報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇一

一個(gè)人在集體中學(xué)習(xí)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備,。

學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī),，可見，只有有了規(guī)矩,，才有了方圓,，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識(shí),，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的首要前提,。

本學(xué)期中我針對(duì)學(xué)生智力能力水平發(fā)展較均衡的特點(diǎn),，我大膽地制定了我的班級(jí)管理計(jì)劃：盡量對(duì)他們的行為不約定俗成，充分自主,，獨(dú)立完成許多事情,，更不會(huì)對(duì)他們的創(chuàng)造性活動(dòng)加以限制，相反還人為地為他們提供發(fā)展個(gè)性的條件,。

幾個(gè)星期下來,，學(xué)生在能力，成績(jī)等方面發(fā)展較好，很活躍，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意通過分析,，總結(jié)，我意識(shí)到自己這種想法的錯(cuò)誤和不切實(shí)際,，盡管大膽，但缺乏科學(xué)性,。它否定了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,，違背了人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。這樣勢(shì)必會(huì)使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí),。另一方面,，組織紀(jì)律性不強(qiáng)也使班級(jí)管理工作不能順利開展。意識(shí)到問題后,，我很快改變了管理方法,，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣，變得有紀(jì)有律,，這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去,。

通過這件事，我深刻地意識(shí)到常規(guī)訓(xùn)練對(duì)管理學(xué)生的重要性,，它是搞好班級(jí)管理的中心環(huán)節(jié),，切莫想當(dāng)然地把規(guī)矩當(dāng)作是阻礙個(gè)性發(fā)展的束縛而不予理會(huì)，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了,，因?yàn)闆]有規(guī)矩,，就不成方圓。

要成規(guī)矩,，光靠老師還不夠,，還要有一支樂意協(xié)助老師，愿意為同學(xué)服務(wù)的班干部隊(duì)伍,。

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的不平衡發(fā)展,，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是,，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決,，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧,，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

對(duì)班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。

我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求,，指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如值日衛(wèi)生工作沒有做好,，為此,，我反復(fù)向講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),，讓學(xué)生重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來的情況表明，他們的工作完成得相當(dāng)出色!此外,，我還組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。

例如達(dá)標(biāo)活動(dòng)，通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),，獲得了達(dá)標(biāo)競(jìng)賽團(tuán)體第二的好成績(jī)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，形成了具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇二

一,、班級(jí)制度建設(shè)

本學(xué)期，我班是大一上學(xué)期,，根據(jù)系部,、學(xué)院的要求，我們班級(jí)在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理,，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上依然沒有停下腳步,。

在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來展開工作：

1,、制定了制度,，使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求;(請(qǐng)假,、班費(fèi)支出,、采購(gòu)、體育項(xiàng)目小組,、衛(wèi)生,、考勤等)

2、規(guī)范管理過程,，做到民主決定班級(jí)走向;

3,、明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任,。

在這基礎(chǔ)上,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,，尋求新的突破與新的提高,。

二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況

班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委,，分工明確,，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué),，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序)，班委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng),。每一次組織活動(dòng),，班委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù),。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的工作和磨合后,，使同學(xué)們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對(duì)班級(jí)的日常工作都相當(dāng)熟悉,，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作,，班級(jí)工作都能迅速有效的開展。班委會(huì)不定期的在一起研究班級(jí)工作,，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。

三,、活動(dòng)方面

1,、舉行一次講座，珍惜大學(xué)生新生活,、開拓大學(xué)生新的境界;

2,、平安晚會(huì);

3、定期組織同學(xué)們進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng);

4,、黑板報(bào);

5,、建立班級(jí)qq群，便于同學(xué)方便及時(shí)的交流溝通;

四,，班風(fēng)建設(shè)

在班風(fēng)建設(shè)上,，我們提出了“團(tuán)結(jié)、拼搏,、超越,、創(chuàng)新”的口號(hào)，在發(fā)揚(yáng)建信心,、筑偉業(yè)精神的同時(shí),，提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能,，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華,。在本學(xué)期里，在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下,，我班形成了團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、熱情,、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣,。整個(gè)班級(jí)感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹,，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動(dòng)加強(qiáng)交流,，增進(jìn)感情!

五、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘,，都有目標(biāo)地,、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,，自我定位,、自我選擇、自我培養(yǎng),、自我約束能力都有了很大的提高,。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題,、相互鼓勵(lì),、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng),。在學(xué)習(xí)生活中,，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí),、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來,，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。

本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正,，基本上做到不曠課不遲到不早退,，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量,，同學(xué)們面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上,。我班到目前為止,，一些實(shí)訓(xùn)作業(yè)中，大家都認(rèn)真對(duì)待,，出色的完成了預(yù)期的目標(biāo),。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇三

一個(gè)學(xué)期以來，我們二年級(jí)（2）班全體師生以“守紀(jì)勤學(xué)”為主線,，圍繞“樂學(xué),、勤學(xué)、善學(xué)”做文章,，以“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,，全面提高成績(jī)”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),，奮發(fā)圖強(qiáng)，勇于進(jìn)取,，取得了較好的成績(jī),。在期中和期末都奪得了總評(píng)較好成績(jī)，在期中和期末都被學(xué)校評(píng)為“學(xué)習(xí)成績(jī)先進(jìn)班級(jí)”“常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)”,。

一,、以真摯的愛心感染人

在班務(wù)工作中，我本著“曉之以理,，動(dòng)之以情”的工作原則,，以真摯的愛心感染學(xué)生。堅(jiān)持做到一日三查：早讀課,，寫字課,，晚自習(xí)我都“望聞聽切”學(xué)生的身體狀況和精神狀態(tài)，哪怕是一聲輕微的咳嗽,，一道細(xì)小的傷,，一聲輕輕的嘆息，一絲憂郁的目光,，我都不放過,，及時(shí)詢問，促膝談心,，妥善解決,。通過家訪、電話調(diào)查,，周記反饋等形式了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,，因材施教，對(duì)癥下藥,。通過組織各種活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)集體凝聚力和榮譽(yù)感。通過以上工作,，學(xué)生們感受到了班主任的愛,，集體的溫暖。

二,、以優(yōu)良的環(huán)境培養(yǎng)人

整潔優(yōu)美的自然環(huán)境和濃郁的人文環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)非常有利,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活的熱情和斗志,。所以我們班堅(jiān)持一日三小掃,，時(shí)時(shí)保潔，每周一大掃,，徹底清潔,，定時(shí)檢查，評(píng)比衛(wèi)生先進(jìn)小組,，班級(jí)的清潔工作獲得了學(xué)校的好評(píng),。堅(jiān)持每?jī)芍艹鲆黄诤诎鍒?bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，理想教育，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，及時(shí)公布班級(jí)新人新事,，使學(xué)生的人生觀，學(xué)習(xí)觀有了很大的變化,。

三,、以良好的班風(fēng)凝聚人

在班級(jí)管理中，注重良好班風(fēng)的形成,，堅(jiān)持以良好的班風(fēng)凝聚人,，以“守紀(jì)勤學(xué)”為主線，圍繞“樂學(xué),、勤學(xué),、善學(xué)”做文章，施行班干競(jìng)爭(zhēng)制,，輪流值日制,，班情公示制。并定期評(píng)選班級(jí)六星,，使學(xué)生學(xué)有榜樣,。充分利用班會(huì)，黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,，價(jià)值觀。

四,、以濃烈的學(xué)風(fēng)引導(dǎo)人

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),，學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)中不容忽視的重要方面。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中堅(jiān)持以“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，全面提高成績(jī)”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),，充分利用主題班會(huì),、個(gè)別談心、電話走訪,、小組幫扶等形式端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。利用月考,、期中期末考試評(píng)選十大標(biāo)兵，單科狀元,，進(jìn)步之星,。極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

今后，我們?nèi)w師生必將戒驕戒躁,，努力拼搏,，開創(chuàng)班級(jí)建設(shè)新局面，為打造東關(guān)品牌而自強(qiáng)不息,，頑強(qiáng)拼搏。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告8

班務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期,，根據(jù)本班實(shí)際制定了班務(wù)工作計(jì)劃,，使自己在班務(wù)工作中從學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面做了微不足道的一點(diǎn)成績(jī),，現(xiàn)將班務(wù)工作部結(jié)如下：

一,、思想道德方面本學(xué)期利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)及思想品德課陶冶學(xué)生的道德情操,，增強(qiáng)道德意識(shí),，從而使學(xué)生愛護(hù)、保護(hù)學(xué)校,、教室的一切設(shè)施為班級(jí)爭(zhēng)做好人好事,。如，段博,、李偉,、劉旭升、許希等同學(xué)經(jīng)常為班級(jí)打掃衛(wèi)生,、愛護(hù)桌椅;在校熱愛,、關(guān)心集體，尊敬老師,，能積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),，使班級(jí)形成了團(tuán)結(jié)向上的集體。本學(xué)期無發(fā)生不安全事故,，幾次被評(píng)為紀(jì)律,、衛(wèi)生第一名。而且利用班會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng),，在六一兒童節(jié)班內(nèi)搞了一次精彩的活動(dòng),。

二、學(xué)習(xí)方面本學(xué)期,，首先向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，通過多種形式，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識(shí)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的道理,。從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，使他們上課認(rèn)真聽講,、積極思考、積極大膽發(fā)言,，按時(shí)完成作業(yè),。其次，搞好了培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué),，面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，后半學(xué)期采取了有效措施,，使他們有所改變,。課堂上多提問，個(gè)別輔導(dǎo),，和家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系;多關(guān)心照顧;這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步,。他們每天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人,，他們終于取得了滿意的成績(jī),。

三、其他方面本學(xué)期,，通過各科的進(jìn)一步教學(xué),，學(xué)生基本掌握所學(xué)的知識(shí)。經(jīng)過兩課兩操,，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),。兩周交換一次座位，保護(hù)學(xué)生的視力,，教育學(xué)生講究衛(wèi)生,，不亂吃零食，保持一個(gè)健康的身體,?？傊@上本學(xué)期自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的,，但離要求還有一定距離,。在今后班務(wù)工作中繼續(xù)努力，在實(shí)際工作中不斷提高,，認(rèn)真搞好班務(wù)工作,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇四

高一22班共有學(xué)生65人，其中男28人,，女37人,。住宿51人，走讀14人。貧困生31人,。學(xué)生整體較好,，學(xué)習(xí)較為自覺，價(jià)位遵守紀(jì)律,，基本沒有難管的學(xué)生,。目前學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，班風(fēng)較正?，F(xiàn)將前半學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、組建一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。

在開學(xué)初,，通過軍訓(xùn)期間觀察,、學(xué)生自主報(bào)名、演講競(jìng)選,，選拔了一批能力強(qiáng)、責(zé)任強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。分工明確,，責(zé)任到人，運(yùn)行有力,。

二,、制定行之有效的量化考核細(xì)則和獎(jiǎng)懲條例。

我班充分民主的基礎(chǔ)上,，制定了班級(jí)管理量化考核細(xì)則,，從各個(gè)方面考核加減分，一月評(píng)比一次,，并在班級(jí)量化考核表內(nèi)公布,，以小組形勢(shì)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的互相競(jìng)爭(zhēng)上進(jìn),。

三,、實(shí)行學(xué)生自主管理，做到人人有事管,，事事有人管,。

制度制定以后，要有強(qiáng)有力的執(zhí)行機(jī)構(gòu),，我班實(shí)行班干部輪流值周制,，值周班長(zhǎng)，全權(quán)負(fù)責(zé)班級(jí)的各項(xiàng)工作,，嚴(yán)格考勤,，嚴(yán)格記錄，一周一小結(jié),，凡是違反制度一律懲罰,，好的一定表?yè)P(yáng),。并細(xì)致加減分。班級(jí)分工細(xì)致,，人人有事管,，事事有人管，而且效果明顯,，并且極大地培養(yǎng)了班干部的能力,。

