為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

安全教育班會方案及設(shè)計流程篇1

教學(xué)目標：

1,、提高學(xué)生校園安全意識。

2,、知道在校園里哪些行為是不安全的,。

3,、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理,。

教學(xué)要求：

知識方面：了解有關(guān)知識;明確校園不安全的行為,。

能力方面：通過學(xué)習，時刻提高警惕,，自覺做好防范工作,。

覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識;增強自我保護能力,。

教學(xué)重點： 通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的校園安全觀念.

教學(xué)難點：遇到安全問題學(xué)會用如何處理

教學(xué)方法：導(dǎo),、讀、議,、評相結(jié)合

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入

1、安全對于我們來說非常重要,，在校園里也要時刻注意安全,。

2、發(fā)生在校園里的事故：

⑴ 高空拋物,，砸到同學(xué),。

⑵ 在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué),，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故,。

⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下,。

3,、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

4,、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全,。

二、交流：討論在校園里我們應(yīng)當注意哪些方面的安全,。

⑴ 上下樓梯應(yīng)當注意哪些安全?為什么?應(yīng)當如何做?

上下樓梯靠右邊走;下樓時用手扶著樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身，更不許打滑梯;上下樓梯不許跑,，不許擁擠搶先;不許在樓梯內(nèi)打鬧,、瘋跑、做游戲,、做體育活動;放學(xué)時,，排隊下樓，不許擁擠,，不許在樓道上系鞋帶,、滯留等,。

⑵ 在走廊里應(yīng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

輕聲漫步，不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護欄;不向樓下吐痰,、丟東西;無事不到其它樓層亂竄,。

⑶ 在教室里應(yīng)當注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?

輕聲漫步，不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾,，不玩火;不亂摸電器,、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線,、開關(guān)插座等有塤壞及時報告,，不亂動;實驗課，聽從老師指揮,，不亂動實驗儀器和化學(xué)藥品,。

⑷ 在校園里應(yīng)當注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍,、磚塊等;不攀爬車棚,、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出,、做操等大型集體活動,，要遵守紀律、聽從指揮,，按要求集合、行動,、疏散,、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具),。

⑸ 在廁所里應(yīng)該注意哪些安全?為什么?應(yīng)當如何做?

不追逐打鬧做游戲;大便入坑,，小便入池;不推不擠，不跑不叫,，慢蹲慢起,，嚴防跌倒。

⑹ 體育課應(yīng)注意哪些安全?為什么?

要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動,，注意安全,。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的,。

三,、鞏固

1、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項,。

2,、同桌互相提問應(yīng)注意的事項,。

3、將重點條目抄記在筆記本上,。

四,、作業(yè)

寫一篇學(xué)習心得，自己以后應(yīng)該怎樣來做,?；丶乙部珊透改冈偌右杂懻摚€有哪些應(yīng)注意的事項,。

安全教育班會方案及設(shè)計流程篇2

教學(xué)目標：

1,、認識校園安全隱患。

2,、掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

教學(xué)重點：掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

教學(xué)過程：

一.校園中存在的安全隱患,。(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1.學(xué)生集會、群眾活動,、課間活動的安全隱患,。

2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患,。

3.學(xué)生交通安全隱患,。

4.校園隱性傷害的隱患。

二.學(xué)生集會,、群眾活動,、課間活動中就應(yīng)注意的安全事項。

上下樓梯要注意什么?

1,、不要因為趕時間而奔跑,。

2、在人多的地方必須要扶好欄桿,。

3,、整隊下樓時要與同學(xué)持續(xù)必須距離。

4,、上下樓時不要將手放在兜里。

5,、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶,。

6、上下樓靠右行,。

群眾活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間，遵守紀律,，遵守秩序,，語言禮貌。

課間活動應(yīng)當注意什么?

l.室外空氣新鮮,，課間活動應(yīng)當盡量在室外,，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程,。

2.活動的強度要適當,，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中,、精神飽滿。

3.活動的方式要簡便易行,，如做做操等,。

4.活動要注意安全，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險。

三.學(xué)生飲食,、就餐的安全注意事項,。

不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。

四.交通安全注意事項

行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。

乘坐公交車注意事項：

1.車停穩(wěn)后,，方能上下車,，上下車時注意秩序，不要擁擠,。

2.乘車時,，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時,，就應(yīng)注意看管好自身物品，謹防扒手,。

