當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)三年級級組工作總結(jié) 小學(xué)三年級組工作總結(jié)美篇篇一

學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，將對他們終身受益。開學(xué)初,，我們?nèi)昙壍拿恳晃蝗握n教師就對學(xué)生加強各方面的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐,、立,、走到學(xué)生的文明禮貌教育；從學(xué)生的值日工作到班級的保潔工作,；從學(xué)生的讀書,、寫字姿勢到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等，從各方面著手,，從小事抓起,，努力使全年級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任都充分利用班隊活動課晨會課以及思想品德課,，加強對學(xué)生的思想教育,，從一個個故事中、一個個事例中讓學(xué)生明白做人的道理,，從小學(xué)會關(guān)心他人,，關(guān)心集體,。

高度的責(zé)任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三年級組組長,，我深感肩上責(zé)任重大,，為了讓學(xué)校放心，家長滿意,，我和我的同事們從來不敢懈怠,，盡職盡責(zé)地做好各項工作。開學(xué)初,，認真布置好教室環(huán)境,，我們根據(jù)本年級學(xué)生的特點，在教室中設(shè)計了適合他們年齡特點的“班級明星”“優(yōu)秀作業(yè)”“榮譽欄”“衛(wèi)生角”等,，讓教室環(huán)境也成為培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的工具,！出好大隊部布置的每一次黑板報。我們將板報任務(wù)當(dāng)成年級組的形象工程,，每一位老師都很重視這個工作,。班主任認認真真地出好每一期黑板報，并組織學(xué)生認真學(xué)習(xí),。積極參加學(xué)校組織的“紅歌賽”和“我和世博”講故事比賽的活動，讓學(xué)生的能力在活動得到提高,。各位班主任教師強化班級管理,，抓好班級管理，使班級的常規(guī)教育常抓不懈,。

教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點工作,，因此開學(xué)初我們年級組的老師認真學(xué)習(xí)課程標準，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi),，年級組的教師相互交流,，探討教學(xué)中碰到的各種問題，取長補短,，蔚然成風(fēng),。每位教師精心鉆研教材，按學(xué)校要求備好每一節(jié)課,，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢，積極制作多媒體課件,，上好每一節(jié)課,，向課堂要效率,，精心設(shè)計作業(yè)，認真做好學(xué)困生的補習(xí)工作,。上好課后,，認真寫好教學(xué)反思，把自己的獨特感受,、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來,。認真撰寫相關(guān)教學(xué)后記和經(jīng)驗總結(jié)，不時地對自己的工作進行回顧,，吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，以提高認識，使自己不斷充實,，不斷長進,。

無論是學(xué)校要求的公開課，還是輔導(dǎo)區(qū)布置的教研課,，接受老師都能認真?zhèn)湔n,，認真上課。老師老師的輔導(dǎo)區(qū)研究課,，受到了聽課者的一致好評,。老師的數(shù)學(xué)課在校長活動中受到了聽課校長的稱贊。老師雖有孕在身,，但還是堅持認真上好學(xué)校布置的公開課,。

今后，我們會繼續(xù)努力,，求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新，我們?nèi)昙壍娜w教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神,，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階,。

小學(xué)三年級級組工作總結(jié) 小學(xué)三年級組工作總結(jié)美篇篇二

我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段,，做了不少實效性工作,。

教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課標精神,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息,。善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,。不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文,。尤其是年青老師,，更是筆耕不輟，不少論文獲獎,。

我組老師積極參加市區(qū),、校各級部門組織的教研活動。我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅持開展聽、評,、說課活動,，且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n，聽課時認真記錄,，聽課后積極評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,、全面的評論,、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高,，尤其是加速年青老師的成長,。本學(xué)年,，老師們公開課均超過2節(jié)，在不斷的磨礪中提高自己,。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時提高課堂的效率，老師們經(jīng)常利用多媒體技術(shù)進行教學(xué),，運用投影儀或多媒體課件,。同時老師們也經(jīng)常在一起鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)的重難點如何去突破,、對如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個人的見解和意見,，大家一起學(xué)習(xí),、研究，取長補短,。在這次學(xué)校組織的數(shù)奧比賽中,，我們的孩子們都取得了優(yōu)異的成績，其中一名孩子還得了滿分獎,，這其中離不開老師們辛勤優(yōu)質(zhì)的教育,。

