時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園中班班主任工作計劃秋季篇一
本班共有35名幼兒，其中男生20名,，女生15名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能安靜學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好奇好問,，活動中個個都愿意舉手發(fā)言,，并能用較連貫的語言表達(dá)自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的,，在涂色方面也進(jìn)步了不少,；在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感,；喜歡看書、聽故事,，對英語活動較有興趣,。不足之處是，有個別幼兒較調(diào)皮,，行為自覺性,、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象,。還有部分幼兒性格內(nèi)向,，不善言談,，不愿主動與老師和同學(xué)交往，學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)很被動,。這是我們班的不足之處,，在這學(xué)期要特別進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。
二,、主要目標(biāo)：
1,、讓幼兒掌握一些簡單的健康常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
2,、幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強(qiáng)安全意識,，懂得一些自我保護(hù)的方法,，提高自我保護(hù)能力。
3,、提升幼兒的自我服務(wù)能力,，并能為他人和集體服務(wù)。
4,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂,，自信。
5,、萌發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣,，主動參加數(shù)學(xué)活動的愿望。
6,、大方,、樂意地進(jìn)行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求,，并能安靜而專注地傾聽別人的說話,。
7、了解,、關(guān)心和熱愛我們的生存環(huán)境,，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。
8,、利用多種形式的活動促進(jìn)家園合作,。
三、本學(xué)期工作：
三月份結(jié)合三八婦女節(jié),，進(jìn)行討論活動,，通過討論、讓幼兒了解媽媽的辛苦與幼兒的成長是密不可分的。開展主題活動“媽媽的小幫手”,，增進(jìn)幼兒關(guān)心媽媽,，熱愛媽媽的情感。
春天是一個萬物復(fù)蘇,、充滿生機(jī)的季節(jié),，周圍的一切事物都在發(fā)生著細(xì)微的變化，這正是引導(dǎo)幼兒探索周圍事物和景象的好時機(jī),。通過“春天來了”這一主題,，激發(fā)幼兒對周圍事物的探索欲望，喜歡用不同的方式表達(dá)自己對春天的喜愛之情,，體驗(yàn)春天帶給人們的快樂，引導(dǎo)幼兒大膽想象,，積極運(yùn)用多種方式表現(xiàn)春天的秘密,，培養(yǎng)幼兒主動探索、大膽實(shí)踐,、敢于創(chuàng)造的精神,。
五月份開展“奇妙的動物”主題活動，自然界中,，人與動物的關(guān)系是非常密切的,，幼兒與動物更有著不解之緣。地上跑的,，天上飛的,，水里游的，奇妙的動物世界是那樣讓幼兒著迷,。在本主題活動中,，我們圍繞這些問題，設(shè)計了一系列有趣的活動,，利用周圍的資源,，如生活中常見的動物，電視中關(guān)于動物的節(jié)目等等,，讓幼兒更好的學(xué)習(xí),。
“六一兒童節(jié)”，是全世界兒童的節(jié)日,，為讓每一個幼兒過一個自主,、開心、有意義的節(jié)日,。其中包括集體舞《愛我你就親親我》和童話劇《三只小豬》我們把節(jié)目的策劃權(quán)交給幼兒,，充分發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性、讓每一個幼兒在活動中體驗(yàn)成就感,，樹立自信心,。
結(jié)合夏天開展了“夏天真有趣”，主題活動,，充分運(yùn)用多種感官感知夏天的各種自然現(xiàn)象,，了解動物植物與季節(jié)的關(guān)系，知道夏天是一個炎熱的季節(jié),，懂得人們常用的防暑降溫的方法,，在豐富多彩的活動中感受體驗(yàn)夏天的有趣和快樂。
四,、具體措施：
1,、提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù),。
(1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行教育，幫助幼兒領(lǐng)會學(xué)習(xí)的意義,，學(xué)會遵守規(guī)則,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
(2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,，有困難能尋求同伴的幫助,。
2、幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,，增強(qiáng)安全意識,，懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力,。
(1)老師有高度的責(zé)任心,，保護(hù)幼兒，照看好每一位孩子,，及時解決環(huán)境中危險因素,。
(2)通過安全教育活動，教幼兒懂得基本的自我保護(hù)措施,，提高幼兒的自我保護(hù)意識,，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展。
3,、扎實(shí)開展特色教學(xué),，促進(jìn)孩子最大空間地發(fā)展。
(1)教學(xué)上采用集體,、分組等教學(xué)模式,，仔細(xì)觀察孩子活動情況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。
(2)注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高,。
(3)在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力,。
4、大方,、樂意地進(jìn)行語言交談,，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話,。
(1)將語言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值。
(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說,、敢說,、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境,，鼓勵幼兒自由交流。
(3)認(rèn)真傾聽幼兒的話,，同時為幼兒提供正確的語言示范,。
5、利用多種形式的家園活動促進(jìn)家園合作,。
(1)利用與家長面談交流,、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動,，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。
(2)每月認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通,、交流,。
(3)開放家長半日活動。
幼兒園中班班主任工作計劃秋季篇二
一,、現(xiàn)狀分析：
1,、本班目前共有17名學(xué)生，12名男生,，5名女生,。
2、本班學(xué)生年齡逐漸增大，能力加減增強(qiáng),。工作需從日常生活做起,，針對個別能力較差的孩子，老師要給予耐心的關(guān)照,。
3,、除個別學(xué)生外，其他學(xué)生接受能力較強(qiáng),，但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要培養(yǎng),。
二、班級工作目標(biāo)：
1,、樹立國學(xué)啟蒙的教學(xué)特色,，弘揚(yáng)國學(xué)教育。
2,、將“德育”工作進(jìn)一步落實(shí),，德育視為主要，使學(xué)風(fēng),、校風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良,。
3、教學(xué)方法不斷創(chuàng)新,，課堂教學(xué)不斷提高,，提升教學(xué)質(zhì)量。
4,、教育學(xué)生以禮待人,，落實(shí)《弟子規(guī)》。
5,、中班是到大班的過渡,，所以需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三,、班級工作內(nèi)容：
(一)安全工作：
1,、教育學(xué)生不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來校，更不應(yīng)把它放在口,、鼻,、耳中，以防傷害,。
2,、教育學(xué)生不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓,、咬,、打同伴,。懂得同學(xué)之間互相謙讓,，互相幫助,。
3,、教育學(xué)生在樓道不可追跑打鬧，走路要排隊靠右走,，避免意外的發(fā)生。
4,、下午放學(xué)后,，教育學(xué)生要拉著家長走，不能自己到處跑,，不能停留在學(xué)校門口玩耍,，以防意外。
5,、戶外活動時,，教育學(xué)生要遠(yuǎn)離危險的地方，聽老師(或者家長)的話,，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師,。
6,、教育學(xué)生沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時,，應(yīng)遵守交通規(guī)則,，走人行道，不在馬路上停留和玩耍,，上街走路靠右邊走,。
(二)衛(wèi)生工作：
1、每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的一日動 作息制度,，合理地安排好學(xué)生的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，讓學(xué)創(chuàng) 生有一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2、睡眠室要保持每日通風(fēng),，學(xué)生被褥要每月交給家長清洗,，做到清潔衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個良好的睡眠環(huán)境,。
3,、教育學(xué)生養(yǎng)成“便溺回，輒凈手”的好習(xí)慣,。
(三)藥品管理：
1,、學(xué)生帶藥入校，教師要認(rèn)真做好藥品記錄,，按時按量為學(xué)生服用藥品,。
2、放學(xué)時和家長做好藥品交接工作,。
(四)飲食：
1,、每日做好飯前準(zhǔn)備工作，為學(xué)生提供一個良好的就餐環(huán)境,。
2,、用故事或兒歌教育學(xué)生要做到“對飲食，勿揀擇,，食適可,，勿過則?！?/p>
3,、教育幼兒養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。
(五)課堂管理：
1,、教育學(xué)生上課時,，能認(rèn)真聽課，回答問題請舉手,，不隨便插話,，遵守課堂常規(guī)。(個別孩子特殊對待)
2,、用各種方法和手段激發(fā)學(xué)生對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,。
(六)行為習(xí)慣培養(yǎng)：
1、排隊：教育學(xué)生要做到“步從容,，立端正”,。
2、飲食：要做到“對飲食,，勿揀擇,；食適可，勿過則,；食不言,。”
3,、午睡：要做到“寢不語”,，能夠按時入睡，起床后鼓勵孩子自己穿衣服,。
4,、入廁：要做到排隊入廁,，“便溺回,，轍凈手”。
5,、散步：教育學(xué)生要做到輕聲細(xì)語,，不大聲說話,，不做劇烈運(yùn)動，并帶領(lǐng)學(xué)生唱一些歌,、說一些藥性歌及古詩等,。(鞏固所學(xué)知識)
(七)午休：
1、為學(xué)生創(chuàng)造安靜,、舒適的環(huán)境,，保證學(xué)生按時入睡；值班不做私事,，不隨便離開學(xué)生；室內(nèi)做到說話輕,、走路輕,、蓋被子輕、取物放物輕,。
2,、針對個別自理能力較弱的學(xué)生，入睡后,，按時間提醒學(xué)生去小便,，以免尿床,。
(八)課間操：
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做好準(zhǔn)備活動,。
2,、教師做正確示范，帶領(lǐng)學(xué)生做好古詩操及弟子規(guī),。
3,、做好戶外活動紀(jì)錄。
(九)
1,、定時上傳照片,。
2、及時發(fā)布信息(通知,、文章分享等),。
3、及時回復(fù)家長留言,。
(十)接送：
1,、放學(xué)時間，為了保障學(xué)生安全,，教師必須收回接送卡后,，逐一讓學(xué)生離校。
2,、必須把孩子送到家長手中,。
(十一)道德品質(zhì)的培養(yǎng)：
1、注重文明禮貌和誠實(shí)品質(zhì)的培養(yǎng),；
2,、培養(yǎng)學(xué)生勤勞、儉樸的品質(zhì),；
3,、注重培養(yǎng)學(xué)生克服自私心理，能約束自己,與他人友好相處的品格,；
4,、培養(yǎng)孩子勇敢、開朗的性格,；
(十二)教師配合工作：
1,、教師之間互相聽評課，互相探討教學(xué),，互相提出,、吸取寶貴建議，真正的落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
2,、要做到互相理解、互相幫助,、提高默契度,，同心協(xié)力，一起把班級工作做好,，為孩子金色的未來打下堅定的基礎(chǔ),。
(十三)家長配合工作：
1、多與家長進(jìn)行溝通,，反饋學(xué)生在校情況,，與家長建立一致目標(biāo)，完善教學(xué)工作,。
2,、家長如有意見或建議，可以通過面談,、電話或是博客與教師溝通,。
3、新生入校當(dāng)日,，教師中午要與家長電話聯(lián)系,，告知家長學(xué)生在校情況,，請家長放心；新生入校前三天,，教師堅持每天與其家長進(jìn)行電聯(lián),，做好信息反饋工作,。
幼兒園中班班主任工作計劃秋季篇三
一,、班況分析：
新學(xué)期我班共有22名幼兒,。男12名，女10名,，通過一年半的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,，語言表達(dá)能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。
二,、教育教學(xué)工作：
1,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)工作計劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識只能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。
2,、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡單的符號,、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時空關(guān)系,；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果,、包含,、等量、互補(bǔ),、傳遞,、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系,，并嘗試運(yùn)用平衡,、垂直、角度,、力度,、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行,，幫助幼兒認(rèn)識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué),、物理等方法解決簡單的問題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動中獲得的經(jīng)驗(yàn),；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異,，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo),。
3,、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動，能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往,；鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動,，獲得美的感受；通過進(jìn)上較典型的,、有特色的藝術(shù)作品,，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具,，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,，美化和豐富環(huán)境與生活,；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩,、造型等要素 進(jìn)行 平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。
4,、及時加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
三,、保育工作：
1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中,，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動負(fù)荷,，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。
2,、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。
四、教師之間的合作與支持
