總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
幼兒園61活動總結(jié)與反思篇一
前一天的下午,，為了讓幼兒了解感恩節(jié)的由來，各個班級運用ppt故事,、談話,、兒歌、幻燈片等形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,，引導(dǎo)孩子討論身邊的人為我們做了哪些事,，我們可以為他們做些什么。孩子們大膽的,、積極踴躍發(fā)表了自己的想法,，寶貝最先想到了自己的媽媽每天給我做好吃的飯菜，還那么辛苦的打掃家里的衛(wèi)生,，想到要為媽媽捶捶背,。
寶貝想到每天接送自己上幼兒園的姥爺也很辛苦要對姥爺說：“姥爺，我愛您,?！苯又氲搅嗣刻炫惆樽约和嫠５暮门笥眩c他們在一起好開心,。想到了每天為我們做出香噴噴的飯菜與糕點的伙房叔叔,、阿姨們，為了答謝他們的勞動成果,，進餐時要珍惜糧食,，做到不挑食、不浪費,。
經(jīng)討論后大家一致決定：從今天起每天給接送他們的親人們一個大大的擁抱,。并向媽媽說：“謝謝媽媽來接我，媽媽您辛苦了,。”以表達自己的感恩之情,。
當(dāng)天晚上各班級給每位寶貝發(fā)了一張紅色心形紙,，請幼兒回家想一下身邊的人為我們做了些什么事,，想要對他們說些什么。請家長把寶貝說的話如實的記錄在紅色心形紙上,，第二天早上帶到班級,。通過心形賀卡的感恩詞，發(fā)現(xiàn)小班的寶貝也能表達出自己的愛,，小寶貝寫到;謝謝老師給我們分飯,，謝謝媽媽給我買衣服，感謝老師教我唱歌,。
雖然說的比較單一,，只能說一件事，但也表達出了自己對他人的愛;中班孩子說的就比較多能說出兩三條,，不光感謝一個人,，能表達對好幾個人的感謝;大班的寶貝就更棒啦，能圖文并茂的畫出對親人的感謝,，交流的時候,，把班級的老師都感動了。
各級部老師用寶貝的愛心紙,，創(chuàng)設(shè)出了不同風(fēng)格的感恩主題墻,，小二班老師手繪畫《感恩樹》貼上了寶貝的紅色心形紙，小一班,、小三班,、中一班都將心形紙擺成一個大大的心形。這琳瑯滿目的墻飾讓家長也能感受到濃濃的情義,，環(huán)境的教育也在潤物細無聲的把愛傳遞……
同時鼓勵孩子晚上回家為身邊的人做一件事情,。如：幫媽媽洗碗，擦桌子,，遞上一杯水,。給爸爸捶捶背，說句甜甜話等,。在今早晨間談話時家長們說：郭回家吃完飯后,，主動地幫我收拾餐具，洗碗,、擦桌子,，要睡覺時給我遞上了一杯水，笑瞇瞇地說：“媽媽您請喝水,，媽媽我愛您,。”媽媽開心的告訴我,，寶貝回家就給我們唱《感恩的心》一邊唱一邊教我們做手語操,，做的不對就及時的給予糾正,。家長們收到孩子的禮物，內(nèi)心非常的激動,，感慨寶貝真的長大了,、懂事了。
家長們紛紛夸贊幼兒園舉行的感恩活動好：不光讓孩子們懂得了感恩,，懂得為他人付出,，也讓家長受到了啟發(fā)，感恩的話語在我們幼兒園涓涓流淌,。
在本次活動中,，孩子們學(xué)會了珍惜朋友，理解父母,，真誠地去體貼和關(guān)心別人,。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長,。
幼兒園61活動總結(jié)與反思篇二
為了培養(yǎng)孩子學(xué)會珍惜別人的愛,，懂得感恩，通過為親人購買禮物激發(fā)孩子的感恩之情,，同時在獨立購物中提高合理消費能力,，體會人民幣在社會生活中的功能和作用，在感恩節(jié)來臨之際,，xx幼兒園大班年段組織開展了“超市購物表愛心”社會實踐活動,。
考慮到孩子們在第一次獨立選購商品時能更有針對性，在老師的引導(dǎo)下,，孩子們提前對家人作了側(cè)面調(diào)查：送什么禮物?最需要什么物品?
