做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
春季小學(xué)圖書室工作計劃篇一
以教育部《中小學(xué)圖書室規(guī)程(修訂)》為依據(jù),，根據(jù)學(xué)校工作的要求,，進(jìn)一步認(rèn)識新時期學(xué)校對圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識,，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)和實施素質(zhì)教育中的作用,，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化,、規(guī)范化,。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,，不斷提高圖書室的育人功能,。
二、工作目標(biāo)
1.添購新書,，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理,。
2.通過宣傳陣地、講座及豐富多彩的讀書活動,，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍,，促使老師、同學(xué),，甚至家長形成多讀書,、讀好書、愛護(hù)書的意識和習(xí)慣,。
3.改進(jìn)圖書室開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率,，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能,。
三、工作措施
1.調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時,，提供詳細(xì)的參考書目。只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”,，圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來,。首先，從采購圖書起,，就要圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要,。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識,、普及美育和德育方面的圖書,。教師用書方面，首先就增加新的教育思想,、教育心理方面的圖書;其次是配合學(xué)校有關(guān)活動,，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書,，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接,，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著,。學(xué)校的教育對象是學(xué)生,，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購書要堅持學(xué)生為主,、師生兼顧的原則,，使學(xué)校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2.全開架的借閱方式,。圖書室的借閱方式越方便,，讀者越多,，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室全開架借閱,，讓室藏圖書直接與學(xué)生見面,。在圖書室這個空間里借書，在隔壁室內(nèi)閱讀,，這樣就方便了學(xué)生,，提高了室藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本,，以學(xué)生為本的辦室思想,。
3.制度化的學(xué)生管理員隊伍。圖書室對一部分學(xué)生經(jīng)過選拔,、培訓(xùn),，形成一支相對固定的學(xué)生管理員隊伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度,，在這些小管理員的協(xié)助下,，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4.形式多樣的圖書宣傳工作,。以黑板報,、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座,、討論會,、故事會、演講比賽和征文活動,。在開展這些活動前,，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作,，事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集,，或橫向交流，或投諸報刊,。
5.掌握讀者心理,，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲,，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展,。孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識，需要到圖書室尋找自己喜愛的圖書,。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書,，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者,、忠厚長者,、知心朋友,、公仆的角色。
此外,，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù),，平時，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料,，因此,，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書,，以幫助廣大教師在新形勢下,，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。在圖書室組織的活動中,，要主動誠懇地邀請有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作,，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書室的合作,，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持,，取得更豐碩的成果,。
四,、工作安排
三月份
1.分發(fā)師生用書，統(tǒng)計并調(diào)配書額的余缺,。
2.各班推薦圖書管理員,，并召開本學(xué)期圖書管理員培訓(xùn)班。
3.制訂學(xué)生借閱安排表,，并安排圖書管理員值日,。
4.對學(xué)生進(jìn)行入館教育，說明圖書室各項制度,，指導(dǎo)學(xué)生如何借閱,。
5.搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作,，做好室內(nèi)環(huán)境布置,。
四月份
1.做好圖書室圖書添置工作。
2.舉辦圖書室知識講座,，營造書香校園,。
3.開展教師讀書沙龍活動。在學(xué)校某個角落介紹老師的好作品,，讀后感等,。
4.組織新書展覽及新書介紹。
五月份
1.組織讀書節(jié)活動,，手抄報,、書法,、征文等各項評比。
2.推薦《中華上下五千年》一書,，開展一次講故事比賽活動,。
3.各班讀書筆記展覽，閱讀知識競賽,。
六月份
1.各班借閱情況統(tǒng)計,、總結(jié)，評選借閱先進(jìn)班級,。
2.做好圖書歸還工作和整理工作;
3.評選讀書之星,、優(yōu)秀管理員等，并進(jìn)行表彰,。
4.總結(jié)本學(xué)期工作,。
春季小學(xué)圖書室工作計劃篇二
一、做好開館準(zhǔn)備,，有序逐步放開
開學(xué)前兩周處理丟卡,、轉(zhuǎn)學(xué)生辦卡、重新確定和安排“小管”值日,、安排閱讀課進(jìn)館表,、圖書信息錄入、圖書清理,、制定發(fā)放入館須知等等相關(guān)事宜,。處理好開館的準(zhǔn)備工作，讓圖書館有序逐步地開館,。
二,、讓好書流動校園，打造書香校園
讓好書流動校園,，一是因為圖書館內(nèi)書架有限,，減少館內(nèi)圖書負(fù)荷。二是圍繞圖書館中的學(xué)校,，將好書輸送到校園的各個角落,，開學(xué)初為每個班級圖書角和每個樓層流動書吧填充圖書，讓同學(xué)們想看好書不只是到圖書館,，班級,、書吧都有喜歡的書。圖書角,、流動書吧都是由愛看書的孩子親自挑選,，同齡人挑選書可能更受學(xué)生歡迎，營造書香校園,。
三,、實現(xiàn)人流分流,，保證館內(nèi)有序、安全
開館初期,，為保證每天人流量,，不至于太擁擠、混亂,，計劃每天對不同年級開放,，周一對一、二年級開放,；周二對三年級開放,；周三對四年級開放；周四對五年級開放,；周五對六年級開放,，限年級開放，有針對性地保證館內(nèi)秩序,，避免出現(xiàn)安全事故,。
四、加大閱讀課進(jìn)館次數(shù),，閱讀課規(guī)范化,。
以往每月進(jìn)館閱讀一次，這學(xué)期加大力度,，每兩周進(jìn)館一次,，保證每天都有3—5個班級利用圖書館上課,，充分利用圖書館的資源,。另外，開學(xué)初,，每個班級進(jìn)館都由圖書館老師講授《圖書館課》,，既利用圖書館課讓同學(xué)們了解如何正確使用圖書館，養(yǎng)成良好的閱讀素養(yǎng),，培養(yǎng)合格的讀者,；同時又專業(yè)地傳授圖書館課的相關(guān)專業(yè)內(nèi)容。
后期,，圖書館課會不斷地讓閱讀老師參與進(jìn)來,，形成一個完成的課程體系，讓學(xué)生真正體會到圖書館課的好處,。
五,、新生先閱讀再發(fā)圖書證。
一二年級因為是新生,，沒有進(jìn)過圖書館,，對學(xué)校圖書館的認(rèn)識一片空白，再加上以往的經(jīng)驗,，新生經(jīng)常丟卡,，所以本學(xué)期暫時先不發(fā)放圖書證,，先利用閱讀課講解入館使用方法,，養(yǎng)成一定的規(guī)則后再發(fā)放圖書證。但可以利用閱讀課,、周一等時間進(jìn)館閱讀,。
六、懲罰和激勵并行
本學(xué)期一切皆圍繞文明安靜入館的要求,，所以采取懲罰和激勵并行的方法,，懲罰有沒收圖書證、禁止入館等方法,，激勵有發(fā)放vip卡,、獎勵卡等方法,，讓學(xué)生擁有某些“特權(quán)”,，比如可以當(dāng)一天管理員、進(jìn)入魔法屋閱讀等,，讓學(xué)生最終養(yǎng)成良好的入館習(xí)慣和規(guī)則。
總之,，本學(xué)期圖書館重新開館,，一切重頭再來，就像一年級新生一樣,，重點在于有序,、穩(wěn)定地開放運行，培養(yǎng)學(xué)生安靜文明的入館習(xí)慣,、了解圖書館使用方法等等,，為以后圖書館的運行和利用打下基礎(chǔ)。
春季小學(xué)圖書室工作計劃篇三
書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長的營養(yǎng)品,，讀書在一個人的成長中起著重要的作用,。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，為營造真正意義上的“書香校園”,，塑造“書香師生”而不斷努力著。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想,，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動,，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書館中的知識來充實自己。
營造良好的閱讀環(huán)境,，提高圖書室,、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。
貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息,，為師生提供書刊資料,、信息；利用書刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德,、文化科學(xué)知識等方面的教育,；指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識的教育活動,；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料,，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美等全方面發(fā)展,。
1,、安排好各年級學(xué)生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間,。為了保證學(xué)生借書時間,、質(zhì)量，每天中午對當(dāng)天輪到班級的借書,、還書及時歸類入庫及時對書架進(jìn)行整理,，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系。每周對學(xué)生的借書情況及時公布,。
2,、每學(xué)期必須保證新書及時入室,、上架，并及時發(fā)布新書信息,。做好書刊的入庫,、出借登記工作。
3,、做好圖書總括帳,、分類帳及注銷帳，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報,。隨時做好破損書刊的修補(bǔ)工作,。
4、與班主任老師聯(lián)系,，做好學(xué)生的借閱工作,，提高學(xué)生的借書質(zhì)量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽,；中高年級名著的推薦閱覽,，提高學(xué)生對書的品位，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”,。
5,、學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理，由學(xué)生自愿捐書補(bǔ)充,，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀,、規(guī)范閱讀。
6,、根據(jù)學(xué)校實際開展讀書活動,，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。
7,、教師圖書全天開放,，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借,。
8,、班級圖書角每學(xué)期每班借書50冊以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本,。
9,、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
10,、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動,，及時為師生提供所需材料。
11、學(xué)生進(jìn)圖書室每周不少于一次,。
圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨,。遵循圖書館的工作規(guī)律,，加強(qiáng)圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理,、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理,。組織安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，科學(xué)地管理好圖書館的借閱工作,，增加圖書的流通量，進(jìn)一步充實各種類型的閱覽資料,，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。
