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大學(xué)生支教社會實踐心得體會 大學(xué)生社會實踐支教心得感悟篇一

其次，通過這次支教活動,，在教學(xué)上也獲益良多,。支教之前，我對于這次到白羊墅小學(xué)還是有些擔(dān)心,，其中一個重要的原因就是因為這是我第一次出來實習(xí),，來到這兒之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將一年級的數(shù)學(xué)交給了我,。還給我們每個實習(xí)的學(xué)生配了一個師傅!在師傅的耐心幫助下,，我逐步的適應(yīng)了這兒的教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗,，對于今后的教學(xué)也是非常有益,，雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔(dān)心自己做得不好,。接下來的時間,，我準備好后，講課給老師聽,。指導(dǎo)老師聽過以后,，很認真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議,，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我,，這讓我很欣慰。從那之后,，我就開始以平常的心態(tài)去備課,、上課，不再緊張了,。

從九月開始,，按照化學(xué)化工學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為化學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，到白羊墅小學(xué)進行支教活動,。這個學(xué)校有六個年級，六個教學(xué)班,。我執(zhí)教的是一年級的數(shù)學(xué),。經(jīng)過四個多月的努力，比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時,，通過這次活動,，我也學(xué)到了很多,。我來到白羊墅小學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活,，這一點我認為暫時沒有問題了。生存下來了,，那就該

考慮做點事情了,。當(dāng)然，作為一個教師,，搞好教學(xué)工作是我們的天職,。對我們來說，這可比生存難多了,。

當(dāng)我第一次走進教室,，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了下,。當(dāng)看見他們那么可愛,，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前,，回到小學(xué)時代,。看到他們那充滿著渴望的雙眼,，聽著他們那真稚的聲音,，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們,。支教四個多月來,，經(jīng)歷了許多事情，點點滴滴,，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動,，大大小小，一次又一次地影響著我,。我走進了農(nóng)村小學(xué)教育,，了解了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀，認識到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣,。

四個多月的支教活動很快就結(jié)束了。雖然是“支教”,，但實際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西,。同時，由于各種原因，通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題,，希望在今后的工作過程中能夠加以改善,。十年樹木，百年樹人,，教師是在教育人,，這是很不容易的事。四個多月的實習(xí)讓我明白了很多對道理,，感謝實習(xí)給了我如此多的心得,。

這里的一切, 都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻的心,一顆感恩的心,生活永遠是美好的。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛; 當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價值同時,，我也意識到自己在教學(xué)中的許多技巧：(1)認真?zhèn)湔n：在備課中,，認真研究教材，力求準確把握重難點,，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細具體,，從復(fù)習(xí)提問,、新課引入到講授都精心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，做到重點突出。(2)盡心試講：在每次正式上課之前,，我都會先進行試講,，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，糾正不足之處,。然后修改教案再進行試講,，主要把握時間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量,。(3)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學(xué)生為主,，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴謹性,、邏輯性和相互協(xié)作的能力,。(4)認真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認真地批改，給以及時的反饋(5)做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑,，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固,，彌補課堂時間倉促等不足,。

在臨近實習(xí)結(jié)束時 ，很舍不得和學(xué)生們分開,，半年的時間里他們已

經(jīng)成為了我生活的一部分,，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學(xué)到了很多,，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶,。最后課時,，我很激動,，說了很多自己在中學(xué)時的經(jīng)歷,，希望他們可以好好讀書，少走些彎路,，將來考上好的大學(xué),，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里,，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷,。經(jīng)常和他們聊天,，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活,，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情,。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自己是不是做一名人民教師,，我都會記得在自己大學(xué)的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生,，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫,，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷,。我真心地希望他們可以快樂成長，學(xué)業(yè)有成,，將來考上自己理想的大學(xué),。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些,，我只能陪你們走一程,，以后的路，就要靠你們自己把握,。真心的祝福你們能在心的學(xué)年里面好好學(xué)習(xí)!

大學(xué)生支教社會實踐心得體會 大學(xué)生社會實踐支教心得感悟篇二

支教不僅可以幫助貧困山區(qū)的學(xué)生,，而且可以幫助自己從中學(xué)習(xí)到很多的知識，雖然支教生活很辛苦，但是從中我們可以學(xué)習(xí)到很多的東西,，下面是__小編精心收集的實習(xí)心得,，希望能對你有所幫助。

在新年的鞭炮還未偃息時,，我已背了背包來到校園,。已許新的一年里肯定會有新的消息，在大學(xué)三年之時,，我要離開校園去作一名實習(xí)生,，其實也就是早在大家心中萌動的“扶貧頂崗實習(xí)支教“。一種新鮮卻又陌生的感覺時時在心中蠢蠢欲動,。

在搭乘學(xué)校專車時我們臉上溢滿幸福的笑容,，畢竟新年里的第一件大事就是從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟粋€地點的轉(zhuǎn)換,，一個角色的轉(zhuǎn)換,，一種經(jīng)歷的轉(zhuǎn)換，一種人生的轉(zhuǎn)換,，伴隨種.種新鮮的猜測,，喜悅，興奮時時悸動我們的心,。

終于在激奮的心情下,，來到了我所要從教的小學(xué)。定襄縣邱村小學(xué),。展現(xiàn)在眼前的是一座“友誼長存”的紀念碑,，再有就是一間整齊并不新的排房，也許那就是教室吧!宿舍也簡單,，隨行的有3個女孩,，還有一個小組長。校長的親切接見讓我們的激動心情似乎又燃燒了一下,。

第二天早上,，我接到校長安排，要帶三,，四,，五年級英語，無法表述怨言的我極不情愿的走進那間所謂的教室,，是四年級的課,，一個年級就一個班，一個班就十幾個人,，看著他們我說：“大家好,，我是大家新的英語老師,，從今天起，由我擔(dān)任大家的英語教學(xué),，希望同學(xué)們可以積極配合,，我們共同來努力進步”，話音未落,，一聲響亮的“老師好”響遍整個教室,，我的心頓時明朗起來。如果童音的清脆是我對孩子最完美的認識,，那么這一聲嘹亮而沁人心脾的問候足可以驅(qū)逐我對他們的任何不滿與偏見,。我開始上課了，我用我的真情,、激情,、熱情完善的揮灑了一節(jié)優(yōu)美的英語課。下課時,，一名同學(xué)跑到我面前：“毛老師,，下節(jié)課我們還上英語課,，行嗎?”“行,，行，行”,。我止不住眼淚,，頓著聲音，輕輕地點著頭,。

的確這就是我的第一節(jié)課,。雖然簡短卻充滿真情，這份真情是為孩子們的,，也是因為孩子們而產(chǎn)生的,，他們天真的表情，渴望求知的眼神都是這些簡陋的物質(zhì)設(shè)施所不可比及的,。

之后,，每當(dāng)我走在校園里，都不時有同學(xué)向我問候,，每一聲都親切無比,，每一句都溫暖無限，而且每當(dāng)快要上課時,，總有學(xué)生跑道我的辦公室門口叫嚷著：“毛老師,，給我們班上英語吧!給我們班上英語吧!”每當(dāng)此時，都會讓我的心潮澎湃,，也許孩子的真情真的可以融化一切,，無論有什么困難,，我都相信，伴隨孩子們,，我們當(dāng)老師的,，是任何其他職業(yè)所不可媲美的。

然而,，教學(xué)中的困難是不可避免的,，首先是聽力，學(xué)校沒有錄音機,、磁帶,，這就讓我大為困惑，因為聽力無論在何時,，對于英語學(xué)習(xí)都是十分重要的,，聽不到純正的英語朗讀，我便要努力使自己的口語發(fā)音標準,，每個單詞,，每個句子，都要一遍遍盡量地朗讀給他們聽,，而且要求他們跟讀,，同時糾正他們之前的錯誤發(fā)音，因而,，每節(jié)課下來,，我都口干舌燥，但每當(dāng)想想孩子們在課堂上認真快樂的樣子,，我也就安心了好多,。

接下來單詞拼寫，許多同學(xué)的基礎(chǔ)相當(dāng)差,。幾乎連一個單詞都拼寫不下來,。于是，每天晨讀完了之后,，我都進行單詞聽寫,，然后，對沒每一個學(xué)生進行手把手拼寫教學(xué),，從最基礎(chǔ)的教起,，以讀寫拼記相結(jié)合，不斷地促進他們對單詞的興趣及規(guī)律記憶,，我相信只要堅持,，一個學(xué)期下來，英語的基本功一定會有很好的提高,。

對于最后一個問題,，寫作業(yè)這又是讓我感動的一個地方,，孩子們都很認真，尤其是女孩子,，她們把我的作業(yè)寫的一絲不茍,，而且還有同學(xué)買了參考書，主動提供給我,，說老師可以和它們一起學(xué)習(xí),，我開心，我真的開心,，這對于城市里的孩子是怎么也做不到的,，同時我不希望大多的作業(yè)給孩子們造成巨大的負擔(dān)，所以每次布置作業(yè)時我都會爭求孩子們的意見,，可每次都是得到相當(dāng)肯定的回答,，“老師，我們不怕累,，多寫幾遍吧!這樣我們可以記得更加牢靠!”是啊!樸實的話語中透漏出了孩子們對知識的渴望,，對老師的熱愛。

在短短的一星期課程中,，我得到了許多,。得到了許多孩子的愛，也得到了許多思想中的升華,。農(nóng)村中的孩子確定比城市中的孩子樸實,，他們會力所能及地幫助自己身邊的同學(xué)，老師,。每天早晨，我還未收拾完,，早已有學(xué)生將作業(yè)收好送到我宿舍門口,，那是一中情感的體現(xiàn)與交流，對于每個瞬間的感動,，我都真實的記錄在心中,，只盼望有一天，我能真正的成為一名教師,，永遠無怨無悔地帶者我的孩子們暢游于知識的海洋!

除了教學(xué)生活上,，我們也得到了許多老師的關(guān)心，首先是學(xué)校校長,，在這個僅有幾十個人的學(xué)校中,，我們的校長的確和藹可親，絲毫沒有辦點高傲的架子,。剛來了,，校長就迅速為我們安排一切,，住宿，生活用品等,。每天中午,，校長和我們同吃一樣的飯食，雖然只有白菜,，面食,，卻是熱騰騰的，可以養(yǎng)足胃口,，期間 有一個同學(xué)因感冒生病了,，校長二話不說，騎車馬上送往附近的醫(yī)院,，這些點點滴滴,，都可看到校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心。

對于師范院校的老師,，我們有張老師帶隊,，張老師曾幾次打電話給我們，詢問住宿條件及安全問題,，每一次都十分耐心,，親切，直到我們說一切都安排妥當(dāng)了,，她才放心,。而且還親自來查看我們的生活條件，這些都讓我們覺得師院老師雖不在身邊,，可關(guān)懷卻無時不有,。

再有就是小組長及同伴們的互相照顧，小組長的關(guān)心我無話可說,，一個才剛剛二十歲的男孩子卻要照顧我們?nèi)齻€二十多歲的女孩子,，大家看在心里，雖然嘴上不說,，但在內(nèi)心中是不勝感激,，畢竟 們相識才一個星期，卻有了如同家人一般的親切,，實在不易,，這功勞都歸功于小組長的熱心，寬容及男孩子的博大,。同組的一個女孩對我也給予了悉心的照料,，生活中的許多瑣事，都由她來幫忙,，讓我感動不已,，俗話說：“遠親不如近鄰”,，此時，似乎有了深切的感受,。因此,，我每天的日子，雖忙,，卻忙的不亦樂乎!

洋洋灑灑說了半天,，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情，雖平淡無奇,，卻處處洋溢著溫暖,。人們都說實習(xí)支教苦，而我卻覺得苦中亦有樂,，樂得其所,。

在這所新的學(xué)校，結(jié)識了許多童真的孩子,，還有許多新的伙伴還體味到了從事教師的喜悅,，也的確是人生的一件奇趣之事。即可端正自己做為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，又可體會到做老師的艱辛,，同時揮灑自己的夢想，讓熱血澎湃的我們體會到了農(nóng)村的又一景致,。

雖然實習(xí)支教工作剛剛開始,，一切還萌動著新鮮的喜悅，可是我相信,，將一片熱愛之心,，灑向一片求知的田野，其收獲的一定是磊磊碩果,，只要我們堅持,，執(zhí)著，有恒心,，有信心，希望的田野永遠閃爍著金色的麥苗!

所以,，在最后,，我以一簡單的對聯(lián)展示我對實習(xí)支教事業(yè)的無比支持及信心“和諧社會春風(fēng)就州洽;頂崗實習(xí)支教，瑞氣四海融!”

我實習(xí)支教,，無怨無悔!

