心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師加強(qiáng)思政工作心得體會(huì)篇一

青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,，最需要精心引導(dǎo)和栽培,。思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印?/p>

青少年是祖國的未來,，民族的希望,。少年智則國智，少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng),。青少年思想道德素質(zhì)的好壞、政治覺悟的高低,，不僅關(guān)系到他們一生的為人之本,、做事之道，而且還關(guān)系到民族的興衰成敗,。理直氣壯開好,、辦好思政課，事關(guān)中國特色社會(huì)事業(yè)后繼有人,，是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障,，所以，“思想營養(yǎng)”健康關(guān)乎“拔節(jié)孕穗期”,。

“思想營養(yǎng)”是理想信念教育的“生命線”,。思政課是落實(shí)立德樹人的關(guān)鍵課。思想政治工作是我們黨的傳家寶,，是我們黨各項(xiàng)工作的生命線,，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，如果思想得不到足夠的營養(yǎng),，思想就會(huì)缺“鈣”,，所以，思政課教師要理直氣壯地上好思政課,，要在堅(jiān)定理想信念做實(shí)功,，在厚植愛國情懷上用真功，在品德修養(yǎng)上強(qiáng)引領(lǐng),，在增長知識(shí)上見實(shí)招,，在培養(yǎng)奮斗精神上樹樣子，用“四個(gè)自信”明心立志,，引導(dǎo)青少年把愛國情,、強(qiáng)國志,、報(bào)國行融入新時(shí)代的追夢征程之中。

“思想營養(yǎng)”是涵養(yǎng)精神力量的“動(dòng)力源”,。思政課要重德,，更要不斷完善正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，教踏實(shí)“為人”、認(rèn)真“為事”,，培育健康的人格,，朝著既定方向?yàn)橹畩^斗，如果方向偏失,，就會(huì)失去前行的“動(dòng)力源”,。青少年是祖國末來,，偉大復(fù)興的中國夢要靠青少年一代來實(shí)現(xiàn),，只有激勵(lì)青少年向既定目標(biāo)前進(jìn)，樹大志,，把祖國與人民聯(lián)在一起作為志向的底盤,，把中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身作為有用人才基石,，讓黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人,，推進(jìn)偉大事業(yè)向前奮進(jìn),。

“思想營養(yǎng)”是塑造人格魅力的“主渠道”。親其師,，才能信其道,。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，如何在課堂上塑造人格魅力,，做到政治要強(qiáng),、情懷要深、思維要新,、視野要廣,、自律要嚴(yán)、人格要正,。必須用開闊的視野去思考,，用淵博的學(xué)識(shí)、扎實(shí)的理論功底,、強(qiáng)大的人格魅力感染人,、吸引人,，用“接地氣”的理論塑造人,，做到灌輸與啟發(fā)相統(tǒng)一,，為學(xué)生的思想和心靈“補(bǔ)水”，課堂上既要講得“有知有味”,，當(dāng)好演員和配角,，又要換位思考，用創(chuàng)新的方法將學(xué)生敬而遠(yuǎn)之的大理論轉(zhuǎn)化為學(xué)生的求知欲,。思政課教師要善于汲取養(yǎng)分,，涵養(yǎng)深厚學(xué)識(shí)，用高尚師德影響人,，緊跟時(shí)代形勢提升課堂引領(lǐng)力,，讓學(xué)生在明思辯事理中健康成長，用人格魅力為思政課培根鑄魂,，讓出彩的思政課培養(yǎng)更多合格的建設(shè)者和可靠的接班人,。

教師加強(qiáng)思政工作心得體會(huì)篇二

在政治思想方面，我長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),。通過學(xué)習(xí)政治理論，提高了思想素質(zhì),。使我更深刻的領(lǐng)會(huì)了國家的方針政策,，深刻的把握了“三個(gè)代表”重要思想，深刻的理解共產(chǎn)主義理論,，與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),，能全面貫徹黨的教育方針，能嚴(yán)格按師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì),。當(dāng)今社會(huì),，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短,，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí),、新理念,，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才,，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科，要知其然,，更要知其所以然,，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三,，觸類旁通,，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物，要敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論,，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí),，開拓進(jìn)取,，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭,，才能“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”!

