為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

班會方案及設(shè)計流程篇1

一,、班會目的：

通過開展以“珍愛生命,，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識,，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識,，達(dá)到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

二,、活動準(zhǔn)備：

收集適合學(xué)生特點的一些安全知識,。

三,、活動過程：

1,、師生問好并組織活動紀(jì)律,，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命,，始終把安全放在第一位,。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固了解過的一些關(guān)于安全知識，師問生答,。

2,、師領(lǐng)生做選擇題

(1)關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?

①上下樓梯時,，靠右側(cè)行走,。

②下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。

(2)打掃教室衛(wèi)生時,，下面哪些行為可能很危險?

①身子探出窗外擦玻璃,。

②用抹布擦桌凳。

(3)遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是：

①122

②114

③119

四,、教師總結(jié)：

通過這次主題班會,，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識，上下樓梯請不要擁擠,，文明謙讓,，靠右行走!遇到陌生人，我們不能隨便跟他走,，遇火災(zāi)撥打119電話,，藥片不能隨便服等等安全知識，本次活動同學(xué)積極表現(xiàn),，使這次主題班會開得很有意義,，很成功，希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識,，愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們!

班會方案及設(shè)計流程篇2

活動目的：

1,、通過本次主題班會，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識,、自護(hù)知識,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識和自我保護(hù)意識，逐步提高學(xué)生的素養(yǎng)和能力,。

2,、活動中學(xué)生通過自己參與、自主體驗,、自我感受,，從而養(yǎng)成良好的品德,，有利于他們的健康成長。

活動過程：

一,、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識,。

主持人：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界,，然后將你養(yǎng)到這么大,，花了多少心血?

主持人：是的，從母親十月懷胎生下我們,，再培養(yǎng)到現(xiàn)在,，父母操碎了心，花費了不少的心血,。你們父母額上的皺紋,，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛,。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命,。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害,。要是我們愛惜父母,，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí),，不亂花錢,，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外,，就是要愛惜自己的生命,。因為我們?nèi)绻幸稽c傷害，父母就會很擔(dān)心和傷心,。

二,、用事實喚醒學(xué)生的學(xué)生安全意識和自我保護(hù)意識

主持人：2008年11月14日6時10分左右，上海商學(xué)院的一棟女生宿舍樓里,，沉醉于夢鄉(xiāng)之中的學(xué)生們被一股嗆人的濃煙味驚醒了,，4個女生驚恐地發(fā)現(xiàn)，她們的宿舍著火了,，滾滾的濃煙蔓延了整個宿舍,。為了逃生，她們從宿舍后面的陽臺上跳了下去,。遺憾的是,，她們跳下去后就永遠(yuǎn)的離開了這個世界。事故發(fā)生后,，公安部門進(jìn)行了事故原因調(diào)查,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)造成這次宿舍火災(zāi)事故的原因是宿舍里違規(guī)使用“熱得快”從而引發(fā)電器故障所致,。

多么富有活力的生命啊!轉(zhuǎn)眼間就永遠(yuǎn)的消失了，多么令人痛惜啊!痛過之后,，我們又不禁要反思：火災(zāi)發(fā)生后,，這4個女生的做法正確嗎?血的教訓(xùn)又一次為我們敲響了警鐘，讓我們明白：增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識,，提高我們的安全素養(yǎng)和自救能力是多么的重要,。

生命是重要的,。人的生命只有一次,，我們要好好地珍惜生命，愛護(hù)生命,。據(jù)統(tǒng)計,，去年，我國有1.6萬多名中小學(xué)生因食物中毒,、溺水,、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。平均每天有40多中學(xué)生死于安全事故,。同學(xué)們,，面對危險和困難，我們該怎么辦?

首先,，我們要增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識,，逐步提高我們的安全素質(zhì)和自我保護(hù)能力。其次,，我們要學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識,，團(tuán)結(jié)起來，互幫互助,，從容地面對危險和挑戰(zhàn),。讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行!

三,、下面我們來進(jìn)行知識搶答活動,，請知道答案的同學(xué)迅速舉手回答。

(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”(每年3月份最后一周的星期一)

(2)路口的交通指揮信號有哪些?(紅黃藍(lán)指示燈,，轉(zhuǎn)彎指示,，單行指示等等)

(3)如果因不慎，你身上被火燃著,，你是順風(fēng)跑,，還是逆風(fēng)跑?

