總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)簡短篇一

首先，此次活動(dòng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視,。各個(gè)班組都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng),。一是抓得早落得實(shí)。從三月份開始,，各班組就把活動(dòng)納入教師的備課中,，每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開展；二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動(dòng),。

其次,，我園活動(dòng)形式多樣將平時(shí)幼兒愛玩的游戲活動(dòng)，音樂活動(dòng),，及民間體育活動(dòng)作為大的方向,。讓幼兒易懂，易學(xué),。例如小班活動(dòng)主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等

中班活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子的探索空間,，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈,，跳圈,，等等,。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。

大班活動(dòng)傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等,，孩子們百玩不厭,，在游戲中奔跑，嬉戲,，叫喊,，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育,。

這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體,，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來的快樂,。

再次,，我園活動(dòng)內(nèi)容新穎,，利舊利廢,。

這次活動(dòng)各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械,，如飲料瓶,、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械,。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意,，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美,、有的輕快跳躍,。

在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形,、圓形,、蛇形等等。

總之,，這次活動(dòng)充分展示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力,，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高了本園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量,。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)簡短篇二

x年在寒冷的冬日中已離我們漸漸遠(yuǎn)去了,，在所有支持與愛護(hù)密山戶外旅的驢友、朋友的關(guān)懷下,，我們走過了密山戶外旅成立的第三個(gè)年頭,。

這忙碌的一年，過多的事務(wù)纏身,，三周年的慶典及年終的總結(jié)表彰大會(huì)未如往年按時(shí)進(jìn)行,，在春節(jié)年頭即將到來之時(shí),，特發(fā)貼向驢友們匯報(bào)這一年來俱樂部以及領(lǐng)隊(duì)工作的情況總結(jié)：

一、用心策劃戶外活動(dòng),，確保安全出行,。

戶外活動(dòng)，安全最重要,。我們始終堅(jiān)持“安全第一”的宗旨,，每次出行做到“一個(gè)也不能少”。xx年,，密山戶外旅作為密山戶外運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者,，在這優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，共開展了42次常規(guī)戶外活動(dòng),，從召集前的認(rèn)真策劃,，到召集貼的發(fā)布，密山戶外旅策劃層都用心做好目的地選擇與設(shè)定,，做好目的地的情況收集,，對活動(dòng)安全系數(shù)進(jìn)行預(yù)估。我們堅(jiān)信態(tài)度決定一切,，因此做好活動(dòng)召集前的準(zhǔn)備工作更顯關(guān)鍵,，多次活動(dòng)目的地是經(jīng)過領(lǐng)隊(duì)的親自探路后確定的，領(lǐng)隊(duì)及探路人員帶著戶外專業(yè)工具到達(dá)預(yù)選目的地進(jìn)行資源測評,。

為活動(dòng)的更好開展,，領(lǐng)隊(duì)認(rèn)真記錄每一次探路經(jīng)過與細(xì)節(jié)，有些預(yù)選目的地進(jìn)行了不止一次的探路測評,，有些預(yù)先目的地在測評后因條件不理想而取消;對于一些較遠(yuǎn)而無過多時(shí)間親自測評的目的地,，需要聯(lián)絡(luò)多個(gè)當(dāng)?shù)厝嘶蛴谐鲂薪?jīng)歷的驢友，以確定目的地的可行性,、可玩性,，在了解了各方面的情況后，行文發(fā)布活動(dòng)方案,，在方案中注明活動(dòng)目的地情況,、活動(dòng)注意事項(xiàng)、以及需要準(zhǔn)備的東西等等,。

活動(dòng)方案的發(fā)布后,，密山戶外旅認(rèn)真做好應(yīng)答咨詢的工作，對來人來電的活動(dòng)咨詢進(jìn)行認(rèn)真且耐心的解答,，在見面會(huì)上重復(fù)一切與活動(dòng)有關(guān)的事項(xiàng),，并突出“安全第一”的要求與原則。在有了妥善的準(zhǔn)備工作下進(jìn)行開展活動(dòng)也不能掉以輕心,，活動(dòng)過程中的前后呼應(yīng),、聯(lián)絡(luò);休息節(jié)奏的調(diào)整;隊(duì)員志氣的鼓勵(lì);與驢友進(jìn)行不斷的溝通等等,，最終保證一個(gè)也不能少安全的完成活動(dòng)。

二,、做好領(lǐng)隊(duì)培養(yǎng)工作,，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

經(jīng)過幾年的共同驢行，在xx年,，我們明確增加了三年以來的第一位榮至名歸的男女領(lǐng)隊(duì)——--,，增強(qiáng)了密山戶外旅領(lǐng)隊(duì)力量，更好的為驢友組織更好的活動(dòng),。

為了讓活動(dòng)安全進(jìn)行,，密山戶外旅安排領(lǐng)隊(duì)參加了中國登山協(xié)會(huì)組辦的“戶外指導(dǎo)員”培訓(xùn)班，在經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)后取得了優(yōu)異的成績,，并有1人取得全國優(yōu)秀學(xué)員稱號及榮譽(yù)證書,。通過專業(yè)的培訓(xùn)，讓密山戶外旅專業(yè)領(lǐng)隊(duì)對戶外運(yùn)動(dòng)的多方面知識(shí)有了進(jìn)一步的了解,，更好的運(yùn)用到活動(dòng)的每一項(xiàng)工作中去,，讓活動(dòng)更專業(yè)，更精彩,，更安全,。

通過培訓(xùn)后，我們糾正了一些以往活動(dòng)中不專業(yè)的作法,，專業(yè)的開展了繩降活動(dòng)，讓這一項(xiàng)在外行人眼中顯得異常危險(xiǎn)的極限運(yùn)動(dòng),，成為我們精彩的,，讓我們體驗(yàn)到他人無法體力的歡悅。在通過培訓(xùn)后,，讓我們在陌生的環(huán)境下,，更好的對地形進(jìn)行解圖與判斷，更加安全的與驢友共同達(dá)到目標(biāo),。

