每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
初中生犯錯(cuò)檢討書(shū)篇一
同學(xué)把凳子弄壞了,我去幫他爭(zhēng)辯,,他破壞了公共財(cái)產(chǎn),,擾亂了同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)生活,而還去替他說(shuō)話,,我感到非常后悔,,這簡(jiǎn)直是助紂為虐,之所以我會(huì)犯這種錯(cuò)誤,,完全是因?yàn)椴徽J(rèn)真,,不明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù),思想認(rèn)識(shí)還未到位,,一時(shí)的錯(cuò)誤,,它令我懊悔不已!但是這個(gè)處罰給我敲響了警鐘,我幡然醒悟,,理解到無(wú)規(guī)矩不成方圓,,關(guān)鍵時(shí)候不能站錯(cuò)位置,犯了錯(cuò)誤就要受到處罰,所以處罰下達(dá)以后,,我沒(méi)有怨天尤人,,而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤,查不足,,經(jīng)過(guò)一段時(shí)
間深刻的反醒,,我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到后悔莫及。
我沒(méi)有一點(diǎn)悲傷的接受了老師的處罰-----反省一天,,這一天我明確了自己錯(cuò)誤,,在靜靜的思考后我明白了一個(gè)道理,我的行為是不對(duì)的!!!!
思想上,,我重新檢討自己,,堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上,從觀念上轉(zhuǎn)變,,要求上進(jìn),,關(guān)心集體,關(guān)心他人,,多和優(yōu)秀同學(xué)接觸,,交流。
紀(jì)律上,,現(xiàn)在我一定要比以前要有了很大改變,,現(xiàn)在的我對(duì)自己的言行,始終保持嚴(yán)格的約束,,不但能遵守校規(guī)校紀(jì),,更加懂得了身為一名學(xué)生哪些事可以做的,哪些是不可以做的,。
學(xué)習(xí)上,,我可以不避困難,自始至終為掌握更多知識(shí),,使自己的素質(zhì)全面得到提升,。
我想再對(duì)我的行為做一個(gè)檢討,同學(xué)弄壞凳子是不對(duì)的,,破壞了公共財(cái)產(chǎn),,同時(shí)還影響了同學(xué)們,而我替他說(shuō)話就更不對(duì)了,,擾亂學(xué)習(xí)氣氛,,大家在同時(shí)看著我的時(shí)候我的感覺(jué)也是痛苦的,我完全浪費(fèi)了大家的寶貴時(shí)間,,我是個(gè)對(duì)自己和對(duì)他人不負(fù)責(zé)的人,,我有愧與大家!
但我深深明的到:人無(wú)完人,每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候,重要的
是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過(guò)自身,,所以此后,,我一定嚴(yán)格要求自己。
我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,,對(duì)老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討,。并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況。
檢討人:
時(shí)間:
初中生犯錯(cuò)檢討書(shū)篇二
敬愛(ài)的老師:
我是你的學(xué)生:,。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心,。 早在我踏進(jìn)校門(mén),老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課,。但是我還是無(wú)故曠課,。關(guān)于曠課的事情,我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō),。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的:,。(說(shuō)明曠課的經(jīng)過(guò)和原因)所以,我選擇了曠課這種行為,。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的,,但是我還是做了,所以,,我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討,,讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題,。我知道,,老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道,,對(duì)于學(xué)生,,保證每堂課按時(shí)上課,不早退,,不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,。事后,,我冷靜的想了很久,我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性,。
如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此,。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,保證不再重犯,,我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下: 思想上的錯(cuò)誤:對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠,。
對(duì)于這一點(diǎn),我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意,,但是,,經(jīng)過(guò)深刻的反省,我終于認(rèn)識(shí)到了,,這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因,。試問(wèn):如果我很喜歡這門(mén)課程,我自己會(huì)無(wú)故隨意曠這門(mén)課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有曠課的課堂效率上,。很多我不感興趣的課程,,往往我并沒(méi)有自始自終的專(zhuān)心聽(tīng)講,這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),,但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō),,卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由,,我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí),。
檢討人:
時(shí)間:
初中生犯錯(cuò)檢討書(shū)篇三
x老師:
同學(xué)把凳子弄壞了,我去幫他爭(zhēng)辯,,他破壞了公共財(cái)產(chǎn),,擾亂了同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)生活,而還去替他說(shuō)話,,我感到非常后悔,,這簡(jiǎn)直是助紂為虐,之所以我會(huì)犯這種錯(cuò)誤,,完全是因?yàn)椴徽J(rèn)真,,不明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù),思想認(rèn)識(shí)還未到位,,一時(shí)的錯(cuò)誤,,它令我懊悔不已!但是這個(gè)處罰給我敲響了警鐘,我幡然醒悟,,理解到無(wú)規(guī)矩不成方圓,,關(guān)鍵時(shí)候不能站錯(cuò)位置,犯了錯(cuò)誤就要受到處罰,,所以處罰下達(dá)以后,,我沒(méi)有怨天尤人,而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤,,查不足,,經(jīng)過(guò)一段時(shí)
間深刻的反醒,,我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到后悔莫及。
我沒(méi)有一點(diǎn)悲傷的接受了老師的處罰-----反省一天,,這一天我明確了自己錯(cuò)誤,,在靜靜的思考后我明白了一個(gè)道理,我的行為是不對(duì)的!!!!
思想上,,我重新檢討自己,,堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上,從觀念上轉(zhuǎn)變,,要求上進(jìn),,關(guān)心集體,關(guān)心他人,,多和優(yōu)秀同學(xué)接觸,,交流。
紀(jì)律上,,現(xiàn)在我一定要比以前要有了很大改變,,現(xiàn)在的我對(duì)自己的言行,,始終保持嚴(yán)格的約束,,不但能遵守校規(guī)校紀(jì),更加懂得了身為一名學(xué)生哪些事可以做的,,哪些是不可以做的,。
學(xué)習(xí)上,我可以不避困難,,自始至終為掌握更多知識(shí),,使自己的素質(zhì)全面得到提升。
我想再對(duì)我的行為做一個(gè)檢討,,同學(xué)弄壞凳子是不對(duì)的,,破壞了公共財(cái)產(chǎn),同時(shí)還影響了同學(xué)們,,而我替他說(shuō)話就更不對(duì)了,,擾亂學(xué)習(xí)氣氛,大家在同時(shí)看著我的時(shí)候我的感覺(jué)也是痛苦的,,我完全浪費(fèi)了大家的寶貴時(shí)間,,我是個(gè)對(duì)自己和對(duì)他人不負(fù)責(zé)的人,我有愧與大家!
