報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

教學(xué)檢查工作總結(jié)報告 教學(xué)檢查工作總結(jié)篇一

一,、計劃備課檢查情況

從備教材,、備學(xué)生、備教法這三個環(huán)節(jié)來說,，教師備教材的環(huán)節(jié)做的都比較好,，大都能按照學(xué)科教學(xué)的要求，熟悉教材全過程,。教學(xué)任務(wù)明確,，三維目標(biāo)即：情感態(tài)度價值觀目標(biāo)及知識、能力目標(biāo)定位比較準(zhǔn)確,，能掌握教學(xué)中的重點,、難點，學(xué)期教學(xué)計劃,，備課內(nèi)容具體詳實,，但也有個別教師做的不好，內(nèi)容,、環(huán)節(jié)過于簡單,。語數(shù)外三科能體現(xiàn)出教師集體備課的要求。從各教研組檢查情況看,，數(shù)學(xué),、英語、政史地及語文學(xué)科在教師活動和學(xué)生活動具體合理這個環(huán)節(jié)上做得比較好,。課堂小結(jié)環(huán)節(jié),，各教研組老師做得都比較好。課后教學(xué)反思內(nèi)容高躍芳.詹慶萍.胡歡奎老師有個性特色,，教學(xué)過程中的特色,、不足及在今后教學(xué)中可作為借鑒的經(jīng)驗，敘述具體,、分析透徹,，對學(xué)生的學(xué)情分析到位。

備學(xué)生這一環(huán)節(jié),，大多數(shù)教師能了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，基本能力和非智力因素等方面的情況。教案中學(xué)生活動的設(shè)計能夠針對學(xué)生群體特點,，針對我校學(xué)生實際,。李燁分析不同層次學(xué)生的需求，照顧學(xué)生個體差異,，分層教學(xué)這方面體現(xiàn)充分,，新課程中建立新型師生關(guān)系的理念在教案中突顯出來,。

備教法這一環(huán)節(jié)，實際上包括教學(xué)理念的滲透和教學(xué)策略,、方法的運用,。各學(xué)科教案大都能體現(xiàn)出有針對不同教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法，有突出重點,、難點以及體現(xiàn)教學(xué)亮點等的教學(xué)策略,。高躍芳,石朝旭比較重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，且教學(xué)方法的選擇,，能做到以激發(fā),、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣目的。教學(xué)理念的滲透這個方面做得好,，這也反映了我們在新課程理論與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合方面有進(jìn)一步的加強(qiáng),。

二、作業(yè)批改情況

各學(xué)科能做到布置的作業(yè)量適中,，作業(yè)批改及時,，尤其語文、數(shù)學(xué),、英語,、理化作業(yè)都有批改-糾錯-指導(dǎo)學(xué)生改正-再批的完整環(huán)節(jié)，但也有極個別教師存在布置作業(yè)量多少有些隨意,，也有不重視糾錯環(huán)節(jié)和學(xué)生的改錯環(huán)節(jié)的現(xiàn)象,。也有的學(xué)科的作業(yè)一般是以做練習(xí)冊、填充圖為主,，教師批改也比較認(rèn)真,。

學(xué)生完成作業(yè)的情況看,，語文,、數(shù)學(xué)、英語,、政史地學(xué)科相對來說情況較好些,，每天有作業(yè)，每天有批改,，學(xué)生比較重視,，但也存在個別學(xué)生不完成作業(yè)和抄作業(yè)現(xiàn)象。有些學(xué)生過分依賴教師上課講解答案,，因此,，自己不做上交拖的時間也長。

三,、班主任手冊檢查情況

從開學(xué)以來,，截止到20_年9月15日,，各年級、各班班主任都有工作計劃,學(xué)生名冊,成績冊,。其中,，九年級班主任手冊最;另外高躍芳、詹慶萍,、楊偉,、王德華、宋小玲.周紹君,、石夢龍總體情況良好,。

四、教師上課,、聽課情況檢查

早晚自習(xí)課老師到位情況很好,，教師上課情況基本正常，九年級.高三.八年級最優(yōu),，但個別教師缺乏整體協(xié)調(diào)配合的意識,，給年級組長的協(xié)調(diào)工作造成一定的困難，希望今后改進(jìn),。聽課情況,，聽課情況好的有曹國軍.宋小玲.曹建才.高躍芳.湯光華.劉先平.李君安.余意.黃麗妍，全體教師聽課都在一節(jié)以上,。

五,、學(xué)生學(xué)習(xí)計劃檢查情況

根據(jù)學(xué)校養(yǎng)成教育實施方案，210工程要求,，做好培優(yōu)及潛能生轉(zhuǎn)化工作,，人人都進(jìn)步，學(xué)校每期開學(xué)都要求學(xué)生制定一份符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃,，提出自已的中高考目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo),一曰學(xué)習(xí)常規(guī),自已的座佑銘等,各班均以落實,尤以81班,90班最優(yōu).

六.學(xué)生在校學(xué)習(xí)培優(yōu)及潛能生轉(zhuǎn)化工作檢查分析

學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況總體來說比較穩(wěn)定正常,，七年級從開學(xué)報到到以來，入學(xué)教育,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育年級組做的很到位,，目前課堂上課情況良好,。培優(yōu)及潛能生轉(zhuǎn)化工作到位,210工程落實好。七年級,，高一開學(xué)以來年級整體的學(xué)習(xí)狀態(tài)正常,，紀(jì)律、衛(wèi)生等方面一直保持相對穩(wěn)定。但學(xué)生發(fā)展不平衡,，分化現(xiàn)象嚴(yán)重,，存在班級、學(xué)生兩重分化現(xiàn)象,。有部分學(xué)生存在上課不聽講,、不完成作業(yè)等違紀(jì)行為，在學(xué)生中造成不良影響,，同時影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，增加了年級組,、班主任班級管理的困難,。

九年級,，高二，高三學(xué)生本學(xué)期整體狀況比較好，開學(xué)以來各方面比較穩(wěn)定,。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能感到學(xué)習(xí)的緊迫性,，學(xué)習(xí)自覺性比以前有所增強(qiáng),，課堂上違紀(jì)學(xué)生減少,。目前九年級存在的問題主要是有的班級個別問題學(xué)生總是在課堂上說話，根本無心學(xué)習(xí);個別女學(xué)生成為校園不安定因素,，給校園安全造成隱患,。

以上就是本次教育教學(xué)常規(guī)檢查中的大體情況，如有不準(zhǔn)確的地方或分析不到之處請各位老師多提寶貴意見,。建議學(xué)校積極鼓勵做得好的方面,，能夠針對存在問題采取有力、有效的措施,，進(jìn)一步改善,、優(yōu)化教育教學(xué)的環(huán)境，增強(qiáng)師生的信心,。

教學(xué)檢查工作總結(jié)報告 教學(xué)檢查工作總結(jié)篇二

為落實教學(xué)常規(guī)管理,，根據(jù)學(xué)校工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，教務(wù)處于20__年11月5日對10月份全校教師的上課,、教案,、作業(yè)批改，聽課以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行了檢查,，現(xiàn)將結(jié)果通報如下：

一、教案方面：

1,、檢查中發(fā)現(xiàn),，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計合理,，書寫規(guī)范,，圖文并茂，教案反映出上課思路清晰,，重,、難點選擇恰當(dāng)、講練結(jié)合,。

2,、大多數(shù)教案書寫工整、規(guī)范,、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,、條理清楚;詳案率高，語文數(shù)學(xué)部分教師已經(jīng)寫完一本教案,。尤其是一些老教師的教案書寫認(rèn)真,，具有自己的風(fēng)格特點。

3,、教材基點把握準(zhǔn)確,，注重三維目標(biāo)的落實，能顯示教研教改新思路,，注意學(xué)法滲透,，具有教師活動、學(xué)生活動設(shè)計及設(shè)計意圖,。

4,、教案具有實用性和可操作性，重視對難點,、重點的反復(fù)推敲;

5,、多數(shù)教師能夠做到課后反思。

6,、教案寫得好的有：付自平,、戴綏峨、尹文丹,、舒文華,、賈祖玉、劉晟利,。

存在的問題及要求：

1,、部分教案停留在知識點的羅列上，備教法,、學(xué)法的少,，沒有板書設(shè)計、也沒有作業(yè)設(shè)計，作業(yè)布置千篇一律,，缺乏針對性,。少數(shù)教案項目不全，缺乏“三維目標(biāo)”,。

2,、普遍缺乏媒體和教具的使用，仍舊停留在一支粉筆一張嘴的老的教學(xué)模式上,。主要集中在老教師上,。

3、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫成教學(xué)重點,、難點的羅列,。教學(xué)反思不要求每節(jié)課都寫，但至少一個月有幾次比較深刻的反思,，為學(xué)期末寫教學(xué)反思積累一定的資料,。這一點新教師要向老教師學(xué)習(xí)。

二,、作業(yè)方面

本次檢查,，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量,、作業(yè)格式基本符合要求,，大多數(shù)老師能認(rèn)真批改，并對錯誤之處做出適當(dāng)?shù)呐?，寫好批改日期和等級,。作業(yè)布置題量適中，注重雙基,，分層次作業(yè),，形式多樣(活動作業(yè))。

存在的問題和要求：

1,、缺少激勵性評語,。

2、少數(shù)作業(yè)批改無等級,，只有一個日期,，作業(yè)批改要求使用a、b,、

c,、d等級。大多數(shù)教師按要求批改等級,。

3,、作業(yè)批改不均,。同一個班級的作業(yè)有的批改次數(shù)多,，有的批改次數(shù)少,。我們要求全收全批。

4,、要規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫,，保護(hù)好作業(yè)本干凈整潔。

三,、聽課以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

聽課數(shù)量都能達(dá)到10節(jié)以上,。記錄比較規(guī)范，基本都有旁評,、板書和總評,。其中個別老師的聽課筆記中點評明顯,有反思、有建議,這種思考性的聽課,才有利于自己的發(fā)展,才會促進(jìn)自己業(yè)務(wù)能力的提高,。政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記都較好,，有自己心得的體會。存在的問題及建議:部分教師教學(xué)過程記錄簡單,教學(xué)評價與建議太少,。其實,記錄聽課筆記也是提升自我教學(xué)水平的一個重要方式,如果我們能把聽課筆記重視起來,相信,聽課筆記一定會成為我們教學(xué)生涯中一筆不小的財富,。

教學(xué)檢查工作總結(jié)報告 教學(xué)檢查工作總結(jié)篇三

12月3日—4日教務(wù)處組織各教研組對全體小初部教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行認(rèn)真的檢查，總體印象是教師工作量大,，絕大多數(shù)責(zé)任心較強(qiáng),，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到了對學(xué)校董事會負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé),，現(xiàn)綜述如下：

一、備課方面

總體上看,，教師們備課態(tài)度較認(rèn)真,，教案詳盡，課時數(shù)量充足,。語文教師能夠做到：每篇課文按課時備課,，每課時根據(jù)學(xué)生實際定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重,、難點,，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程清晰,。全體數(shù)學(xué)教師能按規(guī)定備課,，備課有超前意識;個別的教師的備課書寫字跡清晰端正，設(shè)計合理,，過程詳細(xì),，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點把握準(zhǔn)確到位，體現(xiàn)教法,、學(xué)法,，教學(xué)過程清楚，作業(yè)設(shè)計格式統(tǒng)一,，練習(xí)層次分明,，練習(xí)量適當(dāng)，有詳細(xì)的板書設(shè)計,，單元檢測分析表填寫詳細(xì),。

存在不足的是，個別教案字跡潦草,，環(huán)節(jié)不夠齊全,，照搬照抄現(xiàn)象嚴(yán)重;一部分老師的教案太簡，書寫太草,，一個多月的課了沒有一次結(jié)束語,，沒有一次板書。只是標(biāo)題式,，沒體現(xiàn)課堂活動過程,，教學(xué)過程也看不出本課的訓(xùn)練重點和教學(xué)目的。沒有獨創(chuàng)意識,，無教學(xué)反思,，不能很好地反映教學(xué)的效果。部分語文老師由于自我情緒問題,，導(dǎo)致備課隨意,，甚至不備課。

二,、作業(yè)情況

1,、主要成績

(1)多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及時有復(fù)批;日記,、作文評語詳細(xì),。

(2)涉及書中練習(xí)冊上的習(xí)題均有詳盡的批改。

(3)個別數(shù)學(xué)老師根據(jù)學(xué)生差異采用分層次布置作業(yè)的做法,，調(diào)動不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。一部分?jǐn)?shù)學(xué)老師課中適當(dāng)加一些思考題。

2,、存在問題：

(1)學(xué)生作業(yè)本保潔不好,，書學(xué)不規(guī)范。

(2)部分語文教師作業(yè)批改不夠規(guī)范,，要么只是簡單的把錯誤找出來,，沒有全勾,，要么就是一個大勾解決問題。

(3)學(xué)生作業(yè)交不齊,，個別班級只能上交一兩本比較全的作業(yè),，可見學(xué)生完成作業(yè)的效果不是特別理想。

三,、改進(jìn)意見

1,、認(rèn)真鉆研教材,，努力提高自己的教學(xué)觀念,，備課時要備教材，也要備班級的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。年青教師應(yīng)該寫好詳細(xì)的教案,。按實際上課課時進(jìn)行備課。

2,、借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實際情況,，認(rèn)真舍取，而不能照搬照抄,。

3,、課后反思要有一定的數(shù)量，也要有一定的質(zhì)量,，每次上完課要認(rèn)真總結(jié)反思,，以改進(jìn)自己的教學(xué)，為今后自己更好的教學(xué)積累一筆財富,。

4,、在批閱學(xué)生作業(yè)應(yīng)一題題的批改，并把錯誤的圈出來,，讓學(xué)生訂正后再批,。

5、把漏寫的東西要及時整改,，補(bǔ)充完整,。

6、數(shù)學(xué)教案要多一點備練習(xí),。練習(xí)量要足,、練習(xí)題型要多層次。

7,、教學(xué)工作是繁重的,，工作要做細(xì)、做足,、要到量,、到質(zhì),。憑良心去做，平時做好,，就不會感到有負(fù)累,。

總而言之，常規(guī)教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的命脈,，是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的'基礎(chǔ),，更是辦出教學(xué)特色的基石，從這次檢查中可以看出老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作,，付出的辛勤和進(jìn)行的創(chuàng)造性的勞動,，其中也收獲到教育的喜悅。好的做法我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)揚廣大,，對于存在的問題要及時解決、不斷完善,。通過對全體教師的常規(guī)檢查總結(jié),，希望大家能夠取人之長、補(bǔ)己之短,，達(dá)到相互學(xué)習(xí),，共同提高的目的。問題總結(jié)的不全面,、不正確的地方,，請各位老師批評指正!

