總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結嗎？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學校年級組工作總結美篇 小學年級組長學期工作總結篇一

一,、具體措施。

1,、管理工作任務分配(由陳義杰副校長負責全面協(xié)調(diào)管理),。

(1)年級主任__：負責全面管理、教師全面評估,，座班制,、教案及作業(yè)批改檢查、教師思想工作,、巡視教師授課情況,、隨堂聽課、體育和音樂術科管理等,。

(2)辦公室主任__：負責班風建設及競賽,、學生會管理、班級評估,、年級團支部,、組織大型活動、美術術科管理,、學生思想工作,、學生重大事故及問題的調(diào)查和協(xié)調(diào)處理等。

(3)班主任教研組長__：負責年級組班主任全面管理,、學風建設及競賽,、組織各班培優(yōu)補差及檢查記載、教師值日及督導,、班主任評估,、班主任思想工作、記載并發(fā)放加班津貼等,。

(4)教務副主任__：負責所有教務及考務管理,、教學績效分析、學生評估教師,、早,、晚四自習管理,、協(xié)調(diào)學生學籍及檔案管理等。

2,、加強理論學習,，努力提高教育教學質(zhì)量。

在本學期,，年級組各負責人及教師強調(diào)了加強理論知識學習,，通過多種途經(jīng)了解管理信息并運用所學理論知識，聯(lián)系實際,，多思考,，多想點子，在年級組制定了工作思路較長時間持續(xù)不變的前提下,，在具體工作中盡量做到了推陳出新,，從而使教師和學生在常規(guī)工作和學習過程中能始終感受到一種精神、一種壓力,、一種氛圍和一份愉悅,。分科后，在年級組全體教師和全年級所有學生的共同努力下,，教育教學質(zhì)量有了大幅度地提高,。

3、年級子項目管理,。

各分管負責人均在其分管的子項目中制定了詳細的具體管理措施和實施辦法,，如教風管理評估細則;班級管理評估細則;班主任管理評估細則;班風及學風競賽評估細則等。本學期我們重點突出了過程管理,，對教風,、班風及學風管理常抓不懈，貫穿始終,，從開學初到學期末共開展了各兩次較正規(guī)的班風及學風競賽,，取得了較理想的效果，對穩(wěn)定和激發(fā)整個年級的教學起到了積極的促進作用,。

4,、推行年級簡報制。

根據(jù)目前學校實際,，老師們的教育教學任務極重,，年級組為了不耽擱老師的時間，為了讓老師們及時了解年級組各方面的管理措施及辦法,，為了切實落實好“細管理”這一工作思路,，年級組推行了“年級簡報制度”，把學期中各項安排和要求以簡報的形式及時印發(fā)給老師們并在校園網(wǎng)上公布,。這樣,，我們就做到了讓老師們明白年級組的管理意圖,，各行其責，既節(jié)省了時間,，又提高了工作效率,。

5、密切聯(lián)系老師和學生,，開展一系列有意義的活動,。

本學期在年級組制定了具體的工作思路和管理措施的前提下，大力推行以人為本的人性化管理,，在各校長的正確領導下,，加強了同學校各部門的協(xié)作，在年級內(nèi)各辦公室均安排了一個負責人，深入實際，密切聯(lián)系老師和學生,，注重溝通,，強化理解,，通過多種活動,，加深情感交流,，努力構建一個團結協(xié)作,、奮發(fā)向上,、和諧友愛的年級戰(zhàn)斗團體。

二,、取得的成績,。

在本學期的管理過程中,，整個年級取得了如下成績：分科考試時全年級500分以上有15人,，高二上期中考試500以上的有51人，高二上期末考試500分以上的有68人,。開展了兩次班風競賽活動,，使早,、晚自習遲到及早退現(xiàn)象，衛(wèi)生臟,、亂,、差現(xiàn)象，上課睡覺,、講小話、看課外書,、在教室插充電器現(xiàn)象等有了根本性的好轉(zhuǎn);開展了兩次學風競賽活動,，現(xiàn)在每當你走到教學樓前，你就會聽到學生的朗朗讀書聲,，感受到學生緊張有序的學習氣氛;在秋季運動會中,，所有教師和學生整體素質(zhì)表現(xiàn)良好;我們強化了教風建設，落實了年級座班制;成功舉辦了元旦晚會;根據(jù)學校要求,，分配了高考任務,，擬定了高二階段備考措施,，進行了周六義務培優(yōu)補差活動;召開了中老年教師座談會,，舉辦了新進青年教師卡拉ok比賽;開展了學生文,、理兩科及班級間藍球比賽活動;認真組織了美術外出寫生和畫展活動等,。

學校年級組工作總結美篇 小學年級組長學期工作總結篇二

大家好,，很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一年來的工作,。我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊，完善的年齡結構,，注定了這個集體是一個即具有豐富的教育教學經(jīng)驗,，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。

一年來,，我們年級在主管領導朱主任的帶領下,，繼續(xù)發(fā)揚我們組歷來"勤學、善思,、團結,、實干"的作風，不斷追求,，不斷進取,，互幫互助，共同提高,。其間的點點滴滴,，用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的,，這里，我只簡明扼要的將我組的工作歸納出如下幾點：

一,、勇挑重擔,，努力維護二小形象

開學第一周，我年級語文組就接到了__區(qū)思品教學大型研討活動的接待和獻課任務,。時間緊,，任務重，但組內(nèi)老師二話不說,、義不容辭的承擔了這一重任,，迅速的投入到緊張的準備工作中。我們先分散研修,，每人各準備研討課一節(jié),，主任也一節(jié)一節(jié)地聽課，耐心地導課,，然后大家再集中研討,，優(yōu)中選優(yōu)，最后推出由沈老師代表我們學校參加這一學術交流活動,。然后組內(nèi)其他老師組成龐大的智囊團,，積極出謀劃策，提供信息資源,，使沈老師執(zhí)教的《水和我們的生活》一課在活動中大獲成功,，受到專家的一致好評。

今年四月份,，為迎接區(qū)督導評估,，全組各科老師精心規(guī)范細化每一項工作，希望項項工作都能為學校增添光彩,。特別是__中隊欣然接受主題隊會活動的展示任務,，接待了區(qū)兄弟學校及督導小組等三十余人的觀摩，向同仁們展示了育才二小教師優(yōu)秀的業(yè)務素質(zhì)的和學生良好的精神風貌,。

為維護學校形象,，我組各科老師齊抓共管，特別重視學生的習慣養(yǎng)成,，幾位老教師言傳身教,，將自己積累的教育經(jīng)驗毫不保留地完全共享。他們作風嚴謹,、態(tài)度認真,，以自身的人格魅力塑造了學生，更影響了老師們,。趙老師是下半學年才來到我們組的,，班級接手晚，這個班由于換老師比較頻繁,，學生習慣比較差,，家長意見也很大，可是她處亂不驚,，不叫苦,，不喊累，默默地挑起重擔,，以極度的耐心對學生進行習慣規(guī)矩的初始訓練,。特別是在轉(zhuǎn)變差生上，她不急不躁,，以一顆寬容之心面對教育的反復性,，對待學生的耐心平和與處理事情的執(zhí)著較真，使它們班的張揚等幾位同學迅速轉(zhuǎn)變,，班級形象徹底扭轉(zhuǎn),，家長們更是交口稱贊。

二,、眾人一心,，在團結協(xié)作中提高了集體的戰(zhàn)斗力

去年的元旦演出，我們組的節(jié)目至今還令人津津樂道,，全組老師以全心的投入和精彩的表演奪得了第一名的桂冠,。這份殊榮當然是眾人一心，團結協(xié)作的結果,。今年,，我們組繼續(xù)發(fā)揚合作精神，積極向上的面對學校的任何一項活動,。比如說,，為爭取教工趣味運動會的勝利，全體有項目的老師在工會組長的組織下,，利用早操時間積極訓練,，不分年齡、不顧身體,、不辭辛苦,。

在設計出場動作時，老師們有點子的出點子,，有力氣的出力氣,，從服裝到道具以致化妝，無一處不體現(xiàn)了集體的智慧,。特別是進行排球,、拔河項目的比賽時,，更是場上運動員揮汗如雨、奮勇拼搏,，場下啦啦隊聲嘶力竭,、吶喊助威，場上場下同舟共濟的情景令人感動,。最終,，我們年組以總分第一的絕對優(yōu)勢獲得冠軍。

英語節(jié)期間,，英語老師既要布置教室,、設計辦報、張貼櫥窗,，又要排練合唱,、組織表演，推出一臺精彩的展演節(jié)目,，忙得不亦樂乎,。班主任老師急英語老師之所急，主動協(xié)助英語老師排練合唱,、調(diào)理隊形,、設計動作、制作頭飾,、替學生化妝打扮等等,，使這臺節(jié)目真正成為了學生的節(jié)日盛宴。

六一大巡游活動,，更進一步體現(xiàn)了我們年組老師團結協(xié)作,、同心合力、顧全大局的特點,。年級巡游主題確定以后,，唐老師立即發(fā)動家長，為全年級聯(lián)系工藝雨傘;厲老師幾次奔波,、交涉,，為學生挑選購買七彩風車;趙老師精心設計編排動作，并耐心做好其他老師和全體學生的教練;王老師根據(jù)主題為我們反復挑選,、調(diào)整背景音樂,，費了不少心血;楊老師為了配合巡游利用體育課、體鍛時間加大了隊列訓練的力度;孫老師下班后開車到山姆會員店為同學們購買禮物和加餐食品,，其他老師則耐心細致的組織紀律,，進行跟班輔導。

眾人拾柴火焰高,，這么多人去努力,，使這次年級巡游活動順利圓滿,。

學校年級組工作總結美篇 小學年級組長學期工作總結篇三

一學期以來，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書育人,，工作上相互配合，積極進取,，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務,，并取得了一定的成績,。回顧一學期以來,，小結如下：

一,、同心協(xié)力、和-諧相處

師德是基礎,，抓好師德促工作,。這學期，我組在分管領導吳書記和祝教導的帶領下,，積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛,，本學期我們學習了《師德規(guī)范》開展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流等，認真參與師德培訓,，通過學習,，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結,、務實,、奉獻、創(chuàng)新,，教師們團結一致,，共商學校教育教學改革發(fā)展，積極參與學校改革的教學實踐,。形成了愛校如家,，愛組如我、愛生如子的良好氛圍,，問題及時提,，漏洞人人補，活動勤參與,。教師與教師之間形成了團結協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開,。平時,，老師們在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨，不計較個人得失,。班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，能共同分析、探討解決,。年級組內(nèi),，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學,，積極鉆研，在教學教育過程中成長很快,。開展了隱賢山莊社會實踐活動,、開展了“嗎，魅力水霖,、十年同載”家長會等)的各項活動,，都群策群力，獻計獻策,，活動中其樂融融,，進一步加深了友情。

二,、 以德為首,，齊抓共管。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和-諧,、向上的良好級風,、班風。開學初,，我們就按照德育處和少先隊大隊部的要求,，確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,，以此帶動教育,、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實,，開創(chuàng)一個良好的開端,。我們配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了“華涇小學學生一日常行為規(guī)范”，以確保行規(guī)教育活動的實效性,。各班以行為規(guī)范為突破口,，制訂了班級“文明公約”。通過這一系列的教育活動,，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀,。在學校組織的春游和觀看電影活動中，同學們的表現(xiàn)都有了很大的轉(zhuǎn)變,，特別是那次看電影,，同學們的紀律性得到了影院工作者的好評。

三,、提高效率,，把好質(zhì)量

二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上,，從不說累說苦,，總是那樣認認真真,、踏踏實實地工作,。何小青老師跨年級教一年級13班、二年級14班的數(shù)學,，二年(6)班的吳偉青老師才來一個月,，工作上非常的勤奮，學生中學習成績參差不齊,，又加上今年的流感特別厲害,，好多同學缺課好多天，有的甚至半個月,，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依铮瑸橥瑢W補缺補差,。功夫不負有心人,，在他的努力下，學生的成績有了很大的提高,。王麗群為了上好幾次的教學探討課,，虛心好學，常常外出聽課,，查找資料,，自制教學軟件，走進二(6)班教室聽錢菊英老師的隨堂課,，在她的努力下,，每一堂的課都得到領導的好評。成績非常的出色。