利用圖書室搬遷的機(jī)會,，我們計劃將現(xiàn)有圖書重新分類，擬分為：藏書室——對師生開放,；教師資料室——對教師開放,。這樣更便于學(xué)生和教師借閱。
我們計劃對學(xué)生閱覽室,、藏書室、教學(xué)資料室,、教師閱覽室分別進(jìn)行文化布置,，通過環(huán)境的建設(shè)營造良好的讀書氛圍。
我們將管理的理念引入圖書館管理工作,，擬建立一支“小小圖書管理員”隊伍,，向高年級各班招聘“小小圖書管理員”，定期協(xié)助圖書管理員做好報紙的分發(fā)工作,。
本學(xué)期我們計劃對3——6年級學(xué)生進(jìn)行全開架借閱,，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍，為每位學(xué)生提供更大的選擇余地,，也能激發(fā)學(xué)生的借閱興趣。
（1）協(xié)助開展學(xué)生讀書活動。充分利用學(xué)校的櫥窗,、墻壁,、板報，進(jìn)行讀書文化布置,，每個班級設(shè)置讀書角,、習(xí)作園地，圖書室定期進(jìn)行新書推薦,；協(xié)助德育辦,、教務(wù)處等開展豐富多彩的學(xué)生讀書活動。
（2）協(xié)助開展教師讀書活動,。為教師借閱圖書提供方便,，協(xié)助教科室開展教師讀書心得交流會、案例與反思評比等活動,。
春季小學(xué)圖書室工作計劃篇四
一,、指導(dǎo)思想
以教育部《中小學(xué)圖書室規(guī)程(修訂)》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求,，進(jìn)一步認(rèn)識新時期學(xué)校對圖書室工作的新要求,，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)和實施素質(zhì)教育中的作用,，提高圖書資源的使用價值,，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化,。本學(xué)期,，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能,。
二,、工作目標(biāo)
1、添購新書,，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2,、通過宣傳陣地,、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍,，促使老師,、同學(xué)，甚至家長形成多讀書,、讀好書,、愛護(hù)書的意識和習(xí)慣,。
3、改進(jìn)圖書室開放和借閱制度,，進(jìn)一步提高圖書的利用率,，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。
三,、工作措施
1,、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時,，提供詳細(xì)的參考書目,。只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來,。首先,，從采購圖書起,，就要圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識,、普及美育和德育方面的圖書,。教師用書方面,，首先就增加新的教育思想,、教育心理方面的圖書；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動,，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化,，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接,，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。學(xué)校的教育對象是學(xué)生,，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生,，所以購書要堅持學(xué)生為主、師生兼顧的原則,，使學(xué)校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理,。
2、全開架的借閱方式,。圖書室的借閱方式越方便,，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大,。我校圖書室全開架借閱,，讓室藏圖書直接與學(xué)生見面。在圖書室這個空間里借書,，在隔壁室內(nèi)閱讀,，這樣就方便了學(xué)生,，提高了室藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本,，以學(xué)生為本的辦室思想,。
3,、制度化的學(xué)生管理員隊伍,。圖書室對一部分學(xué)生經(jīng)過選拔、培訓(xùn),，形成一支相對固定的學(xué)生管理員隊伍,，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下,，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,。
4、形式多樣的圖書宣傳工作,。以黑板報,、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座,、討論會,、故事會、演講比賽和征文活動,。在開展這些活動前,，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作,，事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集,，或橫向交流，或投諸報刊,。
5,、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲,，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識,，需要到圖書室尋找自己喜愛的圖書,。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導(dǎo)與教育,。管理員必須扮演好教育工作者,、忠厚長者、知心朋友,、公仆的角色,。
此外,，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時,，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料,，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事,，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書,，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生,。在圖書室組織的活動中,，要主動誠懇地邀請有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長,。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書室的合作,，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果,。
四,、工作安排
三月份
1、分發(fā)師生用書,，統(tǒng)計并調(diào)配書額的余缺,。
2、各班推薦圖書管理員,，并召開本學(xué)期圖書管理員培訓(xùn)班,。
3、制訂學(xué)生借閱安排表,，并安排圖書管理員值日,。
4、對學(xué)生進(jìn)行入館教育,，說明圖書室各項制度,，指導(dǎo)學(xué)生如何借閱。
5,、搞好圖書室,、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作，做好室內(nèi)環(huán)境布置,。
四月份
1,、做好圖書室圖書添置工作。
2,、舉辦圖書室知識講座,，營造書香校園。
3,、開展教師讀書沙龍活動,。在學(xué)校某個角落介紹老師的好作品,，讀后感等。
4,、組織新書展覽及新書介紹,。
五月份
1、組織讀書節(jié)活動,，手抄報,、書法、征文等各項評比,。
2,、推薦《中華上下五千年》一書,，開展一次講故事比賽活動,。
3、各班讀書筆記展覽,，閱讀知識競賽,。
六月份
1、各班借閱情況統(tǒng)計,、總結(jié),，評選借閱先進(jìn)班級。
2,、做好圖書歸還工作和整理工作,；
3、評選讀書之星,、優(yōu)秀管理員等,，并進(jìn)行表彰。
4,、總結(jié)本學(xué)期工作,。
春季小學(xué)圖書室工作計劃篇五
一、指導(dǎo)思想
書是人類文明的結(jié)晶,，是青少年成長的營養(yǎng)品,，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此,，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著,。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想,，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書館中的知識來充實自己,。
營造良好的閱讀環(huán)境,，提高圖書室,、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。
二、圖書室工作的基本任務(wù)
貫徹黨和國家的教育方針,，采集各類文獻(xiàn)信息,，為師生提供書刊資料、信息,；利用書刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德,、文化科學(xué)知識等方面的教育；指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識的教育活動,；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料,，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美等全方面發(fā)展。
三,、工作思路
1,、安排好各年級學(xué)生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間,。為了保證學(xué)生借書時間,、質(zhì)量，每天中午對當(dāng)天輪到班級的借書,、還書及時歸類入庫及時對書架進(jìn)行整理,，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系。每周對學(xué)生的借書情況及時公布,。
2,、每學(xué)期必須保證新書及時入室、上架,，并及時發(fā)布新書信息,。做好書刊的入庫、出借登記工作,。
3,、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報,。隨時做好破損書刊的修補(bǔ)工作,。
4、與班主任老師聯(lián)系,，做好學(xué)生的借閱工作,，提高學(xué)生的借書質(zhì)量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽,；中高年級名著的推薦閱覽,，提高學(xué)生對書的品位，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”,。
5,、學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理，由學(xué)生自愿捐書補(bǔ)充,，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀,、規(guī)范閱讀。
6,、根據(jù)學(xué)校實際開展讀書活動,，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。
7,、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料,，工具書一律不得出借,。
8、班級圖書角每學(xué)期每班借書50冊以上,，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本,。
9、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽,。
10,、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生提供所需材料,。
11,、學(xué)生進(jìn)圖書室每周不少于一次。
四,、具體措施
1,、加強(qiáng)圖書管理，提升管理水平,。
圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念,，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書館管理理論研究,，對圖書報刊管理,、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，科學(xué)地管理好圖書館的借閱工作,，增加圖書的流通量，進(jìn)一步充實各種類型的閱覽資料,，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。
(1)學(xué)分類。
利用圖書室搬遷的機(jī)會,，我們計劃將現(xiàn)有圖書重新分類,，擬分為：藏書室——對師生開放；教師資料室——對教師開放,。這樣更便于學(xué)生和教師借閱,。
(2)文化布置
我們計劃對學(xué)生閱覽室、藏書室,、教學(xué)資料室,、教師閱覽室分別進(jìn)行文化布置，通過環(huán)境的建設(shè)營造良好的讀書氛圍,。
(3)充實隊伍
我們將管理的理念引入圖書館管理工作,，擬建立一支“小小圖書管理員”隊伍，向高年級各班招聘“小小圖書管理員”,，定期協(xié)助圖書管理員做好報紙的分發(fā)工作,。
(4)擴(kuò)大范圍
本學(xué)期我們計劃對3——6年級學(xué)生進(jìn)行全開架借閱，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍,，為每位學(xué)生提供更大的選擇余地,，也能激發(fā)學(xué)生的借閱興趣。
2,、開展讀書活動,，發(fā)揮育人功能。
(1)協(xié)助開展學(xué)生讀書活動,。充分利用學(xué)校的櫥窗,、墻壁、板報,，進(jìn)行讀書文化布置,，每個班級設(shè)置讀書角、習(xí)作園地,，圖書室定期進(jìn)行新書推薦,；協(xié)助德育辦,、教務(wù)處等開展豐富多彩的學(xué)生讀書活動。
(2)協(xié)助開展教師讀書活動,。為教師借閱圖書提供方便,，協(xié)助教科室開展教師讀書心得交流會、案例與反思評比等活動,。
春季小學(xué)圖書室工作計劃篇六
圖書室內(nèi)蘊(yùn)藏著的知識資源,，是讀者的良師益友和終身學(xué)習(xí)的地方。小學(xué)圖書室,，藏有的書籍,、報刊等文獻(xiàn)，為學(xué)教育教學(xué)工作中了的服務(wù),。圖書室的情況,，本學(xué)期將如下的管理工作：
一、科學(xué)管理,，為讀者服務(wù)
學(xué)校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱,。為一~六年級的學(xué)生辦理圖書借閱證，對學(xué)生借閱圖書借還的方法,，讓學(xué)生能看上書,、看好書。對新書分類,、編目和上架,，裝訂、入帳,。
二,、讀書活動
讀書活動圖書室的天職，讀書活動,，吸引更多的讀者圖書室，圖書室,，從而學(xué)生素質(zhì),，的校園文化，校園的建設(shè)本學(xué)期將“讀書寫作工程”,，安排教師閱覽室學(xué)習(xí)閱讀書籍資料,。