三,、開展多元化活動(dòng)，豐富驢友生活

星晨走過三個(gè)年頭了,，我們的活動(dòng)由以往單一的周邊山區(qū)活動(dòng),，發(fā)展到更遠(yuǎn)的地區(qū)，由于增加了行業(yè)間的合作,，我們開展了去雪鄉(xiāng)看雪,、去珍寶島看濕地、去寶清轉(zhuǎn)山等豐富多彩的長途旅行活動(dòng),。與興凱湖俱樂部一起,，我們一如既往的組織了穿越興凱湖50公里,。

在xx年，我們一起走過的42多次外出活動(dòng)中,，我們有徒步,、有穿越、有溯溪,、有繩降,、有漂流，我們還組織了多次自駕活動(dòng),，讓有車一族加入我們的活動(dòng),，體驗(yàn)不一樣的戶外生活。

在日常日子里,，以鍛煉身體,、增強(qiáng)友誼為目的，召集了在城市里以及不遠(yuǎn)離密山的幾十次休閑活動(dòng)鍛煉,。從市區(qū)開始徒步至興凱,，徒步至將軍峰，徒步至黑臺(tái)等中短途的徒步鍛煉活動(dòng),，不定期的自發(fā)召集的羽毛球活動(dòng),，環(huán)市騎行活動(dòng)，夏天湖邊游泳泡水等等活動(dòng),，都受到眾多朋友的喜歡,。

以外還開展了數(shù)不清的大中小范圍的休閑活動(dòng)，烤羊,、窯雞,、釣魚、燒烤,、聚餐等等,，已經(jīng)成了驢友間日常聯(lián)絡(luò)、交流,、增強(qiáng)友誼的生活方式,。

四、戶外隊(duì)伍的增加,，會(huì)員不斷壯大

五,、不足之處仍需要驢友的包容

在取得進(jìn)步及收獲的同時(shí)，我們?nèi)陨罡杏胁蛔阒?，由于無法掌控天氣等因素,，百密而總有一疏，讓穿越鐵西山,、興凱湖看花等個(gè)別活動(dòng)未能達(dá)到所期望的目標(biāo);另外,，由于個(gè)人性格與認(rèn)知的不同,，在活動(dòng)中未能做到所有隊(duì)員都滿意，與希望得到驢友的包容與繼續(xù)的支持,。在q群的管理上,，由于暫時(shí)無法升級高級群，在年中曾有一次較大的失誤,，誤踢了部分關(guān)懷與支持過密山戶外旅的老隊(duì)員,，借此總結(jié)的機(jī)會(huì)向驢歉,，望大家原諒密山戶外旅工作中的失誤,，讓我們解除誤會(huì),、不計(jì)前嫌，讓這件難能可貴的友情延續(xù)下去,。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)簡短篇三

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出,，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)”。但是,，現(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠,，家長望子成龍、盼女成鳳心切,，在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育,、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，因此幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間很少,，普遍缺乏鍛煉,。在幼兒園的實(shí)際工作中，常常偏重有形的,、使用運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng),，形式上熱熱鬧鬧，而運(yùn)動(dòng)質(zhì)量卻不高,，對體育活動(dòng)的重要性和意義存在認(rèn)識(shí)上的不同：有的認(rèn)為戶外體育活動(dòng)的場地大，教師不好組織,；有的認(rèn)為戶外體育游戲活動(dòng)容易出事故,，還是少開展為宜。因此,，幼兒園戶外體育游戲活動(dòng)常常流于形式,，或停留在計(jì)劃上，而真正的實(shí)際活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量去的得不到保證,。

鑒此,，我們大班組積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神，在保證每天一小時(shí)戶外體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,，因地制宜,，不斷優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動(dòng),，以進(jìn)一步提高對開展幼兒戶外體育游戲活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展,。參照新《綱要》的精神,，我班組在實(shí)施課題研究《幼兒園戶外游戲活動(dòng)中組織的研究》和我園特色戶外體育游戲活動(dòng)所遵循了的原則有以下幾點(diǎn)：

一、活動(dòng)實(shí)施的原則性：

1,、目標(biāo)性原則

以幼兒發(fā)展目標(biāo)為核心,，將幼兒園的各種教育因素有機(jī)的結(jié)合起來。新《綱要》提出的保教目標(biāo)是制定幼兒發(fā)展目標(biāo)的指導(dǎo)思想,，幼兒發(fā)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標(biāo)的理論基礎(chǔ),。大班組的幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)是制定目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。根據(jù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要,，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容,、教育方法及手段，克服過去教育工作中重內(nèi)容出發(fā),，忽視教育目的的現(xiàn)象,。

2、發(fā)展性原則

幼兒體育游戲活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。發(fā)展不僅體現(xiàn)為幼兒知識(shí),、技能的增長，更體現(xiàn)在幼兒的心理機(jī)能和身體素質(zhì)的提高,，幼兒的發(fā)展規(guī)律既遵循一般的規(guī)律,，又體現(xiàn)著個(gè)體的差異。為此,，我們班組對幼兒體育游戲活動(dòng)的指導(dǎo)必須把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上,。從觀察、研究幼兒入手,，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展需要,，根據(jù)每個(gè)幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn)，因人施教,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展,。

3、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動(dòng)性結(jié)合相結(jié)合的原則

我們班組對幼兒進(jìn)行戶外體育游戲活動(dòng)的指導(dǎo)是有計(jì)劃,、有目的的對幼兒施加教育影響,、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的過程。因此教師的作用體現(xiàn)在根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,、計(jì)劃,、組織幼兒園的戶外體育游戲活動(dòng)，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā),、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與環(huán)境相互作用,。在教育過程中觀察、指導(dǎo)幼兒,，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí),，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到幼兒的發(fā)展是一個(gè)積極主動(dòng)的過程，沒有幼兒的主動(dòng)參與,，任何教育難以獲得良好效果,。因此，要尊重幼兒興趣與需要,、注意,、激發(fā)幼兒的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，調(diào)到幼兒的主動(dòng)性和積極性,，克服了長期以來以教師為中心,，忽視幼兒發(fā)展需要和幼兒主動(dòng)性的傾向，同時(shí),，也要注意防止出現(xiàn)新的“兒童中心”,，消弱教師作用的現(xiàn)象。

