當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇一

一,、保教工作

小班孩子剛?cè)雸@時存在普遍的分離焦慮，教師與保育員堅持每天用熱情親切的態(tài)度接待幼兒,，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)和生活,，讓每個孩子都愛上幼兒園。保育員堅持每天定時做好消毒工作,，為幼兒提供健康,、安全的生活環(huán)境。

日常教學(xué)中教師以幼兒發(fā)展為本,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會《綱要》精神。教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒的興趣與發(fā)展水平,，認(rèn)真制定周逐日計劃,。根據(jù)小班幼兒特點以游戲形式貫穿教育教學(xué)活動，各班采取分組,、集中和區(qū)域教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)形式開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我們建立起了一日活動的基本常規(guī)，使幼兒能在園愉快有序的活動,。利用各種材料,，布置與幼兒發(fā)展相適宜的環(huán)境，組織幼兒和教師一起在墻面上涂畫剪貼,，提高幼兒活動樂趣,。本學(xué)期各班結(jié)合本班幼兒的興趣點，開展了豐富多彩的主題活動,。有《___》,、《___》、《___》,、《___》等,。

堅持保教并重的原則，各班教師與保育員密切配合，培養(yǎng)幼兒自理能力和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本學(xué)期許多幼兒都基本能自己穿外衣和褲,，穿鞋子，自己吃飯收拾餐具,，自己入廁等。保育工作在教育活動中各領(lǐng)域相互滲透,，保教工作取得了較大的成效,。

二、教研工作

組織每周一次的年段的教研交流活動,，組織老師們業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。針對教學(xué)活動薄弱環(huán)節(jié)展開討論，找出差距,，并在下一段的工作中整改嘗試,，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的,。針對小班幼兒的年齡特點以及教學(xué)難點，業(yè)務(wù)園長組織帶領(lǐng)我們年段教師集體觀摩,、分析診斷尋找核心問題,，探究問題的成因，討論克服的方法,，努力提高和探索教學(xué)研究的針對性和實效性,。

三、教師成長

小班教師隊伍以新教師為主,。但是我們都能虛心好學(xué),，不懂就問。雖然都是新教師，我們還是能在工作中“傳,、幫,、帶”的學(xué)習(xí)方式。各班的.兩位老師之間配合默契,，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真正做到取長補(bǔ)短，教學(xué)相長,，共同提高,。讓班級工作開展得有聲有色。通過小班各位老師的互相幫助和團(tuán)結(jié)協(xié)作,，我們圓滿地完成了園部和教研組布置的各項任務(wù),。

四、家長工作

開學(xué)初各班開展幼兒家庭訪問,。了解各班幼兒在家基本情況,。各班在家教園地定期向家長宣傳本月、周,、半日的教育教學(xué)內(nèi)容,、做做玩玩、保健知識及家教文章,，以及家長的各種心得,。各班級建立班級qq群，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，將班級幼兒的活動照片,、繪畫作品、周計劃,、月目標(biāo),、活動預(yù)告及時發(fā)布到網(wǎng)上，家長馬上就能看到,，方便快捷,。教師也充分利用家長資源，邀請部分家長參與晨間“親子共讀”活動,，效果良好,。

五、下階段工作展望

1,、加強(qiáng)幼兒園安全相關(guān)活動的開展,，進(jìn)一步加強(qiáng)師幼安全意識。

2,、豐富三大類游戲材料,，繼續(xù)組織年輕教師學(xué)習(xí)如何有效開展三大類活動,。

3、鼓勵教師更多地觀察反省自身的教育行為,，將更多的思考帶到教研活動當(dāng)中,。

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇二

本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，我們能順利且圓滿地完成學(xué)期初所制定的各項計劃,，并取得了較滿意的成績,，這讓我們級組所有老師為之感到興奮和驕傲。下面就這半年來的忙忙碌碌,，點點滴滴做如下總結(jié)：

一,、 完成的工作及取得的成績

1.落實級組管理改革細(xì)節(jié)

在級部管理上，進(jìn)一步明確了級組管理的責(zé)權(quán)關(guān)系,，建立屬于高年級部的管理架構(gòu),。級組管理工作進(jìn)行分工并有序開展，由工會委員葉柳娟老師負(fù)責(zé)組織與落實工會及級部宣傳工作;由葉小婷老師負(fù)責(zé)組內(nèi)班主任相關(guān)工作;由葉婉娥老師協(xié)助葉柳娟老師做好課時津貼的統(tǒng)計工作;由韓映葵老師負(fù)責(zé)辦公室內(nèi)務(wù)管理工作等,。

2.多彩活動,，豐富學(xué)生的課余生活

活動的開展是豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展學(xué)生綜合能力的最佳途徑,。本學(xué)期，高年級部全體師生能協(xié)助好德育處,、大隊部及各學(xué)生開展活動,，取得了一定的成效。如：簡單別致的開學(xué)典禮,，打破領(lǐng)導(dǎo)講話,，學(xué)生傾聽的形式，而是以迎新和交友作為兩大亮點,，真正地把快樂與自由帶給學(xué)生,。再如一期一次的校外實踐活動，讓孩子們在集體的快樂之旅中,，充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊精神;在歡樂的氣氛中走進(jìn)了農(nóng)耕小鎮(zhèn),，體會農(nóng)耕生活，鍛煉團(tuán)隊協(xié)作……充分發(fā)揮和加強(qiáng)校外教育實踐的功能,，讓學(xué)生在實踐活動中親身體驗,、學(xué)有所得。還有讀書節(jié)系列活動,、藝術(shù)節(jié)系列活動、兒童節(jié)系列活動等,，既能豐富孩子的校園生活,，還能讓孩子們享受游戲的快樂、表演的精彩、食品的美味……

3.養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生的自覺意識

本學(xué)期能在繼續(xù)做好“四入五姿”“細(xì)語教室”“無聲走廊”等常規(guī)要求的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高年級學(xué)生的身心特點，重點培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,、自我保護(hù)意識及能力,。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級活動,，倡導(dǎo)建立和諧民主,、積極向上、有特色的班級,。本學(xué)期主要圍繞“感恩,、愛國、環(huán)保,、安全,、自我評價”等主題，發(fā)揮班隊會的作用,，通過多種形式載體,，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范,，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級常規(guī)管理,。

4.樹立服務(wù)意識，做好上傳下達(dá)工作,，創(chuàng)造性地完成任務(wù)

一學(xué)期以來,，能定期召開年級組會議、班主任會議,，分析研究學(xué)生思想,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況,，布置并總結(jié)階段工作;了解本年級教學(xué)情況,，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績,，及時收集,、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求，協(xié)調(diào)本級部的班與班,，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系;指導(dǎo)督促班主任,，并貫徹實施檢查年級組的教育教學(xué)日常實施情況,，處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件;配合學(xué)校公平、公正地做好每月的月出勤,、代課等工作,，組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競賽活動,，并完成學(xué)校交辦的臨時性工作,。

5.齊抓共管，做好畢業(yè)班應(yīng)考工作

教學(xué)方面：鼓勵畢業(yè)班教師加強(qiáng)交流與研討,，從備課,、上課、作業(yè)布置,、教學(xué)評價等多個方面進(jìn)行改革,，形成適應(yīng)于學(xué)生特點及老師要求的畢業(yè)班模式。鼓勵各畢業(yè)班教師充分利用好早讀,、午讀,、主題活動等機(jī)動性課程，開展好與本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)活動,。鼓勵畢業(yè)班教師,，通過多種形式，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，關(guān)注學(xué)生的身心狀況,，讓教學(xué)與教育同行。

學(xué)生方面：在學(xué)校課程建設(shè)的組織與帶領(lǐng)下,，學(xué)習(xí)與實踐“畢業(yè)課程”,。通過活動，使六年級的學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到“學(xué)會負(fù)責(zé)”是要為自己將來在社會中貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí),，要以落實每一個學(xué)生的學(xué)業(yè)目標(biāo)為龍頭,，鼓勵學(xué)生奮發(fā)上進(jìn)，要具體落實每一個學(xué)生的個人學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo),，使學(xué)生能看到進(jìn)步,，能夠進(jìn)步。引導(dǎo)同學(xué)們從現(xiàn)在開始,，不放過任何一件小事,，不懼困難，踏踏實實的朝著自己的理想和前途努力奮斗,，努力拼搏,，擁有屬于自己的燦爛明天。

充分關(guān)注學(xué)生繁重的學(xué)業(yè)問題,，疏導(dǎo)個別學(xué)生的心理,，特別是升學(xué)中的心理問題,，化解心結(jié),，使學(xué)生既對學(xué)業(yè)負(fù)責(zé),，又對人品負(fù)責(zé)。

在老師與同學(xué)們的共同努力下,，畢業(yè)班取得了喜人的成績,。

6.合理利用平臺，展示學(xué)生精彩

為了充分發(fā)揮宣傳櫥窗的最大價值,，讓展示成為評價的助力,，本學(xué)期繼續(xù)善用級部宣傳欄，每月設(shè)定為不同主題的孩子的作品展,。結(jié)合各項活動的開展,，把收集到的學(xué)生作品進(jìn)行了展示，如：寒假學(xué)生課外閱讀作品展,、讀書節(jié)繽紛書簽作品展,、社團(tuán)活動作品展等。

二,、 存在的不足及反思

一學(xué)期以來,，我們級組的全體老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，取得的成績是肯定的,。但是,，從整體上來看，依舊存在著不足,。

(一)學(xué)生活動形式比較簡單,，欠特色。一學(xué)期以來,，在組織學(xué)生活動方面,，雖然努力想開展更多富有高年段學(xué)生特色的活動，但由于計劃不具體,，大隊部,、德育處與級部之間各項活動安排的沖突等原因，沒能很好地進(jìn)行,。期待新學(xué)期里,，能從計劃開始，整合校大隊部,、德育處等活動,，形式富有高年段學(xué)生特色的活動體系。

(二)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量趨于平穩(wěn),，需提升,。一個學(xué)期以來,，各學(xué)科老師均致力于教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展的探索與實踐，無論是課前,、課堂還是課后,，都有了不同程度的改變與成長。雖然在各項檢測中,，教學(xué)質(zhì)量未見明顯的提升,，但是，我們明白,，這并不是一蹴而就的事情,，未來，我們將繼續(xù)通過各自的努力,，向前邁進(jìn),。

(三)教師工會活動有所欠缺，待改進(jìn)

本學(xué)期校工會組織了老師們參加鎮(zhèn)教職工羽毛球賽及元旦慶?；顒?，既鍛煉了老師的身體，也豐富了老師們的課余生活,。但是級組內(nèi)部在工會活動的組織方面卻是比較缺失的,。新的學(xué)期里，期待能有所突破,。

三,、 今后的努力方向

根據(jù)以上的分析，我認(rèn)為,，在往后的工作中,，主要做好以下幾點工作：

1.整合多項計劃，合理規(guī)劃級部活動

2.加強(qiáng)學(xué)科間的合作與學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高集體備課的實效,營造善教,、樂學(xué)的氛圍

相信,，在我們高年級組全體老師的共同努力下，我們的工作必定能開展得更井然有序,，更有實效,。

二〇__年七月六日

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇三

本學(xué)期年級組依據(jù)學(xué)校九屆二次教代會上校長工作報告精神，根據(jù)謝先想校長在會上提出的“以提高教育質(zhì)量為中心,，繼續(xù)堅持抓學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì),，抓落實嚴(yán)管理，抓服務(wù)謀發(fā)展,，以強(qiáng)化管理為手段,，以高中擴(kuò)招為契機(jī)，加快學(xué)校建設(shè)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益”的工作思路,，年級組積極響應(yīng)學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理,、逐步加強(qiáng)年級組管理的號召，為使年級組各方面和管理工作更具爭對性,、實效性,、科學(xué)性和可操作性，為使__級在教學(xué)諸方面逐步走上規(guī)范,、完善的管理軌道,，形成較具特色的年級管理模式，在本學(xué)期初,，年級組經(jīng)集體研究和討論，確立了打造“來鳳一中04級精神”的奮斗目標(biāo),，擬定了“嚴(yán)教風(fēng),、抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng),、細(xì)管理”12字工作思路,，并對管理工作進(jìn)行了任務(wù)分配，既突出個人管理,，又強(qiáng)調(diào)交叉協(xié)作,，從而使年級組各方面的工作得到了落實且具有較好的實效性。

一,、具體措施,。

1、管理工作任務(wù)分配(由陳義杰副校長負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)管理),。

(1)年級主任__：負(fù)責(zé)全面管理,、教師全面評估，座班制,、教案及作業(yè)批改檢查,、教師思想工作、巡視教師授課情況,、隨堂聽課,、體育和音樂術(shù)科管理等。

(2)辦公室主任__：負(fù)責(zé)班風(fēng)建設(shè)及競賽,、學(xué)生會管理,、班級評估、年級團(tuán)支部,、組織大型活動,、美術(shù)術(shù)科管理、學(xué)生思想工作,、學(xué)生重大事故及問題的調(diào)查和協(xié)調(diào)處理等,。

(3)班主任教研組長__：負(fù)責(zé)年級組班主任全面管理,、學(xué)風(fēng)建設(shè)及競賽、組織各班培優(yōu)補(bǔ)差及檢查記載,、教師值日及督導(dǎo),、班主任評估、班主任思想工作,、記載并發(fā)放加班津貼等,。

(4)教務(wù)副主任__：負(fù)責(zé)所有教務(wù)及考務(wù)管理、教學(xué)績效分析,、學(xué)生評估教師,、早、晚四自習(xí)管理,、協(xié)調(diào)學(xué)生學(xué)籍及檔案管理等,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

在本學(xué)期，年級組各負(fù)責(zé)人及教師強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí),，通過多種途經(jīng)了解管理信息并運用所學(xué)理論知識,，聯(lián)系實際，多思考,，多想點子,，在年級組制定了工作思路較長時間持續(xù)不變的前提下，在具體工作中盡量做到了推陳出新,，從而使教師和學(xué)生在常規(guī)工作和學(xué)習(xí)過程中能始終感受到一種精神,、一種壓力、一種氛圍和一份愉悅,。分科后,，在年級組全體教師和全年級所有學(xué)生的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度地提高,。

3,、年級子項目管理。

各分管負(fù)責(zé)人均在其分管的子項目中制定了詳細(xì)的具體管理措施和實施辦法,，如教風(fēng)管理評估細(xì)則;班級管理評估細(xì)則;班主任管理評估細(xì)則;班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競賽評估細(xì)則等,。本學(xué)期我們重點突出了過程管理，對教風(fēng),、班風(fēng)及學(xué)風(fēng)管理常抓不懈,，貫穿始終，從開學(xué)初到學(xué)期末共開展了各兩次較正規(guī)的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競賽，取得了較理想的效果,，對穩(wěn)定和激發(fā)整個年級的教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用,。

4、推行年級簡報制,。

根據(jù)目前學(xué)校實際,，老師們的教育教學(xué)任務(wù)極重，年級組為了不耽擱老師的時間,，為了讓老師們及時了解年級組各方面的管理措施及辦法,，為了切實落實好“細(xì)管理”這一工作思路，年級組推行了“年級簡報制度”,，把學(xué)期中各項安排和要求以簡報的形式及時印發(fā)給老師們并在校園網(wǎng)上公布,。這樣，我們就做到了讓老師們明白年級組的管理意圖,，各行其責(zé),，既節(jié)省了時間，又提高了工作效率,。

5、密切聯(lián)系老師和學(xué)生,，開展一系列有意義的活動,。

本學(xué)期在年級組制定了具體的工作思路和管理措施的前提下，大力推行以人為本的人性化管理,，在各校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，加強(qiáng)了同學(xué)校各部門的協(xié)作，在年級內(nèi)各辦公室均安排了一個負(fù)責(zé)人,，深入實際,，密切聯(lián)系老師和學(xué)生，注重溝通,，強(qiáng)化理解,，通過多種活動，加深情感交流,，努力構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)向上、和諧友愛的年級戰(zhàn)斗團(tuán)體,。

二,、取得的成績。

在本學(xué)期的管理過程中,，整個年級取得了如下成績：分科考試時全年級500分以上有15人,，高二上期中考試500以上的有51人，高二上期末考試500分以上的有68人。開展了兩次班風(fēng)競賽活動,，使早,、晚自習(xí)遲到及早退現(xiàn)象，衛(wèi)生臟,、亂,、差現(xiàn)象，上課睡覺,、講小話,、看課外書、在教室插充電器現(xiàn)象等有了根本性的好轉(zhuǎn);開展了兩次學(xué)風(fēng)競賽活動,，現(xiàn)在每當(dāng)你走到教學(xué)樓前,，你就會聽到學(xué)生的朗朗讀書聲，感受到學(xué)生緊張有序的學(xué)習(xí)氣氛;在秋季運動會中,，所有教師和學(xué)生整體素質(zhì)表現(xiàn)良好;我們強(qiáng)化了教風(fēng)建設(shè),，落實了年級座班制;成功舉辦了元旦晚會;根據(jù)學(xué)校要求，分配了高考任務(wù),，擬定了高二階段備考措施,，進(jìn)行了周六義務(wù)培優(yōu)補(bǔ)差活動;召開了中老年教師座談會，舉辦了新進(jìn)青年教師卡拉ok比賽;開展了學(xué)生文,、理兩科及班級間藍(lán)球比賽活動;認(rèn)真組織了美術(shù)外出寫生和畫展活動等,。

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇四

感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會,。在這里,，我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級組長的一些做法和體會，那就是：在探索中成長,，在勤奮中收獲,。

年級組長，大家稱它為“分校校長”,，我深知,，這不是說它的權(quán)利，而在于責(zé)任,。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，組織全年級的老師，在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等全面負(fù)責(zé),，在學(xué)校工作中起著承上啟下,、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用,，面對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生,，我主要做了以下幾個方面的工作。