活動由家長為孩子提供兩張五元人民幣,。來到超市，在老師的引導(dǎo)下,，孩子們先仔細觀察了物品的擺放位置,，了解了商品的價格等基本常識，然后自由結(jié)伴挑選禮物,。
本次活動不僅讓孩子做了一回真正的小主人,，同時通過向親人贈送自己親自挑選的禮物，增強了親子間的關(guān)系,，讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人,、老師。家長們也開心地表示：這樣的社會實踐活動,，是書本知識所無法給予的,，希望能多組織。
幼兒園活動總結(jié)范文精選(五)
活動一：展示宣傳活動,。11月15日上午家長,、小朋友在xx區(qū)文化公園舉行了“與愛同行,，感謝有你”大型公益宣傳活動,?；顒又校⒆觽儨蕚淞耸终Z表演“感恩的心”,，使我明白沒有陽光,，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母,，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情,，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它,，我們需要一顆感恩的心.
活動二：快樂是一種情緒,，當(dāng)你覺得快樂時，你的活力就會綻放,，陽光般笑容將浮出水面;快樂是當(dāng)一個人在追求目標時達成的理想狀態(tài)和內(nèi)心喜悅的激情;快樂是一個人對自己美好生活的一次又一次的滿足;快樂是一種持續(xù)的狀態(tài),。小朋友們精心為大家準備的舞蹈“快樂你懂得”，“快樂的零零后”,，給大家?guī)砜鞓泛眯那椤?/p>
活動三：詩朗誦《感恩》,，小朋友們深情的朗誦，感恩父母及家人,、老師,、朋友學(xué)會了感恩，學(xué)會了感激,。父母的養(yǎng)育老師的教侮朋友的關(guān)心幫助,，給我們提供安全的庇護和依靠，輕柔地話語讓我們健康快樂的成長,。
活動四：“與愛同行,，感謝有你”最后一環(huán)節(jié)，小朋友用稚嫩的雙手傳遞愛心,，大家的雙手緊緊相鄰,，讓五彩繽紛的顏色渲染美好的童年。
孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師還是同伴,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。
幼兒園61活動總結(jié)與反思篇三
父愛是一種默默無聞,，寓于無形之中的一種感情,。父親為我們撐起一片天，在這個父親節(jié),，讓我們?yōu)橐恢币詠砟冻?，總被忽略的父親們送上祝福：爸爸，節(jié)日快樂,！
各班老師們首先運用故事,、視頻或ppt制作等形式為孩子們講述了父親節(jié)的來歷，幫助孩子們理解了父親節(jié)的含義,。接著老師們請小朋友互相講述自己的好爸爸,，激發(fā)幼兒對爸爸的愛，知道在生活中要體諒,、關(guān)心爸爸,。
仁班和德班的老師邀請了爸爸們來園參加父親節(jié)活動，爸爸們向幼兒講述了自己的職業(yè)生活,，并且發(fā)揮自己的特長與小朋友互動游戲：遠遠的爸爸為孩子們繪神繪色的講述繪本故事《我爸爸》,；越越爸爸教孩子們了解照相機的基本原理、學(xué)習(xí)攝影“技術(shù)”,；浩宇爸爸則和孩子們一起玩耍足球,，教給孩子們許多踢足球的小常識……
義班的孩子們帶來了爸爸的各種照片，有工作照,、生活照,、運動照，更多的是與自己游戲的溫馨畫面——孩子們在觀看中,，在學(xué)習(xí)欣賞散文詩《我的爸爸》過程中,，感知在自己的成長歷程中父親所付出的艱辛，體驗到濃濃的父愛,。孩子們將自己的爸爸畫了下來,，制作成了精美的賀卡。
禮班的孩子們則親手制作了《送給爸爸的小禮物》：漂亮的領(lǐng)帶,、舒適的拖鞋,、香香的“愛心吻”。
最小的愛班孩子在老師的幫助下開展了裝飾粘貼活動，每人為爸爸送上了一件“時尚襯衣”……每一幅作品都在傳遞著“爸爸,，您辛苦啦,，我愛您！”
在每一個孩子眼中,，自己的爸爸都是supperpapa,，自己的爸爸都是太陽，照耀溫暖著自己,，祝天下所有的父親身體健康,！平安幸福！
幼兒園61活動總結(jié)與反思篇四
6月1日上午,，寧陽二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標語，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容,，高高興興的踏進幼兒園的大門,，因為今天將在這里舉辦“家園同樂、慶六一,、及學(xué)前教育宣傳月啟動儀式”,。8點鐘，活動在王園長熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動,，分三個程序：
一,、王園長就學(xué)前教育宣傳月《快樂生活、健康成長》這一主題進行了發(fā)言,。
二,、組織全園幼兒進行“慶六一”文藝演出。
三,、以班為單位召開家長會,。交流開學(xué)以來幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動方式，并請部分幼兒家長代表發(fā)言,。