4,、活動(dòng)性原則

活動(dòng)是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁,，是幼兒活動(dòng)發(fā)展的基本途徑。因此,，我們根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，提供適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境，開展多種形式的,、以幼兒動(dòng)手動(dòng)腦為特點(diǎn)的教育活動(dòng),，活動(dòng)多方面的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的傾向,。

5,、整體性原則

不同形式、不同方面,、不同途徑的教育均對幼兒的發(fā)展有重要作用,，因此，我們充分發(fā)揮教育的整體功能,，使體、智,、德,、美等方面的教育，多種形式的教育過程，大班組與家庭的教育成為相互聯(lián)系,、相互滲透的有機(jī)整體,。克服重智輕德,、重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象,。

二,、工作實(shí)績：

1、我們發(fā)現(xiàn)大班組內(nèi)普遍存在體育游戲器材品種匱乏,、使用率低,、目的性不強(qiáng)、器材投放不合理等問題,，我們將就提高體育游戲器材在幼兒體育活動(dòng)中的使用價(jià)值進(jìn)行研究,，尋求合理運(yùn)用體育游戲器械的規(guī)律。充分運(yùn)用社區(qū)資源,，充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育器械,；探索創(chuàng)新，發(fā)揮體育器械的多種功能,；因地制宜,，為幼兒選擇適當(dāng)?shù)捏w育器械。

2,、體育活動(dòng)的方法多種多樣,，而我們經(jīng)常使用的游戲的方法組織幼兒練習(xí)，把枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)的練習(xí)變成有趣的模仿活動(dòng)或有情節(jié)的游戲活動(dòng),，使幼兒輕松,、愉快的參與活動(dòng)，達(dá)到增強(qiáng)體制,、促進(jìn)全面發(fā)展的目的,，我們將精心設(shè)計(jì)新穎多變的游戲活動(dòng)，在具體形式和內(nèi)容編排上進(jìn)行改革,，有目的,、有計(jì)劃的積極引導(dǎo)幼兒探索游戲的玩法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

3,、以課程理論為指導(dǎo)，優(yōu)化幼兒每日“一小時(shí)”戶外體育活動(dòng),，教師原來習(xí)慣于按照事先編排好的教學(xué)內(nèi)容來實(shí)施幼兒每日“一小時(shí)”的戶外體育游戲活動(dòng),，注重表面形式,，頭腦中缺乏目標(biāo)意識(shí)，我們在工作中加強(qiáng)教師的園本培訓(xùn),，樹立目標(biāo)意識(shí),，掌握科學(xué)的教育策略。從體育游戲的*效應(yīng),、多種角度見夠戶外活動(dòng)的形式,，多給幼兒一些自由的活動(dòng)空間，使戶外體育游戲活動(dòng)更有特色,。

4,、活動(dòng)基本形式：

（1）個(gè)體活動(dòng)：教師根據(jù)當(dāng)前目標(biāo)的需要和幼兒的活動(dòng)興趣提供環(huán)境，投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng),。同時(shí),，教師亦注意在活動(dòng)過程中觀察、指導(dǎo)幼兒,，對于較長時(shí)間內(nèi)一種或幾種行為練習(xí)的幼兒給予適當(dāng)指導(dǎo),，以使幼兒通過個(gè)體的活動(dòng)獲得發(fā)展。

（2）小組活動(dòng)：活動(dòng)的主要作用是滿足幼兒不同的活動(dòng)興趣,，照顧幼兒不同發(fā)展水平,，有利于教師因人施教、個(gè)別給予身體鍛煉技能上的重點(diǎn)指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí),、合作精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。

（3）集體活動(dòng)：集體活動(dòng)以傳授身體鍛煉的新知識(shí),、新技能為主,，這些方面的知識(shí)技能適宜通過集體教育傳授給幼兒。

工作中,，活動(dòng)形式相互配合,、相互滲透的，相互轉(zhuǎn)化為有機(jī)整體,。

5,、活動(dòng)過程：

（1）、大班組教師收集開展優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動(dòng)研究用的資料,，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高教師對優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動(dòng)指導(dǎo)的理論水平，做好開展工作,。

2,、各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力,、班級狀況組織實(shí)施

3,、班組間定期教研相互交流,、切磋，不斷提高戶外體育游戲活動(dòng)的質(zhì)量,。

三、不足之處

大班組因?yàn)槊媾R升入小學(xué),，在活動(dòng)中偏重于知識(shí),、技能的傳授，幼兒自選游戲和小組游戲偏少,，集體戶外體育游戲活動(dòng)較多,，沒有為幼兒的個(gè)體發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)。在今后工作中,，我們將繼續(xù)努力將我園的戶外體育游戲的特色活動(dòng)提高到一個(gè)新的臺(tái)階,！

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)簡短篇四

轉(zhuǎn)眼間孩子們就要畢業(yè)了，三年來通過在園的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們每天都在進(jìn)步,，如今的孩子即將告別老師和同伴，進(jìn)入小學(xué),。每天,，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí),，小朋友們的動(dòng)作有了很大的發(fā)展,，在組織的各項(xiàng)動(dòng)作練習(xí)中，孩子們基本上都能根據(jù)要求來完成,，為下一個(gè)階段的小學(xué)生活做好充分的準(zhǔn)備,，現(xiàn)對這學(xué)期的戶外教學(xué)工作做一簡單。

體育活動(dòng)與其他教育活動(dòng)一樣,，是多種形式并存,、共同發(fā)揮作用的教育過程。我們寓體育鍛煉于豐富多彩的活動(dòng)之中,，激發(fā)幼兒參與的積極性,，豐富幼兒的生活，擴(kuò)大幼兒視野,，更好地促進(jìn)幼兒身體和的健康發(fā)展,。