四、加強(qiáng)文化建設(shè),，精心布置教室宿舍,。

從第二周開始就著手準(zhǔn)備，現(xiàn)有學(xué)生設(shè)計(jì),，投票賽選,，最后集中審核，讓學(xué)生人人參與,，個(gè)個(gè)出謀劃策,。班徽、班名,、班歌,、班訓(xùn)等都有學(xué)生投票選定，充分發(fā)揚(yáng)民主,，充分發(fā)揮集體智慧,。班級(jí)文化建設(shè)效果很好，得到評(píng)比小組的肯定,。宿舍布置由學(xué)生集體策劃,，班主任把關(guān)，集體定做,，做到高品位,、高檔次，做到典雅勵(lì)志,。真正起到潛移默化的作用,。

五、認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)取得好成績(jī),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

無論軍訓(xùn),，還是開學(xué)來舉行的各項(xiàng)活動(dòng),，我們班都認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真組織，精心策劃,，力爭(zhēng)上游,。我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中均獲獎(jiǎng)，其中跑操獲二等獎(jiǎng),?；顒?dòng)極大地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

六,、開好班會(huì),，辦好板報(bào)，做好學(xué)生思想教育工作,。

我班共召開大型主題班會(huì)7次,，小型班會(huì)8次。其中《夢(mèng)想從這里起飛》,、《中考動(dòng)員會(huì)》,、《愛其師才能學(xué)其文》、《好習(xí)慣終生受益》,，效果明顯,，對(duì)學(xué)生震動(dòng)很大。辦板報(bào)8次,，每次一個(gè)主題,，由十個(gè)學(xué)習(xí)小組輪流主辦,，學(xué)期末評(píng)出優(yōu)勝者表?yè)P(yáng),。

七、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)時(shí)中心工作,。學(xué)習(xí)干事主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的工作,，九個(gè)課代表每次作業(yè)要向值周人員匯報(bào)作

業(yè)收繳情況，凡不按時(shí)交作業(yè)者一律按制度懲罰,，罰抄梳理本章節(jié)知識(shí)點(diǎn),。兩周檢查一次筆記作業(yè)，表?yè)P(yáng)好的,，批評(píng)差的,，并責(zé)令整改。每次周考小考都要表?yè)P(yáng)前十名,，責(zé)罰后十名,。上課自習(xí)有睡覺或說話等不認(rèn)真聽課者，也要對(duì)其處罰，罰抄英語(yǔ)單詞,。通過主題班會(huì)板報(bào),，教育學(xué)生珍惜時(shí)間、端正態(tài)度,、講究方法,。每天提前二十分鐘晨讀，下午提前半小時(shí)學(xué)習(xí),，學(xué)生普遍學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃。

中考后我們進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法交流班會(huì),，分析得失原因,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀及進(jìn)步較大者，鞭策后進(jìn),，班級(jí)學(xué)風(fēng)更加濃厚,。召開了協(xié)作會(huì)，把跛足學(xué)科學(xué)生分別分給任課老師,，與這些學(xué)生談心,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正,，在17周的學(xué)科競(jìng)賽中我們班有了較大的進(jìn)步,，名列第十名，獲得團(tuán)體獎(jiǎng),。

總之,，我們班做了大量的工作，各項(xiàng)工作都走在前列,，前兩月均為雙文明班,，得分均在前五名。當(dāng)然也存在一些問題,，比如行為習(xí)慣還是不太好,，還需要長(zhǎng)期抓下去。學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好,，學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí),，還需要后一階段努力去抓。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇五

光陰似箭,，轉(zhuǎn)瞬間,，一個(gè)學(xué)期又過去了?；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作,，我班在學(xué)校指導(dǎo)下,，通過科任老師的緊密協(xié)作，教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī),，得到了領(lǐng)導(dǎo)的首肯,，同事的好評(píng)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、顧全大局,，始終與學(xué)校保持一致。

開學(xué)以來,，我班從指導(dǎo)思想,、班務(wù)計(jì)劃、活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面,，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo),，始終與學(xué)校保持高度一致。認(rèn)真落實(shí)“以人為本,，以德為先”工作方針,，將德育工作放在首位，各科任教師言傳身教,，是本班步入良性發(fā)展的軌道,。

二、通力合作,，協(xié)調(diào)科任教師關(guān)系,。

今春我班教師配置非常特殊。期初數(shù)學(xué)老師生病住院治療,，期中英語(yǔ)老師出差一個(gè)多月,，生物老師、微機(jī)老師多次因公外出,，除了由我自己頂崗?fù)?，要做好各課時(shí)的協(xié)調(diào)安排,。這方面,，我爭(zhēng)取學(xué)校支持，妥善解決了上課問題,，讓生病的安心,，外出的放心，領(lǐng)導(dǎo)省心,，學(xué)生盡心,。

三、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

1,、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,，如組織學(xué)生觀看神九發(fā)射,，學(xué)生多次情不自禁的熱烈鼓掌。關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力,。

2、經(jīng)常宣講國(guó)家人才需求形勢(shì),。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量,，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備,，更能通過國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育,，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì),，就個(gè)人而言生活難以灑脫,。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說明人要不斷的發(fā)展自已,，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求,，講一講下崗的原因，從國(guó)家的角度來說是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下,，產(chǎn)品在國(guó)際上缺少競(jìng)爭(zhēng)力,，于國(guó)家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是為了減員增效,，國(guó)家要的是高素質(zhì)的人才,，而不是普通的勞動(dòng)力，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流,。

3,、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。將大道理,、小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾,，思想教育工作實(shí)在,，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想,。

4,、正面激勵(lì)，鼓舞學(xué)生信心

班級(jí)風(fēng)采一月更新一次,，樹立正面典型：品學(xué)皆優(yōu)的,、學(xué)有進(jìn)步的、敢于拼搏的后來居上的,，取得了好成績(jī),，仍然埋頭苦干的等，都是激勵(lì)材料,；充分利用班級(jí)擂臺(tái),，開展組與組對(duì)抗賽，人與人對(duì)手賽,，鼓起學(xué)生的自信,，因?yàn)椤白孕攀侨松晒Φ囊话搿薄?/p>

四、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1,、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，

2,、強(qiáng)科學(xué)用腦的教育,，個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉,，營(yíng)養(yǎng)褡配,，腦科學(xué)最新成果。

3,、創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，同學(xué)自愿，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料,，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍,。

4,、開展小組合作學(xué)習(xí)織興趣小組。組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)扶貧活動(dòng),，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高學(xué)生集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階,。

5,、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，每天開展“朗讀半小時(shí)”活動(dòng),，強(qiáng)化記憶,。讓基礎(chǔ)差的同學(xué)學(xué)有收獲，體驗(yàn)成功的喜悅,；加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識(shí)的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是學(xué)困生轉(zhuǎn)化,、學(xué)習(xí)進(jìn)步的核心,。

五、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)化,，制度化,，防范未然。

1,、實(shí)行“班主任——班主任助理——組長(zhǎng)——排長(zhǎng)”負(fù)責(zé)制的班級(jí)管理模式,，一竿子到底，密切關(guān)注和把握每個(gè)學(xué)生的'思想,，學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行抽查,，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),，平時(shí),，早自習(xí)，上午上課,，下午上課,，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生作習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間,，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中.

2,、實(shí)行班干部競(jìng)選制和任期制，鼓勵(lì)他們大膽在班上開展活動(dòng),，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上,。這一舉措使得大家均有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理,，更能體現(xiàn)出班級(jí)管理中的優(yōu)劣，鍛煉了學(xué)生的實(shí)際工作能力,。

3,、嚴(yán)明班級(jí)紀(jì)律，賞罰分明,，公正公平,，班級(jí)管理要制度化。尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,，不歧視學(xué)困生。不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，是當(dāng)代懲罰會(huì)讓學(xué)生明白違紀(jì)將要受到何種處理,。

六、班級(jí)建設(shè),，身正為范,。

為建立良好的班級(jí)，我要求學(xué)生做到的，自己先做到,，用自己的人格影響學(xué)生,。如我的班級(jí)寄語(yǔ)是“懷博愛之心教育孩子,，修為師之德影響學(xué)生”,。在我的感召下，我班學(xué)生都寫出來自己的誓言,。弘揚(yáng)正氣,，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，用信任建立溝通的基礎(chǔ),，班級(jí)良好風(fēng)尚正在形成,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇六

這一期，我擔(dān)任了高二(20)班的班主任,，回首過去的半年,，我和全班學(xué)生在班級(jí)工作方面主要做了以下工作：

一，我們建立了強(qiáng)有力的班委會(huì),，確立了一套較為完備的管理模式,。

班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作。紀(jì)檢副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律糾察,，督促班干部值日,，上交《班務(wù)日志》。生活副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)生活方面的工作,，下轄勞動(dòng)委員和體育委員;勞動(dòng)委員下轄勞動(dòng)小組長(zhǎng),，勞動(dòng)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配勞動(dòng)任務(wù)，記載《勞動(dòng)日志》,。學(xué)習(xí)副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作,，下轄各科科代表，送交《作業(yè)日志》,。團(tuán)支部副書記負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳及團(tuán)的工作,，下轄宣傳委員，文藝委員和組織委員,。

這種"班長(zhǎng)——副班長(zhǎng)或副書記——專值班干"的分層管理模式,，既分清了班干部的工作職責(zé)，又理順了班干部之間的關(guān)系,，便于班干部分工協(xié)作并密切配合的開展工作,。

上一學(xué)期，我們通過多次班干部會(huì)議，對(duì)班干部提出了"以身作則,，積極主動(dòng),，學(xué)習(xí)爭(zhēng)先"的三條原則，班干部的整體素質(zhì)得到了明顯的提高,。期中期末我們進(jìn)行了兩次班干部評(píng)優(yōu)活動(dòng),，下學(xué)期初我們還將進(jìn)行班干部換屆選舉，這些措施,，都有力的加強(qiáng)了班干部的隊(duì)伍建設(shè),。

對(duì)于"三志"的設(shè)置，對(duì)我這個(gè)班主任了解班級(jí),，無疑起到了重要作用,。

二，在建立班委會(huì)的同時(shí),，我們也建立了一套完備的群眾監(jiān)督機(jī)構(gòu),。

我們建立了監(jiān)察部。分設(shè)部長(zhǎng),，副部長(zhǎng)各一名,，下轄4名監(jiān)察委員，分別檢查班級(jí)的紀(jì)律,，學(xué)習(xí),，生活和宣傳方面的工作。監(jiān)察部除對(duì)班干部的工作進(jìn)行配合和監(jiān)督之外,，還安排普通同學(xué)值日,，按學(xué)號(hào)的順序，人人輪流,。如果說班干部的分層設(shè)置,，分工協(xié)作是班級(jí)工作"事事有人做"，那么,，監(jiān)察部的設(shè)置則使"人人有事做",?？梢哉f監(jiān)察部相當(dāng)于我們班的"人大"與"政協(xié)",。也可以這樣說,，在我們高二(20)學(xué)生當(dāng)家做主人，民主參與班級(jí)管理的格局已經(jīng)形成,。