教學(xué)檢查工作總結(jié)報告 教學(xué)檢查工作總結(jié)篇四

20==上學(xué)期是我工作的第二個學(xué)期，這半學(xué)期相對于前兩個學(xué)期來說,，對于教學(xué)和教育工作有力進(jìn)一步的認(rèn)識,，自己的能力和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步地提高，在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，拓寬了自己的專業(yè)知識,，也承擔(dān)了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體上較好地完成了這半學(xué)期的工作任務(wù),。

1,、本半學(xué)期主要繼續(xù)擔(dān)任科技英語的教學(xué)。第一學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)的是《電子商務(wù)》的教學(xué),。這是我第二次帶這門課,，這次除了認(rèn)真?zhèn)浜谜n外，繼續(xù)不斷擴(kuò)展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識,，爭取在講好課文本身的同時,，給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識。這次比上次講解更詳細(xì),，而且講解章節(jié)覆蓋更廣,，取得較好的效果,。第二學(xué)期承擔(dān)的是《計算機(jī)科學(xué)概論》的教學(xué)。

這是我第四次帶這門課,。但是為了精益求精,，我把課本詳細(xì)地進(jìn)行了整理，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源,，在課件上補(bǔ)充了一些圖片,，豐富了教學(xué)的內(nèi)容，使得教學(xué)內(nèi)容更直觀,，增加講授課人工智能這一部分,，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語基礎(chǔ)比較薄弱的特點,，每節(jié)課布置作業(yè),，堅持批改，及時了解學(xué)生聽課的情況,，對問題比較集中的地方重點講解，比較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

但是教學(xué)過程中仍然有許多不足之處,。一方面自己的專業(yè)知識比較有限，在講授計算機(jī)和電子商務(wù)相關(guān)知識中不能做到深入和精確,，另一方面在教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生所要求的教學(xué)速度上未找到合適的平衡點,。這些問題是在新學(xué)半學(xué)期中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學(xué)更上一個臺階,。

2,、擔(dān)任了信管x班的英語教學(xué)工作。信管x班是我從大一第二學(xué)期接班的,，針對這種情況,，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績,，課下也和學(xué)生保持交流,，了解他們的思想和學(xué)習(xí)情況，盡快完成我和學(xué)生互相的了解與適應(yīng),。在這種情況下,，系統(tǒng)地完成了從比較基礎(chǔ)的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強(qiáng)化的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上次的經(jīng)驗,，針對各個學(xué)生鼓勵教學(xué),，及時總結(jié)學(xué)生成績情況。

在公共英語的教學(xué)中,，深刻地體會到了和以前上科技英語課的不同,。公共英語課強(qiáng)調(diào)的是英語基礎(chǔ)詞匯和應(yīng)用的培養(yǎng),，而且小班教學(xué)更需要老師及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋情況。所以雖然擔(dān)任的都是英語課的教學(xué),，但是要因材施教,，學(xué)會在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以期達(dá)到良好的教學(xué)效果;

3,、承擔(dān)了==級英語專業(yè)漢英翻譯和==級英語專業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù),，翻譯是英語專業(yè)所開設(shè)的一門重要的課程。對于這門課之前請教了同事,，參考了多本資料,，教學(xué)中補(bǔ)充了許多課本以外的知識點，通過大量的例子講解翻譯的理論,，注重培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,。由于這是第一次上這門課，還有許多問題待解決,，尤其面對英語專業(yè)的學(xué)生,，這意味著需要更加提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)，改進(jìn)教學(xué)方法;

總體來說,，作為一名英語老師,，尤其是科技英語老師，在教學(xué)上不能淺嘗輒止,，要不斷探索新的教學(xué)方法,，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，努力提高教學(xué)水平,。

教學(xué)檢查工作總結(jié)報告 教學(xué)檢查工作總結(jié)篇五

9月28日進(jìn)行本期教學(xué)常規(guī)第二次檢查,，檢查的項目有教師備課、聽課,、學(xué)生作業(yè),。從開學(xué)至檢查以3周計算，現(xiàn)將本次檢查情況小結(jié)如下,，并將本小結(jié)在例會中通報,。

一、備課情況

從檢查教案情況看,，教師能夠做到提前備課,，備課總體質(zhì)量較高，具體表現(xiàn)在：

(一)好的方面：

1,、備課過程詳細(xì),，步驟齊全，體現(xiàn)了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”是形式,，運用了“導(dǎo),、學(xué)、教,、練”的模式,。

2、備課體現(xiàn)了三維目標(biāo),。

3,、備課的數(shù)量大部分達(dá)標(biāo)。

4,、備課的內(nèi)容相對而言,，比前幾次更符合老師和學(xué)生的實際情況，不再是單單的只備教材,。

5,、按要求寫了教學(xué)后記，并依實際情況作出了分析,，思考,，總結(jié)。提出了一些我們常遇到的問題,。

(二)存在問題,。

個別教師沒有按照教導(dǎo)處的督促，糾正自己的備課方式,，實驗老問題還存在。主要體現(xiàn)在：

1,、個別教師備課不能體現(xiàn)“導(dǎo),、學(xué)、教,、練”教學(xué)模式,。

2、個別教師備課本中夾試卷沒有分清課時,，試卷沒有試卷分析,。

3、個別教師書寫比較潦草,。

4,、個別教師教學(xué)反思教簡單，沒有認(rèn)真地去思考本節(jié)課的得失,，所寫的內(nèi)容只是泛泛而談,。

5、個別語文教師語文備課和作文備課都比較少，閱讀沒有備課,。

6,、個別教師備課的數(shù)量少于上課的節(jié)數(shù)。

備得較好的有：張明君,、羅軍,、謝小丹、羅東,。

二,、建議：

1、認(rèn)真鉆研教材,，結(jié)合學(xué)生實際,，設(shè)計好每一課時的教案。備課要與教學(xué)進(jìn)度同步,。

2,、老師備課不能過于簡單，借鑒別人的東西要聯(lián)系自己的實際情況,，認(rèn)真舍取,，該刪減的要刪減，該增補(bǔ)的要增補(bǔ),。書寫字跡要公整,，格式要規(guī)范。

3,、課后反思要寫得實在且有針對性,，要有理論性的東西，不能只言片語,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)我縣教育局下發(fā)的《學(xué)本式高效課堂匯編》，并按要求備課,。

5,、作文備一個寫一個，實驗備一個做一個,，都應(yīng)達(dá)到新課標(biāo)要求,。

三、聽課情況分析,。

大部分教師能按時完成聽課,，聽課也實實在在是推門聽課的，但也有個別教師為了省事,，抄同事的聽課本,。還存在不寫評價的現(xiàn)象,。

四、作業(yè)情況：

作業(yè)要認(rèn)真布置,、及時批改,、及時反饋、有批改日期,，這對鞏固知識,，提高教學(xué)質(zhì)量有幫助。從各科作業(yè)批改情況看,，大部分教師能夠按要求認(rèn)真批閱作業(yè),，基本達(dá)到全批全改，學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改,。多數(shù)學(xué)生作業(yè)整潔,，格式比較規(guī)范。少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正,，有的沒有及時批改,。習(xí)作方面，一部分教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單,，缺乏針對性的指導(dǎo),。極個別老師存在作業(yè)批改過于馬虎現(xiàn)象，批改作業(yè)極不認(rèn)真,，對作業(yè)出錯的地方視而不見,。甚至有個別老師沒有批改學(xué)生的作業(yè)。

作業(yè)批改建議：

1,、重視作業(yè)的及時批改與講評,，要重視學(xué)生錯題的糾正。要對學(xué)生的作業(yè)做全面了解,，掌握典型,，分析綜合，查缺補(bǔ)漏,，對于后進(jìn)生，耐心指導(dǎo),?？啥嗖捎卯?dāng)面批改形式，以便于及時反饋,，提高作業(yè)的效能,。嘗試輔導(dǎo)學(xué)生自行改正，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)思維能力,。

2、根據(jù)學(xué)生的差異可采用分層次布置作業(yè)的做法，滿足不同層次學(xué)生的需要,。調(diào)動不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3、教師要重視指導(dǎo)學(xué)生寫字,。

4,、學(xué)生作業(yè)本要保持干凈、整潔,，頁面要整齊,，書寫要規(guī)范。老師批改作業(yè)要全批全改,、要有批注日期,，避免出現(xiàn)知識性錯誤。

5,、教師作業(yè)批改要增加恰當(dāng)?shù)呐Z,，或激勵、或鞭策,，或鼓勵,，或要求。

6,、作文批改除了要有總結(jié)性批語外,，還要有眉批，對文中的錯別字要圈出來,，不通順的句子要幫學(xué)生理順,。好詞佳句要勾畫，同時,，寫上激勵性評價,。絕不允許只是給學(xué)生的作文打一個分?jǐn)?shù),。

7,、閱讀老師要指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記，讀書筆記除了摘抄好的詞,、句,、段,、篇，也可以寫小作文,、周記,、小練筆，還可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)插圖,、排版,。做好讀書筆記,，對學(xué)生提高習(xí)作水平有很大的幫助。希望我們的老師加以重視,。

五,、方法與措施

1、給予未教常規(guī)材料的教師扣績效工資30元處罰,，并督促其盡快上交常規(guī)材料,。

2、對未按時完成常規(guī)材料的教師給予例會通報批評,，并扣績效工資篇(個,、次)/10元，還要求其補(bǔ)好所欠材料,。

3,、加強(qiáng)突擊檢查力度，對于在突擊檢查中缺當(dāng)堂課教案的給予通報批評并扣績效工資20元,，缺其他材料的督促其盡快補(bǔ)好,。

4、建立教師常規(guī)工作檔案,，對于在平時工作不認(rèn)真的教師,，取消當(dāng)年的評先評優(yōu)資格。

總而言之,，本次檢查總體質(zhì)量較好,，但存在一些問題，在今后的工作中,，要督促教師們改正工作中的不足,。

教學(xué)檢查工作總結(jié)報告 教學(xué)檢查工作總結(jié)篇六

為了使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對自己教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

在教學(xué)的過程中,如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識是我一直的探求方向,。學(xué)生是主體,。因此,在教學(xué)之前,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要讓生命活動的過程留在學(xué)生的記憶中,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和提高課堂的時間效率是關(guān)鍵,。

首先,我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動向,搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也開拓自己的教學(xué)視野和思維,。我在教學(xué)中,同時也鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題,在課堂上開辟一片互相交流,、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來,體現(xiàn)生物學(xué)科的社會性一面,。

其次,教育心理學(xué)研究表明:人的認(rèn)識活動總是和情感緊密聯(lián)系的,是在情感的推動下進(jìn)行的,。豐富多彩的生物課活動符合學(xué)生的生理和心理成長規(guī)律,既擴(kuò)大學(xué)生的知識視野,激發(fā)求知興趣,也增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動性。通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外,為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機(jī)會,通過發(fā)現(xiàn),、探索和解決一些生物學(xué)問題,了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用,更有助于學(xué)生的興趣,、愛好升華為理想和志向,有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。

再次,教育心理學(xué)的研究還告訴我們:具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越大,。因此,課堂上,我習(xí)慣通過媒體影片,、實物觀察、實驗操作,、掛圖演示,、實地參觀、事例說明,、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧,。同時,課堂上我重視德育的滲透工作,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識的同時,陶冶他們愛自然、愛科學(xué),、愛祖國,、愛勞動的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。

通過兩年的努力,我根據(jù)生物學(xué)科的特點,迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性,大膽地進(jìn)行課堂改革,。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動為主,讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面,。教學(xué)上基本創(chuàng)建了一個師生同樂,以生為本的課堂氛圍,學(xué)生們都喜歡我的課,所教班級的生物考試成績均能保持前列。同時,教學(xué)過程中,我善于總結(jié)經(jīng)驗,撰寫學(xué)術(shù)論文,和同行進(jìn)行交流,提高自己的專業(yè)知識,撰寫的論文多次獲獎,。我積極地?fù)?dān)任學(xué)校的生物公開課任務(wù),積極參與市區(qū)交流活動,、培訓(xùn)課程,提升自己的教學(xué)能力。

最后,，工作中我取得了一定的成績,。但存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作方面作的不夠，使他們學(xué)得不輕松,，進(jìn)步也較慢,，興趣和求知欲有待于增加,。

教學(xué)檢查工作總結(jié)報告 教學(xué)檢查工作總結(jié)篇七

(一)重點檢查內(nèi)容

1、檢查課堂教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)課堂教學(xué)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的落腳點,，第一范文網(wǎng)范文之工作總結(jié):期中教學(xué)檢查工作總結(jié),。各院(系)中層領(lǐng)導(dǎo)干部、系主任,、院督導(dǎo)教師深入課堂進(jìn)行檢查,，校教學(xué)督導(dǎo)員通過持續(xù)聽課、針對指導(dǎo)的方式,，幫助年輕教師提高教學(xué)質(zhì)量,，年輕教師同時也積極向經(jīng)驗豐富的教師觀摩學(xué)習(xí)。

2,、檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)

畢業(yè)設(shè)計(論文)是一種總結(jié)性的實踐教學(xué),，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，結(jié)合實際獨立完成課題的工作能力,。各院(系)高度重視畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的過程管理,，畢業(yè)設(shè)計(論文)系統(tǒng)中的學(xué)生周進(jìn)展記錄完成情況為90.25%。

3,、檢查實驗,、課程設(shè)計教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校高度重視科學(xué)研究、工程實踐與教學(xué)有效結(jié)合,。本次期中教學(xué)檢查,，強(qiáng)化了實驗教學(xué)和課程設(shè)計教學(xué)的檢查，全校各院(系)領(lǐng)導(dǎo)和校督導(dǎo)組深入實驗室和課程設(shè)計教室,，檢查實驗設(shè)備,、教師的指導(dǎo)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共聽課40多門次,。

(二)常規(guī)檢查內(nèi)容

在這次檢查工作中,，我們也發(fā)現(xiàn)了在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及教學(xué)環(huán)境等方面還存在一定程度的問題和不足,，具體表現(xiàn)為：

1,、教風(fēng)方面

有些教師講解偏快，重點不突出,，學(xué)生無法理解和消化重點和難點;有的教師將教材內(nèi)容全部復(fù)制到ppt上,，屏幕上滿滿的都是字，學(xué)生不愿意看課件;有的教師講課聲音過小,，致后排學(xué)生聽不清楚;個別教師備課不充分,，教學(xué)內(nèi)容不能講解透徹，缺乏條理性;有些教師不能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，和學(xué)生的互動性不夠;還有些教師對課堂紀(jì)律管理松懈,，對學(xué)生課堂上玩手機(jī),、聊天、睡覺等現(xiàn)象聽之任之,。

2、學(xué)風(fēng)方面

本次教學(xué)檢查,，學(xué)風(fēng)方面反映出一些問題,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠，學(xué)習(xí)目的不夠明確;上午第一節(jié)課,，學(xué)生遲到現(xiàn)象比較普遍,，個別課堂紀(jì)律有待提高;部分教師反映目前學(xué)生上課的積極性不高，聽課的態(tài)度不是很端正,，學(xué)生的紀(jì)律應(yīng)與輔導(dǎo)員加強(qiáng)互動;存在少數(shù)同學(xué)癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，影響正常學(xué)習(xí);《大學(xué)語文》和《英語視聽課》課程的學(xué)生到課率偏低;還有少量學(xué)生存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

3,、教學(xué)管理

部分青年教師反映在教學(xué)上投入了很多精力,，建議學(xué)校的政策更多向教學(xué)傾斜;部分教師反映不少學(xué)生是為學(xué)分才上選修課程，教師對學(xué)生要求嚴(yán)格,，學(xué)生可能會報復(fù)性打低分;熱動專業(yè)大四學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的教室太小,，影響學(xué)生正常工作的開展;部分教師對教學(xué)歸檔工作不認(rèn)真，試卷的歸檔和成績的錄入較慢;有教師反映畢業(yè)設(shè)計(論文)系統(tǒng)增加了教師工作量,，應(yīng)給予一定的補(bǔ)貼,。

4、教學(xué)環(huán)境

校本部工程館三樓投影儀效果不好,，ppt看不清楚;工程館207教室的電腦無法使用u盤;畢業(yè)設(shè)計(論文)教室無法滿足電腦使用過程中的電源數(shù)量,，也無法隨時上網(wǎng)利用“畢業(yè)設(shè)計(論文)管理系統(tǒng)”進(jìn)行交流和錄入;江寧校區(qū)教室電腦經(jīng)常出現(xiàn)u盤中毒現(xiàn)象，建議物業(yè)定期殺毒,。

對于本次教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的所有問題,，能在本院系層面解決的，請院系盡快督促解決,，其中涉及到相關(guān)職能部門的,，教務(wù)處評估科將通知有關(guān)部門盡快解決。

教學(xué)檢查工作總結(jié)報告 教學(xué)檢查工作總結(jié)篇八

為了全面達(dá)到《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》中對大學(xué)生的基本要求和較高要求的目標(biāo),，我們進(jìn)行了大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)課程體系的一系列改革,，制定了適合我校學(xué)生實際和發(fā)展要求的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，實行了分級教學(xué),，取得了較好的效果,。主要特色如下：