向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書籍,。鼓勵低年級學(xué)生摘記好詞好句,，好的片段，日積月累,，潛移默化,，詞匯量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學(xué)生能對摘記歸類,，對照,，語言，能寫出的感受,，寫好讀后感,、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書,，感受閱讀的快樂,。
三、學(xué)生管理
一支強(qiáng)的學(xué)生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障,，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書,、組織能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書管理員,，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還,，書庫整理、秩序,，圖書館的安靜,。
四、素質(zhì),、精通管理
圖書管理員學(xué)習(xí)圖書室的規(guī)章制度,，政治學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)努力自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)書籍,，對照要求規(guī)范圖書室管理工作,。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生管理隊伍，對學(xué)校成立的學(xué)生管理員隊伍圖書管理培訓(xùn),，的責(zé)任意識與服務(wù)精神
工作安排：
九月份
1,、制訂圖書室工作計劃
2、整理暑期的報刊雜志,，發(fā)放到師生手里
3,、推選學(xué)生圖書管理員，專題會議
4,、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座
5,、學(xué)生圖書借閱，開始流通
6,、圖書室環(huán)境的布置
十月份
1,、征訂新書
2、編制新書簡介期
3,、學(xué)生閱覽和借書工作
4,、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)
十一月份：
1,、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)
2、舉行期學(xué)生圖書管理員培訓(xùn)
3,、圖書室專題會議
4,、讀書節(jié)活動
5、編制新書簡介期
6,、師生刊雜志的征訂工作
十二月份：
1,、學(xué)生讀書筆記、讀后感展評
2,、圖書室專題會議
3,、編制新書簡介期
一月份：
1、評選優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員
2,、圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)使用教材)的整理工作
3,、20xx年期刊裝訂、上架流通
4,、圖書室專題會議,，總結(jié)本學(xué)期圖書館工作。
春季小學(xué)圖書室工作計劃篇七
學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識,，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫,。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理,，使學(xué)生的各項工作規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化,。今年,，學(xué)校圖書室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下,，認(rèn)真貫徹國家教委《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》,，積極主動地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用,。
圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本”的管理理念,，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律,，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理,、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理,。
1、對圖書進(jìn)行科學(xué)管理,，提高圖書利用率,。
2,、開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色,，以豐富多彩的活動來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情,。
3、抓好藏書建設(shè),。藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ),。我室將在圖書總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量,，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊,，觀點,，理論已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新,，此外,，書庫中還將適當(dāng)增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級學(xué)生需要,。
1,、積極配合學(xué)校各項活動，做好服務(wù)工作,。
2,、開展豐富多彩的讀者活動，引導(dǎo)讀者充分利用圖書室資源,。
3,、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢,。
4,、改革圖書借閱方式，調(diào)動學(xué)生讀書積極性,，確保本學(xué)期內(nèi)人均借書2冊以上,。
5、認(rèn)真做好書目,，為教師查找資料提供一切便利,，并做好借閱的記錄。 6,、做好各項日常性工作,。開放學(xué)生閱覽室，開展讀好書活動,。
三月份:
1.整理圖書制作書目,，以便盡快方便師生借閱,。
2.對新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書借閱知識講座，讓其對學(xué)校圖書室有初步認(rèn)識,。
3.圖書室對教師全天開放,，每天中午12:10--13:00為學(xué)生借還圖書時間。
四月份:
1.每天中午12:10--13:00為學(xué)生借還圖書時間,。
2.教師圖書室全天開放,，為方便教師查閱資料，工具書一律不得外借,，在閱覽室里借閱,，當(dāng)日歸還。
3.每周認(rèn)真作好教師進(jìn)閱覽室閱覽的記載,。
五月份:
1.圖書室對教師全天開放,，星期一、五中午12:10--13:00為學(xué)生借還圖書時間,。
2.圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽,。
春季小學(xué)圖書室工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想
以“為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來開展工作,，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識,，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，開展豐富多彩的讀書活動,，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣,，開創(chuàng)讀書新局面。
二,、工作要點
1,、積極配合學(xué)校各項活動，做好服務(wù)工作,。
2,、開展豐富多彩的讀者活動，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資源,。
3,、不斷添置新書，滿足學(xué)生求知欲望,，并做好新書的分類,、編目和上架工作。
4,、利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書,，調(diào)動學(xué)生讀書積極性。
三、具體安排
1,、完善圖書館常規(guī)工作管理
落實文獻(xiàn)資料采編、加工,、借還,、保管、賠償,、清點,、剔除及借書、閱覽等管理制度,，并在工作中不斷完善,，嚴(yán)格執(zhí)行。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍,，更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動,。
2、進(jìn)行科學(xué),、規(guī)范的文獻(xiàn)管理
認(rèn)真采購,、訂閱圖書、報刊資料,，注意選擇,，力求發(fā)揮文獻(xiàn)資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料,，把好驗收關(guān),，避免學(xué)校損失。
3,、抓好流通管理,，發(fā)揮圖書育人功能
①提高學(xué)生圖書管理員的管理質(zhì)量
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書管理員隊伍的建設(shè)，本學(xué)期重點進(jìn)行三年級的小圖書管理員的培養(yǎng),。明確職責(zé),，提高服務(wù)水平。
②重視圖書借閱陣地建設(shè)
落實好各班定期借閱制度,，提高圖書資料的流通率,。
4、積極推動讀書活動的開展
①指導(dǎo)學(xué)生選擇好書,。
開展讀書指導(dǎo)活動,，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操,，開拓視野,，充實知識，更新認(rèn)識,，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高,。定期進(jìn)行好書、新書推薦活動,，給學(xué)生的讀書活動導(dǎo)向,。
②進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)。
引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的,、有效的,、適合自己的讀書方法，讀中增知,，讀中悟理,。鼓勵學(xué)生認(rèn)真做好讀書摘記，積極寫讀后感,。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛好,、與課堂教學(xué)、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合,。
5,、根據(jù)學(xué)校圖書館的實際情況，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo),，認(rèn)真制訂有關(guān)工作計劃,，并及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題,，以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),。
圖書館這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要,，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能,，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實作好,。
春季小學(xué)圖書室工作計劃篇九
為了更好的發(fā)揮圖書室的服務(wù)功能,，使圖書室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手,，特制定如下計劃：
1,、為了提高圖書的流通率，在開學(xué)初及時制定出圖書借閱輪流表,，方便大家的借閱,。一、二年級每周一,、三下午定期在閱覽室閱覽,，三到六年級每隔一周借閱一次。
2、向?qū)W生宣傳借閱制度,、閱覽制度
針對上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書逾期未還,、損壞圖書的現(xiàn)象，本學(xué)期希望各班班主任利用晨會的時間,，向?qū)W生宣傳借閱制度,，告訴學(xué)生借的圖書應(yīng)及時歸還，丟失的圖書要照價賠償,，損壞的圖書要修補(bǔ)好。在閱覽室讀書時,，要保持安靜,，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位,，將桌椅排放整齊,，保持閱覽室的干凈、整齊,。針對圖書丟失,、不按時歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎,。
3,、定期召開圖書管理員會議，培養(yǎng)他們的管理能力
圖書的借閱是一項繁雜的工作,，只靠老師的有限精力是很難做好的,，這時就應(yīng)該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手,、小助手,。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學(xué)期我將定期召開圖書管理員會議,，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題,，培養(yǎng)他們的能力。
4,、定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書,。
圖書在流通中難免會應(yīng)各種原因而破損，針對這種情況,，我將定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書,，讓學(xué)生在修補(bǔ)的過程中懂得愛惜圖書。
5,、做好圖書的整理,、歸類、登記工作。
隨著學(xué)校對圖書室工作的日益重視,，學(xué)校的圖書,、雜志、報刊越來越多,，為了方便大家的借閱,，也為了避免圖書的流失，在本學(xué)期我將進(jìn)一步做好圖書的整理,、歸類,、登記工作。
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生必須多讀書,、讀好書,、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場,，學(xué)生該如何選擇?圖書室應(yīng)為他們做好導(dǎo)向工作,。在本學(xué)期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動,，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物,，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽,。使他們能做到讀寫結(jié)合,，學(xué)活語文。
加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè),，經(jīng)常巡視整理,，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學(xué)需要的書籍,，想辦法配備齊
春季小學(xué)圖書室工作計劃篇十
一,、指導(dǎo)思想