一,、制定工作計劃,，狠抓日常管理

1、制定工作計劃,。初中階段周期短,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段,，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài),，因此，每接到一批新生,，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學(xué)年,、每學(xué)期的短期計劃，制定每一階段的工作目標(biāo),，并在實施過程中去一一落實,。這樣，工作有預(yù)見性,，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù),。

2、狠抓日常管理,。俗話說，態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗,，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起,，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),，對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育,，從學(xué)生的小事抓起,，從點滴做起,，從學(xué)生的著裝,、內(nèi)務(wù)的整理、生活費的支配到課間文明休息,，升旗,、上操到第二課堂活動,，每個班都要有嚴(yán)格的要求,。工作有布置，有檢查,，有總結(jié),，有評比，每周三的操會上進(jìn)行公開表揚或批評指正,，做到持之以恒,，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,，所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位,，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好,，無重大安全問題和紀(jì)律問題,，形成規(guī)范、有序,、文明,、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌積極健康,，年級里互相學(xué)習(xí),、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風(fēng)。

二,、深入工作實際,，做好年級帶頭人

1、我深知,，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),，不身體力行就沒有說服力。工作中,，我堅持做到身先士卒,，做好年級老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則,，嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范同事，堅持以人格魅力影響學(xué)生,，以實際行動帶動同事,，深入宿舍、班級和其他活動場所,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，不能解決的,，就匯報主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決,，從不推卸甩手,，不聽之任之，放任自流,，盡量做到不留后患,，不留遺憾。

2,、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù),，以及學(xué)校委派的其他臨時性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師,、各備課組教師之間的關(guān)系,，定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議,、優(yōu)等生會議,、問題學(xué)生會議等等，分析,、研究本年級工作學(xué)習(xí)情況,，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

三,、不遺余力帶新人,，創(chuàng)建先進(jìn)教育教學(xué)集體。

近幾年來,，隨著學(xué)校不斷壯大,，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級,，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,，獨自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無保留地做好傳,、幫、帶工作,，像大姐一般躬身示范,，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，上下溝通，互相促進(jìn),，創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)互助,、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體,，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

幾年來的年級組長工作,，使我深感責(zé)任重大,。一個年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán),，車子就無法轉(zhuǎn)動,，一個年級的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作,，長期以來,，我夙夜憂嘆，如履薄冰,，惟恐工作做得不好,，誤人子弟，因此,，我堅持早出晚歸,，努力工作，從不拈輕怕重,，怨天尤人,。身為年級組長，我首先是一個老師,，一個班主任,，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教，不斷地探索教育教學(xué)新路子,，可以說,，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功,。歲月沉淀了我的經(jīng)驗,，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下,，我所帶的年級和班級,，每次參加段、期考,，各科各項指標(biāo)大都達(dá)到上級部門要求,，__年中考，__年中考,、__年中考都取得優(yōu)異成績,，特別是在__年的中考，在學(xué)生學(xué)科不均衡,，基礎(chǔ)不扎實的情況下,，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師,，發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻(xiàn)精神,，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個月時間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階,，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點線的指標(biāo)為28人,，開始時，老師們都認(rèn)為是不可能實現(xiàn)的,，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,，結(jié)果，中考上重點線的人數(shù)達(dá)到36人,，普通高中錄取率為89,。6%，全校師生為之歡呼,，就連家屬們也都奔走相告,。__年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎”和“中考集體進(jìn)步獎”，學(xué)校的社會地位也隨之得到了提升,。

成績只能說明過去,，不能代表將來。我將一如繼往地努力工作,，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力,。

今天，我在這里只是拋磚引玉,，希望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫助,，給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓,。

謝謝大家!

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇五

時間如流水一般,靜悄悄地流過,，又到提筆寫總結(jié)的時候，靜下心,，回顧一學(xué)期的工作,，感慨萬千，我們在船小這塊圣潔的土地上,，又愉快地度過了一個學(xué)期,。

一、創(chuàng)建合作,、共進(jìn)、和諧的工作氛圍,，打造陽光團(tuán)隊,。

一個好的集體,，首先要有一個愉悅的氛圍，在這方面,，作為組長的我,，努力營造著一個和諧、合作,、共進(jìn)的同事關(guān)系,。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己,，也給了整個集體一種新的活力,，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。我們年級組的老師在值日工作中都不分彼此,，誰發(fā)現(xiàn)了問題,，誰就去處理，因為大家有人人都是辦公室的主人,，人人都有以校為家的理念,。平時四個班主任在辦公室相處融洽，大家情同姐妹,，不分彼此,，從不斤斤計較，一人有事,，大家來幫,。面對困難，眾人一起上,，面對喜悅,，大家齊分享，整個年級工作氛圍很好,，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神,。

二、把德育工作放在首位,，常規(guī)工作見實效

我們年級組的全體老師深深懂得“教書育人是老師的天職”,，把德育放在重要地位，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌,，教會學(xué)生如何做人,，使學(xué)生終身收益。因此全組老師,，無論是班主任還是其他任課老師,，都非常關(guān)心學(xué)生的思想品德教育，對學(xué)生的點滴變化、進(jìn)步都十分關(guān)注,。4個班主任針對各班學(xué)生的實際情況,，制定了班級公約，著重對學(xué)生的日常行為規(guī)范進(jìn)行培養(yǎng),。任課老師也積極主動地配合班主任,，抓好學(xué)生的教育工作，取得了良好的效果,。在這種較強(qiáng)的德育觀的作用下,，我組每個班都開展了豐富多彩的德育活動，牢牢抓住讀報課,、班會課等德育陣地,，對學(xué)生進(jìn)行教育。本學(xué)期,，我組積極結(jié)合學(xué)校德育工作的安排,，加強(qiáng)學(xué)生在校的各項常規(guī)教育，在衛(wèi)生,、安全,、文明禮貌方面常抓不懈。具體總結(jié)如下：

1,、三年級的學(xué)生生性活潑,、愛動，好奇,，對什么都感興趣,，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力,，有一小部分學(xué)生常常不能按時完成作業(yè),，而有些家長也不負(fù)責(zé)任，即使老師與他們聯(lián)系,，他們也表示沒辦法,。面對這種情況，三年級的老師能發(fā)揮教師的高度責(zé)任感,，一人犯錯,，眾人教育，不管是不是本班的學(xué)生都一樣,。我們都形成一個共識,，那就是：品德的培養(yǎng)比提高學(xué)習(xí)成績更為重要。4位班主任經(jīng)常交流教育的心得,，努力教好每一位學(xué)生,。

2、各班積極推行評價制度，堅持每天有記錄,、有小結(jié),，周周有評比。大大地提高了學(xué)生的自我管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

3,、注重干部隊伍的培養(yǎng),，各班結(jié)合學(xué)校的隊干部值勤活動，也積極在班內(nèi)推行,，讓隊干部帶班干部,，班干部帶動全體。

4,、加強(qiáng)安全教育,，我們各班利用一切機(jī)會對學(xué)生開展主題安全教育，一次次地糾正錯誤行為,，一次次地提醒安全隱患,，這種不間斷地教育，再加上各位科任老師的協(xié)調(diào)配合,，共同努力,，學(xué)生精神風(fēng)貌越來越好。杜絕了一些大安全事故的發(fā)生,。

5,、重視家校聯(lián)系工作。本學(xué)期我們?nèi)昙壗M成功召開了家長會,，平時各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系,。特別是通過家校通平臺班主任更是隨時與家長保持聯(lián)系，效果很好,。

6,、配合學(xué)校認(rèn)真開展各項工作。如認(rèn)真組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動中的各項活動,，配合體育組舉行了廣播操比賽

7,、成功開展了移動課堂活動。整個“手拉手,，心連心”活動體現(xiàn)了方案詳盡,，準(zhǔn)備充分，組織到位等特點,，也很好地展示了年級組老師們的風(fēng)采,。

三、教學(xué)工作穩(wěn)中求實，勤于求索

“追求卓越,，創(chuàng)建品牌”是我們學(xué)校的不懈追求,。作為學(xué)校的一員，我們都感到重任在肩,。我們深深知道要創(chuàng)出我們船小的品牌效應(yīng),，需要我們每一個人的努力，需要我們每一個人都有這種品牌意識,，而三年級組全體教師,，正是以這種思想指導(dǎo)自己的教學(xué)工作的。

2,、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作,。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂上注意調(diào)動學(xué)生的有意注意,，并使其保持相對穩(wěn)定性;注重信息反饋，課堂提問面向全體學(xué)生;注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)能力,，課堂上講練結(jié)合，精心設(shè)計布置家庭作業(yè),，做到作業(yè)少而精,，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高學(xué)習(xí)效率,。

3,、認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。三年級的學(xué)生愛動,、好玩,，好奇，對什么都感興趣,，什么都想學(xué),，可又缺乏自控能力，興趣不持久,，常常不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點,，改正不良習(xí)慣,，三年級的老師不僅抓好學(xué)生的思想教育工作,，同時注重對學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，大家努力從友善開始、從關(guān)心開始,、從鼓勵開始,。比如握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助其整理衣服等,，用微小的動作傳遞老師的關(guān)愛;和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4,、培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣，即在課堂上,，不是強(qiáng)求學(xué)生回答問題,，而是從課堂教學(xué)中逐漸培養(yǎng)孩子的問題意識，獨立思考解決問題的能力,，這種思維形成,，課堂才會活潑起來，不至于老師強(qiáng)制性回答問題,。那種為了完成老師的任務(wù)才活動起來的課堂,，表面上看也是活躍的，卻是缺少靈性的,，不是我們做追求的,。

5、積極開展教研活動,。本學(xué)期肖慧老師上了一堂作文展示課,，王紅禮老師上了一堂趣味數(shù)學(xué)觀摩課，這兩位老師準(zhǔn)備充分,，設(shè)計新穎,，有自己的特色。備課過程中能認(rèn)真聽取他人的意見,，修改教案不厭其煩,，課堂效果不錯，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評,。

6,、注重作文教學(xué),，鼓勵學(xué)生寫作，并積極向校外,、校內(nèi)各報刊雜志投稿,，整個年級在全校是投稿和發(fā)表文章最多的年級，其中三(4)班尤為突出,，居全校之首,。

7、認(rèn)真開展寫字教學(xué),、閱讀教學(xué),、背誦經(jīng)典等方面的研究。本學(xué)期認(rèn)真組織學(xué)生練字,，組織學(xué)生閱讀,，組織學(xué)生背誦經(jīng)典。本學(xué)期背完了《弟子規(guī)》,，《千字文》也背了一半,。

四、努力方向：

1,、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、多開展豐富多彩的年級活動，讓本級組的老師過得更開心,、快樂,，增強(qiáng)年級組的凝聚力。

3,、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項工作,，把各項工作做得更好。

今后我們會致力于每個學(xué)生的發(fā)展,，為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作,。盡力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天,，做到既教書又育人!做到熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，并且讓學(xué)生在獲取書本知識的同時,，又鍛煉學(xué)生的能力,，既教會學(xué)生學(xué)習(xí)，又教會學(xué)生做人,。

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇六

一學(xué)期在不知不覺中又悄然而之,?；仡欉@一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持以及低年段各位老師的支持配合之下,，低年段的各項工作有條不紊,，順利進(jìn)行。

在學(xué)校這個大集體中,，低年段工作只是其中微不足道的一部分而已,，但是，從這微不足道的工作中,，我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識,，也更加深刻地體會到了集體生活貴在團(tuán)結(jié)的道理。團(tuán)結(jié),、理解,、支持、配合是年級工作順利開展的堅實基礎(chǔ),。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校德育處工作計劃,，制定了本年段的思想教育工作計劃，并組織本年段班主任,、科任教師貫徹實施。低年級組長負(fù)責(zé)本年段的工作,，德育,、教育兩頭抓。我結(jié)合本年段特點制定措施,，貫徹落實,，并協(xié)助學(xué)校德育處檢查、督促班主任,、科任教師完成學(xué)校的各項任務(wù)和工作要求,。具體工作小結(jié)如下：

一、根據(jù)低年段學(xué)生特點,，落實學(xué)生日常管理,，促成好習(xí)慣的養(yǎng)成。

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提,。因此,，落實學(xué)生日常管理，促成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵,。

由于低年級的學(xué)生年紀(jì)較小，自覺能力較差,，需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們,、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

而這也并非一朝一夕能夠做到的,，需要長抓不懈。因此開學(xué)伊始,，便提醒班主任,、科任老師能夠時刻注意對學(xué)生的各項行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，并與班主任積極配合,，加強(qiáng)對各班學(xué)生的巡視,、監(jiān)督、檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、反饋問題、解決問題,，促成學(xué)生各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。

二,、增強(qiáng)服務(wù)意識,，為年段老師營造良好的工作氛圍。

在這一學(xué)期的時間里,，整個低年段的教師隊伍顯示出了良好的精神風(fēng)貌,，煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。從學(xué)期的工作中,，我體會到了,，要當(dāng)好管理者，就要先做好服務(wù)者,。因此在本學(xué)期初,，我將自己定位在“服務(wù)第一位”上,團(tuán)結(jié)段內(nèi)全體教師，認(rèn)真聽取段內(nèi)教師的意見,，關(guān)心每一位同事,，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，做好對年段老師的服務(wù)工作,。

本年段的老師們在人際關(guān)系上和諧互助,，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解,，通力合作,。班主任與科任教師的配合顯得更加默契,、愉悅了。在教學(xué)管理上,，各班老師也更能互相取長補(bǔ)短,，在教育學(xué)生時，也能互相交流經(jīng)驗,，暢談得與失,。

三、做好回顧及反思,，展望更加美好的未來,。

回顧一個學(xué)期里，雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績,，如低年級小朋友的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣正在積極的養(yǎng)成，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也在不斷提高,，老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作在不斷加強(qiáng),，工作熱情不斷高漲等。但是,，仍有許多地方需要以后的進(jìn)一步改進(jìn),。例如，在年段團(tuán)結(jié)協(xié)作,、為家長和學(xué)生服務(wù)

的意識上仍然有待進(jìn)一步提高,，與家長溝通的方式、方法也還有所欠缺,，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

另外,，在多組織,、多開展學(xué)生、教師活動,，增進(jìn)班級間的良性競爭,，創(chuàng)出年段特色，組建特色年級,、班級方面還需進(jìn)一步努力,。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，創(chuàng)特色,、創(chuàng)精品，把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階,，同時能夠促進(jìn)學(xué)生的全面、健康發(fā)展。

總之,，一個新的學(xué)期又是一個新的起點,，一個充滿希望的未來值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實工作,，奮發(fā)進(jìn)取;我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新;我們將積極前進(jìn)，迎接挑戰(zhàn),。

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇七

緊張、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束,?；厥走@難忘的三年，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo);忘不了同學(xué)們的勤奮與努力;更忘不了全組老師們的團(tuán)結(jié)拼搏,、默默奉獻(xiàn),。高三的一年是團(tuán)結(jié)的一年、合作的一年,、戰(zhàn)斗的一年,。在高三一年的工作中，我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標(biāo),，研究考綱,，分析高三學(xué)生的心理特點，有效地開展教育教學(xué)管理工作;年級教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，強(qiáng)化目標(biāo)意識、責(zé)任意識,、奉獻(xiàn)意識;立足于學(xué)生的實際情況,，培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心,、細(xì)心和恒心,，形成了你追我趕學(xué)習(xí)氛圍。通過全體師生們的通力合作,、頑強(qiáng)拼搏,，在今年的高考雖有遺憾，但仍然取得了較好的成績,。高三年級取得的每一份成績,，都浸透著高三老師一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奮斗的足跡,，都隱藏著是一個個動人的故事,。下面從幾個方面回顧、總結(jié)三年工作。

一,、全校師生鼎立相助,，大力支持

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面的大力支持是做好高三工作的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，在百忙之中經(jīng)常深入到高三師生中了解學(xué)生們的狀況和老師們的需要,，不僅對高三教師的合理要求全部滿足，還直接幫我們做個別生的思想教育工作;高三領(lǐng)導(dǎo)小組不僅宏觀上把握高三教育教學(xué)工作的大方向,，定目標(biāo),、做計劃，微觀上更重視階段目標(biāo)和計劃的落實,，精心準(zhǔn)備的年級教師會,、家長會、學(xué)生會,，重點突出,、部署明確;及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，解決了不少實際困難,，這都使我們一線教師倍受鼓舞,，干勁大增。

高三工作還得到了全校廣大教職工的熱情關(guān)注,、大力支持,。全校師生的相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，是我們做好高三工作的力量源泉,。

二、做好德育工作,，促教學(xué)質(zhì)量提高

1,、思想指導(dǎo)行動，拼搏需要動力,。一年以來,，在狠抓教學(xué)，抓學(xué)習(xí)的同時,，我們注意不失時機(jī)地在年級中對學(xué)生進(jìn)行各種教育,，緊抓學(xué)生的思想,、心理輔導(dǎo),。例如：本學(xué)期通過召開“百日動員會”，鳴響高考號角,，放飛同學(xué)們自己的理想與希望,，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任與緊迫感。舉行高考備考專題講座，知道學(xué)學(xué)更好的迎接高考;校園內(nèi),、教室里,，張掛條幅、標(biāo)語,，營造應(yīng)考?xì)夥?，鼓舞學(xué)生士氣。一年來,，在抓教學(xué)的同時,，利用教育機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行成功教育、生命價值教育,、法制教育,，養(yǎng)成教育，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上,，立志成材,。針對不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育，特別對遵紀(jì)有困難,、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生,，由班主任加強(qiáng)教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,，定期與學(xué)生談心,、交流，指出存在的問題,，檢查落實情況,。

