在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來看看吧

二年級(jí)教師工作述職報(bào)告篇一

感受著肩上那份沉甸甸的學(xué)校和學(xué)生們寄予的信賴.期望和重托,，我將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：

我們的小學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃,，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃,，在這片沃土，這個(gè)充滿生機(jī),、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí),、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺,，他們的榜樣作用使我意識(shí)到教師唯有不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中鍛煉自己,，追求進(jìn)步才能讓自己不僅只成為這里的一員,，也會(huì)在將來的某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷,。

自從參加工作以來,，我首先以師范生“學(xué)高為師，身正為范”的師德嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展,，基于以上認(rèn)識(shí),，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課,，上好每一堂課,。批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴的老師,。

在學(xué)科教學(xué)方面，我時(shí)刻告誡自己要做一個(gè)科研型教師,，作為一名青年教師來說,，有的是一腔的熱情，和對(duì)職業(yè)的堅(jiān)定信念,，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等,。青年教師的成長(zhǎng),，成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練,，摸索。面對(duì)大班教學(xué)我不斷的思考,，摸索，實(shí)踐：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量,。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著積極制作教學(xué)用具設(shè)計(jì)靈活多樣的游戲活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)诜e極參與的同時(shí)獲得知識(shí);在課后,，我認(rèn)真地給孩子寫評(píng)價(jià),，主動(dòng)跟孩子們交流與家長(zhǎng)溝通，不斷鼓勵(lì)后進(jìn)生,，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,，取得進(jìn)步。

這幾年我都是擔(dān)任六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,，在班主任的幫助下,，我從剛開始望著紀(jì)律松散的學(xué)生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級(jí)得到學(xué)生的配合，心中對(duì)每位幫助過我的老師充滿感激,。以后我更應(yīng)多觀察,，多問，努力提高自己的教學(xué)能力,。

我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀英語(yǔ)老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn),，但我相信，通過學(xué)習(xí),、操作,，再反思、總結(jié),，然后再學(xué)習(xí),、操作，這樣不停止,、不放棄的學(xué)習(xí),，在不久的將來，我一定會(huì)取得更大的進(jìn)步,，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)一名小學(xué)英語(yǔ)教師一生不朽的價(jià)值。

二年級(jí)教師工作述職報(bào)告篇二

本學(xué)年度我擔(dān)任二年級(jí)二班的英語(yǔ)教師,。我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂課堂,，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán),。

我們二二班的同學(xué)都比較活躍,，上課氣氛很好，學(xué)生很配合,。在課堂上回答問題很積極,。

因此，學(xué)生學(xué)的開心,，老師教的輕松,。根據(jù)學(xué)生狀況的不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,，因班而異,，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍,。我按照《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期末考試前,，本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并經(jīng)常與同行交流，互補(bǔ)有無,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以達(dá)英語(yǔ)教學(xué)的至臻完美,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

建立完善的班級(jí)制度，班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制,，挑選和培養(yǎng)積極有能力的學(xué)生,，形成班級(jí)核心，形成正確的集體輿論,，形成良好的班級(jí)班風(fēng),，做好個(gè)別調(diào)皮學(xué)生的教育工作。狠抓學(xué)生學(xué)習(xí),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分的展開競(jìng)爭(zhēng),，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,，要開展相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開展,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)班級(jí)凝集力,。養(yǎng)成學(xué)生良好得行為習(xí)慣,，班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每個(gè)人要有責(zé)任心,，做好自己的事情,，要有“我為人人，人人為我”我精神,。并且每天進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)懲治,。 三、主要做法

很久以來一些家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課都不重視,，之所以忽視英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了,，英語(yǔ)課學(xué)好與否無所謂。其實(shí),，英語(yǔ)課是一門基礎(chǔ)課,，與其它課緊密相關(guān)。社會(huì)的不斷進(jìn)步,，英語(yǔ)普及教育將會(huì)被人們從“內(nèi)心”接受,。

我認(rèn)真地分析了小學(xué)英語(yǔ)教材的編寫特色及體系，明確了小學(xué)英語(yǔ)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ),、語(yǔ)音的練習(xí)。每次備課時(shí),，我都細(xì)心地備教材,、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組,，課堂上穿插生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的英語(yǔ)課成為學(xué)生的歡迎課,。