大學(xué)生支教社會實踐心得體會 大學(xué)生社會實踐支教心得感悟篇三

暑期實踐結(jié)束已有數(shù)天,，至今早上起床都仍未改掉實踐時的起床習(xí)慣。雖然在剛?cè)嵺`時不停想念著家里的種種舒適,，結(jié)束后回到家中,，卻忍不住懷念起了實踐時的種種充實,。

盡管有著諸多的不順心，我對這次實踐仍滿溢著感激和懷念之情,。通過這次實踐真的讓我獲益頗豐,，它不僅豐富了我的大學(xué)經(jīng)歷，也使我體會到了許多從未體會過的珍貴情感,。

一開始的經(jīng)歷誠然是艱苦的,，沒有燈的廁所和浴室，冰水澡,，蒸籠一樣的寢室和與記憶中的我們過去的臉龐重合的學(xué)生們陌生而警覺的面孔,，這些統(tǒng)統(tǒng)在實踐的前幾天一股腦加到我們頭上，讓我有種想要放棄的沖動,。然而隨著校長給我們提高了生活條件,，我們也漸漸適應(yīng)圣泉鄉(xiāng)的生活。學(xué)生們的面孔終于開始變得親切而可愛,，雖然美中不足的是這些熊孩子一跟你熟起來就沒紀律,。一切的一切都在朝好的方面發(fā)展，以至于最后我竟愛上了那段時光,。

每天傍晚的家訪也是重頭戲,，每個班的老師在四點鐘下課之后都仿佛一窩四散奔走的老鼠，跟著學(xué)生們到圣泉鄉(xiāng)的各個地方去,。學(xué)生們住得遠近不一,，有的住的近的幾分鐘便能到，住得遠的將近要花上一個多小時,。隊員們?yōu)榱思以L通常都要使出渾身解數(shù),，有搭家長三輪車的，有借學(xué)生自行車的,，有結(jié)伴組團走街串巷的,。我們這一組甚至遇到了借學(xué)生家里的助動車的情況。學(xué)生們家中情況各不相同,，大多數(shù)家長待我們這些遠道而來灰頭土臉的大學(xué)生還是相當(dāng)熱情的,，家訪完還不忘送這送那。送的最多的是桃子,，當(dāng)?shù)厥翘易拥脑a(chǎn)地,，家訪路上能見到夾道大片大片的桃林和玉米地，還有家長送當(dāng)?shù)孛a(chǎn)——炸知了,，可惜許多人終究沒有勇氣把一只黃燦燦的知了塞到嘴里去,，只得辜負了這種據(jù)說極上等的美味。

實踐中發(fā)生了諸多的意外，隊員傷病不斷,，給我們的應(yīng)急能力帶來了很大的考驗,，然而我們這個實踐隊最終還是克服了種種困難，一起走到了最后,。

這十幾天里,，隊員們之間都培養(yǎng)出了深厚的羈絆。那個一邊高歌一邊豪飲的餞行之夜將實踐隊的氣氛加熱至最高點,，仿佛青春散場,，伙伴們圍抱痛哭，每個人都將這一刻深深地印刻在腦海中,，成為永不忘懷的珍貴回憶,。就連我一個時常游離于群體外的人也受到了深深的感染，體會到有同甘共苦的伙伴竟是如此美好的事情,。

總之,，在最后，我要說一聲謝謝,，謝謝所有實踐隊的成員,，謝謝六一班可愛的孩子們，謝謝圣泉鄉(xiāng)的一切,，非常感謝你們給了我十四天獨一無二的珍貴經(jīng)歷,。

大學(xué)生支教社會實踐心得體會 大學(xué)生社會實踐支教心得感悟篇四

教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是我們師范類學(xué)生人生的另一個起點，對我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義,。而這次教育實習(xí)對我們來說又有著特殊的意義,，因為這次實習(xí)被稱為是支教實習(xí)，在我們?nèi)バ陆畬W(xué)校實習(xí)時,，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到新疆——昌吉州吉木薩爾縣三臺鎮(zhèn)中心學(xué)校,。短短4個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里,，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的班級管理和教學(xué)經(jīng)驗，還深刻體會到了班級的凝聚力和教學(xué)方法的多樣性,，教學(xué)的博大精深,。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗不足,，實習(xí)過程中也存在一些問題,。 下面我將談?wù)劥舜螌嵙?xí)支教的一些心得和不足：

我于9月3號來到吉木薩爾縣的，對當(dāng)時剛出校門的我們來說這個地方與我們想像的有著很大的區(qū)別,，這里是一座美麗的小縣城。在縣城，教育局為我們做了一個簡短的歡迎儀式,，在那里我們第一次吃到了新疆的馕餅,、西瓜、葡萄及其他的幾種水果,，并且讓我們與自己實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)見了面,，之后我們分別被校領(lǐng)導(dǎo)帶到學(xué)校去報到，我支教的學(xué)校是吉木薩爾縣三臺鎮(zhèn)中心學(xué)校,，這個鎮(zhèn)離縣城相對較遠,，坐在車上，小汽車在飛馳,，從窗外看見天山上的雪,，那是我從未見過的景象，在9月份新疆烈日炎炎 竟然還能看見山上的雪,，感覺特別神奇,，好美啊!我們不由的為此感嘆到。由于我們在火車上坐了36個小時,，所以領(lǐng)導(dǎo)又帶我們在鎮(zhèn)上吃了新疆的大盤雞和拉條子,，結(jié)束后我們來到了實習(xí)學(xué)校，也正式開始了我們的實習(xí)生活,。

學(xué)校對我們支教的四個大學(xué)生特別熱情,。剛到學(xué)校時，校長,，主任等領(lǐng)導(dǎo)便親自到大門口來迎接我們,，這讓我們每一個人都很感動，這也足以說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們是十分重視的,，對我們的生活更是想的很周到,，為我們收拾好了宿舍鋪好了被褥，又買了新被子,，大米,、面粉、電飯鍋等一系列廚具,。

我的專業(yè)是小學(xué)教育,，主修數(shù)學(xué)，所以我來就被安排帶三年級兩個班的數(shù)學(xué) 一個是維語班,，一個是哈語班,，一周10節(jié)課，其次還被分到德育處辦公室,，那里為我提供了一個鍛煉的機會,，不僅在計算機方面,，還有人際交往方面。學(xué)校會舉行好多活動,，大多是德育處安排,，所以我經(jīng)常參與學(xué)校活動,，比如升國旗儀式,，同時，通過那些活動鍛煉了我的膽量以及口頭表達能力,。在計算機方面我學(xué)會了好多東西,，現(xiàn)在辦公室需要的各種操作能力我?guī)缀跄軇偃危杏X特自豪,。在這4個月的支教生活中,，我雖然是一名實習(xí)老師，但是我仍以一名正式教師的標準嚴格要求我自己,，以自己高度的責(zé)任心,、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學(xué)以及班級的管理中。認真地備好每一節(jié)課,，努力上好每一節(jié)課,，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生基礎(chǔ)差的實際情況，采取一些適合他們的教學(xué)方法,，得到本地學(xué)生的喜愛,。在組織紀律方面，我嚴格遵守了學(xué)院和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的紀律,，特別是在教育教學(xué)和紀律方面得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評,。

因為我到的學(xué)校是一所雙語學(xué)校加上好多孩子大多是來自山里、農(nóng)村,，以往他們對漢語的重視程度不夠因此學(xué)生的漢語基礎(chǔ)知識是十分的薄弱,，就拿他們上學(xué)期漢語成績來說，一個班級30多個人,，漢語及格才2個人,，并且都剛剛考了60幾分，所以我給他們上課是很

吃力的，他們聽課也是一樣的吃力，為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個人都可以聽明白聽清楚,。 我記得第一次上講臺時，自我感覺并不緊張,，只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟,，同學(xué)們對我講授的知識也都能吸收,，同學(xué)們也非常配合，但很遺憾的是我沒有用上我在學(xué)校學(xué)到的教學(xué)法?，F(xiàn)在,，有了近幾個月講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來,。所以我在這四個月的時間里采取了各種教學(xué)方式，采取能達到最佳教學(xué)效果的方法,。

國家重視教育,，給學(xué)校都發(fā)了相應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備，但是由于大多老師都是少數(shù)民族,，他們對漢語的掌握不是很好,，更不用說計算機了，有的老師就是一竅不通,，所以資源部能得到充分地利用,，感到很遺憾，平時在辦公室總有老師找我們幫忙,，為他們制作一個表格或者下載一個東西或者打印材料什么的,。在這過程中我學(xué)到了好多東西能夠熟練地操作基本的。在這4個月里我們還參與整理檔案,，每次碰上整理檔案這就變?yōu)樽蠲β档臅r間段了需要大量的資料有的需要在老師跟前找,，有的需要下載后修改，這一系列的過程我學(xué)會了好多東西,，通過和其他老師的互相交流,，也加深了我們之間彼此的關(guān)系。

總之,，經(jīng)歷了四個月的實習(xí),，從一個學(xué)生走上講臺當(dāng)教師這種經(jīng)歷是讓我終身難忘的?；仡欉@段日子,，真是酸甜苦辣五味俱全啊，這次的支教活動中,，我獲得了一些寶貴經(jīng)驗,，也了解到新疆教師的困乏，但是要成為一名優(yōu)秀的教師,，還需要今后的不懈努力,。

大學(xué)生支教社會實踐心得體會 大學(xué)生社會實踐支教心得感悟篇五

從1月的20日到2月x日實踐的結(jié)束,，看似漫長遙遠的兩個多星期的時間在，以及緊張的期末考試周,，以及考試周結(jié)束后全身心地,、井然有序卻也略帶緊張的準備，以及最后在郯城美澳中學(xué)的實踐中逝去了,。這期間,，有聯(lián)系上的反反復(fù)復(fù)，有籌備上的辛辛苦苦,，有各種碰壁后的垂頭喪氣,，有取得各種成就后的欣喜歡樂，有旅途中的顛顛簸簸,，有難說出口的心疼心酸,，還有最后離別時的不舍與眼淚

這是一個有著太多故事的過程， 我用我笨拙的筆不能描述不出全部這些故事,，只好用幾個關(guān)鍵詞來概括我們的實踐：轉(zhuǎn)變,、反復(fù)、準備,、走訪,、傾聽(心疼)、忙碌,、感動,。或許這幾個詞并不足以完全把我們這次實踐的輪廓勾勒出來,，或許仍然存在某些遺漏,，但這些詞已足矣表達出我們的感受。

轉(zhuǎn)變

當(dāng)我們回過頭來重新審視我們最初的想法時,，雖不會因為當(dāng)時那個想法的幼稚與不成熟而嗤之以鼻,，卻也絕對會會心一笑。

最初的最初,，我們的確懷著一種自以為很崇高的心理立了項——去支教,。那個時候，我們的確一心向往著徐本禹式的支教經(jīng)歷,，雖然我們不可能像他那樣在一個地區(qū)教學(xué)多年,，我們僅僅只是一兩周的時間，我們一心只認為只有那種環(huán)境下的支教才是最有意義的,。

但是隨著實踐各方面工作的開展——尤其是備課階段的展開以及最后實實在在的支教經(jīng)歷,，讓我們的想法不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變。

我不得不承認,，在最初的想法里,，我們太自以為是,，只是過分的關(guān)注怎樣怎樣的活動、怎樣的環(huán)境,、怎樣的經(jīng)歷對于我們才是最有意義的,，在很大程度上只是單方面地考慮自身，而忽略了我們的活動對于承受方的意義,、對于社會的意義,。 漸漸地，我才明白,，實踐的作用,，并非是期待我們通過某一次或者某幾次的實踐而實現(xiàn)多大的社會價值，而是讓我們能夠走出大學(xué)這座象牙塔的庇護,，去接觸社會，認識社會,，也是了解自己,。

而在這個過程中，盡可能的鍛煉自己,，盡可能的提升整個實踐活動的社會價值,。

而活動的意義與價值，也并非取決于我們選擇的實踐環(huán)境,、實踐地點和實踐人群,，而是取決于我們的活動，取決于我們在這次實踐中付出了什么,，給對方帶去了什么;取決于我們收獲了什么,，而對方又收獲了什么;取決于我們的活動是否能讓社會上更多人和群體關(guān)注我們的實踐的對象，而不是關(guān)注我們,。

任何活動的意義都不是在實施之前通過制定目標或者計劃臆斷推測出來的,，都是在真正踐行的過程中看到的、感受到的,。

首先是我們的實踐時間處在一個“青黃不接”的時候,，孩子們正在放寒假，即使我們意識到這一點而在策劃中表示讓高年級的學(xué)生來學(xué)校上課,，而對低年級的學(xué)生進行家訪,，仍然有很多問題我們在當(dāng)時都沒有考慮到，學(xué)生到學(xué)校上課,，午飯肯定要學(xué)校提供,，學(xué)校從哪里提供這午餐費呢?另一點，學(xué)生寒假的安全本

來不屬于學(xué)校負責(zé)的范圍,，而把學(xué)生們集中起來以后誰來負責(zé)學(xué)生們的安全呢?我們自然希望還是校方,，可是校方又從哪里抽出這些人力和財力呢?

