手續(xù);規(guī)范學(xué)籍檔案,、資料的管理，力求科學(xué)規(guī)范,。

8,、繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理，做到分工明確,、通力合作,，講究工作方法和效率，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，把常規(guī)管理工作做到位,。

九月份

1、做好開學(xué)工作,。

2,、制定各學(xué)科教育教學(xué)計(jì)劃，并組織討論學(xué)習(xí),。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查。

十月份

1,、進(jìn)行法制和安全知識(shí)等教育活動(dòng),。

2、教學(xué)常規(guī)檢查,。

3,、教研組長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào),。

4、組織教師參加新課程研討活動(dòng),。

5,、學(xué)科教師公開課教學(xué)交流活動(dòng)。

十一月份

1,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

2、教研組長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào),。

3,、期中考試。(第11周)

4,、組織科組教師總結(jié)期中考試情況并小結(jié),。

5、學(xué)科教師公開課教學(xué)交流活動(dòng),。

十二月份

1,、教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、教研組長(zhǎng)教學(xué)工作匯報(bào),。

3、學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,。

4,、課改教學(xué)回顧與反思研討活動(dòng)。

元月份

1,、抓好各科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,。

2、組織好教師教育教學(xué)工作和教研組考核總結(jié),。

3,、做好教學(xué)資料，教學(xué)器材的歸檔工作,。

4,、布置期末復(fù)習(xí)統(tǒng)考工作。

5,、布置寒假家訪工作,。

小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想

我校教導(dǎo)處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，進(jìn)一步樹立四個(gè)意識(shí),，即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、發(fā)展意識(shí)”,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地,，以教育科研為抓手,，以教研活動(dòng)為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究,，打造原生態(tài)的高效的“課課過關(guān)”,、“單元過關(guān)”的新課堂,。深化課程改革,，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展,，學(xué)校自主發(fā)展,。

繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)五個(gè)一流（一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境,、一流的教學(xué)管理,、一流的教師隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量）,，構(gòu)建“二三二三”發(fā)展模式,，即學(xué)校以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展二個(gè)原則,，教育優(yōu)先,，德育為先，素質(zhì)三個(gè)意識(shí),，師生努力踐行二個(gè)做到三個(gè)不比,，即走進(jìn)教育躊躇滿志，走出教室意氣風(fēng)發(fā),，不比闊氣比志氣,，不比聰明勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步,。再創(chuàng)四小新佳績(jī),。

（一）用心加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)教師隊(duì)伍,。

“以研促教,，以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在,。教師參加教育科研,，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位,。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng),，各教研組要利用分組研討時(shí)間,，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò),、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,，有目標(biāo),，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,，使青年教師在教育,、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用,，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：

①自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)相結(jié)合。

②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合,。

③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

3,、要繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究，透過研討課,、撰寫論文,、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教潛力,。各教研組要及早落實(shí)各教師校級(jí)展示課的資料,，認(rèn)真計(jì)劃，做好安排,，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開展有效的課堂教學(xué)嘗試,。每位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在聽課過程中要認(rèn)真記錄，用心思考,，在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足,，提出建設(shè)性意見，與上課教師,、學(xué)生,、資料產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解,。提倡跨教研組,、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合,。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,，努力提高教育教學(xué)成績(jī)。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

全面落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度、備課資料上課,，預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂,，按時(shí)下課，每一天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

開學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合,、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,，每學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中,。對(duì)教師上課狀況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)狀況,。

2,、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,、學(xué)校發(fā)展的生命力,。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),。結(jié)合上學(xué)期考試狀況,，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),，多探索課堂教學(xué)的新方法,、新思路、新形式,，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)潛力與隨機(jī)應(yīng)變潛力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地,。

學(xué)校在期末將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),，并對(duì)檢測(cè)的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作,，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,，提出今后改善的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析,，同時(shí)做好學(xué)生的操行評(píng)語。

3,、抓好體育與衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持每一天的大課間活動(dòng)，合理安排學(xué)習(xí),、活動(dòng)時(shí)間,，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。

4,、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作,，搞好學(xué)籍管理。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案,，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%,。

