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履職盡責(zé)報告文明實踐篇一

根據(jù)農(nóng)銀滬普財會(20xx)7號《開展“會計主管,、監(jiān)管員履職情況專項自查”的通知》結(jié)合下發(fā)的自查方案，我所對20xx年1月1日至5月15日的相關(guān)業(yè)務(wù)進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

1,、簽到,、簽退會計監(jiān)控系統(tǒng)。年初會計主管代班人員施新存在先簽到abis后簽到arms現(xiàn)象,，現(xiàn)已整改,，網(wǎng)點能嚴格按照要求先簽到arms后再進行abis簽到。

2,、三級主管轉(zhuǎn)授權(quán),。會計主管由于休假等原因無法履行職責(zé)時，都通過“會計主管轉(zhuǎn)授權(quán)”交易授權(quán)他人代為履行職責(zé),，并與abis三級主管卡同步轉(zhuǎn)授權(quán),，在進行轉(zhuǎn)授權(quán)操作時能先進行abis轉(zhuǎn)授權(quán)后進行arms轉(zhuǎn)授權(quán)。在進行轉(zhuǎn)授權(quán)撤銷時會計主管代班人員施新,、曹寅峰均曾經(jīng)存在先撤銷abis轉(zhuǎn)授權(quán)后再進行arms轉(zhuǎn)授權(quán)現(xiàn)象，現(xiàn)該問題已得到整改,，相關(guān)人員均能嚴格按照要求進行arms與abis轉(zhuǎn)授權(quán)操作,。

3、arms核銷情況：

(1)會計主管及代班人員能根據(jù)柜員交易情況實時核銷預(yù)警信息,，但也在3月3日出現(xiàn)過會計主管蘇俊核銷內(nèi)容與實際交易內(nèi)容不一致的情況,，改問題已由支行監(jiān)管員發(fā)現(xiàn)并開出整改通知書進行整改，我行也已認真進行整改,。2月,、3月均有由于會計主管及其代班人員由于未能及時查看實時預(yù)警信息與日終預(yù)警信息致使未在規(guī)定時間內(nèi)核銷的問題，該問題現(xiàn)已得到整改,，4月份以及5月份網(wǎng)點均

為發(fā)生核銷超規(guī)定時間現(xiàn)象,。

(2)柜員違規(guī)操作或操作失誤產(chǎn)生的預(yù)警，網(wǎng)點會計主管均能對業(yè)務(wù)交易及核查情況做出具體說明,。

(3)節(jié)假日由于不對外營業(yè)或網(wǎng)點行所簽退后產(chǎn)生的關(guān)聯(lián)預(yù)警信息當(dāng)日無法核銷的,，網(wǎng)點會計主關(guān)及其代班人員均能于節(jié)假日或行所簽退后的首個工作日上午及時核銷。

(4)對日終產(chǎn)生的預(yù)警信息會計主管及其代班人員均能逐筆詳細說明情況,。

履職盡責(zé)報告文明實踐篇二

根據(jù)教育局關(guān)于開展“履行崗位職責(zé)規(guī)范從政行為”主題教育活動的實施方案》精神,，我校在第一階段學(xué)習(xí)動員的基礎(chǔ)上，對照崗位職責(zé),，認真開展了自查自糾工作,，深入查找工作中存在的問題。現(xiàn)將自查工作情況報告如下：

為了認真抓好第二階段的工作,，我校成立了由姚校長為組長的自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見,，落實責(zé)任,，采取自上而下的方式，先從領(lǐng)導(dǎo)班子成員查起,，然后到每一位教職工,，分層分級組織進行。按照權(quán)責(zé)對等的原則,，逐項逐條展開自查,，找出差距廣泛聽取意見，真誠采納意見和建議,。

1,、行政班子說職責(zé)

