當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園小班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇一

一,、教育教學(xué)工作

1.在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),，開展了豐富多彩的教育活動(dòng),，完成了2個(gè)主題活動(dòng),，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。在這一學(xué)期里，他們對幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng),，音樂活動(dòng)等,，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，并樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng),。

游戲化教學(xué),。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量,，首先,，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與,。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中,，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者,、支持者、引導(dǎo)者,。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力,。

2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題,。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),，應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。如：桌縫、桌角,、門,、等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置,。

二、在衛(wèi)生保健方面

小班的年齡小,，所以每天我都會(huì)細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況;不漏吃;不遲吃;晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長;因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情,，及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細(xì)心照顧,，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關(guān)注,，每天保證幼兒喝夠三杯水,，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友,，每星期固定為幼兒剪手指甲,，毛巾隨時(shí)保持干凈，讓家長看了放心,。注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三,、家長工作方面

在家園工作中，我會(huì)積極主動(dòng)地與家長交流聯(lián)系,，及時(shí)向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時(shí)向家長提供一些信息資料,，幫助家長隨時(shí)了解班級情況,。對于有問題的孩子，及時(shí)與家長交換意見,，取得一致的教育方法,。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任,、贊譽(yù)和支持。

一份耕耘,，一份收獲,。通過大家一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻(xiàn),，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們健康、聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識快,，動(dòng)作發(fā)展均良好,，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng);口語方面發(fā)展較好,，思維活躍,，口齒清晰，好表達(dá);有良好的學(xué)習(xí),，生活,、行為、習(xí)慣;有一定的紀(jì)律性,，能遵守幼兒園班級的各項(xiàng)常規(guī),，熱愛班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。但是,，有成績也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴,、漱口，時(shí)時(shí)要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索,、不斷的加強(qiáng)。因此,，今后的努力方向是：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面、有效地提高孩子各方面的能力,。

2.加強(qiáng)對幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量,。

3.發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作,、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級工作質(zhì)量

4.加強(qiáng)安全防范措施,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,。

5.加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步。

幼兒園小班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇二

經(jīng)過近二十周的學(xué)習(xí)生活,，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,，小二班的孩子們從剛?cè)雸@什么都不懂，慢慢變得乖巧可愛,，在各方面都有了很大的進(jìn)步,，老師看在心里，喜在心頭，真為孩子們感到高興,，自己的循循教育得到了相應(yīng)的回報(bào),，感到自己的心血沒有白費(fèi)，是值得很欣慰的事,，為了在下學(xué)期更好的對幼兒進(jìn)行教學(xué),，特把本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)科及幼兒情況分析

學(xué)期開始,，我就把剛拿到的數(shù)學(xué)教科書認(rèn)真系統(tǒng)的翻看分析了一下,，心中有了一個(gè)大的框架，并根據(jù)其特點(diǎn)寫好教學(xué)計(jì)劃,，以更有利的對孩子們進(jìn)行教學(xué),，數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性，邏輯性較強(qiáng)的學(xué)科,，本學(xué)期的數(shù)學(xué)內(nèi)容廣泛,，涉及到的范圍很寬，數(shù)字教學(xué),，圖形教學(xué),，科學(xué)教學(xué)等等，各方面有獨(dú)立也有關(guān)聯(lián),。

小班幼兒年齡小,，在認(rèn)知過程中容易受外界事物和自己情緒支配，抽象思維比較差,，數(shù)學(xué)活動(dòng)對小班幼兒來說比較抽象枯燥,，所以我在這學(xué)期讓幼兒在學(xué)好組織教學(xué)的情況下，以最有效的辦法來提高幼兒對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，幼兒對學(xué)校的興趣越高,，那么他們的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果也就越好,。

二,、教學(xué)過程中的方法及具體措施

1、操作性的方法進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)

在教學(xué)前沒有做好充分的準(zhǔn)備,，拿起書就去照本宣科,。幼兒是會(huì)不感興趣學(xué)的，易造成枯燥乏味的現(xiàn)象,，對小班學(xué)生來講,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愿望應(yīng)作為向幼兒進(jìn)行教育的首要任務(wù)。操作性的數(shù)學(xué)教學(xué)是通過玩具或?qū)嵨锊牧献層變簩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)直接方法,， 這樣幼兒很愿意參加,。如我在讓幼兒學(xué)習(xí)《圓形寶寶認(rèn)識》的一堂課中，我就準(zhǔn)備了很多圓形卡片，讓幼兒自行操作,，引申到“圓形寶寶”大變臉：變成蘋果,、烏龜、花朵等,，讓幼兒至關(guān)地觀察,。幼兒很感興趣，我的教學(xué)目標(biāo)也就達(dá)到了,。

2,、角色扮演，在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)內(nèi)容

在游戲中進(jìn)行角色扮演,，幼兒很樂意參加讓幼兒把自己融入到角色中,，幼兒的興趣很快就被調(diào)動(dòng)起來。如在認(rèn)識“數(shù)字寶寶”時(shí),，我就通過“數(shù)字寶寶”拔蘿卜的故事,，讓幼兒參與當(dāng)中。我先把寫有數(shù)字的卡片分發(fā)到小朋友手中,，然后在前面假裝拔蘿卜,，邊拔邊唱：“拔蘿卜，拔蘿卜,，嘿呦嘿呦拔蘿卜,，嘿呦嘿呦拔不動(dòng)，4寶寶,，快點(diǎn)來,，快來幫我拔蘿卜?！边@時(shí)候,，拿有數(shù)字“4”卡片的小朋友，就上來幫我一起拔蘿卜,。我依此叫拿不同數(shù)字寶寶卡片的小朋友,，他們就一一到前面來一起拔蘿卜，這樣就加深了幼兒對數(shù)字寶寶的認(rèn)識,，當(dāng)然,，小朋友的學(xué)習(xí)興趣也就很高了。

