在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中專學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 中專學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

1,、我的性格，興趣

我的性格比較內(nèi)向,，喜歡安靜的獨處,。一方面因為家庭，另一方面因為喜歡看書。如果遇到事情,，我可能會什么也不考慮就迎頭而上,，很多人都說我是個急脾氣，事實也確是如此,。我不喜歡一件今天可以做好的事一定要拖到明天,，做事之前也會先提出計劃，然后實行,?？赡懿粫床骄桶啵乙笸昝赖慕Y(jié)果,。對于喜歡的事情,，一定會堅持到底，不肯放棄,。我是一個有神論者,，并且信仰佛教。

我喜歡看書,，最喜歡的是夢三生,、當年明月還有何馬。夢三生的文總是給我一種很細膩的感覺,，我會自然的想要知道故事的后續(xù),。當年明月的《明朝那些事兒》對于我這個歷史迷來說，那是有著巨大的吸引力的,。而何馬的《藏地密碼》更是讓我愛不釋手,。

關(guān)于人際交往，在這方面我是個矛盾的集合體,。一方面,，我喜歡那種君子之交淡如水的境界；另一方面,，我有希望生活中有幾個可以一直陪伴我的摯友,。也許，我是幸運的,，在我過去的生活中，總能找到與我觀點相近的朋友,、知己,。對于孤獨，我十分的恐懼,。我不能忍受身邊沒有朋友陪伴的日子,，那會讓我感到非常的不安。我認為，如果能找到一個志同道合的朋友是人生的一大幸事,。

2,、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力

鋼琴：小時候有過鋼琴家的夢想，也非常喜歡鋼琴,，卻有很多的原因使我不能從小學習鋼琴,。但是現(xiàn)在終于有機會了。我希望能夠把握住這個機會好好利用,，在課余時間利用學校提供的琴房資源勤奮練習,，能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴。

美術(shù)：我并不擅長素描,，簡筆畫,、手工是我的強項。但我知道,，作為一個將來的幼兒教師,，素描的學習也是非常重要的。要廣泛學習各種各樣老師教授給我們的知識,，不管是素描,、簡筆畫還是色彩、手工,，都要認真學習,。心靈且手巧，這是一個幼兒教師所必備的,。

聲樂：學校的一大特色就是特長教育,。我的聲音先天條件不好，但我非常喜歡唱歌,。雖然我每天晚上都會練習老師所教的發(fā)聲方法,，但是，也許是自信心不足,，總是不能唱好,。

舞蹈：我曾練過一段時間的民族舞和古典舞，所以學校的舞蹈課程對我來說并不算是特別難,?？绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛恕榱伺囵B(yǎng)出色的氣質(zhì),，我要加緊自己的形體訓練,，不僅僅是課上要練習，在課余時間也要努力訓練,。

3,、我的價值觀

我是有神論者,，信仰藏傳佛教。但我也堅信,，人生是自己的,，別人不能代替我的意志生活，我,，是獨一無二的人,。

4、同學,、老師對我的評價

第一眼看上去很乖,、很淑女。但是遇事暴躁易怒,，對事總是馬虎大意,，不夠細心。因為個人比較懶,，所以,，學習不算刻苦，成績也只是中等水平,?？偟膩碚f還是缺乏社會實踐經(jīng)驗和更高的上進心。

未來是什么樣子的,，未來的我會面對怎么樣的孩子我也無法預料,，但我認為每一階段都要有一定的目標，為了這個目標而奮斗,，努力,。目標可以使你保持前進方向。

將它們寫下來會有助于你實現(xiàn)你的愿望,。在美國只有不到百分之三的人會寫下他們的目標,，如果你寫下了你的目標，你就將領(lǐng)先97%的其他人,。有了目標就有了方向,，才能更好的發(fā)展自我，這樣才不會走偏路,。所以目標的確立有著至關(guān)重要的作用,，因此，我把我今后的奮斗發(fā)展目標分成了三大板塊：短期目標,、中期目標和后期目標,，以下是詳細的說明：

1、短期目標：在幼師的生活,，還有四年,，在這四年內(nèi)，我想我應(yīng)該努力學習科學文化知識,，把專業(yè)學科如：幼兒衛(wèi)生學,、幼兒心理學等學精，扎實技能技巧,，認真對待每一次的考試,，不斷磨練自己的意志，積極參加學校組織的各項活動,，豐富自己的學習生活,。

