方案是從目的,、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

交通安全教育主題班會設(shè)計方案及流程篇一

班會目標：

1.通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育,。

2.通過逼真的畫面,，真實的數(shù)據(jù)，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則,，懂得保護自己,，懂得交通安全重于泰山等的道理。

班會重難點：

培養(yǎng)學生樹立交通安全意識,，養(yǎng)成交通安全的良好習慣,。

班會準備：

1.黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。

3.準備測試交通規(guī)則的搶答題目,。

5.學生自制安全宣傳卡,。

班會過程：

一、以逼真的畫面,，真實的數(shù)據(jù),，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己,，就是幸福大家,。

1. 導入 ：

同學們，今天我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀的主人,、a是祖國的未來,、民族的希望。我們愛學習,、愛勞動,，是充滿生機的新一代。 我們是肩負重任,、跨世紀的新苗,。可是,，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

2,、逼真的畫面：

播放《交通安全監(jiān)控錄像》

(老師：看了這些錄像,，你們有什么感想?)

學生回答：

劉善容：看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了,。

未從凡：太慘了,，他們這么年輕就喪失了生命。

王建鵬：我以后一定要注意交通安全了,，感覺很多危險都在我們身邊,。

童耀：我一直都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的,。

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老師：交通事故離我們并不遙遠,，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的,、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故,。

3.真實數(shù)據(jù)：

道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計,，進入新世紀以來,，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，如此觸目驚心的人間慘劇,，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，一年10萬人是什么概念?相當于一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團,。一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家可以養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,，改變他們的人生軌跡,。

4.真切的告誡：

談起交通事故,，同學們無不感到形勢嚴峻,，談起事故造成的人員傷亡,，無不感嘆唏噓。感嘆,、唏噓之余,，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。

5.小結(jié)：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!——希望每個同學心中都有交通安全這根弦,，時刻牢記遵守交通規(guī)則

二,、班會中學習交通法規(guī)：

1.辨認交通標志;(學生舉手回答過程略)

2.快速搶答交通知識(學生搶答過程略);

3.游戲《等車》。

讓幾名學生表演

劇情背景：周末到了,，同學們回家心切,，在公交車站等車，車子終于來了,，他們滿心歡喜,，蜂擁而上，你推我擠,，車在還沒停穩(wěn),，有的同學便抓住車門把手，這時慘劇發(fā)生了------

請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的,，我們以后該怎么做?

4,、讓一名名學生模仿交通指揮動作，讓大家辨認

三,、小結(jié)

老師：在父母眼里,，你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母,、老師在期待著你們,，美好的明天在期待著呢們!為了更好地生活和學習，你們要懂得保護自己;懂得交通安全重于泰山等的道理,。同學們一定要把交通安全牢記心中!

四,、課外延伸

請同學們自己設(shè)計安全宣傳卡，貼到教室里警示自己,，也可以發(fā)到別的班級做宣傳,。

交通安全教育主題班會設(shè)計方案及流程篇二

主題班會目的：

通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育,，通過逼真的畫面,，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述,，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則,，懂得交通安全重于泰山。

活動準備：

1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術(shù)字,。

2,、確定男女主持各一人。

3,、準備好15道測試交通規(guī)則的題目,。

4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》,。

5,、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。

5,、準備好相關(guān)課件,。

活動過程:

(一)師主持，以逼真的畫面,，真實地講述,，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重于泰山.,。

1,、導入：

交通安全，一個永恒的話題;交通安全,，一個關(guān)系人生質(zhì)量,、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進,，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,，怎不讓我們?yōu)橹?

2、請看材料(顯示課件)

進入新世紀以來,，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇,，留給世人的該是多么沉重的警示和思索,。

連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念?

——一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機,。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計,，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人,。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇,。

——一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值;可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,，改變他們的人生軌跡,。

3、請再看具體的,、血淋淋的交通事故場面,。(顯示課件)

4,、交通事故離我們并不遙遠,，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故,，

(學生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)

5,、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻,，談起事故造成的人員傷亡,，無不感嘆唏噓。感嘆,、震撼之余,，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。

(學生可以各抒已見,。)

6,、同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故,，你將會對人們(如司機,、行人、親人,、交通管理部門等等)說些什么?

