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教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字(十七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-17 06:04:36
教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字(十七篇)
時間:2023-02-17 06:04:36     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。

教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇一

男:大家好,,我是 高二x班

女:我是 高二xx班 ,。

男:九月果香,九月菊黃,,九月的秋涼,,給了我們秋的端莊

女:九月,我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),,為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

男:九月我們想起是誰還在播灑著希望,,我們收集陽光,深情頌唱

女:在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,,

男:祝關(guān)心、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康

女:我們不是詩人,,無法用詩的語言描繪教師,

男:我們也不是畫家,,能夠潑墨丹青,,全神地勾勒教師容貌,,

女:我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師,。

男:但我們卻知道

女:當(dāng)老師是辛勞的,,可塑造靈魂的工作是偉大的;

男:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,,照亮別人的心卻是永恒的,。

女:一支粉筆、點(diǎn)播知識王國的迷津

男:三尺教鞭,、指點(diǎn)通向理想的道路

女:一塊黑板,、記下老師無限深情

男:七尺講臺、輝映著老師的艱辛

女:在這特別的日子里,,老師我想對您說---

男:感謝您——老師,,您讓我們成為自信的,能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),,而是一種快樂和責(zé)任。

女:感謝您——老師,,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,,能把一切向您傾訴,。

男:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),,在困難中積聚力量,,在黑暗中尋找光明。

女:或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,,但您的熱情,、勇氣和慈愛,<蓮~山>我們將永遠(yuǎn)保留,。

男:九月讓我們從此不敢遺忘

女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

女:九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女:九月我們守著豐收的麥浪

男:九月我們依然在課本里成長

女:九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰

男:金秋九月,,一個收獲的季節(jié),一個感恩的季節(jié),,一個屬于教師的季節(jié),。

女:九月的樂章已然奏響, 請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,, 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇二

女:校園之聲,傾聽你的聲音,訴說你的心聲

男:大家好,,我是高二x班

女:我是高二xx班,。

男:九月果香,九月菊黃,,九月的秋涼,,給了我們秋的端莊

女:九月,我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),,為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

男:九月我們想起是誰還在播灑著希望,,我們收集陽光,深情頌唱

女:在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,

男:祝關(guān)心,、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康

女:我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,,

男:我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,,全神地勾勒教師容貌,,

女:我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師,。

男:但我們卻知道

女:當(dāng)老師是辛勞的,,可塑造靈魂的工作是偉大的;

男:紅燭的燃燒是短暫的,,可她燃燒自己,,照亮別人的心卻是永恒的。

女:一支粉筆,、點(diǎn)播知識王國的迷津

男:三尺教鞭,、指點(diǎn)通向理想的道路

女:一塊黑板、記下老師無限深情

男:七尺講臺,、輝映著老師的艱辛

女:在這特別的日子里,,老師我想對您說——

男:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,,能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任。

女:感謝您——老師,,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,,能把一切向您傾訴,。

男:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),,在困難中積聚力量,,在黑暗中尋找光明。

女:或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,,但您的熱情,、勇氣和慈愛,我們將永遠(yuǎn)保留,。

男:九月讓我們從此不敢遺忘

女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

女:九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女:九月我們守著豐收的麥浪

男:九月我們依然在課本里成長

女:九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰

男:金秋九月,,一個收獲的季節(jié),一個感恩的季節(jié),,一個屬于教師的季節(jié),。

女:九月的樂章已然奏響,請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇三

女:告別了炎炎的夏日,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;

男:告別了假期的安靜與沉寂,,美麗的校園又充滿了歡聲笑語,。

女:九月對于學(xué)校、老師和我們每一個同學(xué)來說都是一個激動人心的日子,。

男:新學(xué)期的開始,,帶著新的希望,帶著新的憧憬,,我們踏入了收獲的季節(jié),。

合:xx小學(xué)校園廣播又和大家見面啦!

