當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)三年級(jí)級(jí)組工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇一

生活中處處有數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)蘊(yùn)藏在生活的每個(gè)角落,，如何教學(xué)生用自己的'慧眼去觀(guān)察，去讀懂這個(gè)世界中的數(shù)學(xué)知識(shí)就尤為重要,，因此,，我在教學(xué)中經(jīng)常創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情景，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍,，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)數(shù)學(xué)的枯燥印象,，并引導(dǎo)學(xué)生在情景中發(fā)現(xiàn)與新內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題，引起學(xué)生的好奇心和思考,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀(guān)察、分析現(xiàn)實(shí)生活,，給學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)搭建一座平臺(tái)。如：誰(shuí)家用的電費(fèi)多,？讓學(xué)生感到要根據(jù)平均數(shù)來(lái)比較才公平,，體會(huì)到數(shù)據(jù)的重要；做相框,、配玻璃則讓學(xué)生體驗(yàn)到周長(zhǎng)與面積的不同,；幫小妹妹去購(gòu)物，認(rèn)識(shí)了小數(shù),，會(huì)讀,、會(huì)寫(xiě),、還會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算,；一元錢(qián)可以換幾個(gè)5角？又可以換幾個(gè)1角,？幾個(gè)2角,？讓學(xué)生從變換中感受到面值變小了，數(shù)量變多了,，但不變的是大小,，體會(huì)到什么是等量代換，怎樣進(jìn)行等量代換,；……這些生活中的素材,，讓學(xué)生如身臨其境，感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值，體驗(yàn)到學(xué)數(shù)學(xué),，解決身邊的問(wèn)題的成功與快樂(lè),，更體驗(yàn)到學(xué)會(huì)本領(lǐng)后得以運(yùn)用所帶來(lái)的喜悅感和成就感。

培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲,，每個(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。所以，在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中,，盡量做到關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng),。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí),，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀(guān),。對(duì)于后進(jìn)生，在教學(xué)中注意降低難度,，放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程,，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的自信心，鼓勵(lì)他們上課發(fā)言并進(jìn)行指點(diǎn),，使他們敢于回答問(wèn)題,，樂(lè)于思考。

由于三年級(jí)的學(xué)生比較小,，自主能力比較差,，所以在練習(xí)設(shè)計(jì)時(shí)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā),，設(shè)計(jì)不同層面,，不同要求的習(xí)題，以中等學(xué)生為主,，形式多樣,，循序漸進(jìn)，讓后進(jìn)生吃得飽,，又吃得好,，力爭(zhēng)使好,、中、差學(xué)生都有收獲,。比如：針對(duì)學(xué)生容易混淆的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)每日一練,，結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)的拓展點(diǎn)設(shè)計(jì)每周一題等，以點(diǎn)帶面,，層層深入,。

課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程()中遇到的各種問(wèn)題,，互相學(xué)習(xí),，共同提高，從中,，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，堅(jiān)持課后反思,，通過(guò)反思我也認(rèn)識(shí)了自己的許多不足,。每個(gè)月堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自類(lèi)的報(bào)刊雜志，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。勤記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，并將學(xué)習(xí)到的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中,。

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生思維能力和習(xí)慣的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清，嚴(yán)格知識(shí)點(diǎn)把關(guān),。

２,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

３,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，提高聽(tīng)課的效率,。我將用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生,，相信自己,，也相信我的學(xué)生,，下學(xué)期爭(zhēng)取把工作做得更好。

小學(xué)三年級(jí)級(jí)組工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇二

本學(xué)期,，我們?nèi)昙?jí)備課組根據(jù)二期課改的要求,，用最新的課改理念，認(rèn)真鉆研教材,，設(shè)計(jì)出符合新理念下的課堂教學(xué),。這學(xué)期我們備課組主要有以下幾個(gè)方面：

現(xiàn)在的課似乎越來(lái)越難上，動(dòng)態(tài)式的課堂越來(lái)越難駕馭了,。我們的教師怎么辦,？我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)備課組的教師，努力鉆研編寫(xiě)者的意圖,，學(xué)習(xí)新教材編寫(xiě)說(shuō)明,。在備課和教學(xué)中充分體現(xiàn)新教材的理念，新教材的特色,。力爭(zhēng)使教學(xué)更有效率,，更能體現(xiàn)減負(fù)增效要求。我們用電腦打印好每一課教案,，教研活動(dòng)的交流隨時(shí)對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整,，每位教師根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行二次備課，有時(shí)根據(jù)教學(xué)反思進(jìn)行第三次備課,。年輕教師周燕,、顧文琴在師父朱明老師、張榮萍老師的精心帶教下,，正逐步成長(zhǎng),。