2、面向全體學(xué)生,。進(jìn)入高三后,，學(xué)生兩級分化現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)。年級組提出：面向全體,，挖掘潛力,，不放棄任何一個有希望的學(xué)生。特別是對那些臨界生,，全體老師要特別關(guān)注,，了解他們的情況，進(jìn)行過細(xì)的思想,、心理輔導(dǎo)工作,。由于高考升學(xué)而形成的來自各方面的壓力，特別容易引起學(xué)生心理上的消沉,、緊張或焦急,，為此，高三老師花了許多時間去琢磨同學(xué)在想什么、希望什么,、反對什么,，每次考試后，班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作,，幫助學(xué)生分析存在問題,，找出解決問題的辦法，每位任課教師都選定了五,，六名需要幫助的學(xué)生,，和他們談心。通過這些真心實意的工作,，一年來高三年級整體情況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)熱情高漲，競技狀態(tài)良好,，保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí),、生活與考試。

3,、一切為了學(xué)生,，一切為了高考。年級組老師經(jīng)常在一起研究學(xué)生的情況,。無論是班主任,，還是任課老師，或者年級組長,，或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，不管誰發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、心理上的問題,，大家都相互通氣,，相互協(xié)商。對重點學(xué)生的重點問題,，大家齊抓共管,，而且每次召開定期的學(xué)情、教情分析會,，全體老師都積極發(fā)言,，研討本班本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀，提出具有前瞻性的,、預(yù)案性的建議,。全員抓德育，也促進(jìn)了高三老師大局意識,，形成團(tuán)隊精神,。班主任與其他任課教師密切配合，利用各種方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，做了大量的工作,，也取得優(yōu)良成績。

4,、回顧高中三年我們的教學(xué),，各班教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定是基礎(chǔ)和保障。我們有一支責(zé)任心強(qiáng),、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、拼搏向上德育教師隊伍。在學(xué)校和年級組的統(tǒng)一部署下,，從高一開始就十分注意各班整體穩(wěn)定和個別生工作,，高考目標(biāo)明確，日常管理常抓不懈,，比較到位,，為高三年級工作打下了良好的基礎(chǔ)。特別是到了高三階段,，班主任們根據(jù)高三特定時期學(xué)生的特點,，分析每個學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況，制定出有針對性的工作計劃,。通過班會,、學(xué)生座談會等形式，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí);對學(xué)生的點滴成績,，及時表揚與鼓勵，提高學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)自信心;對個別生,，通過談心等形式，不厭其煩地做心理疏導(dǎo)工作,，使學(xué)生盡量把精力全部投入到學(xué)習(xí)中來,。班主任的辛勤耕耘換來了各班井然有序的教學(xué)秩序，使年級在各次模擬考試直至高考一直保持了穩(wěn)中有升的成績,，并創(chuàng)造了新的輝煌成績,。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無私奉獻(xiàn)

高三年級成績?nèi)〉檬歉咧腥陙砝蠋焸兦谇趹?，傾心投入，踏實工作,，不斷積淀的結(jié)果,。高三年級是拼搏而團(tuán)結(jié)的年級,，我們每位教師都深刻的體會到：團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個集體取得成功的法寶。

每位高三年級教師都能愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,，不計報酬,，經(jīng)常利用休息時間找學(xué)生談心補(bǔ)課，與學(xué)生打成一片,，幫助學(xué)困生和臨界生,，義務(wù)輔導(dǎo)，凡此感人的事,，舉不勝舉,。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管,，人人都是輔導(dǎo)員,，人人都是班主任。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以大局為重,，較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標(biāo)的完成。

針對各平行班弱生偏多的情況,，全體教師幾乎每天會聚在一起,，聊一聊學(xué)生的情況，互通信息,，對于成績差的學(xué)生,，大家共同協(xié)商，找學(xué)生最弱的學(xué)科或比較有潛力提高的學(xué)科先抓,，形成合力,，不讓學(xué)生感到無從下手。對學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生,，分別作他們的思想工作,，使他們感到老師的關(guān)注。

面對復(fù)雜情況和較大的困難和壓力,，高三年級組擰成一股繩,，心往一處想，勁往一處使,，發(fā)揮團(tuán)隊精神,，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，鼓足干勁,，齊心協(xié)力,、一心一意搞教學(xué),。

四、打造潛心研究,、精益求精的教學(xué)隊伍

團(tuán)結(jié)合作是一個集體形成的基本條件,。教師之間在知識結(jié)構(gòu)、智慧水平,、思維方式、認(rèn)知風(fēng)格等方面也存在著重大差異,，即使是教授同一課題的教師在教學(xué)內(nèi)容處理,、教學(xué)方法選擇、教學(xué)整體設(shè)計等方面的差異也是明顯的,。當(dāng)教師在學(xué)校里坐在一起研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的時候,，當(dāng)他們把學(xué)業(yè)狀況和如何把教學(xué)聯(lián)系起來的時候，當(dāng)他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗中,，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)實踐的時候,，教師們教學(xué)效率提高了許多，教師們通過分工合作,，探究的最優(yōu)的教學(xué)方式,，使資源的得到優(yōu)化、共享,。教研組內(nèi)良好的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍,，使每位教師能把自己在教學(xué)實踐中積累的有價值的教學(xué)資料無私的貢獻(xiàn)出來，使我們組在備戰(zhàn)高考中能有所借鑒,，省時省力,，復(fù)習(xí)效率大大提高。

備課組老師堅持每周集體備課和隨時問題討論,，潛心研究,、精心設(shè)計每一節(jié)課。他們備考綱,、備教材,、備學(xué)生、備教法,。結(jié)合20__年新的考試說明,，各組認(rèn)真研究近二年的高考試題變化，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際水平,，制定了新的教學(xué)目標(biāo)和計劃,。為提高學(xué)科復(fù)習(xí)效率，增強(qiáng)工作的實效性,、可操作性,，從作業(yè)布置到月考安排;從教學(xué)進(jìn)程到補(bǔ)課安排,，備課組也盡量落實。

五,、注重過程,、抓好落實

1、注重備課：根據(jù)課程處統(tǒng)一要求,，每位教師利用好現(xiàn)有的資料,，把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來，備課組活動有記錄,，教師每節(jié)課后有反思,。

2、注重課堂：課上課教師充滿激情,，設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性,，關(guān)注學(xué)生聽課效果，注意留給學(xué)生思考的空間,，增強(qiáng)上課的實效性,。

3、注重作業(yè)：備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量,，突出重點和主干知識和薄弱環(huán)節(jié),，對學(xué)生作業(yè)提出規(guī)范化的要求，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量,，并能全批全改,，對個別學(xué)生還堅持面批，盡量做到作業(yè)批改不隔日,。

4,、注重基礎(chǔ)：根據(jù)學(xué)生實際能力，我們的教學(xué)重點始終是學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本能力,，反復(fù)練習(xí),，熟練掌握，爭取低檔題不丟分,，中檔題多拿分,。

5、注重落實：各科教師充分利用早自習(xí)和晚自習(xí)輔導(dǎo)課,，甚至中午休息時間,，對個別學(xué)生進(jìn)行答疑。很多教師在晚自習(xí)后還對一些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),，幫助他們查漏補(bǔ)缺,。師生共同努力，各班中差生成績都有較大提高,。

6,、注重學(xué)習(xí)：各備課組內(nèi)通過聽課互幫互學(xué),，加強(qiáng)交流，拓寬視野,，并結(jié)合我校學(xué)生實際調(diào)整復(fù)習(xí)策略,。

實踐證明我們這些做法是非常行之有效的。

六,、幾點的反思

1,、從三年一盤棋的角度看，高中三年是一個整體,。今年高考,，有相當(dāng)一部分學(xué)生與本科僅一步之遙，讓人倍感惋惜,。分析其中的原因,，緊靠高三一年的沖刺是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,，我們應(yīng)該充分利用高一高二寶貴的學(xué)習(xí)時間,，抓學(xué)習(xí)不放松，抓尖子不動搖,，抓管理不松懈,。隨時針對教學(xué)中的問題進(jìn)行糾正，只有這樣,，我們才有可能贏得高考的最后勝利,。

2、對高考政策的研究要進(jìn)一步加大力度,。從今年高考的結(jié)果來看,，有相當(dāng)大的一部分學(xué)生通過技能高考的方式升入較好的大學(xué)，如果沒有技能高考,，這其中很多學(xué)生是很難做到這一點的,。另外，在高考信息的收集方面,，我們做得也并不到位,，很多信息我們也無法辨別真假。

3,、對重點學(xué)生的關(guān)注要加強(qiáng),。面對每況愈下的生源，一般的手段很難取得大的突破,。因此,，要格外重視尖子生的教育問題，早準(zhǔn)備,，早下手,，從難從嚴(yán)要求,，持之以恒努力，相信一定會取得滿意的成績的,。

希望我們的思考對今后學(xué)校的教育教學(xué)工作能起到一定的借鑒和啟迪作用,。

總之，我們一起經(jīng)歷一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，工作中我們團(tuán)結(jié)合作,，相互支撐，為了完成共同的工作目標(biāo),，我們同努力,，共拼搏。盡管我們的工作水平還有待于提高,，但工作中教師之間的友誼和我們團(tuán)結(jié)協(xié)作集體是值得我們自豪的,。

有一個集體，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的溫暖有一種溫暖,，你沒有體會過就不知道其中的感動有一份感動,，你沒有擁有過就不知道其中的純粹

高三集體團(tuán)結(jié)拼搏的共同經(jīng)歷，將成為我們永久的精神儲備,。

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我們中班年級組全體教師繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以學(xué)習(xí)助實踐,，以實踐促學(xué)習(xí)，有目的有選擇地開展活動,，教師們在各個活動中都有所得有所獲,。

一、業(yè)務(wù)方面

1,、相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短

我們提倡教師們多學(xué)習(xí)，多交流,。學(xué)習(xí)新的理論,，新的教育觀念;討論優(yōu)秀的教案，提出自己的見解;學(xué)習(xí)新的教育方法,。我們還互相交流,，談?wù)劷虒W(xué)活動中遇到的問題;談?wù)劷逃械囊娊狻Ｍㄟ^學(xué)習(xí)提高自己的認(rèn)識水平和知識水平;通過交流,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，積累經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平,。我們中班年級組是一個團(tuán)結(jié),、和諧的整體，教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把我們這個集體當(dāng)作是一個整體,。本學(xué)期還結(jié)合園本課程，開展了豐富多彩的主題活動,，在主題活動實施的過程當(dāng)中,，大家遇到了不少實際困難，比如,，有的活動缺少必要的材料,，有的教材不宜組織等，大家總是利用空課的時間和年級組活動之機(jī)一起動腦筋,，想辦法解決,。

2、勇于實踐,，共同提高

中班年級組是由青年教師和老教師組合而成的,。在老教師的帶領(lǐng)和悉心指導(dǎo)下，青年教師本著虛心請教和刻苦鉆研的態(tài)度,，認(rèn)真組織幼兒的一日活動,，認(rèn)真參加好每一次的教研活動,，努力提高自身素質(zhì),。在活動中，每位教師各方面都得到一定的提高,，特別是在這次迎接省優(yōu)中教師們都能積極地去預(yù)設(shè)活動,、收集資料、前期經(jīng)驗的豐富?在整個活動中得到了精彩的體現(xiàn),。培養(yǎng)了教師獨立思考,、及時反思的能力。平時我們在教研活動中采用了“多問,、多議,、多講”的形式，經(jīng)常開展專題討論,，讓老師們提出自己對課程,、主題的困惑、質(zhì)疑,、意見以及在實踐中比較突出的問題和難點,，大家一起討論問題，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗,。使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍,。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境,，并因此形成了各班個性化的主題墻飾,。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中，能注意隨時調(diào)整,、更換環(huán)境,，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影,，也使家長了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程,，主動參與到活動中來，家園配合更見成效,。

三,、保教結(jié)合方面

在中班全體老師的指導(dǎo)下，教幼兒學(xué)會自理,，進(jìn)行自我服務(wù)等,。針對中班幼兒的特點，我們從幼兒日常生活中,，由近及遠(yuǎn),、有淺入深，使幼兒了解家庭,、幼兒園,、社會中存在的不安全因素，增進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助,、遇事多動腦筋的良好品質(zhì)。其次我們教師在平日的教育教學(xué)活動中,，仔細(xì)觀察幼兒一舉一動,，利用各種教育活動，提高幼兒的自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識,。我們也利用偶發(fā)事件，隨機(jī)教育幼兒,，讓幼兒明白道理,，逐步形成正確的態(tài)度,，了解自我保護(hù)的意識。

四,、家長工作方面

新的教育更強(qiáng)調(diào)家長的作用,。本學(xué)期，我們積極爭取家長資源,，豐富主題活動,。每個主題活動即將開展，我們及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動,。并將幼兒每次的作品在教室里展示出來，使家長對幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容一目了然,。在家長的大力支持與配合下,，我們的主題活動得到了順利有效的開展。

本學(xué)期,，在我們中班年級組教師共同努力下,，教學(xué)、工作都取得了一定的成績,，但是我們會戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，在今后的工作中,，我們將制定更加完善的年級組計劃,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇九

大家好。很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一學(xué)期來的工作,。

我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊,，完善的年齡結(jié)構(gòu)，注定了這個集體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍,。一學(xué)期以來,，我們年級在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，發(fā)揚了“勤學(xué)、善思,、團(tuán)結(jié),、實干”的作風(fēng)，不斷追求,，不斷進(jìn)取,，互幫互助，共同提高,。其間的點點滴滴,，用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的，這里，我只簡明扼要地將我組的工作進(jìn)行小結(jié)：

教育以德為首,。年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初,，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展,。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,，“學(xué)生一日常規(guī)”等,，關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成,。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學(xué)生的身體素質(zhì),。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動,，陶冶了學(xué)生的情操。

在本學(xué)期的語文備課組展示活動中,，大家共同研討低年級的寫話教學(xué),，備課，磨課,，評優(yōu)點,，說不足，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),。語文老師們想方設(shè)法,，多渠道地指導(dǎo)學(xué)生，課堂上不僅有聽說讀寫的訓(xùn)練,，更有情感體驗上的拓展和延伸,，切實提高了學(xué)生的寫話水平,，學(xué)生在課堂上也敢于表達(dá)，獲得了寫作的樂趣,。

數(shù)學(xué)教師亦是如此,，他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，以多彩的圖畫豐富學(xué)生的感性認(rèn)識,、以精心制作的課件提高課堂教學(xué)效益,。不僅課堂教學(xué)水平有了長足進(jìn)步，而且教學(xué)藝術(shù)也有了進(jìn)一步的提高,。而這正是大家無私團(tuán)結(jié),、互幫互助、積極教研的豐碩成果,。

除此之外,，我們還注重作業(yè)批改，課后輔導(dǎo),，及時反思等,，有的放矢，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。學(xué)生的各科成績穩(wěn)步上升,。

在我們的辦公室里，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的熱愛;課間對教學(xué)現(xiàn)象的熱烈探討體現(xiàn)了我們對工作的負(fù)責(zé);教師之間的互相幫助見證了我們彼此的關(guān)心,。一個眼神,，一句問候，一點舉手之勞,，都讓我們感到溫馨,。在這個小家里，大家互相關(guān)心,，互相幫助,，我們情同手足。

回顧過去,，我們腳踏實地,，雖然平凡，但走得堅實,。我們的教師不斷進(jìn)步著,，我們這個團(tuán)隊的凝聚力不斷增強(qiáng)著，我們快樂著,，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新一年,，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,，走得更好,，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇十

大家好，很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一年來的工作,。我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊,，完善的年齡結(jié)構(gòu)，注定了這個集體是一個即具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍,。

一年來，我們年級在主管領(lǐng)導(dǎo)朱主任的帶領(lǐng)下,，繼續(xù)發(fā)揚我們組歷來"勤學(xué),、善思、團(tuán)結(jié),、實干"的作風(fēng),，不斷追求，不斷進(jìn)取,，互幫互助,，共同提高。其間的點點滴滴,，用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的,，這里，我只簡明扼要的將我組的工作歸納出如下幾點：

一,、勇挑重?fù)?dān),，努力維護(hù)二小形象

開學(xué)第一周,，我年級語文組就接到了__區(qū)思品教學(xué)大型研討活動的接待和獻(xiàn)課任務(wù),。時間緊，任務(wù)重,，但組內(nèi)老師二話不說,、義不容辭的承擔(dān)了這一重任,，迅速的投入到緊張的準(zhǔn)備工作中。我們先分散研修,，每人各準(zhǔn)備研討課一節(jié),，主任也一節(jié)一節(jié)地聽課，耐心地導(dǎo)課,，然后大家再集中研討,，優(yōu)中選優(yōu)，最后推出由沈老師代表我們學(xué)校參加這一學(xué)術(shù)交流活動,。然后組內(nèi)其他老師組成龐大的智囊團(tuán),，積極出謀劃策，提供信息資源,，使沈老師執(zhí)教的《水和我們的生活》一課在活動中大獲成功,，受到專家的一致好評,。

今年四月份，為迎接區(qū)督導(dǎo)評估,，全組各科老師精心規(guī)范細(xì)化每一項工作,，希望項項工作都能為學(xué)校增添光彩。特別是__中隊欣然接受主題隊會活動的展示任務(wù),，接待了區(qū)兄弟學(xué)校及督導(dǎo)小組等三十余人的觀摩,，向同仁們展示了育才二小教師優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)的和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

