人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德師風(fēng)開學(xué)第一課心得篇一

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)

教師自己本身就應(yīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。

二、以身作則,、為人師表

常言道,，德高為師，身正為范,。教師是人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書，更要育好人,，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則,。

三,、不斷學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng),。

教育教學(xué)基本功是教師所具備的基本技能,，只有精通教育教學(xué)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就務(wù)必自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。與此同時(shí),，還要加強(qiáng)科研創(chuàng)作,，多方面提高。我們必須要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

四,、愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)合作

不管是在什么崗位，都要做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，在其位,，謀其職。同樣,，作為教師的我們更要愛自己的崗位,，并不斷為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)互助,，師生之間的融洽,，對(duì)教育教學(xué)有深刻的影響。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作職責(zé)心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,，不斷學(xué)習(xí)提高自身的綜合素養(yǎng)，只有這樣,，才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才,。作為特殊教育教師，更要把自己的愛心,、耐心,、恒心澆灌學(xué)生，讓他們擁有一片藍(lán)天,。

師德師風(fēng)開學(xué)第一課心得篇二

教師,，是人類靈魂的工程師！是孩子們生活中的添加劑，是孩子們走出大山的墊腳石,，是孩子們成長(zhǎng),、進(jìn)步的階梯！通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我清晰的認(rèn)識(shí)到做一名教師容易,，做一名稱職的人民教師卻是難上加難。對(duì)于一名畢業(yè)4年的的新老師來(lái)說(shuō),，一切才剛剛步入正軌,，不論在理論知識(shí)方面還是在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中都需要不斷學(xué)習(xí)，努力成為孩子們心目中的好老師,。做一名合格的人民教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一,、扎實(shí)的學(xué)識(shí)

新時(shí)代的人民教師如果繼續(xù)用昨天的知識(shí)教今天的學(xué)生，那明天的學(xué)生必將生活在過(guò)去,，所以,，我們應(yīng)該擁有源源不斷的活水，方能給孩子們補(bǔ)給正能量,。通過(guò)線上線下,，校內(nèi)校外培訓(xùn)相結(jié)合，不斷提升自己的專業(yè)能力水平,，認(rèn)真研讀教材,，創(chuàng)新教學(xué)方法，將理論知識(shí)付諸實(shí)踐,。

二、仁愛之心

作為一名班主任,，班上的49名孩子都是班集體里的一員,，他們都是最燦爛的花朵，因?yàn)槔蠋熛矚g他們,，孩子們們才變得更加可愛,，而不是因?yàn)樗麄兛蓯劾蠋煵畔矚g。班級(jí)是老師和孩子們共同的家,，只有在雙方的努力之下,，營(yíng)造舒適寬松的環(huán)境，師生才能輕松愉快的度過(guò)每一天,。在村小,，我用愛心、耐心,、細(xì)心,、責(zé)任心、恒心對(duì)待孩子們,，尤其是在特殊兒童,、學(xué)困生等特殊群體上花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,。看著他們一天天長(zhǎng)大,，內(nèi)心的自豪感,、滿足感倍增。

三,、高尚的道德情操

一年級(jí)的孩子模仿能力比較強(qiáng),，所以自己的言行舉止一定得慎重考慮，三思而后行,。通過(guò)努力讓自己成為德才兼?zhèn)涞膴^進(jìn)者,。身教重于言教，以身作則要求別人做到的自己理應(yīng)提前在做到,，己所不欲,，勿施于人。在工作中,，理應(yīng)具備大局意識(shí),、核心意識(shí)、看齊意識(shí),、政治意識(shí),。個(gè)人利益服從集體利益，部分理應(yīng)服從整體,，從大局考慮,，用一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員嚴(yán)格要求自己。

四,、要有理想信念

作為一名人民的教師,，應(yīng)該積極向上，努力要求自己接受新思想,，而不是破罐子破摔,，對(duì)自己的未來(lái)做更理性的規(guī)劃，理想高于現(xiàn)實(shí),，世上無(wú)難事,，要肯攀登。有了理想中的信念,，就像在黑夜中茫茫大海中的一艘船望見了指明燈,。有了方向和奮斗目標(biāo)，未來(lái),，將會(huì)充滿希望,。

五、嚴(yán)于律己

既然選擇了教師這份視野，既來(lái)之則安之,，用良心培育祖國(guó)的花朵,，在教學(xué)中孜孜不倦，在生活中樂(lè)此不彼,，在精神上,，給予心靈的慰藉。孩子們因性格差異和年齡特點(diǎn)或多或少給我們平時(shí)的教學(xué)生活帶來(lái)困擾,，但只要我們嚴(yán)格要求自己,，用心領(lǐng)悟，所有的不愉快都會(huì)迎刃而解,。

網(wǎng)絡(luò)傳播力量比較大,，要嚴(yán)格管理好家長(zhǎng)微信群，若發(fā)現(xiàn)不當(dāng)言論,、傳言等惡劣信息的傳播,，應(yīng)及時(shí)遏制。避免帶來(lái)不必要的麻煩,。