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

由于教師的職業(yè),，是育人,、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響,。因此,，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教,，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理,，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石,。

以理想信念教育為核心,，以品德教育和政治教育為重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的心理特征和時(shí)代特點(diǎn),，改革我們的學(xué)校道德教育,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關(guān)心的思想發(fā)展和健康成長,，要努力成為學(xué)生思想工作的高手,，成為學(xué)生思想成長方面的導(dǎo)師。

既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請(qǐng)教,。

總之，在今后的工作中我一定從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

教師加強(qiáng)思政工作心得體會(huì)篇三

加強(qiáng)學(xué)校思政課建設(shè) 培育新時(shí)代有為學(xué)生（思政課建設(shè)工作匯報(bào)）

我校以習(xí)近平在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話精神為指導(dǎo),，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)和我校“文明,、健康,、好學(xué)、有為”的育人目標(biāo),，嚴(yán)格對(duì)照《__省中小學(xué)校黨建思政工作要求》和《__市加強(qiáng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的若干措施》有關(guān)要求,，扎實(shí)、有序推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)工作?，F(xiàn)將我校思政課建設(shè)工作匯報(bào)如下：

一,、主要工作

(一)堅(jiān)定信仰，加強(qiáng)思政工作組織領(lǐng)導(dǎo)

健全制度,，指導(dǎo)建設(shè),。組建了思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)相關(guān)要求制定了學(xué)校思政課建設(shè)實(shí)施方案,、思政課建設(shè)的若干措施分工細(xì)則,、思政教師隊(duì)伍建設(shè)方案、輔導(dǎo)員工作制度,、思政課堂評(píng)價(jià)制度,，為思政課建設(shè)提供保障。

優(yōu)化機(jī)構(gòu),，形成合力,。黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各處室明確分工,，支部書記,、校長帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動(dòng)思政課建設(shè),，帶頭聯(lián)系思政課教師,，形成以學(xué)科教師為主導(dǎo)，以思政教師為重點(diǎn),，以班主任隊(duì)伍為主體,，以思政輔導(dǎo)員為支撐的全校師生協(xié)同配合的全員思政工作格局。

注重評(píng)價(jià),，完善體系,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》等文件精神，建立了思政課雙日志制度,完善了課堂評(píng)價(jià)體系,，把師德師風(fēng),、思政課考評(píng)納入績效考核,、職稱評(píng)定，努力培養(yǎng)廣大教師的責(zé)任,、擔(dān)當(dāng),、集體、作為,、榮譽(yù)等十六個(gè)意識(shí),，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持職業(yè)操守、恪守誠信規(guī)范,，傾力打造師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

(二)鑄魂強(qiáng)基,，強(qiáng)化思政工作隊(duì)伍建設(shè)

青老結(jié)對(duì),，促進(jìn)成長,。思政課教師是學(xué)生心靈的塑造者,。學(xué)校通過實(shí)施青藍(lán)工程，扎實(shí)開展思政課骨干教師“一科一名師”,、“一師一優(yōu)課”示范課,、青年教師過關(guān)課、匯報(bào)課等活動(dòng);實(shí)施青年教師成長“承包制”,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問診青年教師的課堂教學(xué),，指導(dǎo)和幫助教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率,。定期召開師生座談會(huì),、學(xué)生信息員座談會(huì)，了解學(xué)生思想狀況及學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)整改，充分彰顯思政教育的影響力,。

名師引領(lǐng),，加快成長。建成吳建國思政課名師工作室,，邀請(qǐng)南京棲霞區(qū)思政課名師王英姿來校支教,，傳授先進(jìn)理念和教學(xué)方法。利用學(xué)校錄播教室優(yōu)勢,、xx四中網(wǎng)校等教育公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)思政課案例庫,、備課資料庫。在名師帶動(dòng)和影響下,，思政教研風(fēng)氣濃厚,，骨干教師隊(duì)伍不斷壯大,，專業(yè)素養(yǎng)大幅提升。

全員參與,，全程育人,。全體教師堅(jiān)守“既教書又育人”的信念，在課堂教學(xué)中切實(shí)貫徹落實(shí)“情感態(tài)度價(jià)值觀”培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)要求,，推進(jìn)以思政課為主,，各類課程與思政課共同育人的新格局。不定期開展教情學(xué)情調(diào)研,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加思政課集體備課研討活動(dòng),、進(jìn)課堂觀評(píng)課活動(dòng)。