準備

時間真的已經(jīng)很緊張了,，但是大家都很有信心在這一個月中從零開始，做成一個相當(dāng)棒的支隊,。

這次重新開始,，我們基于以往支教支隊留下來的經(jīng)驗、我們自己對于社會與支教的思考,、以及其他人給我們的建議,，給我們的支隊做了重新定位。畢竟就像大多數(shù)支教支隊的出來的結(jié)論一樣,，寒假實踐短短幾天的支教并不能給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兘虝嗌贃|西,。但是，我們完全可以利用這短短的一周的時間培養(yǎng)起孩子們對于課堂內(nèi)外某些學(xué)科的好奇心與興趣樂趣,，我們可以利用這短短的一周的時間在當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冃睦矸N下一個夢想,，我們可以利用這短短的一周的時間傾聽孩子們的心聲。而且寒假實踐并不只是那段短短的一周,，之前的繁忙有序的準備和之后緊張高效的整理宣傳都是暑期實踐的一部分,。而我們希望通過這樣一次活動，能夠讓社會各界人士能夠關(guān)注到這樣一群山里的樸實純真的孩子,，關(guān)注他們的夢想;能夠讓更多的人,、更多的團體幫助支持那些孩子們?nèi)崿F(xiàn)自己的夢想。 為了實現(xiàn)這樣的目標,，我們撰寫了周密的實踐策劃書;與中學(xué)的老師們進行了充分地交流與溝通,，了解當(dāng)?shù)厍闆r。

令我們印象很深的就是每天中午物資的領(lǐng)取,，愛心人士會將物資寄送到我們學(xué)校,，幾乎每天中午，快遞公司都會給我打電話通知我們?nèi)ト】爝f,，我們就將物資從二號樓搬到專教的“物資集中存放處”,。又一次我們剛運完一次物資，就又接到一個電話,，又有物資送來,。

我們募捐得到的所有物資，從始至終,，包括寄件人,、物品種類、數(shù)量,、去向,，都有者詳細的記錄。這些物資中“最麻煩”的應(yīng)該是我們從清華大學(xué)電機系計算機實驗室爭取來的十臺被淘汰的電腦了。從組裝,、檢查,、卸保護卡、重裝系統(tǒng),、清潔,，一直到交給快遞公司，我們四五個隊員全權(quán)負責(zé),，雖然在一間又悶又熱的房間里泡了一整天,，但每項工作我們都做得一絲不茍，十分細致,。

在準備階段,，在做完策劃以及大體安排之后，我們把主要精力投入到課程內(nèi)容選擇與設(shè)計和備課中,。

我們大家經(jīng)過兩輪的頭腦風(fēng)暴,，篩選出19個活動和課程，安排到一周的時間內(nèi),，每天都有新鮮的活動和課程,。 而這19個活動和課程都是孩子們平時接觸不到或極少接觸的內(nèi)容，而這些活動以及課程的內(nèi)容,，又以夢想和興趣為引導(dǎo)——例如勵志電影放映課，音樂賞析課,，趣味地理課,，趣味美術(shù)課，辯論基礎(chǔ)課,，趣味數(shù)學(xué)課,，團隊訓(xùn)練營，“大聲說出我的夢”演講比賽等,。

之后我們把這些課程和活動分配給各個支隊隊員,，開始進行備課。我們的備課要求很高,，把關(guān)十分嚴格,，因為我們希望給孩子們展示的是成功的、歡樂的,、另類的課堂,。我們每個人的備課都分成三個階段，第一個階段,，根據(jù)我們自己編寫的課程提綱把課程目標,、課程時間分配以及課程講義完整的構(gòu)思出來，并形成電子格式;第二個階段,，在第一階段的基礎(chǔ)上,，進一步完善自己的備課內(nèi)容,，形成自己的講課思路，組織講課語言,，并準備試講;第三階段,試講,。前兩個階段，大家備課的電子文檔都會通過郵件發(fā)送給所有人審閱,，提供修改建議;第三個階段,，大家坐在講臺下面聽主講人完整的把一堂一個小時的課講下來，并對主講人的語速,、語言以及舉例提出修改建議,，并指出可能出現(xiàn)的冷場的環(huán)節(jié)。最后大家

再對自己的課程進行調(diào)整,。其實我們來到當(dāng)?shù)刂?，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力之后，對很多課程內(nèi)容又相應(yīng)的調(diào)整,，有的課程內(nèi)容甚至做了更換——比如瀟瀟的課本劇,，冬姐的趣味數(shù)學(xué)課。

除此之外,，我們還自行設(shè)計印制了許多印刷品,，如三款紀念書簽，人手一本的營員手冊,，課程反饋表,，紀念冊等等。

其實準備階段,，是一個十分忙碌的階段,，又是我們支隊迅速成長的階段，從零到有了這么多的成果,，從一開始的沒有頭緒到后來的井然有序,，我們已經(jīng)為出發(fā)做好了準備。

感動

感動,，并不是刻意去尋求,，而是那么自然而然的、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了,，不曾忘記,，也不會忘記。

當(dāng)我們在食堂一邊聊著天一邊吃著午飯,，孩子們會端著飯盆冷不丁的從我們身后冒出來,，在我們察覺之前給我們往碗里添滿滿一瓢米飯，雖是孩子們的惡作劇，卻抑制不住的讓人感到溫馨

當(dāng)孩子們知道我們將要離開的時候,，依舊認認真真在課堂上聽著課,，卻在課下的時候偷偷地遞給我們一張折了好幾折的紙條;還有那群低年級的孩子們，頂著大中午的太陽去草叢里為我們每個人尋找四葉草,、給我們編花環(huán)和手鏈,、把我們從校園的各個地方“押”到辦公室與他們合影

當(dāng)我們和孩子們在最后一個晚上舉行聯(lián)歡會時，本想搞成一個歡歡喜喜結(jié)束,，卻被一群孩子唱了一首《祝你一路順風(fēng)》

當(dāng)我們最后一天給孩子們播放我們熬夜做出來的視頻短片,，雖然我們在最后一幀上寫下：“請留住你們燦爛的笑臉，讓我們帶走這個夏天最美好的回憶”,，可是大家依舊濕潤了雙眼

其實最讓我們欣慰和感動的是到活動的最后,，大部分孩子都初步樹立起自己的夢想，自己的大學(xué)夢,。從開營第一天我們統(tǒng)計的孩子們個人信息(包括理想)到最后孩子們給我們的留言,，我們可以明顯看出孩子們在理想上的變化，仍然充滿著孩子氣的浪漫幻想,，但更加堅定也更加明確,。這是我們來這里最想做的——給孩子們種下一個夢想，最終,，我們完成了,。

實踐結(jié)束了，但這又是另一種開始,，是我們的一個開始,，我們從當(dāng)面的引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诤⒆觽兩砗竽毓膭钆c支持;更是孩子們一個開始，孩子們將開始他們追逐自己夢想的旅途

這就是我們的實踐,。

大學(xué)生支教社會實踐心得體會 大學(xué)生社會實踐支教心得感悟篇六

20__年的x月x日，我與10幾個隊友一齊踏上了前往_市_縣_鄉(xiāng)小學(xué)暑期實踐的艱辛之路,。

之中的艱辛只能自我體會,。經(jīng)過了4個小時的顛簸之后，過程可真是相當(dāng)?shù)目部腊?中途車子拋錨了!誒!就這樣,，我們抱著期待的心情到達了目的地,。

到達之后，我們就開始張羅吃住了,，因為學(xué)?？梢宰。跃驮趯W(xué)校住下了,，整理好了寢室,，廚房學(xué)校里也有，一并打掃了。這第一天就這樣度過了,。第二天還有許多實踐前的準備工作要做,，那就是人員聯(lián)系。將留守兒童召集起來進行輔導(dǎo),。我被分配做留守工作,，為鄉(xiāng)政府附近的留守兒童做好登記工作。隊長帶著另一批人到一些遠一些的地方--泥坑界坑去聯(lián)系學(xué)生,，做好登記工作,。這些地方有些遠，需要走很長時間餓山路,，不過為了實踐成功,，為了我們愛暖童心實踐隊，這些苦還是要吃的,，一早上聯(lián)系到了解情況0多名留守學(xué)生,，我們還是非常有成就感的。第三天,，開始了我們正常的教課工作,，我教的課是小學(xué)三四年級的數(shù)學(xué)。在教課中,，我體會到了他們對學(xué)習(xí)的熱愛與渴望,，看到了他們在學(xué)習(xí)之中眼神放出的神采，這使我非常感動,。我們開設(shè)了各年級的語文英語常識以及數(shù)學(xué)課,，還有興趣課程，以供學(xué)生們在下午課余進行另類數(shù)學(xué),。興趣課程有棋類球類手語演講話劇,。每天中午學(xué)生來得都很早，以致我們不得不將2點的興趣課程提前開始,。于是每天中午,，我們都在同學(xué)們的"熱情"中，不得不放棄午休,，哎!苦啊!不過生活還算不錯!下午時,，我們還去摘野菜了，真是體味了一把農(nóng)村生活!一個字爽!我們一邊采,，一邊有說有笑,，可開心了。為了清理這些野菜,，可費了我們不少功夫呢!不過煮起野菜來,，還真是美味,，也算值了!

在實踐中，我也去一次界坑去買菜,，走了一個多小時的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺得我們實踐隊可算是奢侈的一個隊了,。吃得好，有時會有肉,，有時會有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!)買了菜回去以后,，就迎來了我們愛暖童心實踐小分隊的啟動儀式了。到了鄉(xiāng)政府辦公室,，看到一小部分的天花板塌下來了,，于是我們就清理了一下，在桌上放上水,，等待著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的到來,。時間飛快，儀式開始了,，我們在鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的要求下“做了自我介紹以及一些感言,，領(lǐng)導(dǎo)們也分別發(fā)言，針對我們實踐隊做出批定和鼓勵,。結(jié)束了儀式意味著我們愛暖童心實踐隊正式在永嘉縣西岙鄉(xiāng)啟動,。我們大家豆油非常高興，并在學(xué)校門口合影留念,。

后來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區(qū)做了募捐活動,，一共募集到700多元人民幣。我們還為留守兒童送去溫暖,，送去祝福,，送去他們所需要的學(xué)習(xí)用具書包。最后一天晚上,，我們實踐隊在當(dāng)?shù)匾凰籼瞄_了一場晚會,，雖然來看的人不多，有些準備還沒有做到位,，可我心里還是很開心的,，畢竟這是我們的第一次晚會，就算有什么瑕疵,，它在我心目中也是完美的。在晚會中,，我擔(dān)任了舞臺設(shè)計的工作,，為了舞臺的效果，我們不惜找來了一些綠色植物來設(shè)計舞臺,，還借來了地毯和后臺的.幕布,，還有演講的桌子,，以及音響電腦等。雖說不易,，可我們還是做到了,。費了一下午的時間設(shè)計好舞臺，看到他們對舞臺的熱烈贊美,，心里還是美滋滋的,，也不妄費我們這么用心的設(shè)計了。

所以的東西都會有負面,，第一次做一件事不能盡善盡美,，也是正常。晚會的演出在最后的環(huán)節(jié)把合唱中,，由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完美,，這令我們很遺憾。當(dāng)時我們的心里都很難受,?？稍匐y受也要勇敢的面對。面對錯誤,，深思錯誤的,，找出原因，做出決定,，在下一次同樣的情況下,，我們就不會再犯錯，再有遺憾了,。在實踐中,，類似的困難有很多，比如說,，晚上睡不好又熱,，又有蚊蟲咬;有時男生的不合作;隊員對隊長的不理解;有時個人的任性等等。這些都是實踐中的困難和阻礙,，可是我們?nèi)慷荚竭^了,，感到欣慰，開心,，坦然,。在這之中，我們擁有了很多;堅強,，勇敢,，寬容，信任,，克服了種.種困難,，越過了種.種障礙,，延續(xù)了我們的友誼，達到了我們即定的目標,。實踐之所以為實踐是因為實踐即體驗另類生活,，從中領(lǐng)悟做人的道理，學(xué)會對人處事,，學(xué)會獨立思考和解決問題,。生活之中有太多的東西，需要我們?nèi)W(xué)習(xí),，去體會,，去感悟人生的艱辛和美好。一個小小的細節(jié)就能體會出一個人的思想品德,，一個細微的動作就能獲得別人對你的信任,，這在于你能否想到做到。對一件事有自我的見解,，能被別人接受,，采納就是成功，這就是實踐的成功,。不管我們做得是否盡善盡美,，只要我們有努力，有思考,，有被接受,，采納，就是實踐的成功!

