總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一

一、理論聯(lián)系實(shí)際,，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)

要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級(jí)管理制度,。雖然擔(dān)任班主任工作多年，但是當(dāng)遇到自己不容易解決的問題時(shí),，我還會(huì)虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法;一些對(duì)人生、對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章,，能豐富思想,，幫助我們?cè)谙驅(qū)W生說明某個(gè)問題時(shí)，有理有據(jù),，令學(xué)生信服;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施,。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大,。

二、培養(yǎng)班干部,、樹立學(xué)生干部形象

在整個(gè)管理班級(jí)的過程中,，我還有一點(diǎn)體會(huì)，就是班級(jí)的事情,，盡量讓學(xué)生自己去做,。從前我基本上是什么事情都自己來管，生怕學(xué)生出差錯(cuò),，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性,，大事小事都要找老師。于是,，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力,。在民主的對(duì)待他們的同時(shí),，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo),。在上課和班級(jí)活動(dòng)中,，在其他任課老師的推薦中，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽,，比較有能力,，在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會(huì)先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級(jí)的情況,，在有些需要注意的問題上由干部來提醒,，在需要討論的問題上由班干部來點(diǎn)評(píng)同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié),。

三,、做好學(xué)生思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí),，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理,。對(duì)于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生,，老師要耐心地、有針對(duì)性地給予幫助與引導(dǎo),。對(duì)于那些比較調(diào)皮,、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂,，而是不愿意去想,，忘記了去做，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口,，對(duì)待這樣的學(xué)生,，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作,。次數(shù)多了,，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時(shí),，老師要控制自己的情緒,，盡量不要對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評(píng)是需要的,，但還是盡量以思想教育為主,，更不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話,，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談,。這時(shí)心平氣和,，思路清晰，談話往往能達(dá)到很好的效果,。

在今后的工作中,，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更快地提高自己,。

初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二

回顧一年來的工作,，主要有以下幾點(diǎn)：

一、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),。

一支好的班主任隊(duì)伍是管理成功的一半,，學(xué)期開始后，多次召開班主任會(huì),，訂目標(biāo),，定措施，提高班主任的管理意識(shí)和管理水平,。提倡班主任早到班,，多靠班，不給管理留死角,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。

二、抓好教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),。

教研組長(zhǎng)是學(xué)科的帶頭人,，教學(xué)任務(wù)實(shí)施的直接領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。一名優(yōu)秀的教研組長(zhǎng),，不僅自身業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，對(duì)教學(xué)進(jìn)度，教材難易和教研的組織都要到位,。在召開的教研組長(zhǎng)會(huì)上,，要求各教研組長(zhǎng)要把握好全組，抓好教學(xué),，搞好教研,，創(chuàng)一流教研組，各組制定詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃,，統(tǒng)一進(jìn)度,，爭(zhēng)取不讓一人落伍。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

教師的態(tài)度、價(jià)值觀將直接影響教學(xué)成績(jī)和教學(xué)管理水平,。在教師會(huì)上,，一方面明確責(zé)任，珍惜崗位,，另一方面,，大力表揚(yáng)先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn),，不拖級(jí)部和學(xué)校后腿,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。

四,、抓好學(xué)生的常規(guī)管理,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行全員管理，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)及養(yǎng)成,、安全方面的教育,，并進(jìn)行監(jiān)督管理，學(xué)生會(huì)和全體教師也積極參與,，大課間值班認(rèn)真負(fù)責(zé),，檢查課間路隊(duì)秩序，午休及晚自習(xí)的秩序,，晚睡紀(jì)律,。經(jīng)過全體同事的共同努力，基本做到課堂,、課間有序,，晚睡、午休正常,，沒有意外事故的發(fā)生,。

五、抓好教研,。

對(duì)各組教研進(jìn)行不定時(shí)參加與抽查,，確保各組按模式認(rèn)真執(zhí)行，保證教研質(zhì)量,。經(jīng)過努力,，在期中考試中，教委抽考的語文,、政治兩科都取得了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī),。同時(shí)，要求教師向課堂要成績(jī)，不體罰,、變相體罰學(xué)生,，不布置懲罰性作業(yè)。

六,、積極配合學(xué)校準(zhǔn)備安全工作檔案,、體育衛(wèi)生檔案和課程實(shí)施水平。全體教師認(rèn)真積極圓滿完成,。

在今后的工作中,，將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)和不足,，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。

初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三

自從我__年工作以來，一直在中學(xué)任教,，而且擔(dān)任了_年的班主任工作,，說到談班主任的經(jīng)驗(yàn)，我真的是不夠多,，甚至在工作中有時(shí)候感到力不從心,，我深感學(xué)習(xí)的地方還有很多很多。幾年班主任工作的探索和實(shí)踐,，使我感悟到：作為一個(gè)班主任,，如果在平凡的工作中，能在學(xué)生身上傾注滿腔慈母般的愛心,、無微不至的細(xì)心,、平等交往的誠心，傾聽溝通的耐心和給自己工作的信心,，就為我們做好班主任工作儲(chǔ)備了較為充足的能量,。我們就可以用我們的光照亮教室的每個(gè)角落，用我們的熱溫暖每一顆幼小的心靈,，用我們的情點(diǎn)燃每個(gè)學(xué)生心中理想的火焰,。下面是本人班主任工作的一點(diǎn)感悟、不妥之處,，懇請(qǐng)賜教,。

一、樹立良好的班風(fēng)

班風(fēng),，它是一個(gè)班集體在思想覺悟,、道德品質(zhì)、意志情趣等方面的具體體現(xiàn),，,。有班就有“風(fēng)”,，不是這種風(fēng)氣，就是那種風(fēng)氣,。一旦形成歪風(fēng)要扭轉(zhuǎn)過來,，則要花費(fèi)更大的精力。因此我在開學(xué)初就通過各種方法快速形成良好的班風(fēng),，這一點(diǎn)對(duì)新組建的班級(jí)尤為重要,。

1、選用得力班干,，明確責(zé)任及其帶頭作用。

班級(jí)干部上任以后,，我就馬上召開班級(jí)干部會(huì)議,，明確各自的責(zé)任區(qū)域及工作標(biāo)準(zhǔn)，也就是責(zé)任到人,。并且每周五利用課余時(shí)間總結(jié)自己分管區(qū)域存在的問題及整改措施,，如沒有時(shí)間就以紙條的形式簡(jiǎn)明扼要地寫出來。對(duì)所反映出來的問題馬上進(jìn)行整改,。如衛(wèi)生委員付玉反映有個(gè)別組個(gè)別同學(xué)經(jīng)常來晚,。我就在班上以紙條的形式先進(jìn)行自我反思，自覺的同學(xué)馬上改正,。但總有不自覺的同學(xué),，再以無記名投票的形式進(jìn)行警告然后個(gè)別談話。問題很快解決,。

2,、調(diào)動(dòng)課代表的積極性

課代表雖不是什么班級(jí)干部，但對(duì)所屬學(xué)科成績(jī)的提高也起著很重要的作用,。把這部分同學(xué)的積極性調(diào)動(dòng)起來,，能真正起到老師左膀右臂的作用。所以我在開學(xué)初就召開課代表會(huì),，(1)明確他們的責(zé)任：不僅僅收發(fā)作業(yè),，還是老師的小幫手，是老師同學(xué)之間的橋梁,。同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在的問題,、對(duì)老師的授課有不理解的地方都有責(zé)任向老師反映。(2)鼓動(dòng)他們的積極性：讓其他同學(xué)換位思考理解他們的辛苦,，對(duì)有些責(zé)任心比較強(qiáng)的課代表在班上進(jìn)行公開表揚(yáng),，并樹立他們的威信，他們布置的工作就是老師要求的,，其他同學(xué)無條件服從,。所以我班的課代表大都毫無怨言,、盡職盡責(zé)地發(fā)揮科代表的作用。

3,、以學(xué)風(fēng)促班風(fēng),。

學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，尤其學(xué)生已經(jīng)升到初二,，所以班風(fēng)建設(shè)必須圍繞學(xué)風(fēng)進(jìn)行,。怎樣形成一種勤奮向上、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、刻苦鉆研,、勤于思考的良好學(xué)風(fēng)呢?

(1)確立班級(jí)本學(xué)期的奮斗目標(biāo)

在班會(huì)上，宣傳發(fā)動(dòng),，征求全體同學(xué)的意見,，制定出切實(shí)有效的奮斗目標(biāo)。學(xué)習(xí)成績(jī),、常規(guī)管理不得低于年級(jí)平均水平,。

(2)確立個(gè)人本學(xué)期的奮斗目標(biāo)

要具體化，并要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)化,，為明年的中考做好準(zhǔn)備,。

(3)狠抓目標(biāo)落實(shí)情況

制訂目標(biāo)的時(shí)候，大多數(shù)學(xué)生都是豪情萬丈,，哪怕最后一名也有豪言壯語,。但具體落實(shí)起來，就泄氣了,，也就是大家所說的“三分鐘熱血”,。這時(shí)就需要我們及時(shí)督促鼓勵(lì)。我先采用各種方法利用一切機(jī)會(huì)在班上宣傳造勢(shì)：只有好好學(xué)習(xí)才能報(bào)答父母,，才是我們最好的出路

其次,，樹立典型，表揚(yáng)刻苦努力,、表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，使學(xué)生學(xué)有榜樣。象我班的白楊同學(xué),，基礎(chǔ)并不是太好,，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦鉆研,，勤于思考,，各科老師都欣賞，所以我就把她樹為我們班的典型,。并時(shí)刻鼓勵(lì)他,，鞭策她,，使這個(gè)典型的榜樣力量發(fā)揮長(zhǎng)久的作用。

最后,，嚴(yán)抓學(xué)困生,。

這些同學(xué)大多有一種混到畢業(yè)的想法：差就差，反正我也考不上高中,。不嚴(yán)格要求這些同學(xué),，帶來的結(jié)果肯定是災(zāi)難性的：他們可能還會(huì)帶著其他同學(xué)一起玩，會(huì)徹徹底底的發(fā)揮“老鼠屎”作用,。對(duì)這些同學(xué)就得“恩威并重”,，先表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),，然后提出要求,，并讓他們自己制定出一旦完不成將怎么處理的措施。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生把精力用在學(xué)習(xí)上，“違法亂紀(jì)”的事自然就少了。

二,、了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生

1 全面了解學(xué)生

要管理好一個(gè)班級(jí),，必須對(duì)班級(jí)工作具體,、全面了解。了解學(xué)生必須從多渠道,、多形式,、全方位進(jìn)行,。在這一點(diǎn)上,，我有著得天獨(dú)厚的條件，因?yàn)檫@級(jí)學(xué)生我從初一時(shí)就教他們。只是有很多在思想上,、行為上已經(jīng)發(fā)生了很多的變化。我就利用一切課余時(shí)間,，深入學(xué)生,，與學(xué)生談心，進(jìn)行交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，指出他們的缺點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,。像在上下學(xué)路上,，交作業(yè)的時(shí)候，甚至課間遇到了,，也不是簡(jiǎn)單地回個(gè)好就行了,。但要注意方式方法，不能讓學(xué)生覺的我們象個(gè)克格勃一樣,，時(shí)刻在監(jiān)視他們,，如果這樣的話，就適得其反了，要讓學(xué)生覺的我們是關(guān)心她,，并且是針對(duì)她自己的特別關(guān)照,。

2 尊重學(xué)生 關(guān)心學(xué)生

每一個(gè)學(xué)生是最希望得到老師的關(guān)心，老師偶爾一句關(guān)心的話,，關(guān)切的問候,，都會(huì)使學(xué)生牢牢記在心里，特別是當(dāng)學(xué)生的身體有不適,，或?qū)W習(xí)成績(jī)不理想時(shí),，最希望得到老師的關(guān)心。班中有學(xué)生壓力大,，睡不著,，滿嘴都是泡，我總不忘去開導(dǎo)一下,，“有壓力是正常的,，也是好事，但要變壓力為動(dòng)力,，并告訴他用哪種藥效果好”,，針對(duì)病了堅(jiān)持上課的同學(xué)就這樣說“你能堅(jiān)持上課，真不錯(cuò)!但注意身體,，實(shí)在不行,，我就打電話讓父母來接你”對(duì)病好回校的同學(xué)，就提醒他及時(shí)找老師補(bǔ)課……學(xué)生受到老師的關(guān)心,，精神上得到滿足,，會(huì)形成奮發(fā)向上的力量。以更大的干勁投入到學(xué)習(xí)中去,。