加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)了一批英語(yǔ)上的小苗苗，通過他們的示范作用,，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，提高學(xué)生的課堂熱情。由于個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢,，從外校轉(zhuǎn)來，沒有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練,，故訓(xùn)練必須從零開始,。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì)到舉一反三,，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律?？傊?，訓(xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練,，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展,。

四,、存在的問題與教訓(xùn)。 在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩,，語(yǔ)言不夠生動(dòng),，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對(duì)待學(xué)生還不夠親切等。同時(shí),，在工作中,，我意識(shí)到，人只要有一刻的松緩,，一刻的懶惰,，你就會(huì)退步，就會(huì)落后,，但別人卻在不斷的前進(jìn),。所以，不但是對(duì)學(xué)生,，要嚴(yán)格要求,。對(duì)自己，也要嚴(yán)格要求,，要學(xué)會(huì)不斷反思自己,，不斷提高自己的水平。在以后的日子里,，我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的英語(yǔ)教師。

五,、今后努力的方向 專研教學(xué)業(yè)務(wù),，包括學(xué)科知識(shí)與教學(xué)方法。如英語(yǔ)教學(xué)中結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，盡力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，從情感上調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)樂趣,，深入鉆研,，體會(huì)學(xué)科魅力。進(jìn)一步提高個(gè)人教學(xué)能力水平,，深入研究教材,、研究學(xué)生、完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)效率,。針對(duì)學(xué)生不同的能力狀況,，采取不同的課堂措施，使每一個(gè)學(xué)生都獲得進(jìn)步,。要多增加和學(xué)生多溝通,。做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的老師是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得做老師首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。

班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類：1.學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2.行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3.既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。然而,，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨(dú),、缺乏做人的自信、不合群,，或刻意的搗亂,。 通常我會(huì)多跟他們接觸、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心,，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心。在班內(nèi),，我還常開展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),。我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法,。

二年級(jí)教師工作述職報(bào)告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好

新的一年即將到來，在這歲末之際,，在這里把一年的工作進(jìn)行回顧,。(本學(xué)年度我一直堅(jiān)持以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，研究教學(xué)理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念,。有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,。)

上學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,。雖然一直在努力的備課,，研究教法學(xué)法，但面對(duì)這屆難題學(xué)生,，我也是感到力不從心,，課堂秩序得不到保證，所以教學(xué)效果也可想而知,?；剡^頭來反思一下,，關(guān)注點(diǎn)在那幾個(gè)個(gè)別生身上太多了，反而忽視了對(duì)其他同學(xué)的教育,，尤其是與家長(zhǎng)的溝通沒有,，所以沒能夠借到力量，還有就是說明自己的能力還不夠強(qiáng),，還需要不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

本學(xué)期，我迎來了五年級(jí)的兩個(gè)班和二年級(jí)的孩子們,。五年級(jí)兩個(gè)班的紀(jì)律比較穩(wěn)定,，雖然一班有的崔孟禹，通過觀察并和他談心,，了解他的心理狀況,，慢慢的和他相處、磨合,，目前他的狀態(tài)也是在進(jìn)步的,，有時(shí)會(huì)反復(fù)，偶爾也會(huì)制造些麻煩,，但也算是一切盡在掌握中,。他一個(gè)人塌心了，其他愛幾個(gè)愛說話的男生也慢慢學(xué)會(huì)收斂了,，一班的紀(jì)律有了明顯的進(jìn)步,。二班的紀(jì)律一直還是比較穩(wěn)定，但是私底下玩或者走神的學(xué)生還是有的,，比如周法永,、周家輝、李欣純,、張悅幾人就是安靜的自己玩,。如何讓學(xué)生喜歡上英語(yǔ)課呢，我也是一直在思考,，在實(shí)踐中摸索,。

一、采用多種教學(xué)手段,，使學(xué)生愛上英語(yǔ)

1.建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系,，特別是師生間融洽的情感關(guān)系能使師生密切合作，造成愉快的情緒氣氛,，這更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性的充分發(fā)揮。因此平時(shí)我努力從多方面關(guān)心學(xué)生,，做他們的朋友,，了解他們的心理動(dòng)態(tài),，課前先進(jìn)到班里和孩子們交流。批評(píng)學(xué)生時(shí)也是會(huì)照顧他們的自尊心,，用幽默的方式讓他們接受,。有的孩子在作業(yè)本上和我溝通，一來一往,，讓我了解到孩子的內(nèi)心真實(shí)的想法,，通過我和孩子的溝通，呼文闊就是這樣聊著聊著就從不寫作業(yè)到現(xiàn)在每天完成作業(yè),。

