無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
怪老頭兒閱讀心得篇一
這本書(shū)的神奇風(fēng)采,，讓我在讀的時(shí)候,，大腦浮想聯(lián)翩,，充滿(mǎn)了想象，開(kāi)拓了我的想象力,。讓我也隨著跌若起伏的故事情節(jié)想入非非,。在怪老頭兒給趙新新找了個(gè)“替身”時(shí)，我感受到了趙新新由一開(kāi)始的高興轉(zhuǎn)變成嫉妒的心理變化;再?gòu)墓掷项^兒把房子給蔡老師時(shí),，我感受到了怪老頭兒不僅把趙新新當(dāng)成了自己最要好的朋友,，還對(duì)趙新新的老師十分仗義友好;最后怪老頭把門(mén)神請(qǐng)到趙新新家中時(shí)，門(mén)神從一開(kāi)始的盡職盡責(zé)到后來(lái)的溜號(hào)兒,，也讓趙新新從好奇變到苦不堪言的心理變化……
這本書(shū)不僅讓我體會(huì)到怪老頭兒的幽默風(fēng)趣,，還讓我體會(huì)到了趙新新的天真活潑，更讓我體會(huì)到了他們之間的深厚友誼,。
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讀了《天上掉下個(gè)怪老頭》這本書(shū),，我感受到了怪老頭的幽默風(fēng)趣和神奇。
怪老頭簡(jiǎn)直是怪人一個(gè),、怪語(yǔ)一篇,、怪事一筐。讓人看得哈哈大笑,，也想有一個(gè)他這樣的朋友,。他不僅會(huì)許多神奇的本領(lǐng)還認(rèn)識(shí)神奇的人物——門(mén)神。
從這本書(shū)中我不僅讓我感受到了人物的幽默搞笑,，還感受到了人物許多的心理變化,，這讓我學(xué)到了語(yǔ)言表達(dá)的知識(shí)，收獲了許多,。
怪老頭兒閱讀心得篇二
這本書(shū)是孫幼軍寫(xiě)的,，他寫(xiě)的書(shū)都非常有意思，我還再繼續(xù)看他寫(xiě)的書(shū),。
書(shū)里有一個(gè)故事,，故事的男主角是趙新新，他是一位六年級(jí)的大哥哥,。每天,，他除了要完成學(xué)校布置的作業(yè)以外，還要做媽媽為她安排輔導(dǎo)資料,。他更喜歡玩兒,，但是,，卻沒(méi)有時(shí)間。于是,，有一天,，在怪老頭的幫助下，“變”來(lái)了另一個(gè)“趙新新”,，這個(gè)“趙新新”是來(lái)幫他學(xué)習(xí)的,，而真正的趙新新就可以在外面放心大膽地玩了。
趙新新這樣做是不對(duì)的,，到考試的時(shí)候肯定就考不好,，自己也學(xué)不了真本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后就找不到工作,，掙不了錢(qián),，買(mǎi)不了房，就變成了街上的流氓,。
段老師給我們講了一個(gè)發(fā)生在她自己身邊的小故事,。她有一個(gè)小學(xué)男同學(xué)，在他們一起上小學(xué)的時(shí)候,，這位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,。老師看他學(xué)習(xí)認(rèn)真、自覺(jué),，對(duì)他就很放心,，就把更多的精力放在其他同學(xué)身上?？墒?，這位同學(xué)可能是驕傲了，在學(xué)習(xí)上開(kāi)始不認(rèn)真……成年以后,，段老師就到深圳來(lái)工作了,，有一次她回云南老家，突然看見(jiàn)了這位同學(xué),，當(dāng)她正要開(kāi)心地和這位小學(xué)同學(xué)打招呼的時(shí)候,，這位同學(xué)朝她做了一個(gè)“噓”的手勢(shì)，并示意她不要說(shuō)話(huà),。段老師仔細(xì)一看,，才發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)正在偷別人的東西!他居然變成了小偷!
現(xiàn)在，我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大以后才有知識(shí),。早上應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，看一看英語(yǔ)的課外書(shū)，外國(guó)人問(wèn)我事情的時(shí)候我就能回答了,。我說(shuō)得出來(lái),，必須得干得出來(lái)，而且,，一定要堅(jiān)持，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),。只要我堅(jiān)持了,，就能有豐富的收獲!
“種麻得麻，種豆得豆,。學(xué)者如禾如稻,，不學(xué)者如蒿如草?！边@是一句我在《增廣賢文》上學(xué)到的,，意思是種下麻收獲到的是麻，種下豆收獲到的就是豆,。喜歡學(xué)習(xí)的人像禾苗莊稼一樣,，會(huì)有豐碩的成果，不喜歡學(xué)習(xí)的人卻像蒿草一樣,，白度一春,。
人，一定要有真才實(shí)學(xué)才行啊!