家長會從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到最后面對面交流,，進行了一個多小時，從信息反饋中,，我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動,，增強孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機會,，還給我們和幼兒園送來了很多祝福,，我們看了都非常感動，總之,，這次活動我們覺得開的還是比較成功的,，圍繞著“快樂生活健康成長”的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作,，得到了家長的一致好評,，我們相信一句話“有付出就有回報”。
兒童節(jié)幼兒園活動總結(jié)3
六一之前我們是忙碌的,，六一過后我們是幸福的,。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福,。我們在幸福中反思,，總結(jié)。應(yīng)該說,，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界,。這里，我感受著20_年的六一,，回顧歷年來的六一,，做出了以下總結(jié)。
一,、舉辦六一大型活動,，要早準備，早定向,。
這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好,。就說今年吧，早在三月底,，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運動會的光盤發(fā)到老師手中,，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路,。四月初六一主題基本上定下來,，方便老師圍繞主題準備節(jié)目。期間雖說主題變了一次,，但可以說為時不算太晚,。這時_老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說,。而在老師一方,，也應(yīng)下手早。比如我們班,，我從四月的第一周就開始排練,，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課,，接近六一,，節(jié)目輕輕松松練完了,。我戲稱之"笨鳥先飛"。不僅在排練上起步早,，在準備鞋子,，道具上，我們班也在五一左右就完成了,，所以到六一之前,，我一點都不感到緊張。這里我建議老師們,，無論以后我們遇到什么活動,，都要盡早準備。
二,、全員要對六一活動了然于胸,。
這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者,，無論對音樂,，還是對動作，隊形,，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式,，都要非常熟悉,，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點,，我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍,，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的,，有幾個明顯的音樂點,，我張嘴就能說上來。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點,，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時,，李老師給我們要過一個節(jié)目詳細方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來,，對于我這樣沒有藝術(shù)細胞的老師,，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做,，我照樣早早把方案做了出來,，排練時就照著方案做。對于領(lǐng)導(dǎo)方面,，雖說裴老師,，劉老師,，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快,，真令人感到佩服,。他們對每個節(jié)目的進度，音樂,，服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練,，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向,。對老師的道具購買,，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們,。
三,、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。