在教育活動的實(shí)施中,，教師起著關(guān)鍵的作用,，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認(rèn)識和一致影響；全員教師應(yīng)密切合作,，經(jīng)常交流和研討,，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。
以上是我對這學(xué)期的工作計劃,，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù),，對工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,；在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線,，改正存在的不足與缺點(diǎn)。
幼兒園中班班主任工作計劃秋季篇四
一班況分析：
1,、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒36名,，其中本學(xué)期新插班生為7名學(xué)生，現(xiàn)男生19名,，女生17名,。幼兒平均年齡在四歲半。
2,、幼兒情況：①通過近期的觀察,、談話了解，知道這3名新生之前都有在其它園所受到教育,，適應(yīng)能力較強(qiáng),，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體,，相處融洽,。②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格,，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好,，他們愿意在常識,、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己(特別是劉世嘉,，謝佑,，劉嘉怡，楊可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進(jìn)步),，有初步與同伴合作的意識,，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
3,、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極,、主動;不會主動收拾玩具;個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足,。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃,，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級計劃,，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序,、幼兒個性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好集體。
二班級經(jīng)營：
經(jīng)營目標(biāo)：①營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動,，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。③幫助家長形成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動,。
經(jīng)營特色：①形成互愛互助,、尊重他人、師幼平等的大集體,。同伴間要團(tuán)結(jié);教師要給予幼兒充分的自主權(quán),。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主,，并將兩件樂器合作演奏,。
三教育教學(xué)目標(biāo)：
身體發(fā)展
大肌肉動作：會變向、變速走和跑,，會單腳向前跳,。雙腳左右跳。喜歡參加體育活動,。用多種方法玩圈,、球、棍,。
小肌肉動作：學(xué)會正確握筆,。能用紙,、泥,，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料,。能較自如地使用剪刀,。
自我保護(hù)：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手,。
生活能力：學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物,。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。
認(rèn)知發(fā)展
智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,，愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感興趣,。能用較流暢的語言與同伴溝通,。
數(shù)概念：會按大小,、長短、粗細(xì),、寬窄,、多少等特征排序。會點(diǎn)數(shù)10,、理解序數(shù),。會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5-7種圖形,。
自然概念：學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征,。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動,。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去,，并能口齒清楚地說出自己的意見,。
社會性發(fā)展
品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對不起”、“沒關(guān)系”,、“謝謝”,、“再見”等禮貌用語。不打人,、不罵人,，懂得不是自己的東西不要。
交往：能主動地與同伴交談,，懂得不妨礙別人活動,，不影響別人休息。
個性：能完成成人交給的任務(wù),。敢大膽地當(dāng)眾表演,。
四保教內(nèi)容及措施：
(一)保育工作
幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動,，向自己的工作要成績,，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展,。
1,、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：
①以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,，督促幼兒保持班級衛(wèi)生
②要求幼兒懂得愛惜玩具,，學(xué)會自覺整理
③在幼兒用點(diǎn)心時，能較有序,、安靜,，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食,，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心
④開始安排值日生,，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具,、檢查學(xué)具,、擺放圖書等一些力所能及的事。
⑤注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),，正確的坐、行,、走,、書寫姿勢的培養(yǎng)。
⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,，每次用完學(xué)會清點(diǎn),。
2、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育
①經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。
②認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識,。
③利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
④根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事,。
4,、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力,，充分利用陽光進(jìn)行日光浴,。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。
5、訓(xùn)練生動,、活潑的操前游戲,，并利用晨間、課間,、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能,，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關(guān),。
(二)教育工作
1,、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。
(1)靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。
(2)主題指導(dǎo)要點(diǎn)：
根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。
2,、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動”特色,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，給予幼兒充分的感受和滿足,。
(1)教師收集音樂藝術(shù)家圖片,，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣,，與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識,，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往。
(2)注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
(3)創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)成功的快樂。
3,、多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。
4、在“家長作業(yè)”“親子活動”中促進(jìn)幼兒,、家長,、教師的共同進(jìn)步與成長。
五家長工作
1每學(xué)期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。
2每周一次家長作業(yè)發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳,。
3做好親子活動宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。
4聽取家長意見和建議,，爭取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。
5對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心,。
幼兒園中班班主任工作計劃秋季篇五
新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學(xué)期新的知識,，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園中班班主任工作,，我制定了以下計劃：
一,、班況分析
新學(xué)期我班插了x名新生，現(xiàn)在共有幼兒xx名,，其中男孩有xx名,，女孩有xx名。通過一年半的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌,，語言表達(dá)能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二,、教育教學(xué)工作
1,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)工作計劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識只能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。
2、結(jié)合生活和游戲情境,，引導(dǎo)幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,，并學(xué)習(xí)用簡單的符號,、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時空關(guān)系；在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果,、包含、等量,、互補(bǔ),、傳遞、互換以及時間,、空間等簡單的邏輯關(guān)系,，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直,、角度,、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題,。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行,，幫助幼兒認(rèn)識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué),、物理等方法解決簡單的問題,，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動中獲得的經(jīng)驗(yàn)；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異,，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導(dǎo),。
3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動,，能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往；鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動,，獲得美的感受,；通過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品,，了解不同地區(qū),、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進(jìn)行手工制作,、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活,；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條,、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力,。
4、及時加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
三,、保育工作
1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中,，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動負(fù)荷,，同時注重幼兒的個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2,、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前,，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑,、防潮措施，以確保幼兒活動的安全,；結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn),，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，其中不少于一個小時的土語活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。
3,、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo),，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園,，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手,，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
四,、家長工作
1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系,。
2,、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進(jìn)行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進(jìn)步,。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄,，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助,。
五、教師之間的合作與支持
在教育活動的實(shí)施中,，教師起著關(guān)鍵的作用,，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認(rèn)識和一致影響；全員教師應(yīng)密切合作,，經(jīng)常交流和研討,，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。
以上是我對這學(xué)期的工作計劃,，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù),，對工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,；在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線,，改正存在的不足與缺點(diǎn),。
幼兒園中班班主任工作計劃秋季篇六
孩子們在經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生活后，各個方面能力有了很大的提高,。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結(jié)合我們中班的實(shí)際情況，這學(xué)期,，我將從以下幾個方面開展工作：
一,、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提條件,，因此,，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下：
