作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班游戲漁翁抓小魚教案反思1000字左右 小班游戲小漁夫教案反思篇一

1,、練習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)四散躲閃地跑。

2,、讓幼兒在活動中體驗游戲的快樂,，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格。

活動準備：

1,、在活動場地上畫一個大圓圈作池塘,，在池塘外另畫一個圓圈作漁翁的家。

活動過程：

師：今天老師和小朋友要玩一個游戲叫做《捉魚》,。在游戲里,，小朋友要扮演小魚，而老師呢就是漁翁?，F(xiàn)在老師邊學(xué)小魚游邊和老師學(xué)一首兒歌"小魚小魚游啊游,，搖搖尾巴點點頭;向東游，向西游,，游來游去真自由,。"(讓幼兒邊做邊念幾遍，動作讓幼兒自己發(fā)揮,，這個作為游戲前的準備運動)師：現(xiàn)在老師叫給大家說說這游戲這個游戲怎么玩,。其實很簡單的。小朋友做小魚念兒歌,，念完后,，老師可說"漁翁來了"，小魚就在水塘里跑,。不能跑出圈,，跑出圈的話，小魚沒水就會死了,。如果被漁翁捉到的小魚就被漁翁帶到漁翁的家里了,。你們可以看看，圈里有很多叉叉,，代表的是小石洞,，一個洞只能躲一只小魚,，假如你快被抓到，但是你站在叉叉上,，你就可以蹲在洞里等其他小魚來救你才可以動,。當老師說"天黑了，漁翁要回家了"游戲就結(jié)束了,，老師就要看看,，還有幾只小魚還沒被抓到。

1,、老師帶領(lǐng)幼兒游戲,，然后請一個幼兒來扮漁翁。老師在旁觀察,，如幼兒有不遵守游戲規(guī)則,，老師給以指出糾正。

2,、可以有兩名漁翁,，增加游戲難度。

3,、活動次數(shù)可臨時根據(jù)活動時間,、幼兒活動量調(diào)整，至少兩次,。

4,、活動間隔時可表揚一些表現(xiàn)好的幼兒，并可對能力較差的幼兒進行鼓勵,。

師：剛才游戲時,，我發(fā)現(xiàn)**小朋友表現(xiàn)的特棒，抓到了很多只小魚,。還有沒被抓到的這些小魚,，他們都很厲害，我們給他們鼓鼓掌,。其他這次被抓的小魚我們也不要灰心，我們再完一次好么?

活動結(jié)束,，放松身體

小班游戲漁翁抓小魚教案反思1000字左右 小班游戲小漁夫教案反思篇二

活動目標

1,、幼兒熟悉音樂旋律，學(xué)會小魚游得動作,，能跟著音樂積極參與游戲,。

2、幼兒能遵守游戲規(guī)則,，能隨著音樂旋律積極地創(chuàng)編不同的小魚游泳動作,。

3,、幼兒能通過游戲體驗音樂帶來的快樂。

4,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5,、樂意參加音樂活動,，體驗音樂活動中的快樂。

活動重點難點：

活動重點：幼兒學(xué)會幾種不同的小魚游得動作

活動難點：幼兒能根據(jù)音樂自由的創(chuàng)編不同的小魚游動作同時按游戲規(guī)則玩游戲

活動準備

兒歌錄音《許多小魚游來了》; 小魚頭飾若干 ; 小貓頭飾一個 ; 漁網(wǎng)一個 ; 自制池塘

活動過程

師帶領(lǐng)幼兒隨音樂踏著碎步,，做一些簡單的小魚游的動作進入活動室

1,、師：魚寶寶們(師呼喚幼兒)，我們學(xué)過一首有關(guān)小魚的兒歌,，你們還記得這首歌叫什么名字嗎?是怎么唱的?

2,、幼兒跟著老師一起打著節(jié)拍唱歌

提問：歌曲里唱了些什么?有什么小動物?(小魚)

小魚在做什么?(游泳)

師：歌曲里面的小魚在快樂地游泳，那我的魚寶寶們會游泳了嗎?(會) 那誰來游給魚媽媽看看呢?

(引導(dǎo)幼兒做不同的小魚游泳動作)

擴展引伸：

(1)魚寶寶向上面游是怎么游的?(或向下游,，左右游)

(2)魚寶寶吃東西的時候又是怎么做的?(嘴巴做吃東西的動作,，搖尾巴)

師：魚寶寶們真能干，學(xué)會了小魚不同的游泳姿勢,，那我們現(xiàn)在就來玩一個《捉小魚》的游戲,，怎么樣?