先說節(jié)目,。我們班的節(jié)目是我照搬20_年我園六一晚會的一個節(jié)目,。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn),，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn),，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具，扯條幅,，放飛氣球,。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練,，我感覺到,，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動作簡單,，隊形變化豐富,，氣勢磅礴，很容易出效果,。北京航天幼兒園有一套光盤,，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》,，宋老師的《椅子操》,，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的,。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽,，比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩,，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器,，也是如此,。老師們不要怕麻煩，收個錢,，只要合理,，家長也理解;自己做，加加班,，也能出來,，找別的老師幫忙，大家也會出力,。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩,。
幼兒園61活動總結(jié)與反思篇五
幼兒在游戲中的通過扮演某一種假想的角色，以假想的方式把頭腦中已有的想法重新組合,，從而反映對社會生活的認識,，并參與成人的社會生活。幼兒在游戲中,，經(jīng)常會發(fā)生這樣或那樣的問題,，并為之爭吵不休，對于大班的孩子,，不僅要進行品德教育,，讓他們懂得互相謙讓，同時在本學(xué)期著重對幼兒協(xié)作意識進行培養(yǎng),。
利用游戲規(guī)則誘發(fā)幼兒的協(xié)作行為,。規(guī)則的提出，不僅是為幼兒的活動提出要求,，也是對幼兒行為及其游戲開展一種暗示。要求幼兒能提出自己想要擔(dān)任的角色,，并相互協(xié)商,。
教師主動加入幼兒游戲。老師加入幼兒的活動中,，可以激發(fā)幼兒的游戲興趣,，也能為幼兒做出良好的榜樣
此外，由于幼兒年齡小,，他們參與角色的主要動力是興趣和好動性,。因此本學(xué)期在組織角色游戲時，在設(shè)置情景,，激發(fā)幼兒的活動興趣的基礎(chǔ)上,，注意引導(dǎo)和鼓勵幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗，從親身體驗中逐步認識自己,。這樣才能逐步變自發(fā)的好動為主動的活動,，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展,。在游戲中，幼兒通過自身的體驗從中獲取了經(jīng)驗,，選擇了自己感到好的方法,，這樣使他們在更好更快地掌握技能的同時，更增強了他們對角色游戲的興趣和信心,。
當(dāng)然,，在本學(xué)期的游戲活動中，還存在著一些問題需要我們?nèi)プ⒁夂透纳?。如在分配游戲角色,、游戲任?wù)時，我會指定幾個能力強的幼兒為負責(zé)人,，負責(zé)人再去邀請其他人,。
在實踐中我體會到，是游戲激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,增長了幼兒的生活知識,。在以后的游戲活動中,，我們會加強對幼兒游戲的觀察和指導(dǎo)，讓幼兒在游戲中快樂地成長和學(xué)習(xí),。
下面就是幼兒園中班游戲活動計劃一文的全部內(nèi)容,，工作總結(jié)之家為大家提供大量幼兒園中班游戲活動計劃相關(guān)內(nèi)容，還想了解更多可以查看更多相關(guān)內(nèi)容!下面請瀏覽幼兒園中班游戲活動計劃!
游戲是幼兒園的基本活動,，幼兒園中班如何制定游戲活動計劃?下面是小編收集整理的幼兒園中班游戲活動計劃,，歡迎閱讀。
幼兒園61活動總結(jié)與反思篇六
8月30日上午,，學(xué)校召開了班子會,。對本學(xué)期的各項工作進行了精心的部署。
8月31日下午,，學(xué)校召開全體教師會,。對開學(xué)初的工作及開學(xué)報到注冊工作進行了精心的部署，明確了各教師的工作任務(wù),。
9月1日學(xué)校嚴格按照上級收費政策,，公開收費項目，大多數(shù)班主任,、副班主任按時組織學(xué)生報到注冊,，各班的報名工作井然有序;發(fā)放課本、作業(yè)本,、清潔工具,、校園巡查的教師始終堅守工作崗位，保障了開學(xué)報到工作的有序順利進行,。
9月2日,，按正式按課表上課,，教導(dǎo)處對教案進行審簽，早晨組織本學(xué)期第一次升旗儀式,，李校長做了新學(xué)期動員講話,，對全體師生提出新的希望。
二,、召開年級組長,、教研組長工作會
為了充分發(fā)揮教研組長和年級組長在教育教學(xué)工作中的引領(lǐng)作用，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，上周四晚召開了年級組長,、教研組長會議。學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo),、年級組長,、教研組長參加了會議。會上,，楊主任,、姚主任分別明確了教研組長、年級組長的職責(zé),，李校長圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作重點對教研組長,、年級組長的工作提出了具體要求，希望兩組組長當(dāng)好教學(xué),、教研活動的組織者,、常規(guī)管理的監(jiān)督者、認真落實學(xué)校的辦學(xué)理念和工作重點,，確保學(xué)校工作目標的實現(xiàn),。