女:歡迎大家收聽本期節(jié)目,我是

男:我是,。今天的節(jié)目由我們兩人主持,,希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有:

女:新聞直通車

男:心心詩朗誦,。

女: 跟大嘴巴說英語,。

男: 好書推薦。

女:首先請關(guān)注本周新聞,。

男:九月十號是教師節(jié),,xx小學(xué)全體師生迎來了第28個教師節(jié)。

女:十號清晨,伴著朝陽,,全體教師在國旗下莊嚴(yán)宣誓,,立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。

女:緊接著小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花,,表達(dá)了所有孩子對老師的一份感謝之情,。

男:最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩朗誦,上午的活動圓滿結(jié)束,。

女:我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的,,下面請欣賞詩朗誦《老師,我們永遠(yuǎn)愛您》

女:你獻(xiàn)上一朵花,,

男:我獻(xiàn)上一朵花,,

合:讓我們編織個大花環(huán),獻(xiàn)給親愛的老師,。

女:是您給了種子,,太陽般的溫暖;

男:是您用汗水,把幼苗澆灌,。

女:您的眼睛像明亮的星星,,閃爍著迷人的光華;

男:您的歌聲像春天的小溪,把歡樂帶給了大家,。

女:無論我們走到哪兒,,永遠(yuǎn)記住您的情;

男:無論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話,。

女:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛;

男:無論我們走到哪兒,,永遠(yuǎn)是您的一朵花,。

合:老師,我們永遠(yuǎn)愛您!

女:接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語”同學(xué)們,,你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?

男:happy teachers’ day!

女:請跟我們一起說吧:happy teachers’ day!

男:下一個教師節(jié),,我們也可以用這句話祝福老師了。

甲:到了“好書推薦”的時間,。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》

女:《小男生杜歌飛》描寫了一個小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長故事,。

男:這些故事是生活在當(dāng)下的每一個孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣,。

女:這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié),,默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝。

男:那就是:對童心的悉心愛護(hù)與尊重,,對小孩子自由,、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護(hù)與鼓勵。

女:時間過得真快,,又到說再見的時候了,。

男:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友,。

女:愿它能帶走你所有的煩惱,,為你帶去成長的的歡樂,。

男:愿它能給你留下美好的回憶,,伴隨你度過金色的童年。

合:最后,,讓我們在這首《老師,,老師》的歌聲中說再見吧,。

教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇四

女:校園之聲,傾聽你的聲音,,訴說你的心聲

男:大家好,,我是高二x班

女:我是 高二x班。

男:九月果香,,九月菊黃,,九月的秋涼,給了我們秋的端莊

女:九月,,我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),,為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

男:九月我們想起是誰還在播灑著希望,我們收集陽光,,深情頌唱

女:在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯,、最熱烈的心,

男:祝關(guān)心,、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康

女:我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,,

男:我們也不是畫家,,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,,

女:我們更不是個作家,,能夠以華麗的詞藻形容教師。

男:但我們卻知道

女:當(dāng)老師是辛勞的,,可塑造靈魂的工作是偉大的;

男:紅燭的燃燒是短暫的,,可她燃燒自己,,照亮別人的心卻是永恒的。

女:一支粉筆,、點(diǎn)播知識王國的迷津

男:三尺教鞭,、指點(diǎn)通向理想的道路

女:一塊黑板、記下老師無限深情

男:七尺講臺,、輝映著老師的艱辛

女:在這特別的日子里,,老師我想對您說---

男:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,,能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,。

女:感謝您——老師,,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道:只要我們愿意,,能把一切向您傾訴。

男:感謝您——老師,,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明,。

女:或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,,但您的熱情、勇氣和慈愛,,<蓮~山 課件>我們將永遠(yuǎn)保留,。

男:九月讓我們從此不敢遺忘

女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

女:九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女:九月我們守著豐收的麥浪

男:九月我們依然在課本里成長

女:九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰

男:金秋九月,一個收獲的季節(jié),,一個感恩的季節(jié),,一個屬于教師的季節(jié),。

女:九月的樂章已然奏響,, 請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧, 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇五

男:九月果香,,九月菊黃,九月的秋涼,,給了我們秋的端莊

女:九月,,我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

男:九月我們想起是誰還在播灑著希望,,我們收集陽光,,深情頌唱

女:在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯,、最熱烈的心,

男:祝關(guān)心,、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康

女:我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,,

男:我們也不是畫家,,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,,

女:我們更不是個作家,,能夠以華麗的詞藻形容教師。

男:但我們卻知道

女:當(dāng)老師是辛勞的,,可塑造靈魂的工作是偉大的;

男:紅燭的燃燒是短暫的,,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的,。

女:一支粉筆,、點(diǎn)播知識王國的迷津

男:三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路

女:一塊黑板,、記下老師無限深情

男:七尺講臺,、輝映著老師的艱辛

女:在這特別的日子里,老師我想對您說---

男:感謝您——老師,,您讓我們成為自信的,,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),,而是一種快樂和責(zé)任,。

女:感謝您——老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,,在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴,。