我們備課組的每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課十節(jié)，大家在聽(tīng)課中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，探索出自己教學(xué)的新思路，新模式,。另外還主動(dòng)挑起各類(lèi)展示課,、研討課的任務(wù)，本學(xué)期周燕老師,、顧文琴老師每?jī)尚瞧诮邮芙萄袉T朱忠明老師的聽(tīng)課,，周燕老師、顧文琴老師還經(jīng)常聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n,。本學(xué)期共開(kāi)設(shè)了三節(jié)校級(jí)研討課,，宋瑩老師的研討課《小數(shù)的認(rèn)識(shí)》，周燕老師的校研討課《燈市》,，達(dá)慶峰老師的研討課《長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)》,；曹洪老師的備課組研討課《正方形連塊》,，展示了自己教學(xué)新理念，新風(fēng)采,。

由于我?，F(xiàn)有東、西兩分校,，為了加強(qiáng)東,、西部互動(dòng)，利用教學(xué)平臺(tái),，進(jìn)行網(wǎng)上備課,、反思。每次教學(xué)實(shí)踐后的互評(píng),、自評(píng),，都通過(guò)博客進(jìn)行交流，使教學(xué)的實(shí)踐水平得到了提升,。組內(nèi)濃濃教研氣氛,，加之學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親自過(guò)問(wèn)，使我們的教研教學(xué)改革正一步步走向成熟,。

教師的工作就是想換來(lái)教學(xué)質(zhì)量的提高,，但在這個(gè)雙向性活動(dòng)中，教師雖然經(jīng)過(guò)努力,，結(jié)果是班級(jí)中總有些學(xué)生讓老師操心,。新教材容量大，知識(shí)面廣,，為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，我們的老師動(dòng)足腦筋。我們的教師總是盡最大的力量,，一切為了學(xué)生,，讓他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能,。在我們老師的齊心協(xié)力下,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣更好了，學(xué)習(xí)興趣更濃了,，知識(shí)掌握更扎實(shí)了,，學(xué)習(xí)困難學(xué)生也明顯進(jìn)步了。

三年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵階段,，一個(gè)轉(zhuǎn)擇點(diǎn),，擔(dān)當(dāng)著承上啟下的橋梁作用，教師的教學(xué)任務(wù)決不亞于高年級(jí)。本備課組四位老師們每天以飽滿(mǎn)的熱情,，旺盛的精力面對(duì)著一百二十多位學(xué)生。宋瑩老師面對(duì)讓他特別操心的學(xué)生,，用一顆教師的責(zé)任心,，使命感循循善誘，耐心輔導(dǎo)著我們的學(xué)生,；達(dá)慶峰老師幾乎每天中午在辦公室看不到她的身影,，早出晚歸，利用每一個(gè)間隙為困難學(xué)生補(bǔ)課,。我們的教師在自己的工作崗位上,，默默的、平凡的貢獻(xiàn)著,，一切以學(xué)校教學(xué)為重,，工作勤勤懇懇，任勞任怨,。每天中午和下午教師下班以后,，教室里和辦公室里都留下了老師疲憊的身影，他們或在解答問(wèn)題,，或在備課,、批改作業(yè)，或在和學(xué)生促膝談心,，或義務(wù)幫學(xué)生補(bǔ)課,。正是全組老師的默默奉獻(xiàn)，使我們的教育和教學(xué)有了提高,。

小學(xué)三年級(jí)級(jí)組工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇三

我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下,，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各開(kāi)展教研活動(dòng),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，做了不少實(shí)效性工作,。

教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息,。善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí)。不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。尤其是年青老師,，更是筆耕不輟,，不少論文獲獎(jiǎng)。

我組老師積極參加市區(qū),、校各級(jí)部門(mén)組織的教研活動(dòng),。我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真記錄,，聽(tīng)課后積極評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,、全面的評(píng)論、探討,。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,，尤其是加速年青老師的成長(zhǎng)。本學(xué)年,，老師們公開(kāi)課均超過(guò)2節(jié),，在不斷的磨礪中提高自己。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高課堂的效率,，老師們經(jīng)常利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué),，運(yùn)用投影儀或多媒體課件。同時(shí)老師們也經(jīng)常在一起鉆研教材內(nèi)容,，然后就教材的內(nèi)容對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對(duì)如何把握例題講解的深淺程度,、習(xí)題的選用等等發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解和意見(jiàn),，大家一起學(xué)習(xí),、研究,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在這次學(xué)校組織的數(shù)奧比賽中,，我們的孩子們都取得了優(yōu)異的成績(jī),，其中一名孩子還得了滿(mǎn)分獎(jiǎng)，這其中離不開(kāi)老師們辛勤優(yōu)質(zhì)的教育,。

