報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇一

一個(gè)人在集體中學(xué)習(xí)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，這樣才能為專(zhuān)心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。

學(xué)校通常在開(kāi)學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī),，可見(jiàn),，只有有了規(guī)矩，才有了方圓,，才可言其他,，諸如學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的首要前提,。

本學(xué)期中我針對(duì)學(xué)生智力能力水平發(fā)展較均衡的特點(diǎn),，我大膽地制定了我的班級(jí)管理計(jì)劃：盡量對(duì)他們的行為不約定俗成，充分自主,，獨(dú)立完成許多事情,，更不會(huì)對(duì)他們的創(chuàng)造性活動(dòng)加以限制，相反還人為地為他們提供發(fā)展個(gè)性的條件,。

幾個(gè)星期下來(lái),，學(xué)生在能力，成績(jī)等方面發(fā)展較好,，很活躍,，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意通過(guò)分析，總結(jié),，我意識(shí)到自己這種想法的錯(cuò)誤和不切實(shí)際,，盡管大膽，但缺乏科學(xué)性,。它否定了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,，違背了人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。這樣勢(shì)必會(huì)使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí),。另一方面,，組織紀(jì)律性不強(qiáng)也使班級(jí)管理工作不能順利開(kāi)展。意識(shí)到問(wèn)題后,，我很快改變了管理方法,，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣,，變得有紀(jì)有律,，這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去。

通過(guò)這件事,，我深刻地意識(shí)到常規(guī)訓(xùn)練對(duì)管理學(xué)生的重要性,，它是搞好班級(jí)管理的中心環(huán)節(jié)，切莫想當(dāng)然地把規(guī)矩當(dāng)作是阻礙個(gè)性發(fā)展的束縛而不予理會(huì)，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了,，因?yàn)闆](méi)有規(guī)矩,，就不成方圓。

要成規(guī)矩,，光靠老師還不夠,，還要有一支樂(lè)意協(xié)助老師，愿意為同學(xué)服務(wù)的班干部隊(duì)伍,。

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的不平衡發(fā)展,，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,，是不可取的!但是,，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決,，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友,，以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。

我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,，指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。例如值日衛(wèi)生工作沒(méi)有做好，為此,，我反復(fù)向講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓學(xué)生重新懷著滿(mǎn)腔的熱情投入自己的工作中去,，后來(lái)的情況表明,，他們的工作完成得相當(dāng)出色!此外，我還組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。

例如達(dá)標(biāo)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),，獲得了達(dá)標(biāo)競(jìng)賽團(tuán)體第二的好成績(jī)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，形成了具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇二

一、班級(jí)制度建設(shè)

本學(xué)期,，我班是大一上學(xué)期,，根據(jù)系部、學(xué)院的要求,，我們班級(jí)在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理,，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上依然沒(méi)有停下腳步,。

在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來(lái)展開(kāi)工作：

1,、制定了制度,，使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求;(請(qǐng)假,、班費(fèi)支出,、采購(gòu)、體育項(xiàng)目小組,、衛(wèi)生,、考勤等)

2、規(guī)范管理過(guò)程,，做到民主決定班級(jí)走向;

3,、明確責(zé)任管理,，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。

在這基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況

班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委,，分工明確,，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué),，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序),，班委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng),，班委都盡心盡責(zé),，努力為同學(xué)們服務(wù),。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的工作和磨合后，使同學(xué)們之間增添了不少默契,，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟,。對(duì)班級(jí)的日常工作都相當(dāng)熟悉,，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作,，班級(jí)工作都能迅速有效的開(kāi)展,。班委會(huì)不定期的在一起研究班級(jí)工作,，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),。

三,、活動(dòng)方面

1,、舉行一次講座，珍惜大學(xué)生新生活,、開(kāi)拓大學(xué)生新的境界;

2,、平安晚會(huì);

3、定期組織同學(xué)們進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng);

4、黑板報(bào);

5,、建立班級(jí)qq群,，便于同學(xué)方便及時(shí)的交流溝通;

四，班風(fēng)建設(shè)

在班風(fēng)建設(shè)上,，我們提出了“團(tuán)結(jié),、拼搏、超越,、創(chuàng)新”的口號(hào),，在發(fā)揚(yáng)建信心、筑偉業(yè)精神的同時(shí),，提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展,，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華,。在本學(xué)期里,，在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下，我班形成了團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣,。整個(gè)班級(jí)感情融洽,，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動(dòng)加強(qiáng)交流,，增進(jìn)感情!

五,、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘,，都有目標(biāo)地,、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,，自我定位,、自我選擇、自我培養(yǎng),、自我約束能力都有了很大的提高,。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問(wèn)題,、相互鼓勵(lì),、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得,，蔚然成風(fēng),。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步,。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí),、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來(lái),，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。

本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正,，基本上做到不曠課不遲到不早退,，上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量,，同學(xué)們面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上,。我班到目前為止,，一些實(shí)訓(xùn)作業(yè)中，大家都認(rèn)真對(duì)待,，出色的完成了預(yù)期的目標(biāo),。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇三

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們二年級(jí)（2）班全體師生以“守紀(jì)勤學(xué)”為主線(xiàn),，圍繞“樂(lè)學(xué),、勤學(xué)、善學(xué)”做文章,，以“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,，全面提高成績(jī)”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),，奮發(fā)圖強(qiáng)，勇于進(jìn)取,，取得了較好的成績(jī),。在期中和期末都奪得了總評(píng)較好成績(jī)，在期中和期末都被學(xué)校評(píng)為“學(xué)習(xí)成績(jī)先進(jìn)班級(jí)”“常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)”,。

一,、以真摯的愛(ài)心感染人

在班務(wù)工作中，我本著“曉之以理,，動(dòng)之以情”的工作原則,，以真摯的愛(ài)心感染學(xué)生。堅(jiān)持做到一日三查：早讀課,，寫(xiě)字課,，晚自習(xí)我都“望聞聽(tīng)切”學(xué)生的身體狀況和精神狀態(tài)，哪怕是一聲輕微的咳嗽,，一道細(xì)小的傷,，一聲輕輕的嘆息，一絲憂(yōu)郁的目光，我都不放過(guò),，及時(shí)詢(xún)問(wèn),，促膝談心，妥善解決,。通過(guò)家訪(fǎng),、電話(huà)調(diào)查，周記反饋等形式了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,，因材施教,，對(duì)癥下藥。通過(guò)組織各種活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)集體凝聚力和榮譽(yù)感,。通過(guò)以上工作，學(xué)生們感受到了班主任的愛(ài),，集體的溫暖,。

二、以?xún)?yōu)良的環(huán)境培養(yǎng)人

整潔優(yōu)美的自然環(huán)境和濃郁的人文環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)非常有利,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活的熱情和斗志。所以我們班堅(jiān)持一日三小掃,，時(shí)時(shí)保潔,，每周一大掃，徹底清潔,，定時(shí)檢查,，評(píng)比衛(wèi)生先進(jìn)小組，班級(jí)的清潔工作獲得了學(xué)校的好評(píng),。堅(jiān)持每?jī)芍艹鲆黄诤诎鍒?bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，理想教育，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，及時(shí)公布班級(jí)新人新事,，使學(xué)生的人生觀(guān)，學(xué)習(xí)觀(guān)有了很大的變化,。

三,、以良好的班風(fēng)凝聚人

在班級(jí)管理中，注重良好班風(fēng)的形成,，堅(jiān)持以良好的班風(fēng)凝聚人,，以“守紀(jì)勤學(xué)”為主線(xiàn)，圍繞“樂(lè)學(xué),、勤學(xué),、善學(xué)”做文章,，施行班干競(jìng)爭(zhēng)制，輪流值日制,，班情公示制,。并定期評(píng)選班級(jí)六星,，使學(xué)生學(xué)有榜樣,。充分利用班會(huì)，黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān),，價(jià)值觀(guān)。

四,、以濃烈的學(xué)風(fēng)引導(dǎo)人

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),，學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)中不容忽視的重要方面。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中堅(jiān)持以“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，全面提高成績(jī)”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),，充分利用主題班會(huì),、個(gè)別談心、電話(huà)走訪(fǎng),、小組幫扶等形式端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。利用月考,、期中期末考試評(píng)選十大標(biāo)兵，單科狀元,，進(jìn)步之星,。極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

今后,，我們?nèi)w師生必將戒驕戒躁,，努力拼搏，開(kāi)創(chuàng)班級(jí)建設(shè)新局面,，為打造東關(guān)品牌而自強(qiáng)不息,，頑強(qiáng)拼搏。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告8

班務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期,，根據(jù)本班實(shí)際制定了班務(wù)工作計(jì)劃,，使自己在班務(wù)工作中從學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面做了微不足道的一點(diǎn)成績(jī),，現(xiàn)將班務(wù)工作部結(jié)如下：

一,、思想道德方面本學(xué)期利用班會(huì),、隊(duì)會(huì)及思想品德課陶冶學(xué)生的道德情操，增強(qiáng)道德意識(shí),，從而使學(xué)生愛(ài)護(hù),、保護(hù)學(xué)校、教室的一切設(shè)施為班級(jí)爭(zhēng)做好人好事,。如,，段博、李偉,、劉旭升,、許希等同學(xué)經(jīng)常為班級(jí)打掃衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)桌椅;在校熱愛(ài),、關(guān)心集體,，尊敬老師，能積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),，使班級(jí)形成了團(tuán)結(jié)向上的集體,。本學(xué)期無(wú)發(fā)生不安全事故，幾次被評(píng)為紀(jì)律,、衛(wèi)生第一名,。而且利用班會(huì)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在六一兒童節(jié)班內(nèi)搞了一次精彩的活動(dòng),。

二,、學(xué)習(xí)方面本學(xué)期，首先向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，通過(guò)多種形式,，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識(shí)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的道理。從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，使他們上課認(rèn)真聽(tīng)講,、積極思考、積極大膽發(fā)言,，按時(shí)完成作業(yè),。其次，搞好了培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué),，面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，后半學(xué)期采取了有效措施,，使他們有所改變,。課堂上多提問(wèn)，個(gè)別輔導(dǎo),，和家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系;多關(guān)心照顧;這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步,。他們每天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè),。功無(wú)不付有心人，他們終于取得了滿(mǎn)意的成績(jī),。

三,、其他方面本學(xué)期，通過(guò)各科的進(jìn)一步教學(xué),，學(xué)生基本掌握所學(xué)的知識(shí),。經(jīng)過(guò)兩課兩操，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),。兩周交換一次座位,，保護(hù)學(xué)生的視力,，教育學(xué)生講究衛(wèi)生,，不亂吃零食，保持一個(gè)健康的身體,?？傊@上本學(xué)期自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的,，但離要求還有一定距離,。在今后班務(wù)工作中繼續(xù)努力，在實(shí)際工作中不斷提高,，認(rèn)真搞好班務(wù)工作,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇四

高一22班共有學(xué)生65人，其中男28人,，女37人,。住宿51人，走讀14人,。貧困生31人,。學(xué)生整體較好，學(xué)習(xí)較為自覺(jué),，價(jià)位遵守紀(jì)律,，基本沒(méi)有難管的學(xué)生。目前學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,，班風(fēng)較正?，F(xiàn)將前半學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、組建一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,。

在開(kāi)學(xué)初,，通過(guò)軍訓(xùn)期間觀(guān)察、學(xué)生自主報(bào)名,、演講競(jìng)選,，選拔了一批能力強(qiáng),、責(zé)任強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。分工明確,，責(zé)任到人,，運(yùn)行有力。

二,、制定行之有效的量化考核細(xì)則和獎(jiǎng)懲條例,。

我班充分民主的基礎(chǔ)上，制定了班級(jí)管理量化考核細(xì)則,，從各個(gè)方面考核加減分,，一月評(píng)比一次，并在班級(jí)量化考核表內(nèi)公布,，以小組形勢(shì)競(jìng)賽,，激發(fā)學(xué)生的互相競(jìng)爭(zhēng)上進(jìn)。

三,、實(shí)行學(xué)生自主管理,，做到人人有事管，事事有人管,。

制度制定以后,，要有強(qiáng)有力的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，我班實(shí)行班干部輪流值周制,，值周班長(zhǎng),，全權(quán)負(fù)責(zé)班級(jí)的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格考勤,，嚴(yán)格記錄,，一周一小結(jié)，凡是違反制度一律懲罰,，好的一定表?yè)P(yáng),。并細(xì)致加減分。班級(jí)分工細(xì)致,，人人有事管,，事事有人管，而且效果明顯,，并且極大地培養(yǎng)了班干部的能力,。