雖然這學(xué)期每個數(shù)學(xué)教師都很忙，但對于常規(guī)的教學(xué)工作每一位老師都常抓不懈,，為了教好每一位學(xué)生,，老師們在上課時能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學(xué),，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松,。在臨近期末的作業(yè)學(xué)習(xí)交流中,，我們看到了老師們認真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡，不少老師還在作業(yè)本上寫了富有特色的評語,。在期末考試臨近的那些天,，我常常看到數(shù)學(xué)組的老師們放學(xué)了還在和學(xué)生一起研究,，一起學(xué)習(xí),，這里既有年輕的老師，也有年長的老師,，這種忘我的工作態(tài)度實在令我感動,。

小學(xué)三年級級組工作總結(jié) 小學(xué)三年級組工作總結(jié)美篇篇三

時間流逝，，又一個充滿勞累和挑戰(zhàn)的學(xué)期結(jié)束了,?；仡欉@學(xué)期三年級組教研工作，可圈可點,，既有值得繼續(xù)發(fā)揚光大的亮點,，也有應(yīng)該引以為戒的不足之處。現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）常規(guī)工作

１,、認認真真的備課,，扎扎實實地教學(xué)

在備課前老師們認真鉆研教材，發(fā)現(xiàn)問題全組成員及時交流解決,，力爭備課能夠結(jié)合本班實際把握重難點,，寫出自己的特色。并且教后及時反思自己的教學(xué),，寫好教學(xué)隨筆,，記錄自己的教學(xué)成長足跡。

２,、關(guān)注課堂常規(guī)教學(xué),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

三年級是小學(xué)階段轉(zhuǎn)折時期，我組教師既能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心,，又能關(guān)注課堂教學(xué)細節(jié),，組織好課堂常規(guī)教學(xué)。我組采取集體備課,、個人備課相結(jié)合等形式,，對課堂教學(xué)的教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法,、聽課習(xí)慣,、課堂練習(xí)進行一系列的教研活動，交流,、共享智慧和教學(xué)資源,，發(fā)揮集體智慧，彌補個體的不足,，提高了整體的教學(xué)水平,。

３,、關(guān)注有效閱讀教學(xué),，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣

在語文教學(xué)上，我們深知學(xué)好語文,，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面,。推進閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的愿望,。本學(xué)期我們依然啟動好每班的小書架,，定期定時更換圖書，圖書館推介新書,，學(xué)生自主借閱,，同伴交互閱讀，此外還在每節(jié)語文課上做了拓展閱讀,，大家利用暑假休息的時間,，編制了俗語故事，成語故事,，諺語故事,，古詩拓展應(yīng)用的教材，在每節(jié)新課結(jié)束后進行閱讀,，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，拓寬了學(xué)生的知識面，同時也增強了學(xué)習(xí)能力,。

4,、注重學(xué)生思維的靈活性培養(yǎng)，初步教會學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)和小組交流合作

在數(shù)學(xué)教學(xué)上,，根據(jù)三年級數(shù)學(xué)教材的特點和三年級學(xué)生的心理,，認知規(guī)律等，主要對數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域計算課型的預(yù)習(xí)指導(dǎo)和基于預(yù)習(xí)下的小組合作學(xué)習(xí)做了初步的探究和嘗試,，并取得了較好的效果,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。

５,、發(fā)揮教研組的作用,，扎實開展教學(xué)研究我們?nèi)M成員一起討論教研形式，教研活動在“實”上下工夫,，在“新”字上做文章,，教師合作交流，共享教研成果,，切實提高教研活動的實效性,。教研時我們積極查找資料，共同討論,，共同鉆研,，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研,，提高教研實效,。