一、確立新的教學(xué)大綱

根據(jù)《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》,，我們及時修訂了大學(xué)英語教學(xué)大綱,，對基礎(chǔ)階段的大學(xué)英語教學(xué)進(jìn)行了新的安排,。

1、基礎(chǔ)階段教學(xué)安排

基礎(chǔ)階段的教學(xué)時數(shù)為280學(xué)時,，共16學(xué)分,，安排在第一至第四學(xué)期。每學(xué)期70學(xué)時,，每周為4學(xué)時,。課內(nèi)外學(xué)習(xí)時數(shù)的比例應(yīng)不低于1：2。學(xué)生入學(xué)時經(jīng)過分級測試,，按實際水平編入相應(yīng)a,、 b級別教學(xué)班中學(xué)習(xí)。不同水平的學(xué)生使用不同難度的教材,，教師對學(xué)生有不同的要求,。基礎(chǔ)階段四個學(xué)期的英語課均為必修課,。

2,、課程教學(xué)

本課程的終結(jié)性考試占課程總成績的70%，考試內(nèi)容緊密結(jié)合所學(xué)教材,，重點考核學(xué)生聽,、讀、寫,、譯等的英語綜合運用能力,。考試形式可以是學(xué)校自行命題考試,、試題庫測試和全國統(tǒng)一考試等,。

二、全面進(jìn)行教材改革

嘗試起點相對較高的《大學(xué)英語》系列教材,。這些教材都是全國統(tǒng)編教材,，其編寫原則、課文選材,、內(nèi)容編排等具有相當(dāng)?shù)目茖W(xué)性和前瞻性,，豐富了大學(xué)英語的教學(xué)內(nèi)容，較好地體現(xiàn)了英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用語言能力的教學(xué)的要求,。

三,、確立“整體教學(xué)”理念

在全面進(jìn)行教材改革的同時，我們在教學(xué)模式上也做了重大改變,。確定了整體教學(xué)法在英語教學(xué)中的主導(dǎo)地位,，將課堂教學(xué)的重點從傳統(tǒng)的詞匯、語法轉(zhuǎn)移到篇章教學(xué)中。從文章的主題思想,、布局謀篇,、修辭手法、寫作特點等方面掌握文章所涵蓋的文化知識和社會意義,，體現(xiàn)“語言是文化的載體,，文化體現(xiàn)在語言中”辯證關(guān)系。

引導(dǎo)學(xué)生將英語學(xué)習(xí)的重點從將語言和文化割裂開的簡單的生詞短語和語法的掌握轉(zhuǎn)移到對語篇的整體理解上,。通過分析文章的篇章結(jié)構(gòu)和寫作特點,，不但有助于提高學(xué)生的閱讀理解能力和語篇欣賞能力，同時也提高了學(xué)生的寫作水平,，進(jìn)而提升了學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)能力。

四,、采用多種教學(xué)模式

充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，采用新的教學(xué)模式，改進(jìn)傳統(tǒng)的的以教師講授為主的單一課堂教學(xué)模式,。新的教學(xué)模式以現(xiàn)代信息技術(shù),，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，依托學(xué)校的電臺廣播,、語言實驗室和多媒體教室,，使英語教學(xué)時間和地點的限制減弱，朝著個性化,、自主化學(xué)習(xí)方向發(fā)展,。

經(jīng)過以上教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，大學(xué)英語教學(xué)水平和學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力不斷提高,，在全國大學(xué)英語四,、六級統(tǒng)考、及研究生入學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績,。

教學(xué)檢查工作總結(jié)報告 教學(xué)檢查工作總結(jié)篇九

為了切實抓好教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)對全體任課教師(包括聘任教師)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查,，全面了解全校教學(xué)運行情況,，認(rèn)真總結(jié)前段教學(xué)工作中的成績，及時發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)中存在的問題與不足,，從而加強(qiáng)對我校教學(xué)秩序,、教學(xué)過程、教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作要點和《湖南公安高等專科學(xué)校課程考核辦法》(湘公專通41號)及《湖南公安高等專科學(xué)校關(guān)于實施教學(xué)質(zhì)量工程的意見》(湘公專通25號)等文件精神,，我校于20xx年10月27日至11月7日進(jìn)行了一次為期兩周,、較為全面的期中教學(xué)檢查。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一,、期中教學(xué)檢查的總體情況

這次檢查,，在主管校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)積極協(xié)助,，教務(wù)處與各教學(xué)系部按照要求,，認(rèn)真組織，通過向?qū)W生發(fā)放問卷調(diào)查表,、校系兩級教學(xué)督導(dǎo)員深入課堂聽課,、召開師生座談會聽取學(xué)生意見、抽查教學(xué)日志,、檢查教案等形式,，加強(qiáng)了教學(xué)信息反饋，有力地推動了教學(xué)工作,，取得了預(yù)期的效果,。具體來說，有以下特點：一是領(lǐng)導(dǎo)重視,。在開展檢查之前,，學(xué)校專門召開了教學(xué)例會，戴寧副校長親自部署,，并對檢查形式,、檢查內(nèi)容等提出了具體要求。二是部門聯(lián)動,。教務(wù)處在教學(xué)例會上向教學(xué)各部門明確了期中教學(xué)檢查的內(nèi)容,、步驟和要求;在教學(xué)檢查過程中向?qū)W生發(fā)放了問卷調(diào)查表;組織學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)深入系部督促指導(dǎo)期中教學(xué)檢查工作，并重點檢查了各系部聘請及新進(jìn)教師的教案,、教師聽評課情況,、各教研室開展教研活動和集體備課情況及系部教學(xué)巡查情況等，掌握了大量的第一手材料,。各系部從教學(xué)環(huán)節(jié)的落實,、課程考核辦法的實施、多媒體課件比賽方案,、教學(xué)質(zhì)量工程的實施等方面認(rèn)真開展自查;召開師生座談會了解所屬教師的教學(xué)情況,，發(fā)現(xiàn)問題，積極整改,。各系部都能按時將總結(jié)材料交至教務(wù)處,，其中,，交管系、刑技系,、政教部的總結(jié)材料具體詳細(xì),。三是重點突出。圍繞此次檢查的三個重點,，即教研活動的開展,、課堂教學(xué)質(zhì)量、多媒體課件制作等,，各系部做了重點的安排落實,。如治安系督導(dǎo)組聽了全系部所有任課教師的課，并召開會議進(jìn)行評議和交流反潰

二,、前段教學(xué)工作中的成績

根據(jù)此次檢查情況,，結(jié)合各系部上報的總結(jié)材料，我們發(fā)現(xiàn)我校教學(xué)工作運轉(zhuǎn)正常,，教學(xué)秩序比較穩(wěn)定,，各位任課教師教學(xué)環(huán)節(jié)基本到位。具體體現(xiàn)在以下幾方面：

(一)教學(xué)秩序基本正常

本學(xué)期開學(xué)以來,，學(xué)校充分發(fā)揮校系兩級教學(xué)管理部門的管理職能，努力調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)管理的積極性,，通過校教學(xué)督導(dǎo)專家經(jīng)常深入課堂,、教務(wù)處教務(wù)員不定期抽查、系部教學(xué)管理人員日常巡查,、教學(xué)信息員直接反饋等方式,，形成了一個教學(xué)秩序管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步穩(wěn)定了我校的教學(xué)秩序,。開學(xué)至今,，我校教學(xué)秩序保持基本穩(wěn)定，未發(fā)生教學(xué)事故,，教師能提前到位,，按時下課;絕大部分老師上課時精神飽滿，警容嚴(yán)整,，狀態(tài)良好,。

(二)課堂教學(xué)情況良好，教學(xué)水平有所提高

本學(xué)期是我校全面實施教學(xué)質(zhì)量工程的關(guān)鍵階段,，要想切實提高教學(xué)質(zhì)量,，課堂教學(xué)是非常重要的一個環(huán)節(jié)。開學(xué)以來,，我校加強(qiáng)了對課堂教學(xué)的管理力度,。從這次期中教學(xué)檢查反饋的情況來看,，我校大部分教師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，內(nèi)容新穎充實,，教學(xué)方法得當(dāng),，注意與學(xué)生互動，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，教學(xué)水平普遍有所提高，受到了專家,、同行和學(xué)生的一致好評,。如法律系羅朝輝老師授課認(rèn)真，有針對性的將講課內(nèi)容和司法考試有機(jī)結(jié)合起來,，深受同學(xué)們的歡迎;法律系的林斌,、劉傳華老師講課通俗易懂，結(jié)合案例,，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性;基礎(chǔ)課部的郭子賢,、朱劍虹、譚云飛老師,，上課方式新穎,，能調(diào)動課堂氣氛，特別是郭子賢老師聲音嘶啞仍能帶病堅持上課,，學(xué)生對他的敬業(yè)表示敬佩;政教部的陳桂香老師知識面廣,，旁征博引，使學(xué)生深受啟發(fā);治安系劉靜老師教學(xué)幽默風(fēng)趣,，使學(xué)生對枯燥的知識產(chǎn)生了濃厚的興趣;警體部的曹超老師熟練并準(zhǔn)確地演示各種擒拿技術(shù),，學(xué)生感到學(xué)有所獲;偵查系的楊輝解老師備課認(rèn)真，重點突出,，深入淺出,，學(xué)生受益匪淺;公管系的王舒娜老師上課富有激-情，課堂氣氛活躍,，學(xué)生上課積極性很高;技術(shù)系黃厚人老師十分耐心,，特別是實驗課，手把手示范,，并注重與學(xué)生的溝通,，上課效果很好;計算機(jī)系楊衛(wèi)平老師上課經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高,，學(xué)生反映很好,。

(三)其他教學(xué)環(huán)節(jié)落實基本到位

備、教,、改,、輔是教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié),，除了上課，我們還對其他教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了檢查,，發(fā)現(xiàn)我校絕大部分教師能認(rèn)真書寫教案,、精心批改作業(yè)、細(xì)致進(jìn)行輔導(dǎo),。技術(shù)系教學(xué)準(zhǔn)備充分,，都有詳細(xì)的教案，教案規(guī)范并有修改,，其中曹永革,、黃娟娟老師的教案比較突出;政教部在集體備課時，對各門課程的教學(xué)大綱的指定,、教學(xué)進(jìn)度的安排及各章節(jié)內(nèi)容的講授以及每章節(jié)的重點,、難點問題進(jìn)行了討論，達(dá)到了很好的效果;基礎(chǔ)課部語文教研室和外語教研室堅持集體備課,，教案書寫認(rèn)真規(guī)范;警體部各位教師能按照要求備課,，教案能夠做到常備常新;偵查系葉劍波、申群翼,、楊輝解三位老師的教案制作精美;法律系教師所有教案都采用打印形式,，并在原有教案的基礎(chǔ)上都做了更新，特別突出的是邱賽蘭,、羅朝輝,、楊向華三位老師的教案，增加了大量的案例,、習(xí)題和司法解釋，并對1999-20xx年歷屆司法考試的刑法題進(jìn)行了歸納分析,，加強(qiáng)了學(xué)生的解題能力,。

(四)對課程考核提出了改革方案

著力抓好課程考試改革，是我校全面加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng),、提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要舉措,。根據(jù)期中教學(xué)檢查通知的安排，許多系部組織了專門的討論,，提交了部分課程考試改革的方案,，基本上體現(xiàn)了閉卷與開卷、理論與實踐,、筆試與面試,、校內(nèi)與校外四結(jié)合的原則。其中,，交管系的《道路交通自動控制》,、《道路交通事故處理》,，技術(shù)系的《法醫(yī)學(xué)》，政教部的《邏輯學(xué)》,，基礎(chǔ)課部的《司法文書》,，偵查系的《現(xiàn)場勘察》、《司法會計》,、《刑事偵查學(xué)》,，公管系的《基礎(chǔ)寫作》，法律系的《刑事訴訟法》,，治安系的《治安管理學(xué)》,，計算機(jī)系的《計算機(jī)應(yīng)用》等所提交的課程考核改革方案具體詳細(xì)、操作性強(qiáng),，教務(wù)處將組織專家進(jìn)行論證并安排實施,。

(五)踴躍參加多媒體課件比賽

為有效推動教學(xué)手段的改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，根據(jù)期中教學(xué)檢查通知的精神,，許多系部踴躍參加我校第三屆多媒體教學(xué)課件比賽，并提交了參賽方案,。交管系的《道路交通管理》,、基礎(chǔ)課部的《公安基礎(chǔ)理論》等、政教部的《概論》,、偵查系的《刑事偵查學(xué)》,、公管系的《公文寫作》等、警體部的《射擊》,、治安系的《消防管理》等課程都提交了具體的多媒體課件參賽方案,。

(六)系部教學(xué)管理職能得到加強(qiáng)

在系部教務(wù)秘書配備齊全、《湖南公安高等?？茖W(xué)校校系兩級教學(xué)管理實施辦法》出臺的形勢下,，本學(xué)期我校進(jìn)一步落實了校系兩級教學(xué)管理制度，系部教學(xué)管理職能得到加強(qiáng),，更好地調(diào)動和發(fā)揮了系部在教學(xué)管理方面的積極性和主動性,，收到了較好的效果。在教學(xué)大綱的編制,、教學(xué)秩序的管理,、教學(xué)質(zhì)量的管理、學(xué)籍管理,、畢業(yè)生論文的管理等方面,，系部做了大量的具體工作，理順了管理關(guān)系,，提高了管理效率,。

(七)教研活動形式多樣,、內(nèi)容豐富

教研活動的開展，對教師教學(xué)及學(xué)術(shù)交流提供了良好的平臺,。各教研室本學(xué)期都安排了形式多樣,、內(nèi)容豐富的教研活動。其中比較有特色的有：刑事偵查教研室開展了以“如何培養(yǎng)學(xué)生的偵查意識”為主題的教研活動,，并請所有兼職老師參與,，戴寧副校長也親自參加，老師們發(fā)言踴躍,，效果突出;刑技系積極開展教研活動,，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和實訓(xùn)內(nèi)容，第9周組織全系教師聽取了中國刑警學(xué)院刑事技術(shù)教授史力民老師進(jìn)行“痕跡勘察”專題講座,，實用性很強(qiáng);治安查處教研室開展了以“如何上好一堂課”為主題的教研活動,，老師們交流了各自的，為不斷提高教學(xué)水平相互提供了借鑒,。

(八)進(jìn)一步暢通了信息交流渠道

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,交流教學(xué)信息,繼10月30日教務(wù)處組織召開全校學(xué)生信息員會議后,，期中教學(xué)檢查期間，各系部又分別組織召開了師生座談會,，進(jìn)一步有針對性地向?qū)W生了解本系部所屬教師的教學(xué)情況,，聽取學(xué)生對教學(xué)管理和其他管理工作的意見和建議，對學(xué)生反映的問題進(jìn)行調(diào)查核實,，并制定出了具體詳細(xì)的整改措施,。大部分系部正、副主任,，教研室正,、副主任親自參加，對學(xué)生提出的問題能解答的當(dāng)場解答,，不能解答的則及時反饋至教務(wù)處,、學(xué)工處等其他相關(guān)部門，對于學(xué)生反饋上來關(guān)于本系部任課教師的情況及時在本部門通報,，有問題的都提出了明確的整改措施。

三,、前段教學(xué)工作中存在的主要問題

(一)教學(xué)秩序觀念有待加強(qiáng)

這學(xué)期總體來說教學(xué)秩序基本穩(wěn)定,，但任課教師調(diào)(代)課現(xiàn)象也仍然比較突出，截至10周因私因公調(diào)(代)課達(dá)408節(jié)次,。以上情況都直接影響了正常的教學(xué)秩序,，這表明，少數(shù)教師工作責(zé)任心有待加強(qiáng),，教學(xué)秩序觀念有待進(jìn)一步強(qiáng)化,。另外,，駕駛課考試、自學(xué)考試和籃球比賽等社團(tuán)活動的舉行,，由于并未及時與教務(wù)處進(jìn)行有效的溝通,，導(dǎo)致學(xué)生在此期間到課率低，對教學(xué)秩序的正常運行造成了一定的影響,。