男:感謝您——老師,,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,,在黑暗中尋找光明,。

教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇六

【男】一季季的花開花謝

【女】一年年的光陰荏苒

【合】難以磨滅的情懷

見證了我們成長的點(diǎn)滴

【男】回想聆聽教誨的樂趣

此時此刻的我

【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈

照亮您風(fēng)雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿足

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺上的分分秒秒

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺不知疲憊的耕耘

同學(xué)們讓我們滿懷感激的說一聲:謝謝您親愛的老師

【男】又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊,。對于每一個人來說,,從天真頑皮的童年到懂事的少年,,我們的成長無論何時,我們的成長離不開親愛的老師,,他們用熱血教我們成人,,給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>

【女】無論是誰,都不應(yīng)忘記,,在秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,,想到了講臺,,想到了老師。

【男】三尺講臺,,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,,揮灑了您澎湃的激情

【女】粉筆點(diǎn)撥了知識王國的迷津,,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,,講臺輝映出您的艱辛,。您孜孜不倦地撒播著文明火種,孕育著光明人生,,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,,令人肅然

【男】歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李,。您用心靈的付出,,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲

【合】您是園丁,,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,,燃燒著自己,,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,,讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,,把春華寫成秋實(shí),,把平凡寫成偉大!

【合】 老師,我們每天不知要稱呼多少次,,老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,,是祖國大花園的園丁。

【男】有人說,,老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),,怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。

【女】老師是紅燭,燃燒了自己,,照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干,。

【男】老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,,比母愛更細(xì)微,,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時,,是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時,老師象航燈,,照亮我們前進(jìn)的道路,,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,,他們書寫著知識的篇章,。

【合】在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,,讓我們一起懷念,一起感謝,,一起關(guān)注,,一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意(敬隊(duì)禮)老師,,您辛苦了!

【女】小時候我以為你很神秘 ,讓所有的難題成了樂趣 ;小時候我以為你很有力,, 你總喜歡把我們高高舉起,。 長大后我就成了你, 才知道那支粉筆 ,,畫出的是彩虹,,落下的是淚滴。 長大后我就成了你,, 才知道那個講臺舉起的是別人,, 奉獻(xiàn)的是自己, 長大后我就成了你,。 我就成了你,。

【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,也請老師們放心,,我們一定會好好學(xué)習(xí),,努力學(xué)好知識,做一名優(yōu)秀的接班人!

【合】讓我們再一次祝:所有的老師教師節(jié)快樂

播放結(jié)束曲目《獻(xiàn)給敬愛的老師》

教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇七

甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,,歡迎您的收聽!

乙:度過了一個愉快的暑假,,我們又回到了這美麗的校園。

甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,,健康成長!

乙: ,,你知道9月10日是什么日子嗎?

甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙:我們每個人從稚嫩走向成熟,,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,,引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,,認(rèn)識人生。在第二十五個教師節(jié)來臨之際,,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。

甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,,萬事如意!

乙:下面為各位老師送上一首詩歌,,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

甲:是誰把雨露撒遍大地,,催促小小的種子萌發(fā)?是您,,親愛的老師;

乙:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;

甲:是誰對我們殷勤叮囑,,指引我們走上人生的光明大道?是您,,親愛的老師;

乙:您就像一位偉大的園丁,,用自己辛勤的汗水,,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲:您的教誨,如春風(fēng)化雨,,伴我們走過求知的年月,,您的祝福,如海上明月,,引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

乙:我們信任您,親愛的老師,,請繼續(xù)給我們真誠的建議,,我們愛戴您,親愛的老師,,

甲:請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,

合:祝福您,,親愛的老師,,祝您健康,快樂,,永遠(yuǎn)年輕!

甲:下面,,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3,、自己制作一個賀卡,,送給老師。

4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

5,、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;

6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,,能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

8、以全班同學(xué)的名義,,在老師的講臺上放一束鮮花;

9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,讓老師保護(hù)好嗓子;

10,、給老師送上一支紅筆,,謝謝老師日夜勞累的批改。

乙:俗話說:一日為師,,終身為師,。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好:“老師,,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,,謝謝您!”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》

(播放歌曲)

甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

乙:謝謝你的收聽,,再見!

教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇八

金秋九月,,碩果累累,校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,,空氣中飄蕩著豐收的喜悅,,九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),金色的陽光下有一群默默無聞的身影,,她們才是這個季節(jié)最美麗的身影,,那就是樸實(shí)勤勞的人民教師,她們用愛心和知識培育了一代又一代學(xué)子,,時光交替,、歲月變遷,老師也在日復(fù)一日的講臺前日漸蒼老,,多想對她說一聲:“親愛的老師,,不管再過多少年,不管我們走過遠(yuǎn),,您永遠(yuǎn)是我們最敬愛的人,!”

甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽,!

乙:度過了一個愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園,。

甲:在這里,,我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長,!

乙:,,你知道今天是什么日子嗎,?

甲:我當(dāng)然知道,今天是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙:我們每個人都由父母的牽手過渡到老師的指引,,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,,認(rèn)識人生,。在第xx個教師節(jié)來臨之際,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,,家庭幸福,,萬事如意,!

乙:一支粉筆、點(diǎn)播知識王國的迷津

甲:三尺教鞭,、指點(diǎn)通向理想的道路

乙:一塊黑板,、記下老師無限深情

甲:七尺講臺、輝映著老師的艱辛

乙:在這特別的日子里,,老師我想對您說——

甲:感謝您——老師,,您讓我們成為自信的人。您用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),,而是一種快樂和責(zé)任,。

乙:感謝您——老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,,在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴,。

甲:感謝您——老師,,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,,在黑暗中尋找光明,。

乙:或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情,、勇氣和慈愛,,我們將永遠(yuǎn)保留。

教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇九

【男】一季季的花開花謝

【女】一年年的光陰荏苒

【合】難以磨滅的情懷 見證了我成長的點(diǎn)滴

【男】回想聆聽教誨的樂趣 此時此刻的我

【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈 照亮您風(fēng)雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿足

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺上的分分秒秒

【合】還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺

【男】辛酸苦辣您咽下

【女】艱難險阻腳下踩

【合】待到春色滿園時 您在叢中笑

[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始! 插播歌曲:《長大后我就成了你》――15秒左右

【男】又是九月,,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中,。對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,,再到風(fēng)華正茂的青年,,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,,都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。

【女】無論是誰,都不應(yīng)忘記,,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,,想到了講臺……平凡中流露著偉大,,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,,將來的,,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

插播歌曲:《感恩的心》

【男】耕耘著未來,,讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望,,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,,總會在您的虔誠,、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動,之后把您崇敬為真的種子,,善的信使,,美的旗幟……

【女】三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……

【男】粉筆點(diǎn)撥了知識王國的迷津,,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛,。您不倦地撒播著文明火種,,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,,令人肅然……

【女】歲月染白了頭發(fā),,汗水潤育了桃李。經(jīng)年中,,用心靈的付出,,讓花朵竟相開放,,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

【合】您是園丁,,用辛勤的勞作,,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,,照亮了別人;您是春蠶,,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,,把春華寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大!

【女】請聽詩朗誦:《沁園春·園丁頌》

沁園春·園丁頌

華夏文明,,重教興科,,掃盡野蠻。任筆行山水,,板連天地;鞭揮日月,,規(guī)尺方圓,。藍(lán)注紅批,,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁,,盡一生

心血,青勝于藍(lán),。

樹人端品為先,。桃李下、成蹊自不言,。贊通今博古,,淵深似海;培桃育李,恩重如山,。校苑人生,,陽光事業(yè),塑造靈魂登頂攀,。千秋業(yè),,

看講臺世界,五彩斑斕,。

插播歌曲:《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首

【合】 “老師”,,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,,是祖國大花園的園丁,。

【男】有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。

【女】老師是紅燭,,燃燒了自己,照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,,直到淚始干。

【男】老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們,,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,,比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時,,老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,,為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯,。猶如石階,,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,,三尺講臺上,,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章,。

【合】春蠶雖然不漂亮,,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,,滿園的桃李是他們的勞動成果,。

【合】在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,,讓我們一起懷念,,一起感謝,一起關(guān)注,,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,,您辛苦了!

教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇十

a:尊敬的老師們,

b:親愛的同學(xué)們,,

合:大家中午好,!

a:今天是9月9日,明天教師節(jié)就要到了,,我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂,,身體健康,工作順?biāo)欤?/p>

b:同學(xué)們,,教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的,,那么我們就來聽聽學(xué)校對明天的安排吧。

a:明天上午,,請大家八點(diǎn)半到操場集合,,進(jìn)行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動。中午開始放假,,下午休息,。后天上課。

b:教師,,歷來為人稱頌,。古有尊師重教的說法,認(rèn)為“人有三尊,,君父師是也”。

a:的確,,還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,,終生為父”。古語還說過:“國將興,,必貴師而重傅,。”教師在古時的地位可見一斑,。

b:而在現(xiàn)代,,我們國家提倡科教興國,教育強(qiáng)國,,把老師的地位也放在了非常重要的位置,。

a:沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代,,他們從不藏私,,而是學(xué)生吸收多少就教多少,,為國家輸出了一批批的人才,實(shí)在是太偉大了,!

