每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

師德師風(fēng)第一課 講稿篇一

一,、教師一定要有愛心

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等,、公正對待學(xué)生,。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心”，無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”,，切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,。

二,、教師要樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念

樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度,，不斷學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)，自覺更新教育觀念,，完善知識結(jié)構(gòu),，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平,。

三,、要熱愛自己的教育事業(yè)

只有抱著對教育事業(yè)的熱愛之情，才能全身心地投入到工作中,，學(xué)生才能真切地感受到你對教育的執(zhí)著,、認(rèn)真，你的這份熱情會在不知不覺中感染學(xué)生,，讓他們多對學(xué)習(xí)投入一份認(rèn)真,，同時老師也會多贏得學(xué)生的一份尊重。只有當(dāng)教師把教育作為一項(xiàng)事業(yè),、作為自己的人生追求時,，才可能默默奉獻(xiàn)、甘為人梯，這是教育工作的核心價值所在,。

四,、教師一定要以身作則，做學(xué)生的典范

孔子說：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象,。教師的一言一行,，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里,，記在心里,，模仿在行動上。教師的人格影響,，不公對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用,。所以,，教師要處處為人師表，從小事做起,，從自我做起,，率先垂范,，作出表率。

師德師風(fēng)第一課 講稿篇二

教師是知識的化身,，是智慧的`靈泉，是道德的典范,，是人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Ｒ虼?，我時刻以"德高為師,，身正為范"做到以下幾點(diǎn)：

一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè),。

教書是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家,，是人類靈魂的工程師,。

“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”,。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生,，管而不死,，嚴(yán)而不厲，愛在其中,。

二,、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈,。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”師愛是教師必須具備的美德,，也是教師的天職,。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈,。因此,，在教育工作中，我們要讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖,。

三,、用規(guī)范的言行，凈化每個學(xué)生的心靈,。

“無德無以為師,。”真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則,、率先垂范的人,。她對祖國的愛，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。因此做為一名教師,，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操,。

四、用奉獻(xiàn)的人格,，塑造每個學(xué)生的心靈,。

沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn),。教師是園丁,，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌,，花朵才能茁壯成長,，芬芳世界。

師德師風(fēng)第一課 講稿篇三

通過前段時間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動,，使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,，下面我簡單談?wù)剬W(xué)習(xí)師德師風(fēng)的幾點(diǎn)體會：

1、愛崗敬業(yè),。要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。作為信息技術(shù)老師,，我們不僅要負(fù)責(zé)班級的教學(xué)工作,，更要保證全校廣播鈴聲的正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，每逢開學(xué)前,，我們微機(jī)組同仁們都會通力合作,，改鈴聲,，編數(shù)據(jù),，修廣播，測線路成為了我們的家常便飯,。我們盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。

2、尊重學(xué)生,。身為常識學(xué)科的一員,，我擔(dān)任著__年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，用心學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法，努力收集一些貼近學(xué)生實(shí)際生活實(shí)例的素材,，不僅要讓孩子們都能在信息技術(shù)課堂中獲得成功作品的體驗(yàn),，更要發(fā)揮部分學(xué)生的特長，讓他們在信息學(xué),、電腦制作,、機(jī)器人等競賽中賽出風(fēng)采，秀出技能,。

4,、以身作則。桃李不言下自成蹊,，教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此，我們教師必須要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會,。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以用心的影響，力爭讓關(guān)心他們的人,，都能因他們而幸福,。

師德師風(fēng)第一課 講稿篇四

教師是一個完美無缺的人物，教師的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象,。師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德師風(fēng),。本人結(jié)合自己的情況，提高以下幾方面：

一,、重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐

認(rèn)真學(xué)習(xí),，充分理解《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則,，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚、學(xué)識淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些,，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