1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。
2,、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹(jǐn)慎選擇活動場地,，活動之前認(rèn)真而全面檢查活動地點(diǎn)及活動器械,，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。
3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀、電,、大頭針,、熱水等，能主動避開不安全的物品,。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi),、地震等危險情況時該如何自救,，明白安全門的作用,。
4、知道自己獨(dú)自在家時如何保護(hù)自己,，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等,。
二,、保質(zhì)保量地做好保育工作
（一）在保育工作方面，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng),，一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作,，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：
1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,，堅決落實(shí)通風(fēng)消毒工作,，認(rèn)真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物,，廁所無異味,，睡室整潔干凈，透氣。
2,、班級小組成員之間積極交流,，達(dá)成共識，共同維護(hù)班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒,，互相監(jiān)督,，共同維護(hù)好班級的環(huán)境。
3,、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識,，使孩子們能主動參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。
（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。
1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊。
2,、幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動，因此,，我們將把戶外活動作為我們的工作重點(diǎn),。首先，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力,。
3,、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運(yùn)動和混齡活動等身體鍛煉活動
三,、更新教育觀念,，跟進(jìn)新的教育步伐
園長在學(xué)期工作計劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標(biāo)體系為指向,，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索,，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整,。要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),，我們首先要改變教育教學(xué)觀念,，在教育教學(xué)方面，我們將改變原有的教育觀念,，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得,，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面,，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點(diǎn)有機(jī)的融合起來,，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式,，將計算、美術(shù),、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四,、積極做好家長工作
我們一直認(rèn)為,，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸,，我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
1,、熱情接待家長,，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。
2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。
3、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。
4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。
5,、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去,，與教師共同商討,、策劃教育計劃。
6,、堅持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪,，未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們中二班全體班級教育成員堅信,，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心，換取每個家長的放心,。
五,、月份安排
九月份：
1、接待新生入園,。
2,、開展安全教育周的活動。
3,、召開班級家長會,。
4、常規(guī)培養(yǎng)與檢查,。
5,、英語沙龍開放。
十月份,；
1,、半日保教工作評價。
2,、秋游,。
3、中英文半日開放,。
4,、技能技巧考核：講故事。
5.幼兒發(fā)展評估測查,。
十一月份：
1,、指定冬鍛計劃，開展冬季鍛煉,。
2,、準(zhǔn)備參加星星火炬英語比賽,。
3、中英文教學(xué)活動觀摩,。
十二月份：
1,、幼兒常規(guī)、生活習(xí)慣檢查,。
2,、幼兒發(fā)展評估測查。
3,、全園幼兒大體檢,。
4.新年聯(lián)歡。
一月份：
1,、幼兒,、教師繪畫作品展。
2,、對全班幼兒進(jìn)行期末評估工作,。
幼兒園中班班主任工作計劃秋季篇七
新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學(xué)期新的知識,，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計劃：
一、班況分析
我班現(xiàn)在共有幼兒39名,，通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌,，語言表達(dá)能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。
二,、教育教學(xué)工作
1,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)工作計劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。
2,、結(jié)合生活和游戲情境,，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系,，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗(yàn),；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異,，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo)。
3,、及時加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
三,、保育工作
1,、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動負(fù)荷,，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。
2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前,，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動場地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑,、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全；結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn),，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。
3,、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo),，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園,，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。
四,、家長工作
1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任,，促進(jìn)親子關(guān)系。
2,、在以往家長工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進(jìn)行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進(jìn)步。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。
五,、教師之間的合作與支持
在教育活動的實(shí)施中,，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他老師互相溝通,，形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認(rèn)識和一致影響,。
幼兒園中班班主任工作計劃秋季篇八
一、情況分析
本學(xué)期本班幼兒30名,，其中男18名、女12名,，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作,。
二,、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂,、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能,，促進(jìn)幼兒,、全面的個性化的發(fā)展。
三,、保育工作
（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動,，時時不忘安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
（2）切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃、拖,、擦,、洗,、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書,、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。
（3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊,，公共財產(chǎn)維護(hù)等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。
（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致,、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動,，真正做到家園同步教育。
我們一定要做到“踏實(shí),、扎實(shí),、三勤、四心”,，有任務(wù)及早行動,，有問題及時處理，三位老師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作,。
四,、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動所需的材料,，扎實(shí)認(rèn)真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育、情感教育,、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂,、把活動的趣味性,、知識性、實(shí)踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,，力爭使教學(xué)活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。
語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,，鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,。
社會活動中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動,，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品、愛護(hù)公物和公共環(huán)境,。
科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料,，通過參加小組討論,、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,。
音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。
五,、環(huán)境教育
（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間,、課間活動等零碎時間,，與孩子講悄悄話，加深師生感情,，孩子有話敢說,、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會,，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小老師等,。用情感手段,，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理,，同時提高文學(xué)表達(dá)能力。
（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》,、《奇妙的球》,、《信息知多少》、《生肖真有趣》,、四個主題,，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動,，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實(shí)踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn)，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。
（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色,，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，形成鮮明的班級特色,。在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己充滿信心,。
（4）用評比欄,、五角星、獎花,、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人,，學(xué)會看別人的長處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦,，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。
（6）教師運(yùn)用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的，有價值的活動,。
五,、家長工作
以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持,、理解與合作。
（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心,、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作,。
（2）與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。
（3）出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧,。
六、自我提高
（1）多閱讀,，開拓眼界,，提高業(yè)務(wù)水平。
（2）多反思,，多寫筆記,。
（3）認(rèn)真寫好備課教育反思，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量,。
七、具體活動安排
9月份：
（1）安定幼兒情緒,，重新調(diào)整座位,，用談話、激勵的方法,，使幼兒不斷進(jìn)步,，鞏固好一日常規(guī),。
（2）開展主題活動《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置，設(shè)計并進(jìn)行慶國慶活動,，進(jìn)行適當(dāng)布置,。
（3）學(xué)習(xí)自編啞鈴操。
（4）出好家長宣傳工作欄,。
（5）開展園本科研活動,，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動,。
（6）自然角的建立及豐富,。
10月份：
（1）示范園檢查。
（2）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比,。
（3）開展表演游戲,，提高表演游戲水平。
11月份：
（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比,。