尊重學(xué)生,，最主要的還是體現(xiàn)在對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬厣稀Ｔ谶@一點(diǎn)上,，我不搞專制,，如果做錯(cuò)了，就承認(rèn),，不怕丟面子,，和學(xué)生關(guān)系反而更進(jìn)了一步。

總之,，班主任帶著一顆愛心去工作,，就會(huì)讓學(xué)生覺得你是真心關(guān)心他們,就縮短了師生之間的距離。

三,、協(xié)調(diào)處理好課任教師的關(guān)系

協(xié)調(diào)各科平衡,，平等對(duì)待各學(xué)科科任教師，不讓學(xué)生在思想意識(shí)里和行動(dòng)中出現(xiàn)學(xué)科傾斜，是班主任很重要的一項(xiàng)工作,。這一平衡工作我們自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想,。學(xué)生對(duì)科任教師的反映，科任教師對(duì)同學(xué)的看法,，我都爭(zhēng)取在第一時(shí)間內(nèi)了解,，并在中間發(fā)揮好橋梁與潤(rùn)滑濟(jì)的作用。特別要求學(xué)生平等對(duì)待任何一科教師,，不因自己的好惡而有所偏愛,。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問題,。所以我要求學(xué)生在課堂上與老師發(fā)生任何事情,，不得當(dāng)堂頂撞，哪怕是老師誤解了你,。必須在課后和老師進(jìn)行溝通,，如果還解決不了，就找我,，我負(fù)責(zé)和任科老師溝通,。并且向?qū)W生樹立這樣一個(gè)思想：1、課堂不是你一個(gè)人的,，不能因你一個(gè)人的問題影響大家的學(xué)習(xí),。2、不管發(fā)生什么事,，老師的出發(fā)點(diǎn)都是好的,，只是在方式方法上可能有點(diǎn)問題，我們都三思后行,，就可大事化小,，小事化了。在關(guān)注科任老師反映的問題的同時(shí),，也留心科任老師的表揚(yáng),，哪個(gè)同學(xué)作業(yè)做的好，哪些同學(xué)好學(xué)好問,，哪些同學(xué)主動(dòng)幫老師做事都可及時(shí)反饋給學(xué)生,，學(xué)生學(xué)這一科的積極性就可能更高了。例如我班的陳欣,，是個(gè)不太聰明,，不太自信的學(xué)生,，數(shù)學(xué)老師表揚(yáng)他近期作題速度快了,，思路清晰了。我就把數(shù)學(xué)老師說的告訴了他。后來數(shù)學(xué)老師反映,，陳欣的表現(xiàn)更好了,。

學(xué)生尊重了各科教師，教師就樂得走進(jìn)這個(gè)班,，學(xué)習(xí)的效果可想而知,。總之,，作為一個(gè)班主任心中要有大局意識(shí),，一個(gè)班級(jí)只有全面提高才是優(yōu)秀的。

四,、注重班主任自身形象

現(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來越高,，而一個(gè)班主任的一言一行，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響,。因此,，要求學(xué)生做到的，班主任自己就應(yīng)該做好典范,。比如班級(jí)受損,，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生,，相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo),。班級(jí)事務(wù)，自己能做的,，努力動(dòng)手去做,。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè),，物品的擺放等,，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，彎彎腰,，動(dòng)動(dòng)手,，擦一擦，學(xué)生會(huì)看在眼中,，自然會(huì)潛移默化,。這雖是一種“無聲的教育”，卻能達(dá)到無聲勝有聲的效果,?！吧碚保瑢?duì)班主任來說尤為重要另外,，班主任要從心底愛這個(gè)班集體,，愛這個(gè)集體中的每一個(gè)成員,。學(xué)生無形中會(huì)形成一種自我約束力，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事,。特別是有些同學(xué)犯了錯(cuò)誤,，會(huì)主動(dòng)跑來向我認(rèn)錯(cuò)。我都會(huì)表揚(yáng)他,，因?yàn)樗阎啦⒂掠诔姓J(rèn),，自然不會(huì)再犯。

五,、以“點(diǎn)”帶“面”,，做好學(xué)生思想工作

做學(xué)生的思想工作，是班主任的主要工作,，我認(rèn)為班主任做學(xué)生的思想工作要以正面教育為主,，以自我教育為主，決不能包辦代替,、空洞說教,。因此，我采取一般號(hào)召和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的工作方法,，從學(xué)生內(nèi)部選擇各方面的典型,，以激勵(lì)學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生,、教育學(xué)生,。先進(jìn)典型給學(xué)生的教育生動(dòng)、具體,、深刻,，學(xué)生們學(xué)先進(jìn)、比自己,、找差距,，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、拼搏爭(zhēng)先的生動(dòng)群體,。

六,、提供展示能力的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng),，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會(huì)、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面,，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,，充分展示其才華，既看過程,，也看結(jié)果，對(duì)于優(yōu)等生,，也指出其不足,，對(duì)于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，激勵(lì)其進(jìn)步,。

七、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí).

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),，在規(guī)定好目標(biāo)后,，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查,，找出不足,，制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,制度化,,，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺自律,。

八,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,。

九、協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，形成教育合力

學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)校,、家庭和社會(huì)都有直接關(guān)系，只有學(xué)校,、家庭和社會(huì)的大力合作才能達(dá)到最佳效果,，因此，首先,，我協(xié)調(diào)班級(jí)各任課教師之間的關(guān)系,，互通情況,，共同研究本班的情況，制定切實(shí)有效的方法,，提高教育教學(xué)效果,。其次，我極力協(xié)調(diào)家庭及社會(huì)各方面的關(guān)系,，經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，傾聽學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自己工作的意見和要求,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，組織學(xué)生進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),，參觀工廠,，聽法制宣傳等。在學(xué)校,、家庭和社會(huì)各方面的大力支持和配合下,，經(jīng)過本班學(xué)生的共同努力，我?guī)У陌嗉?jí)先后多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),，本人也多次被評(píng)為先進(jìn)工作者,。

總之，班主任工作是瑣碎的,，是勞累的,，有時(shí)甚至是令人心煩的，但同時(shí)又是很有挑戰(zhàn)性的工作,。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!成績(jī)只能代表過去，在以后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，力爭(zhēng)在班級(jí)管理方面再創(chuàng)輝煌，為黨和人民的教育事業(yè)盡職盡責(zé),，無私地奉獻(xiàn)自己的一切力量,。

光陰似箭，歲月如梭,，一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期。相對(duì)于上學(xué)期來說,，學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉,，對(duì)老師也基本了解，學(xué)生的個(gè)性特征,、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出,，與此同時(shí)，一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時(shí)期,，老師管理起來也更有難度了。而初一年級(jí)下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期,，班主任如果不下苦功帶好,，就會(huì)留下不少后遺癥，給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來不良影響,，給今后的教育工作帶來很大的麻煩,。因此，為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，我主要是從以下幾方面入手：

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對(duì)初一學(xué)生來說非常重要,，開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)打好了基礎(chǔ)。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、課間操,、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，再深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。另外,，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀,、時(shí)效觀以及信念觀,，讓他們明確未來的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，人只有一直保持進(jìn)步,，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地,，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才,、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。同時(shí)開展愛國(guó),、愛校、愛班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽(yù)感,，并為了班集體的利益而努力奮斗。

二,、努力營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂,，班風(fēng)建設(shè)是立班之本。一個(gè)班要取得好的成績(jī),，首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。我一直都這么認(rèn)為，也一直把這個(gè)作為班級(jí)管理的重點(diǎn)工作來抓,。

①抓制度促班風(fēng),。這個(gè)學(xué)期開學(xué)初，學(xué)生們還像上個(gè)學(xué)期一樣,，能夠很自覺地遵守紀(jì)律,，班干也主動(dòng)管理班級(jí)，這讓我很欣慰,，我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己,，可是，我的計(jì)劃還沒實(shí)施,，我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了,，變得比較松散了。于是我召開班委會(huì),，班委們羅列了班上出現(xiàn)的問題,，但好像找不到好的解決辦法。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問題,，有些不想管,、不敢管。我及時(shí)調(diào)查學(xué)生,，多次召開班委會(huì),，找問題，讓班委們給我建議,，大家一起想辦法,，要盡快建立一套嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì)。與此同時(shí),，我又根據(jù)同學(xué)們的建議,，調(diào)整了班委結(jié)構(gòu)，增設(shè)了四位副班長(zhǎng),，和正班長(zhǎng)一起一周內(nèi)每天一位班長(zhǎng)主負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律,，嚴(yán)格按照班規(guī)班紀(jì)上規(guī)定的來進(jìn)行量化考核。很快,，班上同學(xué)又恢復(fù)正常了,，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺遵守紀(jì)律,，班級(jí)的評(píng)比也由二星,、三星、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了,。

②訂目標(biāo)促學(xué)風(fēng),。針對(duì)初一學(xué)生的心理特點(diǎn)，我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新,，始終有目標(biāo)的開學(xué)初每人定一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo),，同時(shí)確定一下短期自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，根據(jù)自己的實(shí)際只要認(rèn)真就可以達(dá)到,。期中考試前根據(jù)年級(jí)安排讓他們制定一個(gè)考試目標(biāo)，我告訴他們必須是與自己的實(shí)際相符的,，要是自己通過努力可以達(dá)到的,，不可以太高根本不可能達(dá)到，也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過的,，那樣訂目標(biāo)就沒有意義,。期中考試后，我把他們的計(jì)劃目標(biāo)和實(shí)際分?jǐn)?shù)進(jìn)行對(duì)比,，幫他們分析目標(biāo)達(dá)到的情況以及沒達(dá)到的原因,。這

樣他們以后就會(huì)定出與實(shí)際相符、能夠促進(jìn)自己努力的目標(biāo)了,。在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標(biāo)分,，并同樣要求是實(shí)在的、可行的,，這樣,，學(xué)生在我無形的鼓勵(lì)與指引下，不斷地給自己加碼,，不斷地在實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)中進(jìn)步,。

三、抓班級(jí)管理促學(xué)生綜合素質(zhì)的提高結(jié)合本班實(shí)際情況及級(jí)組的考核管理辦法，這一學(xué)期我狠抓課堂,、出勤,、儀容儀表、三操等各方面紀(jì)律,，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。為了提高本班學(xué)生的綜合素質(zhì)，我采取了以下

措施：

積極抓好學(xué)生的儀容儀表工作,。開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的發(fā)型很有特點(diǎn)。于是,，我找到合適的時(shí)機(jī)找他們談話,，讓他們換個(gè)更適合學(xué)生身份的發(fā)型。利用周五大掃除的時(shí)間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā),，以出于對(duì)學(xué)生關(guān)心的角度告訴他們要注意個(gè)人衛(wèi)生,，讓每一個(gè)7班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園。每天早上到校后還有一名同學(xué)專門監(jiān)督提醒大家配戴好?？?。積極抓好三操。開學(xué)的第三個(gè)星期,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍,，而且還有少數(shù)人在做操時(shí)說笑。我就增加了一個(gè)體育委,，做操時(shí)一人在前面領(lǐng)做,，一個(gè)人監(jiān)督，我自己在課室也監(jiān)督了一段時(shí)間,，然后改為不定時(shí)到課室檢查,，這樣，通過一段時(shí)間的堅(jiān)持,，同學(xué)們就形成習(xí)慣了,，后來一段時(shí)間我們班的兩操檢查都是10分，我也再不用督促和檢查了,。深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。平時(shí)注意觀察學(xué)生,，一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象，就及時(shí)采取措施,，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài),。積極應(yīng)對(duì)學(xué)生的早戀現(xiàn)象,，我充分利用自

初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,。一個(gè)學(xué)期來,，我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè),，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點(diǎn)：

一,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速,、部署到位,、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀,、課間操,、衛(wèi)生清潔,、午休等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休,、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。深入學(xué)生生活,，善于洞察和了解情況，,。我采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話,，指出教育其不足、授之建議與方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán),、人人有責(zé)、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng),。