（二） 團結(jié)奮進,，共創(chuàng)佳績。

“心往一處想,，勁往一處使”,，不論遇到怎樣的任務(wù)，全組同志都是這樣互相配合,，互相協(xié)作,，共同努力，共同奮斗,，總能使任務(wù)圓滿完成,。

本學(xué)期，我們組承擔(dān)了數(shù)學(xué)基于預(yù)習(xí)下的小組合作的研究,，幾位老師群策群力,，大家一起開動腦筋，聽試講,，找材料,，想方設(shè)法把教學(xué)理念體現(xiàn)出來，代影老師在區(qū)教研中提供了《分桃子》一課的錄相課,，我匯報交流我們學(xué)校的做法,，受到了區(qū)教研員和其他實驗點校老師的好評。既圓滿完成了任務(wù),，又讓每位老師在教學(xué)研討中受益匪淺,。

我們組還承擔(dān)了語文閱讀研究，韓美娜老師執(zhí)教的《花鐘》和讀書課《大林和小林》,，受到了沙老師的認可,。青年教師高睿笳精心準備預(yù)約課，展示課,，虛心向大家請教,，業(yè)務(wù)能力提高很快。家長開放日前,，我們?nèi)昙壢w老師早早著手準備,，共同商討、探究,，開放日當(dāng)天獲得了家長的一致好評,。學(xué)期末，孫紅玲和代影老師又分別承擔(dān)了中年級的復(fù)習(xí)引路課,，為中年級的語數(shù)復(fù)習(xí)提供了課例借鑒,。可以說,，我們?nèi)昙壚蠋熢诒緦W(xué)期的教學(xué)工作中盡心盡力,，在校領(lǐng)導(dǎo)搭建的平臺下，各自都有了提升,。

公平,、公正的對待每一位學(xué)生，讓心靈之花永駐,。

為學(xué)生營造民主,、團結(jié)、愉快的學(xué)習(xí),、生活氛圍,，使孩子們充分感受到學(xué)校大家庭的溫暖，深深體會到團結(jié)協(xié)作的重要性,。面對后進生,，全組同志上下一條心，你幫我助,，共同教育學(xué)生,。“關(guān)愛后進生”成了我們常談的話題,。大家隨時交流經(jīng)驗,，努力尋找開啟著一把把鎖的鑰匙，使每個孩子都有機會成為老師的寵兒,。我注重孩子的習(xí)慣培養(yǎng),，力求當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天清，并采取各種方法調(diào)動學(xué)生的積極性,，鼓勵學(xué)生參加各項活動,，并在各項活動中均取得優(yōu)異的成績，增強了同學(xué)們的集體榮譽感,。三年三班的孫紅玲老師班級管理得井井有條,，并且毫不保留地把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗與我們分享，三年二班韓美娜老師對同學(xué)付出了足夠的耐心,，想盡各種招式改變他們,，并及時與家長溝通尋求配合，三年一班代影老師工作踏實,，各項工作走在別人的前面,，不計較個人得失，分擔(dān)了很多組內(nèi)的工作,，并深受學(xué)生和家長的喜愛,。

反思我們教研組的工作，雖然取得了一些成績,，但也還存在著很多不足,，在今后的教研組工作中我們還應(yīng)把工作做得更細更實,，要善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的問題，更要想辦法利用集體的力量進行矯正,，促進各方面工作效率的提高,。要學(xué)會善于總結(jié)取長補短。我們相信,；一份耕耘,，一份收獲。為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生,，我們?nèi)昙壢w老師將不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望，立足本職,，戒驕戒躁,，努力進取，不斷加強自身的修養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)水平,，更好的完成各項工作，力爭取得更多更好的成績,。