(二)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實有待加強(qiáng)

從檢查情況來看,，各教學(xué)環(huán)節(jié)的落實還存在以下一些問題。一是各系部教研室教研活動的組織雖較以前有所加強(qiáng),，但仍有欠缺,，有的系部教研活動的記錄較少，對教師,、特別是聘請教師的教案檢查與督促情況也不太理想,，有的教案缺少對課程的總體設(shè)計，有的教案未能體現(xiàn)重點,、難點,、課時分布。二是作業(yè)的布置與批改,，存在布置的次數(shù)少,、題量少、布置后未批改等情況,。三是課后輔導(dǎo)情況,，由于受教師不住校等客觀原因限制，大部分教師只是利用課間休息時間進(jìn)行簡單的答疑,，而有針對性的輔導(dǎo)情況不理想,。四是課堂教學(xué)方面，教學(xué)內(nèi)容陳舊,、教學(xué)方法單調(diào),、對課堂紀(jì)律疏于管理、坐著授課等情況依然存在,。

(三)系部管理職能有待加強(qiáng)

從系部上交的《教學(xué)常規(guī)檢查登記表》來看,，系部的日常教學(xué)檢查工作不到位，有的更是流于形式,。其中公管系落實情況較好,，有檢查，有詳細(xì)記載,，有匯總,，并能反映問題。但大部分系部的檢查情況為“正常”,、“好”,、“較好”，根本不能反映教學(xué)中存在的問題,。

(四)硬件設(shè)施需要更新

多媒體教學(xué)是現(xiàn)代化教學(xué)的必要手段,，我校有許多課程是多媒體上課形式。但由于部分多媒體教室設(shè)備老化,，并未及時維修或更換,，導(dǎo)致上課未能達(dá)到理想的效果。本學(xué)期截止第10周,，由于部分多媒體教室上課效果不佳而調(diào)整上課地點的達(dá)400余課時,。頻繁調(diào)整上課地點，既沖擊了正常的教學(xué)秩序,，也在學(xué)生中造成了一定程度的負(fù)面影響,。

(五)聘請教師管理有待加強(qiáng)

由于學(xué)生的增多及課程開設(shè)門類日益齊全，我校聘請了一些老師,。大部分聘請老師盡職盡責(zé),，受到學(xué)生的好評。但也有一些聘請老師的教學(xué)效果并不理想,。學(xué)生反映問題比較突出的教師有：06050503區(qū)隊任教《國際私法》課程的法律系聘請老師謝文斌的講課缺乏邏輯性,，條理不夠清楚;06050506區(qū)隊任教《行政法與行政訴訟法》課程的法律系聘請老師陳岑，上課照本宣科;06050507區(qū)隊任教《商法》課程的法律系聘請老師曾蕾,，上課速度快,，板書不清楚，上課內(nèi)容脫離書本;08060203和08060204區(qū)隊任教《古典文學(xué)》課程的公管系聘請老師封旭明,，普通話不標(biāo)準(zhǔn),，上課枯燥，學(xué)生興趣不高;08060203和08060204區(qū)隊任教《基礎(chǔ)寫作》課程的公管系聘請老師胡亞萍,，上課聲音小,，和學(xué)生交流少，內(nèi)容銜接不緊密,，重點不突出,。08050509和08050510區(qū)隊任教《計算機(jī)應(yīng)用(1)》課程的計算機(jī)系聘請老師王金紅，上課照本宣科,，不熟悉教材,。

四、下一步整改措施

第一,、請各系部根據(jù)期中教學(xué)檢查的總結(jié),、學(xué)生問卷調(diào)查表及師生座談會信

息 匯總,、各系部上報的整改意見等,，一一督查落實有關(guān)問題,。

第二、各系部要真正貫徹落實《湖南公安高等?？茖W(xué)校校系兩級教學(xué)管理實施辦法》文件精神,，加強(qiáng)系部教學(xué)管理職能，嚴(yán)格教學(xué)巡查制度,，將檢查情況按制度及時報至教務(wù)處,。特別是要加強(qiáng)對室外課、實驗課,、大課等的檢查,。

第三、進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為,。請各系部再次組織全體教師(包括聘請教師)認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范我校教師課堂教學(xué)行為的通知》,。教師上課，應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精心施教,，加強(qiáng)對課堂紀(jì)律和出勤率的管理;教師應(yīng)調(diào)整好休息時間，以飽滿的精神狀態(tài)面對教學(xué)工作,，不得坐著授課,。

第四、加強(qiáng)各教學(xué)環(huán)節(jié)的具體落實,。一是加強(qiáng)集體備課,。嚴(yán)格按照《優(yōu)秀教案評選辦法》中的要求與標(biāo)準(zhǔn)備寫教案，各系部對已發(fā)現(xiàn)的問題要限期整改;二是督促落實作業(yè)的布置,、批改及課后的輔導(dǎo)工作,。

第五、加強(qiáng)聘請教師管理力度,。對聘請老師的任用要嚴(yán)格進(jìn)行資格審核,、面試把關(guān)、學(xué)期評估,，要求系部建立完整的聘請老師檔案,。系部督導(dǎo)組成員應(yīng)經(jīng)常深入聘請老師的課堂聽課，多進(jìn)行面對面的指導(dǎo)交流,，以促進(jìn)聘請老師教學(xué)水平的提高,。

教學(xué)檢查工作總結(jié)報告 教學(xué)檢查工作總結(jié)篇十

12月30日，根據(jù)教導(dǎo)處活動安排,，進(jìn)行了本學(xué)期期末教學(xué)常規(guī)檢查,，檢查內(nèi)容包括教師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè),、配套練習(xí)等?，F(xiàn)將本次檢查的內(nèi)容總結(jié)如下：

一、教師教案

通過檢查發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)老師在備課中能嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的備課要求去做,，課時備課比較詳細(xì),，且教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容詳盡充實,，課后反思較好,，體現(xiàn)了高效課堂理念。尤其是薛愛萍,、李芬,、常建華、柏銀花,、薛永賢,、李清、何立挺等老師教案設(shè)計完整,，教學(xué)重點,、難點突出，設(shè)置得當(dāng),，緊緊圍繞新課標(biāo),，能突出對學(xué)科素養(yǎng)的高度關(guān)注。板書設(shè)計具有高度的歸納與概括性,，并能展示知識內(nèi)在結(jié)構(gòu),。絕大多數(shù)老師撰寫的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段,、方法進(jìn)行深刻地解剖，能很好地體現(xiàn)課堂教學(xué)的反思意識,。

二,、學(xué)生作業(yè)的布置與批改

1、作業(yè)布置能分清層次,，充分考慮學(xué)生的差異,，作業(yè)適量適度，布置時間符合要求,。

2,、教師對作業(yè)及配套練習(xí)批改及時，認(rèn)真,，做到全批全閱,，有日期及批改評語,。

3、大部分學(xué)生書寫認(rèn)真,、規(guī)范,，作業(yè)整齊，次數(shù)合理,，錯題有更正。

三,、聽課記錄

大部分教師都能按教導(dǎo)處安排積極聽課,，聽課節(jié)數(shù)充足，尤其像張麗,、李清,、段鷹、柏銀花等老師聽課認(rèn)真,，反思總結(jié)及時深入,，但個別聽課記錄內(nèi)容簡單，對所聽課節(jié)無評議內(nèi)容,，甚至連聽課時間,、科目、班級都無記載,，有個別教師期中常規(guī)檢查完后再沒有聽課,。

四、不足與建議

1,、部分教案內(nèi)容過于簡單,，不能很好的體現(xiàn)教學(xué)重難點的突破，沒有相應(yīng)的習(xí)題的設(shè)計,，無教學(xué)方法的體現(xiàn),，尤其表現(xiàn)在后期的復(fù)習(xí)教案中，無明確的復(fù)習(xí)目標(biāo),，只是簡單的備考點,，抄練習(xí)等貼卷子

2、不重視教學(xué)反思,。個別教案的教學(xué)反思不夠認(rèn)真,、不夠詳細(xì)，沒能對本堂課的得與失及時做出總結(jié),，這一現(xiàn)象在二類課教學(xué)中的表現(xiàn)尤為突出,。

3、不注重對學(xué)生作業(yè)的評價,，個別教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單,，缺乏針對性的指導(dǎo),。

4、個別學(xué)科的作業(yè)缺乏次數(shù)累計,，有些作業(yè)同一個班累計的次數(shù)不統(tǒng)一,，給作業(yè)檢查造成不便。

教學(xué)檢查工作總結(jié)報告 教學(xué)檢查工作總結(jié)篇十一

緊張忙碌的一學(xué)期今天終于可以結(jié)束,，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,，既感到了忙碌中的充實，緊張中的快樂,，又深深體會到了收獲中凝聚的是汗水與感動,。本學(xué)期我校重點工作繼續(xù)以教學(xué)為中心，以重實際,、抓實事,、求實效為原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實課程計劃,，課堂教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)監(jiān)控,。依照預(yù)定計劃圓滿地完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、讓師生成為規(guī)范教學(xué)的受益者,。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。在學(xué)校統(tǒng)一布置下,，本學(xué)期各學(xué)科組從教學(xué)計劃;備課與教學(xué)設(shè)計;課堂教學(xué);作業(yè)布置與批改;測試與質(zhì)量分析等方面都進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范和要求,。在實踐的過程中，我們深深地體會到,，要提高課堂教學(xué)效率,，必須要按學(xué)科抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。我們首先進(jìn)行了以下規(guī)范：

1,、規(guī)范集體備課,。主管主任深入年組把關(guān)掌舵，做到“精雕細(xì)琢”,，本學(xué)期我們繼續(xù)采用互動式集體備課模式,，要求教師把備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路,，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問,，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,。數(shù)學(xué)教師在共享電子教案,，注重教學(xué)反思的同時，重視集體備課,，在討論,、碰撞中逐步總結(jié)成功的做法和經(jīng)驗，使電子教案既實效又靈活,，既減輕抄教案帶來的負(fù)擔(dān),，又能提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。語文教師注重把握教材編排體系,、掌握基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,。一篇文章要抓住主線、明確重,、難點，搞清疑點,，掌控關(guān)鍵,、精心設(shè)計訓(xùn)練題，將每一篇文章當(dāng)做閱讀篇目來完成,，在閱讀教學(xué)中凸顯語言文字訓(xùn)練,，讓聽說讀寫更具實效性?？迫螌W(xué)科每月一次的同學(xué)科跨年段集體備課,，主要以積極發(fā)現(xiàn)問題、互助探討研究為主,，融合大家智慧,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。9月20日劉敏主任組織1-6年級品德與社會的全體教師進(jìn)行集體備課。大家深深地感受到在課堂中教師自己無法解決的問題,，可以在集體商討中,，尋求到好辦法。大家把在平時教學(xué)中的好的教學(xué)設(shè)計,，好的教學(xué)資料進(jìn)行匯集共同分享,，這樣既能更好的幫助教師在課堂中開展不同形式的教學(xué)，也使本學(xué)科教學(xué)在集體備課中收到良好的效果,。集體備課我們按教研組長的分工,，按單元備課，組內(nèi)實行資源共享;做到超前一周備課,，教案后有反思或后記,，教案帶進(jìn)課堂。備課時堅守定時,、定點,、定要求,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;有計劃,、有記錄,、有總結(jié);每位教師再根據(jù)自己班的情況進(jìn)行教前修改，都能做到二次備課,。

2,、規(guī)范課堂教學(xué)。在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們更加規(guī)范教師的課堂教學(xué)過程,。我們要求教師的教學(xué)設(shè)計一定要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生,，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法,，樹立目標(biāo)意識，努力實現(xiàn)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，以達(dá)到“輕負(fù)高效”的教學(xué)效率,。

從一學(xué)期的推門課檢查來看，各科教師積極鉆研新課程的教學(xué)理念,，有意識運用新的教學(xué)手段和教學(xué)方法,，積極關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，很多新課程理念已經(jīng)自覺轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,。通過聽課,，我們發(fā)現(xiàn)很多教師的課，有許多教學(xué)環(huán)節(jié)給我們留下了很深的印象,。比如張艾文,、解君、馬繼蘭,、王艷波,、李淑琴、王巖等老師具有很強(qiáng)的課堂教學(xué)駕馭能力,課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn),扎實,，對教學(xué)內(nèi)容的重難點把握得非常好;任莉君,、龐桂芬、張紅麗,、李仲平,、王蕊、薛墨朵,、宮玉玲,、劉文慧等老師教學(xué)基本功扎實，善于組織教學(xué),，常規(guī)訓(xùn)練有素,，始終把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個教學(xué)過程中;解君,、楚靜、左艷紅,、張杰,、陳穎、劉靜,、祖莉芳老師具有靈活駕馭課堂的能力,，始終注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，善于用生動的語言調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控,。語文,、數(shù)學(xué)、外語三門學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價,，我們堅持“重平時”,、“比三率”(及格率,，優(yōu)秀率，提高率),、“看起點比提高”的原則,。月檢測和單元檢測及時跟蹤課本考察學(xué)生,，每次考查后,，學(xué)校都將《學(xué)科成績統(tǒng)計分析表》發(fā)到每位老師手中，各備課組的老師都要坐下來,，認(rèn)真就每一個班級,，每一個后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)地分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),，分析每位后進(jìn)生知識的掌握情況,，交流各自改進(jìn)的措施，努力做到考一次,，研究一次,，提高一次。

為了加強(qiáng)對教師的備,、講,、批、輔,、考的動態(tài)管理,，本學(xué)期我們?nèi)耘f以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式,，對教師的備課,、輔導(dǎo),、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化，采用事先不打招呼,，推門聽課的形式,，以真實掌握教師課前備課的情況。我們還規(guī)定每位教學(xué)負(fù)責(zé)人每周聽課不少于2節(jié),、每周主管年級的集體備課必須參加,、其他教學(xué)常規(guī)檢查每周不少于2次，每周監(jiān)督檢查結(jié)果都要公示于眾,。通過一學(xué)期的跟蹤記實,，正副校長代課共計65節(jié)，聽課共計107節(jié);每位教導(dǎo)主任聽課50余節(jié),、備課指導(dǎo)31節(jié),、先后進(jìn)行了2次教案抽查，3次作業(yè)檢查,、1次課堂筆記檢查,、成長記錄袋檢查評比共計2次、成長足跡檢查1次,、共組織教研活動8次,，積極關(guān)注試卷講評從試卷綜合分析各階段的教學(xué)情況并組織質(zhì)量分析共6次，每次活動結(jié)束都有總結(jié)有落實,，保證了教學(xué)工作的有序,，良性發(fā)展。

二,、讓扎扎實實的競賽活動夯實孩子成長的基石,。

1、為了讓傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生幼小的心靈,，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，在上學(xué)期經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上，新學(xué)期伊始就進(jìn)行了誦讀《弟子規(guī)》的評比與驗收活動,，使學(xué)生在競相誦讀中規(guī)范自己的言行舉止,，從而養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。剛剛步入一年級的小學(xué)生,，在班主任老師的帶領(lǐng)下每天也早早誦讀《弟子規(guī)》,，促使他們從幼兒園的“小朋友”向“小學(xué)生”的快速轉(zhuǎn)化，從而更好的適應(yīng)學(xué)校生活,。

