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創(chuàng)建平安校園校長講話內(nèi)容 創(chuàng)建平安校園國旗下講話篇一

今天,，我們在這里召開平安校園創(chuàng)建工作會議，剛才,，文局長和吳書記分別就校園安全工作做了重要講話,，請大家結(jié)合實際認(rèn)真抓好落實。下面我就平安校園創(chuàng)建工作再講三點意見：

一,、認(rèn)清形勢,，正視問題，切實增強做好平安校園創(chuàng)建工作的責(zé)任感和使命感

近年來,，我鎮(zhèn)緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會這個大目標(biāo),，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以平安建設(shè)為總抓手,，不斷鞏固和擴大平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建成果,，深入開展平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)、平安村,、平安社區(qū),、平安單位,、平安企業(yè),、平安校園、平安家庭等“七大”創(chuàng)建活動,，確保了全鎮(zhèn)社會大局持續(xù)穩(wěn)定,。

鎮(zhèn)黨委始終把平安校園創(chuàng)建作為平安鎮(zhèn)安建設(shè)的一個重要方面進行安排部署，制定下發(fā)了平安校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),。中小學(xué)都不同程度地開展了平安校園創(chuàng)建活動,，取得了一定成效，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升提供了堅強保證,，為廣大青少年健康成長創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境,。

在平安校園建設(shè)方面,，我們雖然取得了一定成績,，但仍存在許多不容忽視的問題：一是學(xué)校對平安校園創(chuàng)建工作認(rèn)識不到位，部署不扎實,，進展不平衡,，活動不經(jīng)常,，沒有做到與教育教學(xué)工作同安排,、同檢查、同考核,。二是對平安校園創(chuàng)建概念認(rèn)識不全面,，只注重師生的安全教育，沒有全方位開展平安校園創(chuàng)建活動,，平安校園創(chuàng)建宣傳氛圍不濃,。三是德育教育和法制教育弱化現(xiàn)象比較突出，法制副校長進校講法制課制度堅持不經(jīng)常,，師德教育有待進一步加強,。四是社會、學(xué)校,、家庭齊抓共管的合力沒有形成,。對此，務(wù)必引起中小學(xué)校高度重視,，并認(rèn)真加以解決,。

二、多措并舉,，突出重點,，迅速掀起平安校園創(chuàng)建工作熱潮

今年我們要把平安校園創(chuàng)建工作作為全鎮(zhèn)平安建設(shè)工作的重點，進一步深化平安校園創(chuàng)建活動,，全面提升平安校園創(chuàng)建水平,，為廣大師生營造一個安全、和諧的教育教學(xué)環(huán)境,。

一要實行綜合治理,。要加強校園周邊環(huán)境的綜合整治，教育,、公安,、工商、文廣,、共青團,、婦聯(lián)等部門要形成合力，加強校園周邊環(huán)境的整治,。建立健全護校隊等群防組織,，加大技防投入力度，加強校園周邊的巡邏巡防巡查力度,，防止社會閑散人員在校園周邊停留,、滋事，嚴(yán)格審查進入校園的外來人員,，對其入校的事由,、身份,、時間等進行嚴(yán)格登記，發(fā)現(xiàn)可疑人員,，及時向派出所報告,，從嚴(yán)打擊危害校園安全的各類違法犯罪。

二要加強法制教育,。教育部門要把法制教育列入教學(xué)計劃,，做到計劃、教材,、教師,、課時“四落實”，廣泛開展法制大講堂活動,，充分發(fā)揮法制副校長的作用,，采取講解法律常識、解讀有關(guān)青少年方面的法律法規(guī),、現(xiàn)身說法,、以案論法等形式，深入開展法律法規(guī)宣傳教育,，增強師生學(xué)法,、守法的自覺性。同時,，要加強師德,、師風(fēng)教育，教師要學(xué)為人師,，身正為范,，真正起到為人師表的作用，努力預(yù)防和減少教職工違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生,。要加強學(xué)生的心理素質(zhì),、身體素質(zhì)的培養(yǎng),，不放棄“雙差生”,，要特別關(guān)注有心理障礙或缺陷以及留守孩子的身心健康，對其心理進行疏導(dǎo),，不能將其推向家長和社會,，嚴(yán)防其走上違法犯罪道路。