團結就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學期以來，全體教師精誠團結,，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲,。在教學上大家共同探討,，確保二學生成績整體上臺階，雖然開學初的成績有點不盡人意,，但通過大家的共同努力,，后期有了較大的進步。

四,、展望未來,，憧憬無限

時代在變，社會在變,，觀念在變,，但奮斗不變，執(zhí)著不變,，對水霖小學的這份情這份心不變,。成績屬于過去，未來在于我們?nèi)?chuàng)造,。一學期來,，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作,。踏踏實實地搞好教學工作,，扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng)，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲,，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望,，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年,，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力,，為水霖學校的第二個20__年爭光添彩。

學校年級組工作總結美篇 小學年級組長學期工作總結篇四

緊張,、繁忙的高三工作已經(jīng)結束,。回首這難忘的三年,，我們忘不了學校領導的正確領導;忘不了同學們的勤奮與努力;更忘不了全組老師們的團結拼搏,、默默奉獻,。高三的一年是團結的一年、合作的一年,、戰(zhàn)斗的一年,。在高三一年的工作中，我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標,，研究考綱,，分析高三學生的心理特點，有效地開展教育教學管理工作;年級教師團結協(xié)作,，強化目標意識,、責任意識、奉獻意識;立足于學生的實際情況,，培養(yǎng)學生的信心,、耐心、細心和恒心,，形成了你追我趕學習氛圍,。通過全體師生們的通力合作、頑強拼搏,，在今年的高考雖有遺憾,，但仍然取得了較好的成績。高三年級取得的每一份成績,，都浸透著高三老師一滴滴辛勤的汗水,，都留下了一串串奮斗的足跡,，都隱藏著是一個個動人的故事,。下面從幾個方面回顧、總結三年工作,。

一,、全校師生鼎立相助，大力支持

學校領導的正確領導和各方面的大力支持是做好高三工作的前提,。學校領導高度重視,，在百忙之中經(jīng)常深入到高三師生中了解學生們的狀況和老師們的需要，不僅對高三教師的合理要求全部滿足,，還直接幫我們做個別生的思想教育工作;高三領導小組不僅宏觀上把握高三教育教學工作的大方向,，定目標、做計劃,，微觀上更重視階段目標和計劃的落實,，精心準備的年級教師會、家長會,、學生會,，重點突出、部署明確;及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，解決了不少實際困難,，這都使我們一線教師倍受鼓舞,，干勁大增。

高三工作還得到了全校廣大教職工的熱情關注,、大力支持,。全校師生的相互配合、團結協(xié)作,，是我們做好高三工作的力量源泉,。

二、做好德育工作,，促教學質(zhì)量提高

1,、思想指導行動，拼搏需要動力,。一年以來,，在狠抓教學，抓學習的同時,，我們注意不失時機地在年級中對學生進行各種教育,，緊抓學生的思想、心理輔導,。例如：本學期通過召開“百日動員會”,，鳴響高考號角，放飛同學們自己的理想與希望,，激發(fā)同學的責任與緊迫感,。舉行高考備考專題講座，知道學學更好的迎接高考;校園內(nèi),、教室里,，張掛條幅、標語,，營造應考氣氛,，鼓舞學生士氣。一年來,，在抓教學的同時,，利用教育機會對學生進行成功教育、生命價值教育,、法制教育,，養(yǎng)成教育，鼓勵學生奮發(fā)向上,，立志成材,。針對不同學生進行不同方式教育,，特別對遵紀有困難、而學習有潛能的學生,，由班主任加強教育,，規(guī)范學習行為，定期與學生談心,、交流,，指出存在的問題，檢查落實情況,。

2,、面向全體學生。進入高三后,，學生兩級分化現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn),。年級組提出：面向全體，挖掘潛力,，不放棄任何一個有希望的學生,。特別是對那些臨界生，全體老師要特別關注,，了解他們的情況,，進行過細的思想、心理輔導工作,。由于高考升學而形成的來自各方面的壓力,，特別容易引起學生心理上的消沉、緊張或焦急,，為此,，高三老師花了許多時間去琢磨同學在想什么、希望什么,、反對什么,，每次考試后,，班主任都要認真做好疏理減壓工作,，幫助學生分析存在問題，找出解決問題的辦法,，每位任課教師都選定了五,，六名需要幫助的學生，和他們談心,。通過這些真心實意的工作,，一年來高三年級整體情況穩(wěn)定，學習熱情高漲,，競技狀態(tài)良好,，保證了緊張而有壓力的學習,、生活與考試。

3,、一切為了學生,，一切為了高考。年級組老師經(jīng)常在一起研究學生的情況,。無論是班主任,，還是任課老師，或者年級組長,，或者學校領導,，不管誰發(fā)現(xiàn)學生思想上、心理上的問題,，大家都相互通氣,，相互協(xié)商,。對重點學生的重點問題,，大家齊抓共管，而且每次召開定期的學情,、教情分析會,，全體老師都積極發(fā)言,，研討本班本屆學生的學習思想現(xiàn)狀，提出具有前瞻性的,、預案性的建議,。全員抓德育，也促進了高三老師大局意識,，形成團隊精神,。班主任與其他任課教師密切配合，利用各種方法調(diào)動學生學習熱情,，做了大量的工作,，也取得優(yōu)良成績。

4,、回顧高中三年我們的教學,，各班教育教學秩序的穩(wěn)定是基礎和保障。我們有一支責任心強,、團結奮進,、拼搏向上德育教師隊伍。在學校和年級組的統(tǒng)一部署下,，從高一開始就十分注意各班整體穩(wěn)定和個別生工作,，高考目標明確，日常管理常抓不懈,，比較到位,，為高三年級工作打下了良好的基礎,。特別是到了高三階段，班主任們根據(jù)高三特定時期學生的特點,，分析每個學生的思想和學習狀況,，制定出有針對性的工作計劃。通過班會,、學生座談會等形式,，強化學生學習目標和動機，引導學生主動學習;對學生的點滴成績,，及時表揚與鼓勵,，提高學習興趣，增強自信心;對個別生,，通過談心等形式,，不厭其煩地做心理疏導工作，使學生盡量把精力全部投入到學習中來,。班主任的辛勤耕耘換來了各班井然有序的教學秩序,，使年級在各次模擬考試直至高考一直保持了穩(wěn)中有升的成績，并創(chuàng)造了新的輝煌成績,。

三,、團結協(xié)作，無私奉獻

高三年級成績?nèi)〉檬歉咧腥陙砝蠋焸兦谇趹?，傾心投入,，踏實工作，不斷積淀的結果,。高三年級是拼搏而團結的年級,，我們每位教師都深刻的體會到：團結協(xié)作是一個集體取得成功的法寶。

每位高三年級教師都能愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時間給學生補缺補差,，不計報酬,，經(jīng)常利用休息時間找學生談心補課，與學生打成一片,，幫助學困生和臨界生,，義務輔導，凡此感人的事,，舉不勝舉。在學生思想方面更是齊心協(xié)力,，齊抓共管,，人人都是輔導員,，人人都是班主任。在教學中他們強調(diào)團結協(xié)作,，以大局為重,，較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標的完成。

針對各平行班弱生偏多的情況,，全體教師幾乎每天會聚在一起,，聊一聊學生的情況，互通信息,，對于成績差的學生,，大家共同協(xié)商，找學生最弱的學科或比較有潛力提高的學科先抓,，形成合力,，不讓學生感到無從下手。對學習態(tài)度有問題的學生,，分別作他們的思想工作,，使他們感到老師的關注。

面對復雜情況和較大的困難和壓力,，高三年級組擰成一股繩,，心往一處想，勁往一處使,，發(fā)揮團隊精神,，增強團結協(xié)作意識，鼓足干勁,，齊心協(xié)力,、一心一意搞教學。

四,、打造潛心研究,、精益求精的教學隊伍

團結合作是一個集體形成的基本條件。教師之間在知識結構,、智慧水平,、思維方式、認知風格等方面也存在著重大差異,，即使是教授同一課題的教師在教學內(nèi)容處理,、教學方法選擇、教學整體設計等方面的差異也是明顯的,。當教師在學校里坐在一起研究學生學習情況的時候,，當他們把學業(yè)狀況和如何把教學聯(lián)系起來的時候，當他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗中，進一步改進自己教學實踐的時候,，教師們教學效率提高了許多,，教師們通過分工合作，探究的最優(yōu)的教學方式,，使資源的得到優(yōu)化,、共享。教研組內(nèi)良好的人際關系和團結協(xié)作氛圍,，使每位教師能把自己在教學實踐中積累的有價值的教學資料無私的貢獻出來,，使我們組在備戰(zhàn)高考中能有所借鑒，省時省力,，復習效率大大提高,。

備課組老師堅持每周集體備課和隨時問題討論，潛心研究,、精心設計每一節(jié)課,。他們備考綱、備教材,、備學生,、備教法。結合20__年新的考試說明,，各組認真研究近二年的高考試題變化,，結合教學內(nèi)容及學生的實際水平，制定了新的教學目標和計劃,。為提高學科復習效率,，增強工作的實效性、可操作性,，從作業(yè)布置到月考安排;從教學進程到補課安排,，備課組也盡量落實。

五,、注重過程,、抓好落實

1、注重備課：根據(jù)課程處統(tǒng)一要求,，每位教師利用好現(xiàn)有的資料,，把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來，備課組活動有記錄,，教師每節(jié)課后有反思,。

2、注重課堂：課上課教師充滿激情,，設法調(diào)動學生的積極性,，關注學生聽課效果，注意留給學生思考的空間，增強上課的實效性,。

3,、注重作業(yè)：備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量,，突出重點和主干知識和薄弱環(huán)節(jié),，對學生作業(yè)提出規(guī)范化的要求，保證學生作業(yè)的質(zhì)量,，并能全批全改,，對個別學生還堅持面批，盡量做到作業(yè)批改不隔日,。

4,、注重基礎：根據(jù)學生實際能力，我們的教學重點始終是學科基礎知識和基本能力,，反復練習,，熟練掌握，爭取低檔題不丟分,，中檔題多拿分,。

5、注重落實：各科教師充分利用早自習和晚自習輔導課,，甚至中午休息時間,，對個別學生進行答疑。很多教師在晚自習后還對一些同學進行輔導,，幫助他們查漏補缺,。師生共同努力，各班中差生成績都有較大提高,。

6,、注重學習：各備課組內(nèi)通過聽課互幫互學，加強交流,，拓寬視野,，并結合我校學生實際調(diào)整復習策略。

實踐證明我們這些做法是非常行之有效的,。

六,、幾點的反思

1、從三年一盤棋的角度看,，高中三年是一個整體,。今年高考，有相當一部分學生與本科僅一步之遙,，讓人倍感惋惜,。分析其中的原因，緊靠高三一年的沖刺是遠遠不行的，我們應該充分利用高一高二寶貴的學習時間,，抓學習不放松,，抓尖子不動搖，抓管理不松懈,。隨時針對教學中的問題進行糾正,，只有這樣，我們才有可能贏得高考的最后勝利,。

2,、對高考政策的研究要進一步加大力度。從今年高考的結果來看,，有相當大的一部分學生通過技能高考的方式升入較好的大學,，如果沒有技能高考，這其中很多學生是很難做到這一點的,。另外,，在高考信息的收集方面，我們做得也并不到位,，很多信息我們也無法辨別真假,。

3、對重點學生的關注要加強,。面對每況愈下的生源,，一般的手段很難取得大的突破。因此,，要格外重視尖子生的教育問題,，早準備，早下手,，從難從嚴要求,，持之以恒努力，相信一定會取得滿意的成績的,。

希望我們的思考對今后學校的教育教學工作能起到一定的借鑒和啟迪作用,。

總之，我們一起經(jīng)歷一年的風風雨雨,，工作中我們團結合作,，相互支撐，為了完成共同的工作目標,，我們同努力,，共拼搏。盡管我們的工作水平還有待于提高,，但工作中教師之間的友誼和我們團結協(xié)作集體是值得我們自豪的,。

有一個集體,，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的溫暖有一種溫暖，你沒有體會過就不知道其中的感動有一份感動,，你沒有擁有過就不知道其中的純粹

高三集體團結拼搏的共同經(jīng)歷,，將成為我們永久的精神儲備。

學校年級組工作總結美篇 小學年級組長學期工作總結篇五

時光荏苒,，緊張而又忙碌的一個學期又結束了,。回首這四個多月的時間,，我們?nèi)M老師真是起早貪黑,、忙忙碌碌,。捫心自問,，我們問心無愧。無愧于學生,、無愧于學?！驗槲覀兣嵺`著自己的理想，因為我們認真地履行著神圣的使命,。