但我深深明的到:人無(wú)完人,,每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候,,重要的
是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過(guò)自身,所以此后,,我一定嚴(yán)格要求自己,。
我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,,對(duì)老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況,。
檢討人:
時(shí)間:
初中生犯錯(cuò)檢討書(shū)篇四
尊敬的老師:
首先我為今天上午犯下的錯(cuò)誤深刻的悔過(guò),,今天早上由于自己的懶惰,就缺席了1-2節(jié)的英語(yǔ)課,,在班里面造成了嚴(yán)重的影響,,經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo),我知道了自己錯(cuò)誤之所在,,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,,早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申,,一再?gòu)?qiáng)調(diào),,作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生,上課不應(yīng)該遲到,,不應(yīng)該曠課,。然而現(xiàn)在,我卻曠課了,。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,,也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,,但是,,在實(shí)際的生活中,由于個(gè)人的惰性,,我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后,。今天寫(xiě)下這份檢討書(shū),不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要,,更確切的來(lái)說(shuō),,是想通過(guò)這份檢討,來(lái)讓自己牢記老師們的教誨,,更讓自己時(shí)刻敲響警鐘!
我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫,,因?yàn)殄e(cuò)了,就是錯(cuò)了,,找理由來(lái)逃避,,只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣,,而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了,。曠課,,不是一件小事,。老師找我談話的時(shí)候,,我感到很愧對(duì)老師,更愧對(duì)我的家人,。進(jìn)大學(xué)的以后,,什么都覺(jué)得很新鮮,,覺(jué)得自己有股沖勁,這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情,,于是在生活學(xué)習(xí)中,,對(duì)自己要求不嚴(yán)格,隨意放縱自己,。像墻頭的野草,,風(fēng)往哪面就想哪邊倒,一段時(shí)間對(duì)什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么,,干事情總是三分鐘的熱度,,連最重要的學(xué)習(xí)都落下了,紀(jì)律也散漫了,。這種狀態(tài)一直持續(xù)著,,我現(xiàn)在都大二了,直到現(xiàn)在我才感覺(jué)自己清醒了些?,F(xiàn)在,,本在申請(qǐng)災(zāi)區(qū)減免學(xué)費(fèi)的我本應(yīng)該對(duì)自己更加嚴(yán)格的時(shí)候,我卻墮落起來(lái),,為此我感到十分的羞愧,因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤是愚蠢的,。畢竟,,想得到這些幫助是需要自己努力的,需要的是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,,所以我為此深刻檢討自己,。
由于以前也發(fā)生過(guò)此類(lèi)狀況,受到了老師的批評(píng),,所以這些心里十分的難受,,覺(jué)得辜負(fù)了老師對(duì)自己的諄諄教導(dǎo),浪費(fèi)了老師的精力和時(shí)間,,我實(shí)在是不該,,但是這次老師卻沒(méi)有對(duì)我發(fā)火,并且耐心的勸說(shuō)我,,使我深刻地反省自己的錯(cuò)誤,,我覺(jué)得非常愧疚,,此次的反省尤為深刻,使我覺(jué)得改正錯(cuò)誤是件刻不容緩的事情,,經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的深思,,我決定以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯(cuò)的決心:
1、向老師認(rèn)錯(cuò),,寫(xiě)檢查書(shū),。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò),我就應(yīng)該去面對(duì),,要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,,避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。
2,、提高紀(jì)律性,。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),并且做到自覺(jué)遵守,。不遲到,,不早退,不曠課,。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假,。
3.提高自己的思想覺(jué)悟。對(duì)各門(mén)課程都應(yīng)該引起重視,,并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng),。
4.‘學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理,,凡事需要三思而后行,,多角度的權(quán)衡利弊,不能再像以前一樣沖動(dòng)行事,,這一點(diǎn)對(duì)于自己無(wú)論是做人,,還是做事都是很重要的。對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤,,我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性,,特寫(xiě)下這篇檢討,讓老師提出批評(píng),,并希望得到老師的原諒,。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤,特別是不會(huì)再無(wú)故曠課了,。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì),,并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我,,提醒我,。我一定不會(huì)再讓老師失望了,。
5、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,認(rèn)真克服生活懶散,、粗心大意的缺點(diǎn),努力將期考考好,,以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò),。
我不想像許多人那樣寫(xiě)虛偽的檢討,檢討只是一份死物,,改正錯(cuò)誤不是靠寫(xiě)檢討,,而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,才能改正錯(cuò)誤,。任何事情都有一個(gè)過(guò)程,,改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程,而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督,,一個(gè)警鐘,,監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!同時(shí)真心希望老師給我機(jī)會(huì),能夠理解我,。不要因?yàn)檫@次我的錯(cuò)誤再給我一次處分,,因?yàn)槲乙欢ㄓ米约旱男袆?dòng)來(lái)證明自己的覺(jué)醒,絕對(duì)不辜負(fù)你們的一片苦心!
檢討人:
時(shí)間:
初中生犯錯(cuò)檢討書(shū)篇五
尊敬的老師:
今天,,我懷著愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),,以向您表示我對(duì)作業(yè)不認(rèn)真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申,,一再?gòu)?qiáng)調(diào),,全班同學(xué)要認(rèn)真完成作業(yè)。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,,我深為愧疚,也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事,不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,。
然而,,正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候,磨難和失敗就接踵而來(lái)了,。哎!悔亦晚矣,,悔亦晚矣!我知道說(shuō)出來(lái)什么理由都是不能成立的,因?yàn)?,這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我,,還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平,。 對(duì)于我作業(yè)不認(rèn)真完成的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1,、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí),。本應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè),可我卻沒(méi)能做到,,讓老師工作分心,。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤,,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。
3、影響個(gè)人綜合水平的提高,,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,,違背父母的意愿。
如今,,大錯(cuò)既成,,我深深懊悔不已。深刻檢討,,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):
1,、思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí),,也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2,、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。敬愛(ài)的老師講課這么辛苦,我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng),。
3,、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。
據(jù)上,,我決定有如下個(gè)人改正措施:
1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。
2,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),,努力將期考考好,,以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)
3、讓同學(xué)們監(jiān)督我,。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤
請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!