b:是啊,。天地君親師,老師的重要不言而喻,。沒有老師,,就沒有知識的一代代傳承;沒有老師,,就沒有希望在田野間的肆意綻放,;沒有老師,就沒有祖國的未來,,就難以實(shí)現(xiàn)我們的“中國夢”,!

a:下面,請欣賞歌曲:《感恩的心》,。

b:桃李不言,,下自成蹊。老師的奉獻(xiàn)是默默無聞的,,但卻是芳香四溢的,。我們在成長為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培,是他們一天天澆灌著我們干渴的心,,讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打,,長成高大的大樹。

a:感謝,,是一個古老而不衰的話題,。古有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,,今天我們依然不能丟失這個美德,。我們中華民族古稱“禮儀之邦”,如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌,。

b:同學(xué)們,,從我們做起,從xx學(xué)校做起,!讓我們成為x市的驕傲,,成為父母的驕傲,做一個感恩的人吧,!讓我們對自己的老師真誠地道一聲:老師,,您辛苦了!

a:是誰不舍晝夜,,在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改,,只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,?是辛勤的老師!

b:是誰扶起我們跌倒的身軀,,輕輕拍去泥土,,用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我?是仁慈的老師,!

a:是誰看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏,,給我們頒發(fā)“進(jìn)步獎”,鼓勵差生,?是美麗的老師,!

b:是誰燃燒了自己點(diǎn)亮了他人?是誰哺育了幼苗,,讓他人采擷果實(shí),,不計較功名利祿?是老師,!是我們的老師,!

a:您是海上航船的指明燈,是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔,,是前行路上不退場的啟明星,!

b:您是春天里的微風(fēng),輕柔喚醒沉睡的心,;您是夏季里的暴雨,,在干涸過后給人們無上滋潤;

a:您是秋天里的一絲金風(fēng),,帶來豐收的喜悅,;您是嚴(yán)冬里的小火爐,慢慢溫暖著我們冰涼的身體,。

合:您是無私的愛,,您是美妙的善!讓我們歌頌?zāi)?,啊,我的老師,!請聽歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》,。

a:最后,在這首《米蘭》的歌聲中,,讓我們后日再見,!

b:感謝大家的收聽,再見,!

教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇十一

親愛的老師,、同學(xué)們,,大家好!

非常高興我們又相會在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”。為了慶祝第二十七個教師節(jié),,各個班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動,。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目,。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩”活動的情況,。所以,各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦,。從下周開始,,我們每天將以一種形式展示我們的活動。第一天,,也就是星期二,,我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天,你可以把想對老師說的話,,通過節(jié)目告訴他;最后一天,,我們還要播出部分老師想對同學(xué)們說的話。各班有好的節(jié)目推薦都請趕緊到我這里登記,。便于我們做一些訓(xùn)練,,進(jìn)行節(jié)目的編排。特別是你想對老師說的話,,如果你還沒想好,,還可以在這個中秋節(jié)再想想。不過,,一定得在下周四,,我們想對老師說的話節(jié)目開播前交到我這里。

從幼兒園開始,,我們成長的每一步都離不開我們的老師,。是老師教我們學(xué)會做操,和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊,、哦,、鵝開始教我們學(xué)會拼音、學(xué)會識字;是老師從一,、二,、三開始教我們學(xué)會計算,學(xué)會用數(shù)學(xué)解決問題;是老師從a,、b,、c教我們學(xué)會用英語對話;是老師從立正、稍息開始教我們學(xué)會列隊(duì)、學(xué)會體育活動;也是老師通過一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象,、懂得了一些科學(xué)知識;是老師教我們用計算機(jī)畫畫,、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動聽的歌,、畫出一幅幅美麗的畫,、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中,,我在學(xué)校竟已學(xué)會了這么多,。更重要的是,我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,我懂得了要講衛(wèi)生,、講文明,我懂得了要誠實(shí)守信,,要寬容待人,。我懂得了感恩父母、珍惜生命......