(三)抓好陣地,，提升思政課堂教學(xué)實(shí)效

立足課堂,，創(chuàng)新教學(xué)。以“把思政課上成學(xué)生喜歡的課程”為基礎(chǔ)目標(biāo),，實(shí)施學(xué)校思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動(dòng),，打造思政精品課。通過開足開好思想政治理論課,，用好思想政治理論課統(tǒng)編教材,，編寫校本教材，精選教學(xué)案例,，創(chuàng)新教學(xué)方式,，開展“微課堂”、“一師一優(yōu)課,一課一名師”等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)科教研,，集體備課，課題研究,，教學(xué)競賽,，網(wǎng)絡(luò)備課等教研活動(dòng)，思政課課堂質(zhì)量顯著提高,，以教學(xué)效果為核心的思政課教學(xué)評(píng)價(jià)體系不斷完善,。

聯(lián)盟互助，資源共享,。一中教育集團(tuán)及教育聯(lián)盟通過開展“做新時(shí)代四有好老師”演講賽,、“班會(huì)觀摩課”、“德育沙龍”,、“綠色課堂”崗位大練兵,、送教到校、名師交流等活動(dòng),，從德育教育,、校園文化建設(shè),、思政課模式等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，形成了區(qū)域內(nèi)優(yōu)勢互補(bǔ),、教研互動(dòng)的新局面,，促進(jìn)了學(xué)校思政課建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。

挖掘資源,，同向同力,。充分挖掘?qū)W校各類課程思想政治教育元素，把課堂作為落實(shí)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的主陣地,，發(fā)揮每門課程,、每個(gè)教室，每個(gè)課堂的育人職責(zé),，把思想引導(dǎo)和價(jià)值觀塑造融入每一門課程的教學(xué)之中,，形成以思想政治理論課程和課程思政同向同力，思想政治和知識(shí)教育有機(jī)統(tǒng)一的教育教學(xué)體系,。

(四)豐富載體,，打好學(xué)生思想政治底色

樹立榜樣，擴(kuò)大影響,。通過開展師德教育培訓(xùn),、專題講座,、“四有好老師”演講,、學(xué)生評(píng)教和 “耕牛獎(jiǎng)”“師德標(biāo)兵”、“最受歡迎教師”,、“有為青年教師希望之星” 評(píng)選等,，促使愛崗敬業(yè)、為人師表,、熱愛學(xué)生的品德成為全體教師的共同追求,。通過評(píng)選“文明班級(jí)”、“三好學(xué)生”,、各類“星級(jí)學(xué)生”,、“五四紅旗班、紅旗手” “愛心獎(jiǎng)”“優(yōu)秀班團(tuán)干部”等優(yōu)秀集體和個(gè)人,，使學(xué)生學(xué)有榜樣,，做有標(biāo)桿，促使學(xué)生形成良好思想品德形成,。

精細(xì)管理,，培養(yǎng)習(xí)慣。立足立德樹人,，以培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,，以愛國,、責(zé)任、誠信,、樂學(xué),、合作為主要內(nèi)容，形成培養(yǎng)“文明,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、安全,、生活,、體藝”六大習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)“文明,、健康,、好學(xué)、有為”育人目標(biāo)的“六三三三四”德育模式,。利用規(guī)矩教育月,、學(xué)生文明督查組的檢查督導(dǎo)、問題清單剖析和反饋等形式,，及時(shí)矯正了學(xué)生不良行為,。多種形式的宣講討論、每周的年級(jí)例會(huì),、“做懂規(guī)矩,，守紀(jì)律的合格一中學(xué)生”等專題講座和主題班會(huì)，促進(jìn)了全校師生規(guī)矩意識(shí)的提升和良好行為習(xí)慣形成,。

主題活動(dòng),，筑牢底色。通過開展《堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀》校本教材進(jìn)課堂,、“憲法晨讀”,、“國旗下講話”、“信仰根植我心”主題教育宣講,、“四愛三有” “崇尚英雄”系列主題教育實(shí)踐活動(dòng),、“德育學(xué)堂”及《平“語”近人—習(xí)近平總書記用典》視頻觀看、“五四”青春詩會(huì),、“紅旗飄飄 引我成長”征文活動(dòng),、“傳統(tǒng)文化教育月”系列活動(dòng)、“入團(tuán)第一課”以及一中講堂等活動(dòng),，提升學(xué)生的思想品德素養(yǎng),，激發(fā)對(duì)黨、對(duì)祖國,、對(duì)民族,、對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感,，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心,、外化于行，為學(xué)生的終身發(fā)展筑牢精神底色,。