本次會議使教研組長和年級組長進一步明確了新學(xué)期的工作重點和方向，對學(xué)校全面強化教育教學(xué)管理起到了積極的促進作用,。
幼兒園61活動總結(jié)與反思篇七
圍繞今年宣傳月的活動主題“快樂生活,、健康成長”，我園開展了以下活動：
1,、面向社會開展宣傳活動?！吨改稀返某雠_凝聚了自上而下,、自下而上眾多專家和一線教師以及關(guān)注教育社會人士的心血與智慧，充分體現(xiàn)了科學(xué)性,、民主性與先進行,、時效性、操作性強等特點,。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念,、宣傳科學(xué)知識,、爭取社會支持的重要契機。在進出我園的必經(jīng)地段懸掛橫幅標語,，在幼兒園的大門前擺放了《指南》內(nèi)容的宣傳板塊,，在幼兒園的網(wǎng)站上全文發(fā)布《指南》的所有內(nèi)容，發(fā)放《致家長一封信》和深入社區(qū)宣傳等多種方式,，全方位,、多角度地讓《指南》精神深入幼兒的家庭，讓廣大家長熟悉了解《指南》的精神實質(zhì),。
2,、組織學(xué)習(xí)交流。我園圍繞學(xué)《指南》,、用《指南》,，組織廣大教師和家長開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學(xué)《指南》,、用《指南》的經(jīng)驗體會,。今年開學(xué)初，我園就組織開展教師自學(xué)《指南》,，全面了解幼兒園教育的基本內(nèi)涵和法規(guī)常識,，特別是引導(dǎo)教師樹立科學(xué)育兒的理念和意識，用《指南》的精神引領(lǐng)和指導(dǎo)幼兒園日常保教工作,。
3,、開展科學(xué)育兒服務(wù)。幼兒園通過家長會,、六一活動向廣大家長宣傳《指南》,，園長親自向家長宣講指南內(nèi)容，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動,。各班在qq群里幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵,、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導(dǎo)家長學(xué)會認真觀察了解孩子,，充分尊重理解孩子,，正確鼓勵支持孩子。
4,、各班出了一期學(xué)前教育宣傳欄,。
在園領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，全園教師的合作努力我園的學(xué)前教育宣傳月活動取得了預(yù)期的效果,。宣傳月結(jié)束了,，但《指南》的宣傳工作并未結(jié)束，我們必須在日常工作中正常做好《指南》的宣傳工作。我們要認真學(xué)習(xí)《指南》,，更新觀念,，充分了解3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，確立幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的“合理期望”,，堅持遵循幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的客觀規(guī)律,，堅持以多數(shù)幼兒在目標時間內(nèi)可能達到的'水平為基礎(chǔ)，堅決執(zhí)行幼兒園各領(lǐng)域的教學(xué)目標,，科學(xué)施教,，提高保教質(zhì)量，真正克服幼兒園教育“小學(xué)化”傾向和各種違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的做法,。
幼兒園61活動總結(jié)與反思篇八
伴隨著第xx個教師節(jié),，xx幼兒園從自身實際情況出發(fā)，根據(jù)幼兒特點本著“隆重,、儉樸,、有效”的原則，設(shè)計組織了一系列內(nèi)容豐富的教師節(jié)主題教育活動?，F(xiàn)將幼兒園開展活動的情況總結(jié)如下,。
一、小班組：老師,，您真好
小班幼兒剛剛?cè)雸@不久,，既不會情感豐富的朗誦詩歌，也不會大筆一揮,，潑墨一幅,，當(dāng)然也還不具備動手制作手工作品的能力?？墒切“嘤變簩蠋煹男湃魏鸵蕾噮s是最牢固的,。離開了從小生活的熟悉的環(huán)境，離開了一直照顧自己的家人,，來到幼兒園這個陌生的大環(huán)境里,，孩子第一反應(yīng)就是緊緊抓住老師的衣服，老師成為了孩子生長歷程中的重要依靠,。
小班組老師結(jié)合自身的特點,，組織幼兒開展了“老師，您真好”的語言活動,。談話中,，幼兒知道了教師節(jié)是照顧自己的老師們的節(jié)日，回憶了入園以來老師對自己細致入微的照顧,，在老師的提示下愿意和老師抱一抱，親一親,，問聲節(jié)日好,，表達了自己喜歡老師,，愛老師的情感。正是因為孩子的幼小,，這問候,，這擁抱更是顯得彌足珍貴!