為維護(hù)學(xué)校形象,，我組各科老師齊抓共管,，特別重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，幾位老教師言傳身教,，將自己積累的教育經(jīng)驗毫不保留地完全共享,。他們作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度認(rèn)真,，以自身的人格魅力塑造了學(xué)生,，更影響了老師們。趙老師是下半學(xué)年才來到我們組的,，班級接手晚,，這個班由于換老師比較頻繁，學(xué)生習(xí)慣比較差,，家長意見也很大,，可是她處亂不驚，不叫苦,，不喊累,，默默地挑起重?fù)?dān)，以極度的耐心對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣規(guī)矩的初始訓(xùn)練,。特別是在轉(zhuǎn)變差生上,，她不急不躁，以一顆寬容之心面對教育的反復(fù)性,，對待學(xué)生的耐心平和與處理事情的執(zhí)著較真,，使它們班的張揚等幾位同學(xué)迅速轉(zhuǎn)變，班級形象徹底扭轉(zhuǎn),，家長們更是交口稱贊,。

二、眾人一心,，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中提高了集體的戰(zhàn)斗力

去年的元旦演出,，我們組的節(jié)目至今還令人津津樂道，全組老師以全心的投入和精彩的表演奪得了第一名的桂冠。這份殊榮當(dāng)然是眾人一心,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果,。今年,，我們組繼續(xù)發(fā)揚合作精神,，積極向上的面對學(xué)校的任何一項活動。比如說,，為爭取教工趣味運動會的勝利,，全體有項目的老師在工會組長的組織下，利用早操時間積極訓(xùn)練,，不分年齡,、不顧身體、不辭辛苦,。

在設(shè)計出場動作時,，老師們有點子的出點子，有力氣的出力氣,，從服裝到道具以致化妝,，無一處不體現(xiàn)了集體的智慧。特別是進(jìn)行排球,、拔河項目的比賽時,，更是場上運動員揮汗如雨、奮勇拼搏,，場下啦啦隊聲嘶力竭,、吶喊助威，場上場下同舟共濟(jì)的情景令人感動,。最終,，我們年組以總分第一的絕對優(yōu)勢獲得冠軍。

英語節(jié)期間,，英語老師既要布置教室,、設(shè)計辦報、張貼櫥窗,，又要排練合唱,、組織表演，推出一臺精彩的展演節(jié)目,，忙得不亦樂乎,。班主任老師急英語老師之所急，主動協(xié)助英語老師排練合唱,、調(diào)理隊形,、設(shè)計動作、制作頭飾,、替學(xué)生化妝打扮等等,，使這臺節(jié)目真正成為了學(xué)生的節(jié)日盛宴,。

六一大巡游活動，更進(jìn)一步體現(xiàn)了我們年組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、同心合力,、顧全大局的特點。年級巡游主題確定以后,，唐老師立即發(fā)動家長,，為全年級聯(lián)系工藝雨傘;厲老師幾次奔波、交涉,，為學(xué)生挑選購買七彩風(fēng)車;趙老師精心設(shè)計編排動作,，并耐心做好其他老師和全體學(xué)生的教練;王老師根據(jù)主題為我們反復(fù)挑選、調(diào)整背景音樂,，費了不少心血;楊老師為了配合巡游利用體育課,、體鍛時間加大了隊列訓(xùn)練的力度;孫老師下班后開車到山姆會員店為同學(xué)們購買禮物和加餐食品，其他老師則耐心細(xì)致的組織紀(jì)律,，進(jìn)行跟班輔導(dǎo),。

眾人拾柴火焰高，這么多人去努力,，使這次年級巡游活動順利圓滿,。

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇十一

感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會,。在那里,，我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級組長的一些做法和體會，那就是：在探索中成長,，在勤奮中收獲,。

年級組長，大家稱它為“分校校長”,，我深知,，這不是說它的權(quán)利，而在于職責(zé),。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，組織全年級的老師，在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等全面負(fù)責(zé),，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用,，應(yīng)對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生,，我主要做了以下幾個方面的工作。

一,、制定工作計劃,，狠抓日常管理

1、制定工作計劃,。初中階段周期短,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，是學(xué)生最易兩極分化階段,，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài)，因此,，每接到一批新生,，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計劃,，制定每一階段的工作目標(biāo),，并在實施過程中去一一落實。這樣,，工作有預(yù)見性,，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。

2,、狠抓日常管理,。俗話說，態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗,，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起,，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),，對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育,，從學(xué)生的小事抓起,，從點滴做起，從學(xué)生的著裝,、內(nèi)務(wù)的整理,、生活費的支配到課間禮貌休息，升旗,、上操到第二課堂活動,，每個班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查,，有總結(jié),，有評比，每周三的操會上進(jìn)行公開表揚或批評指正,，做到持之以恒,，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,，所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位,，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好,，無重大安全問題和紀(jì)律問題,，構(gòu)成規(guī)范、有序,、禮貌,、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌用心健康,，年級里互相學(xué)習(xí),、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風(fēng)。

二,、深入工作實際,，做好年級帶頭人

1、我深知,，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),，不身體力行就沒有說服力。工作中,，我堅持做到身先士卒,，做好年級老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則,，嚴(yán)格要求自我,，規(guī)范同事，堅持以人格魅力影響學(xué)生,，以實際行動帶動同事,，深入宿舍、班級和其他活動場所,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，不能解決的,，就匯報主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決,，從不推卸甩手,，不聽之任之，放任自流,，盡量做到不留后患,，不留遺憾。

2,、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù),，以及學(xué)校委派的其他臨時性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師,、各備課組教師之間的關(guān)系,，定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議,、優(yōu)等生會議,、問題學(xué)生會議等等，分析,、研究本年級工作學(xué)習(xí)狀況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,。

三,、不遺余力帶新人，建立先進(jìn)教育教學(xué)群眾,。

近幾年來,，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實我所在年級,，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨自承擔(dān)教育教學(xué)工作,，我都毫無保留地做好傳,、幫、帶工作,，像大姐一般躬身示范,，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，上下溝通，互相促進(jìn),，建立了一個團(tuán)結(jié)互助,、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)群眾,，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

幾年來的年級組長工作,，使我深感職責(zé)重大,。一個年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán),，車子就無法轉(zhuǎn)動,，一個年級的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作,，長期以來,，我夙夜憂嘆，如履薄冰,，惟恐工作做得不好,，誤人子弟，因此,，我堅持早出晚歸,，努力工作，從不拈輕怕重,，怨天尤人,。身為年級組長，我首先是一個老師,，一個班主任,，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教，不斷地探索教育教學(xué)新路子,，能夠說,，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功,。歲月沉淀了我的經(jīng)驗,，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下,，我所帶的年級和班級,，每次參加段、期考,，各科各項指標(biāo)大都到達(dá)上級部門要求,，20__年中考，20__年中考,、20__年中考都取得優(yōu)異成績,，個性是在20__年的中考，在學(xué)生學(xué)科不均衡,，基礎(chǔ)不扎實的狀況下,，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師,，發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻(xiàn)精神,，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個月時光內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階,，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點線的指標(biāo)為28人,，開始時，老師們都認(rèn)為是不可能實現(xiàn)的,，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,，結(jié)果，中考上重點線的人數(shù)到達(dá)36人,，普通高中錄取率為89.6%,，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告,。20__年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎”和“中考群眾進(jìn)步獎”,，學(xué)校的社會地位也隨之得到了提升。

成績只能說明過去,，不能代表將來,。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力,。

這天,，我在那里只是拋磚引玉，期望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫忙,，給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓,。

多謝大家!

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇十二

在嚴(yán)重與繁忙之中,，又一個學(xué)期曩昔了，回憶整個學(xué)期,，咱們班教師都能仔細(xì)恪守本園的規(guī)章制度,，酷愛幼兒，酷愛本職作業(yè),，在自己的崗位上踏踏實實地作業(yè),。該學(xué)期，我班幼兒的日子自理才能顯著前進(jìn),，幼兒的智力水平也得到很好的展開,。家長作業(yè)展開得較順暢，家長生動支撐各協(xié)作,，在家鄉(xiāng)共育下,，幼兒在體,、智、德,、美等諸方面得到調(diào)和展開,。逐步養(yǎng)成了杰出的衛(wèi)生習(xí)氣、學(xué)習(xí)習(xí)氣,，有必定的日子自理才能,，懂得禮貌待人，開始會恪守本班的慣例紀(jì)律,，特別是在繪畫,、音樂、英語等方面,，我班幼兒較感愛好,。在普通話表達(dá)才能方面也顯著有前進(jìn)，單個幼兒太固執(zhí),、蠻不講理也有所改進(jìn)?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)作業(yè)情況。

一,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健作業(yè),，防備各種感染疾病，確保幼兒健康生長

一學(xué)期來,，我班能做好每天晨檢和午檢作業(yè),，每天親近調(diào)查幼兒的健康情況，并做好記載,，生動展開各項戶外活動,，前進(jìn)幼兒身體的反抗才能，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。一同加強(qiáng)對幼兒自理才能的培育,，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,，自己收拾床鋪,，并經(jīng)過輪流當(dāng)“值日生”的辦法，教會幼兒端菜,、端飯,、擦桌子等。讓幼兒把握更多的衛(wèi)生常識,，我與本班教師一同,，堅持確保每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒把握更多的安全常識,，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上游玩,。還結(jié)合夏日幼兒喜愛玩水的特色，教育幼兒一些玩水的安全常識,。

二,、仔細(xì)按方案展開班務(wù)作業(yè)，確保完結(jié)教育教育使命

1,、加強(qiáng)慣例教育,，樹立杰出的班級慣例習(xí)

幼兒的一天日子都是學(xué)習(xí)，教育教育也貫穿于幼兒一天的日子中,，幼兒一天日子是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日慣例的樹立。因而,，作為班主任,，我重視加強(qiáng)慣例教育，把樹立幼兒的杰出慣例放在辦理班級的首位,，在幼兒的一天日子各個環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求,，并不斷地提示、催促幼兒按要求去做,，一同還要求本班教師采納共同的要求去安排幼兒一天的日子,，在本班教師的一同盡力下，我班幼兒的慣例紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)氣,、日子習(xí)氣都較好，形成了杰出的班紀(jì)班風(fēng),。

2,、仔細(xì)按方案安排活動，確保教育質(zhì)量,。

在教育上,，我能仔細(xì)擬定各項教育方案，并按方案預(yù)備教玩具,，仔細(xì)施行方案，做到以游戲為主,，想方設(shè)法安排好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充分。在教育辦法上,，我更多地選用直觀教育,、啟發(fā)式教育，引導(dǎo)幼兒多看,、多想,、多說,、多著手，調(diào)集幼兒的多種感觀參加活動,，然后調(diào)集幼兒的參加生動性,。因而，我班幼兒對學(xué)習(xí)的愛好越來越濃,，活動中愛動腦筋,，生動講話，思想特別生動,，智力水平顯著前進(jìn),。

3、重視加強(qiáng)單個教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差作業(yè),。我班的幼兒特別生動好動，其間有單個幼兒動過了頭,，常有打伙伴,、不守紀(jì)律、不守規(guī)矩的行為,。針對這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的單個教育。

4,、生動參加教研活動,，前進(jìn)教研才能。本學(xué)期,，我園進(jìn)行了月末展現(xiàn),，教師之間相互學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)歷,，經(jīng)過童話劇的辦法,，讓孩子門對英語愈加感愛好。

三,、親近聯(lián)絡(luò)家長,，盡力做好家鄉(xiāng)同步教育作業(yè)

在家長作業(yè)方面，咱們堅持做到熱情招待家長,，自動與家長聯(lián)絡(luò),，經(jīng)過多種途徑展開家長作業(yè)。因為春季各種感染病電熱的到來,，我園采納了家長送幼兒入園時不能入園辦法,，因而，教師與家長直接觸摸的時機(jī)削減，咱們便捉住晚接的時刻,，多與家長串連,，還常常經(jīng)過電話進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。本學(xué)期,，咱們進(jìn)行了一次家長會,，一次家長校園上課，向家長們教授了一些育兒理論及常識,，并結(jié)合我班實際情況,，向家長宣揚幼兒園的教育教育內(nèi)容、辦法,。每次活動我都能有方案,、有安排地進(jìn)行，在我與本班教師的發(fā)起下,，家長非常重視,，參加的生動性高，每次出勤率都在90%以上,。經(jīng)過這些家鄉(xiāng)互動的活動,，讓家長更了解幼兒園、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、日子，從而更支撐,、協(xié)作咱們的作業(yè),，到達(dá)家鄉(xiāng)同步教育的意圖。

本學(xué)期,，在教師的一同盡力下,，我班的班務(wù)作業(yè)得以順暢完結(jié)，幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的前進(jìn),。往后咱們將自始自終地持續(xù)聯(lián)合協(xié)作，爭奪把本班的作業(yè)做得更好,，讓我班幼兒能更生動,、高興地生長。

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期以來,，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人,，工作上相互配合,，積極進(jìn)取,，不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),，并取得了一定的成績,。回顧一學(xué)期以來,，小結(jié)如下：

一,、同心協(xié)力、和-諧相處

師德是基礎(chǔ),，抓好師德促工作,。這學(xué)期，我組在分管領(lǐng)導(dǎo)吳書記和祝教導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《師德規(guī)范》開展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流等，認(rèn)真參與師德培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí),，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實,、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新,，教師們團(tuán)結(jié)一致,，共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展，積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實踐,。形成了愛校如家,，愛組如我、愛生如子的良好氛圍,，問題及時提,，漏洞人人補(bǔ)，活動勤參與,。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開,。平時,，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨,，不計較個人得失,。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，能共同分析、探討解決,。年級組內(nèi),，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學(xué),，積極鉆研，在教學(xué)教育過程中成長很快,。開展了隱賢山莊社會實踐活動,、開展了“嗎，魅力水霖,、十年同載”家長會等)的各項活動,，都群策群力，獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，活動中其樂融融,，進(jìn)一步加深了友情。

二,、 以德為首,，齊抓共管。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和-諧,、向上的良好級風(fēng),、班風(fēng)。開學(xué)初,，我們就按照德育處和少先隊大隊部的要求,，確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,，以此帶動教育,、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實,，開創(chuàng)一個良好的開端,。我們配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“華涇小學(xué)學(xué)生一日常行為規(guī)范”,，以確保行規(guī)教育活動的實效性,。各班以行為規(guī)范為突破口，制訂了班級“文明公約”,。通過這一系列的教育活動,，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,。在學(xué)校組織的春游和觀看電影活動中，同學(xué)們的表現(xiàn)都有了很大的轉(zhuǎn)變,，特別是那次看電影,，同學(xué)們的紀(jì)律性得到了影院工作者的好評。

三,、提高效率，把好質(zhì)量

二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上,，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實實地工作。何小青老師跨年級教一年級13班、二年級14班的數(shù)學(xué),，二年(6)班的吳偉青老師才來一個月,，工作上非常的勤奮，學(xué)生中學(xué)習(xí)成績參差不齊,，又加上今年的流感特別厲害,，好多同學(xué)缺課好多天，有的甚至半個月,，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依铮瑸橥瑢W(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差,。功夫不負(fù)有心人,，在他的努力下，學(xué)生的成績有了很大的提高,。王麗群為了上好幾次的教學(xué)探討課,，虛心好學(xué)，常常外出聽課,，查找資料,，自制教學(xué)軟件，走進(jìn)二(6)班教室聽錢菊英老師的隨堂課,，在她的努力下,，每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。成績非常的出色,。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,。在教學(xué)上大家共同探討,，確保二學(xué)生成績整體上臺階，雖然開學(xué)初的成績有點不盡人意,，但通過大家的共同努力,，后期有了較大的進(jìn)步。

四,、展望未來,，憧憬無限

時代在變，社會在變,，觀念在變,，但奮斗不變，執(zhí)著不變,，對水霖小學(xué)的這份情這份心不變,。成績屬于過去，未來在于我們?nèi)?chuàng)造,。一學(xué)期來,，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作,。踏踏實實地搞好教學(xué)工作,，扎扎實實地對孩子進(jìn)行能力的培養(yǎng)，實實在在地讓每個孩子每天都能有進(jìn)步有收獲,，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望,，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年,，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力,，為水霖學(xué)校的第二個20__年爭光添彩。

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇十四

時光荏苒,，緊張而又忙碌的一個學(xué)期又結(jié)束了,。回首這四個多月的時間,，我們?nèi)M老師真是起早貪黑,、忙忙碌碌。捫心自問,，我們問心無愧,。無愧于學(xué)生、無愧于學(xué)?！驗槲覀兣嵺`著自己的理想,，因為我們認(rèn)真地履行著神圣的使命,。

一、德育工作與教學(xué)工作并重

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,，一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)校培養(yǎng)出來的人才應(yīng)該是德才兼?zhèn)涞?，要成材首先必須成人，這是我們對教育和教學(xué)二者關(guān)系的詮釋,。只有兩手都要抓,，兩手都要硬，才能打造出我們的優(yōu)質(zhì)品牌,。

德育工作

本學(xué)期,，學(xué)生處于青春期，思想上的萌動,，行為上成熟與幼稚的矛盾表現(xiàn)，都給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定的困難,。針對這一現(xiàn)象,，我們?nèi)M老師群立群策，精心設(shè)計體現(xiàn)時代性的教育方法,，深入研究學(xué)生青春期心理特點,，研究不同學(xué)生的個性特征，不斷擴(kuò)大和深化教育內(nèi)容,，力求把德育有機(jī)滲透到各科教學(xué)和各項日?；顒又小?/p>

1,、利用班會課與學(xué)生共同探討人生,、談理想，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo),。

2,、政治課老師向?qū)W生介紹青春期的特點，交給學(xué)生迎接青春期的方法,，引領(lǐng)學(xué)生自己克服青春期出現(xiàn)的各種困難,。

3、與表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行個別交流,，談深,、談透，讓他們時刻感覺到老師對他們的關(guān)懷,。

4,、與家長保持聯(lián)絡(luò)，取得家長的理解與配合,，把學(xué)生的思想轉(zhuǎn)移到為實現(xiàn)理想而奮斗上來,。

5,、經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生儀容儀表的檢查整頓，實施各班自查,，年級總督查,，嚴(yán)格落實學(xué)校的規(guī)定，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的留長發(fā),，染發(fā),，女生披發(fā)，戴首飾問題,。把學(xué)生的經(jīng)歷盡量遷移到學(xué)習(xí)上來,。