為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量，我們有目的,、有地讓幼兒在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì),、發(fā)展能力。我們以自制的小型多樣器械為主,，讓幼兒在的輔導(dǎo)下,，三五成群地湊在一起,，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴，全面鍛煉身體,，提高體能,。同時(shí)多給幼兒自由的活動(dòng)空間，在每天戶外的體育活動(dòng)中多開展一些取材方便,、小型分散的,、深受幼兒喜愛又無固定模式的活動(dòng)。如開展民間：丟手絹,、跳繩,、扔沙包等，只需簡單的材料就可進(jìn)行,，不受人數(shù)的限制,，同時(shí)讓幼兒擁有活動(dòng)的選擇權(quán)，使戶外體育活動(dòng)更富特色,，從而培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性和養(yǎng)成自覺參加戶外體育活動(dòng)的好習(xí)慣,。

針對大班幼兒動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，理解能力增強(qiáng),，有一定的自控力等特點(diǎn),，我們多采用競賽性的游戲，以激發(fā)幼兒的積極性,，提高練習(xí)的效果,，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感,。針對大班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色,，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣,。

當(dāng)然，戶外體育活動(dòng)必須強(qiáng)調(diào)性原則,。安全第一是對學(xué)前教育工作中各項(xiàng)具體活動(dòng)的普遍要求,。體育活動(dòng)具有競爭、競技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn),，幼兒參與的*一般都比較強(qiáng)烈,。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些，以便防患于未然,。如活動(dòng)場地,、器械的安全，不會(huì)產(chǎn)生撞擊情況,，不會(huì)因幼兒摔跤而造成傷害等,。同時(shí),，還要特別防止人為的傷害。教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),、調(diào)解,，讓幼兒及時(shí)化解矛盾，友好游戲,。其次根據(jù)材料特征選擇,，幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧,、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料；對于幼兒喜歡的活動(dòng)材料要投放足夠的數(shù)量,，已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象,。

經(jīng)過這一學(xué)期的戶外活動(dòng)，我更加明確了適合孩子身心特點(diǎn)的戶外體育活動(dòng),、內(nèi)容體系和具體運(yùn)作,。我們通過組織多種活動(dòng)發(fā)展了幼兒的智力，豐富了幼兒的知識(shí),。在體育活動(dòng)中,，幼兒通過自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動(dòng)，獨(dú)立快速和機(jī)智靈活地處理活動(dòng)中發(fā)生的各種問題,，使和注意,、思維和想象力得到較大發(fā)展。同時(shí)戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容生動(dòng),、形式多樣,、富有趣味性和娛樂性，既豐富了幼兒的情感,，又發(fā)展了幼兒的個(gè)性,。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)簡短篇五

轉(zhuǎn)眼間孩子們就要畢業(yè)了，三年來通過在園的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們每天都在進(jìn)步,，如今的孩子即將告別老師和同伴，進(jìn)入小學(xué),。每天,，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí),，小朋友們的動(dòng)作有了很大的發(fā)展,，在組織的各項(xiàng)動(dòng)作練習(xí)中，孩子們基本上都能根據(jù)要求來完成,，為下一個(gè)階段的小學(xué)生活做好充分的準(zhǔn)備,，現(xiàn)對這學(xué)期的戶外教學(xué)工作做一簡單,。

體育活動(dòng)與其他教育活動(dòng)一樣，是多種形式并存,、共同發(fā)揮作用的教育過程,。我們寓體育鍛煉于豐富多彩的活動(dòng)之中，激發(fā)幼兒參與的積極性,，豐富幼兒的生活,，擴(kuò)大幼兒視野，更好地促進(jìn)幼兒身體和的健康發(fā)展,。

為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量,，我們有目的、有地讓幼兒在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì),、發(fā)展能力,。我們以自制的小型多樣器械為主，讓幼兒在的輔導(dǎo)下,，三五成群地湊在一起,，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴，全面鍛煉身體,，提高體能,。同時(shí)多給幼兒自由的活動(dòng)空間，在每天戶外的體育活動(dòng)中多開展一些取材方便,、小型分散的,、深受幼兒喜愛又無固定模式的活動(dòng)。如開展民間：丟手絹,、跳繩,、扔沙包等，只需簡單的材料就可進(jìn)行,，不受人數(shù)的限制,，同時(shí)讓幼兒擁有活動(dòng)的選擇權(quán)，使戶外體育活動(dòng)更富特色,，從而培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性和養(yǎng)成自覺參加戶外體育活動(dòng)的好習(xí)慣,。

針對大班幼兒動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，理解能力增強(qiáng),，有一定的自控力等特點(diǎn),，我們多采用競賽性的游戲，以激發(fā)幼兒的積極性,，提高練習(xí)的效果,，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。針對大班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景,，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣,。

當(dāng)然,，戶外體育活動(dòng)必須強(qiáng)調(diào)性原則。安全第一是對學(xué)前教育工作中各項(xiàng)具體活動(dòng)的普遍要求,。體育活動(dòng)具有競爭,、競技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈,。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些,，以便防患于未然。如活動(dòng)場地,、器械的安全,，不會(huì)產(chǎn)生撞擊情況，不會(huì)因幼兒摔跤而造成傷害等,。同時(shí)，還要特別防止人為的傷害,。教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),、調(diào)解，讓幼兒及時(shí)化解矛盾,，友好游戲,。其次根據(jù)材料特征選擇，幼兒習(xí)慣選擇輕便,、靈巧,、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料;對于幼兒喜歡的活動(dòng)材料要投放足夠的數(shù)量，已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象,。

經(jīng)過這一學(xué)期的戶外活動(dòng),，我更加明確了適合孩子身心特點(diǎn)的戶外體育活動(dòng)、內(nèi)容體系和具體運(yùn)作,。我們通過組織多種活動(dòng)發(fā)展了幼兒的智力,，豐富了幼兒的知識(shí)。在體育活動(dòng)中,，幼兒通過自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動(dòng),，獨(dú)立快速和機(jī)智靈活地處理活動(dòng)中發(fā)生的各種問題，使和注意,、思維和想象力得到較大發(fā)展,。同時(shí)戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容生動(dòng)、形式多樣,、富有趣味性和娛樂性,，既豐富了幼兒的情感,，又發(fā)展了幼兒的個(gè)性。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)簡短篇六