四、加強(qiáng)文化建設(shè),，精心布置教室宿舍,。

從第二周開(kāi)始就著手準(zhǔn)備，現(xiàn)有學(xué)生設(shè)計(jì),，投票賽選,，最后集中審核,，讓學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)出謀劃策,。班徽,、班名、班歌,、班訓(xùn)等都有學(xué)生投票選定,，充分發(fā)揚(yáng)民主，充分發(fā)揮集體智慧,。班級(jí)文化建設(shè)效果很好,，得到評(píng)比小組的肯定。宿舍布置由學(xué)生集體策劃,，班主任把關(guān),，集體定做，做到高品位,、高檔次,，做到典雅勵(lì)志,。真正起到潛移默化的作用,。

五、認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)取得好成績(jī),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

無(wú)論軍訓(xùn),，還是開(kāi)學(xué)來(lái)舉行的各項(xiàng)活動(dòng),，我們班都認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真組織,，精心策劃,，力爭(zhēng)上游。我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中均獲獎(jiǎng),，其中跑操獲二等獎(jiǎng),。活動(dòng)極大地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。

六,、開(kāi)好班會(huì)，辦好板報(bào),，做好學(xué)生思想教育工作,。

我班共召開(kāi)大型主題班會(huì)7次，小型班會(huì)8次,。其中《夢(mèng)想從這里起飛》,、《中考動(dòng)員會(huì)》,、《愛(ài)其師才能學(xué)其文》、《好習(xí)慣終生受益》,，效果明顯,，對(duì)學(xué)生震動(dòng)很大。辦板報(bào)8次,，每次一個(gè)主題,，由十個(gè)學(xué)習(xí)小組輪流主辦，學(xué)期末評(píng)出優(yōu)勝者表?yè)P(yáng),。

七,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,，學(xué)習(xí)時(shí)中心工作。學(xué)習(xí)干事主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的工作,，九個(gè)課代表每次作業(yè)要向值周人員匯報(bào)作

業(yè)收繳情況,，凡不按時(shí)交作業(yè)者一律按制度懲罰，罰抄梳理本章節(jié)知識(shí)點(diǎn),。兩周檢查一次筆記作業(yè),，表?yè)P(yáng)好的，批評(píng)差的,，并責(zé)令整改,。每次周考小考都要表?yè)P(yáng)前十名，責(zé)罰后十名,。上課自習(xí)有睡覺(jué)或說(shuō)話(huà)等不認(rèn)真聽(tīng)課者,，也要對(duì)其處罰，罰抄英語(yǔ)單詞,。通過(guò)主題班會(huì)板報(bào),，教育學(xué)生珍惜時(shí)間、端正態(tài)度,、講究方法,。每天提前二十分鐘晨讀，下午提前半小時(shí)學(xué)習(xí),，學(xué)生普遍學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃。

中考后我們進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法交流班會(huì),，分析得失原因,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀及進(jìn)步較大者，鞭策后進(jìn)，班級(jí)學(xué)風(fēng)更加濃厚,。召開(kāi)了協(xié)作會(huì),，把跛足學(xué)科學(xué)生分別分給任課老師，與這些學(xué)生談心,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正，在17周的學(xué)科競(jìng)賽中我們班有了較大的進(jìn)步,，名列第十名,，獲得團(tuán)體獎(jiǎng)。

總之,，我們班做了大量的工作,，各項(xiàng)工作都走在前列，前兩月均為雙文明班,，得分均在前五名,。當(dāng)然也存在一些問(wèn)題，比如行為習(xí)慣還是不太好,，還需要長(zhǎng)期抓下去,。學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好，學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí),，還需要后一階段努力去抓,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇五

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間,，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,。回顧這個(gè)學(xué)期的工作,，我班在學(xué)校指導(dǎo)下，通過(guò)科任老師的緊密協(xié)作,，教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī),，得到了領(lǐng)導(dǎo)的首肯，同事的好評(píng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、顧全大局，始終與學(xué)校保持一致,。

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我班從指導(dǎo)思想、班務(wù)計(jì)劃,、活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面,，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo)，始終與學(xué)校保持高度一致。認(rèn)真落實(shí)“以人為本,，以德為先”工作方針,，將德育工作放在首位，各科任教師言傳身教,，是本班步入良性發(fā)展的軌道,。

二、通力合作,，協(xié)調(diào)科任教師關(guān)系,。

今春我班教師配置非常特殊。期初數(shù)學(xué)老師生病住院治療,，期中英語(yǔ)老師出差一個(gè)多月,，生物老師、微機(jī)老師多次因公外出,，除了由我自己頂崗?fù)?，要做好各課時(shí)的協(xié)調(diào)安排。這方面,，我爭(zhēng)取學(xué)校支持,，妥善解決了上課問(wèn)題，讓生病的安心,，外出的放心,，領(lǐng)導(dǎo)省心，學(xué)生盡心,。

三,、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

1,、中學(xué)生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,，如組織學(xué)生觀(guān)看神九發(fā)射,，學(xué)生多次情不自禁的熱烈鼓掌。關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力,。

2,、經(jīng)常宣講國(guó)家人才需求形勢(shì)。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量,，類(lèi)型,，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過(guò)國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育,，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,，否則今后自已將落后于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以灑脫,。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,，從只要打工就掙錢(qián)變遷到高學(xué)歷打工掙大錢(qián)低學(xué)歷打工掙錢(qián)少甚至不掙錢(qián)的事實(shí)說(shuō)明人要不斷的發(fā)展自已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求,，講一講下崗的原因,，從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國(guó)際上缺少競(jìng)爭(zhēng)力,，于國(guó)家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān),，下崗是為了減員增效，國(guó)家要的是高素質(zhì)的人才,，而不是普通的勞動(dòng)力,，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。

3,、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì),。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。將大道理、小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾,，思想教育工作實(shí)在,，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想,。

4,、正面激勵(lì)，鼓舞學(xué)生信心

班級(jí)風(fēng)采一月更新一次,，樹(shù)立正面典型：品學(xué)皆?xún)?yōu)的、學(xué)有進(jìn)步的,、敢于拼搏的后來(lái)居上的,，取得了好成績(jī)，仍然埋頭苦干的等,，都是激勵(lì)材料,；充分利用班級(jí)擂臺(tái)，開(kāi)展組與組對(duì)抗賽，人與人對(duì)手賽,，鼓起學(xué)生的自信,，因?yàn)椤白孕攀侨松晒Φ囊话搿薄?/p>

四、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1,、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，

2,、強(qiáng)科學(xué)用腦的教育，個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法,，記憶法，科學(xué)的身體煅煉,，營(yíng)養(yǎng)褡配,，腦科學(xué)最新成果。

3,、創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，同學(xué)自愿，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料,，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍,。

4,、開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)織興趣小組。組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)扶貧活動(dòng),，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高學(xué)生集體自力更生的能力,，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

5,、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,，每天開(kāi)展“朗讀半小時(shí)”活動(dòng)，強(qiáng)化記憶,。讓基礎(chǔ)差的同學(xué)學(xué)有收獲,，體驗(yàn)成功的喜悅；加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識(shí)面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是學(xué)困生轉(zhuǎn)化、學(xué)習(xí)進(jìn)步的核心,。

五,、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)化，制度化,，防范未然,。

1、實(shí)行“班主任——班主任助理——組長(zhǎng)——排長(zhǎng)”負(fù)責(zé)制的班級(jí)管理模式,，一竿子到底,，密切關(guān)注和把握每個(gè)學(xué)生的'思想，學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行抽查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題,，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),，平時(shí),，早自習(xí)，上午上課,，下午上課,，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀(guān)察學(xué)生作習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間,，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中.

2,、實(shí)行班干部競(jìng)選制和任期制，鼓勵(lì)他們大膽在班上開(kāi)展活動(dòng),，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上,。這一舉措使得大家均有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理,，更能體現(xiàn)出班級(jí)管理中的優(yōu)劣，鍛煉了學(xué)生的實(shí)際工作能力,。

3,、嚴(yán)明班級(jí)紀(jì)律，賞罰分明,，公正公平,，班級(jí)管理要制度化。尊重學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，不歧視學(xué)困生。不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，是當(dāng)代懲罰會(huì)讓學(xué)生明白違紀(jì)將要受到何種處理,。

六、班級(jí)建設(shè),，身正為范,。

為建立良好的班級(jí)，我要求學(xué)生做到的,，自己先做到,，用自己的人格影響學(xué)生。如我的班級(jí)寄語(yǔ)是“懷博愛(ài)之心教育孩子,，修為師之德影響學(xué)生”,。在我的感召下，我班學(xué)生都寫(xiě)出來(lái)自己的誓言,。弘揚(yáng)正氣,，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，用信任建立溝通的基礎(chǔ),，班級(jí)良好風(fēng)尚正在形成,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇六

這一期,，我擔(dān)任了高二(20)班的班主任，回首過(guò)去的半年,，我和全班學(xué)生在班級(jí)工作方面主要做了以下工作：

一,，我們建立了強(qiáng)有力的班委會(huì)，確立了一套較為完備的管理模式,。

班長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作,。紀(jì)檢副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律糾察，督促班干部值日，上交《班務(wù)日志》。生活副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)生活方面的工作,，下轄勞動(dòng)委員和體育委員;勞動(dòng)委員下轄勞動(dòng)小組長(zhǎng)，勞動(dòng)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配勞動(dòng)任務(wù),，記載《勞動(dòng)日志》。學(xué)習(xí)副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作,，下轄各科科代表,，送交《作業(yè)日志》。團(tuán)支部副書(shū)記負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳及團(tuán)的工作,，下轄宣傳委員,，文藝委員和組織委員。

這種"班長(zhǎng)——副班長(zhǎng)或副書(shū)記——專(zhuān)值班干"的分層管理模式,，既分清了班干部的工作職責(zé),，又理順了班干部之間的關(guān)系，便于班干部分工協(xié)作并密切配合的開(kāi)展工作,。

上一學(xué)期,，我們通過(guò)多次班干部會(huì)議，對(duì)班干部提出了"以身作則,，積極主動(dòng),，學(xué)習(xí)爭(zhēng)先"的三條原則，班干部的整體素質(zhì)得到了明顯的提高,。期中期末我們進(jìn)行了兩次班干部評(píng)優(yōu)活動(dòng),，下學(xué)期初我們還將進(jìn)行班干部換屆選舉，這些措施,，都有力的加強(qiáng)了班干部的隊(duì)伍建設(shè),。

對(duì)于"三志"的設(shè)置，對(duì)我這個(gè)班主任了解班級(jí),，無(wú)疑起到了重要作用,。

二，在建立班委會(huì)的同時(shí)，我們也建立了一套完備的群眾監(jiān)督機(jī)構(gòu),。

我們建立了監(jiān)察部,。分設(shè)部長(zhǎng)，副部長(zhǎng)各一名,，下轄4名監(jiān)察委員,，分別檢查班級(jí)的紀(jì)律，學(xué)習(xí),，生活和宣傳方面的工作。監(jiān)察部除對(duì)班干部的工作進(jìn)行配合和監(jiān)督之外,，還安排普通同學(xué)值日,，按學(xué)號(hào)的順序，人人輪流,。如果說(shuō)班干部的分層設(shè)置,，分工協(xié)作是班級(jí)工作"事事有人做"，那么,，監(jiān)察部的設(shè)置則使"人人有事做",。可以說(shuō)監(jiān)察部相當(dāng)于我們班的"人大"與"政協(xié)",。也可以這樣說(shuō),，在我們高二(20)學(xué)生當(dāng)家做主人，民主參與班級(jí)管理的格局已經(jīng)形成,。

班級(jí)經(jīng)費(fèi)全部由學(xué)生自己管理,，自己開(kāi)支;班級(jí)優(yōu)干評(píng)選，班干部任免全部來(lái)自學(xué)生的民主評(píng)議;班級(jí)日常生活中的一切活動(dòng),，比如早操,，課間操，眼保健操,，讀報(bào),，科技展覽，班會(huì),，"三志"的記載,，元旦匯演，校運(yùn)會(huì)等等,，每一項(xiàng)活動(dòng)都由全班學(xué)生共同參與,，共同舉辦。學(xué)生的集體觀(guān)念在這一學(xué)期里得到了明顯的加強(qiáng),。