老師讓我懂得的太多太多,。因?yàn)樗抢蠋?,而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理,,掌握的知識,,具備的能力都傳遞給我們,而且希望我們能夠超越,,不斷前進(jìn),。所以,我做錯事了,,他會著急,,他會批評,他會幫助我改正;所以,,我學(xué)習(xí)落后了,,他會擔(dān)心,他會嚴(yán)格要求,,讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任,。

我懂,老師,,我懂您的深情,。早上,不到上課時間你就來到學(xué)校,,是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時光;課堂上,你的目光緊隨著我,是提醒我上課要認(rèn)真;課間,,你忙著批改作業(yè),,忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午,你餓著肚子,,讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,,幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,我們吃完飯,,你才捧起飯碗;放下碗筷,,你又來到我們身邊投入工作;放學(xué)了,你還在幫助那部分管不住自己的言行,,完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。因?yàn)槟溃恳惶鞂ξ覀兌挤浅V匾?因?yàn)槟阒?,我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉,。

老師啊,您為我們付出的太多太多,,唯一需要的回報,,是我們能健康快樂的成長,能成為有用之人,。在您的節(jié)日,,我們送上一枝鮮花,送上一張賀卡,,表達(dá)對您的感激之情,。我看到了,臉上的笑容,。我更知道,,其實(shí)你更需要另一種禮物。我知道,,給您最好的禮物,,是我們管住自己的言行,讓您少為我們操心;我知道,,給您最好的禮物,,是課堂上我能夠認(rèn)真聽講,讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道,,給您最好的禮物,,是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。

老師啊,,千言萬語難以表達(dá),,我對您深深的感激之心,。我只想,用自己的實(shí)際行動,,來表達(dá)我對您的感激之情,。

在此,請?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,,我親愛的老師們,。

教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇十二

甲:當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又將迎來了一個極有紀(jì)念意義的節(jié)日,,那就是九月十日教師節(jié),。

乙:雖然,九月,,沒有嬌艷的鮮花,,沒有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,,讓人充滿期待,。

甲:同學(xué)們,在這29個教師節(jié)來臨之際,,請?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),,用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美好地祝福:祝老師們身體健康,萬事如意,,工作順利!

乙:同學(xué)們,,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復(fù)一年,,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,。

甲:同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,,看似很平凡,,但確實(shí)把整個心靈給你們你們,體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。同學(xué)們面對我們的老師,,要懷有一顆感恩的心。

甲:在今天這個特殊的日子,,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,,或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛;可以自己制作一個賀卡,送給老師,,或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫

乙:不管你用哪一種方式,,我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋!N覀冏鹬亟處煵恢皇窃诮裉爝@個特殊的日子,,也不僅僅在于以上這些舉動,,而是在于我們同學(xué)的心里,,同學(xué)們的意識中,把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。

甲:感恩老師,,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,,一道堅(jiān)定的目光,一個輕輕的點(diǎn)頭,,證明了你在全身心投入,,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,,在走廊里遇到了老師,,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,,這也是感恩;放學(xué)了,,向老師招招手,說一聲“老師再見”,,這依然是感恩;當(dāng)然,,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,,靠自己的努力換來理想的成績,,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,,這更是對老師辛勤工作的最好回報,。

乙:我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。最后,,讓我們再次祝愿老師們節(jié)日快樂,。

教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇十三

男】一季季的花開花謝

【女】一年年的光陰荏苒

【合】難以磨滅的情懷

見證了我們成長的點(diǎn)滴

【男】回想聆聽教誨的樂趣

此時此刻的我

【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈

照亮您風(fēng)雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿足

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺上的分分秒秒

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺不知疲憊的耕耘

同學(xué)們讓我們滿懷感激的說一聲:謝謝您——親愛的老師

【男】又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊,。對于每一個人來說,,從天真頑皮的童年到懂事的少年,我們的成長無論何時,,我們的成長離不開親愛的老師,,他們用熱血教我們成人,給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>

【女】無論是誰,,都不應(yīng)忘記,,在秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,,更多的人想到了校園,,想到了講臺,,想到了老師。

【男】三尺講臺,,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,,揮灑了您澎湃的激情……

【女】粉筆點(diǎn)撥了知識王國的迷津,,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,,講臺輝映出您的艱辛,。您孜孜不倦地撒播著文明火種,孕育著光明人生,,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,,令人肅然……

【男】歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李,。您用心靈的付出,,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

【合】您是園丁,,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,,燃燒著自己,,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,,讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實(shí),,把平凡寫成偉大!