班級(jí)經(jīng)費(fèi)全部由學(xué)生自己管理,，自己開支;班級(jí)優(yōu)干評(píng)選，班干部任免全部來自學(xué)生的民主評(píng)議;班級(jí)日常生活中的一切活動(dòng),，比如早操,，課間操，眼保健操，讀報(bào),，科技展覽,，班會(huì)，"三志"的記載,，元旦匯演,，校運(yùn)會(huì)等等，每一項(xiàng)活動(dòng)都由全班學(xué)生共同參與,，共同舉辦,。學(xué)生的集體觀念在這一學(xué)期里得到了明顯的加強(qiáng),。

三,，我們制定了以系列班級(jí)規(guī)章制度。

如《班干部工作守則》,，《班級(jí)公約》,，《勞動(dòng)公約》，《網(wǎng)絡(luò)公約》等,。

四,，我們確立了自己的班訓(xùn)：

"思想上做到自立，行為上做到自控,，生活上做到自理,，學(xué)習(xí)上做到自學(xué)。"我們也確立了自己的班級(jí)座右銘："時(shí)間是生命,，態(tài)度是根本,，方法是靈魂，紀(jì)律是保證,。"通過班級(jí)討論,，我們提出了自己的班級(jí)奮斗目標(biāo)："優(yōu)秀基礎(chǔ)兩面突破，綜合素質(zhì)全面提高,。"

通過籃球比賽,，演講比賽，紅軍長(zhǎng)征精神代代傳系列主題班會(huì)等活動(dòng),，我們的班訓(xùn)和座右銘已深入每個(gè)學(xué)生的心田,。學(xué)生在思想上樹立了自立意識(shí)，在行為上加強(qiáng)了自控能力,，在生活上培養(yǎng)了自理能力,，特別可喜的是，在學(xué)習(xí)上完成了從以前被動(dòng)的接受老師的教學(xué)到現(xiàn)在能主動(dòng)的開展自學(xué)的轉(zhuǎn)變,。學(xué)習(xí)過程逐步落實(shí),。經(jīng)過半年的高二學(xué)習(xí)，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)"預(yù)習(xí)，聽講與復(fù)習(xí)"的重要性,。我們?cè)S多同學(xué)由過去從不預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)為每課課前必預(yù)習(xí),，由上課自我行事改為積極參與課堂，舉手發(fā)問,，由課后完成作業(yè)了事變?yōu)檎J(rèn)真歸納整理與復(fù)習(xí),。

本學(xué)期通過對(duì)同學(xué)們筆記本，正誤本,，課外作業(yè)本和練習(xí)本的檢查,，我深切的感受到我們(20)班的同學(xué)進(jìn)步了，他們?yōu)橄乱浑A段的進(jìn)步與提高準(zhǔn)備了相應(yīng)的條件,。學(xué)生的紀(jì)律觀念,，勞動(dòng)觀念和時(shí)間觀念得到了明顯的加強(qiáng)。

學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍提高,。本學(xué)期,，我們除積極參與學(xué)校舉辦的各種文體活動(dòng)外，還舉行了一系列分小組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，期中總評(píng),，我們除對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步顯著的學(xué)生表彰外，還評(píng)了最樂于助人,，最尊敬老師,，勞動(dòng)最積極，發(fā)言最積極,，集體榮譽(yù)感最強(qiáng),，值日最認(rèn)真，最佳科代表,，最佳小組長(zhǎng),，最佳勞動(dòng)小組長(zhǎng)，最佳班干部等十項(xiàng)標(biāo)兵;期末成績(jī)單,，我們采用的是自行設(shè)計(jì)的《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單》,，內(nèi)容包括身體素質(zhì)，心理素質(zhì),，品德行為,，實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī),，個(gè)性特長(zhǎng)，焦點(diǎn)訪談和家長(zhǎng)回執(zhí)寄語(yǔ)等九個(gè)欄目,。

五,，我們還建立了"老師——學(xué)生——家長(zhǎng)"相互溝通的多種渠道,。

班會(huì)，由學(xué)生主持,，既有教師代表的談話,，又有現(xiàn)金同學(xué)的交流，還有部分家長(zhǎng)發(fā)言;家長(zhǎng)會(huì),，由我主持,，既有教師代表的講話，又有本分家長(zhǎng)代表的交流,，還有典型同學(xué)的發(fā)言,。三位一體的交流，無論對(duì)我還是對(duì)學(xué)生或家長(zhǎng),，都有很好的啟示,。

另外，家長(zhǎng)訪校,，教師家訪,，師生談心也都會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)三者的溝通,。

特別值得一提的是,，本學(xué)期，我們還舉辦過"學(xué)生評(píng)議班主任"的調(diào)查活動(dòng),，在這份題為《現(xiàn)在你怎樣看我》的調(diào)查表上,，我設(shè)計(jì)了十個(gè)問題，并讓學(xué)生為我打分,。我認(rèn)為,，這也是我與學(xué)生溝通的一種方式。

班級(jí)工作很細(xì)瑣,，也很實(shí)在,。我只能就以上幾個(gè)方面作簡(jiǎn)要的小結(jié)。

由于我們班級(jí)采取的是學(xué)生民主管理模式,，作為班主任的我,，主要是引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生管理好班級(jí)，因此,，我在上文中用了"我們"一詞,。

把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的助手，尊重,，理解,，信任并全面關(guān)心自己的每一個(gè)學(xué)生。"這是我開展班級(jí)工作的基本原則,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇七

我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，教書又育人!

愛每一個(gè)孩子,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的副班主任，每天能快樂充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)做人,。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)!即是我做副班主任一生的重點(diǎn),。

一、與班主任配合工作

要想做好副班主任工作,，必須要像班主任那樣了解每一個(gè)學(xué)生,，因此記住每一位學(xué)生的姓名，就成為我上任后首要的任務(wù),。在開學(xué)初的兩周內(nèi)我又利用午休和放學(xué)后的一段時(shí)間記住了剩下的學(xué)生的姓名,。這就為我盡職盡責(zé)的做好副班主任工作創(chuàng)造了方便的條件。如,，當(dāng)一位學(xué)生違反紀(jì)律時(shí),，我及時(shí)點(diǎn)名批評(píng)。反之,，當(dāng)一名學(xué)生表現(xiàn)好時(shí),，我及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)。每天早上在上早自修前,，我都會(huì)進(jìn)教室逛一圈,，監(jiān)督學(xué)生的早讀和衛(wèi)生情況，告訴學(xué)生要好好利用早晨時(shí)間,，在衛(wèi)生方面也養(yǎng)成了一個(gè)較好的習(xí)慣,。

二、為班主任排憂解難

對(duì)一些思想上,，行為上都困難的同學(xué),，我對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，班主任面對(duì)全班40多個(gè)學(xué)生不能進(jìn)行全面的談話,，還教著班級(jí)的語(yǔ)文,，平時(shí)比較繁忙，我把個(gè)別學(xué)生叫來談話,，時(shí)間長(zhǎng)了,，次數(shù)多了，那些學(xué)生也慢慢的改變了,，改好了,。在課堂上不再是那么另所有任課老師煩惱的學(xué)生了!

三、和班主任互相學(xué)習(xí)

我和班主任老師都很年輕,，都在摸索中前進(jìn),，在實(shí)踐中逐漸形成了自己獨(dú)特的教育理念。我們的教育理念在管理405班這個(gè)共同的集體時(shí)發(fā)生碰撞也是在所難免的,，但我們遵循著愉快合作,、以誠(chéng)相待的原則共同商討出解決問題的辦法,。我們經(jīng)常在一起探討教育、教學(xué),、班級(jí)管理等方面的一些問題,，我們彼此都從這種談話中獲益。

最后,，我對(duì)副班主任工作最深的一點(diǎn)感觸是,，只要用心去做，副班主任工作同樣精彩,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇八

我授權(quán)月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán),，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過作者本人或者月亮船教育資源網(wǎng)同意本著“以《山東省學(xué)前教育條例》為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),；發(fā)揮局級(jí)示范園作用,；增強(qiáng)特色教學(xué)；繼續(xù)提高教研水平和保教質(zhì)量,；將知識(shí)滲透到每個(gè)孩子,；繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)局示范幼兒園”的指導(dǎo)思想，我班較好握地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo),，并取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高思想意識(shí),，重視學(xué)習(xí)，并與實(shí)際工作相聯(lián)系,。本學(xué)期，我班保教三人與全體教職工以集體學(xué),、結(jié)合工作寫心得,、問卷答題等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了“幼兒園指導(dǎo)綱要”、“學(xué)生傷害事故處理方法”,。這三個(gè)重要學(xué)習(xí)材料,，從不同方面對(duì)我們的工作提出了新的目標(biāo)和要求，使我們更加明確了：身為人師要知法懂法,，要敬業(yè)創(chuàng)新,。教育要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的迅猛發(fā)展，教師的責(zé)任相當(dāng)重大,。而幼兒教育是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),，是根的事業(yè)。理論時(shí)事的學(xué)習(xí),，使我們明確了努力方向,，激發(fā)了工作熱情,。結(jié)合《綱要》發(fā)展目標(biāo)的實(shí)施意見，我班制定了切實(shí)可行的一系列計(jì)劃,。分別從保教工作,、衛(wèi)生保健、特色教學(xué),、環(huán)境教學(xué)方面入手,，為孩子們的快樂成長(zhǎng)開辟了新的樂章。

二,、積極準(zhǔn)備“迎評(píng)”工作“迎評(píng)”工作是本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。如同其它班級(jí)一樣，我班也在積極準(zhǔn)備著評(píng)估檢查,。迎評(píng)工作不是一兩個(gè)人能完成的事情,，因此，我們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦?，具體做法如下：

1,、為了使我班現(xiàn)有硬件發(fā)揮最高效用，我們對(duì)各物品進(jìn)行了全面清理,，并分門別類登記好,，同時(shí)，對(duì)物品進(jìn)行了管理分工,，規(guī)定了其它班級(jí),、借用物品，歸還物品的時(shí)間,，從而保證了物品來源去向明確,，資源共享，不浪費(fèi),，不做它用,，規(guī)范了我班物品使用工作。

2,、為迎接局開放周的到來,，上級(jí)對(duì)我園進(jìn)行了全面整改。園里的外部環(huán)境,、硬件設(shè)施都得到了較大改善,。但是由于時(shí)間緊迫，還有很多具體的,、細(xì)小的事情需要做,，因此，為了使整改后的我班發(fā)揮更大的功效,，為了得到家長(zhǎng),、社會(huì)更大程度的認(rèn)可,，在開學(xué)后的兩周，我班保教三人加班加點(diǎn),，從衛(wèi)生清掃,、原有物品清點(diǎn)到功能室操作材料充實(shí)，從環(huán)境布置到教學(xué)計(jì)劃的制定,，所有工作在開放周前一一完成,，從而保證了我班級(jí)教學(xué)的順利進(jìn)行。全面改建更新,，各類教玩具的豐富,，加上我們的精心設(shè)計(jì)、巧妙布置,，我班整個(gè)環(huán)境煥然一新,。隨處可見富有教育意義的環(huán)境布置，為孩子們提供了一個(gè)全方位刺激,，全面參與的機(jī)會(huì)起到了潛移默化的教育作用,。

三、不斷改進(jìn)提高教學(xué)工作本學(xué)期我班有幼兒42名,。男生11人,，女生11人。根據(jù)《綱要》各領(lǐng)域教育目標(biāo)的要求,，我班以主題活動(dòng)形式為主,，層次清晰，內(nèi)容完整,，結(jié)構(gòu)合理,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇九

新的學(xué)期，新的希望,，樹立新目標(biāo),，奮斗新高度。自20__年8月31日,，我805班迎來了50位帶有理想的新同學(xué)，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已是臨近尾聲,?；赝粚W(xué)期的奮斗歷程，感觸良多,。