三,，我們制定了以系列班級(jí)規(guī)章制度。

如《班干部工作守則》,，《班級(jí)公約》,，《勞動(dòng)公約》,，《網(wǎng)絡(luò)公約》等。

四,，我們確立了自己的班訓(xùn)：

"思想上做到自立,，行為上做到自控，生活上做到自理,，學(xué)習(xí)上做到自學(xué),。"我們也確立了自己的班級(jí)座右銘："時(shí)間是生命，態(tài)度是根本,，方法是靈魂,，紀(jì)律是保證。"通過(guò)班級(jí)討論,，我們提出了自己的班級(jí)奮斗目標(biāo)："優(yōu)秀基礎(chǔ)兩面突破,，綜合素質(zhì)全面提高。"

通過(guò)籃球比賽,，演講比賽,，紅軍長(zhǎng)征精神代代傳系列主題班會(huì)等活動(dòng)，我們的班訓(xùn)和座右銘已深入每個(gè)學(xué)生的心田,。學(xué)生在思想上樹(shù)立了自立意識(shí),，在行為上加強(qiáng)了自控能力，在生活上培養(yǎng)了自理能力,，特別可喜的是,，在學(xué)習(xí)上完成了從以前被動(dòng)的接受老師的教學(xué)到現(xiàn)在能主動(dòng)的開(kāi)展自學(xué)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)過(guò)程逐步落實(shí),。經(jīng)過(guò)半年的高二學(xué)習(xí),，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)"預(yù)習(xí)，聽(tīng)講與復(fù)習(xí)"的重要性,。我們?cè)S多同學(xué)由過(guò)去從不預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)為每課課前必預(yù)習(xí),，由上課自我行事改為積極參與課堂，舉手發(fā)問(wèn),，由課后完成作業(yè)了事變?yōu)檎J(rèn)真歸納整理與復(fù)習(xí),。

本學(xué)期通過(guò)對(duì)同學(xué)們筆記本，正誤本,，課外作業(yè)本和練習(xí)本的檢查,，我深切的感受到我們(20)班的同學(xué)進(jìn)步了，他們?yōu)橄乱浑A段的進(jìn)步與提高準(zhǔn)備了相應(yīng)的條件,。學(xué)生的紀(jì)律觀(guān)念,，勞動(dòng)觀(guān)念和時(shí)間觀(guān)念得到了明顯的加強(qiáng)。

學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍提高。本學(xué)期,，我們除積極參與學(xué)校舉辦的各種文體活動(dòng)外,，還舉行了一系列分小組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，期中總評(píng),，我們除對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步顯著的學(xué)生表彰外,，還評(píng)了最樂(lè)于助人，最尊敬老師,，勞動(dòng)最積極,，發(fā)言最積極，集體榮譽(yù)感最強(qiáng),，值日最認(rèn)真,，最佳科代表，最佳小組長(zhǎng),，最佳勞動(dòng)小組長(zhǎng)，最佳班干部等十項(xiàng)標(biāo)兵;期末成績(jī)單,，我們采用的是自行設(shè)計(jì)的《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單》,，內(nèi)容包括身體素質(zhì)，心理素質(zhì),，品德行為,，實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī),，個(gè)性特長(zhǎng)，焦點(diǎn)訪(fǎng)談和家長(zhǎng)回執(zhí)寄語(yǔ)等九個(gè)欄目,。

五,，我們還建立了"老師——學(xué)生——家長(zhǎng)"相互溝通的多種渠道。

班會(huì),，由學(xué)生主持,，既有教師代表的談話(huà)，又有現(xiàn)金同學(xué)的交流,，還有部分家長(zhǎng)發(fā)言;家長(zhǎng)會(huì),，由我主持，既有教師代表的講話(huà),，又有本分家長(zhǎng)代表的交流,，還有典型同學(xué)的發(fā)言。三位一體的交流,，無(wú)論對(duì)我還是對(duì)學(xué)生或家長(zhǎng),，都有很好的啟示。

另外，家長(zhǎng)訪(fǎng)校,，教師家訪(fǎng),，師生談心也都會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)三者的溝通。

特別值得一提的是,，本學(xué)期,，我們還舉辦過(guò)"學(xué)生評(píng)議班主任"的調(diào)查活動(dòng)，在這份題為《現(xiàn)在你怎樣看我》的調(diào)查表上,，我設(shè)計(jì)了十個(gè)問(wèn)題,，并讓學(xué)生為我打分。我認(rèn)為,，這也是我與學(xué)生溝通的一種方式,。

班級(jí)工作很細(xì)瑣，也很實(shí)在,。我只能就以上幾個(gè)方面作簡(jiǎn)要的小結(jié),。

由于我們班級(jí)采取的是學(xué)生民主管理模式，作為班主任的我,，主要是引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生管理好班級(jí),，因此，我在上文中用了"我們"一詞,。

把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的助手,，尊重，理解,，信任并全面關(guān)心自己的每一個(gè)學(xué)生,。"這是我開(kāi)展班級(jí)工作的基本原則。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇七

我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,，教書(shū)又育人!

愛(ài)每一個(gè)孩子,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的副班主任，每天能快樂(lè)充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)做人,。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)!即是我做副班主任一生的重點(diǎn),。

一、與班主任配合工作

要想做好副班主任工作,，必須要像班主任那樣了解每一個(gè)學(xué)生,，因此記住每一位學(xué)生的姓名，就成為我上任后首要的任務(wù),。在開(kāi)學(xué)初的兩周內(nèi)我又利用午休和放學(xué)后的一段時(shí)間記住了剩下的學(xué)生的姓名,。這就為我盡職盡責(zé)的做好副班主任工作創(chuàng)造了方便的條件。如,，當(dāng)一位學(xué)生違反紀(jì)律時(shí),，我及時(shí)點(diǎn)名批評(píng),。反之，當(dāng)一名學(xué)生表現(xiàn)好時(shí),，我及時(shí)的給予表?yè)P(yáng),。每天早上在上早自修前，我都會(huì)進(jìn)教室逛一圈,，監(jiān)督學(xué)生的早讀和衛(wèi)生情況,，告訴學(xué)生要好好利用早晨時(shí)間，在衛(wèi)生方面也養(yǎng)成了一個(gè)較好的習(xí)慣,。

二,、為班主任排憂(yōu)解難

對(duì)一些思想上，行為上都困難的同學(xué),，我對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),，班主任面對(duì)全班40多個(gè)學(xué)生不能進(jìn)行全面的談話(huà)，還教著班級(jí)的語(yǔ)文,，平時(shí)比較繁忙,，我把個(gè)別學(xué)生叫來(lái)談話(huà)，時(shí)間長(zhǎng)了,，次數(shù)多了,，那些學(xué)生也慢慢的改變了，改好了,。在課堂上不再是那么另所有任課老師煩惱的學(xué)生了!

三、和班主任互相學(xué)習(xí)

我和班主任老師都很年輕,，都在摸索中前進(jìn),，在實(shí)踐中逐漸形成了自己獨(dú)特的教育理念。我們的教育理念在管理405班這個(gè)共同的集體時(shí)發(fā)生碰撞也是在所難免的,，但我們遵循著愉快合作,、以誠(chéng)相待的原則共同商討出解決問(wèn)題的辦法。我們經(jīng)常在一起探討教育,、教學(xué),、班級(jí)管理等方面的一些問(wèn)題，我們彼此都從這種談話(huà)中獲益,。

最后,，我對(duì)副班主任工作最深的一點(diǎn)感觸是，只要用心去做,，副班主任工作同樣精彩,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇八

我授權(quán)月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過(guò)作者本人或者月亮船教育資源網(wǎng)同意本著“以《山東省學(xué)前教育條例》為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),；發(fā)揮局級(jí)示范園作用,；增強(qiáng)特色教學(xué)；繼續(xù)提高教研水平和保教質(zhì)量,；將知識(shí)滲透到每個(gè)孩子,；繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)局示范幼兒園”的指導(dǎo)思想，我班較好握地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo),，并取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高思想意識(shí),，重視學(xué)習(xí)，并與實(shí)際工作相聯(lián)系,。本學(xué)期,，我班保教三人與全體教職工以集體學(xué)、結(jié)合工作寫(xiě)心得,、問(wèn)卷答題等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了“幼兒園指導(dǎo)綱要”,、“學(xué)生傷害事故處理方法”。這三個(gè)重要學(xué)習(xí)材料,，從不同方面對(duì)我們的工作提出了新的目標(biāo)和要求,，使我們更加明確了：身為人師要知法懂法，要敬業(yè)創(chuàng)新,。教育要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的迅猛發(fā)展,，教師的責(zé)任相當(dāng)重大。而幼兒教育是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),，是根的事業(yè),。理論時(shí)事的學(xué)習(xí)，使我們明確了努力方向,，激發(fā)了工作熱情,。結(jié)合《綱要》發(fā)展目標(biāo)的實(shí)施意見(jiàn)，我班制定了切實(shí)可行的一系列計(jì)劃,。分別從保教工作,、衛(wèi)生保健、特色教學(xué),、環(huán)境教學(xué)方面入手,，為孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)開(kāi)辟了新的樂(lè)章。

二,、積極準(zhǔn)備“迎評(píng)”工作“迎評(píng)”工作是本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。如同其它班級(jí)一樣，我班也在積極準(zhǔn)備著評(píng)估檢查,。迎評(píng)工作不是一兩個(gè)人能完成的事情,，因此,，我們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦校唧w做法如下：

1,、為了使我班現(xiàn)有硬件發(fā)揮最高效用,，我們對(duì)各物品進(jìn)行了全面清理，并分門(mén)別類(lèi)登記好,，同時(shí),，對(duì)物品進(jìn)行了管理分工，規(guī)定了其它班級(jí),、借用物品,，歸還物品的時(shí)間，從而保證了物品來(lái)源去向明確,，資源共享,，不浪費(fèi)，不做它用,，規(guī)范了我班物品使用工作,。

2、為迎接局開(kāi)放周的到來(lái),，上級(jí)對(duì)我園進(jìn)行了全面整改,。園里的外部環(huán)境、硬件設(shè)施都得到了較大改善,。但是由于時(shí)間緊迫,，還有很多具體的、細(xì)小的事情需要做,，因此,，為了使整改后的我班發(fā)揮更大的功效，為了得到家長(zhǎng),、社會(huì)更大程度的認(rèn)可，在開(kāi)學(xué)后的兩周,，我班保教三人加班加點(diǎn),，從衛(wèi)生清掃、原有物品清點(diǎn)到功能室操作材料充實(shí),，從環(huán)境布置到教學(xué)計(jì)劃的制定,，所有工作在開(kāi)放周前一一完成，從而保證了我班級(jí)教學(xué)的順利進(jìn)行,。全面改建更新,，各類(lèi)教玩具的豐富，加上我們的精心設(shè)計(jì),、巧妙布置,，我班整個(gè)環(huán)境煥然一新,。隨處可見(jiàn)富有教育意義的環(huán)境布置，為孩子們提供了一個(gè)全方位刺激,，全面參與的機(jī)會(huì)起到了潛移默化的教育作用,。

三、不斷改進(jìn)提高教學(xué)工作本學(xué)期我班有幼兒42名,。男生11人,，女生11人。根據(jù)《綱要》各領(lǐng)域教育目標(biāo)的要求,，我班以主題活動(dòng)形式為主,，層次清晰，內(nèi)容完整,，結(jié)構(gòu)合理,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇九

新的學(xué)期，新的希望,，樹(shù)立新目標(biāo),，奮斗新高度。自20__年8月31日,，我805班迎來(lái)了50位帶有理想的新同學(xué),，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已是臨近尾聲?；赝粚W(xué)期的奮斗歷程,，感觸良多。

本學(xué)期為了讓更多的孩子知道感恩懂得感恩,，做一個(gè)文明有禮的丹外人,，我805班結(jié)合班級(jí)的事跡情況積極開(kāi)展和參加了一系列豐富多彩的活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓我們的孩子快速成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)生,。

