在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
《偷影子的人》讀書(shū)心得篇一
想要讀這本書(shū)，一是因?yàn)闀?shū)名有種神秘感,，二是因?yàn)榉饷嫔系男『⑻蓯?ài),，而我對(duì)小孩向來(lái)是毫無(wú)招架之力的。這本書(shū)講述的是一個(gè)小男孩的成長(zhǎng)歷程,，書(shū)中對(duì)情感部分的描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng),，讓人仿佛回到從前。
一,、關(guān)于社會(huì)
小男孩的童年,，因?yàn)檗D(zhuǎn)校，因?yàn)榘职值碾x開(kāi),，讓他變得膽怯,，加上年齡小于其他孩子，經(jīng)常被同學(xué)們尤其是馬格欺負(fù),。而他擁有通過(guò)影子了解他人秘密的能力,，在知道了馬格的家庭背景后，他沒(méi)有嘲笑,，反而消除了他之前的忌恨,。人性或許本是如此，對(duì)于別人的不幸遭遇會(huì)自然而然地表露同情,，進(jìn)而對(duì)他的行為也會(huì)多幾分寬容和諒解,。
之前總是有關(guān)于打人殺人盜竊等報(bào)道頻出，在我看來(lái),，犯罪者的行為固然罪不可赦,，但當(dāng)我們深入了解其生活背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，或許我們能找出最根本的原因并非人性之惡,，大部分取決于社會(huì)的不良風(fēng)氣給大家灌輸?shù)牟徽_的價(jià)值觀,，滋生了惡勢(shì)力的生長(zhǎng)。基于此,，除了將罪犯繩之以法,，政府和社會(huì)更應(yīng)該做的，是致力于社會(huì)風(fēng)氣的政治和改善,，致力于如何提高全民素質(zhì),，如何培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。
二,、關(guān)于孩提時(shí)代的感情
克雷兒是“我”在沙灘上度假時(shí)認(rèn)識(shí)的伙伴,，小男孩一直當(dāng)她為靈魂伴侶。沙灘上一起放風(fēng)箏玩耍的假期成就了一段青梅竹馬的回憶,，讓小男孩終生無(wú)法忘卻,。或許孩提時(shí)代的感情最純真,，因?yàn)閷?duì)于觸碰到孩子心靈的感情,，小孩子總是會(huì)付出全部的真心。令人欣慰的,，是雖經(jīng)過(guò)了幾度春秋的分離,，這兩個(gè)靈魂最終還是交織在了一起，成了彼此生命中最重要的角色,。
或許我們每一個(gè)人的童年里,，都有過(guò)這樣一份單純的美好。只是,，有的美好能如小男孩與克雷兒一樣,，隨著人們一起成長(zhǎng)，相伴終生;而有的美好就只能停留在了童年,，成了無(wú)法相伴現(xiàn)在的回憶,。
三、關(guān)于友情,、
讀完小說(shuō),，其實(shí)最令我印象深刻的是小男孩和呂克的友情，歷經(jīng)歲月滄桑,、地點(diǎn)轉(zhuǎn)變,，他們總能一起去應(yīng)付大大小小的所有事情。童年的玩伴發(fā)展成一生的好友實(shí)在難得,，為了彼此的夢(mèng)想,，他們?cè)敢鉄o(wú)私地提供任何幫助，如同對(duì)待自己的夢(mèng)想一般,。想想自己童年的玩伴,，大多已沒(méi)了聯(lián)系,。如今身邊剩下的朋友,，一定要好好珍惜,。在此也謝過(guò)所有曾經(jīng)及以后將陪我度過(guò)美好時(shí)光的小伙伴們,，祝福你們的人生都能有各自的精彩紛呈!
《偷影子的人》讀書(shū)心得篇二
作者以魔幻的筆觸貫穿全文，娓娓述說(shuō)著催人淚下的親情,，浪漫感人的愛(ài)情和不離不棄的友情,。清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，在這炎炎夏日,，她如陣陣微風(fēng)泛起心海一圈圈漣漪，深深地觸動(dòng)著我的心靈,。
她那震撼著每個(gè)讀者的魔幻之處在于她賦予主人翁一項(xiàng)特異功能--他能“偷走別人的影子”,?！巴怠眮?lái)的影子會(huì)向他述說(shuō)主人的想法、希望和痛苦,，因此他能看見(jiàn)人們的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密,。于是，他開(kāi)始為身邊需要幫助的人提供幫助,，做他們的心靈伙伴,，為每個(gè)“偷”來(lái)的影子找到了點(diǎn)亮生命的小小光芒。多么神奇的能力啊!身為教師的我特別羨慕他可以擁有與影子對(duì)話的能力,，能夠聽(tīng)見(jiàn)影子主人內(nèi)心的聲音,，從而幫助影子主人緩解痛苦，撫平憂傷,，帶來(lái)希望,。如果我擁有如此的能力，我就能夠“偷”走孩子們的影子,，傾聽(tīng)影子們的聲音,，不僅能夠在教學(xué)及管理上做得更好，而且能夠真正地幫助到孩子們,。
書(shū)中的三個(gè)故事引發(fā)我的深思,。主人翁--一個(gè)總是受班里同學(xué)馬格欺負(fù)的瘦弱小男孩，在一次不禁意間偷走了自己討厭的敵人馬格的影子,。透過(guò)影子,，小男孩看到了馬格與爸爸一起去打獵的情景,。馬格爸爸要馬格替他趕出獵物好讓他射殺，為了阻止這場(chǎng)屠殺,，馬格故意讓小動(dòng)物們逃走,。爸爸責(zé)怪馬格一無(wú)是處，只會(huì)趕出低劣的獵物,。小男孩不再羨慕敵人的高大,，而是感覺(jué)到一股深沉的悲傷。在看到馬格一家用餐的情景--沒(méi)有餐桌上的聊天,，沒(méi)有“今天過(guò)得如何”的溫暖家常,，父母甚至完全不在乎他有沒(méi)有寫(xiě)功課--小男孩明白了那股突然的心酸所為何來(lái)，他是為馬格,、為籠罩在馬格家的冷漠而難過(guò),。在現(xiàn)實(shí)班級(jí)里，不乏馬格這種愛(ài)欺負(fù)同學(xué)的孩子,，也有以各種方式壞規(guī)矩制造各種狀況的,。這些孩子久之會(huì)被歸為問(wèn)題學(xué)生，我們通常會(huì)就著他們犯的錯(cuò)誤進(jìn)行教育,，讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的本身,，進(jìn)行悔過(guò)，并承諾不再犯錯(cuò),。但有多少人能夠去深究并理解孩子們犯錯(cuò)的緣由,，從根源處去引導(dǎo),、感化與教育?
呂克--主人翁不離不棄的好朋友--從小就憧憬著當(dāng)一名醫(yī)生,。但卻繼承了家里的面包店，起早摸黑日復(fù)一日地制作面包,。然而呂克的影子卻出賣(mài)了看似幸福開(kāi)心的主人,，向主人翁透露真相：呂克作為長(zhǎng)子，為了挑起家庭的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān),，放棄了沒(méi)有勇氣繼續(xù)追逐的夢(mèng)想,。影子請(qǐng)求幫助主人改變?nèi)松Ｖ魅宋檀婧糜严蚱涓赣H說(shuō)了這個(gè)他一直以來(lái)沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)的夢(mèng)想,。呂克最終在家人的理解和支持下得到了去追逐與實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì),。作為大人的我們努力地過(guò)著自己的人生，但有多少人真正過(guò)著自己夢(mèng)想的生活,，又有多少人還記得曾經(jīng)讓自己激情澎湃的年輕時(shí)的夢(mèng)想?為了孩子們不會(huì)有這樣的遺憾,，一切還來(lái)得及，當(dāng)他們喜愛(ài)某樣事物時(shí)永遠(yuǎn)都不會(huì)嫌晚,，幫助他們成為他們應(yīng)該成為的人,。
主人翁孩童時(shí)期唯一的大人朋友--伊凡--是學(xué)校的警衛(wèi),，也是他傾吐過(guò)心聲的朋友。當(dāng)伊凡問(wèn)道：“一定有什么東西是你熱愛(ài)并且最喜歡去做的,，一個(gè)未完成的夢(mèng)想?”小男孩回答：“馴服黑夜,。”伊凡沒(méi)有嘲笑他,，還表示這個(gè)想法很有趣,。小孩子們會(huì)有很多奇思異想，有些夢(mèng)想會(huì)不著邊際,，大人們通常都會(huì)一笑置之,，而這可能是扼殺了孩子的想象力，抑制了孩子的個(gè)性發(fā)展,，甚至剝奪了這個(gè)小小夢(mèng)想朝著正確方向發(fā)展的可能性,。最重要的是，孩子對(duì)大人產(chǎn)生了不信任感,，覺(jué)得當(dāng)他們真心跟我們說(shuō)正經(jīng)事時(shí),，我們從來(lái)都不會(huì)相信。即使他們很想分享秘密,，猶豫著該不該把自己的想法或際遇告訴父母老師,，但他們已經(jīng)想象到父母老師們的反應(yīng)。也許正是對(duì)伊凡的這份信任感,，當(dāng)他好想找個(gè)大人傾訴減輕一些負(fù)擔(dān)的時(shí)候,，他選擇向伊凡傾吐父親離家的痛楚。
大部分孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中是脆弱的,。有的自尊心過(guò)強(qiáng),，有的產(chǎn)生劣等感，有的無(wú)安全感,，他們需要關(guān)懷,，需要理解，需要信任,，需要鼓勵(lì),。而在如今應(yīng)試教育的環(huán)境下，家長(zhǎng)與教師們漸漸地偏重成績(jī),，而忽視了孩子的內(nèi)心建設(shè)與人格塑造,。面對(duì)那些不好好學(xué)習(xí)，不斷犯錯(cuò),，制造麻煩的孩子,，我們是否想過(guò)是因?yàn)橐淮畏穸ǎ藗兝淠膽B(tài)度，或是家庭的不美滿導(dǎo)致了孩子以另一種方式來(lái)尋求關(guān)注?我們又是否冷對(duì)過(guò)孩子的真心,，笑對(duì)過(guò)他們天真的夢(mèng)想?我們是否從未試著站在那個(gè)年齡的立場(chǎng)上去理解并給予信任?我們是否意識(shí)到我們看不見(jiàn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比看得見(jiàn)的多?我們是否真正聆聽(tīng)過(guò)孩子內(nèi)心的聲音?
