作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園音樂活動教案大班 大班再見幼兒園音樂活動教案篇一

1、感受歌曲優(yōu)美的旋律,，用連貫的聲音演唱歌曲,。

2、知道媽媽很幸苦,，萌發(fā)熱愛媽媽的情感,。

3、感知樂曲的旋律,、節(jié)奏,、力度的變化，學唱歌曲,。

4,、學唱歌曲，掌握斷頓,、歡快和連貫,、舒緩的不同演唱方法。

活動準備：

1,、鋼琴

活動過程：

一,、律動練聲

《扮家家》

《我們大家做得好》

《新年好》

《下雨啦》

二、導入活動,，與幼兒進行談話,，激發(fā)幼兒對媽媽的喜愛之情。

1,、教師：小朋友們大家都有自己的媽媽,，你們喜不喜歡自己的媽媽呀,？媽媽為了照顧我們。每天都要做很多的事情,，每天要去上班,，下班后回到家該為媽媽做些什么呢？

2,、幼兒自由討論后,，老師請幾個小朋友來說一說，老師再對幼兒的回答進行補充,。

教師小結：媽媽很愛我們,，不怕幸苦不怕累，為我們做了很多很多的事情,，當媽媽忙完了,，累了，我們可以把媽媽請到沙發(fā)上坐好,，倒給媽媽一杯水,，幫媽媽捶捶背。給媽媽唱一唱在幼兒園學習的歌曲,，給媽媽跳跳舞讓媽媽開心的笑起來,。

三、新授新歌

1,、教師：那我們今天就來學一首新的歌曲,，歌曲的名字就叫《我的好媽媽》，歌曲的名字叫什么呀,，請小朋友完整的說一遍,。歌曲的名字叫《我的好媽媽》。

2,、教師范唱歌曲,，幫助幼兒熟悉歌詞和旋律

教師：老師把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友們仔細聽一聽歌曲里面都唱了什么,？看看誰聽的最仔細,，等下老師要提問的哦！

3,、教師提問：媽媽下班回到家,，她的孩子對媽媽說了什么，為媽媽做了什么,？

5,、老師把歌詞念一邊。

教師：歌曲里面還唱到了什么呢,？老師念一邊,，小朋友們仔細,。

6、學唱新歌學唱歌曲,，老師邊彈琴邊唱歌曲,，小朋友們小聲的跟個一起唱。

7,、老師邊彈琴邊小聲的唱，幼兒大聲的唱出來,。

四,、結束部分

1、今天我們學習一首《我的好媽媽的歌曲》這是一首表達對好好的愛,，對媽媽的關心的歌曲,，孩子回答家里唱歌媽媽聽，媽媽一定會非常的開心,。

2,、復習《拉個圓圈走走》的歌曲。

活動結束,。

小百科：在任何一個社會文化中,，都有對于母親應扮演角色職責的期望和規(guī)范，此即母親角色（motherhood）,，例如在傳統(tǒng)中國,，母親被期望扮演教育子女的重要角色。

幼兒園音樂活動教案大班 大班再見幼兒園音樂活動教案篇二

一,、活動目標：

1,、感受樂曲歡快的情緒，回憶包元宵的情景,，做出相應的動作,。

2、探索用不同力度表現(xiàn)揉面（重）與搓元宵（輕）的動作,，并能在音樂伴奏下有節(jié)奏地做出動作,。

3、體驗歡樂,、熱鬧的節(jié)日氣氛和勞動的快樂,。

二、活動準備：

1,、做元宵的經驗,。

2、熟悉《做元宵》歌曲,。

3,、將板凳圍成“u”字型坐,。

4、《賣湯圓》歌曲,。

三,、活動過程：

1、利用《賣湯圓》歌曲,，激發(fā)幼兒對做元宵的興趣,。

2、與幼兒一起討論做元宵的步驟和過程,，豐富感性經驗,。

3、引導幼兒欣賞歌曲,，充分感受樂曲歡快的情緒,，并回憶包元宵的情景，做出相應動作,，教師將動作加以提煉,，并用語言輔助，如“用力揉”,、“輕輕搓”,、“數(shù)一數(shù)”、“真高興”,。

4,、教師隨幼兒一起做動作，啟發(fā)幼兒探索用不同力度表現(xiàn)揉面（重）與搓元宵（輕）的動作并能在音樂伴奏下有節(jié)奏地做出動作,?！皵?shù)元宵”和“表示高興”的動作可讓幼兒自由創(chuàng)編并做出，鼓勵幼兒相互學習,。

四,、活動總結：

幼兒開展“鬧元宵”慶祝會，幼兒分為集體,、小組或個別表演這個律動,，并品嘗元宵體驗歡樂，熱鬧的節(jié)日氣氛,。

幼兒園音樂活動教案大班 大班再見幼兒園音樂活動教案篇三

活動目標：

1.了解元宵節(jié),，理解兒歌意思。

2.能完整地朗誦兒歌,。

3.體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

4.幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。

5.初步理解故事情節(jié),，理解故事中語言的重復性特點,。

活動準備：

彩泥、玩具小碗,、根據(jù)兒歌內容繪制的圖標,。

活動過程：

一、教師演示搓元宵,，談話導入元宵節(jié),。

教師：老師拿的是什么？變變變,，我用彩泥變出了什么,？

一碗香噴噴的元宵來啦！元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵,。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢,？