三、始終貫徹分層次教育,，堅(jiān)持“抓兩頭,、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對(duì)本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況,，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度,，堅(jiān)持每天登記,、每周公布、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育,，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào),、大錯(cuò)約見家長(zhǎng),、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),，充分利用班會(huì),、集會(huì)小結(jié),、召開座談會(huì)、電話通知其家長(zhǎng),、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口,、感之以心,。同時(shí)，有的放矢地“約法三章”,，狠治各種歪風(fēng)邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班會(huì),、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),，結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,，形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng)。,。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”,，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級(jí)紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

四,、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，共同努力搞好教育教學(xué)研究,，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,，增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大,、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默,、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長(zhǎng),，擒賊先擒王，促使如陳德愈,、黃堯,、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五,、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)會(huì),，積極做好合力教育工作,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測(cè)后召開了家長(zhǎng)會(huì),，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì),，缺席家長(zhǎng)后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

六,、積極,、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)（組）召開的各種會(huì)議,，認(rèn)真做好會(huì)議記錄,，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù),、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校,、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

七,、在做好本職工作的同時(shí),，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人,。作為班主任,，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校,、級(jí),、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。

總之,，班級(jí)管理需要抓好突破口,，班主任要用細(xì)心,、耐心、虛心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。擔(dān)任班主任多年來,，我深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視,、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”,、勤“陪讀”……總之,，勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命?。?/p>

初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落,，回首這短短的幾個(gè)多月,，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間,，但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄,，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小,，我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水,，勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番,。

一,、本學(xué)期完成的主要工作:

1、積極配合學(xué)校,、年級(jí),、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì),，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

3,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力。

4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

5、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。

每一次月考之后,，我及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況,。

6、做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松,。

7,、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

8,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

9,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速,、部署到位、落實(shí)有策。

二,、工作中的不足:

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng),。

2,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

三,、下一步的整改措施:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4,、與任科老師通力合作,，積極配合，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學(xué)科的成績(jī)。

5,、努力提高班干部的管理,、組織能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)的班集體。

6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六

教師是人類文化的傳播者,，對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,，起著橋梁作用，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過,，"我們對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn),，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好，更偉大的呢?"翻開中國(guó)數(shù)千年歷史,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良的人們,，歷來把"教師"與"天地君親"供奉在一起，視為崇高而神圣的,。因?yàn)榻逃?傳道,、授業(yè)、解惑"的使者,。幾千年后的今天,，當(dāng)人們把教師當(dāng)作"人類靈魂的工程師"，稱它為"太陽底下最光輝的職業(yè)"時(shí),，它的內(nèi)涵就擴(kuò)大了,，它還能承擔(dān)塑造人的理想和品德，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力,，培養(yǎng)頑強(qiáng)的能力和健康的人格的重視,。教師面臨的也不再是"個(gè)人尊嚴(yán)"下的綿羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭寵壞的一代,。他們單純,、幼稚、熱情活躍,、生氣勃勃,。因此，他們不喜歡"讀死書,，死讀書"的"老古板",，不喜歡講道理式說教，嚴(yán)歷有余,，活潑不足的修道院里的"嬤嬤",。他們是幸運(yùn)的一代，趕上科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，社會(huì)高速發(fā)展的改革時(shí)期,，因此,，他們不喜歡象老母雞呵護(hù)小雞那樣小心有余，大膽放手不足的"老阿姨",，那么,，他們究竟喜歡什么樣的老師呢?他們喜歡的是時(shí)刻想著學(xué)生，尊重學(xué)生,，了解學(xué)生需要,，注意與學(xué)生交流感情的老師。他們喜歡是對(duì)學(xué)生真誠,、坦蕩,，能得到學(xué)生真心與信賴的老師。

他們喜歡是有豐富閱歷的,、有廣播知識(shí)的,，曉知一些古今中外,、天文地理,、文學(xué)時(shí)事、體育名人的教師,。

他們喜歡的是能言,、善辨、談古論今,，嚴(yán)肅而不失活潑,，莊重而不缺幽默的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的,，能在課余與之討論關(guān)于世界,、關(guān)于足球的老師。

這就是當(dāng)前的學(xué)生出給老師的考卷!

我教的班集學(xué)生們對(duì)足球的喜愛,，對(duì)世界足球明星的崇拜,、狂熱到無以復(fù)加的地步，他們身上穿著球星的衣服,，書上封面上,，貼著球星的照片，桌子下面放著足球,，只要下課鈴聲一響,，一群足球迷穿一樣的服裝，嘴里唱著足球的勁歌,，一溜煙地跑出教室,，去追求他們的足球夢(mèng)，他們整天談?wù)摰氖亲闱?，想的足球,，連上課,，都鉛筆在寫球星的名字，更有甚者腳下的足球在座位上來回地轉(zhuǎn)動(dòng),，兩只腳在不停地踢,、勾球，一時(shí),，足球的風(fēng)氣風(fēng)靡了整個(gè)班集,，連個(gè)別不關(guān)心足球的女同學(xué)，也在旁邊當(dāng)起了忠實(shí)的聽眾,，聽早上的晨間新聞,，我一來到教室，就聽見幾個(gè)球迷慷慨陳詞地說,，我們中國(guó)隊(duì)不行,，有幾個(gè)球迷說，中國(guó)隊(duì)只是暫時(shí)不行,，以后會(huì)在足球上領(lǐng)先的,，于是兩邊各抒己見，爭(zhēng)論不休,，連上課鈴都響了,，他們都沒聽見。

看到這一幕幕,，我被孩子純真的熱情深深地打動(dòng)了,，不忍心斥責(zé)，得設(shè)法引導(dǎo),，得走進(jìn)他們的世界里,。俗話說得好，知己知彼,，百戰(zhàn)百勝,，我們只有在了解自己的同時(shí)，還要去了解我們的教育對(duì)像,，于是,，我開始學(xué)習(xí)足球知識(shí)，了解一些比賽規(guī)則,，搞清足球的強(qiáng)國(guó),，世界著名的球星，堅(jiān)持看足球比賽,，有空,，就參與他們一起"侃足球"，還發(fā)表自己的一些見解,。這樣跟學(xué)生套"近乎",，再曉之以理,，動(dòng)之以情，也讓學(xué)生自己在八分鐘自主活動(dòng)中,，也設(shè)立一個(gè)一分鐘發(fā)布,，也讓學(xué)生上來說，他們喜歡說的,、愛說的,，八分鐘在不知不覺中過去了，學(xué)生該說的也說了,，結(jié)果,，有效地控制了他們的狂熱。

從中,，同學(xué)們發(fā)現(xiàn),，他們的老師，也不是那種整天不茍言笑,，總是刻意地談學(xué)習(xí),，與他們還是有共同語言，還能理解他們,，我還給他們講一些他們從未經(jīng)歷過又十分感興趣的事,，讓他們了解一下民俗風(fēng)情，了解一下自然常識(shí),，受到科學(xué)啟發(fā)和思想教育。

一位同學(xué)聽后大發(fā)感慨："哇,，黃老師的心里有那么多稀奇古怪的事呀!"于是師生的心貼得更近了,，學(xué)生既把我當(dāng)成母親，又把我當(dāng)成可信的朋友,。其實(shí),，學(xué)生崇拜老師，并不僅僅在于教師的職業(yè),，他們更崇拜教師為人的正直,，坦蕩的胸懷，淵博的知識(shí),，豐富的閱歷,，辦事的膽識(shí)，處事的干煉,，崇敬的是一顆永遠(yuǎn)真誠,、熱情、年青的心,。

當(dāng)今,，這樣的老師,，學(xué)生最愛。

初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過,，努力使其達(dá)到卓越。我班的劉江同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn),，我找他談心，幫他找原因并鼓勵(lì)他大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),，有意找他回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉他的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效果,。

對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的許振同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交，課上,、課下紀(jì)律不能保證,，是典型的后進(jìn)生。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng),、指責(zé),，他的自信心肯定會(huì)越來越少，甚至還會(huì)自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的體育成績(jī)不錯(cuò),，于是就鼓勵(lì)他，如果你在學(xué)習(xí)上能象體育課上那么專注,，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步,。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并且及時(shí)予以鼓勵(lì),，培養(yǎng)他的自信心。對(duì)于后進(jìn)生,，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。仝劉同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起幫助許振的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力,，許振有了很大的進(jìn)步,。

這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷,，但就是組織紀(jì)律性差,，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,，他們接觸面廣，思維活躍,，自尊心強(qiáng),，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中。每一樣都給他們提出規(guī)范化的要求,，親身示范,，身體力行。通過這些訓(xùn)練,，使學(xué)生們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來的效果,。

現(xiàn)在的學(xué)生普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較,，不能寬厚待人,。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾,，出言不遜,，動(dòng)輒大打出手，拳腳相加,。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評(píng),，在自己身上找不足,，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人,。

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：

1,、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí)，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。中國(guó)有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”,。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個(gè)學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,，因此考試成績(jī)總是不如人意,。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn): 比如,，愛勞動(dòng)，每次教室里的地面稍有不潔,，他就主動(dòng)打掃,。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,，我便在晨會(huì)課上表揚(yáng)他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了,?！蔽疫€是笑著對(duì)他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì),，久而久之，找到了自身的價(jià)值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言,，在考試中取得了好成績(jī)。在學(xué)生取得成功時(shí),，我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容,。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng),。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯(cuò)誤,，班主任都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見,，要尊重學(xué)生人格，公平,、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。比如，學(xué)生病了,，我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng),，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí),，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大,，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)初三班主任的感受的話：我會(huì)說，是很累,，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去,，他將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。

初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八

我今年帶的是由原初二年級(jí)的四個(gè)班打亂后重新分班的初三(3)班,。帶這樣的班還是第一次,，感覺心里的壓力很大。但也只有硬著頭皮干,。我主要從以下入手開展工作：

1,、 營(yíng)造一種家庭式的和諧班級(jí)氛圍，讓班級(jí)充滿氣息和活力

師愛是一種高尚的情感,，在教育中發(fā)揮著重要的作用,。"沒有愛就沒有教育"，"愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙",，這是每一位班主任都熟知的道理,。“親其師,，信其道”,，班主任愛護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理,。為了盡快地使自己對(duì)新生產(chǎn)生真誠的師愛,，我充分利用各種機(jī)會(huì)與他們接觸、交往,。課間,、飯后找他們聊天、說笑;在他們遇到困難時(shí),，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時(shí),，找他們談心,，耐心細(xì)致地說服教育。同時(shí)與他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的密切配合。在我們共同努力下,，學(xué)生對(duì)陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代,，逐漸的喜歡這個(gè)集體并安心開始學(xué)習(xí)。

班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動(dòng),，既做組織者,，又做普通一員，讓學(xué)生感到班主任不但"可敬"而且"可親",。在擔(dān)任初三(3)班班主任后不久的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我和同學(xué)們一起練隊(duì)列，為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威,，雖然嗓子啞了,，但師生情感加深了，也使他們感受到新集體的溫暖,，增強(qiáng)了新集體的凝聚力,。 2、制定一套人性化班級(jí)管理制度,，讓班級(jí)管理充滿“人情味”

俗語說得好：“沒有規(guī)矩,，不能成方圓”，“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)盛”,，班規(guī)是對(duì)學(xué)生不良行為的約束和糾正。利用通常的強(qiáng)制手段迫使學(xué)生遵守往往會(huì)適得其反,，多設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，減少懲治手段，如班級(jí)量化考核中多加分少扣分,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，學(xué)生往往會(huì)為了彌補(bǔ)自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作。另外,，“人無完人”,，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)，班規(guī)的制定不需面面俱到,，但要不影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，不傷害學(xué)生的自尊。學(xué)生犯錯(cuò)后不要馬上處罰,，可先提醒,、后警告,，或罰以娛樂節(jié)目等等。

對(duì)于新班級(jí),，開始階段的常規(guī)工作抓得好,，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ)，班級(jí)會(huì)出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進(jìn)的局面,。班集體的凝聚力增強(qiáng)了,，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，班級(jí)的綜合評(píng)比也就會(huì)有很大的進(jìn)步,，每月一次的流動(dòng)紅旗既是見證更是進(jìn)一步前進(jìn)的動(dòng)力,。

