計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃幼師 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃幼兒園篇一

新學(xué)期開(kāi)始了,，我期望自我有一個(gè)很大的飛躍,，包括各方面的本事、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個(gè)人規(guī)劃如下：

“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然,?！保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的夢(mèng)想,，也是我的目標(biāo),。其過(guò)程是堅(jiān)辛的！本學(xué)期,，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí),、鍛煉,。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1,、經(jīng)過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，進(jìn)取參與課題的研究,。

其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1,、進(jìn)取參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),。

2、尊重孩子,、走進(jìn)孩子,，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3,、探索適合中班的教育資料,、教育方法，

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、反思自我的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄,，提高教師的觀察,、記錄技能。

6,、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

人類積累的文化財(cái)富浩如煙海,，教科書(shū)中的知識(shí)信息可是是滄海一粟,。21世紀(jì),，知識(shí)將以前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰、人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí),，只代表過(guò)去的認(rèn)識(shí)水平,，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。所以作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),。

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自我，用先進(jìn)的理論充實(shí)自我,、武裝自我,、提高自我。

2,、學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自我的課堂真正成為生動(dòng),、高效的課堂,，教學(xué)上構(gòu)成自我的獨(dú)特風(fēng)格和特色，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù),。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，用淵博的知識(shí),、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠(chéng)的態(tài)度吸引家長(zhǎng),。

無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊(yùn)，在今后地工作生涯中,，我將利用教學(xué)實(shí)踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不一樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓學(xué)習(xí)成為自我的習(xí)慣,，使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識(shí)、多種職業(yè)情感,、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師,。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅僅有一桶水,，并且有長(zhǎng)流水,。

4,、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我,?！靶燎诘拿鄯溆罌](méi)有時(shí)間悲哀?！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高,，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū),。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的,，而如果教師是一問(wèn)三不知,，他們就十分失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

5,、寫(xiě)好周計(jì)劃,，備好每一堂課，上好每一堂課,。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對(duì)自我的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)資料的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié),、改善,，從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的教師。

1,、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范,。

2、在自我的教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐本事著手，拓展教學(xué)資料,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣,；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正,，構(gòu)成自我的教學(xué)個(gè)性。

1,、努力探索,、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),。在自我的課堂教學(xué)中,，努力營(yíng)造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2、積薄發(fā),、開(kāi)拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者。進(jìn)取參加各類的教育教學(xué)活動(dòng),，提高自我的理論水平,，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善,。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢(mèng)想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)現(xiàn)自我、評(píng)價(jià)自我，從而樹(shù)立自信,。自信使人自強(qiáng),。僅有自信，才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊,。

以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規(guī)劃,，期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng),。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃幼師 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃幼兒園篇二

一、個(gè)人專業(yè)發(fā)展(物理)現(xiàn)狀分析

1,、概況

我參加工作三年來(lái)一直在農(nóng)村中學(xué)擔(dān)任物理學(xué)科的教學(xué)工作，熱愛(ài)教育事業(yè),，樂(lè)于學(xué)習(xí),，敢于接受新鮮事物，有上進(jìn)心和責(zé)任心,。在工作中我待人真誠(chéng),，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能正確處理與同事,、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系,。

2、優(yōu)勢(shì)

(1)教學(xué)工作

平時(shí)善于鉆研課堂教學(xué),，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。教學(xué)中，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，尊重學(xué)生的需要,，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，課后能及時(shí)總結(jié),，反思,。

(2)家校聯(lián)系

在做學(xué)生家長(zhǎng)工作中，做到對(duì)所有家長(zhǎng)一視同仁，平等對(duì)待,。經(jīng)常和家長(zhǎng)交流探討,，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，能時(shí)時(shí)進(jìn)行換位思考,，設(shè)身處地地為家長(zhǎng)著想,。

3、不足之處：

(1)不注意嚴(yán)格要求自己,，沒(méi)能深入積累經(jīng)驗(yàn)