二、中班組：我親愛的老師
中班組的活動以繪畫活動“我親愛的老師”為主,。此前的相關(guān)活動有：詩歌“老師本領(lǐng)大”,，通過朗誦詩歌和嘗試續(xù)編詩歌，深化了幼兒愛老師的情感,。通過“夸夸我的老師”活動,，過渡到了“我給老師辦畫展”活動。面對每天照顧自己的熟悉的老師,，孩子們有著說不完的話,。說到老師的面部特征和發(fā)型的突出特點，更是津津樂道,，有的孩子甚至連老師喜歡的衣服顏色都能說出來,。
在這貌似細小的環(huán)節(jié)中，老師體會到了孩子們深深的愛,。而在繪畫活動“我親愛的老師”組織過程中,，幼兒知道了9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,，更是在畫畫中激發(fā)了熱愛老師的情感,。一邊畫一邊絮絮叨叨，簡單的線條之間流露出了對老師的祝福,。
三,、大班組：老師，謝謝您
大班組以美工活動“老師,，謝謝您”為主導(dǎo)亦展開了一系列的主題活動,。對于大班幼兒來說，已經(jīng)在幼兒園度過了兩個教師節(jié),，對于教師節(jié)的認識遠遠高于小班,，中班的幼兒。大班幼兒自身的能力有了很大的提高,，表達自己情感的方式也更加豐富,。幼兒運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性的制作出了謝師卡,，向老師表達感激之情,。祝福語也上升到了“老師，您辛苦了”、“老師,，謝謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師,，大聲的宣告：老師，我愛您!整個活動氣氛溫馨又感人,。
除了各班組獨具特色的主題活動之外,，身邊出其不意的問候更是讓老師感動。教師節(jié)這一天,，從踏進幼兒園的大門開始,，老師們就被一聲聲的節(jié)日問候感動著。這問候,，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，有同事之間的相互祝福，更多的是來自于家長和孩子,。雖然只是簡單的一句話卻勝過了千言萬語,。這問候，這祝福包含著家長對老師的認可和尊重,。在一聲聲的祝福聲中,，老師們?yōu)樽约哼@個神圣的職業(yè)感到光榮，感到自豪,。
教師節(jié),，這個教師自己的節(jié)日，伴隨著丹桂飄香漸漸走遠了,。沒有鑼鼓喧天,，沒有鞭炮齊鳴，唯有那揮之不去的幸福環(huán)繞身邊,。也許社會上還有很多人不了解教師節(jié),，也許幼兒教師在部分人的視野里依然沒有得到認同?？墒侵灰變簣@的孩子認同,，只要家長認同，幼兒園的教師節(jié)氛圍依舊喜慶,，在“尊師重教”的節(jié)日氛圍里,，這個簡樸、熱烈而又有意義的節(jié)日深深地留在了全體教職工的印象里!
幼兒園61活動總結(jié)與反思篇九
有人說“父愛如山”,，有人說“父愛似?！保赣H是一棵樹,、一盞燈,，父親在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,。6月xx日上午10：00，父親節(jié)當(dāng)天我園組織了“我愛爸爸”活動,。
活動一,、與爸爸的談話。
就跟小朋友們一起進行了談話活動“我的爸爸”,，孩子們簡單的介紹自己的爸爸平時是怎么愛自己，疼自己,，從而引導(dǎo)孩子們要如何表達自己對父親的愛,。
活動二、孩子們親手制作了各具創(chuàng)意的卡片送給爸爸,。
活動中,，孩子們在爸爸的協(xié)助下，用手中的彩紙和畫筆,，制作出了一件件可愛的禮物——領(lǐng)帶,。這些小禮物承載著孩子們對爸爸滿滿的愛。整個園區(qū)充滿了陣陣笑聲,，洋溢著父子父女間的濃濃親情,，現(xiàn)場每位爸爸的臉上都寫滿了幸福。
同時,，孩子們和家長一起寫下祝福的話語,，貼在我們的愛心樹上……
本次活動讓孩子們體驗到了濃濃的親情，孩子們用自己的方式表達了對爸爸的愛,，起到了愛心感恩教育的顯著效果,。
也希望家長們平時在繁忙的工作之余多留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶,。
幼兒園61活動總結(jié)與反思篇十
“父親是一只船,，載著我們的期待和夢幻；父親是一棵樹,，為我們遮擋風(fēng)雪和嚴寒……”
伴隨著一句句感動的話語,，我們即將迎來六月的第三個星期日，一個屬于父親的節(jié)日,。
在父親節(jié)來臨之際,，為了感謝父親的養(yǎng)育之恩，我們幼兒園開展了“我老爸最棒”父親節(jié)主題活動,。