學(xué)校行政班子成員重點自查做的不足的方面并提出整改措施。隨后,，討論明確各自的崗位職責(zé),，并對職責(zé)范圍進行了局部調(diào)整。會上,，大家還一致認為,，作為組織者、管理者,，必須從傳統(tǒng)辦學(xué)觀念中解放出來,，增強創(chuàng)新意識，提高自身的管理能力和科研能力,。

2,、班主任說職責(zé)

班主任首先分年級組，集中圍繞“帶好一個班,，教好每一個學(xué)生,，聯(lián)系好每一個家庭”來談體會，談師德,，談職責(zé),。大家普遍認為，班主任職責(zé)在于調(diào)查研究學(xué)生情況,，了解學(xué)生的家庭情況,，思想品德情況，學(xué)習(xí)情況,，身體情況,，以及個性心理特點、興趣特長,，做好家訪工作,；組織管理班級集體,，班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實際情況制定本班集體建設(shè)的目標,，建立班級常規(guī),，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，搞好班主任如下的日常組織管理工作,；協(xié)調(diào)教育力量,，溝通各種渠道，要負責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作,，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔(dān),，聯(lián)系本班家長和社會有關(guān)方面的支持、配合,，共同做好學(xué)生的教育工作,；要訂好班主任計劃，檢查計劃執(zhí)行情況,，做好總結(jié)工作,。會后要求每一位班主任撰寫自查自糾報告。

3,、科任教師說職責(zé)

科任教師分備課組開展了履職情況匯報,，開展批評和自我批評活動，然后分科組圍繞“備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,，改好每一本作業(yè)”來談體會,，談師德,，談職責(zé)。大家一致認為,，全面實施素質(zhì)教育,，突出特色，是每一位教師的歷史使命,。

我校把加強執(zhí)行力的學(xué)習(xí)貫穿始終,，召開由年級組長、教研組參加的會議,，重溫教育局和學(xué)校下發(fā)的相關(guān)文件的精神,，深入學(xué)習(xí)《教育法》《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)及有關(guān)文件,，多渠道收集并學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗和做法,，牢固樹立依法行政、依法辦學(xué),、依法從教的觀念,，為自查做好了充分的思想準備。

我校采取多種形式的宣傳活動，向教職工講清開展這項活動的目的意義,，是為了更好的為學(xué)校,、為教師、為學(xué)生服務(wù),，講明我們改進工作,、把各種責(zé)任落到實處的誠心和決心，取得教職工的理解,、信任和支持,，以真心換真誠。

自查工作開展以后,，我們在繼續(xù)完善現(xiàn)有崗位制度的基礎(chǔ)上,，認真梳理現(xiàn)有的責(zé)任制度和崗位職責(zé)。梳理內(nèi)容包括：下達給各年級組的工作任務(wù)指標,；各處制定的崗位職責(zé),、工作規(guī)范、廉政建設(shè),、師德師風(fēng),、績效考核、責(zé)任追究等一系列規(guī)章制度,。

我校結(jié)合家長會中群眾反映的意見和建議,，對照已梳理的責(zé)任制度和崗位職責(zé)，切實做到“五對照”,，深入查找工作中存在的各種問題,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要在權(quán)責(zé)設(shè)定、依法行政,、服務(wù)態(tài)度,、辦事效率等方面對照檢查；全體教師在思想作風(fēng),、工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度、敬業(yè)精神以及教育教學(xué)等方面對照檢查,。通過自查,，從而找準找出我校在權(quán)責(zé)設(shè)定、依法履職,、依法治教,、工作規(guī)范、辦事效率,、責(zé)任機制,、服務(wù)質(zhì)量和教育教學(xué),、培訓(xùn)機制建立、師德師風(fēng)建設(shè)等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),。