本學(xué)期為了讓更多的孩子知道感恩懂得感恩,，做一個(gè)文明有禮的丹外人，我805班結(jié)合班級(jí)的事跡情況積極開展和參加了一系列豐富多彩的活動(dòng),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓我們的孩子快速成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)生,。

一、感恩常在我心中

通過學(xué)生在家里為家長(zhǎng)做一些力所能及的事情,，從而達(dá)到培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力,，同時(shí)也能夠讓他們懂得父母生活不易，且行且珍惜,。

二,、國(guó)旗升起愛國(guó)情

讓每位同學(xué)都體驗(yàn)一次國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的感覺，更能培養(yǎng)他們的責(zé)任使命感和愛國(guó)主義精神,。

三,、評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先不讓步

為了表彰先進(jìn)，促進(jìn)孩子們的共同發(fā)展,，我校在月考,、期中考和期末考后，對(duì)于年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰,。分別評(píng)出了各班級(jí)的三好學(xué)生,、優(yōu)秀班干、進(jìn)步之星等優(yōu)秀學(xué)生,。

四,、主題班會(huì)促發(fā)展

按照學(xué)校慣例，每周一下午第四節(jié)課是班會(huì)課,。每次班會(huì)都是對(duì)學(xué)生思想和心靈的一次洗禮,，希望在老師的良苦用心下，同學(xué)們能克服困難,，不斷進(jìn)步,，力爭(zhēng)成為一名德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

五,、爭(zhēng)做“最美丹外人”

“最美丹外人”頒獎(jiǎng)典禮是丹外一年一度的重大節(jié)日,，能成為“最美丹外人”是學(xué)校至高無上的榮譽(yù)。我班同學(xué)充分發(fā)揚(yáng)丹外精神,，積極申報(bào),，并為頒獎(jiǎng)典禮獻(xiàn)上了精彩的心理情景劇，獲得評(píng)委組的一致好評(píng),。

六,、慈善捐款我奉獻(xiàn)

積極倡導(dǎo)慈善捐款活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們助人為樂的奉獻(xiàn)精神,。

七,、書香浸潤(rùn)班與舍

結(jié)合我校書香校園創(chuàng)建活動(dòng)，讓學(xué)生們親身參與班級(jí)文化的建設(shè)，并圍繞班級(jí)文化共同布置自己的書香班級(jí)與書香宿舍,，為每一位同學(xué)在繁重的學(xué)習(xí)之余營(yíng)造一個(gè)清雅,、整潔、溫馨的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,。

八,、“跳蚤市場(chǎng)”學(xué)會(huì)計(jì)

通過組織“圖書跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們語(yǔ)言表達(dá)能力,、組織能力,、應(yīng)變能力、理財(cái)能力;提高了同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力,，在交易中學(xué)會(huì)理財(cái),、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)誠(chéng)信,，體會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的樂趣,。同時(shí)也獲得了豐富的生活積累。

九,、社會(huì)實(shí)踐塑品格

陪伴孩子們?cè)阱炼冗^了為期7天的社會(huì)實(shí)踐,。同學(xué)們?cè)谶@里感受了茶藝、書法,、手工編織的深遠(yuǎn)魅力;也體會(huì)了射擊,、對(duì)米諾骨牌、服裝射擊,、電子積木的新鮮有趣;更通過遠(yuǎn)足,、攀巖、農(nóng)業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)鍛煉了自己堅(jiān)毅的品格,。實(shí)在是一段難忘的回憶,。

十、家校攜手創(chuàng)未來

通過與家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通,，進(jìn)一步增進(jìn)了每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解,，同時(shí)更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo),。

十一,、戲曲品味經(jīng)與典

組織同學(xué)們觀看了經(jīng)典黃梅戲藝術(shù)，豐富同學(xué)們的校園文化生活,。

十二,、運(yùn)動(dòng)會(huì)上創(chuàng)佳績(jī)

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓同學(xué)們?cè)趨群爸谐砷L(zhǎng);

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓同學(xué)們?cè)谄床袌?jiān)毅;

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓同學(xué)們的青春更加充滿色彩!

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班取得的總分全校第四,，八年級(jí)第一的傲人成績(jī),，并在拔河、跳大繩等團(tuán)體比賽中取得年級(jí)第一的好成績(jī),，足見我班同學(xué)的團(tuán)結(jié)一心!

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇十

一,、全面了解每一個(gè)學(xué)生，因材施教,，做好學(xué)生的教育工作,。

工作經(jīng)驗(yàn)告訴我不全面地了解學(xué)生，就制定不出切實(shí)可行的,、行之有效的科學(xué)工作方法;不完全掌握問題的癥結(jié),，就無法因材施教，對(duì)癥下藥,。經(jīng)過第一學(xué)期的接觸,，我對(duì)我班的學(xué)生已經(jīng)有了很深入的了解，可是學(xué)生畢竟是孩子,，他們的變化十分明顯,，反復(fù)性十分強(qiáng)，為了能更深入地了解學(xué)生了解他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)的思想變化,，我總是不遺余力的利用課余時(shí)間,，經(jīng)過找他們談心、家訪,、和家長(zhǎng)電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實(shí)想法和在家表現(xiàn),，然后找出問題的原因，疏導(dǎo)他們的心理,，使他們把心思盡可能多的放到學(xué)習(xí)上,。我的這一做法也得到了學(xué)生的認(rèn)可，王晶,、白丹,、張艷茹、袁金亮這幾個(gè)過去總愛和教師構(gòu)成對(duì)立,、內(nèi)心想法比較多的同學(xué)都愿意和我敞開心扉,，將內(nèi)心的想法說出來和我交流。當(dāng)然他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,。

二,、利用故事、典型事例引導(dǎo),，培養(yǎng)他們樹立奮發(fā)向上的精神,。

對(duì)于很多學(xué)生的教育要注意潛移默化、耳濡目染的影響，榜樣的力量是無窮的,。所以我經(jīng)常在班會(huì)課給學(xué)生講一些短小的故事,，讓他們討論其中的大道理。比如,，樹立目標(biāo)的重要性,、要有奮斗的豪情、男兒當(dāng)立志,、要去掉身上的壞習(xí)慣等,。有時(shí)候，也給學(xué)生講一些典型事例,。我覺得,，講這些故事、事例,，雖然學(xué)生不可能一下子明白,，也不可能所有的學(xué)生都聽進(jìn)去，可是,，總還是有學(xué)生會(huì)受到啟示的,。事實(shí)證明，這些事例對(duì)部分學(xué)生還是起了作用的,。如李金,、鄭海雷等同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了十分明顯的提高。

三,、用愛心澆灌學(xué)生的心靈,，增進(jìn)師生之間的感情，起到良好的教育效果,。

高爾基說：“誰(shuí)愛孩子,，孩子就愛誰(shuí)，僅有愛孩子的人,，他才能夠教育孩子,。”愛是信任的基礎(chǔ)和前提,。師生間有了愛,，學(xué)生才會(huì)喜歡你，你才能取得良好的教育效果,。在班主任工作中我一向十分重視培養(yǎng)師生之間的感情,，我不僅僅關(guān)心學(xué)生的`學(xué)習(xí)更關(guān)心學(xué)生的生活。這學(xué)期由于初三年級(jí)全部上晚自習(xí),，大部分學(xué)生都在學(xué)校住校,，很多學(xué)生只能一周回一次家,。所以在生活上他們更期望有人能關(guān)心他們，這樣他們才能安心學(xué)習(xí),。學(xué)生飯卡上沒錢了,，我會(huì)借錢給他們，學(xué)生生病了我會(huì)第一時(shí)間幫他們聯(lián)系家長(zhǎng)甚至送他們到醫(yī)院,。我的辦公桌里經(jīng)常備有感冒藥和消炎藥，就是用來在學(xué)生感冒或飲食上出現(xiàn)問題的時(shí)候應(yīng)急的,。當(dāng)然,，師生之間的愛是具體的，是表此刻多方面的,。學(xué)生犯了錯(cuò)誤我從來就不是一根子打死,，采用簡(jiǎn)單、粗暴的態(tài)度去處理,，而是耐心的去引導(dǎo),、去梳理，使他們自我真正意識(shí)到他們的錯(cuò)誤,。這些做法不僅僅增進(jìn)了師生之間的感情并且取得了良好的教育效果,。很多學(xué)生不僅僅丟掉了過去懶散、不認(rèn)真學(xué)習(xí),、無事生非的壞習(xí)慣,，并且變得在學(xué)習(xí)上十分努力。

四,、嚴(yán)格管理,，促進(jìn)良好班風(fēng)的構(gòu)成。

我從來都相信：嚴(yán)慈相濟(jì),，才是教育的真諦,，才能到達(dá)教育的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí),。所以,，在對(duì)學(xué)生實(shí)施愛心教育的同時(shí)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理也是必要的,。因?yàn)閷W(xué)生之間的差別是很大的,。有些學(xué)生由于性格、家庭,、自身所積累的知識(shí),、自制力等多方面的原因，就是講再多的的道理,，教育效果也不是很好,，對(duì)他們必須進(jìn)行嚴(yán)格管理,，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風(fēng)氣在班里的影響,，不至于影響到班風(fēng)的構(gòu)成,。

五、最想說的話

在那里,，我最想說的話就是感激我班的每位科任教師,。沒有各位教師的支持，就不會(huì)有九(2)班此刻的提高,。

周建偉教師一向帶我們班,，對(duì)學(xué)生比較熟悉，和學(xué)生的溝通較好,，加上周教師愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度對(duì)學(xué)生影響較大，有助于良好班風(fēng)的構(gòu)成,。劉麗君教師對(duì)我班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是花了不少心血,，經(jīng)常下班督促輔導(dǎo)，我們之間也經(jīng)常有溝通,，針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度不穩(wěn)定的學(xué)生及時(shí)引導(dǎo),。李淑芳教師趙建國(guó)教師在物理語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面也異常注意了對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)，給他們揚(yáng)起了更足的信心,。高成斌教師也注重了對(duì)問題學(xué)生的幫教,，要求他們守紀(jì)勤學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

總之,，在那里我向各位教師說聲多謝了!