(那當(dāng)然要逆著跑，逆著跑,，風(fēng)會把身上的火往你你跑的反方向吹,，順著跑,，風(fēng)會把火往你身上吹,，那樣會更快被火燒死,。)

(4)如果你在炒菜時，油鍋突然起火,，在你面前放有三種東西：鍋蓋,、滅火器和水,，你采用哪種方法處理?(如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水,，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)實蓋住,。)學(xué)生主持人講到這里

四、討論：我們應(yīng)該注意哪些方面的安全呢?

主持人：在日常生活中,，我們應(yīng)該注意哪些方面的安全呢?

(一)要注意課間安全,，不大聲喧嘩，不追逐打鬧,，上下樓梯不奔跑,，不嬉戲，不在樓道口玩耍,。有序上下樓,。要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑,，嚴(yán)禁攀爬欄桿,、圍墻、下水管道,、樹木,、窗戶等。

(二)體育活動中的安全

經(jīng)常要參加體育活動,，可以增強(qiáng)體質(zhì),，更好地學(xué)習(xí)文化知識，但要注意安全：

第一,、要在運(yùn)動之前換上膠底運(yùn)動鞋,。運(yùn)動鞋彈性大、摩擦力大,，而塑料皮底的鞋又硬又滑,，不適宜運(yùn)動時穿。

第二,、要認(rèn)真做好全身準(zhǔn)備活動,，否則肌肉拉傷、扭傷,、骨折等都可能發(fā)生,。

第三,、運(yùn)動前，女孩子摘下發(fā)卡,、塑料或玻璃飾物,，男孩子不要在衣褲內(nèi)裝小刀等鋒利物品。運(yùn)動時要遵照老師的要求,，不劇烈碰撞,，不違規(guī)運(yùn)動。嚴(yán)防器械傷人,。

第四,、要在教師或同伴的保護(hù)下做器械運(yùn)動;如單桿、雙桿運(yùn)動時,，嚴(yán)格按老師的要求去做,，尤其是投擲標(biāo)槍、鉛球時,，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷,，甚至危及生命,。

第五、一旦摔傷,，不要急于起來,，也不要亂搬動胺傷同學(xué)，等校醫(yī)或教師來處理,。

第六,、夏天運(yùn)動后不要喝涼水，可以喝些淡鹽水,，防止中暑;運(yùn)動后及時擦凈汗水穿好衣服,，不要立即沖涼，以防感冒,。飯前飯后及睡覺前不要做劇烈運(yùn)動,。

(三)、用電,、用氣安全

1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用,。

5)不亂動教室內(nèi)的電源插座,，信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作電腦，在實操室里不隨意觸摸各種電器,。禁止在宿舍內(nèi)私拉電線,、使用充電器、熱得快,、電熱毯等電器,。

6)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

2,、安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,、燃?xì)鉄崴鞯?,，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。

(四)、游泳時要注意安全

1,、游泳需要經(jīng)過體格檢查,。

2、要慎重選擇游泳場所,。

3,、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動。

4,、飽食或者饑餓時,，劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。

5,、水下情況不明時,，不要跳水。

6,、發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

(五),、交通安全

1,、行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走。

2)集體外出時,，要有組織,、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車怎樣注意交通安全

沒有車閘或沒有安全保證的自行車不能上路;不要在人行道,、機(jī)動車道上騎自行車;要在非機(jī)動車道上行駛,，在混行道上要靠右邊行駛，經(jīng)過較大陡坡或橫穿機(jī)動車道時應(yīng)當(dāng)推車行走;雨,、雪、霧等天氣要慢速行駛,，轉(zhuǎn)彎時要提前減速慢行,，向后瞭望，伸手示意,，不要突然猛拐;超越前方自行車時,，不要與其靠的太近，速度不要過猛,，不得妨礙被超車輛的正常行駛,。不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車,，不要兩人騎一輛車;騎車不要曲折行駛,，不要相互追趕，不要兩輛以上并排行駛,。兩輛車行駛時,，兩人不要相互勾肩搭背，相互推擠，相互追逐,。