帶著閱讀時(shí)的這份觸動(dòng),，我愿意嘗試與孩子們的影子對(duì)話，聆聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音,，做他們?cè)敢庑湃蔚呐笥?，幫助他們成為?yīng)該成為的人。
《偷影子的人》讀書(shū)心得篇三
對(duì)于這本書(shū),，我的確很愛(ài),，愛(ài)的不僅僅是內(nèi)容，也愛(ài)它自身的韻味和道理,。既然看過(guò)這本書(shū)的人不多,，我就先來(lái)講一下它的內(nèi)容吧?！拔摇?，也就是小說(shuō)的主人公，從小就很受人欺負(fù),，可是突然有一天發(fā)現(xiàn)了自己會(huì)偷影子的技能,，便開(kāi)始利用這個(gè)技能幫助別人。十二歲的時(shí)候“我”遇見(jiàn)了患有自閉癥的不講話的克蕾兒,，與她也是一見(jiàn)鐘情,，相約每年都會(huì)回來(lái)。但因?yàn)橐幌盗械脑?，“我”不得不與她告別,，返回自己的世界中去。重遇呂克,，幫他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,，也新交了女朋友，是“我”的學(xué)妹蘇菲,?？墒菨u漸的“我”發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處仍忘不了克蕾兒,，蘇菲與自己的關(guān)系也愈加疏遠(yuǎn),，然而我們確是在走向成熟，直到最后,，蘇菲與呂克走到了一起,，“我”也尋回了我的真愛(ài)。
這本小說(shuō)中還有一個(gè)神奇的配角：伊凡,。小說(shuō)始終以第一人稱(chēng)寫(xiě),，卻始終沒(méi)有說(shuō)明“我”是誰(shuí)，經(jīng)常陪伴“我”的伊凡就成為了懸念。他曾經(jīng)說(shuō)：“一個(gè)拒絕長(zhǎng)大的男人,，一個(gè)被你解放自由的學(xué)校警衛(wèi),，又或是你在需要朋友時(shí)虛構(gòu)出來(lái)的影子，全都取決于你的定義”抑或“如果童年的你遇上了長(zhǎng)大成人的你,，你認(rèn)為這兩個(gè)你會(huì)不會(huì)相處的很融洽,，進(jìn)而成為同黨呢”，所以他仿佛更像長(zhǎng)大后的“我”或是“我”臆想出來(lái)幫自己渡過(guò)難關(guān)的幻象,。不過(guò)人人想法不一,，感興趣的話就去書(shū)中自己探索吧。
然而我要說(shuō)的不止這些,。因?yàn)樵趫?bào)告會(huì)上,，我不可能只講完內(nèi)容了事。正如萬(wàn)彥麟同學(xué)前幾天介紹這本書(shū)時(shí)所說(shuō)：小故事里有小道理,，大故事中有大道理,。所以在此，我也想同大家分享一下——我讀書(shū)時(shí)思考的那些道理,。
首先,，關(guān)于童年。我們對(duì)于童年總是會(huì)有很多共同話題,，誰(shuí)不是由兒童成長(zhǎng)起來(lái)的呢?如今我們變得成熟,，可是幾乎每個(gè)人，肯定都會(huì)懷念童年;但它真的很寶貴,，而且是已經(jīng)逝去的了,。這本小說(shuō)中是這樣提起童年的：“我一直想揮別童年，成為大人,，童年卻緊貼著我的皮肉,，鉆入這具對(duì)我而言太擠太小的身軀?！蓖蝗幌氲揭淮挝以诠珗@蕩秋千,，因?yàn)槲覐男【秃軔?ài)蕩秋千，這時(shí)旁邊有個(gè)小孩兒跑過(guò)來(lái)也要玩,，然后我很有禮貌地說(shuō)“小朋友你等會(huì)兒啊,，我玩夠了給你”，卻遭到了圍觀群眾的白眼,。因?yàn)槿藗冇X(jué)得,，玩具、游戲,，都只屬于童年,，這是只有孩子才消費(fèi)得起的東西，而年齡越大便只會(huì)讓人覺(jué)得越發(fā)幼稚可笑。我們寫(xiě)過(guò)一篇論文,，說(shuō)青春是可貴的,，其實(shí)童年同青春一樣值得珍惜和懷念。所以在我們的人生中,，這段已逝的寶貴的童年時(shí)光,，必須也只能珍藏在心中了。
第二,，關(guān)于幸福,。每個(gè)人都在追求幸福，可是每個(gè)人都曾經(jīng)感覺(jué)幸福很遙遠(yuǎn),。但我想,，其實(shí)幸福就在我們的身邊，只是我們刻意的尋找令它一直躲藏著不肯現(xiàn)身,。于是我們便要學(xué)會(huì)用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找它,。然而幸福是什么呢?是不是“我”遇見(jiàn)克蕾兒就是幸福呢?是不是“我”用偷影子的技能幫助別人就能收獲幸福呢?書(shū)中對(duì)于幸福是這樣評(píng)論的：“每一個(gè)人都有自己的世界，一人一世界,。光麗的外表或者強(qiáng)健的體魄并不能表示他人的幸福每個(gè)人都有自己的悲傷,。”幸福的定義只能來(lái)源于我們自己,，來(lái)自點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,。它其實(shí)無(wú)處不在。
可小事又是什么呢?“生命中某些珍貴的片刻,，其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的小事,。”提起小事,，并不是覺(jué)得沒(méi)用就要“斷舍離”,，也許它們?cè)谀硶r(shí)某刻就可以組成生活的片段供我們品味。書(shū)中說(shuō)“人們常常把一些小事拋在腦后,，一些生命的片刻烙印在時(shí)光塵埃里,，我們可以試著忽略，但這些微不足道的小事卻一點(diǎn)一滴形成一條鏈子,，將你牢牢地與過(guò)去連在一起,。”是的,，也許就是這些小事,，才可以點(diǎn)綴我們的人生,。
最后,，關(guān)于愛(ài)。其實(shí)對(duì)于真正的愛(ài)我們尚不能體會(huì)。書(shū)中的“我”在12歲時(shí)就感受到了愛(ài),，對(duì)的沒(méi)錯(cuò)這就是早戀,，當(dāng)著老師的面我也敢直接說(shuō)，他愛(ài)的確實(shí)真誠(chéng),?？墒窃谶@里，為什么如此不接受早戀呢?因?yàn)檫@里是中國(guó),。然而思想比較保守是一方面,，我們的老師或家長(zhǎng)——我只是猜測(cè)——也許他們年輕時(shí)自己或者身邊的人有過(guò)同樣的經(jīng)歷。他們受到過(guò)傷害或看到別人受到過(guò)傷害,，他們不想讓我們重蹈覆轍,。而我們正值青春，往往還不懂什么是真正的愛(ài)情,，就開(kāi)始盲目地追求,，這一過(guò)程往往是需要時(shí)間洗禮的。愛(ài)是一件美好的事,，我們可以去追求它,，但是不要盲從。
有時(shí)候我也會(huì)想,，我們的“影子”其實(shí)并不只是影子,，而更像是鏡子。它是我們由內(nèi)散發(fā)出來(lái)的特性,，帶著每個(gè)人獨(dú)有的特點(diǎn),。我們或許要學(xué)會(huì)感受自己，感受生活,，去擁抱自己的影子,，擁抱那些我們慣于隱藏、驅(qū)隔在記憶深處的記憶,，那些關(guān)于我們自己,、關(guān)于青春、關(guān)于童年的一切,。
《偷影子的人》讀書(shū)心得篇四
最棒的回憶就在當(dāng)下,，在眼前，而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光--偷影子的人,。
如果頭天晚上流淚,，第二天鐵定賴(lài)床，今天早上我8點(diǎn)才爬起來(lái),，卻保持著滿足的欣喜,。也是這本書(shū)讓我理解了憂而不傷,，含淚回味中更多了一份對(duì)于溫婉的感動(dòng)。
飽滿的童年記憶
很多人追問(wèn)為何學(xué)了藝術(shù)教育卻沒(méi)有堅(jiān)持這份工作,，多是以“沒(méi)有想過(guò)謀生,，只是想可以帶著兒子漫無(wú)天際的作畫(huà)”為答。不過(guò)也這是我最真切的感受,，一直固執(zhí)的認(rèn)為沒(méi)有想象力的童年是極其灰暗的,，而激發(fā)兒童想象力最好的方式則是涂鴉，五彩繽紛的世界在他們面前一點(diǎn)點(diǎn)展現(xiàn),，直到生活的終點(diǎn)……
整部小說(shuō)最喜歡的還是主人公的童年,，如夢(mèng)幻一般，充斥著畫(huà)面感的文字帶給我是一幅幅場(chǎng)景圖,，仿佛生活的蒙太奇,，在他的視覺(jué)和感受中，自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前,?；夭蝗サ脑?jīng)，也只因?yàn)樵?jīng)無(wú)憂無(wú)慮的美好,，我們才一遍遍追憶,。打動(dòng)我的多是細(xì)節(jié)，好像里面的很多故事自己的童年也有過(guò),，或者是類(lèi)似經(jīng)歷的,。
主人公因?yàn)?2月出生早上了半年學(xué)，成為班級(jí)中最弱者,，我想到電視劇《手機(jī)》中嚴(yán)守一奶奶去世的遺言,，讓嚴(yán)實(shí)晚上學(xué)不要學(xué)他爸爸那樣在班級(jí)里因?yàn)槿跣∈苋似圬?fù)。而小主人公這種淡淡的憂傷卻因?yàn)樗梢酝祫e人影子讀懂別人愁緒而轉(zhuǎn)化為一種伸出援手的友愛(ài),，不自覺(jué)的將一種負(fù)擔(dān)升華成美好,。
從伊麗莎白到克蕾兒，還有伊凡,、馬格,、尼克簡(jiǎn)單的人物關(guān)系，因?yàn)橛白庸串?huà)成一個(gè)豐富多彩的童年,，愿,，在這里，你也可以讀到你自己,。
美妙的親情
有一天她小心翼翼地擦拭茶壺,，一邊對(duì)著它說(shuō)話，最后把茶壺放回陽(yáng)臺(tái)時(shí),，不但祝它有愉快的一天,，還把壺嘴轉(zhuǎn)向外,，讓它欣賞風(fēng)景……偷影子的人
有這么一個(gè)有愛(ài)的媽媽?zhuān)钤趺磿?huì)不多姿多彩呢，更有趣的是她是可以一起分享秘密的人,，“媽媽”離開(kāi)消息傳來(lái),，我就開(kāi)始流淚了,，含淚讀完的以后篇幅,。如此的親情卻缺失了父愛(ài)，也是主人公一輩子的痛,，我能理解那種渴望長(zhǎng)大的年紀(jì)卻因?yàn)橄虢o爸爸最好的印象盡最大限度的收拾衣服的憧憬,，也能理解“爸爸”愛(ài)上其他女人的離開(kāi)，可是我不知道為何媽媽會(huì)儲(chǔ)藏了“爸爸”那么多年的關(guān)愛(ài)以及“爸爸”離開(kāi)的決然,。第一范文網(wǎng)
不知道是不是教育的背景,，我很失望于有未成年孩子的婚姻破裂，大人怎么都行,，但是孩子的內(nèi)心,，誰(shuí)來(lái)關(guān)注呢?