六、存在的問題和改善的措施

盡管我付出了很大的努力,，可是直到學(xué)期結(jié)束個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差,，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠進(jìn)取，如部分學(xué)生心浮氣躁,，心神不寧,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，自我感覺良好等,，這些現(xiàn)象主要集中表此刻平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)看似還不錯(cuò),，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上，另有各別男生還在混日子,，不愿勤學(xué)深鉆,，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和活力。

今后的工作中,，還要加強(qiáng)工作方法的研究,，尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問題上多探索,，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,，做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。

“工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂,，也是幸福之所在”,。我用自我的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話。我工作著,，我歡樂著,。在今后的班主任工作中，我會(huì)不斷地完善自我,，在平凡的三尺講臺(tái)，以春蠶的精神,、蠟燭的品格,，為大壩電廠學(xué)校的發(fā)展，盡自我的一份力量與職責(zé),。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇十一

介紹班級(jí)總體情況：

我所帶的班級(jí)四年[1]班,，總?cè)藬?shù)50人，其中男生23人,，女生27人,。由于種種因素造成學(xué)困生的面較廣。面對(duì)這樣的一個(gè)群體,，我暗下決心：盡最大的努力開發(fā)他們的潛能,，使他們達(dá)到他們所能達(dá)到的最高水平。于是,，本學(xué)期我著重從這幾方面入手,，取得了一定的成效。

一,、確定班級(jí)的奮斗目標(biāo)

有了奮斗目標(biāo),，才有動(dòng)力。我把“勤奮,、上進(jìn),、團(tuán)結(jié)”作為目標(biāo)。以此樹立良好的班風(fēng),，并經(jīng)常用口頭方式闡釋它的含義,，使之深入每個(gè)同學(xué)的心靈并通過持之以恒的訓(xùn)練。固化為學(xué)生的日常行為,。每個(gè)同學(xué)都能自覺地以此來約束自己,，時(shí)刻注意自己的言行,，同學(xué)之間和睦相處，學(xué)習(xí)上主動(dòng)探究,，合作學(xué)習(xí),。勞動(dòng)時(shí)爭(zhēng)先恐后，活動(dòng)中生龍活虎,，是一個(gè)充滿生機(jī)的集體,。

二、選拔培養(yǎng)班干部

在班級(jí)管理中,，學(xué)生干部是班主任的得力助手,，是聯(lián)系老師和學(xué)生的橋梁和紐帶。首先我通過民主競(jìng)選后著力于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí),，鼓勵(lì)他們大膽開展工作,，為老師出謀獻(xiàn)策。涌現(xiàn)出像曾松,。國(guó)照,。禹青這樣出色的班干部，他們大膽開展各項(xiàng)工作,，在班會(huì)上由班干部輪流當(dāng)“小老師”,，組織全班同學(xué)進(jìn)行講故事比賽，新聞報(bào)道,，說說自己積累的名言,。諺語(yǔ)等帶領(lǐng)其他同學(xué)出好每一期的黑板報(bào)，把班級(jí)工作開展得有聲有色,。

三,、開展豐富多彩的活動(dòng)

我與班干部一道帶領(lǐng)其他同學(xué)到大自然中去，飽覽大自然風(fēng)光,，感受今天的美好生活,，從而更加努力學(xué)習(xí)。

組織同學(xué)們到五保戶家?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生,，同學(xué)們主動(dòng)把自己的零花錢買了老人家愛吃的食品慰問老爺爺,。每次來到老爺爺家總是爭(zhēng)先恐后地?fù)尰罡桑m然個(gè)個(gè)滿頭大汗,，但臉上卻洋溢著幸福的微笑,。并及時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們談體會(huì)，將勞動(dòng)過程與感悟自然地表達(dá)出來,。從實(shí)踐中他們懂得了一個(gè)人要有同情心,，要懂得尊老愛老。為了增強(qiáng)同學(xué)們誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí),，本中隊(duì)舉行了一次別開生面的《誠(chéng)實(shí)守信》的主題對(duì)會(huì),，隊(duì)員們通過朗誦,。獨(dú)唱。小品,。舞蹈等形式表達(dá)了自己的心聲,，愿做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年。

組織同學(xué)們開展“迎新歌“七項(xiàng)評(píng)比”詠”比賽活動(dòng),，并榮獲中年段組三等獎(jiǎng),。積極配合學(xué)校輔導(dǎo)組做好“七項(xiàng)評(píng)比”工作，“七項(xiàng)評(píng)比”總分名列中年段組前茅,。大力開展讀書活動(dòng),，每周通過登記讀書卡來促進(jìn)學(xué)生自覺閱讀課外書籍，對(duì)讀書卡進(jìn)行量化,，凡是語(yǔ)句優(yōu)美,。數(shù)量多，字跡工整美觀的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)并在期末發(fā)給獎(jiǎng)品,。充分利用黑板報(bào),。學(xué)習(xí)園地。作業(yè)欄,。名人名言的教育效能，“讓每一堵墻壁都能說話”,，精心布置班級(jí)環(huán)境,，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，時(shí)時(shí)灌輸認(rèn)真書寫的重要性,，大大提高了學(xué)生的書寫水平,。在學(xué)區(qū)“硬筆書法”比賽中，我班的曹宏宇,、林禹青分別獲得二,、三等獎(jiǎng)。

四,、給學(xué)困生以關(guān)愛

一個(gè)教師愛心的深淺,，其檢驗(yàn)的方法之一就是看他對(duì)學(xué)困生是否始終給予特別的關(guān)愛。對(duì)待學(xué)困生,，我總是用熱烈的愛啟動(dòng)他們,。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力在生活上，我無時(shí)無刻不關(guān)注他們,，天氣冷了,，我提醒他們多穿衣服，生病了,，我總要抽空去看望或打電話詢問,。從各方面盡力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。我采取“低起點(diǎn)”“小步子”“多活動(dòng)”“快反饋”的教學(xué)方法,，在班級(jí)中努力營(yíng)造一種自主探究,。合作學(xué)習(xí)的氛圍，鼓勵(lì)他們大膽質(zhì)疑問難,，并建立“學(xué)習(xí)對(duì)子”,，挑選學(xué)習(xí)好又有責(zé)任感的學(xué)生與學(xué)困生組成“對(duì)子”，把他們的座位安排在一起,，便于他們一起討論,。特別是谷月。張梅兩位同學(xué),，我在每一節(jié)課中都用簡(jiǎn)單的問題提問他們,，回答流暢準(zhǔn)確時(shí)給予肯定的評(píng)價(jià)，使他倆覺得自己也行,。在這樣輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，他們不再害怕學(xué)習(xí)，而且敢于主動(dòng)請(qǐng)教,。平時(shí)我利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)缺漏,，解決學(xué)習(xí)中殘留的問題，每天放晚學(xué)后,，我都把他們留下來,，把當(dāng)天聽不懂的問題弄懂。同時(shí)教給他們良好的學(xué)習(xí)方法,，要求他們認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，我設(shè)計(jì)難易比例適中且有一定梯度的作業(yè)，并采取面批方式,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，所有的學(xué)困生在這次市質(zhì)檢中都取得了很好的成績(jī)。

五,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合

家長(zhǎng)室孩子的第一任老師,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合室共同教育號(hào)孩子的重要途徑。我充分利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)傳授當(dāng)今教育改革的信息,，并做到勤家訪,，經(jīng)常抽空到學(xué)生家中家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)以及思想動(dòng)態(tài),，以便更好地因材施教,，本學(xué)期家訪人數(shù)達(dá)一半以上。

六、切實(shí)做好安全教育

安全教育必須常抓不懈,，充分利用板報(bào),、“安全知識(shí)”競(jìng)賽等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇十二

不知不覺,，工作已有半年，在這半年里,，從開始的不十分了解輔導(dǎo)員這個(gè)工作,，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌,。我所擔(dān)任的是xx級(jí)園藝專業(yè)110名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作,，在工作上，嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，積極投入到學(xué)生生活當(dāng)中去,，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通聯(lián)系,，了解學(xué)生的生活規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)及其心理動(dòng)態(tài),。本學(xué)期工作我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行開展：

一,、思想政治教育方面

學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展,、學(xué)校的穩(wěn)定,，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面,，首先以班委為抓手，要求他們政治立場(chǎng)堅(jiān)定,，工作態(tài)度端正,，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時(shí)能把握住大局,。利用班會(huì),、同學(xué)談話聊天的時(shí)機(jī)對(duì)大家進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)互助,、自尊自愛、自強(qiáng)自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng),。同時(shí)教育大家對(duì)自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃,，通過確定自己的未來目標(biāo)來走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實(shí)實(shí)走向成功。及時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生加以引導(dǎo),，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽(yù)感，把專業(yè)當(dāng)做一個(gè)大家庭,。

二,、班級(jí)管理方面

一個(gè)好的集體離不開一個(gè)好的班級(jí)干部團(tuán)體，班干是管理班級(jí)的有力助手,。在新生軍訓(xùn)期間,，就開始對(duì)班級(jí)中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了摸排,，并讓有競(jìng)選想法的同學(xué)可以找我來談,，做好前期的準(zhǔn)備工作。在軍訓(xùn)結(jié)束之后,，馬上進(jìn)行了班級(jí)選舉,，以競(jìng)聘演講，同學(xué)投票為參考,，學(xué)院綜合考慮定出28名班委,。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責(zé),，更好的開展工作,，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會(huì)，各班委對(duì)自己近期工作進(jìn)行述職,，對(duì)接下來要開展的工作進(jìn)行交流,，對(duì)班級(jí)存在的問題，共同商討解決方案,。

同時(shí),，不定期召開班會(huì)，就學(xué)風(fēng),、考風(fēng),、為人處世、理財(cái),、鍛煉身體,、感恩等內(nèi)容對(duì)大家進(jìn)行教育，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章和治安秩序,，注意自己財(cái)產(chǎn)人生安全,，對(duì)班級(jí)近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)出現(xiàn)的先進(jìn)分子表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，激勵(lì)大家要積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，利用各種平臺(tái)來鍛煉自己的各項(xiàng)能力,。

在學(xué)生軍訓(xùn)期間，第一時(shí)間建立學(xué)生檔案,，盡快的對(duì)每位同學(xué)有一個(gè)大致了解,，與此同時(shí)，將學(xué)生家庭信息完善,，對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)的與家長(zhǎng)聯(lián)系,。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系，建立了班級(jí)飛信群,、qq群,，積極地深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生交談聊天,，讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出來,，再針對(duì)主要的環(huán)節(jié)進(jìn)行一一引導(dǎo)，解除學(xué)生心中的困惑,。

指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng),，班級(jí)的第一次出游對(duì)班級(jí)以后活動(dòng)的開展很重要，為此,，我對(duì)3個(gè)班的班委都事先進(jìn)行了布置工作,，從出游的選址、活動(dòng)方案等方面進(jìn)行了指導(dǎo)策劃,。在以后的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中,，也及時(shí)給予方向性指導(dǎo)，確保每次活動(dòng)能夠有效地開展起來,。

三,、工作不足及存在問題

作為一名新上任的輔導(dǎo)員，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處,，如在活動(dòng)策劃方面有時(shí)過于繁瑣,，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班級(jí)中某些不積極分子仍感到棘手,。在以后的工作會(huì)進(jìn)一步改善,，與此同時(shí)，也要加強(qiáng)自己個(gè)人的學(xué)習(xí),，使自己和所帶的班級(jí)能一起共同成長(zhǎng)。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇十三

時(shí)間如流水,，不經(jīng)意間,，我來到**小學(xué)已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了，在這一學(xué)年里,，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、各位任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作開展順利。在自己不了解的方面,，認(rèn)真向前輩們請(qǐng)假,，努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。今天,，我結(jié)合幾年來自己的工作實(shí)際,，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報(bào)一下我在這一學(xué)年來的一些做法:

一,。思想教育工作常抓不懈

六年級(jí)的學(xué)生在思想方面已經(jīng)比較成熟,，做事都有自己的主張，要想做好他們的思想工作,，必須從不同的渠道進(jìn)行,。我認(rèn)為首先是發(fā)揮自身表率作用， 記得有一段話是這樣說的:"教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光,。"因此班主任的一言一行，一舉一動(dòng),，無形之中就會(huì)成為全班四十個(gè)同學(xué)的榜樣,。明白這點(diǎn)后，我在工作中以言導(dǎo)其行,，教給學(xué)生做人的道理,，以行促發(fā)展，讓學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高,。