精品社團(tuán),，豐富德育。學(xué)?，F(xiàn)有各類社團(tuán)33個(gè),，國旗班、清華筑夢游學(xué)團(tuán),、中科院鹽湖之星實(shí)踐團(tuán)等已成為精品社團(tuán),。

“啟迪之星·助夢游學(xué)”活動(dòng)中，學(xué)生參觀清華大學(xué),、xx大學(xué)等名牌大學(xué),，參訪京東、商湯科技,、青橙創(chuàng)客等知名企業(yè)和機(jī)構(gòu);赴國家科學(xué)院__鹽湖研究所,、鹽湖所研究基地實(shí)地參觀、親歷實(shí)驗(yàn),，與科學(xué)家互動(dòng)交流,。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生追求更高夢想的動(dòng)力,，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神和愛國情懷,。

創(chuàng)新方式,，網(wǎng)絡(luò)助力,。開辟校園黨建、團(tuán)建和德育教育專題網(wǎng)站,，開展網(wǎng)上德育主題教育,，使校園網(wǎng)站、論壇,、微博,、微信群、qq群等媒介成為宣傳黨的政策,、弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律,、傳播社會(huì)正能量的新陣地。

二,、存在的問題

1. 可供教師學(xué)習(xí)和選擇的先進(jìn)典型思政資源比較少;教學(xué) 考試評(píng)價(jià)方式比較單一;教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生參與率不夠高,，對(duì)思政實(shí)效性有一定的影響,。

2.隨著客觀實(shí)際的不斷變化，傳統(tǒng)的思政工作方法不能很好適應(yīng)新的育人要求,，書本知識(shí)如何轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng),，如何堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生服務(wù),，通過課堂的師生互動(dòng),，生生互動(dòng)等方法，讓每位學(xué)生都參與其中,，達(dá)到思政課的潛移默化,、潤物無聲作用，是思政課老師面臨的重大挑戰(zhàn),。

三,、今后的思路

1.進(jìn)一步認(rèn)真分析研究我校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)困難和制約因素，創(chuàng)新思路,，細(xì)化舉措,，優(yōu)化師資配置，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),。采取“請(qǐng)進(jìn)來,，走出去”相結(jié)合的辦法，進(jìn)一步拓寬集團(tuán)校和教研聯(lián)盟教學(xué)教研活動(dòng),，邀請(qǐng)校外名師,、“五老人員”等進(jìn)校開展專題講座，積極外派思政課教師參加國培,、省培等專業(yè)培訓(xùn),，不斷更新教學(xué)理念、提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，鍛造一支品德高尚業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，努力使我校思政課師資力量走在前列;

2.加大名師工作室建設(shè)力度，強(qiáng)化名師培養(yǎng),，開展名師示范課,、優(yōu)質(zhì)課展示，優(yōu)化同課異構(gòu)活動(dòng),，發(fā)揮好名師的示范引領(lǐng)作用，合力打造我校思政“金課”,，促進(jìn)我校思政課名師工作室建設(shè)走在前列;

3.繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)工程,，開展好思政課骨干教師 “一師一優(yōu)課”、講課大賽、青年教師過關(guān)課,、匯報(bào)課等活動(dòng),，通過主題教研、觀評(píng)課活動(dòng),，提升教師基本功,，加快青年教師成長，真正做到“一年站穩(wěn)講臺(tái),，三年成為校級(jí)骨干,，五年成為縣級(jí)骨干”，使我校青年教師成長工作走在前列;

4.拓展思政課堂,，一月一主題,，一次一個(gè)年級(jí)，由 學(xué)校思政課教師和行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座,，推動(dòng)思政工作走進(jìn)學(xué)生,，擴(kuò)大思政課的輻射面和影響力，以更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的思想和價(jià)值引領(lǐng);

5.著眼學(xué)生全面發(fā)展,，樹立大德育觀念,，創(chuàng)新課程建設(shè)，豐富德育載體,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)與思政課有機(jī)結(jié)合,，通過內(nèi)容重構(gòu)、德育課堂重建提升學(xué)生核心素養(yǎng),，結(jié)合一中講堂,、學(xué)生社團(tuán)、體育,、藝術(shù)類課程,，努力實(shí)現(xiàn)德育課程體系化。

實(shí)踐證明,，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,，把思政課辦得越來越好，是時(shí)代賦予我們的光榮責(zé)任,。

今后,，我們將繼續(xù)按照上級(jí)要求，建強(qiáng)“主力軍”,，守好“主陣地”，唱響“主旋律”,，不斷開創(chuàng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的新局面,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長，培育新時(shí)代有為學(xué)生。