愛(ài)情，仿佛影子一樣,，如果你踩中了,，就請(qǐng)帶走我的心。
關(guān)于愛(ài)情的篇幅很多,，可是我希望是你自己感受的,，至于我的，我只想說(shuō)：我不能用風(fēng)箏寫(xiě)出“我想你”,，可我會(huì)靜靜的等待……
《偷影子的人》是由法國(guó)作家馬克,。李維寫(xiě)的，書(shū)的封面上印著這樣一行字“一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)”,，許是太久沒(méi)看過(guò)這樣的小說(shuō)了,，就拿起書(shū)看了起來(lái)，沒(méi)想到自己一氣呵成把整本書(shū)都看完了,?？赐旰笮那楹苁怯鋹倸g快。
大概講一下主要的內(nèi)容：一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子,，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候,，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。
當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后,，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴,，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)大成人,。
在這個(gè)過(guò)程中,，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動(dòng)容,，媽媽的老去也讓人落淚;男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠(chéng);最后,，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛(ài)情抉擇,，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個(gè),，不要被暫時(shí)的假象的愛(ài)迷惑了自己的心,。而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的，慶幸的是,，最后故事是個(gè)美好的結(jié)局,。
《偷影子的人》讀書(shū)心得篇五
我對(duì)《三國(guó)演義》這本書(shū)一直有著深深的畏懼感，因?yàn)樗鼘?shí)在是太厚了,。我只看一下就打算放棄這本書(shū)了,。所以直到學(xué)期末我才讀了沒(méi)多少。
寒假來(lái)臨了,，我有了許多空余時(shí)間,，在一天我突然從電腦桌旁翻出了這本久違的書(shū)籍。剛開(kāi)始只不過(guò)是隨意的翻看一下而已,，但是由于實(shí)在是閑來(lái)無(wú)事,，所以也就那么從頭看了起來(lái)。這本書(shū)不愧被稱(chēng)為名著,，即使我剛開(kāi)始的那些早就已經(jīng)看過(guò)了,，但是從頭再看一遍的的時(shí)候并沒(méi)有多少的感到枯燥乏味。
它生動(dòng)的刻畫(huà)了1000多位人物,，雖然其中有些只是一些在如今可以說(shuō)是龍?zhí)椎慕巧?，譬如說(shuō)華雄。他在剛出場(chǎng)沒(méi)多久就被關(guān)羽所斬殺,，出場(chǎng)時(shí)間短暫,，但是卻有許多人記住了他。因?yàn)樗潜晃涫リP(guān)羽所斬殺,，但更多的還是由于作者渲染的十分好,，用一個(gè)這樣的角色來(lái)襯托關(guān)羽的武功高強(qiáng)。
《三國(guó)演義》中有許多我們耳熟能詳?shù)墓适?，比如說(shuō)關(guān)羽千里走單騎,、過(guò)五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操,，趙云單騎救主等,。這些故事描述了一個(gè)個(gè)英雄人物。有狡詐無(wú)比的亂世梟雄曹操,，以德服人的劉備,，謀略過(guò)人的諸葛亮,，古之惡來(lái)典韋，武圣關(guān)羽等人,。
不過(guò)值得一提的是《三國(guó)演義》的作者羅貫中是帶著有色眼鏡來(lái)寫(xiě)這一本書(shū)的,，所以有些部分與歷史有所差異，無(wú)法與事實(shí)接軌,。只能把它當(dāng)作一本小說(shuō)來(lái)看待,，不能夠過(guò)分深究,。作者著重渲染了劉備的仁德,，但是卻由于這一點(diǎn)寫(xiě)出了一些與仁德有些差異的故事來(lái)襯托百姓對(duì)其的愛(ài)戴之情,。比如說(shuō)獵戶劉安殺他的妻子給劉備吃這一故事就有違仁德這一點(diǎn),，反而與之背道而馳,。
《三國(guó)演義》中的故事跌宕起伏，十分吸引人去閱讀,。我對(duì)著諸多的英雄人物中最喜愛(ài)的還是諸葛亮。他十分忠于劉備,，鞠躬盡瘁死而后已,。在《三國(guó)演義》終又是智慧的化身,，雖然這本書(shū)對(duì)諸葛亮的才能可能過(guò)分的夸大了一些，但是他還是一個(gè)十分智慧的人,。但是提到諸葛亮就不得不提到周瑜了,，他在《三國(guó)演義》中也是一位十分具有智慧的人但是卻被諸葛亮氣死了，這個(gè)故事大家都知道,。還有2人就是郭嘉和龐統(tǒng)但奈何都英年早逝,。話說(shuō)回來(lái)我對(duì)曹操也是十分喜愛(ài)，他實(shí)乃一代梟雄,。而且在歷也是一代名人,。
讀《三國(guó)演義》體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的驚心動(dòng)魄與快意恩仇,，使人流連忘返。
《偷影子的人》讀書(shū)心得篇六
如果把知識(shí)比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根;如果把知識(shí)比大海,，那書(shū)籍就是其中不停穿梭的小生靈們;如果把知識(shí)比作夜空，那書(shū)籍就是那顆顆耀眼的星星……
每到傍晚，我踱到書(shū)架前,，從一排排書(shū)中隨手掂出一本,，坐到自己軟軟的大床上細(xì)細(xì)地咀嚼,。于是，我如同一只駝鳥(niǎo)，把頭深深埋進(jìn)書(shū)堆里，發(fā)現(xiàn)在喧囂的都市生活中,，竟有這樣一塊沙漠清泉,。
柔和的燈光灑在我的書(shū)上，床上,，灑滿了整個(gè)小屋，也灑向我柔軟的心底,，撫摸著手中的書(shū)，嗅著淡淡墨香,，我的思想不由得飛向了那黑色的鉛字,。剎那間，我來(lái)到塞外的大漠,，在夕陽(yáng)的美好中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)D的壯麗”;我又來(lái)到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空,，驚濤拍岸,，卷起千堆雪”的氣魄;我又來(lái)到了白雪皚皚的高山,，在朝陽(yáng)的艷麗中領(lǐng)略“紅裝素裹”的妖嬈。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路,。”讀書(shū)成了我的一種習(xí)慣,，讀書(shū)讓我感到無(wú)比的愜意暢快,，讀書(shū)讓我心靈飛翔。
在書(shū)中,，我理解了幸福的含義,，知道了幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”的閑適;幸福是“不畏浮云遮望眼,，只緣身在層”的追求;幸福是“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高,，若為自由故,，二者皆可拋”的豪邁。
在書(shū)中,，我見(jiàn)到了“不為五斗米折腰”的陶淵明;認(rèn)識(shí)了“安能摧眉折腰侍權(quán)貴,，使我不得開(kāi)心顏”的李白;體會(huì)了杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的愛(ài)國(guó)情懷,。在書(shū)中,，我貪圖了岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪放;體會(huì)恥王昌齡“但使龍城飛將在不教胡馬度陰山”的堅(jiān)強(qiáng)決心;也目睹了于謙“粉身碎骨魂不怕,，要留清白在人間”的浩然正氣,。
在書(shū)中，我看到了歌德筆下如畫(huà)的風(fēng)景,，我看到了曹雪 筆下千姿百態(tài)的人物,，我看到恥蒲松齡筆下百媚千嬌的孤妖。
面對(duì)著這些文學(xué)巨著,，詩(shī)詞歌賦,，我輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，與他們進(jìn)行心靈對(duì)話,。我仿佛到了一個(gè)廣闊無(wú)比,，奇妙非凡的世界?！耙换ㄒ皇澜?，一本書(shū)也是一個(gè)小世界”。我鉆進(jìn)書(shū)本,，如同饑餓的人撲在面包上,，此言信矣!