怪老頭兒閱讀心得篇三
《怪老頭兒》是我最喜歡的一本課外讀物,。它雖然沒(méi)有名著那樣有深邃的內(nèi)含,，但是卻以其平平淡淡的語(yǔ)言贏(yíng)得了廣大兒童的心。
《怪老頭兒》講的是一個(gè)看上去很寒酸但有奇妙法術(shù)的老頭兒,。
有一次,，六年級(jí)學(xué)生趙新新因肚子疼提前回家，在公共汽車(chē)上碰上了怪老頭兒,，由于車(chē)上人很多,，怪老頭被夾在中間，趙新新心一軟,，就用錢(qián)給怪老頭兒買(mǎi)了個(gè)坐位,，怪老頭為了答謝新新就給他吃了兩只活鳥(niǎo)，治好了他的肚子疼,。從此怪老頭和趙新新成了好朋友,。
每次我拿起這本書(shū)，就象磁鐵一樣被吸引著,，這本書(shū)以很平淡的語(yǔ)言寫(xiě)出了現(xiàn)代兒童的煩惱,。趙新新為了能不寫(xiě)作業(yè)不被老師父母罵，就請(qǐng)怪老頭兒給他變了一個(gè)和自己一模一樣的人，當(dāng)自己的“代表”,。多么奇妙的想法呀!我們何嘗沒(méi)有這樣想過(guò),。整天被題海淹沒(méi)，沒(méi)有一點(diǎn)休息,、玩耍的時(shí)間,。但是趙新新這個(gè)代表可不順利，沒(méi)過(guò)幾天就出現(xiàn)了漏洞,，趙新新自請(qǐng)怪老頭把小人收了回去,，并一定要好好學(xué)習(xí)。
走進(jìn)書(shū)中的那個(gè)世界,，你會(huì)為此著迷,。怪老頭把趙新新變成耗子，去地下耗子城玩了一圈,，還把不講道理的爸爸,、老師告上了耗子法庭，給他們以懲罰――拔光胡子,。在地下耗子城耗子們最關(guān)心的是小耗子,，耗子城法律還規(guī)定，小耗子吃飯,、玩耍都任憑自由,，成年耗子不能對(duì)小耗子加有強(qiáng)制性，否則也會(huì)被拔去胡子,。再想想我們現(xiàn)在一切都被父母控制著,，不能做自己想做的事。如果在我們這里也有這樣的法庭多好呀!父母,、師長(zhǎng)有什么不對(duì)也能向他們提出,。如果我也有一位這樣的朋友，我就會(huì)做許多有趣的事,，不被爸爸媽媽控制著,，做一個(gè)全新的自己。
我真希望也有一位怪老頭這樣的朋友,，使我沖出爸爸媽媽的約束,，自由自在的生活!
怪老頭兒閱讀心得篇四
最近幾天，我十分熱衷于“名人”,，比如愛(ài)因斯坦,、愛(ài)迪生、拿破侖,、莫扎特,、貝多芬等等,。也許有人要問(wèn)?了，我為什么會(huì)喜歡這些名人呢?其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：前幾天爸爸給我買(mǎi)丁?-套書(shū),，其中就有一本《名人傳》,，我一看，立刻被它吸引了,，如饑似渴地看了起來(lái),。尤其是《貝多芬傳》更使我愛(ài)不釋手，我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神,，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。貝多芬全名叫“路德維希?馮?貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的,。人生以他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分,，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器,。當(dāng)他稍長(zhǎng)大些，惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上--他失去了最親愛(ài)的母親,，貝多芬悲痛欲絕,，只有寫(xiě)信向朋友哭訴。
苦難中長(zhǎng)大的貝多芬也是幸運(yùn)的,。法國(guó)大革命爆發(fā)之時(shí),，貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特，并相互交流,。一七五,。年，拜海頓為師,。后來(lái),，貝多芬開(kāi)始嶄露頭角。但就在貝多芬初嘗成功的甜蜜的時(shí)候,，痛苦又一次叩門(mén),。慢慢地，貝多芬耳朵的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退,，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛楚的折磨,。但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了,，才寫(xiě)信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友,。貝多芬的耳聾的程度是逐漸增加的，但沒(méi)有完全聾,，可以說(shuō),，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫(xiě)的,。
人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪?卜看到了未來(lái)的天才的目光：從那日光，人們又可以窺探到他未來(lái)的悲劇的命運(yùn),。之后的歲月里,，性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止-?次的遭到了愛(ài)情的否絕巨人傳讀后感巨人傳讀后感。在遭受這些肉體痛苦之時(shí),，貝多芬又必須承受著另--種痛苦,。不但如此，他的身體也“背叛”了他,，先后得了肺病,、關(guān)節(jié)炎、黃熱病,、結(jié)膜炎等等,。身子一天不如…-天。町他從未放棄過(guò)音樂(lè),。要知道面對(duì)這么大的困難,，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，該用多大的毅力呀!