教師加強(qiáng)思政工作心得體會(huì)篇四

為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，切實(shí)解決教師思想作風(fēng)紀(jì)律中存在的突出問題,，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署,，在全縣教育系統(tǒng)開展以"樹正氣,、講師德、抓落實(shí)"為主要內(nèi)容的思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng),。通過第一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí),，我對(duì)開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的重要意義有了更深入的認(rèn)識(shí)，下面就"加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí),，落實(shí)行動(dòng)求真務(wù)實(shí)"發(fā)揮自身表率作用,，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一,、提高認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一思想。通過學(xué)習(xí),，我深刻地認(rèn)識(shí)到,，作為一名黨員教師，我一定帶頭做到結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作結(jié)合起來,，教育整頓和當(dāng)前工作兩促進(jìn)，兩不誤,，真正做到"用心想事,，用心謀事，用心干事",。

二,、立干見影，從我做起,。從現(xiàn)在起,，從我做起，從小事做起,，對(duì)自己的思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)改進(jìn),，以良好的作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念,，保持政治上的清醒;始終牢記責(zé)任使命,，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作;始終牢記教育宗旨,，認(rèn)真落實(shí)"雙常規(guī)";始終牢記黨員形象，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀(jì)國法,，愛崗敬業(yè)干實(shí)事,。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上,，把功夫下到提高教育質(zhì)量上,，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感,，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績,。

三、落實(shí)行動(dòng),，求真務(wù)實(shí),。樹立務(wù)實(shí)形象，勇于治"虛"治"假",，敢于治"漂"治"浮",。認(rèn)真做到"五實(shí)"：安排工作重實(shí)際，檢查工作查實(shí)情,，對(duì)上對(duì)下說實(shí)話,，解決問題想實(shí)招，評(píng)價(jià)工作求實(shí)效,。崇尚實(shí)干,，絕不空談，扭住目標(biāo),，鍥而不舍;講求實(shí)效,，不圖虛名，不搞浮夸,，讓事實(shí)說話,。

把精力和時(shí)間全部放到各項(xiàng)工作的落實(shí)上，充分發(fā)揮表率作用,，要求別人做到的自己先做到,，努力使學(xué)校形成黨員干給教師看，領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)教師干的新局面,。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善,。學(xué)習(xí),，是增長才干,、提高素質(zhì)的重要途徑,，是作為一名教師終身的任務(wù),。寬廣的視野、正確的決策,，來自不懈的學(xué)習(xí),。我要通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身工作的預(yù)見性,、洞察力和駕馭力,。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦,，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,、構(gòu)建和諧社會(huì)的主動(dòng)性和自學(xué)性。加強(qiáng)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí),，熟悉中央大政方針,，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機(jī)遇,。向先進(jìn)學(xué)習(xí),，學(xué)先進(jìn)的理念，學(xué)成熟的經(jīng)驗(yàn),，為我所用,，助我發(fā)展。把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路,、促進(jìn)工作的措施,、創(chuàng)造業(yè)績的行動(dòng)。

五,、顧全大局,，暢通政令。暢通政令,，是確保步調(diào)一致,、奪取勝利的法寶。我要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念,、全局意識(shí),，樹立"一盤棋"思想，自覺服從校委會(huì)的統(tǒng)一部署和重大決策,。強(qiáng)化主體意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持到位要履職,，履職要到位,，增強(qiáng)執(zhí)行力,，做到"說了算，定了干,，干就干好",。帶頭維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，同班子其他成員多溝通,、多尊重,、多補(bǔ)位，少猜疑,、少埋怨,、少拆臺(tái)，相互理解,，相互支持,，齊心協(xié)力樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子威信。

六,、改進(jìn)方法,，大膽創(chuàng)新。改進(jìn)工作方法,、完善工作機(jī)制,、創(chuàng)新工作思路，是學(xué)校工作始終充滿活力的關(guān)鍵,，如果僅憑經(jīng)驗(yàn)辦事,，按部就班，不愿創(chuàng)新,，怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),，就會(huì)被時(shí)代發(fā)展的車輪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。我要通過思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng),，進(jìn)一步解放思想,，更新理念，與時(shí)俱進(jìn),，用新理念,、新思路、新舉措推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作超前發(fā)展,。不斷改進(jìn)工作方式,，講究工作方法，特別是在新課程實(shí)施過程中,，把新的教學(xué)思想,、新的教學(xué)方法、運(yùn)用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置,，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì),。善于運(yùn)用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力,。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新,，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效,，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn),。