雖然這學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)教師都很忙,，但對(duì)于常規(guī)的教學(xué)工作每一位老師都常抓不懈,，為了教好每一位學(xué)生，老師們?cè)谏险n時(shí)能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松,。在臨近期末的作業(yè)學(xué)習(xí)交流中,，我們看到了老師們認(rèn)真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡，不少老師還在作業(yè)本上寫(xiě)了富有特色的評(píng)語(yǔ),。在期末考試臨近的那些天,，我常常看到數(shù)學(xué)組的老師們放學(xué)了還在和學(xué)生一起研究，一起學(xué)習(xí)，這里既有年輕的老師，也有年長(zhǎng)的老師,，這種忘我的工作態(tài)度實(shí)在令我感動(dòng)。

小學(xué)三年級(jí)級(jí)組工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇四

一學(xué)期來(lái),，本年級(jí)組在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校其他各中層的支持下，全體教師團(tuán)結(jié)一致，和睦相處,，勤勤懇懇,，教書(shū)育人，工作上相互配合,，積極進(jìn)取,，不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了喜人的成績(jī)，獲得了大家的好評(píng)?，F(xiàn)特做如下總結(jié)：

學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，將對(duì)他們終身受益。開(kāi)學(xué)初,，我們?nèi)昙?jí)的每一位任課教師就對(duì)學(xué)生加強(qiáng)各方面的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐,、立,、走到學(xué)生的文明禮貌教育；從學(xué)生的值日工作到班級(jí)的保潔工作,；從學(xué)生的讀書(shū),、寫(xiě)字姿勢(shì)到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等,，從各方面著手,，從小事抓起,，努力使全年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任都充分利用班隊(duì)活動(dòng)課晨會(huì)課以及思想品德課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，從一個(gè)個(gè)故事中,、一個(gè)個(gè)事例中讓學(xué)生明白做人的道理，從小學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，關(guān)心集體,。

高度的責(zé)任感是做好年級(jí)組工作的先決條件,。作為一名三年級(jí)組組長(zhǎng)，我深感肩上責(zé)任重大,，為了讓學(xué)校放心,，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，我和我的同事們從來(lái)不敢懈怠,，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作,。開(kāi)學(xué)初,，認(rèn)真布置好教室環(huán)境，我們根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，在教室中設(shè)計(jì)了適合他們年齡特點(diǎn)的“班級(jí)明星”“優(yōu)秀作業(yè)”“榮譽(yù)欄”“衛(wèi)生角”等,，讓教室環(huán)境也成為培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的工具！出好大隊(duì)部布置的每一次黑板報(bào),。我們將板報(bào)任務(wù)當(dāng)成年級(jí)組的形象工程,，每一位老師都很重視這個(gè)工作。班主任認(rèn)認(rèn)真真地出好每一期黑板報(bào),，并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。積極參加學(xué)校組織的“紅歌賽”和“我和世博”講故事比賽的活動(dòng)，讓學(xué)生的能力在活動(dòng)得到提高,。各位班主任教師強(qiáng)化班級(jí)管理,，抓好班級(jí)管理，使班級(jí)的常規(guī)教育常抓不懈,。

教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作,，因此開(kāi)學(xué)初我們年級(jí)組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi),，年級(jí)組的教師相互交流,，探討教學(xué)中碰到的各種問(wèn)題，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，蔚然成風(fēng),。每位教師精心鉆研教材，按學(xué)校要求備好每一節(jié)課,，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，積極制作多媒體課件,，上好每一節(jié)課,，向課堂要效率，精心設(shè)計(jì)作業(yè),，認(rèn)真做好學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作,。上好課后，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,，把自己的獨(dú)特感受,、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來(lái)。認(rèn)真撰寫(xiě)相關(guān)教學(xué)后記和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不時(shí)地對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧,，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以提高認(rèn)識(shí)，使自己不斷充實(shí),，不斷長(zhǎng)進(jìn),。

無(wú)論是學(xué)校要求的公開(kāi)課，還是輔導(dǎo)區(qū)布置的教研課,，接受老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課。老師老師的輔導(dǎo)區(qū)研究課,，受到了聽(tīng)課者的一致好評(píng),。老師的數(shù)學(xué)課在校長(zhǎng)活動(dòng)中受到了聽(tīng)課校長(zhǎng)的稱(chēng)贊。老師雖有孕在身,，但還是堅(jiān)持認(rèn)真上好學(xué)校布置的公開(kāi)課,。

今后，我們會(huì)繼續(xù)努力,，求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新，我們?nèi)昙?jí)的全體教師在今后的工作中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階,。