5,、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，學(xué)期初召開畢業(yè)班教師會(huì),，期中測(cè)試后召開畢業(yè)班教學(xué)狀況分析會(huì),，總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì),。努力使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。

6,、進(jìn)行診斷性的聽課和評(píng)價(jià)活動(dòng),，對(duì)教學(xué)上有問題的教師進(jìn)行會(huì)診。

7,、組織好學(xué)生系列比賽,，如三年組學(xué)生朗讀比賽、五年組學(xué)生成語大賽,、四年組學(xué)生口算比賽,、“科學(xué)在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽,、一二年級(jí)學(xué)生寫字比賽,、七一有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)、開展地球我們的家園主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等,，這些活動(dòng)的開展不僅僅展示學(xué)生的風(fēng)采,，也豐富學(xué)生的校園生活。

8,、關(guān)心學(xué)生健康,，做好健康、衛(wèi)生管理工作,，構(gòu)建“綠色校園”,。定時(shí)定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測(cè),，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防,。校園凈化美化，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查,、反饋與評(píng)比制度,，做到“早擦亮，午持續(xù),，晚掃凈”,，構(gòu)建“綠色校園”。健全學(xué)生健康檔案,。

9,、用心做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,，認(rèn)真分析摸底,，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí),，做好這些學(xué)生的思想教育工作,，幫忙他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀,、理想觀，從思想上重視,，在方法措施上著力,，幫忙其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng),、同學(xué)、老師的合力,，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。同時(shí)，做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作,，用心引導(dǎo),，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和用心性。

（三）充分發(fā)揮各功能室的作用,，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué),。

加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率,。規(guī)范使用微機(jī)室,、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室,、音美室,、閱覽室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用,，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作,，使其限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

三月份：

1,、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

2,、各學(xué)科老師制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表

3,、“科學(xué)在我心中,、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽

4、引領(lǐng)課（數(shù)學(xué),、語文,、英語）

5、三年組學(xué)生朗讀比賽

四月份：

1,、常規(guī)教學(xué),。

2、教導(dǎo)工作安排（常規(guī)材料：教師各種計(jì)劃,、表冊(cè),、教案,、聽課等）

3、檢查教案,、作業(yè),、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記

4,、論文征集——如何培養(yǎng)孩子們的朗讀潛力

5,、開展地球我們的家園主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

6、研討課

7,、一二年組學(xué)生寫字比賽

五月份：

1,、檢查教案、作業(yè),、聽課筆記,、業(yè)務(wù)筆記

2、說課比賽

3,、五年組學(xué)生成語大賽

4,、“展望未來放飛夢(mèng)想”畢生思想教育會(huì)

5、四年組學(xué)生口算比賽

6,、研討課

六月份：

1,、檢查教案、作業(yè),、聽課筆記,、業(yè)務(wù)筆記。

2,、“慶六一展才藝顯特色”吸收新隊(duì)員大會(huì)

3,、研討課

4、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

5,、教師技能大練兵

6,、職工排球賽

7、七一有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)

七月分：

期末測(cè)評(píng)

小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校“提高教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口,，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作,。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為,；強(qiáng)化師資,，提高教師教育教學(xué)水平,；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,，堅(jiān)持抓核心,、求突破；抓薄弱,、求協(xié)調(diào)的策略,，努力辦好人民滿意的教育。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中,。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力,、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn),。

2、狠抓教育教學(xué)研究,，以研促教爭(zhēng)做教育科研的策劃者,、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平,。

3,、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,，提高課堂教學(xué)效益,。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計(jì)劃、備課,、上課,、聽課、批改作業(yè),、檢查考核等）,。

4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,，以管理促質(zhì)量,。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組,、備課組,、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

：

（一）樹立“全面、科學(xué),、均衡,、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展,，二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展,，四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展,。

上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績(jī),，使我們?cè)鰪?qiáng)了信心,，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血,，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,，也是共同奮斗的結(jié)果。面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量,，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢(shì),，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，要攻堅(jiān)克難,，力爭(zhēng)完成各種目標(biāo)任務(wù)。