一,、德育工作與教學工作并重

學校是培養(yǎng)人才的搖籃，一個優(yōu)質(zhì)的學校培養(yǎng)出來的人才應該是德才兼?zhèn)涞?，要成材首先必須成人,，這是我們對教育和教學二者關系的詮釋。只有兩手都要抓,，兩手都要硬,，才能打造出我們的優(yōu)質(zhì)品牌。

德育工作

本學期,，學生處于青春期,，思想上的萌動，行為上成熟與幼稚的矛盾表現(xiàn),，都給我們的教育教學工作帶來了一定的困難,。針對這一現(xiàn)象，我們?nèi)M老師群立群策,，精心設計體現(xiàn)時代性的教育方法,，深入研究學生青春期心理特點，研究不同學生的個性特征,，不斷擴大和深化教育內(nèi)容,，力求把德育有機滲透到各科教學和各項日常活動中,。

1,、利用班會課與學生共同探討人生,、談理想，讓學生樹立遠大的奮斗目標,。

2,、政治課老師向?qū)W生介紹青春期的特點，交給學生迎接青春期的方法,，引領學生自己克服青春期出現(xiàn)的各種困難,。

3、與表現(xiàn)突出的學生進行個別交流,，談深,、談透，讓他們時刻感覺到老師對他們的關懷,。

4,、與家長保持聯(lián)絡，取得家長的理解與配合,，把學生的思想轉(zhuǎn)移到為實現(xiàn)理想而奮斗上來,。

5、經(jīng)常進行學生儀容儀表的檢查整頓,，實施各班自查,，年級總督查，嚴格落實學校的規(guī)定,，特別強調(diào)學生的留長發(fā),，染發(fā)，女生披發(fā),，戴首飾問題,。把學生的經(jīng)歷盡量遷移到學習上來。

教學工作

教學工作是學校的中心工作,，教學質(zhì)量是學校的生命線,，我們清醒的認識這一點。所以我們積極推行“自主高效”的教學模式,，確保提高我們的教學質(zhì)量,，讓每一個學生都學有所得。要想做到這一點,，就必須抓住每一個教學細節(jié),，不能有絲毫的懈怠。

1,、做好常規(guī)教學工作,。我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課，做到?jīng)]有教案不上課,，提前候課等,，杜絕一切教學事故的發(fā)生,。

2、集體備課深入細致,，備課既備教材又備學生,，注意以學生為主體，從學生自身出發(fā),，提高他們的學習熱情,，每一節(jié)課都要有明確的學習目標，激發(fā)學生學習的潛能,，促使學生從思想上明白學習的重要性,，從而不斷提高自己的學習成績。

3,、做好培優(yōu)補差工作,。因為只有抓好優(yōu)等生，才能保證上線人數(shù)只有抓住后進生,，才能保證整體成績提高,。為此，每班每一學科都要落實好培優(yōu)補差輔導工作,。尤其緊抓后進生的思想工作，幫助他們樹立信心,、端正學習態(tài)度,，改正不良的.學習習慣，找到適合他們的學習方法,。

4,、每周周考，每月月考的準備工作,、判卷工作,、成績登統(tǒng)工作，都要做得準確,，及時,。

5、做好每次考試的分析工作,，在年級中形成“八仙過海,，各顯神通”的競爭局面。每次考試過后,，注意查漏補缺,、尋求對策。各位班主任,、各科任老師都能對進步生給予鼓勵,，退步生給予幫扶,。

二、嚴格管理與以人為本相容

沒有規(guī)矩,，不成方圓,。一個優(yōu)秀的集體必須要有嚴格的管理制度。學校的規(guī)章制度是我們的行動指南,，我們?nèi)M老師和學生都是嚴格遵守,，沒有絲毫馬虎。但光有制度,，沒有人情,，沒有愛的集體肯定也不會優(yōu)秀，更不會發(fā)揮出這個集體的潛能,。我們要做到的是既要嚴格管理,，又要以人為本。

我們八年級組的全體老師通過努力,，共同營造了溫馨的工作氛圍,。工作中我組的老師團結友愛，互相關心,。在我們這個集體中,，老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭執(zhí)。如果哪位老師生病,，或家中有事請假,，大家都是互相代課代班，從不計較報酬,，親如一家人,。哪位老師工作中如果遇到了麻煩，大家也是共同想辦法幫助解決,，絕沒有一人在旁邊看笑話,。老師們身上的優(yōu)點大家都共同贊美，并認真學習,，有了缺點大家也毫不隱瞞地給與指正,。在這樣的環(huán)境中，我組老教師受到了尊重,，年輕教師進步飛速,。

總之，一年以來,，我們這支團隊團結協(xié)作,，共同進退。在很多方面都做出了可喜的成績,。如：廣播操隊列整齊,，能做到快,、齊、靜;整個八年級學生基本能做到文明禮貌,、遵紀守規(guī),，各班均衡發(fā)展;教師精神面貌佳、團隊意識強,。有活力,，有闖勁，工作效率高;雖然這屆生源整體不是很好,，但是通過老師們的精雕細琢,，有了長足的進步。

當然,，任何一個事情都不可能做到十全十美,。在我們的教育教學中，也存在著一些問題,。在以后的工作中我們還會具體改進自己的工作,，爭取把年級組的各項工作做得更好高。

學校年級組工作總結美篇 小學年級組長學期工作總結篇六

感謝大家給我這樣一個互相交流,、互相學習的機會,。在這里，我談談幾年來擔任年級組長的一些做法和體會,，那就是：在探索中成長,，在勤奮中收獲。

年級組長,，大家稱它為“分校校長”，我深知,，這不是說它的權利,，而在于責任。年級組長在校辦室和學校各處的直接領導下,，組織全年級的老師,，在三年內(nèi)對本年級學生的德、智,、體,、美、勞等全面負責,，在學校工作中起著承上啟下,、上傳下達的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用,，面對繁雜的工作和特殊階段的學生,，我主要做了以下幾個方面的工作,。

一、制定工作計劃,，狠抓日常管理

1,、制定工作計劃。初中階段周期短,，學生學習任務繁重,，是學生最易兩極分化階段，學生學習和思想都處于波動狀態(tài),，因此,，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學年,、每學期的短期計劃,，制定每一階段的工作目標，并在實施過程中去一一落實,。這樣,，工作有預見性，常常能創(chuàng)造性地完成學校交給的任務,。

2,、狠抓日常管理。俗話說,，態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證,。學生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起,，我就緊緊抓住新生入學訓練這一環(huán)節(jié)，對學生進行《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》等教育,，從學生的小事抓起，從點滴做起,，從學生的著裝,、內(nèi)務的整理、生活費的支配到課間文明休息,，升旗,、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴格的要求,。工作有布置,，有檢查，有總結，有評比,，每周三的操會上進行公開表揚或批評指正,，做到持之以恒，常抓不懈,。在政教處的直接領導下,，在我與各班主任的嚴格管理下，所帶年級的學生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,，基本做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位，自習節(jié)安靜認真,，課堂秩序良好,，無重大安全問題和紀律問題，形成規(guī)范,、有序,、文明、和諧的氛圍,，學生的精神面貌積極健康,，年級里互相學習、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風,。

二,、深入工作實際，做好年級帶頭人

1,、我深知,，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權，不身體力行就沒有說服力,。工作中,，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率,。本著互相學習共同提高的原則,，嚴格要求自己，規(guī)范同事,，堅持以人格魅力影響學生，以實際行動帶動同事,，深入宿舍,、班級和其他活動場所，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，不能解決的,，就匯報主管領導，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手,，不聽之任之,，放任自流，盡量做到不留后患,，不留遺憾,。

2、組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務,，以及學校委派的其他臨時性工作,，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關系,，定期或不定期召開年級組教師會議,、年級班主任會議以及學生干部會議、優(yōu)等生會議,、問題學生會議等等,，分析、研究本年級工作學習情況,，以保證教育教學工作順利進行,。

三、不遺余力帶新人,，創(chuàng)建先進教育教學集體,。

近幾年來，隨著學校不斷壯大,，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境,，獨自承擔教育教學工作,，我都毫無保留地做好傳、幫,、帶工作,，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來,。我尊重領導,，團結同事，上下溝通,，互相促進,，創(chuàng)建了一個團結互助、富有上進精神的先進教育教學集體,，深得學校領導的好評,。

幾年來的年級組長工作，使我深感責任重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子,，掉了一環(huán),，車子就無法轉(zhuǎn)動，一個年級的成敗決定學校的成敗,，影響著全局工作,，長期以來，我夙夜憂嘆,，如履薄冰,，惟恐工作做得不好，誤人子弟,，因此,，我堅持早出晚歸，努力工作,，從不拈輕怕重,，怨天尤人。身為年級組長,，我首先是一個老師,，一個班主任，我不斷地向領導同行們請教,，不斷地探索教育教學新路子,，可以說，我是在不斷的探索中成長,，也在勤奮的工作中收獲成功,。歲月沉淀了我的經(jīng)驗，工作成就了我的理想,。在大家的共同努力下,，我所帶的年級和班級，每次參加段,、期考,，各科各項指標大都達到上級部門要求，__年中考,，__年中考,、__年中考都取得優(yōu)異成績，特別是在__年的中考,，在學生學科不均衡,，基礎不扎實的情況下，新領導班子采取果斷措施,，英明決策，我?guī)ьI年級全體教師，發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻精神,，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法,，硬是在短短的幾個月時間內(nèi)把教學質(zhì)量提高到一個新的臺階，那一屆的中考備考領導小組給我們下達的上重點線的指標為28人,，開始時,，老師們都認為是不可能實現(xiàn)的，但經(jīng)過領導精密部署和教師們的艱苦努力下,，結果,，中考上重點線的人數(shù)達到36人，普通高中錄取率為89,。6%,，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告,。__年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻獎”和“中考集體進步獎”,，學校的社會地位也隨之得到了提升。

成績只能說明過去,，不能代表將來,。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學校出一份微薄之力,。

今天,，我在這里只是拋磚引玉，希望得到樂業(yè)同行的指導幫助,，給我提出寶貴意見,，使我今后的工作更上一層樓。

謝謝大家!

學校年級組工作總結美篇 小學年級組長學期工作總結篇七

本學期在學校領導的關心下,，在年級全體師生的共同努力下,，緊緊抓住“教學質(zhì)量”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向,，加強教育教學的常規(guī)管理,，以形成良好的班風、濃厚的學習為目標?，F(xiàn)就主要工作總結如下：

一,、這學期主要的工作：

1、扎實有效的狠抓教學工作

老師們把教學工作放在首位,，踏踏實實的工作,，勤勤懇懇的鉆研，在平時工作中用自己的行動證明的一切,，他們處處嚴格要求自己,，一切聽從年級組的指揮,，開會、學習,、教研,、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正,，嚴謹治學,、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中,。正是由于大家對工作的積極熱情,，充滿激情、高度負責,，才使我們初一的工作進步明顯,，成績突出。

2,、扎實有效的抓好“高效課堂”工作

這學期我校實施“高效課堂”教學新模式,，七年級組作為實驗年級扎實有效進行推進，年級組教師自學新課改“楊思”模式,，大家觀念強,、理念新、自身素質(zhì)高,，學習能力強,，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學流程，把我校的課堂推向了高潮,，課堂效率更有效,。年級組開會時，大家能暢所欲言,、各抒己見,，對于高效課堂的推進提出寶貴的意見，備課時,、議課時大家深挖教材,，積極發(fā)表自己獨特見解，相互交流,，共同商議,，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量,。聽課評課大家積極認真,，特別是年輕的教師，花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課,，虛心向同事求教,，來彌補自己的不足,。