大學(xué)生支教社會實踐心得體會 大學(xué)生社會實踐支教心得感悟篇七

風(fēng)和日麗的一個星期六早上,，中學(xué)教育協(xié)會晨曦隊每星期六的義務(wù)支教活動如期進行,，在各位隊員的辛勤努力下，活動順利地完成,。

由于支教的學(xué)校較遠,，需要1個多小時的車程才能到。為了不影響正常的支教時間,，隊員們6點就起了床,，早餐也來不及吃就匆匆地集合等待公交車，直到在車上我們才吃上早餐,。經(jīng)過1個多小時在車上的顛簸,，終于到了，一天的支教活動即將開始,。

其實這次支教對我來說是舊地重游,，因為我三下鄉(xiāng)已來過這里支教15天了，這次的到來仍然是懷著無比的興奮和激動的心情,，希望收獲不一樣的感動,。

當(dāng)我走進校門時，一群群熟悉的面孔向我飛奔而來,，異口同聲的說著：“老師好,，好久不見了!”看到他們可愛、天真,、頑皮的表情,，我情不自禁地笑了。最令我欣慰的是我之前教的小武術(shù)隊的隊員個個都來跟我說：“老師,，你教我的武術(shù)我現(xiàn)在還全都記得,，你這次還教武術(shù)嗎?我還想學(xué)?！边€有一批愛動的女孩對我說：“老師,，我們都選了跳舞，你要教我們跳,?！甭犕赀@樣的話，心里能不感動嗎?像有一股暖流從心底流出來,。真恨不得把知識毫無保留的傳授給他們,。

我這次教的是初一、初二的英語,，他們的基礎(chǔ)都很差,，平時上課基本上沒聽，有些同學(xué)連26個字母還不會寫,。于是我就從最基本的字母音標講起,。雖然他們什么都不懂，有些同學(xué)也聽不進,，但令我感激的是有一部分同學(xué)十分認真地聽課,、做筆記、跟著我的思路走,，踴躍發(fā)言,，讓我順利地把一節(jié)課上好。

這次支教活動讓我感觸很深,，至此我衷心地祝愿義務(wù)支教活動越辦越好,，一起為留守兒童撐起另一片天空!

大學(xué)生支教社會實踐心得體會 大學(xué)生社會實踐支教心得感悟篇八

20__年，我到趙固二中支教,，那里老教師很多,，工作中深得他們的指導(dǎo)，受益匪淺,。既來之,，則安之,。因離家遠，我與學(xué)生同吃同住,，星期一上班,，星期五回家。

那年四年級班主任歇產(chǎn)假,，我主動承擔(dān)她的工作,。每周達二十多節(jié)課。作為班主任我深知樹班風(fēng),，促學(xué)風(fēng),，正考風(fēng)的重要性。首先,、制定班級誓詞,，張貼在墻上，并讓每個學(xué)生熟記于心,，培養(yǎng)他們?yōu)榘嗉w爭光的意識,。第二、確定班級目標為“三管住,，一改正”,。即“管住口，不亂說臟話;管住手,，不亂扔亂畫;管住腳不亂踢亂踩;改正一個缺點,。”接下來讓每個學(xué)生自查身上的缺點,，然后定下本學(xué)期要改正哪一個缺點,，書寫在卡紙上，貼在教室的目標墻上,，每個月評比一次,。第三、在班上大力開展“雛鷹爭星”活動,。改正缺點,、學(xué)習(xí)進步、作業(yè)得優(yōu),、手抄報評比領(lǐng)先,、考試前五名……都可得到我親手剪的五角星，最后比一比誰的五星多,，拿出班費進行獎勵,。制定了制度，確定了目標，學(xué)生掀起了爭星之風(fēng),，教室里學(xué)意濃濃,。

作為班主任還要腿勤，嘴勤,，手勤,，時時處處以身作則。每天我最早進教室,，最后離教室，放學(xué)后耐心給后進生補課,，有時到伙房吃飯,，飯早沒了。學(xué)期結(jié)束,，許多學(xué)生有了大的進步,，不做作業(yè)的王智立數(shù)學(xué)考了九十五分，愛占便宜的張智敏改正了壞習(xí)慣,，每天為班級撿甁子攢班費,，分不清左右手的關(guān)慶偉，也知道了三角形的內(nèi)角和……天道酬勤,，在期末考試時,，我班的成績名列全鄉(xiāng)前茅，七年級地理成績?nèi)械谝弧?/p>

校園生活畢竟太單調(diào),，在教學(xué)之余,，我教會了全體學(xué)生跳《兔子舞》、《自由飛翔》,，元旦文藝晚會上七年級的舞蹈《洗衣歌》獲得第一名,，紅歌比賽中四年級的《紅星歌》得到好評，手工制作,，繪畫等凡是我會的我都教給了學(xué)生,。學(xué)生生日時，我為他們買蛋糕齊唱生日歌,，王齊文意外受傷時(腳縫五針,，他是住校生，父母都在外地工作)我就是他的母親,。李崧的爺爺有病時,，她和我同住，我給她洗澡,，洗碗,，她就是我的女兒。可以這樣說,，我把我的愛全部給了學(xué)生,。因為我深知，愛是一切教育的基礎(chǔ),。

冒著酷暑,，帶著誤解，一個女人,，一輛破車,，涼絲絲，灰溜溜,，踏上了歸家的路,。田莊河的水嘩嘩流，拉沙的卡車呼呼飛,，耳畔的童聲朗朗響,。沒有送別的話，他們真的把我遺忘?唯一值得一提的是,，我的考核分數(shù)是參加工作以來最高的一次,。

為此，我付出了沉重的代價,。兒子那年考高中,，我沒有等他回家，沒有為他做上可口的飯菜,，沒有給他及時鼓勵,。一次星期五回家，他埋怨我說他一人在家,，吃了三天方便面,。最終拿錢上了六中，直到現(xiàn)在想起兒子我都很內(nèi)疚,，總覺得欠他太多太多,。媽那時七十三歲，一人住一個院落,，身體健康的她被病折磨得體重不到八十斤,，(她很迷信，不上醫(yī)院檢查,。)每到星期五下午,，她會坐在我家門口等我回家。有時就住在我家,，丈夫替我照顧她,。暑假里才知道她得的是結(jié)腸癌，已是晚期。我過了好長一段以淚

洗面的日子,，好后悔不該支教,。好在母親福大命大，如今的她恢復(fù)的不錯,。當(dāng)生活不如意時,，丈夫會埋怨我;當(dāng)工作不順心時，我也很失落,。每當(dāng)夜深人靜時,，我反復(fù)的問自己，支教該不該,，支教對與錯,，因為我前腳剛走后腳就換了領(lǐng)導(dǎo)，我的一切又從零開始,，畢竟我已過了不惑之年。

時過境遷,，現(xiàn)在想想我的這段經(jīng)歷,，收獲還是沉甸甸的：趙校長、豐校長,、室友王老師像哥姐一樣,，教我為人處世;學(xué)弟智強情同手足;張老師使我的乒乓球技術(shù)大有提高;毛筆字得到潘老師王老師的悉心指導(dǎo);特崗女孩的靚麗;段老師的干勁;李老師的文采;郭老師的豁達;許老師的直爽……這所有的一切使我終生難忘。

大學(xué)生支教社會實踐心得體會 大學(xué)生社會實踐支教心得感悟篇九

首先,，通過這次支教活動,，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻,，所以無論在生源,、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與_市的一些學(xué)校相比有著一些差距,。同時,，各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下,，學(xué)校的老師任勞任怨,，起早貪黑，毫無怨言,，在學(xué)校一干就是十幾年,，數(shù)十年。以班主任為例,，在這里,，每一位班主任都要在學(xué)生到達教室之前先到教室，通常天還沒亮，班主任就要起床,。只要有一位學(xué)生沒有走,，班主任老師就不會離開。其他,，在學(xué)生就餐,、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，各個方面,，這里的班主任老師都要想到,、做到。任課老師的情況也差不多,。由于學(xué)校師資不足,，老師們的工作量都很大，非常辛苦,，但在平時的接觸中,，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài),，對待工作還是充滿熱情,，認認真真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言,。從他們身上,，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。

其次,，通過這次支教活動,，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前,，我對于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心,，其中一個重要的原因就是原來我是在高中實習(xí)，對于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗,。來到之后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級的一個班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力,，教學(xué)對象,、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化。在老教師的耐心幫助下,，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué),。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗，對于今后的教學(xué)也是非常有益,。

此外,，通過這次支教活動,，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認真、刻苦,。雖然條件與市里相比差了很多,，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，在校園里很早就可以聽到,、看到學(xué)生們在讀書,，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問,。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別,。

我的專業(yè)是漢語言文學(xué)，我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”,，雖然之前在學(xué)校也有試講,，但是真正站在講臺上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢,，但又緊張怕帶班帶不好,。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下，我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手,，由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故,，學(xué)生很樂意同我們作無拘無束的交流，我們能夠確準地把握學(xué)生裝的思想動態(tài),，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基矗

從六月開始，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,，我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級中學(xué)進行支教活動。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村,，學(xué)校有初中三個年級,，八個教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一年級的一個教學(xué)班,。經(jīng)過三個月的努力,，比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時,，通過這次活動,，我也學(xué)到了很多。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活,，這一點我認為暫時沒有問題了,。生存下來了，那就該考慮做點事情了,。當(dāng)然,，作為一個教師,，搞好教學(xué)工作是我們的天職。對我們來說,，這可比生存難多了,。

當(dāng)我第一次走進教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”,，我不由地震動了下,。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前,，回到中學(xué)時代,。看到他們那充滿著渴望的雙眼,，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動,，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們,。支教三個月來，經(jīng)歷了許多事情,，點點滴滴,，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動，大大小小,，一次又一次地影響著我,。我走進了農(nóng)村中學(xué)教育，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀,，認識到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣。

農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長,，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹,、不善言談,，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評,，會遭人恥笑,。發(fā)言基本處于被動位置。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語言給于肯定,。教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行,，就要建立起學(xué)生對教師的信任感,。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說,。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想，建立平等的師生關(guān)系,。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，對學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學(xué)之間的寬松,、民-主,、和-諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件,。所以課前我認真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生;課后，我認真批改作業(yè),，并對潛能生進行重點輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長,、老師建立了和-諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活,，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴大學(xué)生的知識面，增強課外知識儲備量,。

和學(xué)生積極交往的一個方面是與生同樂,，參加他們的集體活動,，比如班會和體育比賽，積極和學(xué)生探討班級建設(shè)的方法,，,。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流，認為我們沒有大學(xué)生的架子,。假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話,，除了教學(xué)處，就這點令我印象非常深刻,。當(dāng)然,，就教學(xué)活動而言，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實際的成果,，目前為難斷言;但就與學(xué)生融合這一點,，我想至少有一個比較良好的局面，這對于我將來的教學(xué)工作,，將是一個比較好的因素,。三個月的支教活動很快就結(jié)束了。雖然是“支教”,，但實際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西,。同時，由于各種原因,，通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題,，希望在今后的工作過程中能夠加以改善。十年樹木,，百年樹人,，教師是在教育人，這是很不容易的事,。三個月的實習(xí)讓我明白了很多對道理,，感謝實習(xí)給了我如此多的心得。共2頁,當(dāng)前第1頁12

這里的一切,都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻的心,一顆感恩的心,生活永遠是美好的,。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛;當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價值……

在這里,，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益非淺,。在這里,，我們苦過、累過,，卻依舊笑著;我們迷惘過,、徘徊過，可依舊堅持著,。支教雖然辛苦,，但是鍛煉了我的意志,，提高了我的能力，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平,。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友,，收獲了友誼，支教更使我長大了：學(xué)會了吃苦耐勞;學(xué)會了苦中作樂;深刻體會到了團隊精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗和提高了教書技巧,。在實踐中,，我得到鍛煉，也看到了希望,，更堅定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念;從支教中也知道自己水平有限,，今后必須加強學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己,，為真正做一個出色的人民教師做準備,。