2.以趣激情,，寓教于樂。

在課堂上根據(jù)孩子的這些特點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué),，靈活運(yùn)用教學(xué)法,，并把英語(yǔ)兒歌、繞口令,、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂,。到了新學(xué)校，有了電教設(shè)備,，簡(jiǎn)直是如虎添翼,，由于時(shí)間不允許每節(jié)課都能制作出精美課件，我便去網(wǎng)上搜索,，再自己改動(dòng),，這樣，不但能夠節(jié)約時(shí)間,，又能學(xué)習(xí)一下別的老師的思路,，也打開了自己的思維高度。學(xué)生們真的很喜歡課件,，都在作業(yè)本上跟我反饋會(huì)課件真好,。學(xué)生學(xué)完關(guān)于自己制作動(dòng)物的課文，結(jié)合我布置的作業(yè),，學(xué)生自己制作了很多可愛的東西,，這也調(diào)動(dòng)了一部分孩子的熱情,。

3.堅(jiān)持學(xué)習(xí)

本學(xué)期我校教師經(jīng)常參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教研,，感受到她們教研時(shí)的氛圍與研討的熱情，并把學(xué)到的運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中,，發(fā)現(xiàn)對(duì)調(diào)動(dòng)優(yōu)等生的興趣有幫助,，其他同學(xué)的基礎(chǔ)差一些確實(shí)有困難，這就需要我在今后還要結(jié)合我校學(xué)生進(jìn)行一些調(diào)整,，但思路還是學(xué)到了,。

二.利用各種方法服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)

1.利用微信檢查課文

我建立了兩個(gè)班的微信群,，讓學(xué)生展示自己讀課文的水平，順便也檢查了孩子讀課文需要排隊(duì)等候的難題,。孩子通過微信可以隨時(shí)問我問題或者與我溝通,，有的孩子還自己做題拍成照片給我看，對(duì)英語(yǔ)的興趣也比之前提高了很多,。課間,，為了節(jié)約孩子們找我花費(fèi)在路上的時(shí)間，下課后就經(jīng)常到教室里面,，學(xué)生就圍過來背課文,，有的在微信里背完還要再背一遍。學(xué)生們的口語(yǔ)水平也比之前有了提高,。

2.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)攜手教育孩子

有了家長(zhǎng)們的微信,，聯(lián)系起來就更方便了。二班的程海峰開學(xué)時(shí)根本不開口,，26個(gè)字母只會(huì)幾個(gè),，由于是外地孩子，普通話說不好,，聲音特別小,，英語(yǔ)更是張不開嘴，接受能力差,，成績(jī)也很差,。我和他母親溝通了一節(jié)課，她母親每天都讓他在微信中給我讀課文,，到現(xiàn)在這個(gè)孩子上課注意力非常集中,，還經(jīng)常主動(dòng)舉手回答問題，課上我也看到了他的笑臉,，我布置的動(dòng)手作業(yè)他完成的非常出色?，F(xiàn)在這個(gè)孩子每天中午都主動(dòng)找我默寫單詞，而且在家里也堅(jiān)持默寫,，效果也很好,，雖然他的成績(jī)還不是很好，但我認(rèn)為這個(gè)孩子是目前兩個(gè)班最努力的,。

二班的周家輝成績(jī)也不很好,，我也是連續(xù)幾天和他媽媽在微信上溝通，告訴他如何輔導(dǎo)孩子,，家長(zhǎng)還是很配合的,，就是孩子目前還是貪玩，收效不是很大,，但我相信他的明天會(huì)更好,。

三,、耐心做好課后輔導(dǎo)，特別是對(duì)暫時(shí)學(xué)困生的幫助,。

1,、構(gòu)建和諧環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情

英語(yǔ)教學(xué)成功與否,，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素,，還取決于學(xué)生情緒，態(tài)度,、學(xué)習(xí)動(dòng)力等,。因此我在對(duì)待暫差生上，特別注意控制自己的情緒,，不能遷怒,、急躁，不使用訓(xùn)斥,、侮辱人格和傷人自尊的語(yǔ)言,，以防損傷他們的自信心，挫傷他們的學(xué)習(xí)熱情,。另外,，我還盡力尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心,。

