方案是從目的、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園教師節(jié)活動活動主題方案篇1
活動時間：
20年9月10日
活動地點：
幼兒園
活動目的：
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖老師的親切,。
3,、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心花環(huán)以表示對老師的尊敬。
活動內(nèi)容：
活動一：兒歌《幼兒園像我家》
要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時,，再次感受到老師媽媽對他們的關愛,，萌發(fā)喜愛老師的意愿。
活動二：歌曲《老師,，老師,，我愛您》
要點：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲，并在歌曲中變現(xiàn)出對老師的敬愛之情,。
活動三：《美麗花環(huán)送“媽媽”》
要點：幼兒用涂色繪畫小花的形式,，表現(xiàn)出對老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應該聽班里老師的話,，每天應該主動和老師們打招呼,。
幼兒園教師節(jié)活動活動主題方案篇2
教學目標：
1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。
2,、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式,，向老師表達節(jié)日的祝福,。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。
4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,，感受參與教師節(jié)慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>
活動準備：
1,、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式,。
2、為幼兒提供相應的材料,。
3,、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。
4,、大班,，中班制作花;小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花,。
活動時間：
20年月日上午
活動過程：
一,、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題,，展開談話活動,。
二、第一節(jié)活動課
1,、用兒歌老師本領大引出主題,。
以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》,，我們一起說一邊,。
老師本領大
老師老師本領大，
會折紙,，會畫畫,，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她,。
我們大家都愛她,。
2、說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣,。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)
三,、第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動,。
1、祝福送老師：
(1)愛要大聲說出來
(2)大班幼兒代表講話
2,、愛心手工送祝福
(1)大班幼兒獻畫活動,。
(2)中班幼兒獻愛心活動。
(3)小班幼兒獻花活動,。
3,、深情擁抱愛升華。
與身邊的老師擁抱,，親親你愛的老師,。
四、作品展示：
活動結(jié)束后,，各班整理作品,。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品,。
幼兒園教師節(jié)活動活動主題方案篇3
一,、活動名稱：《禮儀之花在幼兒園綻放》
二、設計意圖：
孩子們剛剛升入大班,，已經(jīng)是大班的孩子了,，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié)，兩年的幼兒園生活,，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情,。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師,、愛老師的情感，我設計了本次主題活動,，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛,。
三、活動時間：9月9日-9月10日
四,、活動過程：
9月9日活動：以班級為單位,，在自己班級舉行活動，為活動前期準備,。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍,。
1、說一說：引導幼兒說出內(nèi)心最想對老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師
2,、畫一畫：自己動手,，制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學前班和大班孩子)。
3,、唱一唱：禮儀兒歌—教師節(jié)
備注：從活動開始就要有拍照,，一是作為第二天的PPT，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料,。
9月10日上午活動：開場音樂《我愛米蘭》
1,、園長發(fā)言
2、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》
(舞蹈材料：
3,、幼兒發(fā)言(中、大、學前各選一名小朋友,，配上老師一日工作的照片PPT展示,，背景音樂《我愛老師的目光》)
4、家長發(fā)言(事先選好3位家長,，每人發(fā)言時間約5分鐘)
5,、教師發(fā)言(1位教師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成PPT播放出來等)
6、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈(見附件)
7,、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感謝您,，老師》(背景音樂：《夢之雪》，詩歌見附表)
8,、現(xiàn)場互動：幼兒自行將制作的禮物現(xiàn)場送給自己班的老師,，并和老師一起將禮物粘在禮儀環(huán)境環(huán)境板上
9、幼兒合唱《老師,，您好》
