使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

競聘班主任崗位發(fā)言稿 競聘班主任演講稿篇一

大家好,！

今天,，我競選的崗位是班主任，這是一個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我將用我的一顆真誠的心去面對,。班主任工作是學校工作的前沿，是聯(lián)系社會與學校,、家長與學生的紐帶,，為學校各方面工作順利開展做好服務(wù)。面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位所具備的優(yōu)勢和條件：

一,、有精力、有時間,、有能力,。

二、有積極上進的精神,。有“一切為了學生，為了學生的一切“的服務(wù)精神,。

三,、以校為家。

各位評委,，如果此次競聘能得到你的信任與支持,，那將是我的榮幸，今后,，我將從以下幾方面開展工作：

一,、注重自身形象，樹立教書育人的思想,。作為一名教師,，尤其是一名班主任,，必須做到為人師表，以身作則及高尚的思想境界,。在日常教學和生活中我會用自己的行動和言行去影響,、陶冶學生，在教學過程中,，我不僅給學生傳授知識技能,，啟迪學生智慧，同時還教會學生做人的道理,。

二,、從學生入學開始，做好學生養(yǎng)成教育,，建立良好的班風,。一個良好班集體的成長，不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，需要全體學生的共同參與,。因此，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣是初一新生的首要任務(wù),。班級建立之初,，我會建立健全《班級管理》、《衛(wèi)生評比》等制度,，加強班風建設(shè);利用國學誦讀對學生進行熏陶,，提高他們的自律意識，從而讓每個學生意識到自己是班級的主人,，讓學生參與管理,，齊抓共管。

三,、建立健全班委會,，做好班級管理工作。我會選擇有責任心,、能力強的同學進入班委會,，通過與他們的溝通和座談來制定班級管理方法和制度，并通過他們了解學生的思想動態(tài),，從而做到對班級的管理有的放矢,。

四、做學校教育與家庭教育的橋梁,。在了解學生的基本情況后,，我會有目的對學生進行教育。由于我縣外出打工人數(shù)多，很多孩子和爺爺奶奶一塊生活,，他們?nèi)鄙俑笎勰笎?，性格可能?nèi)向一些，我會對這類孩子加以關(guān)注,，給他們以母親般關(guān)懷,，并和他們的父母定時不定時進行聯(lián)系，共同為學生營造良好的學習生活環(huán)境,。

五,、構(gòu)建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏的環(huán)境,。在班級工作中,，認真聽取各任課老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁,，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺,，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧，讓每個學生感到民主自由,，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康發(fā)展,。

六、安全教育常抓不懈,。我會把安全教育放在工作的第一位,，時時處處抓安全，因為沒有安全其它都是空談,，讓安全意識常駐學生心間,。

各位評委，我一定會積極進取,，踏實工作,。按時、按質(zhì),、按量完成學校交給的各項任務(wù),，爭做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!

競聘班主任崗位發(fā)言稿 競聘班主任演講稿篇二

尊敬的各位評委：

大家辛苦了,！伴隨著我的到來,，此次競聘工作已經(jīng)接近尾聲，但此時此刻,，站在三尺講臺上，我的心情仍舊十分激動,，因為,，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn),。今天,，我所競聘的崗位是班主任,，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一,，我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。

第二,，我在附中任教時,，擔任過兩年的初中班主任，兩年的工作實踐,，使我在班級管理方面,，摸索出了一套自己的方法。

第三,，我已自考拿到了?？莆膽{，目前正在積極努力地攻讀本科學歷,。

各位評委,，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸,，今后,，我將從以下幾方面開展工作：

一、更新教育觀念,，建立新型評價機制隨著素質(zhì)教育的深入開展,，教師的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才,，人才的關(guān)鍵是素質(zhì),，作為一名教師，不僅要教書,，更要育人,，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實施者,。首先,，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向,，樹立人才標準多元化,，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子,，就會出一批好的學生,。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點,，然后,，我會加強與科任教師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作,，在教學中滲透職業(yè)教育,，讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手。

二,、建立新型的師生關(guān)系班主任要想管理好一個班,，必須與學生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,，也不是純粹的“園丁”與“花朵”,、班主任應(yīng)該是學生的冊友，充分尊重學生,。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生的人格,，就等于尊重了教育?！蔽視P(guān)心,、愛護學生，縮短師生心靈上的距離,。當然,，關(guān)心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴格有度,，要求有法。

三,、建立健全班級管理制度,，學生也是管理者一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應(yīng)建立健全《紀律管理》,、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理,，齊抓共管,。