檢討人:
時(shí)間:
初中生犯錯(cuò)檢討書(shū)篇六
尊敬的老師:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),上課的時(shí)候,老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課,而我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話,更嚴(yán)重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲,,完全沒(méi)有尊重老師,,不僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講,還影響了老師講課的好心情.
老師批評(píng)了我,叫我反思,現(xiàn)在我想了好多,我覺(jué)得自己錯(cuò)的很不對(duì).我不該上課說(shuō)話,不該打擾大家學(xué)習(xí),自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯(cuò)誤,父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué),希望我們能有出息,可我辜負(fù)了老師和家人對(duì)我的期望.沒(méi)有做到認(rèn)真學(xué)習(xí),專(zhuān)心聽(tīng)講. 其次,我在上課的時(shí)候說(shuō)話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,,過(guò)去我一直忽視了它,。拋開(kāi)著一層面,不單單是老師,,無(wú)論對(duì)任何人,,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動(dòng),,他的勞動(dòng)成果,。我這樣做,直接造成了不尊重老師,,不尊重他人,,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),,這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
我想我以后上課再也不說(shuō)話了,影響了其他同學(xué)會(huì)搞壞同學(xué)之間的關(guān)系'惹了老師生氣會(huì)挨批評(píng).下次老師在講臺(tái)上講課,我要專(zhuān)心的聽(tīng),認(rèn)真的去學(xué),保證有質(zhì)有量.現(xiàn)在我還小,應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性,所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,我不再在上課時(shí)間說(shuō)閑話了,該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō),不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習(xí),做個(gè)好學(xué)生對(duì)于今天的事,我想明白了,學(xué)習(xí)才是重要的~做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職,,本應(yīng)該在課堂上好好聽(tīng)講,,而我卻在下面跟同學(xué)講話,辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩,,老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們,,是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的,,而我卻在別的心思上,,其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們,我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤,。
自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,,愛(ài)護(hù)我,,所以我今后要聽(tīng)老師的話,充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,,并保證不會(huì)在有類(lèi)似的事情發(fā)生,。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,,不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,,一個(gè)正直的人,,使老師心慰的好學(xué)生,老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的,,所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng),。
檢討人:
日期:xx年xx月xx日
初中生犯錯(cuò)檢討書(shū)篇七
尊敬的政教處老師:
對(duì)不起,老師!關(guān)于我此次在學(xué)校打架,。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問(wèn)題,。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆,我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣,。我也知道,,一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律,,應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),,做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)基本的責(zé)任,,也是最基本的義務(wù),。
但我不連最基本的也做不到。現(xiàn)在,,我犯了大錯(cuò),,我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子,,好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤,。批評(píng)和教育自己,自覺(jué)接受監(jiān)督,。我要知道羞恥并喚醒我的警覺(jué),。我才能夠銳意進(jìn)取,糾正我這樣那樣的錯(cuò)誤,,我也要通過(guò)這次事件,,努力提高我的思想覺(jué)悟,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律,,嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤,牢牢印刻在心,。謹(jǐn)記錯(cuò)誤,,努力進(jìn)取,一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí),。
關(guān)于這次在學(xué)校打架,,首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不愛(ài)護(hù)同學(xué)的表現(xiàn),,各位同學(xué)都是爹媽生的,,每個(gè)人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因?yàn)橥瑢W(xué)一時(shí)激怒了我就對(duì)他大打出手,,實(shí)在是不應(yīng)該,,也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e(cuò)誤感動(dòng)悔恨,。
我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動(dòng):第一,,我為自己的脾氣,性格做深刻的思考和檢討,。我脾氣真的不好,,我不冷靜,應(yīng)該通過(guò)這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤,,今后一定積極改正,。第二,我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛(ài),。我今后不但不和同學(xué)打架,,而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛(ài)互助。同學(xué)在其他方面若是有困難,,我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助,。
檢討人:
日期:xx年xx月xx日
初中生犯錯(cuò)檢討書(shū)篇八
尊敬的老師:
這次犯錯(cuò),自己想了很多東西,,反省了很多的事情,,自己也很懊悔,很氣自己,,去觸犯學(xué)校的鐵律,,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧,。是對(duì)老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心,。
事后,我冷靜的想了很久,,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,,耽誤自己的學(xué)習(xí)。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,,影響班級(jí)紀(jì)律性,,,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,,家長(zhǎng)也是一種傷害,,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),,全面發(fā)展,,樹(shù)立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象,。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),,生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,是很不應(yīng)該的,,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),,那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成。
自己想了很多,,也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤,,我知道,我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),,我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。
對(duì)不起,,老師!我知道,,我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),,亡羊補(bǔ)牢,、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí),。
我也要通過(guò)這次事件,,提高我的思想認(rèn)識(shí),,強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,,學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的,,對(duì)今后的生存,就業(yè)都是很重要的,。我現(xiàn)在才很小,,我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,,在去努力一次,,希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)好好改過(guò)的,,認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),,那樣的生活充實(shí),這樣在家也很耽誤課程,,學(xué)校的課程本來(lái)就很緊,,學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁,在今后的學(xué)習(xí)生活中,,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),,各課都努力往上趕。
將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),,老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,,更要學(xué)好如何做人,,犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,,家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián),,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。但是,我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿,,也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,。
我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,,相信我的悔過(guò)之心,,我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時(shí)失足,,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,,我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生,。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,。
檢討人:
日期:xx年xx月xx日
初中生犯錯(cuò)檢討書(shū)篇九
尊敬的老師:
今天,我懷著愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),,以向您表示我對(duì)作業(yè)不認(rèn)真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)決改正的決心,。您曾經(jīng)三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào),,全班同學(xué)要認(rèn)真完成作業(yè)。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,,我深為愧疚,也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事,,不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
然而,,正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候,,磨難和失敗就接踵而來(lái)了。哎!悔亦晚矣,,悔亦晚矣!我知道說(shuō)出來(lái)什么理由都是不能成立的,,因?yàn)椋@所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我,,還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平,。 對(duì)于我作業(yè)不認(rèn)真完成的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1,、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí),。本應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè),可我卻沒(méi)能做到,,讓老師工作分心,。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤,,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。
3,、影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,,違背父母的意愿,。
如今,大錯(cuò)既成,,我深深懊悔不已,。深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):
1,、思想覺(jué)悟不高,,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),,也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái),。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。敬愛(ài)的老師講課這么辛苦,,我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng)。
3,、平時(shí)生活作風(fēng)懶散,。
據(jù)上,我決定有如下個(gè)人改正措施:
1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),,努力將期考考好,,以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)
3、讓同學(xué)們監(jiān)督我,。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤
請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!