大學(xué)生支教社會實踐心得體會 大學(xué)生社會實踐支教心得感悟篇十

四個月的援疆支教實習(xí)工作已接近尾聲，已下就教學(xué)工作,、活動情況做一下簡單總結(jié),。

首先，談下教學(xué)工作的開展,。

一,、學(xué)校基本情況

疏勒縣第一中學(xué)是疏勒縣唯一 一所完善民族高中,。就讀的學(xué)生全部是維吾爾族學(xué)生,。目前我校有教職工264名，其中98%是維吾爾族教師,。目前總共有61個班級,。其中有八個雙語班，高二年級2個,，高一年級6個,，全部實行“雙語”教學(xué)。我?！半p語”教學(xué)工作正處在發(fā)展階段,，受文化、師資,、經(jīng)濟,、自然條件等多種因素的影響,，“雙語”教學(xué)工作還存在一些問題,。主要表現(xiàn)在：“雙語”師資不足，教學(xué)質(zhì)量偏低;培訓(xùn)質(zhì)量和繼續(xù)教育規(guī)模還遠遠不能適應(yīng)“雙語”教學(xué)工作的需要;理科“雙語”教學(xué)工作開展力度不夠到位,。

二,、教學(xué)開展

對于我們援疆支教實習(xí)大學(xué)生來說,，如何在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)工作至關(guān)重要，如何提高雙語班的化學(xué)課堂效率成為當(dāng)務(wù)之急,。

如何提高課堂教學(xué)的效率?這是關(guān)系到教學(xué)成果的主要環(huán)節(jié),。實際上，課堂教學(xué)效率的高低,，很大程度上取決于教師有效的課堂管理,，和諧的教學(xué)方法的運用。作為實習(xí)教師,，我想總結(jié)一下,，我在教學(xué)中的一些體會。

一,、 突破語言關(guān)是重點,。

我們的學(xué)生大部分來自農(nóng)村，漢語水平都不高,，知識面不廣,，家庭、學(xué)校的語言環(huán)境也不夠好,，除了上這幾門課時間用漢語與老師交流,，其他時間都說維語，學(xué)生漢語表達不流暢,，有一部分甚至不會表達自己的想法,，所以把少數(shù)民族學(xué)生過漢語關(guān)當(dāng)作化學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)，漢語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),，如何提高學(xué)生的漢語水平?我采取了以下措施：

(一)給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)漢語的環(huán)境,。要求學(xué)生平時同學(xué)之間的交流盡量用漢語，多聽廣播,，多看漢語類的電視節(jié)目,。定期發(fā)放漢文報紙雜志，課后與學(xué)生密切交流,，建立良好的師生關(guān)系,。

(二)在平時上課時，盡量使用簡單易懂的語言解釋,，對于較難的課程,，引導(dǎo)學(xué)生進行維、漢教材對照學(xué)習(xí),，進一步加深理解,。經(jīng)常采用的方法是理解的同學(xué)用維語給大家解釋一遍。很多化學(xué)概念學(xué)生較難理解，教師必須認真,、細致,、耐心的講解，細致到概念中的字,、詞的意思的解釋,。比如，烴的概念：僅含有c和h兩種元素構(gòu)成的化合物稱之為烴.那么c2h5oh屬于烴嗎?多舉反例,，從而加深學(xué)生對概念的理解,。總的來說,，化學(xué)知識瑣碎,，我必須上完一章的內(nèi)容，就對本章內(nèi)容做系統(tǒng)的歸納總結(jié),，便于學(xué)生的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。

二、要提高化學(xué)課堂教學(xué)效率應(yīng)從以下幾方面著手：

(一),、充分而又簡單的備課

備課包括備課程標準,、備教材、備學(xué)生,、備板書,、備實驗、備多媒體,、備學(xué)生等,。我在備課時，要確定一節(jié)課的教學(xué)目標與要求,，找出教學(xué)重點和難點,，了解學(xué)生的思想動態(tài)及化學(xué)知識和能力的狀況，并據(jù)此確定教學(xué)方法,。比如,，高中化學(xué)必修2第三章有機物中的第一節(jié)“最簡單的有機化合物——甲烷”教學(xué)中我首先根據(jù)學(xué)生在學(xué)案中反映出的對知識的了解情況準備上課內(nèi)容，在課上就重點內(nèi)容甲烷的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)進行講解,，而對于簡單內(nèi)容一語帶過,。

(二) 探究式、合作式的課堂

課堂是學(xué)生的課堂,。明確教學(xué)目標和任務(wù)后,，課堂的寬度由學(xué)生開拓，多樣化,、多元性,、開放式的化學(xué)學(xué)習(xí)由學(xué)生主導(dǎo),。充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛力，探究式的開展教學(xué),。充分利用學(xué)生的團結(jié)意識，合作式的組織學(xué)習(xí),。充分激發(fā)學(xué)生情緒情感,，競賽式的鞏固練習(xí)。

(三)系統(tǒng)而又明了的復(fù)習(xí)

學(xué)生知識的獲得,，應(yīng)當(dāng)是由淺入深,，循序漸進，有些知識以前出現(xiàn)過,，但很多是由民族老師講解,，很多讀法與我不同，民族老師的發(fā)音不準確,，導(dǎo)致我說的一些專業(yè)名詞學(xué)生不理解,，所以我的板書較多。當(dāng)學(xué)生聽不懂時,，我就寫在黑板上,。平時有意識的練習(xí)學(xué)生的聽、說,、讀,、寫的能力。要求學(xué)生筆不離手,，對于我們的學(xué)生“眼過千遍不如手寫一遍”,，關(guān)鍵是要會寫。多做題,，這樣才能把所學(xué)的知識靈活運用,。

(四)充分發(fā)揮實驗的趣味性、探究性

實驗是化學(xué)課堂教學(xué)的重要組成部分,，對課堂講授知識具有較強的說服力,。實驗是學(xué)生獲取知識、活躍思維,、激發(fā)興趣,、培養(yǎng)能力的重要手段，可調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和積極性,，培養(yǎng)學(xué)生主動探究的意識,。可在教師指導(dǎo)下,，學(xué)生上臺代替教師去做,，培養(yǎng)他們的競爭和合作意識,。如乙烯的氧化反應(yīng)、加成反應(yīng)等實驗,，我都是讓學(xué)生上臺完成的,。對于有危險的實驗，講清它的危險性和注意事項,，做實驗前,，老師先做，學(xué)生觀察實驗的操作,，然后自己動手,。

(五)、合理板書

課堂教學(xué)的另一個重要組成部分板書,，好的板書能喚起學(xué)生的求知欲,，吸引學(xué)生專心聽課，方便筆記為課后復(fù)習(xí)服務(wù),，每堂課的板書都應(yīng)有一定的技巧性和實用性,，盡可能運用最簡潔的文字或符號使教材內(nèi)容形象化，復(fù)雜問題條理化,。從板書上就能領(lǐng)略到一節(jié)課的要點和應(yīng)掌握的內(nèi)容,，比如，必修2第一章的第二節(jié)的內(nèi)容很多,，簡單概括就幾個知識點,。元素性質(zhì)隨周期和族的變化規(guī)律a. 同一周期，從左到右,，元素的金屬性質(zhì) b. 同一周期,，從左到右，元素的非金屬性逐漸增強 c. 同一主族,，從上到下,，元素的金屬性逐漸增強 d. 同一主族，從上到下,，元素的非金屬性逐漸減弱 c. 第三周期元素的變化規(guī)律和堿金屬族和鹵族元素的變化規(guī)律(包括物理,、化學(xué)性質(zhì))。清晰的概括有利于學(xué)生的掌握元素的規(guī)律,。

三 ,、創(chuàng)設(shè)氛圍，師生互動積極

一是指調(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在愉快輕松的氛圍中鞏固和運用知識,。激活練習(xí)形式是激活思維的基礎(chǔ)。如何激活練習(xí)形式呢?根據(jù)學(xué)生求新,、求趣,、爭強好勝的心理特點,，在設(shè)計練習(xí)形式時引入開放式練習(xí)題，如一題多解,、一解多題,，開展寫化學(xué)式、化學(xué)方程式競賽,，小組間開展做化學(xué)接力賽題,，趣味性化學(xué)游戲練習(xí)，化學(xué)小論文演講,，啟發(fā)思維的探究性練習(xí),，聯(lián)系生產(chǎn),、生活的研究性練習(xí),，家庭小實驗設(shè)計展示，網(wǎng)上查資料,。讓學(xué)生把產(chǎn)生問題,，思考問題，解決問題當(dāng)作一件趣事和樂事,。

課堂教學(xué)還應(yīng)注意講練結(jié)合,，精講多練。適中的習(xí)題分量,、針對性,、啟發(fā)性課堂練習(xí)可以調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)互動的積極性和主動性，是實施教學(xué)反饋的一種好方法,，還可以暴露出他們知識接受上的錯誤和漏洞,，經(jīng)過講評更正，可使學(xué)生準確,、完善地理解掌握所學(xué)知識,。另外，還要針對教學(xué)要點適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┱n后練習(xí),，以達到提高的目的,。教學(xué)要面向全體學(xué)生，按照大部分學(xué)生的實際水平來授課,，但每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上又各有差異,，要搞好分層教學(xué)，因此,，要通過研究反饋信息,，及時掌握情況，采取不同的矯正,、補救措施,，以保證完成課堂教學(xué)目標,，促進課堂效率的整體提高。

其次,，談一下參加的主要活動,。

在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，參加了諾茹孜節(jié),、校運動會,、維漢交流會、公開課評比賽,、紅歌賽等活動,。在縣教育的組織領(lǐng)導(dǎo)下，參加了維語學(xué)習(xí),、共建“援疆支教林”,、雙語教育調(diào)研、授課技能賽,、下鄉(xiāng)調(diào)研,、喀交會開幕式表演等一系列的活動。在活動中積極參與,、熱情投入,，對新疆地理形勢、維族文化風(fēng)俗,、教育教學(xué)工作等有了一定的了解認識,，對社會發(fā)展和個人走向進行了深刻思考。

以上是對四個月來的援疆支教實習(xí)工作的簡單總結(jié),。

大學(xué)生支教社會實踐心得體會 大學(xué)生社會實踐支教心得感悟篇十一

實踐是檢驗真理的標準,。暑期社會實踐，就給我們創(chuàng)造了一次體驗不同于大學(xué)生活之下的社會生活的機會,。我們有過期待,，有過憧憬，有過焦慮和擔(dān)憂,。但當(dāng)我們踏上實踐目的地——平通,，這方寧靜祥和的凈土?xí)r，內(nèi)心的種.種,，早已隨著掠過的清風(fēng)飄然而去,。在這里，有樸實的鄉(xiāng)民,，純真的孩童,，古樸的羌家院落，巍峨的群山環(huán)繞,，還有濤濤的清漪江水依傍,。我們的故事,，就在這靜靜的土地上，開始續(xù)寫......

生活沒有想象的艱苦,，但也不那么輕松,。每天重復(fù)的一日三餐，曾有過讓我們不想再吃飯的沖動;每晚的總結(jié)例會,，都讓我們繼續(xù)疲倦到很晚;十天的支教方案,，在課程的安排上和同學(xué)的接觸上也遇到過不少問題;隨后的牛飛村走訪和問卷調(diào)查，也是頂著炎炎夏日,，徒步前行,。這樣的過程，雖有艱苦,，但是大伙兒始終心往一處,，為了當(dāng)初為此行付出的諸多努力，為了見證青春的無畏而沒有退縮,。

7月11日——20日,，十天的支教,，我們的中心始終圍繞著那些學(xué)生,。我們，第一次有了“老師”的代號,，第一次絞盡腦汁地備課,，第一次站上講臺煞有介事地講課。孩子們可愛的臉上總會帶著稚嫩的微笑,，對我們每天的教學(xué)都充滿了好奇,。我負責(zé)的英語課和健美操課，上課雖然免不了有幾個調(diào)皮的學(xué)生,，但每次看見滿滿的課堂,，還有他們眼里那閃動著的晶瑩，讓我看到了他們求知的渴望,，也給我的支教課程帶來了動力,。時間雖然短，我們給孩子們帶去的知識也有限,，但從相識,、相知中，我們卻有建立了深厚的友誼,。在和他們接觸的時間里,，那些靦腆和頑皮背后，帶著些許的成熟和懂事,。和他們在一起的日子,，好像自己也找回了久違的童年時光,。十天的支教，真實而又快樂,。

由于我們的支教是按照上午的教學(xué)課程和下午的課后輔導(dǎo)兩類結(jié)合,，下午的課后輔導(dǎo)是按照隊長安排的由幾名隊員分組進行。同時在此期間,，沒有安排下午輔導(dǎo)的隊員還去了鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院,，幫忙整理居民的健康檔案資料，在這一過程中,，我也學(xué)習(xí)了盡責(zé)盡業(yè)的工作態(tài)度,。

7月19日，我們實踐隊一行來到平通鎮(zhèn)的敬老院探望了住在這里的老人們,。由于敬老院之行的活動是由我負責(zé)的,，所以在此之前，我和隊長聯(lián)系了敬老院的負責(zé)人,，事先做好了實踐活動上的接洽和相應(yīng)的安排工作,。此次敬老院之行，我們主要圍繞“與老同樂”,，給災(zāi)區(qū)的孤寡老人們送去我們孫輩們的祝福和問候,，在和他們談心、打掃衛(wèi)生之余,，了解了他們的一些生活起居狀況,。