活動中老師不僅和寶寶們一起討論了關(guān)于“爸爸”的話題,，“爸爸是做什么工作的？”“爸爸平時和你一起玩什么游戲,？”雖然托班的寶寶還小,，不能表達得非常清楚,，但是說到自己的爸爸，寶寶們總是滔滔不絕,。
接下來進行了親子游戲《大腳踩小腳》,、《拔河比賽》等，由于爸爸們平時工作比較繁忙,，陪寶寶的時間比較少,，所以不能經(jīng)常一起參加游戲。
在今天的活動中,，寶寶和爸爸們都是那么的開心,，笑容一直掛在臉上……在《大腳踩小腳》的游戲環(huán)節(jié)，寶寶和爸爸努力地配合著,；在《拔河比賽》中,，爸爸們一個個用盡全力，寶寶們則為爸爸吶喊助威,。
最后還進行了“紅花送給你”的環(huán)節(jié),，平時的大紅花都是獎給寶寶的，也是寶寶們最喜歡的,，今天我們請寶寶把大紅花貼在爸爸的胸前,，以此表達對爸爸感激之情?？吹阶约旱膶殞氶L大了,、懂事了，幸福的笑臉洋溢在了每個爸爸的臉上……
六月是美麗的,，在這個美麗的節(jié)日里,，讓我們的寶寶把快樂帶給爸爸！
衷心祝福：寶寶們的爸爸節(jié)日快樂,！
幼兒園61活動總結(jié)與反思篇十一
六月份的第三個星期天是父親節(jié),，寶寶們好早就不 停地問老師：“老師，什么時候到父親節(jié)啊?我得給爸爸打算禮物啊!”
“嘿嘿,，快到了 ,，就在 這個星期天啊!”
于是，太陽班的寶寶們就和老師一起打算策劃如何給爸爸們過節(jié)日了 ,，最后,，我們太陽班決定進行三個方面的活動內(nèi)容。
第一：送給爸爸一幅美麗的畫,，把寶寶自己最想給爸爸的禮物畫出來,，也可以給爸爸挑毛病，如：爸爸喜愛喝酒,，爸爸喜愛抽煙,，都可以警告爸爸,，戒酒，戒煙,。孩子們感覺好自豪,，監(jiān)督爸爸們戒酒，戒煙,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，給寶寶樹立模范。
第二：給爸爸比力氣,，看誰的力氣大,。寶寶們在 幼兒園學(xué)會和小伙伴們掰手腕，回家跟爸爸比賽,，讓寶寶們更深刻的感覺到爸爸是多么的強盛。
第三：送給爸爸一個深深的吻,，并對爸爸說：“爸爸,，我愛你?！?/p>
讓爸爸知道我們是愛他的,，雖然平時有 些淘氣。
通過這次有 意義的父親節(jié),，寶寶們都非常喜愛這樣的活動,，爸爸們也非常的快樂，還非常感謝我們老師,，我們感到很欣慰,。
幼兒園61活動總結(jié)與反思篇十二
今年9月10日是我國第xx個教師節(jié)，為和全園教師一起渡過一個開心,、難忘的教師節(jié),。我園組織了一系列的慶祝活動,，下面就活動內(nèi)容做如下小結(jié),。
一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動,，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師,，并對老師說：“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片,，臉上泛著幸福的笑容,。
二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費組織教師周六,、日兩天游,，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動,。
1、兩天游活動,。9月8-9日,，我園組團前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日,，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程,。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下,，每位老師盡情歡笑,，在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達了惠東巽寮灣鎮(zhèn),。大家8人一組上船捕魚,，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時間,，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;下午,，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意,、寬廣,。一望無際的細沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”,，在“魚療”館中,，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松,。