貝多芬的種.種事件都能告訴人們深刻的真理,。生命的沸騰掀起了音樂(lè)的終曲,，貝多芬不肯相信他面臨的是無(wú)可救藥的災(zāi)難;他渴望痊愈，渴望幸福,，他對(duì)付未來(lái)充滿(mǎn)著希望!那么想想我們這么豐衣足食的生活,，為何心里不裝滿(mǎn)陽(yáng)光，非要悲觀(guān)行事呢?也許現(xiàn)在你的成績(jī)是很差,，但那不代表今后的歲月中你依然是“蠢才”,。要相信自己的實(shí)力，這一點(diǎn)貝多芬比我做得好很多,。
貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幾罱K成為名人,，那么我們也該努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。貝多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò)：患難中支持我的是道德,，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)之外也是道德,。道德,，對(duì)人們來(lái)說(shuō)是多么重要。它可以挽救一條活生生的生命,，當(dāng)然也可以教育我們助人為樂(lè),。
除了這1點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼?羅蘭也想告訴我們一?些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上,，同樣也降臨在偉人的身上,。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候,，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人,，要堅(jiān)定自己的信仰,，因?yàn)槿祟?lèi)中最優(yōu)秀的分子與我們同行。
怪老頭兒閱讀心得篇五
一片金黃色的麥地,，古樸的草房子,，帶著苦味的艾葉地……那里就是油麻地。在哪里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮,、聰明的桑桑,，禿頂?shù)年扂Q，以及不幸的杜小康,。他們是那么純真,、善良，每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝,，不斷地沖擊著我的心靈,。
執(zhí)著、倔強(qiáng)的美,。陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆樱３１蝗藨蚺?，起外?hào)叫禿鶴,。陸鶴十分苦惱，孤獨(dú),，常常坐在河邊偷偷的哭泣,，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對(duì)自己尊嚴(yán)的守護(hù),，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭角色,，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看,。他也明白了,，只有付出，才能讓大家改變對(duì)他的看法,，只要心靈美,，再丑陋的形象也會(huì)散發(fā)出動(dòng)人的光芒。
在陸鶴身上我懂得了,，尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由,，只有自己尊重自己，才是的解藥;每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn),，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美,，欣賞別人,，別人才會(huì)尊重你。
勇于承擔(dān),，堅(jiān)韌無(wú)比的美,。杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門(mén)里,，但是一夜之間,，父親病了，為了給父親治病,，他的家里變得一貧如洗,，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家,，和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨,，當(dāng)他們的鴨終于下蛋的時(shí)候,，又不小心把鴨放進(jìn)了別人家的魚(yú)塘,，吃光了人家的小魚(yú)苗，鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留了,，他們的希望又一次破滅了,。
但杜小康他并沒(méi)有自己憐憫自己,，更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān),，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤,，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。
杜小康的故事告訴我,，富有的時(shí)候,，不能浪費(fèi)，不能高傲自大,，貧窮的時(shí)候,，也不要自卑，盡自己所能,，克服種種困難,，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。
成長(zhǎng)的美,。這一切看似平常的往事深深地觸動(dòng)了主人公桑桑的心,，在他的心里埋下了愛(ài)的種子，他再也不會(huì)搶了陸鶴的帽子,，掛在高高的旗桿上,，再也不會(huì)把父母的蚊帳拿去捕魚(yú)……他幫細(xì)馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天,，賣(mài)掉心愛(ài)的鴿子,，把錢(qián)借給杜小康當(dāng)做生意的本錢(qián),，忍著病痛的折磨堅(jiān)持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔,，考上了中學(xué),。
這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的,，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣,，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴,，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候,，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望,，微笑著去面對(duì),。
怪老頭兒閱讀心得篇六
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期,，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中,，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。
書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物,。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅;最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰,。
在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才,，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,，不幸的是,，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親,，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情,，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他,，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天,，用暴力逼他學(xué)音樂(lè),。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了,，他的父親變成了揮霍的酒鬼,。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕,，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪,。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪,，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了,。由于他的天分和勤奮,，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí),，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了,。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵,，而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家,，卻耳朵聾了，這個(gè)打擊是常人所接受不了的,。