3,、運(yùn)用各種手段對幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)

(1)摸一摸

認(rèn)識球體、長方體,、正方體等物體時(shí),，我會(huì)讓小朋友用手去摸一摸，讓幼兒掌握各種物體的特點(diǎn)：是光滑的還是有棱角的?邊線是彎的還是直的?

(2)看一看

在學(xué)習(xí)《白天和黑夜》及《數(shù)字寶寶的認(rèn)識》時(shí)，我會(huì)下載相關(guān)視頻讓幼兒觀看,，幼兒很感興趣,。視頻能集中幼兒的注意力，也能在色彩斑斕的畫面中加深幼兒的記憶力,。

(3)唱一唱

多讓幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn),，對培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力及思維的敏捷性有很大的作用。如為了讓幼兒學(xué)會(huì)數(shù)數(shù),，我就教唱《拍手歌》：“你拍1,，我拍1，1個(gè)小孩穿花衣;你拍2,，我拍2,，2個(gè)小孩打電話;你拍3，我拍3,，3個(gè)小孩吃餅干……”這樣幼兒學(xué)在其中,，樂在其中，也掌握了數(shù)字的順序,。

4,、以競賽的形式教學(xué)

在學(xué)習(xí)過程中，加一些競賽活動(dòng)來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，能起到事半功倍的效果,。幼兒天生就有榮譽(yù)感，比比誰快,，比比誰好,，更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三,、達(dá)到的目標(biāo)

通過本學(xué)期的教學(xué),，達(dá)到了如下目標(biāo)：

1、養(yǎng)成了良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣

幼兒做到了上課不亂下位,，認(rèn)真聽講,，不亂講小話，注意力集中,，端正就坐等,。剛?cè)雸@時(shí)，幼兒什么都不會(huì),，能夠做到這些,，說明他們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、認(rèn)識了數(shù)字寶寶1到10,，能說出每個(gè)數(shù)字寶寶的名稱,，并能理解其含義。

3,、認(rèn)識了圓形,、長方形、正方形,、三角形,，能正確說出圖形的名稱，區(qū)分不同的圖形,。

4,、能給具體物體配對，通過連線的方法找“朋友”,，如“媽媽擦口紅”,、“爸爸刮胡子”、“爺爺拄拐杖”等,。

5,、能區(qū)分“黑夜與白天”、“上午和下午”,、“上面與下面”,、“前面與后面”、“多和少”等基本常識,。并能把學(xué)到的內(nèi)容融入到生活當(dāng)中,。

總之，一學(xué)期的工作有得有失,，但得到的總是多的,。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷提高自身素質(zhì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，把工作做得更好，爭取更大的進(jìn)步!

幼兒園小班數(shù)學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇三

本學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這學(xué)期以來工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。數(shù)學(xué)教育是通過直觀教具，從具體材料和游戲活動(dòng)中把抽象,，由外部的感知活動(dòng)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的思維活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的一種教學(xué)活動(dòng),。

本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持直觀教學(xué)

在教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的組成及加減的時(shí)候,，我使用了大量的教具幫助教學(xué)。如在學(xué)習(xí)4的組成及加減時(shí),，我設(shè)計(jì)的主題是果園,，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上原來有8個(gè)蘋果，掉了4個(gè),，樹上還剩幾個(gè)蘋果?可見形象直觀的圖片教具,，是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手。

二,、重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)中,，我不僅讓孩子學(xué)會(huì)回答老師提出的問題，過度到能自己學(xué)會(huì)提問,。在活動(dòng)中,，一些幼兒不懂得表達(dá)心中的疑惑。也就是說不懂得提問題,。在教學(xué)過程中,，就更應(yīng)該關(guān)注他們,，想他們所想,，探明幼兒好奇在哪里，疑惑在哪里,，然后引導(dǎo)幼兒把心中的疑惑用問題的方式表達(dá)出來,，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)問題，才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣,。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,，對孩子來說將會(huì)受益終身。所以我在上每一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí),，都盡量準(zhǔn)備豐富的教具,，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，用彩色和圖片去刺激孩子的視覺感官,，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

三,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作

特別是極個(gè)別差生,，總是耐心輔導(dǎo)，手把手的教,，并及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，教會(huì)家長的輔導(dǎo)方法,，在與家長共同努力下，成績都得到更好的提高,。

四、開展游戲式的教學(xué)活動(dòng)

在課前我認(rèn)真分析教材,，畫好掛圖,，準(zhǔn)備好所需教具。幼齡兒童都是好動(dòng)的,，以游戲進(jìn)行教學(xué)可以增強(qiáng)他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,，并能讓孩子們在輕松、快樂的情景下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),，讓孩子們更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索，追求知識的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

五、家長與老師的密切合作

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長的場所,，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),，家長不僅不能缺席或忽視,，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中本人非常注重與家長溝通,，爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)作老師共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。