2,、繼續(xù)開展讀書活動。盡管本學(xué)期教學(xué)時間短暫而緊張，但“第二屆讀書節(jié)”活動仍如火如荼地開展起來,。各語文教師據(jù)本年段學(xué)生特點和學(xué)生愛好制定了切實可行的讀書計劃,，計劃內(nèi)容很詳實，既有誦讀經(jīng)典詩文,、也有積累背誦;還推薦當(dāng)下學(xué)生和家長喜聞樂見的書目,，并安排每天閱讀的時間，進(jìn)行課外閱讀,，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂,，積累詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀習(xí)慣,，沐浴在濃濃的書香中,。另外我們的教師還積極組織學(xué)生參加由海拉爾區(qū)圖書館主辦的第二屆青少年讀書節(jié)系列活動——“品味書香”為主題的書簽制作比賽活動。在老師的指導(dǎo)下,，有的學(xué)生把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象,，有的設(shè)計成書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句,。新穎而又有內(nèi)蘊的書簽增添了學(xué)生讀書的樂趣,既減輕了視覺疲勞,還有助于學(xué)生對書中內(nèi)容的思索,。此次活動我校贏得了海區(qū)第二屆讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎，四名學(xué)生分別獲得金,、銀,、銅獎。

解君老師每天利用早自習(xí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,。短短四個月學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺閱讀的好習(xí)慣,，每天早自習(xí)即使沒有教師學(xué)生也能安安靜靜開始讀書。每天三分鐘學(xué)生的背誦展示,、每天寫2句話,、每天寫一段話,，讓孩子們將每天的閱讀積累逐步變成了一種習(xí)慣,，實實在在地讓孩子們在閱讀中收獲了喜悅，收獲了成功,。

劉敏主任主持編輯的“六年二班語文?？斗毙枪P會》”，配合課堂教學(xué),，從教育的角度辦報,，目前已完成9期。版面豐富融語文話題,、心靈隨想,、好書推薦、課堂精彩片段、名人名言,、習(xí)作大展臺,、教師寄語等欄目，面向全體學(xué)生發(fā)表內(nèi)容健康,、形式豐富多樣,、語言生動活潑的好文章，為學(xué)生提供了發(fā)表習(xí)作,、交流思想的園地,。

3、為迎接“海區(qū)一年級拼音驗收”工作,，我校一年級四位教師緊鑼密鼓,、加班加點地輔導(dǎo)。教導(dǎo)處組織了拼音過關(guān)檢測,，試題的覆蓋面比較廣,，考察形式新穎，圖文并茂,，從檢測成績看不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有了質(zhì)的飛躍,。10月下旬參加海區(qū)一年級拼音統(tǒng)一驗收，雖沒按校排名,，但我校成績很令人滿意,。

4、口算既是筆算,、估算和簡算的基礎(chǔ),，更是培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)能力、提高運算技能的好方法,。1-6年級“口算百題檢測”,，讓教師和學(xué)生充分認(rèn)識到口算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，更是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容之一,。11月“數(shù)學(xué)活動月”的開展,，再次掀起高效課堂的熱潮，本次活動主要是針對后進(jìn)生,，通過基礎(chǔ)問題解答方式的呈現(xiàn),，讓我們進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)后進(jìn)學(xué)生開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況和成績提高的情況，同時也使這些對數(shù)學(xué)望而卻步的孩子,，對數(shù)學(xué)建立了信心,，感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

5,、1-6年級的百字檢測,，不僅考察學(xué)生記憶生字的情況，更是考察學(xué)生是否能按筆畫規(guī)律寫字,、寫字時是否注意間架結(jié)構(gòu),。從檢測的成績看絕大多數(shù)學(xué)生，能將字寫正確,，但把字寫規(guī)范,、寫美觀還需要各位語文教師的悉心指導(dǎo)和耐心的訓(xùn)練。

三,、讓課堂教學(xué)研究成為提高教師教學(xué)能力的抓手,。

為了進(jìn)一步推進(jìn)“自主、合作,、探究”的課堂教學(xué)模式,，本學(xué)期我們繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為抓手。開學(xué)的第二天,，主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)就深入課堂聽課,，開始了一貫而終的隨堂聽課活動，這次活動涵蓋了所有學(xué)科,，直至12初整整進(jìn)行了4個月,。課后主管領(lǐng)導(dǎo)們及時細(xì)致點評，時刻為教師課堂教學(xué)把脈診治,，使教師們收益良多!

9月初“青年教師研究課”緊緊圍繞提高課堂教學(xué)的有效性,，為青年教師的快速成長搭建了互動交流的平臺。王蕊,、竇玉欣,、蘭愛英、馮薇四位教師身先士卒,、一展風(fēng)采為老師們示范做靶,。課后，市教研室賈老師,、樊老師,、代老師針對語、數(shù)學(xué)科課堂教學(xué),，做了及時,、細(xì)致的點評,，并為老師們今后的教研,、教學(xué)提出了新的要求，使所有聽課教師受益匪淺!此次活動的開展讓我們欣喜地看到,，我校青年教師日常工作中的極大熱情與良好的敬業(yè)精神,。幾位做課教師教學(xué)中能把新的教學(xué)理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機(jī)地整合起來，在不斷的反思和思索中培養(yǎng)起自信，已逐步成為我校課堂教學(xué)的中堅力量,。

今年十月我校有10位年輕教師參加海區(qū)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的評眩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視,反復(fù)聽課，嚴(yán)格把關(guān),，學(xué)校骨干教師也自愿與他們結(jié)成對子,，全面參與備課，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時給予以糾正,、評析進(jìn)而反復(fù)推敲教學(xué)中的每個環(huán)節(jié),，包括課件出示的時間，練習(xí)題的設(shè)計逐一進(jìn)行了改進(jìn),。王堯主任的數(shù)學(xué)課,，讓學(xué)生在游戲中嘗試發(fā)現(xiàn)問題，在小組合作研究中解決問題,，讓學(xué)生體會成功的快樂;王蕊老師的數(shù)學(xué)課,，能夠誘發(fā)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體現(xiàn)因材施教;馮薇老師的數(shù)學(xué)課,，適時創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生認(rèn)真思考、自行探索,、積極引導(dǎo)學(xué)生參與知識的創(chuàng)建過程中;蘭愛英,、竇玉欣兩位老師的語文課，適時點撥,，循循善誘,，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用;張立新的《品德與社會》，通過教師的搭橋引路,，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感,，在實現(xiàn)認(rèn)識飛躍的同時，思維也得到拓展;祖莉芳老師的《信息技術(shù)》,、劉靜老師的《科學(xué)》課,，巧妙的設(shè)計，激發(fā)了學(xué)生合作探究意識,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，得到了學(xué)生的喜愛和歡迎;銀壯老師的體育課，獨特的教學(xué)設(shè)計,、充滿愛心的課堂氛圍,，受到了評委的好評;賈蕊老師的美術(shù)課，教師和學(xué)生開展了生動的實踐活動,，學(xué)生在活動中學(xué),，在交際中創(chuàng)造,，并把鼓勵和竟?fàn)帋нM(jìn)課堂。幾位參評教師就像競相開放的小花,，在努力求索中變得更加茁壯,。

四、校本教材使用和課題研究,。

結(jié)合教研室課題要求校本教材《寫字》和課本配套使用已近兩年之久;一,、二年級數(shù)學(xué)校本教材《數(shù)學(xué)樂園》及一、二年級英語校本教材,，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點,，圖文并茂，學(xué)練結(jié)合收到良好效果,。

目前已向上級部門申報了三個課題,，其中《培養(yǎng)小學(xué)生心理健康的有效措施》已在呼倫貝爾市審批立項，此課題開始實施以來,，我們一直與呼倫貝爾學(xué)院的教育心理系保持著密切的聯(lián)系,，他們在專業(yè)上給予了我們指導(dǎo)與幫助，讓我們心理課題的實施更加具有實效性,，相關(guān)檔案整理后續(xù)材料搜集工作,，韓葳主任一直在做。今年9月《小學(xué)低年級課堂行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究》已在內(nèi)蒙古自治區(qū)審批立項,，相關(guān)檔案材料收集整理工作由王瑤主任負(fù)責(zé),。

一學(xué)期的工作千頭萬緒，今天的總結(jié)也只是一個點,，對于工作中取得的成果,，我們將戒驕戒躁，扎實有序的繼續(xù)進(jìn)行;對于工作中的問題,，我們將冷靜思考,，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺,，毫不氣餒,。正如屈原所說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。

教學(xué)檢查工作總結(jié)報告 教學(xué)檢查工作總結(jié)篇十二

十月,，我校有條、有理,、有序地開展了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作,，做到活動扎實、檢查落實,，形成了一定的教學(xué)工作格局,。

一,、落實教學(xué)常規(guī)工作

1,、吸取教訓(xùn),，規(guī)范常規(guī)上課。9月份,，有些教師業(yè)務(wù)考核成績不太理想,，因為送孩子升學(xué)等原因造成了缺課、漏課等現(xiàn)象,。這是教學(xué)管理上的失誤,，也有我們教師對常規(guī)教學(xué)缺乏重視的因素。因此,，10月份,，我校在業(yè)務(wù)考核中加入一條：代課加分項。即因個人原因請假的教師,，由同年組同學(xué)科教師代課,，每代課一節(jié)，代課教師加0.1分,，請假教師扣0.1分,。一個月來，嚴(yán)格按照方案執(zhí)行工作,，缺課,、漏課現(xiàn)象杜絕了，教室上課規(guī)范了,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)從備,、教,、輔、改,、考,、評、研等環(huán)節(jié)對教師的教學(xué)常規(guī)作出了明確規(guī)定和檢查,。我們按常規(guī)對教師的備課,、課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等工作進(jìn)行了檢查,。檢查結(jié)果表明：教師的學(xué)習(xí)意識濃厚，工作責(zé)任感強(qiáng),，工作作風(fēng)踏實,，工作能力也正日益提高,。具體表現(xiàn)為：嚴(yán)格按要求開展備、教,、輔,、改、考,、評等相關(guān)工作,。備課、課堂教學(xué)均注意學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效達(dá)成和“六步六性”的靈活落實,，注重教法創(chuàng)新和學(xué)法指導(dǎo),，輔導(dǎo)學(xué)生上注意做到培尖與輔差兼顧，注重學(xué)生的均衡發(fā)展,。作業(yè)批改認(rèn)真,、及時。

3,、本月,，我校還舉行了一次常規(guī)檢測，備課組長出檢測題,，年組分學(xué)科統(tǒng)一檢測,、流水批改，及時檢查了學(xué)生開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況,，教導(dǎo)處進(jìn)行了檢測質(zhì)量分析,，希望各科任教師認(rèn)真對照查找問題，制定改進(jìn)措施,，加強(qiáng)輔導(dǎo),，以保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

4,、抓實聽評課活動,。除教師間的互聽、互評外,，本月的聽評課活動扎實開展,。從幾位教師的課中均可以看出：“六步六性”課堂教學(xué)模式已經(jīng)常態(tài)化，教師的教學(xué)方式,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式均已發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變,，都做到了以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)，不僅讓學(xué)生掌握了知識，而且重視了學(xué)生能力的培養(yǎng),，做到讓每一位學(xué)生體驗一次成功的快樂,，獲得一次情感的體驗。稍感不足的是：少數(shù)課堂合作學(xué)習(xí)流于形式,，未能真正發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的功效,。

二、其它活動的開展

1,、常規(guī)驗收課的課堂效果明顯好轉(zhuǎn),。常規(guī)驗收采取的是不通知隨時聽課的驗收方式,，就是要看看我們教師的常態(tài)化課堂教學(xué),。驗收課活動已經(jīng)結(jié)束了，從整個活動看,，本月的10節(jié)被驗收的老師能做到：

①準(zhǔn)確理解教材,，教材知識都是由基本概念和基本原理組成的知識結(jié)構(gòu)，而這種知識結(jié)構(gòu)又往往隱藏于教材背后,，多數(shù)情況單憑學(xué)生難以獨自把握,，這一點很多教師做得比較好，能結(jié)合學(xué)生的實際,，挖掘整體,，形成層次化，系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu),。

②能把握教材的度,，這里指教材的深度，如果對教材挖掘過于淺顯,，學(xué)生就不會真正理解教材的豐富內(nèi)涵,，而挖掘過深，引導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知基本上實現(xiàn)預(yù)想的教學(xué)效果,。

③做到了內(nèi)容的準(zhǔn)確性,，知識點突出，知識分化合理問題設(shè)計符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。

④教學(xué)目標(biāo)明確,，表述準(zhǔn)確，有可測性,、可評性,，能夠圍繞目標(biāo)設(shè)計問題，目標(biāo)達(dá)成效果好,。

2,、教案作業(yè)檢查。經(jīng)過兩個月的完善,、改進(jìn),，各學(xué)科的集體備課初見成效,，電子教案經(jīng)過反復(fù)修改后，實用性增強(qiáng),，各備課組組長認(rèn)真負(fù)責(zé),，及時組織資源上傳。作業(yè)批改也很有特色,，除了作業(yè)本之外,，各學(xué)科都有各種形式的單篇作業(yè)，理科有錯題本,，文科有積累本,、日記本，都有助于學(xué)生能力的培養(yǎng),。而且,，作業(yè)及時批改，學(xué)生完成得很好,。

3,、開展了衛(wèi)生教育和各方面的安全教育，除制度,、措施保障外,，學(xué)校要求每班利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行生動形象的安全教育，讓學(xué)生認(rèn)識危險,，不制造危險,，遠(yuǎn)離危險。

4,、開展秋季運動會：9月19日,，在團(tuán)委、政教處,、總務(wù)處,、體育組及相關(guān)老師的精心組織下，經(jīng)過全體工作人員,、裁判員的勤勞工作和全體運動員的奮力拼搏,，圓滿地完成了我校的秋季運動會。

四,、存在的問題及改進(jìn)措施：

1,、部分學(xué)科的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠具體，行為動詞不準(zhǔn)確,，備課過于簡單,，沒有深入研究教材、研究學(xué)生、研究教學(xué)大綱,，過于依賴參考資料,，要求相關(guān)教師結(jié)合教學(xué)實際改進(jìn)。

2,、部分教師的課后反思不夠深刻具體,，只求數(shù)量，不求質(zhì)量,。要求教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)的得失,，真正有感而發(fā)，對今后教學(xué)有指導(dǎo)作用,。

3,、活動課教學(xué)應(yīng)進(jìn)一步的規(guī)范，體育活動中要加強(qiáng)安全防范,。

4,、實驗課班主任跟班,，保證紀(jì)律和安全,。

5、串課,、上課遲到,、請假有課的教師，課前或課后上報到教導(dǎo)處,。

教學(xué)檢查工作總結(jié)報告 教學(xué)檢查工作總結(jié)篇十三

根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一部署和本學(xué)期教學(xué)工作安排,，11月15日—11月19日，院期中教學(xué)檢查專家組對各教學(xué)單位進(jìn)行了檢查,。本次檢查分文理兩組進(jìn)行,，并就各個檢查項目進(jìn)行了量化評估。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一,、基本情況

檢查內(nèi)容：本次檢查以《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》(內(nèi)部交流稿)為指南,，積極迎合未來高等學(xué)校本科教學(xué)合格評估的主流方向，結(jié)合我院教學(xué)工作實際設(shè)計和確定檢查方案,，以教學(xué)常規(guī)內(nèi)容為基礎(chǔ),，將教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)質(zhì)量評價,、專業(yè)實習(xí)基地建設(shè),、課程考核與試卷管理以及《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》(內(nèi)部交流稿)的學(xué)習(xí)開展情況等作為重點，有層次地圍繞本科教學(xué)管理規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量建設(shè)展開檢查,。

檢查方式：檢查組采取“師生座談,、隨機(jī)聽課、問題訪談、查閱資料,，最后進(jìn)行現(xiàn)場反饋”等步驟進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查,。

分組情況：本次檢查分文理兩組進(jìn)行，文科組以楊松水教授為組長,，分別對外語系,、經(jīng)濟(jì)與法律系、中文系,、思想政治理論課教學(xué)部,、歷史旅游文化系、大學(xué)外語教學(xué)部和藝術(shù)系進(jìn)行了檢查;理科組以魯業(yè)頻教授為組長,，分別對計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系,、數(shù)學(xué)系、物理與電子科學(xué)系,、化學(xué)與材料科學(xué)系,、體育系、教育系,、管理系進(jìn)行了檢查,。