3、建立一支優(yōu)良的班干部隊(duì)伍,，使班級(jí)“分權(quán)”,、“分層”合作

初中的孩子較為單純，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,，都希望在參與班級(jí)管理時(shí)大展身手,。如果權(quán)力過于集中在幾個(gè)同學(xué)手中，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心,，又不利于營(yíng)造學(xué)生自我教育,、自我管理的良好氛圍，并且會(huì)大大減弱班級(jí)自身的教育力和感染力,。實(shí)行班級(jí)工作“分權(quán)”,，班干部、課代表,、小組長(zhǎng),、各級(jí)各類管理員以及班主任“小密探”都應(yīng)當(dāng)各司其職、分工協(xié)作,、相互制約,，力爭(zhēng)做到事事有人管、事事有人做能使班級(jí)工作更加有序,。

當(dāng)然,，選出的這些班級(jí)干部畢竟不是完人，對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。定期對(duì)班干部的工作能力進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),，給他們講解各部分的工作要點(diǎn),，組織他們學(xué)會(huì)指定計(jì)劃及具體措施，定期召開班干部會(huì)議,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以糾正。同時(shí)必須嚴(yán)厲批評(píng)班干部在班級(jí)中的不良行為,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)樹立良好班風(fēng)。

4,、培養(yǎng)一班充滿自信的學(xué)生群體,，盡快適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)生活

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人能否成功有三條：自信,、專注、條件,。自信,，是做好任何工作的前提，它建筑在對(duì)自己能力的清醒估計(jì)上,，并能認(rèn)清自己潛在的能力,，相信今天辦不到的事，經(jīng)過努力明天一定能辦到,。由此可見,，自信是成功的起點(diǎn)。要使學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中能認(rèn)真做好每一件事情,，培養(yǎng)樹立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的。

特別是開學(xué)初,，很多學(xué)生會(huì)因?yàn)楦簧线M(jìn)度,，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理,，導(dǎo)致惡性循環(huán),。我主張學(xué)生在自我暗示中培養(yǎng)自信，自我暗示有一種神奇的威力,，它能控制并指導(dǎo)人的行為,，使之按預(yù)想的目標(biāo)活動(dòng)，最終達(dá)到目的,。例如,，當(dāng)一個(gè)人心情沮喪時(shí)，反復(fù)在心里默念：“我精神抖擻,，心情愉快,。”很快就能幫助人從不良情緒中擺脫出來,。所以,，經(jīng)常讓學(xué)生在心里鄭重其事地默念一些暗示語,，比如“我一定能學(xué)好英語”，“我的語文成績(jī)?cè)絹碓胶谩?，考前默念“這次考試一定能”等,，不僅對(duì)學(xué)生能力的提高，而且對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng),，都會(huì)產(chǎn)生意想不到的良好效果,。

有了自信，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，就能引導(dǎo)學(xué)生采取相應(yīng)的對(duì)策,。開學(xué)初，我就邀請(qǐng)了幾位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的老生來到班上進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，介紹他們是怎樣較快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活的,，一方面請(qǐng)他們從整體講他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，另一方面講學(xué)好各科的行之有效的學(xué)習(xí)方法,。老生的現(xiàn)身說法,，對(duì)新生是大有幫助的，使他們建立信心,，提高學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)我還經(jīng)常與任課老師保持聯(lián)系，請(qǐng)任課老師進(jìn)行各科學(xué)習(xí)的具體指導(dǎo),，包括聽課習(xí)慣,、作業(yè)要求、學(xué)法指導(dǎo)等,，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，真正地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。對(duì)一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué),，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，幫助學(xué)生分析問題所在，有針對(duì)性提出改進(jìn)措施,。

我的工作還有許多疏漏和不足之處,，在今后的工作中還需不斷摸索和改進(jìn)。以幫助學(xué)生走好初中階段最后的幾步,，考進(jìn)理想的高中,。

初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初三（1）班的班主任,。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,，同時(shí)，抓好升學(xué)考試的成績(jī),，做好提前錄取的有關(guān)工作等等,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

以前也制定過班紀(jì)禮貌公約,，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種狀況,，我地制定班紀(jì)禮貌公約的同時(shí),，也制定了安全禮貌公約。制定以后,，在班上宣讀,，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后，再在班上張貼出來,，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少,。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果,。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來,，四周再貼上彩紙邊框,，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的資料定斯更新,。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報(bào),。同學(xué)們對(duì)這種做法十分歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用,。

以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,，由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制,。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來之后,，到達(dá)學(xué)校的第一名，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),，如果過不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,，同學(xué)們值周的用心性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),，這時(shí)也變得個(gè)性勤快起來,。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗,，我班幾乎每個(gè)星期都拿到,。

本學(xué)期，部分學(xué)生能夠不用參加升學(xué)考試,，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就能夠了,。為了做好提前錄取的工作，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,，掌握了部分學(xué)生的狀況,，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí),，在正式確定錄取之前,，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時(shí),，對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生,，我也及時(shí)地做好他們的思想工作，使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí),。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排,，圓滿地完成了自己的工作任務(wù),。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會(huì)盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好,！

初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任，自開學(xué)以來，我一直在思考如何做好班主任工作,，代號(hào)班級(jí),，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

1,、用“心”育人

“愛就是教育”,。我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”,，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。對(duì)于學(xué)生，要給予信任,，引導(dǎo)他們,，自主管理，這樣的班級(jí),，才有上進(jìn)性,。

2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長(zhǎng)和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處,。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長(zhǎng),。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵(lì)”的價(jià)值,，平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí),。

3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成,。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師,。

班級(jí)是一個(gè)整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求,，只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量。

二,、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期,，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏,，成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

三,、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法,。

2、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,，循循善誘,，讓他們各盡其能。

3,、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力,，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

總之,，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累，就一定能夠取得理想成績(jī),。

初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任，自開學(xué)以來,，我一直在思考如何做好班主任工作,，代號(hào)班級(jí)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

1,、用“心”育人

“愛就是教育”。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。 對(duì)于學(xué)生，要給予信任,，引導(dǎo)他們,，自主管理，這樣的班級(jí),，才有上進(jìn)性,。

2,、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長(zhǎng)和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處,。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長(zhǎng),。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵(lì)”的價(jià)值,，平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí),。

3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成,。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師,。

班級(jí)是一個(gè)整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

二,、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期,，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏,，成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

三、努力方向

1,、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

2,、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,，循循善誘,，讓他們各盡其能

3,、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),，增進(jìn)班級(jí)凝聚力,，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

總之,，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每天工作，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累,，就一定能夠取得理想成績(jī),。

初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二

年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對(duì)于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。為此,，我著重從以下幾個(gè)方面開展工作：

一,、典型引導(dǎo),，加強(qiáng)理想主義教育

通過班會(huì)和平時(shí)教育,，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而努力的斗志,。同時(shí)在紀(jì)律上嚴(yán)格要求,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自我教育,，加強(qiáng)公民道德教育,。以此為中心,，制訂主題班會(huì)內(nèi)容,。在學(xué)生中評(píng)選積極分子,，樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣，宣傳先進(jìn)事跡,。通過學(xué)習(xí)典型,，認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值,，發(fā)掘自身蘊(yùn)藏的潛力,，自強(qiáng)不息,，為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想面發(fā)憤學(xué)習(xí),。

二,、面向全體,，不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放棄

初三是初中的最后一年,，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說,，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考,，他們或成竹在胸,，或怨天尤人,，或自暴自棄,，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,，相信自己,，我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì),，我告訴他們,，只要努力,，每一個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開，天下沒有免費(fèi)的午餐,，因此在學(xué)期初一定要制定自己的的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要切實(shí)可行,，要詳細(xì)具體,，并且一定要堅(jiān)持到底,，永不放棄。每次月考之后,，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步,、懈怠，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn),、鞭策后進(jìn),，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,，一個(gè)加油站,。

三、指導(dǎo)學(xué)習(xí),，采用全場(chǎng)盯防戰(zhàn)略

毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,，也許,，他們都想努力學(xué)習(xí),，但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持，所以就要采取一定的措施,，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。首先,，制定詳細(xì)的時(shí)間表,，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí),、活動(dòng)、休息時(shí)間;然后,，全程監(jiān)控,，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì)。

四,、賞罰有度,，既不驕縱也不苛刻

我認(rèn)為,，初三班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū),，一是放縱型,，覺得已經(jīng)是最后一年了,，學(xué)生已經(jīng)接近成年人了，所以對(duì)一些小錯(cuò)誤也就視而不見,，得過且過,。此種策略最不可取，千里之堤,，潰于蟻穴,，小錯(cuò)不戒，必鑄大錯(cuò),。二是苛刻型,，遇事從嚴(yán)從重，上綱上線,，不顧忌學(xué)生的感受,，一棒子打死,，因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)基本成熟，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個(gè)成年人來看待,，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒,，從而在工作中造成被動(dòng),。我的原則是：1,、進(jìn)步的、優(yōu)秀的一定要獎(jiǎng)勵(lì),，而做錯(cuò)了則一定要罰，決不姑息,，要讓學(xué)生懂得,，為自己的行為負(fù)責(zé)。2,、就事論事，事后清零,。無論對(duì)錯(cuò),，事情過后，就重新開始,，大家還是一樣的，錯(cuò)誤不該累計(jì),。事實(shí)驗(yàn)證，這種做法,，還是可行的，學(xué)生既不會(huì)無所顧忌,，胡作非為，也不會(huì)一失足成千古恨,，給學(xué)生的心理帶來陰影。

五,、尊重理解，讓每一個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理

初三學(xué)生的自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng),，對(duì)事情有自己的判斷和理解，有強(qiáng)烈的表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望,，所以在班級(jí)管理中,，充分發(fā)揮民主,，尊重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望,，從班干部選舉,、參加運(yùn)動(dòng)會(huì),、藝術(shù)節(jié)、班級(jí)各種制度的制定,，都采用民主討論，少數(shù)服從多數(shù)的方法,，并且這種做法得到了所有同學(xué)的一致認(rèn)同。

六,、嚴(yán)明紀(jì)律，抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育

我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格要求,，抓好行為規(guī)范，以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生,，加強(qiáng)道德規(guī)范教育，從小事做起,、從自我教育做起,，根據(jù)本班特點(diǎn),，有目標(biāo),、有措施,，創(chuàng)設(shè)自己的特色,。同時(shí),，加強(qiáng)紀(jì)律,、衛(wèi)生等各項(xiàng)檢查，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體,。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義觀念,。及時(shí)做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育,，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要加強(qiáng)咨詢,、指導(dǎo)、糾正工作,。

作為班主任,，我加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)工作,。對(duì)學(xué)生情況，班主任及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,，及時(shí)溝通,，共同做好學(xué)生教育工作,。

回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說,，是很累,，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄,。

初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三

一學(xué)期以來，我擔(dān)任初一(1)班的班主任,。在班主任期間,，我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性,。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),， 如果起始年級(jí)沒有帶好,，就會(huì)留下不少后遺癥,，貽害學(xué)校的就不只是一年,，而是幾年,，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩,。因此,，我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。

1,、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí)，通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺,，集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，因此,，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，努力培養(yǎng)“真誠,、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。在活動(dòng)中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的，也不是終身制的,，而是在實(shí)踐中脫穎而出的,，所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),，才可能被擁戴為干部,。通過活動(dòng),，比如演講,、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力,、有口才,、有吃苦精神、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才,，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強(qiáng),，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有工作的魄力,。

班委會(huì)成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé),，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。一方面,，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng),。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。

3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們真誠相待，耐心相幫,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

4,、采用各種方式開展活動(dòng),。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。在今年,，我還采用各種方式開展活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,，收到了很好的效果,。如開展“to be honest and to de creditable”主題班會(huì)公開課,，深受師生的好評(píng),。

5.以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí),。 一個(gè)人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo),，就沒有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力,。 他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總之,，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半,。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開端,。那就是說,，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半,?？偟膩碚f，一學(xué)期來,，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四

從8月25號(hào)新生入學(xué),，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,。我想我很幸運(yùn)，這個(gè)學(xué)期的班主任生活我過得既忙碌也快樂,。忙碌是因?yàn)閷W(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，面臨著新環(huán)境的挑戰(zhàn),，很多不適應(yīng),，很多需要調(diào)整,，我們需要一同建立一個(gè)新集體。各種資料要完善,，各種習(xí)慣要養(yǎng)成……所以需要每一個(gè)班主任更加細(xì)致地做工作解決各種問題,。當(dāng)然忙碌之余也是非常快樂的,，因?yàn)槊刻旌⒆觽兌急茸蛱旄舆M(jìn)步,，更加適應(yīng)新環(huán)境。每天都有46個(gè)孩子在班級(jí)里面等著你,，某種程度上,，班主任是一整個(gè)班孩子的主心骨,，我們是他們遇到問題時(shí)候第一個(gè)想到的人,，也是他們最需要的人,，被需要的感覺很不錯(cuò),。我漸漸開始喜歡上在班級(jí)的感覺，因?yàn)橛?6個(gè)可愛的孩子陪伴,，也是另一種幸福!當(dāng)然,，我也跟著初一五班的孩子們一起成長(zhǎng),，經(jīng)過這一學(xué)期的工作，我收獲很大,，現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)

