很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感,，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

愛的教育讀后感和感受 愛的教育的讀后感要篇一

這本書的主題是愛,，他把主人公描述得十分透徹,。在《弱者》一文中，同學(xué)互相互愛;在《父親的陪伴》一文中,，寫出了父親對(duì)子女的愛。這是一個(gè)很愛兒子的父親,，在冬天的一個(gè)晚上,，很冷很冷，父親看兒子還在寫作業(yè),，就去端了一杯水給兒子,。父親的這個(gè)小小的舉動(dòng)讓我很感動(dòng)，讓我明白每個(gè)父親都愛自我的子女,。這本書讓我看到了感人的故事,，也讓我明白了愛無(wú)處不在。

以前,，我一向抱怨父母這么啰嗦,，看了這本書后,，我改變了以往的想法。我明白了父母這樣做都是為了我好,，不然,，他們能夠完全不理我，隨我去,。他們用小小的舉動(dòng)書寫著偉大的愛,。

所有的父親都深深地愛著自我的兒子、女兒,，不求我們長(zhǎng)大了,、懂事了回報(bào)什么，只期望我們健健康康,、快歡樂(lè)樂(lè)的活著,。

人人愛我，我愛人人,。生活中只要多一點(diǎn)愛,，世界將會(huì)更加完美，更加美麗!《愛的教育》讓我更理解這句話了!

愛的教育讀后感和感受 愛的教育的讀后感要篇二

讀完《愛的教育》這本書后,，我深受感動(dòng),，故事情節(jié)扣人心玄，讓我流連忘返,。

這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí),。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”,。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入,、淋漓盡致,，大至國(guó)家、社會(huì),、民族的大我之愛,，小至父母、師長(zhǎng),、朋友間的小我之愛,，處處扣人心弦，感人肺腑,。

這本書的題材很新穎,，是以一種日記的形式來(lái)寫的，內(nèi)容獨(dú)具特色,，很吸引人的眼球,。

讀完這本書后就仿佛是一種愛的旅行,，一邊走一邊看，每次都會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn),，我要繼續(xù)走下去,，投入到這份熱情中?！稅鄣慕逃吩谠V說(shuō)崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育,，而教育使愛在升華。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會(huì)從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同,。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。

在我們生活中有許多人需要幫助,，需要關(guān)愛,，比如小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血,、幫助希望工程……

我們被愛緊緊包圍,，我們要把愛傳遞下去，傳到有需要的人手里,，我們知道愛是震撼心靈的秘密,，有愛，干裂的心靈就會(huì)生出美麗的花朵,。

愛的教育讀后感和感受 愛的教育的讀后感要篇三

一開始,，我不明白一本書為什么會(huì)叫這個(gè)名字，后來(lái)讀了這本書后,，我才真正明白作者

為什么會(huì)起這樣的一個(gè)名字,，因?yàn)檫@本書就是一本可以教會(huì)每個(gè)讀這本書的一個(gè)一些教誨。而我讀了這本書后,，讓我感到最大的一個(gè)感觸,，那就是——愛!

《愛的教育》是一部以一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的小學(xué)生的日記為題材寫的,。講述了主人公安利柯寫的,。每個(gè)故事，都讓人體會(huì)到了一個(gè)“愛”字,。多多少少的愛,，都淋漓盡致地體會(huì)了出來(lái),，而讓我記憶最深的一個(gè)故事就是《小抄寫員》。

這個(gè)故事講的是,，安利柯出生在一個(gè)孩子又多,，家里又貧困的家庭。他的爸爸每天白天要工作,，晚上還要抄文件來(lái)掙錢,。小利柯不想看到爸爸這么辛苦，就趁爸爸睡覺了以后,，偷偷地幫爸爸寫,。一天天過(guò)去了，利柯家的家境是比以前好了許多,，可是他就是因?yàn)橥砩习镜锰砹?，所以他上課就一直打不起精神來(lái)，回家也無(wú)精打采的,。爸爸看見了,，很生氣，還屢屢罵他,。雖然小利柯很委屈,，但是他還是繼續(xù)做下去了。后來(lái)終于有一天,，爸爸知道了這件事,，他為自己以前做的而后悔，他知道自己錯(cuò)怪了兒子而感到十分愧疚,。