教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們清醒的認(rèn)識這一點,。所以我們積極推行“自主高效”的教學(xué)模式，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量,，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得,。要想做到這一點，就必須抓住每一個教學(xué)細(xì)節(jié),，不能有絲毫的懈怠,。

1、做好常規(guī)教學(xué)工作,。我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課,，做到?jīng)]有教案不上課，提前候課等,，杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生,。

2、集體備課深入細(xì)致,，備課既備教材又備學(xué)生,，注意以學(xué)生為主體，從學(xué)生自身出發(fā),，提高他們的學(xué)習(xí)熱情,，每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,，促使學(xué)生從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性,，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。

3,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。因為只有抓好優(yōu)等生，才能保證上線人數(shù)只有抓住后進(jìn)生,，才能保證整體成績提高,。為此,，每班每一學(xué)科都要落實好培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)工作。尤其緊抓后進(jìn)生的思想工作,，幫助他們樹立信心,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法,。

4、每周周考,，每月月考的準(zhǔn)備工作,、判卷工作、成績登統(tǒng)工作,，都要做得準(zhǔn)確,，及時。

5,、做好每次考試的分析工作,，在年級中形成“八仙過海，各顯神通”的競爭局面,。每次考試過后，注意查漏補(bǔ)缺,、尋求對策,。各位班主任、各科任老師都能對進(jìn)步生給予鼓勵,，退步生給予幫扶,。

二、嚴(yán)格管理與以人為本相容

沒有規(guī)矩,，不成方圓,。一個優(yōu)秀的集體必須要有嚴(yán)格的管理制度。學(xué)校的規(guī)章制度是我們的行動指南,，我們?nèi)M老師和學(xué)生都是嚴(yán)格遵守,，沒有絲毫馬虎。但光有制度,，沒有人情,，沒有愛的集體肯定也不會優(yōu)秀，更不會發(fā)揮出這個集體的潛能,。我們要做到的是既要嚴(yán)格管理,，又要以人為本。

我們八年級組的全體老師通過努力,，共同營造了溫馨的工作氛圍,。工作中我組的老師團(tuán)結(jié)友愛,，互相關(guān)心。在我們這個集體中,，老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭執(zhí),。如果哪位老師生病，或家中有事請假,，大家都是互相代課代班,，從不計較報酬，親如一家人,。哪位老師工作中如果遇到了麻煩,，大家也是共同想辦法幫助解決，絕沒有一人在旁邊看笑話,。老師們身上的優(yōu)點大家都共同贊美,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，有了缺點大家也毫不隱瞞地給與指正,。在這樣的環(huán)境中,，我組老教師受到了尊重，年輕教師進(jìn)步飛速,。

總之,，一年以來，我們這支團(tuán)隊團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)退,。在很多方面都做出了可喜的成績。如：廣播操隊列整齊,，能做到快,、齊、靜;整個八年級學(xué)生基本能做到文明禮貌,、遵紀(jì)守規(guī),，各班均衡發(fā)展;教師精神面貌佳、團(tuán)隊意識強(qiáng),。有活力,，有闖勁，工作效率高;雖然這屆生源整體不是很好,，但是通過老師們的精雕細(xì)琢,，有了長足的進(jìn)步。

當(dāng)然,，任何一個事情都不可能做到十全十美,。在我們的教育教學(xué)中，也存在著一些問題。在以后的工作中我們還會具體改進(jìn)自己的工作,，爭取把年級組的各項工作做得更好高,。

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在年級全體師生的共同努力下,，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個核心,，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,，以形成良好的班風(fēng),、濃厚的學(xué)習(xí)為目標(biāo)。現(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

一,、這學(xué)期主要的工作：

1,、扎實有效的狠抓教學(xué)工作

老師們把教學(xué)工作放在首位，踏踏實實的工作,，勤勤懇懇的鉆研,，在平時工作中用自己的行動證明的一切，他們處處嚴(yán)格要求自己,，一切聽從年級組的指揮,，開會、學(xué)習(xí),、教研,、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中,。正是由于大家對工作的積極熱情，充滿激情,、高度負(fù)責(zé),，才使我們初一的工作進(jìn)步明顯，成績突出,。

2,、扎實有效的抓好“高效課堂”工作

這學(xué)期我校實施“高效課堂”教學(xué)新模式，七年級組作為實驗?zāi)昙壴鷮嵱行нM(jìn)行推進(jìn),，年級組教師自學(xué)新課改“楊思”模式,，大家觀念強(qiáng)、理念新,、自身素質(zhì)高,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程，把我校的課堂推向了高潮,，課堂效率更有效,。年級組開會時，大家能暢所欲言,、各抒己見,，對于高效課堂的推進(jìn)提出寶貴的意見，備課時,、議課時大家深挖教材,，積極發(fā)表自己獨特見解，相互交流,，共同商議,，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量,。聽課評課大家積極認(rèn)真,，特別是年輕的教師，花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課,，虛心向同事求教,，來彌補(bǔ)自己的不足。

3,、加強(qiáng)對班主任及各科任老師工作的督促指導(dǎo)檢查

七年級各班主任老師不怕困難,，不怕吃苦，將自己的精力都獻(xiàn)給了學(xué)生,。一班班主任袁媛老師,，班上有幾個釘子戶，管理難度很大,，但她能夠虛心聽取他人意見,，不辭辛苦的在班上巡視管理，保證了班上大部分同學(xué)的學(xué)習(xí),。二班班主任張金紅家庭負(fù)擔(dān)重,，教學(xué)任務(wù)也重，但她堅持發(fā)揚了一貫的“拼命”精神,，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)學(xué)生,，并對學(xué)生有著非常嚴(yán)格的要求。她班上的學(xué)生,，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,。三班班主任張彥龍老師是中途接班，科任老師也有一定的變動,。但張老師利用自己多年的工作經(jīng)驗想了很多辦法去轉(zhuǎn)變差生,，使得學(xué)生的行為習(xí)慣逐步走上了正軌,。四班班主任張建華老師每天都和學(xué)生工作在一起，時時刻刻關(guān)注他們的發(fā)展,，同時又能注重對學(xué)生的分層次教育,，學(xué)生的成績始終處于上升的趨勢。結(jié)合學(xué)校工作要求及本級組實際,，開學(xué)以來,，我們一直重視對學(xué)生的教育，所以不定時地召開本級學(xué)生會議(分層次進(jìn)行),，分別對他們進(jìn)行思想教育,，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，住宿生紀(jì)律整頓,，通過教育之后,，各班的工作開展更加順利，各班日常行為,、學(xué)生思想等都有了較明顯改變,，班主任工作起來更輕松，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍更好,，學(xué)習(xí)效率更高了,。

4、采取多渠道,，全方位對學(xué)生進(jìn)行管理

為了學(xué)生在校安全,，能夠健康的生活，開學(xué)以來,，就從生活習(xí)慣,、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變,。堅持開好每周二的班會,，對每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)，各班及時處理,，發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。堅持每一月開一次主題班會,，有關(guān)安全、學(xué)習(xí),、飲食,、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震,、交通,、消防、心理健康,、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會,，從而真正讓他們認(rèn)識到如何健康的生活。在各班主任的耐心教育下,，每天早上只要學(xué)生到教室就開始早讀,，就有朗朗的讀書聲傳出教室;晚自習(xí)同學(xué)們也能遵守紀(jì)律，上好每天晚自習(xí),。本學(xué)期,，年級組定期召開了年級大會，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，遵守學(xué)校校紀(jì)校規(guī),，做文明中學(xué)生;召開了兩委會，讓各班班委明確自己職責(zé),，協(xié)助班主任做好班級工作,。召開了校園安全教育，讓同學(xué)們把安全放在心上,，做安全小衛(wèi)士,。期末考試動員大會，讓同學(xué)的努力學(xué)習(xí),，以良好的心態(tài)迎接期末考試,。

5、及時總結(jié)分析解決問題

針對本級組日常工作中出現(xiàn)的各種問題,，我們均能及時處理,，如學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題，我們就督促各班主任及時處理,，各科任老師在日常教學(xué)工作中遇到的問題,，如學(xué)生思想問題時，我們就配合各班主任共同做好學(xué)生思想工作,，讓科任老師有一個了的教學(xué)環(huán)境,，學(xué)生有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外,，我們還經(jīng)常進(jìn)行自我分析及總結(jié),，如結(jié)合考試情況，我們要求各科任老師結(jié)合自己本科實際,，做好分析,、總結(jié),，及時改正、修訂相應(yīng)教學(xué)計劃及方法,。要求各班主任根據(jù)本班實際,，要求學(xué)生做好自我分析，查找原因,，及時予以糾正自身不足,。通過這一系列活動，后半階段我級的各項工作得以順利開展,，也取得了較好的成效,。

6、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

根據(jù)實際,，我們在期中考試后及時召開了七年級組學(xué)生家長會議,，認(rèn)真向家長們匯報我們的情況，做好分析,、總結(jié),，讓家長放心，學(xué)生開心,，老師增強(qiáng)信心,。另外，我們還要求每位老師參加“大家訪”活動,，通過電話和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,，做到了“教師全員參與，學(xué)生全部到訪”,，利用節(jié)假日和上班空閑時間經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通聯(lián)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系，增進(jìn)理解,，共同促進(jìn),，以上工作的開展進(jìn)行，都取得了明顯效果,。

7、組織老師和學(xué)生參加各種文體活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，豐富學(xué)生的課余生活

如在本學(xué)期，我們組織老師和學(xué)生開展“班歌嘹亮,、追逐夢想”合唱比賽活動,，我們還組織學(xué)生開展第二套中學(xué)生校園集體舞———青春飛揚表演展示推廣比賽、廣播體操驗收比賽以及參加學(xué)校開展組織的征文比賽和“中華經(jīng)典”誦寫比賽等活動，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、集體意識，增強(qiáng)班級凝聚力,，也提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二、工作中的不足

1,、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄,，不知道珍惜時間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生水平參差不齊,，學(xué)風(fēng)不夠濃厚?，F(xiàn)在的中學(xué)生面臨的各方面的誘惑實在太多，游戲,，電視，網(wǎng)絡(luò)等等，學(xué)校教育還得與家庭與社會共同努力,，去引導(dǎo)學(xué)生自覺,、主動,、上進(jìn)。

2,、還有少部分學(xué)生平時不自覺學(xué)習(xí)，紀(jì)律觀念淡薄,，集體意識不強(qiáng),，不尊重老師等現(xiàn)象，都要求我們級組在今后一個階段的工作中要引以為重視的,。我們要堅持不懈,、持之以恒地工作，切實履行好我們的職責(zé),，大力提高我們的工作效率,，爭取讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓家長放心,。

3,、少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費比較嚴(yán)重,，不注重儀容儀表,，行為習(xí)慣還有待改進(jìn)。

三,、今后努力的方向

1,、堅持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位,，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣，杜絕遲到,、曠課現(xiàn)象,。

2、老師要更精心的準(zhǔn)備好備課，設(shè)計更好教學(xué)流程,，積極扎實有效推進(jìn)高效課堂的開展,，使每堂課都能高效率的完成。

3,、做好學(xué)科之間整合工作,，加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí)，相互交流,，以優(yōu)補(bǔ)弱,，相互促進(jìn)，達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果,，使我們每個學(xué)科都有所進(jìn)步,。

4、組織教師多學(xué)習(xí),，多教研,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識，提升教師的綜合能力,。

5,、多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級的管理知識，堅持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗交流,，提高各班主任的管理能力,。

總之，在工作中,，我們七年級組用自己的團(tuán)結(jié),、奮斗與熱情很好地完成了各項工作。七年級全體教職員工表現(xiàn)出了可敬的奉獻(xiàn)精神和可貴的團(tuán)隊意識,，在他們努力工作與無私奉獻(xiàn)下,，年級組管理正常，教學(xué)有序,，學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、健康成長。這一切也是學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工努力工作的必然結(jié)果,。下學(xué)期,，我們年級組會繼續(xù)努力，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期小班組共有兩個班級,，新學(xué)期開始，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，進(jìn)一步改革教育觀念,，開展豐富多彩的教育活動,，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作,，制定了切實可行的教研工作計劃,，圓滿地完成了各項計工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、教育工作追求個性化

“個性化教育”是近年來一個熱門的話題,，無論是《幼兒園指導(dǎo)綱要》，多元智能理論,，還是如火如荼的新課改,，都將幼兒的個性化發(fā)展放在從未有過的重要地位。而我們小班組倆班小班化的規(guī)模,，無疑具有了個性化教育的先機(jī),。于是，我們有意識地在日常的教育教學(xué)中調(diào)整觀念,，創(chuàng)設(shè)條件,，給予幼兒更多個性化發(fā)展的可能。

如,，我們首先從細(xì)心的觀察,、記錄入手，深入幼兒一日生活中的每個細(xì)節(jié),，盡可能了解每個幼兒的個性特點和發(fā)展水平,，做好日常的個案研究和區(qū)角活動觀察記錄工作;其次,，在教育教學(xué)活動實施的過程中,，從活動內(nèi)容的選擇，活動組織形式,，幼兒表現(xiàn)方式上,，都力求突破，鼓勵幼兒積極參與,、互動和探索,，以及獨立、自信地表達(dá)自己的想法和體驗,。

如,，本學(xué)期，我們以幼兒的興趣為切入點,，開展了《我是乖寶寶》,、《我有小小手》等多個主題活動。并發(fā)動家長參與制作相關(guān)的教玩具,，隨時更新主題墻飾,，營造豐富的教育活動氛圍;同時,，充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能，積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,。在對幼兒進(jìn)行個別隨機(jī)教育的同時教師也獲得很多新的啟發(fā),。

二、保育工作講究情感化

剛開學(xué)時,，調(diào)查所得的一組數(shù)據(jù)讓我們心里沉甸甸的：男女生比例懸殊較大,，小齡幼兒又較多，而有過入園經(jīng)歷的幼兒幾乎沒有,?？磥恚@一學(xué)期的保育工作將是一場硬仗,。果然,，開學(xué)初的一個月里，孩子哭,、家長愁,、老師忙。如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣成為保育工作中的首要問題。我們試著將更多的情感因素溶入到煩雜的保育工作中,，既注重孩子身體健康,，更關(guān)注孩子的心理成長。深入了解每一個孩子的性格特點,，觀察他們情緒上的點滴變化,，主動和他們親近，抱一抱,、摸一摸,、說一說、笑一笑,，用直接而溫馨的關(guān)愛行為營造一個友好,、和諧的班級環(huán)境。事實證明,，這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要,。如今，從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中的巨大變化,，讓我們小班組四位老師深感欣慰,。

三,、家長工作力求細(xì)致化

為了做好班級家長工作，早在開學(xué)初,，我們就通過家長會,、家長問卷、家訪,、校訪等途徑了解具體情況,，作為本學(xué)期家長工作的有力依據(jù)，力求家長工作細(xì)致化,，實效化,。通過調(diào)查得知，我班有近90%的幼兒是與祖輩居住在一起,，很多父母忙于工作,，日常的接送任務(wù)都由祖輩擔(dān)任。而祖父,、母往往文化水平不高,，育兒觀念陳舊，較難溝通,，使家園共育難達(dá)成同步,。同時，部分家長對幼兒教育缺乏全面的了解,，存在著重知識傳授輕習(xí)慣培養(yǎng),，重智力啟蒙輕社會化發(fā)展的不良傾向。因此,，我們將家長定位于以下幾個方面,。

首先，開學(xué)初主動與新生家長溝通,，詳細(xì)介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;

其次，對于工作較忙的雙職工家長,，我們采取了定期定時與他們交流,，或使用“家園聯(lián)系本”將近期工作重點，幼兒表現(xiàn)反饋于他們,，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥;

再次,，充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：發(fā)動家長為班內(nèi)的主題教育收集資料,，制作教,、玩具。鼓勵家長寫下育兒心得,，相互交流,。同時，充分發(fā)揮家長會,、家長開放日,、親子游藝、電話聯(lián)系等我園傳統(tǒng)家長工作的優(yōu)勢,，與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長提高家教水平，達(dá)成家園同步共育,，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展

以上是我組教師本學(xué)期各項工作的簡單總結(jié),，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo)，催動著我們更盡心,、盡力地做好今后的工作,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期中班年級組的工作按照學(xué)期初制定的計劃有條不紊地進(jìn)行著，結(jié)合教研工作和教學(xué)工作的變動而有所變動,。下面對本學(xué)期中班副班級的工作做一個總結(jié),。

一、取得的成績

1,、根據(jù)上級的要求,，開會討論重新調(diào)整了幼兒一日生活作息時間，更幼兒一日作息時間更加的合理化,。做為副班年級組長,，與主班年級組長一起承擔(dān)起監(jiān)督教師執(zhí)行新的作息時間制度的責(zé)任，使其真正得到落實,。

2,、對年級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)老師們都非常認(rèn)真的完成了工作任務(wù)，體現(xiàn)出了老師們相互合作的精神,。

3,、對區(qū)域材料的補(bǔ)充進(jìn)行了討論并實施到實處，使班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加符合幼兒的發(fā)展需要,，區(qū)域材料投放更加多樣化,，幼兒能夠玩出新花樣。

4,、落實好每周的`安全教育活動,，時刻警醒安全教育放在教育教學(xué)的第一位,，使幼兒樹立自我保護(hù)的意識，從自身去防范危險事故的發(fā)生,，從源頭去解決安全問題,。

5、認(rèn)真組織開展分享閱讀活動,，不斷提高閱讀教學(xué)質(zhì)量,。

6、配合教研組長組織好公開課評比活動,，落實規(guī)范一日保教活動,，落實常規(guī)管理，使各項工作正?；?。

通過本學(xué)期的各項工作學(xué)習(xí)，老師們教育教學(xué)以及分享閱讀教學(xué)方面都取得了一定的進(jìn)步,，同時,，對于區(qū)域材料的有了更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