一、班風(fēng)學(xué)風(fēng)

班風(fēng)學(xué)風(fēng)是我在一開學(xué)就跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)的事情,，在入學(xué)教育階段,，不管是上課,、午休還是活動(dòng),，我都力爭(zhēng)讓學(xué)生感受到,，凡事有規(guī)有矩,，切不可自由散漫,。進(jìn)入正式上課的第一周我就制定了詳細(xì)的班規(guī),，為了讓學(xué)生更好的遵守,，我與班級(jí)加星的制度結(jié)合在一起,，一直堅(jiān)持到學(xué)期末，對(duì)于學(xué)習(xí)良好習(xí)慣培養(yǎng)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)都起到了積極的作用,。經(jīng)過一整個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)風(fēng)氣還是不錯(cuò)的,，學(xué)生懂規(guī)矩,，也知道努力學(xué)習(xí)。在期中考試中,，取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)，期末階段也在認(rèn)真的復(fù)習(xí)備考,，學(xué)生和我都在爭(zhēng)取期末能有更好的表現(xiàn),。

二,、常規(guī)工作

常規(guī)工作看似都是每天念叨習(xí)以為常的小事,，但是我依然常抓不懈,，因?yàn)槌Ｒ?guī)工作做得好是一切其他活動(dòng)的重要保證,，同時(shí),，常規(guī)工作做到位也會(huì)讓班級(jí)學(xué)生感受到做人做學(xué)問都要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,。所以，每天我和副班主任都會(huì)非常關(guān)注常規(guī)工作中的細(xì)節(jié),，雖然每項(xiàng)工作都有相應(yīng)的負(fù)責(zé)人,，但是還是需要老師時(shí)常關(guān)注和提示,，堅(jiān)持久了形成習(xí)慣,，對(duì)班級(jí)對(duì)學(xué)生都是非常有益的。也許正是因?yàn)椴粩嗟膱?jiān)持,，因此也取得了一些成效,，到目前為止，初一五班沒有接到任何一個(gè)反映學(xué)生公交車問題的小紙條,，在每周的的流動(dòng)紅旗評(píng)比中,，我們班只有一周沒有拿到流動(dòng)紅旗,，總個(gè)數(shù)居年級(jí)首位,。

三,、班級(jí)活動(dòng)

開學(xué)以來,，學(xué)校組織了各種有益的活動(dòng),，初一五班的參與熱情非常高,，在各項(xiàng)活動(dòng)中我們都盡心盡力，力爭(zhēng)做到最好,。

開學(xué)典禮上，四名主持人中有兩名來自初一五班,，班級(jí)一首集體朗誦也體現(xiàn)了班級(jí)風(fēng)貌,，給老師和同學(xué)們留下深刻印象。

廣播操比賽中,，學(xué)生精神抖擻，整齊劃一,，零失誤的完成了整個(gè)比賽,。

班級(jí)裝飾大賽中,，五班的眾多小設(shè)計(jì)師群策群力,，把教室裝點(diǎn)的分外美麗。

運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，學(xué)生奮力拼搏,，永爭(zhēng)第一,。

參觀淮中,，學(xué)生群情激昂、志存高遠(yuǎn),。

跳繩拔河比賽,，學(xué)生拼盡全力，為班級(jí)爭(zhēng)光,。

合唱比賽,，學(xué)生用豐富多彩的形式演繹歌曲，為全校師生送上祝?！诟鞣N活動(dòng)中,，學(xué)生不斷進(jìn)步不斷成長(zhǎng),，班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了,，班級(jí)的榮譽(yù)感也提高了,。

四,、班級(jí)榮譽(yù)

由于班級(jí)學(xué)生積極參與學(xué)?；顒?dòng)，每次活動(dòng)都盡心盡力,，所以也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在剛剛結(jié)束的新年大合唱中,，取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

在之前舉辦的文明標(biāo)語征集活動(dòng)中也有七名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),。

同時(shí),，班級(jí)里面有兩名同學(xué)的作文被刊登在《現(xiàn)代寫作報(bào)》上,，一名同學(xué)獲得了省計(jì)算機(jī)比賽三等獎(jiǎng),。

五、主題班會(huì)

開學(xué)初的每周班會(huì)都采取集體備課的形式，但是每次我都是根據(jù)自己班級(jí)的具體情況進(jìn)行相應(yīng)的修改,，可以更好的為班級(jí)服務(wù)，除了學(xué)校規(guī)定的班會(huì)主題之外,，我還給學(xué)生開設(shè)了一些符合自己班級(jí)特色的班會(huì)課,，這些大多都是我利用零散時(shí)間口頭開展的小班會(huì)，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但是因?yàn)槎际墙鉀Q班級(jí)眼下的具體問題，效果還是不錯(cuò)的,。

我是星達(dá)人——我跟學(xué)生遺棄制定班級(jí)班規(guī),，與小組加星結(jié)合起來，內(nèi)容涵蓋課堂,、作業(yè),、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等等一系列常規(guī)工作,。讓學(xué)生對(duì)班規(guī)有更加清晰和生動(dòng)的認(rèn)識(shí),，而且讓學(xué)生有信心做到做好,。

做一個(gè)有計(jì)劃的人——展示清華大學(xué)學(xué)霸姐妹花的詳細(xì)計(jì)劃,，讓學(xué)生切實(shí)感受到計(jì)劃的重要性，同時(shí)讓學(xué)生堅(jiān)持每周寫計(jì)劃,，并且追蹤計(jì)劃實(shí)施，選擇優(yōu)秀的張貼展示,，讓學(xué)生養(yǎng)成做事計(jì)劃的好習(xí)慣,。

正確看待考試——期中考試后，很多學(xué)生出現(xiàn)了一些小問題,，有的是了驕傲自滿,，有的是考不好垂頭喪氣,，我結(jié)合自己初中階段的感受給學(xué)生講了如何正確的看待考試,，讓學(xué)生樹立正確的考試觀,。

震撼的跑操——給學(xué)生看河北衡水中學(xué)的跑操視頻，和自己高中的做操圖片,，讓學(xué)生感受到,，不管是跑操還是做操，都是展示班級(jí)和自身形象的機(jī)會(huì),，也是鍛煉意志品質(zhì)的時(shí)機(jī),，優(yōu)秀的人必然在這些地方都做得盡善盡美,。

六,、特色工作

1.爭(zhēng)做星達(dá)人

班級(jí)每周每組都會(huì)得到一個(gè)詳細(xì)的加星表,，依據(jù)班級(jí)加星細(xì)則進(jìn)行加星,，每周都會(huì)有數(shù)量不等的星達(dá)人出現(xiàn),，這些學(xué)生會(huì)得到不同程度的小獎(jiǎng)勵(lì),。這項(xiàng)工作一直堅(jiān)持到學(xué)期末，對(duì)于督促班級(jí)日常管理起著非常重要的作用,。

2.學(xué)習(xí)計(jì)劃

班級(jí)每個(gè)周末都要求學(xué)生制定詳細(xì)的周末計(jì)劃,，用三色筆分別標(biāo)注出來作業(yè)部分、復(fù)習(xí)部分和拓展部分,。只要是完成情況較好的周末計(jì)劃,，除加星外還會(huì)貼到小組內(nèi)的展示欄中,，以示表揚(yáng)和鼓勵(lì),。

3.限時(shí)收作業(yè)

我和副班主任陳老師花了兩個(gè)星期的時(shí)間,，每天早上一到班級(jí)就督促每一個(gè)學(xué)生立即把昨天的作業(yè)交給小組中的相應(yīng)負(fù)責(zé)人,，各科課代表每天早上七點(diǎn)四__之前必須離開班級(jí),，把上交的作業(yè)送走,。如果有完成特別出色的小組可以整組進(jìn)行加星。

4.班級(jí)博客

魏校長(zhǎng)曾多次提到,，如果善用班級(jí)博客的話,，可以很好的幫助班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效管理，我從學(xué)前教育新生入學(xué)第一天開始就堅(jiān)持每天用班級(jí)博客記錄學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

首先,，博客的記錄方式非常多樣,，不僅僅有文字還有圖片和視頻。很多課堂上孩子們的精彩表演,，僅僅用我單薄的語言是表達(dá)不了的,，我就采用了圖片的方式,，班級(jí)里面兩個(gè)數(shù)碼照相機(jī)和一個(gè)我隨身帶著的手機(jī)都用來記錄孩子們的精彩瞬間,。一直到運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,，我一個(gè)人分身乏術(shù)，跟旁邊的學(xué)生說,，很可惜,，只有我一個(gè)人做攝影師,，錯(cuò)過了很多珍貴的鏡頭,，后來班級(jí)的尹航同學(xué)說,，老師,，我愿意做后備攝影師,，我爸爸對(duì)攝影很在行，我跟他學(xué)了不少,，以后你有課或者一個(gè)人忙不開的時(shí)候,，我就可以幫同學(xué)拍照。他果然做得非常好,，也是在他的建議下,，我開始啟用視頻錄制，很多孩子們游戲的場(chǎng)景都是用視頻的方式在博客上展示，形式更加豐富多樣,。

其次，博客拉近了我和孩子的距離,，班主任工作非常忙碌，很多時(shí)候孩子們都放學(xué)了,，我才想起來有哪幾個(gè)孩子我忘記表揚(yáng)，有哪些小事我忘記囑咐,，這個(gè)時(shí)候我就會(huì)選擇在博客里面細(xì)細(xì)說說，孩子們一看到就會(huì)覺得老師很細(xì)心,，觀察到了很多事情。而且博客比起當(dāng)場(chǎng)處理問題有相對(duì)的滯后性,，這樣的時(shí)間差可以讓班主任在處理任何事情的時(shí)候都不會(huì)太過沖動(dòng),，而能有時(shí)間深思熟慮，恰當(dāng)?shù)氖褂谜Z言表達(dá)情感,。這些無形中都拉近了我和學(xué)生的距離,。而且每周一班會(huì)課孩子們都很期待我用班級(jí)博客進(jìn)行總結(jié)，他們看到自己在班級(jí)博客上的身影也是非常高興的,。有的時(shí)候，孩子們有些話不好意思在班級(jí)說,，他們也會(huì)在班級(jí)博客中留言,，前幾天一個(gè)孩子就在班級(jí)博客中留言鼓勵(lì)大家好好復(fù)習(xí)，而她平時(shí)十分靦腆,，從來不好意思在班級(jí)中說什么話,，所以說是這樣一個(gè)平臺(tái)讓她說出了自己想說的話。

再次,，博客拉近了我與家長(zhǎng)之間的距離,，班級(jí)里面現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)是班級(jí)博客的鐵桿粉絲,，只要我一更新家長(zhǎng)們就來搶沙發(fā),，還有一些雖然沒有注冊(cè)新浪博客,，但是都是每周關(guān)注,，用匿名的方式與我交流。其實(shí)我們與家長(zhǎng)的交流真的應(yīng)該多起來,，每學(xué)期兩次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間真的很短,，但是我們又不可能每周都找家長(zhǎng)，所以博客這種方式優(yōu)勢(shì)就更加突出了,。很多家長(zhǎng)很喜歡這樣的交流方式,，因?yàn)楦幼匀?，不?huì)像每次找家長(zhǎng)時(shí)候那么拘謹(jǐn),，總感覺自己的孩子犯了錯(cuò)誤,，老師是要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行訓(xùn)話。上次生病看到家長(zhǎng)在博客中的關(guān)切和祝福,，對(duì)于班主任而言也是一種幸福,。還有一次我記錄了班級(jí)班費(fèi)的支出情況，一個(gè)家長(zhǎng)看到后第二天就讓自己的孩子帶來100塊,，說是讓班級(jí)會(huì)計(jì)悄悄收下,，這是他交的班費(fèi),，先給班級(jí)買一些體育器材藝體活動(dòng)課玩，當(dāng)然我沒有收,，但是家長(zhǎng)的這種默默的理解和支持是非常讓我感動(dòng)的。