為了加強(qiáng)班級凝聚力,，豐富大家的業(yè)余文化生活,，營造積極的班級氣氛，增加同學(xué)們的活躍性,，展示我們班級團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，積極進(jìn)取的精神。于是我們班在20xx年x月x日開展了為期一天的“嶺戶外活動(dòng)”,，這次活動(dòng)全部由我們班委負(fù)責(zé),，受到了班主任和同學(xué)們支持，這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的,，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一,、準(zhǔn)備階段

由班委會(huì)決定，在班委會(huì)的組織與策劃下,，各班委分配任務(wù),，并帶頭做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，具體事項(xiàng)如下,。在x月x日時(shí),，由一班和二班的部分班委去活動(dòng)地點(diǎn)確定踩點(diǎn)及安放“寶物”等事項(xiàng)。在x月x日,，班委會(huì)組織了部分班委去購買活動(dòng)中所需的材料,、地毯、繩子以及獎(jiǎng)品等,。在x月x日早上9：00由班主任和一二班班長在職院東門組織集合,。

二、活動(dòng)過程

20xx年x月x日上午9：00時(shí)這次策劃已久的班級戶外活動(dòng)順利拉開序幕,，正式開始,。早上9：00在班主任和班委會(huì)的帶領(lǐng)下到活動(dòng)地點(diǎn)xx市嶺公園，休息一下后,，這次戶外活動(dòng)的重要部分——《尋寶大行動(dòng)》,，開始了，班上的同學(xué)都積極的參與到其中,，各組成員分工協(xié)作,，由班主任和兩位班長擔(dān)任裁判，班委帶領(lǐng)“尋寶人”在指定范圍內(nèi)“尋找寶物”,。時(shí)間過得飛快,，一個(gè)小時(shí)“尋寶”活動(dòng)結(jié)束了，看著大家手捧著自己的勞動(dòng)成果，臉上充滿了笑容,。之后,，我們進(jìn)行第二個(gè)戶外游戲《真心話大冒險(xiǎn)》。大家的熱情把活動(dòng)推向了一個(gè)又一個(gè)的高潮,?；顒?dòng)一直持續(xù)到中午。

早上的活動(dòng)一結(jié)束,，然后就進(jìn)行午餐,。一個(gè)多小時(shí)后，下午的活動(dòng)正式展開,，首先進(jìn)行的是《多人多足》團(tuán)隊(duì)競技合作活動(dòng),，每個(gè)人都和旁邊的人互綁腳踝，手搭著手共同走向終點(diǎn),。這考驗(yàn)著我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力,。終于進(jìn)行到了《老鷹抓小雞》的游戲時(shí)間，每一個(gè)同學(xué)都玩得不亦樂乎,。一天的嶺戶外活動(dòng)終于結(jié)束了,，大家伙聊了一會(huì)兒時(shí)間，就各自散去了,。因?yàn)榇蠹曳e極參與到活動(dòng)中,，這次活動(dòng)開展的很順利。

三,、心得體會(huì)

在這次活動(dòng)中增加了班級中同學(xué)們的活躍性，大家積極投入到班級活動(dòng)中,，增加了班級的凝聚力,，體現(xiàn)了班級團(tuán)結(jié)協(xié)作良好風(fēng)貌。

四,、整體總結(jié)

各班委團(tuán)結(jié)協(xié)作積極參與組織本次活動(dòng),，不但提高了自身的能力，更進(jìn)一步的拉近同學(xué)們之間的距離,，也是的我們的集體更加團(tuán)結(jié),。這樣的活動(dòng)建立了一個(gè)班級相互交流的平臺(tái)，大家在一起團(tuán)結(jié)協(xié)作,，增強(qiáng)了班級凝聚力,，這樣的活動(dòng)值得提倡與發(fā)展。

五,、存在問題及建議

此次活動(dòng)雖然順利完成,，但也存在一定問題，例如：戶外活動(dòng)時(shí)有極少數(shù)同學(xué)行為拖拉，不跟隨集體行動(dòng),，沒有更好的融入到班級中,。建議：在今后的生活中班委加強(qiáng)教育，做好思想工作,。這次活動(dòng)進(jìn)行時(shí),，還有一些同學(xué)擅自先走一步，不能更好的完全參與到這次班級活動(dòng)中,。建議：在以后類似的活動(dòng)開展時(shí),，應(yīng)該做好安排，更好的讓全班同學(xué)都參與其中,。在活動(dòng)中部分材料準(zhǔn)備數(shù)量較少,，如繩子等。建議：班委會(huì)做好預(yù)測,，將活動(dòng)準(zhǔn)備充分,。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)簡短篇七

對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，以便大班孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作,，以下是總結(jié)的主要內(nèi)容：

一,、本班情況分析：

幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班,，即將成為小學(xué)生,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的進(jìn)步也特別快,，三位老師觀察到，大班的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開朗,、活潑、自主,，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步,。但各別大班幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進(jìn)餐時(shí)愛說話,、上課注意力不集中、愛說小話,、插嘴等）傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次,，大班孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分大班幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng),。雖然存在一些問題，但整個(gè)大班風(fēng)貌積極向上,、有禮帽,、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動(dòng)中,，為弟弟妹妹做出了好榜樣,。

二、班級經(jīng)營

（一）班級經(jīng)營文化：真誠,、尊重、關(guān)愛,、合作

（二）大班經(jīng)營目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的＂家園對話互動(dòng)網(wǎng)＂,。

（三）具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標(biāo),，配合默契,，每個(gè)人都要具有積極、主動(dòng)的意識(shí),。具體措施有：

1,、每周五中午進(jìn)行班會(huì)，共同總結(jié)一周的工作情況,，找出好的方法與不足,；

2、每月底與家委會(huì)成員溝通一次（形式不限）,，商討,。

三、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)總結(jié)

a,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書,、整理玩具柜,、當(dāng)稱職的值日生等。

b,、幼小銜接,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，傾聽就是細(xì)心聽取別人說話，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí),、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時(shí)機(jī),。多開展談話活動(dòng)和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。提供傾聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽,，并開辟傾聽角，提供傾聽機(jī)會(huì),。在活動(dòng)中鞏固,。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。