3、加強對班主任及各科任老師工作的督促指導檢查

七年級各班主任老師不怕困難,，不怕吃苦,，將自己的精力都獻給了學生。一班班主任袁媛老師,，班上有幾個釘子戶，管理難度很大,，但她能夠虛心聽取他人意見,，不辭辛苦的在班上巡視管理，保證了班上大部分同學的學習,。二班班主任張金紅家庭負擔重,，教學任務也重，但她堅持發(fā)揚了一貫的“拼命”精神,，經(jīng)常利用休息時間輔導學生,，并對學生有著非常嚴格的要求。她班上的學生,，表現(xiàn)出了良好的精神風貌,。三班班主任張彥龍老師是中途接班，科任老師也有一定的變動,。但張老師利用自己多年的工作經(jīng)驗想了很多辦法去轉(zhuǎn)變差生,，使得學生的行為習慣逐步走上了正軌。四班班主任張建華老師每天都和學生工作在一起,，時時刻刻關注他們的發(fā)展,，同時又能注重對學生的分層次教育，學生的成績始終處于上升的趨勢,。結合學校工作要求及本級組實際,，開學以來，我們一直重視對學生的教育,，所以不定時地召開本級學生會議(分層次進行),，分別對他們進行思想教育，學習方法指導,，住宿生紀律整頓,，通過教育之后，各班的工作開展更加順利,，各班日常行為,、學生思想等都有了較明顯改變，班主任工作起來更輕松,，學生學習氛圍更好,，學習效率更高了,。

4、采取多渠道,，全方位對學生進行管理

為了學生在校安全,，能夠健康的生活，開學以來,，就從生活習慣,、勞動習慣、學習習慣,、交往習慣四大習慣對學生進行入學教育,，經(jīng)過一學期的努力，學生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變,。堅持開好每周二的班會,，對每周出現(xiàn)的學生違紀，各班及時處理,，發(fā)現(xiàn)問題提前預防,，督促學生養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。堅持每一月開一次主題班會,，有關安全,、學習、飲食,、網(wǎng)絡,、禮儀、地震,、交通,、消防、心理健康,、感恩等并讓學生寫好心得體會,，從而真正讓他們認識到如何健康的生活。在各班主任的耐心教育下,，每天早上只要學生到教室就開始早讀,，就有朗朗的讀書聲傳出教室;晚自習同學們也能遵守紀律，上好每天晚自習,。本學期,，年級組定期召開了年級大會，讓學生明確學習目標,，遵守學校校紀校規(guī),，做文明中學生;召開了兩委會，讓各班班委明確自己職責,，協(xié)助班主任做好班級工作,。召開了校園安全教育,，讓同學們把安全放在心上，做安全小衛(wèi)士,。期末考試動員大會,，讓同學的努力學習，以良好的心態(tài)迎接期末考試,。

5,、及時總結分析解決問題

針對本級組日常工作中出現(xiàn)的各種問題，我們均能及時處理,，如學生在日常學習生活中出現(xiàn)的問題,，我們就督促各班主任及時處理，各科任老師在日常教學工作中遇到的問題,，如學生思想問題時，我們就配合各班主任共同做好學生思想工作,，讓科任老師有一個了的教學環(huán)境,，學生有一個好的學習環(huán)境。另外,，我們還經(jīng)常進行自我分析及總結,，如結合考試情況，我們要求各科任老師結合自己本科實際,，做好分析,、總結，及時改正,、修訂相應教學計劃及方法,。要求各班主任根據(jù)本班實際，要求學生做好自我分析,，查找原因,，及時予以糾正自身不足。通過這一系列活動,，后半階段我級的各項工作得以順利開展,，也取得了較好的成效,。

6、加強與家長的聯(lián)系

根據(jù)實際，我們在期中考試后及時召開了七年級組學生家長會議,，認真向家長們匯報我們的情況，做好分析,、總結,，讓家長放心，學生開心,，老師增強信心,。另外,，我們還要求每位老師參加“大家訪”活動，通過電話和網(wǎng)絡技術手段,，做到了“教師全員參與,，學生全部到訪”，利用節(jié)假日和上班空閑時間經(jīng)常與家長進行溝通聯(lián)系,，加強家校聯(lián)系,，增進理解，共同促進,，以上工作的開展進行,，都取得了明顯效果。

7,、組織老師和學生參加各種文體活動,，增強學生體質(zhì)，豐富學生的課余生活

如在本學期,，我們組織老師和學生開展“班歌嘹亮,、追逐夢想”合唱比賽活動，我們還組織學生開展第二套中學生校園集體舞———青春飛揚表演展示推廣比賽,、廣播體操驗收比賽以及參加學校開展組織的征文比賽和“中華經(jīng)典”誦寫比賽等活動,，大大提高學生的學習興趣、集體意識,，增強班級凝聚力,，也提高學生的綜合素質(zhì)。

二,、工作中的不足

1,、學生自覺學習的意識淡薄，不知道珍惜時間,，因此還需要培養(yǎng)學生的學習習慣,。學生水平參差不齊，學風不夠濃厚?，F(xiàn)在的中學生面臨的各方面的誘惑實在太多,，游戲，電視,，網(wǎng)絡等等,，學校教育還得與家庭與社會共同努力，去引導學生自覺,、主動,、上進。

2、還有少部分學生平時不自覺學習,，紀律觀念淡薄,，集體意識不強，不尊重老師等現(xiàn)象,，都要求我們級組在今后一個階段的工作中要引以為重視的,。我們要堅持不懈、持之以恒地工作,，切實履行好我們的職責,，大力提高我們的工作效率，爭取讓領導滿意,，讓家長放心,。

3、少部分學生隨手亂扔垃圾,，浪費比較嚴重,，不注重儀容儀表，行為習慣還有待改進,。

三,、今后努力的方向

1、堅持不懈的抓好常規(guī)工作,，一如既往的把教學工作放在首位，多培養(yǎng)學生的學習習慣,，更有效的加強學生的行為習慣,，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,。

2,、老師要更精心的準備好備課，設計更好教學流程,，積極扎實有效推進高效課堂的開展,，使每堂課都能高效率的完成。

3,、做好學科之間整合工作,，加強學科組之間學習，相互交流,，以優(yōu)補弱,，相互促進，達到強強補弱的效果,，使我們每個學科都有所進步,。

4、組織教師多學習，多教研,，不斷提高教師的業(yè)務水平和專業(yè)知識,，提升教師的綜合能力。

5,、多組織班主任學習有關班級的管理知識,，堅持一大周進行一次班主任經(jīng)驗交流，提高各班主任的管理能力,。

總之,，在工作中，我們七年級組用自己的團結,、奮斗與熱情很好地完成了各項工作,。七年級全體教職員工表現(xiàn)出了可敬的奉獻精神和可貴的團隊意識，在他們努力工作與無私奉獻下,，年級組管理正常,，教學有序，學生快樂學習,、健康成長,。這一切也是學校正確的領導和全體教職員工努力工作的必然結果。下學期,，我們年級組會繼續(xù)努力,，向著更高的目標前進。

學校年級組工作總結美篇 小學年級組長學期工作總結篇八

感謝大家給我這樣一個互相交流,、互相學習的機會,。在那里，我談談幾年來擔任年級組長的一些做法和體會,，那就是：在探索中成長,，在勤奮中收獲。

年級組長,，大家稱它為“分校校長”,，我深知，這不是說它的權利,，而在于職責,。年級組長在校辦室和學校各處的直接領導下，組織全年級的老師,，在三年內(nèi)對本年級學生的德,、智、體,、美,、勞等全面負責,，在學校工作中起著承上啟下、上傳下達的橋梁和紐帶作用,。為了充分發(fā)揮這一作用,，應對繁雜的工作和特殊階段的學生，我主要做了以下幾個方面的工作,。

一,、制定工作計劃，狠抓日常管理

1,、制定工作計劃,。初中階段周期短，學生學習任務繁重,，是學生最易兩極分化階段,，學生學習和思想都處于波動狀態(tài)，因此,，每接到一批新生,，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學年、每學期的短期計劃,，制定每一階段的工作目標,，并在實施過程中去一一落實。這樣,，工作有預見性,，常常能創(chuàng)造性地完成學校交給的任務。

2,、狠抓日常管理,。俗話說，態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證,。學生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起,，我就緊緊抓住新生入學訓練這一環(huán)節(jié)，對學生進行《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》等教育,，從學生的小事抓起，從點滴做起,，從學生的著裝,、內(nèi)務的整理、生活費的支配到課間禮貌休息,，升旗,、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴格的要求。工作有布置,，有檢查,，有總結，有評比,，每周三的操會上進行公開表揚或批評指正,，做到持之以恒，常抓不懈,。在政教處的直接領導下,，在我與各班主任的嚴格管理下，所帶年級的學生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,，基本做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位，自習節(jié)安靜認真,，課堂秩序良好,，無重大安全問題和紀律問題，構成規(guī)范,、有序,、禮貌、和諧的氛圍,，學生的精神面貌用心健康,，年級里互相學習、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風,。

二,、深入工作實際，做好年級帶頭人

1,、我深知,，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權，不身體力行就沒有說服力,。工作中,，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率,。本著互相學習共同提高的原則,，嚴格要求自我，規(guī)范同事,，堅持以人格魅力影響學生,，以實際行動帶動同事，深入宿舍,、班級和其他活動場所,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，不能解決的，就匯報主管領導,，或找到其他班主任商量解決,，從不推卸甩手，不聽之任之,，放任自流,，盡量做到不留后患，不留遺憾,。

2,、組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務，以及學校委派的其他臨時性工作,，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師,、各備課組教師之間的關系，定期或不定期召開年級組教師會議,、年級班主任會議以及學生干部會議,、優(yōu)等生會議、問題學生會議等等,，分析,、研究本年級工作學習狀況，以保證教育教學工作順利進行,。

三,、不遺余力帶新人，建立先進教育教學群眾,。

近幾年來,，隨著學校不斷壯大，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實我所在年級,，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境，獨自承擔教育教學工作,，我都毫無保留地做好傳,、幫、帶工作,，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來,。我尊重領導,，團結同事，上下溝通,，互相促進,，建立了一個團結互助,、富有上進精神的先進教育教學群眾，深得學校領導的好評,。

幾年來的年級組長工作,，使我深感職責重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子,，掉了一環(huán),，車子就無法轉(zhuǎn)動，一個年級的成敗決定學校的成敗,，影響著全局工作,，長期以來，我夙夜憂嘆,，如履薄冰,，惟恐工作做得不好，誤人子弟,，因此,，我堅持早出晚歸，努力工作,，從不拈輕怕重,，怨天尤人。身為年級組長,，我首先是一個老師,，一個班主任，我不斷地向領導同行們請教,，不斷地探索教育教學新路子,，能夠說，我是在不斷的探索中成長,，也在勤奮的工作中收獲成功,。歲月沉淀了我的經(jīng)驗，工作成就了我的理想,。在大家的共同努力下,，我所帶的年級和班級，每次參加段,、期考,，各科各項指標大都到達上級部門要求，20__年中考,，20__年中考,、20__年中考都取得優(yōu)異成績，個性是在20__年的中考,，在學生學科不均衡,，基礎不扎實的狀況下,，新領導班子采取果斷措施，英明決策,，我?guī)ьI年級全體教師,，發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻精神，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法,，硬是在短短的幾個月時光內(nèi)把教學質(zhì)量提高到一個新的臺階,，那一屆的中考備考領導小組給我們下達的上重點線的指標為28人，開始時,，老師們都認為是不可能實現(xiàn)的,，但經(jīng)過領導精密部署和教師們的艱苦努力下，結果,，中考上重點線的人數(shù)到達36人,，普通高中錄取率為89.6%，全校師生為之歡呼,，就連家屬們也都奔走相告,。20__年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻獎”和“中考群眾進步獎”，學校的社會地位也隨之得到了提升,。

成績只能說明過去,，不能代表將來。我將一如繼往地努力工作,，繼續(xù)為學校出一份微薄之力,。

這天，我在那里只是拋磚引玉,，期望得到樂業(yè)同行的指導幫忙,，給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓,。

多謝大家!