再次,，博客可以有效的促進(jìn)孩子成長(zhǎng)和進(jìn)步,，我跟孩子們說，每周六我基本上都在整理一個(gè)星期的班級(jí)博客,，圖片要篩選整理,，很多時(shí)候還有進(jìn)行圖片處理，文字要一個(gè)個(gè)敲上去,，視頻很多時(shí)候還要合成轉(zhuǎn)化格式……這些雖然耗費(fèi)了我大量的業(yè)余時(shí)間，但是這是一件有意義的事情,，正如你們的學(xué)習(xí),，只要是有意義的事情就要一絲不茍的堅(jiān)持去做，老師能做到,，你們也能,，老師們每天監(jiān)督大家，也請(qǐng)大家每周監(jiān)督老師,，我們一起努力，一起進(jìn)步!這樣的教育遠(yuǎn)比單純的說教更有效,，很多時(shí)候班級(jí)博客中的留言和評(píng)論都給我很多啟發(fā),。

最后，我還在博客上放上一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法,，很多東西不能在班會(huì)上和課堂上講細(xì)講全我就會(huì)用班級(jí)博客進(jìn)行再教育,，讓有興趣的同學(xué)可以周末回去跟家長(zhǎng)一起看一起學(xué)。

七,、感動(dòng)的那些瞬間

1.流動(dòng)紅旗小插曲

班級(jí)每周得到流動(dòng)紅旗離不開每個(gè)同學(xué)的努力,，大家都知道扣分的項(xiàng)目，也都盡力避免扣分,，我看得出來孩子們非常在乎班級(jí)榮譽(yù)，但是很多時(shí)候扣分機(jī)制也是讓人很無語的,，比如說眼保健操不允許睜眼睛,，班級(jí)里面因?yàn)檫@個(gè)扣過分，但是我也知道,，孩子們是因?yàn)殄e(cuò)以為別人叫他們才睜開眼睛,，正好被抓住就會(huì)扣分，今天又是這種情況,，我從來不對(duì)這樣的不小心的錯(cuò)誤過分責(zé)怪孩子們，我知道他們不想,，只是不小心，下次注意就是啦，但是我也會(huì)心痛,，因?yàn)檫@個(gè)得不到流動(dòng)紅旗實(shí)在是有點(diǎn)冤。今天一個(gè)小男生又因?yàn)椴恍⌒谋犙劬Ρ豢鄯至?，我了解這種情況,，本來準(zhǔn)備眼保健操結(jié)束后提醒他一下就行了,，沒想到結(jié)束后他主動(dòng)跟我說：“老師你懲罰我一下吧,，我給班級(jí)扣分了!”我已經(jīng)告訴他沒事，下次注意,，但是他還是覺得很慚愧，很不好意思,，還是讓我罰一下他,，說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)小感動(dòng),，甚至有點(diǎn)說不出話,，我一時(shí)也想不出來什么要懲罰的方式，因?yàn)槲矣X得,，孩子們有這份心比什么懲罰都有用，有這份維護(hù)班級(jí)的心扣分了我也是開心的,，可是他非常真誠的要為班級(jí)做點(diǎn)什么,，不然自己心里過意不去，我只能讓他去幫我抱份作業(yè),，班級(jí)里面有這樣的孩子,，好窩心!

2.孩子眼中的小美好

開學(xué)初天氣不好,，總是下雨,，而且雨下得還不小,，風(fēng)也比較大,，我每天都在班級(jí)里面坐班,，方便隨時(shí)解決班級(jí)問題,，我的辦公桌在班級(jí)最后面,，靠近一扇小窗戶,，每天早上我都讓孩子們打開窗戶流通空氣,，那天因?yàn)橐W(xué)籍的事情,，我開了窗戶,，把東西放在桌子上就去辦公室核對(duì)學(xué)籍信息了,，回到教室,，坐在離我最近的趙大宇就跑過來跟我說：“老師，剛才刮風(fēng)下雨,，我們第一時(shí)間就幫你收拾桌子上的資料,，但是還是弄濕了一些!”都說找同學(xué)淘氣，但是我真的覺得他是個(gè)熱心的好孩子,，開學(xué)第一周,，在我最忙碌的時(shí)候，每次口喝了都是他幫我去水房接熱水,，班級(jí)的交流群也是他自告奮勇幫忙創(chuàng)建的,，還做了管理員，這樣熱心的孩子絕對(duì)有能力成為一個(gè)好學(xué)生,，今天的行為再一次讓我感動(dòng),，只要他改掉身上的小毛病，就可以越來越優(yōu)秀!

常常覺得,，如果能用孩子的眼睛看世界,，世界一定更美，下雨的課間我格外留心提醒孩子們不要亂跑,，以免滑到,，但是看到幾個(gè)小女生半蹲著盯著教室外面的欄桿，自己也覺得好奇怪,，不曉得她們?cè)诳词裁?，就悄悄走過去，本來想提醒她們趕緊準(zhǔn)備上課了,，但是走近了才發(fā)現(xiàn)她們?cè)诳礄跅U上的小水滴,，突然自己也覺得真美，晶瑩的水珠以那么優(yōu)美的姿勢(shì)掛在欄桿底下,，一個(gè)個(gè)安安靜靜的懸掛著,。也許只有孩子美好純凈的心才能發(fā)現(xiàn)這樣美好純凈的景色吧,。我沒有忍心喊她們回教室上課，讓這種小美好再持續(xù)一會(huì)吧,。

3.提背大pk

期中考試前,，一個(gè)小組的孩子自主“研發(fā)”了一種新型“合作競(jìng)爭(zhēng)”的復(fù)習(xí)方式。每天晚上放學(xué)前,，幾個(gè)同學(xué)一起選擇今晚復(fù)習(xí)的內(nèi)容,，同意之后自己回家復(fù)習(xí)，第二天一早來了就互相提背,，最后pk考試成績(jī),。難怪一個(gè)個(gè)那么起勁了，呵呵,，看著他們今天早上互相提背的樣子,，都恨不得把對(duì)手難住呢，連我給他們拍照都渾然不覺,，當(dāng)然其他孩子也在認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn),，小組互助研究題目的，自主復(fù)習(xí)的都有,，我覺得學(xué)習(xí)是需要相當(dāng)程度的自主性的,，如果班主任一刀切讓大家采取統(tǒng)一的復(fù)習(xí)方式反倒是打消了孩子們的積極性，倒是不如這樣,，孩子們喜歡用什么樣的復(fù)習(xí)方式就用什么樣的,，只要他們能夠真正學(xué)進(jìn)去比什么都重要。

4.班級(jí)小助手

每天早上我都會(huì)麻煩小陳旭幫我去沖一杯感冒藥,，班級(jí)里面還有小攝影師幫我用照片記錄精彩瞬間，中午李萬章悄悄的把家里面摘的冬棗放在講臺(tái)上,，好甜,，晚上下雨，我送孩子們放學(xué),，趙子涵借了一把雨傘一路上都在為我撐著,，蔣子昕和李萬章怕我趕不上車，特意囑咐了司機(jī)然后跑下車接我……

5.文明公約

學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候,，我跟學(xué)生們一起制定了班級(jí)文明公約,，并且跟他們約定，這個(gè)公約我們一起遵守,，互相監(jiān)督,。學(xué)生做錯(cuò)了我會(huì)批評(píng)，我如果做錯(cuò)了,，大家也可以批評(píng),。學(xué)生很看重這份約定,，我把它打印出來，鄭重的貼在班級(jí)最前面的信息欄中,。

每天跟班里的孩子們?cè)谝黄鸶杏X還是非常幸福的,，我第一學(xué)期的班主任工作也就要進(jìn)入尾聲，我知道過程中我有很多不足,，但是我跟五班的孩子們一樣,，愿意不斷改進(jìn)，不斷努力,，希望我們接下來的一學(xué)期可以有的進(jìn)步,，也希望各位領(lǐng)導(dǎo)多多批評(píng)指正!

初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五

班主任工作即將結(jié)束，又到了進(jìn)行期末總結(jié)的時(shí)候了,，每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候都會(huì)顯得特別忙碌,，但又感覺特別充實(shí)，畢竟經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)管理工作取得了一定的成績(jī),，在工作中不斷增強(qiáng)了管理班級(jí)的能力，這種動(dòng)力將一直鼓舞著我邁向新的起點(diǎn),。我將從以下四個(gè)方面總結(jié)。

一,、做好學(xué)生的指導(dǎo)思想工作

初一是學(xué)生從小學(xué)生到初中生的一個(gè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段,，也是初中階段的起始年級(jí)，如果剛開始沒有帶好的話,，就會(huì)留下不少的后遺癥,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有很深的影響。所以,，開學(xué)伊始,，我就針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)召開家長(zhǎng)會(huì)和班會(huì)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生明確初中生和小學(xué)生的不同之處,，應(yīng)該怎樣盡快的適應(yīng)初中的生活,，做好家長(zhǎng)、學(xué)生的思想指導(dǎo)工作,，使學(xué)生盡快地適應(yīng)初中的生活,。

二、建立一支高效率的班干部隊(duì)伍

班主任,、班干部以及學(xué)生三者的關(guān)系如同傘柄,、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的,，因此選好班干部成員至關(guān)重要,。因?yàn)槭浅跻恍律?，老師和學(xué)生之間不熟悉，學(xué)生之間也不是很熟悉,，所以采用值日班長(zhǎng)輪流制,，競(jìng)聘各科課代表，明確值日班長(zhǎng)的職責(zé),，責(zé)任到人,。

三、大膽放手,，鍛煉能力,，提高凝聚力

我一直堅(jiān)持學(xué)生能自己解決的問題，老師決不要插手,，這樣有利于學(xué)生的能力的培養(yǎng),。據(jù)我班來說,，板報(bào),、櫥窗的制作由宣傳委員全權(quán)負(fù)責(zé)，每次都能按時(shí)保質(zhì)保量的完成,，另外,，我校組織的藝術(shù)節(jié)上，我班學(xué)生在文娛委員的組織下,，自編舞蹈,，學(xué)生通過自己組織,、排練,、參加這些活動(dòng),，不但提高了自己的能力而且提高了班級(jí)的凝聚力。

四,、做好學(xué)生的德育管理工作

學(xué)校工作,，德育核心。一所教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校,，必然會(huì)有出色的德育工作做保證,。一個(gè)好的班集體也一樣,。文明的素養(yǎng)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，健康的心理創(chuàng)造了積極的學(xué)習(xí)氛圍,。我校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師，都統(tǒng)一認(rèn)識(shí)到不僅要抓教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)生的道德品質(zhì)更為重要,。抓德育與抓智育并不矛盾，抓好德育更能促進(jìn)智育,。因此我們班積極參加學(xué)校組織的一切進(jìn)行德育活動(dòng),。如學(xué)習(xí)“一日常規(guī)”、開展“男孩女孩當(dāng)自強(qiáng)”的主題班會(huì)活動(dòng),、參加“明山區(qū)組織的辯論賽”活動(dòng)等等一些列的德育活動(dòng),。并且，我們要從初一開始就狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

五、做好逆反心理學(xué)生的疏導(dǎo)工作

這個(gè)班級(jí)孩子的逆反心理出現(xiàn)比較早,，我從以下幾方面著手開展疏導(dǎo)工作：

1,、確立適合孩子實(shí)際的教育目標(biāo)和要求。過高的教育教學(xué)目標(biāo),，過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德行為指導(dǎo)時(shí),，要認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求,，準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上要循序漸進(jìn),，切忌急躁冒進(jìn)，盡可能避免師生對(duì)抗情緒的產(chǎn)生,。

2,、創(chuàng)造良好的教育情境。一是創(chuàng)造良好的班集體,，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用,，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。二是積極推進(jìn)班級(jí)管理和教育方式的民主化,，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性,。三是針對(duì)青少年特點(diǎn)，開展豐富多彩的教育活動(dòng),，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中展示才華,，修正品德，形成良好的心理素質(zhì),。

3,、提高自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平,。要具備良好的教育心態(tài)，要把關(guān)心,、尊重,、愛護(hù)學(xué)生放在首位，把學(xué)生置于與自己平等的地位,。在學(xué)生出現(xiàn)過激行為時(shí),，我要學(xué)會(huì)制怒，善于運(yùn)用教育機(jī)智和教育策略,，巧妙化解沖突,。