書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長的營養(yǎng)品,，讀書在一個人的成長中起著重要的作用,。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，為營造真正意義上的“書香校園”,，塑造“書香師生”而不斷努力著。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想,，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書館中的知識來充實自己,。
營造良好的閱讀環(huán)境,，提高圖書室,、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。
二、圖書室工作的基本任務(wù)
貫徹黨和國家的教育方針,，采集各類文獻(xiàn)信息,，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德,、文化科學(xué)知識等方面的教育;指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料,，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體、美等全方面發(fā)展,。
三,、工作思路
1、安排好各年級學(xué)生借還書的時間,，盡量保證每班每周不少于1次借書時間,。為了保證學(xué)生借書時間、質(zhì)量,，每天中午對當(dāng)天輪到班級的借書,、還書及時歸類入庫及時對書架進(jìn)行整理，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系,。每周對學(xué)生的借書情況及時公布,。
2、每學(xué)期必須保證新書及時入室,、上架,，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫,、出借登記工作,。
3、做好圖書總括帳,、分類帳及注銷帳,，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。隨時做好破損書刊的修補(bǔ)工作,。
4,、與班主任老師聯(lián)系,，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書質(zhì)量,。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽,，提高學(xué)生對書的品位，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”,。
5,、學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理，由學(xué)生自愿捐書補(bǔ)充,，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀,、規(guī)范閱讀。
6,、根據(jù)學(xué)校實際開展讀書活動,，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。
7,、教師圖書全天開放,，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借,。
8,、班級圖書角每學(xué)期每班借書50冊以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本,。
9,、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
10,、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動,，及時為師生提供所需材料。
11,、學(xué)生進(jìn)圖書室每周不少于一次,。
四、具體措施
1,、加強(qiáng)圖書管理,，提升管理水平。
圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念,，確立“主動服務(wù)”為宗旨,。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書館管理理論研究,，對圖書報刊管理,、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，科學(xué)地管理好圖書館的借閱工作,，增加圖書的流通量,，進(jìn)一步充實各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。
(1)學(xué)分類,。
利用圖書室搬遷的機(jī)會，我們計劃將現(xiàn)有圖書重新分類,，擬分為:藏書室--對師生開放;教師資料室--對教師開放,。這樣更便于學(xué)生和教師借閱。
(2)文化布置
我們計劃對學(xué)生閱覽室,、藏書室,、教學(xué)資料室、教師閱覽室分別進(jìn)行文化布置,，通過環(huán)境的建設(shè)營造良好的讀書氛圍,。
(3)充實隊伍
我們將管理的理念引入圖書館管理工作，擬建立一支“小小圖書管理員”隊伍,，向高年級各班招聘“小小圖書管理員”,，定期協(xié)助圖書管理員做好報紙的分發(fā)工作。
(4)擴(kuò)大范圍
本學(xué)期我們計劃對3--6年級學(xué)生進(jìn)行全開架借閱,，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍,，為每位學(xué)生提供更大的選擇余地，也能激發(fā)學(xué)生的借閱興趣,。
2、開展讀書活動,，發(fā)揮育人功能,。
(1)協(xié)助開展學(xué)生讀書活動。
充分利用學(xué)校的櫥窗,、墻壁,、板報，進(jìn)行讀書文化布置,，每個班級設(shè)置讀書角,、習(xí)作園地，圖書室定期進(jìn)行新書推薦;協(xié)助德育辦,、教務(wù)處等開展豐富多彩的學(xué)生讀書活動,。
(2)協(xié)助開展教師讀書活動。
為教師借閱圖書提供方便,，協(xié)助教科室開展教師讀書心得交流會,、案例與反思評比等活動。
春季小學(xué)圖書室工作計劃篇十一
圖書室內(nèi)蘊(yùn)藏著的知識資源,，是讀者的良師益友和終身學(xué)習(xí)的地方,。小學(xué)圖書室,，藏有的書籍、報刊等文獻(xiàn),，為學(xué)教育教學(xué)工作中了的服務(wù),。圖書室的情況，本學(xué)期將如下的管理工作：
一,、科學(xué)管理,，為讀者服務(wù)
學(xué)校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一~六年級的學(xué)生辦理圖書借閱證,，對學(xué)生借閱圖書借還的方法,，讓學(xué)生能看上書、看好書,。對新書分類,、編目和上架，裝訂,、入帳,。
二、讀書活動
讀書活動圖書室的天職,，讀書活動,，吸引更多的讀者圖書室，圖書室,，從而學(xué)生素質(zhì),，的校園文化，校園的建設(shè)本學(xué)期將“讀書寫作工程”,，安排教師閱覽室學(xué)習(xí)閱讀書籍資料,。
向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書籍,。鼓勵低年級學(xué)生摘記好詞好句,，好的片段，日積月累,，潛移默化,，詞匯量，在讀讀寫寫中運用,。中高年級的學(xué)生能對摘記歸類,，對照，語言,，能寫出的感受,，寫好讀后感、讀書心得,。從而激發(fā)愛讀課外書,，感受閱讀的快樂,。
三、學(xué)生管理
一支強(qiáng)的學(xué)生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障,，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書,、組織能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書管理員,，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還,，書庫整理、秩序,，圖書館的安靜,。
四、素質(zhì),、精通管理
圖書管理員學(xué)習(xí)圖書室的規(guī)章制度,，政治學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)努力自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)書籍,，對照要求規(guī)范圖書室管理工作,。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生管理隊伍，對學(xué)校成立的學(xué)生管理員隊伍圖書管理培訓(xùn),，的責(zé)任意識與服務(wù)精神
工作安排：
九月份
1,、制訂圖書室工作計劃
2、整理暑期的報刊雜志,，發(fā)放到師生手里
3,、推選學(xué)生圖書管理員，專題會議
4,、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座
5,、學(xué)生圖書借閱，開始流通
6,、圖書室環(huán)境的布置
十月份
1、征訂新書
2,、編制新書簡介期
3,、學(xué)生閱覽和借書工作
4、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)
十一月份：
1,、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)
2,、舉行期學(xué)生圖書管理員培訓(xùn)
3、圖書室專題會議
4,、讀書節(jié)活動
5,、編制新書簡介期
6、師生刊雜志的征訂工作
十二月份：
1,、學(xué)生讀書筆記,、讀后感展評
2,、圖書室專題會議
3、編制新書簡介期
一月份：
1,、評選優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員
2,、圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)使用教材)的整理工作
3、20xx年期刊裝訂,、上架流通
4,、圖書室專題會議，總結(jié)本學(xué)期圖書館工作
春季小學(xué)圖書室工作計劃篇十二
為配合學(xué)校全面實施素質(zhì)教育,，落實課程標(biāo)準(zhǔn),，推進(jìn)課程改革，制定本計劃,。
一,、圖書室的日常管理工作
1、為了提高圖書的流通率,，在開學(xué)初及時制定出圖書借閱輪流表,，方便大家的借閱。
2,、向?qū)W生宣傳借閱制度,、閱覽制度
針對上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象,，本學(xué)期希望各班班主任利用晨會的時間,，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的圖書應(yīng)及時歸還,，丟失的圖書要照價賠償,，損壞的圖書要修補(bǔ)好。在閱覽室讀書時,，要保持安靜,，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位,，將桌椅排放整齊,，保持閱覽室的干凈、整齊,。
3,、定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書。
圖書在流通中難免會應(yīng)各種原因而破損,，針對這種情況,，我將定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書，讓學(xué)生在修補(bǔ)的過程中懂得愛惜圖書。
4,、做好圖書的整理,、歸類、登記工作,。
隨著學(xué)校對圖書室工作的日益重視,，學(xué)校的圖書、雜志,、報刊越來越多,，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失,，在本學(xué)期我將進(jìn)一步做好圖書的整理,、歸類、登記工作,。
二,、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的讀物
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生必須多讀書、讀好書,、好讀書,，面對浩如煙海地書籍市場，學(xué)生該如何選擇?圖書室應(yīng)為他們做好導(dǎo)向工作,。在本學(xué)期將和語文教研組配合,，開展一系列的讀書活動，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物,，并開展“我與語文”閱讀競賽,、征文比賽。使他們能做到讀寫結(jié)合,，學(xué)活語文,。
三、為教學(xué)工作做好保障
加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè),，經(jīng)常巡視整理,，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學(xué)需要的書籍,，想辦法配備齊全,。
四、工作目標(biāo)
積極推進(jìn)我校圖書館中心硬件建設(shè),，使之適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育與新一輪課改的需要。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書館室的裝備和管理,。學(xué)校圖書館是學(xué)校教育工作重要的組成部分,，是學(xué)校不可缺少的辦學(xué)條件之一。學(xué)校要進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實教育部頒發(fā)的《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》,，要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān),，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu),，提高藏書質(zhì)量，充分發(fā)揮圖書館在素質(zhì)教育中的作用,。學(xué)校要在每年的教育經(jīng)費中按一定比例設(shè)立圖書專項經(jīng)費,，大力提高學(xué)校圖書的裝備水平。
春季小學(xué)圖書室工作計劃篇十三
為了使學(xué)校的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書,、讀好書,，不斷長善救失，逐步邁進(jìn)燦爛的書香人生,，本學(xué)期制定工作計劃如下：
一,、指導(dǎo)思想
以教育部《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》為依據(jù)，以“為孩子未來奠基,，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識新時期學(xué)校對圖書館工作的新要求,，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識,，進(jìn)一步確立服務(wù)育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué),、科研和實施素質(zhì)教育中的作用,，提高圖書資源的使用價值，以學(xué)生快樂成長為宗旨,，樹立為師生服務(wù)的意識,，全面開展師生的讀書、閱覽活動,，形成“書香校園”的讀書氛圍,，從而提高學(xué)生的識別能力、活動能力和寫作能力,，以知識守護(hù)生命,，使圖書館的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化,。本學(xué)期,，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能,。