小學(xué)三年級級組工作總結(jié) 小學(xué)三年級組工作總結(jié)美篇篇四

在忙忙碌碌間,，一個學(xué)期又匆匆而過。本學(xué)期我依然擔(dān)任三年級的數(shù)學(xué),，本班的學(xué)生的水平都參差不齊,，中等生和后進生面比較大，但“做一名好老師”是我追求的目標,。在一學(xué)期中,，我始以勤勤懇懇，踏塌實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,。以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘?！肮ぷ髦?，充實著，辛苦著卻也快樂著”,，可以說是我這幾個月最深切的感受?，F(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下；

生活中處處有數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)蘊藏在生活的每個角落,，如何教學(xué)生用自己的慧眼去觀察，去讀懂這個世界中的數(shù)學(xué)知識就尤為重要,，因此,，我在教學(xué)中經(jīng)常創(chuàng)設(shè)真實的生活情景,，努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象,，并引導(dǎo)學(xué)生在情景中發(fā)現(xiàn)與新內(nèi)容有關(guān)的問題,，引起學(xué)生的好奇心和思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,，引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實生活,，給學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)搭建一座平臺。如：誰家用的電費多,？讓學(xué)生感到要根據(jù)平均數(shù)來比較才公平,，體會到數(shù)據(jù)的重要；做相框,、配玻璃則讓學(xué)生體驗到周長與面積的不同,；幫小妹妹去購物，認識了小數(shù),，會讀,、會寫、還會簡單的計算,；一元錢可以換幾個5角,？又可以換幾個1角？幾個2角,？讓學(xué)生從變換中感受到面值變小了,，數(shù)量變多了，但不變的是大小,，體會到什么是等量代換,，怎樣進行等量代換；……這些生活中的素材,，讓學(xué)生如身臨其境,，感受到數(shù)學(xué)的價值，體驗到學(xué)數(shù)學(xué),，解決身邊的問題的成功與快樂,，更體驗到學(xué)會本領(lǐng)后得以運用所帶來的喜悅感和成就感。

培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲,，每個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。所以，在平時與學(xué)生接觸的過程中,，盡量做到關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合,，盡量使每一位學(xué)生進步,。努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生,，也實行嚴格要求,、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。對于后進生,，在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),，注重他們的學(xué)習(xí)過程，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的自信心,，鼓勵他們上課發(fā)言并進行指點，使他們敢于回答問題,，樂于思考,。

由于三年級的學(xué)生比較小，自主能力比較差,，所以在練習(xí)設(shè)計時,，從班級實際出發(fā)，設(shè)計不同層面,，不同要求的習(xí)題,，以中等學(xué)生為主，形式多樣,，循序漸進,，讓后進生吃得飽，又吃得好,，力爭使好,、中、差學(xué)生都有收獲,。比如：針對學(xué)生容易混淆的知識點設(shè)計每日一練,，結(jié)合基礎(chǔ)知識的拓展點設(shè)計每周一題等，以點帶面,，層層深入,。

課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用,，堅持課后反思，通過反思我也認識了自己的許多不足,。每個月堅持閱讀教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自類的報刊雜志,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。勤記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，并將學(xué)習(xí)到的理論運用到自己的教學(xué)工作中。

１,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生思維能力和習(xí)慣的培養(yǎng),，知識上做到課課清，嚴格知識點把關(guān),。

２,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

３,、加強守紀方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，提高聽課的效率,。我將用我的心去教誨我的學(xué)生,，用我的情去培育我的學(xué)生，相信自己,，也相信我的學(xué)生,，下學(xué)期爭取把工作做得更好。

小學(xué)三年級級組工作總結(jié) 小學(xué)三年級組工作總結(jié)美篇篇五

本學(xué)期,，我們?nèi)昙墏湔n組根據(jù)二期課改的要求,，用最新的課改理念，認真鉆研教材,，設(shè)計出符合新理念下的課堂教學(xué),。這學(xué)期我們備課組主要有以下幾個方面：