在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范。要求學(xué)生7:35分之前到校,，我也不會(huì)在7:35分之后才來,， 要求學(xué)生不隨地丟東西，我也從不亂扔垃圾,。從小處著手,，影響和規(guī)范學(xué)生的行為。其次是做好家校之間的聯(lián)系,，因本班學(xué)生大部分是自己從五年級(jí)帶上來的,，因此對(duì)家長(zhǎng)比較熟悉，那些家長(zhǎng)手上都有我的電話號(hào)碼,，當(dāng)學(xué)生在家出現(xiàn)思想或行為的異常時(shí),，有很多家長(zhǎng)都會(huì)打電話來和我談，在第二天與學(xué)生的談話中,，不但解決了問題的所在,，也加深了師生之間的感情,。當(dāng)學(xué)生在校出現(xiàn)不完成作業(yè)或打架等等情況時(shí)，我都會(huì)打電話或上校訊通的網(wǎng)站發(fā)信息告知其家長(zhǎng),，讓大家一起對(duì)該學(xué)生進(jìn)行教育,。當(dāng)學(xué)生的表現(xiàn)出色或得了獎(jiǎng)時(shí)，我也會(huì)把這個(gè)喜訊告知家長(zhǎng),，從老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)中讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅,。

二。抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)

班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的好壞,，直接影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行。所以要培養(yǎng)好全班學(xué)生的整體素質(zhì)和搞好教育教學(xué)工作,，首先的抓好整體班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在這方面我首先結(jié)合本班的實(shí)際制訂出合理的,。有針對(duì)性的班紀(jì)班規(guī),，讓學(xué)生依照班規(guī)去辦事，以小組為單位,，組長(zhǎng)為第一責(zé)任人,，各組之間進(jìn)行紀(jì)律。

其次是培養(yǎng)好班干部,。大家都知道班主任工作不是由自己一個(gè)人就能做好的,， 要想管理好班級(jí)就一定要建立一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，才能使各項(xiàng)工作得以全面的貫徹執(zhí)行,。所以選好一個(gè)樂意且有一定的能力的班干部至關(guān)重要,。我們班的班干部都是我的智囊團(tuán)，左右眼,。在工作中一定要放手讓他們?nèi)ジ伞?/p>

三,。 做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

相信各位老師也和我一樣，聽到"后進(jìn)生"這個(gè)詞,，,。心里也充滿了無奈，作為班主任的,，這種感覺更甚,，但為了讓他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中不要總帶些麻煩給我們，以及在期末考試中能看到可喜的60分以上,，我們不得不打起十二分精神來對(duì)待他們,， 因此，當(dāng)這些調(diào)皮生只要有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，我都會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)他們,。以上就是我在前半段時(shí)間所做的領(lǐng)班工作， 在帶班工作過程中,，還有很多地方值得去琢磨和改進(jìn)的地方,。我會(huì)不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗(yàn)，讓班主任工作做得更出色,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇十四

一,、生活方面：

在日常活動(dòng)中,，我們注重幼兒生活各方面良好習(xí)慣培養(yǎng),。經(jīng)過前一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣,，能夠自己作些力所能及的事情,，大部分幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著疊被子，能力強(qiáng)的孩子還能主動(dòng)去幫助別人,。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜,。我們并開展“好吃的東西”主題活動(dòng)，我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多,，而且各種菜肴都有豐富的營(yíng)養(yǎng),。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機(jī)會(huì)能夠在大家面前表現(xiàn)自己,。在“快樂周末”的活動(dòng)中我們鼓勵(lì)幼兒能夠大膽表現(xiàn),。在體育活動(dòng)中，幼兒知道熱了,、累了時(shí),，讓自己的小腳休息一下，讓自己的嘴巴喝點(diǎn)水,。由于季節(jié)和天氣的變更,，各種疾病的繁衍較快，在衛(wèi)生方面我們做的似乎不是很好,，導(dǎo)致一個(gè)孩子風(fēng)疹,，兩個(gè)孩子得手足口病，這告訴了我們必須高度重視幼兒安全責(zé)任意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,，讓孩子們有一個(gè)健康的環(huán)境,。

二、運(yùn)動(dòng)方面：

在本學(xué)期幼兒的活動(dòng)量逐步增加,，我們開展多種形式的活動(dòng),。同時(shí)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)危險(xiǎn)的事情能及時(shí)做出反應(yīng)，有一定的安全意識(shí),。我們共同一起還制作了安全標(biāo)志,，提醒要注意,。幼兒能初步體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的方向，根據(jù)對(duì)象的空間位置調(diào)整自己的動(dòng)作,。在運(yùn)動(dòng)中幼兒大都能大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng),，具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。他們能借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng),，嘗試新的內(nèi)容和玩法,，獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。多數(shù)幼兒在老師的暗示下學(xué)著控制自己的運(yùn)動(dòng)量,，選擇適合的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng),。在集體游戲中，孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、勇敢的品質(zhì)和集體榮譽(yù)感有了一定的提高,。在運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng)中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法,。但大部分幼兒還有所欠缺,，比較喜歡玩單個(gè)玩具，不能將兩種玩具組合起來玩,。

三,、學(xué)習(xí)方面：

我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識(shí)還是不錯(cuò)的，對(duì)動(dòng)物,、交通工具,、自然現(xiàn)象都很有興趣;能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作;部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn),，作品有個(gè)性,，大膽自信地使用各種材料,、工具,、線條,、色彩和方式初步進(jìn)行,、拼裝、拆卸,、制作和繪畫,。有初步想象創(chuàng)新的能力,，體會(huì)成功的快樂,。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高,。在"六一“繪畫展覽中有所體現(xiàn)。他們對(duì)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)非常有興趣,。在原來的認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上已能認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字,。語(yǔ)言方面我班幼兒喜歡看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題,?；顒?dòng)中的傾聽習(xí)慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高,。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人,，從腳步輕輕、說話輕輕到關(guān)門輕輕,。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個(gè)游戲,，沒有成功不能隨便換別的游戲,。并且能發(fā)表自己的看法。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇十五

“日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,。而對(duì)于教師，特別是幼兒園教師的寫照,，那便是“日出而作,，日落而不息”。工作半年至今,，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子,。身為老師的我們肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任,。半年下來把自己在工作中的點(diǎn)滴收獲，現(xiàn)做一簡(jiǎn)單的小結(jié),，成功的做法愿跟老師們共勉,，不足的地方也希望各位老師能出謀獻(xiàn)策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上,。

一,、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，在幼兒園主要表現(xiàn)為：洗手草草了事,，有的洗下來后身上、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng),。

培養(yǎng)自理能力時(shí),，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí),，對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序、正確的洗手,，能保持地面無水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做,，逼真孩子一次一次練,，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快,。例如,，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走。后來一想,，何不編個(gè)小兒歌,，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見面握握手,，變成兩圓圈，再來握握手,?！钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽芬獾慕邮芰?。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中。

二,、加強(qiáng)德育教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周圍世界的能力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒,，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,。”可見,，幼兒觀察是何等的細(xì)致,。這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為一名教師,，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，這一點(diǎn),，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的。

一滴水就是一個(gè)海洋,，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。孩子越小，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn),，才能及時(shí)解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

三,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位,。

隨著課程改革的深入開展,，對(duì)我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。作為一名幼兒教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材,、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。

根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地進(jìn)行每周的備課,，在課前的準(zhǔn)備方面,，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,，一起收集資料,，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì),，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí),。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類,，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。在新教材的指導(dǎo)下,，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練,，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高,。

四,、教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步,。

幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長(zhǎng)園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒,。通過家長(zhǎng)來園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。

五、教師互相配合,，使班級(jí)工作順利進(jìn)行,。

今年我和另一位老師一起管理班級(jí)工作。兩人是第一次搭班,，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn),、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動(dòng)。一起解決教育上的困惑,，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中,。

“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！崩蠋煹墓ぷ骷?xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓!

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇十六

大一班主任工作的策略——防微杜漸,，鑄造良好生活習(xí)慣,，提升綜合素養(yǎng) 防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣,，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略,。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上,。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題,、借錢提前消費(fèi)問題,、寢室同學(xué)難以相處問題等等,。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

我在管理班級(jí)時(shí)觀察到得實(shí)際情況,，有一些現(xiàn)狀另人擔(dān)憂的,，總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、沉悶,，沒有積極性,。同學(xué)們對(duì)任何活動(dòng)，不管文藝還是體育一概不關(guān)心,，只是一味低頭做自己的事,。我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動(dòng)援，效果似乎不明顯,。班級(jí)工作因此受大很大阻礙,，活動(dòng)難以開展，班委工作艱難,，也沒有成效,。

2、同學(xué)間關(guān)系淡漠,。據(jù)我平時(shí)對(duì)寢室的抽查,、了解，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠,。寢室間的串門情況都很少,，彼此了解不夠。即使同一宿舍,，彼此間也少有深刻交往,。他們也感到孤單寂寞、壓力大,，但又不努力改變,。

3、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,。我經(jīng)常與他們的任科老師交流,，均對(duì)這兩個(gè)班的專業(yè)成績(jī)感到擔(dān)憂。主要問題還是基礎(chǔ)差,，起點(diǎn)低,，同學(xué)們也學(xué)得很累。

4,、家庭貧困的孩子很多,。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好，不得不長(zhǎng)期做兼職,，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響,。學(xué)校實(shí)行的公寓,、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化,，貧困生在心理上承受壓力,，更加沉悶。

5,、 家庭貧困的孩子很多,。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好，不得不長(zhǎng)期做兼職,，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響,。學(xué)校實(shí)行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情,，讓貧富生分化,，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶,。

當(dāng)然,，這兩個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn)。比如同學(xué)門對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的,，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí),。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī),。要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺得有些難度,。整體開班會(huì)，大家都不愿發(fā)言,，因此我采取逐個(gè)談話的方式來了解他們的心思,。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些，我將花更多的精力在這兩個(gè)班上,。對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作,。

當(dāng)然,，這個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn),。比如同學(xué)門對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí),。上課考勤的情況良好,，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺得有些難度,。整體開班會(huì),，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個(gè)談話的方式來了解他們的心思,。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些,，我將花更多的精力在這個(gè)班上,。對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇十七

回顧過去大一一學(xué)年的班主任工作,，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過程中,，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生,，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育,、關(guān)于人生,、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。

是工作,，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤,。我衷心地感謝這一切!

