作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案大班 大班再見(jiàn)幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案篇一
1,、感受歌曲優(yōu)美的旋律,，用連貫的聲音演唱歌曲。
2,、知道媽媽很幸苦,，萌發(fā)熱愛(ài)媽媽的情感。
3,、感知樂(lè)曲的旋律,、節(jié)奏、力度的變化,，學(xué)唱歌曲,。
4、學(xué)唱歌曲,，掌握斷頓,、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、鋼琴
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)練聲
《扮家家》
《我們大家做得好》
《新年好》
《下雨啦》
二,、導(dǎo)入活動(dòng),，與幼兒進(jìn)行談話，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的喜愛(ài)之情,。
1,、教師：小朋友們大家都有自己的媽媽,，你們喜不喜歡自己的媽媽呀？媽媽為了照顧我們,。每天都要做很多的事情,，每天要去上班，下班后回到家該為媽媽做些什么呢,？
2,、幼兒自由討論后，老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),，老師再對(duì)幼兒的回答進(jìn)行補(bǔ)充,。
教師小結(jié)：媽媽很愛(ài)我們，不怕幸苦不怕累,，為我們做了很多很多的事情,，當(dāng)媽媽忙完了，累了,，我們可以把媽媽請(qǐng)到沙發(fā)上坐好,，倒給媽媽一杯水，幫媽媽捶捶背,。給媽媽唱一唱在幼兒園學(xué)習(xí)的歌曲,，給媽媽跳跳舞讓媽媽開(kāi)心的笑起來(lái)。
三,、新授新歌
1,、教師：那我們今天就來(lái)學(xué)一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好媽媽》,，歌曲的名字叫什么呀,，請(qǐng)小朋友完整的說(shuō)一遍。歌曲的名字叫《我的好媽媽》,。
2,、教師范唱歌曲，幫助幼兒熟悉歌詞和旋律
教師：老師把歌曲完整的唱一遍,，喜小朋友們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里面都唱了什么,？看看誰(shuí)聽(tīng)的最仔細(xì)，等下老師要提問(wèn)的哦,！
3,、教師提問(wèn)：媽媽下班回到家，她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)了什么,，為媽媽做了什么,？
5、老師把歌詞念一邊,。
教師：歌曲里面還唱到了什么呢,？老師念一邊,，小朋友們仔細(xì)。
6,、學(xué)唱新歌學(xué)唱歌曲,，老師邊彈琴邊唱歌曲，小朋友們小聲的跟個(gè)一起唱,。
7,、老師邊彈琴邊小聲的唱，幼兒大聲的唱出來(lái),。
四,、結(jié)束部分
1、今天我們學(xué)習(xí)一首《我的好媽媽的歌曲》這是一首表達(dá)對(duì)好好的愛(ài),，對(duì)媽媽的關(guān)心的歌曲,，孩子回答家里唱歌媽媽聽(tīng)，媽媽一定會(huì)非常的開(kāi)心,。
2,、復(fù)習(xí)《拉個(gè)圓圈走走》的歌曲。
活動(dòng)結(jié)束,。
小百科：在任何一個(gè)社會(huì)文化中，都有對(duì)于母親應(yīng)扮演角色職責(zé)的期望和規(guī)范,，此即母親角色（motherhood）,，例如在傳統(tǒng)中國(guó)，母親被期望扮演教育子女的重要角色,。
幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案大班 大班再見(jiàn)幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案篇二
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受樂(lè)曲歡快的情緒,，回憶包元宵的情景,，做出相應(yīng)的動(dòng)作。
2,、探索用不同力度表現(xiàn)揉面（重）與搓元宵（輕）的動(dòng)作,，并能在音樂(lè)伴奏下有節(jié)奏地做出動(dòng)作。
3,、體驗(yàn)歡樂(lè),、熱鬧的節(jié)日氣氛和勞動(dòng)的快樂(lè)。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、做元宵的經(jīng)驗(yàn)。
2,、熟悉《做元宵》歌曲,。
3,、將板凳圍成“u”字型坐。
4,、《賣(mài)湯圓》歌曲,。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1,、利用《賣(mài)湯圓》歌曲,，激發(fā)幼兒對(duì)做元宵的興趣。
2,、與幼兒一起討論做元宵的步驟和過(guò)程,，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。