讀書(shū)不僅讓我心靈飛翔，精神愉快,，更讓我懂得了面對(duì)生活的態(tài)度,。書(shū)讓我知道了，人生只有兩種生活方式;腐爛或燃燒,。我選擇燃燒,，因?yàn)槿紵馕吨o予，且在給予之時(shí),，會(huì)讓自己閃光,。我摒棄腐爛，因?yàn)楦癄€意味著變質(zhì),，且在變質(zhì)之際會(huì)讓別人惡心,。書(shū)中那么多英雄，與我同在,，身殘志不堅(jiān)的保爾,、貝多芬，相貌平平但人格令人佩服的簡(jiǎn)愛(ài),，心胸豁達(dá)的蘇軾,，忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)的陸游。他們的事跡深深地鼓舞著我,。因此我從不怨嘆生活的不幸,。因?yàn)槲壹橙×怂麄兊挠職庾鑫业酿B(yǎng)料，在我軟弱的時(shí)候,，我就枕在他們的膝上休息一會(huì)兒,，就會(huì)有一股清明的力量和強(qiáng)烈的慈愛(ài)，像激流一般飛涌過(guò)來(lái),，滋潤(rùn)著我的心田,。我深受啟迪。越讀書(shū),，我越發(fā)覺(jué)自己的淺薄,。
夜深了，我在燈下聞著那淡淡的書(shū)香,，感覺(jué)它是世界上最動(dòng)人的味道,。我要把它化作我成長(zhǎng)道路上永久的心香，此時(shí),，我真想大聲呼喚：親愛(ài)的朋友們,，去讀讀《紅樓夢(mèng)》吧，你會(huì)明白中國(guó)古典文化是何等博大精深,，值得你一輩子去汲取;去讀讀《紅巖》吧,，你會(huì)明白人生該追求什么;去讀讀*的詞吧,，你將明白什么才是偉大的抱負(fù);去讀讀《史記》吧，你將明白生死的偉大意義;去讀讀《牛虻》吧,，你將明白氣貫長(zhǎng)虹的精神是人生的支柱;去讀讀《悲慘世界》吧,，你會(huì)明白人道主義的光輝與高尚……
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的,，我渴望讀書(shū),，渴望讀到一本好書(shū)?？释x到一本走向成功的書(shū)!讀書(shū)雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｍㄟ^(guò)讀書(shū)你可以視通四海,，思接千古,，與智者交談，與偉人對(duì)話,。對(duì)于一個(gè)生命有限的人來(lái)說(shuō),，這是一件多么幸福的事啊。
《偷影子的人》讀書(shū)心得篇七
茶館,，在中國(guó)極為常見(jiàn),，是一個(gè)普通，但卻是一個(gè)特殊的地方,?！恫桊^》的故事全部發(fā)生在一個(gè)叫的茶館。茶館的名字叫“裕泰”,，象征著富裕和安泰,，是一種對(duì)美好生活的向往和寄托。但是在當(dāng)時(shí)這樣的世界是不存在的,。
一部簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三幕話劇,，借助于一家普普通通的的茶館，將半個(gè)世紀(jì)的歲月濃縮,，將許許多多符合時(shí)代特征的小人物涵蓋,，將一個(gè)國(guó)家在那些個(gè)特定時(shí)代的悲哀訴盡。
《茶館》有著強(qiáng)烈的社會(huì)批判精神,。繪導(dǎo)了一出由往昔歲月和市井生活畫(huà)面組合起來(lái)的社會(huì)大戲,。故事發(fā)生在清朝末年的一個(gè)名為裕泰的茶館中，這個(gè)茶館里人來(lái)人往,，會(huì)聚了各色人物,，一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì)，概括了中國(guó)社會(huì)的各個(gè)階段，幾種勢(shì)力的尖銳對(duì)立和沖突,，揭示了半封建,，半殖民地中國(guó)的歷史命運(yùn)。
《茶館》中刻畫(huà)的人物性格特點(diǎn)十分鮮明,，這也是劇本的一大特色,，王掌柜、常四爺,、松二爺、劉麻子,、唐鐵嘴等人物讓我印象十分深刻,。王掌柜，為人正直,，不做壞事,，但有些軟弱，遇事就給錢(qián),，說(shuō)好話;老主顧常四爺,，同王掌柜一樣正直，不做虧心事,，但不同的是他比王掌柜硬,，骨子里有那么一股傲氣，怎樣都不肯低頭,，不肯讓步,。
我最欽佩的還是常四爺了，欽佩他那種不向困難低頭的精神,。在清朝時(shí),，他有份“鐵桿子莊稼”不用干活就拿錢(qián)。后來(lái)清國(guó)滅亡,，常四爺沒(méi)有像松二爺一樣挨餓,，而是自己種菜賣(mài)菜，自食其力,，不向困難低頭,。到了民國(guó)時(shí)期，茶館新開(kāi)張時(shí),，松二爺,，常四爺都去賀喜，常四爺雖然穿的沒(méi)有那么體面,，但他的精神面貌很好,，面對(duì)政局的混亂他還能放得下面子，這種精神正是我們所缺少的，在那個(gè)年代,，沒(méi)有常四爺這種精神恐怕很難生存,。因?yàn)樗且砸粋€(gè)單純的方式出現(xiàn)在舞臺(tái)上,，他正義,，愛(ài)國(guó),，實(shí)話實(shí)說(shuō),。也許你覺(jué)得這個(gè)人太過(guò)于直腸子,，不夠圓滑,，反而會(huì)給自己惹禍上身,。但反過(guò)來(lái)看看王利發(fā),，他夠圓滑了吧,，可最后還不是一個(gè)死的下場(chǎng),。
曹禺先生曾說(shuō)《茶館》是“中國(guó)戲劇空前的范例”，也有人評(píng)論說(shuō)《茶館》是一曲舊時(shí)代的葬歌,，也是一曲挽歌,。《茶館》這三幕共占了五十年的時(shí)間,，而老舍僅用了一些小人物的生存和死去,，說(shuō)明了年代的形形色色。他揭示了社會(huì)的一角,，讓我們覺(jué)得我們活在這個(gè)時(shí)代是多么幸福,。
《偷影子的人》讀書(shū)心得篇八
課外書(shū)如歌，時(shí)時(shí)奏響起青春的旋律;課外書(shū)如茶,，處處散發(fā)出淡淡的清香;課外書(shū)如良師,，教導(dǎo)我怎么識(shí)別人間真假;課外書(shū)如益友，伴隨我走過(guò)似水年華……
讀書(shū),，讓我在童話的天空中自由翱翔
小時(shí)候,，我就喜歡讀書(shū)，不管是什么書(shū),，只要有字,，我就會(huì)一頭扎下去，止住嘻戲哭鬧,。爸爸見(jiàn)我對(duì)書(shū)如此癡迷,，很是高興，便給我買(mǎi)了一本《格林童話》和一本《三百六十五夜》,。那里面密密麻麻的小字,，在我眼里就好像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的神奇音符，深深地吸引住了我,。于是,，這兩本課外書(shū)開(kāi)啟了我讀書(shū)生涯的大門(mén),。
從此，在那些孤獨(dú)的白天和漆黑的夜晚,，由于有了書(shū)的相伴,，幼小的我就不再寂寞。讀著《海的女兒》我哭過(guò),，聽(tīng)著《小紅帽》我笑過(guò),，品著《神燈》我驚訝過(guò)……那一個(gè)個(gè)神秘多彩的童話故事，推開(kāi)了我尋覓知識(shí)的第一扇大門(mén),。讀書(shū),，開(kāi)啟了我幼小無(wú)知的心靈，讓我融入了神奇魔幻的童話世界,，讓我翱翔在無(wú)憂無(wú)慮的童話太空中,。
讀書(shū)，讓我的課余生活變得多姿多彩
漸漸地,，我長(zhǎng)大了，讀書(shū)的嗜好沒(méi)變,，可各種童話和畫(huà)冊(cè)卻逐漸遠(yuǎn)離我而去,，小時(shí)候的那些童話故事好像都老了，童話書(shū)的卷頁(yè)也都開(kāi)始泛黃,。我已經(jīng)不再沉浸在兒時(shí)的那些故事里,，不知不覺(jué)之中，那些中外名著悄悄走進(jìn)了我的生活,，讓我不由自主地迷上了它們,。
我為《水滸傳》中梁山好漢們“大塊吃肉、大碗喝酒”的豪邁而叫好;我為《紅樓夢(mèng)》中“金陵十二釵”的悲慘命運(yùn)而落淚;我為《西游記》中唐僧師徒們的堅(jiān)定信念而感動(dòng);我為《三國(guó)演義》中的烽火硝煙而動(dòng)容……還有《巴黎圣母院》里的獨(dú)眼人,、《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾以及魯濱遜離奇的生活經(jīng)歷都讓我受益匪淺,。
讀著這一篇篇作品，就好像在進(jìn)行一次次豐富多采的旅行,，讓我乘著時(shí)光飛行器穿越時(shí)空,，走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)未知而神秘的世界。
正如老舍先生的《茶館》那樣,，一本本課外書(shū)又何嘗不是生活的縮影?其中,，有千奇百怪的故事，也有栩栩如生的人物,，更有百思難解的哲理,。
孤獨(dú)寂寞時(shí)，我會(huì)捧一本《三毛作品集》;缺乏勇氣時(shí),，我會(huì)讀一讀《假如給我三天光明》;看到那些生活困苦的人們,，我又會(huì)聯(lián)想起《我的叔叔于勒》的悲慘遭遇……
讀書(shū),，讓我結(jié)識(shí)了許多心靈上的朋友，讓我的課余生活變得多姿多彩,。
讀書(shū),，讓我嘗試創(chuàng)作放飛心中的理想
如今，在那些名著作家作品的熏陶下,，我不再滿足于僅僅從書(shū)中吸取知識(shí),。雖然我沒(méi)有“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的“非分之想”,，但我卻有“小荷應(yīng)露尖尖角”的“私心雜念”,，我要放飛我心中的理想。
現(xiàn)在,，我已經(jīng)偷偷學(xué)著創(chuàng)作,，開(kāi)始嘗試寫(xiě)一些小詩(shī)和小文章，并且在學(xué)校創(chuàng)辦的《涢水浪花》上經(jīng)常性地露露我的“尖尖角”了,。這一個(gè)個(gè)散發(fā)著墨香的鉛字,，不正是我智慧和心血的顯現(xiàn)嗎?我深知這些幼稚之作不是特別好，但我卻勇敢地邁出了我的第一步,，特別是去年紀(jì)念長(zhǎng)征勝利七十周年的征文活動(dòng)中,，《重品長(zhǎng)征菜》一文讓我?jiàn)Z得全區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，拿著證書(shū),，我百感交集……
讀書(shū),，讓我漸漸走近成功的通道，讓我嘗試著放飛珍藏在心中的理想,。
讀書(shū),，讓我在美麗的童話中聆聽(tīng)天使的純真;
讀書(shū)，讓我在清幽的墨香中體會(huì)古人的風(fēng)范;
讀書(shū),，讓我在大千的世界中感悟人性的偉大;
讀書(shū),，讓我在人生的道路上快樂(lè)成長(zhǎng)……
難忘啊，讀書(shū)的時(shí)光!它總是讓我淹沒(méi)在快樂(lè)的海洋里,。讀書(shū)給予我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,、生活上的鼓勵(lì)、思想上的升華……
因此,，我常常這樣想,，真想一輩子讀書(shū)，讀一輩子書(shū)——我的感受告訴我,，讀書(shū)真的是一件快樂(lè)的事!