三要開展形式多樣的創(chuàng)建活動,。中小學(xué)要結(jié)合各自實際,，組織師生開展形式多樣的創(chuàng)建活動，開展一次法律知識競賽,、舉辦一次“我是守法小公民”有獎?wù)魑幕蜓葜v比賽,、建設(shè)一處法制宣傳教育長廊或平安文化長廊,，還可以開展“談一談法律的力量、說一說犯罪的危害,、寫一寫自身的感受,、查一查自身的問題”的“四個一”主題班會，并通過“小手牽大手”活動,，由學(xué)生向家長,、向社會輻射，促進廣大人民群眾主動維護校園安全,，自覺參與平安校園創(chuàng)建,，全面推進平安校園創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展。

四要要建立起學(xué)校,、家庭,、社會一體化的大教育格局。共青團要開展平安志愿者活動,，婦聯(lián)要充分發(fā)揮家長學(xué)校主陣地作用,，廣泛普及家庭教育知識，學(xué)校要主動加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,，開展家訪活動,，通過召開家長會、開辦“家長學(xué)?！钡然顒?，對家長進行教育培訓(xùn)，針對學(xué)生不同時期的心理特點推介先進的教育理念和良好的教育方法,，普及科學(xué)的教子觀,，教給孩子為人處世做事的道理，防止和克服重智育輕德育的傾向,，形成學(xué)校,、家庭、社會共同關(guān)愛監(jiān)護教育機制,，有效預(yù)防和減少青少年違法犯罪,。

三、加強領(lǐng)導(dǎo),，夯實責(zé)任,，確保平安校園創(chuàng)建活動取得實效

一要建立健全平安校園創(chuàng)建校長負(fù)責(zé)制。中小學(xué)校要成立校長為平安建設(shè)第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)小組,，設(shè)立平安建設(shè)辦公室,，由分管校長具體負(fù)責(zé)平安校園建設(shè)工作，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書,，確保創(chuàng)建工作有人抓,，有人管,，營造安全、和諧的校內(nèi)外環(huán)境,。

二要把平安校園創(chuàng)建工作與教學(xué)工作同安排,、同檢查、同考核,。要堅持“以人為本,、依法治校、以德育人”的理念,，高度重視平安校園創(chuàng)建工作,，將平安校園建設(shè)納入素質(zhì)教育評價體系、納入校長任職資格培訓(xùn),、納入教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),、納入學(xué)校年終評估考核，形成同安排,、同檢查,、同考核長效機制，確保創(chuàng)建工作扎實有效開展,。

三要加強督導(dǎo)檢查,。由教辦牽頭，抽調(diào)有關(guān)人員適時對平安校園創(chuàng)建活動進行專項督導(dǎo)檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改。對平安校園創(chuàng)建工作不落實或失職,、瀆職的,，甚至出現(xiàn)重大責(zé)任事故的，要堅決實行責(zé)任追究,。

同志們,，平安校園創(chuàng)建工作是一項龐大的社會系統(tǒng)工程，也是一項長期而艱巨的任務(wù),，需要各部門的大力協(xié)作,，更需要社會各方力量共同參與，讓我們在鎮(zhèn)黨委,、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,，團結(jié)協(xié)作，齊抓共管,，埋頭苦干，開拓創(chuàng)新,，力推全鎮(zhèn)平安校園創(chuàng)建工作再上新臺階,，努力開創(chuàng)木王教育工作新業(yè)績,。

創(chuàng)建平安校園校長講話內(nèi)容 創(chuàng)建平安校園國旗下講話篇二

同學(xué)們，你們會唱《祝你平安》,、《好人一生平安》這兩首歌嗎?它是祈禱順利,、求報平安的歌曲;相信，同學(xué)們都理解“平安是?！?、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;同學(xué)們都曾用“平安、健康,、幸?！钡燃樵~語對父母、親戚,、同學(xué),、朋友表達過良好的祝愿。是的,，安全重于泰山,，它歷來都是個人、家庭,、集體,、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線,。

校園安全涉及到少年兒童生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有很多種：食物中毒,、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)安全,、交通事故,、火災(zāi)火險、溺水等,。在全國各類安全事故中,，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解,，我國每年約有1.6萬名學(xué)生非正常死亡：學(xué)生因安全事故,、食物中毒、溺水,、自殺等死亡的,，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在“消失”,。

當(dāng)前,，學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上,、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心,、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息,、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘,。