二、檢查結(jié)果

(一)教學(xué)計劃管理與專業(yè),、課程建設(shè)

1,、教學(xué)計劃與人才培養(yǎng)方案等均能依據(jù)“地方應(yīng)用型”辦學(xué)定位適時作出調(diào)整，“重實踐,、重能力,、重應(yīng)用”的思路明晰，教學(xué)計劃,、教學(xué)大綱,、培養(yǎng)方案文本齊全,、規(guī)范。近年來，各系部將“校企,、

校地合作”,、“學(xué),、產(chǎn),、研”結(jié)合作為調(diào)整和修訂教學(xué)計劃、人才培養(yǎng)方案的抓手,，積極針對電纜、化工等地方支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與改革課題動態(tài)調(diào)整和修訂教學(xué)計劃和人才培養(yǎng)方案,。藝術(shù)系與金太陽,、視聆通等公司的合作,、歷史系與開元集團(tuán)的合作,、計算機(jī)系與合肥朗訊公司,、嘉興ibm軟件學(xué)院的合作,、化材系與安徽恒泰材料有限公司,、安徽華飛鑄鍛有限公司的合作,、經(jīng)法系與巢湖市中級人民法院的合作,，計算機(jī)和物電系與合肥三洋電氣公司的合作等等,，都取得了可喜的進(jìn)展,。

2、專業(yè)建設(shè)

近年來,，學(xué)院和各系部著力優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu),，打造重點學(xué)科,。強(qiáng)化重點學(xué)科對專業(yè)建設(shè)的支撐作用,，學(xué)院確定了美術(shù)學(xué),、發(fā)展與教育心理學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué),、理論物理等四個院級重點學(xué)科,。依托重點學(xué)科的支撐，重點支持省級教改示范專業(yè)和漢語言文學(xué),、藝術(shù)設(shè)計、歷史學(xué),、電氣工程及其自動化院級重點專業(yè),。

為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局,，提高學(xué)科專業(yè)設(shè)臵的科學(xué)性,、合理性和前瞻性，以適應(yīng)巢湖市支柱產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,，從而為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),，各系部積極調(diào)研論證,，不斷增設(shè)相關(guān)本科專業(yè),，呈現(xiàn)出地方性,、應(yīng)用型特點日益顯著的態(tài)勢。 20==年,，外語系積極適應(yīng)設(shè)設(shè)需求,，拓寬學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域,，結(jié)合省內(nèi)專業(yè)學(xué)科布局與本單位師資特點,，申報了“翻譯”專業(yè);物電系,、化材系,、計算機(jī)系分別發(fā)揮各自的特點,，積極迎合社會,、市場需求和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，申報了機(jī)械設(shè)計制造及其自動化,、電氣絕緣與電纜,、化學(xué)工程與工藝(煤化工方向)、軟件工程等新的工科專業(yè),，目前已經(jīng)全部通過省級認(rèn)定，正在報請國家主管部門審批過程中,。

3、課程建設(shè)

為適應(yīng)新的社會需求,，依據(jù)應(yīng)用型辦學(xué)定位,，積極調(diào)整課程體系,，開展課程改革，不斷增加實訓(xùn)課時,，完善實踐環(huán)節(jié)與實習(xí)內(nèi)容。積極開展精品課程建設(shè),，在兩年一次的升級精品課程評選中， 20__年我院就有6個系部的6門課程積極申報省級精品課程,，呈逐年增加態(tài)勢;

隨著公共體育課,、思想政治課和大學(xué)英語課改革的不斷深入，公共課程的學(xué)生選課自主性不斷得到增強(qiáng);隨著學(xué)年學(xué)分制實施以來,，各專業(yè)公共選修課程的開設(shè)門數(shù)逐年增加,，現(xiàn)已經(jīng)達(dá)到160門,。目前,，各系部正在根據(jù)學(xué)生考公務(wù)員、考研,、考編等的實際需求，不斷拓寬公選課領(lǐng)域,。

4、凸顯“重實踐,、重能力、重應(yīng)用”特色,，積極培養(yǎng)高品位的學(xué)生綜合素質(zhì)。

各系部為綜合提升學(xué)生的應(yīng)用能力和綜合素質(zhì),，都積極探索新的思路和辦法，不拘一格,，譬如，中文系以教師為指導(dǎo),，結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，通過興趣小組各項活動的開展扎實推進(jìn)學(xué)生實踐能力培養(yǎng),，成效顯著;大外部多年來堅持外語調(diào)頻廣播、英語角,、英語協(xié)會、網(wǎng)絡(luò)英語,、英語演講競賽等各項“第二課堂”活動,，有力促進(jìn)了學(xué)生英語應(yīng)用能力的培養(yǎng);管理系注重實驗教學(xué),，在現(xiàn)有試驗條件不足的情況下，積極與相關(guān)erp軟件企業(yè)聯(lián)系,，直接開設(shè)網(wǎng)上實驗項目，保證了試驗教學(xué)計劃的貫徹落實;體育系通過院內(nèi)外各項比賽活動,，為學(xué)生提供多時段、多層面的實際鍛煉機(jī)會,，既增進(jìn)了學(xué)習(xí)興趣，又提升了裁判等實際應(yīng)用能力;計算機(jī)系通過“編程”小課題的有計劃完成,，引導(dǎo)和督促學(xué)生完成必要的專業(yè)基礎(chǔ)應(yīng)用能力訓(xùn)練，頗有特色,。

今年來，我院學(xué)生在省內(nèi)外各級各類競賽活動中,，不斷取得佳績，成果喜人,。如在安徽省第五屆大學(xué)生電子設(shè)計競賽中，我院共取得了2個一等獎和1個三等獎的喜人成績,，位居全省高校前列;在百所高校百萬大學(xué)生科普創(chuàng)意創(chuàng)新大賽中，我院學(xué)子獲得一個二等獎和三個優(yōu)秀獎;20==年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽(安徽賽區(qū)),，我院獲得了2個賽區(qū)一等獎，2個賽區(qū)二等獎,，1個賽區(qū)三等獎的好成績;第二屆全國大學(xué)生管理決策模擬大賽，管理系學(xué)子獲得(東部賽區(qū))二等獎;安徽省第十二屆運動會健美操比賽,，我院代表隊獲得了團(tuán)體總分第五名、女子單人項目第三名，男子單人項目第五名,，混合雙人項目

第五名，六人項目第六名的好成績;在全省第六屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會上,，我院16名少數(shù)民族學(xué)生榮獲佳績;20==“外研社杯”全國英語演講大賽安徽賽區(qū)復(fù)賽，外語系取得大賽三等獎;巢湖市首屆“微笑大使”評選,，我院4名選手進(jìn)入半決賽，其中石慧萍同學(xué)獲得總決賽第四名的好成績;“精彩在沃”杯第二屆安徽省大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)校園主持人大賽,，我院選手石慧萍同學(xué)取得了總分第八名的好成績;我院“關(guān)注留守兒童,，共建溫馨家園”大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)隊被評為巢湖市20==年7月份公民道德建設(shè)“三做”典型。

教學(xué)檢查工作總結(jié)報告 教學(xué)檢查工作總結(jié)篇十四

時光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期只剩下期末考試的尾巴了.作為一名"雙新"教師,剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校,環(huán)境雖無重大變化,但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?這期間我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,思想方面:

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記.關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的各項方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神.熱愛自己的事業(yè).積極的投身到工作之中去.積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓(xùn)》使自己在教育科研,教育理論上都有所成長和進(jìn)步.

二,教學(xué)方面

1,備課

從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動,認(rèn)真的準(zhǔn)備說課,備課,集體備課,認(rèn)真的利用好每周一的教研時間.作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平.可以根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案.平時做到周前備課.備課時認(rèn)真鉆研教材,教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級組老師學(xué)習(xí),請教.力求吃透教材,找準(zhǔn)重點,難點.

為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié).為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極的制作多媒體課件,復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的基礎(chǔ)詞語,重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上,使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象.

2,上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備.上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練.運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力.培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答.可以做到因材施教,教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛.學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想.

3,輔導(dǎo)

我利用星期五的語文自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時查缺補(bǔ)漏.基本上每周都能利用輔導(dǎo)和早讀的時間,給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí).此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通情況,以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí).對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo),給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練.

4,作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè).對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對好的學(xué)生進(jìn)行表揚,不好的學(xué)生進(jìn)行教育.對存在的問題進(jìn)行集中的講解.作業(yè)及時的批改,認(rèn)真的書寫評語,依據(jù)學(xué)生的自身情況,有區(qū)別的書寫評語,使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足.

三,德育工作:

德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認(rèn)為德育工作的秘訣就是"愛".師愛是偉大的,神圣的.師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神.師愛是"超凡脫俗"的愛.這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量.教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則.

四,個人學(xué)習(xí):

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué).堅持向老教師學(xué)習(xí),本學(xué)期共聽課30節(jié),參加了5次教育教學(xué)理論講座,堅持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中.和自己的教學(xué)實際相結(jié)合,在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果.我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時也幫助其他的老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等等.在幫助別人的同時自己也得到了提高.

教學(xué)檢查工作總結(jié)報告 教學(xué)檢查工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期期中教學(xué)檢查，我系按照學(xué)院的要求主要進(jìn)行如下工作：

1,、對課教師進(jìn)行了教案、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)考勤、作業(yè)批閱,、實驗報告、聽課記錄等檢查; 2,、每星期三下午進(jìn)行教研活動，傳達(dá)學(xué)院精神,，總結(jié)本周工作;

3、分學(xué)科進(jìn)行學(xué)科活動;4,、以老帶新，對新青年教師進(jìn)行教學(xué)上指導(dǎo);5,、教師之間跨學(xué)科進(jìn)行聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短;6,、09年數(shù)控技術(shù)專業(yè)和機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)計劃制定完成;7、完成07電氣專業(yè)176名學(xué)生的維修電工(中級)考證培訓(xùn)工作。完成07汽車,、07整形專業(yè)109名學(xué)生在我校鑒定汽車維修高級工的工作,。8,、電氣自動化技術(shù)特色專業(yè)建設(shè)中期檢查報告基本完成,。9、布置了07電氣,、電子，07汽車畢業(yè)生的畢業(yè)實習(xí),、畢業(yè)論文的工作。 檢查的總體情況如下：

一,、教案(講稿)、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)考勤、作業(yè)批閱,、實驗報告、聽課記錄等情況,。

我系共14名任課教師(包括王超)，任23門課,。教學(xué)進(jìn)度按照授課計劃全部正常進(jìn)行,。23門課教案檢查中,，情況良好。作業(yè)情況正常,，最多的批閱了7次，最少的也3次,。實驗按照授課計劃正常進(jìn)行。全系聽課次數(shù)平均4次,。 每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，教案比較詳細(xì),，其中陳偉老師有詳細(xì)的上課講稿,。在教學(xué)中針對學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點，每位教師在授課時能從基礎(chǔ)開始,，循序漸進(jìn)，耐心講解,，對同學(xué)的課外提問不厭其煩地進(jìn)行解答，并按學(xué)校的規(guī)定到教室進(jìn)行答疑,。在作業(yè)的布置上，大部分正常進(jìn)行,，并及時認(rèn)真的批閱。教學(xué)考勤認(rèn)真進(jìn)行,，嚴(yán)格要求學(xué)生。

二,、教研活動情況

每個周三下午，我系正常進(jìn)行教研活動,。主要內(nèi)容是傳達(dá)學(xué)院精神,，總結(jié)本周工作;學(xué)科之間教學(xué)討論,，取長補(bǔ)短。經(jīng)過教研活動,，全系老師了解了學(xué)院的政策,、發(fā)展思路和方向,，也提高了自己的教學(xué)水平和實踐水平。

同時教學(xué)檢查中也存在一些問題,，主要表現(xiàn)在教案首頁不完整,，教學(xué)方法

一欄欠缺,，其次是提前備課量只提前了一、二次備課量,。個別課程有作業(yè)布置偏少的問題,。

三,、完成的新專業(yè)的教學(xué)計劃和申報

電氣自動化專業(yè)今年招生時分三個方向，分別是電氣自動化—機(jī)電一體化方向,、電氣自動哈—數(shù)控方向,、電氣自動化—電器控制方向。我們已經(jīng)完成了機(jī)電一體化和數(shù)控專業(yè)的教學(xué)計劃,，同時也完成了明年機(jī)電一體化和數(shù)控技術(shù)的新專業(yè)的申報,。

四,、 教學(xué)改革成果顯著，教學(xué)質(zhì)量有所提高

本系一直積極鼓勵和支持青年教師開展科研與教改活動,，為了改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，廣大教師努力探索新教學(xué)模式,。《電子技術(shù)課程設(shè)計》這是一門實訓(xùn)課,，以前的教學(xué)就是按照老師提供的方案和技術(shù)指標(biāo),，自己查找資料,，然后完成設(shè)計。本學(xué)期對08電氣1,、2班教學(xué)活動中,，改變這種空對空的模式，課程設(shè)計讓學(xué)生制作穩(wěn)壓電源(模擬電子技術(shù))和秒發(fā)生器(數(shù)字電子技術(shù)),，提高學(xué)生的動手能力，真正讓學(xué)生掌握產(chǎn)品的設(shè)計,、產(chǎn)品的制作、產(chǎn)品的調(diào)試,。

《電氣維修》是一門實踐性很強(qiáng)的課程，我們要求老師重視實踐操作實踐,，所有的課全部在實訓(xùn)室完成，大量的時間讓學(xué)生去操作,，去排除電氣控制中的故障,，從而提高他們的動手能力和解決問題的能力。

五,、實驗室進(jìn)行了規(guī)范化管理

本學(xué)期開始即制定出《實驗設(shè)備、儀器維修記錄單》,、《實驗室衛(wèi)生打掃安排表》、《實驗室物品損壞,、賠償清單》、《實驗室工作日志(日常)》,、《實驗室實驗課程(安排表)》等管理制度。

對開放的實驗室每周全面的,、徹底的清理打掃一到兩次,，使實驗室潔凈,、條理,、舒適，成為愿意進(jìn),、樂意待的場所，并一直能夠保持,。

實驗室同時也加強(qiáng)了器材、設(shè)備借還程序,，對于教學(xué)中借用的器材、設(shè)備,，及時做好登記，并讓老師們在《實驗器材,、設(shè)備借用登記表》上親筆登記,，及時催還，歸還時也要認(rèn)真填寫,，使器材的借用和歸還做到規(guī)范化、制度化,，程序化。

實驗室的門窗開關(guān),、鑰匙保存，設(shè)備電源的控制由實驗員專人管理,，加強(qiáng)防盜意思的培養(yǎng)，有效的避免設(shè)備器材的丟失,，使得實驗室運行正常。

六,、 電氣電子專業(yè)、汽車專業(yè)考證工作正常進(jìn)行

電氣電子專業(yè)共175人參加了維修電工中級證的考試,，汽車專業(yè)共109人參加了汽車維修高級工的考證工作。培訓(xùn)老師認(rèn)真對待,，對學(xué)生耐心指導(dǎo)，考試效果較好,。

針對以上情況，特提出以下改進(jìn)措施：(1)加強(qiáng)教案的規(guī)范化,，尤其是要填寫課后教學(xué)體會和教學(xué)方法,，及時總結(jié)，不斷提高教學(xué)水平;(2)針對我校生源基礎(chǔ)差,，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高等問題，建議新生一進(jìn)校,，強(qiáng)化管理,，從考試制度,、補(bǔ)考制度,、重修制度改革著手,，帶動學(xué)風(fēng)建設(shè);(3)在教學(xué)中，反復(fù)推敲,，突出重點，加強(qiáng)練習(xí),，增加一些習(xí)題課，以加深學(xué)生對內(nèi)容的理解,。(4)加強(qiáng)教師的課堂管理，努力做到杜絕上課睡覺,、玩手機(jī),、說話等不良現(xiàn)象,。(5)繼續(xù)做好教學(xué)改革工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)檢查工作總結(jié)報告 教學(xué)檢查工作總結(jié)篇十六