二、嚴(yán)以律己,，注重言行

為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，要把自己看作既是個普通的人,，又是個教育者,，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘,，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,。一個優(yōu)秀的幼兒教師,，必既重言教，更重身教;既教孩子掌握知識,，更教孩子運(yùn)用知識做人做事,。因此，師德建設(shè)是不可忽視的,。一個具有道德魅力的幼兒教師,，總能使孩子樂意親近。教師承擔(dān)培養(yǎng)和造就人才的重任,，就必須站在思想道德建設(shè)的先行者和示范者,。在具體的教育、教學(xué)工作中增強(qiáng)“人格教育無閑人,，人人育人;人格教育無小不,，事事育人人格教育無空地，處處育人”的意識,。

三,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

注重積累、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野,，不斷豐富,，充實(shí)自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，作為美術(shù)特長的幼兒教師要多欣賞各種中外繪畫,、手工作品，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng),，調(diào)動各種教學(xué)要素及兒童各種感官參與學(xué)習(xí),，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，還必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,，并適用于教學(xué),，以潛移默化地提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。

總之,，教師是“辛勤的園丁”,，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”教師的工作就是奉獻(xiàn),。讓我們牢記學(xué)無止境,，為人師表，讓我們用行動去播撒愛,，讓我們用愛去培育心靈,，讓我們平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量,，培養(yǎng)出全面,、健康的下一代。

師德師風(fēng)第一課 講稿篇五

素質(zhì)教育要求全面提高學(xué)生各項(xiàng)基本素質(zhì),，使每個學(xué)生都學(xué)有所得,，學(xué)有所成，就馬虎不得,。我國歷來就有“從嚴(yán)治教,，從嚴(yán)治學(xué)”,、“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”,、“教不嚴(yán),，師之惰”、“嚴(yán)師出高徒”等等種種說法,。這些說法之所以具有強(qiáng)大的生命力,，正是由教育規(guī)律所決定了的。因此,，今天的素質(zhì)教育仍然在呼喚著對學(xué)生嚴(yán)格要求的教師,。

但是體育教師必須糾正幾種錯誤的做法。長期以來,，由于受“師道尊嚴(yán)”與“以教師為中心”及其他一些因素的影響,，在一些教師中，對嚴(yán)格要求存在著種種誤解與錯誤做法：

一,、把嚴(yán)格要求作為整治學(xué)生的手段,。

二、對學(xué)生嚴(yán)厲訓(xùn)斥,，諷刺,、挖苦、挫傷學(xué)生的自尊心與自信心,。

三,、體罰與變相體罰。

四,、打罵學(xué)生,。

五、剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利,。有些教師,，當(dāng)自己對學(xué)生的批評受到抵制后，就停止學(xué)生的練習(xí),，讓學(xué)生靠邊站,，或把學(xué)生逐出課堂，剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利,。

我認(rèn)為教師應(yīng)這樣貫徹對學(xué)生的嚴(yán)格要求：

師生間應(yīng)建立良好的師生關(guān)系和必要的感情基礎(chǔ),。

教師的嚴(yán)，要嚴(yán)得合理,，嚴(yán)得可行,。

教師要做到令行禁止。在體育教學(xué)中,，教師布置的任務(wù)和提出的要求必須嚴(yán)格貫徹執(zhí)行,，做到令行禁止,。只有這樣，才能使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),。否則,，就是對學(xué)生不良習(xí)氣的縱容，同時也是對教師職業(yè)的蔑視,。

教師必須以身作則,，為人師表,。

既要一視同仁,，又要區(qū)別對待。

六,、教師對學(xué)生嚴(yán)格的要求必須持之以恒,。7教師要把握尺寸，對學(xué)生嚴(yán)而有度,。

作為體育教師在體育教學(xué)中只有牢牢把握教師的職業(yè)道德,，不斷提高自己的修養(yǎng)，做到嚴(yán)而有法,，才能使我們的學(xué)生真正學(xué)會做人,，使我們的國家步入“以德治國”的正常軌道。