教師加強(qiáng)思政工作心得體會(huì)篇五

提供高位均衡的義務(wù)教育,、發(fā)展內(nèi)涵提升的高等教育,、深化服務(wù)發(fā)展的職業(yè)教育、做強(qiáng)優(yōu)質(zhì)多樣的高中教育,、構(gòu)建體系完備的終身教育,、打造特色品牌的民辦教育、建成關(guān)愛融合的特殊教育,。因?yàn)樽约菏且幻W(xué)教師,，所以對(duì)義務(wù)教育這一方面關(guān)注得比較多。

在義務(wù)教育中,，堅(jiān)持“推進(jìn)均衡,、保障公平、減輕負(fù)擔(dān),、促進(jìn)健康”的策略,，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)、設(shè)施設(shè)備配置,、師資隊(duì)伍建設(shè),、經(jīng)費(fèi)保障標(biāo)準(zhǔn)化，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,，努力縮小城鄉(xiāng),、區(qū)域、校際,、人群差距,。切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，關(guān)注學(xué)生身心健康,，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì),，在現(xiàn)如今的時(shí)代中至關(guān)重要,。教師是一個(gè)引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中獲得真知的人，教師應(yīng)當(dāng)不斷地提高自已的專業(yè)素養(yǎng),。能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,，并不斷的完善自我,，充實(shí)自我?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，當(dāng)今社會(huì),，知識(shí)更新日新月異,，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新觀念,，鉆研業(yè)務(wù),，成為有良知、有新知,、有真知的合格教師,。要講究教育策略和方法，做到教學(xué)相長,。作為教師,，我們應(yīng)該了解到理解的教育才是成功的教育。尊重人,、理解人,，是教育人的前提。尊重信任與嚴(yán)格要求是相輔相承的教育原則,，既要堅(jiān)持原則,，公正無私，又要耐心細(xì)致,，循循善誘,。在教學(xué)上教師是教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)該創(chuàng)造平等,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，強(qiáng)化支持服務(wù)意識(shí),。

經(jīng)過一年實(shí)習(xí)期的工作和學(xué)習(xí),，我在歷練中逐漸成長。承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛,，讓我完成了在當(dāng)初認(rèn)為不可能完成的任務(wù),。新手班主任會(huì)遇到各種各樣的事情,，有時(shí)候忙得暈頭轉(zhuǎn)向,，手足無措。但樂于學(xué)習(xí)的我在同事的帶領(lǐng)下,，也做得有模有樣,，得到學(xué)校和家長們的認(rèn)可,。一年來，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高,，其次,，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急躁,，需要有更多的耐心。通過這次的政治學(xué)習(xí),，又對(duì)我進(jìn)行了一次心理的洗禮。態(tài)度決定效率,，心態(tài)決定狀態(tài),。新學(xué)期,，希望學(xué)生和我都能更上一層樓!

學(xué)習(xí)《綱要》，就是要把綱要精神植根于具體的工作中,在教育教學(xué)的實(shí)踐中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，增強(qiáng)創(chuàng)新能力,為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

教師加強(qiáng)思政工作心得體會(huì)篇六

這一節(jié)課據(jù)說是我們?nèi)珖恳粋€(gè)大學(xué)生都是要學(xué)習(xí)的，而且是全國大學(xué)生同時(shí)間一起上的，所以在還沒有開始上課的時(shí)候,，我就倍加期待，因?yàn)檫@種大型的思政課肯定會(huì)講授許多的知識(shí),，給予我們認(rèn)知上的啟迪,。

果然，這次的思政課是一種全新的體驗(yàn),，因?yàn)槲覀兌际窃诩彝ㄟ^線上直播的方式聽課,。這次的思政課，主辦方邀請(qǐng)了四名專家老師來給我們上課,，這次的思政課都是根據(jù)我們當(dāng)前實(shí)際情況來給我們講課的,，分別從整體的工作規(guī)劃、具體的預(yù)防措施,、歷史講解和我們所有青少年應(yīng)當(dāng)具備的責(zé)任和義務(wù)等方面來給我們上課的,。這樣精彩的講課，這樣精彩的內(nèi)容,，用網(wǎng)絡(luò)上的方式來說就是“講的都是干活”,，所以四位專家老師給我們線上講課的時(shí)候，我還準(zhǔn)備了一個(gè)小本子來做筆記,。這樣大的講課是我以前從沒有經(jīng)歷過的,，看網(wǎng)上網(wǎng)友的反饋跟我差不多,，彈幕一直都沒有聽過，據(jù)說還因?yàn)閬砺犝n的同學(xué)太多都給服務(wù)器給擠崩潰了,。