（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況,。
12月份：
（1）更換自然角內(nèi)容。
（2）實(shí)施《有趣的生肖》主題,，進(jìn)行環(huán)境布置,。
（3）觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣,，適時適宜的生成主題活動,。
（4）組織幼兒進(jìn)行拍球比賽。
元月份：
（1）設(shè)計并進(jìn)行慶元旦活動,，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。
（2）對幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。
幼兒園中班班主任工作計劃秋季篇九
本學(xué)期我班有幼兒35名,，其中男生20名,，女生15名，剛來的新生3名,，幼兒園中班班主任工作計劃,。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌,，語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步,。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂,、尊敬師長、和同伴友好相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展,。
針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，尊敬父母、長輩,，熱愛祖國,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。
(一)健康：
1,、喜歡幼兒園的集體生活,，樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動。
2,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力,。
3,、愛清潔、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生,，愿意參與的環(huán)境整潔活動。
4,、進(jìn)一步認(rèn)識個體的主要部分,，了解其功能及保護(hù)的方法。
5,、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,，學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法。
6,、初步了解預(yù)防接種對健康的作用,，具有一定的預(yù)防疾病的知識和能力。
7,、能積極參加體育活動,，初步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體,。
8,、會利用大型和小型多樣的運(yùn)動器械開展身體鍛煉活動,，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動器具。在進(jìn)行走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀、投,、平衡等動作和做體操時輕松協(xié)調(diào),。
9、在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,，初步具備不怕困難的勇敢精神,。
(二)語言：
1、能主動,、有禮貌的與老師,、同伴交談，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書,，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。
2,、能認(rèn)真地傾聽他人說話,，不插嘴、不隨意干擾,，有良好的傾聽習(xí)慣,。
3、能用較完整的語句講話和回答問題,，聲音響亮,，速度適中，會運(yùn)用較多的名詞,、動詞,、代詞、量詞,，理解并運(yùn)用,。
4、會運(yùn)用多副圖片和情景表演,，在觀察理解的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)掌握圖片和表演情節(jié)的過度，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話,。能在各類講述中，學(xué)會運(yùn)用新詞,，工作計劃《幼兒園中班班主任工作計劃》,。
5、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容,，欣賞作品語言,，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，會用語言,、動作表達(dá)對作品的理解,。會獨(dú)立背誦詩歌，較完整的講述故事,，進(jìn)行表演,。
6、會獨(dú)立翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
7,、喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚,，聲調(diào)較準(zhǔn)確,。
(三)科學(xué)：
1、主動地參加科學(xué)活動,，大膽地探索周圍自然界中的事物,。
2、照料自然角的動植物,，關(guān)心愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境,。
3、了解不同環(huán)境中個別動,、植物的外型特征和生活習(xí)性,。
4、積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),。
5,、了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及人們的關(guān)系，能正確安全地使用簡單工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作,。
6,、學(xué)會運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察,、比較和思考能力,，并會按照一定(指定,、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡單的分類。
7,、會用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),，并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果,。
(四)社會：
1,、能愉快地參加各項(xiàng)活動，體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂趣,。
2、了解自己的興趣和愛好,，初步學(xué)會和同伴交往,、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。
3、關(guān)心和了解社會生活及各項(xiàng)社會行為規(guī)則,，初步形成良好的生活習(xí)慣,，并能遵守一日活動常規(guī)。
4,、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見,；愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動。
5,、初步形成誠實(shí),、助人等良好品行,。
6,、愛父母長輩,、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果,。愛集體,、愛家鄉(xiāng),。
(五)藝術(shù)：
音樂：
1,、感知聲音的高低,、強(qiáng)弱,、音色及音樂的漸快、漸慢,。
2,、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點(diǎn)音符,、四分音符的節(jié)奏時值,。
3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點(diǎn),；基本準(zhǔn)確地歌唱八度范圍內(nèi)的歌曲,。
4,、隨音樂做身體運(yùn)動、模仿動作和簡單的舞蹈動作,，逐步做到動作與音樂合拍,、協(xié)調(diào)、優(yōu)美,。
5、認(rèn)識幾種打擊樂器,，學(xué)習(xí)敲擊方法,。
美術(shù)：
1、喜歡美術(shù)活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
2,、學(xué)會運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體安排畫面,，確定和處理主體與添畫物的位置及上下,、左右的關(guān)系。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性,。
3,、認(rèn)識多種顏色，有目的地選用顏色,，并能小面積地涂色,。
4、能正確使用多種手工工具和材料,。喜歡用折,、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型,。
5,、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,，并學(xué)
講述自己對作品的感受,。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。
6,、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動,，感受創(chuàng)造美的快樂。
1,、保育工作：每天做好清潔,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪,。
2、教育教學(xué)：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí),，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣,，本學(xué)期我們將在涂色的同時加一些撕貼,、折紙等技能訓(xùn)練。
3,、班級管理：認(rèn)真制定月,、周、日計劃,，按計劃開展各項(xiàng)活動,，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理,；管理好班級物品,；抓好區(qū)角的活動和管理。
4,、財產(chǎn)管理：及時清點(diǎn)班級的財產(chǎn)并做好登記,，教育幼兒要愛護(hù)班級中的設(shè)備、設(shè)施,，發(fā)現(xiàn)損壞,，及時修理。
5,、家園共育方面：
1)把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者,。家園互動,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。2)請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件,。6,、游戲活動：從幼兒的興趣出發(fā)，開創(chuàng)游戲內(nèi)容,，組織幼兒一同收集游戲材料,，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。利用自主性游戲的時間,，發(fā)展幼兒的交往能力,、觀察能力、動手能力與思維能力.
幼兒園中班班主任工作計劃秋季篇十
一,、現(xiàn)狀分析
我們中班這個學(xué)期有14名幼兒,，其中男孩6名，女孩8名,。全班幼兒較為活潑開朗,，經(jīng)過一年在幼兒園，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,，求知欲旺盛,，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認(rèn)知活動,，喜歡探究,。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛,，有自己的想法,，能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲。并且樂意與同伴相互合作,，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求,，能主動積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力,，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,，較熟練使用運(yùn)動器械，并能注意安全,。在家長工作方面,，家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議,。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：
1、存在個體差異,，有的幼兒較安靜,、膽小,、不愛說。有的幼兒非常好動,，不遵守紀(jì)律,，愛打人。有的幼兒嬌氣,、愛哭,、任性、個性倔強(qiáng),。
2,、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成,?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢，遇到困難容易畏縮,，不能堅持到底,。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù),、理解能力還需要培養(yǎng),。
3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。
4、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。
5,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng)。
6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。
7、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系。
二,、班級學(xué)期目標(biāo)
（一）幼兒方面
1,、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。
2,、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情。
3,、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識。
4,、親近大自然,，有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識。
5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信。
6,、喜歡參加體育活動,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能,。
7,、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項(xiàng)活動,。
8、喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下,，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。
（二）教師方面
結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念,。更新舊的思想觀念,，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項(xiàng)目,，大膽嘗試,，做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,。拓展思路,，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施,。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好,。
（三）家長方面
1、明確教育的方向,，了解家長的思想觀念,。
2、更新家長的思想觀念,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。
3、對幼兒園的工作予以支持,。了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展,。
三、具體措施
（一）幼兒方面
1,、幼兒主動的參與目標(biāo)的制定,。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的,。
2,、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象,。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域,。
3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。讓他們在實(shí)踐活動中學(xué)習(xí),。在活動中形成良好的社會關(guān)系。多動手操作動手實(shí)踐,。
4,、加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展,。
（二）教師方面
1,、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動的實(shí)施。
2,、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。
3、在選擇和使用材料上加以開放,，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。
4、及時的反思自己的教育行為和教育方法,。
5、作研究型的教師,。要研培一體化,，抓好科研項(xiàng)目。
（三）家長方面
1,、充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2、利用家訪,、家園之窗,、家園交流等形式，增進(jìn)與家長的交流與溝通,。
幼兒園中班班主任工作計劃秋季篇十一
作為一名幼兒班主任,，對小朋友就要更盡心盡力，照顧好每一位小朋友,。這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班,。在上一學(xué)期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高,，而且在知識上有一點(diǎn)小的積累,。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學(xué)期工作計劃。