《偷影子的人》讀書(shū)心得篇九
“岑幟,，你還讓不讓我進(jìn)去”同桌在我耳邊大叫。噢,，原先上課了,，我這才回過(guò)神來(lái),，合上手中的書(shū)，側(cè)過(guò)身子讓同桌回到位子上,。
這節(jié)課漫長(zhǎng)又無(wú)聊,，我的思緒又飄到了七年前的那個(gè)晚上。
那時(shí)我才五歲,，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，讀書(shū)簡(jiǎn)直是一場(chǎng)遙不可及的夢(mèng)。
我的哥哥當(dāng)時(shí)已是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,，那晚去他家玩的時(shí)候,，看他手里捧著一本書(shū)，看得入迷,，而我在旁邊眼巴巴地看著他,，翻翻簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)，從那時(shí)起,，我對(duì)書(shū)充滿了向往,。
總算到一年級(jí)了，哥哥把那些他看過(guò)的童話書(shū)送給了我,。我印象最深的是那篇童話——《賣(mài)火柴的小女孩》,，那時(shí)我根本不明白什么寫(xiě)作手法，更不了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景,，只為小女孩的處境感到心酸，恨不得能來(lái)到小女孩的面前,，盡自我所能來(lái)幫忙她,。
這第一篇童話，讓我真真切切感受到了文字的魅力,，這就是書(shū)的神奇魅力所在,。
《阿里巴巴與四十大盜》、《海的女兒》,、《皇帝的新裝》,，那一篇篇童話，帶領(lǐng)我走進(jìn)了書(shū)的世界,。這些短短的文章,，卻總是能牽動(dòng)我的心。我像是一滴水,，從山間小溪匯入河流,。我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。
四年級(jí),，就像是昨日一樣,，一晃而過(guò),。對(duì)于書(shū)，我簡(jiǎn)直是饑不擇食的,，大到文學(xué)名著《駱駝祥子》,、《紅與黑》，或是兒童書(shū)籍《小香菇新傳》,、《淘氣包馬小跳》,，我都愛(ài)看。
在我家,，媽媽愛(ài)看一些名著,，如《紅樓夢(mèng)》等，于是我就跟著看,，她看完的書(shū),，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是寶貝一樣，盡管很多書(shū)的書(shū)頁(yè)已泛黃,，書(shū)頁(yè)掉下,，我依然興致勃勃地看著。
印象最深的是大仲馬寫(xiě)的《基度山恩仇記》,。主人公受當(dāng)時(shí)的伯爵誣告,，被關(guān)進(jìn)牢房，認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)老,，得到了長(zhǎng)老的一部分遺產(chǎn),，逃出監(jiān)獄，進(jìn)行著他的復(fù)仇計(jì)劃,。這本書(shū)讓我第一次體會(huì)到了人與人之間的恩與仇,，也讓我明白了不管生存環(huán)境有多么惡劣，都不能放棄生的期望,。
這雖不是我看的第一本名著,，卻令我印象深刻。我第一次饒有興味地去網(wǎng)上查了當(dāng)時(shí)的法國(guó)的政治環(huán)境,，故事發(fā)生在法國(guó)波旁復(fù)辟王朝和7月王朝這兩個(gè)時(shí)代,，那還是一個(gè)貧富懸殊的社會(huì)。
這本書(shū)讓我體會(huì)到了很多很多,，我養(yǎng)成了看什么書(shū)都要了解作者的背景,，去看看每本書(shū)的前言和后記，體會(huì)作者的感受,。
轉(zhuǎn)眼已是六年級(jí)了,，我更加熱愛(ài)讀書(shū)了。一本之后一本,，我的讀書(shū)欲望更強(qiáng)了,，每一天一有空我就捧起書(shū),，如饑似渴地看起來(lái)。我的抽屜里每一天有六七本書(shū),，《精美散文》,、“新概念”作文選、《亞森·羅賓探案集》······
此刻我最癡迷的是儒勒·凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō),，我的書(shū)柜里有一本《凡爾納科幻小說(shuō)集》,，里面有10本凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》、《海底兩萬(wàn)里》,、《神秘島》,、《地心游記》、《八十天環(huán)游地球》等等,。我最喜歡的是他的代表作三部曲中的第二部《海底兩萬(wàn)里》,。我佩服文中的阿龍納斯教授的知識(shí)淵博，向往尼摩船長(zhǎng)的冷靜與聰明才智,，更佩服凡爾納能將幻想的資料寫(xiě)得那么詳細(xì)準(zhǔn)確,。他在1844年就寫(xiě)到了潛水艇，而潛水艇是多年之后才研制出來(lái),，這不是一件很神奇的事情嗎
這本書(shū)讓我明白探險(xiǎn)的樂(lè)趣,，教會(huì)了我要勇敢的應(yīng)對(duì)困難，像尼摩船長(zhǎng)那樣果斷,。凡爾納寫(xiě)得《八十天環(huán)游地球》告訴我要執(zhí)著,、不放棄;《神秘島》則讓我明白了要學(xué)會(huì)自立······
書(shū)是海洋，而我們就是汪洋中的一葉小舟,。那一本又一本的書(shū),，教會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)道理。這就是我的讀書(shū)生涯,，我的讀書(shū)感悟。
《偷影子的人》讀書(shū)心得篇十
讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如,，綠滿窗前草不除;讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶,，起弄月明露天高?！}記
隨著下課鈴的響起,，我的暑假讀書(shū)生崖拉開(kāi)了序幕。
讀書(shū)是一種享受,?！短一ㄔ从洝纷屛裔溽嘣诨ê５拿篮檬澜纾形蛎篮玫南矏?《神奇的太陽(yáng)花女孩》讓我看到友誼的翅膀,，感悟真實(shí)的情感;《假如給我三天光明》讓我明白原來(lái),，上帝為你關(guān)上門(mén)就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗;《淘氣包馬小跳》的笑聲令我久久不能忘懷,。在楊紅櫻筆下，我看到一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活及孩子的天真,、童真;讀了《賣(mài)火柴的小女孩》后,，年幼無(wú)知的我才感受到在世界的另一個(gè)角落里，還有人忍受著貧苦,，饑餓,。我多么希望化作一個(gè)天使，去幫助他們呀!在《笑貓日記》中,，我發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道,，為故事情節(jié)而感動(dòng)、流淚,、哈哈大笑,，還會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考;…于是手捧起一本書(shū)，想再次進(jìn)入書(shū)的世界;感受書(shū)的快感,。
仰望窗口,，想著那些舒緩的文字，帶著梔子花開(kāi)的聲音,，似乎都已融進(jìn)了生命的各個(gè)細(xì)胞,，成為無(wú)法磨滅的記憶。我喜歡它們內(nèi)斂而傷感的格調(diào),，仿佛遠(yuǎn)處夜空縈繞的夜曲,，雖沒(méi)有太多尖銳的鋒芒，卻能深深地刺進(jìn)我的心靈深處,。我喜歡它們的明媚與灑脫,，仿佛一陣徐徐的清風(fēng)，雖沒(méi)有太多的言語(yǔ),，卻能散發(fā)出激情的光芒,。我喜歡它們的豪情、壯志,，仿佛一座座泰山,，佇立眼前。
夏天的綠葉帶著舒舒緩緩的節(jié)奏,，在風(fēng)中上下舞動(dòng),，白云帶著一絲黑色印跡在晴空中浮動(dòng)。草木正隨著陽(yáng)光的增溫,，而蓬蓬勃勃地生發(fā)著,。一片“天堂草”出現(xiàn)在我眼前，它除了純凈的綠之外，沒(méi)有一絲雜草,，令我想起《山羊不吃天堂草》中的羊面對(duì)這樣高貴而誘人的“天堂草”卻不肯將頭低下,。
回憶過(guò)去，戰(zhàn)馬嘶鳴,，雄鷹飛旋,，颯颯的秋風(fēng)，如血的殘陽(yáng),。暮然回首,，《三國(guó)演義》向我們展現(xiàn)了魏、蜀,、吳三國(guó)鼎立,，相互征戰(zhàn)爭(zhēng)雄，興衰存亡的歷史過(guò)程以及眾多的叱咤風(fēng)云的英雄人物;《東周列國(guó)志》記述了西周末年,，到秦始皇統(tǒng)一中國(guó)五百多年的歷史;《水滸傳》描繪了北宋年間一幕幕鮮活的社會(huì)歷史畫(huà)卷;《史記》記載了從中國(guó)上古開(kāi)始到西漢時(shí)期長(zhǎng)達(dá)三千年的政治,、經(jīng)濟(jì)、文化,、歷史,。黑暗中我眼前又出現(xiàn)了諸葛亮期盼而又擔(dān)憂的目光，又聽(tīng)到了那悲傷蒼涼的歌聲：飛蕭蕭兮易水寒,，壯士一去,，兮不還…
《偷影子的人》讀書(shū)心得篇十一
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄,。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”每次聽(tīng)到這首歌,，我就心潮澎湃,。《三國(guó)演義》是我百看不厭的一部名著,，它不僅讓我了解了許多驚險(xiǎn)曲折的故事,，還讓我認(rèn)識(shí)了不少個(gè)性鮮明的英雄。
說(shuō)起趙云,，也就是常山趙子龍,，大家肯定很耳熟。從“單騎救主”,、“截江救阿斗”足可以看出他對(duì)劉備的忠心耿耿。再加上他具有武藝高強(qiáng),、正義凜然的英雄本色,，難怪劉備說(shuō)他“渾身是膽”“乃真丈夫也”。他實(shí)在是一個(gè)有情有義的硬漢子!