這一次的思政課真的是非常的'精彩，讓我有很多的感觸,。通過四位老師的講課，讓我對(duì)于當(dāng)前的實(shí)際情況有了更深的了解認(rèn)識(shí),，還讓我掌握了很多的防范措施,，這些都是能夠給予我很多幫助的方法,。

當(dāng)然,，這次的思政課讓我體會(huì)到的遠(yuǎn)不止如此,，讓我感觸最深的還是讓我知道面對(duì)這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們也越應(yīng)該要有一定的擔(dān)當(dāng),，這是我們每一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該具備的,，也是我們每一個(gè)青年的責(zé)任。越是面對(duì)這樣的困難,，我們就越要堅(jiān)強(qiáng),，要向那些艱苦奮斗、舍己為人的前輩們學(xué)習(xí),，要有他們那種大無畏的精神,，要有一定的使命感。只有這樣,，我們才能夠在以后的生活,、工作中面對(duì)怎樣的困難，我們才能夠不驚慌失措到不知所措,。我們要有一定的擔(dān)當(dāng),，這是我們每一個(gè)青年大學(xué)生的責(zé)任，我們要更加的愛護(hù)自然,，我們要為綠色環(huán)境做出貢獻(xiàn),，我們還要更加的尊重自然，我們每一個(gè)生物都是整個(gè)自然界的一份子,，所以我們應(yīng)該要做到的是和諧共處,，我們作為一名大學(xué)生，應(yīng)該要從身邊的小事做起,，愛護(hù)動(dòng)植物,、不濫砍濫伐等等，這些都是我們輕易就能夠做到的,，也是我們應(yīng)該做到的,。在今后，我也將努力做好這些工作,。

雖然現(xiàn)在這堂全國大學(xué)生一起上的思政課已經(jīng)結(jié)束了,，可是帶給我們深刻體會(huì)確實(shí)一直在我腦海中回蕩，真的的震耳發(fā)聵,。這堂課讓我知道我們作為一名大學(xué)生,，要有強(qiáng)的使命感，要有強(qiáng)的國家認(rèn)同感,，要具備定的責(zé)任意識(shí),，要積極向那些無私奉獻(xiàn)的人學(xué)習(xí),。

教師加強(qiáng)思政工作心得體會(huì)篇七

美國教育家愛默生說過：“教育的秘訣是尊重學(xué)生”。這句話深得教育的真諦,。

作為社會(huì)交往活動(dòng)中的成員,，不管是成人，還是孩子,，都有強(qiáng)烈的發(fā)自心底的需要,，需要?jiǎng)e人的尊重、關(guān)懷,、幫助,、信任，偶犯錯(cuò)誤時(shí),，還需要?jiǎng)e人的原諒,。王毓珣老師在《德育培育與生成》一書中也說到師生關(guān)系具有無選擇性、平等性,、合作性,、人道性和履約性的特點(diǎn)，其實(shí)這些特點(diǎn)綜合起來就是一個(gè)詞語：尊重,。學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體,，他們擁有的是發(fā)展的靈魂，所以,，我們的尊重是要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,。

本著尊重和愛護(hù)學(xué)生的前提，我在教育教學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