學校年級組工作總結美篇 小學年級組長學期工作總結篇九

大家好,。很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一學期來的工作。

我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊,，完善的年齡結構,，注定了這個集體是一個既具有豐富的教育教學經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍,。一學期以來,，我們年級在主管領導的帶領下，發(fā)揚了“勤學,、善思,、團結、實干”的作風，不斷追求,，不斷進取，互幫互助,，共同提高,。其間的點點滴滴，用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的,，這里,，我只簡明扼要地將我組的工作進行小結：

教育以德為首。年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好班風,。開學初,，我們就從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育,、教學工作的全面開展,。配合學校的每月常規(guī)教育活動，各班認真學習了“小學生日常行為規(guī)范”,，“學生一日常規(guī)”等,，關注了每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。二年級各班良好的班風和學風正在形成。我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動,，提高了學生的身體素質(zhì),。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學生的情操,。

在本學期的語文備課組展示活動中,，大家共同研討低年級的寫話教學，備課,，磨課,，評優(yōu)點，說不足,，總結經(jīng)驗與教訓,。語文老師們想方設法，多渠道地指導學生,，課堂上不僅有聽說讀寫的訓練,，更有情感體驗上的拓展和延伸，切實提高了學生的寫話水平,，學生在課堂上也敢于表達,，獲得了寫作的樂趣,。

數(shù)學教師亦是如此，他們充分利用網(wǎng)絡資源,，以多彩的圖畫豐富學生的感性認識,、以精心制作的課件提高課堂教學效益。不僅課堂教學水平有了長足進步,，而且教學藝術也有了進一步的提高,。而這正是大家無私團結、互幫互助,、積極教研的豐碩成果,。

除此之外，我們還注重作業(yè)批改,，課后輔導,，及時反思等，有的放矢,，使課堂教學得以良性循環(huán),。學生的各科成績穩(wěn)步上升。

在我們的辦公室里,，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的熱愛;課間對教學現(xiàn)象的熱烈探討體現(xiàn)了我們對工作的負責;教師之間的互相幫助見證了我們彼此的關心,。一個眼神，一句問候,，一點舉手之勞,，都讓我們感到溫馨。在這個小家里,，大家互相關心,，互相幫助，我們情同手足,。

回顧過去,，我們腳踏實地，雖然平凡,，但走得堅實,。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著,，我們快樂著,，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新一年,，我們將在學校組織的領導下,，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲!

學校年級組工作總結美篇 小學年級組長學期工作總結篇十

本學期的工作已經(jīng)結束，我們能順利且圓滿地完成學期初所制定的各項計劃,，并取得了較滿意的成績,，這讓我們級組所有老師為之感到興奮和驕傲。下面就這半年來的忙忙碌碌,，點點滴滴做如下總結：

一,、 完成的工作及取得的成績

1.落實級組管理改革細節(jié)

在級部管理上，進一步明確了級組管理的責權關系,，建立屬于高年級部的管理架構。級組管理工作進行分工并有序開展,，由工會委員葉柳娟老師負責組織與落實工會及級部宣傳工作;由葉小婷老師負責組內(nèi)班主任相關工作;由葉婉娥老師協(xié)助葉柳娟老師做好課時津貼的統(tǒng)計工作;由韓映葵老師負責辦公室內(nèi)務管理工作等,。

2.多彩活動，豐富學生的課余生活

活動的開展是豐富學生學習生活,、提高學生學習興趣,、發(fā)展學生綜合能力的最佳途徑。本學期,，高年級部全體師生能協(xié)助好德育處,、大隊部及各學生開展活動，取得了一定的成效,。如：簡單別致的開學典禮,，打破領導講話，學生傾聽的形式,，而是以迎新和交友作為兩大亮點,，真正地把快樂與自由帶給學生。再如一期一次的校外實踐活動,，讓孩子們在集體的快樂之旅中,，充分發(fā)揮了團結互助的團隊精神;在歡樂的氣氛中走進了農(nóng)耕小鎮(zhèn)，體會農(nóng)耕生活,，鍛煉團隊協(xié)作……充分發(fā)揮和加強校外教育實踐的功能,，讓學生在實踐活動中親身體驗、學有所得,。還有讀書節(jié)系列活動,、藝術節(jié)系列活動、兒童節(jié)系列活動等,，既能豐富孩子的校園生活,，還能讓孩子們享受游戲的快樂、表演的精彩,、食品的美味……

3.養(yǎng)成教育,，提高學生的自覺意識

本學期能在繼續(xù)做好“四入五姿”“細語教室”“無聲走廊”等常規(guī)要求的基礎上，結合高年級學生的身心特點，重點培養(yǎng)學生的安全意識,、自我保護意識及能力,。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎上，創(chuàng)造性的開展班級活動,，倡導建立和諧民主,、積極向上、有特色的班級,。本學期主要圍繞“感恩,、愛國、環(huán)保,、安全,、自我評價”等主題，發(fā)揮班隊會的作用,，通過多種形式載體,，培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信,、團結友善,、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規(guī)范,，進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理,。

4.樹立服務意識，做好上傳下達工作,，創(chuàng)造性地完成任務

一學期以來,，能定期召開年級組會議、班主任會議,，分析研究學生思想,、紀律、學習狀況和其他方面情況,，布置并總結階段工作;了解本年級教學情況,，協(xié)調(diào)各學科教學，定期分析學生學習情況和成績,，及時收集,、反映學生對教學的意見和要求，協(xié)調(diào)本級部的班與班,，學科與學科之間的關系;指導督促班主任,，并貫徹實施檢查年級組的教育教學日常實施情況，處理年級學生中的偶發(fā)事件;配合學校公平,、公正地做好每月的月出勤,、代課等工作,，組織學生參加有關藝術、文體等競賽活動,，并完成學校交辦的臨時性工作,。

5.齊抓共管，做好畢業(yè)班應考工作

教學方面：鼓勵畢業(yè)班教師加強交流與研討,，從備課,、上課、作業(yè)布置,、教學評價等多個方面進行改革,，形成適應于學生特點及老師要求的畢業(yè)班模式。鼓勵各畢業(yè)班教師充分利用好早讀,、午讀,、主題活動等機動性課程，開展好與本學科相關的教學活動,。鼓勵畢業(yè)班教師，通過多種形式,，走進學生的內(nèi)心,，關注學生的身心狀況，讓教學與教育同行,。

學生方面：在學校課程建設的組織與帶領下,，學習與實踐“畢業(yè)課程”。通過活動,，使六年級的學生進一步認識到“學會負責”是要為自己將來在社會中貢獻而學習,，要以落實每一個學生的學業(yè)目標為龍頭，鼓勵學生奮發(fā)上進,，要具體落實每一個學生的個人學業(yè)發(fā)展目標,，使學生能看到進步，能夠進步,。引導同學們從現(xiàn)在開始,，不放過任何一件小事，不懼困難,，踏踏實實的朝著自己的理想和前途努力奮斗,，努力拼搏，擁有屬于自己的燦爛明天,。

充分關注學生繁重的學業(yè)問題,，疏導個別學生的心理，特別是升學中的心理問題,，化解心結,，使學生既對學業(yè)負責,，又對人品負責。

在老師與同學們的共同努力下,，畢業(yè)班取得了喜人的成績,。

6.合理利用平臺，展示學生精彩

為了充分發(fā)揮宣傳櫥窗的最大價值,，讓展示成為評價的助力,，本學期繼續(xù)善用級部宣傳欄，每月設定為不同主題的孩子的作品展,。結合各項活動的開展,，把收集到的學生作品進行了展示，如：寒假學生課外閱讀作品展,、讀書節(jié)繽紛書簽作品展,、社團活動作品展等。

二,、 存在的不足及反思

一學期以來,，我們級組的全體老師在學校的領導下，取得的成績是肯定的,。但是,，從整體上來看，依舊存在著不足,。

(一)學生活動形式比較簡單,，欠特色。一學期以來,，在組織學生活動方面,，雖然努力想開展更多富有高年段學生特色的活動，但由于計劃不具體,，大隊部,、德育處與級部之間各項活動安排的沖突等原因，沒能很好地進行,。期待新學期里,，能從計劃開始，整合校大隊部,、德育處等活動,，形式富有高年段學生特色的活動體系。

(二)學科教學質(zhì)量趨于平穩(wěn),，需提升,。一個學期以來，各學科老師均致力于教學改革與教學質(zhì)量均衡發(fā)展的探索與實踐,，無論是課前,、課堂還是課后,，都有了不同程度的改變與成長。雖然在各項檢測中,，教學質(zhì)量未見明顯的提升,，但是，我們明白,，這并不是一蹴而就的事情,，未來，我們將繼續(xù)通過各自的努力,，向前邁進,。

(三)教師工會活動有所欠缺，待改進

本學期校工會組織了老師們參加鎮(zhèn)教職工羽毛球賽及元旦慶?；顒?，既鍛煉了老師的身體，也豐富了老師們的課余生活,。但是級組內(nèi)部在工會活動的組織方面卻是比較缺失的,。新的學期里，期待能有所突破,。

三,、 今后的努力方向

根據(jù)以上的分析，我認為,，在往后的工作中,，主要做好以下幾點工作：

1.整合多項計劃,，合理規(guī)劃級部活動

2.加強學科間的合作與學習,進一步提高集體備課的實效,營造善教,、樂學的氛圍

相信，在我們高年級組全體老師的共同努力下,，我們的工作必定能開展得更井然有序,，更有實效。

二〇__年七月六日

學校年級組工作總結美篇 小學年級組長學期工作總結篇十一

一學期在不知不覺中又悄然而之,?；仡欉@一學期以來，在學校領導的關心支持以及低年段各位老師的支持配合之下,，低年段的各項工作有條不紊,，順利進行。

在學校這個大集體中,，低年段工作只是其中微不足道的一部分而已,，但是，從這微不足道的工作中,，我學到了許多在課本上學不到的知識,，也更加深刻地體會到了集體生活貴在團結的道理,。團結、理解,、支持,、配合是年級工作順利開展的堅實基礎。本學期根據(jù)學校德育處工作計劃,，制定了本年段的思想教育工作計劃,，并組織本年段班主任、科任教師貫徹實施,。低年級組長負責本年段的工作,，德育、教育兩頭抓,。我結合本年段特點制定措施,，貫徹落實，并協(xié)助學校德育處檢查,、督促班主任,、科任教師完成學校的各項任務和工作要求。具體工作小結如下：

一,、根據(jù)低年段學生特點,，落實學生日常管理，促成好習慣的養(yǎng)成,。

日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,，是安定學生學習生活環(huán)境，使學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障,，也是組織和開展少先隊活動的必要前提,。因此，落實學生日常管理,，促成良好的生活習慣,、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成是關鍵,。

由于低年級的學生年紀較小,，自覺能力較差，需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們,、要求他們,，使他們養(yǎng)成好的習慣。

而這也并非一朝一夕能夠做到的,，需要長抓不懈,。因此開學伊始，便提醒班主任,、科任老師能夠時刻注意對學生的各項行為習慣嚴格要求,，并與班主任積極配合,，加強對各班學生的巡視、監(jiān)督,、檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題,、解決問題,，促成學生各項行為習慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學生的良好道德行為規(guī)范,。

二,、增強服務意識，為年段老師營造良好的工作氛圍,。

在這一學期的時間里,，整個低年段的教師隊伍顯示出了良好的精神風貌，煥發(fā)出強大的生命力,。從學期的工作中,，我體會到了，要當好管理者,，就要先做好服務者,。因此在本學期初，我將自己定位在“服務第一位”上,團結段內(nèi)全體教師,，認真聽取段內(nèi)教師的意見,，關心每一位同事，協(xié)調(diào)各種關系,，做好對年段老師的服務工作,。

本年段的老師們在人際關系上和諧互助，氣氛寬松祥和,。教師之間互相理解,，通力合作,。班主任與科任教師的配合顯得更加默契,、愉悅了。在教學管理上,，各班老師也更能互相取長補短,，在教育學生時，也能互相交流經(jīng)驗,，暢談得與失,。

三、做好回顧及反思,，展望更加美好的未來,。

回顧一個學期里,，雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績，如低年級小朋友的良好學習習慣,、生活習慣正在積極的養(yǎng)成,，學生的學習積極性也在不斷提高，老師的團結協(xié)作在不斷加強,，工作熱情不斷高漲等,。但是，仍有許多地方需要以后的進一步改進,。例如,，在年段團結協(xié)作、為家長和學生服務

的意識上仍然有待進一步提高,，與家長溝通的方式,、方法也還有所欠缺，還需要進一步學習,。

另外,，在多組織、多開展學生,、教師活動,，增進班級間的良性競爭，創(chuàng)出年段特色,，組建特色年級,、班級方面還需進一步努力。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力,，發(fā)揮團結協(xié)作的精神,，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品,，把教學質(zhì)量提高到一個新的臺階,，同時能夠促進學生的全面、健康發(fā)展,。

總之,，一個新的學期又是一個新的起點，一個充滿希望的未來值得我們共同期待,，我們將一如既往的踏實工作,，奮發(fā)進取;我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新;我們將積極前進,，迎接挑戰(zhàn),。