從事教學(xué)科研時(shí)還不夠主動(dòng),、往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，方式方法有時(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單,，影響教育效果,。書(shū)面資料積累不夠，撰寫(xiě)反思,、論文數(shù)量還不多,，質(zhì)量也有待進(jìn)一步提高。

(2)教師專業(yè)素養(yǎng)不足

個(gè)人教師素養(yǎng)還要進(jìn)一步提高,，對(duì)課堂上會(huì)遇到的各種情況,，有時(shí)還不能做到大膽取舍，教學(xué)機(jī)智有待提高,。教學(xué)中對(duì)待學(xué)生耐心還不夠,，有時(shí)會(huì)比較急躁，對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),，特征的認(rèn)識(shí)和研究比較欠缺,。

要進(jìn)一步提升師德修養(yǎng)。努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，并結(jié)合滎陽(yáng)30+5+5教學(xué)模式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng),，成為教育教學(xué)有自己特色的合格教師,。

第一年度目標(biāo)

1、在教學(xué)上,，進(jìn)一步鉆研教材,，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，形成自己的教學(xué)特色,。

2,、進(jìn)一步了解“90后”學(xué)生,，善于同學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，做學(xué)生的良師益友友,。

實(shí)施方式或途徑：

1,、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做一些隨筆或撰寫(xiě)論文,。虛心,、主動(dòng)地向同事學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研組大組學(xué)習(xí),、備課組研究等活動(dòng),，認(rèn)真記錄并做到每次活動(dòng)有收獲有體會(huì)。

2,、進(jìn)一步熟悉教材,，領(lǐng)會(huì)精神，并付諸實(shí)踐,。使課堂教學(xué)充滿激情和活力,，提高課堂教學(xué)效率。聽(tīng)課后認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,，提高自己聽(tīng)課評(píng)課能力,。

預(yù)期效果

1、認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記,，積極摘抄業(yè)務(wù)知識(shí),。

2、通過(guò)課后小測(cè)試檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量,。

3、根據(jù)自己的教學(xué)工作,，每周撰寫(xiě)一篇有質(zhì)量的“教學(xué)反思”,。

第二年度目標(biāo)

與時(shí)俱進(jìn)地更新課改教改觀念，反思并改正自己的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，接受教訓(xùn)，對(duì)自己進(jìn)行更高的定位,，及時(shí)調(diào)整自己努力和發(fā)展的方向,。

實(shí)施方式或途徑

1、教學(xué)上積極實(shí)施30+5+5教學(xué)模式：在深入鉆研教材,，吃透教材的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考多種教學(xué)方法,，備好每一堂課。并盡量利用教學(xué)資源,，采用各種先進(jìn)有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，充分做好課前準(zhǔn)備

2、在課堂中做到以學(xué)生為主體，落實(shí)學(xué)生討論的教學(xué)環(huán)節(jié),，提出問(wèn)題后,，給學(xué)生以充分的思考時(shí)間和交流時(shí)間，努力做到絕不在學(xué)生的思路剛剛打開(kāi)就草草收?qǐng)?，使討論只流于表面的形式?/p>

預(yù)期效果

1,、結(jié)合物理教研組的活動(dòng)執(zhí)教好縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的公開(kāi)課,。

2,、撰寫(xiě)各類讀后感、教學(xué)反思,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例等，力爭(zhēng)發(fā)表,。

實(shí)施方式與途徑：

1,、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新技術(shù)、新手段,。并把學(xué)到的新技術(shù)有效地運(yùn)用到教學(xué)工作中,，提高教學(xué)質(zhì)量，為教學(xué)工作做好積淀,。

2,、積極探索物理教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已有的知識(shí)和創(chuàng)新思想,，盡量表達(dá)屬于自己的有意義的東西,，讓他們?cè)谔骄繉?shí)驗(yàn)，討論中激發(fā)興趣,，在激趣中嘗試成功,，在成功中提高素養(yǎng)。

3,、確立實(shí)施自己的小課題研究,。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃幼師 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃幼兒園篇三

