做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教導(dǎo)主任個人工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，根據(jù)市教育局,、教研室的工作意見，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，以辦人民滿意的教育為已任，落實(shí)“全員育人,、全程育人、全方位育人”的理念,，在學(xué)校各部門的配合下,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)：

1,、全力推進(jìn)“學(xué)生成長全員導(dǎo)師制”。通過“導(dǎo)師制”,，使師生關(guān)系更加融洽,，使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的潛能，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處,，促進(jìn)學(xué)生的人格成長,。

2、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”,。通過“宏志講壇”,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的視野,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

3、加強(qiáng)“宏志班”的建設(shè),。與學(xué)校相關(guān)部門一起,，進(jìn)一步對宏志生進(jìn)行精細(xì)管理。

4,、提高學(xué)校特色的水平,，探索特色辦學(xué)的管理模式。加強(qiáng)對體育和藝術(shù)特長生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng),，探索“視覺藝術(shù)班”,、“反轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)班”等新設(shè)班級的教學(xué)新模式。

5,、認(rèn)真貫徹教育方針,，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面健康成長,，拓寬學(xué)生成長空間。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試合格率,、高考?？埔陨线_(dá)線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實(shí)踐活動面；通過各類校園文化活動,，提高學(xué)生的成就感,，大力表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生；指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育,、未成年人思想道德教育,、文明衛(wèi)生教育；通過經(jīng)典文化誦讀,，讓學(xué)生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧,，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。

6,、加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)。營造教研組及備課組的教研氛圍,，加強(qiáng)對教研組及備課組工作的督查,，提高教研質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高,。

7,、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，從備課,、上課、聽課,、評課,、命題等環(huán)節(jié)入手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，中青年骨干教師與高層次名 師培養(yǎng)有新進(jìn)展；加強(qiáng)師德建設(shè),，提高教師評價滿意率,；促進(jìn)“微課程”教學(xué)模式的探索。

8,、發(fā)揮基層黨組織,、優(yōu)秀教師、骨干教師的作用,，全面加強(qiáng)精神文明建設(shè),。通過配合學(xué)校開展文明班,、組、處,、室創(chuàng)建評比,、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動、學(xué)習(xí)型組織,、個人的考核評比,、爭做學(xué)生喜愛的教師評比等工作，落實(shí)辦學(xué)理念,，促進(jìn)師生發(fā)展,，辦家長滿意、社會認(rèn)同的優(yōu)質(zhì)高中,。

9,、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強(qiáng)化誠信考試,、中午管理及晚自習(xí)管理的管理。

三,、主要工作安排：

1,、落實(shí)課程方案，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程,。

貫徹新的課程理念,，開展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué),；重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究,，采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí),；探索“反轉(zhuǎn)課堂”等新的教學(xué)模式,；加快校本課程開發(fā)進(jìn)程，對學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動進(jìn)行課程化整合,，探索具有我校特色的課程建設(shè),；培養(yǎng)學(xué)生的探索性、研究性,、自主性的學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2,、抓教學(xué)常規(guī)工作,，提高教學(xué)效益

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與督促，堅(jiān)持考核制度,，發(fā)揮好考課的功能,，加強(qiáng)教學(xué)區(qū)的巡視和教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

以個人備課為基礎(chǔ),，提高集體備課的質(zhì)量,。加強(qiáng)對教師課前準(zhǔn)備、上課過程,、課后管理等的過程督查,。

突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真合理地安排各類考試,，期初,、期中、期末考試要科學(xué)地做好試卷的分析,、評講工作,，以及試卷分析工作。督促備課組和教研組認(rèn)真填寫質(zhì)量分析表,，在備課組,、教研組之間開展質(zhì)量分析活動。

3,、加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)

營造校內(nèi)教研氣氛，督促各教研組充分利用好每周教研活動時間,，開展好校內(nèi)教研活動,，每次活動要有專題，作好記錄,，做到定時間,、定內(nèi)容、有重點(diǎn),。同時開展一些富有本學(xué)科自身特色的活動,，如學(xué)科小競賽活動。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。重視學(xué)生學(xué)科競賽活動的組織與參與，將模塊考試與學(xué)校校內(nèi)學(xué)科競賽活動有機(jī)結(jié)合起來,，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)競賽活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績大面積的提高,。