四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質(zhì)在一個班級里,，學生的發(fā)展不可能是絕對一致的,，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學生全面,、主動地發(fā)展，因此,，我會著眼于提高所有學生的素質(zhì)，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì),，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動,，為學生營造一個良好的學習環(huán)境,，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟,?！爆F(xiàn)代教育，一方面是全面教育,，另一方面是個性教育,，我會尊重學生的個性差異，因材施教,，開展“特長比賽等形式多樣的活動,，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。

五,、做學校教育與家庭教育的橋梁果我們把一年的時間分為兩半,，我們可以清楚地看到，學生的一半時間在學校,，另一半時間在家里,，所以，了解學生的家庭教育顯得尤為重要,，班主任必須深入了解學生的基本情況,，班主任必須深入了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪,，以便有計劃，有目的地對學生進行教育,，讓學生進得來,、留得住、學得好,。

六,、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想,、安全,、法制教育現(xiàn)在的教師,，不再是過去的“一桶水”，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水,，“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”。我會堅持學習,，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,，在班級管理，我還會滲透思想,、安全,、法制教育，綜合一切教育力量,，把學生教好,，育好！十年樹木,、百年樹人”道出了教師工作的艱辛,；“春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻,。我熱愛這個職業(yè),，勇敢地走上了演講臺，

如果此次競聘成功,，我一定會積極進取,、踏實工作，按時,、按質(zhì),、按量完成或超額完成學校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任,。各位評委,，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我,，支持我吧,！

競聘班主任崗位發(fā)言稿 競聘班主任演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

能站在這里參與競聘初一年級的班主任,，我要感謝的人太多了。最主要的,，首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)言的機會,，其次我要感謝我的同事、我的家人以及我?guī)н^的三輪學生,。

本人現(xiàn)年xx歲,，于20xx年7月畢業(yè)于太原師范學院數(shù)學系,。8月我很榮幸的成為太鐵一中的一員，并從事數(shù)學教學工作,，至今算來已有整整八個年頭了,。

這八年來，我的真正拜過的班主任師傅有兩位：一位是為人正直,，管理教導(dǎo)學生有方的張進老師,，另一位是治學嚴謹，鐵面無私的董敬袖主任,。業(yè)務(wù)上的師傅有初中的李琪老師，鄭清老師還有目前在高中的馮建梅老師,。我的這些師傅們都是兢兢業(yè)業(yè),，嚴謹治學，心懷學生的好老師,。我在向他們虛心求教的同時也不禁為他們精湛的管理藝術(shù)而驚嘆,。但遺憾的是，起初的那些年我居然像個壞學生一樣沒有能夠好好領(lǐng)悟他們的教育精髓,，只能學習他們的形式,，不能掌握實質(zhì)，以至于不能與自己的個性相結(jié)合,，在無數(shù)個夜不能寐的苦思冥想之后也沒有找到適合自己的路,。但是最近兩年來，隨著我成家之后,，責任感的增強,，以及與我們上屆初三年級組老師共事的過程中，在與幾位有經(jīng)驗的班主任老師探討過如何管理學生的話題之后,，我逐步領(lǐng)悟到教育學生管理學生的一些奧妙和真諦,。我還通過與學生網(wǎng)絡(luò)聊天探討教學，探討管理問題,，獲得了很多直觀的經(jīng)驗,。通過觀察仔細揣摩各位班主任在實施管理中的手法與心態(tài)以及學生的事后反響，并且采用換位思考的方式,，研究管理的技巧和藝術(shù),。利用我現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源尋找教育成功和失敗的案例，并汲取營養(yǎng),。這些都是我這些年來所做的,。“xx年磨一劍”,，我覺得我的劍該出鞘了,。

班主任處在管理的最基層,，是班級管理的領(lǐng)導(dǎo)組織者。班級學生的日常管理,，靠班主任具體操作運行,；學校布置的教學、學生管理等項工作,，靠班主任具體落實,；學生日常產(chǎn)生的思想問題，靠班主任來化解,。班主任工作的質(zhì)量,，不僅體現(xiàn)在學生的思想道德方面，而且體現(xiàn)在學風,、班風,、班級聚力、團隊精神等方面,；在一定程度上,，反映學校基礎(chǔ)管理工作的成效和學生管理的水平,。