下午3：00,，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲,，時而自己游泳,，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極,，令人流連忘返,。
晚上6：00，入住五星級海濱溫泉酒店,。餐后,，老師們?nèi)宄扇哼M入溫泉區(qū)，享受牛奶池,、香酒池,、檸檬池、玫瑰池,、生姜池,、熏衣草池,、薄荷池……72個池之間來回穿梭，樂不思返,。
2,、教師節(jié)當(dāng)晚，全體老師前往珀悅會所,，大家在ktv房內(nèi)盡情高歌,，時而瘋狂跳舞，時而品嘗“雞尾酒”,，時而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂…
活動至今已有四天的時間,，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶祝活動,，每個人的心里都載滿了幸福與感動,，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。
幼兒園61活動總結(jié)與反思篇十三
關(guān)心教職工的生活,，滿足教職工和幼兒的精神文化需求,，促進師幼身心健康。實驗幼兒園以“歡慶‘五一’,，創(chuàng)意勞動成果”為主題的慶祝活動在幼兒園大廳拉開帷幕,，全園幼兒積極參與,，每個班級用圖板展示了別具特色的師幼作品，場面熱鬧,，幼兒有組織的觀看了展覽,，幼兒園里到處洋溢著歡聲笑語。
一,、“勞動最光榮”主題實踐活動
在五一國際勞動節(jié)來臨之際,，實驗幼兒園大班級部開展了“勞動最光榮”系列主題活動,熱烈慶祝“五一”國際勞動節(jié),，包括“自己的事情自己做”,、“幫媽媽做家務(wù)”、“我是勞動小模范”等多項主題活動,。在幼兒園里,，讓孩子們到種植園，給小麥,、蒜苗拔草,，給油菜、小花澆水,、施肥,，通過活動讓幼兒進一步了解勞動節(jié)的真正意義,，感受勞動的快樂，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事,，尊重和感謝勞動者的社會情感。
二,、創(chuàng)意美術(shù)展
為培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣,，提高幼兒創(chuàng)造美的能力，實驗幼兒園,，自本學(xué)期以來,，在全園開展了創(chuàng)意美術(shù)活動，20xx年4月23日,，舉行了幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品展示活動,。幼兒有的在長卷上揮灑潑墨、有的在紙盤上彩繪,、有的在蛋糕盤上繪制青花,、有的在廢舊掛歷上線描、有的在宣紙上作畫,、有的印制版畫,，孩子們激情創(chuàng)意，盡情地抒發(fā)內(nèi)心的喜悅和感受,，老師們把孩子們的創(chuàng)意作品做成展板,，全員幼兒參觀，
通過本次創(chuàng)意繪畫活動,，既發(fā)展了幼兒豐富的想象力,，又培養(yǎng)了繪畫技能，提高美術(shù)活動興趣,，同時也展現(xiàn)了孩子們內(nèi)心那片美麗的世界,，此次創(chuàng)意美術(shù)活動取得了圓滿成功。
三,、開展“我是勞動小能手”比賽活動
4月27日,、28日，幼兒園以班級為單位組織幼兒開展“我是勞動小能手”活動,。本次活動結(jié)合幼兒園衛(wèi)生掃除,，組織幼兒進行擦桌子、椅子比賽,?；顒臃纸M比賽。通過比賽評選出勞動小能手。
三,、找尋春天的秘密
幼兒以班級為單位,，在老師的帶領(lǐng)下，走出幼兒園,，走進社區(qū)和大自然,。大多數(shù)班級帶幼兒來到田野，幼兒在田間采摘野菜,、在小樹林中穿行,、觀賞路旁的桃花等。老師和孩子們一起在田間放起風(fēng)箏,，幼兒手拿彩色的風(fēng)車和塑料袋,，探索感受風(fēng)的力量;有的班級在中心廣場的沙灘上游戲等。
四,、舉行健康講座
4月28日下午5:10全體教職工參加,，有幼兒園工會主辦，在幼兒園多功能室舉行的“遠離污染,，親近美好生活”健康知識講座,。通過這次講座，讓教職工認識到身體是工作的本錢,，在平時的教學(xué)中,，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。
這些活動的開展豐富了教師和幼兒的文化生活,，更調(diào)動了教師職工和幼兒參與活動的積極性,，加強了團結(jié)，增進友誼,，增強了幼兒的合作交往能力，體現(xiàn)了和諧校園的理念,。