對于幼兒教師需要考出的普通話證、英語pets考級證,，微機1級證,，我是這樣安排的：作為幼師英語雙語班的學生，我覺得僅考出英語1級證是不夠的,，我準備在三年級開學時,，拿到2級合格證；口語是我的強項之一,，所以我認為拿到普通話合格證應(yīng)該比較容易,，所以我將在三年內(nèi)將普通話合格證也考出來，大學一年級時我想應(yīng)該能把微機證拿下,，剩下的時間,，就是準備為英語3級而奮斗了。

2,、中期目標：在今后的四年中,，我要積極參加各項社會實踐活動，積極參加學校社團活動,，為以后走入社會打下堅實基礎(chǔ),，豐富自己的生活，增加自己的各項本領(lǐng),。

現(xiàn)在,，我是文學社的一員，通過競選,，成為了文學社的策劃人,。以前我不喜歡競選任何職位，但是,，進入幼師,，我發(fā)現(xiàn)，我不能再墨守陳規(guī)的重復以前的生活,，我需要更多鍛煉我的機會,，讓我有所成長,。幼師的學習生活中，還有見習和實習的時間,，我想這是幼兒師范的學生都很向往的時刻,。在寒暑假中，我也已經(jīng)到幼兒園見習過幾次,，我知道了幼兒園的很多要求,，也給了我一定的經(jīng)驗，為我以后參加工作做了鋪墊,。在未來的實習過程中,，我將不斷努力，實現(xiàn)自身價值,，多學多問,，為以后正式工作積累更多的經(jīng)驗。

3,、長期目標：我的長期目標就是實現(xiàn)自身的價值,，不斷的學習，把自己打造成一名優(yōu)秀的幼兒教師,。只有擁有扎實的專業(yè)技能和出色的實踐能力,，具備良好的語言溝通和交際能力，并能快速的適應(yīng)新環(huán)境,，才能在社會工作競爭中找到一席之地,，才能成為優(yōu)秀的幼兒教師。

作為幼兒教師,，我們面對的是一群天真善良的孩子,，孩子們的心理是很脆弱的，所以我們要用耐心和愛心,，讓孩子們在幼兒園中感受到家的溫暖,。我是個毅力有余，而耐心不足的人,，所以,，我必須鍛煉自己讓自己更有耐心。還有要具備良好的師德,。師德,，顧名思義就是教師的職業(yè)道德，別看這個詞說起來簡單,，但是要成為一個真正具有這一良好品德的教師是很不容易的,。我心中的良好師德，首先是要從談吐舉止上做到溫文爾雅,，我始終認為把孩子們教成有素質(zhì)的人才是最重要的,。

其次是要有美好的精神品質(zhì),，比如做事不放棄，認真仔細,，要堅強,，用于接受別人的意見等等。

第三,，教師一定要有學識，沒有知識的老師同樣不能稱作老師,。世界上沒有才能的人是沒有的,，有的只是不知道正確教學方法的老師，所以有良好師德的老師,，還要掌握正確的教學方法,。

第歐根尼曾說過：國家沒有好的教育就沒有一切可見教育的重要性，我身為幼師的學生,，以后的職業(yè)就是教師,，我的責任就是教育學生，我想,，我一定會用我心中良好的師德來要求自己,，成為一名合格并優(yōu)秀的幼兒教師。

中專學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 中專學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

近年來,，中職畢業(yè)生的高就業(yè)率一直是社會關(guān)注的熱點,，但其就業(yè)的穩(wěn)定性、就業(yè)質(zhì)量不高也是不爭的事實,。究其原因,，主要是中職生在專業(yè)選擇、就業(yè)定位和未來發(fā)展等方面普遍存在著較大的盲目性,，很多學生對自己的未來職業(yè)缺少規(guī)劃,，不知道將來該做什么，要做什么,。由此可見,，做好

職業(yè)生涯規(guī)劃

是十分重要的。那么,，中職畢業(yè)生該如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃呢,？本人認為應(yīng)該把握以下幾個方面的要點：

一、全面了解自我,。

在職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中,，中職學生應(yīng)該從職業(yè)需要的角度去分析自我，明確自己適合干什么,，能干什么,，只有在認識了自我個性,、自身條件的情況下，才能對自己有一個準確的定位,。就如個子矮的人不能成為杰出的跳高運動員,，即使彈跳力好也于事無補，而個子太高的人當舉重運動員一定會吃虧,。