學校年級組工作總結美篇 小學年級組長學期工作總結篇十二

在嚴重與繁忙之中，又一個學期曩昔了，回憶整個學期,，咱們班教師都能仔細恪守本園的規(guī)章制度,，酷愛幼兒，酷愛本職作業(yè),，在自己的崗位上踏踏實實地作業(yè),。該學期，我班幼兒的日子自理才能顯著前進,，幼兒的智力水平也得到很好的展開,。家長作業(yè)展開得較順暢，家長生動支撐各協(xié)作,，在家鄉(xiāng)共育下,，幼兒在體、智,、德,、美等諸方面得到調(diào)和展開。逐步養(yǎng)成了杰出的衛(wèi)生習氣,、學習習氣,，有必定的日子自理才能，懂得禮貌待人,，開始會恪守本班的慣例紀律,，特別是在繪畫、音樂,、英語等方面,，我班幼兒較感愛好。在普通話表達才能方面也顯著有前進,，單個幼兒太固執(zhí),、蠻不講理也有所改進。現(xiàn)從以下幾方面總結本班一學期來的班務作業(yè)情況,。

一,、加強衛(wèi)生保健作業(yè)，防備各種感染疾病,，確保幼兒健康生長

一學期來,，我班能做好每天晨檢和午檢作業(yè)，每天親近調(diào)查幼兒的健康情況,，并做好記載,，生動展開各項戶外活動,，前進幼兒身體的反抗才能,，增強幼兒的體質(zhì)。一同加強對幼兒自理才能的培育,，使幼兒學會了自己穿脫衣服,、鞋襪,，自己收拾床鋪，并經(jīng)過輪流當“值日生”的辦法,，教會幼兒端菜,、端飯、擦桌子等,。讓幼兒把握更多的衛(wèi)生常識，我與本班教師一同，堅持確保每周一節(jié)健康教育活動,，使幼兒把握更多的安全常識,，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上游玩,。還結合夏日幼兒喜愛玩水的特色,，教育幼兒一些玩水的安全常識。

二,、仔細按方案展開班務作業(yè),，確保完結教育教育使命

1、加強慣例教育,，樹立杰出的班級慣例習

幼兒的一天日子都是學習,，教育教育也貫穿于幼兒一天的日子中，幼兒一天日子是否能有序進行,，當然取決于幼兒一日慣例的樹立,。因而，作為班主任,，我重視加強慣例教育,，把樹立幼兒的杰出慣例放在辦理班級的首位，在幼兒的一天日子各個環(huán)節(jié)中都提出詳細的要求,，并不斷地提示,、催促幼兒按要求去做，一同還要求本班教師采納共同的要求去安排幼兒一天的日子,，在本班教師的一同盡力下,，我班幼兒的慣例紀律、學習習氣,、日子習氣都較好,，形成了杰出的班紀班風。

2,、仔細按方案安排活動,，確保教育質(zhì)量。

在教育上，我能仔細擬定各項教育方案,，并按方案預備教玩具,，仔細施行方案，做到以游戲為主,，想方設法安排好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充分。在教育辦法上,，我更多地選用直觀教育,、啟發(fā)式教育，引導幼兒多看,、多想,、多說、多著手,，調(diào)集幼兒的多種感觀參加活動,，然后調(diào)集幼兒的參加生動性。因而,，我班幼兒對學習的愛好越來越濃,，活動中愛動腦筋，生動講話,，思想特別生動,，智力水平顯著前進。

3,、重視加強單個教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差作業(yè)。我班的幼兒特別生動好動,，其間有單個幼兒動過了頭,，常有打伙伴、不守紀律,、不守規(guī)矩的行為,。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的單個教育,。

4,、生動參加教研活動，前進教研才能,。本學期,，我園進行了月末展現(xiàn)，教師之間相互學習,，吸收好的經(jīng)歷,，經(jīng)過童話劇的辦法,，讓孩子門對英語愈加感愛好。

三,、親近聯(lián)絡家長,，盡力做好家鄉(xiāng)同步教育作業(yè)

在家長作業(yè)方面,，咱們堅持做到熱情招待家長,，自動與家長聯(lián)絡，經(jīng)過多種途徑展開家長作業(yè),。因為春季各種感染病電熱的到來,，我園采納了家長送幼兒入園時不能入園辦法，因而,，教師與家長直接觸摸的時機削減,，咱們便捉住晚接的時刻，多與家長串連,，還常常經(jīng)過電話進行聯(lián)絡,。本學期，咱們進行了一次家長會,，一次家長校園上課,，向家長們教授了一些育兒理論及常識，并結合我班實際情況,，向家長宣揚幼兒園的教育教育內(nèi)容,、辦法。每次活動我都能有方案,、有安排地進行,，在我與本班教師的發(fā)起下，家長非常重視,，參加的生動性高,，每次出勤率都在90%以上。經(jīng)過這些家鄉(xiāng)互動的活動,，讓家長更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學習,、日子,，從而更支撐、協(xié)作咱們的作業(yè),，到達家鄉(xiāng)同步教育的意圖,。

本學期，在教師的一同盡力下,，我班的班務作業(yè)得以順暢完結,，幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的前進。往后咱們將自始自終地持續(xù)聯(lián)合協(xié)作,，爭奪把本班的作業(yè)做得更好,，讓我班幼兒能更生動、高興地生長,。

學校年級組工作總結美篇 小學年級組長學期工作總結篇十三

本學期中班年級組的工作按照學期初制定的計劃有條不紊地進行著,，結合教研工作和教學工作的變動而有所變動。下面對本學期中班副班級的工作做一個總結,。

一,、取得的成績

1、根據(jù)上級的要求,，開會討論重新調(diào)整了幼兒一日生活作息時間,，更幼兒一日作息時間更加的合理化。做為副班年級組長,，與主班年級組長一起承擔起監(jiān)督教師執(zhí)行新的作息時間制度的責任,，使其真正得到落實。

2,、對年級的環(huán)境創(chuàng)設老師們都非常認真的完成了工作任務,，體現(xiàn)出了老師們相互合作的精神。

3,、對區(qū)域材料的補充進行了討論并實施到實處,，使班級環(huán)境創(chuàng)設更加符合幼兒的發(fā)展需要，區(qū)域材料投放更加多樣化,，幼兒能夠玩出新花樣,。

4、落實好每周的`安全教育活動,，時刻警醒安全教育放在教育教學的第一位,，使幼兒樹立自我保護的意識，從自身去防范危險事故的發(fā)生,，從源頭去解決安全問題,。

5、認真組織開展分享閱讀活動,，不斷提高閱讀教學質(zhì)量,。

6、配合教研組長組織好公開課評比活動,，落實規(guī)范一日保教活動,，落實常規(guī)管理,，使各項工作正常化,。

通過本學期的各項工作學習,，老師們教育教學以及分享閱讀教學方面都取得了一定的進步，同時,，對于區(qū)域材料的有了更進一步的學習,。

二、存在的不足

1,、全體副班教師在業(yè)務水平上面還有更大的提升空間,，特別是新入職的老師,，在教學能力上還是非常欠缺,。

2、《指南》的學習不夠深入,，對各年齡段幼兒應該達到的能力目標掌握不熟,，導致在備課時教學目標脫離實際。

3,、分享閱讀的教學本學期抓得不夠,，各位老師之間對于教學上的交流較少，導致教學水平提不上去,。

4,、對于區(qū)域材料的投放還是不夠多，可創(chuàng)造性的材料較少,。

三,、改進措施

1、多組織公開課,、教學觀摩課等等形式的活動來促進新教師的教學能力的提升,。

2、組織老師們認真學習《指南》,，以《指南》來指導教學活動,，做到不偏離幼兒的年齡特征及教學目標。

3,、多開展分享閱讀教學方面的交流活動,，向?qū)＜覍W習，向本園優(yōu)秀教師學習,。

4,、加大對區(qū)域材料的投放，特別是注重收集廢棄材料投放到區(qū)域中,。

學校年級組工作總結美篇 小學年級組長學期工作總結篇十四

時間如流水一般,靜悄悄地流過,，又到提筆寫總結的時候,，靜下心，回顧一學期的工作,，感慨萬千,，我們在船小這塊圣潔的土地上，又愉快地度過了一個學期,。

一,、創(chuàng)建合作、共進,、和諧的工作氛圍,，打造陽光團隊。

一個好的集體,，首先要有一個愉悅的氛圍,，在這方面，作為組長的我,，努力營造著一個和諧,、合作、共進的同事關系,。同事間的互幫互助,，既把融洽給了自己，也給了整個集體一種新的活力,，雖然我們朝出暮歸卻快樂著,。我們年級組的老師在值日工作中都不分彼此，誰發(fā)現(xiàn)了問題,，誰就去處理,，因為大家有人人都是辦公室的主人，人人都有以校為家的理念,。平時四個班主任在辦公室相處融洽,，大家情同姐妹，不分彼此,，從不斤斤計較,，一人有事，大家來幫,。面對困難,，眾人一起上，面對喜悅,，大家齊分享,，整個年級工作氛圍很好，具有較強的團隊精神,。

二,、把德育工作放在首位,，常規(guī)工作見實效

我們年級組的全體老師深深懂得“教書育人是老師的天職”，把德育放在重要地位,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌,，教會學生如何做人，使學生終身收益,。因此全組老師,，無論是班主任還是其他任課老師，都非常關心學生的思想品德教育,，對學生的點滴變化,、進步都十分關注。4個班主任針對各班學生的實際情況,，制定了班級公約,，著重對學生的日常行為規(guī)范進行培養(yǎng)。任課老師也積極主動地配合班主任,，抓好學生的教育工作,，取得了良好的效果,。在這種較強的德育觀的作用下,，我組每個班都開展了豐富多彩的德育活動，牢牢抓住讀報課,、班會課等德育陣地,，對學生進行教育。本學期,，我組積極結合學校德育工作的安排,，加強學生在校的各項常規(guī)教育，在衛(wèi)生,、安全,、文明禮貌方面常抓不懈。具體總結如下：

1,、三年級的學生生性活潑,、愛動，好奇,，對什么都感興趣,，什么都想學，可又缺乏自控能力,，有一小部分學生常常不能按時完成作業(yè),，而有些家長也不負責任，即使老師與他們聯(lián)系,，他們也表示沒辦法,。面對這種情況,，三年級的老師能發(fā)揮教師的高度責任感，一人犯錯,，眾人教育,，不管是不是本班的學生都一樣。我們都形成一個共識,，那就是：品德的培養(yǎng)比提高學習成績更為重要,。4位班主任經(jīng)常交流教育的心得，努力教好每一位學生,。

2,、各班積極推行評價制度，堅持每天有記錄,、有小結,，周周有評比。大大地提高了學生的自我管理能力,，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣,。

3、注重干部隊伍的培養(yǎng),，各班結合學校的隊干部值勤活動,，也積極在班內(nèi)推行，讓隊干部帶班干部,，班干部帶動全體,。

4、加強安全教育,，我們各班利用一切機會對學生開展主題安全教育,，一次次地糾正錯誤行為，一次次地提醒安全隱患,，這種不間斷地教育,，再加上各位科任老師的協(xié)調(diào)配合，共同努力,，學生精神風貌越來越好,。杜絕了一些大安全事故的發(fā)生。

5,、重視家校聯(lián)系工作,。本學期我們?nèi)昙壗M成功召開了家長會，平時各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系,。特別是通過家校通平臺班主任更是隨時與家長保持聯(lián)系,，效果很好。

6、配合學校認真開展各項工作,。如認真組織學生參加藝術節(jié)活動中的各項活動,，配合體育組舉行了廣播操比賽

7、成功開展了移動課堂活動,。整個“手拉手,，心連心”活動體現(xiàn)了方案詳盡，準備充分,，組織到位等特點,，也很好地展示了年級組老師們的風采。

三,、教學工作穩(wěn)中求實,，勤于求索

“追求卓越，創(chuàng)建品牌”是我們學校的不懈追求,。作為學校的一員,，我們都感到重任在肩。我們深深知道要創(chuàng)出我們船小的品牌效應,，需要我們每一個人的努力,，需要我們每一個人都有這種品牌意識，而三年級組全體教師,，正是以這種思想指導自己的教學工作的,。