為了讓自查取得更大成效,，營造工作作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。我校采取征求家長,、教師,、社會意見的方式，廣泛征求意見,。9月30日下午,，開展了“家校攜手，共創(chuàng)和諧”活動,。向家長發(fā)放征求意見表,，就依法辦學(xué)、校風(fēng)校紀,、教風(fēng)學(xué)風(fēng),、學(xué)校管理、教書育人,、教學(xué)成績等方面對學(xué)校進行評價,，滿意率為90%。家長一致認為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)新務(wù)實,，能夠高質(zhì)量執(zhí)行各項工作任務(wù),，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校；教師隊伍敬業(yè)有活力,，能夠高效益地落實教育教學(xué)任務(wù),。這次活動收到了良好的社會效果。

十一假后,，學(xué)校召開了各年級組長和部分教師座談會,，就學(xué)校和各部門學(xué)期工作計劃的落實情況,、日常安排的各項工作的落實情況以及勤政廉政等方面征求他們的意見,。一致認為，學(xué)校能嚴格執(zhí)行上級的政策法規(guī),，積極認真完成上級組織的各項活動,，執(zhí)行效力高強，常做實事,、大事,，特色學(xué)校建設(shè)不斷出新。學(xué)校內(nèi)部政令暢通,，辦事效率非常高,，各項工作落實到位,。今年教師節(jié)，校長帶領(lǐng)部分行政人員慰問受傷教師,，組織教師到秀水公園,。讓教師在工作之余，充分享受生活的美好,。

學(xué)校還狠抓教職工的個人自查,。要求每個教職工全面反思個人在依法履職、遵紀守法,、師德師風(fēng),、工作規(guī)范、教書育人等方面存在的問題和不足,，分析原因,，提出具體的整改措施。

1,、實施崗責(zé)績效管理的背景

長期以來,，職責(zé)不清、責(zé)任不明,、管理不到位,、工作積極性不高等問題一直是困擾基層管理的難題?！皪徫痪褪秦?zé)任”專題教育活動開展以來,，該局通過開展崗責(zé)自查活動，發(fā)現(xiàn)一些基層分局崗責(zé)不清,、責(zé)任落實不到位,，工作任務(wù)不落實，甚至貽誤工作,；有些人員有崗無責(zé),，工作中拈輕怕重，不愿多做工作,，而部分同志工作量過于集中,，責(zé)任大扣分多，考核獎吃大鍋飯,，挫傷了大家的工作積極性,，現(xiàn)行考核機制的作用未得到有效發(fā)揮。

針對這些問題,，該局組織相關(guān)人員深入基層進行廣泛深入調(diào)研,，認真分析深層次原因，研究解決問題的辦法和措施,。認為產(chǎn)生問題的根源在于崗責(zé)機制不健全,，其中明確崗責(zé)是基礎(chǔ),，績效管理是關(guān)鍵，只有做到二者的有機結(jié)合,，才能較好地解決以上問題,。該局從問題較為突出的基層分局抓起，梳理工作事項,，設(shè)立工作崗位,，明確崗位職責(zé)，完善管理辦法,，狠抓各項措施的落實,，切實強化崗位責(zé)任的績效管理，促進工作積極性的提高,。

2,、主要做法

（一）深入調(diào)研，科學(xué)設(shè)置崗位,。在深入各基層分局調(diào)研的基礎(chǔ)上,，一是梳理工作事項，按照自上而下的原則,，首先組織各科室對對應(yīng)分局的工作事項進行梳理,。然后根據(jù)工作性質(zhì)相近、工作關(guān)聯(lián)度較高及分局目前實際工作事項在目前崗位的運作情況,，進行歸類,，設(shè)置了工作崗位。二是制定崗位職責(zé),。根據(jù)工作事項的具體內(nèi)容,，進行概念化處理，形成各崗位的工作職責(zé),。三是明確日常工作,，對經(jīng)常性、常規(guī)性的工作進行單獨明確,，逐條列明完成時限,，進行重點管理和考核。在設(shè)崗環(huán)節(jié),，區(qū)分分局不同情況,，共設(shè)置了三個系列的崗位,。其中工作任務(wù)繁重,、人員較多的城區(qū)分局、孫溜分局設(shè)置主崗6個,，輔崗10個,；其它分局設(shè)置主崗6個,，輔崗6個；稽查局設(shè)置主崗14個,，輔崗12個,。明確日常工作119項。