一、感恩常在我心中

通過(guò)學(xué)生在家里為家長(zhǎng)做一些力所能及的事情,，從而達(dá)到培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力,，同時(shí)也能夠讓他們懂得父母生活不易，且行且珍惜,。

二,、國(guó)旗升起愛(ài)國(guó)情

讓每位同學(xué)都體驗(yàn)一次國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的感覺(jué)，更能培養(yǎng)他們的責(zé)任使命感和愛(ài)國(guó)主義精神,。

三,、評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先不讓步

為了表彰先進(jìn)，促進(jìn)孩子們的共同發(fā)展,，我校在月考,、期中考和期末考后，對(duì)于年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰,。分別評(píng)出了各班級(jí)的三好學(xué)生,、優(yōu)秀班干、進(jìn)步之星等優(yōu)秀學(xué)生,。

四,、主題班會(huì)促發(fā)展

按照學(xué)校慣例，每周一下午第四節(jié)課是班會(huì)課,。每次班會(huì)都是對(duì)學(xué)生思想和心靈的一次洗禮,，希望在老師的良苦用心下，同學(xué)們能克服困難,，不斷進(jìn)步,，力爭(zhēng)成為一名德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

五,、爭(zhēng)做“最美丹外人”

“最美丹外人”頒獎(jiǎng)典禮是丹外一年一度的重大節(jié)日,，能成為“最美丹外人”是學(xué)校至高無(wú)上的榮譽(yù)。我班同學(xué)充分發(fā)揚(yáng)丹外精神,，積極申報(bào),，并為頒獎(jiǎng)典禮獻(xiàn)上了精彩的心理情景劇，獲得評(píng)委組的一致好評(píng),。

六,、慈善捐款我奉獻(xiàn)

積極倡導(dǎo)慈善捐款活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神,。

七,、書(shū)香浸潤(rùn)班與舍

結(jié)合我校書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)，讓學(xué)生們親身參與班級(jí)文化的建設(shè),，并圍繞班級(jí)文化共同布置自己的書(shū)香班級(jí)與書(shū)香宿舍,，為每一位同學(xué)在繁重的學(xué)習(xí)之余營(yíng)造一個(gè)清雅、整潔,、溫馨的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,。

八、“跳蚤市場(chǎng)”學(xué)會(huì)計(jì)

通過(guò)組織“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng),，培養(yǎng)同學(xué)們語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力,、應(yīng)變能力,、理財(cái)能力;提高了同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，在交易中學(xué)會(huì)理財(cái),、學(xué)會(huì)溝通,、學(xué)會(huì)誠(chéng)信,，體會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的樂(lè)趣。同時(shí)也獲得了豐富的生活積累,。

九,、社會(huì)實(shí)踐塑品格

陪伴孩子們?cè)阱炼冗^(guò)了為期7天的社會(huì)實(shí)踐。同學(xué)們?cè)谶@里感受了茶藝,、書(shū)法,、手工編織的深遠(yuǎn)魅力;也體會(huì)了射擊、對(duì)米諾骨牌,、服裝射擊,、電子積木的新鮮有趣;更通過(guò)遠(yuǎn)足、攀巖,、農(nóng)業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)鍛煉了自己堅(jiān)毅的品格,。實(shí)在是一段難忘的回憶。

十,、家校攜手創(chuàng)未來(lái)

通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通,，進(jìn)一步增進(jìn)了每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，同時(shí)更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo),。

十一、戲曲品味經(jīng)與典

組織同學(xué)們觀(guān)看了經(jīng)典黃梅戲藝術(shù),，豐富同學(xué)們的校園文化生活,。

十二、運(yùn)動(dòng)會(huì)上創(chuàng)佳績(jī)

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓同學(xué)們?cè)趨群爸谐砷L(zhǎng);

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓同學(xué)們?cè)谄床袌?jiān)毅;

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓同學(xué)們的青春更加充滿(mǎn)色彩!

本次運(yùn)動(dòng)會(huì),，我班取得的總分全校第四,，八年級(jí)第一的傲人成績(jī)，并在拔河,、跳大繩等團(tuán)體比賽中取得年級(jí)第一的好成績(jī),，足見(jiàn)我班同學(xué)的團(tuán)結(jié)一心!

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇十

一、全面了解每一個(gè)學(xué)生,，因材施教,，做好學(xué)生的教育工作。

工作經(jīng)驗(yàn)告訴我不全面地了解學(xué)生,，就制定不出切實(shí)可行的,、行之有效的科學(xué)工作方法;不完全掌握問(wèn)題的癥結(jié)，就無(wú)法因材施教，對(duì)癥下藥,。經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的接觸,，我對(duì)我班的學(xué)生已經(jīng)有了很深入的了解，可是學(xué)生畢竟是孩子,，他們的變化十分明顯,，反復(fù)性十分強(qiáng)，為了能更深入地了解學(xué)生了解他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)的思想變化,，我總是不遺余力的利用課余時(shí)間,，經(jīng)過(guò)找他們談心、家訪(fǎng),、和家長(zhǎng)電話(huà)溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實(shí)想法和在家表現(xiàn),，然后找出問(wèn)題的原因，疏導(dǎo)他們的心理,，使他們把心思盡可能多的放到學(xué)習(xí)上,。我的這一做法也得到了學(xué)生的認(rèn)可，王晶,、白丹,、張艷茹、袁金亮這幾個(gè)過(guò)去總愛(ài)和教師構(gòu)成對(duì)立,、內(nèi)心想法比較多的同學(xué)都愿意和我敞開(kāi)心扉,，將內(nèi)心的想法說(shuō)出來(lái)和我交流。當(dāng)然他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,。

二,、利用故事、典型事例引導(dǎo),，培養(yǎng)他們樹(shù)立奮發(fā)向上的精神,。

對(duì)于很多學(xué)生的教育要注意潛移默化、耳濡目染的影響,，榜樣的力量是無(wú)窮的,。所以我經(jīng)常在班會(huì)課給學(xué)生講一些短小的故事，讓他們討論其中的大道理,。比如,，樹(shù)立目標(biāo)的重要性、要有奮斗的豪情,、男兒當(dāng)立志,、要去掉身上的壞習(xí)慣等。有時(shí)候,，也給學(xué)生講一些典型事例,。我覺(jué)得，講這些故事、事例,，雖然學(xué)生不可能一下子明白，也不可能所有的學(xué)生都聽(tīng)進(jìn)去,，可是,，總還是有學(xué)生會(huì)受到啟示的。事實(shí)證明,，這些事例對(duì)部分學(xué)生還是起了作用的,。如李金、鄭海雷等同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了十分明顯的提高,。

三,、用愛(ài)心澆灌學(xué)生的心靈，增進(jìn)師生之間的感情,，起到良好的教育效果,。

高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí),，僅有愛(ài)孩子的人,，他才能夠教育孩子?！睈?ài)是信任的基礎(chǔ)和前提,。師生間有了愛(ài)，學(xué)生才會(huì)喜歡你,，你才能取得良好的教育效果,。在班主任工作中我一向十分重視培養(yǎng)師生之間的感情，我不僅僅關(guān)心學(xué)生的`學(xué)習(xí)更關(guān)心學(xué)生的生活,。這學(xué)期由于初三年級(jí)全部上晚自習(xí),，大部分學(xué)生都在學(xué)校住校,，很多學(xué)生只能一周回一次家。所以在生活上他們更期望有人能關(guān)心他們,，這樣他們才能安心學(xué)習(xí),。學(xué)生飯卡上沒(méi)錢(qián)了,，我會(huì)借錢(qián)給他們,，學(xué)生生病了我會(huì)第一時(shí)間幫他們聯(lián)系家長(zhǎng)甚至送他們到醫(yī)院。我的辦公桌里經(jīng)常備有感冒藥和消炎藥,，就是用來(lái)在學(xué)生感冒或飲食上出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候應(yīng)急的,。當(dāng)然，師生之間的愛(ài)是具體的,，是表此刻多方面的,。學(xué)生犯了錯(cuò)誤我從來(lái)就不是一根子打死,，采用簡(jiǎn)單、粗暴的態(tài)度去處理,，而是耐心的去引導(dǎo),、去梳理,，使他們自我真正意識(shí)到他們的錯(cuò)誤,。這些做法不僅僅增進(jìn)了師生之間的感情并且取得了良好的教育效果,。很多學(xué)生不僅僅丟掉了過(guò)去懶散,、不認(rèn)真學(xué)習(xí)、無(wú)事生非的壞習(xí)慣,，并且變得在學(xué)習(xí)上十分努力,。

四、嚴(yán)格管理,，促進(jìn)良好班風(fēng)的構(gòu)成,。

我從來(lái)都相信：嚴(yán)慈相濟(jì),，才是教育的真諦,，才能到達(dá)教育的最終目的,，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí),。所以,，在對(duì)學(xué)生實(shí)施愛(ài)心教育的同時(shí),，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理也是必要的,。因?yàn)閷W(xué)生之間的差別是很大的,。有些學(xué)生由于性格,、家庭、自身所積累的知識(shí),、自制力等多方面的原因,，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好,，對(duì)他們必須進(jìn)行嚴(yán)格管理,，約束他們的行為,，杜絕他們的一些不良風(fēng)氣在班里的影響，不至于影響到班風(fēng)的構(gòu)成,。

五,、最想說(shuō)的話(huà)

在那里,，我最想說(shuō)的話(huà)就是感激我班的每位科任教師,。沒(méi)有各位教師的支持，就不會(huì)有九(2)班此刻的提高,。

周建偉教師一向帶我們班，對(duì)學(xué)生比較熟悉,，和學(xué)生的溝通較好,，加上周教師愛(ài)崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度對(duì)學(xué)生影響較大,，有助于良好班風(fēng)的構(gòu)成,。劉麗君教師對(duì)我班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是花了不少心血，經(jīng)常下班督促輔導(dǎo),，我們之間也經(jīng)常有溝通,，針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度不穩(wěn)定的學(xué)生及時(shí)引導(dǎo),。李淑芳教師趙建國(guó)教師在物理語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面也異常注意了對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo),，給他們揚(yáng)起了更足的信心,。高成斌教師也注重了對(duì)問(wèn)題學(xué)生的幫教,，要求他們守紀(jì)勤學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

總之,，在那里我向各位教師說(shuō)聲多謝了!

六、存在的問(wèn)題和改善的措施

盡管我付出了很大的努力,，可是直到學(xué)期結(jié)束個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠進(jìn)取,，如部分學(xué)生心浮氣躁,，心神不寧，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，自我感覺(jué)良好等，這些現(xiàn)象主要集中表此刻平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)看似還不錯(cuò),，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上，另有各別男生還在混日子,，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和活力,。

今后的工作中,，還要加強(qiáng)工作方法的研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問(wèn)題上多探索,，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生,，做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

“工作就是人生的價(jià)值,，人生的歡樂(lè),，也是幸福之所在”。我用自我的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話(huà),。我工作著,，我歡樂(lè)著,。在今后的班主任工作中，我會(huì)不斷地完善自我,，在平凡的三尺講臺(tái)，以春蠶的精神,、蠟燭的品格,，為大壩電廠(chǎng)學(xué)校的發(fā)展,，盡自我的一份力量與職責(zé)。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇十一

介紹班級(jí)總體情況：

我所帶的班級(jí)四年[1]班,，總?cè)藬?shù)50人，其中男生23人,，女生27人,。由于種種因素造成學(xué)困生的面較廣。面對(duì)這樣的一個(gè)群體,，我暗下決心：盡最大的努力開(kāi)發(fā)他們的潛能,，使他們達(dá)到他們所能達(dá)到的最高水平,。于是,，本學(xué)期我著重從這幾方面入手,，取得了一定的成效。

一,、確定班級(jí)的奮斗目標(biāo)

有了奮斗目標(biāo)，才有動(dòng)力,。我把“勤奮,、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)”作為目標(biāo),。以此樹(shù)立良好的班風(fēng),，并經(jīng)常用口頭方式闡釋它的含義，使之深入每個(gè)同學(xué)的心靈并通過(guò)持之以恒的訓(xùn)練,。固化為學(xué)生的日常行為,。每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)地以此來(lái)約束自己，時(shí)刻注意自己的言行,，同學(xué)之間和睦相處,，學(xué)習(xí)上主動(dòng)探究，合作學(xué)習(xí),。勞動(dòng)時(shí)爭(zhēng)先恐后,，活動(dòng)中生龍活虎,，是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的集體。