2、查找分析原因,，對(duì)準(zhǔn)問題入手,。

目前學(xué)困生的特點(diǎn)大都是不寫作業(yè)，或者不認(rèn)真完成作業(yè),，這是老師最頭疼的問題,。

一班的作業(yè)從一開學(xué)，班主任劉老師就開始抓三科的作業(yè),，我和劉老師配合好抓學(xué)生的作業(yè)問題,，目前已經(jīng)沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象。二班的幾個(gè)讓人頭疼的問題,，楊老師也一直在抓,，有時(shí)候甚至開車把孩子送回家也不管用。馬樂,、王才路,、呼文闊像釘子戶一樣，寧愿不吃午飯也不寫作業(yè),。我和楊老師也也是打電話聯(lián)系家長(zhǎng),，曉之以理動(dòng)之以情，最后只剩下王才路了,。在請(qǐng)了家長(zhǎng)不見效,，發(fā)了幾次短信后就想放棄之際，我留了一個(gè)是需要學(xué)生回家自己制作一個(gè)物品,，上課時(shí)用,。他做了一個(gè)飛鏢，我在全班面前把這個(gè)飛鏢展示出來并說太逼真了,。沒想到這節(jié)課后他的作業(yè)竟然都開始完成了,，楊老師說語(yǔ)文也完成的很好。截止到目前,，這個(gè)孩子的作業(yè)也一直按時(shí)上交,。就是學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性還是不能持續(xù)，但我想作業(yè)問題解決了,，其它的需要慢慢來,。

3.重視低年級(jí)教學(xué)

在以往的一二年級(jí)教學(xué)中，很慚愧自己沒能像高年級(jí)教學(xué)那樣重視,。這學(xué)期,，我從一開始從課上紀(jì)律開始抓起，從快速記住學(xué)生姓名開始,，課上也是運(yùn)用多種教學(xué)方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，課本內(nèi)容簡(jiǎn)單，我便拓展多一些,，結(jié)合所學(xué)編成chant,編演小對(duì)話,，游戲，歌曲,，等等,，學(xué)生的興趣真的被調(diào)動(dòng)了，而且我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子也是有潛力的,，最后一單元的難句子也有一些同學(xué)可以說出來,。我還把冥想運(yùn)用到課堂上，帶學(xué)生走進(jìn)大森林,，孩子們說：老師,，我夢(mèng)到我就是那只小白兔，我看到教室就是大森林等等,，孩子們也是非常喜歡我的英語(yǔ)課,，所以我意識(shí)到最重要的還是教師自己重視，才能給與孩子們更多，我也期待自己成長(zhǎng)為一個(gè)有活力的教師,。

四.反思不足及改進(jìn)措施

工作中還會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的不盡人意

1.課件雖然調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，但時(shí)間有時(shí)候把握不好，還有學(xué)生的練習(xí)還是少,，重點(diǎn)難點(diǎn)的訓(xùn)練還有不到位的地方,。這也是搬家前課件運(yùn)用少，所以課上不能得心應(yīng)手,，還有就是要學(xué)習(xí)制作課件的知識(shí),，還有白板的運(yùn)用。

2.課堂還是缺少靈動(dòng),，教學(xué)內(nèi)容有時(shí)候缺少與學(xué)生生活的鏈接,，同時(shí)自己也應(yīng)該多學(xué)習(xí)，對(duì)于自己應(yīng)該給學(xué)生的東西應(yīng)該自己先學(xué)習(xí)并熟練,，比如一些拓展內(nèi)容,。同時(shí)還缺少教學(xué)機(jī)智。

3.學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)時(shí)間少,，成績(jī)提升不大,，段俊睿和張悅兩人與其他學(xué)困生的存在著很大差距，補(bǔ)習(xí)也困難,，成績(jī)難提高,。期末這段時(shí)間還要抽時(shí)間多給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)。

最后,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己的幫助,，也感謝自己在這一年的堅(jiān)持付出，今后的工作中我會(huì)盡自己最大的努力完成好自己的教學(xué)工作,，和我的學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，成長(zhǎng)，還有和我可愛的同事們一起進(jìn)步!