檢討人:
初中生犯錯(cuò)檢討書(shū)篇十
尊敬的老師:
今天,,我懷著愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),,以向您表示我對(duì)作業(yè)不認(rèn)真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申,,一再?gòu)?qiáng)調(diào),,全班同學(xué)要認(rèn)真完成作業(yè)。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,,我深為愧疚,,也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事,,不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,。
然而,正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候,,磨難和失敗就接踵而來(lái)了,。哎!悔亦晚矣,悔亦晚矣!我知道說(shuō)出來(lái)什么理由都是不能成立的,,因?yàn)?,這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我,還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平,。 對(duì)于我作業(yè)不認(rèn)真完成的事情,,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí),。本應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè),,可我卻沒(méi)能做到,讓老師工作分心,。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤,,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。
3、影響個(gè)人綜合水平的提高,,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,,違背父母的意愿。
如今,,大錯(cuò)既成,,我深深懊悔不已。深刻檢討,,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):
1,、思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí),,也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2,、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。敬愛(ài)的老師講課這么辛苦,,我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng)。
3,、平時(shí)生活作風(fēng)懶散,。
據(jù)上,我決定有如下個(gè)人改正措施:
1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),,努力將期考考好,,以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)
3、讓同學(xué)們監(jiān)督我,。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤
請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!
檢討人:
日期:xx年xx月xx日
初中生犯錯(cuò)檢討書(shū)篇十一
敬愛(ài)的老師:
我是你的學(xué)生:,。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心,。 早在我踏進(jìn)校門(mén),老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課。但是我還是無(wú)故曠課,。關(guān)于曠課的事情,,我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的:,。(說(shuō)明曠課的經(jīng)過(guò)和原因)所以,,我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的,,但是我還是做了,,所以,我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討,,讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤,。
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,,老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣,。我也知道,對(duì)于學(xué)生,,保證每堂課按時(shí)上課,,不早退,不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,。事后,我冷靜的想了很久,,我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。
如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已,。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,,也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,,保證不再重犯,我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下: 思想上的錯(cuò)誤:對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠,。
對(duì)于這一點(diǎn),,我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意,但是,,經(jīng)過(guò)深刻的反省,,我終于認(rèn)識(shí)到了,這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因,。試問(wèn):如果我很喜歡這門(mén)課程,,我自己會(huì)無(wú)故隨意曠這門(mén)課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程,,往往我并沒(méi)有自始自終的專(zhuān)心聽(tīng)講,,這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō),,卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由,,我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí),。
檢討人:
時(shí)間:
初中生犯錯(cuò)檢討書(shū)篇十二
x老師:
同學(xué)把凳子弄壞了,我去幫他爭(zhēng)辯,,他破壞了公共財(cái)產(chǎn),,擾亂了同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)生活,而還去替他說(shuō)話,,我感到非常后悔,,這簡(jiǎn)直是助紂為虐,之所以我會(huì)犯這種錯(cuò)誤,,完全是因?yàn)椴徽J(rèn)真,,不明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù),思想認(rèn)識(shí)還未到位,一時(shí)的錯(cuò)誤,,它令我懊悔不已!但是這個(gè)處罰給我敲響了警鐘,,我幡然醒悟,理解到無(wú)規(guī)矩不成方圓,,關(guān)鍵時(shí)候不能站錯(cuò)位置,,犯了錯(cuò)誤就要受到處罰,所以處罰下達(dá)以后,,我沒(méi)有怨天尤人,,而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤,查不足,,經(jīng)過(guò)一段時(shí)
間深刻的反醒,,我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到后悔莫及。
我沒(méi)有一點(diǎn)悲傷的接受了老師的處罰-----反省一天,,這一天我明確了自己錯(cuò)誤,,在靜靜的思考后我明白了一個(gè)道理,我的行為是不對(duì)的!!!!
思想上,,我重新檢討自己,,堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上,從觀念上轉(zhuǎn)變,,要求上進(jìn),,關(guān)心集體,關(guān)心他人,,多和優(yōu)秀同學(xué)接觸,,交流。
紀(jì)律上,,現(xiàn)在我一定要比以前要有了很大改變,,現(xiàn)在的我對(duì)自己的言行,始終保持嚴(yán)格的約束,,不但能遵守校規(guī)校紀(jì),,更加懂得了身為一名學(xué)生哪些事可以做的,哪些是不可以做的,。
學(xué)習(xí)上,,我可以不避困難,自始至終為掌握更多知識(shí),,使自己的素質(zhì)全面得到提升,。
我想再對(duì)我的行為做一個(gè)檢討,同學(xué)弄壞凳子是不對(duì)的,,破壞了公共財(cái)產(chǎn),,同時(shí)還影響了同學(xué)們,,而我替他說(shuō)話就更不對(duì)了,擾亂學(xué)習(xí)氣氛,,大家在同時(shí)看著我的時(shí)候我的感覺(jué)也是痛苦的,,我完全浪費(fèi)了大家的寶貴時(shí)間,我是個(gè)對(duì)自己和對(duì)他人不負(fù)責(zé)的人,,我有愧與大家!