二,、工作目標(biāo)
1、添購新書,，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、通過宣傳櫥窗,、講座及豐富多彩的讀書活動,，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師,、同學(xué),，甚至家長形成多讀書、讀好書,、愛護(hù)書,、多藏書的意識和習(xí)慣。
3,、改進(jìn)圖書室開放和借閱制度,，進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能,。
三,、工作措施
1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時,，提供詳細(xì)的參考書目。
只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”,，圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來,。首先，從采購圖書起,，就要圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要,。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識,、普及美育和德育方面的圖書,。教師用書方面，首先就增加新的教育思想,、教育心理方面的圖書,；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化,，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書,，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著,。學(xué)校的教育對象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生,，所以購書要堅持學(xué)生為主,、師生兼顧的原則,，使學(xué)校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2,、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便,，讀者越多,，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書館開架借閱,，讓室藏圖書直接與學(xué)生見面,。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū),。在這個空間里,，可以借書，可以在館內(nèi)閱讀,，這樣就方便了學(xué)生,，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本,，以學(xué)生為本的辦館思想,。
3、制度化的學(xué)生管理員隊伍,。學(xué)校圖書管理員除了圖書的采編上架,，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊伍當(dāng)助手,，單憑一個專職人員,，對學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學(xué)校對一部分學(xué)生經(jīng)過選拔,、培訓(xùn),，形成一支相對固定的學(xué)生管理員隊伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度,，在這些小管理員的協(xié)助下,，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用。
4,、形式多樣的圖書宣傳工作,。以黑板報、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書,。并組織專題講座,、討論會、故事會,、演講比賽和征文活動,。在開展這些活動前,，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作,，事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集,，或橫向交流，或投諸報刊,。
5,、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲,，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史,、軍事,、科技、科幻科普讀書及故事書,。女生愛看童話,、散文、民間故事,、兒童小說,、中短篇小說。（當(dāng)然,，這范圍也不是孤立的,，有時也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識,，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書,。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導(dǎo)與教育,。管理員必須扮演好教育工作者,、忠厚長者、知心朋友,、公仆的角色,。
此外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù),，平時,，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此,，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事,，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下,，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生,。對教師,，還應(yīng)及時提供教學(xué)及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便,。在圖書室組織的活動中,，要主動誠懇地邀請有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長,。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書室的合作,，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果,。
春季小學(xué)圖書室工作計劃篇十四
為配合學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，落實課程標(biāo)準(zhǔn),，推進(jìn)課程改革,，制定本計劃。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想,，營造良好的閱讀環(huán)境,，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率,，豐富學(xué)生的閱讀活動,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
貫徹黨和國家的教育方針,，采集各類文獻(xiàn)信息,，為師生提供書刊資料、信息,；利用書刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德,、文化科學(xué)知識等方面的教育；指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識的教育活動,；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料,，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美等全方面發(fā)展。
1,、安排好各年級學(xué)生借還書的時間,，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學(xué)生借書時間,、質(zhì)量,，每天上午對當(dāng)天輪到班級的還書及時歸類入庫,，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系。下午學(xué)生借書后及時對書架進(jìn)行整理,。每周對學(xué)生的借書情況及時公布,。
2、每學(xué)期必須保證新書及時入室,、上架,，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫,、出借登記工作,。
3、做好圖書總括帳,、分類帳及注銷帳,，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。隨時做好破損書刊的修補(bǔ)工作,。小學(xué)圖書室工作計劃,。
4、與班主任老師聯(lián)系,，做好學(xué)生的借閱工作,，提高學(xué)生的借書質(zhì)量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽,；中高年級名著的推薦閱覽,，提高學(xué)生對書的品位，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”,。
5,、學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理，每學(xué)年結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動,，由學(xué)生自愿捐書補(bǔ)充,，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀,。
6,、根據(jù)學(xué)校實際開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,。
7,、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料,，工具書一律不得出借,。
8、班級圖書角每學(xué)期每班借書50冊以上,，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本,。
9,、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
10,、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動,，及時為師生提供所需材料。
11,、學(xué)生進(jìn)圖書室每周不少于一次,。
春季小學(xué)圖書室工作計劃篇十五
小學(xué)圖書室，藏有的書籍,、報刊等文獻(xiàn),，為學(xué)教育教學(xué)工作中了的服務(wù)。圖書室的情況,，本學(xué)期將如下的管理工作：
學(xué)校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱,。為一~六年級的學(xué)生辦理圖書借閱證，對學(xué)生借閱圖書借還的方法,，讓學(xué)生能看上書、看好書,。對新書分類,、編目和上架，裝訂,、入帳,。
讀書活動圖書室的天職，讀書活動,，吸引更多的讀者圖書室,，圖書室，從而學(xué)生素質(zhì),，的校園文化,，校園的建設(shè)本學(xué)期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學(xué)習(xí)閱讀書籍資料,。
向?qū)W生推薦多彩,，適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學(xué)生摘記好詞好句,，好的片段,，日積月累，潛移默化,，詞匯量,，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學(xué)生能對摘記歸類,，對照,，語言,，能寫出的感受，寫好讀后感,、讀書心得,。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的快樂,。
一支強(qiáng)的學(xué)生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障,，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書管理員,，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理,、秩序,，圖書館的安靜。
圖書管理員學(xué)習(xí)圖書室的規(guī)章制度,，政治學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)努力自身的素質(zhì),，學(xué)習(xí)書籍，對照要求規(guī)范圖書室管理工作,。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生管理隊伍,，對學(xué)校成立的學(xué)生管理員隊伍圖書管理培訓(xùn)，的責(zé)任意識與服務(wù)精神
二月份
1,、制訂圖書室工作計劃
2,、整理暑期的報刊雜志，發(fā)放到師生手里
3,、推選學(xué)生圖書管理員,，專題會議
4、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座
5,、學(xué)生圖書借閱,，開始流通
6、圖書室環(huán)境的布置
三月份
1,、征訂新書
2,、編制新書簡介期
3、學(xué)生閱覽和借書工作
4,、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)
四月份：
1,、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)
2、舉行期學(xué)生圖書管理員培訓(xùn)
3,、圖書室專題會議
4,、讀書節(jié)活動
5、編制新書簡介期
6、師生刊雜志的征訂工作
五月份：
1,、學(xué)生讀書筆記,、讀后感展評
2、圖書室專題會議
3,、編制新書簡介期
六月份：
1,、評選優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員
2、圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)使用教材)的整理工作;
3,、20xx年期刊裝訂,、上架流通
4、圖書室專題會議,，總結(jié)本學(xué)期圖書館工作
春季小學(xué)圖書室工作計劃篇十六
一,、指導(dǎo)思想
以教育部《中小學(xué)圖書室規(guī)程(修訂)》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求,，進(jìn)一步認(rèn)識新時期學(xué)校對圖書室工作的新要求,，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)和實施素質(zhì)教育中的作用,，提高圖書資源的使用價值,，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化,。本學(xué)期,，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能,。
二,、工作目標(biāo)
1,、添購新書,，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理,。
2,、通過宣傳陣地、講座及豐富多彩的讀書活動,，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍,，促使老師、同學(xué),，甚至家長形成多讀書,、讀好書、愛護(hù)書的意識和習(xí)慣,。
3,、改進(jìn)圖書室開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能,。