平武牛飛村，有著“平武羌鄉(xiāng)第一村”的稱號,，在災(zāi)后被授予了“新農(nóng)村示范建設(shè)村”的稱號,，因此也成為我們此次實踐走訪地的重要去處，7月21日——23日,，我們?nèi)ヅｏw村進行了走訪和問卷調(diào)查,。夏日炎炎，燃燒著汗水,，卻并沒有阻擋風(fēng)華正茂的我們,，前行的腳步邁得更踏實而有力。正如同毛主席的那句話“沒有調(diào)查,，就沒有發(fā)言權(quán)”,，在真正經(jīng)歷走訪和調(diào)查過后，才能較為深入地了解其背后的故事,。在最后的這幾天時間里,，我們一行幾乎每天都徒步前往村上走訪調(diào)查，我們的足跡幾乎踏遍了村里的每個角落。我們零距離地和村民們接觸,，記錄著他們的心言,，了解災(zāi)后重建和他們的生活情況;我們尋訪了老黨員，聽爺爺講述他們年代的故事;我們走訪了村里的“名人”——趙林,、沈燕艷,，傾聽他們?yōu)暮笃D辛的創(chuàng)業(yè)故事，學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民的堅強和不屈,。期間,，還參觀了當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)——“灶淋酒坊”、羌繡產(chǎn)業(yè)園和香葉尖茶廠,。甘醇的包谷酒,，精美的羌繡，清新的羌家茶,，帶給我們的是無盡的感動,。

平通小學(xué)，敬老院,，衛(wèi)生院,，牛飛村，十五天的實踐,，鍛煉了我的意志,，強化了我的心志。十五天,，雖然是短時間的辛勞,，卻讓我收獲了喜悅,，收獲了成熟,，收獲了成長，認識到了團隊合作的重要,，認識到了與人相處的坦誠,。“一分耕耘,，一分收獲”,，在這一過程中，辛勤的汗水,，晶瑩的眼淚,，真心的付出，堅定的步伐,，都將成為我永存的珍貴記憶,。

大學(xué)生支教社會實踐心得體會 大學(xué)生社會實踐支教心得感悟篇十二

十天的三下鄉(xiāng)已經(jīng)落下了帷幕，_縣_中學(xué)那些孩子們稚嫩的笑臉依然清晰地印在我腦海里,?；仡櫯c孩子們相處的日子,，從第一天見面的陌生到最后一天泣不成聲的難舍難分，每一天,，我們的感情都在累加著,。

我很榮幸地擔(dān)任七(1)班的班主任。第一天上午見面開班會,，先讓每個人上去自我介紹,，大部分學(xué)生都很害羞，但是有一個男孩特別大膽,，第一個站上去,，說：“我叫_，我喜歡打乒乓球,，我喜歡吃蘋果,。”陸陸續(xù)續(xù)就有一些孩子也上去自我介紹了,，但是一開口都是：“我叫_x.我喜歡的運動是_x.我喜歡的水果是_x,。”

大概15個人這樣說以后,，我就笑著問全班孩子：“是不是大家都喜歡打乒乓球,，都喜歡吃蘋果?”引來一陣哄堂大笑。

在全班掌聲的鼓勵下,，后來一些比較害羞的同學(xué)也勇敢地站上了講臺,，而且都會說點其他的，比如最喜歡的科目,，學(xué)習(xí)之余的愛好是什么,。那次班會，是我第一次與班上的同學(xué)們接觸,，了解的不多,，但我心里很清楚一點：他們需要更多的鼓勵，更多的關(guān)愛,。

接著,，就開始了整整八天的授課。

每天早上7點10分,，我都會準時出現(xiàn)在教室里,。第一天早上，我就跟大家強調(diào)早讀的重要性,，一定要珍惜早晨讀書的時間,，切不能早早來到教室坐在那里發(fā)呆。我原本以為他們會自覺地讀書，但是每次讓他們自己讀的時候聲音就特別小,，于是我開始了帶讀,。

每一天早讀時間，我都會親自一句一句一遍一遍帶他們讀昨天學(xué)過各科的重點知識,，可能是看到老師都那么認真,，他們也讀的很起勁，之后的每個早讀,，教室里都書聲瑯瑯,。我一直以為，這是一種不太好的方式,，畢竟學(xué)習(xí)是應(yīng)該主動的,，我這樣帶讀似乎讓他們被動地接受知識，也許很多同學(xué)是不愿意被我逼著讀書的,。但后來閉幕式結(jié)束以后我翻看他們寫給我的信,，心中有提到，“以后應(yīng)該沒有一個老師像你一樣一句一句一遍一遍帶我們早讀了……”,。我才發(fā)覺,，他們都懂的，都明白老師的用心良苦,。

7月19日,，第一天正式上課，我和我的搭檔班主任莊文進出于不放心,，就坐在教室后面旁聽,，想了解一下同學(xué)們上課的表現(xiàn)。

出乎我們的意料,，那么害羞的一個班在上課時居然如此積極配合任課老師,，活躍地回答問題，主動上去玩游戲,，整齊有力的讀書聲甚至響徹了整幢教學(xué)樓,，坐在四樓辦公室里的老師都聽到了。

下課期間,，我就表揚了他們，鼓勵他們繼續(xù)加油,，好好表現(xiàn),，讓每一個老師都喜歡上你們，那他們就會更用心地備課,，把更多知識傳授給你們,。守了整整三節(jié)課以后我和搭檔也比較放心地離開教室了。一回到辦公室，就收到了很多贊揚,，上過課的老師紛紛表揚我們班的同學(xué)很乖,，那一刻，真的覺得很自豪,，很高興,。

出于班主任這個身份，我要經(jīng)常跟他們強調(diào)一些規(guī)章制度問題,，所以我每次剛踏進教室門口,，所有同學(xué)都會立即回到座位上坐好，不敢吭聲,。這也導(dǎo)致了我授課的煩惱,，因為我擔(dān)任的科目是綜合英語，有六天的課程,，如果他們那么恐懼我的話我的課堂可能會難以活躍起來,。

懷著這樣的擔(dān)憂，在7月20日,，我開始了人生中第一次真正意義上的授課,。果然不出我所料，同學(xué)們面對我這個班主任的課,，表現(xiàn)得很緊張,，不敢多說一句話，只是單純地配合我上課所講的內(nèi)容,。第一次上課,，備課的內(nèi)容也沒有很好地落實，因為同學(xué)們的基礎(chǔ)比我估計的要弱,。

上完一節(jié)課,，心里有很多不滿，回去之后,，我便開始思考接下來的五節(jié)課該如何設(shè)計才能讓同學(xué)們在輕松的氛圍中學(xué)到知識,。第二節(jié)課開始，我完成地越來越好了,，除了把重點的基礎(chǔ)知識傳授完以后,，大概還剩下十分鐘讓大家玩?zhèn)€簡單有趣的小游戲，在游戲中記憶單詞,，鍛煉膽量,，活躍思維。

這樣的效果的確不錯,，這種寓教于樂的教學(xué)方式受到了同學(xué)們的喜愛,，我對他們也越來越親和,，班主任的威嚴只是在必要的時候出現(xiàn)。

除了上課時間,，放學(xué)后我們還會到學(xué)生家里去調(diào)研,。兩個隊員一組，負責(zé)3,，4個同學(xué),。放學(xué)后就跟著他們回家，路上會跟他們聊很多,，了解一下家里的基本情況,，有些同學(xué)可能很怕我們到了家里會說壞話，半路都想逃跑,，我們就跟他們解釋清楚,。

在調(diào)研的過程中，我們了解到了一些同學(xué)可愛背后的辛酸故事,。有的是來自單親家庭,，很小的時候便失去了父親或母親，在缺愛的環(huán)境下長大;有的是家里最小的孩子,，前面還有很多哥哥姐姐讀大專,，讀技校，家里的經(jīng)濟負擔(dān)實在太重;有的是自小由爺爺奶奶帶大,，父母外出打工,，一年見面才幾次，在封建傳統(tǒng)的氛圍中成長……

了解到這些情況,，我們也明白了那些孩子為什么在學(xué)校那么害羞緊張不敢多和其他同學(xué)交往,。雖然家庭經(jīng)濟都不是很好，但每次去到他們家里,，家長都非常熱情地招待我們,，把家里的花生，芒果,，楊桃,，黃皮，玉米都拿給我們帶回學(xué)校,，他們非常尊重老師,，也很希望自己的小孩能夠多讀點書，不要像自己這樣一輩子窩在農(nóng)村里,。

作為班主任,，除了親身去一些同學(xué)的家里，如果知道哪些隊友有去我們班的同學(xué)家里,，我都會主動去跟進,，希望除了看到學(xué)校里的他們，更了解多一些在家里的他們表現(xiàn)如何,。

每天除了早讀,，中午，還有自己上課的時間,，在下課時我也會多到班上走動,，看看孩子們，有一次發(fā)現(xiàn)有個男孩肚子痛,，就馬上帶他到辦公室吃藥,。在大型班活動上，我教他們學(xué)手語,，學(xué)唱歌,，玩游戲，大家都玩的很開心,。

總的來說,，這個班的同學(xué)都懂得講禮貌，守紀律,，就算有事不能到校也會打電話,，發(fā)短信或者寫請假條托同學(xué)轉(zhuǎn)交給我說明情況。農(nóng)村的孩子畢竟不能全身心地投入學(xué)習(xí),，有時要幫家里干農(nóng)活也是情有可原的,，所以我每次都會很和藹地叮囑他們自己注意安全，照顧好自己,，干完活有時間再來學(xué)校上課,。

日子一天一天過，我們的相處越來越多,，之間的故事越來越豐富多彩,，感情也就慢慢積淀在心中。在最后一節(jié)班會課上,，我和搭檔把花了幾個晚上才完成的一封封信發(fā)給他們,，還給每個人準備了一本日記本，一支筆,，算是對他們的鼓勵吧,。

之后，我們也收到了很多回信,，他們都說我們是好老師,，我們的教學(xué)方法很好，他們舍不得我們離開,，明年還會不會再來教他們,，真希望我們能一直在這里教他們……看到那些稚嫩的字眼,，心中充滿了感動，很多話,，他們沒有親口對我們說出來,，尤其是一些男孩，他們平時都是很調(diào)皮搗蛋的,，但是在信中都表達了自己的真情實感,，對我們表示了深深的感謝。

終于到了閉幕式那一天,，我是主持人,，一直都很開心地在主持，欣賞隊員和同學(xué)們苦苦排練了很多天的精彩節(jié)目,，但是到了全體夢飛翔隊員大合唱《愛,，因為在心中》時，我卻忍不住哭了,，一直以來在孩子們面前堅強的形象在那一刻都破滅了,，我一直看著七(1)班同學(xué)們的位置，遠遠望著他們,，淚水一滴滴滑落,，泣不成聲。

我們合唱完以后,，就到了全體學(xué)生為老師唱那首最煽情的《祝你一路順風(fēng)》了,，我逼自己平靜下來，對他們說：“最后一次唱給我們聽,，好么》”他們大聲地回答：“好!”,，一曲憂傷的歌就這樣久久回蕩在_中學(xué)的上空，隊員們再也忍不住,，釋放自己的淚水,，表達對孩子們深深的不舍，對這片土地深深的眷戀……

閉幕式結(jié)束以后,，我和搭檔回到班上,，和每個孩子拍照，全班一起合影,，未來,，不知道還不會和你們見面，那就讓老師用照片記錄下我們在一起的時光吧,，讓老師記住你們最燦爛的笑臉,。

坐上車離開_中學(xué)時，一些孩子還在拼命追車,，希望留下我們,，看到他們一邊哭一邊拼命往前追的樣子,，連男隊友都感到心酸，那些天真的孩子,，擁有最純潔的心靈,，世界在他們眼中是如此純潔無暇,，只要是對他們好的人,，他們都會記在心里，加倍回報,。

很難再遇到這么純真的孩子了吧,，我們也會記住他們的，寫信,，寄照片,，寄禮物，期待日后聽到他們更多好消息,。_中學(xué)的校長說,，當(dāng)老師不當(dāng)班主任是最大的遺憾。我很榮幸地當(dāng)了十天的班主任,，體會到那份責(zé)任,，未來我會更加努力，畢業(yè)以后一定要當(dāng)一個稱職的,，優(yōu)秀的班主任,。

這個夏天，讓我深深地體會到了生命的意義,，更堅定了我未來要走的路,。

第一次踏上講臺，第一次當(dāng)班主任,，第一次到學(xué)生家里調(diào)研,，第一次經(jīng)歷了十天清貧的生活，第一次備課到深夜才回宿舍洗冷水澡休息,，第一次為了準備一個幕布跪在地上工作了一個晚上,，第一次熬幾個晚上來寫信給班上的每個孩子，第一次收到學(xué)生寫的信,，送給自己的禮物,，最重要的是，第一次聽到那么多學(xué)生稱贊自己是個好老師,。

我深知,，未來的路，遠遠沒有想象中平坦,，我還會經(jīng)歷更多現(xiàn)實的困難,，但,，這是我的一個最重要的起點，從這里,，我知道了未來的路該如何前進,，這里，讓我有了更大的動力為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量!