作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育,，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范,，作到為人師表,。在工作中要求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動。
一,、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中,，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教學(xué)活動中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學(xué)習(xí),，更好的因材施教,，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。
二,、班級日常管理
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展,。
加強(qiáng)晨檢工作,，如實(shí)填寫"消毒記錄"、"出勤率記錄",、"交接班記錄"等各項(xiàng)表格,。做好毛巾,、口杯,、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒,，加強(qiáng)晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早消毒,。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,，按時喂藥,，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。
三、安全工作
教給幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化幼兒安全意識和自我保護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電、不從高處往下跳，不亂爬高,，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救,。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。
四,、家長工作
我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長接送,。我可以利用晨送晚接時與家長溝通,，取得家長的支持與配合，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步,。
總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性,。我自己也要不斷的洗腦,，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他人的長處,，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中,。
在20xx新的一年里，我會繼續(xù)努力,，把工作做到最好,。
幼兒園中班班主任工作計劃秋季篇十二
新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃,。
一、班級情況分析
本學(xué)期我中班幼兒,，共計29人,，其中男孩18人，女孩11人,。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,，動手能力較差,，社會交往技能差。
（一）本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn)
1.個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信,、活躍,。
2.好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。
3.活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。
4.班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。
（二）弱勢因素分析
1.我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。
2.自我保護(hù)意識比較欠缺。
3.與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,。需要教師給予重視。
3.在語言交往中詞匯量不大,，用詞比較單一,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。
4.部分幼兒數(shù)概念比較差,。
5.在音樂活動中,，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差。
二,、班級工作目標(biāo)及措施
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，促使幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲,，進(jìn)行愉快進(jìn)餐,，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添,、表揚(yáng)鼓勵等方法,；對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時,，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅。
2.進(jìn)行安全教育,，通過兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,，不能離開集體,，不能跟陌生人走；當(dāng)身體不適時主動告訴老師,；通過表揚(yáng),、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶,；游戲時學(xué)會自我保護(hù),。
3.開設(shè)圖書區(qū)，提供多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。在教學(xué)中,，教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用好聽的詞語,，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)大膽與人交往,。
4.開辟數(shù)學(xué)區(qū)，利用游戲,、操作等活動,，讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量,。學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計,。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,，多單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣,。
5.創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),，擺放多種樂器,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。利用零星時間（晨間,、飯前、進(jìn)餐時,、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂,，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作,、表情,、語言等,，表達(dá)對音樂作品的感受。
三,、班級月工作計劃
九月份：
1.迎接老生,、新生入園，加強(qiáng)常規(guī)教育,，盡快穩(wěn)定幼兒情緒,，進(jìn)入正常教學(xué)活動。
2.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好的教育,、活動環(huán)境,，開設(shè)評比欄。
3.積極投放材料,，布置好區(qū)域角,。
4.配合衛(wèi)生院做好新生體檢工作，統(tǒng)計好兒童預(yù)防接種卡的登記工作,。
5.結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)，讓幼兒了解有關(guān)知識,，參加一系列舉辦的活動,。
6.學(xué)做新早操。
7.安全知識教育,。
十月份：
1.十月一日國慶節(jié),，通過各種形式讓幼兒進(jìn)一步了解節(jié)日的含義，對幼兒進(jìn)行愛國教育,。
2.認(rèn)真學(xué)做團(tuán)體操,、新早操。
3.召開家長會,。
4.讓幼兒了解重陽節(jié)的知識和習(xí)俗,。
5.安全知識教育。
十一月份：
1.幼兒秋游活動,，通過活動,，能講出自己有所收獲的地方。
2.參加幼兒園組織的秋季運(yùn)動會,。
3.安全知識教育,。
十二月份：
1.配合保健員，做好幼兒期末三項(xiàng)檢查,。
2.班內(nèi)進(jìn)行拍球及30米往返跑比賽,。
3.安全知識教育。
一月份：
1.舉行慶元旦活動,，迎接新年的到來,。
2.做好學(xué)期工作總結(jié),，上交各類記錄。
3.完成各項(xiàng)考核,、總結(jié)學(xué)期工作,。
幼兒園中班班主任工作計劃秋季篇十三
新學(xué)年的工作開始了，為了使每一個孩子都獲得更好的發(fā)展,，能更健康全面的成長,，為了使自己更好有序的開展工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制訂班主任工作計劃：
一,、班級情況分析：
本班共有幼兒36名，其中女孩20名,，男孩16名,。本班幼兒經(jīng)過一年的在園學(xué)習(xí)，大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī),、文明禮貌常規(guī)，但幼兒之間的個體差異比較大,，個別幼兒自我約束能力弱,，針對這種情況，我將用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好,，使他們喜歡自己的幼兒園，喜歡所在的班級,。根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制定合理符合幼兒接受能力的主題活動,。
二、加強(qiáng)幼兒保教工作：
1,、做好觀察分析,。在工作中我以觀察在先介入指導(dǎo)，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,，制定出符合本班幼兒實(shí)際的教育教學(xué)工作計劃,，這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高，有所發(fā)展,。在區(qū)域活動過程中關(guān)注每一個孩子的發(fā)展,，觀察他們的興趣，撲捉幼兒感興趣的問題,，從而引導(dǎo)幼兒去探究，去解決問題,。發(fā)展幼兒的觀察能力,，動手操作能力以及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。從本班的幼兒實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動,，在活動中,，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面和諧發(fā)展的發(fā)展,。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會觀察的習(xí)慣,，開展“花兒朵朵開”評比活動，通過讓幼兒自評,、互相評,、老師評，提高孩子的自我約束能力,。
2,、從生活抓起。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，重點(diǎn)開展以下活動促進(jìn)班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成,。對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，對落后的幼兒予以鼓勵,。在活動中,，有針對性的對個別幼兒進(jìn)行教育做到“三輕”，就是說話輕,、做事輕,，玩玩具輕。每天保證幼兒戶外活動時間不少于2小時,。帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)戶外活動,，在每周活動計劃中根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況合理設(shè)計好每日的興趣活動，使每一個幼兒的自身素質(zhì)得到的提高,。根據(jù)上學(xué)期幼兒體檢情況的反饋,，針對王嘉營養(yǎng)不良的狀況，進(jìn)一步教育孩子不挑食,，不偏食,，不剩飯。繼續(xù)進(jìn)行“我為人人,，人人為我”的服務(wù)意識教育,。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，及時對幼兒進(jìn)行安全教育,，自我服務(wù)意識教育,。堅持每周進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查，以促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成，配合保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，使幼兒健康成長,。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲?yàn)橹?，寓教于樂。為幼兒?chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。本學(xué)期，我們創(chuàng)設(shè)“娃娃家”,、“四季圖”,、“我有一雙小巧手”、“書吧”等區(qū)角,，其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中,，通過活動發(fā)揮想象，動手操作,，發(fā)掘每一個活動的游戲價值,，讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到的發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,，找一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容,、圖片、圖書,，使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過環(huán)境與材料的互動，讓幼兒得到的發(fā)展,。培養(yǎng)幼兒良好的坐（站）姿,，掌握正確的握筆姿勢，提醒幼兒注意傾聽他人說話的習(xí)慣,，專注每一件事,，盡自己的能力努力做好每一件事。利用區(qū)角“書吧”,，培養(yǎng)班級的書香氛圍,。
三、家長工作方面：
1,、隨機(jī)家訪,、電話聯(lián)系家長、走進(jìn)孩子家庭,、家長走進(jìn)教室等多種形式保持家園聯(lián)系,，使家長了解幼兒在園情況,，真心實(shí)意的幫助家長解決教育孩子中存在的問題，認(rèn)真,、及時填寫家園聯(lián)系手冊,，做到按(及)時與家長進(jìn)行溝通,。
2,、充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性,，協(xié)助教師做好教育教學(xué)工作,。例如：在進(jìn)行主題活動時安排家長為幼兒帶各種玩具，家長十分配合,，都從家里帶來了,，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學(xué)習(xí)。
3,、召開家長會,，通報幼兒園及班級的工作目標(biāo)、要求,，組織家長進(jìn)行進(jìn)園助教的心得交流,，開展家園教育大討論。
四,、個人努力方面：
我深刻認(rèn)識到時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新變革,，我將不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，分析自己,，解剖自己,，正視自己。
1,、再多點(diǎn)愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大的進(jìn)步,。抓好本班的常規(guī)工作,。加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練。不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)水平，積極參加園里組織的聽課外出學(xué)習(xí)活動,，讓我在工作思想和教育行為上得到很多啟示,。
2,、利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革新動向。不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。
教育工作是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作,，作為有責(zé)任感的班主任必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，把班級工作做得有聲有色,，更上一層樓,。
幼兒園中班班主任工作計劃秋季篇十四
班級又到了新的學(xué)期，幼兒們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班,。幼兒們希望見到老師美麗的笑容,、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師,，
見到幼兒們健康快樂的成長,。我們心每天帶著、愛心和童心和幼兒們快樂的相處,，我們希望做幼兒們的好老師,，家長們的好朋友。
在建南的見習(xí)活動中,，我學(xué)到了很多再管理幼兒方面與環(huán)境教育的知識,。新學(xué)期我又面臨著新的挑戰(zhàn)，擔(dān)任起了班長的頭銜,。初出茅廬的我一定會以最好的心態(tài)面對每一位幼兒,，有計劃的擔(dān)任起作為一名班組長的任務(wù)與責(zé)任。
幼兒進(jìn)入中班,，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,，和小班的時候相比較，他們會更自主,，好奇心極強(qiáng),，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做,，去嘗試其實(shí)是一個很好的機(jī)會,。在這個時期,，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里,，適時的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