在分析自我的過程中,，既不可高估自己，覺得自己有多么的了不起,，又不能妄自菲薄,，覺得自己樣樣都不如人。要客觀的認識自身條件,，了解自己的優(yōu)勢和不足,，這樣才能使自己理性地面對紛繁復雜的職場，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,。

在了解自身條件的基礎(chǔ)上,，中職生還應(yīng)該了解自己所處的環(huán)境和變化的趨勢。個人所處的家庭以及所生活的地區(qū),，提供個人發(fā)展的機會是不同的,。如，有的學生家庭條件好,，自己畢業(yè)后想繼續(xù)深造,，他可以按照自己想法去做。有的學生家庭比較困難,，可自己又想畢業(yè)后繼續(xù)升學,，繼續(xù)上學是不允許的了。那么在規(guī)劃職業(yè)時,，可以先選擇就業(yè),，后再去學習，也可以一邊就業(yè),，一邊求學,，完成自己繼續(xù)學習的愿望。

總之,，充分認識自己,，對將來的職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要的作用。

二,、確定職業(yè)目標,。

中職生在完成了認識自我后，接下來的任務(wù)就是給自己一個合理的定位——確定職業(yè)目標,。只有確定了職業(yè)目標，你才能理性地去選擇職業(yè),。

當前中職生中存在著這樣一些心理,，他們認為找工作是學校和家長的事，覺得中職生找不到什么好工作,，因而,，學校推薦的工作即使不滿意也只能接受。在這種心態(tài)的支配下,，職業(yè)目標怎能去確定呢,？

那么怎樣確定自己的職業(yè)目標呢？職業(yè)目標的確定,，既不能定得太高，太高了,，工作找不到；也不能定得太低,，太低，又覺得無法展現(xiàn)自己的能力,。

確定職業(yè)目標要看社會經(jīng)濟發(fā)展的實際需要,，個人所處的就業(yè)環(huán)境，看這個職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求,。因此,，中職生要知道國家經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢，了解本地區(qū)的經(jīng)濟特色和未來發(fā)展趨勢,，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展機遇,，了解市場需要什么人才、當?shù)赜惺裁促Y源可以利用,、哪些人際關(guān)系資源有助于實現(xiàn)職業(yè)理想等,，必須做好準備，待機而動,。

只有“知己”——全面了解自我,，“知彼”——了解就業(yè)環(huán)境和職業(yè)需求，才能選擇目標,，確定目標,。

三、規(guī)劃發(fā)展目標。

職業(yè)理想既應(yīng)該有遠期的目標,，也應(yīng)該有近期的具體目標,。列寧說過：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始,?！边h期的目標，不可能一揮而就,，需要努力攀登一個個的階梯,，才能到達理想的頂峰。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃中要有一個個具體的階段目標,。

對于中職生來說，除了科學合理地規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的遠期目標外,，更應(yīng)該關(guān)注階段性目標,。古人說：“千里之行，始于足下”,，只有從具體的一個個階段目標出發(fā),，才能一步一個腳印地前進。因此,，制定階段目標時需要注意以下幾點：

1,、目標必須是“跳一跳”才能獲得。

“跳一跳”,，即必須為之付出努力,、必須為之拼搏，不是輕而易舉能達到的,。

中職生在制定階段目標時,，不能把目標定得太高，太高了,，經(jīng)過努力拼搏完成不了,，就會有挫敗感，容易產(chǎn)生悲觀情緒,，失去信心,，從而放棄目標。階段目標也不能定得太低,，太低了,，目標是容易達到，可太容易得到的東西就不會珍惜,，也不知道珍惜,。因此,，中職生在制定階段目標時，要從“跳一跳”就能達到目標開始,。

2,、目標要切合實際。

階段目標通過努力能達到,，可望又可及,，不能脫離自身條件，不能脫離社會現(xiàn)實,。

天上的彩虹很美,，如果讓我們把它摘下來，這是不可能實現(xiàn)的,。制定階段目標,，不能把某種不切實際的欲望當作要付諸行動的目標。否則,，這樣的目標必定指向失敗,。

中專學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 中專學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