三,、工作措施
1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時,，提供詳細(xì)的參考書目。只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”,，圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來,。首先，從采購圖書起,，就要圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要,。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識,、普及美育和德育方面的圖書,。教師用書方面，首先就增加新的教育思想,、教育心理方面的圖書;其次是配合學(xué)校有關(guān)活動,，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書,，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接,，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著,。學(xué)校的教育對象是學(xué)生,，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購書要堅持學(xué)生為主,、師生兼顧的原則,，使學(xué)校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2,、全開架的借閱方式,。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多,，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大,。我校圖書室全開架借閱，讓室藏圖書直接與學(xué)生見面,。在圖書室這個空間里借書,，在隔壁室內(nèi)閱讀，這樣就方便了學(xué)生,，提高了室藏文獻(xiàn)的利用率,，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦室思想。
3,、制度化的學(xué)生管理員隊伍,。圖書室對一部分學(xué)生經(jīng)過選拔、培訓(xùn),，形成一支相對固定的學(xué)生管理員隊伍,，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下,，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,。
4、形式多樣的圖書宣傳工作,。以黑板報,、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座,、討論會,、故事會、演講比賽和征文活動,。在開展這些活動前,，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作,，事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集,，或橫向交流，或投諸報刊,。
5,、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲,，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識,，需要到圖書室尋找自己喜愛的圖書,。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書,，就需要管理員的指導(dǎo)與教育,。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者,、知心朋友,、公仆的角色。
此外,，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù),，平時，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此,，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事,，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下,，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生,。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作,，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長,。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持,，取得更豐碩的成果,。
四、工作安排
三月份
1,、分發(fā)師生用書,，統(tǒng)計并調(diào)配書額的余缺。
2,、各班推薦圖書管理員,，并召開本學(xué)期圖書管理員培訓(xùn)班。
3,、制訂學(xué)生借閱安排表,，并安排圖書管理員值日。
4,、對學(xué)生進(jìn)行入館教育,，說明圖書室各項制度，指導(dǎo)學(xué)生如何借閱,。
5,、搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作,，做好室內(nèi)環(huán)境布置,。
四月份
1、做好圖書室圖書添置工作,。
2,、舉辦圖書室知識講座，營造書香校園,。
3,、開展教師讀書沙龍活動,。在學(xué)校某個角落介紹老師的好作品,，讀后感等,。
4,、組織新書展覽及新書介紹,。
五月份
1,、組織讀書節(jié)活動,，手抄報、書法,、征文等各項評比,。
2、推薦《中華上下五千年》一書,，開展一次講故事比賽活動,。
3、各班讀書筆記展覽,，閱讀知識競賽,。
六月份
1、各班借閱情況統(tǒng)計,、總結(jié),，評選借閱先進(jìn)班級。
2、做好圖書歸還工作和整理工作;
3、評選讀書之星、優(yōu)秀管理員等,，并進(jìn)行表彰,。
4,、總結(jié)本學(xué)期工作。
春季小學(xué)圖書室工作計劃篇十七
新的學(xué)期,、新的開始,，為了做好工作，作為圖書管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)知識和管理水平,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。切實抓好圖書室的“建、配,、管,、用”的工作，加強(qiáng)圖書室的管理和建設(shè),，發(fā)揮圖書室在學(xué)校教育教學(xué)中的特殊育人功效,，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。
一、指導(dǎo)思想
以*理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù),，深刻認(rèn)識新時期新階段基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)和教育技術(shù)裝備工作的重要性和新要求,，學(xué)校圖書室工作應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前信息飛速發(fā)展的時代,。我校圖書室根據(jù)區(qū)教技室的要求,，逐步走上現(xiàn)代化管理模式,，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。著重以課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想,，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室,、閱覽室及圖書資料利用率,，豐富學(xué)生的閱讀活動,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。
二,、圖書室工作的基本任務(wù)
貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息,，為師生提供書刊資料,、信息;利用書刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育;指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學(xué)生收集,、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美等全方面發(fā)展,。
三、具體工作安排：
1,、積極參加上級組織的專業(yè)培訓(xùn),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2,、開學(xué)初做好圖書室,、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級借還書,、閱覽的輪流安排表,，并發(fā)至各班級,，第一周起學(xué)生開始借閱圖書。圖書室全天候開放,。
3,、整理寒假堆積的報刊雜志，及時發(fā)放到學(xué)生手中,。
4,、圖書工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員,。
5,、閱覽室每天開放，學(xué)生訂閱的報刊雜志做到及時準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中,。
6,、學(xué)生圖書室每天開放。中午為各班級輪借時間,，每班每周輪借一次;其余下課時間為各班學(xué)生自由借閱時間,。認(rèn)真做好新書的分類、編碼,、錄入,，庫內(nèi)整理,、舊書修補(bǔ)等工作,。
7、學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于12本,。
8,、學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。
9,、教師圖書室全天開放,，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借,，在閱覽室里借閱,，當(dāng)天歸還。
10,、教師進(jìn)閱覽室閱覽每人每周不少于一課時,，每天作好記載。
11,、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽,。
12、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動,，及時為師生提供所需材料,。
13、做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作。
14,、做好期末催還書工作,，并做好一切總結(jié)工作。
總之,，根據(jù)學(xué)校圖書室的實際情況,，結(jié)合學(xué)校相關(guān)目標(biāo)，認(rèn)真制定有關(guān)工作計劃,，并及時總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好的為教育教學(xué)工作服務(wù),。
春季小學(xué)圖書室工作計劃篇十八
為了使學(xué)校的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書,、讀好書，不斷長善救失,，逐步邁進(jìn)燦爛的書香人生,，本學(xué)期制定工作計劃如下：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù),，深刻認(rèn)識新時期新階段基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)和教育技術(shù)裝備工作的重要性和新要求,，學(xué)校圖書室工作應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前信息飛速發(fā)展的時代。我校圖書室根據(jù)區(qū)教技室的要求,，逐步走上現(xiàn)代化管理模式,，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。著重以課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想,，營造良好的閱讀環(huán)境,，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率,，豐富學(xué)生的閱讀活動,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學(xué)生收集,、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美等全方面發(fā)展,。
1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓(xùn),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
2,、開學(xué)初做好圖書室、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作,，制定好班級借還書,、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級,，第一周起學(xué)生開始借閱圖書,。圖書室全天候開放。
3,、圖書工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理,，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。
4,、閱覽室每天開放,，學(xué)生訂閱的報刊雜志做到及時準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。
5,、學(xué)生圖書室每天開放,。下午4：30----5：00為各班級輪借時間，每班每周輪借一次;其余下課時間為各班學(xué)生自由借閱時間,。認(rèn)真做好新書的分類,、編碼、錄入,，庫內(nèi)整理,、舊書修補(bǔ)等工作。
6,、學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于12本,。
7、學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次,。
8、教師圖書室全天開放,，為方便教師查閱資料,，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱,，當(dāng)天歸還,。
9、教師進(jìn)閱覽室閱覽上課每人每周不少于一課時,，每天做好記錄,。
10、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動,，及時為師生提供所需材料,。
11,、做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作。
12,、做好期末催還書工作,，并做好一切總結(jié)工作。
總之,，根據(jù)學(xué)校圖書室的實際情況,，結(jié)合學(xué)校相關(guān)目標(biāo)，認(rèn)真制定有關(guān)工作計劃,，并及時總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好的為教育教學(xué)工作服務(wù),。
春季小學(xué)圖書室工作計劃篇十九
一,、指導(dǎo)思想
以 “為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識,，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備,，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣,，開創(chuàng)讀書新局面,。