（2）培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力,。

包括：認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則,。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識(shí),。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)簡短篇八

為全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神，豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容,，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式和方法，提高幼兒的整體素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心健康成長,，市教育局于今年4月下發(fā)了《xx市教育局關(guān)于舉辦x幼兒戶外體育活動(dòng)的通知》(x教函〔〕x號),，對活動(dòng)進(jìn)行了部署。x月x日,，由市教育局基礎(chǔ)教育科,、市教育學(xué)院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評審組對全市參評幼兒園的戶外體育活動(dòng)進(jìn)行了評比,。在縣,、區(qū)初評的基礎(chǔ)上，全市共有35個(gè)幼兒園3000多名幼兒參加了市級評比活動(dòng),。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評幼兒園分成三個(gè)組,，經(jīng)評委背對背打分、匯總后,，共評出一等獎(jiǎng)4個(gè),，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)11個(gè)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，幼兒園參與活動(dòng)的積極性高

此次活動(dòng)得到了縣,、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,。各縣、區(qū)有關(guān)部門及各級各類幼兒園都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng),。一是抓得早落得實(shí),。從年初開始，各幼兒園就把活動(dòng)納入幼兒園的一日工作中,，選派專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開展;二是各縣,、區(qū)有關(guān)部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開展活動(dòng)，在層層選拔的基礎(chǔ)上,，從不同層面,、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級的比賽活動(dòng)，突出了“健康”這一主題,。

二,、面向全體幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂

本次活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體,，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來的快樂。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動(dòng),，縣,、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個(gè)別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動(dòng),。參與全市評比的總?cè)藬?shù)達(dá)到了3000余人,。

三,、活動(dòng)形式多樣，體現(xiàn)了園本特色

市xx幼兒園以為主題編排了系列體育活動(dòng),，幼兒在表演過程中情緒不斷地被調(diào)動(dòng)起來,，隨著國旗的升起幼兒們唱起了國歌。

市第x幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動(dòng)場地的優(yōu)勢,，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動(dòng)內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動(dòng)形式結(jié)合起來,，將幼兒園開展的外語教學(xué)活動(dòng)融入其中，體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動(dòng)的多元化,。

xx縣xx幼兒園,、x小學(xué)幼兒園、xx縣,、中心幼兒園等都在活動(dòng)中展示了自己獨(dú)特的辦園優(yōu)勢,，展示了xx幼兒園的品牌形象和風(fēng)采。民辦幼兒園對此項(xiàng)活動(dòng)也有了較高的認(rèn)識(shí),，在區(qū)教育行政部門的帶領(lǐng)下,，積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，也在活動(dòng)中展示了民辦園獨(dú)特的辦園魅力,。

四,、活動(dòng)內(nèi)容新穎，利舊利廢

這次活動(dòng)各幼兒園的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造,，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械,，如汽車輪胎、拖布把,、飲料瓶,、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械,。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意,，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美,、有的輕快跳躍,。

總之，這次活動(dòng)充分展示了幼兒園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力,，增強(qiáng)了各有關(guān)部門及幼兒園對戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，提高了幼兒園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量，推動(dòng)了我市幼兒園戶外體育活動(dòng)的縱深發(fā)展,。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)簡短篇九

對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，以便大班孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。只有在家園的良好對話溝通形式下,，我們才能有效的展開以下探究工作,，以下是總結(jié)的主要內(nèi)容：

一、本班情況分析：

幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入了大班,，即將成為小學(xué)生，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快,，三位老師觀察到,，大班的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開朗,、活潑、自主,，富有個(gè)性,。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步。但各別大班幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如：進(jìn)餐時(shí)愛說話,、上課注意力不集中,、愛說小話、插嘴等)傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),。其次,，大班孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分大班幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題,，但整個(gè)大班風(fēng)貌積極向上,、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動(dòng)中,，為弟弟妹妹做出了好榜樣,。

二、班級經(jīng)營

(一)班級經(jīng)營文化：真誠,、尊重,、關(guān)愛、合作

(二)大班經(jīng)營目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2,、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的"家園對話互動(dòng)網(wǎng)",。

(三)具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標(biāo),，配合默契,，每個(gè)人都要具有積極、主動(dòng)的意識(shí),。具體措施有：

1,、每周五中午進(jìn)行班會(huì)，共同總結(jié)一周的工作情況,，找出好的方法與不足;

2,、每月底與家委會(huì)成員溝通一次(形式不限)，商討。

三,、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)總結(jié)

a,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪,、幫助老師修補(bǔ)圖書,、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等,。

b、幼小銜接,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),， 傾聽就是細(xì)心聽取別人說話，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí),、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時(shí)機(jī),。多開展談話活動(dòng)和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。提供傾聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽,，并開辟傾聽角，提供傾聽機(jī)會(huì),。在活動(dòng)中鞏固,。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

(2)培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力,。

包括：認(rèn)識(shí),、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識(shí),。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)簡短篇十

幼兒園戶外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式,。新《綱要》中明確指出，幼兒園“每日戶外體育活動(dòng)不得少于兩小時(shí),?！币虼耍e極地開展戶外體育活動(dòng)是每個(gè)幼兒園體育工作的重要組成部分,。如何組織好幼兒的戶外活動(dòng)就成了我們每個(gè)幼兒老師的主要工作,，對于如何開展戶外活動(dòng)我總結(jié)了幾點(diǎn)心得與大家一起交流探討一下。

一,、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間,，開展內(nèi)容豐富的活動(dòng)

在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間、午餐后,、下午戶外活動(dòng)時(shí)間,，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動(dòng),。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室,，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴,，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;午餐后,，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲，如餐后散步,、走迷宮,、走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育課,，讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉,，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力,。每一次活動(dòng),，孩子們都積極參與，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