二,、存在的不足

1,、全體副班教師在業(yè)務(wù)水平上面還有更大的提升空間，特別是新入職的老師,，在教學(xué)能力上還是非常欠缺,。

2、《指南》的學(xué)習(xí)不夠深入,，對各年齡段幼兒應(yīng)該達(dá)到的能力目標(biāo)掌握不熟,，導(dǎo)致在備課時教學(xué)目標(biāo)脫離實際。

3,、分享閱讀的教學(xué)本學(xué)期抓得不夠,，各位老師之間對于教學(xué)上的交流較少，導(dǎo)致教學(xué)水平提不上去,。

4,、對于區(qū)域材料的投放還是不夠多，可創(chuàng)造性的材料較少,。

三,、改進(jìn)措施

1,、多組織公開課,、教學(xué)觀摩課等等形式的活動來促進(jìn)新教師的教學(xué)能力的提升。

2,、組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,，以《指南》來指導(dǎo)教學(xué)活動,，做到不偏離幼兒的年齡特征及教學(xué)目標(biāo)。

3,、多開展分享閱讀教學(xué)方面的交流活動,，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向本園優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。

4,、加大對區(qū)域材料的投放，特別是注重收集廢棄材料投放到區(qū)域中,。

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇十八

彈指間一學(xué)期過去了,。回顧一學(xué)期的工作,，讓我感受最多的就是兩個字：感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個機(jī)會讓我和老師們朝夕相處,，感謝年級的所有學(xué)生對我工作的密切配合，最感謝的就是所有支持,、關(guān)心,、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們。正是有了大家的相互理解,，通力合作,，才有了今天初一年級的健康發(fā)展，才有了我今天的收獲與體驗,。一學(xué)期來,，初一年級全體教師高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神時時感動著我,。四位班主任,，各顯神通,，各具特色，任課教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān),，協(xié)調(diào)一致、密切配合,，讓我深深地體會到：

一,、 作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。

作為初一年級主任,，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心,，一學(xué)期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的，我首先做到,，起早貪黑,，早來晚走，作為一名年級帶頭人,，只有身先士卒,，才能有利于開展年級工作，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,。同時,，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時，我能從大局出發(fā),，正確取舍,，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學(xué)校工作,。這是我做好年級工作的重要保證,。

二、 團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出效益,。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期來,，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師交流,、談心,，幫助老師們解決工作、生活中的困難,，思想上一致,，心靈上溝通，年級組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法,、安排能夠得以順利實施。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心,，通力協(xié)作,，落實到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲,，有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，不想進(jìn)步都不可能,。下面,，我就把本學(xué)期初一年級的具體工作進(jìn)行總結(jié)。不妥之處,，敬請指正,。

初一年級組是一個團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧,、有凝聚力,、有責(zé)任心的團(tuán)隊。在年級組長的帶領(lǐng)下,，倡導(dǎo)快樂教育,，追求幸福人生，以實際行動落實學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,。從成就每一個孩子,、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師,，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā),，堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力,，有干勁,，有創(chuàng)新。中年教師以身作則,，一絲不茍,。科任教師積極協(xié)助班主任做好班級管理工作,，經(jīng)常與學(xué)生談心,，處理相關(guān)事宜，參與各項活動,，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情,，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道。

年級管理 穩(wěn)步推進(jìn)

年級組是學(xué)校的一個基層團(tuán)體，為確保整個年級正常,、高效運轉(zhuǎn),。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流,、溝通,，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實措施，每周定期召開班主任工作會議,，分析問題,、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道,，使組內(nèi)形成和諧,、愉快、合作的工作作風(fēng),。

針對學(xué)生進(jìn)入初中以后,，學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期,、心理上處于關(guān)鍵期,、危險期的特點，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長,，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育,。幫助學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實,、求突破，特色工作抓創(chuàng)新,、求成效,，系列活動搭平臺、展風(fēng)采,。突出學(xué)生的主體性,、實踐性和參與性。年級每周召開一次班主任工作會議,，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,，以小班化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用,，科任教師,、密切配合,，協(xié)同作戰(zhàn),，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題,，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。學(xué)生干部自主管理,，參與監(jiān)督檢查,，做到日反饋,、周小結(jié),，月評比，文明班級,、優(yōu)秀集體蔚然成風(fēng),。

活動，是產(chǎn)生體驗的最佳途徑,，也是最佳過程,。通過活動，學(xué)生可以盡情的展示自己,，培養(yǎng)習(xí)慣,，并獲得相應(yīng)的情感體驗，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展,。本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)部的要求，年級主要開展了以下各種活動,，并將年級的建設(shè)思路融合到活動中,，達(dá)到全年級的整體提升。開學(xué)初,，年級為了打造和諧團(tuán)隊,，豐富師生生活，組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”主題拔河比賽,，讓師生體驗心往一處想,、勁往一處使的作用，以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),。我們抓住督導(dǎo)檢查的契機(jī),，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設(shè)中,，不僅使各項能力得到發(fā)展,，而且在環(huán)境中受到教育,。“進(jìn)步就是優(yōu)秀”“進(jìn)步與快樂同在”,、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長廊應(yīng)用而生,。

在“文明禮儀伴我行”主題活動中，設(shè)計了“我要自尊,，我要尊人”主題活動,，讓學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會道歉;“我進(jìn)步了”主題活動,，讓學(xué)生尋找自己的閃光點,，通過“揚長”激發(fā)補(bǔ)短的內(nèi)驅(qū)力?！巴七M(jìn)校園文化,，一展青春風(fēng)采”主題辯論賽，展示了同學(xué)們的自信,、頑強(qiáng)和幽默,，他們的表現(xiàn)，讓在場的每一個人都感受到了思維的碰撞,、智慧的閃耀;我給班級命個名”活動中,，各班積極組織學(xué)生參加班名、班訓(xùn),、班徽,、班歌的設(shè)計，讓學(xué)生們根據(jù)本班的特點,，提出彰顯個性的設(shè)想,，讓班級的每個成員通過活動的過程增強(qiáng)凝聚力，體驗成功的快樂,，真正促進(jìn)了班級實體的建設(shè),，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識。涌現(xiàn)出和諧共進(jìn)的1班,、優(yōu)質(zhì)和諧的2班,、自主管理的3班、自主免檢的4班,，兩周一次的周點評,，針對性強(qiáng)、主題鮮明,，全年級師生共同分享成功的快樂,，指出存在的問題，形成班級間相互競爭的局面,，將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大,。

學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧,。為了進(jìn)一步提高年級組的整體工作，也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù),，我們教師的發(fā)展通過各項活動融入到學(xué)生的發(fā)展過程中,。從以上活動中，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展,。

班級建設(shè) 彰顯特色

班級是學(xué)校教育的基本組織形式,，是年級工作的一個宿影，也是聯(lián)系老師與學(xué)生,，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié),，加強(qiáng)班級管理是班主任的重頭戲，也是年級工作的重中之重,。

初一2班班主任李利鴻老師,，工作思路清晰、有條不紊,，面對直升班的學(xué)生,，以自主管理為目標(biāo),，以制度建設(shè)為抓手,，通過對問題學(xué)生、學(xué)生干部的關(guān)注,，采取責(zé)任到人的辦法,，使各項制度在實踐中逐步完善，并得到了較好的落實,。期中考試后,，采取目標(biāo)管理法，從“我最崇拜的人”,、“我最欣賞的名言”,、“我的理想”、“我的優(yōu)點”,、“期末目標(biāo)”,、“我追趕的同學(xué)”

“實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施”等方面入手。有學(xué)生家長的期望,、老師的指導(dǎo),、同學(xué)間的互助，更有學(xué)生自己的認(rèn)真思考,，目標(biāo)力爭合適,、措施力爭得當(dāng)，長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合,，讓學(xué)生從努力走向成功,，天道酬勤是他們班堅定不移的信念,。

初一3班班主任王之波老師，情感豐富,、盡職盡責(zé),，全身心撲在班級建設(shè)上，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo),，不斷追求卓越,、超越自我，對于學(xué)部和年級的每項活動都精心組織,，學(xué)生參與的積極性很高,，特別是運動會上獲得了運動成績和精神文明雙豐收。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)系單,，成為老師,、家長和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個方面的優(yōu)勢和存在的問題,，家長能對學(xué)生一周的表現(xiàn)了 如指掌,，充分利用周末時間和學(xué)生更好的交流。在王老師的帶領(lǐng)下,，三班全面發(fā)展,，成效顯著，各科成績穩(wěn)步攀升,。

初一4班班主任徐會波老師,，年輕有為，精于思考,，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo),，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗求知和進(jìn)步的快樂。以學(xué)校的文明禮儀活動為契機(jī),，開展在常規(guī)中實現(xiàn)文明的活動,，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn)，在班級衛(wèi)生,，學(xué)生儀表,、作業(yè)檢查、行為規(guī)范,、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查,，保證了班級整體有序的局面，班級已形成學(xué)習(xí)小組,，運用優(yōu)幫低,、好帶中的方法，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點,，把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用,。

正視問題 改進(jìn)工作

一,、我們工作中的不足

1、本年級教師對學(xué)校的管理理念,、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí),，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，加強(qiáng)溝通,，共同積累經(jīng)驗,。

2、雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，學(xué)生的思想品德,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高,，但是學(xué)生的個體差異比較大,，問題學(xué)生居多，部分學(xué)生因為家庭原因,，和父母關(guān)系不融洽,，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定,。有些家長與學(xué)校的配合還不默契,，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。

3,、教師群體的建設(shè)還比較薄弱,，需要作為年級建設(shè)中一個不可或缺的方面來抓。

4,、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁，亟待改進(jìn),，還需我們用心用智慧去工作,，與學(xué)生、與家長的溝通,，還有待強(qiáng)化,。

二、我們的工作設(shè)想

1,、尊敬師長,、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學(xué)生最起碼的要求,，也是一個年級乃至一個學(xué)校工作好壞的窗口,，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓,，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”,，實現(xiàn)年級組的育人目標(biāo),。

2、堅持在研究狀態(tài)下工作,，進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,，給青春期的孩子一個成功的教育。

3,、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會,，讓更多學(xué)生在釋放多余能量的同時得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

4、進(jìn)一步完善教師群體的例會制度,，加大教師間的合作意識與競爭意識,。

5、向課堂要質(zhì)量,、要效益,，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時,，精心設(shè)計適合學(xué)生的教育方法,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué),、能學(xué),、會學(xué)、樂學(xué),。

6,、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作,。

回顧一年來我們走過的路,，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨,。初一年級的老師是年輕的,、充滿活力的，是敬業(yè)的,、主動工作的一個群體,，在這個群體中工作讓我感到非常開心，也更讓我有信心帶好這個群體,。初一年級正逐步走向健康發(fā)展,、高品位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期是我校和子弟校合并的第一年,，教師需要融合過程,，而學(xué)生升入高二，重新分文理班,，也需要融合過程,。可以說開學(xué)初是十分不穩(wěn)定的一個時期,。而恰在這個時刻,，我身為組長卻受傷骨折在家休息半個月，但是我組老師卻能在這個時候團(tuán)結(jié)一致,，不僅僅把辦公室的布置和教室的衛(wèi)生工作做好,，還有條不紊的開展各種教育教學(xué)工作，為本學(xué)的工作打好了基礎(chǔ),。

一轉(zhuǎn)眼,，半年過去了，我們高二年級各項工作做得都不錯?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下,。

一、 學(xué)生的工作

本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點在于期末的4科北京市會考,，這個會考關(guān)系到學(xué)生的高中畢業(yè),，還關(guān)系到學(xué)生將來專科的錄取參考,，所以本學(xué)期的工作重點放在學(xué)生的會考備考工作,。

1、抓日常規(guī)范：日常規(guī)范是各項教育教學(xué)工作的保障,，所以在日常的工作中,，我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位，從學(xué)生的考勤,、服飾,、桌椅擺放、衛(wèi)生值日都嚴(yán)格要求,，讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實的學(xué)習(xí)。本學(xué)期各班的遲到情況明顯好轉(zhuǎn),，除了期末下雪的這段日子,，基本能達(dá)到全勤。

2,、通過集體活動促進(jìn)學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽(yù)感,。因為分班學(xué)生重新組合，新集體需要一個融合過程。我們抓住開學(xué)教師節(jié)的活動機(jī)會,，采用破冰游戲使老師和學(xué)生迅速的熟悉起來,，為班級融合奠定基礎(chǔ)。一個好的班集體應(yīng)該是積極的向上的,，這些都需要在活動中去鍛煉,、去讓學(xué)生體驗。我們通過學(xué)校開展的課間操比賽,、隊列比賽,、紅歌比賽增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，也以此激發(fā)學(xué)生的競爭意識,。

3、開好年級大會,，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。本學(xué)期共開了3次學(xué)生大會，學(xué)生明確高中剩下兩年的學(xué)習(xí)重點和目標(biāo),，尤其是高考方案下來后,，讓學(xué)生了解高考的性質(zhì)和形式，為將來高三的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

二,、 教師的工作

高二組的老師團(tuán)隊是一個團(tuán)結(jié)的、積極的,、向上的,、不計個人得失的的團(tuán)隊。我們組的老師以青年人為主體,，35歲以上的教師兩名,，年輕人展現(xiàn)了他們的活力和能力，將我組工作開展的有聲有色,。

1,、組內(nèi)事物有條不紊。剛開學(xué)我組就面臨了一個大問題,，一個辦公室有15名老師,，是學(xué)校人口密度最大的辦公室，如何擺放辦公桌成了一個大問題,。大家群策群力終于在劉老師的指導(dǎo)下把辦公室布置的僅僅有序,，使大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來,。

2,、年級工作青年人積極踴躍。我組的值班工作在我上班前就由大家商量安排了：照顧家有老小市里居住的劉老師和韋老師，照顧受傷的我和有小孩子的司老師和常老師,，由10名老師排成5組進(jìn)行輪換,。這里李佳老師為組里做了大量的工作，年級組的許多雜事都被她一人承擔(dān)下來,，其中我們組的廢品回收工作也是她來聯(lián)系的,。

3、青年教師積極鉆研教材教法提高教學(xué)質(zhì)量,。這學(xué)期我組教師調(diào)整后,，有3名研究生，組內(nèi)教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚,。大家工作之余經(jīng)常討論學(xué)生的問題和教育的方法,，以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量。經(jīng)?？梢娡^教師積極研究教材教法,，

4、教師講奉獻(xiàn),，不計報酬,。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績提升，很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上,，并沒有落實到寫,、會上。在本次會考備考中,，老師不得不把大量精力放在學(xué)困生上,，以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)以便他們在將來的專科錄取中能更容易取得好一點學(xué)校的青睞,。我們的教師在四節(jié)課后還要求給學(xué)生增加30分鐘的輔導(dǎo),，文科的輔導(dǎo)由于沒有那么多科，劉治延老師主動承擔(dān)了2天的輔導(dǎo),。除此之外,，每天中午劉繼蘭老師都不回家，將會考及格困難的學(xué)生叫到辦公室一對一輔導(dǎo),。影像了其他中午不回家的老師休息,，老師們也能表示理解，并沒有抱怨,。

三,、 其他工作

1、對月考,、期中、期末考試精心組織，周密布署,，作好了全年級及備課組,、班級質(zhì)量分析，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會(班級),、表彰暨經(jīng)驗交流大會(年級),、家長座談會等。各方面反響良好,。

2,、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會外，還隨時據(jù)情況召開班主任會議,，細(xì)致安排本月日常工作,，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決,。我們認(rèn)為,，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級是一個關(guān)鍵時期,，各方面都有一個適應(yīng)過程,，班主任工作應(yīng)從點滴作起，班級管理工作無小事,，一片紙屑,，學(xué)生一個經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點點情緒變化都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作一定要做細(xì)做實,。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生,，實施人性化、制度化管理,。營造良好的人際氛圍,，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單,。班主任能因時而變,，積極研究，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問題,。高二的學(xué)生穩(wěn)定與班主任的工作密切相關(guān)，四位班主任對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，從學(xué)生的實際出發(fā),，從學(xué)生的心理發(fā)展出發(fā),，想學(xué)生所想，辦好學(xué)生急需的事,，引領(lǐng)學(xué)生的人生發(fā)展,。

3、學(xué)生教育工作中,，多從學(xué)生角度出發(fā),，多啟發(fā)、多誘導(dǎo),，少說教,、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力,、習(xí)慣,、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益,。

4,、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。樹立關(guān)注全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn),、生活實際,，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù)。

四,、 不足

1,、學(xué)生中上網(wǎng)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多,，需積極探討有效的引導(dǎo)方式,、方法。

2,、班主任及其他教師的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式,，有效的方式;特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平,、教育管理水平亟待提高，危機(jī)意識優(yōu)患意識急待加強(qiáng);學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng);

4,、課外活動的開展,，心理教育咨詢等方面的工作,，有待大力探索。

5,、班級量化考核工作有待加強(qiáng),。

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇二十

伴隨著新春的喜慶氣息，我們九年級組穩(wěn)健地走過了__,。回首逝去的一百多個日日夜夜,，我們敬業(yè)奉獻(xiàn),，不輟耕耘，或許有些疲憊,，但我們走得堅實,，過得充實，我們無怨無悔,。八月開學(xué),，當(dāng)別人還在假日里娛樂時，我們就開始了新一輪的拼搏,。沒有課本,，我們自編自創(chuàng);班級缺人，我們走街竄巷,。一個個迷途的羔羊,，在我們老師的精誠感召下，又回到了學(xué)堂,。面對學(xué)生基礎(chǔ)差,，底子薄，我們的老師看在眼里,，急在心里,，想方設(shè)法，千方百計,，加班加點,，廢寢忘食。學(xué)生成績終于有了穩(wěn)步提高,，期中考試比第一次月考進(jìn)步很大,，人平成績除兩科持平外，其他五科都有較大幅度的上升,，其中四個班的語文成績,，人平突破了96分，創(chuàng)造了茗中歷史最好記錄,。這些成績的取得,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持,，更飽含著全體初三人辛勤的勞動和汗水。正是初三人勇挑重?fù)?dān),，精誠合作,，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作,，不斷開拓,，努力拼搏，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和青春,，才譜寫了茗中發(fā)展的新篇章,。以下是我們工作的一些做法。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、明確責(zé)任