述職人：

20xx年x月x日

二年級(jí)教師工作述職報(bào)告篇四

在學(xué)生一聲聲“老師您好,！”,、“老師休息！”中,，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)臨近期末了,，回顧這個(gè)學(xué)期，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，積極配合班主任工作,，愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),，不放過每一次向前輩們請(qǐng)教學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，專心上好每一堂課，用心批改好每一本作業(yè),。

本學(xué)期我擔(dān)任三（5）班,、三（6）班數(shù)學(xué)老師，我根據(jù)學(xué)校,、科組的工作安排,，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃,，并落實(shí)完成,。通過這學(xué)期的教學(xué)我收獲了，也成長(zhǎng)了,。

一,、從常規(guī)課到教研課，一步一個(gè)腳印,。

好的教師在于他的每一節(jié)課學(xué)生都是有收獲的,，讓學(xué)生在興趣中產(chǎn)生疑問，疑問過后思考,，思考中總結(jié)收獲是每一位數(shù)學(xué)老師常用的教學(xué)模式,，說起來簡(jiǎn)單，針對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)生動(dòng)可行的教學(xué)方案卻也是每位數(shù)學(xué)同仁一直在探索的,，包括我,。這學(xué)期我珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)，為學(xué)生設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)習(xí)情境,，從學(xué)生的反饋中靈活地變動(dòng)教案,，力求每節(jié)課學(xué)生都能“吃”得好、“吃”得飽,。課后我也會(huì)及時(shí)做好教學(xué)反思,，寫教學(xué)后記。從常規(guī)課到教研課,，我的每一堂課都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的,，上課要用的多媒體課件、學(xué)具,、教具我都認(rèn)真花心思制作,，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺講臺(tái),，這樣的我一步一個(gè)腳印走過來,，使學(xué)生學(xué)得輕松，我也教得踏實(shí),。

二,、從學(xué)校大講堂到省市數(shù)學(xué)課比賽，我成長(zhǎng)著。

一直聽聞大講堂是砂子塘小學(xué)的特色教學(xué),，這學(xué)期我終于領(lǐng)略到了它的魅力,，梅芳老師、彭君老師,、謝蘭蓀老師,、余佳老師等優(yōu)秀的砂小精英帶來的大講堂，讓我興奮,、驚嘆,，也有著躍躍欲試的沖動(dòng)，聽課的我都能學(xué)到很多,，要是親自準(zhǔn)備這樣的一堂課應(yīng)該可以鍛煉得更多,。所以，下學(xué)期的我也要上大講堂,，而且要認(rèn)真努力地把它上好,。這學(xué)期我還聽了很多老師的常規(guī)課、教研課,，并現(xiàn)場(chǎng)觀摩了市片段課比賽,、省數(shù)學(xué)教學(xué)比賽，收獲頗多,，每位老師都各有風(fēng)采,，我會(huì)慢慢吸取大家的優(yōu)點(diǎn)，并學(xué)以致用,。

三,、從作業(yè)到課后輔導(dǎo)，關(guān)注每一位學(xué)生,。

每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)我都做到及時(shí)詳細(xì)地批改,，發(fā)現(xiàn)問題馬上在課堂上重點(diǎn)講解。班上有幾個(gè)同學(xué)由于以前的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,，理解能力又比較弱,，每次學(xué)的新課都不能很快學(xué)會(huì)，我就趁課間操時(shí)間,、談話時(shí)間為他們做個(gè)別講解,，每次當(dāng)他們做出了題目我都告訴他們：其實(shí)數(shù)學(xué)好容易的吧，你不也很快就學(xué)會(huì)了,。建立孩子的信心,，提高學(xué)習(xí)興趣，這樣離我的目標(biāo)就越來越近了,。我心里一直有個(gè)想法：不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì),！

四,、我的副班主任工作

這學(xué)期我還擔(dān)任三（5）班的副班主任，因此對(duì)三（5）班同學(xué)又多了份特別的關(guān)注,，我教育他們：班主任在不在班大家都要是一個(gè)樣,，做一個(gè)有素質(zhì)的孩子，不僅課堂常規(guī)要做好,，也要尊重身邊的每一個(gè)人,，同班同學(xué)、同齡朋友要尊重,，副科老師要尊重,，家里的長(zhǎng)輩更要尊重。三（5）班是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí),，我將繼續(xù)配合班主任江老師,，將班級(jí)帶得更好,！