現(xiàn)在的課似乎越來越難上，動態(tài)式的課堂越來越難駕馭了。我們的'教師怎么辦,？我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)備課組的教師,，努力鉆研編寫者的意圖，學(xué)習(xí)新教材編寫說明,。在備課和教學(xué)中充分體現(xiàn)新教材的理念,，新教材的特色。力爭使教學(xué)更有效率,，更能體現(xiàn)減負增效要求,。我們用電腦打印好每一課教案，教研活動的交流隨時對教案進行調(diào)整,，每位教師根據(jù)本班學(xué)生特點進行二次備課,，有時根據(jù)教學(xué)反思進行第三次備課。

我們備課組的每位教師每學(xué)期至少聽課十節(jié),，大家在聽課中取長補短,，不斷提高自己的教學(xué)水平，探索出自己教學(xué)的新思路,，新模式,。另外還主動挑起各類展示課、研討課的任務(wù),，本學(xué)期周燕老師,、顧文琴老師每兩星期接受教研員朱忠明老師的聽課，周燕老師,、顧文琴老師還經(jīng)常聽師父的課,。本學(xué)期共開設(shè)了三節(jié)校級研討課，宋瑩老師的研討課《小數(shù)的認識》,，周燕老師的校研討課《燈市》,，達慶峰老師的研討課《長度單位的認識》；曹洪老師的備課組研討課《正方形連塊》,，展示了自己教學(xué)新理念,，新風(fēng)采。

由于我?，F(xiàn)有東,、西兩分校，為了加強東,、西部互動,，利用教學(xué)平臺，進行網(wǎng)上備課,、反思,。每次教學(xué)實踐后的互評、自評，都通過博客進行交流,，使教學(xué)的實踐水平得到了提升,。組內(nèi)濃濃教研氣氛，加之學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親自過問,，使我們的教研教學(xué)改革正一步步走向成熟,。

教師的工作就是想換來教學(xué)質(zhì)量的提高，但在這個雙向性活動中,，教師雖然經(jīng)過努力,，結(jié)果是班級中總有些學(xué)生讓老師操心。新教材容量大,，知識面廣,，為了減輕學(xué)生的負擔(dān)，我們的老師動足腦筋,。我們的教師總是盡最大的力量,，一切為了學(xué)生，讓他們掌握基礎(chǔ)知識,，基本技能,。在我們老師的齊心協(xié)力下，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣更好了,，學(xué)習(xí)興趣更濃了,，知識掌握更扎實了,，學(xué)習(xí)困難學(xué)生也明顯進步了,。

三年級是小學(xué)的關(guān)鍵階段，一個轉(zhuǎn)擇點,，擔(dān)當(dāng)著承上啟下的橋梁作用,，教師的教學(xué)任務(wù)決不亞于高年級。本備課組四位老師們每天以飽滿的熱情,，旺盛的精力面對著一百二十多位學(xué)生,。宋瑩老師面對讓他特別操心的學(xué)生，用一顆教師的責(zé)任心,，使命感循循善誘,，耐心輔導(dǎo)著我們的學(xué)生；達慶峰老師幾乎每天中午在辦公室看不到她的身影,，早出晚歸,，利用每一個間隙為困難學(xué)生補課。我們的教師在自己的工作崗位上,，默默的,、平凡的貢獻著，一切以學(xué)校教學(xué)為重，工作勤勤懇懇,，任勞任怨,。每天中午和下午教師下班以后，教室里和辦公室里都留下了老師疲憊的身影,，他們或在解答問題,，或在備課、批改作業(yè),，或在和學(xué)生促膝談心,，或義務(wù)幫學(xué)生補課。正是全組老師的默默奉獻,，使我們的教育和教學(xué)有了提高,。

小學(xué)三年級級組工作總結(jié) 小學(xué)三年級組工作總結(jié)美篇篇六

我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)備課組是一個團結(jié)向上，積極進取的集體,。有x名教師組成,，在我們x人的共同合作與努力下，順利地完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，并取得了一定的成績,，現(xiàn)在向老師和領(lǐng)導(dǎo)們作一匯報。