從事教育工作已經(jīng)三年余載，我一直為我喜愛(ài)著的這份職業(yè),，激情滿滿,，希望我能在今后的教學(xué)生涯里，能經(jīng)受住考驗(yàn),，面對(duì)挑戰(zhàn),，能成熟應(yīng)對(duì)，在未來(lái)的五年里,，自己的教育教學(xué)工作,，能更上一層樓,！為此，我特制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,，希望對(duì)自己今后的教學(xué)發(fā)展路有更好的指引和鞭策,。

1.積極參加各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力,。

2.平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍,，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng),。計(jì)劃讀一些教育專著,，如：《小學(xué)英語(yǔ)教法》、《給教師的100條建議》等,，將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),。

3.多參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),，建全自己的博客,，與同事及時(shí)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究,在自己的教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣,；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。

5.從學(xué)校的各種教研活動(dòng)中,，汲取“營(yíng)養(yǎng)”，如組內(nèi)的“同課異構(gòu)”,，“蘭青工程”,，分層布置作業(yè)等活動(dòng)中要向有經(jīng)驗(yàn)的同事們，特別是學(xué)校委派給自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅那里,，虛心求教,，取其之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，使自己更快的成長(zhǎng),。

6.積極參加教師課堂大比武活動(dòng),，在活動(dòng)中得到提高。此外,，教師要有較高的習(xí)德,，這主要體現(xiàn)在，也是我今后要努力的是,，要改進(jìn)和加深“三筆一畫(huà)”的教學(xué)功底,，為提高以后的課堂教學(xué)，也給學(xué)生以正確的書(shū)寫(xiě)做好示范,。

教育主要是通過(guò)言傳和身教來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生都樂(lè)意接受老師言行的影響,，且有模仿教師的傾向,。在學(xué)生的心目中，教師是有教養(yǎng)的人,，是有道德,、守信譽(yù)和講原則的人。教師就是他愿意仿效的現(xiàn)實(shí)榜樣,。所以要在國(guó)家教育思想的導(dǎo)航下,，首先要努力地從多方面去強(qiáng)化自己、修身養(yǎng)性,，凈化自己的心理,，使自身具有正確而敏銳的認(rèn)知，穩(wěn)定的情緒,，積極的情感,，高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志,，以及開(kāi)放的心態(tài)去面對(duì)教學(xué),、面對(duì)學(xué)生。并對(duì)學(xué)生起著表率和潛移默化的作用,。其次要滿懷熱情,，積極進(jìn)取，勇于探索,，大膽求新,，視教學(xué)為藝術(shù)，在教學(xué)中注重學(xué)生的語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng),，尊重學(xué)

生學(xué)習(xí)的情感與自由,。

因此,，作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師要熱愛(ài)英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)教學(xué)工作有高度的責(zé)任心,，愛(ài)自己的學(xué)生,，對(duì)學(xué)生一視同仁，這樣才能贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,。學(xué)生“親其師,，信其道”，課才能上好,。我任教的是小學(xué)一年級(jí)的和二年級(jí)的英語(yǔ),，教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》明確指出：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要重視和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；防止和糾正以教授語(yǔ)音和語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)為主的做法,，把教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力地和興趣上,。我們應(yīng)該接受新的英語(yǔ)教學(xué)觀，采用新的教學(xué)模式與方法,，在教學(xué)中遵循新的教學(xué)原則,。因此，就要求教師具有一定水平的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、唱,、畫(huà)、演的教學(xué)基本功,。這應(yīng)該是我未來(lái)五年內(nèi),，不斷摸索，不斷要求自己,，堅(jiān)持備好每一節(jié)課,，上好每堂課，使自己不斷積累,、不斷成長(zhǎng),，最終能成為一個(gè)學(xué)生心目中合格的教師而不斷追求的目標(biāo)。其次,，“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式?！薄罢n堂教學(xué)活動(dòng)化,，活動(dòng)交際化,。”這兩個(gè)原則強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)要注重聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)開(kāi)展以學(xué)生為主題的有意義的實(shí)踐活動(dòng),。采用聽(tīng)、做,、說(shuō),、唱、玩,、演的方式,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá),，在活動(dòng)中學(xué),，在活動(dòng)中用，側(cè)重提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的干活搜和初步用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng),、說(shuō),、唱、演的能力,。