4,、加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音,、體,、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能,，積極探索形成生動活潑的課堂教學(xué)形式,，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。加強(qiáng)對體,、衛(wèi),、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極開展課外文體活動做好籌備工作,，抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查,，組織好體育運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練，健康教育,、環(huán)境教育按要求開足課時,，醫(yī)務(wù)室要切實(shí)做好師生常見病、傳染病預(yù)防,、宣傳,、教育工作，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼,，降低近視率,。加強(qiáng)特長生培養(yǎng)。制定體育運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練措施,、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場訓(xùn)練，學(xué)生各項(xiàng)體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破,。

5,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)學(xué)校名 師工程的實(shí)施

發(fā)揮特級教師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的帶頭示范作用，認(rèn)真上好示范課,、展示課,，及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)介紹，繼續(xù)實(shí)施“名 師工程”,，落實(shí)名 師培養(yǎng)計計劃,。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果,，盡力推出新人,，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長計劃,。強(qiáng)力推進(jìn)“師帶徒”活動,，讓有經(jīng)驗(yàn)、有成就的老教師,，在備課,、聽課、開公開課,、撰寫教學(xué)反思以及繼續(xù)教育等方面對年青教師進(jìn)行指導(dǎo),，“師帶徒”活動有階段性目標(biāo)，要講求成效,。

6,、加強(qiáng)對畢業(yè)年級和基礎(chǔ)年級管理

制訂畢業(yè)年級工作計劃，確定年級工作目標(biāo),。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學(xué)所需條件,，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導(dǎo)。定期召開年級教學(xué)形勢分析會,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找差距。關(guān)注各類教學(xué)信息收集與發(fā)布,。加強(qiáng)對各類考試的組織與成績分析,，繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量分析”工作。

7,、促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展,。

使學(xué)生具有積極的`生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài),；以教學(xué)活動為中心,，廣泛開展科技創(chuàng)新活動、綜合實(shí)踐教育活動,、文化藝術(shù)活動,、體育活動，將學(xué)生行為習(xí)慣,、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過程,；推進(jìn)心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏導(dǎo),；實(shí)施學(xué)生人生規(guī)劃與自我設(shè)計指導(dǎo)計劃,，提升學(xué)生的自我規(guī)劃、自主發(fā)展的能力,。

8,、使學(xué)生初步具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和基本的學(xué)習(xí)能力。

通過“導(dǎo)師制”和“微課程“等方式,，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,、鞏固學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)品質(zhì),、提高學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,；加強(qiáng)對高考與學(xué)業(yè)水平測試的專業(yè)研究，有針對性地開展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測試的指導(dǎo),。

9,、培養(yǎng)學(xué)生的生活理念及參與鍛煉的習(xí)慣與能力。

注重對學(xué)生的健康教育和宣傳,，樹立健康第一的生活理念,；執(zhí)行國家課程方案，開齊開足體育與健康課程,；因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動,，實(shí)施“陽光體育”計劃；制度化開設(shè)青春期生理衛(wèi)生知識,、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等系列講座,，普及衛(wèi)生保健知識，提高學(xué)生珍愛生命追求健康的意識與能力,；整合校內(nèi)人力與場地資源,，配置必要的運(yùn)動設(shè)施、器材,，限度地保障學(xué)生運(yùn)動鍛煉的需要,；規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測試工作，依據(jù)測試結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動健康方案,，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué) 運(yùn)動,、強(qiáng)健體魄。

10,、加強(qiáng)教導(dǎo)處處室、圖書室,、閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室的管理

提高服務(wù)意識、設(shè)身處地多為教師考慮,，提倡奉獻(xiàn),。日常分工明確，忙時集體協(xié)作,，提高工作效率,。各管理員、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管理工作的同時，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念,，提高服務(wù)意識，鼓勵實(shí)驗(yàn)員積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的評比活動,。以課堂為主渠道,，以豐富多彩的活動為載體，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識和語言文字規(guī)范化意識,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高,。

