方案是從目的,、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

幼兒園六一兒童節(jié)文藝活動方案篇一

通過開展慶祝活動,，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛,，體驗童年幸福與快樂的同時，培養(yǎng)一份純真的愛國之心,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié),。

愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

2,、排練團體操《火紅的旗幟》

3、準備活動獎品和獎狀。

班全班幼兒及家長,。

通過開展豐富多彩,、活潑向上的幼兒"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),；通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動,，進一步塑造本園的良好形象,。

幼兒園六一兒童節(jié)文藝活動方案篇二

1、知道“六一’國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日,，學習觀看表演應遵守的禮儀。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為,。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

4,、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

1,、帶領幼兒排練“六一“兒童節(jié)節(jié)目,。

2、幼兒背誦三字兒歌（核心要素）,。

3,、告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應遵守的禮儀。

（一）導入活動：

1,、教師：“小朋友要過自己的節(jié)日了,，讓我們一起慶祝慶祝吧?！?/p>

2,、組織幼兒來到小禮堂，參觀慶?！傲粌和?jié)”聯(lián)歡會,，并表演節(jié)目。

（二）關鍵步驟：

1、幼兒走進禮堂時,，要做到互相不推也不擠,。

2、表演節(jié)目的幼兒,，表演后要鞠躬,，觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。

（三）游戲后與幼兒團討：

1,、“在人多的情況下,，小朋友參加游園活動時，應該注意什么,？”

2,、“小演員上臺表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）

3,、“作為觀眾,，看完表演要做什么？”（鼓掌）

幼兒園六一兒童節(jié)文藝活動方案篇三

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,，為了讓幼兒度過一個快樂,、充實而有意義的節(jié)日，以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針,，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，促進社會主義精神文明建設，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質,。

通過開展慶?！傲弧?活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),；通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象,。

主題：慶繽紛“六一” 展幼兒風采

口號：“我能行,，我努力，我真棒,！”

1,、活動時間：

5月28日早上9：00各班組織節(jié)目彩排,；

5月29號早上9：00全園組織彩排；

5月30日9：00節(jié)目正式演出,。

2,、活動地點：

3、參與人員：

4,、組長：

5,、主持人：

6、安全工作：

7,、醫(yī)療衛(wèi)生：

8,、音響設備：

9、后勤人員：

1,、家長代表講話

2,、幼兒文藝匯演

3、園長總結講話

1,、布置富有歡慶氣氛的六一演出環(huán)境

2,、以班為單位作好參加活動的準備

3、幼兒園準備活動獎品和禮品,。

4、利用板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持,。

略

幼兒園六一兒童節(jié)文藝活動方案篇四

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示幼兒的"六一"活動,，進一步塑造本園的良好形象。

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛,。

2.學習根據(jù)自己的想法作畫,，并能合理選色和布局。

3.感受節(jié)日的快樂氣氛,，樂意參加布置環(huán)境的活動,。

4.通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

有參與六一活動的經驗，畫紙,、油畫棒等繪畫工具,。

提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

請幼兒思考回答,，教師可給予一些提示,。

教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

1.討論：怎樣把“六一”活動中,，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動,。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間;選用亮點的色彩,、艷麗的色彩來裝飾畫面,。

2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導,。

3.其他幼兒評價,，并暢談如果我來畫我會這樣畫。

重點指導先想好畫什么高興的事情,，再畫出高興的氣氛,。難點指導通過構圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖,。

1.展示幼兒作品,，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品,。自由結伴欣賞,、交流。

2.幼兒評價,。介紹自己喜歡的作品,，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會,。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中,。

幼兒園六一兒童節(jié)文藝活動方案篇五

1、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂句,。

2,、學習切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

3,、在熟悉歌曲的基礎上,，學習仿編歌詞,。

4、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

5,、愿意積極參加活動。

鋼琴

一,、律動：《好朋友》,、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》,、《蝴蝶》,、《摘果子》、《夏天的雷雨》,。

二,、練聲：《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》,、《小鳥起來了》,、《泥娃娃》、《蝴蝶》,。

三,、繼續(xù)學習歌曲《慶祝六一》。

1,、教師彈奏歌曲過門,，引導幼兒回憶歌曲名稱。

老師：小朋友們,，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答，然后引導全班小朋友回答一遍,。

2,、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

3,、我們除了合唱以外,，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

帶領幼兒分別用小組唱,、男女聲唱,、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內容和節(jié)奏。

孩子們唱得可真好,，那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了,。

3、請部分幼兒到前面來演唱,。

四,、引導幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞,。

1、請幼兒想一想,，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,，還可以怎么唱,。

2、請幼兒想一想,，并仿編新歌曲,。

4、老師引導幼兒仿編歌曲,。

5,、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。

老師：孩子們真棒,，真是愛動腦筋的寶寶,，那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

4、帶領幼兒練習創(chuàng)編的比較好的新歌,。

五,、復習舞蹈《快樂舞》

今天我們學習了慶祝六一，馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了,，小朋友們可以把新學會的這首歌曲,，在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶們聽，他們一定會很喜歡你們的,?；顒咏Y束。

每當六一兒童節(jié)到來之際,，許多幼兒園都顯得格外忙碌,、緊張，平常的作息時間,、上下班和教學秩序都被打破了,，孩子們早出晚歸，教師們廢寢忘食,，都在為迎接節(jié)日積極準備,。根據(jù)以往經驗，筆者認為,，在這樣熱熱鬧鬧搞節(jié)日活動時有幾點是應該引起注意并改進的,。

一是不能沖擊正常的教育和教學工作,。從一個學年或一個學期來看，“六一”活動只是教育,、教學工作中一項重要活動,，而大量的、主要的工作應該是按教育綱要的規(guī)定,，進行日常的教育與教學,，這是基礎和根本，不可取代,。如果抓了節(jié)日活動,，忽視或影響了正常的教育、教學,，那就是“撿了芝麻,，丟了西瓜。

二是不能增加幼兒負擔,。幼兒園孩子在3～6歲之間,，年齡小，身體承受力弱,，采取過多占用幼兒休息時間,，強化訓練等做法會使幼兒過度緊張和疲勞，不利于幼兒身心健康,。

三是節(jié)日活動要豐富多彩,、靈活多樣。文娛演出活動只是節(jié)日活動的一種形式,，不是唯一的形式,。不同的幼兒園、不同的班級應當根據(jù)實際情況選擇和創(chuàng)造適合自己的活動方式,。只要是有益于幼兒身心健康的活動,，都是好的形式、好的活動,。