“生命”,，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸?！币粋€多么美妙的境界,。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上,，安全為天;安全第一,，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶,。在安全的問題上,，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上,，我們必須要防范在先,、警惕在前，必須要警于思,，合于規(guī),、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全,，時時講安全,，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城,。

前兩年,，校園傷害事件頻發(fā)： 1、20xx年3月23日早上7：20左右,，福建南平延平區(qū)實驗小學(xué)門口,，一名男子手持25公分砍刀，連續(xù)砍傷13名小學(xué)生,，其中七女六男,，已造成8死5傷,。兇手名叫鄭民生，原馬站社區(qū)診所醫(yī)生,，20xx年4月28日上午,，最高人民法院刑事裁定,，對罪犯鄭民生執(zhí)行死刑,。 2、20xx年4月12日16時30分左右,，廣西合浦縣西場鎮(zhèn)西鎮(zhèn)小學(xué)附近發(fā)生一起兇殺事件,，800米村路，發(fā)狂男連砍7人共造成2人死亡5人受傷,。2名死者中一名為8歲小學(xué)生,，另一名為老年女性。5名傷者包括：兩名小學(xué)生,、一名未入學(xué)小孩和一對中年夫婦,。行兇者是一名年齡40歲左右的男性, 系一名精神病患者，已被警方抓獲,。

校園傷害事件屢屢發(fā)生,，我們不寒而栗。屢屢出現(xiàn)的校園慘案,，給校園安保敲響了警鐘,。社會上一些家庭生活異常、心理有缺陷,、行動孤僻詭異,、精神病患者人群;對社會不滿，對現(xiàn)實不滿,，對共產(chǎn)黨不滿,、對國家工作人員不滿的人群……均會對校園安全造成極大地威脅，因此,，強化校園安保極為重要,。我們學(xué)校已采取措施，積極做好安全防范工作,。做好了安全預(yù)防,，校園保衛(wèi)工作人員要禁止外來人員入校，確保校園平安,。

各位老師,、同學(xué)們：我們都生活在一個由親情、道德,、責(zé)任,、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中,。因此，個人就不僅只是個人,。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連,。為了個人的成長,，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們共筑生命的安全長城,，讓青龍鎮(zhèn)第四小學(xué)的校園成為平安的校園!

創(chuàng)建平安校園校長講話內(nèi)容 創(chuàng)建平安校園國旗下講話篇三

孩子的平安與幸福是家長的最大心愿，校園的安全與健康更是關(guān)系社會穩(wěn)定,、師生安全,、孩子成長、教育發(fā)展,、群眾矚目的焦點之一,。近年來，我校牢固樹立“安全第一”“責(zé)任重于泰山”的觀念,，不斷加強學(xué)校管理,，扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，打造獨具特色的校園平安文化,，為學(xué)生的幸福成長保駕護航,，促進學(xué)校各項工作健康快速的發(fā)展。

一,、欲栽大樹好擎天——平安文化建設(shè)的理念生成

平安校園的創(chuàng)建工作是全社會平安創(chuàng)建工作的一個有機的組成部分,，但因?qū)W校教育所固有的特殊性，因而也賦予了其獨特的內(nèi)涵和新鮮的內(nèi)容,。學(xué)校工作具有很強的計劃性,，如把爭創(chuàng)工作僅僅作為一項活動而游離于整個學(xué)校工作之外，二者之間必然會相互掣肘而事倍功半,，難以取得令人滿意的效果,。我們認(rèn)為，“平安校園”的創(chuàng)建必須堅持以人為本,，從一切為了孩子發(fā)展的角度看待這個問題,，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的工作理念,，把平安校園的爭創(chuàng)工作從外部要求轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長的內(nèi)部需要,，全面滲透學(xué)校各項工作各個環(huán)節(jié)，成為素質(zhì)教育的重要組成部分,，從而形成一種平安文化,。只有這樣的精神灌注和文化熏陶,，我們的各項工作才能全面、主動,、協(xié)調(diào),、有序、健康的發(fā)展,。