這個(gè)故事里,，我不但看到了父親的愛，知道事情真相后的愧疚;我還看到了小利柯處處為家為爸爸著想,。這里有一股強(qiáng)大的力量在支持著他,，但是是什么呢?我想這是一股責(zé)任感。這不是正應(yīng)了“窮人家的孩子早成家”這句話嗎?可是為什么他一個(gè)三年級(jí)的小男孩都可以做到的事,，我為什么不可以呢?其實(shí),，父母賺錢挺辛苦，挺累的,，我們應(yīng)該珍惜他們的血汗錢,，把它們用在有用的地方，不應(yīng)該那么浪費(fèi),，畢竟那是父母用辛苦換來(lái)的,。同時(shí)作為孩子來(lái)說(shuō)：孝順父母并不一定要做什么驚天動(dòng)地的大事，一聲“謝謝”,，一句“對(duì)不起”,，一句表示關(guān)愛的話語(yǔ),，一張獎(jiǎng)狀，一張成績(jī)單或許就是父母最想要的回報(bào),。要知道“不尊重父母的人是不會(huì)得到別人的尊重的,。”所以當(dāng)父母吩咐你時(shí),，就迅速去做,。在父母很累的時(shí)候，給他端杯茶,。在父母生日那天,，給她寫封信、送張賀卡,、洗次腳……當(dāng)然,，人不可能不犯錯(cuò)，當(dāng)你有錯(cuò)誤時(shí),，要主動(dòng)找父母承認(rèn),，請(qǐng)求他們的寬恕。做父母的沒(méi)有不原諒自己子女的,。

我到現(xiàn)在已經(jīng)把著本書看過(guò)好幾遍了,，可是我也不知道，自己好象每次看的時(shí)都有不一樣的感受,，不一樣的體會(huì),。愛就像氧氣，充滿在生活的周圍,，充滿了人的內(nèi)心,。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是對(duì)整個(gè)民族而言,。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn),，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們的境況不一,，有的家庭貧困,，有的身有殘疾，也有一些是生活在幸福中的,。他們每個(gè)人從出身到性格都有不同之處,，但他們身上卻都有著一種共同的東西那就是對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月父母的,。

愛的教育讀后感和感受 愛的教育的讀后感要篇四

《愛的教育》這本書媽媽早就給我買了，但是我一直沒(méi)有時(shí)間看,，現(xiàn)在剛好利用暑假時(shí)間進(jìn)行一次“愛”的旅行,。

《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯寫的，是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系,，他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度,，不同的情感與不同的處置方法。它是通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫,，使人感到人類多么需要相互幫助,，相互關(guān)心，相互理解!

書中的每一篇文章都感人肺腑,，其中使我印象最深的是一個(gè)清掃煙筒的小孩,，把清掃煙筒賺來(lái)的三十個(gè)銅幣丟了，他無(wú)法回家,，于是路過(guò)的同學(xué)都用自己的錢幣來(lái)幫助他,，沒(méi)有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈(zèng)送給他，我覺得這一段是最感人的,，這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私愛心,，就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。記得有一次上美術(shù)課,，我沒(méi)有帶畫畫的紙,，同學(xué)們就伸出了友愛之手，把自己多帶的紙給了我,。

讀了這本書,，使我深刻體會(huì)到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互相幫助,，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)理解別人，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助,，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應(yīng)該盡力而為地去幫助他,，人與人之間的關(guān)愛有時(shí)雖然是微小的，但它是無(wú)私的,、珍貴的,、非凡的。

我相信,，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛,，我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛!

愛的教育讀后感和感受 愛的教育的讀后感要篇五

我村的“農(nóng)家書屋”建立后，我和呂瑤娜、劉佳檸,、盧雅婷只要有空閑總是到這里津津有味地看著書,，把農(nóng)家書屋當(dāng)成了自己的小天地、增長(zhǎng)知識(shí)的好地方,。

今天是雙休日,，我做完家庭作業(yè)，閑著沒(méi)事就約伙伴們到“農(nóng)家書屋”去,。對(duì)于我們農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō),，不像城里的孩子到圖書館隨時(shí)看書或參加各種各樣的活動(dòng)，是常常閑在家中,，無(wú)所事事,，就來(lái)這里看看書。這一回我看了《愛的教育》后很有感觸,，要是大家都有一顆善良的心,，那該多好啊!