1,、開展了以“科學(xué)解讀教材,，準確把握教學(xué)目標”為主題的系列活動：

（1）、縱向梳理教材,，梳理了1——6年級教材中的代數(shù)知識的編排,、及各冊的重點等（這是市教研室布置的任務(wù)），根據(jù)何霞老師分配的任務(wù),我組梳理了3年級教材中的代數(shù)知識的編排及地位作用,。

（2）,、學(xué)習(xí)了有關(guān)“解讀教材把握教學(xué)目標” 的名家名篇：認真研讀教材 正確把握目標 高效實現(xiàn)目標，每位教師撰寫了心得體會,。

（3）,、進行了1次課堂教學(xué)觀摩活動，上課之前,，每位數(shù)學(xué)教師備好教案,，集中討論，于第7周孫麗麗上課,，關(guān)于教學(xué)目標的定位與落實,，教師們開展了激烈的討論

（4）、專家講座,，于六月初,，學(xué)校邀請了寧波教研室的專家給我們進行了一次有關(guān)于校本課程解讀的講座,，對于校本課程的含義，老師們有了更深的理解,。

（5）,、舉行了有關(guān)解讀教材，把握教學(xué)目標的論文比賽,。陳曉蕾和孫麗麗兩位教師上交了論文,。

（6）、5月中旬,，開展了以“科學(xué)解讀教材,，準確把握教學(xué)目標”為主題的教研活動，上午有舒家小學(xué)和班溪小學(xué),、求真小學(xué)的三位教師上課,，下午開展互動式評課，何霞老師系統(tǒng)解讀1——6年級教材中的代數(shù)知識的編排,、及各冊的重點,，活動圓滿結(jié)束，效果很好,，受到了教研員柳永平老師的好評,。

2、我們組按時組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強現(xiàn)代教育理論的的學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。

3,、制定切實可行的教學(xué)計劃,，開展教學(xué)研究，堅持集體備課,、聽課評課,、課堂交流等活動,，通過互幫互學(xué),，以老帶新等形式，并付諸實施,，取得了一定效果,。強化基本功訓(xùn)練，不斷提高學(xué)科的教學(xué)水平,。

4,、定期檢查、分析,、研究教學(xué)情況,，通過多種形式考察分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，查缺補漏，作到及時有效的學(xué)習(xí),，不讓每個學(xué)生掉隊,。

5、加強學(xué)科業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，制定可行有效的實驗課題,，改革教學(xué)方法，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué),、思維能力上下工夫，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。

6,、堅持兩周的集體備課制度，本學(xué)期加強了教師的集體備課,，何霞老師參加了奉化市新課程備課會議,，回來傳達了會議的精神，根據(jù)教研室的要求,，我們強化了教研組,、備課組的備課，每次集體備課都由備課組長精心準備,，緊緊圍繞“科學(xué)解讀教材,，準確把握教學(xué)目標”這一主題，把重點放在教材分析和教學(xué)目標制定上,，每個備課組都在期初制定了一份教學(xué)計劃,，每位教師備好了一課時的課。備課組長做好如何梳理教材,，誰主講,，備課材料等的積累，并將上述材料交各教研組長歸檔,。

7,、堅持不懈，抓好華數(shù)之星評比工作

做好華數(shù)競賽工作,，培養(yǎng)優(yōu)生學(xué)習(xí)華數(shù)的興趣,。各班數(shù)學(xué)教師挑選最好的五名學(xué)生參加競賽，認真開展“培優(yōu)補差”活動,，對差生要多鼓勵多表揚,，增強其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

8,、認真開展一月一研討話動,，根據(jù)教研組的要求，我組教師每學(xué)期上傳集體備課教案,、試卷等,，并改正了上學(xué)期存在“博客日志上傳、回復(fù)點評不夠規(guī)范”的缺點,，通過網(wǎng)絡(luò)開展互動交流的效果比上學(xué)期顯著,。