11、通過學(xué)科講座的形式,，探索校本開發(fā)的途徑和經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期起，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源,，通過“宏志大講壇”等系列學(xué)科講座,，探索校本資源開發(fā)的新途徑，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

新學(xué)期,、新氣象，讓我們在新學(xué)期凝心聚力,、齊心合力,、與時俱進(jìn)、克服困難,，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面,。

小學(xué)教導(dǎo)主任個人工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校“提高教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口,，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作,。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為,；強(qiáng)化師資,，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,，堅(jiān)持抓核心、求突破,；抓薄弱,、求協(xié)調(diào)的策略,，努力辦好人民滿意的教育。

二,、教學(xué)工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念,，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中,。不斷提高教師的自身素質(zhì),，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn),。

2,、狠抓教育教學(xué)研究,，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者,。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平,。

3、抓好新課程改革,，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計劃,、備課,、上課、聽課,、批改作業(yè),、檢查考核等）。

4,、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處,、教研組,、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。

三,、主要工作：

樹立“全面、科學(xué),、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀,，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展,，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展,，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展,。

上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績,，使我們增強(qiáng)了信心,，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血,，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,，也是共同奮斗的結(jié)果。面對嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量,，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢,，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，要攻堅(jiān)克難,，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。

1,、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀,。對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的全面負(fù)責(zé),，不放過每一個學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高,，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，在學(xué)生獲取知識的同時促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2,、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想,。全體教師要充分認(rèn)識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū),、?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備,，過好備課關(guān),，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程,，要關(guān)注各層次學(xué)生,。強(qiáng)化課后反思,，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量,，要思考調(diào)整改善的策略,。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題,，認(rèn)真對待每一次的測試和考試,，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究,，及時為學(xué)生查缺補(bǔ)漏,、亡羊補(bǔ)牢，及時改進(jìn)教學(xué)方法,，及時梳理教學(xué)思路,。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂,、私自調(diào)課換課,、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

3,、要堅(jiān)持“守球門”的理念,。各年級、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時,，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升,，既要抓好整體質(zhì)量的提高,，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少,，學(xué)困的程度降到最低,。

小學(xué)教導(dǎo)主任個人工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以課改精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持“共同發(fā)展,，共享成功快樂。”的辦學(xué)思想為核心,，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展,，深化課程改革，推進(jìn)課堂教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、具體工作任務(wù)及措施

(一)提升教師隊(duì)伍,。

1,、本學(xué)期繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型組織,。通過讀書、校內(nèi)教師互幫互學(xué),、請進(jìn)來走出去等多種學(xué)習(xí)方式，提升教師,。在專業(yè)學(xué)習(xí)中,，進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù);在教學(xué)研究中，把新課程的新理念,、新視野,、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和行為觀。除教學(xué)方面外,，鼓勵老師們大量閱讀有益書籍,，即豐富個人生活，也可在閱讀中修養(yǎng)身心,，提高素養(yǎng),。

2、充分發(fā)揮年級組,、教研組團(tuán)隊(duì)作用,。以年級組長和教研組長為核心，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力,，萬眾一心,，立足于學(xué)生，成就教師,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩(wěn)步地提升,，辦人民滿意教育。

(二)常規(guī)工作重實(shí)效,，教學(xué)質(zhì)量再提高,。

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，要求教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的五個環(huán)節(jié),，重視過程管理及總結(jié)交流，堅(jiān)持做好課后小結(jié),。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行青山小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，并在實(shí)施的過程中不斷完善,，使其更人性化更符合管理實(shí)際,。

3、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的養(yǎng)成教育,，發(fā)揮圖書室的功能作用,。從本學(xué)期開始,，以班級為單位，輪換進(jìn)入圖書室借閱圖書,。也可以在班級建立圖書角,，以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好書,，豐富他們的課外生活,，快樂地學(xué)習(xí)。