一,、班級(jí)學(xué)生情況

我們信息科學(xué)學(xué)院20xx年招收本科生新生近20xx，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè),，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來進(jìn)行專業(yè)的選擇,。因此，20xx學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為x小班級(jí),，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1,、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有6學(xué)生,，其中有2位朝鮮國(guó)家留學(xué)生,，還有3位是從20xx級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過來。后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系,，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué),，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。

二,、班主任常規(guī)工作 班主任常規(guī)性的整理提供工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來說,，有別于大二,、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題,，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo),、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo),、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo),、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作,、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等,。

這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部,，體現(xiàn)在開班會(huì),、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中,。

三,、我的班主任工作

我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過程中逐步形成的,。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師,，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故,。

于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前,，我就開始從學(xué)習(xí)做起,，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問,、閱文 秘 家 園讀班主任工作手冊(cè)之類的書籍等等,，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，因此,，在后來的實(shí)際工作中，我就開始注意觀察,、記錄和思考與總結(jié),，提煉適合自己、適合大一學(xué)生,、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃,。

班主任工作看似瑣碎,，但實(shí)際上是一個(gè)整體,，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素的處理,，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效,、更專業(yè)、更出色,。那么對(duì)我來說,，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南,，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”,。

1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命,，特別是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果,，學(xué)生步入大學(xué)之后,，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變,?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng),，從長(zhǎng)期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活,、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立,、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織,、每一次跟同學(xué)的聊天等等。

幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力,，快速成為終身學(xué)習(xí)者,，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用,。

大一班主任工作的策略——防微杜漸,，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)

防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣,，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通,、了解和觀察的基礎(chǔ)上,。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題,、談戀愛問題,、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等,。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。

如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長(zhǎng)從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望,、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出)：

(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí),、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感,，敢為人先)

(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新,、探索、務(wù)實(shí),、獨(dú)立,、批判、法制)

(3)協(xié)作能力;(理解差異,、尊重差異,、溝通、領(lǐng)導(dǎo))

(4)思維能力;(對(duì)問題有深刻見解,、多角度看問題)

(5)科學(xué)方法;(事半功倍,，用數(shù)據(jù)說話)

(6)信息能力;(效率)

(7)外語(yǔ)能力;(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí))

(8)表達(dá)能力;(書面表達(dá),、思維表達(dá),、口頭表達(dá))

(9)關(guān)注社會(huì),、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展

(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)

董校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望,、建議和要求，讓我很感動(dòng),，很受益,，成為我后來班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南,。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的,，是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會(huì),、講故事讀書,、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通整理提供過笑話都可以,。

大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無論是學(xué)習(xí)還是生活,，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵,，也是工作,、人才成功的保障。

最后我的一點(diǎn)工作心得和建議,，要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來管理,，提升管理品質(zhì)。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇十八

本學(xué)期我承擔(dān) 24 班班主任,，工作中我積極投入,，深入細(xì)仔研究學(xué)生、研究班情,、研究工作方法,，不斷學(xué)習(xí)教育理論和班主任工作經(jīng)驗(yàn)，取得了一些認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、強(qiáng)化民主意識(shí)、加強(qiáng)民主管理

民主意識(shí)是現(xiàn)代化人主要的基本素質(zhì)之一,，為培養(yǎng)新世紀(jì)的需要人才,，樹立學(xué)生的民主意識(shí)、參與意識(shí),，使之學(xué)會(huì)爭(zhēng)取并保護(hù)自己應(yīng)享有的權(quán)力和履行自己的應(yīng)盡義務(wù),，這是現(xiàn)代教育的目標(biāo)。素質(zhì)教育不僅圍繞著要求遵守紀(jì)律，而且應(yīng)該立足于提高學(xué)生思想道德綜合素質(zhì),，從思想道德行為品質(zhì),、情感意志等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng)，這其中包括培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí),、形成民主習(xí)慣的內(nèi)容,。高中學(xué)生的民主意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于形成現(xiàn)代意識(shí)、樹立健全人格有重要意義,，所以我十分注重民主意識(shí)的培養(yǎng)和民主化管理,。主要從以下幾點(diǎn)做起：

( 1 )從我做起，充分民主的工作作風(fēng),，給學(xué)以潛移默化的影響

工作中我很注意民主平等的班主任形象的樹造,，從思想上尊重每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生不叱斥,，不歧視,。注意傾聽學(xué)生意見，勇于承認(rèn)自己工作中的錯(cuò)誤,。實(shí)踐證明,，這樣的工作作風(fēng)，不僅對(duì)培養(yǎng)學(xué)生民主意識(shí)有積極作用,，而且拉近了師生的心理距離,，使學(xué)生更易接受教師的指導(dǎo)，教師更能了解學(xué)生的思想狀況,，班主任的威信不僅沒有損傷,，而且使教師的人格形象更加完善。

( 2 )民主管理,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用

班上的每項(xiàng)規(guī)定,、每個(gè)計(jì)劃、每項(xiàng)舉措,，都是經(jīng)過民主討論,，充分聽取學(xué)生意見，采納學(xué)生建議后確定的,。開學(xué)伊始,，建立班委的辦法是，學(xué)生自薦,、互薦產(chǎn)生候選人,，民主選舉確定后，各班委發(fā)表就職演說,。制定班規(guī)的辦法是深入調(diào)查,，掌握實(shí)際,，確定各條各款要求，將討論稿印發(fā)學(xué)生,，充分討論,，征求意見，修改成文,。班會(huì)上,，我們經(jīng)常就班級(jí)管理辦法展開討論，我提出的班長(zhǎng)輪流值班制,，周楠同學(xué)提出的紀(jì)律委員輪流制等辦法都在班會(huì)充分討論后被否定,，晚自習(xí)紀(jì)律管理辦法是在兩次班會(huì)討論后確定的,，其內(nèi)容是：不管是否有老師,，紀(jì)律委員都要全權(quán)負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律，對(duì)違反紀(jì)律者點(diǎn)名批評(píng)并記名在冊(cè),，扣操行分 1 分,，兩次違反紀(jì)律，在班會(huì)上做公開檢討,。由于規(guī)定是大家制定的,，紀(jì)律委員在執(zhí)行時(shí)能得到大家的理解支持，雖然辦法不新鮮,，但很奏效,，規(guī)定出臺(tái)后，班上的晚自習(xí)紀(jì)律發(fā)生的很大變化,。班會(huì)有一個(gè)固定議程,，由班長(zhǎng)作每周點(diǎn)評(píng)，班委們作補(bǔ)充,，點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容是表?yè)P(yáng)本周的好人好事和新氣象,，批評(píng)不良行為和提出有益建議。通過這些民主管理措施,，發(fā)揮了學(xué)生在班級(jí)管理中的主體作用,，增強(qiáng)了學(xué)生自我教育的作用，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與班級(jí)管理和班級(jí)活動(dòng)的積極性,，強(qiáng)化了主人翁意識(shí),，形成了生動(dòng)活潑、積極向上的班級(jí)氛圍,。一段時(shí)間的訓(xùn)練,， 24 班的班會(huì)形成了氣氛活躍，形式多樣的特點(diǎn),，本學(xué)期我們班舉行主題班會(huì)近十次,，同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上發(fā)言涌躍,，討論熱烈。 24 班的紀(jì)律管理形成了自我能約束,，班干敢管理的特點(diǎn),。班委能放開手腳，開動(dòng)腦子,，大膽工作,，在班上產(chǎn)生積極帶頭、敢說敢管的領(lǐng)導(dǎo)作用,。班級(jí)形成了凝聚力強(qiáng),，奮發(fā)向上的集體風(fēng)貌。

二,、以激勵(lì)為主的教育方法,，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展

教育家們指出：“充分運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，不失為提高德育效率的重要對(duì)策”,，在實(shí)踐中,，我體會(huì)到，通過激勵(lì)能有效地使學(xué)生形成積極上進(jìn)的心理品質(zhì),，使人產(chǎn)生自覺行為,，形成一種推動(dòng)力，自動(dòng)力,，通過激勵(lì),，能使學(xué)生發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，充分發(fā)揮各方面地潛能,，從而形成良好的精神風(fēng)貌,。怎樣激勵(lì)學(xué)生是每位教師在實(shí)踐中不斷探索的課題。我以為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

( 1 )激勵(lì)要面向全體 無論是什么層次的學(xué)生,，受到激勵(lì)都會(huì)產(chǎn)生積極的良好心態(tài),，每個(gè)學(xué)生都需要教師的激勵(lì)，所以班主任要以公正無私,、一視同仁的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，機(jī)會(huì)均等地給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)和條件。實(shí)踐中我體會(huì)到,，公正,、一碗水端平，本身就是一種對(duì)中差生的激勵(lì)方法,，讓學(xué)生 懂得,，只要做得好，都會(huì)得老師的欣賞,。再就是要明確地提出班極目標(biāo),，用此目標(biāo)激勵(lì)全體成員,，班能目標(biāo)是全班學(xué)生的共同期望，它具有導(dǎo)向性和激勵(lì)全員的作用,，我們通過討論,，明確地提出了 24 班的班級(jí)目標(biāo)：無論學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、體育還是衛(wèi)生,，我們都要爭(zhēng)取年級(jí)第一。以后,，經(jīng)常利用此目標(biāo)對(duì)照班上的各項(xiàng)工作,，利用和其他班的比較，找出差距克服不足,，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)新,。

( 2 )以正面激勱為主 表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),、期望等屬于正面激勵(lì),。正面激勵(lì)不僅學(xué)生樂于接受,，更重要的是它能激勵(lì)人追求新的目標(biāo)產(chǎn)生新的成功的要求和愿望,，所以，我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì),，工作中留心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上值得表?yè)P(yáng)的人和事,，特別是注意差生身上的閃光點(diǎn),，給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，每周班會(huì)上的一周點(diǎn)評(píng),，必須 以表?yè)P(yáng)為主,，并且表?yè)P(yáng)要具體、真實(shí),，使被表?yè)P(yáng)的同學(xué)真正受到激勵(lì),。正面激勵(lì)更多地要在和學(xué)生的談話中進(jìn)行，在和學(xué)生的感情交流中進(jìn)行,。得到一次老師的明確肯定,，一次親切的交談，一句關(guān)心的詢問,，甚至老師的一個(gè)信任的目光,，都會(huì)使學(xué)生感受到激勵(lì)，所以,，我很重視利用和學(xué)生的談話,，給予學(xué)生正面的激勵(lì),，即使是學(xué)生犯了錯(cuò)誤后的談話，除了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)其錯(cuò)誤外,，還要讓學(xué)生在談話中感受到,，老師很看重我，我不能老在樣使老師失望,，從而產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的心理動(dòng)機(jī),。

( 3 )榜樣激勵(lì) 對(duì)于中學(xué)生來講，榜樣的作用不僅具有導(dǎo)向作用,，更有其激勵(lì)作用,，特別是同齡人的榜樣，所以我有意識(shí)地樹立來自班集體的各方面的典型,，學(xué)習(xí)上,、紀(jì)律上、勞動(dòng)上使學(xué)生有看齊對(duì)象,，學(xué)習(xí)的目標(biāo),。期末我們班學(xué)生自發(fā)地 ( 班長(zhǎng)組織 ) 評(píng)出了學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵,、勞動(dòng)標(biāo)兵,、優(yōu)秀班干各兩名，其名單完全與我原定的完全相符,，這說明原樹立的典型得到了學(xué)生的認(rèn)同,，產(chǎn)生了積極的激勵(lì)作用。

實(shí)踐證明,，一個(gè)學(xué)生良好的行為表現(xiàn),，關(guān)鍵在于具有積極向上的健康心理品質(zhì)，激勵(lì)是促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生積極心態(tài)的最有效的辦法,。

三,、以嚴(yán)格執(zhí)行制度的管理方法，規(guī)范學(xué)生行為 制度產(chǎn)生怎樣的效果,，關(guān)鍵在于執(zhí)行的情況,，制度的執(zhí)行程度關(guān)鍵在于班主任，班主任要重視校規(guī)班規(guī)的執(zhí)行,，將各種制度熟記于心,。認(rèn)真落實(shí)，從而達(dá)到嚴(yán)格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生 行為,，形成良好風(fēng)尚的目標(biāo)。在執(zhí)行制度中我從下面幾點(diǎn)做起：

( 1 )以身作則,，率先垂范;

( 2 )一把尺子量大家,，制度面前,，人人一樣;

( 3 )以敦促為先導(dǎo)，以檢查為常規(guī),，輔以適當(dāng)?shù)膽土P,。

經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的工作，新組建的 24 班班級(jí)氣氛活躍,、民主,，師生關(guān)系融洽;學(xué)生積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)上有了你追我趕態(tài)勢(shì),，遵紀(jì),、文明，熱愛班集體形成了班風(fēng),。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇十九

一年的見習(xí)班主任,，讓我對(duì)班主任工作有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，深深地明白：做一個(gè)好的班主任真不簡(jiǎn)單,。見習(xí)期間,，雖然充滿忙碌與艱辛，但卻學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí),，提高了班主任工作技能,。只有不斷總結(jié)，才能不斷地進(jìn)步,，下面和大家分享一下過去一年擔(dān)任見習(xí)班主任期間的工作狀況以及感受,。

