當(dāng)我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

師德師風(fēng)第一課心得體會 師德師風(fēng)開學(xué)第一課心得篇一

通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí)，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

一,、愛黨愛國,。學(xué)習(xí)宣傳并實踐，關(guān)心時事政治，擁護黨的基本路線,，堅持四項基本原則,。

二、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國家的興亡,、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識,，并將這認(rèn)識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會”的精神,。

三、熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國的未來,，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望,。關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等,、公正地對待學(xué)生,，不侮辱、謾罵,、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會主義新人。

四,、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭,。一個教育工作者要對一切危害教師、危害學(xué)校,、有損師德師風(fēng)的行為,，必須予以堅決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。

五,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì),、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

六,、實事求是,，堅持真理。教師要做到尊重事實,，注重調(diào)查研究,，要公道正派，富有進取精神,。堅持真理,、捍衛(wèi)真理，對一切文化進行嚴(yán)格的審查和鑒別,，批判性繼承,，使學(xué)生學(xué)到真知實學(xué)。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤,，不強詞奪理,，不文過飾非，不誤人子弟,，做到知錯即改,，還真理的本來面目。

七,、工作積極,、認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作積極，就是要勇挑重提,，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé),，因此必須做到既教書又育人。

八,、團結(jié)互助,、廉潔從教、為人師表,。團結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛、和睦相處,，在思想上,、工作上、生活上互相關(guān)心,，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團結(jié)互助,。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費,，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物,。為人師表，模范遵守社會公德,，舉止文明禮貌,，不賭博,，不斗毆,，不酗酒，愛護公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊,，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己,。

作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。但是,，選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂,。

師德師風(fēng)第一課心得體會 師德師風(fēng)開學(xué)第一課心得篇二

我是個踏入工作崗位十幾年的教師了,，十多年的工作使我深深地認(rèn)識到對學(xué)生充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵。記得有位老教師說過：“沒有愛就沒有教育,?！贝笞骷腋郀柣f過：“誰愛孩子，孩子就愛誰,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子?！笨梢?，愛是通往教育成功的橋梁。

下面我先講兩個故事,。希望與廣大同仁共勉,。

前不久，我和一個叫“唐宋元明清”的陌生網(wǎng)友聊天,。他問我在干什么,？我說在學(xué)習(xí)。他說：“你是學(xué)生嗎,？”我說：“人要活到老學(xué)到老,。人可以做老師，但是永遠(yuǎn)是學(xué)生,?！薄澳阍敢庾隼蠋熯€是當(dāng)學(xué)生？”他說：“俺想當(dāng)校長,！”我說：“為什么,？”他說：“可以管老師呀！讓他也體驗一下我的感受,?！蔽衣犃朔浅Ｕ痼@?！澳阌浐蘩蠋焼?？他說：“我以前那個老師對我不好,，曾經(jīng)把我趕出教室，還用凳子砸我,?！薄八麆堇郏幪庒槍ξ覀儗W(xué)習(xí)差的,?！敝笪覍λM行了開導(dǎo)教育，可謂是苦口婆心,。但是他依然不能原諒他的老師,。我下線反思：作為老師一定要愛學(xué)生！后來我又多次和他聊天,，讓他談?wù)剬蠋煹目捶?。他說：“你只要對每位學(xué)生都一樣，就行了,?！?/p>

另一個故事是我自己的親身經(jīng)歷。十年前,，我教某一個班級的生物,。上課時，我檢查上一課時的內(nèi)容,。由于是新生班級,，對學(xué)生不了解。就隨意指點了前排的一位學(xué)生回答問題,，可是他毫無反應(yīng),。當(dāng)時我很惱火，就隨口大聲說：“你是聾了嗎,！”全班震驚了,，都睜大眼睛疑惑地看著我，我也不知所措,，只見那位同學(xué)埋下頭哭了,。此時有一位同學(xué)悄悄告訴我說：“老師，他今天沒戴耳機聽不到,?！蔽掖糇×耍覠o地自容,。我連忙央求他的同桌寫紙條告訴他：老師向他道歉,，請他原諒老師,。他看到紙條后不哭了,，并沖我笑了笑,。我知道他原諒了我，可是我永遠(yuǎn)不能原諒我的過錯,！后來我們在校園相遇時,，他都很有禮貌地和我打招呼。他畢業(yè)后在街上賣水果,，每當(dāng)遇到我就往我籃子里塞水果,。前不久，我去購置家具又遇到了他,，他告訴他的媽媽說：“這是我的老師,，算便宜點！凡是老師來買咱的家具都要最低價,?！蔽衣牶笏季w萬千：我何德何能？,！我為學(xué)生才做了一點點,，還是自己應(yīng)該做的一點點！