4,、注重寫字課的實(shí)效,。語文教師不僅要進(jìn)寫字課堂，更要對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。當(dāng)然僅靠這十五分鐘的時間,，學(xué)生很難掌握好寫字的方法，因此,，每一位科任老師都有責(zé)任嚴(yán)格要求學(xué)生寫好作業(yè)本上的字,。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將用書法競賽和作業(yè)本展覽,、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果,。

5、遵循“以學(xué)生為本”的教育理念,，我們要關(guān)注每一個學(xué)生,。根據(jù)我校的實(shí)際情況，每個班都有不同程度的后進(jìn)生,，我們教師要善于抓住每個后進(jìn)生的特點(diǎn),，鼓勵他們發(fā)展。教務(wù)處將對班級的1—2名后進(jìn)生建立關(guān)注卡,，關(guān)心他們的成長過程,。在期末結(jié)束時，我們將請?jiān)谶@方面取得了明顯成果的老師介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以分享,。

6,、本學(xué)期時間緊、任務(wù)重,，需要老師們踏踏實(shí)實(shí),、不折不扣地完成各項(xiàng)工作，特別是教學(xué)任務(wù),，要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，堅(jiān)定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中，老師們要注意合理運(yùn)用時間,，系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績。

(三)科研,，引領(lǐng)潮流求發(fā)展,。

1、落實(shí)教研組織,，樹立科研興校意識,，除學(xué)校確立的課題外，鼓勵教師從小處著手,，成立自己的小課題，對確有實(shí)際研究意義的課題,，還可以提升到學(xué)校的高度,，向上級申報立項(xiàng)。

2,、《卡通英語》這個課題在我校已研究數(shù)年了,，她的成長是令我們驕傲的。但是,，我們還要認(rèn)識到“沒有,，只有更好”，因此我們在這個課題上還要尋求新的突破,，力爭將這個課題完善化,。

3、“雙百工程”常抓不懈,。在三——五年級學(xué)生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動,。當(dāng)然也可以是連環(huán)畫，也可以是童話,，以此為“雙百工程”注入活力,。

4、為豐富學(xué)生課外生活,，快樂學(xué)習(xí),，健康發(fā)展。本學(xué)期還將在四月份舉行運(yùn)動會,，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。

三、時間安排

三月份各項(xiàng)工作計劃的完成

教學(xué)常規(guī)檢查

四月份舉辦運(yùn)動會

名言警句小故事創(chuàng)編活動

五月份教學(xué)常規(guī)檢查月

寫字課的作業(yè)評比及書法競賽活動

六月份期末復(fù)習(xí)與考評

整理各種資料上交各類總結(jié)

小學(xué)教導(dǎo)主任個人工作計劃篇4

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，按照《xx省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教研工作的意見》的精神，積極貫徹落實(shí)溫州市教育工作會議精神和《xx市教育事業(yè)改革和發(fā)展“xx”規(guī)劃》，根據(jù)市教研室的工作要求,，圍繞“有效教學(xué)”這個核心,，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，優(yōu)化教育教學(xué)管理,，不斷開拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，為山區(qū)教育的科學(xué)和諧發(fā)展再作新貢獻(xiàn),。

二、工作重點(diǎn)

(一)落實(shí)課程設(shè)置,，加強(qiáng)課程實(shí)施,。

1.加強(qiáng)課程計劃管理。嚴(yán)格開齊課程,，開足課時,，確保勞動技術(shù)、音樂,、美術(shù)等課程的落實(shí),，努力尋找和發(fā)展學(xué)校特色課程。

2.積極探索和研究綜合實(shí)踐課,。通過不斷的外出學(xué)習(xí),，結(jié)合我校的實(shí)際情況，逐步形成由我校特色的綜合實(shí)踐課程,。鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新,，形成個性化的教學(xué)方式。

3.加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)度的管理與控制,。制定科學(xué)合理的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,，在相對應(yīng)的時間內(nèi)，完成相應(yīng)的教學(xué),，不得隨意加快和放慢教學(xué)進(jìn)程,，具體情況將記錄在教學(xué)檢查中。