(六)食品衛(wèi)生安全

講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不吃零食，不喝生水,，不偏食,，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,。不到小攤小販購買食物,，注意身體健康。

(七)注意人身和財產(chǎn)安全,，不把珍貴物品,、現(xiàn)金放在教室和宿舍內(nèi)。放學(xué)后按時回家,，不在街上逗留,，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物,，遇到壞人壞事要冷靜,、機(jī)智，受到不法侵害時要及時打急救電話或撥打110報案,。

(八)發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

1,、公共場所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生,，遠(yuǎn)離火場,。

2、如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),，無法逃出門外,，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著,，將水潑在地上和門上,。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上,，等待救援,。

3、要打火警電話119報警,，報警時要向消防部門講清著火的地點,，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣。

4,、遠(yuǎn)離火場時,，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。

(九)對自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,，容易感情用事,。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時,，一定要冷靜,，要理智，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助進(jìn)行解決,。

四,、小結(jié)：

同學(xué)們，學(xué)校每個學(xué)期都要召開很多次安全教育主題班會,，組織各種安全預(yù)案演練等等,，目的就是為了加強(qiáng)我們的安全防范意識，提升我們的安全素養(yǎng)能力,，做到防范在先,、警惕在前。為了每一個家庭的幸福,，為了創(chuàng)建安全,、和諧的校園，為了大家都能健康快樂地成長,，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從點滴做起，時刻加強(qiáng)安全意識,，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長鳴，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!

“珍愛生命,，安全第一”,，這不僅僅是一句話，更是一種責(zé)任，一種行動,，因此,，我們必須要警于思，合于規(guī),、慎于行,，必須要樹立高度的安全意識，人人講安全,，時時講安全,，事事講安全。

班會方案及設(shè)計流程篇3

一,、多媒體課件+開場白：

我們作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，必有屬于自己的驕傲與責(zé)任，為了營造出更加美好的世界,，生活中,，我們必須時時刻刻講文明，爭做一名文明的大學(xué)生,。

文明——它體現(xiàn)在生活最最細(xì)微處,。這不僅要體現(xiàn)在語言上，更要集行為文明,、思想文明于一體,，這樣才能做一名真正文明健康的大學(xué)生。

首先要做到的就是語言文明,。在生活中,，我們一定要時時刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情,、主動,、大方。與人談話時要說文明話,，切不可粗言粗語,，惡言相向。你不經(jīng)意間的話語很可能會傷害別人,，同窗好友因此反目的事例更是數(shù)不勝數(shù),。話不投機(jī)時，我們更要以微笑面對,，體諒他人的難處,，萬萬不能將自己的觀點強(qiáng)加于人。

其次,，還要做到行為文明,。行為是否文明,，直接代表了個人的文明程度。因此,，在日常生活中,，你的行為一定要規(guī)范，要時時刻刻做文明事,，而文明的行為就從你撿起一片紙屑,，做過一件好事中流露出來。

對于大學(xué)生來說,，僅僅是語言文明,、行為文明還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要做到思想上的文明,。什么是思想上的文明,，當(dāng)我們看到地上的的紙屑，有的人能夠彎腰撿起,，而有的人卻可以熟視無睹,，我們能不能主動彎腰把它拾起來，它是一種文明意識,，是一種境界,，也反映了一個人思想道德素質(zhì)。

文明,，在我們身邊無處不在,，它已不僅僅成為一個象征性的名詞，更成為我們大學(xué)生多彩生活中不可忽缺的一部分,。為了明天更加美好,，讓我們大家一起行動起來，爭做一名文明的大學(xué)生,。

二,、小組討論，學(xué)生代表發(fā)言

三,、文明互動搶答活動

四,、宣讀倡議書

管晨宣讀

五、總結(jié)發(fā)言

首先非常感謝我們化工班的同學(xué)為這次主題班會的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動,。同學(xué)們!本次班會大家都表現(xiàn)得很積極,、主動，能大膽地暢談自己的想法,，如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風(fēng),，這是本次班會同學(xué)們要探討的話題,。