我從事教師工作時(shí)間還不長(zhǎng),，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高,，在教法上還有待提高,。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，虛心學(xué)習(xí),，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,，更好地完善自我,。

述職人：

20xx年xx月xx日

二年級(jí)教師工作述職報(bào)告篇五

這學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)二班的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)學(xué)校研究決定一年級(jí)的第一學(xué)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)的課程,。這些孩子都很聰明,，學(xué)習(xí)的熱情很高，都能很自覺的回家背誦詩(shī)歌,，拼讀字母,，單詞和句子，而且上課積極發(fā)言,。這些讓我感到很欣慰,，我的付出收到了回報(bào)。同時(shí)在教學(xué)中我也收到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。陳雷英語(yǔ)的特點(diǎn)就是做,。運(yùn)用學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)的方式有針對(duì)的教授學(xué)生，陳雷英語(yǔ)利用形體教學(xué)使教學(xué)內(nèi)容活而不亂,，學(xué)生喜學(xué)樂學(xué),，暢游在英語(yǔ)的海洋里,。更能輕易的記憶所學(xué)知識(shí)，輕松的上好每一堂課,。

一年級(jí)的學(xué)生年齡小,，在教學(xué)上有一定的難度，我也曾不知所措過,。但是經(jīng)過我的仔細(xì)觀察,，他們比較活躍，上課積極,，喜歡老師的小小的鼓勵(lì),，一點(diǎn)小小的表?yè)P(yáng)。結(jié)合這一特點(diǎn),，對(duì)他們?cè)黾右恍┍頁(yè)P(yáng),，課堂秩序變的有條不紊。一年二班調(diào)皮的學(xué)生較多,，學(xué)習(xí)欠積極,，課堂紀(jì)律相對(duì)較差。開始時(shí)也沒有注意到,，所以教學(xué)效果不是很理想,。由此可知，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一點(diǎn)在我一學(xué)期的工作中有深深的體會(huì) ,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少又十分重要的環(huán)節(jié)，陳雷英語(yǔ)也不例外,，備課不充分或者備得不好,，會(huì)直接影響教學(xué)效果， “備課備不好,，倒不如不上課,，”這句話很有道理，備課是非常重要的,。因此,，對(duì)備課我從來都是認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍。事實(shí)證明這些都是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益匪淺,。到困難和沉悶。抓住教學(xué)的重點(diǎn),，難點(diǎn),，有針對(duì)性地講，針對(duì)不同層次的學(xué)生有目的的講,。陳雷英語(yǔ)形體教學(xué)生動(dòng)形象,，不沉悶，教學(xué)的過程配備大量教具,，授課的過程就會(huì)胸有成竹,，游刃有余了。如果沒有認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂氣氛就會(huì)變的沉悶,，教學(xué)效果不好，與此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。

充分備課能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，達(dá)到良好的教學(xué)效果,，學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都直接影響課堂教學(xué),。故而，上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這也不是一件很輕松的事,，我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的授課受到影響,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。在以后的教學(xué)中必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

英語(yǔ)是一門語(yǔ)言,。語(yǔ)言是說出來的,。陳雷英語(yǔ)也不例外，所以除了課堂講授的詩(shī)歌,。字母以外,，還要求學(xué)生每天在家認(rèn)真的看光盤 達(dá)到復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的目的,，更好的鞏固所學(xué)的知識(shí)，要求他們認(rèn)真的完成每天留的作業(yè),。一方面復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容,，另一方面，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)不了解,，不知道自己的孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn),，作業(yè)是他們檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)有利途徑。因此,，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)檢查我從來都不敢怠慢,。

以上是我這一學(xué)期的工作總結(jié)，不成熟的地方,，希望得到批評(píng)指正,。在以后的工作中能取得好的成績(jī)。

述職人：

20xx年xx月xx日

二年級(jí)教師工作述職報(bào)告篇六

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同生活中又臨近年末,，我比較圓滿地完成了本年度的工作,。回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實(shí),。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī),。下面我將本年度的個(gè)人工作總結(jié)如下：