但我深深明的到:人無(wú)完人,,每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候,重要的
是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過(guò)自身,,所以此后,,我一定嚴(yán)格要求自己。
我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,,對(duì)老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討,。并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況。
檢討人:
日期:xx年xx月xx日
初中生犯錯(cuò)檢討書(shū)篇十三
20____年10月23—25日,,我有幸參加初中生物實(shí)課觀摩活動(dòng),,無(wú)疑給自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)帶來(lái)了不小的沖擊。感謝江西師大老師的積極組織以及南昌各校的支持為我的成長(zhǎng)提供如此好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。
我通過(guò)本次學(xué)習(xí)也感受頗多:
一,、教師過(guò)硬的基本功
每位老師能夠在如此場(chǎng)面寵辱不驚,關(guān)鍵就是基本功扎實(shí),。簡(jiǎn)練而到位的語(yǔ)言,,清晰的嗓音,語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)富有親和力,、帶有鼓勵(lì)性,,對(duì)學(xué)生的回答及時(shí)評(píng)價(jià)并且多元化,課堂氣氛輕松愉悅,。當(dāng)然教學(xué)基本功不僅包括教師的語(yǔ)言,、板書(shū)等,更應(yīng)包括對(duì)教材的把握,、挖掘分析,、重新組織、策略的合理運(yùn)用的能力以及應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的處理能力等,。而這些教師無(wú)不做的恰如其分。
二,、注重創(chuàng)設(shè)情境巧妙導(dǎo)入
高效巧妙的導(dǎo)入新課,,成為了各位選手吸引學(xué)生與聽(tīng)課教師的一把利器。好的開(kāi)頭就是成功的一半,,一個(gè)有趣的導(dǎo)入就可以很快將學(xué)生拉回課堂,。比如:南昌十九中學(xué)的曾苑苑老師所講授的《嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)》這一課當(dāng)中,曾老師緊緊與我們的日常生活相結(jié)合,在洗菜時(shí)發(fā)現(xiàn)菜葉上有菜青蟲(chóng),,怎么知道它是一種怎樣的食物?教師引導(dǎo)學(xué)生想辦法怎樣去解決,,學(xué)生通過(guò)討論和交流,不但想出了好的辦法,,而且間接的讓學(xué)生在不知不覺(jué)中進(jìn)入了本節(jié)課,,帶著問(wèn)題。這主要是教師對(duì)于本節(jié)課內(nèi)容的準(zhǔn)確把握和創(chuàng)造性的使用,,沒(méi)有局限于書(shū)本上的死知識(shí),,而是很巧妙的引入了本節(jié)課題。
三,、注重學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)
每位老師根據(jù)所教內(nèi)容的特點(diǎn),采用自主探究,、學(xué)生參與等方法,共同的指導(dǎo)思想是讓學(xué)生積極參與到探究學(xué)習(xí)之中。在學(xué)生的討論交流之后,逐步對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析,深入到問(wèn)題的本質(zhì),提高了學(xué)生分析問(wèn)題的能力,。教師給以簡(jiǎn)單的指導(dǎo),。只有學(xué)生自己“悟”出來(lái)的過(guò)程和結(jié)論,才是學(xué)生真正理解的,學(xué)生才會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),才會(huì)明白研究方法,才會(huì)去應(yīng)用。
四,、目標(biāo)的達(dá)成清晰自然
越是一節(jié)好課,,越是上的樸實(shí)不做作,越是讓人覺(jué)得這不是教師的舞臺(tái),,而是孩子的天下,。而教師恰恰起到了這個(gè)偉大的“幕后”作用。各位老師的課給我的總體感覺(jué)是很樸實(shí),,很自然,。但是細(xì)細(xì)品味,每一環(huán)節(jié)之間過(guò)渡自然,,銜接自如,,通過(guò)設(shè)置合適的問(wèn)題情境過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)。教師利用不同更好的詮釋知識(shí)讓課堂顯得更加真實(shí),,也凸顯了教師教育智慧,。另外知識(shí)目標(biāo)僅僅是三維目標(biāo)之一,在學(xué)生親自動(dòng)手或討論交流的的過(guò)程中也很好的達(dá)到能力目標(biāo)與情感目標(biāo),,真的做到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。
六、團(tuán)隊(duì)合作,,發(fā)揮集體智慧
這是一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的真理,。無(wú)論干什么都需要集體的力量。在集體備課的過(guò)程中,,可以相互交流,、相互學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步,同時(shí)在交流中還可能迸出創(chuàng)新的火花,,讓教學(xué)思路更加清晰,。
各位老師的的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)還有很多,這些讓我在受益的同時(shí)也不得不反思自己的教學(xué),,現(xiàn)談?wù)勛约旱母杏|,。
1.一堂好的生物課應(yīng)該順暢、自然,,每個(gè)環(huán)節(jié)的鏈接都要過(guò)渡自然,,這是教學(xué)中我們應(yīng)該關(guān)注的細(xì)節(jié),而細(xì)節(jié)決定成敗,。
2.教師的基本功要過(guò)硬,,尤其是實(shí)驗(yàn)課的組織,應(yīng)該使學(xué)生感覺(jué)輕松愉悅,,在實(shí)驗(yàn)中感受科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和成功的喜悅,。
3.課堂提問(wèn)要講究技巧。提出的問(wèn)題不應(yīng)該過(guò)于簡(jiǎn)單或過(guò)難,,要有一定的思維力度,,讓學(xué)生需要經(jīng)過(guò)一定的思考才能回答出來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生思考時(shí)提出的問(wèn)題要適當(dāng),逐步深入,確實(shí)遇到較難的問(wèn)題了,則需要我們及時(shí)的點(diǎn)撥,。即“引導(dǎo)是關(guān)鍵,點(diǎn)撥是輔助”,。
4.平時(shí)要多學(xué)習(xí)多研究不斷提高個(gè)人素質(zhì)與能力。多聽(tīng)多看才能發(fā)現(xiàn)不足,,多研究才能彌補(bǔ),。以上是我對(duì)本次聽(tīng)課一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí),總之每一位老師都有我要學(xué)習(xí)的地方,。通過(guò)一次次學(xué)習(xí)也更能發(fā)現(xiàn)自己的不足,,并確定自己努力的方向,將學(xué)到的嘗試運(yùn)用的教學(xué)中,,逐步提高和完善自己,。真希望以后有更多的機(jī)會(huì)走出學(xué)校,向同行們學(xué)習(xí),,使自己更強(qiáng)!