大學(xué)生支教社會實踐心得體會 大學(xué)生社會實踐支教心得感悟篇十三

前言

好熱,，好熱,，好熱!相信大家都已經(jīng)感受到了夏天的熱情，出門一趟感覺要被曬化了,，迫不及待的想要躲在家里吹風(fēng)扇,，開空調(diào)，吃冷飲……

暑假已經(jīng)過去了一小半,，我們很快就要踏上返校的路程了!回首小半個假期,，你是怎樣度過的呢?在學(xué)車，在家中玩耍,，還是在工作呢?

然而,，在這炎炎的夏日，我們在享受小假期的時候,，有幾位小伙伴兒和老師卻無私的奉獻出自己的時間和精力去山區(qū)支教,，為留守兒童帶來了知識和快樂，讓孩子們不再孤單!

讓我們一起看看他們帶回來的前方報道!

隊伍簡介

__工食品系北極星支教團是在__理工大學(xué)榮成學(xué)院院團委以及食品系團委的指導(dǎo)下,，于20__年6月,，由__理工大學(xué)榮成學(xué)院食品系14級組建的一支富有愛心的無償支教小分隊。該團隊致力于留守兒童支教問題,，幫助留守兒童打開心扉,，開闊眼界。

活動背景

留守兒童是中國社會目前存在的一個很普遍的問題,，在我們的身邊可能就有這樣一個群體,。他們需要關(guān)愛，他們需要我們的幫助,。在滕州尚善志愿者服務(wù)隊和葛疃村村委會的協(xié)助下,，哈理工榮成學(xué)院食品系組建支教團，前往葛疃村進行支教活動,。

支教地點在葛疃村村委會,，由村委會負責(zé)召集孩子們，并且提供教室和基本設(shè)施,，服務(wù)隊及支教團提供志愿者服務(wù),。

共有九名孩子接受支教服務(wù)，有即將步入小學(xué)的小朋友，也有馬上就要五年級的小學(xué)生,。

大體流程

每天支教時間為

8：30-11：3014：00-16：00

第一天上午有個啟動儀式,，支教團受到了滕州電視臺的采訪。啟動儀式后我們和孩子一起拼圖,，結(jié)束了上午的活動,。下午做了自我介紹，然后又做了一些游戲,。

第二天開始按原定計劃進行活動,。

8：30-9：10文化課輔導(dǎo)

9：10-9：40游戲時間，一起做游戲,。(老鷹抓小雞,、一二三木頭人、畫鼻子,、扔沙包等)

9：40-10：30興趣輔導(dǎo)(繪畫、唱歌)

10：30-10：50休息時間,，一起做游戲

10：50-11：30文化課輔導(dǎo)

11：30-2：00午飯及休息時間,，期間討論總結(jié)活動的不足和收獲。

14：00-14：40文化課輔導(dǎo)

14：40-16：00電影放映或者興趣培養(yǎng)加做游戲,。

7月20號支教活動第四天,，倒數(shù)第二天。隊員們向孩子們贈送了字帖和一些作業(yè)本,，督促孩子們靜心練字,。孩子們知道明天就是活動給的最后一天，紛紛向我們要了手機號和qq號,。中午隊員們?nèi)垑艉蛷埬刃∨笥鸭疫M行了家訪,，帶去了我們的問候和小禮物。

7月21號(支教第五天,，也是最后一天)早晨來到后,，看到孩子們在黑板上寫的那些挽留的話，我們十分感動!上午服務(wù)隊志愿者教小盆友們跳舞,。下午由志愿者帶領(lǐng),，在滕州漢畫像石館館長的帶領(lǐng)下參觀了漢畫像石館、魯班紀念館和墨子紀念館,。領(lǐng)悟文化氣息,。回去之后隊員們和孩子們合影留念,，帶著不舍隊員們把孩子們送到家長那里,，支教活動暫時結(jié)束。

大學(xué)生支教社會實踐心得體會 大學(xué)生社會實踐支教心得感悟篇十四

時光飛逝，一晃一個學(xué)期又過去了,，我也完成了“下鄉(xiāng)支教”的光榮使命,。回顧這一年可以用：“忙碌辛苦,，快樂幸?！眮砀爬ā?/p>

記得去年抓鬮“中獎”后,，說實話,，真有點害怕，怕路程遠,，怕寂寞,，怕不適應(yīng)，因為我是個不定心,，喜歡熱鬧的人,。當(dāng)家里人得知這個消息后，老公安慰我：“換個新環(huán)境,，很不錯!你一定會很快喜歡那的!”姐姐卻施加壓力：“在鄉(xiāng)下教,，一定教出個名氣來，不然那邊的家長認為你是被貶下來的!”沒有辦法,，只能“趕鴨子上架了”,。

剛開學(xué)的一個月，我總是早早起床,，怕路上耽擱遲到,，因為我們上班的時間與廠里上班的時間在同一個時間段里，路上行人多,，車輛多,，加新手上路，所以常常不到7點就出來,，后來,，慢慢地習(xí)慣了，也變的正常了,。

在中心幼兒園三人負責(zé)一個班,，后勤工作大多是由保育員來做的，可在鄉(xiāng)下卻由一人來承擔(dān)：中午一邊要照看先吃完飯的孩子,，一邊提醒進餐慢的;飯后還要自己清理桌面地面;離園后也要清掃教室,，一天的感覺是馬不停蹄，后勤工作確實又多又累,，陸汪老師能默默的做,，難道我就做不到嗎?所以我也毫無怨言。

對于教學(xué)工作可想而知，主副班的重任落到一人頭上,，特別是早上幼兒排好隊去戶外活動時,，顧及了前面的幼兒，后面的就不聽使喚了,，這時,，多么希望有位搭班老師協(xié)作一下。對于周計劃,、備課,、準備教具、活動的實施,，我都認真及時的完成,，除了利用孩子們午睡的時候、離園前來做,，還利用星期天來做教具,、制訂周計劃，努力使每次活動都精彩,，讓幼兒喜歡我的課,，喜歡來幼兒園，使他們感覺到每天的活動都是豐富多彩的,。不過，人有心情不佳,、厭倦的時候,，我也會大發(fā)牢騷，因為我不是圣人,。

雖然工作忙碌著,，辛苦著，但也有許多的快樂,、幸福時光,。每當(dāng)早晨我車子開進幼兒園，孩子們會奔到教室門口,，大聲地說：“金老師來了,，金老師早!”每當(dāng)孩子們午睡、起床時,，他們都會幫我拿茶杯,、備課本之類的東西;每當(dāng)我站在高處掛東西，他們會送上一句句暖心的話：“金老師小心點!金老師注意安全,?！碑?dāng)冬天我的手牽著孩子們做游戲時，他們會說：“老師，你的手很冷,，我的手很暖和,，來拉我的手暖和暖和吧?！边@次離別會上,，孩子們道出了：“金老師，我舍不得你走!“金老師,，我很愛很愛你;老師祝你天天健康,、快樂;老師有空再來教我們學(xué)本領(lǐng)”……我的眼睛模糊了，我的聲音哽咽了,。這個時候,，一切的辛苦、煩惱都拋到九霄云外,，感覺我是世界上最幸福的人,。

剛來時家長們對我不理不睬的，我就主動與他們交流,，還通過家訪,，電話聯(lián)系，發(fā)放小紙條,，寫小黑板等,，讓家長感受到我是一個真實的、坦誠的,、負責(zé)任的人,。一段時間后，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下的家長很容易相處,、溝通,，他們很樸實、善良,，一年來從不提意見,，也沒有到領(lǐng)導(dǎo)那里去告狀,，他們對我很信任,，也很放心,，特別是幾個奶奶，很熱情,、很親切,、很隨和的，當(dāng)在游戲中摔倒了擦傷點,，會說：“沒關(guān)系的,，是他太調(diào)皮了,。”“老師,，我家孩子很不聽話的,，你兇點好了，可以關(guān)在學(xué)校里”……一句句老土的話,，讓我安心,、歡喜。

來到新環(huán)境工作,，離不開同事們的關(guān)愛,，朋友們的鼓勵。陸老師,、汪老師常常幫助我,，激勵我，如：在六一節(jié)的錄音事件,，汪老師不怕麻煩一遍又一遍的幫我完成錄音,，直到我滿意為止。陸老師會在我忙碌的時候,，幫我掃地,、幫我準備材料等，還常常說：“金老師,，你是中心幼兒園的好老師,，每次活動總是豐富多彩”。每當(dāng)我離園時,，都會送上一句：“金老師,，再見，小心開車,，一路順風(fēng)!”這句平淡而真實的話，像一股暖流流淌心間,。食堂里的阿姨和朱老師,，也時常來幫助我。在此,，謝謝李家壩幼兒園的保教人員,，讓我順利、愉快的度過了一年,。

下鄉(xiāng)最大的感想是：生活在一個大集體中要誠懇,、主動、熱心,，各成員需要團結(jié)協(xié)作,，無私奉獻自己,，主動幫助別人，大家好才是真的好!

鄉(xiāng)下環(huán)境美,，空氣好,，人實在，壓力小,，另有一番新天地,。

大學(xué)生支教社會實踐心得體會 大學(xué)生社會實踐支教心得感悟篇十五

近四個月的新疆支教就要結(jié)束了，在這一百多天的時光里,，我們山東師范大學(xué)實習(xí)支教的大學(xué)生們在喀什市疏勒縣的實習(xí)支教學(xué)校辛勤付出,，為當(dāng)?shù)氐慕逃暙I出自己的一份力量，展現(xiàn)出山師大學(xué)生的優(yōu)秀風(fēng)采,。

3月21日,，一百名山東援疆支教實習(xí)大學(xué)生抵達喀什，身為其中的一員我感到無比的光榮,。從泉城濟南到西部明珠喀什,，從熟悉的校園到陌生的受援學(xué)校，我心中充滿了新奇和興奮,，也有無限的力量在心中涌動,。身為一名師范大學(xué)的學(xué)生，三尺講臺便是我向往的圣地,，而即將在祖國邊疆站上講臺更讓我內(nèi)心激動不已,。

我支教實習(xí)的學(xué)校是疏勒縣第一中學(xué)，是一所全日制民族高中,，全校學(xué)生都是少數(shù)民族,，實行雙語教育的班級有八個班。其中,，高一有六個班,，高二有兩個班。這兩個班的上課模式是雙語模式一,，即文科用維語講課,，理科內(nèi)容用漢語講課。我所實習(xí)的班級是高一22班,，這是八個雙語班的一個,。

一、我將介紹對實習(xí)支教學(xué)校雙語教育的一些認識,。

疏勒縣一中雙語教育實行模式一,，這主要受限于學(xué)生漢語水平和學(xué)校師資等。在雙語班,，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍積極,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，對知識有很強的渴求。在授課課堂上,，老師講解的內(nèi)容由于使用漢語,，必須控制自己的語速，而且要盡量吐字清晰,，聲音洪亮,，使學(xué)生盡量能明白老師的教授內(nèi)容。漢語講課不僅能提高學(xué)生的漢語水平,，也有助于理解專用詞匯,，這對于雙語教育來說是一個很大的優(yōu)勢。

但是雙語教育存在很大的困難,。首先,，最主要的限制還是學(xué)生漢語水平，針對這一點,，我認為雙語老師首先要提高自身漢語水平,，用簡潔的語言使學(xué)生明白自己要表達的教學(xué)內(nèi)容，還要借助肢體語言盡量使課堂氣氛活躍,，使教學(xué)內(nèi)容生動形象,。其次，我是教化學(xué)的老師,，化學(xué)的專有名詞很多,，而且不容易記憶，這就要求老師能夠用自己的理解并表達給學(xué)生,，使學(xué)生理解,，這對于維族學(xué)生來說有很大的困難，怎樣解決這個難題至關(guān)重要,。