(學生思考并表述)

7,、師小結(jié)：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄,、麻痹大意,、違章違紀是造成交通事故的根本原因?！Ｍ總€同學心中都有交通安全這根弦,，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。

交通安全教育主題班會設(shè)計方案及流程篇三

教學內(nèi)容： 引導學習一些生命安全,、交通安全,、校園安全、飲食安全等知識,。

教學目標 ：通過學習有關(guān)安全知識,，使學生了解生命之可貴,， 珍惜生命， 注意安全,， 掌握一些安全知識,，形成自護、自救的意識,，使學生安全,、健康成長。

教學時數(shù) ：一課時

教學過程：

生命對于每個人來說只有一次,，生活中存在著許多的誘惑,，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命,，注意安全,，安全重于一切，只有健康的身心,，才能保障我們好好學習,，將來好好回報父母，回報社會,。

一,、交通安全

(一)導入：通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng). 為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。讓學生了解交通活動中必備的安全知識,，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們,。

(二)交通知識

1,、道路、交通 2,、交通安全 3,、交通法規(guī) 4、道路交通標志和交通信號 5,、看圖識標志

(三)討論分析

1,、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

4、為什么不能翻越護欄?

5,、為什么不準扒車,、追車,、強行攔車?

6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

7,、騎自行車應(yīng)該注意什么?

8,、乘汽車時要注意什么?

9、遇到交通事故怎么辦?

總結(jié)： 對于我們學生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全,。

二,、校園安全

( 一) 導入：請看這些校園事故

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結(jié)束后,，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故,，造成8名學生死亡，45名學生受傷,。

案例二：

11月8日,，學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上,，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷,，經(jīng)搶救無效死亡,。

案例三：我班的一位男同學，在體育課的舞蹈練習中,，由于動作不規(guī)范,，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地,，造成右肩粉碎性骨折,，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中,。

案例四：

在一節(jié)早讀課前,，某校一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角,，一怒之下,，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂被插傷,。

(二)結(jié)合案例,，談啟示

結(jié)合以上五個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?

(三)學習安全知識

1,、日常行為安全：不攜帶刀具,、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧,、游戲室,、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯,、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行,，不擁擠,、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹,。

2,、體育課、實驗課安全：上體育課時,，要有防范意識,，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序,，按規(guī)范操作,，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室,。

3,、集體活動安全：班級、年級,、學校組織的戶外活動,，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮,，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學,。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解,，如可找老師,、家長、學生,、朋友等傾訴,。

三、飲食安全

(一)引入：

同學們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛護,，似乎并不存在什么危險,。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故。

(二)談?wù)勈称钒踩⒁馐裁?

1,、正確洗手,，是飲食安全第一步,。

“濕、擦,、搓,、捧、干”,，人人飯前便后不忘做,，病菌不入口。

2,、路邊飲食,、零食拒入口，疾病遠離我,。

3,、不買包裝不完整、標示不明的食品,，不吃隔餐食品,、牛奶。

4,、購買眼睛,、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性,、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑,、頭部快脫落的蝦,。

5、防交叉污染：買回家中的食物,，應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時,，生、熟食分開處理,，保持餐具與食器清潔,。

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟,、清洗,，并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內(nèi),，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

(三)教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣,。

1,、夠買食品時要進行選擇和鑒別,，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買,。天氣炎熱,，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì),，一旦不注意易發(fā)生食品中毒,，故烹調(diào)及保存食物時應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意,。

2、除了服藥預(yù)防外,，食療也是方便可行的選擇,。一根白蘿卜、半個橘子皮,、三片生姜,、兩段蔥白、一綹香菜,，煲湯全家喝,，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。

(四)發(fā)生身體不適怎么辦?

交通安全教育主題班會設(shè)計方案及流程篇四

活動目的

1,、讓學生在交流中認識一些常見的交通標志,、交警動作，學習掌握一 些交通安全常識,。

2,、讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓學生在合作中增強交通安全意識，推進交通文明行為,，珍愛生命,，快樂成長。

活動過程

(一)主題導入:

1,、主持人 ：我們每個小學生都要了解基本的交通規(guī)則,，增強交通安全意識。提高遵守交通法規(guī)的自覺性,。養(yǎng)成良好的習慣性,。熟記最基本的交通標志。做到愉快上學，平安回家,。

2,、游戲---猜謎語

(1)白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜,，行人踏在它身上,，交通安全有保障(人行橫道線)

(2)圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵,，紅燈停,，綠燈行，黃燈亮起提個醒,。

3,、揭示本次班會主題——交通安全記心中。

(二)交通安全知多少

三)小品《車禍之后》

1,、小品內(nèi)容：一名學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,，結(jié)果出了車禍。

2,、議一議：

(1)這個同學違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

(四)交通安全三字經(jīng)

(五)老歌新唱《祝你平安》

(六)活動延伸 :

“小手拉大手”活動：請你做小小督導員,，幫助你的爸爸媽媽改正不文明的交通行為

活動總結(jié)

這次活動增強了大家的安全意識，也讓學生學到一些自救常識,，對于排除安全隱患,、保護自身生命安全起到了一定的作用。