再說(shuō)關(guān)羽,，此人在《三國(guó)演義》中是一個(gè)典型的忠勇人物,。因?yàn)樗装l(fā)長(zhǎng)二尺,，一副相貌堂堂、威風(fēng)凜凜的樣子,，所以被人們譽(yù)為“美髯公”,。他不僅是個(gè)美男子，還是劉備集團(tuán)的得力干將,。不管是“身在曹營(yíng)心在漢”,，還是“千里走單騎”，都能反映出他對(duì)劉備的赤膽忠心,。他真是個(gè)頂天立地的男子漢!
提到劉備,，在作者眼里，他是個(gè)“亂世梟雄”,，但在我眼里,，他只不過(guò)是個(gè)“膽小怕事”的人。雖說(shuō)在“青梅煮酒論英雄”中體現(xiàn)了他的遇事老練,，工于心計(jì),，但他為了一個(gè)“義”字，不聽(tīng)眾將的忠告,，竟大動(dòng)干戈,，率領(lǐng)七十五萬(wàn)大軍，草率伐吳,，最后被陸遜用火攻破,，最終蜀軍全軍覆沒(méi)。讀到這里,，我真為他的這種行為感到惋惜!
談起諸葛亮,，他可謂是書(shū)中光彩的英雄人物。他憑借自己的絕頂聰明,，成功運(yùn)用了“借東風(fēng),、草船借箭、三氣周瑜,、巧擺八陣圖,、空城計(jì)、七星燈”等一系列妙計(jì),。為了報(bào)答劉備的知遇之恩和托孤之重,，他安居平五路，七擒孟獲,，六出祁山,，雖說(shuō)他滅魏吞吳統(tǒng)一天下的雄心沒(méi)有成功，但是他“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神已經(jīng)流芳百世,。他永遠(yuǎn)是后人敬仰并崇拜的偉丈夫!
反復(fù)品讀《三國(guó)演義》這部歷史小說(shuō),，不但豐富了我的歷史文化知識(shí)，而且提高了我的個(gè)人道德修養(yǎng),，更重要的是,，從書(shū)中的眾多英雄身上，我懂得了“英雄”的真正含義———為人誠(chéng)信,、機(jī)智勇敢,、胸懷天下、無(wú)私奉獻(xiàn),。
《偷影子的人》讀書(shū)心得篇十二
讀了《萬(wàn)歷十五年》,，大明朝這段歷史還是活生生地塞到了我的腦子中，其中事非功過(guò),，真是很耐心回味,，不管是大到今日之中國(guó)，還是小到日常的工作環(huán)境,，均可以從中找到許多答案,、許多啟發(fā)。以下是我的一些讀后思考：
一,、近現(xiàn)代中國(guó)落后于西方的原因何在?
中國(guó)自三皇五帝開(kāi)始,，經(jīng)歷幾百上升年，萬(wàn)歷及期先輩,，必然對(duì)于歷史興衰之道,，對(duì)于管理一部國(guó)家機(jī)器有自己的做法，可是,，不管是哪一個(gè)朝代,，當(dāng)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展后，最終走向沒(méi)落,，就像一個(gè)得了癌癥的人,，從早期、中期到晚期,，似乎一步步走向衰亡而沒(méi)有一點(diǎn)辦法或有的只是茍延殘息,，在這個(gè)進(jìn)程中，能人志仕,，當(dāng)然包括萬(wàn)歷也想勵(lì)精圖治,，富國(guó)強(qiáng)兵，可是就是無(wú)法施展,，甚至是一國(guó)之君,，似乎一國(guó)之君就是被文官階層所綁架,。我在想，大明的覆滅之路,，那些文官階層不知道嗎?大明倒臺(tái)，對(duì)他們有益嗎?其實(shí)是無(wú)益的,，這一點(diǎn),，可以從文官同意戚繼光與日本浪人在沿海開(kāi)戰(zhàn)，可以看的出來(lái)!因?yàn)槿毡纠巳嗽诖竺鞯难睾Ｒ殉蔀樾母怪?，如若不除,，也?huì)威脅到文官階層自己的利益，其實(shí)這些文官不知是不是像血吸蟲(chóng)一樣?如果外界環(huán)境不至于傷害到他們繼續(xù)謀取既得利益時(shí),，天塌下來(lái),，他們也不理會(huì)，但一部國(guó)家機(jī)器憑借慣性向沒(méi)落方向行進(jìn)時(shí),，這些文官還以為天下太平!可悲!他們不知道同時(shí)代的,，歐洲發(fā)展如何了?堅(jiān)船厲炮發(fā)展到什么樣子了!帝國(guó)的沒(méi)落給大清的衰落、近代中華所受的欺辱埋下了多少種子!一個(gè)人犯錯(cuò),，可能影響他一個(gè),，一個(gè)國(guó)君，一個(gè)管理國(guó)家的機(jī)構(gòu)如果出錯(cuò),，其再糾正是需要付出大么大的代價(jià)啊!中國(guó)浩瀚歷史長(zhǎng)河,，中華民族經(jīng)歷多少災(zāi)難，最終屹立不倒!為何我們近現(xiàn)代卻輸給了西方?甚至我們身邊的彈丸之土?這不光是歷史學(xué)家需要研究的問(wèn)題,，更是所有中國(guó)人應(yīng)思考的問(wèn)題,，國(guó)家的統(tǒng)治階級(jí)自不必說(shuō)!黃仁宇先生在書(shū)中給出了自己的答案，一方面是由于文官階層的腐朽,，另一方面是由于統(tǒng)治階層與社會(huì)的脫節(jié),，再就是中國(guó)人一直沿用的以道德代替法制的思維習(xí)慣。由于我看的書(shū)還不夠,，思考的深度也不足,，因此我姑且記住，我會(huì)在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，帶著這個(gè)疑問(wèn)一直去研究,，去思考。
二,、孔孟之道,，仁義之學(xué)到底應(yīng)堅(jiān)持還是摒棄?
黃先生說(shuō)中國(guó)人用道德代替法制，這似乎是歷朝歷代一直沿用的方法,，孔孟之道在中國(guó)人心目中占據(jù)著重要的位置,，百姓如想步入仕途,，必讀《四書(shū)》、朱熹四書(shū)譯注等相關(guān)書(shū)籍,，可以說(shuō)形成了整個(gè)中國(guó)社會(huì)的思想基石和共識(shí),，在國(guó)家的統(tǒng)治和管理中，這些思想又真正可以帶來(lái)多少好處?又有什么壞處呢?這是一個(gè)值得深入研究的問(wèn)題,。辯證看待,，有選擇的吸取，才是適應(yīng)當(dāng)下世界環(huán)境的上策,。
三,、人具有陰陽(yáng)兩性嗎?