師德師風(fēng)第一課 講稿篇六

我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響,。

一、愛幼兒,，先熱愛教育事業(yè)

選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),，堅(jiān)持“一切為了孩子”。

二,、愛幼兒,，要尊重和呵護(hù)他們

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù),，我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒，重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，與每一個幼兒建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心、呵護(hù),、尊重每一個幼兒,。

三、愛幼兒,，努力做幼兒的支持者,、合作者、引導(dǎo)者

以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲,。把握時機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),。作為只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能帶好幼兒,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。

四,、愛幼兒，以身作則影響幼兒

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時,，正確處理自己與家長的關(guān)系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施,。

這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),，我自己要從以上各方面努力，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),。

師德師風(fēng)第一課 講稿篇七

教師是學(xué)生行動的標(biāo)準(zhǔn)，其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從,。對于師德師風(fēng)問題,，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。

一,、關(guān)愛學(xué)生

教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師的天職，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志,。沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育,，愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心,、尊重,、信任并嚴(yán)格要求學(xué)生，教師才會事事從學(xué)生的利益出發(fā),，處處為學(xué)生著想,，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績時投去贊許的眼光,，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑,。

二,、熱愛事業(yè)

教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。一是教育要以育人為本,，學(xué)生是教育的主體,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容。

為人師表是師德的靈魂,。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想,、品德,、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印,，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用,。 因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學(xué)生的良好榜樣,，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語言,，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力,，去感召學(xué)生,，啟迪學(xué)生,，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的,。

師德師風(fēng)第一課 講稿篇八

20__年5月5日,，興仁縣民族小學(xué)高層掀起了又一輪學(xué)習(xí)師德師風(fēng)十禁令，給我以深刻的警示,。俗語說：學(xué)高為師,，身正為范。教師在師德師風(fēng)上要身正,，才能成為一個真正的教師,。

我看有些教師，當(dāng)面一套,，背地里一套,，這樣的老師永遠(yuǎn)也成不了真正的教師，這樣的老師是混在教育戰(zhàn)線里的垃圾,。

教師之所以為師,，是要做真老師，教學(xué)生真學(xué)問,。離開了真,，也就成了假。假的教師永遠(yuǎn)教不出真學(xué)問,，真知識,。

那么,，真正的教師應(yīng)該是什么樣兒的呢?第一,，真老師不搞形式主義。一切形式主義都是虛假的衍生品,，是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。我們的教師隊(duì)伍里，有些老師用虛假的手段晉升職稱,，教學(xué)生考試作弊等等惡劣行徑,，都是不合格的老師。做好老師,，必須得用真本領(lǐng)才行,。教人求真才是教育的真諦。第二,，好老師應(yīng)該君子坦蕩蕩,，要做真君子，不能做偽君子,。

第三,，要平等對待每一個學(xué)生,。學(xué)校應(yīng)該成為一片凈土，我們的學(xué)?，F(xiàn)在已經(jīng)人心渾濁,，大到招生入學(xué)，小到排班就坐,，充斥著各種不同的權(quán)力和關(guān)系網(wǎng),。這對學(xué)生耳濡目染，讓學(xué)生從小學(xué)會阿諛奉承,，走關(guān)系是非常不好的,。學(xué)校應(yīng)該是憑本事吃飯的地方。第四,，教師應(yīng)該做到行為示范,。這里說的不是走秀，而是實(shí)實(shí)在在的行為和言談,。學(xué)生的仿師性,，讓學(xué)生越來越像老師。為什么名師出高徒就是這道理,。大師不是裝出來的,，而是本身就有的。做好老師難,，甚過登頂泰山,。泰山雖大，也被老師們踩于腳下,?？上攵美蠋熾y當(dāng)就是好老師們的共識了,。

師者,，真也!真知、真德,、真人也,。今之為師，今之為學(xué),，師德師風(fēng),，不出其真也!