4.嚴(yán)格執(zhí)行省廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》,，各中小學(xué)必須根據(jù)文件要求,，對社會發(fā)表公開聲明，做出“減負(fù)”,，并接受社會監(jiān)督,。

(二)開展有效教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革,。

1.圍繞以“有效教學(xué)”為主題,，開展以“有效課堂”為專題的研討活動,，圍繞“有效備課、有效上課,、有效批改,、有效輔導(dǎo)”等開展課堂教學(xué)研究。著力提高課堂教學(xué)效率,，還學(xué)生一個輕松而有效的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2.積極開展四項(xiàng)達(dá)標(biāo)的全員競賽活動，關(guān)注細(xì)節(jié),，彰顯個性,。探索教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動的長效機(jī)制，推動我校課改的深入開展,。提倡“有效常規(guī)”和“快樂常規(guī)”;嚴(yán)格改作,，提倡綠色批改，二次批改要更具針對性;嚴(yán)肅上課,，提倡精神抖擻上課,，人文關(guān)心上課。

3.教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，嚴(yán)格考試管理，通過平時抽測,、期中測試以檢驗(yàn)一個階段的教學(xué)質(zhì)量,，并對學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和輔導(dǎo)，爭取在本學(xué)期結(jié)束的時候,，取得好成績,。

4.嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，杜絕“四超”規(guī)定,，落實(shí)“六嚴(yán)格”要求,。

5.關(guān)注畢業(yè)班的學(xué)生思想動態(tài)，摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況,，建立學(xué)生成績檔案,，并做好跟蹤調(diào)查。既要抓“尖子”,，又側(cè)重于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，并做好記錄，爭取在既能有好成績,，又能很好的控制了低分率,，達(dá)到雙贏的目的。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教研工作質(zhì)量

1.抓好教研組長的思想工作,，為教研組長和教研組活動的開展，創(chuàng)建新平臺。圍繞對教研活動策劃,、方法和組織形式的不同演繹,，來研討教研活動中存在的困惑、問題及目標(biāo)的價值取向等,，使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路,，提升教研活動水平，達(dá)到“切磋研藝,，取長補(bǔ)短,，拓展思路，共同提高”,。

2.提高教學(xué)的質(zhì)量和教研工作的力度,，加強(qiáng)教研組建設(shè)。而對于我們來說,，學(xué)校的規(guī)模較小,，教師數(shù)和學(xué)生數(shù)都不多，小學(xué)還分兩個教學(xué)點(diǎn),、且兩點(diǎn)之間的距離也不算很近,，這些都給我們的教研活動的開展都帶來了難度。但我們依然在努力的搞好我們的教研組建設(shè),。教研組張要鼓勵組員教師積極開展教研活動,，每個學(xué)期都要適當(dāng)?shù)南蛉＝處熼_展教研活動，加強(qiáng)各教研組之間的聯(lián)系,。

3.開學(xué)前,，教學(xué)組長要向教導(dǎo)處提供一份教研組工作計劃和行事歷;學(xué)期結(jié)束前，教研組長要向教導(dǎo)處提供一份詳細(xì)教研組的

工作總結(jié)

4.利用學(xué)區(qū)提供的“團(tuán)塊”平臺,，加強(qiáng)和兄弟學(xué)校：桂峰鄉(xiāng)校、芳莊鄉(xiāng)校,、瑤莊鄉(xiāng)校之間的教學(xué)科研活動研究,。

(四)加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

1.教學(xué)活動,。首先鼓勵教師積極開課，新教師和導(dǎo)師之間互聽互評,，相互促進(jìn),。定期的召開兩個教學(xué)點(diǎn)的聯(lián)合教學(xué)研討活動。

2.教學(xué)檢查：根據(jù)上級要求,，本學(xué)期具體安排五次或五次以上的教學(xué)檢查,，形式：不定期抽查和期末普查,。檢查的內(nèi)容包括教學(xué)根據(jù)檢查的具體情況做成記錄表。內(nèi)容：備課本,、上課,、聽課本、(教研活動記錄本),、教學(xué)質(zhì)量分析表,、作業(yè)本、成績冊,。