3,、引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲,，充分感受樂(lè)曲歡快的情緒，并回憶包元宵的情景,，做出相應(yīng)動(dòng)作,，教師將動(dòng)作加以提煉，并用語(yǔ)言輔助,，如“用力揉”,、“輕輕搓”、“數(shù)一數(shù)”,、“真高興”,。
4、教師隨幼兒一起做動(dòng)作,，啟發(fā)幼兒探索用不同力度表現(xiàn)揉面（重）與搓元宵（輕）的動(dòng)作并能在音樂(lè)伴奏下有節(jié)奏地做出動(dòng)作,。“數(shù)元宵”和“表示高興”的動(dòng)作可讓幼兒自由創(chuàng)編并做出,，鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí),。
四、活動(dòng)總結(jié)：
幼兒開(kāi)展“鬧元宵”慶祝會(huì),，幼兒分為集體,、小組或個(gè)別表演這個(gè)律動(dòng)，并品嘗元宵體驗(yàn)歡樂(lè),，熱鬧的節(jié)日氣氛,。
幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案大班 大班再見(jiàn)幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解元宵節(jié)，理解兒歌意思,。
2.能完整地朗誦兒歌,。
3.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
4.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情,。
5.初步理解故事情節(jié),，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩泥,、玩具小碗,、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、教師演示搓元宵,，談話導(dǎo)入元宵節(jié)。
教師：老師拿的是什么,？變變變,，我用彩泥變出了什么？
一碗香噴噴的元宵來(lái)啦,！元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵,。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢,？
二,、學(xué)習(xí)兒歌。
1.教師示范朗誦兒歌《鬧元宵》,。
2.理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日,？
3.看圖標(biāo)跟念兒歌，分析理解"團(tuán)團(tuán)圓圓",、"鬧元宵"的意義,。
教師：誰(shuí)知道"團(tuán)團(tuán)圓圓"是什么意思？（家里人都來(lái)了,，很多親戚朋友在一起。）兒歌叫《鬧元宵》,，為什么要說(shuō)"鬧",？（人很多，大家在一起很熱鬧,、很開(kāi)心,。）三、完整朗誦兒歌,。
幼兒完整學(xué)習(xí),，朗誦兒歌2/3遍。
活動(dòng)延伸：
1.區(qū)域活動(dòng)：美術(shù)區(qū)搓團(tuán)圓,。
2.家園共育：家長(zhǎng)和孩子一起參加元宵節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng),。
附：兒歌《鬧元宵》
月亮走，我也走,，月亮圓,，人團(tuán)圓,，團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)。
幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案大班 大班再見(jiàn)幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案篇四
一,、活動(dòng)目標(biāo)
1,、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)及花燈，并初步感受民俗曲風(fēng),。
2,、通過(guò)肢體造型、樂(lè)器感應(yīng)重音,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂(lè)cd，cd播放機(jī),、花燈圖片,，鼓、打棒
三,、活動(dòng)重難點(diǎn)
通過(guò)肢體造型,、樂(lè)器感應(yīng)重音
四、活動(dòng)過(guò)程
1,、暖身活動(dòng)
師：今天老師帶你們逛燈會(huì),，讓我們聽(tīng)著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧！（老師敲鼓,，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐,，每到結(jié)束部分，幼兒聽(tīng)到重音的`就做各種各樣的造型原地不動(dòng),。）