剛才,，有的同學(xué)還反思了自己以前有些行為做得不夠好,距離文明要求還有差距，我們有理由相信我們有勇氣在今后的生活和學(xué)習(xí)中做得更好,。希望通過今天的這次班會,，使我們每一名學(xué)生都能感受到文明的重要性，從而讓我們都積極行動起來,，讓文明成為我們每個人的自覺言行,，讓文明不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律,。讓我們同心攜手,，爭當(dāng)社會文明禮儀先鋒，從自身做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起，從今天做起,，為把我們的母校建設(shè)成為文明校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!樹立自己的信心,，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言,，我相信,，你們的理想一定能實現(xiàn)。

班會方案及設(shè)計流程篇4

一,、活動背景：

現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,，他們只知有自己、不知愛別人,。感恩教育從感受父母爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩開始,，從小讓孩子對老人心存感激、知恩圖報,，做個有孝心的好孩子,。一個人只有愛父母、愛家人,，長大后才會愛他人,、愛祖國。

二,、活動時間：

20__年__月__日——__月__日,。

三、活動目標(biāo)：

1,、了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義,。

2、學(xué)會感恩,，學(xué)會珍惜,，學(xué)會感激老人,。

3、用自己的行動來表達(dá)對老人的情感,，動手又動腦,。

4、培養(yǎng)學(xué)生敬重老人,，關(guān)心老人的良好品質(zhì),，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

四,、活動準(zhǔn)備：(國慶假期作業(yè))

1,、回顧成長歷程，體會爺爺奶奶等長輩們的艱辛,。

2,、了解重陽節(jié)的來歷及意義(查閱搜集資料、問別人等),。

五,、活動實施過程：

(一)收集資料。

1,、了解我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日,，重點收集重陽節(jié)的有關(guān)資料。

2,、教師向?qū)W生推薦與老人有關(guān)的書籍,、報刊，學(xué)生利用課余時間到圖書館搜集資料,，引導(dǎo)他們認(rèn)真閱讀并將典型故事記下來,，結(jié)合自己的感想，準(zhǔn)備交流,。

3,、上網(wǎng)收集資料。利用“酷站漫游”提供的網(wǎng)址和利用關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜尋有關(guān)尊老敬老的資料,，為活動的開展做好充分的準(zhǔn)備,。

(二)觀察回憶。

1,、教學(xué)中充分聯(lián)系學(xué)生的家庭生活實際,。學(xué)生細(xì)心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況,，用自己喜歡的方式記錄觀察所得,。

2、利用雙休日，通過“與爺爺奶奶互換角色”,，親身體驗老人的生活,，真切感受他們的辛勞。

3,、引導(dǎo)學(xué)生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對老人的敬愛,。

4,、了解學(xué)生對爺爺奶奶的關(guān)愛程度，教師有意識引導(dǎo)學(xué)生利用重陽節(jié)到來之際,，設(shè)計活動方案,，用實際行動為爺爺奶奶慶祝節(jié)日。

(三)調(diào)查訪問,。

為了全面掌握地區(qū)老人的生活狀況,，提高學(xué)生的尊老意識，教師指導(dǎo)學(xué)生分組開展調(diào)查,、訪問,、參觀等活動。

1,、教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)調(diào)查的目的設(shè)計調(diào)查表,，開展問卷調(diào)查工作，并統(tǒng)計匯總百分比,，進(jìn)行交流反思,，及時記下調(diào)查后的感受。

2,、根據(jù)調(diào)查反饋情況,，確定訪問對象(鄰里尊老敬老的先進(jìn)典型)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)采訪對象的不同,，設(shè)計相應(yīng)的問題進(jìn)行采訪,，做好記錄，認(rèn)真寫好采訪日記,。

3,、各小組到社區(qū)找到自己的長期服務(wù)對象，利用雙休日,，組織探望,，并為他們打掃衛(wèi)生，跟老人聊天,、談家常,，了解對方情況，深入開展體驗活動,。

4,、學(xué)生調(diào)查訪問活動結(jié)束后,，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的親身體驗，根據(jù)各自的特長把所見所聞及時地寫下來,、畫下來,，通過各種渠道進(jìn)行社會宣傳報道，擴(kuò)大社會影響,，引起全社會的關(guān)注,。