初中生犯錯(cuò)檢討書(shū)篇十四
尊敬的老師:
您好!
老師,,其實(shí)我真的很沒(méi)有臉面來(lái)跟您道歉,我也不知道當(dāng)時(shí)我是怎么了,,竟然對(duì)您吼,,用一些不好的言語(yǔ)攻擊您,我作為一名學(xué)生,,真的'為自己的行為感到恥辱,。您當(dāng)時(shí)有一些生氣,但課后您還是找我單獨(dú)聊,,說(shuō)了一些之后,,您還愿意給我機(jī)會(huì)讓我寫(xiě)一封檢討反思自己,并且表示愿意原諒我的這種行為,。所以,,我花了很久的時(shí)間用心寫(xiě)了這篇檢討,希望您看后能夠不再這么生氣,,能夠釋?xiě)选?/p>
有一些原因我還是想向您解釋一遍,,當(dāng)時(shí)您沒(méi)收了我的手機(jī),我真的很著急,。因?yàn)檫@個(gè)手機(jī)是我好不容易從父母那里勸說(shuō)來(lái)的,,我覺(jué)得它對(duì)我很重要,而且今天是我剛剛拿到它,,它根本不能玩游戲聊天之類(lèi)的,,它就只能夠打電話,這也是父母答應(yīng)給我手機(jī)的唯一條件,。由于剛剛拿到它我便愛(ài)不釋手,,也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒(méi)有手機(jī),而我有,,我便好像有了一些驕傲的感覺(jué),。其實(shí)上課的時(shí)候,我只是摸了一下它,,順便看了一下時(shí)間,,結(jié)果被您抓到。我當(dāng)時(shí)慌了,,您狠狠的批評(píng)我,,說(shuō)大家都沒(méi)有手機(jī),我拿手機(jī)干什么,。我當(dāng)時(shí)很沒(méi)面子,,而且剛到手的手機(jī)就被您拿走。我真的很生氣,,就完全沒(méi)忍住朝您吼了,。其實(shí)我這樣做既于事無(wú)補(bǔ),反而又給自己蒙羞,,惹了更大的麻煩,。我錯(cuò)了,我真的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,,我的沖動(dòng)給我?guī)?lái)了嚴(yán)重的后果,,我今后會(huì)控制自己,,不再惹您生氣。
我對(duì)您吼沒(méi)有尊重到您,,真的很抱歉,。事后您還能平和的和我聊天,了解我的想法,,真的很感謝您能夠這樣做,。我已經(jīng)不是個(gè)小孩子了,我會(huì)學(xué)著控制自己,,但是對(duì)于我的錯(cuò)誤,,我一定會(huì)承認(rèn)和承擔(dān),所以老師無(wú)論您給我什么樣的懲罰,,我都會(huì)接受,,只是希望您不要為我再生氣了。今后我會(huì)尊重老師,,關(guān)愛(ài)同學(xué),,不玩手機(jī),不違反紀(jì)律,。
老師是一位教我們知識(shí),,帶領(lǐng)我們成長(zhǎng)的一位師長(zhǎng)。老師在一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)就是一名長(zhǎng)輩,,擁有著權(quán)威,,彼此尊重溝通才能夠讓關(guān)系變得緩和,也能夠讓我們的學(xué)習(xí)更上一層樓,。我也意識(shí)到是我的不禮貌沖撞了老師,,我一直覺(jué)得禮貌是一個(gè)人是否優(yōu)秀的評(píng)判之一,禮貌能讓人變得不凡起來(lái),,而我犯了這樣的錯(cuò),,我感到很內(nèi)疚,對(duì)自己也少不了失望和自責(zé),。只是希望您能夠原諒我,,能夠讓我再繼續(xù)做一名講文明有禮貌的學(xué)生,為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn),。
檢討書(shū)的最后,,我想和老師您說(shuō)一聲,對(duì)不起,。我這次錯(cuò)誤,,對(duì)不起您的關(guān)心,對(duì)不起您的辛勤教育,也對(duì)不起您對(duì)我的禮儀教育,。在今后的日子里,,我一定會(huì)做好自己,不再讓您生氣,,尊重您,,愛(ài)戴您。我也會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),,不會(huì)再頂撞老師。我會(huì)想辦法讓學(xué)習(xí)更上一層樓,,而不是讓脾氣更上一層樓,。
老師對(duì)不起,我會(huì)改正的!請(qǐng)您原諒我!
此致
敬禮!
檢討人:___
20__年_月_日
初中生犯錯(cuò)檢討書(shū)篇十五
尊敬的班主任老師:
您好,!