【合】 “老師”,,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,,是祖國大花園的園丁。

【男】有人說,,老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),,怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。

【女】老師是紅燭,燃燒了自己,,照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,,直到淚始干。

【男】老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們,,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,,比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時,老師象航燈,,照亮我們前進(jìn)的道路,,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,,他們書寫著知識的篇章,。

【合】在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,,讓我們一起懷念,一起感謝,,一起關(guān)注,,一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意(敬隊(duì)禮)……老師,您辛苦了!

【女】小時候我以為你很神秘 ,,讓所有的難題成了樂趣 ;小時候我以為你很有力,, 你總喜歡把我們高高舉起。 長大后我就成了你,, 才知道那支粉筆 ,,畫出的是彩虹,落下的是淚滴,。 長大后我就成了你,, 才知道那個講臺舉起的是別人,, 奉獻(xiàn)的是自己, 長大后我就成了你,。 我就成了你,。

【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,也請老師們放心,,我們一定會好好學(xué)習(xí),,努力學(xué)好知識,做一名優(yōu)秀的接班人!

教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇十四

女:校園之聲,,傾聽你的聲音,,訴說你的心聲

男:大家好,我是 高二x班

女:我是 高二xx班 ,。

男:九月果香,,九月菊黃,九月的秋涼,,給了我們秋的端莊

女:九月,,我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

男:九月我們想起是誰還在播灑著希望,,我們收集陽光,,深情頌唱

女:在這幸福、溫馨而又激動的時刻,,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,,

男:祝關(guān)心,、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康

女:我們不是詩人,,無法用詩的語言描繪教師,,

男:我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,,全神地勾勒教師容貌,,

女:我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師,。

男:但我們卻知道

女:當(dāng)老師是辛勞的,,可塑造靈魂的工作是偉大的;

男:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,,照亮別人的心卻是永恒的,。

女:一支粉筆、點(diǎn)播知識王國的迷津

男:三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路

女:一塊黑板,、記下老師無限深情

男:七尺講臺,、輝映著老師的艱辛

女:在這特別的日子里,老師我想對您說---

男:感謝您——老師,,您讓我們成為自信的,,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),,而是一種快樂和責(zé)任,。

女:感謝您——老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,,在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴,。

男:感謝您——老師,,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,,在黑暗中尋找光明,。

女:或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情,、勇氣和慈愛,<蓮~山 課件>我們將永遠(yuǎn)保留,。

男:九月讓我們從此不敢遺忘

女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

女:九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女:九月我們守著豐收的麥浪

男:九月我們依然在課本里成長

女:九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰

男:金秋九月,,一個收獲的季節(jié),一個感恩的季節(jié),,一個屬于教師的季節(jié),。

女:九月的樂章已然奏響, 請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,, 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇十五

女:校園之聲,傾聽你的聲音,,訴說你的心聲

男:大家好,,我是 高二x班

女:我是 高二xx班 。

男:九月果香,,九月菊黃,,九月的秋涼,給了我們秋的端莊

女:九月,,我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),,為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

男:九月我們想起是誰還在播灑著希望,我們收集陽光,,深情頌唱

女:在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,,

男:祝關(guān)心、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康

女:我們不是詩人,,無法用詩的語言描繪教師,

男:我們也不是畫家,,能夠潑墨丹青,,全神地勾勒教師容貌,

女:我們更不是個作家,,能夠以華麗的詞藻形容教師,。

男:但我們卻知道

女:當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;

男:紅燭的燃燒是短暫的,,可她燃燒自己,,照亮別人的心卻是永恒的。

女:一支粉筆,、點(diǎn)播知識王國的迷津

男:三尺教鞭,、指點(diǎn)通向理想的道路

女:一塊黑板、記下老師無限深情

男:七尺講臺,、輝映著老師的艱辛

女:在這特別的日子里,,老師我想對您說---

男:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,,能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,。

女:感謝您——老師,,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道:只要我們愿意,,能把一切向您傾訴。

男:感謝您——老師,,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明,。

女:或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,,但您的熱情、勇氣和慈愛,我們將永遠(yuǎn)保留,。

男:九月讓我們從此不敢遺忘

女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

女:九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女:九月我們守著豐收的麥浪

男:九月我們依然在課本里成長

女:九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰

男:金秋九月,,一個收獲的季節(jié),一個感恩的季節(jié),,一個屬于教師的季節(jié),。

女:九月的樂章已然奏響, 請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,, 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇十六

音樂起(每當(dāng)我走過老師窗前)

甲:同學(xué)們

乙:老師們

合:大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了.

甲:一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又一起迎來新的教師節(jié).