二,、選拔培養(yǎng)班干部

在班級(jí)管理中,，學(xué)生干部是班主任的得力助手，是聯(lián)系老師和學(xué)生的橋梁和紐帶,。首先我通過(guò)民主競(jìng)選后著力于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作,，為老師出謀獻(xiàn)策,。涌現(xiàn)出像曾松。國(guó)照,。禹青這樣出色的班干部,，他們大膽開(kāi)展各項(xiàng)工作，在班會(huì)上由班干部輪流當(dāng)“小老師”,，組織全班同學(xué)進(jìn)行講故事比賽,，新聞報(bào)道，說(shuō)說(shuō)自己積累的名言,。諺語(yǔ)等帶領(lǐng)其他同學(xué)出好每一期的黑板報(bào),，把班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色。

三,、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

我與班干部一道帶領(lǐng)其他同學(xué)到大自然中去,，飽覽大自然風(fēng)光,，感受今天的美好生活，從而更加努力學(xué)習(xí),。

組織同學(xué)們到五保戶(hù)家?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生,，同學(xué)們主動(dòng)把自己的零花錢(qián)買(mǎi)了老人家愛(ài)吃的食品慰問(wèn)老爺爺。每次來(lái)到老爺爺家總是爭(zhēng)先恐后地?fù)尰罡?，雖然個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗,，但臉上卻洋溢著幸福的微笑。并及時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們談體會(huì),，將勞動(dòng)過(guò)程與感悟自然地表達(dá)出來(lái)。從實(shí)踐中他們懂得了一個(gè)人要有同情心,，要懂得尊老愛(ài)老,。為了增強(qiáng)同學(xué)們誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，本中隊(duì)舉行了一次別開(kāi)生面的《誠(chéng)實(shí)守信》的主題對(duì)會(huì),，隊(duì)員們通過(guò)朗誦。獨(dú)唱,。小品,。舞蹈等形式表達(dá)了自己的心聲，愿做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年,。

組織同學(xué)們開(kāi)展“迎新歌“七項(xiàng)評(píng)比”詠”比賽活動(dòng)，并榮獲中年段組三等獎(jiǎng),。積極配合學(xué)校輔導(dǎo)組做好“七項(xiàng)評(píng)比”工作,，“七項(xiàng)評(píng)比”總分名列中年段組前茅。大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，每周通過(guò)登記讀書(shū)卡來(lái)促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)閱讀課外書(shū)籍,，對(duì)讀書(shū)卡進(jìn)行量化，凡是語(yǔ)句優(yōu)美,。數(shù)量多,，字跡工整美觀(guān)的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)并在期末發(fā)給獎(jiǎng)品,。充分利用黑板報(bào),。學(xué)習(xí)園地。作業(yè)欄,。名人名言的教育效能,，“讓每一堵墻壁都能說(shuō)話(huà)”，精心布置班級(jí)環(huán)境,，定期進(jìn)行作業(yè)展覽,，時(shí)時(shí)灌輸認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的重要性,，大大提高了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。在學(xué)區(qū)“硬筆書(shū)法”比賽中,，我班的曹宏宇,、林禹青分別獲得二,、三等獎(jiǎng),。

四、給學(xué)困生以關(guān)愛(ài)

一個(gè)教師愛(ài)心的深淺,，其檢驗(yàn)的方法之一就是看他對(duì)學(xué)困生是否始終給予特別的關(guān)愛(ài)。對(duì)待學(xué)困生,，我總是用熱烈的愛(ài)啟動(dòng)他們。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力在生活上,，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注他們，天氣冷了,，我提醒他們多穿衣服，生病了,，我總要抽空去看望或打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。從各方面盡力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。我采取“低起點(diǎn)”“小步子”“多活動(dòng)”“快反饋”的教學(xué)方法,，在班級(jí)中努力營(yíng)造一種自主探究。合作學(xué)習(xí)的氛圍,，鼓勵(lì)他們大膽質(zhì)疑問(wèn)難,，并建立“學(xué)習(xí)對(duì)子”,，挑選學(xué)習(xí)好又有責(zé)任感的學(xué)生與學(xué)困生組成“對(duì)子”，把他們的座位安排在一起,，便于他們一起討論。特別是谷月,。張梅兩位同學(xué),，我在每一節(jié)課中都用簡(jiǎn)單的問(wèn)題提問(wèn)他們，回答流暢準(zhǔn)確時(shí)給予肯定的評(píng)價(jià),，使他倆覺(jué)得自己也行。在這樣輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，他們不再害怕學(xué)習(xí)，而且敢于主動(dòng)請(qǐng)教,。平時(shí)我利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)缺漏,，解決學(xué)習(xí)中殘留的問(wèn)題,，每天放晚學(xué)后，我都把他們留下來(lái),，把當(dāng)天聽(tīng)不懂的問(wèn)題弄懂,。同時(shí)教給他們良好的學(xué)習(xí)方法,，要求他們認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，我設(shè)計(jì)難易比例適中且有一定梯度的作業(yè)，并采取面批方式,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，所有的學(xué)困生在這次市質(zhì)檢中都取得了很好的成績(jī),。

五,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合

家長(zhǎng)室孩子的第一任老師,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合室共同教育號(hào)孩子的重要途徑,。我充分利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)傳授當(dāng)今教育改革的信息,，并做到勤家訪(fǎng),，經(jīng)常抽空到學(xué)生家中家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家表現(xiàn)以及思想動(dòng)態(tài),，以便更好地因材施教,，本學(xué)期家訪(fǎng)人數(shù)達(dá)一半以上,。

六、切實(shí)做好安全教育

安全教育必須常抓不懈,，充分利用板報(bào),、“安全知識(shí)”競(jìng)賽等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇十二

不知不覺(jué),，工作已有半年,，在這半年里,，從開(kāi)始的不十分了解輔導(dǎo)員這個(gè)工作,，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌,。我所擔(dān)任的是xx級(jí)園藝專(zhuān)業(yè)110名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作，在工作上,，嚴(yán)格要求自己，為人師表，做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,，積極投入到學(xué)生生活當(dāng)中去，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通聯(lián)系,，了解學(xué)生的生活規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)及其心理動(dòng)態(tài),。本學(xué)期工作我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行開(kāi)展：

一、思想政治教育方面

學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全,、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的穩(wěn)定,，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面,，首先以班委為抓手,，要求他們政治立場(chǎng)堅(jiān)定,，工作態(tài)度端正，不隨波逐流,，在遇到突發(fā)事件時(shí)能把握住大局,。利用班會(huì),、同學(xué)談話(huà)聊天的時(shí)機(jī)對(duì)大家進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛(ài),、自強(qiáng)自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時(shí)教育大家對(duì)自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃,，通過(guò)確定自己的未來(lái)目標(biāo)來(lái)走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實(shí)實(shí)走向成功,。及時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生加以引導(dǎo),，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽(yù)感，把專(zhuān)業(yè)當(dāng)做一個(gè)大家庭,。

二、班級(jí)管理方面

一個(gè)好的集體離不開(kāi)一個(gè)好的班級(jí)干部團(tuán)體,，班干是管理班級(jí)的有力助手,。在新生軍訓(xùn)期間，就開(kāi)始對(duì)班級(jí)中表現(xiàn)突出,、能力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了摸排,，并讓有競(jìng)選想法的同學(xué)可以找我來(lái)談，做好前期的準(zhǔn)備工作,。在軍訓(xùn)結(jié)束之后，馬上進(jìn)行了班級(jí)選舉,，以競(jìng)聘演講,，同學(xué)投票為參考,，學(xué)院綜合考慮定出28名班委。在之后,，為了使班委能了解自己的工作職責(zé)，更好的開(kāi)展工作,，平均每2周帶領(lǐng)班委召開(kāi)一次班委例會(huì)，各班委對(duì)自己近期工作進(jìn)行述職,，對(duì)接下來(lái)要開(kāi)展的工作進(jìn)行交流，對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題,，共同商討解決方案。

同時(shí),，不定期召開(kāi)班會(huì),，就學(xué)風(fēng),、考風(fēng),、為人處世、理財(cái),、鍛煉身體,、感恩等內(nèi)容對(duì)大家進(jìn)行教育,，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章和治安秩序，注意自己財(cái)產(chǎn)人生安全,，對(duì)班級(jí)近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育,，對(duì)出現(xiàn)的先進(jìn)分子表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，激勵(lì)大家要積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，利用各種平臺(tái)來(lái)鍛煉自己的各項(xiàng)能力。

在學(xué)生軍訓(xùn)期間,，第一時(shí)間建立學(xué)生檔案,，盡快的對(duì)每位同學(xué)有一個(gè)大致了解，與此同時(shí),，將學(xué)生家庭信息完善，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)的與家長(zhǎng)聯(lián)系,。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系,，建立了班級(jí)飛信群、qq群,，積極地深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生交談聊天,，讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出來(lái),，再針對(duì)主要的環(huán)節(jié)進(jìn)行一一引導(dǎo),，解除學(xué)生心中的困惑,。

指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng),，班級(jí)的第一次出游對(duì)班級(jí)以后活動(dòng)的開(kāi)展很重要,，為此,，我對(duì)3個(gè)班的班委都事先進(jìn)行了布置工作，從出游的選址,、活動(dòng)方案等方面進(jìn)行了指導(dǎo)策劃,。在以后的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，也及時(shí)給予方向性指導(dǎo),，確保每次活動(dòng)能夠有效地開(kāi)展起來(lái),。

三、工作不足及存在問(wèn)題

作為一名新上任的輔導(dǎo)員,，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處,，如在活動(dòng)策劃方面有時(shí)過(guò)于繁瑣，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于班級(jí)中某些不積極分子仍感到棘手,。在以后的工作會(huì)進(jìn)一步改善，與此同時(shí),，也要加強(qiáng)自己個(gè)人的學(xué)習(xí),，使自己和所帶的班級(jí)能一起共同成長(zhǎng)。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇十三

時(shí)間如流水,，不經(jīng)意間,，我來(lái)到**小學(xué)已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了，在這一學(xué)年里,，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、各位任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,。在自己不了解的方面,，認(rèn)真向前輩們請(qǐng)假，努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。今天,，我結(jié)合幾年來(lái)自己的工作實(shí)際，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師匯報(bào)一下我在這一學(xué)年來(lái)的一些做法:

一,。思想教育工作常抓不懈

六年級(jí)的學(xué)生在思想方面已經(jīng)比較成熟，做事都有自己的主張，要想做好他們的思想工作,，必須從不同的渠道進(jìn)行,。我認(rèn)為首先是發(fā)揮自身表率作用， 記得有一段話(huà)是這樣說(shuō)的:"教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光,。"因此班主任的一言一行，一舉一動(dòng),，無(wú)形之中就會(huì)成為全班四十個(gè)同學(xué)的榜樣,。明白這點(diǎn)后，我在工作中以言導(dǎo)其行,，教給學(xué)生做人的道理,，以行促發(fā)展，讓學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高,。

在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范。要求學(xué)生7:35分之前到校,，我也不會(huì)在7:35分之后才來(lái),， 要求學(xué)生不隨地丟東西，我也從不亂扔垃圾,。從小處著手,，影響和規(guī)范學(xué)生的行為。其次是做好家校之間的聯(lián)系,，因本班學(xué)生大部分是自己從五年級(jí)帶上來(lái)的,，因此對(duì)家長(zhǎng)比較熟悉，那些家長(zhǎng)手上都有我的電話(huà)號(hào)碼,，當(dāng)學(xué)生在家出現(xiàn)思想或行為的異常時(shí),，有很多家長(zhǎng)都會(huì)打電話(huà)來(lái)和我談，在第二天與學(xué)生的談話(huà)中,，不但解決了問(wèn)題的所在,，也加深了師生之間的感情。當(dāng)學(xué)生在校出現(xiàn)不完成作業(yè)或打架等等情況時(shí),，我都會(huì)打電話(huà)或上校訊通的網(wǎng)站發(fā)信息告知其家長(zhǎng),，讓大家一起對(duì)該學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)學(xué)生的表現(xiàn)出色或得了獎(jiǎng)時(shí),，我也會(huì)把這個(gè)喜訊告知家長(zhǎng),，從老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)中讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅。