二,、學習兒歌。

1.教師示范朗誦兒歌《鬧元宵》,。

2.理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日,？

3.看圖標跟念兒歌，分析理解"團團圓圓",、"鬧元宵"的意義,。

教師：誰知道"團團圓圓"是什么意思？（家里人都來了,，很多親戚朋友在一起,。）兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說"鬧",？（人很多,，大家在一起很熱鬧、很開心,。）三,、完整朗誦兒歌。

幼兒完整學習,，朗誦兒歌2/3遍,。

活動延伸：

1.區(qū)域活動：美術區(qū)搓團圓。

2.家園共育：家長和孩子一起參加元宵節(jié)傳統(tǒng)活動,。

附：兒歌《鬧元宵》

月亮走,，我也走，月亮圓，人團圓,，團團圓圓元宵節(jié),。

幼兒園音樂活動教案大班 大班再見幼兒園音樂活動教案篇四

一、活動目標

1,、認識元宵節(jié)及花燈,，并初步感受民俗曲風。

2,、通過肢體造型,、樂器感應重音。

二,、活動準備

音樂cd,，cd播放機、花燈圖片,，鼓,、打棒

三、活動重難點

通過肢體造型,、樂器感應重音

四,、活動過程

1、暖身活動

師：今天老師帶你們逛燈會,，讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧?。ɡ蠋熐霉模變弘S節(jié)奏的快慢邁著前進的步伐,，每到結束部分,，幼兒聽到重音的`就做各種各樣的造型原地不動。）

2,、認識元宵節(jié)和花燈

（1）談話（出示花燈圖片）

提問：你看到了什么樣的花燈,？我們來學一學花燈的樣子吧？

在哪里可以看到花燈呢,？什么時候可以看到各種各樣的花燈,？

（2）小結：農歷正月十五日是元宵節(jié)，夜晚小朋友提著燈籠外出,，街道上張燈結彩,，廟會上人山人海，非常熱鬧,。

3,、肢體造型感應重音

（1）有一首曲子講的是元宵燈會的事情，讓我們一起來聽一聽吧,！聽了這說曲子,，讓幼兒說說自己的感受,。

拍子：拍腿感應拍子

重音：拍地板感應重音

（2）引導幼兒引用不同的肢體動作感應重音。

（3）引導幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感應了重音,，重音部分由什么不一樣嗎,？

（4）幼兒再次欣賞音樂，感應重音,。

（5）肢體造型

師：讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧,！幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走，在重音處,，幼兒做各種花燈造型,，老師拍照。

4,、樂器感應重音

（1）出示樂器并介紹名稱及用法

（2）樂器感應重音

拍子：打棒互敲

重音：鈴鼓

（3）幼兒輪換敲奏

5,、結束

小朋友都表現(xiàn)得很棒！能準確找到重音,。也能用樂器把它敲奏出來,。請小朋友把樂器按順序收好吧！

幼兒園音樂活動教案大班 大班再見幼兒園音樂活動教案篇五

活動目標：

1,、在玩游戲的過程中,，感知音樂的性質，初步學會做游戲,。

2、培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣和習慣,，遵守游戲規(guī)則,。

活動準備：

兔子、大灰狼頭飾若干,、歌曲磁帶,、錄音機。

活動過程：

一,、律動：小兔跳

兔寶寶們,，今天天氣多好啊，媽媽要帶上寶寶們去游玩啦,！跟著媽媽一邊念著兒歌一邊出發(fā)吧?。顑焊?遍：小小兔子跳跳跳，跳到樹林里,，豎起耳朵仔細聽,，風兒呼呼吹，樹葉沙沙響,，嘿呀,，小心狼來了。）

二、熟悉旋律,，學唱歌曲,。

1、??！我們到了，寶寶們,，森林美麗嗎,？（出示大森林圖片）

2、媽媽把剛才念的兒歌編成了一首歌曲呢,！寶寶想不想聽,？

3、媽媽清唱一遍,，寶寶豎著耳朵仔細聽媽媽是怎樣唱的,。

4、寶寶跟著媽媽一起在座位上唱2遍（可以配上動作）,。

5,、在草地上一邊做動作一邊唱歌（幼兒即興隨機做動作）。

6,、寶寶,，聽！什么音樂,？誰要來了,？（彈奏2句狼的音樂）

7、狼的音樂聽上去是快的還是慢的,？是粗的還是細的,？（讓幼兒感知狼的可怕）

8、聽著音樂學做狼的動作,，啟發(fā)幼兒做出狼可怕,、兇狠的樣子。

三,、游戲《小兔和狼》,。

1、媽媽和寶寶玩《小兔和狼》的游戲,，注意,！當聽到狼來了，寶寶要想個辦法不讓狼發(fā)現(xiàn),，寶寶不能發(fā)出聲音,。

2,、教師扮演狼，幼兒扮演兔子玩游戲（2遍）,。

3,、幼兒戴上頭飾扮狼玩游戲2遍。

四,、啟發(fā)幼兒想出躲避狼的不同方法：

剛才寶寶用了逃跑,、躲起來的方法對付老狼的，你還能再想想,，還能用什么方法對付老狼,？

五、結束部分,。

寶寶們真聰明,，狼啊,！沒捉著一只小兔,，灰溜溜的走了，我們又可以高高興興的到別的地方去玩了,！