（二）落實績效,，制定管理辦法,。按照崗位職責(zé)、崗位風(fēng)險,、工作難易程度,、崗位待遇相匹配的原則，經(jīng)過廣泛調(diào)研和征求意見,，制定了崗責(zé)績效管理辦法,。一是明確崗位分值。每個崗位根據(jù)難易程度,、工作量大小等合理確定一定分值,。主崗統(tǒng)一設(shè)定為100分，輔崗設(shè)定5—20分的分值區(qū)間,，具體分值由分局自行設(shè)定,。主崗及輔崗分數(shù)累加值為國稅干部崗位績效考核分值。二是設(shè)置崗位績效獎金,，按人均固定數(shù)額核定到各單位。各單位考核獎發(fā)放總數(shù)嚴格控制在本單位核定獎金總額范圍內(nèi),。主崗考核獎采取縣局統(tǒng)一核定的方法,，各輔崗獎金數(shù)額，由分局應(yīng)根據(jù)難易程度,、工作量大小進行合理確定,，原則上控制在30元—150元之間。

（三）對號入座,，組織定崗定責(zé),。每名國稅干部原則上至少應(yīng)確認一個崗位作為主崗，在此基礎(chǔ)上根據(jù)工作能力選擇一個輔崗作為兼崗,。一是確定主崗,。每名國稅干部根據(jù)現(xiàn)行工作崗位明確一個主崗，作為基本工作崗位,，主崗采取國稅干部自主選崗和分局研究決定相結(jié)合的辦法確定,。二是確定兼崗。在確定主崗的同時,，國稅干部可根據(jù)個人素質(zhì),、工作能力等因素選擇若干輔崗,。輔崗采取競崗方式，在分局公開競爭,，輔崗報名人員只有1人,，由分局根據(jù)實際情況可以直接確定。三是崗位確認,。組織填寫崗位職責(zé)確認書,，以示明確崗位和責(zé)任。四是崗位公示,。崗位確定后,，分局在本單位公示崗位確認情況，接受監(jiān)督,。

（四）嚴密組織,，實施崗責(zé)考核。一是縣局考核部門按月下發(fā)各科室對分局的.考核結(jié)果,，由分局落實到個人,。二是分局考核人員結(jié)合縣局考核結(jié)果并根據(jù)分局崗位績效情況對分局人員進行綜合考核，及時統(tǒng)計匯總考核結(jié)果,，上報縣局考核部門,。三是縣局考核部門及時匯總考核情況計算每人應(yīng)得績效考核獎，并按月將績效考核獎統(tǒng)計情況傳遞財務(wù)部門兌現(xiàn)考核獎,。四是按月公示考核結(jié)果,。建立崗責(zé)績效考核結(jié)果公示欄，每月一公示,，廣泛接受監(jiān)督,。

3、取得的初步成效

（一）增強了崗責(zé)意識,。通過重新設(shè)立崗位,，明確崗責(zé)，使每個同志進一步明確了自己的崗位是什么,，職責(zé)有哪些,，具體日常工作有哪些等，從而更好地盡職履責(zé),，提高了履責(zé)的能力和水平,。

（二）提高了履責(zé)積極性，激發(fā)了工作動力,。根據(jù)崗責(zé)績效管理辦法,，每增加一個崗位，就會得到一個崗位相應(yīng)的待遇，實現(xiàn)了責(zé)任,、能力與利益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。一個單位內(nèi)部崗位之間獎金差距達x元,，徹底改變了過去干與不干一個樣,，干多干少一個樣的局面，激發(fā)了工作動力,，調(diào)動了工作積極性,。