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”，我們絲毫不敢怠慢,，剛開學(xué)不久即成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并進(jìn)行了責(zé)任分工：柯尊寅書記負(fù)責(zé)畢業(yè)班教師的政治思想工作;陳緒海組長負(fù)責(zé)日常事務(wù)，抓教師教學(xué)與管理及1---4班學(xué)生管理;羅松明副組長負(fù)責(zé)5---9班學(xué)生管理;團(tuán)支書汪志明負(fù)責(zé)班級考評與年級組勞動衛(wèi)生,。工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項工作的開展,。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”,。實踐證明,，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證,。

二,、加強(qiáng)建設(shè)、打造團(tuán)隊

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，凝聚優(yōu)秀教師是形成優(yōu)秀團(tuán)隊的基礎(chǔ),，也是全方位地保障初三教學(xué)與管理順利開展的根本。組建年級組之初,，我們就力爭讓作風(fēng)好,、能力強(qiáng)、熱情高的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。盡管初三工作苦,、待遇差，我們還是通過細(xì)致的工作請來了一批敬崗愛業(yè),、能勝任畢業(yè)班教學(xué)工作的骨干教師,。請胡如海、柯前進(jìn),、柯昌國等老教師后,，又一個個請擔(dān)大梁的班主任,。三接吳劍，四請清芬,，還找丙召,、秋容等年輕老師做工作。其后,，我們通過年級組會,、學(xué)科組會、班級課任教師會,、元旦茶話會,、與個別老師交心談心等方式統(tǒng)一思想、落實團(tuán)隊協(xié)作精神,、營造良好的工作氛圍。

三,、加強(qiáng)管理,，落實目標(biāo)

開學(xué)初，在認(rèn)真分析07屆初三情況的基礎(chǔ)上,，做好了前瞻性研究和謀劃發(fā)展的工作,，制定了細(xì)致扎實的年級工作計劃，各教研組提前進(jìn)行集體備課,，充分研討教學(xué)中可能存在或發(fā)生的問題,，制定出了切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃。在廣泛征求初三教師意見的基礎(chǔ)上,，制定了《茗山中學(xué)08屆初三中考激勵方案》,，將各層次目標(biāo)按比例分解到各班級。另外,，為加強(qiáng)班級管理,，1—4班各有一個學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)蹲點，5---9班也各安排了兩名責(zé)任教師,。從而,，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的,、積極向上的,、“校榮我榮，校衰我恥”,、“不用揚鞭自奮蹄”的局面,。其他管理：1、抓教師考勤,，實行每日兩次簽到制;抓學(xué)生考勤,，每天清點,、每周一小結(jié)、每月一通報,。2,、切實抓好集體備課，使集體備課真正落到實處,。年級組成員每周集體備課至少一次,，推門聽課至少1次，深入課堂,，研究教師的課堂教學(xué)是否落實,，并及時點評，教師之間進(jìn)行耐心交流,，以期改進(jìn)課堂教學(xué),，提高效率。對任課教師的常規(guī)工作(教案,、學(xué)案,、學(xué)生作業(yè)批改及批改記錄、單元檢測試題及成績分析,、油印練習(xí)等)每月檢查一次,，量化積分，并納入年終個人綜合評估,。3,、統(tǒng)一組織月考，及時召開質(zhì)量分析會,，進(jìn)行深刻細(xì)致的分析,，找出優(yōu)勢和弱點，探討和改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)成績,。同時，為揚長避短,，共同提高,，每次質(zhì)量分析會上，我們都組織優(yōu)秀班主任,、先進(jìn)備課組,、成績突出的教師進(jìn)行經(jīng)驗交流，取得了良好效果,。4,、利用課余時間進(jìn)行有益的文體活動，勞逸結(jié)合，既增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力又增進(jìn)了學(xué)生活力,。一張一弛乃文武之道,，我們并沒有因為初三的緊張學(xué)習(xí)而忽視了學(xué)生的業(yè)余生活，通過組織參加或舉行火球比賽,、體操比賽,、籃球比賽、演講比賽,、作文比賽,、文藝晚會等，增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力,，增添了學(xué)習(xí)的活力,，更增長了學(xué)生學(xué)習(xí)的后勁。

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇二十一

一晃,，一個學(xué)期又過去了,。根據(jù)期初制定的年級組計劃，在這個學(xué)期中,，我們?nèi)昙壗M的全體老師都能做到教育與教學(xué)并重,，關(guān)注工作的有序開展、關(guān)注學(xué)生的健康成長,，使年級組建設(shè)得以正常進(jìn)行和穩(wěn)步推進(jìn)。

回顧這學(xué)期的年級組工作,，特作以下幾方面總結(jié)——

一.德育工作

德育工作是學(xué)校工作的核心,，也是學(xué)校發(fā)展的依托，有了強(qiáng)有力的德育教育作為支撐,，學(xué)校的發(fā)展才會穩(wěn)健而充滿內(nèi)涵,。這一學(xué)期，對我們?nèi)昙墝W(xué)生來講,，已經(jīng)渡過了二升三的適應(yīng)期,。因此我們將重心轉(zhuǎn)移到優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建上。特別在班級特色創(chuàng)建方面,，我們四位班主任老師協(xié)同其他科任老師,，傾注了很多心血，開展了內(nèi)容豐富,、形式多樣的雛鷹假日小隊活動,，結(jié)合班級網(wǎng)站建設(shè)工作，使得學(xué)生活動能力與班集體凝聚力明顯增強(qiáng),，發(fā)展喜人!以下是我們組結(jié)合學(xué)校工作開展的部分工作：

1.開展責(zé)任感教育,，編寫校本教材。在上半學(xué)期“責(zé)任感教育”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們圍繞“對同學(xué)負(fù)責(zé)”,、“對集體負(fù)責(zé)”方面,、“對家庭負(fù)責(zé)”三個方面，繼續(xù)對學(xué)生開展了“責(zé)任感教育”,。在此基礎(chǔ)上,，組內(nèi)的三個老師——薛美香、祝燕,、顧鳳嫻還參與完成了“責(zé)任感教育”校本教材的編寫,，使得以后的“責(zé)任感教育”更為系統(tǒng)和完善。

2.開展好班主任培訓(xùn)及班會課展示活動,。本學(xué)期,，學(xué)校政教處開展了“班主任校本培訓(xùn)工作”，在這一過程中,，我們組四位班主任和組長都認(rèn)真參與了每次的班主任培訓(xùn),，不僅加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè)，而且學(xué)習(xí)了他人之長,，促進(jìn)了自我發(fā)展,。在“成熟期”教師班會課展示活動中，我們組的黃美萍老師執(zhí)教的《銘記恩情》班會課經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，獲得了學(xué)校三等獎,。組內(nèi)其他三位年輕班主任也積極參與了觀摩與評課活動，從中受到了很大啟發(fā),。

3.落實“溫馨教室” 創(chuàng)建活動及班級網(wǎng)站建設(shè)活動,。本學(xué)期，我們延續(xù)了上學(xué)期的 “溫馨教室”創(chuàng)建活動,，在完善硬環(huán)境的基礎(chǔ)上,，更側(cè)重軟環(huán)境的建設(shè)，包括學(xué)生的精神面貌,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)等,，并做好相應(yīng)的督促和檢查工作;在班級網(wǎng)站建設(shè)方面，更是加大了管理力度,，內(nèi)容更豐富,，新更及時，使得班級網(wǎng)站成了班級自我管理與自我發(fā)展的平臺,。特別是“班級日志”這一欄,，我們組將這與班級建設(shè)緊緊結(jié)合，開設(shè)了“我為班級成長獻(xiàn)一計”,、“快樂一日游”,、“心理游戲感言”,、“小小家務(wù)我能行”、“親子共話端午節(jié)”等小論壇活動,，不僅吸引了學(xué)生的積極參與,，還引起了家長的高度關(guān)注，成了家?；拥挠忠惠d體,。

4.拓寬溝通渠道，加強(qiáng)家校溝通,。本學(xué)期,，我們組不僅結(jié)合語、數(shù),、英科任老師的家庭教育結(jié)對活動,，和家長保持溝通的暢通，而且通過qq,、班級論壇,、家效論壇等渠道加強(qiáng)與家長的溝通。在溝通中,，讓家長重視家庭教育的重要性,，從而更加關(guān)注孩子的教育，配合老師做好教育教學(xué)工作,。特別是這一學(xué)期,，學(xué)校一改過去“老師臺上講、家長臺下聽”的家長會模式,，變成了圓桌型的家長沙龍,，使得家長們一改往日的拘束，對教育教學(xué)問題暢所欲言,，取得了很好的效果。

5.行規(guī)教育,，促使學(xué)生規(guī)范言行,。行為規(guī)范水平的高低不僅是衡量一個班級班風(fēng)與學(xué)風(fēng)好壞的標(biāo)尺，也是體現(xiàn)老師管理能力的一個重要指標(biāo),。因此,，在行為規(guī)范方面，我們組室的老師都絲毫不敢松懈,。特別是四位班主任,，更是針對各班的現(xiàn)狀，利用午會,、班會等時間,，進(jìn)行有效的行規(guī)教育，取得了良好的效果。正是這種日?；男薪逃?，才使得四個班級齊頭并進(jìn),，都獲得了學(xué)?！皟?yōu)秀班集體”的光榮稱號。

二.教學(xué)工作

1.加強(qiáng)備課組建設(shè),，提升研讀教材的能力,。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的新思路,，本學(xué)期，我們備課組建設(shè)把重心落在了集體備課上,。我們認(rèn)真組織組員開展了16次集體備課活動,。開學(xué)初，我們組各學(xué)科就制定了具體的實施計劃,，每一次活動都有固定的時間和具體的分工;每一次活動都有詳盡的文字資料記錄;每一次活動大家都出謀劃策,，各抒己見。集體備課活動的開展,，不僅使教學(xué)工作開展得更扎實,、更有效，而且多了切磋教學(xué),、解決困惑的時間,，教師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升。

2.投身科研,，豐富教學(xué)手段,。投身科研，能有效地豐富教學(xué)手段,、提升教學(xué)效率,。本學(xué)期，我們組的語文教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)參與了師資培訓(xùn)中心英配昌博士主持的 “基于整體建構(gòu)的主體教學(xué)理論與實踐”,、上海師大楊振教授引領(lǐng)的 “誦讀中華文化經(jīng)更典，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)和人文精神的實踐研究”等課題的研究,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率。如薛美香,、崔妍老師就將英博士倡導(dǎo)的綱要圖運用要課堂教學(xué)中,，學(xué)生整體閱讀的能力得到了一定程度的提升，崔妍老師還因此上了一堂這方面的研討課——《起死回生》,，獲益匪淺,。數(shù)學(xué)組的張麗英,、周翠紅老師也間周一次地參與校外專家的指導(dǎo)活動，并結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行了多次的研討與反思,，促進(jìn)了專業(yè)素養(yǎng)的提升!

3.活動開展,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。生動有趣的學(xué)科競賽活動,，能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，為此，我們組策劃了多個學(xué)科競賽活動,。語文組開展了“詩歌誦讀比賽活動”和“六一賀卡制作比賽”,。發(fā)動各班學(xué)生全員參與，讓每個孩子都有展示的機(jī)會!特別是結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)和“經(jīng)典誦讀”而開展的詩歌誦讀比賽,，學(xué)生積極性高漲,，聲情并茂的朗誦贏得了小觀眾和評委老師的一致贊賞。數(shù)學(xué)組開展了“看誰算的快又準(zhǔn)”速算比賽,，參賽選手分秒必爭,，手腦并用，涌現(xiàn)了一大批速算高手,。英語組開展了“英語兒歌朗誦比賽”,，比賽輕松有趣，贏得了伙伴們的陣陣掌聲……

4.輔優(yōu)補(bǔ)差,，面向全體學(xué)生,。讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生迎頭趕上，讓學(xué)有余力的同學(xué)更上一層樓,，讓中間發(fā)展平穩(wěn)的學(xué)生提升一個檔次,，“抓兩頭，促中間”,，關(guān)注每一個學(xué)生,，促進(jìn)他們不同程度的提高，成了我們?nèi)昙壗M每一位老師的心愿,。一開學(xué),，根據(jù)各班學(xué)情，我們組員都認(rèn)真制定了輔優(yōu)補(bǔ)差計劃,。在過后的教學(xué)過程中，對不同層次的學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次學(xué)生的需求,。以語文組為例——如對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，平常的輔導(dǎo)以基礎(chǔ)為主,，兼顧一些簡單的閱讀,，樹立他們學(xué)習(xí)的信心;對于一些成績優(yōu)異的學(xué)生,，拓展性的閱指導(dǎo)便成了日常指導(dǎo)的重點。除此以外,，平時最讓老師忽視的那些“中間生”也受到了我們的關(guān)注,，如何讓他們有一個突破，跨上一個新臺階成了我們幾個組員經(jīng)常商討的話題,，一學(xué)期堅持下來,，學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定，呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢,。

三.管理工作

1.和工會組長聯(lián)手,，做好服務(wù)工作。作為年級組組長,，平時經(jīng)常和工會組長探討年級組建設(shè)的問題,，盡量使工作設(shè)想得周全，落實得有效(如組室環(huán)境布置,、組室活動開展,、組室學(xué)習(xí)內(nèi)容等)。平時注意以身作則,，起到榜樣和引領(lǐng)作用,，也能樹立服務(wù)意識，關(guān)心組員的生活和工作需求,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋，及時解決,，盡力營造正向的,、有利于推進(jìn)教育教學(xué)工作的輿論。

2.開展好陽光體育活動督促組內(nèi)老師開展好中午的陽光體育活動及每周兩次的體育活動鍛煉,，讓學(xué)生充分放松身心,，掌握更多的運動技能，并做好了相應(yīng)的記錄,。在活動中,，強(qiáng)調(diào)教師做好安全教育工作和活動護(hù)導(dǎo)工作，保證了活動的有序開展,。

反思與重建：

一個組室的成長需要齊心協(xié)力的老師,，需要任勞任怨的付出，很慶幸,，我們組的絕大多數(shù)老師都能和學(xué)校的發(fā)展步調(diào)保持一致,。在此，真的非常感激一路走來,，相攜相伴,，支持我工作的組員們!正因為有了他們的支持,，才使我在這個崗位上雖然勞累，卻仍心甘情愿,。但是,，還存在著一些問題，需要在以后的工作中不斷完善,。首先要深入了解組員的思想,，及時關(guān)注他們的思想波動及工作困惑，避免不和諧聲音的出現(xiàn),。這學(xué)期在這方面,，自覺工作做得不夠到位，因此以后要在這方面傾注很多的精力,，協(xié)調(diào)好相互之間的關(guān)系,，以大局為重，營造寬松愉快的工作氛圍,。其次,，要均衡好班級的發(fā)展。一枝獨秀不是春,，百花爭艷春滿園,。這一學(xué)期，不管是學(xué)習(xí)成績還是行規(guī)水平,，班級之間的差距正在不斷縮小,，但還是呈現(xiàn)出一定的差距。相信只要努力,，還會有更大的提升空間,，因此在以后的工作中，要更多地貫徹“團(tuán)隊共進(jìn)”策略,，將團(tuán)隊的整體發(fā)展作為追求的目標(biāo)!