一,、班況分析
我班現(xiàn)有幼兒39人,，新添8人。其中男生18人,，女生21人,。經(jīng)過一年幼兒園集體生活,，幼兒各方面能力都得到了很大提高,。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識,，樂意與人交談,，能主動參與各項(xiàng)活動，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識能力有所發(fā)展。
由于班里幼兒小班年齡的較多,，占了近一半,，無論在教學(xué)組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個別小年齡的幼兒如馬列,、陸藝佳,、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手能力較差,，社會交往技能差,。8名新生規(guī)則意識較差，自理能力較差,，有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。也在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn),，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點(diǎn),，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
二,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。因此,，教師要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的教育,。
1,、教育、教學(xué)方面：
(1)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，制定主題,，開展形式多樣的教學(xué)活動。,，在教學(xué)活動中,，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的一年,，
(2)尊重、信任,、支持兒童,，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴(kuò)大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒活動的需要,、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料,，扎實(shí)抓好班級的識字教學(xué),。
(3)提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會，鼓勵幼兒參加班級勞動,，如值日生工作,、照料自然角,、整理玩具等，認(rèn)識為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感。
(4)幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān),。活動時視線不遠(yuǎn)離幼兒,，教給幼兒一些安全知識和技能,。
2、保育方面：
(1)保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,，為幼兒營造安全,、舒適的生活環(huán)境。
(2)繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識,。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們在原有水平上有所提高。
(3)每天注意檢查幼兒的喝水量,，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服,。
(4)加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的活動和生活自理能力現(xiàn)象,，有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練,。
3、家長工作方面:
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。
(2)運(yùn)用家?；ヂ?lián)平臺,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)。
(4)召開家長會,，家長開放日,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目;對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。
三,、班級特色教學(xué)：
我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的實(shí)際情況，形成本班的特色教學(xué)活動——鄉(xiāng)村閱讀,。我們生活在農(nóng)村,，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間,，隨機(jī)發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)并及時將以引導(dǎo),。
所以我們打算在日常生活中將語言，閱讀與各個領(lǐng)域相結(jié)合,。全面圍繞中班幼兒的年齡特點(diǎn)活動性的活動區(qū)開展教育教學(xué)活動,。
四、本學(xué)期具體目標(biāo)及內(nèi)容：
1,、健康教育領(lǐng)域：
(1)養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的自理能力,，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,，從心理上減少幼兒對他人幫助的依賴性，不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評價,，關(guān)注幼兒解決問題的主動意識,。
(2)培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,，提高出勤率,。
(3)加強(qiáng)體育活動技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳,、手腳著地爬,、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑,。有自我保護(hù)意識,。
2、科學(xué)教育領(lǐng)域：
(1)喜歡觀察,、促進(jìn)幼兒通過自發(fā)的仔細(xì)的觀察去了解更多的知識,，鼓勵幼兒從中提出發(fā)現(xiàn)和問題，能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同
(2)能主動的嘗試和探索生活中和實(shí)驗(yàn)中的為什么。
(3)認(rèn)識幾種常見的動植物,，愛護(hù)花草,、愛護(hù)動物。
(4)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,，怎樣保護(hù)環(huán)境,，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為,。
3.語言教育領(lǐng)域：
(1)培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述能力,，和對語言的運(yùn)用能力，開展組詞和擴(kuò)句活動,，豐富幼兒的形容詞,。
(2)在識字活動中請家長配合，在課后幫幼兒找出沒有掌握的內(nèi)容,，讓幼兒在老師復(fù)習(xí)的時候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,，讓幼兒有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴,，逐漸培養(yǎng)幼兒在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力,。
4、藝術(shù)領(lǐng)域：
(1)音樂方面對幼兒進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng),，從聽音練習(xí)開始如：學(xué)會看節(jié)奏譜,，并逐步培養(yǎng)幼兒，聽音,、辯音的能力,。
(2)美術(shù)活動充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦，進(jìn)行色彩練習(xí),，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學(xué)習(xí)并掌握簡單的折紙技巧和手工技能,。本學(xué)期我班打算引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用毛筆作畫,，欣賞各種藝術(shù)的美。
(3)能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案,。
5.社會性教育領(lǐng)域：
(1)充分發(fā)揮幼兒競爭意識強(qiáng)的特點(diǎn),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
(2)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，能專著的參加集體活動。
(3)養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣,。
(4)進(jìn)行愛教育,。
(5)學(xué)會分享。
五,、途徑與方法
1,、合理安排幼兒一日活動,，做到動靜交替，把知識滲透到各個環(huán)節(jié),。
2,、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境，并及時更換,。
3,、努力做好家長工作，主動與家長交流,，爭取家長的配合,。
4、拓展幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),，幫助幼兒豐富游戲活動情節(jié),，深入發(fā)展游戲。
六,、每月安排：
九月份：隨機(jī)家訪,，了解幼兒假期生活。與幼兒討論,，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū),、語言區(qū)、益智區(qū),、藝術(shù)區(qū),、科常區(qū)、閱讀區(qū),。開展《快樂城堡》的主題活動,，并將其定為隱性主題。開學(xué)初《快樂的我》為第二主題,，引導(dǎo)幼兒感知班級環(huán)境的變化,，激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開始建設(shè)《快樂的家》的主題墻,，充分的感受國慶的氛圍,。加強(qiáng)初期常規(guī)教育。通過家校聯(lián)系冊,，與家長進(jìn)行家園配合教育,。
十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達(dá)能力,，提升幼兒的愛國情感,。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動。
十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一起收集蔬菜,，和小朋友進(jìn)行制作蔬菜印章的主題游戲活動,，在這一活動中可邀請家長一起參與，增進(jìn)家長與幼兒之間的感情,，并且讓家長了解幼兒在園的情況,，鍛煉幼兒的動手操作能力。
十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報》主題活動,，到室外觀察秋天的菊花,，動手種蠶豆，發(fā)揚(yáng)小組合作精神,，注重幼兒的個性培養(yǎng),。下旬開展《可愛的動物》主題活動，使幼兒能辨認(rèn)出各種各樣的動物,，并了解自己喜歡的小動物的個性特征,。
一月份：開展《快樂的冬天》主題活動，引導(dǎo)幼兒了解冬季季節(jié)的特征,，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗(yàn),，知道冬天來了，要多穿衣服,，同時開展自己穿衣服比賽,。做好放寒假的總結(jié)工作，加強(qiáng)期末常規(guī)和假期的安全教育,。
幼兒園中班班主任工作計劃秋季篇十五
本學(xué)期是一個非常特殊的學(xué)期,，任務(wù)很艱巨，工作很繁多,。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估,、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力,。但我們愿意化壓力為動力,，力爭將本學(xué)期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷,。
一、把握契機(jī),，緊抓重點(diǎn),，促進(jìn)教師及孩子的成長。
根據(jù)這一學(xué)期的特殊情況,，需要教師擁有較高的專業(yè)技能,，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來,，因?yàn)榻處熕械脑O(shè)計都是由孩子來體現(xiàn),。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項(xiàng),，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性,、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能,，需要在這方面加強(qiáng),。我們正好可以抓住這個契機(jī)，通過鍛煉得到提高,。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演,，提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力,，提高幼兒的音樂素養(yǎng),。
二、交流互動,，反思成長,，深化落實(shí)園本課程理念。
通過多種形式的學(xué)習(xí),、內(nèi)化,，教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念,、理論基礎(chǔ),，使大家對已有的園本課程深化落實(shí)，并通過實(shí)踐不斷完善本園的園本課程,。
在班級的日常工作中,，繼續(xù)圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式,、提高生活有序的自我服務(wù),、開展觀察有序的深入探究,。教師都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力,，要善于與同事、與同行,、與領(lǐng)導(dǎo),、與家長進(jìn)行交流反思，爭取做一名反思型,、研究型的教師,。
將全語文教育,、數(shù)學(xué)教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中,。如全語文教育：教師有意識,、有計劃地讓幼兒認(rèn)識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字,，并作為主題檢核的內(nèi)容,，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容,。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法,，各班建立數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料,，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo),。雙語教育：加強(qiáng)日常英語活動的開展,，提高帶班教師英語水平和配班能力,。
三、面對不足,，認(rèn)真調(diào)整,，改進(jìn)班級工作。
在上學(xué)期的工作總結(jié)中,，我們提到本班做的還不夠的地方,，如班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對幼兒的觀察與教育評價,、音樂教育特色不明顯等問題,，本學(xué)期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作。如提高對幼兒的觀察評價能力方面,，我們將盡量在學(xué)期初就思考好本學(xué)期的觀察重點(diǎn),，設(shè)計適宜的檢核表，在分析評價方面加強(qiáng)研究,。在音樂特色教育方面,，我們將在時間不夠充裕的情況下，可考慮開展有關(guān)音樂方面的主題活動,，根據(jù)音樂課題的計劃開展有特色,、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家,。
四,、不斷探索，努力鉆研,，建構(gòu)班級教育特色,。
我班作為音樂課題的試點(diǎn)班，應(yīng)該具有一定的示范性,，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實(shí)施,。在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高,，開展豐富的,、有計劃、有層次的音樂活動,，以有趣的游戲,、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展,。重點(diǎn)為豐富幼兒舞蹈語匯,、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面
五,、共同參與,，家園共育，充分挖掘家長資源,。
在上學(xué)期,，我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動中來，他們熱烈地進(jìn)行探討,，熱情地參與親子制作,，主動地為幼兒園班級的各項(xiàng)大型活動出謀劃策、積極配合輔導(dǎo),。還有許多家長提出許多建設(shè)性的建議,，我們都將于本學(xué)期實(shí)施。如：在半日活動后,，可組織家長分小組討論家長們關(guān)心的話題;家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織……
但同時我們還要看到,，我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限,。在本學(xué)期,，我們將鼓勵家長走進(jìn)我們的課程，展現(xiàn)自己的才藝,。