（三）樹立了正確的用人導(dǎo)向。崗責(zé)績效管理結(jié)果直接與個人經(jīng)濟利益,、政治待遇掛鉤,，通過設(shè)崗定責(zé)，真正發(fā)揮了基層業(yè)務(wù)骨干的作用,，使那些素質(zhì)高,、有能力、能干事的同志發(fā)揮應(yīng)有作用,，并得到相應(yīng)的報酬和政治待遇,，通過考核考出了正氣，營造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,。

（四）推動了工作開展,。通過落實崗責(zé)并嚴格考核，進一步理順了工作關(guān)系,，暢通了履行崗責(zé)的渠道,，在系統(tǒng)內(nèi)形成“有崗則有責(zé)，盡責(zé)則有位”和“盡責(zé)得褒獎,，失職受懲處”的共識,，國稅干部積極履職盡責(zé)，促進了各項工作的順暢開展,。上半年該局常規(guī)性工作考核居全市第三名,。1—7月份，累計完成收入x萬元,，同比增長x%,，增收x萬元。

履職盡責(zé)報告文明實踐篇三

我于20xx年12月來實驗小學(xué)工作,，從事教育教學(xué)工作4年多,。 進校以來我積極履行教師的職責(zé)，現(xiàn)將任職以來的工作自查如下：

一,、加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。人生如逆水行舟，不進則退,，尤其是才走上工作崗位的青年教師,，我必須要不斷保持著學(xué)習(xí)的熱情。而在實小這種環(huán)境也恰恰能使我們有更多的時間和精力去提高和完善自己,。我經(jīng)常告誡提醒自己,，只有做一位學(xué)識淵博的老師，才能教出功課很棒的孩子,?？磿鴮W(xué)習(xí)成了我每日的必須課，堅持多讀書,、讀好書,，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)前輩的優(yōu)秀教法,。 積極參加學(xué)校的各種青年教師的培訓(xùn)和公開課比賽。

二,、端正作風(fēng),，嚴以律己。"四風(fēng)"建設(shè),，從我做起,，從身邊的小事做起，堅決做到不鋪張浪費,，堅決履職盡責(zé),，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)下達的各項任務(wù)，認真積極配合同事完成各項工作;保持健康的生活情趣和高尚的精神追求,，堅決做到自身正,、自身凈、自身硬,。身在教務(wù)處,，我會本著嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，統(tǒng)計好各個學(xué)期各班的人數(shù),，包括男生,、女生、插轉(zhuǎn)生等等各項數(shù)據(jù),。保證數(shù)據(jù)的嚴謹,。查教案，努力做得到公平,，公開,。接到文件,，積極聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，以最快的速度完成文件的內(nèi)容,，和同事互相合作,，不偷奸耍滑,，填需要上報的資料,，不投機取巧。

三,、勿忘宗旨,，教學(xué)為本,。身為一位年輕的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，時刻牢記教學(xué)新理念，學(xué)習(xí)教學(xué)新模式,。從低段到高段,，任何階段的課堂，都本著以生為主,，教師為輔的宗旨,，努力上好每一節(jié)課。讓自己成為一個受學(xué)生歡迎的好老師,。

四,、存在的不足及整改措施

1、對個別的后進生缺乏耐心,，不愿意過多的重復(fù)的講解,。2、有時候由于工作需要,，需要加班,，有煩躁情緒。3,、個別時候沒有帶教案上課,。整改措施：加強自我反省，多注意一些后進生,，把心思盡量多放在他們身上,，提高自己的工作效率，減少不必要的加班,，提前備好每一節(jié)課,，爭取避免無教案的情況，一分耕耘,，一分收獲,。在這5年工作生活中,，我?guī)е⒆觽冊诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在快樂中成長,。我與我的學(xué)生共同進步共同成長,，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生,。在未來的工作中我會加倍努力,，在實踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷學(xué)習(xí),，不斷進步，