四.介紹游戲規(guī)則

師：現(xiàn)在我們要到大池塘里去游戲，魚寶寶們要隨音樂在池塘里自由地游泳,，聽到小貓叫的聲音,，小魚就要蹲在池塘的中間，圍在魚媽媽的身邊,，不要發(fā)出聲音,，以免被小貓抓走了。如果你被小貓抓走了,，你就不能玩游戲了,，就要被小貓捉到小貓家去，被小貓吃了,。

1,、第一遍游戲，玩后發(fā)現(xiàn)了什么問題,，老師要及時糾正和指出來,，并提出要求。

2,、第二遍玩游戲,，提示幼兒要用不同的動作表現(xiàn)小魚游泳的姿勢。

3,、繼續(xù)玩一次游戲,，提示幼兒要注意躲閃小貓的漁網(wǎng),。

4、請一個小朋友當小貓,，其余幼兒當小魚,，繼續(xù)玩一次游戲。

1,、師：魚寶寶們,，今天的游戲玩得高興嗎?還想玩嗎?(如果小朋友還想玩，根據(jù)時間,，可以另請一個幼兒扮小貓,，再玩一次游戲。)我們下一次又來漁塘玩好嗎?今天快到中午了,，太陽曬得好熱,，我們回家吧。

2,、放輕松歡快的音樂,，幼兒邊做動作邊離開活動室。

附兒歌：

許多小魚游來了,，游來了,，游來了，許多小魚游來了,，快快捉住

活動反思：

本次游戲活動符合小班幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)特點,，達到了預(yù)期的活動目標，師幼互動,、幼幼互動都很融洽,，在整個活動過程中都呈現(xiàn)出輕松愉快的氛圍，“魚媽媽”的角色引導(dǎo)讓幼兒能夠輕松自然地進入到“魚寶寶”的角色中去,，教師的正面鼓勵與引導(dǎo)讓幼兒能很好地學(xué)習(xí)了小魚游水的動作,，充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，但是在游戲的過程中,，教師可用語言多鼓勵幼兒讓其自主地去做不同的小魚游水的動作,，在每一次游戲結(jié)束后教師都應(yīng)用正面鼓勵的話語總結(jié)前一游戲中出現(xiàn)的問題，重聲游戲規(guī)則后再玩下一次游戲,。其次,，在游戲時，老師扮演的是“魚媽媽”的角色,，所以當“小貓”來網(wǎng)魚時“魚媽媽”應(yīng)該竭盡全力去保護或者營救被捉的“小魚”，而不是幫著“小貓”把“小魚”送出“魚塘”,，另外,，在對幼兒的提問中盡量避免選擇性(如：好不好?是不是?對不對?)提問多一些啟發(fā)性(如：你覺得怎么樣?為什么?)

小班游戲漁翁抓小魚教案反思1000字左右 小班游戲小漁夫教案反思篇三

活動目的：

1,、練習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)四散躲閃地跑。

2,、讓幼兒在活動中體驗游戲的快樂,，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格。

3,、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理,。

4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目,。

活動準備：

在活動場地上畫一個大圓圈作池塘,，在池塘外另畫一個圓圈作漁翁的家。

活動過程：

師：今天老師和小朋友要玩一個游戲叫做《捉魚》,。在游戲里,，小朋友要扮演小魚，而老師呢就是漁翁?，F(xiàn)在老師邊學(xué)小魚游邊和老師學(xué)一首兒歌"小魚小魚游啊游,，搖搖尾巴點點頭;向東游，向西游,，游來游去真自由,。"(讓幼兒邊做邊念幾遍，動作讓幼兒自己發(fā)揮,，這個作為游戲前的準備運動)師：現(xiàn)在老師叫給大家說說這游戲這個游戲怎么玩,。其實很簡單的。(教案出自：快思教案網(wǎng))小朋友做小魚念兒歌,，念完后,，老師可說"漁翁來了"，小魚就在水塘里跑,。不能跑出圈,，跑出圈的話，小魚沒水就會死了,。如果被漁翁捉到的小魚就被漁翁帶到漁翁的家里了,。你們可以看看，圈里有很多叉叉,，代表的是小石洞,，一個洞只能躲一只小魚，假如你快被抓到,，但是你站在叉叉上,，你就可以蹲在洞里等其他小魚來救你才可以動。當老師說"天黑了，漁翁要回家了"游戲就結(jié)束了,，老師就要看看,，還有幾只小魚還沒被抓到。

1,、老師帶領(lǐng)幼兒游戲,，然后請一個幼兒來扮漁翁。老師在旁觀察,，如幼兒有不遵守游戲規(guī)則,，老師給以指出糾正。

2,、可以有兩名漁翁,，增加游戲難度。

3,、活動次數(shù)可臨時根據(jù)活動時間,、幼兒活動量調(diào)整，至少兩次,。

4,、活動間隔時可表揚一些表現(xiàn)好的幼兒，并可對能力較差的幼兒進行鼓勵,。

師：剛才游戲時,，我發(fā)現(xiàn)**小朋友表現(xiàn)的特棒，抓到了很多只小魚,。還有沒被抓到的這些小魚,，他們都很厲害，我們給他們鼓鼓掌,。其他這次被抓的小魚我們也不要灰心,，我們再完一次好么?

活動結(jié)束，放松身體

教學(xué)反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動,。但是對于小班來說,，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全,。