二、工作要點
1,、積極配合學(xué)校各項活動,，做好服務(wù)工作。
2,、開展豐富多彩的讀者活動,，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資源。
3,、不斷添置新書,，滿足學(xué)生求知欲望，并做好新書的分類,、編目和上架工作,。
4、利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書,，調(diào)動學(xué)生讀書積極性,。
三、具體安排
1,、完善圖書館常規(guī)工作管理
落實文獻(xiàn)資料采編,、加工、借還,、保管,、賠償,、清點、剔除及借書,、閱覽等管理制度,，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行,。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍,，更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動。
2,、進(jìn)行科學(xué),、規(guī)范的文獻(xiàn)管理
認(rèn)真采購、訂閱圖書,、報刊資料,，注意選擇，力求發(fā)揮文獻(xiàn)資料的育人作用,，對于訂購的各類書刊資料,，把好驗收關(guān)，避免學(xué)校損失,。
3,、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能
①提高學(xué)生圖書管理員的管理質(zhì)量
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書管理員隊伍的建設(shè),，本學(xué)期重點進(jìn)行三年級的小圖書管理員的培養(yǎng),。明確職責(zé)，提高服務(wù)水平,。
②重視圖書借閱陣地建設(shè)
落實好各班定期借閱制度,，提高圖書資料的流通率。
4,、積極推動讀書活動的開展
①指導(dǎo)學(xué)生選擇好書,。
開展讀書指導(dǎo)活動，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書,，使其從中陶冶情操,，開拓視野，充實知識,，更新認(rèn)識，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高,。定期進(jìn)行好書、新書推薦活動,，給學(xué)生的讀書活動導(dǎo)向,。
②進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo),。
引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的、有效的,、適合自己的讀書方法,，讀中增知，讀中悟理,。鼓勵學(xué)生認(rèn)真做好讀書摘記,，積極寫讀后感。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛好,、與課堂教學(xué),、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合。
5,、根據(jù)學(xué)校圖書館的實際情況,，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，認(rèn)真制訂有關(guān)工作計劃,，并及時總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),。
圖書館這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天,，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能,，我將和全體師生共同努力,，把工作扎扎實實作好,。
春季小學(xué)圖書室工作計劃篇二十
一,、指導(dǎo)思想
以教育部《中小學(xué)圖書室規(guī)程(修訂)》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求,，進(jìn)一步認(rèn)識新時期學(xué)校對圖書室工作的新要求,，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識,，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值,，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化,、規(guī)范化。本學(xué)期,，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,，不斷提高圖書室的育人功能。
二,、工作目標(biāo)
1,、添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理,。
2,、通過宣傳陣地、講座及豐富多彩的讀書活動,，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍,，促使老師、同學(xué),，甚至家長形成多讀書,、讀好書、愛護(hù)書的意識和習(xí)慣,。
3,、改進(jìn)圖書室開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率,，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能,。
三、工作措施
1,、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時，提供詳細(xì)的參考書目,。只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”,，圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先,，從采購圖書起,，就要圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活,、拓展學(xué)科知識,、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面,，首先就增加新的教育思想,、教育心理方面的圖書；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動,，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化,，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接,，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。學(xué)校的教育對象是學(xué)生,，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生,，所以購書要堅持學(xué)生為主、師生兼顧的原則,，使學(xué)校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理,。
2、全開架的借閱方式,。圖書室的借閱方式越方便,，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大,。我校圖書室全開架借閱,，讓室藏圖書直接與學(xué)生見面。在圖書室這個空間里借書,，在隔壁室內(nèi)閱讀,，這樣就方便了學(xué)生，提高了室藏文獻(xiàn)的利用率,，真正體現(xiàn)了以讀者為本,，以學(xué)生為本的辦室思想。
3,、制度化的學(xué)生管理員隊伍,。圖書室對一部分學(xué)生經(jīng)過選拔、培訓(xùn),，形成一支相對固定的學(xué)生管理員隊伍,，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下,，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,。
4、形式多樣的圖書宣傳工作,。以黑板報,、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座,、討論會,、故事會、演講比賽和征文活動,。在開展這些活動前,，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作,，事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集,，或橫向交流，或投諸報刊,。
5,、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲,，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展,。孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識，需要到圖書室尋找自己喜愛的圖書,。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書,，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者,、忠厚長者,、知心朋友、公仆的角色,。
此外,，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時,，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料,，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事,，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書,，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生,。在圖書室組織的活動中,，要主動誠懇地邀請有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長,。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書室的合作,，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果,。
四,、工作安排
三月份
1、分發(fā)師生用書,，統(tǒng)計并調(diào)配書額的余缺,。
2、各班推薦圖書管理員,，并召開本學(xué)期圖書管理員培訓(xùn)班,。
3、制訂學(xué)生借閱安排表,，并安排圖書管理員值日,。
4、對學(xué)生進(jìn)行入館教育,，說明圖書室各項制度,，指導(dǎo)學(xué)生如何借閱,。
5、搞好圖書室,、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作,，做好室內(nèi)環(huán)境布置。
四月份
1,、做好圖書室圖書添置工作,。
2、舉辦圖書室知識講座,，營造書香校園。
3,、開展教師讀書沙龍活動,。在學(xué)校某個角落介紹老師的好作品，讀后感等,。
4,、組織新書展覽及新書介紹。
五月份
1,、組織讀書節(jié)活動,，手抄報、書法,、征文等各項評比,。
2、推薦《中華上下五千年》一書,，開展一次講故事比賽活動,。
3、各班讀書筆記展覽,，閱讀知識競賽,。
六月份
1、各班借閱情況統(tǒng)計,、總結(jié),，評選借閱先進(jìn)班級。
2,、做好圖書歸還工作和整理工作,；
3、評選讀書之星,、優(yōu)秀管理員等,，并進(jìn)行表彰。
4,、總結(jié)本學(xué)期工作,。
春季小學(xué)圖書室工作計劃篇二十一
一,、指導(dǎo)思想
以“為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識,，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備,，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣,，開創(chuàng)讀書新局面,。
二、工作要點
1,、積極配合學(xué)校各項活動,，做好服務(wù)工作。
2,、開展豐富多彩的讀者活動,，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資源。
3,、不斷添置新書,，滿足學(xué)生求知欲望，并做好新書的分類,、編目和上架工作,。
4、利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書,，調(diào)動學(xué)生讀書積極性,。
三、具體安排
1,、完善圖書館常規(guī)工作管理
落實文獻(xiàn)資料采編,、加工、借還,、保管,、賠償、清點,、剔除及借書,、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善,，嚴(yán)格執(zhí)行,。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動,。
2,、進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的文獻(xiàn)管理
認(rèn)真采購,、訂閱圖書,、報刊資料,，注意選擇，力求發(fā)揮文獻(xiàn)資料的育人作用,，對于訂購的各類書刊資料,，把好驗收關(guān)，避免學(xué)校損失,。
3,、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能
①提高學(xué)生圖書管理員的管理質(zhì)量
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書管理員隊伍的建設(shè),，本學(xué)期重點進(jìn)行三年級的小圖書管理員的培養(yǎng),。明確職責(zé)，提高服務(wù)水平,。
②重視圖書借閱陣地建設(shè)
落實好各班定期借閱制度,，提高圖書資料的流通率。
4,、積極推動讀書活動的開展
①指導(dǎo)學(xué)生選擇好書。
開展讀書指導(dǎo)活動,，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書,，使其從中陶冶情操，開拓視野,，充實知識,，更新認(rèn)識，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高,。定期進(jìn)行好書、新書推薦活動,，給學(xué)生的讀書活動導(dǎo)向,。
②進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)。
引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的,、有效的,、適合自己的讀書方法，讀中增知,，讀中悟理,。鼓勵學(xué)生認(rèn)真做好讀書摘記，積極寫讀后感,。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛好,、與課堂教學(xué)、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合,。
5,、根據(jù)學(xué)校圖書館的實際情況,，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，認(rèn)真制訂有關(guān)工作計劃,，并及時總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),。