二,。抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)

班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的好壞,，直接影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行。所以要培養(yǎng)好全班學(xué)生的整體素質(zhì)和搞好教育教學(xué)工作,，首先的抓好整體班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在這方面我首先結(jié)合本班的實(shí)際制訂出合理的,。有針對(duì)性的班紀(jì)班規(guī),，讓學(xué)生依照班規(guī)去辦事，以小組為單位,，組長(zhǎng)為第一責(zé)任人,，各組之間進(jìn)行紀(jì)律。

其次是培養(yǎng)好班干部,。大家都知道班主任工作不是由自己一個(gè)人就能做好的,， 要想管理好班級(jí)就一定要建立一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，才能使各項(xiàng)工作得以全面的貫徹執(zhí)行,。所以選好一個(gè)樂(lè)意且有一定的能力的班干部至關(guān)重要。我們班的班干部都是我的智囊團(tuán),，左右眼,。在工作中一定要放手讓他們?nèi)ジ伞?/p>

三。 做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

相信各位老師也和我一樣,，聽(tīng)到"后進(jìn)生"這個(gè)詞,，。心里也充滿(mǎn)了無(wú)奈,，作為班主任的,，這種感覺(jué)更甚，但為了讓他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中不要總帶些麻煩給我們,，以及在期末考試中能看到可喜的60分以上,，我們不得不打起十二分精神來(lái)對(duì)待他們， 因此,，當(dāng)這些調(diào)皮生只要有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，我都會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)他們。以上就是我在前半段時(shí)間所做的領(lǐng)班工作,， 在帶班工作過(guò)程中,，還有很多地方值得去琢磨和改進(jìn)的地方。我會(huì)不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗(yàn),，讓班主任工作做得更出色,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇十四

一、生活方面：

在日?；顒?dòng)中,，我們注重幼兒生活各方面良好習(xí)慣培養(yǎng),。經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來(lái)。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣,，能夠自己作些力所能及的事情,，大部分幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著疊被子，能力強(qiáng)的孩子還能主動(dòng)去幫助別人,。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜,。我們并開(kāi)展“好吃的東西”主題活動(dòng)，我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多,，而且各種菜肴都有豐富的營(yíng)養(yǎng),。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機(jī)會(huì)能夠在大家面前表現(xiàn)自己,。在“快樂(lè)周末”的活動(dòng)中我們鼓勵(lì)幼兒能夠大膽表現(xiàn),。在體育活動(dòng)中，幼兒知道熱了,、累了時(shí),，讓自己的小腳休息一下，讓自己的嘴巴喝點(diǎn)水,。由于季節(jié)和天氣的變更,，各種疾病的繁衍較快，在衛(wèi)生方面我們做的似乎不是很好,，導(dǎo)致一個(gè)孩子風(fēng)疹,，兩個(gè)孩子得手足口病，這告訴了我們必須高度重視幼兒安全責(zé)任意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作,，讓孩子們有一個(gè)健康的環(huán)境,。

二、運(yùn)動(dòng)方面：

在本學(xué)期幼兒的活動(dòng)量逐步增加,，我們開(kāi)展多種形式的活動(dòng),。同時(shí)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)危險(xiǎn)的事情能及時(shí)做出反應(yīng)，有一定的安全意識(shí),。我們共同一起還制作了安全標(biāo)志,，提醒要注意。幼兒能初步體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的方向,，根據(jù)對(duì)象的空間位置調(diào)整自己的動(dòng)作,。在運(yùn)動(dòng)中幼兒大都能大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力,。他們能借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng),，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。多數(shù)幼兒在老師的暗示下學(xué)著控制自己的運(yùn)動(dòng)量,，選擇適合的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng),。在集體游戲中，孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、勇敢的品質(zhì)和集體榮譽(yù)感有了一定的提高,。在運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng)中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法,。但大部分幼兒還有所欠缺,，比較喜歡玩單個(gè)玩具，不能將兩種玩具組合起來(lái)玩,。

三,、學(xué)習(xí)方面：

我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識(shí)還是不錯(cuò)的，對(duì)動(dòng)物,、交通工具,、自然現(xiàn)象都很有興趣;能逐步掌握各種繪畫(huà)工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作;部分幼兒能大膽、無(wú)拘束的表現(xiàn),，作品有個(gè)性,，大膽自信地使用各種材料、工具,、線(xiàn)條,、色彩和方式初步進(jìn)行、拼裝,、拆卸、制作和繪畫(huà),。有初步想象創(chuàng)新的能力,，體會(huì)成功的快樂(lè)。孩子們的繪畫(huà)能力也有了很大的提高,。在"六一“繪畫(huà)展覽中有所體現(xiàn),。他們對(duì)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)非常有興趣。在原來(lái)的認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上已能認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)字,。語(yǔ)言方面我班幼兒喜歡看書(shū),，聽(tīng)故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問(wèn)題,?；顒?dòng)中的傾聽(tīng)習(xí)慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高,。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人,，從腳步輕輕、說(shuō)話(huà)輕輕到關(guān)門(mén)輕輕,。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專(zhuān)心玩,，知道要一心一意地玩一個(gè)游戲,，沒(méi)有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇十五

“日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照。而對(duì)于教師,，特別是幼兒園教師的寫(xiě)照,，那便是“日出而作，日落而不息”,。工作半年至今,，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的孩子,。身為老師的我們肩負(fù)著責(zé)無(wú)旁貸的重任。半年下來(lái)把自己在工作中的點(diǎn)滴收獲,，現(xiàn)做一簡(jiǎn)單的小結(jié),，成功的做法愿跟老師們共勉，不足的地方也希望各位老師能出謀獻(xiàn)策,，讓我們的孩子都能勝在起跑線(xiàn)上,。

一、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，在幼兒園主要表現(xiàn)為：洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上,、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿(mǎn)地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。

培養(yǎng)自理能力時(shí),，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序,、正確的洗手，能保持地面無(wú)水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做,，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見(jiàn)效的快,。例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作,，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),，要么索性不系，拖著鞋帶到處走,。后來(lái)一想,，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念,，邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手，變成兩圓圈,，再來(lái)握握手,。”的系鞋帶兒歌,，小朋友們十分樂(lè)意的接受了,。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,。

二,、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀(guān)念及習(xí)慣,。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周?chē)澜绲哪芰?，?duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。

俗話(huà)說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒,，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說(shuō)，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的,。”可見(jiàn),，幼兒觀(guān)察是何等的細(xì)致,。這些都對(duì)我提出了更高的要求,，作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。

一滴水就是一個(gè)海洋,，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒，學(xué)會(huì)去觀(guān)察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn),，把握個(gè)體特點(diǎn),，才能及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為,，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位,。

隨著課程改革的深入開(kāi)展，對(duì)我們教師提出了更高的要求,。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為一名幼兒教師,，我們不能依賴(lài)教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀(guān)念對(duì)教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。

根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地進(jìn)行每周的備課，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開(kāi)展以前,，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會(huì),，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí)。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類(lèi)，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。在新教材的指導(dǎo)下,，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高,。

四、教師與家長(zhǎng)形成教育合力,，做到家園同步,。

幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話(huà)能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。

五、教師互相配合,，使班級(jí)工作順利進(jìn)行,。

今年我和另一位老師一起管理班級(jí)工作。兩人是第一次搭班,，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣,。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng),。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中,。

“路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！崩蠋煹墓ぷ骷?xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,，不斷充電,，提高自身素質(zhì)，努力完善自己,，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓!

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇十六

大一班主任工作的策略——防微杜漸,，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng) 防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣,，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通,、了解和觀(guān)察的基礎(chǔ)上,。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問(wèn)題,、談戀愛(ài)問(wèn)題,、借錢(qián)提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等,。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。

我在管理班級(jí)時(shí)觀(guān)察到得實(shí)際情況，有一些現(xiàn)狀另人擔(dān)憂(yōu)的,，總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1,、沉悶，沒(méi)有積極性,。同學(xué)們對(duì)任何活動(dòng),，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專(zhuān)門(mén)到班上做動(dòng)援,，效果似乎不明顯,。班級(jí)工作因此受大很大阻礙，活動(dòng)難以開(kāi)展,，班委工作艱難,，也沒(méi)有成效。

2,、同學(xué)間關(guān)系淡漠,。據(jù)我平時(shí)對(duì)寢室的抽查、了解,，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠,。寢室間的串門(mén)情況都很少，彼此了解不夠,。即使同一宿舍,，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞,、壓力大,，但又不努力改變。

3,、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對(duì)這兩個(gè)班的專(zhuān)業(yè)成績(jī)感到擔(dān)憂(yōu),。主要問(wèn)題還是基礎(chǔ)差,，起點(diǎn)低，同學(xué)們也學(xué)得很累,。

4,、家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好,，不得不長(zhǎng)期做兼職,，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓,、宿舍分兩邊住宿的情況,，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力,，更加沉悶,。

5、 家庭貧困的孩子很多,。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好,，不得不長(zhǎng)期做兼職,，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓,、宿舍分兩邊住宿的情，讓貧富生分化,，貧困生在心理上承受壓力,，更加沉悶。

當(dāng)然,，這兩個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn),。比如同學(xué)門(mén)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí),。上課考勤的情況良好,，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺(jué)得有些難度,。整體開(kāi)班會(huì),，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個(gè)談話(huà)的方式來(lái)了解他們的心思,。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些,，我將花更多的精力在這兩個(gè)班上。對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作,。

當(dāng)然,，這個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn)。比如同學(xué)門(mén)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的,，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí),。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī),。要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺(jué)得有些難度,。整體開(kāi)班會(huì)，大家都不愿發(fā)言,，因此我采取逐個(gè)談話(huà)的方式來(lái)了解他們的心思,。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些，我將花更多的精力在這個(gè)班上,。對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇十七

回顧過(guò)去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，心中充滿(mǎn)感激,。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,，是你們給予了我很多關(guān)于教育,、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。

是工作，是實(shí)踐,，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤,。我衷心地感謝這一切!

一、班級(jí)學(xué)生情況

我們信息科學(xué)學(xué)院20xx年招收本科生新生近20xx,，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專(zhuān)業(yè),，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的選擇。因此,，20xx學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為x小班級(jí),，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作,。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有6學(xué)生,，其中有2位朝鮮國(guó)家留學(xué)生，還有3位是從20xx級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái),。后來(lái)有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系,，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生,。

二,、班主任常規(guī)工作 班主任常規(guī)性的整理提供工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,，另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō),，有別于大二、大三的學(xué)生工作,，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題,，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo),、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo),、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo),、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助,、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等,。

這些工作的落實(shí),，充盈著班主任工作全部,，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪(fǎng),、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中,。

三、我的班主任工作

我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí),，是在工作的過(guò)程中逐步形成的,。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故,。

于是在我被通知擔(dān)任班主任工作,、學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào)到之前，我就開(kāi)始從學(xué)習(xí)做起,，從網(wǎng)上查資料,、向周?chē)略?xún)問(wèn)、閱文 秘 家 園讀班主任工作手冊(cè)之類(lèi)的書(shū)籍等等,，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”，因此,，在后來(lái)的實(shí)際工作中,，我就開(kāi)始注意觀(guān)察、記錄和思考與總結(jié),，提煉適合自己,、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃,。

班主任工作看似瑣碎,，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng),，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效,、更專(zhuān)業(yè),、更出色。那么對(duì)我來(lái)說(shuō),，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng),，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣”,。

1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國(guó)家,，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果,，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀(guān)念,、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變,。可以說(shuō),，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀(guān)念,，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展,，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,。而能否在大一就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共同生活,、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大,。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織,、每一次跟同學(xué)的聊天等等,。

幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者,，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。

大一班主任工作的策略——防微杜漸,，鑄造良好生活習(xí)慣,，提升綜合素養(yǎng)

防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略,。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通,、了解和觀(guān)察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,，比較典型的有打游戲問(wèn)題,、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢(qián)提前消費(fèi)問(wèn)題,、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等,。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí),，董琦校長(zhǎng)從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望,、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出)：

(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄,，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先)

(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新,、探索,、務(wù)實(shí)、獨(dú)立,、批判,、法制)

(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異,、溝通,、領(lǐng)導(dǎo))

(4)思維能力;(對(duì)問(wèn)題有深刻見(jiàn)解、多角度看問(wèn)題)