貝多芬的一生是悲慘的,，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事,，他卻能做到呢?這引起了我的深思,。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功,，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神,，面對(duì)困難，絲毫無(wú)懼,。貝多芬,，因?yàn)槠夤殴郑瑳](méi)有人愿意與他做朋友,，所以,，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬,，奮力應(yīng)戰(zhàn),。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣,，再可怕的敵人也可以打敗,。
羅曼·羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸保愿腥朔胃墓P墨,，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)負(fù)全人類(lèi)苦難的偉大情懷.早在二十世紀(jì)三四十年代,，由我國(guó)著名翻譯家傅雷先生譯成中文，他從《名人傳》中得到的啟示是:“惟有真實(shí)的苦難,，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇,，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn);惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”
那么，對(duì)于今天的讀者來(lái)說(shuō),，《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活
相對(duì)貧弱的時(shí)代,，在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里,，《名人傳》給予我們的也許更
多是尷尬,，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn),。在《米開(kāi)朗琪羅傳》的
結(jié)尾,，羅曼·羅蘭說(shuō)，偉大的心魂有如崇山峻嶺,，“我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存,。但一年一度
他們應(yīng)上去頂禮。在那里,，他們可以變換一下肺中的呼吸,，與脈管中的血流。在那里,，他們將感到更迫近永恒,。以后，他們?cè)倩氐饺松膹V原,，心中充滿(mǎn)了日常戰(zhàn)斗的勇氣”,。對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)才是真言,?！睹藗鳌酚∽C了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)韌不拔之,。
貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,，托爾斯泰的“我哭泣,，我痛
苦，我只是欲求真理”,，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗,。我們的時(shí)代千變?nèi)f化,，充滿(mǎn)機(jī)
遇,，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗,。我們要的是一夜成名,。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一?/p>
一現(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列,。因此,，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些,。
我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木? 貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?最終成為名人,，同樣,我們也要努力學(xué)習(xí),，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.貝多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò):“只有道德才能使人幸福,而不是金錢(qián).” 除了這一點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼?羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上,，同樣也降臨在偉人的身上.當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候,，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人,，要堅(jiān)定自己的信仰,。
怪老頭兒閱讀心得篇七
我曾經(jīng)很無(wú)知，站在茫茫的人海中,，總幻想著自己擁有世間的全部,。自傲而狂妄地注視著遠(yuǎn)方，以為那東方的太陽(yáng)是因?yàn)槲叶饷⑷f(wàn)丈,。在這種虛幻的大網(wǎng)中,，我迷失了最初的航向。
我是多么的愚蠢和可悲啊!雖然我總是想要過(guò)一種新的,、更好的生活,，也從未間斷過(guò)對(duì)美好的祈望，然而,，我卻從未著手行動(dòng)過(guò),，每天茫然的踏進(jìn)這個(gè)世界，沒(méi)有指引,，沒(méi)有方向,，一天天的流浪在夢(mèng)的海洋。我習(xí)慣于告訴自己：明天我將要開(kāi)始努力,。卻不知,，明天只能在失敗者的措辭中找到，今天才是要付出的日子,。我對(duì)自己的愚蠢茫然無(wú)知,，誤以為自己在等待著時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，好象吃喝睡眠都可以推到死亡將至,。
起初,，在激情的驅(qū)使下，我還是心甘情愿,、雄心勃勃,、毫不遲疑地付出過(guò)一定的代價(jià)。但是，隨著接二連三的失望和挫折,，象滴水穿石一樣的侵蝕著我的信心,，摧毀著我的勇氣，磨滅著我的斗志,。在無(wú)數(shù)的辯解和托詞中,，我如行尸走肉般的任時(shí)光流逝。那時(shí)不懂得,，所有夢(mèng)想的成真,，都少不了契而不舍、堅(jiān)韌不拔的拼搏過(guò)程,，這種過(guò)程是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,，步步為營(yíng)的拓展，循序漸進(jìn)的追尋,。
曾經(jīng),，我不知道該如何擁抱幸福，對(duì)那天賜的幸運(yùn),，我受寵若驚,。一次次的機(jī)遇，一次次的順境,，不僅沒(méi)有暖化如鐵的心腸,，相反我還錯(cuò)誤的認(rèn)為，不需要付出,，我一樣擁有你的溫柔和事業(yè)的成功,，在泡沫的托浮下，我自以為是的學(xué)著去揮霍自己的人生,。
過(guò)去,，我不知道如何對(duì)抗逆境，失敗的創(chuàng)傷使我的內(nèi)心世界陰云密布,，失去平衡,。我不知如何走出苦悶和脆弱交織的大網(wǎng)，沒(méi)有勇氣碰觸天賜的傷,。心被折磨的難以負(fù)荷生活的挫折,，于是我開(kāi)始消沉，開(kāi)始?jí)櫬?。幼稚的認(rèn)為,，如果大家都和我一樣的痛苦，我就不需要再掩飾身上的傷,。
直到那刻骨的日子,，我從夢(mèng)的顛峰跌入現(xiàn)實(shí)的低谷，才被重重的摔醒,。撫著滿(mǎn)身的傷痕,，淚，沖洗著模糊的眼睛!
面對(duì)著世俗的嘲諷和你憔悴的身影,，以及我的兩手空空,，我深深的懂得：爬不起來(lái)，必會(huì)葬送一生,。只要義無(wú)返顧的去奮斗,，生命熱力的炙烤和生命之雨的沐浴終將使我走出自掘的大坑，爬起來(lái),，我要用自己的雙手去創(chuàng)造一片全新的天空!