再次,，小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)圍繞數(shù)字、顏色,、天氣,、食品、玩具,、動(dòng)植物,、家庭、學(xué)校,、同學(xué)等與小學(xué)生生活貼近的話題,，“創(chuàng)造盡量豐富的外語(yǔ)環(huán)境，由老師利用這種環(huán)境,，通過(guò)各種方式（包括課上,、課外活動(dòng)、多種媒體）來(lái)教會(huì)兒童掌握外語(yǔ)技能,。在習(xí)得的基礎(chǔ)上學(xué)得外語(yǔ),。”

總之,，在未來(lái)的五年里,，我要更加的熱愛(ài)教師這份職業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生,，從各方面捕捉知識(shí)和技能,，爭(zhēng)取在更短的時(shí)間內(nèi)能勝任自己的工作,，并以十分的熱誠(chéng)，激情飽滿的散發(fā)出自己的能量,，在實(shí)踐中不斷的充實(shí)自己,，完善自己！

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃幼師 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃幼兒園篇四

作為剛?cè)雽W(xué)校的新教師,，我才剛剛給學(xué)生上課,，為了讓自己的工作能更加順利，我為自己制定了個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃,。在未來(lái)的工作中,，我會(huì)按照制定的規(guī)劃做，盡量的完善自己,。以下就是我的發(fā)展規(guī)劃：

首先對(duì)自我進(jìn)行分析：

1,、剛從大學(xué)畢業(yè)，不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，工作經(jīng)驗(yàn)也不足,，還沒(méi)有正式的教過(guò)學(xué)生。

2,、雖然自己大學(xué)的專業(yè)就是教育類的,，但是以往我只是學(xué)習(xí)了理論，但實(shí)際上是沒(méi)有任何的實(shí)踐經(jīng)歷的,，那就更不能把理論跟實(shí)際聯(lián)系上了,。

3、目前沒(méi)有形成自己的教學(xué)理念,，在做教案和準(zhǔn)備課件上是需要提高的,。

4、作為新教師,，而且還是班主任,，我在班里管理方面的能力是有待提高的，畢竟自己也只是剛剛才出來(lái)的畢業(yè)生,，對(duì)新的班級(jí)不了解,，也無(wú)法直接進(jìn)行管理。

在針對(duì)以上的不足后,，我有了以下的發(fā)展目標(biāo)：

（一）加強(qiáng)師德和職業(yè)道德

剛進(jìn)入學(xué)校教學(xué),，我迫切需要去加強(qiáng)自己的師德，并且還要建立良好的師風(fēng),，為新的班級(jí)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。剛參加工作，職業(yè)道德是我必須要去培養(yǎng)的，要有責(zé)任心,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，熱愛(ài)自己的學(xué)生，有博愛(ài)之心,。同時(shí)要盡心把學(xué)生培養(yǎng)成人才，守住自己的道德底線,，為學(xué)生服務(wù),，為國(guó)家教育事業(yè)服務(wù)。

（二）樹(shù)立終身都要學(xué)習(xí)的理念

現(xiàn)在不是學(xué)生了,，但還是要去學(xué)習(xí),，尤其還是當(dāng)一個(gè)班主任，一個(gè)教師,，更加需要去學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能給學(xué)生提供更多有用的知識(shí),，才能把學(xué)生教好,。終身學(xué)習(xí)就需要提供自己的學(xué)習(xí)能力，在未來(lái)教學(xué)里,，我只有學(xué)習(xí)新的知識(shí),，接觸不同的教育教學(xué)，要懂得學(xué)習(xí)是終身的事情,，是不能停止的,。