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇二十二

一個學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期我們小班組所做的工作，都有不同程度的提高和不足?，F(xiàn)將本學(xué)期小班組工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我們小班組的各位老師通過學(xué)習(xí)，使觀念有了轉(zhuǎn)變,，也逐漸踏出“傳統(tǒng)教育教學(xué)模式”束縛的第一步,，初步在嘗試著這種開放式教學(xué)。說真的,，剛開始時,，我們小班組老師在定主題時，確實是費勁了腦汁，不知定什么主題合適,，而且更不知道怎么去拉網(wǎng)、設(shè)計教育內(nèi)容,。于是,，我們幾位老師到處找書、找資料,，終于定出了第一個主題“我的家”,，在實施過程中，我們不知不覺又回到老一套,，依然從老師的角度去考慮幼兒的活動和安排幼兒的學(xué)習(xí),，還是老師說的多幼兒動的少，而且資料的收集也很困難,，只收集了一些家庭照片,，家長也配合的少，在活動上室中區(qū)域的安排,、材料的提供也很單調(diào),。一日活動常規(guī)也較多的要求幼兒做什么。但是,，隨著對幼兒觀察的深入,、隨著一些對新的教學(xué)方法的嘗試、隨著我們年級組的老師在一起不斷對《田野課程》的學(xué)習(xí)理解,，參照《梅林一村》“房屋”課程開展思路,，也逐漸有了更多的認(rèn)識。在后面的主題設(shè)計過程中,，我們深知,，應(yīng)從幼兒能看到、聽到,、感興趣的東西為基礎(chǔ),，來設(shè)計主題、建構(gòu)主題,，只有根據(jù)幼兒的發(fā)展去選擇教育內(nèi)容才有良好的收效?，F(xiàn)在，我們組的老師只要聚在一起,，說的談的都是自己班上的“主題”,，一看見孩子對什么感興趣、一看見什么新鮮的事物,，馬上就會聯(lián)想到是不是可以做下一個主題?如我們在進(jìn)行主題“牛奶”過程中,，我們老師就發(fā)現(xiàn)孩子們利用牛奶盒制作玩具時，很多小朋友給牛奶盒上粘上圓形的輪子來制作汽車,，平時的游戲活動中也喜歡玩汽車,。于是,，我們組的老師在一起互相交談、討論,、商量,。最后一拍即合，下一個活動的主題“汽車”產(chǎn)生了,?？傊黝}活動開展了這么久,，與以前相比,，我們忙了很多，也累了很多,?？墒强傆X得好象有一種東西一直推動著我們?nèi)ケM心盡力地工作。每當(dāng)看到孩子們在我們精心組織的活動中,，表現(xiàn)出“自由自在”和高漲的熱情,，我們就覺得自己的辛苦沒有白費，同時,，我們自己的收獲也很大,，也在不斷進(jìn)步、不斷成長,。

我們每周組織老師學(xué)習(xí)〈廣東省幼兒園教育指南〉,，理解其中關(guān)于幼兒發(fā)展和幼兒教育的重要觀點和思想。學(xué)習(xí)〈田野課程〉,，使我們懂得了如何有效地把課程與幼兒的生活緊密地聯(lián)系起來,，現(xiàn)實地、系統(tǒng)地反映幼兒的生活的經(jīng)驗,。學(xué)習(xí)〈區(qū)域活動中的現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計〉與〈區(qū)域講評中四種討論方式的綜合運用例析〉,，使我們更進(jìn)一步感受到區(qū)域講評的重要性，對我們今后的教學(xué)有很大幫助,。

除了組織老師學(xué)習(xí)理論知識以外,，我們還積極參加完成園里分配的各項任務(wù)。就單憑對園內(nèi)工作的執(zhí)行任務(wù)這一項,，我可以自豪地說：“我們小班組的每一位老師個個都是頂呱呱,，對布置的工作和交代的任何任務(wù)都是積極、主動,。從不偷懶,、踏踏實實去完成每項任務(wù)。

不足之處：我做為年級組長，確實有很多地方也做的不好,，沒有盡到自己的職責(zé),。如沒有按時聽本年級老師的課，沒有檢查過老師的筆記,、教案,。有時，沒有及時地向本組老師傳達(dá)園里交代的事情,。

總之，本學(xué)期的工作已結(jié)束,，如果領(lǐng)導(dǎo)和老師還信任我,，繼續(xù)讓我擔(dān)任年級組長，我會更加努力不斷提高自身素質(zhì),，把年級組的工作做的更好,。

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇二十三

“日月如梭，光陰似箭”,，時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，一學(xué)期以來,，依據(jù)“育人先育德,，成才先成人”的辦學(xué)理念，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，五,、六年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì),、較好地完成了本學(xué)期的各項工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本組的每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范

遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，工作服從安排,，努力做到教書育人,、為人師表;在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索新的教育,、教學(xué)方法,，提高40分鐘的課堂效率。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，為了學(xué)生的發(fā)展,，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。年級組的每位教師注重平時對自己工作中的反思,、認(rèn)真總結(jié),，具有精益求精的工作態(tài)度。

二,、以德育為首,。

做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作(特別是班主任語文課老師),，并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和文明禮儀的養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好班風(fēng)。堅持以“小學(xué)生行為規(guī)范”為依據(jù),，重點放在抓小事,、抓細(xì)節(jié)的管理教育，發(fā)現(xiàn)事非不明,、習(xí)慣不良的表現(xiàn),，正確引導(dǎo)，及時糾正,。培養(yǎng)他們注重環(huán)境整潔,，不隨地亂扔紙屑的習(xí)慣，使他們養(yǎng)成文明禮貌,、尊敬師長,、友愛同學(xué)的好習(xí)慣。

在對待“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作中,注重他們的點滴進(jìn)步給予充分肯定,。及時和家長保持聯(lián)系,，經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，關(guān)心他們的成長,了解他們的思想動態(tài),，總體來說,，各班學(xué)生思想較穩(wěn)定。

三,、五,、六年級教師承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)

面臨著六年級本學(xué)期的抽測和五年級下學(xué)期抽測的強(qiáng)大壓力，教師之間團(tuán)結(jié),、教學(xué)中能做到資源共享;活動中既相互競爭,，又互相鼓勵;遇到困難時能互相幫助,。只要是學(xué)校布置的工作任務(wù)，我們組的老師們總能在最短的時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成,。在每次的教研組教研活動中,，大家都能暢所欲言，集思廣益,，為更好地開展教學(xué)活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。針對五、六年級學(xué)生統(tǒng)一考試,，語,、數(shù)、英三科老師努力工作,，相互協(xié)調(diào),，積極配合，不計時間,，早來晚走，認(rèn)真上好自習(xí)課,、文娛課和晚自修,，做到時間保證、內(nèi)容充實,，對學(xué)生出現(xiàn)的問題認(rèn)真分析,，找出對策，齊抓共管,。其它各科老師在認(rèn)真完成本職工作的同時,，積極配合主科教師和班主任的工作，使本年級組成為一個團(tuán)結(jié)和諧的集體,。雖然工作辛苦,、教學(xué)壓力大，但大家感到充實,。

四,、本學(xué)期我們五、六年級組在每位老師的共同努力下,，保質(zhì)保量的完成了學(xué)校布置的每一項任務(wù),。

組內(nèi)每位老師不論是教育教學(xué)工作，還是學(xué)校的其他工作,，都努力想辦法,，動腦筋，力求做到最好,。全組教師認(rèn)真完成本職工作,。對待學(xué)生,，傾注愛心;對待作業(yè)，認(rèn)真批改;對待成績,，認(rèn)真分析;對待家長,，溫和熱情;對待研討，積極參與,。經(jīng)過老師們的共同努力,，各項工作取得了可喜的成績。各學(xué)科教學(xué)成績也有進(jìn)步的提高,。

五,、我年級參加學(xué)校組織各項活動的基本情況

1、在十一月份學(xué)校組織的運動會上,，五,、六年級部分學(xué)生參加了各項比賽。在比賽中五,、六年級都取得了較好成績,，獲得很多獎狀。

2,、在學(xué)校大隊部和團(tuán)委的組織下,，舉行一次“感恩的手抄報繪畫比賽”，我小學(xué)部高年級各班級都派出學(xué)生積極參加此次活動,。在活動中不僅展示了學(xué)生的才藝,，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且從中受到了教育,，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義思想,。

3、在十一月份,，我年級在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下成功地舉行了家長會,，向家長交了一份滿意的答卷，也得到了家長的好評,。

4,、本學(xué)期學(xué)校組織幾次考試，其中包括兩次月考和期中考,，我高年級各班參加了測試,，并取得了一定的成績。

5,、在學(xué)校組織“和諧顯春,，感恩行孝”的校園歌手比賽活動中，每位班主任積極準(zhǔn)備,，查找歌曲,，精心選歌手,，抽時間認(rèn)真排練。在年級組的參賽表演中六年級(2),、(5)班和五年級(4)班都分別取得了三,、二等獎。整個活動不僅豐富了學(xué)生的課余文化生活,，而且在活動中享受了快樂,。

總之，本學(xué)期,，我們年級組的全體老師以主人翁精神,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，取得了一些成績,。但是,，從整體上來看，還有不足,，在班級管理,、后進(jìn)生成績的提高上還有待改進(jìn)。我們堅信,，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),，有年級組全體教師的共同努力，本年級組在今后的工作中定會邁向更高的臺階,。

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇二十四

時光荏苒，彈指一揮間,，一學(xué)期又結(jié)束了,。這一學(xué)期，我有了前一年的年級組長工作經(jīng)驗,，工作起來沒有那么陌生了,，下面來盤點一下這學(xué)期的年級組學(xué)生工作。

一,、 活動盤點

這一學(xué)期,，我們根據(jù)開學(xué)初制定的年級組工作計劃，重點開展了“智慧系列活動”,。包括智慧地學(xué)習(xí)和智慧地生活系列活動：

活動主題：“智慧地學(xué)習(xí)” 活動主題：“智慧地生活”

系列活動一：我愛學(xué)英語 系列活動一：合理安排外出實踐活動

系列活動二：困難,，不怕不怕啦 系列活動二：預(yù)防和應(yīng)對危險

系列活動三：智慧戰(zhàn)勝錯別字 系列活動三： 我是家庭小主人

系列活動四：有效地復(fù)習(xí) 系列活動四：我會安排雙休日

這些活動中有些是單獨一次活動，有些活動還有前沿后續(xù),，比如《我會安排雙休日》有系列活動一：雙休日生活調(diào)查回顧,，系列活動二：我會安排雙休日，系列活動三：幸福家庭雙休日,，系列活動四：精彩雙休共分享,，系列活動五：智慧過春節(jié),，這些活動有的安排在晨會課上，有的安排在班隊課上,，有的安排在課外完成,。

除此之外，我們還開展了“我愛新校系列活動”;崗位建設(shè)系列活動”;“學(xué)校大型活動與班級活動相整合的系列活動”,。

以上活動我們分析了三年級孩子的年齡特點,，考慮到三年級學(xué)生是處在九歲左右的少年兒童，這個年齡段的兒童無論是身體素質(zhì)還是心理素質(zhì)都有了顯著的提高,，認(rèn)知能力的發(fā)展上了一個新臺階;雖然是自我意識的覺醒時期;但在現(xiàn)實生活中生活能力和社會實踐能力有比較差,，價值觀和道德意識又沒有完全形成，缺乏與人溝通的能力,，面對實際問題往往不知道如何解決,。其次，進(jìn)入三年級,，學(xué)習(xí)難度加大,，對抽象思維要求提高。一部分學(xué)生被較難的任務(wù)激發(fā)了成就感,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生內(nèi)在動機(jī),。而另一部分學(xué)生部適應(yīng)教學(xué)方式及學(xué)習(xí)難度的變化，產(chǎn)生挫折感,，對學(xué)習(xí)興趣降低,。針對孩子在生活和學(xué)習(xí)中所面臨的問題，及時給予幫助,、指導(dǎo)和引領(lǐng),，讓學(xué)生學(xué)會智慧地自主地學(xué)習(xí)與生活。通過這些系列活動絕大多數(shù)的學(xué)生能智慧地安排學(xué)習(xí),、生活,、娛樂的時間;激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情，提升活動體驗的質(zhì)量,，提升綜合能力和素養(yǎng);培養(yǎng)本年級學(xué)生智慧,、自主學(xué)習(xí)與生活的意識和思維方式，打造“靈性”的學(xué)生氣質(zhì)形象,。

學(xué)校年級組工作總結(jié)美篇 年級組學(xué)年工作總結(jié)篇二十五

開學(xué)時忙碌的身影似乎還在眼前,，時間的腳步已靜靜地走到了一學(xué)期的末尾，回首中回味,，每個瞬間都值得銘記?，F(xiàn)在大家又坐在一起回顧工作，取長補(bǔ)短?，F(xiàn)將本學(xué)期小班組工作總結(jié)如下：

一,、勤勉治學(xué),，塌實工作

我們組內(nèi)教師的8位教師，她們積累了一定的工作經(jīng)驗,，教育教學(xué)工作責(zé)任感強(qiáng),，并敢于擔(dān)當(dāng)。張,、李,、張x三位老師是學(xué)校的行政，對我們平時的教育教學(xué)工作起較好的引領(lǐng)作用,，同時施瑾,、李東、張慧瑛,、陸捷霞老師又是骨干教師,，可以說我們組內(nèi)教育教學(xué)力量較強(qiáng)，其余如：蔡玲華,、宋竹瑩兩位教師雖剛踏上工作崗位不久,，但她們綜合素質(zhì)較好，工作積極性高,，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng),，工作能開拓創(chuàng)新，為我們學(xué)校今后發(fā)展增添活力和希望的一股新生力量,。

政治學(xué)習(xí)中,，認(rèn)真聽、認(rèn)真記筆記已經(jīng)成為組內(nèi)每位老師的自覺行為;小組討論中,，人人參與,，暢所欲言。不管在什么情況下,，我們始終堅持學(xué)校工作第一,、學(xué)生第一的指導(dǎo)思想,。在學(xué)生思想品德,，行為習(xí)慣的培養(yǎng)方面激發(fā)學(xué)生積極向上的熱情;在學(xué)科教學(xué)方面，把“減負(fù)增效”落到實處,。

一切為了教育,，一切為了學(xué)生，我們組室的老師在各自不同的崗位中關(guān)心著每一位學(xué)生,。

張慧瑛老師在英語教學(xué)中已經(jīng)形成了自己獨特的風(fēng)格,，是我們學(xué)校是的“金字招牌”，多次獲得區(qū)“耕耘獎”;作為徐匯區(qū)英語學(xué)科的帶頭人,，她還去金山,、昆明等地支教;同時她更是徐匯區(qū)優(yōu)秀黨員,。這次局督導(dǎo)教學(xué)中，她的課被評為a類課,。而作為教導(dǎo),，她則事無巨細(xì)，從學(xué)生每周的快樂活動日到考察活動,，事事親力親為,，安排的井井有條。

宋竹瑩老師是組室中最年輕的一位老師,，熱情而率直,，工作起來卻踏踏實實，虛心好學(xué),。班級中調(diào)皮的學(xué)生比較多,，但她積極想對策、覓良方,，以此來改變這些學(xué)生,。課后，就像學(xué)生的大姐姐,，彼此親密無間,。作為一名年輕的教師她不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他老師的長處,，認(rèn)真專研教材中的難點,、重點，通過一次次的備課,，修改教案,，她不斷地磨煉自己，不斷地提高自己的教學(xué)水平,。本學(xué)期,，在張慧瑛老師的指導(dǎo)下，為金山錢圩小學(xué)的老師們上了一堂英語展示課《films》,。而她所帶的五(2)中隊本學(xué)期被評為徐匯區(qū)優(yōu)秀中隊,。

蔡玲華老師在教學(xué)上精心備課，不僅認(rèn)真研究教材,，而且從學(xué)生的角度出發(fā)去設(shè)計練習(xí),，每一次上課都精心準(zhǔn)備課件，為的是給孩子有一個直觀上的教學(xué),。正如她自己所說的在前進(jìn)中摸索,，在失敗中反思，不斷完善自己的教學(xué)方法和提高自己的教學(xué)水平。從學(xué)習(xí)如何分析教材,，如何進(jìn)行實際課堂的教學(xué)設(shè)計,，如何分析教學(xué)目標(biāo)，要達(dá)到什么樣的教學(xué)效果,，以及實際工作當(dāng)中如作業(yè)布置等一些小細(xì)節(jié)的處理等,，辦公室里經(jīng)常能看到她和陸老師認(rèn)真探討教學(xué)的情景。經(jīng)過不懈努力,，在思品課教學(xué)上已有了自己的風(fēng)格,，多次獲得教研員好評，并成為了中心組中的一員,。

“偏愛后進(jìn)生,，嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生,?！笔墙M內(nèi)教師共有的信念。而這一點在張愛國老師老師身上又得到充分顯現(xiàn),，你每天都可以看見他抓緊一切業(yè)余時間抓差補(bǔ)缺,，耐心地指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生成績的提高,，有著教師辛勤汗水的澆灌,。

施瑾老師作為美術(shù)教師，對美術(shù)教學(xué)精益求精,，平時認(rèn)真上好每一節(jié)隨堂課,。在把握好課堂教學(xué)的同時，她每周二利用課余時間組織一些美術(shù)較好的學(xué)生進(jìn)行美術(shù)技能訓(xùn)練,，使他們在創(chuàng)意和技能上有進(jìn)一步的提高,，當(dāng)然學(xué)生們的作品屢屢獲獎就是最好的回報。

“親其師,，信其道,。”教師無誨的付出,，留給學(xué)生的影響是無盡的,。

二、各項活動,，積極參與

我們組室的教師積極參加工會組織的各項活動,，充分展示了教師昂揚向上,、開拓創(chuàng)新的時代風(fēng)采,。

對于工會組織的“一日捐”、迎新體育活動等,，我們都能毫不猶豫地或慷慨解囊,，獻(xiàn)出一份愛心;或積極投入?yún)⑴c比賽,。

平時人人自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，履行崗位職責(zé),，按時按質(zhì)完成學(xué)校布置的各項工作,。組室的衛(wèi)生工作，人人動手打掃,，以保證有一個整潔幽雅的辦公環(huán)境,。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，親如一家

同一屋檐下,，組內(nèi)教師坦誠相見，將心比心,。一個眼神,，一個動作，大家都能心領(lǐng)神會,。于是,，在這樣的領(lǐng)會中，彼此得到了幫助,，得到了鼓勵,，得到了力量。我們始終把文明組室的創(chuàng)建和日常工作結(jié)合起來,。遇到重大的任務(wù),，大家一起出謀劃策，圓滿地完成,。每當(dāng)有人要外出聽課或?qū)W習(xí),，組內(nèi)教師主動代課，毫無怨言;哪位老師身體不適,，組內(nèi)老師都會問寒問暖,，使生病教師深感集體的溫暖。生活在這個集體里的每位教師,，都會感到一份溫馨和安寧,。因此雖然大家的工作都很繁忙、勞累,，但大家都忙而不亂,。工作在一個如此溫暖的大家庭中，我們怎能不感到快樂呢?

以下是我組老師在本年度所取得的點滴成績：(略)

總之,，本學(xué)期來,，五年級全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識，在老師們的努力工作與無私奉獻(xiàn)下，年級組管理正常,，教學(xué)井然有序,。

回顧這半年來的忙忙碌碌，點點滴滴,，我心中總想低吟一首《感恩的心》,，感謝孩子們給我們帶來奮斗和喜悅,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們關(guān)心和支持,，感謝組內(nèi)老師們創(chuàng)造的成績和感動,。