3.質(zhì)量分析表你可以根據(jù)自己的分析思路寫,，如果我們覺得不好寫，也可以參考我的質(zhì)量分析表,，或者是我們學(xué)校印發(fā)的質(zhì)量分析表,。對學(xué)生成績的分析，詳細(xì)一些,，特別是年輕教師,。參加四項(xiàng)達(dá)標(biāo)的教師，主科和副科各至少需要五份,。

4.積極完成“三比”活動,。三比：比課堂教學(xué)、比論文案例研究,、比試題命制,。本學(xué)期我校每位任課教師，都必須命制一份試卷(給學(xué)生的測試后,，要做好質(zhì)量分析和目標(biāo)達(dá)成情況)。

(五)構(gòu)建平臺,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。

1.不斷健全中小學(xué)教學(xué)評價機(jī)制，以班為單位健全學(xué)生成長記錄袋的建檔工作,，落實(shí)電子評語建檔工作,。

2.各校要開展學(xué)科知識、技能競賽活動,，讓學(xué)生在競賽中磨練意志,，增長知識，每校每學(xué)期學(xué)科類競賽至少要開展兩次或以上,。

3.加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，作好小學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)，初步培養(yǎng)學(xué)生用圓珠筆,、鋼筆寫字的能力,。

小學(xué)教導(dǎo)主任個人

工作計劃

一,、指導(dǎo)思想

從我校實(shí)際出發(fā)，以寧城縣教育局工作要點(diǎn),、任校長期初工作報告為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高能力,、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的`三重境界”為目標(biāo),，以課程改革為突破口，以“關(guān)注課堂”為工作主線,，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)

1、提高教師專業(yè)化水平,，朝向“理想課堂”,。

2、培養(yǎng)學(xué)生自主互助,、快樂分享的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生成為課堂的主人，學(xué)習(xí)的主人,。

三,、具體工作

（一）抓常規(guī)，實(shí)現(xiàn)課堂高效

1,、備課：

方式：采用原來的電子模式化備課,、或是筆記式備課（在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣，記下自己需要的環(huán)節(jié),、心得或教后記等,。）、手寫教案備課,、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課,，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃、單元工作計劃,、教學(xué)反思,，并且課時教案的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),、教法,、學(xué)法,、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、板書設(shè)計,、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全,。

備課改革的具體操作：

備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。

（1）對精品課備課的要求與說明,。

精品課備課,，就是以執(zhí)教公開課、優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)撰寫的教學(xué)詳案,，包括上課需要收集的資料及準(zhǔn)備的課件,、音像制作設(shè)想等。要有明確的教學(xué)目標(biāo),，充足的教具準(zhǔn)備,，合理的教材分析（包括重點(diǎn)、難點(diǎn)）,，有較為詳細(xì)的#工作計劃# 導(dǎo)語,、過渡語、總結(jié)語設(shè)計,，有清楚的教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖,，有精要的問題設(shè)計、啟發(fā)引導(dǎo),、延伸拓展,，有完整的板書設(shè)計，有必要的教學(xué)隨筆等,。

（2）對常態(tài)備課的要求與說明,。

無論教師是采用原來的電子模式化備課、還是筆記式備課,、手寫教案備課,、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃,、單元工作計劃,、教學(xué)反思,，并且課時教案的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)、教法,、學(xué)法,、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、板書設(shè)計,、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全,。

對備課管理與監(jiān)督,。

（1）各學(xué)科教案設(shè)計齊全：學(xué)期

教學(xué)計劃

（2）備課改革后,，雖一定程度上減輕了工作量,，但對教師提出了更高的要求，不但要能備完整的精品課,，而且要會上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課,。

（3）對于常態(tài)備課，應(yīng)把精力更多地放在學(xué)習(xí)課改理念,、鉆研教材教法上,，要深入領(lǐng)會教材的編寫意圖，著眼于整體,，抓住教材的