（三）做好科研工作

身為新的教師，未來(lái)的路還有很多的挑戰(zhàn)要面對(duì),，也有很長(zhǎng)的道路要走,。做老師，就必須要做好科研的工作,，教師是進(jìn)行教育教學(xué)工作的,，科研其中很重要的一項(xiàng)工作。要去做好這方面的工作,，就必須要有鉆研的精神,，全面去提高個(gè)人在業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)以及理論水平，努力成為一名科研型,、善于反思型和學(xué)習(xí)型的老師,。

教師這條路要一直走下去，是不會(huì)停留的,，所以此時(shí)的我盡管只是一個(gè)新教師,，但是我卻是很期待自己即將要開(kāi)始的工作，我相信我可以做好班主任和教師的工作的，一定對(duì)自己的學(xué)生負(fù)全責(zé),，精心栽培他們的,，使之成為國(guó)家需要的人才。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃幼師 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃幼兒園篇五

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幼兒園教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

時(shí)間：2020-04-11 12:28:29 發(fā)展規(guī)劃 我要投稿

幼兒園教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

幼兒園教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)1

作為一名幼兒教師,，踏上今天的工作崗位,，有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是非常有利于今后的工作,。在學(xué)習(xí)中,，我對(duì)幼兒教育有了更多的了解：首先，自己要有高尚的道德情操,，才能以德治人,，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者,。

幼兒園教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

第一,，我認(rèn)為幼師首先要熱愛(ài)孩子，必須對(duì)每一個(gè)孩子一視同仁,，不能偏愛(ài)孩子,，更不能冷淡或歧視孩子，其次要為人師表,，注重身教,，重于言教。孩子總是把老師看做學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象,。因此,，作為老師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格感染人,，以整齊的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人,，只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,。

第二,，要有積極的工作熱情……

第三，我覺(jué)得幼兒教師要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，關(guān)心每一位孩子,，熱愛(ài)孩子，尊重孩子,，理解孩子以人為本,。

第四,，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老,，學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。

讓我們用慈愛(ài)的純真,，用希翼放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng),！

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃幼師 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃幼兒園篇六

一,、教師基本情況

姓名xx性別x出生年月xxx工作年月xxx

專業(yè)xx現(xiàn)有學(xué)歷xx在職進(jìn)修

專長(zhǎng)xxx職稱xxx職務(wù)xx是否班主任是否教育教學(xué)骨干

對(duì)《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況

幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒，教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料,，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,，在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和過(guò)程意識(shí),，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過(guò)程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問(wèn)題具體對(duì)待,。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo),，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動(dòng),、寓教育于生活,、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,，實(shí)施健康教育,。

參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況

聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽(tīng)課培訓(xùn),、說(shuō)課,、評(píng)課等教研活動(dòng)，認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記,、反思及隨筆,，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、反思,、改進(jìn),，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長(zhǎng)。

本人在教師專業(yè)成長(zhǎng)上的優(yōu)勢(shì)和薄弱方面

優(yōu)勢(shì)

本人熱愛(ài)幼教工作,，積極,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出,，能夠?qū)W以致用,。

薄弱方面

在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，希望以后通過(guò)校內(nèi)外的多聽(tīng)課,、評(píng)課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步,。

以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，更深層次的加深對(duì)《綱要》理念的理解,，并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn),，和所有老師一起在各個(gè)方面努力成長(zhǎng)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，

總目標(biāo)

1,、在工作中提高自身對(duì)幼兒的耐心、細(xì)心,、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng),、流暢的口語(yǔ)，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力,。

2,、能夠加深對(duì)幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn),。多上課,，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

3,、虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這份工作,，精心做好工作,，和搭班老師共同管理好班級(jí)，發(fā)揮自班的特色,，培養(yǎng)良好常規(guī),。

分階段目標(biāo)

20**年度

關(guān)心喜愛(ài)每個(gè)孩子，對(duì)孩子細(xì)心耐心,，在常規(guī)方面以身作則,。

加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿意,。

多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足,。

積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力,。

20**年度

用教師的愛(ài)心去接近每一個(gè)幼兒,，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心,。

多讀書(shū),，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫(xiě)一些論文參加征文等活動(dòng),。