小學(xué)三年級級組工作總結(jié) 小學(xué)三年級組工作總結(jié)美篇篇七

我們龍洲三年級的12個老師雖然曾經(jīng)來自不同的學(xué)校，但都融合在龍洲這個大家庭里,，和睦相處,，其樂融融。我們默默無聞地承擔(dān)了很多教學(xué)任務(wù),，對工作兢兢業(yè)業(yè),，對學(xué)生關(guān)懷備至。

6個班主任不僅要上自己班的語文課,，還承擔(dān)了自己班級的科學(xué)課,，我想上過科學(xué)課的“外行”老師一定也體會到，科學(xué)課書本上沒有標準答案,，有時實驗操作連自己都不會做,，非常難上。而且上語文課本身需要花費老師大量的精力,，潛心研究科學(xué)的時間更是少之甚少了,。為了不誤人子弟，我們6個班主任常常湊在一起探討,，雖說偶爾有些牢騷,，但還是說歸說，做歸做,，想方設(shè)法給孩子們做實驗,，讓他們親身感受，親身體驗,。

3個數(shù)學(xué)老師不僅要上好數(shù)學(xué)課,，還承擔(dān)了年級數(shù)學(xué)精英班的教學(xué)，從每周五的校本課程時間,，又增加了每周三中午的輔導(dǎo),，老師們利用自己的休息時間，毫無怨言,。

體育老師徐麗萍充滿活力，課堂上常常和孩子一起跑步,，一起鍛煉,，每一個示范親力親為,；英語老師馬姝英，一個人身兼幾個班的教學(xué),，時?？吹剿v的身影從一個教室走到另一個教室，讓幾百個孩子一個個當(dāng)面背誦過關(guān),；謝建華老師是我們組年級最大的老師了,，雖說她只是教教美術(shù)，但她從不馬虎,，認真對待每一節(jié)課,，深受學(xué)生歡迎。她還承擔(dān)了學(xué)校文印室的工作,，整天忙忙碌碌,，但忙并快樂著。

一個學(xué)期下來,，語文誦讀經(jīng)典,，我們龍洲三年級每一個班的優(yōu)秀率都達到100%，數(shù)學(xué)智慧展示,，3人獲校一等獎,，體育運動會，314班的羅與夏同學(xué)立定跳遠破了校記錄,，體育跳繩比賽,，我們龍洲三年級每一個班都達到滿分15分，生態(tài)教室評比,，我們龍洲三年級各班的平均分在學(xué)校遙遙領(lǐng)先……

最難能可貴的是,，上個學(xué)期我們年級組兩位老師生孩子，組內(nèi)的老師充分發(fā)揚了互幫互助的精神,。這個學(xué)期又有兩個老師懷孕,，但他們從未請過一天假，前段時間越城區(qū)教師基本功比賽,，我們年級12位老師派出了3位,，馮瑾兒老師女兒還不到一歲，每天安頓了孩子睡覺,，再溫習(xí)功課,，每晚都要看到十二點以后才入睡，沈俊老師每天中午,、傍晚時間都在準備粉筆字,、才藝，趙甜老師雖說經(jīng)驗尚淺,，但發(fā)揮出生牛犢不怕虎的精神,，閉關(guān)苦練技能,。經(jīng)過自身的努力，他們?nèi)〉昧艘粋€全能三等獎,，6個分項獎,。而這些成績的背后，離不開我們組內(nèi)老師的幫忙,，群策群力搜集教案,，找說課稿，幫忙代課,，解除他們的后顧之憂,。

充滿朝氣、積極上進,、團結(jié)一致,，這就是我們年級組的特點。身為組長,，我為自己處在這樣一個年級組而驕傲,，同時我也感到壓力很大，我們的組員很多都比我優(yōu)秀,，獲得很多榮譽,，也有很多比我資歷深，教學(xué)經(jīng)驗豐富,。今后,，我將多向他們學(xué)習(xí)，爭取提升自我的同時,，更好地帶領(lǐng)我們這個團隊,，是它變得更好！