(一)思想政治方面

在本學(xué)年的教學(xué)工作中,，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，及時(shí)更新教育理念積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記和理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講述,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。自始至終我一直以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué),。，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己,。思想積極向上,，要求進(jìn)步。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教,。

(二)教育教學(xué)工作方面

在課堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)英語(yǔ)的價(jià)值,，增強(qiáng)理解英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用英語(yǔ)的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語(yǔ)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。對(duì)教學(xué)工作我從不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤于鉆研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，自制教具,，開展英語(yǔ)特長(zhǎng)活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,，樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用,，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平,。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，多次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)研究課,。在開展教研活動(dòng)時(shí)，我積極出課,，毫不保留,，并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)教師成長(zhǎng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。由于自己不懈地努力,，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上,。這學(xué)期,，我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓芎茫窈?，我要更加努力,，使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次,。

(三)業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果,，多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)課,，受到了一致的好評(píng),。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,，同時(shí),，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。假期，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè),，使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平,。

總之，在新課程改革的教育年代,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，完善自我，開拓前進(jìn),，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),。

二年級(jí)教師工作述職報(bào)告篇七

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),，下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

一、思想政治方面

在這一學(xué)期中,，本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛祖國(guó)，遵守憲法和法律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國(guó)家制定的各項(xiàng)方針,、政策，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),，掌握師德師風(fēng)建設(shè)的最近動(dòng)態(tài)，并予以實(shí)踐,。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,，嚴(yán)格按照"有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心",、"愛校,、愛崗、愛生",、"團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索,、積極進(jìn)取"的要求去規(guī)范自己的行為,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理,，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則,、為人師表,。正確處理和對(duì)待教育教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問題，認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。

二、教學(xué)方面

初中的英語(yǔ)教學(xué)與高中的英語(yǔ)教學(xué),，不僅在教學(xué)方面,，在學(xué)生、教學(xué)設(shè)備等各方面都有很大的差別,。所以開學(xué)后,，先了解各方面的情況，從教材,，學(xué)情等方面入手,。

備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向初中組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。做到提前一兩周備好課,，寫好教案,。開學(xué)一兩周后，就去聽同年組老師的課,，向他們認(rèn)真學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

上課前都提前到班級(jí)做好準(zhǔn)備,，做好基本的準(zhǔn)備工作,，調(diào)整好狀態(tài)。課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真做筆記,，課后多拓展知識(shí)面、閱讀面等,。

課后經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)需要背誦的地方較多,，如單詞、課文等,，就要求學(xué)生一定要過關(guān),，沒有掌握的同學(xué)再進(jìn)行輔導(dǎo)。充分利用時(shí)間讓學(xué)生多進(jìn)行背誦,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)感,。

除了了教學(xué)，本人還注意了解學(xué)生的情況,。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)，本人注意到尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。比如,，初中生更喜歡上臺(tái)進(jìn)行對(duì)話背誦，而不是單純的死記硬背,，這就要多給學(xué)生上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),。而有的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，我就先從基本的音標(biāo)教起,，使他們恢復(fù)信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們,。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,，適當(dāng)降低要求，避免其產(chǎn)生逆反心理,。

在本學(xué)期的校園科技文化藝術(shù)節(jié)上,，本人還認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。本班的學(xué)生在初中組英語(yǔ)演講比賽及制作圣誕節(jié)賀卡比賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī),。這有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，并培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

三,、 自我素質(zhì)的提高

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課,，做好聽課記錄,。暑假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)xx省繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程。本人還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文,。本人所撰寫的《淺談中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》,、《培養(yǎng)課堂教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新能力》榮獲了省級(jí)三等獎(jiǎng)。并參加學(xué)校組織的教研教改活動(dòng),，以提高自身的素質(zhì),。

四、努力方向

本人需加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

總之，一學(xué)期來的教育教學(xué)工作還是取得了不小的成效,，但是本人也知道,，自己還存在不少的不足，還需要好好地努力,，學(xué)無止境，本人將在以后的工作中更勤奮鉆研和學(xué)習(xí),，力求不斷進(jìn)步,。

二年級(jí)教師工作述職報(bào)告篇八

本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、 做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，針對(duì)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生模仿教材說英語(yǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);四年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),，加大聽寫單詞的力度。認(rèn)真寫好教案,。對(duì)每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