時光荏苒,，歲月如梭，不知不覺間20==年度學(xué)期末即將來臨,，驀然回首，往事歷歷在目,，感覺自己已然成熟了很多,，思想上得到升華,，教學(xué)上得到歷練，可以說忙碌而充實,，平凡而實在。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、思想品德方面

本人能加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我能做到熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作。在工作中時刻以學(xué)生為主體,，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生,，真正做到學(xué)高為師，身正為范,。

我熱愛教育事業(yè)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，有無私奉獻(xiàn)的精神,。堅持把德育放在首位，既教書又育人,，熱愛、關(guān)心,、尊重、理解學(xué)生,，處處曉之以理，動之以情，誨人不倦,，形成師生互相信賴、互相尊重的良好氛圍,，深受學(xué)生的敬愛,。

二,、教學(xué)工作方面

1,、勤勉教學(xué)，盡職盡責(zé)

作為一名教師,，我始終把"教書育人、為人師表"作為己任,，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求,。在教學(xué)過程中，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，堅持系統(tǒng)式,、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中,，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的"學(xué)"放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個性體驗放在教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣,、特長和實際情況，其理解,、分析、體驗,、感悟的能力也不同。

在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上,，不強(qiáng)求"齊頭并進(jìn)"，而是正視事實,，追求"差異發(fā)展"。在教學(xué)方法的設(shè)計上,，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)英語,，在課堂上形成了良好的探究,、質(zhì)疑的氛圍。我在教學(xué)過程中開展生動活潑的"回顧前一節(jié)課"搶答活動,，這些活動極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的英語語言表達(dá)能力,，起了很好的導(dǎo)向作用，效果顯著,。

半學(xué)期的教學(xué)使我認(rèn)識到,，阻礙學(xué)生英語能力提高的主要原因是學(xué)生的詞匯量和閱讀量不夠，所以,，教學(xué)中我很重視抓學(xué)生的單詞記憶，授予記憶方法,，反復(fù)訓(xùn)練，鞏固加深,。閱讀是語言能力提高的最有效的途徑及手段，閱讀不僅僅閱讀理解文段,，更能獲取各種信息,，擴(kuò)大知識面，還是鞏固加深所學(xué)詞匯,、短語,、句型、語法,、習(xí)語等的好時機(jī)。閱讀應(yīng)貫穿于整個英語學(xué)習(xí)階段,，每天堅持。

一直以來,，我都要求學(xué)生每天堅持閱讀，鼓勵他們看英文報,，鼓勵他們讀背經(jīng)典段落，盡量多地吸取地道的英語,。這樣，就有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高學(xué)生的英語能力,。為了提高學(xué)生的寫作能力，我精心編造一些句子,，讓學(xué)生每天翻譯兩句,，不斷熟悉所學(xué)句型,，逐漸形成英語思維，避免中文式英語的表達(dá),。

2、深入鉆研,，大膽創(chuàng)新

任現(xiàn)職以來,，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平,，把握英語學(xué)科最新的改革趨勢,，理解基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。

(1)積極參加大學(xué)英語專業(yè)教研室和英語專業(yè)教研室教研活動,，定期聽教研室內(nèi)各位優(yōu)秀老師的講課，不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會,，注意以他人之長補(bǔ)自己之短;與同教研室老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,，共同開發(fā)教學(xué)研究專題,。

提出了"英語教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊課堂,，又要跳出課堂"的教學(xué)模式,。任現(xiàn)職以來研究的主要專題有："如何激活非英語專業(yè)英語課堂教學(xué)";"如何提高大學(xué)英語四級過級率"等,。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平,，收到了良好的教學(xué)效果。

還在20==年大學(xué)英語四級考試前積極參與全校四級模擬組織活動,，主動獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，幫助教研室主任完善具體工作,，從而讓學(xué)生真正感受到四級考試的流程與對待態(tài)度,，幫助學(xué)生順利通過英語四級,，也幫助教師自己提高教學(xué)對策,，事半功倍。

(2)任現(xiàn)職以來,，我積極承擔(dān)公外英語和英語專業(yè)課程教學(xué),，努力提高專業(yè)技能,。

(3)積極營造校園學(xué)習(xí)英語的環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。鼓勵學(xué)生參加有益的英語演講活動,，在20==屆世紀(jì)之星的演講比賽中，我和同事?lián)斡⒄Z話劇《西游記》的制作與編導(dǎo),，在學(xué)生的表演獲得了院領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評,。這些活動極大程度地豐富了學(xué)生的英語第二課堂生活,，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情,，也提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識,。

3,、信息更新,，多向發(fā)展

我深深懂得適應(yīng)時代的發(fā)展，努力運用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性?，F(xiàn)代化教育要求教育手段要多樣化,，為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識,，收集電腦課件素材,，力求在課堂教學(xué)上有新的突破,。

利用學(xué)校多媒體教室資源，利用powerpoint,、flash等制作多媒體課件,，大大提高了的課堂效率,，很受同學(xué)們歡迎,。同時,，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,，不斷的更新知識,。我系應(yīng)外語教學(xué)與研究出版社的邀請,，派我和系里另外四個同事共同去參加了《全國高等學(xué)校英語教學(xué)研究與教師發(fā)展系列研修班》，并順利結(jié)業(yè),。在研修班上，我與風(fēng)格各異的來自全國各地的教師共同探討了如何以"說",、"寫"帶動"聽和讀",，激活知識,，訓(xùn)練思維,，提升表達(dá)的議題,，從而使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平有了很大的提高。

我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師。要全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生"敬而親之"。在過去的任期當(dāng)中,，我慢慢蛻變成一個能夠在德育管理方面有自己特有的方法的教師,，感受很多,，也取得了較好的成績,。

在實際工作中,，一是堅持以"從大處著眼，從小處著手"原則開展德育工作,。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識到自己在同齡人中的起點和位置,，幫助他們樹立自信心,，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo),，每人都有座右銘,，多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動等,，建設(shè)高品位的自身素質(zhì),，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望,。

二是加強(qiáng)與輔導(dǎo)員老師的合作與溝通,，在工作中牢牢記住"既要教書,，更要育人"的原則,，做到深入了解自己的學(xué)生,。與輔導(dǎo)員老師共同去挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力,，并切實開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生,，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的動力,。四是對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅持著一個原則,，就是首先要動之以情且永遠(yuǎn)要擺在第一位,，然后才是曉之以理,。對待這類學(xué)生,，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化,、教育他們。

在自己的實踐中,，讓我感觸頗深的是計算機(jī)專業(yè)兩個班的學(xué)生,，在我接手這個班時,，班上有一半學(xué)生英語處于掛科狀態(tài),，在我用以上耐心和方法配合學(xué)生的努力后,，終于在20==年期中考試中把掛科學(xué)生數(shù)量縮小到正常狀態(tài)，我的內(nèi)心就此也信心倍增,，更加堅定了我的教育理念。

三,、以后的工作設(shè)想

1,、努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的理論，把握英語學(xué)科的改革方向,。

2,、積極參與系里的課題研究,，主動去承擔(dān)研究新的課題,。盡力推動英語教學(xué)改革與研究的發(fā)展,，積極探索信息技術(shù)與英語學(xué)科整合的途徑,。

3,、主動參加公開課等教學(xué)教研活動,，在實踐中不斷磨練提高自己,。

回顧過去半學(xué)期，由于領(lǐng)導(dǎo)的一直關(guān)懷與教育使我取得了不少的成績,，在此說聲感謝!我會在以后的教學(xué)過程用教育創(chuàng)新開啟學(xué)生的智慧之門,，用愛心培育百花盛開,，在自己平凡的崗位上不斷前進(jìn)。

教學(xué)檢查工作總結(jié)報告 教學(xué)檢查工作總結(jié)篇十七

教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求,，落實教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：教師的備課,、理論學(xué)習(xí)筆記,、聽課筆記及作業(yè)批改;學(xué)生的作業(yè)及糾錯等常規(guī)材料,。

一,、好的方面

1,、備課方面。

總體上看,，老師們備課態(tài)度較認(rèn),，能認(rèn)真修改教案,，能將教材,、教參、教案綜合起來應(yīng)用,，對教參中的重點難點進(jìn)行勾畫，對教案進(jìn)行增刪,，在教材上批注,、教學(xué)目標(biāo),、重難點、教學(xué)方法等;實用性很強(qiáng),。從這一點可以看出教師在課前是認(rèn)真的研究課了,。

教師寫的教學(xué)后札記比前一段時間有所提高,，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法,，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段,、方式,、方法進(jìn)行解剖。有的老師的`反思極詳細(xì),、深入、能根據(jù)實際情況有感而發(fā),。

2,、理論學(xué)習(xí)筆記方面,。多數(shù)老師能認(rèn)真寫好讀書筆記,，記得詳細(xì),，字?jǐn)?shù)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了要求的量,，并能寫出自己的讀書心得,，不僅篇幅足,，而且字跡工整,。說明這樣的教師不是為了完成任務(wù)而讀書，值得我們學(xué)習(xí),。

3、聽課方面,。多數(shù)教師能主動聽課,、評課，聽課節(jié)數(shù)達(dá)到了要求,，并把精彩的瞬間記錄下來,，總評恰如其分,，既有優(yōu)點不足又有建議,，做到了教學(xué)相長,。

4,、批改作業(yè)方面,。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量,、適度,，均能及時批改作業(yè),。采用雙等級加激勵性語言的評價。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改,。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范,。教師批改記錄比較細(xì)致,，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施,。

二,、存在的問題

1、備課方面,。個別教師反思過簡,，部分教師沒有按課時寫反思,。有的沒有二次備課,。環(huán)節(jié)仍不齊全,，尤其是備注欄內(nèi)沒有進(jìn)行必要的說明,。

2,、作業(yè)批改方面,。少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正,，有的沒有及時批改,。學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。批改作業(yè)不要用一個大鉤,，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改,。并且批閱后最好寫上時間,，最后所寫批語要規(guī)范,、清楚,、給學(xué)生以榜樣示范。加強(qiáng)書寫訓(xùn)練,，書寫工整,、大小勻稱,、疏密有致;作業(yè)要整潔,，不能在作業(yè)本上亂涂亂畫,。課堂作業(yè)本中,，學(xué)生有錯誤,，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生來訂正,，不應(yīng)是教師的修改代替學(xué)生的訂正,。部分教師評語過簡針對性不強(qiáng),，對指導(dǎo)學(xué)生幫助不大,。

3、理論學(xué)習(xí)方面,。部分教師不能按時學(xué)習(xí)記錄，有的記錄過簡,、反思不深入。

5,、聽課方面,。個別教師簡評,、總評填寫過簡，有的沒有聽課時間,。部分教師聽課次數(shù)不足,，不能主動學(xué)習(xí),、觀摩同學(xué)科教師講課,。這些都有待改進(jìn)。

教學(xué)檢查工作總結(jié)報告 教學(xué)檢查工作總結(jié)篇十八

為了使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對自己教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

在教學(xué)的過程中,如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識是我一直的探求方向,。學(xué)生是主體。因此,在教學(xué)之前,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要讓生命活動的過程留在學(xué)生的記憶中,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和提高課堂的時間效率是關(guān)鍵,。

首先,我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動向,搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也開拓自己的教學(xué)視野和思維,。我在教學(xué)中,同時也鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題,在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地,。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來,體現(xiàn)生物學(xué)科的社會性一面,。

其次,教育心理學(xué)研究表明:人的認(rèn)識活動總是和情感緊密聯(lián)系的,是在情感的推動下進(jìn)行的,。豐富多彩的生物課活動符合學(xué)生的生理和心理成長規(guī)律,既擴(kuò)大學(xué)生的知識視野,激發(fā)求知興趣,也增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動性,。通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外,為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機(jī)會,通過發(fā)現(xiàn),、探索和解決一些生物學(xué)問題,了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用,更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向,有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才,。

再次,教育心理學(xué)的研究還告訴我們:具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越大,。因此,課堂上,我習(xí)慣通過媒體影片、實物觀察,、實驗操作,、掛圖演示、實地參觀,、事例說明,、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時,課堂上我重視德育的滲透工作,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識的同時,陶冶他們愛自然,、愛科學(xué),、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng),。

通過兩年的努力,我根據(jù)生物學(xué)科的特點,迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性,大膽地進(jìn)行課堂改革,。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動為主,讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。教學(xué)上基本創(chuàng)建了一個師生同樂,以生為本的課堂氛圍,學(xué)生們都喜歡我的課,所教班級的生物考試成績均能保持前列,。同時,教學(xué)過程中,我善于總結(jié)經(jīng)驗,撰寫學(xué)術(shù)論文,和同行進(jìn)行交流,提高自己的專業(yè)知識,撰寫的論文多次獲獎,。我積極地?fù)?dān)任學(xué)校的生物公開課任務(wù),積極參與市區(qū)交流活動、培訓(xùn)課程,提升自己的教學(xué)能力,。

最后,，工作中我取得了一定的成績。但存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作方面作的不夠,，使他們學(xué)得不輕松，進(jìn)步也較慢,，興趣和求知欲有待于增加,。

教學(xué)檢查工作總結(jié)報告 教學(xué)檢查工作總結(jié)篇十九

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校工作的基本規(guī)范。常規(guī)工作的檢查,，是為了優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，也是扎扎實實做好教育教學(xué)和教學(xué)研究工作的一個手段。又到了學(xué)期末,，又到了大家互相學(xué)習(xí)與展示的時候,。我們都來反思過去，為下學(xué)期作好新的準(zhǔn)備?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一,、教案方面：

老師們備課認(rèn)真：從教案中的部分環(huán)節(jié)的旁注中，了解到老師們能根據(jù)班級學(xué)生的實際情況選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法突破重難點,。部分老師還有較詳細(xì)的課后反思及具體的矯正措施,。比較突出的老師有：

趙安萍老師專門備有一個業(yè)務(wù)本，業(yè)務(wù)本里夾著本學(xué)期所有的教具或?qū)W具“模型”(如分?jǐn)?shù)的不同折紙法或涂色法),、夾著典型習(xí)題的摘錄或剖析,。練習(xí)再設(shè)計具備了很好的學(xué)習(xí)與參考價值。這樣,，便為自己的單元復(fù)習(xí)或期末復(fù)習(xí)留下了寶貴的線索,。也為自己的教學(xué)整合留下了寶貴的內(nèi)容。這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的,。

冀淑賢老師采用的是手寫教案,，她能將教學(xué)中的重點環(huán)節(jié)或習(xí)題用不同的方法預(yù)設(shè)或分析，注重學(xué)生解決問題策略的多樣化,。

另外,，仇建美、劉秀峰,、高建萍,、劉彩花、劉艷萍,、楊姣璞,、賈瑞紅,、周艷花、楊秀萍,、趙金魚,、劉秀萍、李拴榮等老師的教案中有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,，他們的教學(xué)過程中的個性修改十分注重學(xué)情分析與教學(xué)策略的意義以及一些扎實訓(xùn)練,，并且教學(xué)活動重點突出，教后反思不僅及時而且具有反饋性,。

教案中存在的不足和建議：

1.教學(xué)反思力度不夠,，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想,。因此建議教學(xué)后記要認(rèn)真思考后再總結(jié),，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算,。

2.課標(biāo)思想也不夠深刻,，要把新課程的理念運用到教學(xué)實踐中。要深入思考每一堂課中教學(xué)內(nèi)容的重,、難點及突破的方法,，并寫入教案中。這就需要大家平時多學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的一些思想與理念,，只有認(rèn)識提高,，才會更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)活動,。

二,、作業(yè)情況

老師們在作業(yè)批改上，是“八仙過海,，各顯神通”,。都能有效批改：不僅關(guān)注學(xué)生的知識技能，還注重學(xué)生的情感教育,。

在批改作業(yè)方面,，大多教師十分認(rèn)真，批改符號較規(guī)范,，學(xué)生有訂正,，教師有復(fù)批，而且有創(chuàng)新,，能針對學(xué)生的問題所在,，批出批語及鼓勵性語言或符號。如劉秀萍,、高愛花老師的作業(yè)批改,，總是用“基礎(chǔ)分+獎勵分”來激勵學(xué)生的上進(jìn)欲望,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣;楊姣璞用“十分制+☆”來促進(jìn)學(xué)生。高建萍用笑臉,、☆,、愛心等圖形符號來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真寫作業(yè)的好習(xí)慣;王永生用兩種顏色的筆批閱，鉛筆批錯號,，紅筆批對號,，當(dāng)學(xué)生改過來后，補(bǔ)上對號,，這樣便給了學(xué)生修正的機(jī)會,，充分保護(hù)了學(xué)生的自尊心。除此,，老師們還利用優(yōu)a或優(yōu),、甲等評價方式對學(xué)生進(jìn)行了激勵。從學(xué)生的作業(yè)本或書中,，很明顯地看到了老師們能針對性地抓住問題進(jìn)行輔導(dǎo)的痕跡,，有暗示或啟發(fā)的提示。所有這些優(yōu)點,，都是提高教學(xué)質(zhì)量不可或缺的,，都是以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)手段。今后,，我們應(yīng)大力發(fā)揚我們的優(yōu)點,，并互相借鑒，用不同的方法來調(diào)動學(xué)生的積極性,。

此外,，我們欣喜地看到：各年級老師們的作業(yè)布置有共性、有(針對班級情況)個性,。如：一年級各班每天30～40道口算(這是基本功訓(xùn)練的一個好策略),、期末每天讓家長在一張紙上畫6塊表，第二天讓學(xué)生練習(xí)6個時刻(本學(xué)期的教學(xué)重點之一),，這樣的天天練,，非常有利于學(xué)生的進(jìn)步。整個年級能抓住重點,，有效訓(xùn)練,，體現(xiàn)了一種團(tuán)隊精神、質(zhì)量意識,。這是值得我們學(xué)習(xí)的,。

值得我們思考的是：有的老師有批閱日期，有的則無,。的確,，老師們帶100多位學(xué)生,，工作量很大，批日期要用不少的時間,。如果批注日期的好處大,，我們還是應(yīng)該改變觀念，寫上日期,。那么,，批注日期的作用與好處是什么呢?我們可不可以不寫日期呢?