怪老頭兒閱讀心得篇八
《童年的秘密》這本書(shū)的作者瑪利亞蒙臺(tái)梭利,，是享譽(yù)全球的幼兒專(zhuān)家，意大利歷史上第一位學(xué)醫(yī)的女性和第一位醫(yī)學(xué)女博士,。她獨(dú)創(chuàng)的“蒙氏幼兒教育法”風(fēng)靡了整個(gè)西方世界,，深刻的影響著世界各國(guó)，她還反思了成人對(duì)兒童的教育,，指出兒童的很多問(wèn)題源于成人對(duì)兒童的錯(cuò)誤方式以及對(duì)他們產(chǎn)生的壓抑,，向成人提出了警示。
本書(shū)的資料共有30章,，好的觀(guān)點(diǎn)實(shí)在很多,，我就對(duì)我感受比較深的幾點(diǎn)闡述一下吧。
1,、成人就應(yīng)受到控告—在成人中進(jìn)行徹底的變革
在與兒童相處的過(guò)程中,，成人會(huì)慢慢變得自私自利、以自我為中心,。即使他們能夠說(shuō)服自己這是出于對(duì)兒童的愛(ài)和自我犧牲,，但實(shí)際上他們卻在無(wú)意識(shí)中壓抑了兒童個(gè)性的發(fā)展。
2,、兒童發(fā)展的秘密
兒童在敏感期擁有一種特殊的內(nèi)在活力,，能夠以驚人的方式自然而然的吸收和學(xué)習(xí)。當(dāng)兒童的敏感性受到外界的干擾和阻礙時(shí),，他們就會(huì)產(chǎn)生抑郁或憤怒的情緒,。我們不能漠視兒童的心里發(fā)展，就應(yīng)去幫忙他們,。這種幫忙并不在于塑造兒童,，在于觀(guān)察兒童心理發(fā)展的外在表現(xiàn)，為兒童的心靈成長(zhǎng)帶給支持,。
3,、睡眠失調(diào)是兒童成長(zhǎng)的障礙
成人就應(yīng)發(fā)奮去了解兒童的需要,，這樣才能給兒童帶給一個(gè)適宜的生長(zhǎng)環(huán)境，滿(mǎn)足兒童內(nèi)在的需求,。不好把兒童當(dāng)做沒(méi)有生命的個(gè)體,，不好在他們年幼的時(shí)候隨心所欲地支配他們，在他們長(zhǎng)大以后還要求他們惟命是從,。成人務(wù)必認(rèn)識(shí)到：在兒童成長(zhǎng)中,，成人只能起一種次要作用;成人務(wù)必盡可能地了解兒童，這樣才能給兒童帶給適當(dāng)?shù)膸兔?。正因兒童比成人弱小的多,，要想讓兒童充分發(fā)展自己的個(gè)性，成人就必須要控制自己,，學(xué)著傾聽(tīng)孩子的心聲,，并把孩子和傾聽(tīng)孩子的心聲當(dāng)成一項(xiàng)神圣的職責(zé)。請(qǐng)把兒童當(dāng)做人看,，而不是成人的附屬品,，兒童就應(yīng)是一個(gè)完整的個(gè)體，在社會(huì)在生活的好處上,，要做到兒童與成人的平等,。
4、兒童的教育—“兒童之家”的三條準(zhǔn)則
兒童只有生活在一個(gè)不受約束的環(huán)境中,，即在一個(gè)與他們的年齡相適應(yīng)的環(huán)境中,，才能使他們的心理生活自然而然地獲得發(fā)展，并展現(xiàn)他們內(nèi)心的秘密,。兒童對(duì)活動(dòng)的需要幾乎比食物的需要更為強(qiáng)烈,。教育所要求的只有一項(xiàng)：透過(guò)孩子的內(nèi)在力量來(lái)到達(dá)自我的學(xué)習(xí)。兒童就應(yīng)得到成人的愛(ài),，而不是成人忙于生活所殘余的愛(ài),。兒童心靈上的許多烙印，都是成人無(wú)意間烙下的,。
5,、偏離正軌的兒童(神游、抵觸,、依附,、占有欲、支配欲,、自卑感,、恐懼、說(shuō)謊)
當(dāng)游移不定的心靈找不到能夠?？康膶?duì)象時(shí),，就容易被圖像和符號(hào)所吸引,，一旦兒童發(fā)生這種心理失調(diào)，就會(huì)坐立不安,、到處亂動(dòng)等表現(xiàn),。這些孩子看上去活力充沛、難以控制,，但他們進(jìn)行的活動(dòng)卻毫無(wú)目的,。他們可能剛剛著手做一件事情,，但沒(méi)過(guò)一會(huì)就將其拋之腦后,，又開(kāi)始干新的事情，正因他們的心思分散到許多不一樣的事物上,，無(wú)法集中在某個(gè)對(duì)象上,。對(duì)于兒童由于心理失調(diào)表現(xiàn)出的這種散漫和不守規(guī)矩，成人可能會(huì)進(jìn)行懲罰或者耐心地容忍對(duì)待,，但實(shí)際上,，對(duì)兒童的這種幻想，我們是持贊成和鼓勵(lì)的態(tài)度的,，并把它視為兒童創(chuàng)造性的表現(xiàn),。