教育在履行職責(zé)的過程中,，首要的一點(diǎn),，應(yīng)該相信學(xué)生。要善于發(fā)現(xiàn)深藏在每個(gè)學(xué)生心中的“寶貴財(cái)富”,。蘇霍姆林斯基提出一個(gè)著名的口號(hào)“讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路”,。這個(gè)口號(hào)形象的說明，必須尊重學(xué)生的自尊心,。我認(rèn)為我們的每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)取心,，都想爭上游。在幫助學(xué)生轉(zhuǎn)化的過程中,，主要是幫助他們樹立自尊心和自信心,，激發(fā)他們積極進(jìn)取，追求進(jìn)步,。我在擔(dān)任初一年級(jí)的任課老師時(shí)，有一位學(xué)生不愛學(xué)習(xí),，成績較差,，自由散慢,，早自習(xí)經(jīng)常遲到，最要不得的是,，這個(gè)學(xué)生早自習(xí)要遲到了,，也不是緊張地走進(jìn)教室，而是優(yōu)哉游哉地踱步進(jìn)教室,，對(duì)于學(xué)習(xí),，這位學(xué)生抱著的是一種無所謂的態(tài)度。為此,，我多次找他談話,，在班上也公開批評(píng)過他，可是效果不佳,。直到有一次,，我在課堂上提出一個(gè)關(guān)于歷史的生僻問題，全班同學(xué)全都一頭霧水,，完全回答不出,，只有這個(gè)學(xué)生，非常自然地說出了答案,。當(dāng)時(shí),，全班嘩然，大家都不敢相信,，一個(gè)平常不愿意讀書的同學(xué)竟然有這么豐富的知識(shí),。經(jīng)過了解，我才知道,，他不愛讀書只是因?yàn)樗募议L不管他,，每天晚上只知道自己出去玩牌，他的厭學(xué)是出于對(duì)家長的不滿,，而他自身,，是非常喜歡看課外書的一個(gè)學(xué)生，知識(shí)面非常廣,。第二天,，我在班上表揚(yáng)了他平常的積累，也去他家家訪,，和他家長說說孩子的情況,，加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長了解孩子的內(nèi)心想法,，家長也深刻反思自己的行為,。之后的一個(gè)月，這位學(xué)生的早自習(xí)遲到情況有了明顯的改善,。他的轉(zhuǎn)變說明,，教師對(duì)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生,，要尊重愛護(hù)他們的自尊心，理解學(xué)生的心,，因勢利導(dǎo),，才能達(dá)到教育轉(zhuǎn)化的目的。

兒童不是“縮小的成人”,孩子的心理活動(dòng)與我們成人是不同的,。他們?nèi)菀追稿e(cuò),，但也容易改正錯(cuò)誤，而作為一個(gè)成人,，犯錯(cuò)容易,，但是承認(rèn)錯(cuò)誤卻不是那么容易的一件事?！叭朔鞘ベt,，孰能無過”，教師該怎么樣面對(duì)自己的失誤呢?我認(rèn)為當(dāng)老師因種種原因,，造成過失的時(shí)候,，要勇于面對(duì)事實(shí)，放下面子,，和學(xué)生坦誠相見,，該認(rèn)錯(cuò)的堅(jiān)決認(rèn)錯(cuò)。在一次班級(jí)大掃除中,，我代替班主任管理班級(jí)大掃除,，再分配任務(wù)的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生似乎沒有聽我的分配,，不停地和同桌說這話,，于是我唬著臉說：“老師在說話的時(shí)候不許自己講話”這時(shí)，她只是委屈的看了我一眼,，臉一紅,，什么也沒說。大掃除結(jié)束后,，衛(wèi)生委員來報(bào)告,，說王某某同學(xué)自己的打掃任務(wù)比較輕，在做完自己的工作后,，幫助其他同學(xué)做了很多事情,，我一驚，王同學(xué)正是我在課堂上批評(píng)的那個(gè)人!我這才找來這位同學(xué),，向她了解上課講話的真實(shí)情況,，她這才告訴我：“老師，我同桌今天身體不好，我剛才是和她說我?guī)退鲋等??！彼记跋牒螅艺\懇的在全班同學(xué)面前承認(rèn)了自己的過失,，并表揚(yáng)了她愛勞動(dòng)，主動(dòng)為班級(jí)做好事,。王某某聽后感動(dòng)了好一會(huì)兒,。從此，她更愛勞動(dòng),，更愛幫助別人,。我想，這樣做,，老師不但不會(huì)喪失威信,，反而能使學(xué)生更加信賴，熱愛和尊重我們,。

總之,，教學(xué)過程本身就是一個(gè)雙向交流的過程。我們不能只要求學(xué)生“尊敬師生”而自身卻時(shí)時(shí)扮演著學(xué)生心目中的“反面角色”,。在進(jìn)行素質(zhì)教育的今天,，我們要充分挖掘?qū)W生的潛力，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，耐心引導(dǎo),，以愛換愛，激發(fā)他們前進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力,，在尊重人中教育人,，造就人。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯用一句話概括了他的教育原則：“我的基本原則是永遠(yuǎn)盡可能地多要求一個(gè)人,，也盡可能的尊重一個(gè)人,。”讓我們記住這一原則,，實(shí)踐這一原則,，讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路。