有人說："一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。"因此作為一名教師,，首先應(yīng)該做到愛孩子,。對全班學(xué)生，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進生,，均應(yīng)一視同仁，愛得公正,，愛得讓學(xué)生信服,。

教師生活在學(xué)生中間，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護,。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個學(xué)生,，而是所教的全部學(xué)生。教師的愛不是偏愛,，要無選擇地,、公正地、無例外地愛每一個學(xué)生,。教師要善于控制自己的情感,，不能對優(yōu)秀學(xué)生偏愛，對后進生另眼相待,。教師對優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對后進生要給予更多的關(guān)懷,。

“投之以桃,，報之以李”。相信學(xué)生,、理解學(xué)生、尊重學(xué)生,，微笑著面對學(xué)生,，學(xué)生會把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑,，卓有成效,。愛，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源,；愛,，是通向?qū)W生心靈深處的道路；愛,，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,。對學(xué)生熱愛、理解,、尊重,、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向?qū)W生的心靈,。

最后,，讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大,。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè),，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,，在這神圣的崗位上,，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗,，以使我們無愧于自己的學(xué)生,，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的那段青春年華。

師德師風(fēng)第一課心得體會 師德師風(fēng)開學(xué)第一課心得篇三

在縣府領(lǐng)導(dǎo),、縣教育局組織下,，本周我縣各中小學(xué)及實驗幼兒園教師進行了師德師風(fēng)政建設(shè)活動的學(xué)習(xí)。在這一周的學(xué)習(xí)中,，我受益匪淺,，更是有了一些前所未有的新認(rèn)識，現(xiàn)將我在這次學(xué)習(xí)中的幾點體會與大家共同分享：

一,、加強學(xué)習(xí),、依法執(zhí)教,、依法施教、依法治教,、并依法保護自己,。

社會在發(fā)展,，知識在更新,，知識容量在擴大，不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的步伐,，在這次學(xué)習(xí)中，通過對《條例》的學(xué)習(xí),，知道并明白了部分老師的不考試,、不上課行為是不道德的，甚至違法了,。根據(jù)條例前款第(2)項至第(四)項規(guī)定,，有關(guān)行政機關(guān)應(yīng)當(dāng)自收到轉(zhuǎn)送、交辦的事項3日起15日內(nèi)決定是否受理并書面告知人,，并按要求通報信仿工作機構(gòu),，而修文的這次不上課事件，從上交請示到不考試,、不上課,，前后才10天的時間，連受理的最后期限都還沒到,，怎么叫政府答復(fù)并解決呢?但是,，孰能無過，有錯就改,，有了這次深刻的教訓(xùn),，作為老師，在以后的教學(xué)工作中,，除了要不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)外,，還必須學(xué)法、懂法,，并依法執(zhí)教,、依法施教、依法治教,，同時更要學(xué)會依法保護自己,。只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出,，并自覺遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教，這樣的人生才會過得充實有意義,。

二,、愛崗敬業(yè)，教書育人,。

首先,，要熱愛教育事業(yè)，并對教育事業(yè)盡心盡力,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新，盡心盡現(xiàn)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),。因此，不論在什么時候,，什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我,，工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則;同時,，作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本,，每一位老師都要愛讀書,，讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。總而言之,，教育要讓學(xué)生終身受益,，我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累,。通過這次學(xué)習(xí)讓我更加透徹的明白：作為一名教師,，我們要甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書,，潛下心來育人,。

三、以身作則,，為人師表,。

教師是人類靈魂的工程量。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)只有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,，如果教師言而無信,，表里不一,，不僅會失去學(xué)生的信任，而且會讓學(xué)生對老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑,。所以教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美，重視教師職業(yè)的物質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,，有更高的人文目標(biāo),。當(dāng)我們的老師用自己的行動給學(xué)生作出表率時，也同時給學(xué)生指明了行動的方向,。教師要嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,，教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對歷史,、對社會,、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作,。