雙語教育,，漢語學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，怎樣推進學(xué)生使用漢語交流,，強化漢語使用是雙語教育中必須要解決的,。而要解決這些問題還需要學(xué)校、老師及學(xué)生之間的相互配合,，共同讓雙語教育順利開展。學(xué)校要多從學(xué)?；顒幼テ?，舉辦漢語演講朗誦辯論會等多種形式使學(xué)生能熱愛說漢語。老師上課期間尤其是雙語老師盡量把漢語美的一方面展現(xiàn)給學(xué)生,，讓學(xué)生有興趣去學(xué)習(xí),。學(xué)生在課下交流時要多用漢語,，通過生活中的練習(xí)使自己的漢語水平逐步提高。

教育工作,，是永無止境的,，也是無比崇高的，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。我們應(yīng)在高中化學(xué)雙語教學(xué)的實踐中深刻體味教育新理念，不斷地學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，不斷改進教學(xué)方法，充實自己,。只要我們熱愛著教育事業(yè),，把自身的精力貢獻到雙語教學(xué)中，雙語教學(xué)就一定會取得成功,。

二,、我將介紹我在受援學(xué)校的工作情況

在疏勒縣一中的四個月里，我?guī)У氖歉咭?2班的化學(xué)課程,，指導(dǎo)教師是嚴紅梅老師,。在這四個月里，我積極參與教學(xué)活動,，在課堂上努力把自己所學(xué)傳授給學(xué)生,，課下準備教案為上課做準備，批改作業(yè)了解學(xué)生對課堂知識的理解,，并與班里的學(xué)生交流教學(xué)過程中的優(yōu)缺點,，并積極改正缺點發(fā)揮優(yōu)勢。在課堂教學(xué)過程中,，我也積極總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)我的教學(xué)活動,。

首先要重視導(dǎo)入設(shè)計。

導(dǎo)入設(shè)計這一環(huán)節(jié)起著影響全局,，輻射全課的作用,，教師一堂課的開頭就像一塊無形的“磁鐵”，雖然只有短短的一兩分鐘,，卻能吸引學(xué)生的注意力,，調(diào)動學(xué)生的情緒，打動學(xué)生的心靈,，形成良好的課堂氛圍,。尤其在雙語課堂上，學(xué)生的閱歷不多,，對生活外的世界有著很強的好奇心,，在每次備課的時候,，我都會結(jié)合學(xué)生的漢語實際掌握情況精心設(shè)計導(dǎo)入，讓學(xué)生有興趣聽我講課,，跟著我的思路,，處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在導(dǎo)語設(shè)計時應(yīng)我多以學(xué)生感興趣的日常生活和沿海風(fēng)光為線索,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動起來,，盡量減少溫習(xí)知識導(dǎo)入型。比如講到海水資源利用這一章節(jié)時,，我首先給學(xué)生講了我在海邊旅游時對大海的印象,，海邊的風(fēng)景等，這使學(xué)生有很高的興趣學(xué)習(xí)這一章節(jié)的內(nèi)容,。

其次創(chuàng)設(shè)角色扮演等化學(xué)情境類游戲活動,，使學(xué)生在自然的漢語交際中學(xué)習(xí)化學(xué)知識。

學(xué)生在教學(xué)活動中不單純是一個獲得知識的過程,，更重要的是要在良好的活動情境中,，完成知識目標向能力目標的轉(zhuǎn)化。這也是體現(xiàn)雙語教學(xué)和課程改革相結(jié)合的關(guān)鍵所在,。在課堂教學(xué)實踐中,，通過巧妙合理的各類游戲活動，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、進行漢語交際,。在整個游戲過程中學(xué)生們主動參與、上下互動,，有反饋有評價,，這正體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的理念，也是素質(zhì)教育的要求,，使學(xué)生們在各類積極的游戲活動中掌握化學(xué)知識,。

最后強化多媒體教學(xué)的應(yīng)用。

多媒體技術(shù)具有表現(xiàn)力強容量大,、融文字,、圖像、聲音為一體,，利用這些特征,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，更好的為化學(xué)雙語教學(xué)服務(wù),。首先，在化學(xué)學(xué)科的雙語教學(xué)中，空間構(gòu)型的構(gòu)建能力和空間分子結(jié)構(gòu)的想象能力很重要,，利用多媒體技術(shù)，可以將抽象的分子空間結(jié)構(gòu),、成鍵類型等,，以生動有趣的具體形象給學(xué)生展示出來，使學(xué)生易于接受,。其次,，在化學(xué)學(xué)科的雙語教學(xué)中，系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)圖對于化學(xué)概念的整合學(xué)習(xí)非常重要,，給學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)化學(xué)知識很有幫助,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。多媒體技術(shù)能將文本,、圖形,、圖像等多種信息經(jīng)過整合后構(gòu)建成知識網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí),。在教學(xué)中可以通過知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,，給學(xué)生思考和記憶的學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，從而降低雙語學(xué)習(xí)難度,。再次，在化學(xué)學(xué)科的雙語教學(xué)中,，實驗是必不可少的教學(xué)方法,。很多知識尤其是化學(xué)反應(yīng)的顏色變化、狀態(tài)變化,、實驗物質(zhì)轉(zhuǎn)化等僅僅靠語言講解是遠遠不夠的,。而當(dāng)?shù)馗咧械膶嶒炂鞑倪h遠不能滿足教學(xué)活動，很多實驗不能正常完成,，充分利用多媒體技術(shù)中的視頻教學(xué),，可以給給學(xué)生提供真實的實驗環(huán)境，使學(xué)生進入的相應(yīng)的實驗情境中,，創(chuàng)造實驗教學(xué)探究教學(xué)也是高中素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),。最后，多媒體技術(shù)能通過音頻或視頻制品,，為學(xué)生提供真實的語言環(huán)境,。即使平時漢語基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)以及平時不太愿意開口的同學(xué)都能很容易投入了這真實的語言環(huán)境中展開學(xué)習(xí)?；瘜W(xué)雙語教學(xué)的目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)地化學(xué)知識的同時,，在漢語學(xué)習(xí)方面也有所收獲，利用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，能有效將化學(xué)教學(xué)與漢語學(xué)習(xí)有機的整合,，真正的達到雙語教學(xué)的目的,。

在教學(xué)過程中我也與當(dāng)?shù)貙W(xué)生積極交流，交朋友,。學(xué)生艾姆拉古麗·依米提是化學(xué)課代表,，在課堂上認真聽講，努力思考問題,，配合老師教學(xué)計劃并能很好完成老師布置的任務(wù),，協(xié)助教學(xué)活動順利開展。課下我經(jīng)常與其聊天,，了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，幫助她解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。她也能在和我的交流中學(xué)到一些新的知識,，了解一些家鄉(xiāng)以外的新奇事物,。我也會向她請教維語知識，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,，我們相互學(xué)習(xí)亦師亦友,，感覺很親切。

除了從事教學(xué)活動外,，我也參與了學(xué)校組織的各項文體活動,。像學(xué)校運動會上，我參加了教職工組的接力比賽,，并在裁判組組織幫助運動會順利進行;建黨九十周年紅歌比賽,，我也參與其中;我們援疆支教實習(xí)大學(xué)生還參加疏勒縣慶祝喀什交易會開幕文藝演出,，節(jié)目獲得了廣泛的好評,。

援疆實習(xí)支教即將結(jié)束，回顧四個月以來的工作生活經(jīng)歷,，有初到邊疆的喜悅,，有遇到困難時的失落，有迎難而上的霸氣,，有得到鼓勵時的感動,，有獲得收獲時的欣慰……總之我們在支教實習(xí)期間不僅鍛煉了自己、豐富了人生閱歷,，也能把自己在大學(xué)所學(xué)知識貢獻到邊疆教育事業(yè)上感到無限榮光,。

泰山天山心連心，山東新疆一家親,。支援新疆青春無悔!

大學(xué)生支教社會實踐心得體會 大學(xué)生社會實踐支教心得感悟篇十六

五天的支教行深深打動了我,，如果說過去的自己只是一只思想被束縛在這個物欲橫流的現(xiàn)實世界中的蠶蛹,，那么如今，我已破繭成蝶,，振翅欲翔了,。

從十八個孩子的眼中，我沒有看到一絲因失去雙親而致的孤僻,，反而看到了他們身上類似一般孩子的快樂,，那無暇而天真的目光令在場的每一個人為之動容——原來愛也可以如此博大，她可以埋沒親情的流失,，可以湮沒傷痛的極限。而這一切,，都歸于劉保宏夫婦——這對人群中不起眼卻在道德的世界里熠熠閃光的農(nóng)民夫妻,。

他們是我們的榜樣。他們視榮譽為起點,，以助教興國為信念,，仿古今嚴慈，釋父母情懷,，養(yǎng)天地愛心,，凝人間真情，只為培育孤貧兒童成民族棟梁,。他們用他們純樸善良的心,，進一步繼承和發(fā)揚了中華民族濟難助困的傳統(tǒng)美德，攀起希望工程的一片藍天,，為人們樹立了優(yōu)秀的道德風(fēng)范,。他們深刻地向這個世界闡釋：平凡也可以如此偉大，庸俗也可以如此高雅,。

五天的支教生活將值得我們用一生來銘記,。下地勞動磨礪的是我們的意志，農(nóng)家生活帶給我們的是全新的生活體驗,?？藓蜏I、喜悅與笑容伴隨著支教五天的酸甜苦辣,，感動與感觸纏繞著五天的百味俱全,。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動，可憐而不可悲,，真誠卻不乏天真,。我們用我們所學(xué)的知識，武裝這里的孩子;而他們用他們的真誠,，滋潤我們逐漸干涸的心靈,。

同時，我們收獲了友誼，九個人的支教行奠定了我們九顆心靈的相通,，我們用心靈溝通,，給孩子們筑起一座愛之城。那種愛是跨越了由性別,、師生,、性格······所造成的一切隔閡的真誠。

還有許許多多,，都將成為記憶,。有多少付出，就有多少收獲,。支教生活給了我一段全新的體驗和感受,，給我的人生劃下了永不磨滅的一筆，我的生命將因它而更加的豐富和精彩,。

大學(xué)生支教社會實踐心得體會 大學(xué)生社會實踐支教心得感悟篇十七

在7月20日這一天,，我們一行十四人參加了由學(xué)院分團委組織的前往__鎮(zhèn)__村支教的社會實踐活動，我很榮幸能夠成為此次支教活動中的一員,。

下午大家乘坐公交車來到了身處大山之中的__村,，疲憊之中充滿了興奮，因為我們是肩負著使命來的,，遙望_對岸是我們的住處_村村委會辦公樓,。一樓作為教室，三樓是住處,。下了車就有一些小朋友過來幫忙提行李,，小孩子們的熱情更加激發(fā)了我們教學(xué)的信心。

十天的支教生活讓我們收獲很多,，時不時會遇到很多問題,，這都需要我們冷靜思考，作出判斷：面對孩子們刁難發(fā)問,，你作為一名老師如何應(yīng)對;遇到調(diào)皮搗蛋的孩子,，你如何教導(dǎo)他們;童言無忌，小孩子出口傷人,，你能否一笑泯之,。為人師表，一言一行都將會影響到小孩子人生觀的形成,。

支教中,，生活是門必修課，每天早上六點鐘要去買菜,，十四個人的伙食不容小視,，糊弄不得,，每天上午十點和下午四點一部分人講課，另一部分人就要準備做飯,，這充分體現(xiàn)了團隊合作的重要性,，在這十天的日子里，我們大家并沒有進行具體安排,，但是各種事情都井然有序的進行著,，洗菜、擇菜,、煮飯,、炒菜，每當(dāng)看著美味可口的飯菜上桌,，想必每個人都很欣慰,。伙食的量有限,，經(jīng)常米飯不夠，男生們都一再的把飯少盛,，我們都看在心里,，謝謝你們。

初到陌生之地,，很多人都會水土不服,、上火，大家只能去學(xué)會適應(yīng)新的環(huán)境,，應(yīng)對突發(fā)情況,，特殊對待，認真處理,，大家心中都沒有任何埋怨,，不喊苦，不怕累,，在如此燥熱的天氣之下,，堅持給孩子們上課，面對孩子們不懂事的挑剔與嫌棄,，大家并沒有面露不悅,，而是回報以微笑，相信從事教育事業(yè)的你們,，將來一定是優(yōu)秀的好老師,，而這次支教活動，于我一個非師范生而言,，是第一次執(zhí)教,，也會成為最后一次,，將會成為我人生當(dāng)中的一段美好回憶。

一直想說一句話,，即使是很要好的朋友,，在一生中，也難有會吃住生活在一起的經(jīng)歷,，是緣分讓我們大家有如此難忘的經(jīng)歷,，短短的十天，卻意味深長,，相信我們彼此都會成為很好的朋友,，這句話在我心中醞釀已久。

十天當(dāng)中,，我們奉獻出愛心,，收獲了孩子們與我們的友誼，收獲孩子們的純真笑容,，不虛此行,，盧氏的孩子們，相信你們會有自己美好的一片天,。