不斷突破,，發(fā)揮我的特長,，發(fā)揮我的潛能，爭取再創(chuàng)佳績,。

履職盡責(zé)報告文明實踐篇四

按照公司黨委對開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的統(tǒng)一部署安排,，結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，科學(xué)發(fā)展觀活動是一個全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的過程，它是經(jīng)濟工作必須長期堅持的指導(dǎo)思想,，也是解決當(dāng)前和今后一個時期經(jīng)濟發(fā)展過程中各種新矛盾和新問題的基本原則,。機修黨支部召開了全體黨員和管理干部專題組織生活會，特總結(jié)如下：

當(dāng)前機修車間作為公司的一個大型服務(wù)性單位,，擔(dān)負著大部分生產(chǎn)設(shè)備的管理,、加工、維護及檢修任務(wù),，保證全廠生產(chǎn)的正常運行,，對于節(jié)能降耗、降低生產(chǎn)成本,、在企業(yè)項目建設(shè)對于費用的節(jié)省,、提高市場競爭力，實現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展具有非常重要的作用,。這就要堅持以人為本,，提高車間員工的維修技能、操作技能,、職業(yè)道德素養(yǎng),、科學(xué)文化素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，進一步發(fā)廣大揮員工的主力軍作用,，打造一支高績效的團隊非常關(guān)鍵,，是車間當(dāng)前必須認真思索和實踐的重要題目,。

1、人才的培養(yǎng)與企業(yè)的發(fā)展步伐不協(xié)調(diào)人員少,、工作面大,、已經(jīng)影響了生產(chǎn)的正常進行科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，而人才是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素和核心因素,，人才的匱乏將直接制約著一個企業(yè)的發(fā)展,。我車間的人才非常緊缺，隨著技改擴建項目的順利開展,，各種維修及加工人員分流加劇且勞動強度加大,，專業(yè)技術(shù)性人員急待補充和培養(yǎng)。加工,、維修及技改擴建的任務(wù)大大增加,，人員卻仍然和原先差不多，由于機修負責(zé)的場面大范圍廣,，場地分散,，有時候每個崗位僅1-2人緊張工作,，疲于應(yīng)付日常檢修,，設(shè)備的精細化管理很難做到，已經(jīng)影響了生產(chǎn)的正常進行,，員工教育培訓(xùn)很難開展起來,，影響了車間的團隊建設(shè)。因此,，人才的需求與企業(yè)發(fā)展很不匹配,，不僅影響著當(dāng)前的生產(chǎn)，還將對今后的發(fā)展產(chǎn)生相應(yīng)的阻礙,。

2,、人才階梯隊伍沒有形成。目前,，車間的人才儲備狀況青黃不接,，尤其是班組長及主操作人選非常缺乏，人才階梯隊伍沒有形成,，已在一定程度地阻礙了企業(yè)的加快發(fā)展,。隨著新項目的投產(chǎn)運行，這一矛盾將會更加突出,。人才的培養(yǎng)與企業(yè)的發(fā)展不平衡,，沒有實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)發(fā)展、員工的思想浮躁,、缺乏求真務(wù)實的工作作風(fēng),，業(yè)務(wù)技能和責(zé)任心需要大大提高,。目前，公司的生產(chǎn)規(guī)模再擴大,，設(shè)備在更新改造,，機修人員分流加劇且勞動強度大，專業(yè)技術(shù)性人員急待補充和培養(yǎng),，員工的業(yè)務(wù)技能和工作責(zé)任心需要普遍提高,。但是，由于市場經(jīng)濟影響及公司內(nèi)職工身份改變的后續(xù)管理工作未跟上,，人市場化越來越明顯,，一方面是留不住人，另一方面是留下的人不安心去干,、去學(xué),，企業(yè)員工自動自發(fā)的主人翁意識在逐漸淡薄，甚至有些人工作中出現(xiàn)了畏難退縮情緒,。