我是您的學(xué)生,,由于昨天晚上我沒(méi)能按時(shí)回到家中,結(jié)果讓我媽媽給您打電話,,導(dǎo)致您擔(dān)心了,,十分對(duì)不起。我昨天因?yàn)樵趚老師的數(shù)學(xué)課上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課還玩玩具,,導(dǎo)致x老師很?chē)?yán)厲的批評(píng)了我,,就算到了放學(xué)我也依然很沮喪。我害怕到時(shí)回到了家里,,爸爸媽媽知道了我今天的事情會(huì)怎么批評(píng)我,,我越走越慢,到最后直接偏離了回家的方向,,我還是不敢回去,!我沒(méi)目的的四處晃悠,最后就在我和xx同學(xué)常在一起玩的教學(xué)樓后面躲著,。不知不覺(jué)就過(guò)去了很久,,看到天快黑了我又開(kāi)始害怕了起來(lái),站起來(lái)向往家里跑可又有些不敢,,等到天黑的時(shí)候,,xx同學(xué)就帶著你和我媽媽找到了我。
對(duì)不起老師,,我不該放學(xué)不回家還躲起來(lái),,當(dāng)媽媽激動(dòng)的緊緊抱著我的時(shí)候我就知道錯(cuò)了,我在她的懷里哭了,,并不是因?yàn)楹ε卤回?zé)罰,,而是終于到了家。媽媽牽著我的手帶我走出去,,我才知道你們有多擔(dān)心,,原來(lái)在我躲在這的時(shí)候,、都一直在找我。我居然因?yàn)樽约旱娜涡月闊┝诉@么多的人,!媽媽帶這我一一向大人們道謝,,我現(xiàn)在也想向老師您再次道謝。在您的開(kāi)導(dǎo)后,,我知道了自己的錯(cuò)誤,,并在回家后和家長(zhǎng)主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤,他們不僅沒(méi)有批評(píng)我還表?yè)P(yáng)了我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,。
我還向批評(píng)了我的x老師道了謝,,雖然老師是批評(píng)了我,但那都是為我好,,在糾正我的壞習(xí)慣,,老師也為那天過(guò)于嚴(yán)厲的教導(dǎo)向我道歉,最后我們都原諒了對(duì)方,。
最后再謝謝那天來(lái)找我的人們,,謝謝他們不辭辛苦的來(lái)找我,尤其是最后找到我的x同學(xué),,他不愧為我的朋友,。
我在今后一定會(huì)努力學(xué)習(xí),遇上事情先和老師您商量,,再不會(huì)出現(xiàn)今天這樣興師動(dòng)眾的事情了,。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年x月x日
初中生犯錯(cuò)檢討書(shū)篇十六
尊敬的老師:
您好,!
縱然晚自習(xí)的時(shí)間容易使人感到疲倦,,但是作為初中生應(yīng)當(dāng)明白在課堂上睡覺(jué)是對(duì)老師的不尊重,更何況課堂上的內(nèi)容未能聽(tīng)到只能讓自己受到損失而已,,若是因?yàn)樵谡n堂上睡覺(jué)導(dǎo)致自己跟不上其他同學(xué)的進(jìn)度可就得不償失了,,因此我寫(xiě)下了這份晚自習(xí)睡覺(jué)檢討書(shū)來(lái)反省自己身上的過(guò)失。
其實(shí)無(wú)論是晚自習(xí)還是其他的時(shí)刻都應(yīng)該要專(zhuān)心聽(tīng)講才能有所收獲,,畢竟對(duì)于學(xué)生而言只有在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講才能夠從老師的傳授中獲得相應(yīng)的知識(shí),,若是對(duì)待上課不夠重視甚至在課堂上睡覺(jué)可就實(shí)在是有些過(guò)分了。實(shí)際上這次晚自習(xí)所講的內(nèi)容都是平時(shí)沒(méi)有注意過(guò)的重點(diǎn)知識(shí),,所以老師才會(huì)在課堂上面再三強(qiáng)調(diào)我們需要用心對(duì)待才能明白其中的思路,,然而我卻在其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候睡覺(jué)簡(jiǎn)直造成了一種不良風(fēng)氣,只不過(guò)后來(lái)在老師的批評(píng)下才沒(méi)有讓晚自習(xí)睡覺(jué)的自己造成更加嚴(yán)重的錯(cuò)誤,,然而即便是這樣也讓我的內(nèi)心因?yàn)樯险n睡覺(jué)而感到十分惶恐,。
晚自習(xí)中其他同學(xué)專(zhuān)心聽(tīng)課的樣子與我睡覺(jué)的行為可謂是形成了鮮明的對(duì)比,從這里便可以看出意志稍微堅(jiān)定一些都不會(huì)放任晚自習(xí)睡覺(jué)的事情發(fā)生,我應(yīng)該明白學(xué)生在課堂上應(yīng)該要摒棄雜念并認(rèn)真學(xué)習(xí)才能明白老師講解的知識(shí),,若是意志不夠堅(jiān)定甚至被睡意擊敗只能說(shuō)自己作為學(xué)生是不稱(chēng)職的,,至少我應(yīng)該通過(guò)學(xué)生的行為準(zhǔn)則明白晚自習(xí)睡覺(jué)對(duì)今后的發(fā)展有著很大的阻礙,然而當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的自己卻為了滿足一時(shí)的欲望選擇了在晚自習(xí)睡覺(jué),。
對(duì)我來(lái)說(shuō)即便后悔也很難更改晚自習(xí)睡覺(jué)的現(xiàn)實(shí),,所以現(xiàn)階段自己應(yīng)該思考如何去做才能夠避免晚自習(xí)睡覺(jué)的事情再次發(fā)生在自己的身上,在我看來(lái)晚自習(xí)睡覺(jué)無(wú)非就是因?yàn)閷?duì)課堂上所講的內(nèi)容不感興趣才會(huì)導(dǎo)致被困意趁虛而入,,然而根據(jù)其他同學(xué)都在專(zhuān)心聽(tīng)講可以明白自己的意志力不夠頑強(qiáng),,否則的話晚自習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)并抵擋睡意應(yīng)該是很簡(jiǎn)單的事情,只不過(guò)當(dāng)時(shí)的自己并沒(méi)有引起重視才會(huì)放任睡意的侵襲以至于最后在晚自習(xí)中睡著了,。
我覺(jué)得自己還是應(yīng)該保持警惕之心并加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的重視才行,,只不過(guò)考慮到前不久自己身上發(fā)生過(guò)晚自習(xí)睡覺(jué)的事情便感覺(jué)有些慚愧,即便老師在批評(píng)自己以后選擇了原諒也應(yīng)該要想辦法扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀,,至少我不能夠在課堂上渾渾噩噩才對(duì)得起老師在課堂上的辛勤教導(dǎo),畢竟若是對(duì)學(xué)習(xí)有所重視的話也不會(huì)放任晚自習(xí)睡覺(jué)的事情發(fā)生在自己身上,。
此致
敬禮,!