6、父母的使命
父母不是孩子的創(chuàng)造者,，只是他們的監(jiān)護(hù)人,。父母應(yīng)真摯地關(guān)懷孩子，將保護(hù)孩子作為崇高的使命來(lái)履行,，為了這個(gè)使命,，父母就應(yīng)將落到大自然賦予我們的愛(ài)孩子的本能上的灰塵洗滌干凈，發(fā)奮去明白這份愛(ài)的本質(zhì),。父母對(duì)子女的愛(ài),，就應(yīng)是發(fā)自?xún)?nèi)心的深刻情感的外露，而不應(yīng)存在有任何私心或懈怠,。這是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,，應(yīng)引起父母的重視，父母也應(yīng)為了兒童的權(quán)利而抗?fàn)帯?/p>
透過(guò)讀閱《童年的秘密》這本書(shū),，讓我頗受感悟,，從中認(rèn)真反思，自己在教育孩子方便有很多錯(cuò)誤的方面,。日常生活中運(yùn)用大人的權(quán)力去抑制了孩子的自發(fā)性活動(dòng),，孩子是獨(dú)立而特殊的存在，他有權(quán)理解正規(guī)和非正規(guī)的教育,，以及有權(quán)享有促進(jìn)身體,、心理,、精神道德、智能的權(quán)利,。應(yīng)對(duì)孩子的成長(zhǎng),，我們就應(yīng)像蒙臺(tái)梭利那樣，學(xué)會(huì)觀(guān)察,、學(xué)會(huì)引導(dǎo),、學(xué)會(huì)等待，用“有準(zhǔn)備的”適宜環(huán)境引導(dǎo)孩子的內(nèi)在生命力,，并耐心的等待孩子完成其內(nèi)在的心理變化,，而不是用我們成人自以為是的“對(duì)孩子好”去打擾其破繭而出的過(guò)程，造成人所皆知的“拔苗助長(zhǎng)”的嚴(yán)重后果,。
個(gè)性是在這天我們國(guó)家的教育環(huán)境下,，為了“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”，孩子除了考試,、作業(yè)之外還要上各種興趣班,、補(bǔ)習(xí)班、家教等等,，試問(wèn)小小的心靈是否能承受呢?我們是新一代的家長(zhǎng),，我們中間很多人理解過(guò)高等教育，反思一下在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中有多少是父母之命?有多少是自主權(quán)利?因此當(dāng)我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)候,，我們要給我們的孩子建立一個(gè)與他年齡相適合的環(huán)境,，使他們的心理生活自然地發(fā)展，傾聽(tīng)孩子的心聲,，把明白和傾聽(tīng)孩子作為一種職責(zé),，使他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
怪老頭兒閱讀心得篇九
這本《托爾斯泰傳》與其他任何一本傳記都不同，它是一本心靈的專(zhuān)記,。我原本是想讀一本真正的傳記,，對(duì)于書(shū)中那些深?yuàn)W的句子，我曾經(jīng)想把它投入陰暗的箱子里,，永不去翻開(kāi)它,。可我終于還是把它讀完了,。
言歸正傳,，正如書(shū)中說(shuō)的，像圣經(jīng)中的約伯一樣,，托爾斯泰在事業(yè)巔峰時(shí),，在“徹底的幸福”時(shí),，突然的'開(kāi)始了他的思想史,。他,，開(kāi)始了對(duì)虛無(wú)的思考，對(duì)死亡的思考,，對(duì)生命的思考,，對(duì)人類(lèi)的思考。托爾斯泰就這樣那樣深的命題開(kāi)始了那樣深的思考,，并且他也幾乎戰(zhàn)勝了虛無(wú),、死亡，理解了生命,、人類(lèi),。
托爾斯泰在閃動(dòng)的燈光下寫(xiě)下(如果我活著)，就這樣,，一天一天,，他不再懼怕死亡,。因?yàn)樗靼?，死亡就是逃向上帝，飛翔永恒,。
托爾斯泰在會(huì)客廳中,，在書(shū)桌前，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，戰(zhàn)勝了虛無(wú),。他從沒(méi)有讓任何肌肉停止工作，不管是手部用于寫(xiě)作的肌肉,，還是身體上用作運(yùn)動(dòng)的肌肉,，甚至是嘴邊用來(lái)交談的肌肉。他從沒(méi)有虛無(wú)過(guò),，因?yàn)樗焯於荚谒伎?，永不停止?/p>
