人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

班主任崗位競聘書 班主任競聘述職篇一

大家好!

借這個機會,，我首先感謝大家對我過去工作的幫助和支持,。我競爭的崗位是學校基建處處長一職,。希望能贏得大家的信任和支持,。

首先，我先簡單的介紹一下自己,。

我叫今年?歲,，高級工程師，國家注冊建筑師,，山東省注冊造價師,，現(xiàn)任?職務。199?曾任建筑設(shè)計院常務副院長(主持工作),、天地房地產(chǎn)開發(fā)總公司工程部經(jīng)理,。在學校工作期間，我深知,，一分耕耘，一份收獲,。所以,，工作中我總是勤勤懇懇，有一分力出一分力,，全力以赴地做好本職工作,，曾獲得——等榮譽稱號。

今天之所以敢走到講臺上,，競聘學?；ㄌ幪庨L，我認為我已經(jīng)具備了競爭這一崗位的許多優(yōu)勢,，我有能力,，有信心，有決心勝任這個職位,。我的優(yōu)勢主要有：

第一,、熟悉建筑行業(yè)。本人自**年后,，一直從事于建筑行業(yè),，熟悉國家規(guī)范及省市的有關(guān)規(guī)定。從事工作的領(lǐng)域有：建筑設(shè)計,，建筑施工管理及建筑概預算,。由于從事建筑行業(yè)時間長,，領(lǐng)域比較廣泛，所以對學校的基本建設(shè)程序非常熟悉,，便于建筑施工中的管理,。由于我多年從事于建筑設(shè)計和建筑施工管理，對施工質(zhì)量,、進度,、資金控制的程序也非常熟悉。這些都為我做一步的工作打下來了堅實的基礎(chǔ),。

第二,、本人有較強的黨性原則，敢于堅持真理,，崇尚科學,，反對明哲保身。主張發(fā)揚正氣,，抵制不良傾向;講學習,、講政治、,，因此有時被人覺得過于認真,、時間長了，人們自然會理解我的處世為人,。以公為先,，辦事公道，決不人云亦云,，見風使舵,。

第三、覺悟性高,，工作責任心強,。本人能較好得領(lǐng)會和貫徹學校領(lǐng)導的工作部署和意圖，工作責任心較強,，工作安排周密,、細致，舍得把時間和精力投入到工作中去,。

第四,、具有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。本人長期從事建筑工作,，逐漸養(yǎng)成了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，和勤政廉潔的工作作風。近年來從事基建管理工作,，對基建的工作有了深刻的了解,。因此,，按照本人思想業(yè)務素質(zhì)和個人的專業(yè)基礎(chǔ)及目前已從事的工作等綜合因素，我下決心站出來接受組織的考察和群眾的評價,。

第五,、綜合協(xié)調(diào)能力較強。近幾年,，作為學校的一員,，無論是與本部門內(nèi)部的同志還是與中層干部，在工作配合與交往過程中,，我想如果同志們降低一點標準的話,，我與大家的合作還是比較愉快的。

所以,，就綜合協(xié)調(diào)能力而言,，如果作為基建處處長，我可能還算是一塊可造之材,。

第六,、我具有擔任基建處處長的信心和決心。信心和決心是事業(yè)的保證,。辦任何事情只要有信心和決心就沒有什么做不了的,，沒有什么干不好的。?年來,，我兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，滿懷信心的工作,，在各個方面都取得了一些成績，深得校領(lǐng)導和同事們的信任,。但成績只能證明以往的努力和付出,，并不代表以后，我是一個勇于接受挑戰(zhàn)的人,，我愿意接受更大的挑戰(zhàn)和重任,。所以，我有信心和決心當基建處處長,。

下面,，我簡單的談一下對基建處處長的認識：

基建處處長主要職責就是組織實施學校基建規(guī)劃,，監(jiān)督好學校的施工隊伍,，對有問題的工程堅決制止，為學校節(jié)省基建投資資金,。并制定學校各種基建管理制度,，做好各種項目計劃書編制工作,，對學校的各項工程加強管理。同時還要搞好與其他部門及當?shù)卣年P(guān)系,，為學校自身的發(fā)展營造一個寬松的環(huán)境,。

班主任崗位競聘書 班主任競聘述職篇二

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

大家好!我是,，很高興參加學校組織的這次竟聘,。班主任是學校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學質(zhì)量,，一舉一動深刻地影響著學生,。班主任的工作是辛苦的，是有責任的,，但同時又充滿著幸福感,。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任,，更想成為一名優(yōu)秀的班主任,。

面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：

第一,、在工作中認真責,，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無經(jīng)驗,、能力如何,，我都想以自己正直、善良的人格,，去感染這些不幸的孩子們,。第二、我曾經(jīng)擔任過近十年的班主任工作,，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗,，從中學到了很多的管理方法和經(jīng)驗。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助,。