檢討人:
20xx年x月x日
初中生犯錯(cuò)檢討書(shū)篇十七
本學(xué)期,我擔(dān)任初一(14)(15)(16)(17)(18)(19)(20)七個(gè)班的教學(xué)工作,。半年的工作下來(lái),,我感到很充實(shí),雖然有些辛苦,,但每當(dāng)看到學(xué)生們?cè)谡n上洋溢著期待的神情,,每當(dāng)我的耐心講解使學(xué)生又有了一些進(jìn)步,我總會(huì)忘了疲倦,。
在平時(shí)的教學(xué)中,,為了吸引學(xué)生,為了提高短短四十分鐘的學(xué)習(xí)效率,,我總會(huì)在課前搜集一些熱點(diǎn)時(shí)事,,與生物教學(xué)聯(lián)系起來(lái),讓課堂變得生動(dòng)而有意義;
初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí),,可以決定整個(gè)期中時(shí)期的學(xué)習(xí),,一旦學(xué)生能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在初中三年甚至以后一生都會(huì)受益匪淺,。為此,,在備課時(shí)我精心設(shè)計(jì)筆記,給學(xué)生強(qiáng)調(diào)作筆記的重要性;反復(fù)要求學(xué)生注重學(xué)習(xí)方法,,就四個(gè)字,,預(yù)習(xí)——復(fù)習(xí)。
這半年時(shí)間下來(lái),我和我所教的這七個(gè)班的學(xué)生建立了一種默契的師生關(guān)系:每當(dāng)我上課上到一半,,課堂紀(jì)律被某些說(shuō)話的同學(xué)影響時(shí),,我總是先停下來(lái),看著他們,,很快課堂就靜下來(lái)了,,不用我多說(shuō),因?yàn)槿嗤瑢W(xué)都在“關(guān)注”著他們,,通過(guò)類(lèi)似這樣的處理,,不管是原來(lái)多愛(ài)鬧的班級(jí),課堂紀(jì)律都好了很多,,提高了整個(gè)班的學(xué)習(xí)效率,。
在期中考試前,我們過(guò)行了一次月考,,由于在小學(xué)里沒(méi)有上過(guò)生物課,,就連他們唯一上的科學(xué)課在小學(xué)里被當(dāng)成副科,是不用考試的,,因此學(xué)生就認(rèn)為,,生物課是開(kāi)卷考試的,甚至有人認(rèn)為生物是不用考試的,。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)之后,,我開(kāi)始耐心地做學(xué)生與家長(zhǎng)的思想工作:告訴每一位同學(xué),每一次生物考試都是閉卷考,,不僅要月考,,要期考,初二時(shí)還會(huì)進(jìn)行會(huì)考;如果初一時(shí)沒(méi)有掌握該學(xué)習(xí)的知識(shí),,初二時(shí)再學(xué)就會(huì)很吃力,。在家長(zhǎng)會(huì)上,我請(qǐng)家長(zhǎng)們回去動(dòng)員孩子,,認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)生物的重要性,,我們不僅要應(yīng)付考試,更重要的是,,現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)生物學(xué)的發(fā)展,,因此,學(xué)習(xí)生物是為以后的生活和工作打下基礎(chǔ)的,。
經(jīng)過(guò)一番思想動(dòng)員,,大部分的學(xué)生在期中考試的時(shí)候都取得了進(jìn)步;很快,期末考試又要來(lái)了,,任務(wù)還很艱巨,,我將總結(jié)上半學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),,讓學(xué)生們?cè)趹?yīng)付各科考試的同時(shí),以較高的效率作好生物復(fù)習(xí),。當(dāng)本學(xué)期的的結(jié)束,,又意味著新的學(xué)期又將到來(lái),屆時(shí),,又會(huì)有新的挑戰(zhàn),。
初中生犯錯(cuò)檢討書(shū)篇十八
尊敬的___:
在以前的學(xué)習(xí)中,我沒(méi)有認(rèn)真努力,,這次沒(méi)考好,,現(xiàn)在想起來(lái)非常后悔,今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意,,只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),。謝謝您。
以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知,,對(duì)于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科,,總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚,,導(dǎo)致了這種惡果,。不但對(duì)不起父母和老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對(duì)初2_班的一種不責(zé)任的表現(xiàn).另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。
我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,,作為初中生,我沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了,,非但沒(méi)有幫老師,、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力,反而給他們找了很多沒(méi)必要的麻煩,,我感覺(jué)到很后悔,,我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè),而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題,,不踏實(shí)的感覺(jué),,我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感,
我從哪跌倒就從哪爬起來(lái),,絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次,,努力堅(jiān)持,讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),,每天認(rèn)真聽(tīng)講,,大量做題,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),。腳踏實(shí)地,,爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī),,以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數(shù)付出的?老師和我的父母,我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我,,一個(gè)遵規(guī)守紀(jì),,尊重師長(zhǎng),按時(shí)完成作業(yè),,認(rèn)真聽(tīng)講,,大量做題,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),。腳踏實(shí)地的初中生,,一切跟著大家走,堅(jiān)決不做個(gè)別生,。所以我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了,,我要積極地看待我所生活,學(xué)習(xí)過(guò)的每一天,,給我自己留下一個(gè)美好的回憶,,給同學(xué)和老師留下好的印象,讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡,。
這次,,老師跟我談了許多問(wèn)題,給我敲響了警鐘,,使我幡然悔悟,,理解到了播種一個(gè)行為,收獲一個(gè)習(xí)慣,,播種一個(gè)習(xí)慣,,收獲一個(gè)性格,播種一個(gè)性格,,收獲一個(gè)命運(yùn)的道理,。受到老師的批評(píng)和建議,我十分重視,,并從內(nèi)心上譴責(zé)自己,,反省自己。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變,,從自己身上找錯(cuò)誤,,查不足,深刻的反醒,。
我知道,,錯(cuò)了并不重要,重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候,,能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,,并且知道如何改過(guò)自身,,所以我在以后的日子里,會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己,,不會(huì)讓自己再重蹈覆轍了,。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的思想轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在的我,,較之以前已經(jīng)有了很大的改變,,對(duì)自己的言行也有了新的要求。
此致
敬禮
檢討人:___
20__月__日