因?yàn)橥袪査固┠峭笍氐挠^(guān)察力，生命都親和于他,。他能猜出一只獵犬接近野鴨時(shí)的本能,，也能描述一匹良種馬在起跑時(shí)的想法。
在這位大作家的作品中就可以看出他對(duì)人類(lèi)的理解,。他的作品就是當(dāng)時(shí)人們的真實(shí)寫(xiě)照,。他能寫(xiě)出一位婦女在懷孕時(shí)的真實(shí)感受，也能寫(xiě)出伊萬(wàn)·伊里奇快死時(shí)的恐懼,。還能寫(xiě)出一個(gè)少年第一次騎馬的感覺(jué),。
托爾斯泰就是這樣一個(gè)與精神的惡魔搏斗的勇士，與思想的圣人交友的智者,。作者用美麗的文字讓我延前啊出現(xiàn)了這樣一個(gè)托爾斯泰,。
他是一個(gè)強(qiáng)壯,、精神抖擻的老人。他經(jīng)常運(yùn)動(dòng),，并保持了一顆接受新鮮事物的心,。他面孔輪廓粗獷，如同任何一個(gè)下地干活的農(nóng)民,，任何一個(gè)鄉(xiāng)村貴族,，任何一個(gè)軍_，任何一個(gè)獵人,。除了他那能揭穿一切謊言的眼睛和主教似的大胡子,，他的面容就是一個(gè)普通的_漢子。托爾斯泰作為一個(gè)藝術(shù)家卻是一絲不茍的,。他會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔髯層∷⒐と酥匦掠∷?。只為了完美無(wú)瑕的作品。托爾斯泰的作品具備一種特質(zhì)：完全真實(shí),。正因?yàn)槿绱?，他才成為了文壇的大師，成為了一切人?lèi)中最有人性的人,。
終于把這本心靈的傳記讀完了,，我特別佩服作者茨威格先生，他能把別人的心靈剖析的如此準(zhǔn)確,，我相信他也是一個(gè)大師,。我想成為一個(gè)像列夫·托爾斯泰一樣的精神和身體上都堅(jiān)不可摧的人，做一個(gè)真實(shí)普通偉大的人,。
怪老頭兒閱讀心得篇十
故事應(yīng)該從小王子離開(kāi)狐貍講起,，因?yàn)楸Р湃菀鬃屓怂伎肌?/p>
“最好還是在原來(lái)的那個(gè)時(shí)間來(lái)?！焙傉f(shuō)道,，“比如說(shuō)，你下午四點(diǎn)鐘來(lái),，那么從三點(diǎn)鐘起,，我就開(kāi)始感到幸福。時(shí)間越臨近,，我就越感到幸福,。到了四點(diǎn)鐘的時(shí)候，我就會(huì)坐立不安;我就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的代價(jià),。但是,，如果你隨便什么時(shí)候來(lái)，我就不知道在什么時(shí)候該準(zhǔn)備好我的心情……應(yīng)當(dāng)有一定的儀式?！?/p>
愛(ài)上一個(gè)人就是愛(ài)上一種習(xí)慣,，習(xí)慣他的缺點(diǎn)，當(dāng)然也習(xí)慣關(guān)于他的一切,。狐貍是愛(ài)小王子的,，也許正因?yàn)閻?ài)他，結(jié)局才令人落淚,。
有時(shí)候,，你認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)的人并不是因?yàn)檎娴膱?jiān)強(qiáng)，只是因?yàn)樗诹鳒I的時(shí)候,，總是習(xí)慣從你面前轉(zhuǎn)過(guò)身去……你認(rèn)為可以的事情并不是真的可以,，只是因?yàn)樵谒Э氐臅r(shí)候，總是用傷害自己來(lái)尊奉你的希望,。
他說(shuō),，他要對(duì)他的玫瑰負(fù)責(zé)。
這句話(huà)本身就是那樣可笑!玫瑰是為他所馴服,，身邊的屏障是他親手放置,，生命的養(yǎng)料是他親手灌溉，他傾聽(tīng)了她的驕縱,、自傲……為自己花時(shí)間的東西負(fù)責(zé)――我無(wú)話(huà)可說(shuō),?？墒撬@然忘記了,，他是應(yīng)該對(duì)他馴服過(guò)的一切負(fù)責(zé)到底的。而這“一切”里面,，當(dāng)然也包括了這只愛(ài)他的狐貍……難道只是因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng),。就可以任意傷害嗎?難道只是因?yàn)樗f(shuō)她無(wú)傷，就可以推托一切嗎?