子昂故里,，歷經(jīng)百年滄桑，但卻一直享有“太平縣”的美譽,?！疤健倍?，已經(jīng)成為一代代揚中人與生俱來的文化基因,，打造平安文化，太乙一小具有得天獨厚的優(yōu)勢,。天予不取,，必失于人,太乙一小必須搶抓機遇，與時俱進,、開拓創(chuàng)新,。在創(chuàng)建活動中，我校廣泛宣傳“安全重于泰山”的思想,，大力營造“關(guān)注安全,、關(guān)愛生命”的氛圍，充分挖掘“太平文化”所蘊含的人文因素,，創(chuàng)造性地提出了健康教育,、健康校園、健康鍛煉,、健康品行,、健康心理、健康服務(wù),、健康飲食,、健康活動等一系列平安文化建設(shè)理念，以平安創(chuàng)建為契機,，進一步改善學(xué)校環(huán)境,，規(guī)范辦學(xué)行為，促進學(xué)生身體,、心理,、行為等方面和諧健康地發(fā)展，用平安文化,，為孩子支撐一片生命藍天,。

二,、制度構(gòu)建安全網(wǎng)——平安文化建設(shè)的制度保障

平安文化建設(shè)必須依托行之有效的管理工作機制和科學(xué)規(guī)范縝密的制度作為支撐。為此,，我校著重加強了三項建設(shè),。

首先，加強安全管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。學(xué)校成立以校長為組長,，德育后勤主任為副組長，辦公室,、教導(dǎo)處,、總務(wù)處、德育處等部門負(fù)責(zé)人為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。形成了校長負(fù)總責(zé),，分管主任及安全管理員具體抓，一級抓一級,，層層落實的工作機制,。建立健全了三種隊伍：由大隊部、德育處牽頭的教育宣傳隊伍;由教導(dǎo)處,、總務(wù)處牽頭的安全管理隊伍;由校長室及部分部門負(fù)責(zé)任人組成的安全督導(dǎo)隊伍,。同時加強與家庭社會的聯(lián)系，形成教育橫面,?！叭€一面”相互兼容、相互制約,，健全了安全工作管理網(wǎng)絡(luò),，落實了崗位責(zé)任，形成了安全工作合力,。其次,，加強安全管理制度建設(shè)。我校結(jié)合各處室的實際情況,，制定了一系列安全工作制度:如《學(xué)校財產(chǎn)安全管理制度》,、《學(xué)生一日常規(guī)安全制度》、《校園治安秩序管理制度》,、《消防安全管理細(xì)則》,、《少先隊值日制度》、《食堂安全管理制度》,、《門衛(wèi)安全制度》以及電教儀器室,、電腦室、實驗儀器室等處室的相應(yīng)財產(chǎn)安全使用制度,。學(xué)校安全工作由校長為第一責(zé)任人,，校長室總體把關(guān),，校長室與各處室、各處室與各班主任層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任狀,，做到目標(biāo)明確,，責(zé)任清楚，爭創(chuàng)平安班級,、爭創(chuàng)平安寢室,、爭創(chuàng)教學(xué)，讓學(xué)校安全工作警鐘長鳴,。另外,，為了隨時了解安全工作到位情況，我校還實行“月報制”,、“日報制”“和安全責(zé)任追究制”,，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,，消除隱患,。

第三，加強依法治校力度建設(shè),。抓好“三個落實”“三個強化”：即落實教代會制度，強化民主管理機制;落實校務(wù)公開制度,，強化民主監(jiān)督機制;落實學(xué)校與社區(qū),、家長聯(lián)系制度，定期聽取社區(qū)及家長對學(xué)校建設(shè)的意見和建設(shè),，成立校董會,、行知家長學(xué)校、家長委員會,，強化合力育人機制,。依法規(guī)范辦學(xué)活動，積極做好法制宣傳工作,，保障師生的合法權(quán)益,，促進師生的共同發(fā)展，努力使學(xué)校平安創(chuàng)建工作走上法制化,、科學(xué)化,、制度化的軌道，創(chuàng)設(shè)平安穩(wěn)定的校園環(huán)境,。

三,、校園涌動平安風(fēng)——平安文化建設(shè)的實施策略

平安文化建設(shè)和平安校園創(chuàng)建成果的好壞，其關(guān)鍵因素是兩點：一是落實,、二是滲透,。要想創(chuàng)建工作落到實處,，必須要把有關(guān)內(nèi)容滲透到各科教學(xué)和各種活動中去，滲透到學(xué)校各項工作各個環(huán)節(jié),，在這方面,，我校主要注意了四個結(jié)合。