答案是肯定的，即一方面人們總是口口聲聲大喊仁義之道,，這是陽(yáng),，另一方面，又不得不顧及自己的利益,，雖然老子倡導(dǎo)無(wú)為,，孔孟讓人們行仁義之道，佛教告訴我們無(wú)我,，一切皆因緣,，想必那些文官階層不比我少理解這些知識(shí)和道理，可是他們中許多卻中飽私囊,，拉幫結(jié)派,，挑起內(nèi)耗，并最終導(dǎo)致了帝國(guó)的滅亡,。這其中真包含有易經(jīng)的許多層深意,，物極必反，“文極必開(kāi)動(dòng)亂之機(jī)”,，如若人,，特別是統(tǒng)治管理者，不進(jìn)行自我省,，自我救贖,，或只有一小部分在這樣做時(shí)，這群人是可悲,、可憐又應(yīng)該打入地獄的!因?yàn)樗麄兊拇舭褰┗?，最終導(dǎo)致了帝國(guó)的覆滅。
四,、張居正其人
在書(shū)中,，黃先生似乎一直抱有一種同情、支持,、理解的態(tài)度來(lái)看待張居正,，我也是這樣的態(tài)度,，在明末，如果沒(méi)有這樣一個(gè)強(qiáng)力的人物,，黨派之爭(zhēng)將更加激烈,，許多實(shí)事也將不能實(shí)施，明朝的覆滅也將更快!也許歷史會(huì)批評(píng)張的專(zhuān)權(quán),，可是如果不專(zhuān)權(quán),，如何能辦成事?位極人臣!死后卻被清算，實(shí)在有些凄涼,。從中也可以看到政治斗爭(zhēng)的厲害和殘酷，我們中國(guó)人有一點(diǎn)特別不好,，就是當(dāng)一個(gè)人什么不好,，連你死了，也要挖出來(lái)清算,，真是兇狠毒辣!對(duì)于政治斗爭(zhēng)的殘酷,，張不是不知道的，他在生前說(shuō)過(guò)“入大火如入清涼界”,，這是張居正獨(dú)特的政治哲學(xué),。大火，能把人燒焦;清涼界,，能使人心靜如怡,。語(yǔ)出《華嚴(yán)經(jīng)》，華嚴(yán)宗講宇宙萬(wàn)般境界,，都可以即出即入,，互涉互入，也就是說(shuō)都能相融相通,。如果你說(shuō)張居正貪戀權(quán)貴,，無(wú)強(qiáng)國(guó)之治，我想是不可能的,，因此,，對(duì)于這個(gè)人物，我本人很佩服,，佩服其才能,，其志向!其氣度!
五、申時(shí)行其人
一個(gè)忍耐待機(jī)會(huì)到時(shí),，抓住機(jī)會(huì)的典型代表,，一個(gè)一生追求“真誠(chéng)”的官員，他也許從張居正的一生看到了暴風(fēng)驟雨似的改革由于文官階層的阻撓而不能實(shí)現(xiàn),，更看到了其悲慘的結(jié)局,，在理想和實(shí)現(xiàn)之間,，他選擇了一種平衡之策，雖然得善終,，但對(duì)一個(gè)病入膏肓的帝國(guó),，我更佩服張居正那種大無(wú)畏的精神!因?yàn)榇藭r(shí)的帝國(guó)，其實(shí)是需要猛藥的,，如若不然,，只是茍延殘喘，最終終歸覆滅,。
六,、海瑞其人
每一次以全新的視角，來(lái)看海瑞其人,，也許海瑞圓潤(rùn)一些,，可以讓自己過(guò)的更舒服，對(duì)社稷,、對(duì)百姓的貢獻(xiàn)也越大,，但是他是一個(gè)孤獨(dú)的理想主義者和實(shí)踐人!最終草草了卻一生，但其代表中國(guó)文人的那種鍥而不舍的追求精神,，是感動(dòng)和鼓舞千秋的,，這也形成了中華文化、中華精神的一個(gè)組成部分,。類(lèi)似的歷史人物,，我想還有屈原。
七,、戚繼光其人
不論如何,，其將帥之才足以使其彪炳千秋。成功清剿南方沿海日本倭寇,，并威退北方蠻夷,，其實(shí)戚繼光有許多更為先進(jìn)的方案，但他能洞悉當(dāng)朝允許他做什么,，不能做什么,，并在這個(gè)范圍能做到最好，這一點(diǎn),，非常厲害!人常常是不知何可為?何不可為?能洞悉當(dāng)時(shí)的社會(huì)本質(zhì),，也說(shuō)明戚非等閑之輩了!有機(jī)會(huì)，研究一下他的著作,，看能否從中學(xué)會(huì)一些,。很可惜的是，明王朝沒(méi)有繼續(xù)發(fā)展武力!不然如何可以輕易為清所取代!在讀這本書(shū)的過(guò)程中,，可以發(fā)現(xiàn)和感受到許多重要的歷史契機(jī)!真的像緣份一樣,，稍縱即逝!而且影響深遠(yuǎn)!甚至影響中華民族的命運(yùn)!為何幾百年后,，我們才發(fā)現(xiàn)這些?才發(fā)出一聲嘆息啊!一個(gè)國(guó)家，如果讓真正有遠(yuǎn)見(jiàn)的的人來(lái)統(tǒng)治,，政令通達(dá)是一件多么幸運(yùn)的事!
八,、李贄其人
給我感覺(jué)是，此人很混亂,，我未理解他的主要思想和觀點(diǎn),，難怪稱(chēng)他為“自相矛盾的哲學(xué)家”，敘述他的這一章中,，我最感動(dòng)的有兩點(diǎn),，一個(gè)是其妻子對(duì)于他一生追求的支持，他們的三個(gè)女兒,，有兩上因餓,、營(yíng)養(yǎng)不良而死去，這對(duì)一位母親是多么大的一種傷痛,，這讓我對(duì)于女人，特別是母親,，有一種天然的敬佩!(但對(duì)于干預(yù)政治的女人,，卻特別討厭，因?yàn)樵S多重大歷史事件,，皆因皇帝未處理好與女人的關(guān)系而導(dǎo)致動(dòng)亂),，另一個(gè)是李窮困潦倒時(shí)，總有人,，特別是一些社會(huì)上層的文官一直支持他,，給他吃給他穿，李無(wú)后臺(tái),，有的我想可能是像芝蘭一樣的品格和思想!才會(huì)吸引如此多人一直支持他,，幫助他!給予他這么多及時(shí)和超越政界與階層的關(guān)愛(ài)!這是一種多么難能可貴的精神和氣度啊!
《偷影子的人》讀書(shū)心得篇十三
看完后就百度了一下作者，沒(méi)想到他竟是一九六一年出生于法圖,。因?yàn)閱螒{這本書(shū),，我是無(wú)論如何也不能想像作者竟然是52歲的老者。然后再馬上查查寫(xiě)這本書(shū)的年份,，很遺憾我沒(méi)有明確的答案,。但是我查到這是馬克。李維的第10部分作品,，湖南文藝出版社20xx年7月份出版,，但我不確定這就是中國(guó)的第一批〈偷走影子的人〉。
很清新的一本小說(shuō),，講了一個(gè)從小瘦弱總受欺負(fù)的小男孩卻有一總特別的本領(lǐng),。能夠不經(jīng)意間偷走別人的影子,，并發(fā)現(xiàn)對(duì)方不愿意述說(shuō)的秘密。是一個(gè)有愛(ài),，勇敢的孩子,。全書(shū)講了小男孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷。生動(dòng)有趣地描寫(xiě)了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,。每一個(gè)階段都能讓我感受到真實(shí)存在,。每一句交談的話語(yǔ)都太符合那個(gè)時(shí)期的孩子，所以我一直感覺(jué)作者應(yīng)該是一個(gè)年輕的愛(ài)生活并且很細(xì)膩的人,。因?yàn)橹挥性侥贻p才越能接近并熟悉自己或別人的童年,。我隨著故事的發(fā)展也仿佛回到了童年，和主人公一起成長(zhǎng),。一起用成長(zhǎng)的態(tài)度和思維來(lái)與他共同去面對(duì)所發(fā)生的一切事情,。不同的是我不是在我的童年里，而是在主人公的童年里,，只是我成了他的影子,，而他卻偷了別人的影子。
喜歡主人公幼稚時(shí)期又帶點(diǎn)成熟的想像力,，那應(yīng)該是一般同齡的孩子所沒(méi)有的,。喜歡那個(gè)最好的朋友呂克，當(dāng)然也不討厭那個(gè)總愛(ài)欺負(fù)人的馬格,。因?yàn)槊總€(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有朋友和敵人,，但是長(zhǎng)大了，會(huì)讓我們更加懷念那份難得的友情,，卻一點(diǎn)也不加恨于那些曾經(jīng)給過(guò)自己不快樂(lè)的人,，也許我們?cè)缫淹怂麄兊牟缓谩?/p>
主人公的第一份愛(ài)情，是同學(xué),，也將是同事,。因人她們共同就讀于醫(yī)學(xué)院。是時(shí)間和空間讓他們自然的走在一起,。但是往往這咱種自然最適合做朋友而不是情人,，所以他們最后理智的選擇做了最好的朋友。