2,、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈
（1）談話（出示花燈圖片）
提問(wèn)：你看到了什么樣的花燈？我們來(lái)學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧,？
在哪里可以看到花燈呢,？什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈？
（2）小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié),，夜晚小朋友提著燈籠外出,，街道上張燈結(jié)彩，廟會(huì)上人山人海,，非常熱鬧,。
3、肢體造型感應(yīng)重音
（1）有一首曲子講的是元宵燈會(huì)的事情,，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧,！聽(tīng)了這說(shuō)曲子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受。
拍子：拍腿感應(yīng)拍子
重音：拍地板感應(yīng)重音
（2）引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動(dòng)作感應(yīng)重音,。
（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音,，重音部分由什么不一樣嗎？
（4）幼兒再次欣賞音樂(lè),，感應(yīng)重音,。
（5）肢體造型
師：讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧！幼兒隨音樂(lè)的節(jié)拍快步走,，在重音處,，幼兒做各種花燈造型，老師拍照,。
4,、樂(lè)器感應(yīng)重音
（1）出示樂(lè)器并介紹名稱及用法
（2）樂(lè)器感應(yīng)重音
拍子：打棒互敲
重音：鈴鼓
（3）幼兒輪換敲奏
5、結(jié)束
小朋友都表現(xiàn)得很棒,！能準(zhǔn)確找到重音,。也能用樂(lè)器把它敲奏出來(lái)。請(qǐng)小朋友把樂(lè)器按順序收好吧,！
幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案大班 大班再見(jiàn)幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、在玩游戲的過(guò)程中，感知音樂(lè)的性質(zhì),，初步學(xué)會(huì)做游戲,。
2、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)的興趣和習(xí)慣,，遵守游戲規(guī)則,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兔子、大灰狼頭飾若干,、歌曲磁帶,、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、律動(dòng)：小兔跳
兔寶寶們,，今天天氣多好啊,，媽媽要帶上寶寶們?nèi)ビ瓮胬?！跟著媽媽一邊念著兒歌一邊出發(fā)吧?。顑焊?遍：小小兔子跳跳跳，跳到樹(shù)林里,，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，風(fēng)兒呼呼吹,，樹(shù)葉沙沙響,，嘿呀，小心狼來(lái)了。）
二,、熟悉旋律,，學(xué)唱歌曲。
1,、?。∥覀兊搅?，寶寶們,，森林美麗嗎？（出示大森林圖片）
2,、媽媽把剛才念的兒歌編成了一首歌曲呢,！寶寶想不想聽(tīng)？
3,、媽媽清唱一遍,，寶寶豎著耳朵仔細(xì)聽(tīng)媽媽是怎樣唱的。
4,、寶寶跟著媽媽一起在座位上唱2遍（可以配上動(dòng)作）,。
5、在草地上一邊做動(dòng)作一邊唱歌（幼兒即興隨機(jī)做動(dòng)作）,。
6,、寶寶，聽(tīng),！什么音樂(lè),？誰(shuí)要來(lái)了？（彈奏2句狼的音樂(lè)）
7,、狼的音樂(lè)聽(tīng)上去是快的還是慢的,？是粗的還是細(xì)的？（讓幼兒感知狼的可怕）
8,、聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)做狼的動(dòng)作,，啟發(fā)幼兒做出狼可怕、兇狠的樣子,。
三,、游戲《小兔和狼》。
1,、媽媽和寶寶玩《小兔和狼》的游戲,，注意！當(dāng)聽(tīng)到狼來(lái)了,，寶寶要想個(gè)辦法不讓狼發(fā)現(xiàn),，寶寶不能發(fā)出聲音。
2、教師扮演狼,，幼兒扮演兔子玩游戲（2遍）,。
3、幼兒戴上頭飾扮狼玩游戲2遍,。
四,、啟發(fā)幼兒想出躲避狼的不同方法：
剛才寶寶用了逃跑、躲起來(lái)的方法對(duì)付老狼的,，你還能再想想,，還能用什么方法對(duì)付老狼？
五,、結(jié)束部分,。
寶寶們真聰明，狼??！沒(méi)捉著一只小兔，灰溜溜的走了,，我們又可以高高興興的到別的地方去玩了,！