乙:祝福所有的老師節(jié)日快樂!廣播站"園丁頌――慶祝第個教師節(jié)"特別節(jié)目,

合:現(xiàn)在開始!

甲:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,潑灑青春的教育者.

乙:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,無私奉獻(xiàn)的老師.

甲:加減乘除,算不盡您付出的艱辛.

乙:詩詞歌賦,頌不完您作出的貢獻(xiàn).

甲:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃.

乙:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語,鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆.

甲:因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补?才會有桃李的絢麗.

乙:因?yàn)槟环诺男羷?才會有稻麥的金黃.

甲:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳.

乙:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,祝您的事業(yè)--

合:譜寫更加靚麗的篇章!

(播放音樂:感恩的心...)

甲:同學(xué)們,在我們xx小學(xué)的每一個角落,處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影.

乙:在教師節(jié)即將來臨的日子里,我校三年級同學(xué)們的心中思緒萬千,他們編排了一首小詩來表達(dá)自己的心聲,并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,獻(xiàn)給天下所有的老師,祝您們節(jié)日快樂!

(播放音樂:雨的印記...)

園 丁 之 歌

a: 又是金風(fēng)送爽 又是稻粟飄香

b:又是碩果累累 又是桃李芬芳

a:今天是全國上下為之祝福的節(jié)日 我們的老師的節(jié)日

ab:讓我們真誠的說一聲:"老師,您辛苦了!" 讓我們深情的道一句:"老師,謝謝您!"

a:有人說"十年樹木,百年樹人" 我們知道: 代代新人的成長

是您 用心血澆灌 用生命乳養(yǎng)

b:有人說"百年大計,教育為本"

我們明白: 國家的富強(qiáng),民族的昌盛 是您甘做基石,舍身鋪路

a:還有人說你是紅燭 燃燒自己 照亮別人

我說 蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗

而您 是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈

c:我多想采擷世上最美的歌

贊美您這寸寸燭火

春蠶般將那世界文明傳播

您很平凡 平凡的像一條船

在此岸與彼岸之間擺渡 一生迎來送往

而您卻永不上岸 永不擱淺

d:您工作的空間 一支粉筆 三尺講臺

c:您很平凡 一生奉獻(xiàn) 無怨無悔

d:您瘦弱的身軀 托起的卻是一輪輪金色的太陽

c:您清貧的雙手 捧出的卻是一顆顆耀眼的明星

abcd:一天一天, 一年一年,你們皺紋伸展, 你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心, 還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不知疲倦.

再過幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書,金牌,獎狀,我們一定不會忘記, 是誰為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光. 到那個時候,我們一定回到母校,向親愛的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩章.

(播放音樂:長大后,我就成了你...)

甲:同學(xué)們,在本次節(jié)目最后,我提議:我們?nèi)w同學(xué)高呼:老師,節(jié)日快樂!

乙:全體起立,立正,預(yù)備起--老師,節(jié)日快樂!

甲:本次播音到此結(jié)束 再見!

教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇十七

甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,,歡迎您的收聽!

乙:度過了一個愉快的暑假,,我們又回到了這美麗的校園。

甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,,健康成長!

乙: ,,你知道9月10日是什么日子嗎?

甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。

乙:我們每個人從稚嫩走向成熟,,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,,引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,,認(rèn)識人生。在第二十五個教師節(jié)來臨之際,,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。

甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,,萬事如意!

乙:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。

甲:是誰把雨露撒遍大地,,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛的老師;

乙:是誰把幼苗辛勤哺育,,為長成參天大樹打好根基?是您,,親愛的老師;

甲:是誰對我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,,親愛的老師;

乙:您就像一位偉大的園丁,,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,,用一生的心血,,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

甲:您的教誨,如春風(fēng)化雨,,伴我們走過求知的年月,,您的祝福,如海上明月,,引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

乙:我們信任您,親愛的老師,,請繼續(xù)給我們真誠的建議,,我們愛戴您,親愛的老師,,

甲:請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,

合:祝福您,,親愛的老師,,祝您健康,快樂,,永遠(yuǎn)年輕!

甲:下面,,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3,、自己制作一個賀卡,,送給老師。

4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

5,、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;

6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,,能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

8,、以全班同學(xué)的名義,,在老師的講臺上放一束鮮花;

9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,,讓老師保護(hù)好嗓子;

10,、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改,。

乙:俗話說:一日為師,,終身為師,。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好:老師,,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,,謝謝您!下面送給老師們一首歌《老師啊老師》

(播放歌曲)

甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

乙:謝謝你的收聽,,再見!

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