二,、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間,，開展內(nèi)容豐富的活動(dòng)

觀察孩子的玩耍，了解他們的活動(dòng)和興趣,，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進(jìn)一步開發(fā)新的玩法,。就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候，大部分幼兒對此已不感興趣了,，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等,，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了,，又喜歡玩了而且玩的很投入,。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法,。在體育活動(dòng)中,，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力,，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,，才能更好的來實(shí)施教育活動(dòng)。

三,、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)

在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴,，讓幼兒教幼兒,，使他們在活動(dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流,、相互評價(jià),，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn),，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長,，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。 在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí),，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng),，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒,，多用肯定和鼓勵(lì)的語言與幼兒交流,。對于那些活動(dòng)能力差的幼兒,，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵(lì)和支持。如在“摘果子”的游戲中,，我們根據(jù)孩子們的身高,、彈跳力的不同,，設(shè)置了不同的高度,，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn),。

四,、充分發(fā)揮幼兒的自主性

以往開展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心,，由教師制作,、提供活動(dòng)材料;設(shè)置,、安排活動(dòng)場地;示范,、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮,。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中,，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí),，我們都會(huì)請孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集,、共同制作,，讓他們體會(huì)其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣,，學(xué)會(huì)珍惜體育器材,。 其次，在活動(dòng)過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)幼兒一物多玩,。一個(gè)藤圈不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑,，可以立著當(dāng)圈滾,。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量,。

五,、根據(jù)幼兒的興趣，開展豐富多彩的體育活動(dòng)

研究表明,，幼兒在活動(dòng)中堅(jiān)持的時(shí)間長短取決于幼兒對該活動(dòng)的興趣的強(qiáng)弱,。因此可以根據(jù)這一特點(diǎn),，安排幼兒感興趣的體育活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性,。 我班的幼兒男孩子多于女孩子,，且特別愛學(xué)解放軍，因此,，我們根據(jù)“學(xué)做解放軍”的音樂編排了韻律活動(dòng),，在活動(dòng)孩子們中個(gè)個(gè)精神抖擻，動(dòng)作到位,，非常認(rèn)真;在小班時(shí)孩子練習(xí)縱跳觸物時(shí),，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果”一個(gè)個(gè)掛起來，形象十分逼真,，孩子見到后個(gè)個(gè)躍躍欲試,，夠著的讓他品嘗一下“蘋果”的味道，我們還引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的“蘋果”能夠得著,，有的卻夠不著呢?你有什么辦法可以夠著掛得更高的“蘋果”呢?通過討論,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣，從而有利于幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),。

小孩是生來好動(dòng)的,，是以游戲?yàn)樯摹⒆觼碚f,，游戲就是工作,，工作就是游戲。應(yīng)該給孩子游戲的機(jī)會(huì),，通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展,。每一個(gè)孩子都有無限發(fā)展的可能性,，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇,、好動(dòng)的特點(diǎn)的戶外活動(dòng)，讓他們玩中樂,、樂中學(xué),、玩中有得、玩中有創(chuàng),，更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)簡短篇十一

10月20日上午8：00，在我校北區(qū)籃球場上一場聲勢浩大的戶外拓展活動(dòng)開始了,。全院學(xué)生會(huì)各部門的部長帶領(lǐng)著自己部門的干事來參加由學(xué)生會(huì)主辦的戶外拓展活動(dòng),。

此次戶外拓展活動(dòng)旨在讓學(xué)生會(huì)各部門的新生體會(huì)到大學(xué)生活的樂趣，了解我院的特色組織團(tuán)隊(duì)和活動(dòng)項(xiàng)目,，同時(shí)也是一個(gè)讓各部門展現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門凝聚力合作力的絕佳機(jī)會(huì),。而我們組織部更是為了這次活動(dòng)做了各項(xiàng)準(zhǔn)備,，這次的戶外拓展活動(dòng)策劃了很久，考慮了很多因素,，在可行性,，經(jīng)費(fèi)方面考慮的甚多。受到之前在去年戶外擴(kuò)展活動(dòng)的啟發(fā),，所以決定把其中的一些活動(dòng)引用過來,。最后做好了各方面的安排。首先,，部長們商量好并通知他們鼓勵(lì)自己部門并親自帶領(lǐng)他們這些新生來參加這么個(gè)有意義的活動(dòng),。其次，明確分好工,，讓我部門的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，幫助準(zhǔn)備籌集活動(dòng)所需材料，準(zhǔn)備好凳子桌子以及買好獎(jiǎng)品等,。

在活動(dòng)現(xiàn)場我部干事提前半個(gè)多小時(shí)在場地做好一些安排與熟悉,，確保活動(dòng)過程能夠不混亂,。這畢竟是個(gè)很大型的活動(dòng),，參與者眾多，能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯(cuò),。這讓我們院的活動(dòng)被更多的同學(xué)所見,，也提升了我們院的形象，為我們院的活動(dòng)風(fēng)采做了一個(gè)比較好的宣傳,。

此次活動(dòng)從上午8點(diǎn)到11點(diǎn)半,，歷時(shí)3個(gè)半小時(shí)，時(shí)間雖短,，但活動(dòng)規(guī)模大,，仍取得了一定的成果，更加重要的是這次活動(dòng)使其意義得到了實(shí)現(xiàn),，這次活動(dòng)讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂趣,，體會(huì)到素質(zhì)拓展及合作能力的重要性。

不過此次活動(dòng)仍略有些不足和仍需要改進(jìn)的地方,。比如人數(shù)太多,，導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo)，還有一些同學(xué)沒有積極參加沒有聽指揮甚至臨陣脫逃,。這些都是我們要注意和改進(jìn)的地方,。

總體來說，此次學(xué)生會(huì)的戶外拓展活動(dòng)還是有一定的成績和進(jìn)步的,，畢竟是部門剛招新第一次開展這么大型的活動(dòng),，這不僅要?dú)w功于實(shí)踐部所有成員的努力和付出,，更要感謝一些積極配合參與的部門，相信很多同學(xué)特別是本部成員在此次活動(dòng)中受益匪淺,。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)簡短篇十二