一,、了解學(xué)生,、交流溝通

作為一個(gè)班主任，必須要了解班上的每一個(gè)學(xué)生,，才能更好地管理班級(jí),。在見習(xí)的最初，我透過找班主任了解狀況,，參加所任班的班會(huì)活動(dòng)，找學(xué)生個(gè)別談心,，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本狀況，包括學(xué)生的主題思想,、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時(shí),，還透過批改周記,、作文并利用自習(xí),、早讀、聽課時(shí)間,，深入班級(jí),，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步了解學(xué)生,，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征,。

二、作好計(jì)劃,、繁而不亂

我利用教學(xué)空隙,，根據(jù)自己了解到的狀況和班主任的推薦，制定了詳盡的工作計(jì)劃,。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,，跟著感覺走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng),，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,，以致工作難以開展，不能到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問題,。因此，開展班主任工作,，必須要先作好計(jì)劃,。確實(shí)，這份詳盡的計(jì)劃對(duì)我一個(gè)多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用,。有了計(jì)劃就更加有信心了,，做起事情來也順手有勁多。

三,、為人師表,、樹立威信

班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現(xiàn),，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中生的心理,、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍，情感豐富,，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了必須的決定潛力,，也有了必須的看法。俗話說："身教重于言教。"我無論在穿著打扮方面,，還是在言行方面;無論是在教學(xué)潛力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有加強(qiáng)師德修養(yǎng)，成為學(xué)生為人的楷模,，才能樹立起學(xué)生對(duì)自己的威信,。

四、建設(shè)好班干隊(duì)伍,、樹立良好班風(fēng)

要做好學(xué)生各方面的工作,，單憑班主任是絕對(duì)做不好的，而就應(yīng)構(gòu)成以班團(tuán)干部為中心的學(xué)生骨干力量,。班干部在班級(jí)中是各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者,。我一到高二二班班，就著手了解班委狀況,，組織班干會(huì)議,，明確他們的職務(wù)，對(duì)他們提出了自己的要求,，并表示了對(duì)他們的關(guān)心與信任,。在其他同學(xué)面前，我?guī)兔λ麄儤淞喔傻耐?，讓全班同學(xué)都聽從班干的指揮,，使班干的工作順利開展。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇二十

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的班主任工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，針對(duì)一學(xué)期以來的工作作如下總結(jié)：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己的班主任管理的水平,，以便使自己更好的適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任的要求。通過閱讀大量的道德修養(yǎng),、班主任管理方面的書籍,，勇于解剖自己，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng),。

二、班主任工作方面

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)一班的班主任,，班級(jí)人數(shù)較多，又全都是新面孔,。面對(duì)這群可愛的孩子,，從他們純真的臉上露出可愛、純樸與稚嫩,，從他們的眼神中看得出他們很渴望求知,，渴望得到老師的關(guān)愛，鑒于這些,，我毫不猶豫的對(duì)孩子們付出了我的真愛,，我深深地感受到我用心待他們，換來的是他們對(duì)我的尊重,、愛戴與依賴,，這一切久而久之變成了一種信任、情感,。他們每天對(duì)我到來的期待,，以及我每天對(duì)孩子們的快樂行為的滿足，這就是長(zhǎng)久以來我們形成的師生感情,。

三,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四,、班主任管理水平的提升

要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水。因此,，班主任老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電。我在教學(xué)之余,，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還不斷通過閱讀班主任管理方面的書籍努力提高自身的班主任管理素質(zhì)。

工作中,，難免會(huì)有不完美,，但只要盡心盡力了，自己也就知足了,。今后,，我將努力查找自己工作中的不足，盡力改正缺點(diǎn),，努力做一名學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)滿意的合格的班主任。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇二十一

兩度的春去冬來夏至,，我才漸入班主任的角色,。回味班主任這個(gè)角色,，那就是累并快樂著,。累，是因職業(yè)道德的不敢懈怠,，是對(duì)一種責(zé)任的敢于擔(dān)當(dāng),；快樂，是因孩子笑容的綻放,，是對(duì)不斷成長(zhǎng)的知足,。

有人說，只有學(xué)會(huì)總結(jié)過去,，才能展望未來,。回顧過去的一年,，我自覺采擷了勤,、學(xué)、悟三個(gè)字,。

勤

俗話說：勤能補(bǔ)拙。我盡力做到：

一是心勤，早上一睜眼,，就開始思考班級(jí)的事情,，分出輕重主次，做到心中有數(shù),。于是,，坦然的從早上7點(diǎn)，忙到下午學(xué)生都離校了,，大約也7點(diǎn)了,自覺像只辛勤的小蜜蜂了,，也在釀造著甜蜜。

二是腿勤,，勤到班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，做到三看，看狀態(tài),，看衛(wèi)生,，看人數(shù)。提醒一下學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳的孩子,，動(dòng)手掃掃衛(wèi)生不合格的地方,，及時(shí)與沒來的孩子的家長(zhǎng)聯(lián)系。

三是耳勤,，與孩子們交流,，我注意了傾聽，傾聽他們的喜和憂,，盡力幫助他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上的困難,。四是嘴勤，勤與班委們交流,，了解班級(jí)情況,，引導(dǎo)他們樂于助人、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛集體,，嚴(yán)于律己，樹立良好形象,，樹立威信,。勤與各科老師溝通，凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。勤在班里反饋各科老師積極評(píng)價(jià)我班或個(gè)別學(xué)生的積極表現(xiàn),，并給予熱情表?yè)P(yáng),，提高了班級(jí)和個(gè)人的自信,。

學(xué)

俗話說：活到老，學(xué)到老,。如何當(dāng)好班主任,？我圍繞這一問題：

一是讀書，我閱讀了《魏書生班主任漫談》《做一個(gè)專業(yè)的班主任》《第56號(hào)教室的奇跡》《和優(yōu)秀教師一起讀蘇霍姆林斯基》《羅恩·克拉克學(xué)?！返葧?，有了一點(diǎn)點(diǎn)底。

二是積極參加培訓(xùn),，在班主任交流培訓(xùn)會(huì)上,，李明彩老師說：每一個(gè)孩子都是絕版，讓我心靈震撼,，我們?cè)跄懿缓煤谜湎?、呵護(hù)每一絕版呢？在未成年人心理健康培訓(xùn)會(huì)上,，我明白了“早戀”一詞是中國(guó)特色的叫法,，是一些無知、狹隘的成年人對(duì)孩子正常成長(zhǎng)中一種美好感情的扼殺和扭曲,，有些老師和家長(zhǎng)不能正確引導(dǎo)而導(dǎo)致教育的失敗,。

三是向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。一次在七班上歷史課，無意中瞥了一眼講桌上的座次表,，四人一小組,，各有組名和口號(hào)，調(diào)查了下學(xué)生,，他們很喜歡這種學(xué)習(xí)形式,，馬上進(jìn)口到我們班，孩子們熱情高漲,，競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的勁頭調(diào)動(dòng)起來,，組名特有意思，“狂奔的蝸?！薄皦?mèng)想起航的地方”等等,。

悟

有人說，教育是慢的藝術(shù),。在今天快節(jié)奏的生活,，浮浮躁躁的時(shí)代，教育有多少無奈,。當(dāng)我們耐心的靜下心來聽聽一些孩子和老師的故事時(shí),，我們又會(huì)有多少感動(dòng)和感悟,。我班開展“感恩同學(xué)”班會(huì)時(shí)，一女生因自己生病在家,，另一女生打電話慰問她,，她為此感激涕零,，我感悟到獨(dú)生子女雖能得到家人無微不至的關(guān)懷,，但他們的成長(zhǎng)最需要的是有個(gè)心靈的伴。在“感恩老師”的班會(huì)上,，孩子們曬感動(dòng),，有的記住了老師的一句鼓勵(lì)，有的接受了老師的一次嚴(yán)厲批評(píng),，有的因老師指點(diǎn)了他的迷津等等理由,，使自己喜歡上了這位老師，進(jìn)而喜歡上了這門課,。我感悟到孩子的心靈是那么清純,，那么平靜，但又那么敏感,，用心教育的老師會(huì)讓那靜如水的心靈,，蕩起層層漣漪；而才高八斗,，自以為是的說教會(huì)攪的怒濤拍岸,。近來，讓我感觸最深的是美國(guó)雷夫老師的故事,，他放棄的優(yōu)越條件,，去教貧民窟的孩子，為了給這些上不起學(xué)的孩子創(chuàng)造的條件,，他買書籍,、樂器，帶孩子們?nèi)ヂ糜?，他不但花光了自己的積蓄,，還負(fù)債累累，于是他晚上去打工,，白天來上課,。見到雷__是去年12月份，他已是60歲的高齡,，來中國(guó)各地做演講,，所得費(fèi)用全部捐給基金會(huì)，用于孩子的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),。這是人間大愛,。雷__老師感人至深的行動(dòng),，讓我感悟到，他的一生是把教育當(dāng)作了神圣的事業(yè),，用無盡的愛去澆灌身邊的每一個(gè)生命,，而我們這些凡夫俗子只把教育當(dāng)作了用來謀生的職業(yè)。差距之大,，令我汗顏,。

班主任，天底下最小的“主任”,，卻蘊(yùn)藏著迷人的藝術(shù)和智慧,，我多想喊一聲“芝麻開門”，讓我一下變得富有智慧,，任何問題快速化為烏有,。醒轉(zhuǎn)過來吧，童話里的故事都是騙人的,。我明白,，今后要做的是悄悄的改變自己，努力的豐盈自己,，帶上我的孩子們向理想的教育出發(fā),。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇二十二

每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過的很快，時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝,，大班上學(xué)期馬上就結(jié)束了,，一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)無論對(duì)孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié),。

一、班級(jí)現(xiàn)況分析

本班有男孩名,，女孩名,，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升,，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺(tái)、月末展示,、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì),，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的,，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子,，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識(shí)量有了一定得積累,、語(yǔ)言表達(dá)能力的提高,、自理能力、交往能力,、都有了很大提高,。我們班有兩名代課老師，一名保育老師,，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成,，相互體諒,、相互溝通，本著和諧,、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位,，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化,，把責(zé)任、愛心放在工作的首位,，對(duì)工作樂觀不拖后腿,，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評(píng)為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。

二,、安全工作

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,，剛上樓孩子年齡小,、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生，有三,、四件跌傷,、磕傷事故發(fā)生，我們及時(shí)針對(duì)這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的再教育,，通過案例分析、講道理,、故事,、安全演習(xí)等多種形式，讓孩子知道安全的重要性,，到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)也有所提高,。但是還是不夠好，需要重點(diǎn)抓,。

三,、教育教學(xué)

本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng),、副園長(zhǎng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步,，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思,，虛心接受聽評(píng)課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長(zhǎng)走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,，反思自己的不足進(jìn)行提升,。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中,、理解能力,、社會(huì)經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的積累都不夠豐富,，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。

四,、家園共育

本著相互尊重,、平等的原則,，我們會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(zhǎng)，共同努力讓孩子健康發(fā)展,，我們通過與家長(zhǎng)

當(dāng)面溝通,、家訪、打電話,、校訊通,、公開課、家長(zhǎng)開放日等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們的一致好評(píng),，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。

工作中會(huì)有甜也有苦,，有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處,，我們都會(huì)樂觀的去接受，工作中我們不計(jì)較自己的得與失,，把班級(jí)工作放在第一位,，把孩子的成長(zhǎng)發(fā)在第一位，我們會(huì)不斷地給自己充電,，讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展,，下學(xué)期加油!