4、注重對(duì)產(chǎn)生負(fù)向逆反心理的學(xué)生的疏導(dǎo)工作,。對(duì)學(xué)生中已經(jīng)或既將發(fā)生的負(fù)向逆反心理,，切不可采用壓制和強(qiáng)制服從的辦法，要認(rèn)真做好疏導(dǎo)工作,。我主要是利用周記和小型班會(huì)的方式和學(xué)生溝通,，還有一種方式就是講故事，提高疏導(dǎo)工作成效,。

六,、鞏固同盟、多方協(xié)作,，發(fā)揮好紐帶的作用

對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪或電訪是班主任工作的一部分,，這項(xiàng)工作開展得好與否，很大程度上影響家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的信任與配合,，也是班主任與家長(zhǎng)共同商洽如何教育學(xué)生的一個(gè)好機(jī)會(huì),，更是班主任與家長(zhǎng)相互了解的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，有利于增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的信任,。

這學(xué)期開學(xué)初我即對(duì)班內(nèi)10多個(gè)同學(xué)進(jìn)行了家訪或電訪,。在家訪或電訪過程中，著重在學(xué)生面前樹立家長(zhǎng)的威信,，力求在家長(zhǎng)心目中產(chǎn)生“若沒有家長(zhǎng)的配合,，對(duì)子女的教育將會(huì)更困難”的感受。從而讓家長(zhǎng)有一種被重視的心理反應(yīng),，自覺地配合班主任開展工作,。同時(shí)，在家長(zhǎng)面前對(duì)學(xué)生提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù),，,。與家長(zhǎng)共同商洽教育學(xué)生的方法，樹立家長(zhǎng)對(duì)教育子女的信心。不宜過多地指出學(xué)生的錯(cuò)誤,，而削弱家長(zhǎng)對(duì)子女的信任,。通過家訪，密切了師生關(guān)系,，增進(jìn)了師生情感,，促進(jìn)了教學(xué)工作。

另外,，作為班主任,，我認(rèn)為任課老師在班內(nèi)上課更容易發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在的問題，所以,，凡事我都主動(dòng)找任課老師商量,，采納他們的意見和建議，積極與他們配合,，共同教育,、管理學(xué)生。

七,、本學(xué)期的不足

我們班這個(gè)學(xué)期學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，班里的個(gè)別學(xué)生很讓人頭疼，但是我不想說失去信心的話,，我也相信我們班的學(xué)生下個(gè)學(xué)期會(huì)有所改變,。

總之，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，老師和學(xué)生之間越來越熟悉,，學(xué)生和學(xué)生之間越來越了解，每個(gè)人心中都有一桿秤,，誰做的好誰做的不好,，大家心里都很清楚，我想我下個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)有：

1,、重新選出班干部

2,、完善班規(guī)

3、重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六

一,、制定班紀(jì)文明公約,、安全文明公約,，抓好班級(jí)常規(guī)管理。

以前也制定過班紀(jì)文明公約,，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,，針對(duì)這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約,。制定 以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,，再在班上張貼出來,，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少,。

二,、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果,。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來,，四周再貼上彩紙邊框,，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新,。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報(bào),。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用,。

三、進(jìn)行衛(wèi)生改革,，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來之后,，達(dá)到學(xué)校的第一名,，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè)，如果過不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個(gè)星期,，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來,。由于衛(wèi)生工作得力,，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到,。

四,、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。

本學(xué)期,，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試,，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好提前錄取的工作,，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,，掌握了部分學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒,，使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí),，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的,。同時(shí),，對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時(shí)地做好他們的思想工作,，使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí),。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排,，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好!

初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七

一,、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)年里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二、領(lǐng)班工作,。

班級(jí)管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

(一) 尊重是最好的潤(rùn)滑劑

初三的學(xué)生越來越要求平等，當(dāng)他們認(rèn)為自己遇到不公時(shí)不會(huì)再沉默或忍氣吞聲,，他們會(huì)提出反抗,。我試圖換一種方式，跟他們好好地講道理,，以理服人,。通過周記和主動(dòng)找他們談心讓學(xué)生感受到老師是尊重他的，是尊重他的感受的,。孩子似乎更愿意接受這種教育,，在談完后他們會(huì)心悅誠服地接受老師對(duì)他們的批評(píng)和建議。在平時(shí),，我也會(huì)把我的一些想法,、做法與學(xué)生交流、商量,，以獲得學(xué)生的理解和支持,，這使我與學(xué)生的距離拉得更近了。這不僅加強(qiáng)了他們的班集體意識(shí),，也讓我的班主任工作得心應(yīng)手,。

(二)機(jī)會(huì)是最好的催化劑

其實(shí)，初三學(xué)生的各種能力老師不可小視,，給學(xué)生一些引導(dǎo),，學(xué)生就可以把工作做得很出色,。并且，在不斷鍛煉的過程中,，他們的能力可以得到進(jìn)一步的'培養(yǎng),。在平時(shí)的工作中，我盡量給小干部多一些自主管理的機(jī)會(huì)：早晨由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)衛(wèi)生,，并且及時(shí)指正,。早操由體育委員負(fù)責(zé)整隊(duì)，跑步出操,、退場(chǎng),。還有各位課代表收發(fā)本子，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)值曰,、平時(shí)保潔工作,，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持課間紀(jì)律等等。一天下來,，我都請(qǐng)學(xué)生干部自己來評(píng)價(jià)班級(jí)在這一天內(nèi)自己所負(fù)責(zé)的這一責(zé)任區(qū)內(nèi)同學(xué)們的表現(xiàn),，適時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)懲，以此樹立學(xué)生的主人翁意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,。或許有些工作小干部做的離老師的期望有一定距離,，但我還是不吝嗇自己的表揚(yáng),，以此提高學(xué)生的積極性、自信心,。也相信學(xué)生在一次次的鍛煉中會(huì)做得越來越好!除了在校多給學(xué)生一些鍛煉的機(jī)會(huì)外,，我也在家長(zhǎng)會(huì)上懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家里多給孩子一些展示自己能力的機(jī)會(huì)。

(三)活動(dòng)是最好的凝結(jié)劑

一年下來,，我們班在配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上,，也搞了很多富有特色的班級(jí)活動(dòng)。全校廣播操比賽前夕,，全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，設(shè)計(jì)了與眾不同的隊(duì)形和口號(hào)，訓(xùn)練時(shí)揮汗如雨,。為了選拔人員參加校園文化藝術(shù)節(jié),，我們的小干部又組織同學(xué)們?cè)诎鄡?nèi)開展了初賽，動(dòng)聽的歌聲,、悠揚(yáng)的琴聲和歡聲笑語不時(shí)地傳出教室,。在各種各樣和活動(dòng)和榮譽(yù)中我們班的凝聚力又一次得到了提升。也使我定下了自己奮斗的目標(biāo)：樂在學(xué)習(xí),，勁在工作,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

三,、考勤方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，處理好班級(jí)工作與家務(wù)之間的關(guān)系,。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。學(xué)校各年度考勤中,，我無一次遲到、早退,，均得滿勤,。尤其在本次中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我放棄了中午休息的時(shí)間,，堅(jiān)持一天在班時(shí)間達(dá)10小時(shí)以上,，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及學(xué)生家長(zhǎng)的肯定。送招時(shí),，多位家長(zhǎng)戲謔：“呀,，吉老師瘦了，黑了,?！比缓螳@得結(jié)論：“是太苦了?！弊鳛橐幻嗣窠處?，得此評(píng)價(jià)，夫復(fù)何求!

四,、主要成績(jī),。

上半年，我所任班主任的三(4)在本次中考中8人被江中公費(fèi)錄取,，錄取率在大橋片名列第一,，并有一人被省揚(yáng)中公費(fèi)錄取。下半年,，我所任班主任的三(1)班在歷次文明班級(jí)評(píng)比中均取得“文明班級(jí)”稱號(hào),。

未來對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),。

初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十八

擔(dān)任八所中學(xué)初一年級(jí)(6)班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中,，有苦有淚,，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾!

現(xiàn)我對(duì)這一年的班主任工作作出如下總結(jié)：

一.班風(fēng)管理

俗話說：一個(gè)班的班風(fēng)猶如這個(gè)班的班主任的性格特點(diǎn),。我是一個(gè)比較“苛刻”的人,，對(duì)人對(duì)事都極度的講究“完美”。在管理班級(jí)的時(shí)候,，我是以“軍隊(duì)化”的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行的,。一個(gè)學(xué)生，如果能夠約束自己,，并能夠服從管理,、聽從指揮，我想,，這個(gè)學(xué)生就達(dá)到了自我的升華,。

1.學(xué)生的品德

一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面,。我們班一共有87個(gè)人,，男生59個(gè)，女生28個(gè),，其中少數(shù)民族生共有6人,，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生占了本班人數(shù)的78﹪。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生還是在市內(nèi)的學(xué)生,，幾乎每個(gè)學(xué)生的品德思想多多少少都存在著個(gè)體的差異性,。

概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生普遍會(huì)在心理及思想上認(rèn)為自己是從農(nóng)村來的,，無論是學(xué)習(xí)還是見識(shí)方面都不如城市的孩子,，難免會(huì)產(chǎn)生自卑的心理;城市的孩子則會(huì)認(rèn)為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài);還有這兩類孩子之間會(huì)進(jìn)行物質(zhì)上的攀比,。這些品德思想上的認(rèn)識(shí)多多少少都影響了一個(gè)班級(jí)的凝聚力,，也影響了個(gè)人的品德素養(yǎng)!

面對(duì)這些問題，我主要采用“鼓勵(lì)+限制”的方法,。鼓勵(lì)具有自卑心理的學(xué)生向精神方面看齊;鼓勵(lì)具有攀比之心的學(xué)生也向精神方面看齊!同時(shí)限制家庭條件好的同學(xué)要特別注意學(xué)校的規(guī)章制度,，不能帶手機(jī),、帶mp3和mp4進(jìn)入教室的，堅(jiān)決不能讓他們帶入!

當(dāng)然,，在學(xué)生們交往接觸的過程中,，難免也會(huì)發(fā)生矛盾，主要體現(xiàn)在吵架和打架這兩大方面上,。對(duì)于如何避免這些沖突,，我堅(jiān)持的原則是——寬以待人。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了,，我會(huì)找他們了解情況,，無論是誰對(duì)是誰錯(cuò)，都要讓他們站在對(duì)方的角度去進(jìn)行思考：換成是我,，我能不能這樣做?讓他們學(xué)會(huì)寬以待人,，避免下次再發(fā)生矛盾沖突,。

2.學(xué)生的考勤

著名教師魏書生說過一句話：學(xué)生能做的事學(xué)生自己做!學(xué)生的考勤情況,，我是這么進(jìn)行管理的：各個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組成員的遲到、曠課以及課堂紀(jì)律的考勤;紀(jì)律委員負(fù)責(zé)對(duì)每個(gè)組長(zhǎng)的紀(jì)律考勤;副班長(zhǎng)監(jiān)督紀(jì)律委員的紀(jì)律考勤;正班長(zhǎng)對(duì)副班長(zhǎng)的紀(jì)律進(jìn)行考勤,。不管是身為普通身份的學(xué)生,，還是身處“要職”的班干部，如果出現(xiàn)亂子,，我都會(huì)找該負(fù)責(zé)人進(jìn)行對(duì)話,，及時(shí)地進(jìn)行處理。且在合適的時(shí)間,，比如說每周周一的班會(huì)課上進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng),，當(dāng)然對(duì)于做得比較好的學(xué)生，也會(huì)進(jìn)行點(diǎn)名表揚(yáng),。

3.學(xué)生的習(xí)慣

一個(gè)人的長(zhǎng)期行為會(huì)演變成習(xí)慣,，習(xí)慣有良好與不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等,。在這里我主要來談一下學(xué)生的日常行為習(xí)慣,。

在擔(dān)任這個(gè)班的班主任的頭些天里，學(xué)生們的言語以及他們的衛(wèi)生習(xí)慣是令我比較頭痛的,。且不說他們的話有多么的不雅,，單是一句頗帶粗口穢語的口頭禪就有令人作嘔之感;也不說他們的一個(gè)隨意動(dòng)作令人感到震驚，單是一個(gè)空瓶子就有令人感到甚恐!