首先,，安全教育與教學(xué)工作相合,，學(xué)校把法制安全教育列入教育教學(xué)計劃，定期為學(xué)生上法制安全教育課,，做到計劃,、教材、課時,、師資“四落實”,。與學(xué)生的《思想品德》和《社會》課相聯(lián)系，重點進行交通安全教育,，消防安全教育和自我保護教育,。語、數(shù),、外等其它各門學(xué)科我們要求充分挖掘其中所蘊含安全教育因素,，加強安全知識的滲透，以期收到春風(fēng)化雨,、潤物無聲之效,。同時，把法制安全教育融合在生活指導(dǎo)課中,，讓安全常識從生活中來到生活中去,，努力增強教育的針對性、實效性,。

其次,，安全教育與德育工作結(jié)合。學(xué)校把安全教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中,，讓學(xué)生在潛移默化中既學(xué)到基本的法律安全知識,，又提高了安全保護意識。我校在加強常規(guī)管理方面做到了學(xué)期有計劃,，月月有安排,，周周有重點，活動有中心,，布置有檢查,，結(jié)束有總結(jié)，扎扎實實開展工作：①四項評比。每周學(xué)校都進行四項評比,，對各班的文明言行進行小結(jié),，表揚先進，激勵后進,。②學(xué)生日常行為記錄手冊,。幫助學(xué)生記錄良好的日常行為習(xí)慣，提高學(xué)生自我教育,、自我管理的能力,。③文明禮儀監(jiān)督崗。安排各班同學(xué)在“紅領(lǐng)巾步行道”兩頭進行監(jiān)督,。④升國旗制度,。各中隊成立“升旗班”，每周一都舉行隆重的升旗儀式,。國旗下講話由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，先進教師、優(yōu)秀學(xué)生,、校外輔導(dǎo)員輪流演講,，對學(xué)生進行平安校園思想教育。在這當(dāng)中,，我們充分發(fā)揮了學(xué)生民主管理的作用：如參與四項評比人員和學(xué)校的大隊干部都是競爭上崗,，其間建立安全管理中學(xué)生的自我常規(guī)管理的程序非常重要，“強人之所不能,，雖令不勸,，禁人之所必犯，雖罰必違”,，在平安爭創(chuàng)中，只有形成全員參與的民主管理氛圍,，才能取得真正的實效,。

第三，安全教育與校園文化結(jié)合,。我校對校園進行精心設(shè)計和建設(shè),，實現(xiàn)讓“學(xué)校的墻壁也能育人”，成為安全教育一個陣地,。我們在全校開展了安全詩詞創(chuàng)作競賽,、詩詞吟誦會等活動，學(xué)生安全教育詩詞創(chuàng)作熱情高漲,蔚然成風(fēng),佳作疊出,。班級墻報,、宣傳櫥窗上的學(xué)生詩詞作品,成為我校平安文化建設(shè)的一道靚麗的風(fēng)景。我校還通過校報,、廣播,、電視臺進行平安校園思想發(fā)動和知識宣傳,，形成濃厚的活動氛圍。學(xué)生在耳濡目染中提高了認(rèn)識,陶冶了情操,。

第四,，安全教育與心理健康教育相結(jié)合。學(xué)校征訂了《中小學(xué)心理健康》,、《心理醫(yī)生》等心理健康教育雜志,，定期組織課題組的老師學(xué)習(xí)，同時要求課題組的各位老師每人都應(yīng)有自己的學(xué)習(xí)計劃和重點閱讀書刊,，促進和加強了全體教師對心理健康教育的認(rèn)識和全面了解,。我們還定期召開“心理健康教育”為主題的課題組老師工作交流會，大家共同學(xué)習(xí),、探討,、交流在工作中對學(xué)生進行的心理健康教育的經(jīng)驗，互相借鑒,，互相提高,。“心理咨詢室”通過“心靈花園”,、“空中彩虹”,、“走進心靈”、“心語信箱”,、“知心熱線”等欄目從根本上為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境，從而讓學(xué)生輕松上陣,，個性得到充分發(fā)揮,。

四、平安創(chuàng)建花千樹--平安文化建設(shè)的活動采風(fēng)

平安校園創(chuàng)建活動是一項實踐性很強工作,，如何加強活動的針對性和實效性是創(chuàng)建活動的重點,，為此我們通過開展豐富多彩的活動，打開學(xué)生的心靈之窗,，讓學(xué)生學(xué)會自防,、自護、自救,，提高認(rèn)識,，掌握技能，遠(yuǎn)離傷害,，健康成長,。