3.注意公共場所禮儀,，時刻牢記“壽春品牌，當我職責”,。不要大聲喧嘩,，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等,。

騎自行車須知

1,、要學(xué)習了解、自覺遵守道路交通法規(guī),。

2,、持續(xù)車況良好，車鈴,、剎車齊全有效,。

3、行駛中要遵守交通信號燈,，不得搶穿紅燈,。

4、穿越無信號燈的十字路口,，務(wù)必"一慢,、二看、三透過",。

5,、務(wù)必在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛;在無分道標志線的道路，務(wù)必靠邊行駛,。

6,、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛,。

7,、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂,。

8,、在轉(zhuǎn)彎時務(wù)必看清后面來車，先伸手示意,，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎,。

9,、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車;逆風不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把;雨天穿戴雨披更要多留心

五.其他校園安全的注意事項：

1.如何正確對待老師的批評,，甚至誤解?

敢于自我反省,，認真反思。如果真是老師誤解,，就應(yīng)和老師好好交流,。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動,。

1.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦?

自己的所作所為也要有安全意識,。青少年時期容易沖動，容易感情用事,，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時，必須要冷靜,，要理智,，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。

2.如何加強教室安全

要注意教室的安全,。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學(xué)樓,，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患,，試想一想，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，哪后果是不堪設(shè)想的。

3.為什么不能提前到校?

校門沒開,，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會造成意外傷害,。

4.當自己感到身體不適時,，怎樣辦?

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系,。

5.你不認識的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走，你怎樣辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定,。

6.安全小常識

臨危逃生的基本原則：

持續(xù)鎮(zhèn)靜,，趨利避害;學(xué)會自救，保護自己;想方設(shè)法,，不斷求救;記住電話,，隨時求救：

“119”----火警

“110”----報警

“120”----急救

“122”----交通事故報警

打電話時要說清地點、相關(guān)狀況,、顯著特征,。

六.小結(jié)

生命是完美的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范潛力,，作到警鐘長鳴!

安全教育班會方案及設(shè)計流程篇3

活動目的：學(xué)習校園安全知識,，對學(xué)生進行安全教育，防患于未然,。

活動對象：我班全體學(xué)生

活動地點：教室

活動過程：

一,、導(dǎo)入班會

同學(xué)們，你們是祖國的花朵,，是祖國的未來,，你們的安全倍受家人、老師的關(guān)注,。下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話?？稍趯W(xué)校里我們需要注意哪些安全問題呢?作為學(xué)生,，更多時間都是在校園里度過的。那你們應(yīng)該怎樣做呢?

二,、展示大屏幕學(xué)生合作探究

1,、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?

A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。

B.在教室里互相追趕,。

這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)

2,、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)

3,、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦時,，下列處理方法正確的是()

A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,，讓老師處理,。B、記恨在心,，事后叫人一起教訓(xùn)對方,。

C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù),。D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方,。

4,、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?)

A、購買包裝食品時,，要查看有無生產(chǎn)日期,，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位,。

B,、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具,。

C,、在外就餐時，選擇較為便宜的,，無證無照的“路邊攤”,。

D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生,。

5,、遇到別人打架時()

A、上前圍觀,，給自己認識的人加油,、幫忙。B,、不管他

C,、去勸阻D、告訴老師

6,、遇到火災(zāi)時,，撥打()

A,、110B、119C,、120D,、121

7、在道路上行走時()

A,、和同學(xué)邊走邊打鬧

B,、要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊走

C,、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情,。

D,、為趕時間與機動車輛搶行

8、判斷題：

(1)用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器,。()

(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()

(3)當不慎摔倒時,，身體盡量往前,，保護自己的頭部。()

(4)用沙子或泥土打仗,。()

(5)下雨天,，在濕的地面上奔跑。()

三,、小組討論,，代表發(fā)言。(老師總結(jié))

1,、日常行為安全：不攜帶刀具,、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧,、游戲室,、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧,。

2,、體育課、實驗課安全：上體育課時,，要有防范意識,，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序,，按規(guī)范操作,，不隨意動用器材和藥品,，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。

3,、集體活動安全：班級,、年級組織的戶外活動、社會活動等,，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行,。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能,，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛,，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法,，嚴禁體罰,、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解,，如可找老師,、家長、學(xué)生,、朋友等傾訴。

四,、班會尾聲

同學(xué)們,，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會,，大家學(xué)到了許多安全知識,，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,，把安全牢記心中,。時時刻刻注意安全。