(5)科學(xué)方法;(事半功倍,，用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà))

(6)信息能力;(效率)

(7)外語(yǔ)能力;(要自主,、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí))

(8)表達(dá)能力;(書(shū)面表達(dá)、思維表達(dá),、口頭表達(dá))

(9)關(guān)注社會(huì),、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展

(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)

董校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望,、建議和要求,，讓我很感動(dòng)，很受益,，成為我后來(lái)班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣,、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的,，是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上,，以班會(huì),、講故事讀書(shū)、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，甚至通整理提供過(guò)笑話(huà)都可以,。

大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類(lèi)生活的偉大向?qū)А保虼?，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者,、是班主任的工作關(guān)鍵,，也是工作、人才成功的保障,。

最后我的一點(diǎn)工作心得和建議,，要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來(lái)管理，提升管理品質(zhì),。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇十八

本學(xué)期我承擔(dān) 24 班班主任,，工作中我積極投入，深入細(xì)仔研究學(xué)生,、研究班情,、研究工作方法，不斷學(xué)習(xí)教育理論和班主任工作經(jīng)驗(yàn),，取得了一些認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化民主意識(shí),、加強(qiáng)民主管理

民主意識(shí)是現(xiàn)代化人主要的基本素質(zhì)之一,，為培養(yǎng)新世紀(jì)的需要人才，樹(shù)立學(xué)生的民主意識(shí),、參與意識(shí),，使之學(xué)會(huì)爭(zhēng)取并保護(hù)自己應(yīng)享有的權(quán)力和履行自己的應(yīng)盡義務(wù)，這是現(xiàn)代教育的目標(biāo),。素質(zhì)教育不僅圍繞著要求遵守紀(jì)律,，而且應(yīng)該立足于提高學(xué)生思想道德綜合素質(zhì)，從思想道德行為品質(zhì),、情感意志等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng),，這其中包括培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)、形成民主習(xí)慣的內(nèi)容,。高中學(xué)生的民主意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于形成現(xiàn)代意識(shí),、樹(shù)立健全人格有重要意義，所以我十分注重民主意識(shí)的培養(yǎng)和民主化管理。主要從以下幾點(diǎn)做起：

( 1 )從我做起,，充分民主的工作作風(fēng),，給學(xué)以潛移默化的影響

工作中我很注意民主平等的班主任形象的樹(shù)造，從思想上尊重每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不叱斥,，不歧視。注意傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),，勇于承認(rèn)自己工作中的錯(cuò)誤,。實(shí)踐證明，這樣的工作作風(fēng),，不僅對(duì)培養(yǎng)學(xué)生民主意識(shí)有積極作用,，而且拉近了師生的心理距離，使學(xué)生更易接受教師的指導(dǎo),，教師更能了解學(xué)生的思想狀況,，班主任的威信不僅沒(méi)有損傷，而且使教師的人格形象更加完善,。

( 2 )民主管理,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用

班上的每項(xiàng)規(guī)定、每個(gè)計(jì)劃,、每項(xiàng)舉措,，都是經(jīng)過(guò)民主討論，充分聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),，采納學(xué)生建議后確定的。開(kāi)學(xué)伊始,，建立班委的辦法是,，學(xué)生自薦、互薦產(chǎn)生候選人,，民主選舉確定后,，各班委發(fā)表就職演說(shuō)。制定班規(guī)的辦法是深入調(diào)查,，掌握實(shí)際,，確定各條各款要求，將討論稿印發(fā)學(xué)生,，充分討論,，征求意見(jiàn)，修改成文,。班會(huì)上,，我們經(jīng)常就班級(jí)管理辦法展開(kāi)討論，我提出的班長(zhǎng)輪流值班制，周楠同學(xué)提出的紀(jì)律委員輪流制等辦法都在班會(huì)充分討論后被否定,，晚自習(xí)紀(jì)律管理辦法是在兩次班會(huì)討論后確定的,，其內(nèi)容是：不管是否有老師，紀(jì)律委員都要全權(quán)負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律,，對(duì)違反紀(jì)律者點(diǎn)名批評(píng)并記名在冊(cè),，扣操行分 1 分，兩次違反紀(jì)律,，在班會(huì)上做公開(kāi)檢討,。由于規(guī)定是大家制定的，紀(jì)律委員在執(zhí)行時(shí)能得到大家的理解支持,，雖然辦法不新鮮,，但很奏效，規(guī)定出臺(tái)后,，班上的晚自習(xí)紀(jì)律發(fā)生的很大變化,。班會(huì)有一個(gè)固定議程，由班長(zhǎng)作每周點(diǎn)評(píng),，班委們作補(bǔ)充,，點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容是表?yè)P(yáng)本周的好人好事和新氣象，批評(píng)不良行為和提出有益建議,。通過(guò)這些民主管理措施,，發(fā)揮了學(xué)生在班級(jí)管理中的主體作用，增強(qiáng)了學(xué)生自我教育的作用,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與班級(jí)管理和班級(jí)活動(dòng)的積極性,，強(qiáng)化了主人翁意識(shí)，形成了生動(dòng)活潑,、積極向上的班級(jí)氛圍,。一段時(shí)間的訓(xùn)練， 24 班的班會(huì)形成了氣氛活躍,，形式多樣的特點(diǎn),，本學(xué)期我們班舉行主題班會(huì)近十次，同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上發(fā)言涌躍,，討論熱烈,。 24 班的紀(jì)律管理形成了自我能約束，班干敢管理的特點(diǎn),。班委能放開(kāi)手腳,，開(kāi)動(dòng)腦子，大膽工作,，在班上產(chǎn)生積極帶頭,、敢說(shuō)敢管的領(lǐng)導(dǎo)作用,。班級(jí)形成了凝聚力強(qiáng)，奮發(fā)向上的集體風(fēng)貌,。

二,、以激勵(lì)為主的教育方法，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展

教育家們指出：“充分運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，不失為提高德育效率的重要對(duì)策”,，在實(shí)踐中，我體會(huì)到,，通過(guò)激勵(lì)能有效地使學(xué)生形成積極上進(jìn)的心理品質(zhì),，使人產(chǎn)生自覺(jué)行為，形成一種推動(dòng)力，自動(dòng)力，通過(guò)激勵(lì),，能使學(xué)生發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性，充分發(fā)揮各方面地潛能,，從而形成良好的精神風(fēng)貌。怎樣激勵(lì)學(xué)生是每位教師在實(shí)踐中不斷探索的課題,。我以為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

( 1 )激勵(lì)要面向全體 無(wú)論是什么層次的學(xué)生,，受到激勵(lì)都會(huì)產(chǎn)生積極的良好心態(tài)，每個(gè)學(xué)生都需要教師的激勵(lì),，所以班主任要以公正無(wú)私,、一視同仁的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，機(jī)會(huì)均等地給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)和條件,。實(shí)踐中我體會(huì)到,，公正、一碗水端平,，本身就是一種對(duì)中差生的激勵(lì)方法,，讓學(xué)生 懂得，只要做得好,，都會(huì)得老師的欣賞。再就是要明確地提出班極目標(biāo),，用此目標(biāo)激勵(lì)全體成員,，班能目標(biāo)是全班學(xué)生的共同期望，它具有導(dǎo)向性和激勵(lì)全員的作用,，我們通過(guò)討論,，明確地提出了 24 班的班級(jí)目標(biāo)：無(wú)論學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、體育還是衛(wèi)生,，我們都要爭(zhēng)取年級(jí)第一。以后，經(jīng)常利用此目標(biāo)對(duì)照班上的各項(xiàng)工作,，利用和其他班的比較,，找出差距克服不足，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)新,。

( 2 )以正面激勱為主 表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)、期望等屬于正面激勵(lì),。正面激勵(lì)不僅學(xué)生樂(lè)于接受,，更重要的是它能激勵(lì)人追求新的目標(biāo)產(chǎn)生新的成功的要求和愿望，所以,，我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)，工作中留心觀(guān)察,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上值得表?yè)P(yáng)的人和事,，特別是注意差生身上的閃光點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，每周班會(huì)上的一周點(diǎn)評(píng),，必須 以表?yè)P(yáng)為主，并且表?yè)P(yáng)要具體,、真實(shí),，使被表?yè)P(yáng)的同學(xué)真正受到激勵(lì)。正面激勵(lì)更多地要在和學(xué)生的談話(huà)中進(jìn)行,，在和學(xué)生的感情交流中進(jìn)行,。得到一次老師的明確肯定，一次親切的交談,，一句關(guān)心的詢(xún)問(wèn),，甚至老師的一個(gè)信任的目光，都會(huì)使學(xué)生感受到激勵(lì),，所以,，我很重視利用和學(xué)生的談話(huà)，給予學(xué)生正面的激勵(lì),，即使是學(xué)生犯了錯(cuò)誤后的談話(huà),，除了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)其錯(cuò)誤外，還要讓學(xué)生在談話(huà)中感受到,，老師很看重我,，我不能老在樣使老師失望，從而產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的心理動(dòng)機(jī),。

( 3 )榜樣激勵(lì) 對(duì)于中學(xué)生來(lái)講,，榜樣的作用不僅具有導(dǎo)向作用,，更有其激勵(lì)作用，特別是同齡人的榜樣,，所以我有意識(shí)地樹(shù)立來(lái)自班集體的各方面的典型,，學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上,、勞動(dòng)上使學(xué)生有看齊對(duì)象,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)。期末我們班學(xué)生自發(fā)地 ( 班長(zhǎng)組織 ) 評(píng)出了學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、守紀(jì)標(biāo)兵,、勞動(dòng)標(biāo)兵、優(yōu)秀班干各兩名,，其名單完全與我原定的完全相符,，這說(shuō)明原樹(shù)立的典型得到了學(xué)生的認(rèn)同，產(chǎn)生了積極的激勵(lì)作用,。

實(shí)踐證明,，一個(gè)學(xué)生良好的行為表現(xiàn)，關(guān)鍵在于具有積極向上的健康心理品質(zhì),，激勵(lì)是促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生積極心態(tài)的最有效的辦法,。

三、以嚴(yán)格執(zhí)行制度的管理方法,，規(guī)范學(xué)生行為 制度產(chǎn)生怎樣的效果,，關(guān)鍵在于執(zhí)行的情況，制度的執(zhí)行程度關(guān)鍵在于班主任,，班主任要重視校規(guī)班規(guī)的執(zhí)行,，將各種制度熟記于心。認(rèn)真落實(shí),，從而達(dá)到嚴(yán)格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生 行為，形成良好風(fēng)尚的目標(biāo),。在執(zhí)行制度中我從下面幾點(diǎn)做起：

( 1 )以身作則,，率先垂范;

( 2 )一把尺子量大家，制度面前,，人人一樣;

( 3 )以敦促為先導(dǎo),，以檢查為常規(guī)，輔以適當(dāng)?shù)膽土P,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的工作,，新組建的 24 班班級(jí)氣氛活躍,、民主,，師生關(guān)系融洽;學(xué)生積極上進(jìn),，學(xué)習(xí)上有了你追我趕態(tài)勢(shì)，遵紀(jì),、文明,，熱愛(ài)班集體形成了班風(fēng)。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇十九

一年的見(jiàn)習(xí)班主任,，讓我對(duì)班主任工作有了比較深刻的認(rèn)識(shí),，深深地明白：做一個(gè)好的班主任真不簡(jiǎn)單。見(jiàn)習(xí)期間,，雖然充滿(mǎn)忙碌與艱辛,，但卻學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，提高了班主任工作技能,。只有不斷總結(jié),，才能不斷地進(jìn)步，下面和大家分享一下過(guò)去一年擔(dān)任見(jiàn)習(xí)班主任期間的工作狀況以及感受,。

一,、了解學(xué)生、交流溝通

作為一個(gè)班主任,，必須要了解班上的每一個(gè)學(xué)生,，才能更好地管理班級(jí)。在見(jiàn)習(xí)的最初,，我透過(guò)找班主任了解狀況,，參加所任班的班會(huì)活動(dòng)，找學(xué)生個(gè)別談心,，悉心觀(guān)察等方式,，來(lái)了解學(xué)生的基本狀況，包括學(xué)生的主題思想,、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時(shí),，還透過(guò)批改周記,、作文并利用自習(xí)、早讀,、聽(tīng)課時(shí)間,，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生,，進(jìn)一步了解學(xué)生,，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征。