班主任是聯(lián)系學生和家長,、學校之間的紐帶,是學校工作中的重心。一個班級就像一列列火車,，這列火車能裝多少貨物,、沿什么軌道跑，跑向哪里,，跑得快不快,，全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎,、辛苦,，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責任感,，有著科學的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學生,，為了學生的一切”服務的精神,。感悟班級管理，說到底方法只有一個字,，那就是愛,，但班級管理的真諦卻在于會愛。

假使給我一個班級,，我將至少具體,，扎實，細致的做好以下五方面的工作：

一個良好班集體的成長,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應建立健全《班級公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學生,，又要嚴格要求學生,，做到嚴格有度，要求有法,。加強班風建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團干,，營造積極向上的氛圍,，為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心,，只有建立一個良好的班級文化,，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向發(fā)展,。因此我打算通過豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學生的熱情、開發(fā)潛能,、充實學生的精神世界,，來提升自己的班級文化,，讓學生在正確文化,、輿論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面發(fā)展,，實現(xiàn)我們共贏的目的,。

一是抓好低年級的養(yǎng)成教育，幫助學生盡快的進行角色的轉(zhuǎn)換,，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學校生活,。具體做法是,，制定班級公約，用以規(guī)范學生的言行舉止,，進行團隊精神教育,，建立班級的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的集體主義精神,。

二是抓好中年級的青春期教育,。特校學生入學年齡大，隨著身心的發(fā)展,，青春期也已到來,，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習慣，還要關(guān)注學生的心理變化,，引導好學生對友情,、愛情的認識，發(fā)展同學之間純潔的友情,，杜絕學生早戀現(xiàn)象的發(fā)生,。其次還要對學生進行感恩教育，了解師長的艱辛與不易,，教育學生珍惜來之不易的學習機會,，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

三是抓好高年級的理想前途的教育,，讓學生從前途與理想方面加強思考,，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇,。其中將以板報,、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作,，為學生充分營造環(huán)境,，加強引導，爭取最后的勝利,。

四,、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調(diào)各方力量,，發(fā)揮紐帶作用,。

班級教育需要各科教師共同配合，所以做好班級任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因素,。班主任考核中為什么要

加入其他學科的成績，體現(xiàn)的就是這一職責。我準備在班級工作中,，認真聽取各位老師的意見,，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺,，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展,。

五,、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式,、開通電子信箱,、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育,，讓“學校,、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話,。

當然,，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習,，更會向老班主任請教,，以他人之長補己之短。今天的競聘并非志在必得,，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學校,、家長的重托。人生苦短,，向著自己的目標而努力,，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了,，不管結(jié)果如何,，也就沒有遺憾了。如果有幸擔任班主任,，我一定會盡我最大努力做好班主任工作,，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體,。

班主任崗位競聘書 班主任競聘述職篇三

各位領(lǐng)導,，各位老師：

大家下午好!

首先我說一下，本人對班主任競聘上崗的理解：通過這次競選,，主要是選拔出具有豐富班級管理經(jīng)驗的教師擔任班主任工作,，不管競選結(jié)果如何，本人均服從學校安排,。

本人曾擔任過三年的班主任工作,，有一定的班級管理經(jīng)驗，能及時關(guān)注學生的思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)學生的缺點和不足,，并想盡一切方法予以幫助和解決。班主任應該常和學生家長及科任教師溝通,，以便更多,、更全面的了解自己的學生。本人有飽滿的精神,，高漲的工作熱情,，較強的責任心、責任感,，吃苦耐勞,，勇于奉獻的精神。軍訓期間,，本人擔任29排政治輔導員,，對我校班級的日常管理工作有了初步的了解和認識。

班主任是班級的組織者和倡導者,，按照學校要求,，從德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的方向開展班級工作,，培養(yǎng)良好的班集體,，全面關(guān)心、教育和管理學生,，使他們的身心得到全面發(fā)展,，具體的計劃和措施如下：

(1)新的班級馬上要組建了，首先應該引導學生盡快融入新的班集體,，培養(yǎng)團結(jié)互助,，文明禮貌，熱愛學習的班風,。

(2)科學組織優(yōu)秀的班委成員,，學習學校班級管理制度，讓學生參與到班級管理中,。

(3)認真組織學生學習我校的校規(guī)校紀,，并貫徹落實下去,。

(4)每周開展主題班會，發(fā)現(xiàn)一定時期內(nèi)班級存在的優(yōu)缺點,，并集體討論,，發(fā)揚優(yōu)點，如何更好的改正缺點不足,。

(5)經(jīng)常與科任教師及學生家長溝通,，以便更多、更全面了解學生,。

(6)合理組織,，科學安排班級日常事物。

(7)時刻關(guān)心愛護學生,，做好學生思想教育工作,，培養(yǎng)他們崇高的人生觀，價值觀,。

(8)認真完成學校交給的各項工作,。

總之，一句話,，本人有信心,，也有能力做好班主任工作。