四、熱愛學(xué)生,、理解學(xué)生,。

每一位學(xué)生都遏望得到老師的理解和尊重，在教育教學(xué)中，要熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生,，尊重學(xué)生，不歧視學(xué)生,，建立民主,，平等、和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心,，是一種只講付出不計回報的,、無私的、廣泛卻沒有血緣關(guān)系的愛,，這種愛是神圣的,、偉大的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。在我現(xiàn)在的班上有一個男同學(xué),，小學(xué)五年級時，由于父母外出打工,，學(xué)習(xí)成績一落千丈,，唯一的愛好就是打藍(lán)球。進入初中后,，我發(fā)現(xiàn)他不但成績不好,，品行也有問題，如果不采取措施的話,，將會嚴(yán)重影響整個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、班級紀(jì)律等方方面面，進而影響整個班級的積極發(fā)展,。針對這種情況,，我先經(jīng)常利用課間時間找他談心，并把他的座位安排在第一桌(讓他覺得老師是關(guān)心他,、重視他的,，同時讓各科上課老師隨時監(jiān)督他)，教學(xué)中如果遇到感覺他能處理的問題,，就叫他起來回答,，并讓全班同學(xué)給予熱烈的掌聲，到開運動會時,，直接交給他去組織,。一年下來,，當(dāng)他發(fā)短信和我交流時，總是說我比他媽媽還好,，好想叫我一聲媽媽,，并保證說：無論將來在社會上怎么混，都一定不會給我丟臉??,。所以工作中,，作為具有特殊職業(yè)性質(zhì)的老師，一定要“愛心,、耐心,、細(xì)心”三心具到，相信每一個學(xué)生都能成功,，平等對待每一個學(xué)生,，特別里那些學(xué)習(xí)特困生、行為習(xí)慣特差生,，不但要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學(xué)生都品嘗到成功的喜悅，更要培養(yǎng)他們健康的人格,，樹立學(xué)習(xí)的自信心及培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

五,、終身學(xué)習(xí),，提開教師魅力。

教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣,，必須終身學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心目中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力，學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用,，教師要進德修業(yè)，為人師表,，獲得學(xué)生的愛戴敬重,，從而親其師，信其道,。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,，教師任重而道遠(yuǎn)。因此,，我們要以生為本,，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愛自由,，愛快樂的天性,，相信每個學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好,，遵從授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),，做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人,，以自己淵搏的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展,，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

總之,，作為一名人民教師,，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè),，知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任,，知足于清新而富有生機的校園氛圍，知足于人生的平淡,，平淡的人生也可點綴紛繁;作為一名教師,，我也擁有一顆感恩的心，感謝學(xué)校,，為我提供了工作的平臺,，感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫助,，感謝同事,，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生,，給我自信,，激發(fā)我無窮的工作熱情。作為一名教師,，我將義務(wù)反顧的選擇敬業(yè),，教書育人，因為我們既然選擇了講臺,，就已選擇了默默奉獻(xiàn),。

師德師風(fēng)第一課心得體會 師德師風(fēng)開學(xué)第一課心得篇四

師德之說古來有三，不同時代對師德有不同的要求?，F(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵：

1、愛崗敬業(yè),，獻(xiàn)身教育是師德的基本要求,。

教師職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和義務(wù),，才能自覺不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。

2,、熱愛學(xué)生，教書育人是師德的核心,。

熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學(xué)生，建立民主平等,，親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不論匯報,，無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。

3、更新觀念,，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,，要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點,，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),，代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識，訓(xùn)練能力,，發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員,，不是運動員，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官去學(xué)習(xí),，去實踐,。

4、以身作則,，為人師表的師德的人格力量,。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人，首先要知道怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德，教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

5,、終身學(xué)習(xí),，不斷進取是師德的升華。

在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求，所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué),，終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識與技術(shù)的發(fā)展步伐。

師德師風(fēng)第一課心得體會 師德師風(fēng)開學(xué)第一課心得篇五

為了提高教師的師德師風(fēng),，學(xué)校組織了師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，在這次學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識到老師的責(zé)任不僅僅是傳授知識,，還要讓學(xué)生成為品德兼優(yōu)的人才,，這樣才不會辜負(fù)了家長、老師,、國家的希望,，雖然這些聽上去很簡單,，但是實施起來還是會遇到很多困難，畢竟思想方面是一些抽象的東西,，你永遠(yuǎn)不知道別人在想些什么,，但是我相信，只要教師擁有好的品德,，學(xué)生也一定可以擁有,，下面么我對這次學(xué)習(xí)的感受簡單的來談一下。

1,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,。

2,、加強學(xué)習(xí)、提升教師魅力,。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，他們受人景仰,。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度,；對生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風(fēng)；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn),；對待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實意，踏踏實實,，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系,。

模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師,，必須要修品練功，樹立良好的教師形象,。桃李不言,，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用,。教師要進德修業(yè)，為人師表,，獲得學(xué)生的愛戴敬重,，從而親其師，信其道,。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品,，還要練功。要勇于改革和實踐,，探索和創(chuàng)新,。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn),。

因此,，我們要更新觀念，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者,、促進者,、設(shè)計者、溝通者,，以生為本,，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由,、愛快樂的天性，相信每個學(xué)生都想學(xué)好,，能學(xué)好,。善于運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多,，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人,，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。

上面就是我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的心得體會,。雖然這次我學(xué)到了很多，但是某些方面我做得還欠缺,，我相信在以后的生活中我會做得更好,，我會爭取做一名好老師。