1,、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀,。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé),，不放過每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高,，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2,、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想,。全體教師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū),、校《教學(xué)常規(guī)要求》,，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備,，過好備課關(guān),，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程,，要關(guān)注各層次學(xué)生,。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失,，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量,，要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo),，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題,，認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試和考試，精心評(píng)判好每一份試卷,，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究,，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核,，堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂,、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生,。

3,、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各年級(jí),、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級(jí),、本班教學(xué)質(zhì)量的提升,，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高,，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少,，學(xué)困的程度降到最低。

1,、對(duì)每個(gè)教師明確分工,，要求團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持,，密切配合,，齊心協(xié)力做好教導(dǎo)處的教務(wù)工作，提高服務(wù)意識(shí)，盡量滿足教學(xué)要求,。

2,、每學(xué)期開學(xué)前一周，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

（1）排好班級(jí)上課課程表,、教師任課表、作息時(shí)間表,，并發(fā)給有關(guān)任課老師,。

（2）打印好教學(xué)計(jì)劃等有關(guān)表格。

（3）聽課記錄,、教學(xué)參考書,、課本及時(shí)發(fā)給任課老師。

3,、做好各功能室的建設(shè)和管理,。

遠(yuǎn)程室、實(shí)驗(yàn)室做好器材設(shè)備的維護(hù),、準(zhǔn)備,、損壞的臺(tái)帳記錄工作，保證教師和學(xué)生的正常使用,。

4,、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強(qiáng)學(xué)生健康檔案管理,。堅(jiān)持“健康第一”思想,，貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu),，強(qiáng)身健體，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，繼續(xù)推動(dòng)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，大力開展“每天鍛煉一小時(shí)”運(yùn)動(dòng),。積極開展校內(nèi)豐富多彩的文體活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動(dòng),。加大衛(wèi)生的管理力度,，把學(xué)校的衛(wèi)生與校園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來。加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫的力度,，建立疾病預(yù)防長(zhǎng)效機(jī)制,。

總之,，教導(dǎo)處會(huì)做好大家的服務(wù)工作，我們會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育觀念,，解放思想,，開拓進(jìn)取,。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變,，向管理要質(zhì)量,。

小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人工作計(jì)劃篇十一

圍繞學(xué)校“提高教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口,，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作,。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為,；強(qiáng)化師資,，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,，堅(jiān)持抓核心、求突破,；抓薄弱,、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念,，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì),，積極開展以提高教師教學(xué)能力,、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。

2,、狠抓教育教學(xué)研究,，以研促教爭(zhēng)做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者,。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平,。

3,、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,，提高課堂教學(xué)效益,。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計(jì)劃、備課,、上課,、聽課、批改作業(yè),、檢查考核等）,。

4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,，以管理促質(zhì)量,。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組,、備課組,、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

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（一）樹立“全面,、科學(xué),、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀,，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理,，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展,，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展,，四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展。

上學(xué)期在大家的共同努力下,，教學(xué)工作取得了一定成績(jī),，使我們?cè)鰪?qiáng)了信心，看到了希望,。這里傾注了我們課任教師大量的心血,，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果,。面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量,，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢(shì)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，要攻堅(jiān)克難,，力爭(zhēng)完成各種目標(biāo)任務(wù)。

1,、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀,。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé),，不放過每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高,，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2,、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性,，要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū),、校《教學(xué)常規(guī)要求》,，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備,，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程,，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思,，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失,，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略,。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo),，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試和考試,，精心評(píng)判好每一份試卷,，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏,、亡羊補(bǔ)牢,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路,。教學(xué)管理部門要加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核,，堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課,、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生,。

3,、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各年級(jí),、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級(jí),、本班教學(xué)質(zhì)量的提升,，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高,，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少,，學(xué)困的程度降到最低。

（二）以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為核心,，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn),，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教書育人水平,。

教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素,，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力,，參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力,。“求突破”即隊(duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升,，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚,，教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高,。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎,。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對(duì)教育的快速發(fā)展,，而隊(duì)伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣,。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪,，在反思中進(jìn)步,，在調(diào)整中提高。