《愛的教育》里面的每一個(gè)故事都會(huì)引起我的思索?！懊吭鹿适隆崩锏摹逗ｋy》最吸引我了,。它講述了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在輪船上遭遇了暴風(fēng)雨，小男孩的頭被磕破了,，不省人事,。在小女孩的關(guān)心和幫助下，小男孩終于醒了,?？伤麄兊呢瑝?mèng)并沒(méi)有隨之結(jié)束，暴風(fēng)雨反而更大了,。在狂風(fēng)巨浪的攻擊下,，船艙漏水了，船上的人企圖放下救生艇,，可都失敗了,。好不容易成功放下一塊舢板的時(shí)候，板上站滿了人,，只剩下一個(gè)空位了,。在生與死的關(guān)鍵時(shí)刻，男孩選擇了退讓,，把生的希望給了女孩,，而自己卻被無(wú)情的大海吞噬了。他們彼此的關(guān)愛,，甚至不惜生命的代價(jià),，多么如此感人啊!如果每個(gè)人都有一顆善良的心,，世界會(huì)變得多美好。

我合上書本,，不禁陷入沉思,，想到非常關(guān)心我的姐姐。只要我想要的東西,，她都會(huì)讓給我,。即使我的不對(duì)，她不僅用愛去寬容,，還有一顆善良的心。記得有一天上午,，姐姐和我去玩,。在大街邊看見一個(gè)乞丐穿著破爛不堪的衣服，跪在地上向行人乞討,，但沒(méi)有一個(gè)人理他,，我也如此，而姐姐不一樣,。她在乞丐面前停了下來(lái),，從口袋里掏出幾塊巧克力給了他說(shuō)：“對(duì)不起，我只剩下這幾塊了!”乞丐看了看姐姐,，伸出一只黑乎乎的手接過(guò)巧克力并點(diǎn)了點(diǎn)頭,，就迫不及待地吃了起來(lái)?？粗蓱z巴巴的樣子,，我突然想起《海難》中的男孩。

在這世上,，如果每個(gè)人都有一顆善良的心,，世界將會(huì)變得更加美好。

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愛的教育讀后感和感受 愛的教育的讀后感要篇六

讀了《愛的教育》這本書后,，我感慨萬(wàn)千,。其中，最使我感動(dòng)的是《毀人心靈的毒蛇》這篇文章,，它讓我改變了以前待人的態(tài)度,。

文章主要寫了“我”原來(lái)非常喜歡瓦梯尼，可是“我”看見瓦梯尼總是妒嫉別人,，“我”又開始討厭他了,。瓦梯尼無(wú)論怎樣拼命用功，可還是比不過(guò)代洛西,。代洛西人品端正,，學(xué)習(xí)又好，才使瓦梯尼妒嫉代洛西。這次代洛西作文得了100分,，瓦梯尼就寫了一張紙條,，可幾個(gè)同學(xué)給了瓦梯尼一張紙獎(jiǎng)?wù)拢厦娈嬃艘粭l毒蛇,。瓦梯尼臉色鐵青,，把那張紙獎(jiǎng)?wù)滤旱姆鬯椤?/p>

妒嫉是一種不健康的心理，它破壞團(tuán)結(jié),，阻礙進(jìn)步,。妒嫉阻止你達(dá)到高尚完美的自我。它使你怨天尤人,，貶低別人的進(jìn)步與成功,，而你在這種危險(xiǎn)的情緒中受到極大的傷害。

是啊,，我們正處在身心發(fā)育的黃金時(shí)期,，不能妒嫉同學(xué)，要真誠(chéng)贊揚(yáng)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，不然,，妒嫉像一條毒蛇，它會(huì)毀壞你的頭腦,，腐蝕你的心靈的,。以前，我有點(diǎn)妒嫉班里新來(lái)的同學(xué)徐鵬飛,，他的學(xué)習(xí)是那樣好,，每次考試的成績(jī)都比我高出4-5分，但自從我看了這篇文章后,，我就改變了以前的那種態(tài)度,，虛心向他請(qǐng)教起來(lái)。

讓我們從現(xiàn)在開始,，改掉妒嫉心理,，真誠(chéng)看待別人的優(yōu)點(diǎn)吧!