在職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，中職學生應(yīng)該從職業(yè)需要的角度去分析自我,，明確自己適合干什么,，能干什么，只有在認識了自我個性,、自身條件的情況下，才能對自己有一個準確的定位,。就如個子矮的人不能成為杰出的跳高運動員,，即使彈跳力好也于事無補，而個子太高的人當舉重運動員一定會吃虧,。

在分析自我的過程中,，既不可高估自己，覺得自己有多么的了不起,，又不能妄自菲薄,，覺得自己樣樣都不如人。要客觀的認識自身條件,，了解自己的優(yōu)勢和不足,，這樣才能使自己理性地面對紛繁復雜的職場，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,。

在了解自身條件的基礎(chǔ)上,，中職生還應(yīng)該了解自己所處的環(huán)境和變化的趨勢。個人所處的家庭以及所生活的地區(qū),，提供個人發(fā)展的機會是不同的,。如，有的學生家庭條件好，自己畢業(yè)后想繼續(xù)深造,，他可以按照自己想法去做,。有的學生家庭比較困難，可自己又想畢業(yè)后繼續(xù)升學,，繼續(xù)上學是不允許的了,。那么在規(guī)劃職業(yè)時，可以先選擇就業(yè),，后再去學習,，也可以一邊就業(yè)，一邊求學,，完成自己繼續(xù)學習的愿望,。

總之，充分認識自己,，對將來的職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要的作用,。

中職生在完成了認識自我后，接下來的任務(wù)就是給自己一個合理的定位——確定職業(yè)目標,。只有確定了職業(yè)目標,，你才能理性地去選擇職業(yè)。

當前中職生中存在著這樣一些心理,，他們認為找工作是學校和家長的事,，覺得中職生找不到什么好工作，因而,，學校推薦的工作即使不滿意也只能接受,。在這種心態(tài)的支配下，職業(yè)目標怎能去確定呢,？

那么怎樣確定自己的職業(yè)目標呢,？職業(yè)目標的確定，既不能定得太高,，太高了,，工作找不到；也不能定得太低,，太低,，又覺得無法展現(xiàn)自己的能力。

確定職業(yè)目標要看社會經(jīng)濟發(fā)展的實際需要,，個人所處的就業(yè)環(huán)境,，看這個職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求。因此,，中職生要知道國家經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢,，了解本地區(qū)的經(jīng)濟特色和未來發(fā)展趨勢,，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展機遇，了解市場需要什么人才,、當?shù)赜惺裁促Y源可以利用,、哪些人際關(guān)系資源有助于實現(xiàn)職業(yè)理想等，必須做好準備,，待機而動,。

只有“知己”——全面了解自我，“知彼”——了解就業(yè)環(huán)境和職業(yè)需求,，才能選擇目標,，確定目標。

職業(yè)理想既應(yīng)該有遠期的目標,，也應(yīng)該有近期的具體目標,。列寧說過：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始,?！边h期的目標，不可能一揮而就,，需要努力攀登一個個的階梯,，才能到達理想的頂峰。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃中要有一個個具體的階段目標,。

對于中職生來說，除了科學合理地規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的遠期目標外,，更應(yīng)該關(guān)注階段性目標,。古人說：“千里之行，始于足下”,，只有從具體的一個個階段目標出發(fā),，才能一步一個腳印地前進,。因此,，制定階段目標時需要注意以下幾點：

1,、目標必須是“跳一跳”才能獲得,。

“跳一跳”，即必須為之付出努力,、必須為之拼搏,，不是輕而易舉能達到的,。

中職生在制定階段目標時，不能把目標定得太高,，太高了,，經(jīng)過努力拼搏完成不了,，就會有挫敗感，容易產(chǎn)生悲觀情緒,，失去信心,，從而放棄目標。階段目標也不能定得太低,，太低了,，目標是容易達到，可太容易得到的東西就不會珍惜,，也不知道珍惜,。因此，中職生在制定階段目標時,，要從“跳一跳”就能達到目標開始,。

2、目標要切合實際,。

階段目標通過努力能達到,，可望又可及，不能脫離自身條件,，不能脫離社會現(xiàn)實,。

天上的彩虹很美，如果讓我們把它摘下來,，這是不可能實現(xiàn)的,。制定階段目標，不能把某種不切實際的欲望當作要付諸行動的目標,。否則,，這樣的目標必定指向失敗。