開展以“心系安全，關(guān)愛生命”為主題的“六個一”活動：唱響一支平安校園歌;創(chuàng)編一句平安校園警句;參加一次平安校園詩詞競賽;參加一次平安校園知識競賽;參加一次平安校園訓(xùn)練活動;組織一次平安校園班隊主題 活動。讓整個校園洋溢在一種平安文化的氣息之中,，使“安全無小事,，事事講安全”的意識深入人心。

精彩紛呈的班隊主題活動是“六個一”活動中繽紛亮點,。他們有的開展文娛演出,，通過自己創(chuàng)編的詼諧幽默、發(fā)人深省的相聲,、小品或者聲情并茂的朗誦,、演唱，宣傳安全知識;有的開展安全自救演練活動,，提高應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)變技能;有的開展“安全隱患大搜索”活動,，就學(xué)生校園生活中不安全因素，進行排查,，攝制錄像曝光,，引起師生重視，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),。

有計劃地開展法制教育活動,。學(xué)校聘請了法制校長、法律顧問專門負(fù)責(zé),，定期到校作法制宣講報告,，做到以法治校，以法治教,，保護未成年人的合法權(quán)益,。同時，學(xué)校開展了“未成年人避險逃生與自救”,、“法在我心中”,、“模擬法庭”等活動讓學(xué)生在活動中能夠知法懂法，各中隊還以學(xué)生為中心,，以情境為中心,，開展“近一點、小一點,、實一點”的法制活動。

針對安全教育新形勢開展“綠色網(wǎng)吧”活動,。我校加強網(wǎng)絡(luò)道德教育,，大力宣傳并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，努力提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和網(wǎng)絡(luò)道德意識,，爭做文明青少年,，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還請來了法制校長給學(xué)生做法律知識講座，利用電視臺播放“法在我心中”電視演講和“關(guān)愛生命,，安全出行”等安全錄像片等,。充分發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)接校園網(wǎng)外接互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，多管齊下,，疏堵結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，達到增長知識,，陶冶情操,，開闊視野的目的，保障他們的身心健康成長,。

加強家校聯(lián)系活動,。我校成立了家長學(xué)校，家長委員會,，把家長學(xué)校的工作納入學(xué)校的整體計劃中,，讓安全教育向家庭延伸。①大力開展文明家庭創(chuàng)建工作,，倡導(dǎo)教職工形成文明的生活方式,。②通過“家長開放日”、“校長信箱”等形式和家長經(jīng)常聯(lián)系,。③學(xué)校實施一,、三、五系列家教工程,，為不同年級學(xué)生家長開設(shè)各種教育課,，編寫了家長學(xué)校教材，加強安全知識教育和滲透,。④確立“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭,，優(yōu)化德育外環(huán)境”課題。在學(xué)生家庭中開展了爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型”家庭的活動,，更新家庭教育觀念,，提升家庭教育品味,用平安文化豐富家教內(nèi)涵。

開展各種實踐活動,。學(xué)校建立以養(yǎng)雞場為主的校外德育實踐基地,，讓學(xué)生走向社會，親近自然,，去體驗各種社會角色,。我校組織學(xué)生開展了“體驗社區(qū)生活，展示雛鷹風(fēng)彩”的主題活動,，觀摩,、參加消防演練,，學(xué)到了課本上學(xué)不到的安全知識，受到了課堂上得不到的平安教育,。我們還建立重點生檔案,，開展重點生“手拉手”活動，校內(nèi)學(xué)生“手拉手”,，校內(nèi)師生“手拉手”等?，F(xiàn)在，我校已形成“大手拉小手,，安全齊步走”的良好局面,。

歌德曾說：“生命是一種沉重的責(zé)任”，生命所托,，職責(zé)所系,，我們的使命光榮而神圣，我們的責(zé)任重大而艱巨,。打造平安文化,，促進孩子健康成長，是我們整個創(chuàng)建活動的中心和靈魂,。它讓我們從一個更新的高度和嶄新的視角看待創(chuàng)建工作,，并以此來整合各種教育資源，完善制度建設(shè),，豐富德育內(nèi)涵,，拓寬工作思路，履行崇高職責(zé),，給孩子一個健康而精彩的人生,。

平安校園意義重大，其研究與探索也就永無止境,，只要我們?nèi)ヅ?、去拼搏、去?chuàng)造,，通過多種途徑和手段,，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，就一定能為少年兒童健康成長創(chuàng)造一個安全文明的校園環(huán)境,，我校各項工作就一定能取得更大的輝煌,。