教學(xué)檢查工作總結(jié)報告 教學(xué)檢查工作總結(jié)篇二十

時光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期只剩下期末考試的尾巴了.作為一名"雙新"教師,剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校,環(huán)境雖無重大變化,但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?這期間我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,思想方面:

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記.關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的各項方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神.熱愛自己的事業(yè).積極的投身到工作之中去.積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓(xùn)》使自己在教育科研,教育理論上都有所成長和進(jìn)步.

二,教學(xué)方面

1,備課

從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動,認(rèn)真的準(zhǔn)備說課,備課,集體備課,認(rèn)真的利用好每周一的教研時間.作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平.可以根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案.平時做到周前備課.備課時認(rèn)真鉆研教材,教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級組老師學(xué)習(xí),請教.力求吃透教材,找準(zhǔn)重點,難點.

為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié).為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極的制作多媒體課件,復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的基礎(chǔ)詞語,重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上,使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象.

2,上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備.上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練.運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力.培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答.可以做到因材施教,教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛.學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想.

3,輔導(dǎo)

我利用星期五的語文自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時查缺補(bǔ)漏.基本上每周都能利用輔導(dǎo)和早讀的時間,給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí).此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通情況,以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí).對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo),給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練.

4,作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè).對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對好的學(xué)生進(jìn)行表揚,不好的學(xué)生進(jìn)行教育.對存在的問題進(jìn)行集中的講解.作業(yè)及時的批改,認(rèn)真的書寫評語,依據(jù)學(xué)生的自身情況,有區(qū)別的書寫評語,使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足.

三,德育工作:

德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認(rèn)為德育工作的秘訣就是"愛".師愛是偉大的,神圣的.師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神.師愛是"超凡脫俗"的愛.這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量.教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則.

四,個人學(xué)習(xí):

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué).堅持向老教師學(xué)習(xí),本學(xué)期共聽課30節(jié),參加了5次教育教學(xué)理論講座,堅持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中.和自己的教學(xué)實際相結(jié)合,在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果.我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時也幫助其他的老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等等.在幫助別人的同時自己也得到了提高.

五,成績方面:

1, 任教的班級成績有了大幅度的提高.

2, 在學(xué)校的評教評學(xué)中受到了學(xué)生的一致好評.

3, 在青年教師的研究課和教研組的研討課中,均取得了不錯的成績.在教案抽查中,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評.

4, 代表初二年級組參加的工會活動50米接力賽,取得了全校第一的好成績.

5, 代表初二年級組參加全校的元旦聯(lián)歡會,演唱小合唱.

6, 在學(xué)校的國慶歌詠比賽中,寫朗誦詞,并策劃了豐富多彩的表演形式,使我初二年級組在歌詠比賽中取得了全校一等獎.

六,努力方向:

1,加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習(xí).結(jié)合《語文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語文教學(xué).多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗.

2,對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步.

3,對學(xué)生多加強(qiáng)教育,教會學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué),老師和家長.

4,教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感.

5,采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣.

6,在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步.

教育工作,是一項常做常新,永無止境的工作. 一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感.我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè).讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵.

教學(xué)檢查工作總結(jié)報告 教學(xué)檢查工作總結(jié)篇二十一

為深入了解教學(xué)運行狀況，貫徹落實學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動的具體要求,，促進(jìn)我校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教務(wù)處于第九周下發(fā)了《關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》,，各系(部)及肇慶校區(qū)按學(xué)校統(tǒng)一部署,于第10-12周組織開展了期中教學(xué)檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、整體情況

各系(部)根據(jù)教務(wù)處下發(fā)的期中教學(xué)檢查要點,，以聽課,、檢查教學(xué)秩序、開展教學(xué)觀摩,、教學(xué)研討活動及檢查教研活動質(zhì)量為檢查的主要內(nèi)容,，通過聽課、教學(xué)觀摩,、教學(xué)研討,、召開學(xué)生座談會等多種形式有條不紊地開展了期中教學(xué)檢查工作，并提交了期中教學(xué)檢查工作總結(jié),。各系(部)的總結(jié)材料,，既對教師自身的教學(xué)能力進(jìn)行了梳理和反思，又指出了今后的努力方向和進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。經(jīng)貿(mào)系,、勞經(jīng)系、思政部,、數(shù)學(xué)系、財傳系,、公共課教學(xué)部,、肇慶校區(qū)期中教學(xué)檢查總結(jié)較好，全面地反映了教學(xué)檢查的情況,，并能夠針對本次教學(xué)檢查的具體要求和重點內(nèi)容,，有針對性地予以總結(jié)、反思,。

1.抓實教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，教學(xué)秩序良好

各教學(xué)單位按照學(xué)校有關(guān)做好“教學(xué)質(zhì)量年建設(shè)”的精神,，在提高教師自身素質(zhì)水平，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面做了一系列工作,。要求任課教師在教學(xué)中按學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己，對自身的教師職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計,，認(rèn)識教師的職責(zé)所在;優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量。系(部)反映教師授課方面總體來講教師的教學(xué)態(tài)度端正,，能做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，備課認(rèn)真，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,，教學(xué)效果良好,。從檢查情況反饋來看，我校日常教學(xué)秩序穩(wěn)定,，教學(xué)氛圍較好,。

本學(xué)期各系還對學(xué)生的學(xué)風(fēng)進(jìn)行了整頓，學(xué)習(xí)氛圍大為增強(qiáng),，學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到加強(qiáng),。組織紀(jì)律性較強(qiáng)，曠課,、上課遲到現(xiàn)象明顯減少,，課堂秩序基本良好;學(xué)習(xí)熱情較高，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、上課注意聽講,，能按時完成作業(yè)。

校區(qū)教學(xué)管理部門和學(xué)生管理部門雙管齊下,，組織教學(xué)秩序的檢查,，掌握教師授課、學(xué)生聽課情況,。教務(wù)科安排教學(xué)管理部門的負(fù)責(zé)人每天進(jìn)行課堂教學(xué)巡查,，并做好巡查記錄集中保管以備查。學(xué)生管理部門安排輔導(dǎo)員積極參與教學(xué)秩序的檢查,，輔導(dǎo)員以定期不定期的方式深入課堂一線了解學(xué)生的到課情況,、聽課質(zhì)量，并嚴(yán)格執(zhí)行考勤,，確保教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn),。

2.積極組織聽課、教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動，營造良好的教學(xué)研究氛圍

各教研室充分發(fā)揮其引領(lǐng),、導(dǎo)向作用,，積極開展教學(xué)研究、教學(xué)改革,、教學(xué)建設(shè)等方面的教研活動,，組織教師集體聽課、集體評課,、交流教學(xué)經(jīng)驗情況,，促進(jìn)教師教學(xué)水平和能力的提高。

本次期中教學(xué)檢查工作,，各系(部)共安排了55節(jié)學(xué)術(shù)水平高,，教學(xué)經(jīng)驗豐富，授課效果良好的教師的授課作為教學(xué)觀摩課(見附件1,、2),，各專任老師尤其是年輕教師均表示獲益良多。

各系(部)圍繞“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”開展了以“改進(jìn)課堂教學(xué)方法,、提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的形式多樣的教學(xué)研討活動(見附件3),，有系(部)組織全體教師的主題研討，也有各教研室組織的專題研討,，形成了良好的教學(xué)研究氛圍,。

校區(qū)的“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”專題研討會，既有宏觀戰(zhàn)略高度的遠(yuǎn)瞻,，也有微觀戰(zhàn)術(shù)的重視,。宏觀上樹立“質(zhì)量意識”是決定學(xué)院生命力一盞的明燈，微觀上從教學(xué)的制定到教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，從人事分配制度的改革到后勤保障,，都要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。為此,，校區(qū)將出臺《肇慶校區(qū)教師“優(yōu)秀教案”,、“優(yōu)秀課件”評選辦法(試行)》、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀公開課獎評選辦法(試行)》,、《肇慶校區(qū)最受學(xué)生歡迎教師獎評選辦法(試行)》,、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀教學(xué)管理服務(wù)獎評選辦法(試行)》《肇慶校區(qū)教研組考核制度》等獎教獎學(xué)措施，在此基礎(chǔ)上形成校區(qū)的實施,，并鼓勵教師外出進(jìn)修提高,，積極投入到提高教學(xué)質(zhì)量的活動中去。

二,、本次教學(xué)檢查呈現(xiàn)的特點

(一)思想認(rèn)識到位，組織領(lǐng)導(dǎo)得力,，檢查目的明確,，不圖形式,，不走過場

本次期中教學(xué)檢查，恰逢我校正進(jìn)行“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”扎實推進(jìn)時期,，各系(部)結(jié)合《教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年實施方案》及本系(部)實際,，全面貫徹和落實學(xué)校對這次期中教學(xué)檢查的要求，各系(部)高度重視此次期中教學(xué)檢查工作,，成立了檢查小組,，由主任、書記帶頭,，用隨機(jī)抽取與重點考察相結(jié)合的辦法檢查教學(xué)各個環(huán)節(jié),。要求所有教師要從思想上提高對期中教學(xué)檢查工作重要性、必要性,、緊迫性的認(rèn)識,，不能走過場，圖形式,。所有教師都以積極的態(tài)度,，全心全意投入到了期中教學(xué)檢查工作中去。通過本次檢查,，總結(jié)經(jīng)驗,，查找差距，完善了相關(guān)教學(xué)文件,，進(jìn)一步提高了授課水平和質(zhì)量,，達(dá)到了預(yù)期的目的。

(二)抓落實,，求實效,，注重提高教師的主動性、積極性和學(xué)生的參與性

1.各教研室自主檢查意識加強(qiáng),。在系,、室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下組成的檢查小組，按時按質(zhì)完成了期中檢查任務(wù),，并以自查為主,，充分反映教學(xué)狀況，反饋教學(xué)信息,，而非走過場,。

2.教學(xué)工作符合基本規(guī)范，教學(xué)積極性明顯提高,，教學(xué)質(zhì)量也有保證,，教師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n，授課方式靈活，積極進(jìn)行教改,，豐富教學(xué)手段和教學(xué)方法,，大多數(shù)教師的教學(xué)效果得到學(xué)生的認(rèn)可。

3.充分重視師生溝通,，做到教學(xué)相長,。能夠把學(xué)生放在主體地位，在教書育人的同時,，增強(qiáng)了服務(wù)意識,。

4.開展教研活動，組織聽課,、評課活動,，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)了教師的質(zhì)量意識,。在教學(xué)檢查期間,，教師之間的相互聽課并填寫聽課記錄，既汲取了別人的長處,，拓寬了視野,，又查找了自己的不足。

三,、存在問題

1.學(xué)生學(xué)習(xí)方面,。

系里反饋通過聽課和座談了解到部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性還有待進(jìn)一步提高，部分學(xué)生對所學(xué)專業(yè)課及選修課的作用認(rèn)識模糊,，部分學(xué)生對有些學(xué)科感到學(xué)習(xí)困難,，均認(rèn)為教師教學(xué)水平都較高，都較負(fù)責(zé),，但他們的基礎(chǔ)較差,，不能理解所學(xué)內(nèi)容，還有一些專業(yè)基礎(chǔ)課程也不易學(xué)懂,。

目前學(xué)生對實踐操作性強(qiáng)的課程較歡迎,，對理論偏重的課程都感到有較大壓力，不太容易學(xué)懂,。另外學(xué)生希望有些課程增加實踐內(nèi)容,、要求教師運用多種教學(xué)方法從事教學(xué)活動，有些課程實驗與理論課程同步進(jìn)行,，以增加感性認(rèn)識,。

2.課堂教學(xué)方面。

個別教師講課重難點不夠突出,，案例選擇不恰當(dāng);教學(xué)形式和方法單一,，啟發(fā)式教學(xué)運用的不好;個別教師的師生互動性欠缺;有些教師語速不當(dāng),，影響教學(xué)效果;有的老師理論講解的深度不夠，有的單位時間內(nèi)信息量傳遞不夠;有的教師活動空間較小,，不經(jīng)常走到學(xué)生中間;個別教師由于教學(xué)經(jīng)驗不足,，授課存在隨意性等,。

四,、改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)改革和教學(xué)方法研究。鼓勵教師大膽嘗試各種教學(xué)手段,，發(fā)揮教研室以及學(xué)科帶頭人的作用,，教學(xué)、科研相互促進(jìn),。對教學(xué)能力弱的教師,，各教研室應(yīng)進(jìn)行監(jiān)督和幫助，以促進(jìn)整體師德,、師能的提高,。在如何處理好教師的現(xiàn)代化教學(xué)手段與教學(xué)效果的協(xié)同，社會對人才需要的多樣化與教學(xué)要求的相對穩(wěn)定性之間的關(guān)系,，人才培養(yǎng)模式改革中的理論課與實踐課的關(guān)系等方面,，還有待于今后通過經(jīng)常舉行教學(xué)改革研討會等形式進(jìn)行深入的研究和分析，以便更快,、更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。系領(lǐng)導(dǎo),、專業(yè)負(fù)責(zé)人和學(xué)科帶頭人都應(yīng)積極深入到教師和學(xué)生中進(jìn)行經(jīng)常性聽課,，及時解決教學(xué)過程中的遇到的各種問題。

3.增加師生溝通渠道,。通過溝通,，了解學(xué)生的需求，開展教學(xué)工作;通過溝通,，使教師了解教學(xué)信息,，及時反饋，從而改進(jìn)教學(xué)方法,。

4.提升教師教學(xué)能力,。采取以老帶新、相互交流的方法,，使教師的整體教學(xué)水平和質(zhì)量不斷提高,，并逐步培育自己的學(xué)科帶頭人。