“我一定會(huì)哭的”,，狐貍說(shuō)：“可是,，你不應(yīng)該忘記她。你要對(duì)你馴養(yǎng)過(guò)的一切負(fù)責(zé)到底,，你要對(duì)你的玫瑰負(fù)責(zé)……”
我想,，不是每個(gè)人對(duì)愛(ài)都可以有這份寬容和堅(jiān)強(qiáng)的。大多數(shù)的女孩是依賴(lài)的,，柔弱的,，甚至歇斯底里的，為了一句“我愛(ài)你”在自我和失重里苦苦掙扎,。如果真的要讓你愛(ài)的人快樂(lè),，就不該用捆綁撕扯的方式，苦苦挽留糾纏，因?yàn)榱粝碌挠肋h(yuǎn)不會(huì)是他的心,。眼淚只是有情人的累贅,，而憐憫并不是愛(ài)情的催化劑，只是自以為可以相守的誤區(qū)罷了,。
不要讓你愛(ài)的人為難了,，這并不能讓你得到你真正想要的。
“我傷心得想哭了,?！焙傉f(shuō)。
“難道不是你自己的錯(cuò)嗎?”小王子說(shuō),，“我從沒(méi)想過(guò)要傷害你,，可你卻希望我馴服你……”
“就是嘛!”狐貍同意小王子的說(shuō)法。
“所以,，這一切對(duì)你毫無(wú)好處!”
“不,，有好處!”狐貍說(shuō)，“你的頭發(fā)是金黃色,，從此麥田那金黃色會(huì)使我很難過(guò),。”
眼前只剩下“麥田的顏色”了,，狐貍!真的堅(jiān)強(qiáng)到只要曾經(jīng)擁有嗎?沒(méi)有一個(gè)人會(huì)有這樣的想法的,，只是狐貍太了解小王子，知道怎樣的表情可以讓他安心地離開(kāi),?；蛘撸苏娴牟辉撎斆?、太心軟,。什么都懂了，什么都忍了,，反而什么都失去了,。或者,，在很多時(shí)候,，女人就應(yīng)該任性一點(diǎn)、自私一點(diǎn),、柔弱一點(diǎn),，唯有這樣，才能把自己想要的東西永遠(yuǎn)留在身邊……
究竟狐貍的愛(ài)情是失敗還是解脫?瀟灑的成全無(wú)疑是世間所有糾結(jié)的愛(ài)情最漂亮的答案,，只是美人魚(yú)的舞蹈是尖刀般的刺痛,，再凄美依舊是悲劇。小王子并不成熟，所以狐貍沒(méi)有埋怨他的力氣,，愛(ài)情本就沒(méi)有對(duì)錯(cuò),，不是嗎?也許小王子心里真的會(huì)為狐貍說(shuō)動(dòng)容，只是當(dāng)他和玫瑰相偎的時(shí)候,，是沒(méi)有時(shí)間去拾起那份淡淡的感激的……愛(ài)情本不需回報(bào),，不是嗎?
狐貍心底的悲傷，小王子永遠(yuǎn)不會(huì)明白,。世間沒(méi)有一個(gè)人可以體會(huì)另一個(gè)人的傷口,，即使離別時(shí)狐貍把自己的傷口鮮血淋漓地袒露在愛(ài)人面前，木吶的王子只會(huì)更加猶豫不決,，倍受煎熬罷了――兩個(gè)人的錯(cuò),，一個(gè)人承受已經(jīng)夠了。
我最后也不知道王子究竟懂不懂愛(ài),，或許他只是在履行一些保護(hù)的責(zé)任,。不懂拒絕，所以接受了狐貍馴服的祈求,。天真地想長(zhǎng)大,，想保護(hù)，于是又毅然奔向嬌弱的玫瑰,。在小王子眼里,，玫瑰是那樣需要他，如果他不回去,，她一定是活不了的,。在花兒叵測(cè)未知的命運(yùn)中小王子感覺(jué)到了自己的無(wú)比重要，有時(shí)候需要這個(gè)字眼是很可怕的,。而狐貍夠堅(jiān)強(qiáng),，又很聰明，懂得如何逃避獵人的追捕,，懂得愛(ài)與生活的真諦，即使沒(méi)了他,，一切依舊會(huì)很好,。
我說(shuō)過(guò)小王子太幼稚，愛(ài)情里不是一個(gè)人的聰明和懂事就可以彌補(bǔ)一切的,。只是如果這樣想他可以走得坦蕩,，那狐貍不會(huì)說(shuō)他想錯(cuò)了，因?yàn)榱舨蛔?，又何必憑添折磨?
現(xiàn)在明白了,，女人的偽裝是一種藝術(shù)，不斷敲擊自己弱點(diǎn)的藝術(shù)。謊言可以傷人,，這樣的謊言受傷的只會(huì)是自己,。遠(yuǎn)離的小王子不會(huì)再有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)了，因?yàn)樗麕е埔獾闹e言心安理得地選擇了背叛……