3,、管理方面仍需進一步改進和完善、管理干部和部分黨員的工作作風(fēng)還有一定的差距,，不能真正起到表率作用,。在團隊建設(shè)中管理干部的示范作用非常關(guān)鍵。機修車間歷來有身先士卒,、艱苦奮斗,、敢拼敢打的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是,，從目前看狀態(tài)有所倒退,。個別管理干部和黨員不能嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，存在著思想浮躁工作不深入的現(xiàn)象,，沒有做到一級做給一級看,、一級帶著一級干，在員工中產(chǎn)生了極大的影響,，不利于打造高績效團,、管理人員少，難以做到精細化管理,。隨著公司技改擴建等工作進行,，機修負責(zé)的場面越來越大，各崗位人員均在減少,，工段管理中原先的多人管理各有分工的工作方式已不復(fù)存在,。既抓安全又抓進度，既抓人員教育又抓工時考核,，既跑現(xiàn)場協(xié)調(diào)又搞資料備件等的工作狀態(tài),，使目前的工段單人管理模式存在著頭緒繁多,、工作不精不細不深入的情況。如現(xiàn)場管理,、職工教育等工作難以正常開展,。目前，由于人少,、活多勞動強度大,，待遇問題，許多維修工存在著跳槽,、換崗,、另謀職業(yè)及找尋第二職業(yè)的念頭，這在一定程度上也加大了日常管理的難度,。

要解決這些問題,，必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)開展管理程序。關(guān)鍵在于培養(yǎng),、引進人才并完善管理,。人才是企業(yè)競爭的焦點，得人才者得天下,，古今中外,，概莫能外。因此,，人才的選拔,、培養(yǎng)與開發(fā)，是打造高績效團隊的前人員方面：根據(jù)全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,，我們必須盡快搞好各崗位人員配置及協(xié)調(diào),，加強與人力資源部門溝通聯(lián)系，多引進能干之人,。同時,，放眼大局，一方面培養(yǎng)并強化員工的主人翁意識,，另一方面,，盡可能多地給廣大員工創(chuàng)造各種交流、學(xué)習(xí),、提高的機會,，以提高職工素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，進一步提升企業(yè)競爭力,。

1,、充分提供一個學(xué)習(xí)與交流的平臺,。公司應(yīng)建立一個與國內(nèi)先進企業(yè)及集團總部學(xué)習(xí)交流的平臺，采用走出去,、請進來的辦法,，有條件要讓車間各類專業(yè)技術(shù)人員多到國內(nèi)先進企業(yè)或集團總部進行參觀學(xué)習(xí)，讓他們與各企業(yè)及集團公司的技術(shù)尖子進行充分交流,，多看,、多學(xué)、多汲取先進企業(yè)的先進技術(shù);車間內(nèi)部也進行輪崗交流培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對青年學(xué)生多提供機會進行獨立作業(yè)鍛煉,，使他們快速成長。競爭,，而教育培訓(xùn)是最直接,、最經(jīng)濟、最實用的獲取人才式,。員工的培訓(xùn)工作應(yīng)采取分層次,、分階段進行，以專業(yè)技能培訓(xùn)與適用性培訓(xùn)相結(jié)合,，重點輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合,，公司培訓(xùn)與車間培訓(xùn)并舉的多層措施對車間各類崗位進行有針對性地培訓(xùn)，以普遍提高員工們的技術(shù)水平與工作能力,。

2,、建立一個有效的考核機制。定期對各類專業(yè)技術(shù)人員進行考核,，把考核的成績納入他們的績效考核中,，與收入直接掛勾，促使他們樹立如果你不能和我們一起走,，我們就很難一起走的理念,，最大限度地調(diào)動各類技術(shù)人員的學(xué)習(xí)積極性，以提高員工技能及素質(zhì),，促進企業(yè)的科學(xué)發(fā)展,。