大多數(shù)學(xué)生沒有注意到這些不良習(xí)慣對(duì)他們個(gè)人形象的影響,。為了改變他們這些根深蒂固的壞習(xí)慣,，在教育他們講究衛(wèi)生的時(shí)候，我適當(dāng)采取了一些懲罰措施,。比如：先分田到戶管好自己的“三分地”,，也就是自己負(fù)責(zé)自己區(qū)域的衛(wèi)生,，不允許自己隨手亂丟垃圾，也不允許別人往自己的領(lǐng)地丟垃圾!凡是被我發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的,，我會(huì)讓他們撿起來,，接著讓他們?cè)谙挛鐜斑^來沖洗地板!雖說比較嚴(yán)厲，但是個(gè)人覺得,，為了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不下重拳治理是難以成效的。現(xiàn)在,，我們班的地板可以說是最干凈的!

這只是冰山一角,，要想培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，我還得需要做大量的工作,，但我樂此不疲!相關(guān)專題：班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)初一班主任工作總結(jié)僅供范文寫作參考,，切勿完全照抄!

二.學(xué)風(fēng)塑造

我們班在初一年級(jí)當(dāng)中屬于c類班，也就是普通班!但我在第二學(xué)期開學(xué)之時(shí)向?qū)W生們表明了我的目標(biāo)——把我們班打造成為普通班中的尖子班,。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我覺得除了抓緊班風(fēng)建設(shè)以外，還得從學(xué)風(fēng)上著手!

我們班在上個(gè)學(xué)期的四次考試當(dāng)中,，沒有一個(gè)人總分超過600分,，但是在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中，每次考試都有學(xué)生超過600分,，甚至在第二次月考當(dāng)中一下子冒出了3個(gè)學(xué)生總分超過600分,。這是什么原因呢?我分析如下：

第一，有紀(jì)律做保障,，學(xué)生們有了安全感,。紀(jì)律與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是相輔相成的!綜觀學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生，他們的自我約束能力是相當(dāng)強(qiáng)的,，由于班風(fēng)的逐漸好轉(zhuǎn),，班里的學(xué)習(xí)環(huán)境得到進(jìn)一步的凈化，因而他們學(xué)得更放心,、安心!

第二,，學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)。在一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境下面,，有學(xué)習(xí)佼佼者的出現(xiàn),，無疑是一件值得高興的事!我一般這么要求學(xué)生，學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)不大好的同學(xué),，開導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生不要心灰意冷,，讓學(xué)得好的同學(xué)去幫助他。并且借鑒魏書生老師的做法，讓他們?cè)O(shè)定追趕的目標(biāo),，一步一步來,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力求每次都有進(jìn)步!因此,，每個(gè)學(xué)生都有自己的榜樣,，都以自己的榜樣進(jìn)行模仿“行動(dòng)”，自然,，進(jìn)步是屬于他們的,。

第三，個(gè)別談話,。對(duì)于學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生,，我會(huì)單獨(dú)找他們進(jìn)行談話，盡量能挽救一個(gè)算一個(gè),，不去給他們戴高帽子,，也不給他們?cè)O(shè)定過高的學(xué)習(xí)要求，只要他們本本分分的坐在自己的位置上不影響別人的學(xué)習(xí)就行,，坐著無聊可以看自己感興趣的書,，當(dāng)然，一些沒有思想,、沒有品位的書不允許他們帶到課堂上面看,。

第四,，自我做起,，以身作則，親身垂范,。有一句話在教育界里這么說：老師做不到的,，別妄想你要求學(xué)生做到。我覺得這句話講的很有道理,。學(xué)生不學(xué)習(xí),，不會(huì)學(xué)習(xí)，怎么辦?我想,，我們作為老師的,，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)了嗎?懂得培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣了嗎?我依照我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)感受：每個(gè)人不是沒有學(xué)習(xí)興趣，不是不會(huì)學(xué)習(xí),，而是自己的坐定功底沒有練到家!

我要求自己每天早晨必須5點(diǎn)50分起床,，6點(diǎn)30分到校。6點(diǎn)30分至7點(diǎn)20分這一段時(shí)間在辦公室里,，或者批改作業(yè)作文,，或者讀書做題。這樣做不是為了個(gè)人的“面子工程”，而是想讓學(xué)生能夠從我的身上體會(huì)到學(xué)習(xí)是需要定力需要辛勤付出的一項(xiàng)苦活!

學(xué)海無涯,，一個(gè)班的學(xué)風(fēng)塑造是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，我愿意在漫漫的教學(xué)實(shí)踐中上下求索!

三.不足與改進(jìn)

班主任工作是一項(xiàng)考驗(yàn)人意志的“造人工程”，在這個(gè)工程的進(jìn)展中,，我難免會(huì)犯錯(cuò)誤,，一是經(jīng)驗(yàn)的缺乏;二是自我期望值過高;三是急于求成心理的影響。

經(jīng)驗(yàn)的不足,，可以通過細(xì)微的觀察,、綜合的分析、高度的總結(jié)慢慢積累;對(duì)于管理,，應(yīng)以平常心去進(jìn)行,，切不可期望過高，更不可急于求成,。我覺得多進(jìn)行自我反省,、自我教育是使自己更快成長(zhǎng)、成熟起來的最佳做法,。我也懇請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任,、教師給予我更富有建設(shè)性的建議!

以上就是我對(duì)這一年班主任工作的自我總結(jié)，不足之處懇請(qǐng)大家指出,，謝謝!

初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十九

20__年我擔(dān)任初二(24)班班主任,，上學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作：

一、健全完善班級(jí)管理制度

結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤，值日,，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,，有章可循。

二,、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,，每周召開一次班干部會(huì)議及班會(huì),，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見;另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動(dòng),，出勤登記，作業(yè)交繳等方面,，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng),。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后,，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì),。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延，我想了很多辦法,。利用主題班會(huì),，個(gè)別談心，書面交流,，鼓勵(lì),，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來,。

四,、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個(gè)別談心,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對(duì)每一位學(xué)困生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,。對(duì)于紀(jì)律差生,，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,，在課余也多一份關(guān)心,，讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己,，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來,。

五,、家校聯(lián)系，合作溝通

在日常班級(jí)管理中,，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽,，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，努力爭(zhēng)取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育,。使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持,、理解、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭,，提高教育教學(xué)的效果,。本次期末考試中班級(jí)前20名成績(jī)年級(jí)第10名，前40名第12名,，在工作中也還有一些問題,，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會(huì)停不下來，還有說話的情況,，自修紀(jì)律一般情況下比較好,，但出現(xiàn)集體討論的問題后，同學(xué)們往往剎不住車,，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了,，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),，沒有及時(shí)復(fù)習(xí)功課,，造成知識(shí)的遺忘。

初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十

1.在安全方面呢,，這周沒有發(fā)生重大事件,，但是陳某、彭某,、李某,、羅某等少數(shù)人愛在教室里跑，同時(shí)在眼操和兩操的時(shí)候呢林某某,、羅某,、馮某做得不太認(rèn)真。

在紀(jì)律方面呢,，這個(gè)星期大家表現(xiàn)良好,，只有王某、周某某,、林某,、羅某幾位在課上講話。不過好像我們教室里的桌子挺柔軟的哈,，王某某,、張某某上課都睡著呢 。而東西呢在課上吃著是特別的香,，于是李某,、萬某某就在課上和老師捉起了迷藏，在桌下吃東西呢,，小老鼠,。

衛(wèi)生方面呢,，做的比前幾天好了很多，大家不但認(rèn)真的打掃了還認(rèn)真的保持了,。只是同學(xué)們的手都比較金貴哈,，不小心弄在地上的粉筆也舍不得撿一下啦，而一二組同學(xué)的呢就是更加貴重了哈,，于是他們中間的垃圾呢就明顯的多了起來,。

總的說來呢我們這周做的很不錯(cuò)，衛(wèi)生,、安全,、紀(jì)律都表現(xiàn)良好，還拿到了紀(jì)律的梅花獎(jiǎng),，只是學(xué)習(xí)方面呢做得有點(diǎn)差,，早上來學(xué)校趕作業(yè)的人仍然很多。希望大家再接再厲,，改掉不好的,，做好很好的，爭(zhēng)取把所有獎(jiǎng)項(xiàng)都抱回家,。

2.在安全方面,，我班表現(xiàn)良好，但有少數(shù)人愛在教室里追跑打鬧,，其他地方表現(xiàn)良好,，只是做眼保健操時(shí)李某，林某某,，陳某某沒有認(rèn)真做,，而萬某某，周某某在兩操時(shí)有點(diǎn)不認(rèn)真;

在紀(jì)律方面,，上課愛講話的人較多,，如：林某，楊某某,，王某,，林某某，彭某某,，楊某,，羅某，上課愛吃東西的人也較多,，如：王某某，萬某某,，李某,，林某某,，馮某某。其他地方也做得不是很好,，羅某,，張某某，王某某在上課睡覺,，林某某在上課吃東西,。這些娃好象八輩子沒吃過東西

在衛(wèi)生方面，許多同學(xué)的熱情有所下降,，沒有剛來的時(shí)候積極了,，不過在學(xué)習(xí)方面，大家表現(xiàn)越來越好,，比剛來的時(shí)候有了明顯改觀,，雖然大家完成的質(zhì)量不太理想，但現(xiàn)在都很積極的完成了,，這點(diǎn)值得肯定,。

希望在以后的日子里大家把不足的地方改正，把好的地方做的更好,，讓我們初一二班越來越好,，越來越強(qiáng)!

加油!我們是最棒的!

3.我們進(jìn)入初中也有一個(gè)半月了，對(duì)初中的一切也有了該有的了解,，而且在班上的表現(xiàn)也在逐漸變好：沒交作業(yè)的人變少了,，教室里的衛(wèi)生清潔也越做越好了，只是衛(wèi)生在保持上呢還存在一定的問題,，而且有些罰掃的同學(xué)如楊某某,，羅某還在逃跑，有點(diǎn)對(duì)不起我們初一二班了哈,。

經(jīng)過了一個(gè)多月的相處,，大家都比較熟悉了，所以大家就經(jīng)常打鬧了起來,，于是班上幾個(gè)淘氣的同學(xué)像李某,，林某，彭某某就把一些同學(xué)擠在門后面,，當(dāng)然他們也會(huì)被逼著去體驗(yàn)一下呆在門里的感覺;還有就是一些同學(xué)在教室里打鬧,，做操的時(shí)候沒有認(rèn)真做啦。

這周呢坐在第一排的男生上課的時(shí)候上課經(jīng)常做小動(dòng)作,，還在傳字條,，還被老師發(fā)現(xiàn)扣分了哦，下周課要好好表現(xiàn)了哦,。

初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十一

本學(xué)期,，我擔(dān)任初二(2)班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的班集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,，教師開展各種教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果。特別是初二年段,，比較特殊,，一些學(xué)生開始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)矩的生活,，因此更要注意做好引導(dǎo)工作,。在培養(yǎng)班風(fēng)方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

開學(xué)初,，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一面墻壁,，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。在具體布置時(shí),，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼，小處著手,，制定班級(jí)文明公約,，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級(jí)日記,，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄,。

進(jìn)入初二年以后，班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)”。另外,，定期召開班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣,，由于班干部積級(jí)配合，以身作則,，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效。

初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,，又沒有升學(xué)上的壓力,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來,，如曠課、打架,、打游戲機(jī)等,，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。

1、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì)、演講會(huì),、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴胸卡、穿好校服,，不穿拖鞋,，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3,、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此,，具有廣泛性,、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性,。

為此,，我先后開過多次主題班會(huì)，還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，效果都很好,。

教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連科的一句名言：“嚴(yán)格的要求和最大的尊重”,。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴(yán)是愛,，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞?！蔽覀儼嘤袔讉€(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,，在學(xué)校很有名，比如：姚軍,，魯琪,，潘豪斐等，他們惡習(xí)較多,，常違反紀(jì)律,，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí),，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時(shí)間后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛心,，卻忽視了嚴(yán)格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散。面對(duì)這種局面,，我苦苦地思索,，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教,，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重。在學(xué)期臨近尾聲時(shí),，這些孩子明顯有了變化,，我想在今后的一學(xué)年中，我還要講究方法繼續(xù)管理好他們,。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,，把學(xué)校、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪,，或電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長(zhǎng)的支持,，收到了良好的效果。

總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒,，如何帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，特別是象我們這樣的青年教師,，更加要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)干好自己的工作,。