教師,，是一份神圣的職業(yè)，可又有多少人們能夠體會(huì)教師背后所付出的心酸呢,？特殊群體的背后隱藏著孩子們對(duì)愛的渴望,，給心靈找到一個(gè)棲息的地方。

今后,，不論在教學(xué)中還是在生活上,，新時(shí)代的人民教師應(yīng)該繼續(xù)努力，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,！

師德師風(fēng)開學(xué)第一課心得篇三

經(jīng)過(guò)學(xué)校的師德師風(fēng)培訓(xùn),，本人對(duì)師德有了理深的認(rèn)識(shí)。下面談出自己的體會(huì)：

愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育。我們的職業(yè)有苦也有樂(lè),，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè)，才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),，才能自覺(jué),、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。作為教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。雖然要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè),，樂(lè)在其中,。工作中最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵(lì)著自己不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

熱愛學(xué)生,、教書育人。熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生,，循循善誘，誨人不倦,，不歧視學(xué)生,，建立民主平等、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,。對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心,。對(duì)學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的,、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過(guò)程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。愛學(xué)生,，盡量不批評(píng),、訓(xùn)斥、否定學(xué)生,，多鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),、肯定學(xué)生。其實(shí),，不應(yīng)有教不好的孩子,，對(duì)學(xué)生一視同仁，不用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生,。相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

更新觀念、努力創(chuàng)新,。讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué)，是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí),、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。讓學(xué)生去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐,。

以身作則、為人師表,。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),，教學(xué)生怎樣做人,，首先自己要知道怎樣做人。做好典范,，為人師表,、以身作則，培養(yǎng)出言行一致的人,。

終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，我要經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，不讓自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,，時(shí)代要求必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

記得有位名人說(shuō)過(guò),，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處,，以高尚的師德影響人,，培育人。在今后的教育教學(xué)中本人將努力提高自己的思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,，嚴(yán)格要求自身，做人民滿意的教師,。

師德師風(fēng)開學(xué)第一課心得篇四

《禮記》說(shuō)“經(jīng)師易得,，人師難求?！比藥熓墙處煹闹粮呔辰?，也是教師的人生終極目標(biāo)。我作為一名從教25年的中年教師,，一直以來(lái)把能成為一名真正的“人師”作為我職業(yè)生涯的努力目標(biāo),。從多年的教育教學(xué)工作來(lái)看，我認(rèn)為從經(jīng)師到人師大致與王國(guó)維在《人間詞話》里談及治學(xué)的三種境界相似：“古今之成大事業(yè),、大學(xué)問(wèn)者,，必經(jīng)過(guò)三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路,。’此第一境也,?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴,?！说诙骋?。‘眾里尋他千百度,，驀然回首,，那人卻在，燈火闌珊處,?！说谌骋病,！?/p>

在我從教的第一個(gè)十年,，我經(jīng)歷的正是其中的第一境界“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”,，回想初為教師的自己,，首先要有執(zhí)著的追求，登高望遠(yuǎn),，瞰察路徑,，并明確自己的目標(biāo)與方向，經(jīng)過(guò)兩年的初中教學(xué)與8年3屆的高中教學(xué)后,，我意識(shí)到專業(yè)知識(shí)傳授的一些門道與技法,，懂得了如何去與學(xué)生溝通交流，并讓他們能接受并承認(rèn)我的課堂,，使我快速地成長(zhǎng)為學(xué)校一名年輕的骨干教師,。

接下來(lái)的第二個(gè)十年里，我感受到了“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”的堅(jiān)定與無(wú)悔,。俗話說(shuō)：“鐵打的營(yíng)盤流水的兵”。面對(duì)一屆屆學(xué)生,，要做一名真正的好老師,，不是輕而易舉、隨便可得的,，必須堅(jiān)定不移,，經(jīng)過(guò)一番辛勤勞動(dòng)，廢寢忘食,，孜孜以求,，直至人瘦帶寬也不后悔。這個(gè)十年里,，我一面經(jīng)營(yíng)自己的小家庭,，一面繼續(xù)著自己由“經(jīng)師”向“人師”的努力，班主任,、學(xué)科組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng),、年級(jí)管理、學(xué)校管理,，一路走來(lái)，其中的艱辛付出只有自己默默承受,。

如今,，早已過(guò)了“不惑之年”的我，想要達(dá)到第三境界,，知道必須要有專注的精神,，反復(fù)追尋、研究,，下足功夫,，自然會(huì)豁然貫通，有所發(fā)現(xiàn),，有所成就,。就像莊子《庖丁解牛》里的“臣以神遇而不以目視,，官知止而神欲行”境界,，這就需要真正去悟?yàn)槿藥熤馈?/p>

因此，為人師者,，理應(yīng)先成為經(jīng)師,，進(jìn)而再成為人師。人師,，是我畢生的追求!