本質(zhì),，把握教材的思想內(nèi)容和教學(xué)要求。上課前要對教程設(shè)計爛熟于心,，做到教師不但在“備”課,，而且會“背”課。

（4）備課改革后的評價方式,。學(xué)校對教案的檢查主要放在聽課上,，本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要對每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，然后查教案,。教案如果與課堂教學(xué)不符,，教案檢查按不合格處理；如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符,，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案,，都按不合格處理。

2,、上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上,，教師要按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,，上課目標(biāo)是打造“理想課堂”,。課堂要具有六個維度：參與度,、親和度、自主度,、整合度,、練習(xí)度、延展度,，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造,、學(xué)習(xí)環(huán)境的營造，學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)上,，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點(diǎn)化”,、“點(diǎn)拔”上，課堂要遵循“自主”,、“分享”的愉快教學(xué)法的思想,，也就是體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”而不是老師的“教”。加強(qiáng)隨堂聽課與個別指導(dǎo),。教導(dǎo)處將不定期對教師進(jìn)行隨堂推門聽課,，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。

3,、輔導(dǎo)：教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，幫助學(xué)生解答自學(xué)中的疑難問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容,，輔導(dǎo)原則：注意差異,，分類指導(dǎo)，以個別輔導(dǎo),、分散輔導(dǎo)為主,，講求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量,，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué),、樂學(xué),。

4、聽課：加強(qiáng)隨堂聽課力度,，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,。主管教學(xué)校長，學(xué)科主任要深入課堂,，實(shí)行點(diǎn)課,、聽課制度,，了解掌握教師教學(xué)

動態(tài),，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，要求每節(jié)課都要高效,，提高常態(tài)課的實(shí)效性。本學(xué)期校長,、教導(dǎo)主任聽課不少于60節(jié),，教師每周聽課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié),，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見,。

5、批改：嚴(yán)格作業(yè)管理,。作業(yè)的布置,、設(shè)計、批改力求科學(xué),、客觀,、有效，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有改必評、有錯必糾”上下功夫,，作業(yè)批改要及時,，書寫與格式要規(guī)范，特別作文批改,，8篇5詳3略,，10篇6詳4略，教導(dǎo)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè),，定期進(jìn)行作業(yè)展覽,，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高。

（二）抓教研,，實(shí)現(xiàn)研究增效

校本教研是最直接,，最能解決實(shí)際問題的教研形式。每周學(xué)科主任在不同的時間深入備課組,，參與聽評課交流活動,，具體時間：每周二數(shù)學(xué)教研活動，每周三語文教研活動,，每周五英語教研活動,。要求：按時參加，人員齊，年級組和教研組發(fā)揮學(xué)科責(zé)任人,，年級組教師的作用,，形成提高質(zhì)量的凝聚力，不斷探討不同年級組的教學(xué)方式和方法,，開展行之有效的教研活動,。

課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校繼續(xù)開展朝向“理想課堂”活動,。本學(xué)期教研活動按兩個層面進(jìn)行：1,、青藍(lán)工程的聯(lián)動課，青藍(lán)兩方教師手拉手相互交流,，共同發(fā)展,，每人上一節(jié)示范課。2,、每位教師上一節(jié)精品課,。3、亮點(diǎn)展示課,，就是在聽課基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺，推出我校教師的亮點(diǎn)展示課,，他們的課有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方，聽后各位教師提出寶貴意見,，這就是引路課,。

（三）抓學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效

我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能,，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的意識，樂于奉獻(xiàn),，并使一部分教師成為學(xué)者型教師,。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，要側(cè)重于教育理論,，現(xiàn)代教育思想,，新課程理念等方面學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為,，開展各種學(xué)習(xí)活動看教育視頻講座，研讀教育名著,，鉆研一個年級的新教材,，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”，為主題的讀書活動,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，請大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀,。在信息時代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法,，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，本學(xué)期定時舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,，定期開展個案分析,，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動。

三月份

1,、制定教學(xué)工作計劃

2,、制定聽評課制度、細(xì)則

3,、聽隨機(jī)推門課

4,、聽六、三,、二年級語,、數(shù)、英老師課

5,、檢查教案,、作業(yè)

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