日月如梭,，光陰似箭，在不知不覺中就度過了這個(gè)學(xué)期,，時(shí)間真的過得很快,，昔日大家一起在野外燒烤的情形好像就在昨天發(fā)生的。本學(xué)期我們班進(jìn)行了很多具有意義的班級活動(dòng),，通過這些班級活動(dòng),，不僅提高了班集體的向心力和凝聚力，而且使班級的學(xué)習(xí)氛圍上了一個(gè)很大的臺(tái)階,。

xx月x日,，天氣晴朗，是外出旅行,、野外燒烤的好日子,，正是借著這美好的天氣，我們班全體同學(xué)進(jìn)行了一次野外燒烤,。談到這次燒烤,，我們班的同學(xué)都記憶深刻：14日下午，當(dāng)我們把食物買回來以后,，大家一起在外面洗食物及在家里串串的場面,，的確是令人難忘，大家從四點(diǎn)半忙到九點(diǎn)半才結(jié)束,，甚至有的同學(xué)從中午去永川購物時(shí)就一直忙到最后,，感覺好疲憊，不過看著大家笨拙的串串動(dòng)作,，認(rèn)真的眼神,，開心的談笑，那時(shí),，我們仿佛就是一家人,，彼此之間是那么的親切,，那一刻,，我們似乎忘記了疲憊，只記得屋子里回蕩的全是大家最真摯的談笑聲,，大家始終堅(jiān)持到最后,。第二天，全體同學(xué)帶著食物有秩序地趕往目的地,，我們分成小組進(jìn)行的燒烤,，同學(xué)們都圍在燒烤架前燒烤,，其樂融融，每個(gè)人都笑得那么的開心,。燒烤完之后,，大家舉酒談心，那種和諧的氛圍的確讓人難忘,。通過這次燒烤,，既鍛煉了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)助能力，又促進(jìn)了各同學(xué)間的溝通和交流,，為以后工作的協(xié)調(diào)和開展提供很好的平臺(tái),，且極大地豐富了大學(xué)的校園生活，放飛了學(xué)習(xí)上壓抑的心情,，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的野外生存能力,。

在本次活動(dòng)之前，我班班委通過積極地思考與討論,，確定了活動(dòng)的時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容及注意事項(xiàng)等,，然后通知班上其余的同學(xué),，其余的同學(xué)也是積極配合起來一起準(zhǔn)備活動(dòng)，這體現(xiàn)了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體,。

在活動(dòng)之中,，各班干部都表現(xiàn)得不錯(cuò)，沒有一個(gè)干部擅自離開,，每個(gè)干部都很有紀(jì)律性,，同時(shí)也很活躍。在整個(gè)活動(dòng)中,，班干部的積極性,、熱情度都很高，很多平時(shí)不熟絡(luò)的班干部通過在這次活動(dòng)中的相互合作,，也更加了解了彼此,，建立了良好的友誼關(guān)系。班上其余的同學(xué)也都與之熟絡(luò)起來,，在一起談笑歡聲,。

如果說，一次活動(dòng)的好壞就能反映出一個(gè)班集體的凝集力,，那么,，我們這次的燒烤活動(dòng)就是一個(gè)很好的例證：因?yàn)檫@是我們班第一次全體的大型活動(dòng)，卻也能做到如此的井然有秩，且全體同學(xué)安全地返校,。由于在來這個(gè)學(xué)校讀書以前,，大家都來自不同的地方，彼此之間也不是很了解,，但作為班級中的一員,，我們應(yīng)堅(jiān)持集體主義價(jià)值觀的取向，應(yīng)知道個(gè)人的成長與發(fā)展是離不開集體的,，同時(shí)集體也離不開個(gè)人,。通過這次活動(dòng)，大家彼此加深了了解,，會(huì)更好的融合在一起,，使我們的班級更加團(tuán)結(jié)，更加有凝聚力了,。與此同時(shí),，班級同學(xué)之間的友誼也進(jìn)一步加深了，學(xué)習(xí)氛圍變濃烈了,，更重要的是班集體的凝集力得到了很好的提升!

活動(dòng)照片：

外出燒烤活動(dòng)既能豐富我們的課外生活,，又陶冶了我們的情操。全班同學(xué)一起參與,，可以加強(qiáng)同學(xué)之間的交流和溝通,，促進(jìn)班集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)班級的集體榮譽(yù)感,，讓彼此的感情得以升華!總的來說,，本次活動(dòng)進(jìn)行的有條不紊，沒有發(fā)生任何安全問題,，做到了人人安全,，同學(xué)們也很享受這次活動(dòng)。但在活動(dòng)的過程中,，仍然有一些不足之處：

1,、集合時(shí)間沒有完全通知到位，活動(dòng)日早上8：30集合時(shí),，有同學(xué)還未起床,，耽誤了一段時(shí)間。

2,、活動(dòng)沒有分工到位,，班委將食物買回來以后，沒有安排更多的同學(xué)處理食物,，讓部分同學(xué)辛苦了很久,，且第二天搬運(yùn)東西時(shí)，也有同學(xué)未過來搬離食物,。

3,、燒烤經(jīng)驗(yàn)不足，活動(dòng)前沒有通知同學(xué)們查閱有關(guān)燒烤的資料,，結(jié)果造成燒烤時(shí)部分同學(xué)不知所措,，部分同學(xué)沒有正確操作，場面有點(diǎn)混亂,，且食物很不美觀,。

4、食物準(zhǔn)備過多,，燒烤結(jié)束后,，還有少量食物和燒烤材料留存，造成了不必要的浪費(fèi),。

5,、物品損壞有些嚴(yán)重，租用燒烤架時(shí)附帶的鼓風(fēng)機(jī)全部被損壞,，且燒烤架也不見了一臺(tái),，造成了班費(fèi)的不必要開支。

以上幾點(diǎn)是本次活動(dòng)中的不足之處,，希望通過這次活動(dòng),，班委和全體同學(xué)能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的班級活動(dòng)中,，爭取做得更好!