值得注意的是：在調(diào)查訪問階段，學(xué)生雖是活動的主體,，但教師的指導(dǎo)還是不必可少的,。教師要及時與相關(guān)單位、個人聯(lián)系,，保證學(xué)生活動得以有效開展,。采訪之前，教師要指導(dǎo)學(xué)生注意調(diào)查采訪時的態(tài)度,、方法,，做好活動前的物質(zhì)準(zhǔn)備和活動過程的資料收集，有意識地在活動中培養(yǎng)學(xué)生合作,、交流,、表達(dá)的能力，教師還應(yīng)對學(xué)生的各項階段性活動給予肯定性的評價,。

(四)合作交流,。

1、教師要組織學(xué)生交流收集的尊老敬老的資料,，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2,、小組合作制定一份重陽節(jié)活動方案，各小組具體談?wù)劵顒臃桨傅膶嵤┎襟E,。

3,、學(xué)生出示調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，交流采訪后收集的信息,，向同學(xué)介紹在調(diào)查采訪過程中的體會,。

4、展示參觀訪問中拍攝的照片或錄像,，并向同學(xué)談?wù)剠⒂^后的感受,。

5、在各組組長交流時,，教師要和其他學(xué)生一起分享他們的活動成果,，并建議學(xué)生把感興趣和感受深的內(nèi)容記錄下來，認(rèn)真收集資料，分類整理,。

6,、分為六個小組，討論交流,，根據(jù)每組要求準(zhǔn)備節(jié)目參加班級“愛在重陽”主題隊會,。

班會方案及設(shè)計流程篇5

一、教學(xué)目的

1,、通過本次主題班會,，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎(chǔ),，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起,。

2,、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,，提高自我控制能力,。

班會形式：敘述、談話,、討論,、問答等形式。

二,、教學(xué)過程

教師談話：同學(xué)們你們在坐的每一位同學(xué)上學(xué)時間都在三年以上,，通過這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應(yīng)社會生活,。學(xué)習(xí),，對于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事,。一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率,，還有利于我們的身心健康發(fā)展,。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個方面來進(jìn)行學(xué)習(xí),。

1,、課前，我們該怎樣做?

讓學(xué)生討論,、發(fā)言,。

(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí),。

(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例,，讓學(xué)生辨別正誤,。)

A、上課前老師正要走進(jìn)教室,，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧,，其他同學(xué)吶喊助威。

B,、上課鈴響了,，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到,。

C,、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好,，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈,，還在玩電子表。

同學(xué)們想一想,，以上同學(xué)的表現(xiàn),，你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

2,、課堂上我們該怎樣做?

學(xué)生討論發(fā)言,。

(1)上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動,，勇于提問,，積極回答，積極思考：回答問題要起立,，聲音洪亮：要發(fā)言,，先舉手。

(2)上課坐姿要端正,，讀寫姿勢要正確,，努力做到“三個一”，讓學(xué)生說出那“三個一”,。

(3)做也要字體端正,，規(guī)范，書寫格式正確,，紙面清潔,，寫作業(yè)時不三心二意,。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤)

A,、課堂上,，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話,，有的在做小動作,，有的在東張西望，有的在偷吃東西,，有的趴在桌子上睡大覺,。

B、課堂上,，老師子在提問問題,，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭,，老師叫到時,，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小,。

C、課堂上,，甲同學(xué)認(rèn)真寫字,，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子,，紙面像個大花貓,。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn),，你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進(jìn)?

3,、課后，我們該怎樣做?

學(xué)生討論,、發(fā)言

(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識,，然后在做作業(yè)。

(2)按時,、獨立,、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,，讓學(xué)生辨別正誤,，問問同學(xué)們有無這種情況)

A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書,，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè),。

B,、小明認(rèn)真獨力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,，小剛玩得開心極了,。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做,。

4,、考試時，我們該怎么做?

讓學(xué)生討論發(fā)言,。仔細(xì)審題,，認(rèn)真答卷;自己做自己的，不看書,，不交頭接耳,，不東張西望。

5,、小結(jié)

通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們進(jìn)一步明確了課前、課中,、課后以及考試時該怎么做,，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足,，指明了努力的方向,，將起到防微杜漸的作用。