二,、作好計(jì)劃,、繁而不亂

我利用教學(xué)空隙,，根據(jù)自己了解到的狀況和班主任的推薦，制定了詳盡的工作計(jì)劃,。如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,，跟著感覺(jué)走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng),，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,，以致工作難以開(kāi)展，不能到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題,。因此，開(kāi)展班主任工作,，必須要先作好計(jì)劃,。確實(shí)，這份詳盡的計(jì)劃對(duì)我一個(gè)多月以來(lái)的工作有很大的指導(dǎo)作用,。有了計(jì)劃就更加有信心了,，做起事情來(lái)也順手有勁多。

三,、為人師表,、樹(shù)立威信

班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現(xiàn),，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中生的心理,、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍，情感豐富,，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了必須的決定潛力,，也有了必須的看法。俗話(huà)說(shuō)："身教重于言教,。"我無(wú)論在穿著打扮方面,，還是在言行方面;無(wú)論是在教學(xué)潛力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式教師,、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有加強(qiáng)師德修養(yǎng),，成為學(xué)生為人的楷模,，才能樹(shù)立起學(xué)生對(duì)自己的威信。

四、建設(shè)好班干隊(duì)伍,、樹(shù)立良好班風(fēng)

要做好學(xué)生各方面的工作,，單憑班主任是絕對(duì)做不好的，而就應(yīng)構(gòu)成以班團(tuán)干部為中心的學(xué)生骨干力量,。班干部在班級(jí)中是各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。我一到高二二班班,，就著手了解班委狀況,，組織班干會(huì)議，明確他們的職務(wù),，對(duì)他們提出了自己的要求,，并表示了對(duì)他們的關(guān)心與信任。在其他同學(xué)面前,，我?guī)兔λ麄儤?shù)立班干的威信,，讓全班同學(xué)都聽(tīng)從班干的指揮，使班干的工作順利開(kāi)展,。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇二十

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的班主任工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，針對(duì)一學(xué)期以來(lái)的工作作如下總結(jié)：

一,、思想工作方面

俗話(huà)說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己的班主任管理的水平,，以便使自己更好的適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任的要求。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng),、班主任管理方面的書(shū)籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

二,、班主任工作方面

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)一班的班主任，班級(jí)人數(shù)較多,，又全都是新面孔,。面對(duì)這群可愛(ài)的孩子，從他們純真的臉上露出可愛(ài),、純樸與稚嫩,，從他們的眼神中看得出他們很渴望求知,，渴望得到老師的關(guān)愛(ài)，鑒于這些,，我毫不猶豫的對(duì)孩子們付出了我的真愛(ài),，我深深地感受到我用心待他們，換來(lái)的是他們對(duì)我的尊重,、愛(ài)戴與依賴(lài),，這一切久而久之變成了一種信任、情感,。他們每天對(duì)我到來(lái)的期待,，以及我每天對(duì)孩子們的快樂(lè)行為的滿(mǎn)足，這就是長(zhǎng)久以來(lái)我們形成的師生感情,。

三,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。四,、班主任管理水平的提升

要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水,。因此,，班主任老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電,。我在教學(xué)之余,，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還不斷通過(guò)閱讀班主任管理方面的書(shū)籍努力提高自身的班主任管理素質(zhì)。

工作中,，難免會(huì)有不完美,，但只要盡心盡力了，自己也就知足了,。今后,，我將努力查找自己工作中的不足，盡力改正缺點(diǎn),，努力做一名學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的合格的班主任。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇二十一

兩度的春去冬來(lái)夏至,，我才漸入班主任的角色?；匚栋嘀魅芜@個(gè)角色,，那就是累并快樂(lè)著。累,，是因職業(yè)道德的不敢懈怠,，是對(duì)一種責(zé)任的敢于擔(dān)當(dāng)；快樂(lè),，是因孩子笑容的綻放,，是對(duì)不斷成長(zhǎng)的知足。

有人說(shuō),，只有學(xué)會(huì)總結(jié)過(guò)去,，才能展望未來(lái)?；仡欉^(guò)去的一年,，我自覺(jué)采擷了勤、學(xué),、悟三個(gè)字,。

勤

俗話(huà)說(shuō)：勤能補(bǔ)拙。我盡力做到：

一是心勤,，早上一睜眼,，就開(kāi)始思考班級(jí)的事情，分出輕重主次,，做到心中有數(shù),。于是，坦然的從早上7點(diǎn),，忙到下午學(xué)生都離校了,，大約也7點(diǎn)了,自覺(jué)像只辛勤的小蜜蜂了，也在釀造著甜蜜。

二是腿勤,，勤到班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，做到三看，看狀態(tài),，看衛(wèi)生,，看人數(shù)。提醒一下學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳的孩子,，動(dòng)手掃掃衛(wèi)生不合格的地方,，及時(shí)與沒(méi)來(lái)的孩子的家長(zhǎng)聯(lián)系。

三是耳勤,，與孩子們交流,，我注意了傾聽(tīng)，傾聽(tīng)他們的喜和憂(yōu),，盡力幫助他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上的困難,。四是嘴勤，勤與班委們交流,，了解班級(jí)情況,，引導(dǎo)他們樂(lè)于助人、熱愛(ài)學(xué)習(xí),、熱愛(ài)集體,，嚴(yán)于律己，樹(shù)立良好形象,，樹(shù)立威信,。勤與各科老師溝通，凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。勤在班里反饋各科老師積極評(píng)價(jià)我班或個(gè)別學(xué)生的積極表現(xiàn),，并給予熱情表?yè)P(yáng),，提高了班級(jí)和個(gè)人的自信。

學(xué)

俗話(huà)說(shuō)：活到老,，學(xué)到老,。如何當(dāng)好班主任？我圍繞這一問(wèn)題：

一是讀書(shū),，我閱讀了《魏書(shū)生班主任漫談》《做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的班主任》《第56號(hào)教室的奇跡》《和優(yōu)秀教師一起讀蘇霍姆林斯基》《羅恩·克拉克學(xué)?！返葧?shū)籍，有了一點(diǎn)點(diǎn)底,。

二是積極參加培訓(xùn),，在班主任交流培訓(xùn)會(huì)上,，李明彩老師說(shuō)：每一個(gè)孩子都是絕版，讓我心靈震撼,，我們?cè)跄懿缓煤谜湎?、呵護(hù)每一絕版呢？在未成年人心理健康培訓(xùn)會(huì)上,，我明白了“早戀”一詞是中國(guó)特色的叫法,，是一些無(wú)知、狹隘的成年人對(duì)孩子正常成長(zhǎng)中一種美好感情的扼殺和扭曲,，有些老師和家長(zhǎng)不能正確引導(dǎo)而導(dǎo)致教育的失敗,。

三是向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。一次在七班上歷史課，無(wú)意中瞥了一眼講桌上的座次表,，四人一小組,，各有組名和口號(hào)，調(diào)查了下學(xué)生,，他們很喜歡這種學(xué)習(xí)形式,，馬上進(jìn)口到我們班,，孩子們熱情高漲,，競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的勁頭調(diào)動(dòng)起來(lái)，組名特有意思,，“狂奔的蝸?！薄皦?mèng)想起航的地方”等等。

悟

有人說(shuō),，教育是慢的藝術(shù),。在今天快節(jié)奏的生活，浮浮躁躁的時(shí)代,，教育有多少無(wú)奈,。當(dāng)我們耐心的靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一些孩子和老師的故事時(shí)，我們又會(huì)有多少感動(dòng)和感悟,。我班開(kāi)展“感恩同學(xué)”班會(huì)時(shí),，一女生因自己生病在家，另一女生打電話(huà)慰問(wèn)她,，她為此感激涕零,，我感悟到獨(dú)生子女雖能得到家人無(wú)微不至的關(guān)懷，但他們的成長(zhǎng)最需要的是有個(gè)心靈的伴,。在“感恩老師”的班會(huì)上,，孩子們曬感動(dòng),，有的記住了老師的一句鼓勵(lì)，有的接受了老師的一次嚴(yán)厲批評(píng),，有的因老師指點(diǎn)了他的迷津等等理由,，使自己喜歡上了這位老師，進(jìn)而喜歡上了這門(mén)課,。我感悟到孩子的心靈是那么清純,，那么平靜，但又那么敏感,，用心教育的老師會(huì)讓那靜如水的心靈,，蕩起層層漣漪；而才高八斗,，自以為是的說(shuō)教會(huì)攪的怒濤拍岸,。近來(lái)，讓我感觸最深的是美國(guó)雷夫老師的故事,，他放棄的優(yōu)越條件,，去教貧民窟的孩子，為了給這些上不起學(xué)的孩子創(chuàng)造的條件,，他買(mǎi)書(shū)籍,、樂(lè)器，帶孩子們?nèi)ヂ糜?，他不但花光了自己的積蓄,，還負(fù)債累累，于是他晚上去打工,，白天來(lái)上課,。見(jiàn)到雷__是去年12月份，他已是60歲的高齡,，來(lái)中國(guó)各地做演講,，所得費(fèi)用全部捐給基金會(huì)，用于孩子的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),。這是人間大愛(ài),。雷__老師感人至深的行動(dòng)，讓我感悟到,，他的一生是把教育當(dāng)作了神圣的事業(yè),，用無(wú)盡的愛(ài)去澆灌身邊的每一個(gè)生命，而我們這些凡夫俗子只把教育當(dāng)作了用來(lái)謀生的職業(yè),。差距之大,，令我汗顏。

班主任,，天底下最小的“主任”,，卻蘊(yùn)藏著迷人的藝術(shù)和智慧,，我多想喊一聲“芝麻開(kāi)門(mén)”，讓我一下變得富有智慧,，任何問(wèn)題快速化為烏有,。醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)吧，童話(huà)里的故事都是騙人的,。我明白,，今后要做的是悄悄的改變自己，努力的豐盈自己,，帶上我的孩子們向理想的教育出發(fā),。

班主任班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告篇二十二

每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過(guò)的很快，時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝,，大班上學(xué)期馬上就結(jié)束了,，一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)無(wú)論對(duì)孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié),。

一、班級(jí)現(xiàn)況分析

本班有男孩名,，女孩名,，男孩多女孩少，經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升,，在本學(xué)期我們通過(guò)周末小舞臺(tái)、月末展示,、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì),，讓孩子更加自信和活潑了,，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的,，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒(méi)有去刻意鍛煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方,、不敢展示自己,。到中班孩子的知識(shí)量有了一定得積累、語(yǔ)言表達(dá)能力的提高,、自理能力,、交往能力、都有了很大提高,。我們班有兩名代課老師,，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽,，?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來(lái)完成,，相互體諒、相互溝通,，本著和諧,、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位,，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化,，把責(zé)任、愛(ài)心放在工作的首位,，對(duì)工作樂(lè)觀(guān)不拖后腿,，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評(píng)為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。

二,、安全工作

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,，剛上樓孩子年齡小,、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生，有三,、四件跌傷,、磕傷事故發(fā)生，我們及時(shí)針對(duì)這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的再教育,，通過(guò)案例分析、講道理,、故事,、安全演習(xí)等多種形式，讓孩子知道安全的重要性,，到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)也有所提高,。但是還是不夠好，需要重點(diǎn)抓,。

三,、教育教學(xué)

本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步,，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思，虛心接受聽(tīng)評(píng)課老師的意見(jiàn)并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,，通過(guò)上優(yōu)質(zhì)課讓家長(zhǎng)走近課堂聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)和建議,，反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,，注意力不集中,、理解能力,、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累都不夠豐富,，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí),。

四、家園共育

本著相互尊重,、平等的原則,，我們會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(zhǎng)，共同努力讓孩子健康發(fā)展,，我們通過(guò)與家長(zhǎng)

當(dāng)面溝通,、家訪(fǎng)、打電話(huà),、校訊通,、公開(kāi)課、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們的一致好評(píng),，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。

工作中會(huì)有甜也有苦,，有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處,，我們都會(huì)樂(lè)觀(guān)的去接受，工作中我們不計(jì)較自己的得與失,，把班級(jí)工作放在第一位,，把孩子的成長(zhǎng)發(fā)在第一位，我們會(huì)不斷地給自己充電,，讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展,，下學(xué)期加油!