2、全心全意地做好教學常規(guī)工作,。全體老師精心備好每一堂課,，組織好課堂教學，關注全體學生,，想方設法調(diào)動學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂上注意調(diào)動學生的有意注意,，并使其保持相對穩(wěn)定性;注重信息反饋，課堂提問面向全體學生;注意培養(yǎng)學生的學習興趣,、學習能力,，課堂上講練結合，精心設計布置家庭作業(yè),，做到作業(yè)少而精,，既減輕學生的負擔，又提高學習效率,。

3,、認真做好培優(yōu)補差工作。三年級的學生愛動、好玩,，好奇,，對什么都感興趣，什么都想學,，可又缺乏自控能力,，興趣不持久，常常不能按時完成作業(yè),，有的學生甚至抄襲作業(yè),。為了發(fā)揚學生的優(yōu)點，改正不良習慣,，三年級的老師不僅抓好學生的思想教育工作,，同時注重對學生的學生的學習指導、學習興趣的培養(yǎng),。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，大家努力從友善開始、從關心開始,、從鼓勵開始,。比如握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助其整理衣服等,，用微小的動作傳遞老師的關愛;和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，在批評學生之前，先談談自己工作的不足……

4,、培養(yǎng)孩子良好的思維習慣,，即在課堂上，不是強求學生回答問題,，而是從課堂教學中逐漸培養(yǎng)孩子的問題意識,，獨立思考解決問題的能力，這種思維形成,，課堂才會活潑起來,，不至于老師強制性回答問題。那種為了完成老師的任務才活動起來的課堂,，表面上看也是活躍的,，卻是缺少靈性的，不是我們做追求的,。

5,、積極開展教研活動。本學期肖慧老師上了一堂作文展示課，王紅禮老師上了一堂趣味數(shù)學觀摩課,，這兩位老師準備充分,，設計新穎，有自己的特色,。備課過程中能認真聽取他人的意見,，修改教案不厭其煩，課堂效果不錯,，得到了領導老師們的一致好評,。

6、注重作文教學,，鼓勵學生寫作,，并積極向校外、校內(nèi)各報刊雜志投稿,，整個年級在全校是投稿和發(fā)表文章最多的年級,，其中三(4)班尤為突出，居全校之首,。

7,、認真開展寫字教學、閱讀教學,、背誦經(jīng)典等方面的研究,。本學期認真組織學生練字，組織學生閱讀,，組織學生背誦經(jīng)典,。本學期背完了《弟子規(guī)》，《千字文》也背了一半,。

四,、努力方向：

1、今后應更加注重學生良好學習習慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育,，提高學生的學習興趣。

2,、多開展豐富多彩的年級活動，讓本級組的老師過得更開心,、快樂,，增強年級組的凝聚力。

3,、應更加創(chuàng)造性地開展各項工作,，把各項工作做得更好。

今后我們會致力于每個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展做好服務工作,。盡力讓每位學生在學校都能快快樂樂,、高高興興地度過每一天，做到既教書又育人!做到熱愛學生,、關心學生,，并且讓學生在獲取書本知識的同時，又鍛煉學生的能力,，既教會學生學習,，又教會學生做人。

學校年級組工作總結美篇 小學年級組長學期工作總結篇十五

一學期很快過去了,，回顧這一學期來的工作,，我們小班年段全體工作人員依據(jù)《綱要》精神，科學地組織幼兒一日生活,。在園領導的關心支持和大家的共同努力下,，我們圓滿地完成了教育教學工作和各項任務，現(xiàn)總結工作情況如下:

一,、保教工作

小班孩子剛入園時存在普遍的分離焦慮,，教師與保育員堅持每天用熱情親切的態(tài)度接待幼兒，幫助幼兒適應幼兒園的集體學習和生活,，讓每個孩子都愛上幼兒園,。保育員堅持每天定時做好消毒工作，為幼兒提供健康,、安全的生活環(huán)境,。

日常教學中教師以幼兒發(fā)展為本，認真學習,、領會《綱要》精神,。教師根據(jù)教學目標和幼兒的興趣與發(fā)展水平，認真制定周逐日計劃,。根據(jù)小班幼兒特點以游戲形式貫穿教育教學活動,，各班采取分組、集中和區(qū)域教學相結合的教學形式開展豐富多彩的教育教學活動,，激發(fā)幼兒的學習興趣,。我們建立起了一日活動的基本常規(guī)，使幼兒能在園愉快有序的活動,。利用各種材料,，布置與幼兒發(fā)展相適宜的環(huán)境，組織幼兒和教師一起在墻面上涂畫剪貼,，提高幼兒活動樂趣,。本學期各班結合本班幼兒的興趣點,，開展了豐富多彩的主題活動。有《___》,、《___》,、《___》、《___》等,。

堅持保教并重的原則,，各班教師與保育員密切配合，培養(yǎng)幼兒自理能力和良好的生活衛(wèi)生習慣,。本學期許多幼兒都基本能自己穿外衣和褲,，穿鞋子，自己吃飯收拾餐具,，自己入廁等,。保育工作在教育活動中各領域相互滲透，保教工作取得了較大的成效,。

二,、教研工作

組織每周一次的年段的教研交流活動，組織老師們業(yè)務學習,。針對教學活動薄弱環(huán)節(jié)展開討論,，找出差距，并在下一段的工作中整改嘗試,，達到互相學習,，共同進步的目的。針對小班幼兒的年齡特點以及教學難點,，業(yè)務園長組織帶領我們年段教師集體觀摩,、分析診斷尋找核心問題，探究問題的成因,，討論克服的方法,，努力提高和探索教學研究的針對性和實效性。

三,、教師成長

小班教師隊伍以新教師為主,。但是我們都能虛心好學，不懂就問,。雖然都是新教師,，我們還是能在工作中“傳、幫,、帶”的學習方式,。各班的.兩位老師之間配合默契，班級之間團結協(xié)作,，真正做到取長補短,，教學相長，共同提高,。讓班級工作開展得有聲有色,。通過小班各位老師的互相幫助和團結協(xié)作，我們圓滿地完成了園部和教研組布置的各項任務,。

四,、家長工作

開學初各班開展幼兒家庭訪問。了解各班幼兒在家基本情況,。各班在家教園地定期向家長宣傳本月,、周、半日的教育教學內(nèi)容,、做做玩玩,、保健知識及家教文章，以及家長的各種心得,。各班級建立班級qq群,，充分利用網(wǎng)絡資源，將班級幼兒的活動照片,、繪畫作品,、周計劃、月目標,、活動預告及時發(fā)布到網(wǎng)上,，家長馬上就能看到，方便快捷,。教師也充分利用家長資源,，邀請部分家長參與晨間“親子共讀”活動，效果良好,。

五,、下階段工作展望

1、加強幼兒園安全相關活動的開展,，進一步加強師幼安全意識,。

2、豐富三大類游戲材料,，繼續(xù)組織年輕教師學習如何有效開展三大類活動,。

3、鼓勵教師更多地觀察反省自身的教育行為,，將更多的思考帶到教研活動當中,。

學校年級組工作總結美篇 小學年級組長學期工作總結篇十六

本學期小班組共有兩個班級，新學期開始,，我組成員就認真學習新《綱要》,，進一步改革教育觀念,，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發(fā)展,。結合園務工作,，制定了切實可行的教研工作計劃，圓滿地完成了各項計工作,，現(xiàn)將工作總結如下：

一,、教育工作追求個性化

“個性化教育”是近年來一個熱門的話題，無論是《幼兒園指導綱要》,，多元智能理論,，還是如火如荼的新課改，都將幼兒的個性化發(fā)展放在從未有過的重要地位,。而我們小班組倆班小班化的規(guī)模,，無疑具有了個性化教育的先機。于是,，我們有意識地在日常的教育教學中調(diào)整觀念,，創(chuàng)設條件，給予幼兒更多個性化發(fā)展的可能,。

如,，我們首先從細心的觀察、記錄入手,，深入幼兒一日生活中的每個細節(jié),，盡可能了解每個幼兒的個性特點和發(fā)展水平，做好日常的個案研究和區(qū)角活動觀察記錄工作;其次,，在教育教學活動實施的過程中,，從活動內(nèi)容的選擇，活動組織形式,，幼兒表現(xiàn)方式上,，都力求突破，鼓勵幼兒積極參與,、互動和探索,，以及獨立、自信地表達自己的想法和體驗,。

如,，本學期，我們以幼兒的興趣為切入點,，開展了《我是乖寶寶》,、《我有小小手》等多個主題活動。并發(fā)動家長參與制作相關的教玩具,，隨時更新主題墻飾,，營造豐富的教育活動氛圍;同時,，充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能，積極創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境,。在對幼兒進行個別隨機教育的同時教師也獲得很多新的啟發(fā),。

二、保育工作講究情感化

剛開學時,，調(diào)查所得的一組數(shù)據(jù)讓我們心里沉甸甸的：男女生比例懸殊較大，小齡幼兒又較多,，而有過入園經(jīng)歷的幼兒幾乎沒有,。看來,，這一學期的保育工作將是一場硬仗,。果然，開學初的一個月里,，孩子哭,、家長愁、老師忙,。如何讓孩子盡快適應幼兒園生活,，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣成為保育工作中的首要問題,。我們試著將更多的情感因素溶入到煩雜的保育工作中,，既注重孩子身體健康，更關注孩子的心理成長,。深入了解每一個孩子的性格特點,，觀察他們情緒上的點滴變化，主動和他們親近,，抱一抱,、摸一摸、說一說,、笑一笑,，用直接而溫馨的關愛行為營造一個友好、和諧的班級環(huán)境,。事實證明,，這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要。如今,，從不愿上學到高高興興上幼兒園,，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會穿衣到學著自己穿,，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中的巨大變化,，讓我們小班組四位老師深感欣慰,。

三、家長工作力求細致化

為了做好班級家長工作,，早在開學初,，我們就通過家長會、家長問卷,、家訪,、校訪等途徑了解具體情況，作為本學期家長工作的有力依據(jù),，力求家長工作細致化,，實效化。通過調(diào)查得知,，我班有近90%的幼兒是與祖輩居住在一起,，很多父母忙于工作，日常的接送任務都由祖輩擔任,。而祖父,、母往往文化水平不高，育兒觀念陳舊,，較難溝通,，使家園共育難達成同步。同時,，部分家長對幼兒教育缺乏全面的了解,，存在著重知識傳授輕習慣培養(yǎng)，重智力啟蒙輕社會化發(fā)展的不良傾向,。因此,，我們將家長定位于以下幾個方面。

首先,，開學初主動與新生家長溝通,，詳細介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;

其次，對于工作較忙的雙職工家長,，我們采取了定期定時與他們交流,，或使用“家園聯(lián)系本”將近期工作重點，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥;

再次,，充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：發(fā)動家長為班內(nèi)的主題教育收集資料,，制作教,、玩具。鼓勵家長寫下育兒心得,，相互交流,。同時，充分發(fā)揮家長會,、家長開放日,、親子游藝、電話聯(lián)系等我園傳統(tǒng)家長工作的優(yōu)勢,，與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長提高家教水平,，達成家園同步共育,，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展

以上是我組教師本學期各項工作的簡單總結，它將成為我們今后的工作的方向標,，催動著我們更盡心,、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

學校年級組工作總結美篇 小學年級組長學期工作總結篇十七

本學期,，我們中班年級組全體教師繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式,，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，以學習助實踐,，以實踐促學習,，有目的有選擇地開展活動，教師們在各個活動中都有所得有所獲,。

一,、業(yè)務方面

1、相互學習,，取長補短

我們提倡教師們多學習,，多交流。學習新的理論,，新的教育觀念;討論優(yōu)秀的教案,，提出自己的見解;學習新的教育方法。我們還互相交流,，談談教學活動中遇到的問題;談談教育中的見解,。通過學習提高自己的認識水平和知識水平;通過交流，互相學習，取長補短,，積累經(jīng)驗,，提高業(yè)務水平。我們中班年級組是一個團結,、和諧的整體,，教師之間能團結協(xié)作，把我們這個集體當作是一個整體,。本學期還結合園本課程,，開展了豐富多彩的主題活動，在主題活動實施的過程當中,，大家遇到了不少實際困難,，比如，有的活動缺少必要的材料,，有的教材不宜組織等,，大家總是利用空課的時間和年級組活動之機一起動腦筋，想辦法解決,。