教師還要進(jìn)一步加強(qiáng)多種渠道與家長的溝通交流,，將家訪、電子郵件,、電話,、約訪等工作做好記錄,。尤其是進(jìn)一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率,，增加約訪人數(shù),，通過和家長的約訪加強(qiáng)家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，進(jìn)一步提高家長對園本課程的了解。
本學(xué)期還要完成組織,、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作,。
幼兒園中班班主任工作計劃秋季篇十六
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃。
一,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1,、動作技能：
(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難,。
(2)跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào),。
(3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物。
(4)探索多種運(yùn)動器材的方法,。
(5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動。
2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
(1)輕松,、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水,。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會自理大小便,。
(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪,。
(4)學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫,。
3、自我保護(hù)：(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。
(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
(3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道呼喊求救。
(4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識,，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全,。
(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué),、語言、藝術(shù))
1,、科學(xué)
(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快,。
(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化。
(1)主動運(yùn)用語言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語言交流對自己的意義。
(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，積極回答問題,。
(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼,。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識、感受快樂,。
3,、藝術(shù)
(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考,，用重復(fù)圖像把畫面畫滿,。
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。
(3)初步熟悉使用簡單的工具,，逐步會控制手的動作，使手眼一致,。
(三)社會性發(fā)展
1、社會性認(rèn)知
(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。
(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。
(3)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。
2、社會性情感
(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。
(2)我于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù)。
3,、社會性行為
(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。
(2)不怕黑暗,，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。
(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具,、圖書及日常用品，用后歸還原處。
三,、具體措施：
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。
(二)熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
(三)班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進(jìn)行教育。
四,、家長工作：
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實(shí)際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合。
(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。
(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動,，更好的了解幼兒的情況,。
幼兒園中班班主任工作計劃秋季篇十七
班級又到了新的學(xué)期,，幼兒們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班,。幼兒們希望見到老師美麗的笑容,、學(xué)到新奇有趣的知識,。家長們希望看到能讓他們放心的老師,，
見到幼兒們健康快樂的成長。我們心每天帶著,、愛心和童心和幼兒們快樂的相處，我們希望做幼兒們的好老師,，家長們的好朋友,。
在建南的見習(xí)活動中，我學(xué)到了很多再管理幼兒方面與環(huán)境教育的知識,。新學(xué)期我又面臨著新的挑戰(zhàn),，擔(dān)任起了班長的頭銜。初出茅廬的我一定會以最好的心態(tài)面對每一位幼兒,，有計劃的擔(dān)任起作為一名班組長的任務(wù)與責(zé)任,。
幼兒進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,，和小班的時候相比較,，他們會更自主，好奇心極強(qiáng),，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做，去嘗試其實(shí)是一個很好的機(jī)會,。在這個時期,，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里,，適時的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
一,、班況分析
我班現(xiàn)有幼兒39人,，新添8人。其中男生18人,，女生21人,。經(jīng)過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高,。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,，有了一定的安全意識，樂意與人交談,，能主動參與各項(xiàng)活動,，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲,。自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展,。
由于班里幼兒小班年齡的較多,，占了近一半，無論在教學(xué)組織還是在班級管理上都增加了一定的難度,。個別小年齡的幼兒如馬列,、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧,，并且動手能力較差,，社會交往技能差。8名新生規(guī)則意識較差,，自理能力較差,，有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。也在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn),，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點(diǎn),，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
二,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。因此,，教師要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的教育,。
1,、教育、教學(xué)方面：
(1)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，制定主題,，開展形式多樣的教學(xué)活動,。，在教學(xué)活動中,，有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的一年,，
(2)尊重,、信任、支持兒童,，給幼兒更多的自主權(quán),。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴(kuò)大活動區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,，保證兒童有足夠的游戲時間,、空間和材料，扎實(shí)抓好班級的識字教學(xué),。
(3)提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會,，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作,、照料自然角,、整理玩具等，認(rèn)識為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感。
(4)幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān),。活動時視線不遠(yuǎn)離幼兒,，教給幼兒一些安全知識和技能,。
2、保育方面：
(1)保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,，為幼兒營造安全,、舒適的生活環(huán)境。
(2)繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識,。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高,。
(3)每天注意檢查幼兒的喝水量,，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。
(4)加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng),。結(jié)合園里的活動和生活自理能力現(xiàn)象,，有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。
3,、家長工作方面:
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。
(2)運(yùn)用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn),。
(4)召開家長會,，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目;對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn),。
三,、班級特色教學(xué)：
我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的實(shí)際情況，形成本班的特色教學(xué)活動——鄉(xiāng)村閱讀,。我們生活在農(nóng)村,，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間,，隨機(jī)發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)并及時將以引導(dǎo),。
所以我們打算在日常生活中將語言，閱讀與各個領(lǐng)域相結(jié)合,。全面圍繞中班幼兒的年齡特點(diǎn)活動性的活動區(qū)開展教育教學(xué)活動,。
四,、本學(xué)期具體目標(biāo)及內(nèi)容：
1、健康教育領(lǐng)域：
(1)養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,，從心理上減少幼兒對他人幫助的依賴性,，不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注幼兒解決問題的主動意識,。
(2)培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動的意識,，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率,。
(3)加強(qiáng)體育活動技能技巧的練習(xí),，掌握單雙腳跳、手腳著地爬,、單雙手拍球50以上,、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護(hù)意識,。
2,、科學(xué)教育領(lǐng)域：
(1)喜歡觀察、促進(jìn)幼兒通過自發(fā)的仔細(xì)的觀察去了解更多的知識,，鼓勵幼兒從中提出發(fā)現(xiàn)和問題,，能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同
(2)能主動的嘗試和探索生活中和實(shí)驗(yàn)中的為什么。
(3)認(rèn)識幾種常見的動植物,，愛護(hù)花草,、愛護(hù)動物。
(4)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,，怎樣保護(hù)環(huán)境,，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為,。
3.語言教育領(lǐng)域：
(1)培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述能力,，和對語言的運(yùn)用能力，開展組詞和擴(kuò)句活動,，豐富幼兒的形容詞,。
(2)在識字活動中請家長配合，在課后幫幼兒找出沒有掌握的內(nèi)容,，讓幼兒在老師復(fù)習(xí)的時候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,，讓幼兒有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)幼兒在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力,。
4,、藝術(shù)領(lǐng)域：
(1)音樂方面對幼兒進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習(xí)開始如：學(xué)會看節(jié)奏譜,，并逐步培養(yǎng)幼兒,，聽音、辯音的能力,。
(2)美術(shù)活動充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦,，進(jìn)行色彩練習(xí)，鼓勵幼兒大膽使用色彩,，學(xué)習(xí)并掌握簡單的折紙技巧和手工技能,。本學(xué)期我班打算引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用毛筆作畫，欣賞各種藝術(shù)的美,。
(3)能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案,。
5.社會性教育領(lǐng)域：
(1)充分發(fā)揮幼兒競爭意識強(qiáng)的特點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
(2)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動,。
(3)養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣,。
(4)進(jìn)行愛教育。
(5)學(xué)會分享,。
五,、途徑與方法
1、合理安排幼兒一日活動,，做到動靜交替,，把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。
2,、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境,，并及時更換。
3,、努力做好家長工作,，主動與家長交流，爭取家長的配合,。
4,、拓展幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),，幫助幼兒豐富游戲活動情節(jié),，深入發(fā)展游戲。
六、每月安排：
九月份：隨機(jī)家訪,，了解幼兒假期生活,。與幼兒討論，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū),、語言區(qū),、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū),、科常區(qū),、閱讀區(qū)。開展《快樂城堡》的主題活動,，并將其定為隱性主題,。開學(xué)初《快樂的我》為第二主題，引導(dǎo)幼兒感知班級環(huán)境的變化,，激發(fā)升中班了的自豪感,。在下旬開始建設(shè)《快樂的家》的主題墻，充分的感受國慶的氛圍,。加強(qiáng)初期常規(guī)教育,。通過家校聯(lián)系冊，與家長進(jìn)行家園配合教育,。