我要競聘班主任是基于以下幾點考慮的,。

1、業(yè)務(wù)方面

經(jīng)過八年的數(shù)學教學實踐,，我已熟悉了初中學段的數(shù)學教材,，學生的學習特點，并能做到教材與課堂的整合,，靈活處理教材并能因材施教,。在與學生的相處中，我體會到了教學的快樂和自己的價值所在,。但這些年來我未曾擔任過一次班主任,，這是我職業(yè)生涯中最大的遺憾，同時我也在我的業(yè)務(wù)發(fā)展上因此也遇到了天花板,，無論從學校的發(fā)展還是我個人的要求,，我認為我必須要突破自己的業(yè)務(wù)水平和教學水平。在初中教學中,，“七分管理三分教學”,，要想提升自己的教育教學水平必須做班主任，因為只有班主任才能與學生進行立體的接觸,，這樣我才能更多的了解學生的心理,、情感和需求，在實施我的課堂教學時也就有了更好的切入點,。同時也豐富了我的教學資源,，積累經(jīng)驗,。我也愿意分享我的寶貴經(jīng)驗并能不斷地虛心向各位優(yōu)秀的班主任繼續(xù)學習。

2,、身體方面

與死神的兩次擦肩而過,，讓我學會感恩和珍惜的同時，更讓我榮幸地獲得了現(xiàn)在幸福美滿的家庭,，在這個家庭的呵護下我的身體極為健康,，精力旺盛。

3,、心態(tài)方面

本人近幾年來潛心修煉心性,，有著相對穩(wěn)定的世界觀和健康向上的心態(tài)，在處理問題時能做到對事不對人,，且性格趨于沉穩(wěn)老練,，波瀾不驚，目前自信在與其他同事與領(lǐng)導(dǎo)的配合下我應(yīng)該可以冷靜而理智地面對和處理一切問題,。

4、其他方面

本人善于動腦思考,，擁有極強的數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),，表達條理清晰，能清醒地認識到自己的不足之處并能通過各種手段改進自己,，本人能不斷從書堆,，自然界以及人際交往中學習汲取知識，領(lǐng)悟并尋找開啟本人和學生智慧之門的鑰匙,，并及時而慎重地應(yīng)用于教學管理實踐,。在管理學生的時候，我也深刻體會到身教勝于言教的道理,，平日里細節(jié)上謹慎做人,，努力做到君子慎獨，爭取行為師范,。

以上的條件使得我面對班主任工作有了足夠的信心,。在班主任工作方面，本人以前是旁觀者,，現(xiàn)在我要為努力做一個負責的優(yōu)秀班主任而努力,。

1、狠抓入學頭一個月的行為習慣養(yǎng)成,，主要包括：到校,，上課，衛(wèi)生,，安全,，課間,，作業(yè)，落實,。用最短的時間了解每個學生的家庭情況,，學力，爭取熟悉每個學生學習的心理身體狀況,，為下一步實施教育做好鋪墊,。

2、不斷更新教育觀念和教學觀,，教育的根本是人才,，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師,，不僅要教書,，更要育人，作為一名班主任,，更需要成為素質(zhì)教育的踐行者,。為此我要起早貪黑，迅速熟悉并兢兢業(yè)業(yè)做好班主任的每一項常規(guī)工作,，并能通過自己的言傳身教教育好每一個學生,，讓他們學會踏踏實實做事，認認真真做人,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

3、我堅信每個學生都有閃光點,，因此我會注重挖掘每個學生的閃光點,，然后，我會加強與科任教師的聯(lián)系,，團結(jié)協(xié)作,，加強作業(yè)的監(jiān)督管理和學習任務(wù)的認真落實情況，確保課堂教學的效率,，為此我準備在作業(yè)管理上下大力氣,。努力與各位科任老師一起做到分層布置作業(yè)，控制數(shù)量,，同時還要確保課堂效率的最大化,。為了每一位學生的成才，成人做出最大努力,。

4,、建立健全班級管理制度。學生也是管理者，一個良好班集體的成長,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為加強班風建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學生意識到自己是班級的主人,，讓學生參與管理，齊抓共管,。

5,、做學校教育與家庭教育的'橋梁。如果我們把一年的時間分為兩半,，我們可以清楚地看到,，學生的一半時間在學校，另一半時間在家里,，所以,，了解學生的家庭教育顯得尤為重要，因此我必須深入了解學生的基本情況,，掌握學生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪，以便有計劃,，有目的地對學生進行教育,，讓學生在學校能快樂地，充實地度過每一天,。

6、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,，滲透思想,、安全、法制教育,。我會堅持學習,，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和問題。在班級管理中,，我還會滲透思想,、安全、法制教育,，綜合一切教育力量,，把學生教好，育好,！

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們，我相信，憑著我良好的個人素質(zhì),，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻的精神，腳踏實地的工作,，我一定能把這個崗位的工作做好,。