2,、勇于實踐，共同提高

中班年級組是由青年教師和老教師組合而成的,。在老教師的帶領和悉心指導下,，青年教師本著虛心請教和刻苦鉆研的態(tài)度，認真組織幼兒的一日活動,，認真參加好每一次的教研活動,，努力提高自身素質(zhì)。在活動中,，每位教師各方面都得到一定的提高,，特別是在這次迎接省優(yōu)中教師們都能積極地去預設活動、收集資料,、前期經(jīng)驗的豐富?在整個活動中得到了精彩的體現(xiàn),。培養(yǎng)了教師獨立思考、及時反思的能力,。平時我們在教研活動中采用了“多問,、多議、多講”的形式,，經(jīng)常開展專題討論,，讓老師們提出自己對課程、主題的困惑,、質(zhì)疑,、意見以及在實踐中比較突出的問題和難點,，大家一起討論問題，交流情況,，總結經(jīng)驗,。使教研活動真正體現(xiàn)出學習和研究的濃厚氛圍。

二,、環(huán)境創(chuàng)設方面

在環(huán)境創(chuàng)設方面,，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配,。能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境,，并因此形成了各班個性化的主題墻飾。在創(chuàng)設主題環(huán)境的過程中,，能注意隨時調(diào)整,、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走,，使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影,，也使家長了解了教學內(nèi)容的進程，主動參與到活動中來,，家園配合更見成效,。

三、保教結合方面

在中班全體老師的指導下,，教幼兒學會自理，進行自我服務等,。針對中班幼兒的特點,，我們從幼兒日常生活中，由近及遠,、有淺入深,，使幼兒了解家庭、幼兒園,、社會中存在的不安全因素,，增進幼兒團結友愛、互相幫助,、遇事多動腦筋的良好品質(zhì),。其次我們教師在平日的教育教學活動中，仔細觀察幼兒一舉一動,，利用各種教育活動,，提高幼兒的自我保護能力，增強安全意識,。我們也利用偶發(fā)事件,，隨機教育幼兒，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的態(tài)度,，了解自我保護的意識,。

四、家長工作方面

新的教育更強調(diào)家長的作用,。本學期,，我們積極爭取家長資源，豐富主題活動,。每個主題活動即將開展,，我們及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動,。并將幼兒每次的作品在教室里展示出來,，使家長對幼兒在園所學的內(nèi)容一目了然。在家長的大力支持與配合下,，我們的主題活動得到了順利有效的開展,。

本學期，在我們中班年級組教師共同努力下,，教學,、工作都取得了一定的成績，但是我們會戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,，在今后的工作中，我們將制定更加完善的年級組計劃,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

學校年級組工作總結美篇 小學年級組長學期工作總結篇十八

開學時忙碌的身影似乎還在眼前,，時間的腳步已靜靜地走到了一學期的末尾，回首中回味,，每個瞬間都值得銘記?，F(xiàn)在大家又坐在一起回顧工作，取長補短?，F(xiàn)將本學期小班組工作總結如下：

一,、勤勉治學，塌實工作

我們組內(nèi)教師的8位教師,，她們積累了一定的工作經(jīng)驗,，教育教學工作責任感強，并敢于擔當,。張,、李、張x三位老師是學校的行政,，對我們平時的教育教學工作起較好的引領作用,，同時施瑾,、李東、張慧瑛,、陸捷霞老師又是骨干教師,，可以說我們組內(nèi)教育教學力量較強，其余如：蔡玲華,、宋竹瑩兩位教師雖剛踏上工作崗位不久,，但她們綜合素質(zhì)較好，工作積極性高,，學習接受能力強,，工作能開拓創(chuàng)新，為我們學校今后發(fā)展增添活力和希望的一股新生力量,。

政治學習中,，認真聽、認真記筆記已經(jīng)成為組內(nèi)每位老師的自覺行為;小組討論中,，人人參與,，暢所欲言。不管在什么情況下,，我們始終堅持學校工作第一,、學生第一的指導思想。在學生思想品德,，行為習慣的培養(yǎng)方面激發(fā)學生積極向上的熱情;在學科教學方面,，把“減負增效”落到實處。

一切為了教育,，一切為了學生,，我們組室的老師在各自不同的崗位中關心著每一位學生。

張慧瑛老師在英語教學中已經(jīng)形成了自己獨特的風格,，是我們學校是的“金字招牌”，多次獲得區(qū)“耕耘獎”;作為徐匯區(qū)英語學科的帶頭人,，她還去金山,、昆明等地支教;同時她更是徐匯區(qū)優(yōu)秀黨員。這次局督導教學中,，她的課被評為a類課,。而作為教導，她則事無巨細,，從學生每周的快樂活動日到考察活動,，事事親力親為，安排的井井有條,。

宋竹瑩老師是組室中最年輕的一位老師,，熱情而率直,，工作起來卻踏踏實實，虛心好學,。班級中調(diào)皮的學生比較多,，但她積極想對策、覓良方,，以此來改變這些學生,。課后，就像學生的大姐姐,，彼此親密無間,。作為一名年輕的教師她不斷的學習，學習其他老師的長處,，認真專研教材中的難點,、重點，通過一次次的備課,，修改教案,，她不斷地磨煉自己，不斷地提高自己的教學水平,。本學期,，在張慧瑛老師的指導下，為金山錢圩小學的老師們上了一堂英語展示課《films》,。而她所帶的五(2)中隊本學期被評為徐匯區(qū)優(yōu)秀中隊,。

蔡玲華老師在教學上精心備課，不僅認真研究教材,，而且從學生的角度出發(fā)去設計練習,，每一次上課都精心準備課件，為的是給孩子有一個直觀上的教學,。正如她自己所說的在前進中摸索,，在失敗中反思，不斷完善自己的教學方法和提高自己的教學水平,。從學習如何分析教材,，如何進行實際課堂的教學設計，如何分析教學目標,，要達到什么樣的教學效果,，以及實際工作當中如作業(yè)布置等一些小細節(jié)的處理等，辦公室里經(jīng)常能看到她和陸老師認真探討教學的情景,。經(jīng)過不懈努力,，在思品課教學上已有了自己的風格，多次獲得教研員好評,，并成為了中心組中的一員,。

“偏愛后進生,，嚴愛優(yōu)等生，博愛中等生,?！笔墙M內(nèi)教師共有的信念。而這一點在張愛國老師老師身上又得到充分顯現(xiàn),，你每天都可以看見他抓緊一切業(yè)余時間抓差補缺,，耐心地指導學生。學生成績的提高,，有著教師辛勤汗水的澆灌,。

施瑾老師作為美術教師，對美術教學精益求精,，平時認真上好每一節(jié)隨堂課,。在把握好課堂教學的同時，她每周二利用課余時間組織一些美術較好的學生進行美術技能訓練,，使他們在創(chuàng)意和技能上有進一步的提高,，當然學生們的作品屢屢獲獎就是最好的回報。

“親其師,，信其道,。”教師無誨的付出,，留給學生的影響是無盡的,。

二、各項活動,，積極參與

我們組室的教師積極參加工會組織的各項活動,，充分展示了教師昂揚向上、開拓創(chuàng)新的時代風采,。

對于工會組織的“一日捐”,、迎新體育活動等，我們都能毫不猶豫地或慷慨解囊,，獻出一份愛心;或積極投入?yún)⑴c比賽,。

平時人人自覺遵守學校各項規(guī)章制度，履行崗位職責,，按時按質(zhì)完成學校布置的各項工作。組室的衛(wèi)生工作,，人人動手打掃,，以保證有一個整潔幽雅的辦公環(huán)境。

三,、團結協(xié)作,，親如一家

同一屋檐下,，組內(nèi)教師坦誠相見，將心比心,。一個眼神,，一個動作，大家都能心領神會,。于是,，在這樣的領會中，彼此得到了幫助,，得到了鼓勵,，得到了力量。我們始終把文明組室的創(chuàng)建和日常工作結合起來,。遇到重大的任務,，大家一起出謀劃策，圓滿地完成,。每當有人要外出聽課或?qū)W習,，組內(nèi)教師主動代課，毫無怨言;哪位老師身體不適,，組內(nèi)老師都會問寒問暖,，使生病教師深感集體的溫暖。生活在這個集體里的每位教師,，都會感到一份溫馨和安寧,。因此雖然大家的工作都很繁忙、勞累,，但大家都忙而不亂,。工作在一個如此溫暖的大家庭中，我們怎能不感到快樂呢?

以下是我組老師在本年度所取得的點滴成績：(略)

總之,，本學期來,，五年級全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻精神和可貴的大局意識，在老師們的努力工作與無私奉獻下,，年級組管理正常,，教學井然有序。

回顧這半年來的忙忙碌碌,，點點滴滴,，我心中總想低吟一首《感恩的心》，感謝孩子們給我們帶來奮斗和喜悅,，感謝領導給我們關心和支持,，感謝組內(nèi)老師們創(chuàng)造的成績和感動。

學校年級組工作總結美篇 小學年級組長學期工作總結篇十九

本學期中，高二年級以學校工作重點為指導,，在校黨總支,、校行政的領導下，以強化教師的角色意識,，危機意識,，質(zhì)量意識為重點，以學生的良好習慣為突破口,，充分行使年級組在教育教學,、勞動紀律、教風學風等方面的獨立管理職能,，狠抓班主任,、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項工作,，在期末的統(tǒng)考中,，取得了較好的成績，學生良好的學習習慣,、生活習慣,、文明衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成，青年教師成熟較快,。

一,、主要工作

1、進一步明確本屆高二的學業(yè)水平測試目標和工作重點,，在__年的____市期末統(tǒng)一測試中,，我們高二年級的學生考試成績大幅度上升，絕大多數(shù)學科成績位居武穴市普高第一,，圓滿完成了上級和學校下達的各項指標,。

2、落實各項教研活動的內(nèi)容,，著力提高教學質(zhì)量

各備課組以備課組長為核心,、骨干教師為中堅，認真落實了集體備課(尤其是語文,、數(shù)學,、外語備課組)，精心準備,、周密組織了校公開課60余節(jié)次,，并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評課選優(yōu)活動。

3,、老帶新工作得到充分重視,。針對高二年級新教師較多的特點，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇Ы處熂磶煾担屗麄儚膫?、教、改,、導,、輔、測,、評,、研等方面得到全方位的指導，少走彎路,，各備課組新老教師取長補短,、相互促進，工作氛圍和諧,，交流合作的態(tài)勢較好,。

4、對期中,、期末考試精心組織,，周密布署，作好了全年級及備課組,、班級質(zhì)量分析,，召開了學習經(jīng)驗交流會(班級)、表彰暨經(jīng)驗交流大會(年級),、家長座談會等,。各方面反響良好。

二,、本學期工作的主要特色及經(jīng)驗

1,、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會外，還隨時據(jù)情況召開班主任會議,，細致安排本月日常工作,，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決,。我們認為,，高二學生在高中的階段中，高二年級是一個關鍵時期,，各方面都有一個適應過程,，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事,，一片紙屑,，學生一個經(jīng)意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故……都應一一納入班主任的管理視野,，工作一定要做細做實,。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關愛學生,，幫助學生,，實施人性化、制度化管理,。營造良好的人際氛圍,，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單,。班主任能因時而變,，積極研究，應對學生中出現(xiàn)的新情況,、新問題,。

2、學生教育工作中,，多從學生角度出發(fā),，多啟發(fā)、多誘導,，少說教,、少指責。注重學生學習的“動力,、習慣,、方法”三位一體的全方位指導，使學生能真正收益,。

3,、注重教師教育觀念，教學理念的轉(zhuǎn)變,。樹立關注全體學生,，關注學生全面發(fā)展的觀念，教學中注重研究性學習的探討,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學內(nèi)容貼近社會生產(chǎn),、生活實際,，課堂教學以培養(yǎng)學生能力為第一要務。

三,、不足及努力方向

1,、學生中上網(wǎng),，早戀現(xiàn)象較為嚴重，屢教不改者較多,，需積極探討有效的引導方式,、方法。

2,、班主任及其他教師的思想素質(zhì),、業(yè)務、工作能力的提高缺乏靈活的形式,，有效的方式;特別是少數(shù)教師課堂教學水平、教育管理水平亟待提高,，危機意識優(yōu)患意識急待加強;學生的各種習慣養(yǎng)成教育的效果有待加強;

4,、校本培訓、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實,。

5,、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作,，有待大力探索,。

6、班級量化考核工作有待加強,。