送給大家安全順口溜：

上課小腿莫伸長,，走廊狹窄不瘋狂,，

上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光,。

同學(xué)之間有磨擦,，寬容謙讓是良方

最后播放孫悅的《祝你平安》結(jié)束本次班會。

安全教育班會方案及設(shè)計流程篇4

教學(xué)目標:

1,、透過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學(xué)習目的,，增強學(xué)生安全意識

2,、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認識生命的好處,，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命,，提升生命好處,。熱愛生命、保護生命

3,、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法,、知法,、守法，確保身心健康,，平安完成學(xué)業(yè),，

教學(xué)重點:讓學(xué)生明白各種常見的交通信號、標志和標線,，明白有關(guān)交通常識,，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

教學(xué)難點：加強交通法規(guī)知識的學(xué)習,，遵守交通法規(guī)

教學(xué)過程：講解交通安全事故案例

一,、導(dǎo)入：透過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識,，從精神上遠離交通安全隱患,，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識,，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們

二,、交通法規(guī)法律條文

法規(guī)篇：1,、道路、交通2,、交通安全3,、交通法規(guī)

4、道路交通標志和交通信號5,、看圖識標志

常識篇：1,、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些?

4,、為什么不能翻越護欄?

5、為什么不準扒車,、追車,、強行攔車?

6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

7,、騎自行車就應(yīng)注意什么?

8,、乘汽車時要注意什么?

9、遇到交通事故怎樣辦?

警示篇：1,、騎自行車違反交通法規(guī)2,、行走時違反交通法規(guī)

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4,、交通安全教育卡

三,、觀看小品--《爸媽，對不起》

情景一：一個孩子要出去上學(xué),，他的爸媽一個勁的叮囑,，路在必須要留意……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦

情景二：一次來學(xué)校,，他因在路在耽擱了一些時間,，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時,，他因心急,，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時,，杯具上演了,，就在他橫沖時,，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里,。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命,，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理,。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,，留下了深深悔過的淚水。

老師提問：看完小品后,，有什么感受?同時你覺得我們就應(yīng)怎樣做,，才會盡量避免這些杯具的發(fā)生?小組成員進行討論，說出感受

本課小結(jié)

同學(xué)們,，我們透過一系列的活動,，讓學(xué)生樹立交通安全意識,，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育,，減少交通違章,，杜絕交通事故。

四,、交通知識問答課堂練習

1,、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全?()

A,、一向向右看b,、一向向左看

C、先向左看,，再向右看

2,、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過?()

A、跑步快速透過b,、示意機動車讓行后直行透過

C,、確認安全后直行透過

3、黃燈持續(xù)閃爍時表示()

A,、有危險,，車輛、行人不準透過

B,、車輛,、行人須注意觀望，確認安全后透過

C,、車輛,、行人能夠優(yōu)先透過

4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時,，它表示的是什么含義?()

A,、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備

B,、清理路口,，不準通行

C、道路通暢,，快速透過

5,、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當按規(guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶?()

A,、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人

六,、課后作業(yè)

1,、當你需要乘坐出租車時，你能夠()

A,、站在機動車道上攔乘b,、站在路口攔乘

C、站在人行道上攔乘

2,、當機動車停在機動車道上時,，你應(yīng)當怎樣上下車?()

A、從機動車左側(cè)下車b,、從機動車右側(cè)上下車

C,、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠

3,、小紅在等候乘坐公共汽車時,，就應(yīng)站在(，依次排隊

A.機動車道上b.站臺或指定位置

C.非機動車道上d.人行道上

4,、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口,，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng)(

A.快速跨越鐵軌b.進入到口，觀察后透過

C.一停,，二看,，三透過

D.在欄桿放下時搶先透過

5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中,，迎面遇到一輛駛來的汽車,，燈光十分耀眼，為了安全明明就應(yīng)(

A.用手遮擋風光b.閉目緩慢形式

C.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛

七,、應(yīng)采取的措施

1,、提高學(xué)生交通安全意識

2、明白交通安全有些行為是不安全的

3,、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀,、人生觀、擇業(yè)觀

4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識

5,、一旦不安全的事情發(fā)生了,，明白就應(yīng)如何去處理

總結(jié)：

透過此次安全教育,，期望對同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識,，正確應(yīng)對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法,，建立正確的認知,，樹立用心的人生觀和價值觀,。