對(duì)課的把握要精確,，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí),。

不斷提高自身的科教水平,，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生。

20**年度

學(xué)無(wú)止境,，和孩子一起學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

緊跟新的教育理念,，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不落后并富有創(chuàng)新,。

能有更多的好課和大家一起商討,，一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步,。

有一定的科研能力,，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng)。

1,、在為人處事方面積極活躍,，情緒樂(lè)觀，興趣廣泛,，敢于嘗試,，愿意與人交往，在與孩子交往過(guò)程中,，能始終以積極樂(lè)觀的情緒給孩子以良好的影響,。

2、經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,，反饋孩子在園的情況,，努力做好本職工作，做孩子和家長(zhǎng)心目中的好老師,。

3,、多聽(tīng)課,，多和老教師交流，不恥下問(wèn),，吸取他人的長(zhǎng)處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取能夠上好每一節(jié)課,。

4,、不斷學(xué)習(xí)、反思,，積累經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課,，上好課,，積極參與課程研討活動(dòng)，使自己更快更好的成長(zhǎng),。

讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園,，喜愛(ài)老師;成為讓家長(zhǎng)滿意和放心的老師;和同事搭配無(wú)暇，一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，成為一個(gè)好下屬,。

“伊濱區(qū)洛陽(yáng)名師報(bào)告會(huì)”心得體會(huì)

6月9日，參加伊濱區(qū)洛陽(yáng)名師報(bào)告會(huì)后,，心情久久不能平靜,。四位老師對(duì)教育的忠誠(chéng)與熱情、對(duì)教育教學(xué)的鉆研與藝術(shù)深深感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人,。

洛陽(yáng)二中的校長(zhǎng)非常重視學(xué)生的品德素質(zhì)教育,，他的“占便宜”教育方法其實(shí)就是換個(gè)角度看問(wèn)題。教會(huì)學(xué)生在小事上使用辯證法,，多個(gè)角度去欣賞問(wèn)題,，便獲得了人生的哲學(xué)，獲得這種思維的方式,，遠(yuǎn)比獲取知識(shí)更讓學(xué)生受益,。

洛陽(yáng)五十五中新區(qū)分部的校長(zhǎng)，講話擲地有聲,，思路清晰,，氣場(chǎng)十足。她對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，不僅有序,，而且還非常強(qiáng)調(diào)教育的藝術(shù)，作業(yè)收不上來(lái)怎么辦?學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)不積極怎么辦?……這一系列細(xì)碎的問(wèn)題,，一經(jīng)陳校長(zhǎng)的處理,，便迎刃而解,，不僅不是問(wèn)題，而且成為了學(xué)生的興趣點(diǎn),?？梢?jiàn)，教師只要懂得教育藝術(shù),，遵循教育規(guī)律,，潛下心去研究，就一定能把問(wèn)題變成教育的契機(jī),。

教育不只是工作,，更是一項(xiàng)事業(yè)，洛陽(yáng)名師給了我們方向的引領(lǐng),，讓我們?cè)诮逃飞献叩酶腋?

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃幼師 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃幼兒園篇七

我是一名普通的初中數(shù)學(xué)教師,，xx年畢業(yè)于哈爾濱學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，學(xué)歷本科,、學(xué)士學(xué)位,，同年工作于哈爾濱市第八十六中學(xué)。一直承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任的我真的感覺(jué)到這是一項(xiàng)苦中有樂(lè),、憂中帶喜,、失中有得的工作。xx年6月送走了我從教生涯的第一個(gè)畢業(yè)班,，迎來(lái)了充滿朝氣的新一屆學(xué)生,，回首五年的經(jīng)歷，感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的,，不經(jīng)意間,，他們的個(gè)頭躥高了許多,；不經(jīng)意間,，他們懂事了許多；不經(jīng)意間,，他們也學(xué)會(huì)了許多……在這許多的不經(jīng)意間,，我也逐漸成長(zhǎng)了起來(lái)……

隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)班主任的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高,，結(jié)合自身實(shí)際情況,，特制訂本人在班主任工作方面的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：

我們教師的角色在以人為本的教育理念下發(fā)生了重大的變化，教師的素質(zhì)和能力也面臨更高的要求,。如何弘揚(yáng),、配置學(xué)生的主體性、增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí),、發(fā)展學(xué)生的主題能力,、塑造學(xué)生的主體人格等問(wèn)題成為我們把主人教師目前工作中的重中之重,。為了迎合工作的需求，自身對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)顯得尤為重要,。

最近發(fā)現(xiàn)了一本比較適合我的書(shū)《名師最有效的溝通細(xì)節(jié)》,，全書(shū)共分為三篇：溝通細(xì)節(jié)之語(yǔ)言藝術(shù)、溝通細(xì)節(jié)之行為藝術(shù),、溝通細(xì)節(jié)之心態(tài)藝術(shù),，書(shū)中的內(nèi)容適合我們現(xiàn)在的教育情況，以案例分析的形式呈現(xiàn)了溝通細(xì)節(jié)中的多種方法,，我計(jì)劃利用本學(xué)期的時(shí)間學(xué)習(xí)書(shū)中的內(nèi)容,，并結(jié)合自己教育學(xué)生過(guò)程中的具體案例，適當(dāng)?shù)挠涗涀约旱慕逃适?，從而達(dá)到提高自身班主任理論素養(yǎng)的目的,。

（一）特色班集體工作

遵循學(xué)校提出的特色班集體創(chuàng)建工作，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況,，對(duì)于此項(xiàng)活動(dòng)的初步計(jì)劃如下：

1,、班級(jí)內(nèi)部以小組為單位，先實(shí)行特色小組創(chuàng)建工作,；

2,、每個(gè)小組取一個(gè)具有代表意義的名稱、確定本小組的特色以及具體的表現(xiàn)形式,；

3,、班級(jí)成立評(píng)審小組（每組各選派一名代表），針對(duì)各小組確立的目標(biāo)進(jìn)行考核,；

4,、對(duì)于小組特色鮮明、考核成績(jī)達(dá)標(biāo)的小組進(jìn)行表彰,；

5,、以表現(xiàn)最為突出的小組的特色作為班級(jí)的特色上報(bào)學(xué)校，完善"特色"的表現(xiàn)形式,。

（二）團(tuán)隊(duì)精神教育

抓好每一次班會(huì),。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,，形成"我以班級(jí)為榮,，班級(jí)以我為驕傲"的良好氛圍,，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

利用好每一次班會(huì)進(jìn)行教育。宣傳,、表?yè)P(yáng)各方面表現(xiàn)積極的同學(xué),，最重要的是提倡這種"為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博"的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

（三）心理品質(zhì)教育

1、自信心教育：

充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,，而實(shí)力要靠付出和努力,。

2、意志品質(zhì)教育：

首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。

（四）創(chuàng)新教育

1,、充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性

本學(xué)期啟動(dòng)兩套班級(jí)值日表和考核組，防止上學(xué)期在小組管理中出現(xiàn)的漏洞,，樹(shù)立正氣,。調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)值日干部的職責(zé)

給值日干部一定的自主權(quán)，繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時(shí)間,、機(jī)會(huì)參與管理,。

3,、"一把鑰匙開(kāi)一把鎖",關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異

俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)："如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人,。"班主任要教育好學(xué)生,，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況,，分析學(xué)生的心理狀態(tài),，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上,。因此,，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件,。研究學(xué)生心理的方法很多,，我習(xí)慣使用的方法有觀察法、談心法,、實(shí)驗(yàn)法,、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問(wèn)法等,。我力爭(zhēng)對(duì)各種方法得來(lái)的信息材料,，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象,，抓住實(shí)質(zhì),，得出實(shí)事求是的結(jié)論。

面對(duì)自己將來(lái)的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，向著香坊區(qū)的"三型"名優(yōu)特色班主任的目標(biāo)努力,！