主人公的第二份愛(ài)情為本書(shū)更加增添純潔與清新的感覺(jué),。這份感情原來(lái)一直埋藏在彼此的心底,。童年的初戀。純純的,，沒(méi)有一絲的污染,。所以不用太多的表達(dá)與行動(dòng)，只要彼此心里還想念著對(duì)方，如果有緣一定會(huì)在一起,。就像書(shū)的結(jié)尾一樣,。主人公讀出了她用風(fēng)爭(zhēng)寫(xiě)出的“我想你”。模仿了影子親吻了克蕾兒,。
還有,，最讓人遺憾和最讓人感動(dòng)的是主人公的媽媽。在書(shū)的結(jié)尾,，她過(guò)世了,。留給了主人公一封信和永遠(yuǎn)都包圍著主人公的母愛(ài)。讓我不禁想起了我的媽媽和我的親人,。每個(gè)媽媽都是偉大的,，雖然她們沒(méi)有表達(dá)過(guò)，但是我們可以回想到太多的細(xì)節(jié)去詮釋母愛(ài)的偉大了……
寫(xiě)到這我也下班了,，因?yàn)閱挝徊皇呛苊?，可以用工作的時(shí)間寫(xiě)了這篇讀后感。真的是很不錯(cuò)的一本書(shū),。
《偷影子的人》讀書(shū)心得篇十四
余余落暉,，我愛(ài)一彩最美;涓涓潺水，我掬一捧最清;回顧走過(guò)的樹(shù)林,，我獨(dú)戀楓葉最紅;回眸成長(zhǎng)的足跡,，我不忘有書(shū)籍陪我一路走過(guò)。
記得兒時(shí)沉迷于童話故事書(shū)的那一份愉悅與憧憬,。《葫蘆七兄弟》中的七個(gè)葫蘆娃兄弟,，讓我看到了人應(yīng)該團(tuán)結(jié)勇敢,，為目標(biāo)奮進(jìn);《海的女兒》中的小人魚(yú)公主與王子的凄美愛(ài)情，為我開(kāi)啟了一個(gè)真善美的新世界的大門(mén);《賣(mài)火柴的小女孩》中的女孩的悲慘命運(yùn),，讓我打從心里為她痛惜,，讓我感受到悲慘生活中的孩子對(duì)于幸福生活的渴望。從那時(shí)起,，書(shū)便成為我的世界中不可缺少的一部分,。
記得稍大時(shí)感傷于架空歷史書(shū)的那一份愁思與悵惘?！秵∩帷窂闹哦瓕?xiě)到帝王古董,，由純善古董寫(xiě)大黑暗古董，古董存在于世間千千萬(wàn)萬(wàn)年,，每個(gè)古董背后都有一段讓人驚嘆的鮮為人知的歷史故事,，許多年來(lái)，無(wú)人傾聽(tīng)?；蛟S真的有一把扇子,，讓朱元璋能知曉他人話語(yǔ)之真假;或許真有一把斧頭，讓趙匡胤和趙匡義兄弟二人陷入對(duì)他人的猜忌中難以自拔;或許周瑾真有一把梳子,，讓她變?yōu)槟袃荷泶娓绺缰荑ぷ呦驊?zhàn)場(chǎng);或許秦朝的少年上卿真能聽(tīng)到咸陽(yáng)宮主殿上三只吞脊獸的話語(yǔ),，螭吻能吞天下萬(wàn)物，嘲風(fēng)和鷂鷹可觀天下萬(wàn)事,。這許許多多的離奇故事,，讓我為那古董背后的故事而思緒萬(wàn)千，一遍再一遍的品讀,。
記得青春時(shí)驚嘆于中外名著時(shí)的難懂和懵懂,。《西游記》的閱讀,，讓我感嘆孫悟空的神通廣大,，讓我為他有時(shí)的被冤枉而委屈;《紅樓夢(mèng)》的賈寶玉與林黛玉，讓懵懂無(wú)知的我接觸了最為單純的兒女情長(zhǎng);《復(fù)活》中的聶赫留朵,，復(fù)活后的心情感染了我,，讓我的內(nèi)心也暢快了不少;《三國(guó)演義》中的曹操，讓我感受到了一代梟雄的堅(jiān)強(qiáng)與不屈,。中外名著中大量的人情世故觸動(dòng)了我,，使成為更好的自己。
還記得不久前無(wú)聊于歷史詩(shī)句時(shí)的晦澀與不解,。李清照的"尋尋覓覓,，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚,。"讓我讀出了一個(gè)女人在亂世之中孤苦伶仃的無(wú)限愁思;陶淵明的"采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山。"讓我讀出了一位寄情山水的田園詩(shī)人厭棄世俗隱于田園的愜意;李后主李煜的"剪不斷,，理還亂,，是離愁。"讓我讀出以為亡國(guó)之帝,，寄人籬下時(shí)痛苦的內(nèi)心世界,。
請(qǐng)?jiān)徫夜陋?dú)成性無(wú)藥可醫(yī)，請(qǐng)?jiān)徫也黄堁孕Σ簧蒲赞o,，回首來(lái)時(shí)路,，我真的很慶幸，因?yàn)橛袝?shū)籍的陪伴,，才讓我未曾感到孤獨(dú),，一路品讀，一路風(fēng)景。
《偷影子的人》讀書(shū)心得篇十五
書(shū),，讀而孜孜不倦,，可清氣，可育德行,，可導(dǎo)人生,。
誰(shuí)能把用讀書(shū)把空虛填滿，誰(shuí)就比前人聰明十分,，就比別人站的高,，看的開(kāi)，走的遠(yuǎn),，行的順,。就能比別人更能承受苦難，經(jīng)歷傷痛,。就能比比別人成功的把握更大,。就能比比別人勝利的基石夯砌的更加堅(jiān)固，更加深厚闊廣,。就能比別人更快速的取得成就,。就能比別人幸福百倍，快樂(lè)無(wú)限,。能活出一種獨(dú)特的絢麗和精彩,。
如果無(wú)聊，請(qǐng)讀書(shū),。歷史會(huì)告訴你,，人生應(yīng)該怎樣度過(guò);先人會(huì)指導(dǎo)你，怎樣做一個(gè)有用的人;大師們會(huì)給你講他們成功的經(jīng)驗(yàn);偉人會(huì)教給你如何制造奇跡,。時(shí)間會(huì)告訴你,，本來(lái)他公平地屬于每一個(gè)人，但有人卻總在悲嘆人生苦短,，而有的人卻成就了永恒,。
如果空虛,，請(qǐng)讀書(shū),，至少可以知道一條人生格言，懂得別人之所以能成就一番事業(yè),，登上人生的峰,，是因?yàn)樗麄儚奈赐Ｖ古试氯念^再來(lái),。而有的人卻一直在谷底徘徊,，因?yàn)樗麄円坏咕吞上虏辉钙饋?lái)，茍且度日，得過(guò)且過(guò),，或者養(yǎng)上半年傷,，呻吟連天，怨天尤人,。
如果孤獨(dú),，請(qǐng)讀書(shū)。用一段時(shí)光來(lái)?yè)Q一點(diǎn)智慧,，不讓時(shí)間之水,，匆匆地從靈魂流過(guò)，也不讓冷清一口口啃蝕傷殘的心思,，抽取出長(zhǎng)長(zhǎng)的無(wú)謂的自戀和私怨,，結(jié)出離群的苦果索居的煩愁。
如果寂寞,，請(qǐng)讀書(shū),。書(shū)會(huì)告訴你為什么你會(huì)寂寞，并教你怎樣就不再寂寞,。收藏家從不寂寞,，藝術(shù)家從不寂寞，求知者從不寂寞,，寂寞的人是閑適的人,，是無(wú)所事事的人，是游手好閑的人,，是虛度年華的人,，是浪費(fèi)生命的人。
如果有閑,，請(qǐng)讀書(shū),。書(shū)會(huì)告訴你，有的人會(huì)用閑暇打撈知識(shí),，有的人用這空白編織平庸,，為什么有的人時(shí)間不夠用而有的人時(shí)間多得用不完?告訴你：奇跡雖然來(lái)自瞬間，但瞬間卻是持之以恒這條線上的一個(gè)端點(diǎn),。假如把一生栓系在別人的事業(yè)上,，那么收獲的只能是蔑視與無(wú)奈。假如只想著昨天的悲苦和明天的甜蜜,，那么就又輸?shù)袅私裉臁?/p>
如果苦悶,，請(qǐng)讀書(shū)。書(shū)會(huì)告訴你,，偉人也曾苦悶過(guò),，只是很快就撥開(kāi)了黑暗,，找到了光明。豪杰也曾迷茫過(guò),，只不過(guò)能迷茫中盡快沖了出來(lái),。英雄也曾卑下過(guò)，只不過(guò)不被卑下拖進(jìn)泥淖,。有些事身不由己,，但有些事全在乎自己。每次苦難都是一次淬火,，假如你拒絕,，一次成鋼的機(jī)會(huì)你又將錯(cuò)過(guò)。
讀書(shū)能醫(yī)愚,，讀書(shū)能治窮,，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn),，讀書(shū)能練達(dá),，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能夠讓人知道怎樣識(shí)人,，怎樣交友,，怎樣談吐，怎樣實(shí)干,，怎樣為人,，怎樣入世，怎樣活著才身心有價(jià),，怎樣活著才不累,，怎樣才能彰顯人生價(jià)值，怎樣才能明白什么樣的人才能稱(chēng)得上完美無(wú)憾,。
誰(shuí)能把用讀書(shū)把空虛填滿,，誰(shuí)就比別人聰明十分，就比別人站得高,，看得開(kāi),，走得遠(yuǎn)，行得順,。就能比別人更能承受苦難,，經(jīng)歷傷痛。就能比別人成功的把握更大,，就能比別人勝利的基石夯砌的更加堅(jiān)固,，更加深厚闊廣,，就能比別人更快速的取得成就,，比別人幸福百倍,，快樂(lè)無(wú)限，活出一種獨(dú)特的絢麗和精彩,。