圖書館這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天,，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能,，我將和全體師生共同努力,，把工作扎扎實實作好。
春季小學(xué)圖書室工作計劃篇二十二
一,、指導(dǎo)思想
書是人類文明的結(jié)晶,，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用,。有鑒于此,，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，為營造真正意義上的“書香校園”,，塑造“書香師生”而不斷努力著,。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動,，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書館中的知識來充實自己,。
營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室,、閱覽室及圖書資料利用率,，豐富學(xué)生的閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。
二,、圖書室工作的基本任務(wù)
貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息,，為師生提供書刊資料,、信息；利用書刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德,、文化科學(xué)知識等方面的教育,；指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識的教育活動,；培養(yǎng)學(xué)生收集,、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力,，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美等全方面發(fā)展,。
三,、工作思路
1、安排好各年級學(xué)生借還書的時間,，盡量保證每班每周不少于1次借書時間,。為了保證學(xué)生借書時間、質(zhì)量,，每天中午對當(dāng)天輪到班級的借書,、還書及時歸類入庫及時對書架進(jìn)行整理，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系,。每周對學(xué)生的借書情況及時公布,。
2、每學(xué)期必須保證新書及時入室,、上架,，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫,、出借登記工作,。
3、做好圖書總括帳,、分類帳及注銷帳，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報,。隨時做好破損書刊的修補(bǔ)工作,。
4、與班主任老師聯(lián)系,，做好學(xué)生的借閱工作,，提高學(xué)生的借書質(zhì)量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽,；中高年級名著的推薦閱覽,，提高學(xué)生對書的品位，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”,。
5,、學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理，由學(xué)生自愿捐書補(bǔ)充,，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀,、規(guī)范閱讀。
6,、根據(jù)學(xué)校實際開展讀書活動,，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,。
7、教師圖書全天開放,，為方便教師查閱資料,，工具書一律不得出借。
8,、班級圖書角每學(xué)期每班借書50冊以上,，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。
9,、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽,。
10、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動,，及時為師生提供所需材料,。
11、學(xué)生進(jìn)圖書室每周不少于一次,。
四,、具體措施
1、加強(qiáng)圖書管理,，提升管理水平,。
圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨,。遵循圖書館的工作規(guī)律,，加強(qiáng)圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理,、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理,。組織安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，科學(xué)地管理好圖書館的借閱工作,，增加圖書的流通量,，進(jìn)一步充實各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。
(1)學(xué)分類,。
利用圖書室搬遷的機(jī)會，我們計劃將現(xiàn)有圖書重新分類,，擬分為：藏書室——對師生開放,；教師資料室——對教師開放。這樣更便于學(xué)生和教師借閱,。
(2)文化布置
我們計劃對學(xué)生閱覽室,、藏書室、教學(xué)資料室、教師閱覽室分別進(jìn)行文化布置,，通過環(huán)境的建設(shè)營造良好的讀書氛圍,。
(3)充實隊伍
我們將管理的理念引入圖書館管理工作，擬建立一支“小小圖書管理員”隊伍,，向高年級各班招聘“小小圖書管理員”,，定期協(xié)助圖書管理員做好報紙的分發(fā)工作。
(4)擴(kuò)大范圍
本學(xué)期我們計劃對3——6年級學(xué)生進(jìn)行全開架借閱,，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍,，為每位學(xué)生提供更大的選擇余地，也能激發(fā)學(xué)生的借閱興趣,。
2,、開展讀書活動，發(fā)揮育人功能,。
(1)協(xié)助開展學(xué)生讀書活動,。充分利用學(xué)校的櫥窗、墻壁,、板報,，進(jìn)行讀書文化布置，每個班級設(shè)置讀書角,、習(xí)作園地,，圖書室定期進(jìn)行新書推薦；協(xié)助德育辦,、教務(wù)處等開展豐富多彩的學(xué)生讀書活動,。
(2)協(xié)助開展教師讀書活動。為教師借閱圖書提供方便,，協(xié)助教科室開展教師讀書心得交流會,、案例與反思評比等活動。
春季小學(xué)圖書室工作計劃篇二十三
一,、指導(dǎo)思想
書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長的營養(yǎng)品,，讀書在一個人的成長中起著重要的作用,。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，為營造真正意義上的“書香校園”,，塑造“書香師生”而不斷努力著。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想,，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動,，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書館中的知識來充實自己。
營造良好的閱讀環(huán)境,，提高圖書室,、閱覽室及圖書資料利用率,，豐富學(xué)生的閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。
二,、圖書室工作的基本任務(wù)
貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息,，為師生提供書刊資料,、信息;利用書刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育;指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學(xué)生收集,、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美等全方面發(fā)展,。
三、工作思路
1,、安排好各年級學(xué)生借還書的時間,，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學(xué)生借書時間,、質(zhì)量,，每天中午對當(dāng)天輪到班級的借書、還書及時歸類入庫及時對書架進(jìn)行整理,，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系,。每周對學(xué)生的借書情況及時公布。
2,、每學(xué)期必須保證新書及時入室,、上架，并及時發(fā)布新書信息,。做好書刊的入庫,、出借登記工作。
3,、做好圖書總括帳,、分類帳及注銷帳，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報,。隨時做好破損書刊的修補(bǔ)工作,。
4、與班主任老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作,，提高學(xué)生的借書質(zhì)量,。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對書的品位,，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”,。
5、學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理,，由學(xué)生自愿捐書補(bǔ)充,，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀,。
6,、根據(jù)學(xué)校實際開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,。
7,、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料,，工具書一律不得出借,。
8、班級圖書角每學(xué)期每班借書50冊以上,，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本,。
9、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽,。
10,、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生提供所需材料,。
11,、學(xué)生進(jìn)圖書室每周不少于一次。
四,、具體措施
1,、加強(qiáng)圖書管理，提升管理水平,。
圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念,，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律,，加強(qiáng)圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理,、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理,。組織安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，科學(xué)地管理好圖書館的借閱工作，增加圖書的流通量,，進(jìn)一步充實各種類型的閱覽資料,，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
(1)學(xué)分類,。
利用圖書室搬遷的機(jī)會,，我們計劃將現(xiàn)有圖書重新分類，擬分為:藏書室--對師生開放;教師資料室--對教師開放,。這樣更便于學(xué)生和教師借閱,。
(2)文化布置
我們計劃對學(xué)生閱覽室、藏書室,、教學(xué)資料室,、教師閱覽室分別進(jìn)行文化布置，通過環(huán)境的建設(shè)營造良好的讀書氛圍,。
(3)充實隊伍
我們將管理的理念引入圖書館管理工作,，擬建立一支“小小圖書管理員”隊伍，向高年級各班招聘“小小圖書管理員”,，定期協(xié)助圖書管理員做好報紙的分發(fā)工作,。
(4)擴(kuò)大范圍
本學(xué)期我們計劃對3--6年級學(xué)生進(jìn)行全開架借閱，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍,，為每位學(xué)生提供更大的選擇余地,，也能激發(fā)學(xué)生的借閱興趣。
2,、開展讀書活動,，發(fā)揮育人功能。
(1)協(xié)助開展學(xué)生讀書活動,。
充分利用學(xué)校的櫥窗,、墻壁、板報,，進(jìn)行讀書文化布置,，每個班級設(shè)置讀書角、習(xí)作園地,，圖書室定期進(jìn)行新書推薦;協(xié)助德育辦,、教務(wù)處等開展豐富多彩的學(xué)生讀書活動。
(2)協(xié)助開展教師讀書活動,。
為教師借閱圖書提供方便,，協(xié)助教科室開展教師讀書心得交流會、案例與反思評比等活動,。
春季小學(xué)圖書室工作計劃篇二十四
以黨的教育方針為指導(dǎo),，以育人為根本,，以學(xué)生健康、快樂成長為宗旨,。增長為師生服務(wù)的意識,，開展豐富多彩讀書活動，形成“書香校園”的圖書氛圍,，使學(xué)生從書的海洋中了解過去,、熟悉今天，展望未來,，從小培養(yǎng)他們的讀書興趣,、愛好，成為社會主義新人,。
開學(xué)常規(guī)工作：
為三年級新生辦理借書證,，并補(bǔ)辦其它年級的借書證;
做好教師參考書的借閱工作，把有關(guān)目錄上傳校園網(wǎng),，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行,。
1、廣泛開展讀書,、閱覽活動,，使學(xué)生多讀書，讀好書,。
2,、挑選各班的優(yōu)秀學(xué)生成為學(xué)生小管理員，進(jìn)行培訓(xùn),，使他們學(xué)會管理的方法,，能初步指導(dǎo)同學(xué)借書，并能協(xié)助教師組織本班好學(xué)生,，維護(hù)好本班學(xué)生的紀(jì)律,。
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，開展各種競賽活動,。如成語接龍比賽,、小發(fā)明小創(chuàng)造比賽，作文競賽,，開好故事會等活動,。
3.做好新書、軟件,、雜志的登記,、上架工作。
4.認(rèn)真做好圖書的修補(bǔ)工作,，雜志的裝訂工作,。
5.認(rèn)真做好期末的圖書的歸還和賠償工作,。
6.做好圖書的注銷和帳目結(jié)算工作。
7.根據(jù)要求填好個種統(tǒng)計表,，寫好期末總結(jié)。
8.維護(hù)各班紀(jì)律,，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生工作,。
9.管好各種資料，協(xié)助教師搞好教育教學(xué)工作,。
圖書管理員每天中午11：55準(zhǔn)時到館,，協(xié)助老師做好管理工作。
協(xié)助閱覽室管理的學(xué)生職責(zé)：每天中午12：00把相應(yīng)的二年級學(xué)生帶到閱覽室,，維持學(xué)生看書的紀(jì)律,，并在閱覽室的記錄本上記錄當(dāng)天的閱覽情況。1：00在老師檢查完畢后幫二年級學(xué)生整隊回教室,。
附：圖書館開放時間
1.每周(周_一周五)全天向師生開放,。
