學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

政治組主題教研活動心得體會感悟五篇文章 政治教研組教研活動工作總結(jié)篇一

1,、在上新課的同時注意復(fù)習(xí)舊的知識點，在做題中,，引導(dǎo)學(xué)生注重材料和觀點的結(jié)合,。

2、重技能更注重情感培養(yǎng),、案例豐富,，貼近現(xiàn)實，這樣由淺入深,，由表及里,，易為學(xué)生所接受。師生互動,，共同探討,，體現(xiàn)出新課程重主體，重過程的新理念,。

3,、注重時政性，與升中考的熱點,、難點相結(jié)合,，選題較有代表性。

不足：

1,、過度有些地方過度不夠清楚,，講得較急。

2,、盡管新課程的教學(xué)理念是倡導(dǎo)學(xué)生提出問題,、分析問題和在教師的指導(dǎo)下解決問題。我的提問過于頻繁，占用了過多時間,。因此,，我以本節(jié)課為契機(jī)糾正已由的行為習(xí)慣并力求做到，所有的問題都要經(jīng)過深思熟慮,，精心設(shè)計,，必須使其具有啟發(fā)性、層次性,、綜合性及準(zhǔn)確性等特點。

3,、在講述人口,、資源、環(huán)境問題的時候,，資料缺乏整合,，還需要對眾多的材料進(jìn)行精加工。

這些不足將使我始終保持清醒的頭腦,，不斷提高自己,。

政治組主題教研活動心得體會感悟五篇文章 政治教研組教研活動工作總結(jié)篇二

通過這周教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識公平和正義的關(guān)系，尤其是制度的正義性,。我利用教材或同學(xué)們實際生活實踐,、案例展示于課堂，采取了結(jié)合社會生活中的熱點案例,，貼近學(xué)生的生活進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，探究交流。使學(xué)生從實際案例中得到啟迪,，從而完成了課堂教學(xué),。培養(yǎng)了學(xué)生做有正義感的人，具有崇尚正直的優(yōu)良品德,，實現(xiàn)了對情感,、態(tài)度與價值觀的落實。

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點,，我課前做了大量的準(zhǔn)備工作,，搜集了許多相關(guān)資料用來充實課堂，使課堂教學(xué)出現(xiàn)了幾大亮點：

首先,，以案說理的教學(xué)方法能夠避免空洞的學(xué),，增強(qiáng)教學(xué)的生動性、針對性及實效性,。

其次,，布置的課前教學(xué)任務(wù)：搜集一些體現(xiàn)正義的制度，讓學(xué)生在課堂上展示，這一活動為學(xué)生提供了一個鍛煉自我的平臺,，并在學(xué)生活動中讓教材知識“有限性”得以延伸,。

第三，設(shè)置一個質(zhì)疑探究的問題：在質(zhì)疑中澄清學(xué)生認(rèn)識上的誤區(qū),，在探究中理解正義與公平的關(guān)系,，從而在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,，這才是真正受益無窮的東西,。

最后，小組合作討論：如何正確處理利和義的關(guān)系?作為內(nèi)容延伸,，有著非常深刻的現(xiàn)實意義,。這一延伸有助于培養(yǎng)學(xué)生。

政治組主題教研活動心得體會感悟五篇文章 政治教研組教研活動工作總結(jié)篇三

活躍的課堂,，是思維的活躍,，是能力的活躍。而不是雜亂無章的亂說亂講,，在設(shè)計思想品德課的教學(xué)過程中,，設(shè)計兩難問題時，引發(fā)學(xué)生思考,，引發(fā)學(xué)生的辯論,，激發(fā)學(xué)生在生活中的感悟思想，體味生活中蘊(yùn)含的道理,，規(guī)范自己生活中的行為,。

針對這一問題值得總結(jié)的是：

一、作為教師通過思想品德課的實施,，引導(dǎo),、激發(fā)學(xué)生發(fā)出不同的聲音，達(dá)到百家爭鳴,，學(xué)生用心去體會,，做到“潤物細(xì)無聲”。

二,、經(jīng)過學(xué)生的爭論,、辯論后的觀點，必須統(tǒng)一或有一個定論,。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的`想知道的最后結(jié)果,。增強(qiáng)學(xué)生的自信心，觀點一致的學(xué)生更自豪,、更增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣,。也為下一步的教學(xué)打好了鋪墊。俗話說：鼓不敲不響，燈不挑不明,，話不說不透,，理不辯不明。

所以,，某一次的尷尬,，某一次的突如其來，某一次的偶發(fā)事件,，它不是一件壞事,，它迫使我們教者去反思，去思考,，去體味,。汲取和總結(jié)經(jīng)驗和不足。那些不足是我們的教學(xué)中的紅燈提示,，那些好的教學(xué)經(jīng)驗，是對教學(xué)最有效的幫助,。

隨著改革深化和社會發(fā)展,，政治理論也在不斷地豐富和發(fā)展。絕不能滿足于學(xué)歷達(dá)標(biāo)和原有的知識,，必須不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識，才能使自己的認(rèn)識適應(yīng)發(fā)展的需要,。知識是相關(guān)的,，互通的。因此,，只有掌握豐富的知識尤其現(xiàn)實知識,，才能做到融會貫通、觸類旁通,、舉一反三,，使教學(xué)生動風(fēng)趣、得心應(yīng)手,、游刃有余,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生求知的欲 望,。但是,，面對知識爆炸時代，我們所掌握的知識往往難以跟上形勢的.發(fā)展,。

所以一定要樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，不斷汲取新知識，豐富其他學(xué)科知識，跟上時代的節(jié)拍,。不斷進(jìn)行教學(xué)反思,，記取和總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，努力使自己的教育教學(xué)少走彎路,，讓學(xué)生樂意接受,。有學(xué)生對我說過：“老師，我本來對思品課是沒興趣,，喜歡你上課,，才對思品課產(chǎn)生興趣”。為了充電,，我經(jīng)常買書,，不管是教育教學(xué)方面的書籍，還是雜志,，歷史,，經(jīng)濟(jì)，心理訪談等,。盡可能常與學(xué)生及社會上不同層次的人交往,，在教學(xué)中加以運用。豐富課堂教學(xué),，加之我本人的豐富經(jīng)歷,，常以我自身的經(jīng)歷說給學(xué)生聽，也許才有如此效果,。