二,、提高課堂教學(xué)技能

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，以舊引新，活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知,，實(shí)踐,，參與，合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，體驗(yàn)到成功的喜悅,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、虛心學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短

在教學(xué)上，有疑必問,。通過參加校,、區(qū)市組織的各種互評(píng)聽評(píng)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平,，提高教學(xué)能力。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)

目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所,，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境,。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性,、階段性和實(shí)用性,。具體做法是：

1、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量,，使學(xué)生保持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累,，在不知不覺中得到提高,。

2、用英語(yǔ)授課,。不管上對(duì)話課還是課文課,，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物,、掛圖,、簡(jiǎn)筆畫、表情,、手勢(shì),、表演等,，或者借助板書形式加以說明?？傊?，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

3,、力求自己的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確,，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢,。

4、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景,。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所,，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ)，在英語(yǔ)課上,，除組織六年級(jí)學(xué)生開展課文表演,、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ),。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級(jí)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內(nèi)容。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗(yàn),，我明白重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想，多學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

述職人：

20xx年xx月xx日

二年級(jí)教師工作述職報(bào)告篇九

一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。在剛剛過去的學(xué)期中,，我按照學(xué)校的安排,，擔(dān)任高一年11、12班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在本學(xué)期中,，我能夠兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作,，緊密的將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，努力完善自己的同時(shí)盡量為學(xué)生能力的提高提供契機(jī),，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展盡一分微薄的力量,。

在教育思想方面，本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加課改培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了大量的理論知識(shí),。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須吸收并引進(jìn)先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育的發(fā)展,。所以我不但注意從書本中汲取文化知識(shí),，更注重積極參加集體的理論學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在新的形勢(shì)下做一名光榮而合格的人民教師,。

在教學(xué)方面,，我深知，要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課，保證課堂45分鐘的效率,。為了上好每一堂課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,，由于本學(xué)期從初中教學(xué)樓搬到高中教學(xué)樓，擁有相應(yīng)的多媒體設(shè)備,，得以運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),，新教材又大量的要求使用多媒體設(shè)備進(jìn)行直觀教學(xué)，為了增大課堂教學(xué)的容量,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性,，我在備課時(shí)盡量的多的采用課件教學(xué)，讓學(xué)生盡可能的多接受豐富多彩的多媒體教學(xué),，學(xué)生的反映效果比較好,。

2、認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，弄清楚教材的基本思想,、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能自如運(yùn)用英語(yǔ)組織教學(xué),，知道應(yīng)該利用哪些課外資料,，認(rèn)真開展以學(xué)生為主體的任務(wù)型教學(xué)模式。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ),，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣以及在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程可能會(huì)遇到哪些困難，采取何種相應(yīng)的預(yù)防措施,。在備課組的統(tǒng)一安排下進(jìn)行有組織的培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

4、考慮教法和學(xué)法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，填平與學(xué)生之間信息溝的有效手段，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的雙邊活動(dòng),。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)言的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，盡量減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5.做好課外輔導(dǎo)工作,，學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)差別很大,，針對(duì)這種現(xiàn)象，我努力抓好后進(jìn)生的思想教育和輔導(dǎo)工作,。在做好教學(xué)工作的同時(shí),，盡一切可能的與班主任密切配合。在與學(xué)生的交流中,，我認(rèn)真詳細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ),、智力發(fā)展、興趣愛好和性格特點(diǎn),，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育,。在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助,，共同教育好孩子。我一切工作從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，堅(jiān)持以正面教育和耐心引導(dǎo)為主,，肯定他們?nèi)〉玫某煽?jī)，尊重他們的自尊心,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決在學(xué)習(xí)和生活中遇到的實(shí)際困難,。班主任和同學(xué)對(duì)此的反映都比較好,。

6.積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽課、評(píng)課活動(dòng),，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段，博采眾長(zhǎng),，提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。

7.經(jīng)常學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文和教學(xué)案例分析,，努力提高自己多媒體課件制作的水平,，及時(shí)總結(jié)自己在英語(yǔ)教學(xué)上的心得體會(huì)。

隨著時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求會(huì)越來越高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將始終將工作放在首位,，不因?yàn)閭€(gè)人的私事而耽誤工作的時(shí)間,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己教學(xué)工作和導(dǎo)師工作。以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、激勵(lì)自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

述職人：

20xx年xx月xx日