十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動,，提高幼兒的語言表達(dá)能力，提升幼兒的愛國情感,。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動,。
十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一起收集蔬菜,，和小朋友進(jìn)行制作蔬菜印章的主題游戲活動,，在這一活動中可邀請家長一起參與，增進(jìn)家長與幼兒之間的感情,，并且讓家長了解幼兒在園的情況,，鍛煉幼兒的動手操作能力。
十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報》主題活動,，到室外觀察秋天的菊花,，動手種蠶豆，發(fā)揚(yáng)小組合作精神,，注重幼兒的個性培養(yǎng),。下旬開展《可愛的動物》主題活動，使幼兒能辨認(rèn)出各種各樣的動物,，并了解自己喜歡的小動物的個性特征,。
一月份：開展《快樂的冬天》主題活動,，引導(dǎo)幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗(yàn),，知道冬天來了,，要多穿衣服，同時開展自己穿衣服比賽,。做好放寒假的總結(jié)工作,，加強(qiáng)期末常規(guī)和假期的安全教育。
幼兒園中班班主任工作計劃秋季篇十八
一,、情況分析：
本班共有35名幼兒,，其中男生20名，女生15名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能安靜學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好奇好問，活動中個個都愿意舉手發(fā)言,，并能用較連貫的語言表達(dá)自己的要求和想法,。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作,，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感;喜歡看書、聽故事,，對英語活動較有興趣,。不足之處是，有個別幼兒較調(diào)皮,，行為自覺性,、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象,。還有部分幼兒性格內(nèi)向,，不善言談，不愿主動與老師和同學(xué)交往,，學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)很被動,。這是我們班的不足之處，在這學(xué)期要特別進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo),。
二,、主要目標(biāo)：
1.讓幼兒掌握一些簡單的健康常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,，增強(qiáng)安全意識,，懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力,。
3.提升幼兒的自我服務(wù)能力,，并能為他人和集體服務(wù),。
4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂,，自信
5.萌發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣，主動參加數(shù)學(xué)活動的愿望,。
6.大方,、樂意地進(jìn)行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求,，并能安靜而專注地傾聽別人的說話,。
7.了解、關(guān)心和熱愛我們的生存環(huán)境,，樹立環(huán)保意識和責(zé)任,。
8.利用多種形式的活動促進(jìn)家園合作。
三,、本學(xué)期工作
三月份結(jié)合三八婦女節(jié),，進(jìn)行討論活動，通過討論,、讓幼兒了解媽媽的辛苦與幼兒的成長是密不可分的,。開展主題活動“媽媽的小幫手”，增進(jìn)幼兒關(guān)心媽媽,，熱愛媽媽的情感,。
春天是一個萬物復(fù)蘇、充滿生機(jī)的季節(jié),，周圍的一切事物都在發(fā)生著細(xì)微的變化,，這正是引導(dǎo)幼兒探索周圍事物和景象的好時機(jī)。通過“春天來了”這一主題,，激發(fā)幼兒對周圍事物的探索欲望,，喜歡用不同的方式表達(dá)自己對春天的喜愛之情，體驗(yàn)春天帶給人們的快樂,，引導(dǎo)幼兒大膽想象,，積極運(yùn)用多種方式表現(xiàn)春天的秘密，培養(yǎng)幼兒主動探索,、大膽實(shí)踐,、敢于創(chuàng)造的精神。
五月份開展“奇妙的動物”主題活動,，自然界中,，人與動物的關(guān)系是非常密切的,，幼兒與動物更有著不解之緣。地上跑的,，天上飛的,，水里游的，奇妙的動物世界是那樣讓幼兒著迷,。在本主題活動中,，我們圍繞這些問題，設(shè)計了一系列有趣的活動,，利用周圍的資源,，如生活中常見的動物，電視中關(guān)于動物的節(jié)目等等,，讓幼兒更好的學(xué)習(xí),。
“六一兒童節(jié)”，是全世界兒童的節(jié)日,，為讓每一個幼兒過一個自主,、開心、有意義的節(jié)日,。其中包括集體舞《愛我你就親親我》和童話劇《三只小豬》我們把節(jié)目的策劃權(quán)交給幼兒,，充分發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性,、讓每一個幼兒在活動中體驗(yàn)成就感,，樹立自信心。
結(jié)合夏天開展了“夏天真有趣”,，主題活動,，充分運(yùn)用多種感官感知夏天的各種自然現(xiàn)象，了解動物植物與季節(jié)的關(guān)系,，知道夏天是一個炎熱的季節(jié),，懂得人們常用的防暑降溫的方法，在豐富多彩的活動中感受體驗(yàn)夏天的有趣和快樂,。
四,、具體措施：
1.提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù),。
(1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行教育，幫助幼兒領(lǐng)會學(xué)習(xí)的意義,，學(xué)會遵守規(guī)則,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
(2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,，有困難能尋求同伴的幫助,。
2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,，增強(qiáng)安全意識，懂得一些自我保護(hù)的方法,，提高自我保護(hù)能力,。
(1)老師有高度的責(zé)任心，保護(hù)幼兒,，照看好每一位孩子,，及時解決環(huán)境中危險因素。
(2)通過安全教育活動,，教幼兒懂得基本的自我保護(hù)措施,，提高幼兒的自我保護(hù)意識,，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展,。
3.扎實(shí)開展特色教學(xué)，促進(jìn)孩子空間地發(fā)展,。
(1)教學(xué)上采用集體,、分組等教學(xué)模式，仔細(xì)觀察孩子活動情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。
(2)注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高。
(3)在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力,。
4,、大方、樂意地進(jìn)行語言交談,，能大膽表述自己的意見和需求,，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。
(1)將語言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值,。
(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說、敢說,、喜歡說,、有機(jī)會說的環(huán)境，鼓勵幼兒自由交流,。
(3)認(rèn)真傾聽幼兒的話,，同時為幼兒提供正確的語言示范。
5,、利用多種形式的家園活動促進(jìn)家園合作,。
(1)利用與家長面談交流,、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動,，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。
(2)每月認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通,、交流,。
(3)開放家長半日活動。
幼兒園中班班主任工作計劃秋季篇十九
新學(xué)年的工作開始了,，為了使每一個孩子都獲得更好的發(fā)展,，能更健康全面的成長，為了使自己更好有序的開展工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制訂班主任工作計劃：
本班共有幼兒36名，其中女孩20名,，男孩16名,。本班幼兒經(jīng)過一年的在園學(xué)習(xí)，大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī),、文明禮貌常規(guī)，但幼兒之間的個體差異比較大,，個別幼兒自我約束能力弱,，針對這種情況，我將用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好,，使他們喜歡自己的幼兒園，喜歡所在的班級,。根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制定合理符合幼兒接受能力的主題活動,。
1、做好觀察分析,。在工作中我以觀察在先介入指導(dǎo),，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題，制定出符合本班幼兒實(shí)際的教育教學(xué)工作計劃,，這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高,，有所發(fā)展。在區(qū)域活動過程中關(guān)注每一個孩子的發(fā)展,，觀察他們的興趣,，撲捉幼兒感興趣的問題，從而引導(dǎo)幼兒去探究,，去解決問題,。發(fā)展幼兒的觀察能力，動手操作能力以及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。從本班的幼兒實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動，在活動中,，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面和諧發(fā)展的發(fā)展。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會觀察的習(xí)慣,，開展“花兒朵朵開”評比活動,，通過讓幼兒自評,、互相評,、老師評，提高孩子的自我約束能力,。
2,、從生活抓起。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，重點(diǎn)開展以下活動促進(jìn)班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成。對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng),，對落后的幼兒予以鼓勵,。在活動中,，有針對性的對個別幼兒進(jìn)行教育做到“三輕”，就是說話輕、做事輕,，玩玩具輕,。每天保證幼兒戶外活動時間不少于2小時。帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)戶外活動,，在每周活動計劃中根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況合理設(shè)計好每日的興趣活動,，使每一個幼兒的自身素質(zhì)得到最好的提高,。根據(jù)上學(xué)期幼兒體檢情況的反饋，針對王嘉營養(yǎng)不良的狀況,，進(jìn)一步教育孩子不挑食,，不偏食，不剩飯,。繼續(xù)進(jìn)行“我為人人,，人人為我”的服務(wù)意識教育。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，及時對幼兒進(jìn)行安全教育,，自我服務(wù)意識教育。堅持每周進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查,，以促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成,，配合保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，使幼兒健康成長,。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲?yàn)橹?，寓教于樂,。為幼兒?chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。本學(xué)期,，我們創(chuàng)設(shè)“娃娃家”、“四季圖”,、“我有一雙小巧手”,、“書吧”等區(qū)角,，其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中，通過活動發(fā)揮想象,，動手操作,，發(fā)掘每一個活動的游戲價值，讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到最好的發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,，找一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容、圖片,、圖書,，使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過環(huán)境與材料的互動,，讓幼兒得到最好的發(fā)展,。培養(yǎng)幼兒良好的坐（站）姿，掌握正確的握筆姿勢,，提醒幼兒注意傾聽他人說話的習(xí)慣,，專注每一件事，盡自己的能力努力做好每一件事,。利用區(qū)角“書吧”,，培養(yǎng)班級的書香氛圍。
1,、隨機(jī)家訪,、電話聯(lián)系家長、走進(jìn)孩子家庭,、家長走進(jìn)教室等多種形式保持家園聯(lián)系,，使家長了解幼兒在園情況，真心實(shí)意的幫助家長解決教育孩子中存在的問題,，認(rèn)真,、及時填寫家園聯(lián)系手冊,，做到按(及)時與家長進(jìn)行溝通,。
2、充分發(fā)揮家長委員會的作用,，調(diào)動家長的積極性,，協(xié)助教師做好教育教學(xué)工作。例如：在進(jìn)行主題活動時安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長十分配合,，都從家里帶來了，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學(xué)習(xí),。
3,、召開家長會,，通報幼兒園及班級的工作目標(biāo)、要求,，組織家長進(jìn)行進(jìn)園助教的心得交流,，開展家園教育大討論。
我深刻認(rèn)識到時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新變革，我將不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，分析自己，解剖自己,，正視自己,。
1、再多點(diǎn)愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大的進(jìn)步。抓好本班的常規(guī)工作,。加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,。不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)水平,，積極參加園里組織的聽課外出學(xué)習(xí)活動，讓我在工作思想和教育行為上得到很多啟示,。
2,、利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革新動向。不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。
教育工作是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作,，作為有責(zé)任感的班主任必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，把班級工作做得有聲有色,，更上一層樓,。
幼兒園中班班主任工作計劃秋季篇二十
一、班級情況分析：
上學(xué)期我們中二班共有幼兒23名,，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了,，他們大多數(shù)為獨(dú)生子女,，但經(jīng)過了上一個學(xué)期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步,，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強(qiáng),、不太會與小伙伴交流等,。本學(xué)期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。
二,、工作任務(wù)
（一）教育教學(xué)方面
1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。
2,、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動手能力,。
3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實(shí),、自信、好問,、友愛,、勇敢、愛護(hù)公物,、克服困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑開朗的性格,。
4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做,，不依賴別人,，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動,。
（二）家園共育方面
1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒,，使家長成為日常生活教育的參與者,。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。
2,、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件。
